غالبًا ما يكون العدوان جزءًا من النمو الطبيعي والتطور الطبيعي للأطفال الطبيعيين وغالبًا ما يظهر عند الأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة. لا يعرف الأطفال حتى الآن كيف يتحدثون ويعبرون عن استيائهم أو رغباتهم ، لذا فإن العدوانية هي الطريقة الوحيدة للتعبير عنهم.

إذا كانت تصرفات الطفل العدوانية "طبيعية" إلى حد ما ، فلا يزال من الضروري الرد على الهجمات العدوانية ومحاولة إيقافها. لن يكون للعمل العدواني عند الأطفال بعمر 18 شهرًا نفس المعنى كما هو الحال في الأطفال بعمر 4 سنوات. ستختلف أيضًا تدابير منع العدوان ، لكنها ضرورية لإثبات للطفل أن أفعاله غير مقبولة وأن هناك طرقًا أخرى للتعبير عن مشاعره ، وكذلك لمنع تكرار نوبات العدوان هذه.

للسيطرة على عدوانيتهم ​​، يحتاج الأطفال إلى الدعم الفعال من والديهم. التدابير الفعالة المتخذة فيما يتعلق بالسلوك العدواني لدى الأطفال الصغار لها تأثير إيجابي على نموهم الاجتماعي اللاحق والتكيف.

زيمتسوفا إي. أ. ,
محاضر أول في قسم الطرق الخاصة
سميت IPK و PC BSPU باسم Maxim Tank

عدوان(في التعريف الأكثر عمومية) هو سلوك ضار... العدوان ينقسم إلى بدني(ضرب ، جرح) و لفظي(لفظي: إهانة ، قذف ، رفض التواصل). يصاحب العدوان دائمًا مشاعر سلبية ونية لإلحاق الأذى. وفقًا لبعض النظريات ، يعد العدوان جزءًا لا يتجزأ من الطبيعة البشرية.

يعتقد عالم النفس K.Lorenz أن العدوان ينبع من الغريزة الفطرية للنضال من أجل البقاء ، والتي توجد في جميع الناس ، وكذلك في الحيوانات. تتراكم الطاقة العدوانية بمرور الوقت. وكلما زاد وجوده في الجسم ، قلت الحاجة إلى الدفع حتى يتناثر. يعتقد لورينز أنه إذا انخرط الشخص في أنشطة أخرى غير التسبب في ضرر ، فإنه يضعف العدوان أو يمنع تراكم الطاقة العدوانية إلى مستويات خطيرة.

السلوك العدواني في الطفولة- حدث شائع إلى حد ما. يمكن توجيه عدوانية الطفل إلى:

على الأشخاص المحيطين بهم خارج الأسرة (المعلم ، زملاء الدراسة) ؛
على الأحباء
على الحيوانات
على نفسك (نتف الشعر ، عض الأظافر ، رفض الأكل) ؛
للأشياء الخارجية (تدمير الأشياء ، إتلاف الممتلكات) ؛

على الأشياء الرمزية والخيالية (الرسومات ، التقاط الأسلحة ، ألعاب الكمبيوتر ذات المحتوى العدواني).

دوافع السلوك العدواني عند الأطفال

السلوك العدواني في أغلب الأحيان بغير وعي.قد لا يكون الطفل على علم بدوافعه. العدوان ناتج عن أقوال وأفعال (إهانة ، استفزاز ، اتهام ، سخرية ، سخرية) تهين كرامة الإنسان. في مثل هذه الحالات ، يعمل السلوك العدواني كمظهر من مظاهر الطفل الحماية النفسية.

"الحماية النفسية" هي نظام خاص لتثبيت الشخصية يهدف إلى القضاء على أو تقليل الشعور بالقلق المرتبط بالوعي بالصراع. المهمة الرئيسية للحماية النفسية هي القضاء على الانزعاج النفسي، وليس حلا حقيقيا لحالة الصراع. لذلك ، يعتقد بعض علماء النفس أن الدفاع النفسي ليس طريقة طبيعية ، ولكنه طريقة غير معتادة لحل موقف غير ممتع للإنسان. يمكن للمرء أن يتحدث عن عمل الدفاع النفسي عندما يبدأ الشخص ، بدلاً من تحديد أسباب حالة المشكلة ، في البحث عن "المذنب" والتفكير في طرق الانتقام (يصبح عدوانيًا).

يتم تحديد طبيعة السلوك العدواني إلى حد كبير من قبل خصائص العمر.يصاحب الانتقال من عمر إلى عمر قمم طبيعية للعدوانية (أزمات العمر). أزمات العمرالمرتبطة بظهور احتياجات جديدة لم يتم تلبيتها لأسباب مختلفة. إذا عانى البالغون من أزمات مرتبطة بالعمر كل 7-10 سنوات ، فإن الطفل يعاني من ذلك كثيرًا.
أشكال مظاهر العدوان عند الأطفال من مختلف الأعمار

الأبحاث أظهرت ذلك أطفالغالبا اظهر الغضبإذا لم يتم تلبية احتياجاتهم بشكل كاف. يميل الأطفال الصغار إلى القسوة على أشقائهم حديثي الولادة من أجل الحفاظ على حب أمهاتهم.

تكيف الوضع في رياض الأطفالمصحوبة بالقتال والخدش والبصق - أي عرض مفتوح للعدوان.لكن هذا يحدث أيضًا المظهر السلبي للعدوان من قبل الطفل- العناد ، الامتناع عن الأكل واللعب ، قضم الأظافر.

ينخفض ​​مستوى عدوانية الأطفال في سن ما قبل المدرسة.ذروة تصلبهم تقع في 2 سنوات ، والعدوانية - 3 سنوات. إذا كان الطفل قد أسس عادات عدوانية ، إذن بعد 13 سنة من الصعب جدا تصحيحها.
يعتمد سلوك الطفل بشكل كبير من المناخ العاطفي في الأسرةوقبل كل شيء كيف تتطور علاقته مع والدته. يُظهر 68٪ من الأطفال البالغين من العمر عامًا واحدًا المرتبطين بأمهم صداقة أكبر في وقت لاحق ، فهم يدرسون بشكل أفضل ، ويتعارضون مع البالغين بشكل أقل ، ويزداد ثقتهم بأنفسهم. إذا أهملت الأم في تربية الطفل ، فإن الأطفال يعانون ، ويظهرون نوبات غضب متكررة ، وبالتالي أشكال سلوك عدواني مستمر (العديد من المجرمين لم يكونوا مرتبطين بالأم في سن مبكرة).

