تبدأ إدارة الأموال في مرحلة الطفولة: دروس محو الأمية المالية للطفل. كيف تعلم طفلك محو الأمية المالية؟ أنواع بديلة من المال

يرغب جميع الآباء في منح طفلهم أقصى قدر من المعرفة المفيدة من أجل إعداده لمرحلة البلوغ. لا يمكن للأباء والأمهات التوصل إلى توافق في الآراء بشأن العديد من القضايا ، على سبيل المثال ، في أي سن تحتاج إلى دراسة اللغات الأجنبية مع طفلك ، وتعليمه القراءة والكتابة. نادرًا ما يعتقد البالغون أن مجموعة معيارية من المعرفة بعيدة كل البعد عن كل ما هو ضروري للتطور المتناغم للشخصية. يبدو للآباء أن الأطفال سيكونون قادرين على إدارة الشؤون المالية بكفاءة دون مشاركتهم الخاصة ، وأن الحياة نفسها ستصبح عاجلاً أم آجلاً مدرسًا في هذا الأمر.

ومع ذلك ، فإن هذا النهج خاطئ بشكل أساسي. من الضروري تثقيف محو الأمية المالية حرفيًا من المهد - منذ اللحظة التي يبدأ فيها الطفل في المتجر في طلب شيء ما منك. يجب أن يفهم أن المال لا ينشأ عن السحر ؛ من أجل كسبه ، عليك بذل الكثير من الجهد. من المهم مساعدة طفلك على تطوير الموقف الصحيح تجاه المال ، وإلهام الإنجازات الجادة ، والاهتمام بنهج إبداعي لكسب المال ، وليس مجرد تنشئة موظف مجتهد يقوم بالأشياء تلقائيًا.

كيف تحقق النجاح في هذه المهمة الصعبة؟يمكن أن تساعد مجموعة مختارة من النصائح المفيدة الآباء المسؤولين:

1 ... حاول اصطحاب طفلك معك إلى المتجر كثيرًا. اشرح له اختيارك: لماذا يوجد هذا المنتج المحدد في العربة ، وليس في بعض المنتجات الأخرى. يمكنك كسب الملايين وفي نفس الوقت تكون دائمًا بدون نقود. فقط أولئك الذين يعرفون كيفية إدارة الشؤون المالية بشكل معقول ولا يضيعون كل الأموال على أشياء غير ضرورية هم أثرياء حقًا.

2 ... قبل أن تشتري ابنك أو ابنتك ما تريده ، ذكرك أنه يمتلك بالفعل ألعابًا مماثلة في المنزل. اقترح هذا الخيار: إذا اشتريت الآن ما يريده ، فسيتعين عليك رفض الشراء الجديد مرة أخرى. قد يحاول الطفل التلاعب بك بالقول إن آباء معارفهم يشترون لهم ما تشتهيه قلوبهم. لا تنقاد ولا تقلق. اشرح أنه لا جدوى من المقارنة. أنت ، على سبيل المثال ، لا تقارنه أبدًا بالأطفال الآخرين. أود أن أعتمد على المعاملة بالمثل - حتى لا يتم وضعك أنت وغيرك من البالغين على قدم المساواة. المجتمع الاستهلاكي يملي قواعده الخاصة. نحن نعيش في عالم لا تُباع فيه السلع والخدمات ، ولكن الشعور بالانتماء إلى تلك النخبة القادرة على شراء الأشياء المرغوبة. حاول أن تخبر طفلك بذلك بلغة بسيطة ومناسبة لعمره.

3 ... هذا هو أحد رموز الاستقلال. شجع شقيقك على الاحتفاظ بالمال في ثلاثة أماكن مختلفة. دعه يأخذ نقودًا من بنك أصبع واحد لشراء تفاهات يومية ممتعة ، على سبيل المثال ، الآيس كريم أو تذاكر السينما. في الثانية ، يوفر المال للمشتريات باهظة الثمن. والثالث للاستثمارات ، يمكنه استخدام هذه الأموال فقط في مرحلة البلوغ. من المهم ليس فقط تقديم مثل هذه الطريقة للطفل ، ولكن أيضًا من المهم أن نحث باستمرار بشكل غير ملحوظ على أفضل السبل لتوزيع الموارد المالية. بادئ ذي بدء ، يمكنك اقتراح المخطط التالي: 40٪ - مصاريف تشغيل ، 50٪ - مدخرات و 10٪ - استثمارات. تدريجيًا ، سيتمكن الطفل من إيجاد نسبة مريحة لنفسه وتعلم اتخاذ قرارات مستنيرة بمفرده.

4 ... من المهم أن تتعلم تحمل مسؤولية إنفاقك الخاص. إذا اختفت الأموال المخصصة بشكل أسرع من المخطط لها أو ضاعت ، فلا يجب عليك تقديم مبلغ جديد على الفور. اشرح أنه من المهم توخي الحذر بشأن أموالك ، وإنفاق الأموال باعتدال ، وإجراء عمليات شراء مدروسة بدلاً من عمليات الشراء المندفعة.

5 ... يرتكب العديد من الآباء خطأً فادحًا عندما يبدأون في دفع أجور أطفالهم مقابل الأعمال المنزلية. لا يمكنك فعل ذلك. من المهم أن ننمي حب العمل بدقة ، حتى يستمتع الطفل بالعملية ، ولا يعتمد فقط على المكافأة المادية.

6 ... اذهب من خلال الألعاب القديمة معًا. إذا كان لدى الطفل أشياء لم يعد يستخدمها ، فقدم له الخيارات التالية: يمكنك بيع أشياء غير ضرورية أو تغيير الأصدقاء.

7 ... علم طفلك أن يعطي مثل هذا تمامًا ، دون توقع أي شيء في المقابل. هل العمل الخيري معا.

8 ... يمكن ويجب تدريس محو الأمية المالية بطريقة ممتعة. ستقوم Monopoly و Cash Flow وألعاب الطاولة الأخرى بعمل ممتاز في هذا الشأن. يمكن استخدامها لمحاكاة المواقف التي سيواجهها أطفالك في مرحلة البلوغ. ساعد في تشكيل الموقف الصحيح تجاه الأخطاء. أي فشل هو تجربة ستكون مفيدة في المستقبل.

9 ... بدون قوة الإرادة والصبر ، لا يمكن تشكيل الموقف الصحيح للتمويل. مثيرة للاهتمام يسمى "اختبار الخطمي". ترك عالم النفس والتر ميشيل مجموعة من الأطفال في غرفة في عام 1960. أعطى كل واحد منهم حلوى المارشميلو وأخبر القاعدة: إذا لم تأكل قطعة حلوى على الفور ، لكن انتظر 15 دقيقة ، يمكنك الحصول على واحدة أخرى من هذا القبيل. الأطفال الذين تمكنوا من التغلب على الإغراء أصبحوا ناجحين في مرحلة البلوغ. أولئك الذين لم يستطعوا المقاومة لم يحققوا نتائج جادة. من المهم إدارة رغباتك والقدرة على الانتظار.

10 ... أهم شيء يمكن أن يفعله الطفل لتعليمه كيفية استخدام الموارد المالية بشكل صحيح هو أن يكون قدوة شخصية في كل شيء. من الحماقة شرح كيفية إدارة الشؤون المالية بشكل صحيح ، ومن ثم إهدار المال.

واحدة من أكثر المهارات المرغوبة التي يرغب معظم الناس في إتقانها هي القدرة على إدارة الأموال بحكمة. وفي الوقت نفسه ، من الأفضل تعلم هذا من الطفولة. سنتحدث عن هذا في مقالتنا.

