نحن نلعب مع الآباء في رياض الأطفال. ما هي الألعاب التي يجب استخدامها مع أولياء الأمور في اجتماع الوالدين في رياض الأطفال والمدرسة. لعبة "Funny forfeits"

معدات: أدوات ضوضاء الأطفال: ملاعق الدف ، خشخيشات ؛ ورقة بيضاء كبيرة ، جواش.

خطة التحضير: لتعلم أغنية "About the Forest" من تأليف V. Vitlin ، كلمات Koganova ، لعبة موسيقية لموسيقى I. Gaiden "Walk in the Enchanted Forest" (N. Alparova ، A. Nikolaev ، I. "في المرج") ، أغنية "نحن زهور" ، موسيقى وكلمات ن. ألباروفا.)

(القاعة مزينة بالورود الورقية والبالونات ويجلس الأطفال على الكراسي).

قيادة:

مثلنا عند البوابات

اليوم العكس هو الصحيح.

لن ندرس هنا

دعونا نغني ونستمتع.

لنلعب الألعاب

الرقص والرسم.

هل تريدون اللعب يا رفاق؟ لكن عليك اختيار مكان مناسب للألعاب. دعونا نبتكر مدينتنا الخاصة ونسميها "مدينة اللعب". سيكون فيها شوارع وأزقة وساحات وحدائق ومتنزهات. على عكس أي مدينة عادية ، يمكنك اللعب فيها في كل مكان وللجميع: الأطفال والكبار. حسنًا ، هل توافق على الذهاب إلى هذه المدينة؟ (أجوبة الأطفال). لا يمكنك الوصول إلى هناك إلا عن طريق السجاد المتطاير. أغلق عينيك واجلس بشكل مريح. لنطير! هبطنا في الغابة التي تحيط بمدينتنا.

(يؤدي الأطفال أغنية "About the Forest" التي كتبها V. Vitlin وكلمات A. Koganova.)

غابتنا ليست بسيطة ، إنها مسحورة.

(لعبة موسيقية لموسيقى آي. هايدن "المشي في الغابة المسحورة" (N. Alparova ، A. Nikolaev ، I. Susidko من مجموعة "مواد لعبة موسيقية لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الصغار" في المرج ". تُعقد مع الأطفال ، ثم مع الأطفال والآباء.)

لقد قمت بعمل جيد ، وخرجت من أوهام جميع الحيوانات والطيور ، لكن هناك طائرًا واحدًا فقط يريد اللعب معك.

لعبة "Happy Crow"

جلس غراب مبهج على شجرة صنوبر ،

حلمت بغراب مرح في المنام.

قالت: مواء ، ثم قالت: أونك.

ثم قالت: أحسن الكلام.

ثم رن مثل ألف مكالمة.

ثم دمدت مثل ألف حلقة.

ثم صرحت مثل ألف بوابة.

ثم طار ذيله في الاتجاه المعاكس.

ثم تحولت إلى كرة حمراء جميلة ،

غرقت على الأرض وصرخت: "كار رر".

(الأطفال يرددون القصيدة بشكل صريح ، ينطقون الأصوات بوضوح ويرافقون كل عبارة بحركات يد بلاستيكية).

قيادة: لذلك وصلنا إلى أبواب مدينتنا. يجب على المرء أن يكون حذرا للغاية في شوارع المدينة.

(لعبة "كن منتبهًا". يكرر الأطفال حركات المعلم ، مع التركيز على الأوامر الصوتية.)

لنأخذ الحافلة السحرية. اجلس بشكل مستقيم مع وضع يديك على ركبتيك. لنذهب. انظر إلى اليمين ، يا له من مبنى شاهق. انظر إلى اليسار ، يا له من نهر واسع ، وشمس مشرقة في أعلى اليمين ، تنمو الزهور الجميلة في أسفل اليسار. من أين وصلنا ، خمن لنفسك.

لعبة الكلمات "قل كلمة"

ليس طائرًا على الغصن

الحيوانات الصغيرة.

الفراء دافئ مثل زجاجة الماء الساخن

من هذا؟ (سنجاب.)

كان ينام طوال الشتاء مرتديًا معطفًا من الفرو ،

امتص مخلب بني ،

واستيقظ ، بدأ في الزئير.

هذا وحش الغابة - ... (دب).

يعيش في أنهار إفريقيا

الشر ، باخرة خضراء.

من الذي لن يطفو نحوه

الكل سيبتلع ... (تمساح).

جذع طويل ، فم به أنياب

تبدو الأرجل وكأنها أعمدة.

مثل الجبل ، إنه ضخم.

هل اكتشفت من هو؟ (فيل).

قيادة: هل خمنت أين يمكنك أن تجد كل هذه الحيوانات في مدينتنا؟ بالطبع ، هذه حديقة حيوانات.

(لعبة في الهواء الطلق بمشاركة الوالدين "Birds in the nest" (انظر SN Chistyakov "Psychogymnastics").)

يوجد في حديقتنا للحيوانات في المنتصف سرير زهور كبير ، وهناك الكثير من الزهور الجميلة عليه. هل تريد رؤيتهم؟

(أغنية "نحن زهور" يؤديها ن. ألباروفا.) تعيش الأفيال في هذا المنزل وتتنقل طوال الوقت. نحن بحاجة إلى عدهم. دعنا نطلب من والدينا مساعدتنا.

(لعبة مع الوالدين بعنوان "عد الأفيال". يقرأ مقدم العرض قصيدة كتبها M. Plyatskovsky.)

تجول الفيل في الغابة لفترة طويلة ،

كسر الشاشة السميكة.

المسكين متعب

وانحنى على النخلة.

كم عدد الفيلة المخبأة في هذه القصيدة؟ (إجابات الوالدين). الآن سنمشي على طول شارع الانتباه ، حيث يحب السكان ممارسة الألعاب المختلفة ، أحدها يسمى "أمسك راحة يدك".

(لعبة "امسك راحة يدك. يقف الأطفال في دائرة يقودون في المنتصف.)

الأطفال(في الكورس):

صنعنا الكعك

جاء الغربان إلينا.

(لكل عبارة ، يظهر الأطفال راحة يدهم بالتبادل).

الرخ الأول خبز فطيرة

والثاني ساعده.

وضعت الرخ الثالث الطاولة ،

والرابع يغسل الارض.

حسنًا ، والخامس لم يتثاءب

وسرق الكعكة منهم.

(يجب على السائق الإمساك بأحد المشاركين في اللعبة الذي يحل محله).

قيادة: الآن سنذهب إلى الحفلة الموسيقية وسوف تسمع رقصة بولكا على موسيقى ألكساندروف تؤديها أوركسترا ضوضاء للأطفال.

(أداء لأوركسترا ضوضاء.)

لدينا مدينة رائعة ، لكن يمكن جعلها أكثر جمالاً. دعونا نرسم بعض الأشجار الجميلة فيه.

(يرسم الأطفال أوراق الشجر باستخدام النخيل).

لسوء الحظ ، تقترب رحلتنا من نهايتها وقد حان الوقت للعودة إلى الوطن. هل استمتعت برحلتنا؟ ماذا احببت اكثر؟ نعم ، خلال رحلتنا لعبنا بشكل جيد للغاية ونجحنا. يمكنك تخمين لماذا؟ لأننا فعلنا كل شيء معًا.

ايرينا سميرنوفا
ألعاب ممتعة مع الآباء

محتوى البرنامج:

1. المساهمة في تقوية العلاقات الإيجابية عاطفياً في الأسرة ، وكذلك تقوية العلاقة بين الأسرة ورياض الأطفال.