عادةً ما ينشأ الأطفال العدوانيون في أسر لا يهتم بهم كثيرًا ، ويفضلون العقاب الجسدي على تفسير المريض. لكن العقوبة لا تكون فعالة إلا عندما تكون مناسبة للفعل ، ومتسقة ومرفقة بشرح صبور وخير لقواعد السلوك. الخامس كنوع من العقابيمكن استخدامها تصفية, عزلة مؤقتة عن الأقرانبدلاً من العقاب الجسدي وإظهار العداء.

عموما، عدوان الطفل هو الجانب الآخر للعزل... انعدام الأمن يولد الخوف. في محاولة للتكيف مع مخاوفهم ، يلجأ الطفل إلى السلوك الدفاعي العدواني.
لديك أطفال ما قبل المدرسة عادة ما يتجلى العدوانعلى شكل إتلاف للعب الأطفال ، ورمي الأشياء ، والمعاملة القاسية للحيوانات ، والبكاء ، والصراخ ، والعناد والعناد.

لديك تلاميذ المدارسفي أغلب الأحيان ، يتجلى العدوان في شكل لفظي (سخرية ، شتائم) فيما يتعلق بالأضعف ، على سبيل المثال ، لزملاء الدراسة. المعارك ليست نادرة أيضا. رد الفعل السلبي للمعلم يمكن أن يعزز هذا السلوك فقط ، لكن سلطته لا تزال تدفع الطفل إلى كبح جماح نفسه.

سلوك عدواني المراهقينغالبًا ما تعني "أن تكون ناضجًا وقويًا". إن اعتماد المراهقين على آراء أقرانهم هو ميزتهم. هذا هو العمر الذي يتم فيه ملاحظة أكبر نسبة من الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية. عظم درجة عالية من العدوانيةعند المراهقين الموجودين في الفصل القادةأو منبوذين... المراهقة هي أزمة حادة في النمو. سوف تمر هذه الأزمة بشكل أسرع وأسهل إذا كان الكبار مستعدين لتكوين شراكات متساوية مع المراهقين وإبداء استعدادهم للتعاون.

وبالتالي ، فإن ديناميكيات العدوان المرتبطة بالعمر تتوافق مع الأزمات المرتبطة بالعمر في 3-4 سنوات, 6-7 سنواتو 14-15 سنة.

في عملية التنشئة الاجتماعية للمراهق ، يؤدي السلوك العدواني عددًا من الأهمية المهام: يحررك من الخوف ، ويساعد على الدفاع عن اهتماماتك ، ويحمي من التهديدات الخارجية ، ويعزز التكيف في عالم الكبار.

كيف تتعامل مع طفل عدواني

لمنع السلوك العدواني الأطفالهناك مجموعة واسعة من الاحتمالات. وضع المتخصصون (علماء النفس والمدرسون) توصيات خاصة للبالغين للعمل على السلوك العدواني عند الأطفال. هؤلاء أنظمةالسماح في حالة النزاع مع الأطفال والمراهقين بضمان حلها الإيجابي للنزاع وإقامة شراكات.

قاعدة 1. تجاهل العدوان البسيط.

عندما لا تكون عدوانية الأطفال خطيرة ومفهومة ، فمن المستحسن أن يتفاعل الشخص البالغ مع سلوك الطفل على النحو التالي:

فقط "لا تلاحظ" رد فعل الطفل (المراهق) ؛

التعبير عن فهم مشاعر الطفل: "أنا أتفهم أنك مستاء" ؛
تحويل انتباه الطفل إلى شيء ما ، على سبيل المثال ، عرض إكمال مهمة (مسرحية) ؛
صنف سلوكه بشكل إيجابي: "أنت غاضب لأنك متعب".

تعليقات. نظرًا لأنه ثبت أن العدوان يتراكم في جميع الأشخاص ، فإن الشخص البالغ الذي يرى الموقف ويفهمه ، يمكنه ببساطة الاستماع بعناية إلى الطفل (المراهق) ومحاولة تحويله إلى شيء آخر. اهتمام الكبار أمر لا بد منه للأطفال والمراهقين... غالبًا ما يكون عدم وجود مثل هذا الاهتمام هو الذي يؤدي إلى السلوك العدواني. تذكر أن تجاهل العدوانية طريقة قوية لتغيير السلوك غير المرغوب فيه.

القاعدة 2. ركز على الأفعال (السلوك) وليس على شخصية الطفل.

في لحظة العدوانية ، صِف سلوك الطفل باستخدام الاختلافات اللفظية التالية:

"إنك تتصرف بعدوانية" (بيان الحقيقة) ؛
"أنت غاضب؟" (ذكر السؤال) ؛
"هل تريد الإساءة إلي؟" ، "هل تظهر لي القوة؟" (إفشاء دوافع المعتدي) ؛

"لا أحب التحدث إلي بهذه النغمة" ، "أشعر بالتوتر عندما يصرخ أحدهم بصوت عالٍ" (كشف مشاعري فيما يتعلق بالسلوك غير المرغوب فيه) ؛

"أنت تخالف قواعد السلوك" (استئناف للقواعد). تعليقات. عند النطق بأحد العبارات ، يجب على الشخص البالغ إظهارها الهدوء والعطاء والحزم... ركز فقط على الفعل حتى لا يسمع الطفل (المراهق) نبرة الصوت التي تنتقدها ضده. لا تتذكر ، تحت أي ظرف من الظروف ، سلوكًا مشابهًا في الماضي. بعد أن يهدأ الطفل ، عليك أن تناقش معه سلوكه بالتفصيل وشرح سبب عدم قبول هذا الفعل. أكِّد على ذلك العدوان يضره أكثر من غيره.فكروا معًا (بدون شهود) في السلوك الذي سيكون أكثر قبولًا في هذه الحالة.

