مواد إعلامية مرئية للآباء. إرشادات لتزيين ركن للآباء

الأسرة في جميع الأوقات هي المؤسسة الرئيسية المسؤولة عن نماء الطفل وتنشئته. "الآباء (الممثلون القانونيون) ملزمون بإرساء الأسس للتطور البدني والمعنوي والفكري لشخصية الطفل" (البند 1 من المادة 44 من قانون "التعليم في الاتحاد الروسي"). الوثيقة الأهم التي توجه الشراكة بين العائلات و ECE هي GEF DO (المعيار). من الأحكام الهامة للمعيار - تقديم الدعم النفسي والتربوي للأسرة وزيادة كفاءة الوالدين (الممثلين القانونيين) في مسائل التنمية والتعليم ، وحماية وتعزيز صحة الأطفال ، وإشراك الأسر في الأنشطة التعليمية - يتطلب إعادة النظر في مسألة تنظيم تفاعل رياض الأطفال مع أسر التلاميذ.

تتمثل المهام الرئيسية لتنظيم التفاعل مع أسر التلاميذ في التربية النفسية والتربوية للآباء ، والإبلاغ عن أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تحدد كل عائلة عملية التنشئة على طريقتها الخاصة ، ولكن بسبب الظروف المختلفة ، فإنها تحتاج إلى مساعدة تربوية مؤهلة بدرجات متفاوتة. تتمثل مهمة المعلم في جذب الآباء للتعاون وتؤدي إلى معرفة وفهم المبادئ التربوية.

تعد المعلومات المرئية أحد أكثر الأشكال فعالية ، حيث تسمح للمعلم بتنظيم المعلومات والتعليم التربوي دون اتصال مباشر بالوالدين. مع مراعاة المتطلبات الحديثة لتصميم المعلومات الخاصة بالآباء (نمط موحد ، تصميم ملون ، ملاءمة ، ديناميكية ، "قابلية قراءة" محتوى المادة) ، انجرفت في التصميم في المجموعة ومنطقة استقبال المدرجات ، والشاشات باستخدام الصور والخلفيات والقوالب التي تم تنزيلها من الإنترنت. ملحق 1.

العمل ممتع ومضني. ولكن كما تبين الممارسة ، فإن 45٪ فقط من الآباء مهتمون بالمعلومات في المدرجات. معظم الأمهات والآباء الحديثين ، بسبب انشغالهم ، لا يقرؤون حتى المعلومات الموجودة على المدرجات ، وإذا فعلوا ذلك ، فإنهم يتكلمون بطلاقة وغير منتبهة. في مثل هذه الحالة ، من الصعب التحدث عن تعليمهم التربوي. كانت هناك حاجة للبحث عن أشكال أخرى فعالة للمعلومات المرئية.

الكتيب هو شكل بسيط ويمكن الوصول إليه من التفاعل مع عائلات التلاميذ. يمكنك اصطحابه معك والتعرف على المحتوى في وقت فراغك. يتم تقديم المواد الموجودة فيه لفترة وجيزة ، ويمكن الوصول إليها ، والأهم فقط. عند إنشاء كتيبات المعلومات ، يجب أن تسترشد بالمتطلبات التالية:

• الصلة ، حداثة المعلومات.
• أصالة عرض الموضوع.
• وحدة الأسلوب (الإطار ، الخط ، الصور ، الألوان).
• اقتباس النشر بما في ذلك التأليف وسنة النشر.
• لا تفرط في استخدام العناصر الزخرفية والصور.
• يتم وضع القواعد والنصائح في شكل أقسام ، أطروحات.

يمكن إعداد كتيبات للقاء الوالدين ، لدراسة أي موضوع مع توصيات للآباء. وهي متاحة للآباء في مكتب الاستقبال. يجذب مكان "سكنهم" المصمم بشكل ملون وغير عادي انتباه الأمهات والآباء بالتأكيد. يمكن أن يكون موضوع الكتيبات شديد التنوع. على سبيل المثال: "أسرار تربية طفل مهذب" ، "كيف تنقذ الطفل من المخاوف؟" ، "ألعاب تعليمية من مواد مرتجلة" ، "اقتصاد ألعاب للأطفال بعمر 2-3 سنوات" ، "هذا العمر الصعب. أزمة ثلاث سنوات ". الملحق 2.

إن إصدار صحيفة جماعية ليس بالأمر الجديد ، ولكنه شكل فعال للغاية من الدعاية المرئية للمعرفة التربوية ، وإبلاغ الوالدين بأنشطة رياض الأطفال ، وحياة الأطفال في المجموعة. بدء العمل على استحداث العدد الأول شككت في فعاليته. لكن بالتوجه إلى والدي بهذه الفكرة ، وجدت أشخاصًا متشابهين في التفكير. الآن لدينا مجموعة كاملة من الآباء المبدعين ، لكل منهم أدواره الخاصة ، ونحن نشارك بنشاط في لعبة لعب الأدوار "محررو الصحف" الأزرار ".

اسم الصحيفة "أزرار". تنشر مرة في الشهر. قام أعضاء هيئة التحرير بإنشاء شعار المجموعة وقرروا أسلوب تصميم الصحيفة. يتضمن المحتوى عناوين دائمة: "رسالة إخبارية" ، "تمشى وانظر عن كثب" ، "في دائرة الأسرة" ، "أكاديمية العائلة" ، "أبجدية الصحة" ، "مبروك" ، "شكرًا لك" ، "هل سألت؟ نحن نجيب ". الملحق 3.

شعار جريدتنا هو "بشرى سارة لكل بيت!" وننجح لأن الآباء يتلقون أحدث إصدار من الجريدة عن طريق البريد الإلكتروني ويقررون بأنفسهم ماذا يفعلون بها. يشعر معظم الآباء بالرضا ، على الرغم من انشغالهم ، فهم دائمًا على دراية بأحداث المجموعة ، روضة الأطفال ، إذا لزم الأمر ، يمكنهم الحصول على إجابة لسؤالهم. يتم أيضًا نشر ملفات جميع أعداد الصحيفة في مكتب الاستقبال ومتاح للجميع.

ما هي فاعلية هذا الشكل من التعاون مع أسر التلاميذ؟

• يتلقى الآباء معلومات موضوعية في الوقت المناسب حول أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وحول حياة الأطفال في المجموعة. نحن لا نفرض رأينا ، فالآباء أنفسهم هم من يقررون ماذا يفعلون بهذه المعلومات.
• نحن لا نقيد الآباء في الوقت المناسب. كل عائلة لديها عدد من الصحف. يمكنهم التعرف على المحتوى في أي وقت يناسبهم.
• يمكن لأي والد أن يصبح مراسلاً للصحيفة ، ويناقش على صفحاتها المشاكل المثيرة لتطور وتنشئة الأطفال.
• الآباء المعاصرون ، وخاصة الصغار (في مجموعتنا ، 72٪ هم آباء دون سن 35) ينجذبون عن طريق التواصل عبر البريد الإلكتروني. بالنسبة لهم هو بسيط ومألوف ومريح. نذهب لمقابلتهم.

مما لا شك فيه أن مثل هذه الأشكال من تقديم المعلومات المرئية للآباء ككتيب وصحيفة جماعية تساهم في إقامة تعاون بين أسر التلاميذ ومعلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يشارك الآباء بشكل نشط في تصميم الصحيفة ، ولديهم دائمًا المعلومات الضرورية والمثيرة للاهتمام حول أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، حول تربية الأطفال ونموهم. مع هذا التعاون ، يلتزم الطرفان بالتفاعل الإيجابي والفعال ، ويتم استبعاد حالات الصراع وسوء التفاهم وعدم الثقة.

المؤلفات.

1. Metenova N.M. الكبار عن الأطفال. مناهج جديدة لتصميم ومحتوى المعلومات المرئية لأولياء الأمور في مؤسسات ما قبل المدرسة. - Yaroslavl، LLC "IPK" Indigo "، 2011.
2. ليفشين. التعاون مع الأسرة في خلق بيئة تطوير الموضوع للأطفال الصغار // تربية ما قبل المدرسة. - 2013 - رقم 2.
3. ماير إيه إيه ، دافيدوفا أوي ، فورونينا إن. 555 فكرة لإشراك الوالدين في حياة رياض الأطفال. - م: تي سي سفير ، 2011.

يستخدم المعلم الحكيم دائمًا كل فرصة للتواصل مع أولياء الأمور. يقوم بإبلاغهم بانتظام عن النجاحات الطفيفة للطفل ، ويبلغ عن محتوى الفصول الدراسية ، ويقدم المشورة والتوصيات بشأن التعليم. يساعد الآباء على تعلم الاهتمام بنمو أطفالهم ، ويجعل من الممكن فهم أهمية عمل رياض الأطفال في تنشئة الأطفال وتعليمهم ويكشف عن قيمة عملهم.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

معاينة:

غالبًا ما يواجه آباء الأطفال المصابين بالتوحد صعوبات كبيرة بسبب انتقائهم الشديد في الطعام. يحدث أن الطفل يرفض كل شيء ما عدا الحليب والبسكويت. يكمن السبب أحيانًا في الإحجام أو الخوف من تجربة منتج جديد ، أو في تجربة غير سارة (طعم ، رائحة ، تغليف ، إلخ) التي ارتبطت بطعام مألوف بالفعل. في هذه الحالات ، من الممكن ، ربما ، مزج الطعام الجديد بتكتم مع طعام الطفل المفضل ، ودمج المنتج الجديد تدريجيًا في النظام الغذائي.