2. لتوطيد معرفة الأطفال حول الروتين اليومي ، والمعرفة valeological ، و المفاهيم

3. إصلاح الرئيسي حركة: أنواع المشي (في منطقة محدودة من الدعم ، مع تخطي العقبات ، والثعبان ، والزحف في طوق ، والتقليد ، وحركات الرقص.

4. تنمي السرعة والبراعة والانتباه والتفكير والإبداع والتخيل.

5. عزز روح التنافس الصحي في الوحدة مع الموقف اللطيف تجاه بعضنا البعض.

عمل تمهيدي:

1. محادثات حول الروتين اليومي ، في الفصل وفي الأنشطة المستقلة للأطفال. حصره المفاهيم: فواكه وخضروات ، فواكه ، أشكال هندسية.

2. تعلم التأليف الموسيقي والإيقاعي « تمرين ممتع» (من الرسوم المتحركة "شاحن الذيل", "إحضار الطعام".

3. تعلم الزحف إلى الطوق أثناء الحركة.

4. تعزيز المعرفة بين الآباء حول أسلوب الحياة الصحي والحاجة إلى التربية البدنية المشتركة في رياض الأطفال.

5. اختيار المواد المطبوعة على سطح المكتب.

المخزون:

لعبة البولنج ، حلقتان كبيرتان ، أربع وحدات ، مظلتان ، زوجان من الأحذية الكبيرة ، 2 حوامل وقلام فلوماستر.

فريقين (الأطفال مع أحد الآباء) ادخل الصالة لمسيرة رياضية.

قيادة:

أبي أمي + الحركة

ولا يوجد جهد كهربائي في العائلة.

أصبح كل شخص واضحًا ،

ما هو ممتع للعب مع الأطفال.

يا رفاق ، دعنا نقول ونظهر معكم الآباء كم هو ممتع تعيش في روضة الأطفال. هل توافق؟ ثم أقترح بدء لعبة رياضية "بداية مضحكة" من عند تسخين: "من هو الأكثر ودية والأسرع في ابتكار اسم للفريق".

العمل - يلفظ الفريق اسمه معًا ومعا

يعلم الجميع الموقف عندما تسرع أنت وطفلك في الصباح إلى روضة الأطفال.

سباق المراحل "لا تتأخر عن الروضة".

العمل - تحت مظلة يحملها شخص بالغ ، يتحرك الطفل في حذاء كبير (نعال أبي) إلى المعلم والعودة.

إذا أتيت إلى روضة الأطفال في الوقت المحدد ، فسيبدأ يوم طفلك بالتمارين التي سيظهرها لك الرجال الآن.

الرقص "شحن ممتع" (أغنية الكرتون "شاحن الذيل")

ثم حان الوقت لإجراءات المياه.

سباق المراحل "علم النبات".

الإجراء - ينتقل الطفل إلى المعلم ، ويدوس فقط على الوحدات اللينة التي يضعها عليه البالغ في كل خطوة. على المعلم ، يختار الطفل بطاقة المنع التي يرغب في إظهارها غير مقبولة أجراءات: عند غسل وجهك ، عند الأكل ، عند قراءة كتاب. مرة أخرى ، يركض الطفل بالبطاقة المختارة ، والبالغ مع الوحدات اللينة (نقل الوحدات إلى المشارك التالي في النهاية).

بعد الاغتسال - الإفطار ، وتربية الأطفال تتم على مدار اليوم ، والذي تدور حوله الأغنية التالية "الغذاء الغذاء".

الرقص "الغذاء الغذاء" (مجموعة L. A. Burenina)

(للرقص ، يصطف الأطفال أمام الآباء) .

بعد الإفطار ، أنشطة مختلفة ممتعة.

سنقدم اليوم درسًا شاملاً تحتاج فيه إلى إظهار معرفتك بالرياضيات والرسم والتربية البدنية.

سباق المراحل "ارسم رجلًا بأشكال هندسية"

الإجراء - يقوم شخص بالغ بدحرجة طوق كبير إلى الحامل ، حيث يزحف الطفل في اتجاه الحركة ، ويرسم شخصًا كبيرًا وصغيرًا ، على التوالي ، ويركض للخلف.

بعد انتهاء الحصة ، يأتي وقتك المفضل - نزهة حيث يمكنك اللعب على الهاتف المحمول ألعاب:

باهت، شاحب (تتحمل) - يلعب الأطفال بدون الآباء.

الحصول على الكرة - الأطفال مع الآباء في دائرة يمر 4(5,6) الكرة.

GOLDEN GATE - لعبة شعبية ، تقام مع الآباء.

ماذا يفعل الاطفال بعد المشي؟

سباق المراحل "تحضير النبيذ والكومبوت للغداء".

الإجراء - الركض مع ثعبان إلى معلم ، والعودة في خط مستقيم ، وإحضار الفاكهة أو الخضار على طبق بلاستيكي ، على التوالي.

في غضون ذلك لديك الآباء:

المنافسة الكابتن بين الكبار:

للأمهات - من سيقشر التفاحة بشكل أسرع؟

للآباء - من سيأكل هذه التفاحة بشكل أسرع؟

تأتي الساعة الهادئة - أصوات موسيقى هادئة ، والفرق تستعد للمهمة "أظهر حلمك"

العمل - عرض حكاية شعبية روسية بحركات مقلدة بدون كلمات ، على سبيل المثال "كولوبوك" أو "لفت نبات" - تخمينات الفريق المنافس.

بعد النوم وشاي بعد الظهر ، حان وقت الألعاب الهادئة.

سباق المراحل "لا تدق الجرس"

العمل - المشي بهدوء إلى المعلم والعودة عبر العقبات مع وجود الجرس في متناول اليد ، على المعلم ، تحتاج إلى وضع بطاقة مطبوعة على طاولة واحدة ألعاب.

تقييم هيئة المحلفين ، شكرًا وانتزاع اليد من الفرق.

سعيد جدا أنا من أجلك اليوم

ونصائح للسيدات:

افعل التمارين

في الصباح والمساء!

كن صداقة مع ممارسة

الآباء والأمهات والأطفال.

الهواء والرياضة والفيتامينات

الجميع بحاجة إلى الضوء.

وفي عطلاتنا

أنا أشكركم جميعا،

فيتامين الهدية

أعطيك الصحة!

مكافأة الفاكهة. إخراج الأمر تحت موسيقى مضحكة.

ينص مفهوم التعليم قبل المدرسي على أن الأسرة ورياض الأطفال في الترتيب الزمني مرتبطان بشكل الاستمرارية ، مما يضمن استمرارية تربية الأطفال وتعليمهم.

ومع ذلك ، فإن مرحلة ما قبل المدرسة ليست سباق تتابع تمرره الأسرة إلى أيدي معلمي مؤسسة الأطفال. ما هو مهم هنا ليس مبدأ التوازي ، ولكن مبدأ تداخل مؤسستين اجتماعيتين. من الشروط المهمة للاستمرارية إقامة اتصال عمل موثوق به بين الأسرة وروضة الأطفال ، حيث يتم تعديل الوضع التعليمي للآباء والمعلمين ، وهو أمر مهم بشكل خاص عند إعداد الأطفال للمدرسة.

« كل منا ، معلمين وأولياء أمور ، يتحمل نصيبه من المسؤولية عن الكنز المسمى الطفولة". كلمات إي.بي. تحدد Arnautova معنى العمل المشترك لمؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة.

نحن ، الكبار ، من خلال أفعالنا المتضافرة ، القدرة على إيجاد أرضية مشتركة ، لمساعدة بعضنا البعض في المهمة الصعبة المتمثلة في تربية الأطفال ، والتي يعتمد عليها نمو الطفل الشخصي وصحته العقلية. يتم تحديد فعالية هذا التعاون من خلال درجة التفاهم المتبادل والثقة والمساعدة المتبادلة لبعضهم البعض.