المادة 3. تحكم في مشاعرك السلبية.
ولإظهار عدوانيته ، يظهر الطفل مشاعر سلبية: تهيج ، غضب ، سخط ، خوف ، قلة الحيلة. عند التواصل مع طفل شديد التفكير ، يمكن أن تظهر مشاعر مماثلة لدى الشخص البالغ. لكن يجب أن يكون الشخص البالغ قادرًا على كبح جماح نفسه. تحكم في نفسك من خلال إظهار مثال إيجابي في التعامل مع العدوان المضاد ، والحفاظ على الشراكات اللازمة للتعاون المستقبلي.

حاول:

لا ترفع صوتك ، لا تصرخ ، لا تخيف ؛
عدم إظهار قوتهم: "سيكون كما أقول" ؛
لا تتخذ المواقف والإيماءات العدوانية (الفكين المشدودة والأصابع في القبضات) ؛
لا تضحك على الطفل ولا تقلده ؛
لا تقيم شخصية الطفل أو أصدقائه ؛
لا تستخدم القوة الجسدية ، لا تهدد ؛
لا تقرأ المحاضرات والمواعظ.
لا تختلق الأعذار ولا تحاول الدفاع عن نفسك أو رشوة الطفل.

تعليقات. في كثير من الأحيان ، يرتبط السلوك العدواني عند الأطفال الرغبة في إثارة غضب الكباروبذلك يظهر ضعفه. إذا وقع الكبار في هذا "الطُعم" - يفقدون سلطتهم في أعين الأطفال والقدرة على إقامة شراكات. يجب على الشخص البالغ بذل جهد لتقليل التوتر والعدوانية.

المادة 4. الحفاظ على سمعة الطفل الإيجابية.
الطفل ، مثل بعض البالغين ، شديد الحساسية من الصعب الاعتراف بأنك مخطئ.يمكن للمناقشة العامة أن تؤذيه بشكل مؤلم ، وكقاعدة عامة ، لن تؤدي إلا إلى زيادة السلوك العدواني في المستقبل. للحفاظ على سمعة طفلك الإيجابية ، استخدم السلوكيات التالية معه:

"قد لا تشعر بأنك على ما يرام" ، "أنت لم تقصد الإساءة إليه" (قلل من ذنب الطفل علنًا) ؛
اسمحوا لي أن أفي بطلبك جزئيًا ، على طريقي ؛
قدم لطفلك اتفاقية تسوية متبادلة.

تعليقات. يمكن أن يؤدي الإصرار على الخضوع الكامل إلى اندلاع موجة جديدة من العدوان. إذا سمحت الانصياع" بطريقتي الخاصة" ، سيتم تسوية الحادث عاجلاً.

القاعدة 5. إظهار السلوك غير العدواني.
نتيجة للصراع ، كلا الجانبين يفقد السيطرة. يجب أن تتذكر أنه كلما كان الطفل أصغر سنًا ، يجب أن يكون سلوكك أكثر ودية استجابةً للعدوانية. يجب أن يكون سلوك الكبار المقابلالسلوك السيئ للطفل (المراهق). لذلك يمكن استخدام الأساليب التالية:

وقفة (استمع بصمت) ؛
مهلة (أعط الطفل الفرصة ليهدأ بمفرده) ؛
غرس الهدوء مع الإيماءات وتعبيرات الوجه ؛
يمزح ("تبدو أكثر برودة من شوارزنيجر الآن").

تعليقات. أطفال سريعون جدًا تبني سلوكيات غير عدوانية... لكن الشرط الأساسي هو صدق الشخص البالغ وتوافق نبرة صوته وإيماءاته وتعبيرات وجهه وإيماءات الفكر التي يعبر عنها.
لذلك ، في المرحلة الأولى من السلوك العدواني (في العلامات الأولى غير المهمة) ، من الأفضل استخدام الأساليب التالية للتعامل مع العدوان:

تجاهل؛
تحويل الانتباه
"رعاية رشيقة".

رعاية رشيقة -إنها مناورة دبلوماسية تسمح لجميع المشاركين بالخروج بهدوء من حالة الصراع. يساعد أي رد فعل أصلي أو غير قياسي لشخص بالغ على السلوك العدواني للطفل في حل مشكلة الموقف بشكل أفضل من التهديدات والتدابير الجسدية.
تبديليمكن أن يكون اهتمام الطفل باللعبة. اللعبة- أفضل طريقة لقضاء وقت ممتع وتسلية ، وكذلك أفضل طريقة لتخفيف التوتر العاطفي والقلق والخوف. يتم استبدال العدوان في اللعبة بـ الثقة بالنفس، هذا تطوير احترام الذات الإيجابي، تزداد قوة المجال العاطفيطفل.

ألعاب وتمارين للأطفال والمراهقين المعرضين للسلوك العدواني

هذه الألعاب تحرر الطفل من الطاقة السلبية المتراكمة. بالطبع ، أي لعبة أخرى ، على سبيل المثال ، لعبة نشطة ، تخفف أيضًا من العدوان ، ولكن غالبًا بعد يوم شاق من العمل ، لا يملك الآباء القوة للركض حول الشقة مع طفلهم أو الخروج معه. تقلل هذه الألعاب من نشاط الشخص البالغ في اللعب مع الأطفال ، ولا تتطلب مساحة كبيرة ومعدات خاصة. ادع طفلك للعب إذا رأيت أن "كل شيء خطأ وخطأ" بالنسبة له ، عندما يكون غاضبًا أو مملًا ، أو عندما يطلب منك هو نفسه اللعب معه.

عند اللعب ، احترم ما يلي أنظمة:

1. مطلوب دائما امدح الطفل: "جيد!" ، "أحسنت!" ، "الفتاة الذكية!" ، "ما مدى روعتك!"

2. يجب أن يكون الجو العام أثناء المباراة إيجابي.استمتع باللعبة بنفسك! سوف يخفف التوتر والتهيج والتعب.

3. حتى الاستجابات الأكثر غرابة وغير المتوقعة للطفل - منها جيدة! لا يوجد "صواب" أو "خطأ" في اللعبة. الشيء الجيد هو أنه أصلي وغير قياسي.

