أنا أمي أساءت سنة النشر. moshkovskaya أنا والدتي المستهلكة لقراءة. تحليل قصيدة "أنا والدتي المسيئة" moshkovskaya

• لتشكيل الطلاب الأصغر سنا توجيه قيمة، والقدرة على تشكيل الأحكام الأخلاقية؛
• تطوير قدرة الطلاب على التصرف وفقا للمعايير الأخلاقية، وقواعد الآداب؛
• تعلم تقييم سلوكك وسلوكك الآخرين.

شخصي:

• تحديد وتعبير عن قواعد السلوك بالتعاون (المعايير الأخلاقية)؛
• أظهر أهمية الامتثال لقواعد الاتصال الأخلاقي في الأسرة، والقدرة على خلق جو من الثقة.

metwaled:

• تحديد وصياغة هدف النشاط في الدرس؛
• تعلم كيفية التعبير عن افتراضك بناء على العمل مع النص، مع الأمثال؛
• تعلم إعطاء تقييم فئة عاطفية في الدرس.

الإدراكي:

• لإدخال سيرة E. Moshkovskaya، عملها "لقد أصبت أمي"؛
• العمل على تحسين مهارات القراءة: صحة، الطلاقة، التعبير، لتنشيط القراءة المدروسة.

النتائج المقدرة الإنجاز في الفصل:

• يجب أن نتعلم أن نرى، وفهم وتقدير جمال العلاقات الإنسانية، وخاصة في الأسرة؛
• لتكون قادرة على تقييم أفعالك وأفعالك للأشخاص الآخرين.