شربت الفتاة L. عصير التوت البري والماء فقط رافضة أي سائل آخر. ومع ذلك ، في مرحلة ما ، لاحظ الوالدان رغبة L. في تذوق السائل الأحمر. اتضح أنه من الممكن إعطاء أنواع أخرى من العصير الأحمر ، وبالتالي توسيع النظام الغذائي قليلاً.

في بعض الحالات ، يتعرف الطفل المصاب بالتوحد على وجود طعام غير مرغوب فيه ، حتى في شكل مقنع للغاية ، ويرفض تناول الطعام. عندما يكون النظام الغذائي للطفل محدودًا للغاية ويمكن أن تكون هذه الانتقائية ضارة بصحته ، فمن المهم تحديد الأطعمة التي تحتاجها حقًا لمحاولة إضافتها إلى نظامه الغذائي. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل لا يأكل منتجات الألبان والفواكه ، ولكن يشرب عصير الفاكهة ، فمن المستحسن أولاً وقبل كل شيء إضافة شيء من منتجات الألبان إلى نظامه الغذائي ، وعدم التركيز مؤقتًا على الباقي.
أولاً ، يتم تشجيع الطفل على تناول طعام مفضل عندما يأكل القليل من الطعام الجديد ، حتى لو كان يلعق ملعقة. تعلمت فتاة مغرمة جدًا برقائق البطاطس أن تشرب الكفير على النحو التالي. عند رؤية الرقائق ، فتحت فمها وفي تلك اللحظة تمكنت من إعطائها ملعقة من الكفير وفي نفس الوقت تقريبًا - قطعة من الرقائق.

على الرغم من أنها صرخت في المحاولات الأولى وحاولت بصق الكفير ، لكنها بدأت في البلع بعد بضع ملاعق. تدريجيا ، أصبح من الممكن إعطاء رقائق بعد 2-3 ملاعق ، ثم الاستغناء عنها.
ومن المثير للاهتمام ، أن نفس الفتاة ، على الرغم من الرقائق المقدمة ، رفضت رفضًا قاطعًا أكل الجبن. تم التعبير عن الاحتجاج في هذه الحالة بقوة أكبر ، عند رؤية ملعقة بها جبن قريش ، صرخت على الفور أسنانها وحتى الحرمان من الرقائق الموعودة لم يؤثر على عزمها. غالبًا ما يكون من المستحيل إجبار الطفل على تناول الطعام في مثل هذه الحالة. لذلك ، بعد أن علمت الطفل ، كما في المثال أعلاه ، الكفير والزبادي ، لا يمكنك الإصرار على منتج ألبان إضافي واحد.
يجب تقديم الطعام المفضل للطفل له على المائدة ، مع تحديد وقت الوجبة بوضوح ، والحد من توفرها لبقية الوقت. يمكن أن تترسخ عادة العض وتتطور إلى مشكلة خطيرة في سن أكبر ، عندما يكتسب الكثير من الأطفال الوزن الزائد.

في بعض الأحيان ، قد تكون محاولة الطفل الناجحة لتجربة شيء جديد مسبوقة بمواجهات متعددة مع هذا المنتج قيد التشغيل. عندما يرسم شخص بالغ طفلًا أو يلعب معه ، يبدأ في التخيل ، "ماذا سنعالج الجدة ، وماذا نشتري لأخيه ، وما التوت الذي سنزرعه في الحديقة" ، محاولًا أن يصيبه بتجربة مشاعره: "أوه ، ما هي الفراولة حلوة ومثيرة." بهذه الطريقة ، نجعل الأطعمة الأخرى أكثر جاذبية بطريقة خيالية.

يتطور الطفل ويبدأ في استكشاف العالم من حوله بنشاط أكبر ، ويبدأ تدريجياً في تجربة طعام جديد. مشكلة الانتقائية في الطعام صعبة للغاية وتتطلب الكثير من الصبر من الوالدين ، ولكن بمرور الوقت يمكن توسيع نظام الطفل الغذائي.
يجب أن يبدأ الأطفال الذين لا تكون مشكلتهم في انتقائية الطعام حادة في تعليم قواعد السلوك على المائدة. للقيام بذلك ، تحتاج أولاً إلى تنظيم المكان بشكل صحيح. يجب اختيار كرسي بارتفاع مريح. يتم وضع طبق من الطعام فقط أمام الطفل ويتم وضع ملعقة أو شوكة ، ويتم إزالة جميع الأجسام الغريبة ، وكذلك الأطباق الشائعة التي تحتوي على طعام يجذب الطفل. من المهم مراقبة الوضع الصحيح للملعقة في اليد ، وتزويد الطفل بالمساعدة اللازمة ، ويفضل أن يكون ذلك من الخلف. في اليد اليسرى (إذا كان الطفل يمينًا) ، يمكنك وضع قطعة خبز ، وهو أمر جيد للمساعدة في جمع الطعام في الملعقة.

إذا قفز الطفل من على الطاولة وقطعة في يده ، اجلسه بهدوء وثبات في مكانه ، أو تأكد من ترك الطعام على الطاولة قبل المغادرة. تذكر أن تثني عليه عندما يجلس بشكل صحيح على الطاولة ، فقد يكلفه ذلك الكثير من الجهد الذي يجب مكافأته.

الصبي الأول ، 5 سنوات ، عندما ذهب إلى روضة الأطفال ، لم يأكل هناك بمفرده. بعد حوالي شهر ونصف ، تم تعليمه تدريجيًا (من قبل المعلم والمربية) أن يأكل بنفسه: أولاً أطعموه ، ثم أمسكوا بيده بأيديهم وأطعموها هكذا ، ثم أمسكوه تحت الكوع ، ثم وضعوا إصبعًا فقط تحت الكوع ، ثم وقفوا بجانبه وأخيرا الاستقلال التام.

يتطلب هذا التسهيل التدريجي للرعاية الكثير من الصبر من الآباء والمعلمين. إنهم يواجهون المهمة ، من ناحية ، عدم التسرع في تعقيد المهمة ، ومن ناحية أخرى ، عدم التعثر في المرحلة التي تم إتقانها بالفعل.
في كثير من الأحيان ، يعاني الطفل من صعوبة في الأكل بسبب ازدياد اشمئزازه. حتى قطرة من الحساء على خدك أو ملابسك يمكن أن تكون مصدر إزعاج. يمكن التخفيف من هذه المشكلة عن طريق تعليم طفلك كيفية استخدام منديل.
إن القدرة على تناول الطعام بشكل جيد ، والجلوس على المائدة مع أشخاص آخرين تسهل المزيد من التنشئة الاجتماعية للطفل المصاب بالتوحد ، ومشاركته في حياة أسرته وأقرانه.

الطفل التوحدي - مشاكل في الحياة اليومية

مهارات النظافة الشخصية: تنظيف أسنانك بالفرشاة.

غالبًا ما يحتج الطفل المصاب بالتوحد بشدة على محاولة تنظيف أسنانه بالفرشاة ويرفض أخذ فرشاة أسنان في فمه بسبب فرط حساسيته للمس وانتقائية الطعام وعدم استعداده للوقوف في مكان واحد.

لذلك ، غالبًا ما يتردد آباء الأطفال المصابين بالتوحد لفترة طويلة في البدء في تعليمهم كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة ، وعدم الرغبة في إثارة صراع إضافي.
في الوقت نفسه ، بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد ، تبدأ الأسنان في التدهور بسرعة ، وبما أن الذهاب إلى طبيب الأسنان غالبًا ما يكون مشكلة أكثر صعوبة ، فمن الأفضل تعليم الطفل تنظيف أسنانه بالفرشاة في أقرب وقت ممكن.
من المهم جدًا جعل هذا الإجراء جذابًا قدر الإمكان للطفل - شراء معجون للأطفال وفرشاة أسنان صغيرة مريحة ، يمكنك السماح له بغسلها ولمسها. من الجيد أن يلاحظ الطفل كيف تغسل أسنانك ويستمتع بها.
قد يحب بعض الأطفال المعجون فورًا ، مما يجعل تنظيف أسنانهم بالفرشاة أكثر جاذبية ، بينما قد يكون من الأسهل على الآخرين البدء في استخدام فرشاة فارغة وإضافة المعجون إليها عندما يعتادون عليها.

من الأفضل أن يمسك الطفل بالفرشاة من البداية ويده فوق يده. ومع ذلك ، قد تكون هناك حلول فردية هنا اعتمادًا على نوع المساعدة الأكثر راحة له.
يجب أن تكون لمسة الفرشاة خفيفة جدًا في البداية. من المهم جدًا عدم جعل الطفل سلبيًا بشأن هذا الموقف. عندما يعتاد على ذلك ، يمكنك البدء في زيادة مدة العملية وتنظيف أسنانك بشكل أكثر شمولاً وترك يدك.
لا يعرف الكثير من الأطفال كيفية شطف أفواههم وبصق الماء. من المفيد للبعض أن يأخذ شخص بالغ الماء في فمه في نفس الوقت مع طفل ويبصق بشكل واضح. في بعض الأحيان يكون من الضروري إمالة رأس الطفل إلى أسفل ولمس الذقن. غالبًا ما يستغرق وقتًا طويلاً قبل أن يتعلم بصق الماء ، وعليك أن تكون مستعدًا لابتلاع الكثير من المعجون قبل ذلك.

لذلك ، من الأفضل عصر القليل من المعجون على الفرشاة.
كما هو الحال مع تعليم المهارات الأخرى ، تحتاج إلى التفكير في سلسلة واضحة من الإجراءات والالتزام بها حتى يتعلم الطفل هذا النشاط. أدناه نقدم نوعًا مختلفًا من هذا المخطط.