اللعبة" نعم و لا"

استهداف:يخفف من حالة الطفل من اللامبالاة والتعب وإيقاظ الحيوية.

ادوات:جرس صغير. تقدم اللعبة

الشيء العظيم هو ذلك فقط صوت بشري.سيتعين عليك أنت وطفلك خوض معركة خيالية بالكلمات. قرر من سيبدأ ويقول كلمة "نعم" والآخر سيقول كلمة "لا". ستتألف حجتك بأكملها من هاتين الكلمتين. يجب أن تبدأ بهدوء شديد ، بصوت خافت ، ثم زيادة مستوى الصوت حتى يقرر أحدكما أنه لا يوجد مكان أعلى. ثم سيأخذ الجرس والرنين. رنين الجرس هو إشارة للسكوت والشعور بمتعة الصمت.

إذا كنت تريد أن تلعب أكثر ، يمكنك الاستمرار من خلال تبادل الكلمات.

اللعبة" لطخات"

استهداف:يخفف من خوف الطفل وحالة العدوان.

ادوات:أوراق نظيفة ، طلاء سائل (يمكنك استخدام الغواش).

تقدم اللعبة

تقوم بدعوة الطفل لأخذ القليل من الطلاء من أي لون على الفرشاة ورمي "بقعة" على الورقة. اطوِ الورقة من المنتصف بحيث يتم طباعة "البقعة" على النصف الثاني من الورقة. قم بتوسيع الورقة وحاول فهم من أو كيف تبدو "البقعة" على الوجهين الناتجة.

يختار الأطفال العدوانيون أو المكتئبون الألوان الداكنة ويرون القصص العدوانية (الوحوش والعناكب المخيفة وما إلى ذلك) في "بقعهم". من خلال مناقشة "الصورة المخيفة" يظهر عدوان الطفل ويتحرر من الطاقة السلبية.

يجب على الآباء أن يأخذوا الألوان الفاتحة من أجل "البقع" وأن يبتكروا روابط لطيفة وهادئة (فراشات ، أزهار رائعة ، أشجار ، إلخ.)

اللعبة" كرر من بعدي"

استهداف:تخفيف التعب والعدوان عند الاطفال. ادوات:اقلام رصاص. تقدم اللعبة

تنقر على إيقاع أغنية على المنضدة بقلم رصاص. ثم اطلب من طفلك أن يكرر هذا الإيقاع. إذا تم تكرار الإيقاع بشكل صحيح ، فستضغط عليه أنت وطفلك معًا. ثم يضبط الطفل إيقاعه ، وتكرره. يمكنك تعقيد المهمة عن طريق طلب تحديد الأغنية.

اللعبة" حدد اللعبة"

استهداف:تحويل انتباه الأطفال من العدوانية إلى اللعب وتنمية التفكير والكلام.

ادوات:ألعاب الأطفال. تقدم اللعبة

ادعُ طفلك لإحضار 5-6 ألعاب مختلفة ، وضعها أمامك واصنع لغزًا حول إحداها. أنت تكتشف نوع هذه اللعبة. إذا كنت تخمن بشكل صحيح ، فإن الطفل يزيلها. إلخ. يمكنك الخروج بالألغاز بدورها ، وتغيير الأماكن. إنه مشوق جدا. يحب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات ابتكار الألغاز.

اللعبة" قطع الحطب"

استهداف:تمكن الأطفال من الشعور بطاقتهم العدوانية والتخلص منها من خلال الحركة.

تقدم اللعبة

ادعُ الطفل إلى التقاط فأس وهمي. أظهر كيف يقطعون الخشب بفأس. اطلب من طفلك أن يوضح لك مدى سماكة قطعة من الخشب التي يرغب في قطعها. لنفترض أنك بحاجة إلى وضع الجذع على الجذع ، ورفع الفأس عالياً فوق رأسك وخفضه في السجل ، وأصرخ بصوت عالٍ "ها!" ثم ضع السدادة أمام الطفل واعرض عليه تقطيعه لمدة 2-3 دقائق. في النهاية ، يجب أن يذكر عدد القطع التي قطعها.

يمكنك تقطيع الخشب معًا ، ثلاثة ، أي الأسرة بأكملها. ثم يجب على الجميع أن يقولوا مقدار الخشب الذي قطعه.

اللعبة" ذاك تيبي الروح"

استهداف:إزالة المشاعر السلبية من الأطفال. تقدم اللعبة

أنت تقول: "أرى أنك في حالة مزاجية سيئة. أعرف تعويذة سحرية واحدة ضد المزاج السيئ. إليك ما تحتاج إلى القيام به. تجول في أرجاء الغرفة وقل بغضب ،" روح توك تيبي! "ردد هذه التعويذة ، ثم لأمي (أبي). هناك حظر واحد: لا يمكنك الضحك. كرر التعويذة حتى تعمل. "

على سبيل المثال ، يفسر الأطفال المثل القائل "كلما ذهبت أكثر هدوءًا ، كلما أصبحت أبعد" ، يفسر الأطفال على النحو التالي: تحتاج إلى القيادة بهدوء ، ثم ستعود إلى المنزل بسرعة.

الأمثال:
"قس سبع مرات ، قص مرة واحدة"
"عمل السيد خائف"
"جاك لجميع المهن"
"البطاطس ناضجة - ابدأ العمل"
"لا يمكنك صيد سمكة من البركة بدون صعوبة"
"مزيد من العمل - كلمات أقل"
"هناك حزن - حزن ، هناك عمل - عمل"
"الخبز المكتسب حلو"
"لا يمكنك شراء خبز الزنجبيل بدون عمل"
"لكي لا نخطئ ، لا داعي للاندفاع" استهداف:تقليل التوتر ، ومستوى القلق لدى الأطفال (ما قبل المدرسة ، والطلاب الأصغر سنا) ، والتخلص من المشاعر السلبية. ادوات:الصحف القديمة. تقدم اللعبة

قم بدعوة طفلك إلى تقطيع الورق إلى قطع مختلفة الحجم وإلقائها في وسط الغرفة. يمكنك أيضًا تمزيق الورقة معه. عندما تكون الكومة الموجودة في وسط الغرفة كبيرة ، اجعل طفلك يلعب بها عن طريق رمي القطع أو نثرها أو القفز فوقها. تقدم اللعبة

اعرض تكوين أكبر عدد ممكن من الجمل ، بما في ذلك الكلمات التالية ، أي أن كل جملة يجب أن تحتوي على هذه الكلمات الثلاث:

بحيرة ، دب ، قلم رصاص ؛
الشارع ، الكتاب ، المريلة.
الكرة والسماء والزهرة.
نظارات ، حقيبة ، دراجة.