مشروع الدرس

مراحل الدرس	تشكيل المعرفة الموضوعية	تشكيل uud.
1. لحظة التنظيمية	يقرأ المعلم: "نحن بهيجة، نستمتع! نضحك في الصباح. لكن جاء لحظة جاد أن يكون الوقت. العيون مغطاة الأقلام مطوية انحنى رؤساء الجذر مغلقة. وتقلص لمدة دقيقة حتى لا نسمع حتى مزحة، حتى لا ترى أي شخص وواحد فقط! "
2. الدخول العاطفي إلى الدرس.	يبدو "أغنية تهليل" (أ. Mikes) ردود الأطفال. الحرارة، المودة، الحب. أخذت ابنها "الرياح والشمس والنسر" في الممرضة. لقد بدا جيدا لابنها. جيد، قوي، جريئة.	- ما بدا؟ - متى سمعت أغنية تهليل لأول مرة؟ - من غنىها؟ - ماذا تقدم أم الأطفال؟ - تأكيد مع الكلمات من أغنية تهليل. - لماذا؟ - كيف كانت تريد أن ترى الابن؟
	لأنه في الدرس سنتحدث عن أمي، عن الموقف تجاه أمي.	- ما رأيك، لماذا قمت بتشغيل درس "تهليل الأغنية"؟
3. أنشطة التعلم المشكلات.	أ) في المجلس مسجل: "لقد أصبت أمي" (ردود الأطفال)	- اقرأ الكلمات المسجلة على اللوحة. - ما رأيك عند قراءة هذه الكلمات؟
	ب) سؤال إشكلي	- كيف يمكنك الإساءة إلى شخص؟
	في) العمل في المجموعة. على الجداول تكمن النصوص.	قراءة النصوص، ومناقشة، واسحب.
	1 غرام. رأى بيتيا صديقه صديقه خلال اللعبة في "الوجبات الخفيفة" صبي واحد. سقط المجد وبكيت. ركض بيتيا إليه، ساعد. ضرب المجد ركبته، إلى جانب ذلك، كان مؤلما للغاية وأذى.	- ما رأيك، لماذا كان مجدها؟
	2 غرام. جاء ميتا يركض إلى الحديقة، ولقطف دمية تانيا من أخته الصغيرة وجرى حول الحديقة. وقفت تانيا وبكيت. صعد الأخ الأكبر من ميتي سيرجي من المنزل. أخذ دمية من ميتا وبدأ اللعب معها. ركض ميتا للشكوى إلى والده. رأى الأب كل شيء في النافذة.	- وصف حالة الصبي.
	د) يمتد ممثلو الجماعات والاستنتاجات المعبأة.	- إذن ماذا يعني الإساءة إلى شخص ما؟
	ه) المعلم. في كلمة، لفتة، تبدو جسديا.	- كيف يمكنك الإساءة؟ - هل حدث لك؟ - كيف شعرت؟ - كيف عملت؟
	الرجال، أردت منك أن تتذكر نصيحة شعرية واحدة: "عندما تريد أن تصلي الكلمة، صديقي، أعتقد، لا تتسرع يحدث ذلك الرصاص ولدت في دفء الروح ".	- ماذا يعني الرصاص؟
	الرصاص - المعادن الثقيلة. حتى الكلمات صعبة، مسيئة. لن تؤذي شخص مهذب أي شخص وهجوم.	- الفكرة الرئيسية للعمل؟
	يقول الناس: "كلمة تعامل، وجروح الكلمة".	- اشرح معنى هذا المثل.
	انتاج: من كلمة طيبة، يسخر الناس على القلب، ومن الشر - لا تزال الاستياء، تنهار الصداقة.
4. الاسترخاء.	أصوات الموسيقى. ضع الرؤوس على الجداول. تمارين تعسفية.	- أنت ثلج صغيرة تكمن على الأرض واسترخاء الباقي. والآن تستيقظ الثلج تدريجيا، استيقظ، تقلص، تدور في الهواء.
	الفتيات الجلوس.	والآن الأول هو ثلج هشة، صغيرة منها.
	الأولاد يجلسون.	ثم المزيد من الثلج. ينتظر الرجال دائما عندما سيأخذ السيدات أماكنهم.
5. مرمى وبناء مشروع الخروج من الصعوبة.	لكن) معارف مع عمل E. Moshkovskaya "لقد أصبت أمي".	- الرجال، دعونا نتحول إلى الكتاب المدرسي. - اقرأ اسم القصيدة. - ماذا تريد أن تعرف وماذا نتعلم؟