1. تكريس الطفل لميزانية الأسرة

لدى الأطفال رغبة مبكرة في شراء شيء ما ، لذلك يمكن أن تبدأ المحادثات الأولى حول ميزانية الأسرة في عمر 4 سنوات ، عندما يكون الطفل قادرًا بالفعل على فهم أشياء كثيرة. هذه فرصة رائعة لإخبارك أن المال يأتي من خلال العمل الجاد.

عرّفه على الشؤون المالية للأسرة واشرح له المصاريف الإجبارية التي تتحملها ، وماذا تفعل ببقية الأموال. بالنسبة للأطفال الصغار ، من الأفضل القيام بذلك باستخدام الشرائح البرتقالية أو قطع Lego ، بينما يمكن أن يكون المراهقون أكثر جدية في الإنفاق كنسبة مئوية. بالنسبة للطفل ، هذا هو التعارف مع مرحلة البلوغ ، والتي تستحق الاستعداد مسبقًا.

2. راقب ردود أفعالك تجاه الطلبات المالية لطفلك.

إذا كان رد فعلك غاضبًا على طلب كل طفل لشراء شيء ما ، وقل باستمرار أنك لا تستطيع تحمل مثل هذا الشيء ، لأنه مكلف للغاية بالنسبة لك ، فسيكون لديه رأي مفاده أن المال دائمًا ما يكون قليل العرض وأنهم يمثلون القيمة الأكبر. . وأيضًا أن امتلاك رغباتك الخاصة أمر سيء.

ابدأ بالموافقة: من المهم للأطفال أن يعرفوا أنهم مفهومون وأن احتياجاتهم قد تم تلبيتها. وضح أنه تم بالفعل جدولة نفقات هذا الشهر ، وللأسف لم يتم إدخال رغبته. حاول مساعدة طفلك في العثور على خيارات لتحقيق حلمه: اطلبه كهدية للعام الجديد ؛ حفظ؛ العثور على شيء مشابه ، ولكن أرخص ؛ بيع شيء لا تستخدمه. يجب أن يفهم لماذا لا يمكن شراء العنصر الآن وما هو البديل.

3. تسوق بوعي مع طفلك.

غالبًا ما يرافقنا الأطفال في رحلات إلى المتجر ، وهذا مفيد أيضًا كفرصة للتعليم المالي. على الرغم من أن الطفل لا يستطيع حتى الآن شراء البضائع بمفرده ، إلا أنه قادر بالفعل على الاختيار. اشرح لطفلك سبب حصولك على هذه الكمية أو تلك من البضائع ، وشرح سبب اختيارك لواحدة من عدة سلع مماثلة ، وناقش الجودة والتكلفة ، ومدى ملاءمة الشراء.

حاول الدفع نقدًا في السجل النقدي - بهذه الطريقة يسهل على الطفل فهم تعقيدات معدل دورانه: نفد المال ، ويجب كسبه مرة أخرى.

4. تخصيص مصروف الجيب الأسبوعي

يمكن أن يظهر مصروف الجيب في حياة الطفل في عمر 5-7 سنوات. فليكن مبلغًا صغيرًا يمكنك إعطائه أسبوعيًا. من المهم أن يتمكن من التصرف في هذه الأموال وفقًا لتقديره الخاص. يمكنك تقديم بعض النصائح ، لكن القرار النهائي يجب أن يعود إلى الطفل. علم الأطفال أن يكونوا حذرين بشأن المال ، على سبيل المثال ، البنك الخنزير أو المحفظة الصغيرة سيفي بالغرض.

عندما يتم إصدار المبلغ بشكل غير منتظم أو يمكن للوالدين استلامه في أي وقت ، فلن يتمكن الأطفال ببساطة من فهم كيفية إدارة الأموال ، ولن يتعلموا الاستراتيجية. من الأفضل التبرع بالمال إما على هذا النحو ، أو لأشياء غير مدرجة في المسؤوليات المباشرة للطفل. على سبيل المثال ، الأعمال المنزلية والمدرسة وكل الأشياء الموجودة في الحياة اليومية للأسرة لا يجب "دفعها": فهذا لن يؤدي إلا إلى تفاقم علاقتك وتقليل الدافع للمعرفة.

قد لا تكون التجارب الأولى مع المال ناجحة تمامًا ، ولكن سيتعلم الطفل تدريجيًا إدارة الأموال ، وإحصاء التغيير ، والادخار لعملية شراء مهمة - سوف يفهم أن المال آخذ في الاختفاء وسيعامله بوعي أكبر.

5. العب

اللعب هو الطريقة الرئيسية للأطفال للتعرف على العالم. حاول تعريف طفلك بالمال من خلال اللعب.

"اعثر عليها بسعر أرخص"

اطلب من طفلك العثور على منتج بسعر معقول أو تنافس من سيفعل ذلك بشكل أسرع. ستكون هذه المهارات مفيدة في أي عمر. دعه يقارن أيهما أغلى - فاكهة طازجة أم كومبوت؟ لماذا بعض المنتجات أكثر تكلفة والبعض الآخر أرخص؟ ناقش هذا.

"شرائه بنفسك"

امنح طفلك الفرصة للتسوق بمفرده. يمكنك إرساله للتسوق مع قائمة صغيرة من المنتجات ، ويمكنك أنت نفسك الانتظار عند الخروج. إنها أيضًا طريقة رائعة لتجنب تقلبات المتجر.

تخطيط الميزانية

تحدث إلى الأطفال الأكبر سنًا حول كيفية إنفاق الأموال. ارسم جدولاً على ورقة ، وضح فئات المصروفات: الطعام ، الملابس ، النقل ، الصحة ، المنزل ، الهدايا ، الترفيه. اجعل الطفل يحدد المصاريف التي تقع في أي فئة. في نهاية الأسبوع ، قم بحساب جميع النفقات حسب الفئة وإنشاء مخطط شريطي للمصروفات. سيُظهر هذا بوضوح ما أنفقت عليه أكبر قدر من المال وما أنفقت أقل عليه.

تعليم الأطفال محو الأمية المالية

تتناول المقالة تطوير واختبار برنامج معياري تعليمي لتحسين الثقافة المالية للمراهقين في مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال.
الكلمات المفتاحية: محو الأمية المالية ، برنامج تعليمي.

يناقش المقال أسئلة حول تطوير واعتماد البرنامج النمطي التعليمي لزيادة المعرفة المالية للمراهقين في مؤسسات التعليم الإضافي.
الكلمات المفتاحية: محو الأمية المالية ، برنامج تعليمي.