مع صغيري النشط والمزاجي ، واجهت مشكلة العدوانية الطفولية في وقت مبكر جدًا. عندما يخرج جليب إلى الفناء ، يهرب الأطفال ، ولا تشعر أمهاتهم بالسعادة أيضًا. بعد أن مررنا بصيف "ساحة" صعب وصعوبات التعود على فريق رياض الأطفال في الخريف ، توصلنا معًا إلى استنتاجات مهمة ، آمل أن تساعد الآباء الآخرين.

1. السلوك العدواني للطفل ليس سمة شخصية

العدوان عند الساعة الثالثة ليس عدوانًا حقًا. يتعلم الأطفال فقط التواصل والتحكم في أنفسهم والتمييز بين الخير والشر. قد يصرخ الطفل الذي يشعر بالإهانة: "سأقتلك!" دون فهم كامل لمعنى الكلمات المنطوقة. هذا لا يعني أنه سيئ ، لقد تمكن للتو من سماع هذه الكلمات في مكان ما ولا يزال لا يعرف كيف يتحكم في دوافعه. كلما كان الأطفال الأكثر مزاجية يصرخون بصوت أعلى ويدفعون بقوة ، بينما الأطفال الأكثر هدوءًا يتحملون أو يبكون أو يركضون للشكوى. كل الأطفال مختلفون ، لكنهم جميعًا صالحون ويستحقون الحب.

2. الصبر هو السلاح الرئيسي لأم الطفل "الكابوس"

إذا صرخنا ، يهز الطفل شاربه. إذا ضربنا طفلاً ، فإنه يفهم أنه ممكن. لا يمكن للصراخ والعنف أن يحقق شيئًا من الرضيع ، باستثناء الاستيعاب الجيد لهذا السلوك من قبله. في أصعب الأوقات ، توقفت أنا وزوجي عمومًا عن رفع أصواتنا وصفع الطفل. إذا قاتل ، فإننا نأخذ أسلحتنا بصمت ونواصل أعمالنا. إذا فتح يديه ، نصفعه برفق رداً على ذلك ونذكره ألا يضرب الآخرين. إذا كان الشجاع أجش بالفعل وتعب من البكاء ، فنحن نقترح عليه أن "يختلق ويشفق على ابنه". في بعض الأحيان عليك أن تفعل هذا عشرين مرة على التوالي. عاجلاً أم آجلاً (أحيانًا بعد 10 دقائق ، وأحيانًا بعد ساعة ونصف) يذهب إلى العالم.

3. قواعد واضحة

بشكل عام ، يوجد في عائلتنا عدد قليل جدًا من المحظورات للأطفال ، ولكن هناك أشياء لا يمكن القيام بها تحت أي ظرف من الظروف (الإساءة للآخرين ، على سبيل المثال) ، وإلا ستكون هناك عواقب سلبية محددة. إذا بدأ الطفل شجارًا في الفناء ، نذهب إلى المنزل على الفور. إذا قررت إلقاء البضائع في المتجر ، فإننا نغادر. إنها تستريح وتصرخ - نرميها على كتفنا ونغادر. Bite Mom - تم إلغاء لعبة Lego. ألقى كوبًا من الشاي - أنت تعرف مكان قطعة القماش. يمكنك خلع الصنادل في صندوق الرمل ودفن قدميك في الرمال. رمي الرمل على الآخرين أمر مستحيل ، وإلا - في المنزل.

4. الطاقة - في اتجاه سلمي

تتطلب هذه النصيحة شيئًا واحدًا فقط - اهتمام الوالدين والاستعداد لإنفاق وقضاء وقضاء الوقت والطاقة على طفلك. من الواضح بالفعل أن الجلوس والدردشة مع الأمهات الأخريات على المقعد بينما يقوم طفلك بتمزيق لعبة من عمره عام ويحاول ضربه على رأسه بدلو سيظل يفشل. هذا يعني أننا نجلس مع الأطفال في الصندوق الرمل ونبدأ في اللعب معًا ، وتنظيم التفاعل وإخماد النزاعات في وقت واحد. نربي الأطفال في الوقت المناسب على جوانب مختلفة من الفناء ، ونلهيهم ، ونبحث عن الحشرات ، ونجمع أوراق الشجر ، ونرتب الألعاب والمسابقات. في المنزل ، نسمح للطفل ، على سبيل المثال ، بالطلاء بالألوان المائية في حوض الاستحمام ، أو طهي العجة الخاصة به أو لف البلاستيسين على الباركيه (سنقوم بغسل كل شيء). فالطفل ، الذي تفيض طاقته ، يحتاجها حقًا. كل قرش من الوقت والجهد المستثمر فيه الآن سيتحول إلى روبل في المستقبل.

5. نؤكد على قيمة الخير واليأس من الشر

لإثبات هذين الأمرين لطفل معرض للعدوان ، تحتاج إلى ذلك باستمرار ، عدة مرات في اليوم ، ولكن دون محاضرات مملة. نقرأ الحكايات الخيالية الجيدة ، ونحاكي مواقف اللعبة التي يتغلب فيها الخير على الشر ، ونحفظ الألعاب ونشفيها ، ونتعلم أن نقول كلمات مهذبة ولطيفة ، ونأسف ، ونطلب المغفرة. نحن نوبخ الشخصيات الشريرة ، ثم نغفر ، نحن طيبون. نتحدث كثيراً عن "مدى الحياة" ، عن الأشياء في رياض الأطفال ، عن الأعمال الصالحة والسيئة. أحاول تحليل سلوكه ، واقترح ما يجب القيام به. الحديث عن أنه كبير وقوي بالفعل ، وأن تلك القوة مطلوبة لمساعدة الضعيف ، فهذا يؤثر على الابن جيدًا.