	- نحتاج إلى التحدث بشكل جميل؛ - لجعل من الجميل للاستماع إلى الآخرين؛ - قراءت صراحة؛	- لماذا تحتاج إليها؟
	- تقديم المشورة إلى الصبي.	- الرجال، هذه هي مهام درسنا.
6. تنفيذ بناء المشروع.	قبل أن تضع أوراق "مهام الدرس".	- تسليط الضوء على هذه المهام التي ترغب في حلها في الدرس.
	ب) معارف مع سيرة E. Moshkovskaya.	قصة المعلم. - ما الذي قرأته؟
	قراءة مدرس قصيدة. آسف الصبي، آسف أمي.	- هل أعجبك القصيدة؟ - ما هي المشاعر التي تسببت فيها؟
	في) قراءة طلاب قصيدة.	- كيف ترتبط الصبي والأمي ببعضهم البعض إلى شجار؟ - ابحث عن هذه الخطوط وقراءة. - هل شهد الصبي أن يتشاجر مع أمي؟ - لماذا رأى نفسه دائما حزين وصامت؟ - ما التوضيح الذي ترسمه بهذا العمل؟ - هل يقول النص، كيف أساء الطفل أمي؟
	أمي هو أقرب شخص، والأكثر أمور. لن يتم إهانة رجل مطرب من كلمة أو مسألة. تعال بهدوء إلى والدتي وعناقها وتميل كلمات لطيفة ولطيفة.	- ما النصيحة التي تعطيها صبي؟
7. التوحيد الأساسي.	د) العمل في مجموعات. لا أفضل صديق، مثل الأم مسقط الرأس. قلب الأم هو أفضل من درجة حرارة القلب. كلمة جيدة وفي الصقيع سوف دافئة. الأطفال الجيدين تاج المنزل، والأطفال السيئين هم المنزل. الطفل على الأقل بشكل ملقيق، والد الأم لطيف. شخص واحد لديه أم أصلية وطنه وطنه. من كلمة سيئة واحدة، نعم إلى الأبد الشجار. جمال القلب هو أكثر تكلفة من جمال الوجه. الأم تغذية الأطفال مثل الأرض من الأطفال. طفل الأم لطيف. مع الشمس الدافئة، مع الأم موضع ترحيب. كلمة جيدة للرجل الذي تمطر في الجفاف. (وفقا لممثل 1 من المجموعة وشرح المهمة المنجزة). ه) مهارات القراءة الشخصية مع عناصر اللعبة. (الشرائح 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9) - قراءة "بازار الطيور"؛ - "اقرأ مثلي، اقرأ معي"؛ - قراءة "البرق"؛ - قراءة "أنا تأخذك إلى الساحبة"؛ - قراءة "أنت تأخذني على الساحبة"؛ - قراءة "مع التعاقد"؛ - قراءة "تذكر كلمة"؛ - قراءة معبرة؛ - "طرح سؤال".	- اقرأ الأمثال. - اختر واحدة تأتي إلى درسنا، شرح معناها. - تذكر قواعد العمل في المجموعة.
8. الانعكاس.	لكن) صفائح "تقدمي في الدرس". 1. E. Moshkovskaya - شاعر الأطفال. أ) استمعت وتعلمت واحدة جديدة. ب) شاركت في العمل على العمل. 2. العمل مع الأمثال. أ) اخترت الأمثال التي تتطابق مع النص. ب) أوضح معناها. 3. اختبار مهارات القراءة. أ) لقد استمعت بعناية. ب) قرأت مع العناصر. ج) قرأت التعبير د) سألت أسئلة. ه) أجبت على الأسئلة. ب) عند الدرس: - أنا متحمس لي ... - مصبوب للتفكير ... - أدلت باستنتاجات ...	قبل أن تكون ورقة من احترام الذات. الإجهاد في المهام التي أجريتها. تحقق مع النشرة "مهام الدرس". هل حققت مهامك؟ أحسنت!
9. نتيجة الدرس.	- لماذا من المهم أن تحب بعضها البعض في الأسرة؟ - كيف تعبر عن حبك لأمي؟ - كيف تظهر اهتمامك الخاص بحيث شعرت بعناية بها؟
10. الواجبات المنزلية.	- قراءة صراحة صراحة. - اكتب مقال مصغرة "أقول كلمات حنون أمي"