هناك حاجة ملحة للبحث عن مناهج جديدة للتفاعل بين المؤسسات التعليمية والعائلات في مرحلة ما قبل المدرسة ، على أساس التكامل والتعاون والثقة. في المرحلة الحالية ، من المهم الانتقال من التعاون باعتباره تبادلًا للمعلومات إلى التعاون كتواصل شخصي بين المعلم وأولياء الأمور ذوي التوجه الحواري ؛ إقامة شراكات مع أسرة كل تلميذ ، وتوحيد الجهود من أجل تنمية وتربية الأطفال ؛ خلق جو من المصالح المشتركة.

من بين مجموعة متنوعة من أنواع وأشكال العمل مع أولياء الأمور الموجودة في ممارسة مؤسسات ما قبل المدرسة ، فإن الأشكال الأكثر فعالية هي أشكال التفاعل النشطة ، عندما لا يكون الآباء مجرد متفرجين ومراقبين ، ولكن أيضًا مشاركين في الاجتماعات والفعاليات.

تم العثور على مثل هذا النوع من التعاون مع أولياء الأمور عندما يكونون رفقاء المعلمين في عملية تربية الأطفال ، ويستند التواصل معهم على مبادئ صوت استشاري ، مشارك موهوب متساوٍ. هذه مكتبة ألعاب مشتركة للأطفال والمعلمين وأولياء الأمور " الجمعة الأبوية». « الجمعة الأبوية»يمكن اعتباره أحد أشكال العمل على تنمية حديث الأطفال.

يعتبر العديد من علماء نفس الأطفال والمدرسين أن اللعب المشترك لطفل مع شخص بالغ ليس فقط الوسيلة الرئيسية لتطوير شخص صغير ، ولكن أيضًا كأداة تعزز التفاهم المتبادل بين الأجيال المختلفة. ل. تحدد Bochkareva معنى اللعب للطفل على النحو التالي:

. « اللعب هو مثال على الحياة العالمية للأطفال. يمتص العديد من صفات الأنشطة الأخرى ، ويشكل شخصية مشرقة وفريدة من نوعها للبالغين في المستقبل.».

تساعد "أيام الجمعة الوالدين" على تكوين الفهم الصحيح للعب في حياة الطفل كنشاط رائد في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة. لكن شدة لعب الطفل تتحدد بموقف الشخص البالغ تجاهها. يلعب الأطفال باهتمام ، بشكل ترفيهي مع شخص لم يفقد القدرة على اللعب ، واحتفظ بالعفوية الطفولية ، والقدرة على الابتكار والتخيل ، والقدرة على حب الأطفال.

خلاق " الجمعة الأبوية»امنح المعلمين وأولياء الأمور فرصة للعودة إلى عالم الطفولة ، ولكن فقط كأصدقاء مقربين ومعالجات وموجهين.

« الجمعة الأبوية"هي مكتبة ألعاب مشتركة للمعلمين والأطفال والآباء تساعد في حل عدة مشاكل:

التنظيمية (إنشاء وحشد الفريق الأم) ؛

الشخصية المنحى (المرتبطة بتقرير المصير ، وتحقيق المسؤولية الشخصية ، وإزالة القيود والكشف عن موارد الوالدين) ؛

مفيدة (تتيح لك تطوير المهارات في تحليل المواقف التربوية الحقيقية وطرق حلها)

تهدف "أيام الجمعة الوالدين" إلى توحيد جهود المعلمين وأولياء الأمور و توفير للأطفال:

الحماية والراحة العاطفية ؛

حياة ممتعة وذات مغزى في رياض الأطفال والمنزل ؛

تنمية القدرات الأساسية للأطفال ؛

القدرة على التواصل مع الأقران ، ومعاملة بعضهم البعض بفهم ؛

بناء الثقة في نفسك وقدراتك.

للوالدين:

متعة التواصل مع الأطفال ؛

المشاركة النشطة في حياة المجموعة ؛

اكتساب خبرة الشراكة كما هو الحال مع طفلك ،

ومع هيئة التدريس ؛ - نظرة إلى العالم من منظور الطفل ؛

معاملة طفلك على قدم المساواة مع نفسك ، مع العلم أنه من غير المقبول مقارنته بالأطفال الآخرين ؛

القدرة على محاكاة خيارات لسلوكهم في بيئة مرحة ، والاستعداد لتقديم الدعم العاطفي لأطفالهم.

للمعلمين:

زيادة الاحترام لوالديهم عند الأبناء ؛

مع مراعاة رغبات واقتراحات الوالدين ؛

إشراك الوالدين في حياة المجموعة.

النتائجيمكن أن تكون هذه الأنشطة المشتركة:

الوقاية من العصاب وردود الفعل العصبية وانتهاك السلوك وغيرها من المشاكل ذات الطبيعة النفسية ؛

تصحيح الحالة العاطفية وإزالة التوتر العاطفي وتقليل مؤشر العدوانية وأشكال السلوك المدمرة ؛

تنمية قدرات الطفل الإبداعية ، وخلق موقف إيجابي ، وتقوية السلوك البناء.

تنمية حديث الأطفال.

إجراء " الجمعة الأبوية "يتم على عدة مراحل:

1. تحضيري (تعريف القضايا النظرية ، الجزء العملي من الحدث).

2. التنظيمي (اختيار المسؤولين عن الألعاب ، وتصميم البيئة الموضوعة للمجموعة ، واختيار المواد والسمات للألعاب).

3. عقد في الواقع

4. تلخيص: تحليل الحدث من قبل جميع المشاركين.

نتيجة " الجمعة الأم"يعتمد كثيرًا على الإعداد. لذلك ، يجب على المربي:

قم باختيار الألعاب والسمات والمواد حول الموضوع المختار ؛

إجراء مشاورات مع أولياء الأمور بشأن توزيع وإدارة الألعاب ؛

تدريب الأطفال على مهام مماثلة لتلك التي سيتم استخدامها في " جمعة الوالدين»;

استعدادا ل " جمعة الوالدين»يمكن للوالدين:

تقديم اقتراحات حول الموضوعات ؛

تقديم المساعدة في تصنيع سمات للألعاب ، في تصميم بيئة الموضوع.

هيكل الحدث:

الجزء الأول من الحدث نظري. يتضمن عرضًا تقديميًا قصيرًا بواسطة معلم مسؤول حول المشكلة.

علاوة على ذلك ، يُعرض على الأطفال ألعاب يديرها الآباء: تعليمية ، تطوير ، متنقلة ، "تحسين الصحة" - تمارين التنفس ، تصحيح الكلام وتمارين النطق ، الجمباز بالأصابع... تتحد جميع الألعاب من خلال قصة واحدة.

في النهاية ، ملخص. شرب الشاي ممكن.

بعد مثل هذه الأحداث ، يبدأ الآباء في إدراك الوالدين بطريقة جديدة: كحلفاء ، حيث أن الوالد الذي يشارك في جميع الأحداث يعرف المشاكل وطرق التغلب عليها ، يحاول فهم مشاعر الطفل وأنشطته ووجهة نظره. الطفل الذي يشعر بالدعم وفهم الوالدين يزيد من احترام الذات.

مهام:
1. لزيادة كفاءة الوالدين ؛
2. لتعزيز إقامة وتطوير الشراكات والتعاون بين الوالدين والطفل ؛
3. لتكوين الاستعداد النفسي للأطفال للالتحاق بالمدرسة.

مساء الخير أيها الآباء والأطفال الأعزاء!