1. قم بتشغيل الماء
2. افتح العجينة
3. خذ فرشاة أسنان وبللها
4. اعصر العجينة وضع الأنبوب على حافة الحوض
5. نظف أسنانك على اليسار
6. نظف أسنانك على اليمين
7. نظف أسنانك من الأمام
8. ضعي الفرشاة
9. خذ كوبًا من الماء واشطف فمك
10. ضع الزجاج في مكانه
11. اغسل الفرشاة وضعها في كوب
12. أغلق معجون الأسنان وأعده
13. تغسل
14. أغلق الصنبور
15. امسح وجهك ويديك
16. علق المنشفة في مكانها

أود أن أشير إلى أنه من الضروري منذ سن مبكرة تعليم الطفل المصاب بالتوحد مراقبة مظهره ، ليكون أنيقًا ونظيفًا. في هذه الحالة ، سيكون من الأسهل عليه لاحقًا التكيف في المجتمع ، لإيجاد مكان اجتماعي مقبول لنفسه ، على الرغم من صعوبات السلوك المتبقية ".

معاينة:

التدريب على استخدام المرحاض الكبير - كيف تحل هذه المشكلة في التوحد؟

يواجه العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمراهقة صعوبة في التبرز في المرحاض. غالبًا ما يصبح مثل هذا الموضوع الحساس مشكلة خطيرة للطفل نفسه ومن حوله.
يحاول بعض الآباء استخدام وسائل مختلفة لحل هذه المشكلة بأنفسهم ، وقد لا يذهبون إلى المتخصصين. قد يصاب الطفل بالرهاب والمخاوف من المرحاض ، أو قد يطور سلوكيات غير مرغوب فيها للغاية مثل تلطيخ البراز واللعب بالبراز وما إلى ذلك. لا يستطيع الأقران والمعلمون والمعلمون المحيطون بالطفل بناء علاقات اجتماعية وممتعة مع الطفل إذا سار "بطريقة كبيرة" في سرواله ، وغالبًا ما تصبح هذه المشكلة عقبة خطيرة أمام التنشئة الاجتماعية للطفل واندماجه.

كما هو الحال مع تصحيح أي مشكلة سلوكية أخرى ، لا ينبغي أن يُنظر إليها على أنها من أعراض التوحد أو التخلف العقلي ، ولكن على أنها سلوك إشكالي. من هنا ، ستكون الخطوات الأولى في حل هذه المشكلة هي جمع البيانات وتحليلها.

في البداية ، يجب تسجيل البيانات لمدة أسبوعين على الأقل ، على أساس يومي. يجب عليك تسجيل:
1. التاريخ والوقت الدقيق لجميع حركات الأمعاء (وكذلك أوقات جميع الوجبات).
2. المكان الذي يتغوط فيه الطفل
3. ماذا كان يرتدي الطفل.
4. تناسق البراز.

بعد جمع البيانات ، يجب إجراء تحليل وتحديد سبب حدوث هذه المشكلة:

1. 1. أسباب طبية
2. 2. قلة المهارة (أو نقص تعميم مهارة التبول المدربة بالفعل في المرحاض)
3. 3. رفض التعاون
4. 4. وجود طقوس وقوالب نمطية مرتبطة بالتغوط.

في الأطفال الذين يعانون من مشاكل في حركة الأمعاء في المرحاض لأسباب طبية، عادة ما تكون هناك علامات غير نمطية - براز متكرر للغاية ولين ، أو بالعكس نادر جدًا وصعب. في في هذه الحالة يجب استشارة طبيب أطفال ، وإذا كانت هناك مشكلة بالفعل ، فسوف يقوم طبيب الأطفال بإحالة الاختصاصي المناسب. في هذه الحالة ، يجب أن تتبع باستمرار التوصيات التي سيقدمها متخصص في هذا المجال.

إذا كان الطفل "يمشي" بشكل كبير "في سرواله" بسبب عدم وجود مهارة للتغوط في المرحاض، من خلال تحليل البيانات ، سيكون من الملاحظ أنه لا توجد خصائص أو قوالب نمطية محددة مرتبطة بهذه العملية. في هذه الحالة ، يجب تطبيق إجراء تصحيح يعتمد على الأساليب الاستباقية والتفاعلية.

بادئ ذي بدء ، يجب أن تتأكد من أن طفلك يمكنه الجلوس على المرحاض لفترة طويلة. إذا كان الطفل لا يجلس على المرحاض ، أو يجلس متوترًا جدًا ، بضع ثوانٍ فقط - في هذه الحالة ، لا توجد طريقة للطفل للتغوط في المرحاض. في هذه الحالة ، من الضروري بناء تدريب على الجلوس على المرحاض - كتمرين منفصل. للتدريب ، يمكنك استخدام المطالبات المادية والمكافآت أو الرموز المميزة.

بالإضافة إلى تعلم الجلوس على المرحاض ، يجب عليك وضع جدول زمني لزيارات المرحاض. بناءً على البيانات الأولية ، يجب عليك اختيار الوقت الأقرب للوقت الذي يتغوط فيه الطفل عادةً. يجب أن تأخذ الطفل إلى المرحاض في هذا الوقت ومساعدته على الجلوس على المرحاض لمدة 5 دقائق. إذا لم يحدث شيء ، يمكن للطفل أن يغادر المرحاض ، ولكن بعد ذلك ستأخذ الطفل إلى المرحاض كل 10 دقائق.

إذا نجح الطفل في الذهاب إلى المرحاض "كبير" - فأنت بحاجة إلى منحه أكثر جائزة تحفيزية ومرغوبة.

إذا كان الطفل لا يزال قادرًا على اتساخ سرواله - يوصى هنا باستخدام إجراء تفاعلي - إما "التصحيح المفرط" (على سبيل المثال ، تنظيف ملابسه وغسلها) ، أو "تكلفة رد الفعل" (الحرمان من أي امتيازات ، على سبيل المثال ، حظر مشاهدة الرسوم المتحركة أثناء مساء).

أحيانًا يكون التشجيع التحفيزي وحده كافيًا ، ولكن نظرًا لحقيقة أن حركات الأمعاء لا تحدث كثيرًا مثل التبول ، من أجل تحقيق تقدم في عملية التعلم ، يلزم أحيانًا إجراءات تفاعلية إضافية.

في حالة وقوع الحوادث لأن الطفل يرفض التعاون - سيصبح هذا ملحوظًا عندما يبدأ الطفل في الضغط على "الكرسي" عندما تطلب الذهاب إلى المرحاض. عادة ما يميز هذا السلوك الطفل ، ليس فقط فيما يتعلق بالمرحاض ، ولكن أيضًا في مجالات أخرى من المتطلبات اليومية أيضًا.
في مثل هذه الحالات ، غالبًا ما يكون استخدام الأدوية مثل تحاميل الجلسرين أو الحقن الشرجية علاجًا فعالًا. لكن ينصح باللجوء إليهمكطرق مساعدة، في حين سيكون إجراء تصحيح السلوك هو الأساسي... في هذه الحالة ، يجب أن تكون مكافأة نجاح حركات الأمعاء في المرحاض كبيرة جدًا. في بعض الأحيان يمكن استخدام التقنية التالية - منع الوصول إلى جميع الحوافز المهمة لمدة أسبوعين قبل تقديم هذا البرنامج. سيؤدي ذلك إلى زيادة القيمة التحفيزية للمكافأة ، وسيشترط استلام هذه المكافأة بحركة الأمعاء.

عند تجنب حركات الأمعاء في المرحاض يرتبط بالروتين والقوالب النمطية (على سبيل المثال ، الطفل يتغوط فقط في المنزل ، وفقط في حفاضات ، ويقف فقط خلف أريكة) - من الصعب جدًا إيقاف هذا الروتين أو مقاطعته. في هذه الحالة ، ستكون الطريقة الأكثر فعاليةتشكيل تدريجي وبطيء لروتين جديدوالتي ستكون قريبة من سلوك التغوط في المرحاض. في تشكيل هذا الروتين ، مطلوب تشجيع كل شكل تقريبي جديد من التفاعل. من المهم عدم التسرع أو التحرك بسرعة كبيرة ، وإلا فقد يؤدي ذلك إلى الإمساك وصعوبات إضافية.
يمكنك بناء الخطوات التالية بشرط أن يتغوط الطفل دائمًا في الحفاض ، ويقف خلف الأريكة:

1. 1. ساعد الطفل على الوقوف أمام الأريكة ، وإذا كان بإمكانه أن يتقدم "كبير" في الحفاض ، ولكن أمام الأريكة - يحصل على التشجيع.
2. 2. ساعد الطفل على الوقوف في الممر أمام المرحاض ، وإذا نجح في الذهاب "كبير" في الحفاضات ، ولكن في الممر أمام المرحاض - يحصل على التشجيع.
3. 3. ساعد الطفل على الوقوف في المرحاض ، وإذا نجح في أن يصبح "كبير" في الحفاض ، ولكن في المرحاض - يحصل على التشجيع.
4. 4. ساعد الطفل على أن يدخل الحفاض "بشكل كبير" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، وإذا نجح في الدخول "بشكل كبير" في الحفاض ، ولكن الجلوس على المرحاض في المرحاض - يحصل على التشجيع.
5. 5. ساعد الطفل على أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض مع وضع حفاضات على ركبتيه ، وإذا نجح في أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ولكن مع خفض الحفاض إلى ركبتيه ، يحصل على مكافآت.
6. 6. ساعدي الطفل على الذهاب "كبير" جالسًا على المرحاض في المرحاض ، ممسكًا بالحفاضات في يديه ، وإذا نجح في أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ولكنه يحمل الحفاض في يديه - يحصل على مكافأة.
7. 7. ساعد الطفل على أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، بدون حفاضات ، وإذا نجح في أن يصبح "كبيرًا" أثناء جلوسه على المرحاض في المرحاض ، ولكن بدون حفاض - يحصل على المكافآت.