إيما موشكوفسكايا
"أنا أمي مؤهلة"

أنا ذهني، أنا أساء
دافئ أبدا
من المنزل لن نذهب معا،
نذهب مع بلدي نيقدا.

انها لن تساعد النافذة
وأنا لا أشعر به
انها لن تبرع أي شيء
وأنا لا أرقصها ...

خذني كيس من الكتفين،
سوف أجد خبز كيوك
haydy i palky المخلل
أنا مخلص يا Yydy في تايغا!

أنا سخيف المشي بعد
أنا سخيف يبحث pyidy
وشيء مثل الصبي
وقف الجسور تذهب!

وبادي أنا رئيس رئيس
وبادي أنا مع قارب
و bydy دائما حزين
وصامت مثل ...

ومقرها عشية الشتاء،
والآن سيكون لسنوات عديدة،
والطائرة مفاعنة
سوف أمي تأخذ تذكرة.

وفي يومي
هذه الطائرة ستكون
و ottyda أمي ستخرج،
والدتي تدعو لي.

إيما إفرايموفنا موشكوفسكايا (1926-1981) - كاتب الأطفال السوفيتي.
تخرجت من الموسيقى والمدرسة التربوية التي سميت باسم gnesin (1954) في فئة الغناء، عملت في أرخانجيلسك Philharmonic (Mezzo-Soprano). في بداية المسار الإبداعي تلقى موافقة صموئيل مارشاك. في عام 1962، أصدر أول مجموعة من قصائد للأطفال "العم الكرة"، تليها أكثر من 20 مجموعة من القصائد والحكايات الجنية في سن المدرسة قبل المدرسة والشباب. كتب الملحنون السوفياتيون على آيات Moshkovskaya.

منطقة تيومين. منطقة خانتي مانسي ذاتية الحكم.

Nizhnevartovsky District.

مؤسسة بلدية للميزانية التعليمية

"مدرسة المحيط الثانوية"

درس القراءة الأدبية

في هذا الموضوع:

E.E.Moshkovskaya "أنا أمي أستهل عن"

أعدت: Komalova Lyubov Aleksandrovna

2015 - 2016 العام الأكاديمي

موضوع : e.e.moshkovskaya "لقد أصبت أمي"

أهداف و غايات:

الإدراكي:

للحصول على سيرة E.Moshkovskaya، قصيدةها "لقد أصبت أمي"؛

العمل على تحسين مهارات القراءة: صحة، الطلاقة، التعبير، لتنشيط القراءة المدروسة.

موضوع:

مواصلة التعارف للطلاب بأعمال عن أمي؛

لتشكيل الطلاب الأصغر سنا توجيه قيمة، والقدرة على تشكيل الأحكام الأخلاقية؛

تطوير مهارات القراءة التعبيرية وتحليل النص الشعري والقراءة على الأدوار والقلب؛

metwaled:

تحديد وصياغة هدف النشاط في الدرس؛

تعلم كيفية التعبير عن افتراضك بناء على العمل مع النص، مع الأمثال؛

تطوير الخيال والخيال والقدرات الإبداعية؛

تحسين القدرة على الاستماع، طرح الافتراضات؛

توسيع المفردات للأطفال، لتعزيز تطوير أفق القارئ؛

تعلم إعطاء تقييم فئة عاطفية في الدرس.

شخصي:

تحديد وتعبير عن قواعد السلوك بالتعاون (المعايير الأخلاقية)؛

أظهر أهمية الامتثال لقواعد التواصل الأخلاقي في الأسرة، والقدرة على خلق جو من الثقة؛

تسهيل التعليم عند الأطفال الشعور بالمسؤولية عن أفعالهم ومهاراتهم ورغبتهم في التسامح؛

إحضار مشاعر جيدة واحترام أحبائهم؛

تعلم تقييم سلوكك وسلوكك الآخرين.

نتائج الإنجاز المخطط لها في الفصل:

يجب أن يكون الطلاب قادرين على التنبؤ بمحتوى العمل؛ قراءة القصائد مع تعبير؛ تجد في قصائد تلك الكلمات التي تساعد على تقديم الأبطال؛ شرح التعبيرات الفردية في النص الغنائي؛ تعيين أسئلة إلى القصيدة؛

يجب أن نتعلم أن نرى، وفهم وتقدير جمال العلاقات الإنسانية، وخاصة في الأسرة؛ لتكون قادرة على تقييم أفعالك وأفعالك للأشخاص الآخرين.

محتوى الدرس:

1. لحظة التنظيمية.

دعوة رن الصغيرة!

يبدأ الدرس!

2. تحقيق المعرفة المرجعية.

الشريحة 2 + الملحق 1

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

ما هذه القصيدة؟

ما الاستقبال الأدبي يستخدم المؤلف؟ (تشابه مستعار)

التأكيد على ميزات اثنين من الأفعال التي تشير إلى تصرفات الأم.

ما هي التقنية التي تستخدم المؤلف؟ (تجسيد)

لماذا تحتاج أمي؟

الشريحة 3.

هناك مثل هذا المثل. أريد أن أخبرك بها.

في اليوم السابق لولادته، سأل الطفل الله:

أنا لا أعرف لماذا أذهب إلى هذا العالم. ماذا علي أن أفعل؟

أجاب الله: - سأقدم لك ملاكا سيكون دائما معك.