يعتمد الاقتصاد والتنمية المستقبلية لبلدنا بشكل مباشر على المعرفة والمعلومات ، مما يعني أن وعي جيل الشباب بكيفية جني الأموال ومكان إرسالها أمر مهم للغاية. على سبيل المثال ، يمكنك إنفاق الأموال على بدء عمل تجاري من الصفر ، واستثماره في بعض المشاريع المربحة ، وما إلى ذلك. وكلما أسرع الأطفال في تعلم أساسيات محو الأمية المالية ، كلما زاد وعيهم بقوانينهم ، زاد نجاحهم في بناء مستقبلهم.
المشكلة الرئيسية لسكان البلاد هي النقص المرضي في الأموال. وهذا بدوره أمر لا مفر منه لأننا نرتكب نفس الأخطاء كل يوم ، ونتساءل لماذا لا تكون كافية.
جذبت الأزمة الاجتماعية والاقتصادية للتطور العام للمجتمع العالمي المراهقين إلى هذه العلاقات. يطورون ردود فعل دفاعية استجابة لطريقة شخصية للخروج من مواقف المشاكل المرتبطة بالاحتياجات المادية.
يسمع الأطفال كلمة "الاقتصاد" منذ الطفولة ، ويربطون بها ، بطريقة أو بأخرى ، بعض منافعهم المادية. لكن ليس الجميع على دراية بمفهوم "التعليم المالي" ، ولا يعرف الجميع كيف يمكن للطفل أن يشارك في تنمية البلاد.
وبالتالي ، فإن عدم اليقين الاقتصادي يتطلب خلق بيئة تربوية يكتسب فيها المراهقون المعرفة والمهارات الأساسية في مجال محو الأمية المالية حتى يتمكنوا من اتخاذ قرارات مستنيرة بأنفسهم باستخدام المال.
من أجل تشكيل ناجح للتعليم المالي ، هناك هدفان رئيسيان مهمان: الرغبة في ضمان أمنك الشخصي في مجال التمويل ورفع مستوى المعيشة.
مصدر مثل هذا التكوين للقصر ، بالإضافة إلى تجربة الحياة الشخصية ، ومراقبة البيئة ، وتجربة الأسرة ، ووسائل الإعلام ، يمكن ويجب أن تكون مؤسسات تعليمية إضافية للأطفال - مراكز للأطفال والشباب ، ومراكز إبداع الأطفال و البعض الآخر ، حيث يجتمع الأطفال هنا وفقًا لاهتماماتهم والدافع الرئيسي لأفعالهم هو المصلحة.
خلال 2011-2015. أعضاء هيئة التدريس في كلية فولغوغراد الاقتصادية والتقنية مشارك نشط في برامج تحسين الثقافة المالية. منذ عام 2014 ، أصبحت الكلية عضوًا في مشروع "المساعدة في زيادة مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي" وتعمل بموجب عقد "تطوير واختبار وتنفيذ برنامج تعليمي حول محو الأمية المالية لمؤسسات نظام التعليم المدرسي الإضافي ". في إطار العقد ، تم تطوير برنامج تعليمي حول محو الأمية المالية لمؤسسات نظام العمل المدرسي الإضافي ، المصمم لـ 96 ساعة أكاديمية ، والتي تحتوي على هيكل وحدات مكونة من 32 و 64 و 96 ساعة أكاديمية ، على التوالي.
يتم تقديم البرنامج التعليمي مع ملاحظة توضيحية ، والتي تعكس أهمية القضية والأهداف والأهداف والنتائج.
لتنفيذ هذا البرنامج ، تم تطوير إرشادات للمعلمين وكتب عمل للطلاب لكل وحدة ، التي تلبي المبادئ التالية
- التوافق مع الطبيعة ؛
- وضوح؛
- التناسق.
عند تطوير البرنامج التعليمي ، تم الأخذ بعين الاعتبار أنه يجب التركيز على تعاون المعلم مع التلاميذ ، على خلق حالة من النجاح ، والدعم ، والمساعدة المتبادلة في التغلب على الصعوبات ، حيث أنه في مثل هذا الجو يكون أساسيًا. يمكن تشكيل الكفاءات المالية بنجاح.
يبدأ المنهج بتحليل المعرفة والمهارات المالية التي يحتاجها أطفال المدارس المتوسطة. في سياق هذا التحليل ، يؤخذ في الاعتبار أنه ، على عكس الفئات العمرية الأخرى ، لا يحصل أطفال المدارس على دخل منتظم ، لكنهم يتلقون المال من والديهم أو من وظائف بدوام جزئي. كقاعدة عامة ، يؤدي هذا الموقف إلى عدم القدرة على التخطيط لميزانية شخصية وتشكيل موقف "خفيف" تجاه المال.
الأهداف الرئيسية للوحدة 1 "أساسيات المعرفة المالية" هي:
- لتوفير المعرفة الأساسية حول الاحتياجات والمزايا والدخل الشخصي والعائلي والنفقات ، حول المبادئ العامة لإدارة الدخل والمصروفات ، وخصائص ووظائف المال ؛
- لتكوين مواقف الطلاب تجاه الحاجة إلى الاحتفاظ بسجلات للدخل والنفقات ، ومهارات تخطيط الميزانيات الشخصية والعائلية وأهميتها ؛
- لتكوين فهم الطلاب للحاجة إلى التخطيط المالي طويل الأجل.
في إطار هذه الوحدة ، تتم دراسة الموضوعات التالية: الاحتياجات البشرية ، السلع والموارد ، المال ، العملة ، السوق ، النفقات ، الدخل ، الميزانية. تم تصور العديد من الألعاب التعليمية ، بما في ذلك لعب الأدوار.
في عملية دراسة الدورة ، يتم طرح مهام مختلفة على المعلمين. على سبيل المثال ، المهام الرئيسية للوحدة 2 "المدخرات والبنوك" هي:
- لتوفير المعرفة الأساسية حول المدخرات والإقراض والاستثمار حول المبادئ العامة للإقراض والاستثمار ؛
- لتكوين مواقف الطلاب تجاه الحاجة إلى تجميع المدخرات ومهارات إدارة المدخرات ؛
- تطوير المهارات لتقييم أهليتهم الائتمانية ؛
- لتكوين فهم الطلاب للحاجة إلى الاستثمار طويل الأجل.
تتحدث هذه الوحدة بالتفصيل عن أنواع مختلفة من المدخرات (الودائع في البنوك ، الأسهم ، السندات ، الاستثمارات العقارية) ، مزاياها وعيوبها ، وتبحث في الأنواع الحالية من القروض ، وتقدم توصيات حول كيفية الحصول على قرض بشكل صحيح ، وفي هذه الحالات الأمر يستحق القيام به ، وهو أمر محفوف بالمخاطر للغاية.
الأهداف الرئيسية للوحدة 3 "ريادة الأعمال وأساسيات الأمن المالي" هي:
- توفير المعرفة الأساسية حول ريادة الأعمال والمخاطر المحتملة والتأمين والإعلان وحماية المستهلك ؛
- لتكوين المهارات اللازمة لوضع خطة عمل لضمان التفكير في الإجراءات في المستقبل ؛
- لتعليم الحسابات الأساسية للمؤشرات الاقتصادية: الأرباح والتكاليف ؛
- لتكوين معرفة الطلاب حول إمكانية حماية حقوقهم كمستهلك.
تم تخصيص عدة دروس لقضايا المخاطر: ما هي المخاطر التي يمكن أن تنتظر الشخص في طريقه إلى الهدف المنشود ، وكيفية حماية نفسك منها. كما يتم النظر في قضايا التأمين والمعاشات وحماية المستهلك.