أحييكم في لعبة "سنذهب إلى المدرسة قريبًا". لقد كبر أطفالنا وسيذهبون إلى المدرسة قريبًا جدًا. اليوم سيظهرون لجميع الحاضرين المعرفة التي اكتسبوها في المجموعة التحضيرية ، ويظهرون أنفسهم كخريجي رياض أطفال مستعدين للدراسة في المدرسة. بالطبع ، سوف يساعدهم والديهم.
I. عرض الفرق وهيئة المحلفين.
فريق واحد: شعار ، شعار. ("اعرف" ، "لماذا")
الفريق 2: الشعار والشعار.
II. مسابقة "إحماء"
(يشارك الأطفال فقط) يحصل الفريق الفائز على نقطتين.

لعبة "نعم - لا"

أسئلة للفريق الأول:

1. هل خمسة كمثرى أكثر من خمسة تفاحات؟ (ليس)
2. هل للقميص ثلاثة اكمام؟ (ليس)
3. صفر أقل من ثلاثة؟ (نعم)
4. هل ينتهي الأسبوع يوم السبت؟ (ليس)
5. هل يبدأ العام في مارس؟ (ليس)
6. هل الأرض مربعة؟ (ليس)
7. هل للمربع أربع زوايا؟ (نعم)
8. واحد أقل من كثير؟ (نعم)
9. هل الميزان يقيس درجة الحرارة؟ (ليس)
10. هل هناك أعداد أكبر من ألف؟ (نعم)
×××
1. هل الحرف "أ" هو الحرف الأخير في الأبجدية؟ (ليس)
2. هل الصوت "M" حرف متحرك؟ (ليس)
3. هل يمكن أن يكون هناك صوت قرع واحد فقط في الكلمة؟ (نعم)
4. هل أسماء المدن مكتوبة بحرف صغير؟ (ليس)

أسئلة للفريق الثاني:

1. عشرة هو اثني عشر؟ (نعم)
2. هل يبدأ الأسبوع يوم الثلاثاء؟ (ليس)
3. هل ثمانية كلاب لها ثمانية ذيول؟ (نعم)
4. هل للمثلث زاويتان؟ (ليس)
5. هل للأسد الكبير أربع أرجل؟ (نعم)
6. هل للأسد الصغير ثلاث أرجل؟ (ليس)
7. هل للدجاج ذيولان؟ (ليس)
8. هل تقيس الطول بميزان حرارة؟ (ليس)
9. هل يمكن أن يكون يوم الجمعة بعد الخميس؟ (نعم)
10. هل للبنتاغون ستة أضلاع؟ (ليس)
×××
1. هل "أنا" هو الحرف الأول في الأبجدية؟ (ليس)
2. هل الجملة تبدأ دائما بحرف كبير؟ (نعم)
3. هل صوت الصدمة دائمًا حرف متحرك؟ (نعم)
4. هل تبدأ أسماء الأشخاص دائمًا بحرف كبير؟ (نعم)

أحسنت التعامل مع جميع الأسئلة! هيئة المحلفين تلخص النتائج.

ثالثا. لعبة المنافسة "Tangram"

الآن دعنا نرى كم أنت ذكي. يشارك كل من البالغين والأطفال في هذه المسابقة. لكل منها مجموعة من الأشكال الهندسية وعينة - واحد لاثنين (للطفل والوالد). الذي يكمل فريقه المهمة بشكل أسرع يحصل على نقطتين.

لعبة مع أولياء الأمور "مدرسة اليانصيب".

سيذهب الطفل للدراسة قريباً
الحياة المدرسية قادمة من أجلك.
سوف يجلب لك هموم ومشاكل جديدة ،
ستجبرك على إعادة بناء حياتك كلها.
ونحن هنا الآن أمام الجميع ،
اليوم سنكتشف ما سيحدث في العائلات ...

يغادر العديد من الآباء. يسأل الوسيط سؤالاً ، يسحب المشارك مكعبًا أو بطاقة بإجابة من الحقيبة ويقرأ الإجابة. الإجابات: أمي ، أبي ، الطفل نفسه ، القطة فاسكا ، الجار ، الأسرة بأكملها ، الجد ، الجدة.
1. من سيضبط المنبه في المساء؟
2. ومن يتبع شكل تلاميذ الصف الأول؟
3. من الذي سيستيقظ الساعة 6 صباحًا؟
4. من سيتناول الإفطار أولاً؟
5. من سيتعين عليه تحصيل المحفظة؟
6. من سيقرأ كتاب ABC كل يوم؟
7. من سيبكي عندما يكونون مرهقين؟
8. على من يقع اللوم إذا تلقى الطفل شيطان؟
9. من سيحضر الاجتماعات؟
10. من الذي يجب أن يأخذ طالب الصف الأول إلى المدرسة؟

رابعا. مسابقة "دبلوم لمرحلة ما قبل المدرسة"

قواعد: بعد الاستماع إلى السؤال ، يناقشه الفريق ، ويعطي شخص ما الإجابة.
أسئلة للفريق الأول:
1. ما تسمى الأصوات أحرف العلة؟ ما العداد الذي نخصصه لأصوات العلة؟
2. لماذا نحتاج إلى أحرف كبيرة في الأبجدية ، وما هي الكلمات التي تبدأ بها؟
3. عندما نقرأ ، كيف نعرف متى بدأت الجملة وانتهت؟ لماذا من السهل معرفة عدد الكلمات في الجملة؟
أسئلة للفريق الثاني:
1. ما هي علامات الترقيم التي توضع في نهاية الجملة؟ إذا كانت الجملة تتحدث عن شيء بفرح ، بحماس ، فما هي العلامة التي يجب وضعها؟
2. ما هي المقاطع؟ ما هي القاعدة التي تعرفها عن أصوات الحروف المتحركة والمقاطع؟
3. ما تسمى الأصوات الساكنة؟ ما هي الرقائق التي نخصصها لهم؟

خامسا مسابقة "الإملاء الرسومي"

يشارك الكبار والأطفال الذين سيتعامل فريقهم أولاً.
اشرح الرموز للكبار: → خلية واحدة إلى اليمين ؛ 1 خلية ↓ خلية واحدة لأسفل ؛ ← خلية واحدة إلى اليسار.
قبل أن تغادر في قفص. أيها الأطفال ، يرجى أخذ أقلام الرصاص ، وسيتلقى الكبار الإملاءات. سيكتب الأطفال ، وتملي عليهم (دون إزعاج الآخرين ، أي بصوت هامس).

لعبة الفيزياء "Portfolio"
(الأطفال يصرخون "نعم" أو "لا")

إذا ذهبت إلى المدرسة
ثم تأخذ معك في محفظتك:
في صندوق في دفتر ملاحظات؟
مقلاع جديد؟
تنظيف مكنسة؟
يوميات لخمسة؟
الألبوم والطلاء؟
أقنعة كرنفال؟
ABC بالصور؟
أحذية ممزقة؟
علامات وقلم؟
حفنة من القرنفل؟
أقلام ملونة؟
هل توجد مراتب قابلة للنفخ؟
ممحاة ومسطرة؟
كناري في قفص؟

السادس. مسابقة "مهام للآباء"

يمكن للأطفال المساعدة.
بعد الاستماع إلى المشكلة ، يمكن للوالدين مناقشتها وتقديم إجابة.
فريق واحد: إذا هطل المطر الساعة 12 صباحا فهل نتوقع طقس مشمس بعد 72 ساعة؟ (بعد 72 ساعة ، أي بعد ثلاثة أيام ، تكون الساعة 12 ليلاً ، فلا يكون هناك طقس مشمس)
2 فريق: ليس بعيدًا عن الشاطئ توجد سفينة ذات سلم حبل ينزل في الماء. الدرج يتكون من 5 درجات. أدنى درجة تلامس الماء. المسافة بين الدرجتين 30 سم المحيط هادئ لكن المد يبدأ حيث يرتفع الماء 30 سم كل ساعة. كم من الوقت تستغرق الخطوة الوسطى حتى يتم تغطيتها بالماء؟ (لن تغطي المياه الخطوة الوسطى أبدًا ، لأنه مع المد ، يرتفع كل من السفينة والسلالم الموجودة عليها في وقت واحد)

تلخيص

السابع. مسابقة "مشاكل للأطفال"

ستة اشبال مضحك
يندفعون إلى الغابة من أجل التوت.
لكن أحد الأطفال متعب
لقد تخلف عن رفاقه.
الآن ابحث عن الجواب:
كم عدد الدببة أمامك؟

الجدة تعطي - الثعلب
قفازات لثلاثة ثعالب:
- هذا لفصل الشتاء ، أيها الأحفاد ،
قفازان.
اعتني بنفسك ، لا تخسر
كم عدد الكل ، عد!