سوف يفسر كل شيء لك.

لكن كما أفهمها، لأنني لا أعرف لغته؟

ملاك سوف يعلمك لغتك. سوف يحرسك من جميع المشاكل.

ما يسمى ملاكك؟

لا يهم ما هو اسمه. لديه العديد من الأسماء المختلفة. لكنك سوف تسميه أمي.

الشريحة 4.

كل واحد منا لديه ملاك هذا النوع الذي يهتم بنا. من فم الأم الذي يسمع الكلمات والأغاني الأولى في حياته.

3. مرمى.

الشريحة 5.

لقد خمنت بالفعل أن القصيدة التالية ستكون أيضا عن أمي. افتح البرنامج التعليمي 20. قراءة الاسم.

صحيح، سوف نتعرف على عمل E. moshkovskaya "أنا والدتي المستهلكة».

– ماذا تريد أن تعرف وماذا نتعلم؟ ما هو سؤالك؟

4. العمل على مواد جديدة.

أ) التعارف مع سيرة E. Moshkovskaya

الشريحة 6.

إيما إفرايموفنا موشكوفسكايا (1926-1981)

ولدت الشعر الروسي في موسكو في عائلة ودية. كما أشار الشاعر نفسه، كانت الأسرة ودية للغاية، يعملون بجد. كانت الفتاة محاطة بجو الحب والحساب والتفاهم المتبادل.

بدأ إيما موشكوفسكايا من سن مبكرة في إظهار قدرات صوتية غير شائعة، لذلك بعد التخرج من المدرسة، تخرجت من مدرسة الموسيقى وأصبحت مغنية حاولت كتابة أغاني للأصدقاء بنفسها. سرعان ما كانت لديها هدية كاتب الكاتب لإعادة إنتاج خطاب الأطفال، ويشعرون بالأطفال. بدأت قصائدها الأولى تظهر على صفحات مجلات الأطفال "Murzilka"، "رائد"، "الإدارة"، وبدأت إيما موشكوفسكايا في الانخراط في الشعر بشكل احترافي. البطل المفضل للشاعر - الطفل لمن حول العالم في جميع أنحاء العالم مليئة بالمغامرة والمعجزات. إنه شجاع ونوع، يشعر مسؤوليته عن المحيط.

سرعان ما أصبحت مؤلفا مشهورا للغاية - لسنة الناشر، أطلقوا على 2-3 من كتبها. بالإضافة إلى القصائد، حاول إيما موشكوفسكايا يده كورود، الكاتب المسرحي، مترجم.

الشريحة 7.

اختبار "تحقق من نفسك"

ب) الاستماع إلى قصيدة السجلات الصوتية

الشريحة 8.

– هل أعجبك القصيدة؟

– ما المشاعر التي تسببت فيها؟ (آسف الصبي، آسف أمي.)

ج) قراءة قصائد من قبل الطلاب. قراءة انتقائية.

الشريحة 9.

– كيف عولج صبي وأم بعضهما البعض إلى شجار؟ العثور على هذه الخطوط وقراءة.

– هل قلل الصبي عن الأم؟

من الذي يتخيل نفسه؟

– لماذا شاهد نفسه دائما حزينا وصامتا؟

– هل يقول النص كيف أساء الطفل أمي؟

– ما النصيحة التي تعطيها الصبي؟

أمي هو أقرب شخص، والأكثر أمور. لن يتم إهانة رجل مطرب من كلمة أو مسألة. تعال بهدوء إلى والدتي وعناقها وتميل كلمات لطيفة ولطيفة.

د) وضع خطة قصيدة.

الشريحة 10.