جميع الدروس والوحدات توحدها الشخصيات الرئيسية - ياروسلاف وتاتيانا. هؤلاء هم المراهقون الذين يرافقون الطلاب طوال الدورة التعليمية. تم اقتراح صور المراهقين من قبل أطفال المدرسة الفنية رقم 3 في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد. ابتكرت طالبة في هذه المدرسة ، بولينا كلينوفا ، صور الأبطال ، والتي خضعت أثناء العمل بموجب العقد لتغييرات جذرية. إذا كانوا في البداية مراهقين ، فعند نهاية العمل ، عندما تعرفت الفنانة على المعرفة المالية ، تغير موقفها من هذه الدورة ، تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمفيدة لنفسها ، أصبح الرجال الأبطال أيضًا أكثر فتح ، "مشرق" ، ظهر أصدقاؤهم ، والأقارب. تجد تاتيانا وياروسلاف نفسيهما في مواقف حياتية مختلفة ويدعو المعلم الأطفال لحل مشكلة وإيجاد حلول مالية من المواقف.
يوفر البرنامج فصولًا وألعابًا وورش عمل مشتركة ، والتي تُفهم على أنها درس عملي مع تحليل مفصل للوضع واتخاذ القرار بناءً على معلومات مالية حقيقية ، مما يساهم في استيعاب المعرفة النظرية ، ويحافظ على اهتمام معرفي كبير في الدورة المدروسة بين تلاميذ المدارس ، تسهل وتسرع استيعاب المواد ...
إن الكتل الموضوعية المنفصلة للدورة التعليمية مترابطة ، ونتيجة لذلك يتم حل مهمة توحيد المواد التي يتم تمريرها وتنظيم المعرفة بشكل أكثر فعالية.
للحفاظ على اهتمام الأطفال ، تم استخدام تطوير القدرات الفكرية والعناصر والتقنيات التالية وأساليب الدروس غير القياسية في الدرس التقليدي: ملء الجداول ، والخطط الداعمة ، والعمل مع الرسوم التوضيحية ، وحل الكلمات المتقاطعة ، ولعب الأدوار ، والألعاب التعليمية . تسمح مثل هذه المهام للطالب بالكشف عن شخصيته بشكل كامل وتحديد الفجوات المعرفية.
يمكن تحقيق الذات للطلاب في الأنشطة التعليمية في ظل الظروف التالية: وجود العمل الجماعي. تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض ، مع المعلم ، مع المعلومات التربوية. تتوافق هذه الشروط مع استخدام طرق التدريس التفاعلية في الأنشطة التعليمية.
تتضمن الدورة المتقدمة للبرنامج استخدام الألعاب التعليمية. يتم تحقيق الارتباط بمحتوى التعلم في اللعبة ليس نتيجة الإدخال الميكانيكي للمواد التعليمية في نسيج لعبة جاهزة ، ولكن من خلال تصميم خاص لمحتوى اللعبة التعليمية.
الألعاب التعليميةتساعد في تخفيف التعب وتجاوز الحواجز النفسية. يزيد استخدامها من الاهتمام بالموضوع ، ويسمح لك بالتركيز على الشيء الرئيسي - إتقان المهارات والمعرفة في عملية الوضع الطبيعي للتواصل أثناء اللعبة.
الدورة التعليمية جادة ومعقدة لكن البرنامج يراعي الخصائص العمرية للطلاب ومكان الدراسة. محتوى البرنامج منظم بطريقة لا يتعب الطفل من النص الصلب: هناك تناوب في النص والصور والجداول والاختبارات والنصائح. ينتهي كل درس بمسح صغير ، مما يساعد على دمج المادة المدروسة. المهام المعروضة في البرنامج تجعل من الممكن تطبيق المعلومات العلمية في الممارسة وتشكيل الموقف الصحيح فيما يتعلق بالتمويل.
وفقًا لشروط العقد ، تم اختبار البرنامج التعليمي في مؤسستين: مركز الأطفال والشباب في منطقة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد ؛ مركز الأطفال والشباب في منطقة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد.
في مركز الأطفال والشباب في مقاطعة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد ، تم تشكيل مجموعة من 16 طالبًا ، معظمهم في سن 11 عامًا ولديهم نفس الخلفية المدرسية الأساسية تقريبًا. في مركز الأطفال والشباب في منطقة Traktorozavodsky في فولغوغراد ، تم تشكيل مجموعة من 20 طالبًا ، معظمهم من فئات عمرية مختلفة (11-15 عامًا) ، وبالتالي ، بمستويات مختلفة من التدريب الأولي.
في كلا المؤسستين ، تم تنفيذ مراقبة الدخول ويوم العطلة. تألفت السيطرة من اختبار على 30 سؤالا. في مركز الأطفال والشباب في مقاطعة كراسنوكتيابرسكي في فولغوغراد ، ارتفع "مستوى الثقافة المالية" من 52٪ إلى 82٪ ، وفي مركز الأطفال والشباب في مقاطعة تراكتوروزافودسكي في فولغوغراد - من 68٪ إلى 95٪ ، بمعنى آخر النتائج جيدة بما فيه الكفاية.
تم تنفيذ البرنامج التعليمي في 11 مؤسسة للتعليم الإضافي للأطفال في فولغوغراد ومنطقة فولغوغراد: MOU DOD مركز الأطفال والشباب في منطقة Traktorozavodsky في فولغوغراد ، MOU DOD مركز الأطفال والشباب Krasnooktyabrsky ، مقاطعة فولغوغراد ، MOU DOD للأطفال والشباب مركز الشباب في فولغوغراد ، MOU DOD ، مركز الأطفال والشباب في مقاطعة سوفيتسكي في فولغوغراد ، مركز الأطفال والشباب MOU DOD في مقاطعة كراسنوارميسكي في فولغوغراد ، محطة وزارة الخارجية لعلماء الطبيعة الشباب في فولجسكي ، منطقة فولغوغراد ، مركز الأطفال والشباب MOU DOD "روسينكا" في Volzhsky ، منطقة فولغوغراد ، قصر MBOU DOD للأطفال والشباب في Volzhsky ، منطقة فولغوغراد ، مركز فنون الأطفال MOU DOD في منطقة بلدية جوروديشينسكي في منطقة فولغوغراد ، مركز MBOU DOD للأطفال والشباب في منطقة Sredneakhtubinsky في منطقة Volgograd ، MKOU مركز الفنون للأطفال في وزارة الدفاع في منطقة دوبوفسكي البلدية في منطقة فولغوغراد.
بلغت فعالية البرنامج التعليمي في نهاية الدورة 47٪ ، مما يدل على النتائج العالية إلى حد ما لعمل المعلمين ، ومنهجية التدريس المختارة بشكل صحيح ، والدعم المنهجي الجيد للدورة التعليمية.
في إطار العمل بموجب العقد ، تمت تغطية 191 شخصًا. أود أن أشير إلى أنه عندما يتعرفون على البرنامج ، ينضم طلاب جدد إلى المجموعات.
لاحظ معلمو مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال الأهمية الكبيرة للبرنامج بالنسبة للمراهقين ، واعتقدوا أنه يساهم في التنمية الشاملة للطلاب ، والكشف عن قدراتهم ، ويسمح لهم بتحقيق الهدف المحدد المتمثل في تكوين أطفال المدارس الاجتماعية والثقافية المواقف التي تركز على السلوك العقلاني في سوق الخدمات المالية.