يجب أن نتذكر أن خطوات وخطوات تعليم طفلك التغوط في المرحاض يجب أن تكون كذلكبناءً على قدراته واحتياجاته الفردية... بالنسبة لبعض الأطفال ، سيكون من الضروري إجراء عملية تدريجية أو طريقة أخرى للتوقف عن استخدام الحفاض (على سبيل المثال ، لا تخفض الحفاض ، بل اترك الحفاض على الطفل ، ولكن قم بقطع ثقب فيه مسبقًا ، وزدها تدريجيًا حتى تنتهي الحاجة إلى الحفاض).

لتنفيذ إجراء التدريب على استخدام المرحاض "الكبير" بنجاح ، فإنك تحتاج إلى:

1. تقوية مهارات التدريب على استخدام المرحاض "الصغير" - بمعنى آخر. يجب أن يكون الطفل قادرًا بالفعل على التبول في المرحاض.

2. تسجيل البيانات بشكل دائم... لا تتوقف عن تدوين الملاحظات حتى يتقن الطفل المهارة بشكل كامل.

3. التطبيق المتسق لإجراءات التدريب - يستغرق الأمر 3 أسابيع على الأقل من التطبيق المتسق للإجراء لتقييم فعاليته. لا يمكن للأطفال الذين يرتدون سراويلهم "الكبيرة" لسنوات أن يتخلصوا من ذلك لمدة يومين أو ثلاثة أيام.

وبالتالي ، فإن عملية التعلم وتعزيز مهارة بديلة ، أي يمكن أن تستغرق حركات الأمعاء في المرحاض وقتًا طويلاً. لذلك ، من المهم جدًا تطبيق الإجراء باستمرار والاحتفاظ بالسجلات بحيث يمكن تتبع ديناميكيات العملية.

معاينة:

مذكرة لأولياء الأمور من الطفل

هذه "المذكرة" ليست مجرد نوع من المناجاة لطفل يدافع عن حقوقه ، ولكنها أيضًا دعوة مفتوحة من الكبار للحوار والتفاهم المتبادل.

دعونا نستمع إلى نصيحة أطفالنا!

"بدلاً من الاستماع إلى العظة ، من الأفضل أن أنظر
ومن الأفضل أن تتباهى بي بدلاً من أن تدلني على الطريق.
العيون أذكى من السمع - سوف تفهم كل شيء دون صعوبة.
أحيانًا يتم الخلط بين الكلمات ، لكنها ليست مثالًا على الإطلاق.
أفضل واعظ يؤمن بالحياة.
رؤية الخير أثناء العمل هو أفضل ما في المدارس.
وإذا أخبرتني بكل شيء ، فسوف أتعلم درسًا.
لكن حركة اليدين أوضح بالنسبة لي من تدفق الكلمات السريعة.
يجب أن تكون قادرًا على تصديق الكلمات الذكية أيضًا
لكن من الأفضل أن أرى ما تفعله بنفسك.
ماذا لو أسأت فهم نصيحتك الرائعة
لكنني سأفهم كيف تعيش: في الحقيقة أم لا "

حكمة الطفولة الأبدية

1. لا تفسدني ، أنت تفسدني بها. أعلم جيدًا أنه ليس من الضروري تزويدني بكل ما أطلبه. أنا فقط أختبرك.
2. لا تخافوا أن تكونوا حازمين معي. أنا أفضل هذا النهج. هذا يسمح لي بتحديد مكاني.
3. لا تدع عاداتي السيئة تجذب الكثير من انتباهك إلي. هذا سوف يلهمني فقط لمواصلةهم.
4. لا تجعلني أشعر بأنني أصغر مما أنا عليه بالفعل. سوف أخرجها منك عندما أصبحت "طفل يبكي" و "متذمر".
5. لا تفعل لي ولا لي ما أستطيع أن أفعله لنفسي. يمكنني الاستمرار في استخدامك كخادم.
6. لا تطلب مني أن أشرح على الفور لماذا فعلت هذا أو ذاك. أحيانًا لا أعرف لماذا أتصرف بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.
7. لا تختبر صدقتي كثيرا. عندما أتعرض للترهيب ، أتحول بسهولة إلى كاذب.
8. لا تكن غير متسقة. هذا يحيرني ويجعلني أبذل قصارى جهدي في جميع الحالات لترك الكلمة الأخيرة لنفسي.
9. لا تضايقني أو تزعجني. إذا قمت بذلك ، فسأدافع عن نفسي بالتظاهر بالصمم.
10. لا تحاول قراءة التعليمات والإشارات لي. ستندهش من اكتشاف مدى معرفتي بما هو جيد وما هو سيء.
11. لا تنسى أنني لا أستطيع أن أتطور بنجاح دون فهم وموافقة ، ولكن الثناء ، عندما يكسب بصدق ، يُنسى أحيانًا. ويبدو أن التوبيخ لم يحدث أبدًا.
12. لا تعتمد على القوة في علاقتك معي. هذا سيعلمني أن أحسب فقط بالقوة. سأرد على مبادراتك بسهولة أكبر.
13. عاملني بنفس الطريقة التي تعامل بها أصدقائك. ثم سأصبح صديقك. تذكر أنني أتعلم من خلال تقليد الأمثلة بدلاً من انتقادي.
14. من المهم بالنسبة لي أن أعرف منك ما هو الصواب وما هو الخطأ. ولكن الأهم من ذلك كله ، أنه من المهم بالنسبة لي أن أرى في أفعالك تأكيدًا لما إذا كنت أنت نفسك تفهم ما هو صحيح وما هو غير صحيح.

مناهج جديدة لتصميم ومحتوى المعلومات المرئية لأولياء الأمور في مؤسسات ما قبل المدرسة.

ترتبط تربية الأبناء ارتباطًا وثيقًا بالتربية التربوية للآباء. إن الوالدين هم من يضعون أسس شخصية الطفل ، ويشكلون خصوصيات علاقته بالأشخاص من حوله. تحدد كل أسرة عملية التنشئة على طريقتها الخاصة ، ولكن كل أسرة ، بسبب ظروف مختلفة ، وإن كانت بدرجة مختلفة ، تحتاج إلى مساعدة تربوية مؤهلة. ليس كل والد يقبل هذه المساعدة. ومهمة المعلم ، الذي يراقب الطفل مباشرة ويعرف مشاكله ، هي جذب الوالدين للتعاون. أو على الأقل قادته إلى معرفة وفهم المبادئ التربوية. تتنوع أشكال العمل مع الأسرة في التعليم التربوي. هذا الكتيب حول المعلومات المرئية. المعلومات المرئية ، في شكل أركان وزوايا ، عالمية ولديها فرص كبيرة لإلقاء الضوء على العملية التربوية. في الوقت نفسه ، لا ينص على اتصال مباشر بين المعلم وأولياء الأمور ، وبالتالي فإن شكل وطريقة عرضه لا يقل أهمية عن محتواه. يجب أن ينجذب الوالد إليها ويهتم بها. لهذا ، تم اقتراح طرق جديدة لتصميم المعلومات المرئية في رياض الأطفال.

تم تصميم زوايا المعلومات وفقًا لقطعة واحدة: قصة أو قصيدة خرافية واحدة ، على شكل غابة ، أو مرج زهور ، أو مملكة مائية ، أو سماء مرصعة بالنجوم ، أو غرفة روسية ، أو متجر ألعاب.
- يتم استخدام مجموعة متنوعة من المواد في التصميم: الرغوة ، الرغوة ، لحاء البتولا ، الكرمة ، الأطلس ، الفراء ، مكرميه ، الورق المعجن ، البلاستيك ، آلة فصل الشتاء الاصطناعية ، القش ، السيراميك ، الخشب (نحت ، حرق) ، وكذلك العناصر الصغيرة اللازمة لتزيين الملابس وجاذبية الشخصيات: الأزرار ، الخرز ، الترتر ، خيط اللحاء ، الصوف القطني ؛ مادة طبيعية: بذور اليقطين وعباد الشمس والبطيخ وقشور البيض والجوز والأقماع والأغصان والجوز. مواد النفايات: بكرات من الخيوط ، الفلين ، الزجاجات البلاستيكية ، الأسلاك ، رقائق معدنية ، علامات مستعملة.

يتم استبدال الحوامل والأجهزة اللوحية التقليدية بأشكال غير عادية وفقًا للمخطط: في زهرة ، على تاج ، ساحة ، في الجزر ، الفراولة ، ريش الطيور ، عربات القطار ، إلخ.
- توضع مواد النصوص في جيوب خاصة مصنوعة من زجاج شبكي وورق لامع حسب أشكال الأشياء: في الفراولة - أشكال بيضاوية ، في ساحة - نصف دائرة ، شبه منحرف.
- المعلومات مكتوبة بخط كبير على خلفية فاتحة بحيث يمكن قراءتها من مسافة 2-3 أمتار. يتم تمييز الموضوع باللون وأحجام أكبر.
- الراحة والراحة ، اللازمتان للحصول على تصور إيجابي للمادة المقترحة ، يتم إنشاؤها من خلال استخدام نغمات هادئة ومحايدة ومتوافقة مع الألوان والتول والستائر على النوافذ والمناديل على الطاولة ووجود الزهور النضرة والمساحات الخضراء والإيكيبانا وبالطبع النظافة والنظام.
- المتانة والأمان من المتطلبات الرئيسية لتصميم الحملات المرئية. جميع المواد مرتبطة بقوة بالقاعدة الخشبية. لا يوصى بلصق الأوراق على الحائط ، وكذلك استخدام الأزرار ومشابك الورق والأشياء الحادة الأخرى.
- يتم تحديث المواد الإعلامية بانتظام حسب العنوان: يوميًا ، أسبوعيًا ، ولكن مرة واحدة في الشهر على الأقل.
- يمكن أن يكون مكان تصميم المعلومات التربوية المرئية عبارة عن غرفة ملابس جماعية وأركان أخرى من رياض الأطفال ، حيث يزورها الآباء غالبًا: ممرات ، ومنصات بالقرب من مكتب الرأس ، وأطباء ، وطبيب نفساني ، ومعالج النطق وحتى مناطق الشرفة الأرضية ، والجدران عند مدخل رياض الأطفال.