من عدد الأجزاء هي القصيدة؟ (ثلاثة)

ما يقال في 1 جزء؟ (حول كيفية الإساءة أمي)

ما هي خطوط تنتهي؟ (ولن أخبرها ... ")

اسم هذا الجزء؟ (أنا آذيت أمي)

ما يقال في جزأين؟ (حول من يصبح الصبي)

ما هي خطوط تنتهي؟ (وصامت مثل ... ")

اسم هذا الجزء؟ (سأكون الرئيس الرئيسي)

ما يقال في 3 أجزاء؟ (حول كيف ستغفر أمي)

اسم هذا الجزء؟ (وأمي ستغفر لي)

قراءة معبرة. القراء الحاليين.

ما التجاوطة سوف تقرأ قصيدة؟

في أي وتيرة؟

ما هي الكلمات لتسليط الضوء منطقيا؟

المنافسة للطالب

ه) كيف تبدو كلمة أمي بلغات أخرى لشعوب (مرجع تاريخي).

الشريحة 11.

- نحن الآن نعلم كلمة "أمي" عدة مرات. يبدو تقريبا بنفس القدر بلغات مختلفة. (بطاقات)

بنغالي - ماير؛ الكاتالونية - ماير؛ جمهورية التشيك - مينمانكا؛ دنماركي - مو;
الإستونية - EMA؛ الفرنسية - مامان (أمي)؛ الكريولية الهايتية - منحة؛
العبرية - IMA؛ الهندية - ما؛ أيسلندي، إيطالي - أمي؛ الكورية - omm؛
اللاتينية - المصفوفات؛ سلوفاكيا - موطنكا؛إسبانيا، إيطاليا - ماندي؛

الفارسية - مامان، آن؛هولندا - ما؛ليتوانيا - ماميت؛ تركيا - أنا

بلغاريا - مامو، مايك؛ السويد -MUR؛ الأوكرانية - ماتي، مامو؛ اليونانية - ميتارا، مانا.

5. انعكاس.

الشريحة 12.

- ماذا تعرف في الدرس؟

- لماذا الثناء على نفسك؟

- ماذا فعلت معك؟

6. نتيجة الدرس. شرح الواجبات المنزلية. تقدير.

الشريحة 13.

هل أعجبك الدرس؟

ماذا تعلم في الدرس؟

ماذا يمكنك الثناء على نفسك؟

– لماذا من المهم أن تحب بعضها البعض في الأسرة؟

– كيف تعبر عن حبك لأمي؟

– كيف تظهر اهتمامك الخاص بالشعور بالعناية بها؟

اليوم في الدرس تتبعنا، كما يمكنك بمساعدة القصائد، بمساعدة الموسيقى واللوحات لنقل المشاعر والعواطف والحب لأمي.

D / Z. قراءة معبرة القصيدة؛ يمكنك التعلم عن طريق القلب في الإرادة.

المرفقات 1

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أمي هي مثل الربيع.

كيف تضحك الشمس

كيف ضوء نسيم

رؤسائي يلمس.

سوف تغضب قليلا

كما لو جاء tucca،

كيف قوس قزح هي:

مشاهدة وتألق!

أنا آذيت أمي
الآن أبدا أبدا
من المنزل لن نذهب معا،
لا تذهب إلى أي مكان معها.

انها لن تساعد النافذة
لن أساعد سواء
لن تخبر شيئا
لن أخبر إما ...

سوف آخذ كيس من الكتفين،
سوف أجد قطعة من الخبز،
سوف أجد دفق عصا،
سوف أغادر في تايغا!

سوف أمشي على الطريق
سأبحث عن خام،
أنا من خلال نهر عاصف
بناء الجسور تذهب!

وسوف أكون الرئيس الرئيسي،
وأنا مع لحية،
وسوف أكون دائما حزينا
وصامت مثل ...

والآن سيكون هناك أمسية شتوية،
وسوف تمر سنوات عديدة،
وعلى الطائرة الطائرة
سوف أمي تأخذ تذكرة.

وعلى عيد ميلادي
سوف تصل تلك الطائرة.
ويخرج من هناك أمي،
وأمي سوف تغفر لي!