يريد كل والد أن يصبح طفله ، عندما يكبر ، شخصًا ناجحًا ومستقلًا لا يحتاج إلى أي شيء. لتحقيق الحلم ، تهتم الأمهات والآباء بأن يتلقى الطفل تعليمًا جيدًا. أولاً ، يساعد معلمو رياض الأطفال في ذلك ، ثم المعلمون في المدارس ومؤسسات التعليم العالي ، وكذلك الجدات والأجداد. الجميع عائلةيستثمر في الطفل ، من الموارد المالية والوقت. وبالطبع يتوقع الجميع النتيجة. لا يستمر الطفل في الانتظار طويلاً: فهو يعد بالفعل مائة ، ويحتل المراكز الأولى في الأولمبياد ، ويفوز في المسابقات ، ويتلقى الميداليات ، ويفخر والديه بعبقريتهما الصغيرة.

هذه تكاليف غامضة.

لكننا نعلم جميعًا أن التعليم الذي يعزز قدرات الطفل مكلف. ويمكن للطفل أن يسمع من والديه أن الكثير من المال ينفق على دروس اللغة الإنجليزية ، وهذا المبلغ ينفق على مدرسة الموسيقى ، وما إلى ذلك. في سن السادسة ، يكون الطفل على دراية بكلمة " نفقاتلكنه في الوقت نفسه لا يعرف راتب الوالدين وكيف يتم توزيع ميزانية الأسرة. كل يوم ، يسمع الطفل أن الوالدين يشترون الطعام والملابس ويدفعون مقابل الخدمات المختلفة ويدفعون الإيجار وما إلى ذلك. وغالبًا ما يظل الطلب الذي يبدو بسيطًا لشراء لعبة غير مستوفى. لا يفهم الطفل سبب حدوث ذلك. هناك ما يكفي من المال لأشياء وأشياء أخرى ، ولكن ليس من أجل لعبة واحدة. لدى الوالدين محفظة يتم الاحتفاظ بالمال فيها باستمرار. يبدأ الطفل في التفكير في أن والديه ببساطة لا يحبه. نتيجة لذلك ، تصاعد الصراع.

لتجنب هذا نزاع، يجب أن يعرف الطفل كيف وأين يأتي المال ، وكيف يوزعه بشكل صحيح لتلبية الاحتياجات.

مراحل تعليم الطفل محو الأمية المالية.

المرحلة 1. من أين يأتي المال (طفل عمره 4-7 سنوات).

في هذه المرحلة ، من الضروري إخبار الطفل العمل، مع التركيز على حقيقة أن العمل هو مصدر الرفاهية المادية لأي شخص. أخبر طفلك من وقت لآخر أن المال هو مكافأة على العمل.

يجب أن يعرف الطفل من تعمل ، وماذا يعني لك مهنة... في الوقت نفسه ، يجب أن يشعر الطفل أنك معجب حقًا بالعمل الذي تقوم به. تأكد من مشاركة نجاحاتك مع طفلك ، لأن الأطفال الصغار يحبون التباهي لوالديهم بقدر ما يحب الآباء لأطفالهم.

المرحلة 2. المال لفطيرة (أطفال المدارس الابتدائية).

في هذه المرحلة ، يجب أن يتعلم الطفل الأداء المشتريات... كافتيريا المدرسة مناسبة للتدريب. عرّف الطفل الصغير على النقود: ما هي العملات المعدنية الموجودة ، وما هي فئات الأوراق النقدية ، ومتى يعطون النقود وكيف يغيرون النقود.

المرحلة 3. الذهاب إلى متجر كبير (طفل من 7 إلى 9 سنوات).

الآن يجب أن يتعلم الطفل كيفية شراء البضائع من المتاجر الكبيرة ، على سبيل المثال ، في محلات السوبر ماركت. تتضمن مفردات الطفل مفهومًا جديدًا "تحقق". اطلب من طفلك أن يذهب إلى المتجر لشراء الخبز ، مع تقديم أموال أكثر مما يستحق المنتج. بفضل هذا ، سيتمكن الطفل من تذكر الرياضيات ، وحتى يمكنك التحقق من موقفه تجاه التسليم. إذا أحضر الطفل الخبز والحق يستسلميمكن أن تعطى للطفل قائلا أن هذه هي مكافأته على العمل. يمكن أن تصبح هذه المكافأة الأولى أساس مصروف الجيب.

المرحلة 4. مصروف الجيب (الطفل 9-17 سنة).

يؤكد الخبراء أن الطفل يجب أن يكون مال الجيب... على الرغم من أن العديد من الآباء يختلفون مع هذا الرأي. بفضل ميزانيتهم ​​الشخصية ، يطور الطفل مهارة مثل التخطيط المالي. ما هذا؟ تحتاج إلى دفع مصروف الجيب مرة كل أسبوعين أو مرة في الشهر. للطفل الحق في أن يقرر بنفسه ما سيشتريه ومتى. ومع ذلك ، يجب على الآباء أن يتذكروا أنه إذا كان الطفل قد أنفق مصروفه في وقت مبكر ، فلا تقدم بأي حال من الأحوال مبلغًا جديدًا. لديك أيضًا فترة محددة عندما يتلقى الابن أو الابنة مبلغًا معينًا للنفقات الشخصية. خلاف ذلك ، فإن التعلم لن يكون له معنى.

المرحلة 5. التحكم (خلال التدريب بأكمله).

بالطبع ، يجب إبقاء الأنشطة المالية للأطفال تحت مراقبةالآباء. لكن يجب ألا تكون هذه السيطرة عدوانية وتدخلية. استعد للأخطاء والخسائر. ومع ذلك ، يجب ألا تتفاعل سلبًا مع هذا. تحلى بالصبر وناقش كل شيء مع طفلك ولا تنسى المساعدة. فقط ساعد ولا تفعل بدلا من الطفل. امنح طفلك الفرصة لاتخاذ قراراته الخاصة والقيام بما يراه مناسبًا. بعد ذلك ، سيكون التدريب على محو الأمية المالية مفيدًا ، وسيتمكن الطفل في المستقبل من توزيع أمواله بشكل صحيح وعقلاني.

لا يتم تضمين محو الأمية المالية في المناهج المدرسية ، وهو أمر يثير الدهشة ، لأن وجود أو عدم وجود هذه المعرفة سيحدد إلى حد كبير نوعية حياة الطفل في المستقبل. قررنا سد هذه الفجوة. بمساعدة المستشارين الماليين ، اخترنا 18 مفهومًا رئيسيًا يحتاج إلى شرح للطفل قبل مغادرته المدرسة وقسمناها إلى 5 مستويات من الصعوبة وفقًا للعمر. خلال الأسبوع سنتحدث عن ماذا وكيف نعلم الأطفال وهم يكبرون.

كيف تعلم

وفقًا لمؤسس التطبيق المالي UPUP للآباء والأطفال رومان بوتيمكين ، ليس من السابق لأوانه أبدًا البدء في التحدث مع طفل عن المال. لذلك ، يمكنك تعريف طفل بالأوراق النقدية والعملات المعدنية بالفعل في سن ثلاث سنوات. من الضروري عد النقود مع طفل ، لإظهار المكان الذي يجب تخزينه فيه ، والأفضل من ذلك - تضمين المال في الألعاب مع الطفل ، على سبيل المثال ، في لعبة "المتجر". بشكل عام ، نحتاج إلى أمثلة واضحة لاستخدامها.

"كمثال ، يمكنني الاستشهاد بمفهوم التضخم ، الذي يصعب شرحه للطفل. أقترح تمثيل التضخم في شكل دودة "تأكل" النقود الورقية ، وبذلك تظهر أنه مع التضخم ، يصبح المال "أقل" - أسهم الخبراء.

طريقة أخرى هي شرح كل شيء بكلماتك الخاصة باستخدام أمثلة من الحياة الواقعية. "أولاً ، يمكنك إلقاء نظرة على التعريف الصحيح للمصطلح الذي تهتم به في القاموس ، ثم التفكير في الأمثلة اليومية وقصص الحياة والأمثلة من الكتب والأفلام التي يمكن أن تصنع هذا المصطلح. وبعد ذلك ، باستخدام أمثلة معدة مضحكة ومثيرة للاهتمام ، ابدأ محادثة مع الطفل ، "كما تقول إيرين شكاروفسكايا ، رئيسة الاتصالات الاستراتيجية في بنك الائتمان المنزلي.