6. سيتغير الوضع يوما ما

انها حقيقة. يتطور الطفل ويصبح مختلفًا بعض الشيء في وقت ما. أفضل أو أسوأ - يعتمد إلى حد كبير على كيفية حلنا لمشاكل الفترة السابقة. إذا كان الابن في الثانية من عمره ، بسبب خصائصه العمرية ، لم يفهم جيدًا ما يريده منه ، الآن ، في سن الثالثة ، فمن الأسهل بكثير الموافقة على قبول قواعد المجتمع ، وحالات الشجار ، والعضات و حالات الطوارئ الأخرى تختفي تدريجياً. لإسعاد الآباء والمعلمين وكل من حولنا.

عدوان الطفولة ظاهرة طبيعية وطبيعية تمامًا. يعتقد عالم النفس الأمريكي بارينز أن نوعًا من السلوك غير العدائي في الأساس موجود بالفعل منذ الشهر الثاني من حياة الطفل. يتصرف الطفل بقوة لتأكيد نفسه أو لتحسين تجربته. هذا النوع من العدوان هو دافع مهم لتأكيد الذات ويشجع المنافسة الضرورية في العالم ، والتي ليست مدمرة في البداية.

يمكن لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة أن يضرب في قلوبهم ملعقة من العصيدة التي لا يريد أن يأكلها. وعمره عام ونصف - لصفع الأم على وجهها ، إذا أصرت على المشي ، والطفل يعبث بحماس على السجادة بآلة كاتبة. وفي هذه الحالة ، من الضروري أن تكون قادرًا في البداية على الرد بشكل صحيح على أولى نوبات العدوان والغضب والعنف من جانب الطفل. إذا لم يتم قمع محاولات العدوان المدمر في الوقت المناسب ، ففي ما يقرب من 100٪ من الحالات ، يؤدي هذا إلى مشاكل إضافية للآباء ، سواء بالنسبة لهم أو للطفل.

غالبًا ما يبدو للوالدين أنه ليس من المنطقي تعليم كبح جماح مشاعر طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات. هذا أكثر من مجرد موقف غريب ، حيث يجب إرساء أسس السلوك في المجتمع من البداية ، وليس منحدرة من السماء عشية المدرسة. لا عجب في روسيا أنهم قالوا إنه "من الضروري التدريس أثناء وجود المتجر ، لكن نظرًا لأنه يمتد على طوله ، فقد فات الأوان بالفعل".

الأطفال المعتدون ، كقاعدة عامة ، يجدون أنفسهم منبوذين في رياض الأطفال ، ثم في الصفوف الدنيا. بحثًا عن التواصل ، إما أن يبدأوا في فرض الصداقات بالقوة (وهذه العلاقات هشة في البداية ، لأنها تستند إلى الخوف) أو يتحدون مع أطفال لديهم نفس المزاج والعالم العاطفي ، مما يؤدي إلى سلوك غير اجتماعي. في الواقع ، من أجل الحصول على سلطة في مثل هذه الشركة ، عليك أن تثبت باستمرار أنك أقوى وأكثر تهوراً من الآخرين.

ليس من الواضح سبب تأثر الكثير من الأمهات عندما يقوم طفل يبلغ من العمر عامين ، في محاولة لتأكيد نفسه ، بضرب أمه بقبضات اليد على يديه وقدميه. إنهم يعتقدون أنه مع تقدم العمر ، يتم تحييد هذا السلوك بشكل طبيعي. لكن لا شيء يحدث من تلقاء نفسه. بعد أن تعلمت في الطفولة تجربة أن الأم يمكن أن تتعرض للضرب ، ينقل الطفل هذا النموذج إلى زميلات الفتيات في الدراسة ، وإلى صديق ، وبعد ذلك إلى زوجته وأطفاله.

يمكن تقسيم أسباب عدوانية الأطفال إلى عدة مجموعات:

- السبب هو نموذج السلوك الهدام للوالدين.
- السبب هو موقف مرهق
- السبب هو رد الفعل الخاطئ للوالدين على مظاهر العدوان المدمر أو الموقف الخاطئ للوالدين تجاه الطفل.
- السبب هو الاضطرابات النفسية والعصبية في تكوين الدماغ والنفسية.
لذا ، إذا قررت محاربة عدوانية الطفل ، فاحرص أولاً وقبل كل شيء على سلوكك وسلوك أسرتك. بعد كل شيء ، يكمن السبب الأول للعدوان عند الأطفال في طبيعة التنشئة الاجتماعية ، عندما يقلد الطفل سلوك البالغين. العدوانية في هذه الحالة ليست من خصائص نفسية الطفل ، بل هي نموذج للسلوك يتبناه الكبار. كيف تتعامل شخصيًا مع عدوانك؟ كيف يعرف الطفل أنك غاضب أو مستاء؟ إذا كان يلاحظ في كثير من الأحيان كيف تُظهر والدته موقفها من شيء ما ، أو تغلق الباب أو ترمي النعال على الحائط ، فسيعتبر أن نموذج السلوك العدواني هو القاعدة. إذا كان الأب يضرب أمه ، وتعتبر الأم ضرب الطفل أمرًا مفروغًا منه لأي جريمة ، فعليك أولاً أن تتعلم كيفية التعامل مع عدوانك ، لتطبيع الوضع في الأسرة.

أوضح لطفلك أن لكل شخص الحق في المشاعر السيئة ، ولكن للتعبير عن الغضب ، لا يمكنك التسرع في التعامل مع شخص بقبضات اليد. علم طفلك أن يظهر عدم رضاه عن الكلمات. عندما يكون الطفل على وشك أن يغضب ، قل له: أرى أنك منزعج وغاضب الآن. دعنا نتعرف على شعورك ولماذا. وكقاعدة عامة ، فإن السلبية التي تلبس على شكل كلمات تخفف التوتر. إذا كنت تكرر هذا التمرين كثيرًا ، فسيصبح التعبير اللفظي عن المشاعر السلبية تدريجياً هو القاعدة بالنسبة للطفل.