تحليل قصيدة "أنا والدتي المسيئة" moshkovskaya

القصيدة "أنا أمي أستهلت" Emma Efraimovna Moshkovskaya هي واحدة من أشهر الشعر الشهير ولمس. في عام 1975، تم تصوير الرسوم المتحركة في العمل.

قصيدة مكتوبة في موعد لا يتجاوز عام 1968. كانت الشاعر في هذا الوقت من العمر 42 عاما، وهي، المغني أرخانجيلسك فيلهارمونيك، قررت تجربة نفسها ككاتب للأطفال. كانت مدعومة ب S. Marshak، وما زالت محظوظة للغاية مع الناشر الأول - الذي نظمته للتو من قبل "عالم الأطفال". هناك، شاركت قصائدها في الطباعة، وبدأ التعاون مع Detgiz والعديد من مجلات الأطفال. في موقف النوع - قصة شعرية، والقوافي الصليب، 7 ستانز. البطل الغنائي، الصبي، تشاجر مع والدتها. ربما لم تستمع، مختفي، لكنه خدع. الآن يفهم ذلك بينهما، كما يقولون، في كل مكان. في، يتذكر أنه للأسف مدى عظيم أصدقاء مع والدتها. الذهاب إلى مكان معا، والتحدث عن هذا عن هذا، اضحك. وقفت والدتي دائما في النافذة عندما غادر واحدة من تلقاء نفسها. كان من الممتع الحصول على المتعة لبعضهم البعض بيديه، حتى يصرخ شيئا، وإظهار الإيماءات. وكان من المثير للاهتمام مناقشة جميع أنواع الأشياء. أمي فهم الإنسان، بشكل عام. كنت. الآن، "لن تخبر أي شيء". الصبي ليس فقط من عنيد لا يذهب إلى وضعه. في الواقع، هو أيضا مخيف. يبدو أن أمي لن تغفر. نعم، سيغفر بالتأكيد نفسه. ربما، من الضروري مغادرة المنزل، ولكن ليس من الأفضل، على العكس من ذلك، في تايغا الصم. لدائرة الخطر والبعوض والكثير من العمل الشاق. وهو، بالطبع، رئيس البعثة، والجميع يحترم ذلك، وحتى في الصحيفة سوف يكتبون عن ذلك. لكن لن تكون مغامرات تافهة تماما، لا، فقط العمل الاجتماعي والمفيد. سيستغرق الأمر أشخاص جسر - وهو هنا هنا، جاهز حتى للبناء في الليل. واحد. ولا أحد يعرف أحدا، لماذا لديه مثل هذا اللحية النادرة ومظهر حزين. ستذهب السنوات، ولكن يوم واحد ستصل طائرة مباشرة في تايغا، وفيها - أمي! وسوف تكون سعيدة بأنه أصبح شخصا جادا، وسوف يعتقد أنه لن يكون بالإشعار عن طريق أي شيء. سيكون من الممكن حتى يطير إلى المنزل مع والدتي، وسوف يكمل الجسر أي شخص آخر. في الآيات، E. Moshkovskaya - كما هو الحال في خطاب الأطفال الحقيقيين، مع دوراتها المميزة ومنطق ساذج. على سبيل المثال، الرهيب "أبدا"، والتي يتم التعبير عنها ببساطة من خلال المهلة الزمنية. يبدو أن سلسلة متكررة رتابة، والتي، ومع ذلك، حرك المؤامرة واسأل إيقاع. التحويلات، الكتب (النهر المضطرب، طائرة نفاثة). سعيد، فكرة عيد ميلادك الخاص كوقت من المعجزات، مزيج من النيابة العامة مع الخيال. تعجب، القطع الوحيد.

في الآيات "أنا أمي، لقد أساءت" ه البطل النمطاني "E. Moshkovskaya Lyrical يحكي تجاربه بعد شجار مع الشخص الأكثر أهمية على الأرض - أمي.