هذا هو السؤال عن شكل التعليم. الخطوة التالية هي تحديد العمر والمفاهيم التي ستكون واضحة للطفل. في مجال التمويل ، لا توجد تعريفات بسيطة ، لذلك لا توجد حدود عمرية واضحة. "يمكن شرح كل مفهوم للطفل في أي عمر تقريبًا ، والسؤال هو في عمق هذه التفسيرات. لدي أمثلة من الممارسة عندما أخبر الأطفال في سن الرابعة ، وإن كان ذلك بكلماتهم الخاصة ، ما هو القرض. فقط عندما تكبر ، تحتاج إلى تعميق المادة ، وتكرار وتوسيع كل معرفة اكتسبتها في المرحلة السابقة من الدراسة ، وتقديم المهام والحالات للحل ، والتأكد من تطبيق كل شيء في الممارسة العملية. في بعض الأحيان ، ستعطي زيارة واحدة للبنك أكثر من درسين نظريين مع شرح لما هو عليه والعمليات التي يقوم بها ، "تقول سعيدة سليمانوفا.

ماذا تعلم

بمساعدة الخبراء الماليين ، حددنا 18 مفهومًا أساسيًا يجب على كل طفل إتقانها قبل التخرج من المدرسة:

• مال؛
• إنقاذ؛
• تبرع؛
• تراكم؛
• بطاقة مصرفية؛
• البنوك؛
• شركات التأمين؛
• الإئتمان؛
• مساهمة؛
• الضرائب ؛
• التضخم؛
• راتب تقاعد؛
• تاريخ الرصيد؛
• استثمارات؛
• المشاركين في سوق الأوراق المالية.
• إفلاس؛
• الاحتيال وأمن الأموال ؛
• الهرم المالي.

يمكن تقسيم هذه القائمة إلى خمسة مستويات صعوبة. نقترح استخدامها كدليل عمر.

العمر من 4 الى 6 سنوات

مال

"في عمر 4-6 سنوات ، يتعرف الطفل على عالم المال. يرى أنه من أجل شراء مواد البقالة للمنزل ، أو شراء لعبة للطفل نفسه ، يأخذ الوالدان قطعًا ملونة من الأوراق - النقود من المحفظة. أحيانًا تسأل الأطفال من أين يأتي المال ، ويجيبون - من طاولة بجانب السرير أو من ماكينة الصراف الآلي. لذلك ، في هذا العمر ، من الممكن بالفعل أن نشرح للطفل ما هو المال وأنه يجب كسبه ، "تقول إيرين شكاروفسكايا.

فيما يتعلق بهذا ، يمكنك أيضًا إضافة كلمة "ATM" إلى برنامج التدريب ، كما تقول سعيدة سليمانوفا. وفقًا لها ، يعتقد العديد من الأطفال في هذا العمر أن المال يظهر هناك بمفرده ، لذلك سيكون من المفيد التحدث عن العلاقة بين المال وماكينة الصراف الآلي - مكان لتلقي الأموال.

إنقاذ

يجب أن يتدفق الحديث عن المال بسلاسة إلى الحديث عن الادخار. وفقًا لإرينا شكاروفسكايا ، يمكن بالفعل شرح الأطفال أنه من أجل الحصول على أموال كافية لجميع الأشياء الضرورية ، يجب أن يكون المرء قادرًا على الادخار.

لا يكمن جوهر الادخار في إنفاق كل الأموال دفعة واحدة على المشتريات الصغيرة ، ولكن الاحتفاظ ببعض "قطع الورق" وحفظها بشكل منفصل. وعندما يكون هناك الكثير منهم ، سيكون من الممكن شراء شيء كبير. على سبيل المثال ، دع الوالدين يذهبان إلى المتجر مع طفلهما كل يوم للأسبوع الأول وشراء شوكولاتة له ، وخلال الأسبوع الثاني ، دع الطفل يحصل على قطعة شوكولاتة واحدة فقط ، بينما يجب وضع الأموال التي لم يتم إنفاقها على الحلويات في حصالة على شكل حيوان. بعد سبعة أيام ، مع توفير المال ، يجب على الأم والأب شراء علبة كاملة من الشوكولاتة أو لعبة لابنهما أو ابنتهما. هذا المثال بمثابة توضيح واضح ومفهوم للطفل ، وفي نفس الوقت يشكل فيه ارتباطات ممتعة مع الادخار.

7-9 سنوات

علبة النقود

يتعلق البنك الخنزير بالادخار من أجل الحلم والتخطيط المالي. من الأفضل شرح المصطلح عمليًا من خلال تقديم آلية للطفل تسمح له بالادخار بمفرده من أجل "حاجته" التالية.

"يمكنك التحدث عن حقيقة أنه إذا كنت تحلم بجهاز لوحي ، فستحصل عليه يومًا ما ، فهذا الحلم. ولكن إذا اخترت ، مع والديك ، جهازًا لوحيًا لعلامة تجارية معينة ، واكتشفت تكلفة ذلك ، وخططت لذلك إذا قمت بتوفير جزء من مصروف الجيب الخاص بك كل أسبوع ، فعندئذٍ بعد عدد معين من الأشهر سوف تتراكم تكلفة نصف الجهاز اللوحي ، وسيضيف لك والداك النصف الآخر ، وسيصبح الجهاز اللوحي العزيز عليك ، ثم يصبح الحلم هدفًا ماليًا. والطريقة لتحقيق ذلك هي خطتك المالية الأولى "، - يعطي مثالاً لرئيس قسم الاتصالات الإستراتيجية في بنك التسليف المنزلي إيرين شكاروفسكايا.

بالمناسبة ، وفقًا لمبدع تطبيق UPUP ، رومان بوتيمكين ، قد يكون الطفل جاهزًا بالفعل للحصول على أول مصروف جيب له كطالب في الصف الأول. من الأفضل تخصيص الأموال مرة واحدة في الأسبوع في يوم معين ، على سبيل المثال ، أيام الاثنين.

الدخل

الميزانية هي كل الأموال التي تديرها الأسرة ، وجميع دخل الأسرة ونفقاتها. يتم تجديده من أجر أمي وأبي. سوف يفهم الأطفال هذا بسهولة. سيكون من الأصعب قليلاً شرح ما يتم إنفاقه عليه ، وكيفية تتبعه ، ولماذا لا يستطيع الآباء شراء كل شيء مرة واحدة.

ينصح بعض الخبراء ببدء ثلاث علب ، أو حصالة صغيرة أو صناديق ، ولصق النقوش المناسبة عليها: "للحلم" ، "للغداء" ، "للحلويات" ، هذه نظائر للنفقات العائلية الإلزامية والادخار ونفقات الترفيه . علاوة على ذلك ، يجب السماح للطفل بتوزيع مصروف الجيب بينهم بشكل مستقل. في الوقت نفسه ، من المهم أن توضح أنك إذا قضيت كل شيء في بداية الأسبوع وعلى بعض الشوكولاتة ، فستضطر بقية الوقت في المدرسة إلى الشعور بالجوع ، وكذلك تأجيل شراء "الجهاز اللوحي" لفترة أطول.

الأعمار من 10 إلى 12 عامًا

البنوك والودائع والقروض

الطريقة الأكثر فاعلية لشرح شيء ما للطفل هي إظهاره عمليًا ، وإعطاء مثال من الحياة. لذلك ، سيكون من الأفضل ، والأكثر إثارة للاهتمام ، معرفة ماهية البنك ، في الحال - في مكتب البنك.