إعداد المعلومات المرئية للآباء

يوجد أدناه قائمة ووصف لأركان المعلومات الرئيسية (العناوين) ، والتي يمكن بالتأكيد استكمالها وتوسيعها من قبل المعلمين أنفسهم. معلومات موضوعية الحائط عن تعليم المعلمين

المعلومات الموضوعية لسطح المكتب.
ركن المعلومات الموجزة.
للقراءة في المنزل.
الزاوية الموسيقية والشعرية.
الركن الطبي "عن الصحة"
إعلانات.
"شكرا جزيلا"
"يسعدنا إبلاغكم ..."
أخبار من الفصول الدراسية.
ركن إبداع الأطفال.
قائمة طعام.
WINDOW هي أخبار قصيرة للغاية.
ركن الصورة للمزاج.
الوضع ، شبكة النشاط.
معرض: "افعل مع الأطفال".
زاوية الصورة: "إنهم يعملون مع أطفالك".
ركن الأشياء المنسية.
"تهانينا."
مرآة.

معلومات الجدار

يتم وضع النصائح حول أحد موضوعات الأبوة والأمومة في مكان بارز. يجب أن يجذب الموضوع انتباه الآباء ليس فقط من خلال ملاءمته ، ولكن أيضًا من خلال أصالة عرضه. بدلاً من العناوين المعتادة ، مثل نصائح للآباء ، من الأفضل أن تكتب: "أسرار تربية طفل مهذب" أو "ماذا تفعل إذا كان الطفل عنيدًا؟" ، "كيف تخلص الطفل من مخاوفه". يقع العنوان في أحد موضوعات الحبكة ويتم تمييزه بالألوان وزيادة أحجام الحروف المصنوعة من رقائق معدنية وجديلة وقش وتطريز ، إلخ. على سبيل المثال ، إذا كانت غرفة الملابس مزينة على شكل غابة ، فإن الموضوع يكون في الشمس أو الغيوم. القواعد والنصائح لا تتركز في مكان واحد بل
ألقيت على الحائط: تم تقديم نصيحة واقتراحات للشخصيات ، مكتوبة على كائنات المؤامرة المقصودة. لذلك ، فإن إوز البجعة لها ريش في مناقيرها ، ونصائح على الريش. الحيوانات: أرنبة ، سنجاب ، دب يحمل أشهى الأطعمة المفضلة لديهم في أقدامهم: جزر ، جوز ، برميل من العسل ، عليها جيوب بها أطراف. يجب ألا يكون هناك أكثر من خمس نصائح. تتم كتابة جميع القواعد والتوصيات بأحرف كبيرة على خلفية فاتحة (لا يُسمح بالكتابة على درجات اللون الأحمر والأخضر وغيرها من درجات الألوان الداكنة من الورق) ، علاوة على ذلك ، بحيث لا يتم دمج النغمات التي يكتب عليها النص مع الحائط ، ويمكن أن تكون الصورة الظلية لكائن أو شخصية ذات حواف بألوان زاهية. تلعب حداثة المواد وتفردها دورًا مهمًا في تصميم معلومات الحائط. لذلك ، يحمل كارلسون جرة من المربى ، وهو مصنوع من بارالون ، مروحة مصنوعة من البلاستيك ، طوق حريري ، عيون مصنوعة من أزرار ، شعر مصنوع من خيوط صوفية ، يصب الفراولة من البرطمان ، والتي توضع عليها نصائح محددة حول موضوع "إذا كان الطفل يكذب". خيار آخر: في الجزء العلوي على الحائط يوجد القمر ، الذي هو الموضوع ، وعلى الشجرة ، غطاء الفطر ، لب الزهرة ، هناك نصائح لتربية الأطفال. يتم تحديث معلومات الحائط شهريا.

معلومات عن موضوع سطح المكتب

توجد معلومات عن علم أصول التدريس وعلم النفس والطب على الطاولة. يُنصح بتغطيتها بمنديل جميل أو وضع الزهور أو الإيكيبان حسب الموسم. على الطاولة - 1-2 كرسي ، بجانبها - خطاف للشبكات والحقائب. كل هذا يهدف إلى خلق جو ملائم ضروري لخلق مشاعر إيجابية ، تصور المعلومات التي يجب أن تثير اهتمام الوالدين. في صناعة الألعاب ، شخصيات القصص الخيالية المشاركة في إثارة الطاولة ، يُنصح بجذب الأطفال الذين يلفتون انتباه والديهم إلى عملهم ، وأن يعاملوا أنفسهم الحرف اليدوية بعناية. يمكن تقديم معلومات الجدول باستخدام ألعاب خفيفة الوزن مصنوعة من مجموعة متنوعة من المواد. الموضوع ، المميز في اللون والحجم ، يقع في الجزء الرئيسي
عناصر الحبكة وزخارف الشخصيات. إعطاء النصائح ، لا تزيد عن ثلاثة ، العب مع الشخصيات.

خيارات تقريبية للقطع.
- سلحفاة مصنوعة من قشور الجوز تحمل لافتة تحمل عنوان الموضوع: "إذا كان الطفل يكذب". هناك زنابق على منديل أزرق مطرز. إنها محبوكة من خيوط ، ومنشورات ذات أطراف زقزقة من قلبها.
- على شجرة (مصنوعة من الورق) ، في عش (مصنوع من الصوف القطني) ، يجلس طائر (مصنوع من الخيوط النشوية) ، في منقاره - الموضوع: "معاقبة طفل ، عليك أن تتذكر ..." بجانب الشجرة توجد ألعاب حيوانات ، توجد نصائح في مخالبها.
- على قنب - كعكة ، مخيط من القماش ، في قبعة. على شرابة البيريه موضوع "يمكنك منع الإصابات إذا ..." ، والنصائح موجودة في غطاء الفطر ، على التوت ، في قلب الزهرة ، بجوار الطاولة.
- في المصباح الأرضي (من بكرات من الخيوط والقماش) تجلس جدة (مصنوعة من الورق المعجن ، خرز روان ، تنورة مزينة بتطريز على القماش) وتحبك وشاحًا من ثلاث كرات. على المصباح الأرضي - الموضوع: "نصائح لتربية الأحفاد" ، وفي الكرات - نصيحة في شكل دوائر.
- الدكتور ايبوليت يحمل برقية بالموضوع: "اعتني بعيونك مثل الماس" ومحقنة أو قلم رصاص بأحجام كبيرة ، على أطرافها أطراف.
- على السماور ، المرسوم بـ Gzhel ، هناك موضوع ، على الصحون - أكواب مع نصائح.
- شبل الدب الأولمبي (مصنوع من الفراء) ، على صدره ميدالية ذات موضوع ، يحمل أطواق ، حلقات ، بداخلها - نصائح.
- الديك في منقاره يحمل اسم الموضوع في ذيله - نصيحة.
- قاطرة بخارية مصنوعة من الورق المقوى والنسيج تحمل الركاب: أرنبة ، قطة ، ضفدع ، سنجاب (فروهم). في أبخرة الدخان الملتف - الموضوع: "كيف تحب الطفل" ، وفي كفوف الحيوانات التي تنظر من نوافذ العربات - نصيحة. يركض خلف القاطرة ثعلب يحمل حقيبة كتب عليها "حظ سعيد لك".

لمحة سريعة عن الزاوية

يعرّف هذا العنوان الوالدين على أقوال عظماء قصيرة وخطوط شعرية مشرقة وأمثال وأقوال شعبية مناسبة في التعليم والتدريب. يقع هذا الركن على جدران الممرات عند مدخل الروضة أو غرفة الملابس أو في المسافة بين الممرات. مثل العناوين السابقة ، تم تصميم العنوان بطريقة غير تقليدية.
على سبيل المثال ، في شكل راديو حيث خطوط M.Yu. ليرمونتوف:
"صدقني ، السعادة موجودة فقط ،
حيث يحبوننا وأين يصدقوننا ".

على شكل شاشة تلفاز كتب عليها المثل:
"علموا زوجة بلا أطفال ،
والأطفال - بدون بشر ".

على شكل نجمة مصنوعة من رقائق معدنية توضع فيها كلمات شكسبير:
"كلمة شريرة تزعج الشفتين التي تقولها".

على شكل شمس تحمي تصريح أوشينسكي:
"لا تعد طفلًا لا يمكن تحقيقه ولا تخدعه أبدًا".

على شكل زهرة بكلمات ج. روسو:
"هل تعرف أن أضمن طريقة لجعل طفلك غير سعيد هو تعليمه عدم الرفض في أي شيء."

في هذه الزاوية ، يجب أن يكون هناك عبارة واحدة أو مثل أو قصيدة واحدة ، ومطبوعة بشكل كبير ، على خلفية فاتحة.