ثامنا. مسابقة "ابحث عن الرقم"

فقدت الأرقام ، يجب العثور عليها.

الأطفال والكبار متورطون. يبحث الأطفال عن الرقم المفقود ، ويقوم الكبار بكتابته على قطعة من الورق. أتمنى لك النجاح! يحصل الفريق الفائز في هذه المسابقة على نقطتين.

التاسع. مسابقة "ضع علامة"

فريق "اعرف"
5 4
6 5
3 4
6 6
8 9 ، إلخ.
فريق "Why Much"
4 5
5 6
4 3
7 7
9 8 ، إلخ.
يتناوب الأطفال في الذهاب إلى السبورة وإكمال المهمة.
من سيضع فريقه العلامة المطلوبة بشكل أسرع وبشكل صحيح سيفوز بهذه المسابقة.

العاشر. منافسة النقباء.

تخمين rebus.

الحادي عشر. منافسة.

الحياة بدون كتاب مثل بدون ضوء
كما لو كان بدون نصيحة جيدة ،
الحياة بدون كتاب مثل بدون يدين
الكتاب هو أفضل صديق!

يا رفاق ، هل تقرأ الكتب مع الكبار! هل تعرف الحكايات الشعبية الروسية جيدا؟ لكن اتضح أن والديك لا يعرفان القصص الخيالية فحسب ، بل هما أيضًا ممثلان رائعان. لا تصدقني؟ سأثبت لك ذلك الآن! سأريكم أنا ووالداي حكاية "اللفت"

لفت نبات: ها أنا!
جد (فرك يديه): هكذا - هكذا!
الجدة (يختم بقدمه): يا أشجار خضراء!
حفيدة: أنا مستعد!
خلل برمجي: WOF WOF!
قط: مواء!
الفأر:كلاهما موجودان!
ثم يقرأ المقدم قصة خرافية ، يرتجل الوالدان.
زرع الجد اللفت - نمت كبيرة كبيرة. بدأ جدي في سحب اللفت من الأرض: يسحب ، يسحب ، لا يستطيع أن يسحب. دعا الجد لمساعدة الجدة. الجدة بالنسبة للجد ، والجد لللفت: يجرون ، يسحبون ، لا يستطيعون السحب.
دعت الجدة حفيدتها. حفيدة الجدة ، والجدة للجد ، والجد لللفت: يجرون ، يسحبون ، لا يستطيعون الشد.
حفيدة بيتل. حشرة للحفيدة ، حفيدة للجدة ، جدة لجد ، جد لفتى: يجرون ، يسحبون ، لا يستطيعون السحب.
دعا بيتل القط ماشا. ماشا من أجل حشرة ، حيلة لحفيدة ، حفيدة للجدة ، جدة لجد ، جد لفتى: إنهم يسحبون ، يسحبون ، لا يستطيعون السحب.
نقرت ماشا على الفأرة. الفأر لماشا ، ماشا للخنفساء ، الخنفساء للحفيدة ، الحفيدة للجدة ، الجدة للجد ، الجد لللفت: سحب - سحب - سحب اللفت.

تلخيص ، تكريم الفائزين!

مربي
MKDOU CRR - d / s "Solnyshko" ، مستوطنة Leninskaya Iskra ، منطقة Kotelnichsky ، منطقة كيروف

(أصغر سنا)

اللعبة ليست متعة فارغة. من الضروري إسعاد الأطفال ،

من أجل صحتهم وتنميتهم السليمة.

د. Mendzheritskaya

غرض: زيادة الكفاءة التربوية للوالدين بشأن مشكلة تفعيل نشاط اللعب للأطفال الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة في الأسرة.

مهام:

1. تطوير اهتمام نشط في تربية أطفالهم.

2. لتوسيع المعرفة التربوية للآباء والأمهات حول قضايا التربية وتنمية الأطفال في الألعاب.

3. مناقشة مسألة تنظيم بيئة اللعب في الأسرة.

شكل التنفيذ: طاوله دائريه الشكل

المشاركين: المربين والآباء

العمل التحضيري: مسح الوالدين (ملحق 1)، دعوات فردية (الملحق 2)، تذكير للآباء (الملحق 3.4)، لعبة ممتعة "دمية ماشا" (الملحق 5)، زخرفة القاعة ، المرافقة الموسيقية ، مواد للعمل الإبداعي (الملحق 6).

معدات:

الجداول مرتبة في دائرة ، وعلى الطاولات فراغات لبطاقات العمل ، وأقلام فلوماستر ، "ملاحظات للآباء" في اللعبة ؛

توجد على طاولة منفصلة بطاقات ومعدات للعمل الإبداعي للآباء ؛

زهور داخلية منخفضة النمو لتزيين القاعة ؛

دمية جميلة

لعبة موسيقية

لعبة لينة - الشمس ؛

تسجيل لاعب.

تقدم الحدث

أنا. جزء تمهيدي

- مساء الخير أيها الآباء الأعزاء! يسعدنا مقابلتك على طاولتنا المستديرة. نلفت انتباهكم إلى الموضوع التالي للمناقشة: "هل اللعبة ممتعة؟" اليوم سوف نشارك تجربتنا في ترتيب ركن للأطفال ، ونتحدث عن أنواع الألعاب ، وفي النهاية ستجد "طبق حار".

الإحماء النفسي "الابتسامة"

لكن أولاً أود أن أعرف: هل أنت في مزاج جيد؟ كيف تعطيه للآخرين بدون كلمات عندما تلتقي؟ كيف تتواصل بدون كلام عن مزاجك الجيد؟ بالطبع بابتسامة. يمكن للابتسامة أن تجعلك تشعر بالدفء ، وتظهر الود وتحسن مزاجك. وحتى نرغب جميعًا في الابتسام الآن ، سوف أقدم لكم هذا الأرنب اللطيف. (يغني الأرنب مقطعًا مضحكًا).

II. "دعنا نتعرف علي بعض"

تعبئة بطاقات العمل

من أجل أن تكون محادثتنا صادقة وصريحة ، حتى تتعرف على بعضكما البعض بشكل أفضل ، دعنا نتعرف على بعضنا البعض. أقترح عليك ملء بطاقة عمل ، وكتابة اسمك ورسم صورة تتناسب مع حالتك المزاجية (الشمس ، السحابة ، إلخ)

ثالثا. تحليل نتائج الفحص الدقيق(ملحق 1)

استعدادًا لاجتماعنا ، أجرينا مسحًا للآباء. جميع الآباء في إجاباتهم على السؤال "هل للطفل ركن للعب؟" أجاب بشكل إيجابي. من بين الألعاب المفضلة للأطفال ، يمكنك تحديد ما يلي: ... إلخ. (تصريحات المربي حول تحليل الاستبيانات).

الآن سنناقش بمزيد من التفصيل قضايا تنظيم بيئة الألعاب في بيئة عائلية.

رابعا. نقاش

يعد اللعب نشاطًا رائدًا في سن ما قبل المدرسة ، وهو نشاط يحدد تطور القوة الفكرية والجسدية والأخلاقية للطفل.