يقدم Andrey Senchugov ، المستشار المالي لشركة Personal Capital ، تفسيره الخاص لكلمة "بنك" ، والذي تم تكييفه للأطفال: "البنوك هي مؤسسات مالية تساعد الأفراد والشركات. يأخذون أموالًا من الناس لحفظها ويدفعون لهم مبلغًا معينًا (فائدة). عندما تضع أموالًا في البنك ، فإنهم يخبرونك بمقدار زيادة إيداعك في غضون عام. لنفترض أن الفائدة على الوديعة هي 10٪. لقد وضعت 10 آلاف روبل في البنك. ثم في نهاية العام سيكون لديك 11 ألف روبل. تقوم البنوك أيضًا بإقراض الأموال للأشخاص عن طريق الائتمان لفترة من الوقت. لحقيقة أن البنك سوف يعطيك المال ، فإنك ستدفع مبلغًا إضافيًا ، ويطلق عليه الفائدة على القرض. على سبيل المثال ، أخذت 10 آلاف روبل من البنك لمدة عام واحد ، ثم يتعين عليك إعادة 11600 روبل ".

يبقى أن نشرح للطفل شيئين أساسيين حول القروض:

1. لا تحتاج إلى الاقتراض من البنك إلا عند الضرورة والأفضل من ذلك كله بالنسبة للمشتريات الكبيرة ، والتي يمكنك توفيرها لفترة طويلة جدًا - على سبيل المثال ، لشراء سيارة.
2. يجب سداد القرض على أجزاء ، مرة واحدة في الشهر فقط.

شركات التأمين

فيما يتعلق بشركات التأمين ، ينصح أندريه سينشوجوف برسم تشبيه بمظلة تحمي من سوء الأحوال الجوية. يقول الخبير: "تم اختراع التأمين لمساعدتنا في الحفاظ على صحتنا وحياتنا وممتلكاتنا".

بمزيد من التفصيل ، فإن شركات التأمين هي مؤسسات تبيع بوليصة تأمين يمكن استبدالها بأموال كبيرة في حالة حدوث مشكلة. مثال لن يكون غير ضروري ، على سبيل المثال ، مع التأمين على الدراجات. إذا كان مؤمَّنًا عليه ، وسُرِق ، فستقدم شركة التأمين نقودًا لشراء واحدة جديدة.

بطاقة مصرفية

تقول إيرين شكاروفسكايا من بنك الائتمان المنزلي: "في هذا العمر ، يمكن لطفلك البدء في استخدام بطاقة مصرفية مرتبطة بحسابك ، لذا يجب إخباره عن البطاقات أيضًا".

سيكون من السهل على الآباء أن يظهروا عمليًا كيف يمكن استخدام البطاقة المصرفية لدفع ثمن المشتريات في المتجر ، ببساطة عن طريق إدخال البطاقة في جهاز خاص عند الخروج وإدخال رمز PIN ، ودفع ثمن الغداء في المقصف أو سحب النقود الورقية من خلال جهاز الصراف الآلي. من المهم تحذير طفلك من شيئين. أولاً ، يجب عدم إخبار أي شخص برمز PIN الخاص بالبطاقة. وثانيًا ، من الأفضل سحب النقود من البطاقة في حالات نادرة قدر الإمكان - فمن الأنسب حمل البطاقة معك أكثر من بضع فواتير وتغيير ، وبالتالي فهي أكثر أمانًا.

بعد التعامل مع المفاهيم المالية المهمة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 12 عامًا ، يمكنك تحويل انتباههم إلى أشياء أكثر إثارة للاهتمام ، ولكن ليست أقل فائدة ، على سبيل المثال ، التخطيط معهم لأول عملية شراء فعالة. "في هذا العمر ، يمكن للأطفال بالفعل اختيار المنتجات من خلال مقارنة الظروف المختلفة. لذلك ، إذا كنت تخطط لشراء شيء ما ، على سبيل المثال ، دراجة ، فناقش مع طفلك خصائص الدراجة ، وأين تكون الدراجة أرخص - في المتجر أو على الإنترنت ، وما إذا كانت هناك خصومات موسمية عليها ، " ينصح شكاروفسكايا.

الأعمار من 13 إلى 15 عامًا

"في سن 13-15 ، يمكن للطفل بالفعل البحث عن المعلومات وتحليلها بمفرده. يمكنك أن توصيه بروابط لمواد حول طرق كسب المال للمراهقين ، ومناقشة موضوعات الضرائب والتضخم. تقول إيرين شكاروفسكايا ، رئيسة الاتصالات الإستراتيجية في بنك التسليف المنزلي: "يمكنك أيضًا التطرق إلى موضوعات المعاشات التقاعدية وتاريخ الائتمان التي يجب حفظها منذ الصغر".

ضريبة

كل شيء بسيط هنا. الضرائب هي أموال تُقتطع من رواتب جميع البالغين وتُمنح للدولة. بهذه الأموال ، تُبنى الطرق ، وتتم صيانة المدارس ورياض الأطفال ، ويتم علاج المرضى ، وتُدفع المعاشات لمن توقفوا عن العمل ، وما إلى ذلك "، يقدم أندريه سينتشوغوف ، المستشار المالي لشركة Personal Capital ، تفسيره المبسط. يمكنك أيضًا إضافة أنه يتم خصم 13٪ شهريًا من راتب الوالدين لهذه الاحتياجات.

التضخم

لنفترض أنك اتبعت نصيحة المستشارة المالية المستقلة سعيدة سليمانوفا ، والتي أعادتها في الجزء الأول ، وفي الطفولة المبكرة شكلت صورة التضخم في طفلك على أنه دودة "تأكل" النقود الورقية. حسنًا ، سيكون من الأسهل عليه الآن فهم التفسير الموسع للتضخم على أنه خسارة في القوة الشرائية للنقود. يبدو الأمر وكأنه "رطانة" ، ولكن في الواقع كل شيء أبسط. دعونا نتخيل أنه في بداية العام كان سعر علبة كوكاكولا 50 روبل ، وفي نهاية العام 60 روبل. يوجد 50 روبل في محفظتك. اتضح أنه في بداية العام يمكنك شراء علبة كوكاكولا ، ولكن في نهاية العام ليس لديك ما يكفي من المال. الخلاصة: لم يتغير مقدار المال في المحفظة خلال العام ، لكن الأسعار ارتفعت "، يشرح أندريه سينشوغوف.

راتب تقاعد

وفقًا للمستشار المالي لشركة Personal Capital ، فإن المعاش التقاعدي هو الدخل الشهري مدى الحياة للنساء فوق سن 55 والرجال الذين تزيد أعمارهم عن 60 عامًا ، والذي تدفعه الدولة.

المتقاعدين يعيشون على هذه الأموال. نظرًا لأن الدولة تدفع مبلغًا صغيرًا ، فسيكون من الصعب العيش في سن الشيخوخة ، فسيتعين عليك الادخار باستمرار. لذلك ، يجب أن تبدأ في الاهتمام بمثل هذه الأشياء في شبابك وتدخر للتقاعد بنفسك.

تاريخ الرصيد

سيكون من الأسهل على الطالب فهم جوهر تاريخ الائتمان إذا قمنا بإجراء تشابه مع يوميات المقترض ، حيث يضع البنك علامات على انضباطه في سداد القرض. تسرد جميع القروض التي أخذها الشخص وقدمها للبنوك. بمعنى آخر ، إنه تصنيف الشخص في نظر بنك أو مؤسسة ائتمانية. كلما تعاملت مع الشؤون المالية بشكل أفضل: فأنت تدفع الضرائب ، وتسدد الديون في الوقت المحدد ، وتتعامل مع فواتير الخدمات والفواتير الأخرى ، وكلما زاد عدد "الإعجابات" التي تحصل عليها من البنك. إذا كان هناك عدد كافٍ من "الإعجابات" ، فيمكنك الحصول على قرض بسعر منخفض لشراء منزل أو سيارة "، كما يقول المستشار المالي أندريه سينشوغوف.