وكثيرًا ما يقول الأهل: لا يفهم الكلام ، أما إذا صبته على الوجه الصحيح فإنه يصبح كالحرير. من الغريب أنه في القرن الحادي والعشرين ، من الضروري أن نوضح للبالغين المتعلمين أن العقاب الجسدي شرير بطبيعته. دعنا نعترف بأن صفع الطفل ليس للأغراض التعليمية ، ولكن لأن الشخص البالغ الذكي لا يمكنه التعامل مع تصاعد المشاعر. ألا توجد طرق قليلة لحل المشكلات دون عنف؟ طريقة المنافسة ، تبديل الانتباه ، طريقة التبعات الطبيعية ، حرمانه من بعض الامتيازات (المشي ، مشاهدة الرسوم المتحركة) ، طريقة المهلة أو "كرسي العقاب" ، طريقة الاتصال والشرح التقليديين ، في نهاية. إذا كنت تضرب الطفل في أغلب الأحيان ردًا على العصيان ، فأنت بذلك تشترك مع حقيقة أنك لا تستطيع العثور على الكلمات لتشرح للطفل كيفية القيام بالشيء الصحيح.

يُظهر تاريخ الطب النفسي الشرعي أنه من بين القتلة والمجانين الذين كانوا قساة بشكل خاص ، نشأ 97 ٪ في أسر كان العقاب البدني هو القاعدة. هذا هو السبب وراء اعتقاد هؤلاء الأشخاص دون وعي أن الشكل المادي للتأثير على الأشخاص غير المرغوب فيهم (حتى القتل) أمر طبيعي.

لا ينبغي المبالغة في أنه من أدنى عقوبة جسدية ستضطرب نفسية الطفل ، هذا ليس كذلك. لا يوجد شيء مميز إذا لم تستطع كبح جماح نفسك مرة كل شهرين وصفع الطفل برفق على مؤخرته. إنه لأمر مخيف أن يصبح الضرب هو القاعدة في التربية. إنه راسخ لدرجة أن القوي له الحق في التغلب على الضعيف.

تعلم أن تعبر عن نفسك بدون ركلات وصفعات. تعلم أن تقول بصوت عالٍ: "أنا غير سعيد بسلوكك ، لقد أغضبتني كثيرًا من العصيان ، أنا فقط بجانبي من الغضب. لذلك ، على الأرجح ، لن أرغب في قراءة قصة خيالية لك في المساء ". بالمناسبة ، لوحظ أنه من الصعب جدًا على الأشخاص العدوانيين التعبير عن موقفهم بالكلمات ، خاصة عند التحدث مع الأطفال.

لكن غالبًا لا يرى الآباء أنهم يظهرون لأطفالهم نمطًا من السلوك العدواني. مثل ، نحن لا نضرب الطفل ، لا نضرب بعضنا البعض. لماذا يعتبر سلوكنا عدواني؟ مفهوم العدوان أوسع بكثير مما تم تقديمه في البداية. على سبيل المثال ، طفل يبلغ من العمر عامين يركض في الشارع بعصا - يطارد الحمام ، والجدة تنظر إليه بشكل إيجابي. لماذا ا؟ لأنه لن يلحق بالركب على أي حال؟ وإذا كان الطفل في المرة القادمة يركض إلى جدة هكذا؟

إذا لم يتم إيقاف السلوك العدواني للأطفال في مرحلة التطور المبكر ، حتى عمر 2-2.5 سنة ، ولم يتم توجيه الانتباه إلى طرق أخرى لإظهار تفردهم ، فإن النموذج العدواني ينتقل إلى مجال رد فعل واع. هذا هو السبب الثالث لعدوانية الطفولة.

يمكن للوالدين "تشغيل" آلية العدوانية لدى الطفل ، والتقليل من شأنه باستمرار. إذا تعرض الطفل للإذلال المنظم في الأسرة ، فعندئذ في محاولة للتغلب على الشعور بالدونية ، سيحاول عاجلاً أم آجلاً بأي وسيلة أن يثبت للكبار أنه يستحق شيئًا آخر. من خلال العدوان ، سيتم التخلص من الرغبة في إثبات أن موقعه مع نظام التسلسل الهرمي الاجتماعي أعلى ، وأنه يستحق موقفًا مختلفًا ، أو درجة أكبر من الثقة أو الاستقلال. يشبه العدوان من هذا النوع ثورانًا بركانيًا: فهو ينفجر بهدوء في أعماق روح الطفل ، ومن ثم ينفجر من بعض الصدمات الصغيرة مثل الانهيار الجليدي. هذا العدوان هو سمة من سمات الأطفال الذين ظلوا في مجتمع سلطوي لفترة طويلة ، حيث لم يؤخذ رأيهم في الاعتبار.

يحدث أنه لا يوجد أقارب عدوانيون في عائلة الطفل ، ولكن في نفس الوقت يصبح الطفل طاغية حقيقيًا. السبب الأكثر شيوعًا لهذا العدوان "غير المفهوم" هو الجو "المدوي" في المنزل. على سبيل المثال ، عندما يكون الوالدان في شجار ولا يتواصلان عمليًا. أو عندما تأتي حماتها للزيارة التي لديها علاقة متوترة مع والدة الطفل. على الرغم من عدم وجود مظهر واضح للمشاعر السلبية في الأسرة ، يشعر الأطفال ، مثل الرادارات ، بالتوتر بين الأقارب ويخرجون منه بسلوكهم المدمر.

غالبًا ما يثير الموقف المجهد العدوان عند الأطفال. على سبيل المثال ، يمكن أن يكون سبب العدوان اختلافًا حادًا في التدابير التعليمية. لذلك بعد زيارات أجدادها يوم الأحد ، أصبحت أليس البالغة من العمر ثلاث سنوات دائمًا متقلبة وسريعة الانفعال. والغريب أن السبب في ذلك هو الحب الكبير للأجداد. قام الآباء بتربية ابنتهم بشكل صارم ، وسمح الجد والمرأة للفتاة بفعل أشياء كانت مستحيلة بشكل قاطع في المنزل: شاهدت الرسوم المتحركة لساعات ، وأكلت الكثير من الشوكولاتة ، وذهبت إلى الفراش عندما أرادت ، وحصلت على هدايا لا نهاية لها ، إلخ. . في المنزل ، بدأت الفتاة الأسبوع بإعادة بناء نفسها من العيش بحرية مع جدتها. وتم التعبير عن الاستياء في شكل نوبات من العدوان.