اللعبة ليست متعة فارغة. إنه ضروري لسعادة الأطفال وصحتهم ونموهم السليم. اللعبة تجعل الأطفال سعداء وتجعلهم مرحين ومرحين. أثناء اللعب ، يتحرك الأطفال كثيرًا: يجرون ويقفزون ويصنعون المباني. بفضل هذا ، يكبر الأطفال أقوياء ، أقوياء ، رشيقين. اللعبة تطور ذكاء الأطفال وخيالهم. من خلال اللعب معًا ، يتعلم الأطفال العيش معًا ، والاستسلام لبعضهم البعض ، والاعتناء برفاقهم.

لا يمكن المبالغة في تقدير القيمة التعليمية للعبة ، وتأثيرها على تنمية شخصية الطفل. مثل العصا السحرية ، يمكن أن يغير اللعب مواقف الأطفال تجاه كل شيء. يمكن للعبة أن توحد فريق الأطفال ، وتشمل الأنشطة النشطة للأطفال المغلقين والخجولين ، وإثارة الانضباط الواعي في اللعبة ( د. Mendzheritskaya).

كيف وماذا يلعب أطفالنا في المنزل؟ على ماذا تعتمد؟ بادئ ذي بدء ، دعنا نتحدث معك عن ركن اللعب. إنه لأمر جيد عندما تسمح الظروف المعيشية ويكون للطفل غرفة منفصلة. ولكن في حالة عدم وجود غرفة منفصلة ، هل تحتاج إلى منطقة لعب منفصلة للطفل؟

(إجابات الوالدين)

يوجد طفل في النصف الأول من سن مبكرة من الولادة إلى عامين على اتصال وثيق بشخص بالغ قريب ، ودراساته المستقلة قصيرة العمر للغاية ، فهو دائمًا ما يجذب شخصًا بالغًا. في الوقت نفسه ، فإن الاحتمالات المتزايدة للمشي والتحدث تبتعده عن الكبار وتجذبه إلى إتقان مساحة المنزل. ما يحدث بعد ذلك؟

(إجابات الوالدين)

نعم ، بالطبع ، اتضح أن الطفل في كل مكان ، وألعابه تنتقل مع الطفل إلى المكان الذي يوجد فيه الشخص البالغ ، ويمكنك مشاهدة مثل هذه الصورة - على سبيل المثال ، في غرفة المعيشة ، قام الطفل باللعب مع أحدهما - رمى بها ، ولعب مع الآخر - ورماها ، والغرفة كلها مليئة بالألعاب ، و يصطدم بهما شخص بالغ وطفل ويتعثران بشأنهما. والآن ، بعد عامين ، يحين الوقت الذي يجب أن يحصل فيه الطفل على ركن للعب - مكان يمكن أن يلعب فيه أو يشارك في أي نشاط.

ما الذي تعتقد أنه يمكن أو يجب أن يكون في منطقة لعب الأطفال؟

(إجابات الوالدين)

بادئ ذي بدء ، طاولة أطفال بسطح أملس بدون رسومات بمقاس 50 × 70 سم ، بالإضافة إلى كرسي مرتفع. هل من الممكن "إعطاء" طفل في هذا العمر مكتبًا؟

(إجابات الوالدين)

بالطبع ، لست بحاجة إلى القيام بذلك. المكتب مرتفع ، من المستحيل الاقتراب منه من جوانب مختلفة والقيام بشيء ما ، فقط يقف خلفه. في أحسن الأحوال ، يصبح المكتب مكافئًا لرف لتخزين الألعاب.

ماذا يمكن أن يكون في منطقة لعب الطفل؟

(إجابات الوالدين)

العناصر الإلزامية لزاوية اللعب هي رف مفتوح منخفض أو رف من 2-3 أرفف ، يمكن الوصول إليه بارتفاع يد الطفل ، والعديد من الحاويات البلاستيكية أو الكرتونية الكبيرة (حاويات) لمواد اللعب.

إذا كانت الزاوية تشغل جزءًا من الغرفة ، فهل يمكنك رسم حدود الموقع بطريقة ما؟

(إجابات الوالدين)

يُنصح بتوفير سجادة مقاس 70 × 70 سم في هذا المكان ، حيث يمكن للطفل ترتيب أثاث اللعبة وبناء مبنى من المكعبات وتركه هناك لبعض الوقت دون إزعاج الآخرين.

في سياق مناقشة مشتركة ، قررنا نوع ركن الأطفال الذي يجب أن يكون. وهكذا ، يمكنك الآن إحضار ركن طفلك بالشكل المناسب ، لأنه هذا مهم لتنميتها الكاملة.

الخامس. مشاركة الخبرات العائلية في اختيار الألعاب.(العمل مع المذكرة ، الملحق 3)

لذلك ، تم تحديد مساحة ركن اللعب. كيف تملأه؟ لنتحدث عن اللعب. لديك مذكرات على طاولاتك تصف أنواعًا مختلفة من الألعاب. لقد قمت بترقيمهم للراحة. أقترح قراءتها بدورها ، وسنناقش كل شيء معًا.

1. الألعاب التي تمثل الحياة الواقعية - الدمى والتماثيل الحيوانية والأثاث والأطباق والأدوات المنزلية وعربات الأطفال وما إلى ذلك.

لماذا يحتاج الطفل هذه الألعاب؟

(إجابات الوالدين)

بالطبع ، باللعب بهذه الألعاب ، يعكس الطفل العالم الحقيقي. يعتقد علماء النفس أن اللعبة عنصر مهم في أي ثقافة. يعطي المجتمع الطفل في "شكل مطوي" خاص - من خلال لعبة ، كأداة ثقافية ، التوجيهات الروحية الرئيسية ، اتجاه حركة المجتمع.

2. الألعاب الفنية - أنواع مختلفة من النقل ومجموعات البناء.

هل يمكننا أن ننسب هذه الألعاب إلى المجموعة السابقة باعتبارها عاكسة للحبكة؟

(إجابات الوالدين).

- طبعا النقل خاصة. ومع ذلك ، ما زلت قسمتهم إلى مجموعات فرعية مختلفة. لماذا ا؟

(إجابات الوالدين).

- صحيح تمامًا ، يتم لعب الدمى وعربات الأطفال بشكل أساسي من قبل الفتيات ، ويتم لعب المركبات والبناة بشكل أساسي بواسطة الأولاد. قلت "في الغالب" لأنه يمكن للمرء أن يلاحظ كيف يمكن للفتيات في مجموعة ركوب السيارة بسرور ، وفي بعض الأحيان يلعب الأولاد بالأطباق بحماس - فهم "يأكلون" على الطاولة ، وكذلك عربات الأطفال التي تحتوي على دمى.

3. اللعب - المرح: شخصيات مضحكة للحيوانات والحيوانات والرجال. على سبيل المثال: الأرنب يعزف على الطبل ، ويقفز الديك ، ويزحف ويطن الحشرة.

ما هو الغرض من هذه الألعاب؟

(إجابات الوالدين)

- صحيح تمامًا ، لتسلية الأطفال ، وإثارة الضحك ، والتعاطف ، والفرح ، وإثارة روح الدعابة.

4. الألعاب الرياضية والحركية: الكرات ، لعبة البولنج ، رميات الحلقات ، الكراسي المتحركة المختلفة ، الأطواق ، حبال القفز ، الدراجات.

ماذا تطور هذه الألعاب؟

(إجابات الوالدين)

تساهم هذه الألعاب في تطوير النشاط الحركي للأطفال ، وتنمية تنسيق الحركات ، والتوجيه في الفضاء.

5. ألعاب تعليمية - إدخالات ملونة ، مكعبات ذات فتحات ، أهرامات ، دمى متداخلة ، فسيفساء ، ألغاز ، لوتو ، إلخ.