ركن "للقراءة في المنزل"

يُنصح بوضع مواد هذه الزاوية في مكان غير مرتفع على الحائط فوق الطاولة ، بحيث يصبح تصميمها استمرارًا لمخطط حملة الطاولة. لذلك ، إذا تم تمييز الموضوع والنصائح على الطاولة حول عناصر التقديم ، فهناك صينية على الحائط ، وهناك تطبيقات للألواح والسماور والمناديل (مما هو غير موجود على الطاولة) ، وفقًا لعدد النصائح.
إذا كانت هناك دمية بالزي الوطني على الطاولة ، ثم على الحائط ، في الزاوية "للقراءة في المنزل" ، يوجد هزاز ملون به دلاء. على النير ، يتم إعطاء الموضوع: "قواعد الشكل الجيد أثناء المحادثة" ، وعلى الدلاء - نصيحة.
إذا كان هناك دجاج ريابا على الطاولة مع موضوع ونصائح حول البيض ، فهناك عشب على الحائط ، يعمل فيه الأطفال على تزيين الدجاج.
إذا كان الجدول يصور شارعًا في المدينة: سيارات ، منازل ، ثم على الحائط توجد إشارات مرور مع نصائح للآباء.

ركن الشعر والموسيقى

القصائد والأغاني التي يتعلمها الأطفال في دروس الموسيقى ، وتطور الكلام وفي أوقات فراغهم ، وكذلك القصائد التي تساعد على تصحيح سلوك الكبار ، مزينة بألوان زاهية في ألبومات ودفاتر صغيرة حتى يتمكن الآباء من أخذها إلى المنزل وإعادة كتابتها ، وخاصة تلك الذي يعاني أبناؤه من صعوبات في الحفظ والقراءة التعبيرية. في بعض الأحيان يمكنك إعطاء مهام منزلية "خادعة" لجميع الآباء ، مثل: "ارسم صورًا
أبيات من أغنية ، سطور من قصيدة "يوصى بكتابة هذه التخصيصات لكل عائلة.

ركن الإبداع للأطفال

في هذا الركن - عمل الأطفال على الرسم والتزيين والنمذجة والبناء. يتم وضع موضوع الدرس ومحتوى البرنامج في جيب مخصص لهذا الغرض ، والذي يقع في سقف المنزل ، في يد قلم رصاص مضحك. يمكن عرض أعمال الرسم والتزيين كليًا أو جزئيًا ، علاوة على ذلك ، يتم إخفاؤها بواسطة "سياج" ، "عشب" حتى لا تتاح للوالدين الفرصة لمقارنة رسومات أطفالهم مع الآخرين. يجب أن تكون المعارض التي تحتوي على أعمال الأطفال مؤمنة جيدًا بخطوط الصيد والشرائح المخرمة أدناه. لإظهار الرسومات والتطبيقات ، لا يمكنك استخدام المعارض فحسب ، بل يمكنك أيضًا استخدام تقويمات مع مغلفات لكل طفل. يمكن وضع أعمال الأطفال في النمذجة والتصميم على أرفف منزل حكاية خرافية ، وسلم كوخ ، ومئزر Lisa-Patrikeevna ، مزين بالنقوش والنسيج. يمكن كتابة ألقاب وأسماء الأطفال على جانب الرف.

ركن طبي

بمساعدة هذا العنوان ، يتم منح الآباء الفرصة للحصول على بيانات عن طول ووزن الطفل ، والنظام الغذائي ، والروتين اليومي ، للحصول على إجابات لأسئلة مثيرة حول الوقاية من بعض الأمراض.

لوحة إعلانات

يتم نشر الإعلانات وفقًا لشكل الجهاز اللوحي. يجب طباعتها على أوراق وحوافها بورق ملون ، بمادة جديلة طبيعية ، تجذب الانتباه ليس فقط بمحتواها ، ولكن أيضًا بتصميم جمالي غير تقليدي. إذا كانت هذه ، على سبيل المثال ، دعوة لحفلة رأس السنة الجديدة ، فسيتم وضع النص في لحية سانتا كلوز أو في حقيبة بها هدايا.

على لوحة ملونة ، على شكل برقية ، ومرسوم تمرير ، تكتب كلمات الامتنان إلى الآباء الذين يساعدون في تحسين المواقع ، ومجموعات رياض الأطفال ، واكتساب المواد ، وتصنيع الألعاب وإصلاحها ، والعمل مع الأطفال ، والمشاركة في أحداث أخرى. لا يوصى بإدراج العديد من الأسماء في وقت واحد ، فمن الأفضل إدراج اسم واحد في كل مرة مع الإشارة إلى مساهمة محددة.

"نشكر آنا بافلوفنا بيتروفا على تنظيم الحلقة المسرحية".
كما أن الأسطر الشعرية بكلمات المديح بمثابة تشجيع أخلاقي:
إنه سيد عظيم - أيادي ذهبية!
لهذا نحترمه.
يصنع ألعابًا جميلة
في هذا الوقت ، لا يدخر بلده.

في بعض الأحيان يكون من الضروري كتابة كلمات شكر لجميع الآباء والأمهات لمشاركتهم في مسابقة الألعاب والشعر ، استعدادًا للقاء الوالدين ، وفي إزالة الجليد وتشييد المباني. وحتى إذا تم التعامل مع هذا الامتنان للبعض مسبقًا ، فسيساعد ذلك على تنشيط أنشطتهم. الشيء الرئيسي في تصميم هذا القسم هو الثناء في الوقت المناسب والكلمات اللطيفة وتحديثها المتكرر.

قد يكون لهذا العنوان ألقاب أخرى مماثلة في المعنى: "بشرى" ، "نجاحاتنا" ، لكن الغرض الأساسي منها هو إطلاع الوالدين على نجاح الأطفال في العمل ، وثقافة السلوك ، وفي الأعمال الصالحة. يمكن تقديم هذا بمعلومات قصيرة حول نجاح الأطفال والمجموعة بأكملها. سيساعد نموذج التقييم في تعريف الوالدين بقضايا التنشئة ذات الصلة بأطفال هذه المجموعة في الوقت الحالي. المديح ضروري للأطفال من أجل إلهام رغبتهم في اتباع القواعد الراسخة ، ويجب على الآباء أن يثقوا بأطفالهم.

يقدم هذا العنوان للآباء موضوعات وأهداف وغايات الأنشطة الرئيسية ، بحيث يكون الآباء على دراية بما يتعلمه الأطفال وما هي المعارف والمهارات والقدرات التي يكتسبونها. هذا يساهم في حقيقة أن الآباء سيكونون قادرين على المشاركة في تعليم الطفل ، لمنحهم كل مساعدة ممكنة. في هذا العنوان ، يمكن أيضًا للمعلمين والأطفال اللجوء إلى والديهم في شكل طلب للمساعدة في حل الألغاز ، والكلمات المتقاطعة ، والإجابة على سؤال صعب ، أو في تأليف قصة خيالية ، أو قصيدة ، أو المشاركة في قراءة لعب الأدوار لقصة خرافية ومسرحية لها ، وصنع مشهد ، في رسم مشترك ، التطبيقات ، التصميم في موضوع معين.

قائمة طعام

لا ينبغي أن تكون لوحة القائمة ، مثل كل الأطباق الأخرى ، مملة. على سبيل المثال ، يشير طباخ بمغرفة إلى القائمة المكتوبة على الغطاء ، وتغمز عين الشيف بمرح ، ويقول الفم:
"أتمنى لك وجبة شهية". أو: حريق مصوَّر في فرن معدني ، وقائمة معلقة فوقه. ليس من الضروري تعليق القائمة في غرفة الملابس ، فمن الأفضل عند مدخل الحضانة أو في منطقة مخصصة. تتيح لك الطباعة الكبيرة التعرف بسرعة على القائمة المقترحة.

العنوان: WINDOW
- اخبار قصيرة جدا.
قد يكون الاسم مختلفًا. على سبيل المثال ، "هل تعلم ..." ، ولكن بخلاف ركن المعلومات الموجزة ، فهو يحتوي على رسائل قصيرة حول بحث جديد في مجال التربية وعلم النفس والطب ، ويقدم هذا العنوان مقالات من الدوريات والأدبيات الجديدة. يمكن تزيين اللوحة على شكل كتاب مفتوح (من لحاء البتولا في يد ماري بوبينز ، أرخميدس ، أو برقية ممسوكة من قبل العقعق ، وفي عينيه نظارات ، ورقة بها نص في منقاره.

ركن الصور "صباح الخير يا رضيع"

يتم وضع الزاوية في غرفة تبديل الملابس أو في مجموعة وتكون بمثابة بطاقة عمل. الأطفال الذين أتوا في الصباح يعرضون صورهم ، يتحولون من الخلف إلى الأمام ، وكأنهم يعلنون أنفسهم. "مرحبا انا هنا."
على الجانب الآخر ، يمكنك كتابة لقب الطفل ، الاسم الأول.

طريقة وشبكة الفئات

يمكن وضع هذه المعلومات ، وفقًا لتقدير المعلمين ، في مناطق مخصصة بشكل خاص في رياض الأطفال أو غرفة تبديل الملابس. يُنصح بإبلاغ أولياء الأمور بهذه المعلومات في الاجتماع الأول أو توزيع المذكرات على أولياء الأمور ، لأنها لم تتغير على مدار العام.

معرض "تعاون مع الأطفال"

يجب أن يشجع هذا المعرض الآباء على الانخراط في أنشطة مشتركة مع الأطفال في الأسرة. على أرفف خاصة ، ألعاب مصنوعة من مواد طبيعية نفايات ، ودمى لعرض قصص من القصص الخيالية ، وأكاليل ، وإيكيبان مصنوعة من أغصان الملح المجمدة ، وأوراق القيقب ، وطاولة احتفالية ، وغرف مصنوعة من صناديق أحذية لدمى باربي ، ودمى مصنوعة من أعشاب جافة ، وزخارف من الأوراق والبذور والكثير آخر. يجب أن يكون الآباء قادرين على أخذ العينات المنزلية ، وإذا أمكن ، المواد اللازمة لصنع الحرف اليدوية ، والتي يتم تقديمها هناك مباشرة في صناديق: الطين ، قصاصات من القماش ، الجلود ، رقائق معدنية ، ورق ملون ، خرز ، مواد طبيعية ونفايات. لمزيد من اهتمام أولياء الأمور بهذا النشاط ، يجب الإعلان عن مسابقة لأفضل عمل ، يتبعها معرض للحرف اليدوية.