ولكن إذا كانت "العلامات" في التاريخ الائتماني سيئة ، فلن يقدم البنك قرضًا بعد الآن وسيكون من الصعب إصلاحه ، لذلك من المهم الاهتمام به.

الاحتيال وأمن الأموال

موضوع الأمن هو أحد أهم المواضيع. سيجري الآباء محادثة جادة مع أطفالهم. ابدأ بحقيقة أن أموال البطاقة المصرفية تتم سرقتها بنفس طريقة سرقة النقود. فقط طرق السرقة مختلفة هنا. يمكن تقسيم المحتالين إلى نوعين. يقوم البعض بتثبيت أجهزة خاصة على أجهزة الصراف الآلي ، وسرقة البيانات من البطاقة ، وإنشاء نسخ منها واستخدامها لسحب جميع الأموال من حساب الضحية. هذا هو القشط.

آخرون - بمساعدة الرسائل القصيرة ورسائل البريد الإلكتروني والمكالمات ، يقومون بتضليل الشخص ومعرفة البيانات الشخصية والشخصية لبطاقته وبمساعدتهم في تحويل الأموال إلى حسابهم. هذا تصيد احتيالي.

هناك دائمًا حماية واحدة ضد المحتالين - الانتباه. من الأفضل استخدام أجهزة الصراف الآلي في فرع البنك نفسه أو في مركز تسوق كبير ؛ لا يمكنك إدخال البطاقة في قارئ البطاقة إذا كانت لا تتناسب بشكل مريح مع الجهاز أو كانت فضفاضة (قد يكون هذا مرفقًا خاصًا للمحتالين ). عند إدخال رمز PIN ، من المهم تغطية لوحة المفاتيح بيدك. إذا تلقيت خطابًا أو رسالة من البنك تتضمن طلبًا لتسمية كلمة مرور لمرة واحدة ، على سبيل المثال ، لإلغاء عملية خاطئة أو إلغاء حظر بطاقة ، فلا يجب عليك بأي حال من الأحوال الرد عليها. غالبًا ما يتظاهر المحتالون بأنهم موظفون في البنك ، لكن الموظفين الحقيقيين لا يحتاجون إلى كل هذه البيانات.

الأعمار من 16 إلى 17 عامًا

يزداد تعقيد المصطلحات ، لكن مهمة الوالدين مبسطة. العمر يسمح بالفعل للشباب بالعمل مع المعلومات الضرورية بأنفسهم ؛ يحتاج الكبار فقط إلى توجيههم. تقول إيرين شكاروفسكايا ، رئيسة الاتصالات الإستراتيجية في بنك التسليف المنزلي: "يمكنك أن تنصح طفلك بأن يدرس بشكل مستقل مواضيع التأمين والاستثمارات والإفلاس ، ثم مناقشة كل هذا معًا".

الاستثمارات

الاستثمار هو استثمار للأموال لغرض توليد الدخل ، ولكن وفقًا لأندريه سينشوجوف ، المستشار المالي لشركة رأس المال الشخصي ، لا يمكن لأحد هنا أن يمنحك ضمانات لسلامة رأس المال ونموه ، على عكس الودائع المصرفية. ولكن إذا كنت محظوظًا ، فستربح أكثر مما تكسبه في البنك. يمكنك الاستثمار في الأعمال التجارية عن طريق شراء الأوراق المالية للشركات أو العقارات أو المعادن الثمينة على سبيل المثال.

قائمة الأدوات التي اختارها المستثمر لاستثمار أمواله تسمى محفظة الاستثمار. يقول سينشوجوف: "هذه سلة تشمل أنواعًا مختلفة من أدوات الاستثمار: الودائع والأسهم والسندات والعقارات والمعادن النفيسة".

يقوم المستثمرون عادة بتوزيع المخاطر من خلال الاستثمار في أصول مختلفة. إذا انخفض سعر أحدهما ، يمكن للآخر أن يرتفع ، وعلى الأقل ، يعوض الخسائر من الأول.

المشاركون في سوق الأوراق المالية: وسيط ، بورصة ، إيداع

لشراء الأسهم (حصة صغيرة من شركة تمنح الحق في الحصول على دخل على شكل توزيعات أرباح وجزء من العقار إذا كان مغلقًا) ، تحتاج إلى استخدام خدمات الوسيط.

يوضح المستشار المالي أندريه سينشوغوف أن "السمسار عبارة عن منظمة أو فرد يقوم بدور الوسيط بين البائع والمشتري".

تتم معاملات البيع والشراء على منصة خاصة تسمى التبادل. يتم الاحتفاظ بجميع المعلومات حول الأسهم المشتراة من قبل المستثمر في جهة الإيداع. "الوديع هو منظمة تحتفظ بمجلة إلكترونية. تحتوي المجلة على معلومات حول عدد الأوراق المالية التي تنتمي إلى الشركة "أ" أو عدد الأوراق المالية التي تخص الشخص "ب" ، كما يقول سينشوغوف.

الهرم المالي

يقول أحد المستشارين الماليين في Personal Capital: "الهرم المالي هو منظمة أو مجموعة من الأشخاص الذين يعدون بدخول عالية جدًا (جبال من الذهب) ، لكنها تختفي في النهاية". الربحية العالية جدًا في وقت قصير هي العلامة الرئيسية للهرم المالي. يحصل المستثمرون الأوائل حقًا على قدر كبير من الدخل ، لكن هذا لا يحدث بسبب استثمارات الشركة الناجحة ، ولكن بسبب أموال الطرف الثاني من المودعين ، يكسب الطرف الثاني على حساب الطرف الثالث ، وهكذا دواليك حتى الهرم. ينهار ويختفي مدخرات الطرف الرابع من تحت أنقاضه .. الخامس والسادس والسابع وكل "الأطراف" اللاحقة. هنا يمكن للوالدين التحدث عن كيف عانى آباؤهم أو جيرانهم أو معارفهم من الهرم المالي "MMM" في التسعينيات. خير مثال على الحياة هو أفضل تحذير.

إفلاس

لجأت الشركات أو الأشخاص الذين اقترضوا الكثير من الأموال ولكنهم لا يستطيعون إعادتها بسبب مشاكل مالية إلى إجراءات الإفلاس. تعلن المحكمة إفلاسهم ، وتذهب جميع الممتلكات التي بحوزتهم تقريبًا لسداد الديون ، ويتم شطب الباقي.

بعد مرور خمس سنوات على مثل هذا الإجراء ، لن يتمكن الشخص العادي من الحصول على قرض ، ولكن حتى بعد هذه الفترة من غير المرجح أن ينجح. يشبه التاريخ الائتماني للمفلس يوميات "طالب فقير" لأحد البنوك.

حسنًا ، ربما هذا كل شيء. النظرية المعقدة وراء. ولكنه لن يحقق التأثير المطلوب إذا لم يُظهر الآباء ، طوال فترة الدراسة بأكملها ، لأطفالهم ، من خلال القدوة الشخصية ، كيفية إدارة الشؤون المالية بكفاءة. "إذا كنت أنت نفسك لا تحتفظ بميزانية الأسرة ، وتنفق بلا تفكير ، ولم تكن قد جمعت احتياطي أمان مالي ، ولا تقارن الأسعار قبل الشراء ، فمن المرجح أن يبدأ الطفل في تقليد سلوك والديه في المستقبل. وتؤكد إيرين شكاروفسكايا على أن الأسرة بأكملها بحاجة إلى غرس محو الأمية المالية.