ماذا يتعلم الأطفال من لعبهم؟

(إجابات الوالدين)

- يتعلم الأطفال التمييز بين اللون والشكل والتعرف على حجم الأشياء ، وتعلم دروس هذه الألعاب الأطفال في التركيز والمثابرة والتفاني والقدرة على إنهاء الأشياء ، كما يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

6. الألعاب الموسيقية - خشخيشات ، وأجراس ، وأجراس ، وأنابيب ، وفلزات ، وألعاب تصور آلات بيانو ، وبالاليكاس ، وآلات موسيقية أخرى.

ماذا يمكن أن تتطور الألعاب الموسيقية في الطفل؟

ما هي اللعبة المهمة جدًا للأطفال الصغار؟ يتم إعطاء دور مهم بين الألعاب الموسيقية للأنابيب - في المقام الأول لأن التمارين باستخدام الأنبوب تساهم في تطوير تنفس الكلام ، وهو أمر مهم جدًا لتنمية الكلام لدى الأطفال في هذا العمر. كما تساهم الألعاب الموسيقية في تطوير سمع الملعب.

7. الألعاب المسرحية - دمى ثنائية بابو ومسرح أصابع ومسرح طاولة.

هل يحتاج الأطفال إلى هذه الألعاب؟

(إجابات الوالدين)

بالطبع ، هذه الألعاب تطور الكلام والخيال وتعلم الطفل أن يقوم بدور.

8. الألعاب العسكرية: السيوف والمسدسات والرشاشات وغيرها.

عبر عن موقفك من هذه الألعاب.

(إجابات الوالدين)

لا يوجد موقف واضح تجاه هذه الألعاب في جميع أنحاء العالم. يرى البعض تأثيرًا سلبيًا فقط على الأطفال ، والبعض الآخر مؤيد للتأثير الإيجابي. من ناحية ، نريد إخراج المدافعين عن الوطن الأم من الأولاد ، ومن ناحية أخرى ، كيفية القيام بذلك بشكل صحيح حتى لا يتم تثقيف أعضاء المجتمع العدوانيين بشكل مفرط.

9. ألعاب لتنمية الخيال الإبداعي والتعبير عن الذات: أقلام الرصاص ، والدهانات ، والبلاستيك ، ومجموعات متنوعة للعمل اليدوي ، والورق الملون ، والغراء ، إلخ..

بماذا يجب أن يسترشد أحد الوالدين عند شراء هذه الألعاب لطفل يبلغ من العمر 2-2.5 سنة؟

(إجابات الوالدين)

بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء ، حسب العمر. البلاستيسين وأقلام الرصاص والدهانات الغواش - لا بد منه! بعد 3 سنوات - مقص ذو نهايات مستديرة ، وورق ملون ، وقطع قماش ، ومجموعات تطريز ، إلخ.

بماذا يجب أن يسترشد الوالدان عند اختيار ألعاب للطفل؟

(إجابات الوالدين)

- يجب أن تكون أي لعبة:

1. الجمالية.

2. آمنة (من حيث الطلاء وجودة المواد) ؛

3. تطوير.

4. ترفيه الطفل.

بناءً على تحليل الاستبيانات ، يمكن الاستنتاج أن الآباء في أغلب الأحيان يكتسبون قطع الأرض - عرض الألعاب والألعاب التعليمية. الآن ، بعد مناقشة مشتركة لأنواع الألعاب ، يمكنك أن تحدد بنفسك الألعاب التي تمتلكها كثيرًا ، والتي لا تمتلكها على الإطلاق ، وتنويع تركيبة الألعاب التي يمتلكها طفلك.

السادس. توقف اللعبة.

أطفالك يحبون اللعب. أقترح أن تأخذ قسطًا من الراحة الآن وتشارك في لعبتهم الممتعة المفضلة "Doll Masha". (الملحق 5).

السابع. "طبق حار" - ألعاب في المطبخ

الآن سوف نلعب أكثر من ذلك بقليل. أطلب من الجميع المشاركة. لقد أعددنا لك "طبق حار" ، أي سؤال حاد من شاكر الفلفل. (هناك قطع من الورق بها أسئلة في شاكر الفلفل).

إذا تلقيت شاكر الفلفل بسؤال ، فهذا لا يعني أنك بحاجة للإجابة عليه. إذا كنت لا تعرف الإجابة أو لا تريد التحدث ، فيمكنك تمرير شاكر الفلفل مرة أخرى في دائرة. يمكن للمهتمين إكمال الإجابة. (أصوات الموسيقى ، يتحرك شاكر الفلفل في دائرة. تتوقف الموسيقى ، وترد على الشخص الذي يوجد بين يديه شاكر الفلفل).

تقضي الأسرة بأكملها الكثير من الوقت في المطبخ ، وخاصة النساء. هل تعتقد أن الطفل يمكنه أن يجد شيئًا يفعله هناك؟ ماذا يمكن أن يفعل الطفل بالمواد التالية؟ (يسحب الآباء الملاحظات من شاكر الفلفل)

1. "قشر البيض"

سحق القشرة إلى قطع يمكن للطفل بسهولة التقاطها بأصابعه. ضع طبقة رقيقة من البلاستيسين على الورق المقوى - هذه هي الخلفية ، ثم ادعُ طفلك لرسم النمط أو الرسم من الغلاف.

2. "العجين"

نحت ما تريد.

3. "معكرونة"

ضع أنماطًا رائعة على طاولة أو ورقة ، على طول الطريق لدراسة الأشكال والألوان.

4. "سميد وفاصوليا"

امزج كمية معينة ، واعرض لاختيار الفول من السميد.

5- "البازلاء"

صب البازلاء من كوب إلى آخر.

6. "هرقل"

صب الحبوب في وعاء ودفن فيها الألعاب الصغيرة. دعه يجدها.

7. "حبوب صغيرة متنوعة"

ادعُ الطفل إلى رسم الصور مع الخناق. للأطفال الصغار جدًا ، اسكبي الحبوب من الوعاء في الوعاء.

8. "خفقت للضرب"

صب الماء وبعض الشامبو في وعاء وضعه في الحوض. ضع طفلك على كرسي بجوار الحوض واجعله يعمل على إزالة الرغوة.

9. "المتاح الكؤوس"

يمكنك إدراج أحدهما في الآخر ، وإنشاء أهرامات بارتفاعات مختلفة.

10. "وجبات الإفطار الجافة - الحلقات" ، إلخ.

اعرض عليها رسم رسومات منها أو ربطها بخيوط - خرز وأساور.

ثامنا. العمل الإبداعي للوالدين(الملحق 6).

نحن مقتنعون الآن أنه يمكنك اللعب مع طفلك في المطبخ. أقترح أن تصنع الزخرفة الفنية الخاصة بك من البلاستيسين والحبوب المختلفة ، بحيث يمكنك القيام بذلك في المنزل مع أطفالك. اذهب إلى الطاولة وخذ جميع المواد التي تحتاجها للعمل (يقوم الآباء بتزيين الموسيقى).

تأكد من عرض عملك على الأطفال في المنزل وجعله أفضل معهم!

التاسع. الجزء الأخير.

الاجتماع يقترب من نهايته. أود أن أعرب عن امتناني لمشاركتكم ، لأخذ الوقت الكافي للحضور إلى اجتماع المائدة المستديرة. أعتقد أنه سيتمكن كل واحد منكم الآن من الإجابة على سؤال اجتماعنا "هل هو ممتع؟" وفي الختام أود أن أقدم لكم لعبة "صن شاين".