ركن الصور "اعمل مع أطفالك"

في هذا الركن ، المصمم أصلاً على شكل شمس ، مرج زهور ، في شرارات الألعاب النارية ، توضع الصور الفوتوغرافية مع أسماء وألقاب هؤلاء القادة والمعلمين والمتخصصين والأطباء وموظفي رياض الأطفال الذين يعملون مع أطفال هذه المجموعة. يمكن استكمال الصور بمعلومات حول التعليم واهتمامات هؤلاء الأشخاص. سيساعد هذا الآباء على فهم من يعملون مع أطفالهم ، ويسهل على الآباء التواصل مع المعلمين.

زاوية الأشياء المنسية

لجذب انتباه الآباء إلى حقيقة أن هذا هو المكان الذي توجد فيه الأشياء المفقودة للأطفال ، ستساعد الألعاب الساطعة ذات الأحجام الكبيرة ، والمثبتة على الحائط أو على الأرض. يمكن أن يكون جيب Cheburashka ، أو إبريق Crane ، أو ساحة Fox ، وعربات القطار بمثابة مكان تخزين لهذه الأشياء ، على الألعاب - المكالمات أو الطلبات للنظر في جيوبهم. يجب أن تكون الحروف غير ضارة. الأسماء مثل "Masha's Corner - Confused" غير مرغوب فيها. يجب أن يتم ذلك بلباقة أكبر. على سبيل المثال ، على فطر غاريق الذباب ، الذي يرتفع الغطاء ، مكتوب:
منديله
لمن جورب؟
يوجد جيب على صدر الديك مكتوب عليه:
Ku-ka-re-ku! منديل لمن؟
Ku-ka-re-ku! لمن جورب؟
يا شباب ، لا تتثاءب
تفكيك الأشياء الخاصة بك.

ينظر ماشينكا خارج السلة التي يحملها الدب ويشير إلى النقش:
أجلس عاليا
أنظر بعيدا.
كل الأشياء المفقودة
سأضعها في صندوق.

في زوايا مجموعات الحضانة ، من المستحسن ألا يكون لديك جيب واحد ، بل عدة: للمناديل والجوارب والقفازات ... على سبيل المثال ، في شكل كاتربيلر مع عدة أقسام دوائر للأشياء المنسية ومؤشرات الرسومات. يوجد نقش على تاج اليرقة:
"من يبحث ،
سيجد دائما ".

إن استخدام مجموعة متنوعة من المواد والأشياء اللازمة لتحريك الشخصيات - غمزة العينين ، والفم يفتح ، والساقين والذراعين تتحرك ، والأذنان - سيثير اهتمامًا خاصًا من الأطفال والبالغين وسيساعد في لعب خطاب هذه الألعاب من أجل غرس وترسيخ قواعد احترام أشيائك. لذا ، فإن Little Red Riding Hood سوف تخبر الأطفال عن كيفية العناية بالأشياء وتقديم الزهور لأولئك الأطفال الذين دائمًا ما يكونون في مكانهم. يستطيع Buratino بمفتاحه السحري أن يشفي الأطفال من شرود الذهن والنسيان. يهز الأرنب أذنيه ، ويهز القط شاربه ، حيث لاحظوا الأشياء المتناثرة في غرفة خلع الملابس. يغمز Cheburashka ويطلب أن ينظر إلى جيبه في نهاية كل يوم.

"تهانينا"

ليس من الصعب تزيين اللوحة الملونة بهذا الاسم في ممرات روضة الأطفال ، ويمكن وضع نصوص التهنئة على لوحة إعلانات في غرفة الملابس. يجب أن نتذكر أن تهنئة الوالدين في أيام العطلات والمناسبات لا تساهم فقط في خلق مزاج جيد ، فهي بمثابة علامة على الاهتمام والاحترام ، ولكنها أيضًا تسعى إلى تحقيق الأهداف التعليمية.

مرآة

والمثير للدهشة أن حتى المرآة العادية ، التي تشغل مساحة على الحائط حسب ارتفاع الأطفال ، هي وسيلة لتعليم الأطفال والكبار. يمكنك تطوير عادة النظر في المرآة إذا كان الأمر مضحكًا: على شكل بطة أنيقة ، أو أميرة ، أو رائدة فضاء ، أو Petrushka ، أو Cheburashka ، أو سنجاب. من الجيد أن تخاطب هذه الشخصيات الجميع بأطيب التمنيات:
"ابتسامة"
"كن مهذبا"
"أنت جميلة جدا"
"أحبك".

سفيتلانا باركومينكو
استشارة "جعل المعلومات المرئية للآباء"

التشاور« جعل المعلومات المرئية للآباء»

أحد أشكال تعزيز المعرفة التربوية هو تنظيم الزوايا لـ الآباء... الأبوة والأمومة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالتعليم التربوي الآباء... تحدد كل عائلة عملية التنشئة على طريقتها الخاصة ، ولكن في نفس الوقت ، وبسبب ظروف مختلفة ، وإن كانت بدرجة مختلفة ، فإنها بحاجة إلى مساعدة تربوية مؤهلة. ليس الجميع الأبوين يقبل هذه المساعدة. المعلم الذي يراقب الطفل مباشرة ويعرف أن مشاكله يجب أن تشمل الأبوين للتعاون أو لفهم الحاجة إلى التعليم التربوي.

المهمة الرئيسية للدعاية التربوية هي التطبيق المنهجي الهادف المعلومات البصرية الأموال للتعرف الآباء مع المهامومحتوى وطرق تربية الأبناء وتقديم المساعدة العملية.

المعلومات البصرية في شكل حوامل وزوايا ، إلقاء الضوء على العملية التربوية ، لا يوفر اتصالًا مباشرًا بين المعلم و الآباءلذلك ، فإن شكل وطريقة عرضها لا تقل أهمية عن محتواها. الأبوين يجب أن تنجذب إليها وتهتم بها.

مكان ل المعلومات التربوية المرئية من الأفضل تقديم غرفة الملابس كما هي الآباء.

متي التصور يجب أن تلتزم المواد بما يلي قواعد:

- معلومات مكتوب بخط كبير على خلفية فاتحة بحيث يمكن قراءتها من مسافة 2-3 أمتار ؛ يتم تمييز السمة بألوان زاهية وحجم خط متزايد ؛

تم تثبيت الحوامل بشكل آمن وآمن.

الزوايا الرئيسية التربوية تنوير:

ثابت منصة المعلومات"لك، الآباء» ;

بطاقة عمل المجموعة ؛

خصائص الخصائص النفسية المرتبطة بالعمر لأطفال المجموعة ؛

جدول حصص الطالب (التلاميذ);

وضع المجموعة

المجلدات - الشرائح.

يفهم "مواسم";

معرض "افعلها مع الأطفال";

ركن إبداع الأطفال.

مقياس الحالة المزاجية للمجموعة;

ملف الحسنات الآباء;

الركن الطبى "بجدية بشأن الصحة";

لوحة إعلانات؛

ركن الصورة

ركن الأشياء المنسية.

العمل مع الآباء في رياض الأطفال مهم للغاية. يساهم هذا التفاعل في تطوير التعليم التربوي الآباء وتعاونهم مع المعلمين في عملية تربية الأطفال وتعليمهم.

المنشورات ذات الصلة:

مرحلة ما قبل المدرسة والوسائط المتاحة تلعب المعلومات دورًا مهمًا في حياة الإنسان. باستخدام مصادر مختلفة ، نجد حقائق مثيرة للاهتمام ، ونخطط لإجازتنا ، وننتقل إلى.

ملخص GCD في الرياضيات في المجموعة العليا "مقارنة مجموعات المواضيع حسب الكمية على أساس بصري" ملخص GCD في المجموعة العليا حول موضوع "مقارنة مجموعات الكائنات حسب الكمية على أساس مرئي. تعيين العلاقة: أكثر - أقل ".

استشارة لأولياء الأمور "أربعة أخطاء يرتكبها الوالدان عند تكيف الطفل في رياض الأطفال" 4 أخطاء يرتكبها الآباء عند تكيف طفل في روضة الأطفال هل يذهب طفلك إلى روضة الأطفال هذا الخريف؟ إذا كان الأمر كذلك ، فربما تريد ذلك.

استشارة للآباء "القواعد الأساسية للتفاعل بين الوالدين والأطفال" استشارة لأولياء أمور مجموعة أصغر سنًا حول موضوع: "القواعد الأساسية للتفاعل بين الوالدين والطفل" عندما يستيقظ الطفل: - مطلوب.

ورشة تربوية. الموضوع: "الإحساس والإدراك - المصدر الأساسي للمعلومات ، أو بضع كلمات حول التطور الحسي للطفل" مع فصل دراسي رئيسي.

توصيات نفسية للآباء من التصور الصحيح للمعلومات عن أطفالهم مرحبا الآباء الأعزاء! أود مرة أخرى أن أوصيكم بكيفية الرد بشكل صحيح على المعلومات المتعلقة بطفلك. لنبدأ من البداية.

الاختلافات بين الأطفال حسب أنواع الإدراك ومعالجة وتخزين المعلومات الاختلافات بين الأطفال حسب أنواع الإدراك ومعالجة وتخزين المعلومات الطفل ذو التوجه البصري (المرئي) هو عادة هادئ.

العمل مع الوالدين

ركننا موجه إلى الآباء والأمهات - الأمهات والآباء والجدات والأجداد ، الذين يذهب أطفالهم إلى روضة أطفالنا. بعد كل شيء ، هنا ، في رياض الأطفال ، يتم وضع آليات التواصل بين الطفل والأقران والبالغين ، حيث يتم اتخاذ الخطوات الأولى ، وبالتالي التي لا تقدر بثمن ، على طريق تكوين الشخصية.

تم إنشاء ركننا من أجل الحفاظ على طفولة الأطفال ومساعدة والديهم على تربيتهم.

يسعدنا أن اجتماعاتنا لا تتم فقط في رياض الأطفال.

روضة الأطفال لدينا لديها القواعد التالية للآباء.

انه ضروري:

1. إحضار الأطفال في الوقت المحدد حتى لا يتأخروا عن التمارين والصفوف الصباحية.

2-تزويد الأطفال بأحذية بديلة مريحة ؛ أحذية رياضية لأنشطة التربية البدنية المشتركة ؛ "المرأة التشيكية" لدروس الموسيقى والأعياد ؛ مجموعة قطع من الكتان.

3. لمراقبة الشكل الرياضي للأطفال ، اغسل مرة واحدة على الأقل في الأسبوع.

4. حضور رياض الأطفال كل يوم.

5. في حالة مرض الطفل ، إبلاغ الروضة بذلك على الفور.

يحظر:

1. أعطِ الأطفال ألعابًا خطرة (غير مناسبة للعمر ، أدوات حادة متنوعة ، ألعاب أسلحة ، عملات معدنية ، إلخ) معهم إلى رياض الأطفال

2. اترك الهدايا والفيتامينات والأدوية للأطفال (دون إخبار المعلم أولاً عن ذلك).

3. في عيد ميلاد الطفل كعلاج ، أحضر رقائق البطاطس والآيس كريم ورقائق البطاطس وأي أطعمة قد تسبب التسمم وردود الفعل التحسسية لدى الأطفال إلى رياض الأطفال.

يتم استقبال الأطفال من الساعة 7.30 إلى 8.10 يوميًا ، ما عدا عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية. يعد الوصول إلى الروضة في الوقت المناسب شرطًا أساسيًا للتنظيم الصحيح للعملية التعليمية.
المعلمون مستعدون للتحدث معك في الصباح حتى 8.10 وفي المساء من 17.00 إلى 18.00. وفي أوقات أخرى يعمل المعلم مع مجموعة من الأطفال ولا ينصح بإلهائه.
يجب أن يتوجه إليك معلمو المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، بالاسم وعائلة الأب. يجب حل حالات النزاع المتنازع عليها في غياب الأطفال. إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بنائب الرئيس أو الرئيس.

نطلب منك عدم إعطاء طفلك علكة ويمص الحلوى ورقائق البطاطس والخبز المحمص معك إلى روضة الأطفال.
ننصح بشدة بعدم ارتداء مجوهرات ذهبية وفضية لطفلك ، أو تقديم ألعاب باهظة الثمن معك.

متطلبات مظهر الأطفال

مظهر أنيق وملابس وأحذية بأزرار ؛
وجه مغسول
تنظيف الأنف واليدين والأظافر.
قص الشعر وتمشيطه بعناية ؛
ملابس داخلية نظيفة
وجود عدد كاف من المناديل.

لتهيئة ظروف مريحة لإقامة طفل في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري:

مجموعتان على الأقل من الملابس الداخلية القابلة للتغيير: للأولاد - شورتات ، سراويل داخلية ، لباس ضيق ؛ الفتيات - لباس ضيق ، سراويل. في الطقس الدافئ - الجوارب ، وأعلى الركبة.
ما لا يقل عن مجموعتين من ملابس النوم القابلة للاستبدال (بيجاما).
حقيبتان لتخزين الغسيل النظيف والمستعمل.
يجب وضع بطاقة على الكتان والملابس والأشياء الأخرى.

قبل اصطحاب طفلك إلى روضة الأطفال ، تحقق مما إذا كانت بدلته مناسبة للموسم ودرجة حرارة الهواء. تأكد من أن الملابس ليست كبيرة جدًا ولا تعيق حركته. يجب أن تكون الروابط والسحابات موجودة بحيث يمكن للطفل أن يخدم نفسه. يجب أن تكون الأحذية خفيفة ودافئة وملائمة تمامًا لقدم الطفل وسهلة الخلع والارتداء. ارتداء ملابس العمل غير مرغوب فيه. المنديل ضروري للطفل ، في الداخل والخارج. اصنع جيوبًا مريحة على ملابسك لتخزينها.
لتجنب الإصابة ، يجب على الوالدين التحقق من محتويات الجيوب في ملابس الطفل بحثًا عن العناصر الخطرة. يُمنع منعًا باتًا إحضار أشياء حادة مقطوعة (مقص ، سكاكين ، دبابيس ، مسامير ، أسلاك ، مرايا ، زجاجات زجاجية) ، وكذلك أشياء صغيرة (خرز ، أزرار ، إلخ) ، أجهزة لوحية إلى المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

الآباء الأعزاء! إذا أحضرت طفلك بعد بداية فترة زمنية معينة ، يرجى خلعه من ملابسه والانتظار معه في غرفة تبديل الملابس حتى الاستراحة التالية.
المعلمون مستعدون للتحدث معك عن طفلك في الصباح قبل الساعة 8.10 وفي المساء بعد الساعة 17.00. في أوقات أخرى ، يكون المعلم ملزمًا بالعمل مع مجموعة من الأطفال ويجب ألا يشتت انتباهه.
لمعلمي المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، يجب عليك الاتصال بك ، بالاسم والعائلة.
يجب حل حالات الخلاف والصراع في غياب الأطفال.
إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بالرئيس.
تذكر أنه في رياض الأطفال يمكنك طلب المشورة والمساعدة الفردية في جميع القضايا التي تهمك فيما يتعلق بتربية الطفل.
نطلب منك التأكد من عدم وجود أشياء حادة أو مقطوعة أو طعنة في جيوب الطفل.
من فضلك لا تعطي طفلك العلكة في روضة الأطفال.
في مجموعة ، لا يُسمح للأطفال بضرب وإهانة بعضهم البعض ، وأخذ متعلقاتهم الشخصية دون إذن ، بما في ذلك ألعاب الأطفال الآخرين الذين يتم إحضارهم من المنزل ، وإفساد نتائج عمل الأطفال الآخرين وكسرها. لا يُسمح للأطفال "بالرد" ولا يُسمح لهم بمهاجمة بعضهم البعض. تملي هذا الشرط اعتبارات سلامة كل طفل.
بالنسبة للألعاب التي يتم إحضارها من المنزل ، يجب أن يعتني الطفل بنفسه ، ولا يتحمل اختصاصيو التوعية مسؤولية هذه الألعاب.
نطلب منك في عائلتك دعم هذه المتطلبات!

مسؤوليات الوالدين
؟ أحضر الطفل مرتديًا ملابس أنيقة وسلمه شخصيًا إلى مقدم الرعاية واصطحبه! الآباء تذكر! المربين ممنوع منعا باتا إعطاء الأطفال للأشخاص في حالة سكر ، الأطفال تحت سن المدرسة ، أطلق سراح الأطفال بناءً على طلب الوالدين ، أعط الأطفال للغرباء دون تحذير الوالدين!
؟ حل جميع القضايا الخلافية في جو هادئ وعملي مبيناً أسباب الخلاف وإشراك الإدارة! الآباء تذكر! يجب حل حالات الصراع بدون أطفال.
؟ تساعد في تحسين رياض الأطفال

ألبس الأطفال حسب الموسم وحسب الطقس! الآباء تذكر! يمكن أن يؤدي التغليف المفرط أو الملابس الدافئة غير الكافية إلى إصابة طفلك بالمرض!
؟ عدم إحضار طفل مريض إلى روضة الأطفال والإبلاغ الفوري بأسباب عدم حضور الطفل عن طريق الاتصال بالروضة. الآباء تذكر! إذا لم يحضر الطفل روضة الأطفال لمدة ثلاثة أيام فأكثر ، فيُقبل في رياض الأطفال بشهادة طبية فقط!
؟ إحضار شهادة طبية بإذن لدخول رياض الأطفال! الآباء تذكر! يجب عليك إحضار طفل سليم! لن يمرض الطفل الذي يعاني من سوء المعاملة نفسه فحسب ، بل يصيب أيضًا الأطفال الأصحاء
؟ دفع رسوم لإعالة الطفل في رياض الأطفال بحلول اليوم الخامس عشر من كل شهر

معلومات للآباء

تعاون الأسرة. أشكال العمل.

يتعلم الأطفال بما يحيط بهم.
إذا تعرض الطفل للنقد في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم كيفية إصدار الأحكام.
إذا أظهر الطفل في كثير من الأحيان العداء ، فإنه يتعلم القتال.
إذا كان الطفل يتعرض للسخرية ، يتعلم أن يكون خجولًا.
إذا كان الطفل غالبًا ما يتعرض للعار ، فإنه يتعلم الشعور بالذنب.
إذا كان الطفل غالبًا ما يكون متعاليًا ، فإنه يتعلم أن يكون متسامحًا.
إذا تم تشجيع الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الثقة بالنفس.
إذا تم الثناء على الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم التقييم
إذا كان الطفل عادة صادقا ، فإنه يتعلم العدالة.
إذا كان الطفل يعيش بشعور من الأمان ، فإنه يتعلم أن يؤمن
إذا كان الطفل يعيش في جو من الصداقة وشعر بالحاجة إليه ، فإنه يتعلم أن يجد الحب في هذا العالم.