كل الناس يحبون الشمس ، وتفوتها عندما لا تظهر لفترة طويلة في أيام الخريف أو الشتاء الملبدة بالغيوم. اليوم الظلام بالفعل بالخارج ، ولدينا مثل هذه الشمس الجميلة. إنه حار جدًا لدرجة أنه يمكن أن يدفئكم جميعًا بدفئه. ربما سيدفئك دفء هذه الشمس لبقية اليوم. أود أن أتمنى أن يتحسن أولئك الذين كانوا في مزاج جيد أكثر ، وأن أولئك الذين كانوا حزينين أو غير مبالين أصبحوا أكثر سعادة. أخبرنا عن الحالة المزاجية التي سادت بعد اجتماعنا ، حيث تمرر الشمس لبعضكما البعض.

كتب A. de Saint-Exupery: "لقد جئت من الطفولة إلى بلد. نحن ، الكبار ، يجب أن نفكر غالبًا بالألوان التي رسمناها لأطفالنا الذين جاءوا إلى هناك. هذا البلد لا يزال في أيدينا بالكامل ، ونحن مسؤولون عنه حقًا. للأصل - وليس للتفكير! "

هيا نلعب مع أطفالنا كلما أمكن ذلك. تذكر أن اللعب هو مصدر عظيم لتقوية رفاهية طفلك الجسدية والروحية والعاطفية. إن اللعب المشترك لطفل مع شخص بالغ ليس فقط الوسيلة الرئيسية لتطوير شخص صغير ، ولكنه أيضًا أداة تعزز التفاهم المتبادل بين الأجيال المختلفة. اكتشف العالم مع طفلك! تم تصميم الألعاب المشرقة والممتعة خصيصًا لتشجيع فضول طفلك. حتى المرة القادمة!

ملحق 1.

استبيان الوالدين

1. ما هي الشروط التي تخلق في الأسرة للعب الطفل؟ (وجود ركن للعب ، مكان وزمان للألعاب ، مجموعة ألعاب ، مطابقتها لسن الطفل)

2. هل لدى الطفل مفضلات بين الألعاب؟ ما نوع هذه الألعاب؟

3. من يشتري الألعاب وكم مرة؟ ما هو مبدأ اختيار لعبة؟

4. هل يكسر طفلك اللعب في كثير من الأحيان ، وكيف تتصرف في مثل هذه الحالات؟

5. أي فرد من أفراد الأسرة غالبًا ما يلعب مع الطفل؟ ما الذي يسبب الصعوبة؟

6. إذا كان للأسرة أخ أو أخت أكبر ، فهل تراقب ما يلعبه الأطفال ، وهل يقوم الأطفال الأكبر سنًا بتنظيم الألعاب؟

7. ما هي الألعاب التي يلعبها الطفل في أغلب الأحيان؟

الملحق 2.

دعوة اجتماع.

الأمهات والآباء الأعزاء!

مارس في ________

ندعوكم إلى المائدة المستديرة.

نحن ندعو وندعو

هيا نلعب معك

سوف نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة.

حول الألعاب والألعاب

بنين وبنات!

نتطلع إلى الاجتماع!

المتعلمين.

الملحق 3.

مذكرة للآباء. أنواع اللعب.

1. الألعاب التي تمثل الحياة الحقيقية - الدمى ، الأشكال الحيوانية ، الأثاث ، الأدوات المنزلية ، عربات الأطفال ، إلخ.

2. الألعاب الفنية - أنواع مختلفة من النقل ، أنواع مختلفة من الصانعين.

3. اللعب ممتعة. شخصيات مضحكة للحيوانات والحيوانات والرجال. على سبيل المثال ، الأرنب يعزف على الطبلة ، أو الديك القافز.

4. الألعاب الرياضية والمحركات: كرات ، لعبة البولنج ، رميات حلقية ، كراسي متحركة متنوعة ، أطواق ، حبال قفز ، دراجات.

5. ألعاب تعليمية - إدخالات ملونة ، مكعبات ذات فتحات ، أهرامات ، دمى متداخلة ، فسيفساء ، ألغاز ، لوتو ، إلخ.

6. الألعاب الموسيقية - خشخيشات وأجراس وأجراس وأنابيب تمثل البيانو والبالاليكاس والآلات الموسيقية الأخرى.

7. ألعاب المسرح - دمى ثنائية با - بو - مسرح بالأصابع - مسرح طاولة.

8- الألعاب العسكرية: السيوف ، المسدسات ، الرشاشات ، إلخ.

9. ألعاب لتنمية الخيال الإبداعي والتعبير عن الذات: أقلام الرصاص ، الدهانات ، البلاستيسين ، مجموعات متنوعة للعمل اليدوي ، الخيوط ، الورق الملون ، الغراء ، إلخ.

الملحق 4.

ملاحظات اللعبة

ماذا يتعلم الطفل في اللعبة؟

1. تعتاد عاطفيا على ، تنمو في العالم الاجتماعي المعقد للبالغين.

2. جرب مواقف حياة الآخرين كأنك أنت.

3. كن على دراية بمكانك الحقيقي بين الآخرين.

4. اصنع اكتشافًا بنفسك: رغبات وتطلعات الآخرين لا تتوافق دائمًا مع رغبات وتطلعاتي.

5. احترم نفسك وآمن بنفسك.

6. اعتمد على قوتك عند مواجهة المشاكل.

7. التعبير بحرية عن مشاعرك.

8. التحدث إلى نفسك ، ومعرفة نفسك بشكل حدسي.

9. تعاني من الغضب والغيرة والقلق والقلق.

10. قم بالاختيار.

نصائح للكبار

1. الممارسة مهمة للعب. العب مع الأطفال كلما أمكن ذلك!

2. نرحب بكل المشاعر ولكن ليس بأي سلوك.

4. إيلاء اهتمام خاص للأطفال الذين لا يلعبون.

5. اللعب مع طفل سوف يعلمنا:

• تحدث إلى الطفل بلغته ؛
• - التغلب على الشعور بالتفوق على الطفل ، وموقفك الاستبدادي (وبالتالي التمركز حول الذات) ؛
• لإحياء سمات الطفل في نفسه: العفوية ، الإخلاص ، نضارة المشاعر ؛
• اكتشاف طريقة للتعلم من خلال محاكاة النماذج ، من خلال الشعور العاطفي ، والخبرة ؛
• أن تحب الأطفال كما هم!

الملحق 5.

لعبة ممتعة "دمية ماشا".

يجلس الأطفال على الكراسي (أو الوقوف) مرتبة في نصف دائرة. تقف دمية بالقرب من كرسي. يغني المعلم:

سوف أخفي الدمية ماشا ،

سوف أخفي دميتنا.

(الاسم) سيذهب إلى الدمية ، الطفل الذي سمي باسمه

(الاسم) سيجد الدمية. اسم ، يقترب ويأخذ الدمية.

مع دمية سيرقص ماشا (الاسم). الأطفال ومقدم الرعاية يصفقون

نحن نصفق بأيدينا وأيدينا ونغني. عقد الطفل

دع الأرجل ترقص. دمية في يد ، يؤدي

حركات رقص بسيطة

ثم يبدأ المعلم في الغناء مرة أخرى ، ويطلق على الطفل الآخر.

الملحق 6.

مواد للعمل الإبداعي للآباء.

1. قذائف من البيض.

2. المعكرونة.

3. السميد والفاصوليا.

5. هرقل.

6. مختلف الحبوب الصغيرة.

7. وجبات الإفطار الجافة "الحلقات" ، إلخ.

8. البلاستيسين.

9. فراغات من الورق المقوى (دائرية ، بيضاوية ، مربعة)

المؤلفات:

1. Zvereva OL ، Krotova TV اجتماعات أولياء الأمور في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. - م: إيريس برس ، 2006.

2. Chirkova S.V. اجتماعات أولياء الأمور في رياض الأطفال. - م: VAKO ، 2011.