في عدد كبير من الأطفال ، تتزامن نوبات العدوان مع بداية الذهاب إلى روضة الأطفال أو المدرسة. تشكو والدة دينيس طالب الصف الأول:

كان دائمًا صبيًا لطيفًا معنا ، ولم يكن لديه فضيحة ، ولم تكن هناك مشاكل. لم نذهب إلى روضة الأطفال ، ولم نكن بحاجة لهذه العدوى والتسوية. لكنهم ذهبوا إلى المدرسة - كيف تغيروا! يشكو المعلم: فاضح ، متناقض باستمرار ، لا يستمع ، يتقاتل في الاستراحة. ومؤخراً قام بضرب أحد زملائه في الفصل الذي يكون رأسه وكتفيه تحته بسبب بعض التافه!

في البيت الطفل هو الملك والله يمكنهم التنازل عنه ويشعرون بالأسف عليه. في المدرسة ، لم يعد الطفل هو مركز العالم الصغير. وهذا مؤلم ، خاصة إذا لم تتمكن من النجاح في المعرفة. إذا لم يكن من الممكن تحقيق الاحترام للإنجازات العقلية ، فهناك طريقة واحدة فقط لتأكيد الذات: بمساعدة القبضة التي تجعلك تحسب حسابًا.

هنا يتم استخدام العدوان كآلية للدفاع عن النفس عندما يرى الطفل تهديدًا حقيقيًا ضده. لاحظ أن رد الفعل هذا نموذجي للأطفال غير الآمنين الذين يعانون من تدني احترام الذات إلى حد ما ، لأن العدوان بالنسبة لهم يحل محل الشجاعة. كقاعدة عامة ، يتم التعبير عن الأطفال من خلال شكل متزايد من العدوانية الذين يتلقون عاطفة أقل من الأم في مرحلة الطفولة المبكرة أو الذين لا يشعرون بمساعدة حقيقية من الكبار وراء ظهورهم.

يوصي علماء النفس بشدة أنه حتى لو كانت هناك فرصة لعدم اصطحاب الطفل إلى روضة الأطفال ، فتأكد من إرساله إلى هناك قبل ستة أشهر على الأقل من المدرسة. يجب اكتساب خبرة التنشئة الاجتماعية حتى قبل المدرسة ، ولا يكفي حضور قسم رياضي أو فصول دراسية مدتها ساعتان في نادٍ للتطوير. نحن بحاجة إلى ألعاب كاملة بين أقرانهم تحت إشراف الكبار ، ثم يكون لدى الطفل فرصة لاكتساب الخبرة في فرز العلاقات في مجموعات مختلفة.

غالبًا ما يصبح الطفل معتديًا إذا حدث شيء ما في الأسرة غير مفهوم له ، ولا يستطيع الطفل التأثير فيه أو ببساطة لا يعرف كيف يتفاعل. على سبيل المثال ، يولد طفل ثان. عادة ما يكون الطفل البالغ من العمر عامين مدركًا جيدًا أن سبب التغييرات في الأسرة هو ظهور المولود الجديد. لسوء الحظ ، اضطررت للتعامل مع حالات العدوان غير المسبوق على طفل من قبل طفل أكبر سنًا: يضرب الأطفال الأكبر سنًا الطفل على رأسه بالألعاب ، ويلقونه على الأرض من الأريكة ، ويحاولون ضربه بعمود تزلج ... للأسف ، كانت هناك أيضًا حالة مروعة عندما طردت فتاة تبلغ من العمر ست سنوات شقيقها الوليد من النافذة. من الصعب للغاية التعامل مع هذا النوع من العدوان ، ويجب القضاء عليه حتى قبل أن يتضح.

لن تواجهك مشاكل قوية مع الغيرة إذا أخبرت الأكبر سناً مسبقًا بمدى جودتها عندما يكون هناك العديد من الأطفال في العائلة. من الجيد أن تعرض صورًا لطفلك مع الأطفال ، واشترِ بعض الأشياء معًا ، واشرك الطفل في اختيار اسم لـ "lyalechka" أو تركيب سرير للأطفال. إذا سقط الطفل الجديد على الطفل الأكبر مثل الثلج على رأسه ، فإن الطفل الأكبر سيبدأ بالتأكيد في الكفاح من أجل اهتمام الأم.

في كثير من الأحيان ، يمكن للأخصائي فقط معرفة ما إذا كان الموقف العصيب هو سبب العدوان. وبالطبع ، سيساعد الاختصاصي فقط إذا كان الطفل يعاني من تشوهات عقلية معينة.

اعلم أن طفلك فرد كامل من العائلة. ويجب أن يؤخذ رأيه في الاعتبار في أي تغييرات واسعة النطاق.

ما الذي يجب أن تفعله الأم في اللحظة الأولى لمكافحة عدوان الطفولة ، وكيفية الرد على نوبات الغضب؟

إذا قام طفل برفع يده عليك ، اعترضه وقل بصرامة ، ونظر مباشرة إلى عينيك: "أنا حقًا لا أحب أن أتعرض للضرب ، لذلك لا أسمح لأي شخص بفعل هذا بي ولن أسمح لك بذلك إما." ليست حقيقة أن الطفل سوف يفهم هذه المرة الأولى ، خاصة إذا سُمح له في وقت سابق بضرب الجميع. ولكن من 10 مرات سيبدأ الوعي بالحدوث.

إذا ألقى الطفل لعبة في غضب ، فاحملها وأعدها للطفل وقل بدقة أن اللعب لا تحب طريقة التعامل هذه ، فقد تنكسر. إذا رمى الطفل اللعبة مرة أخرى ، فقم بإزالتها لمدة يوم أو يومين. قل إن اللعبة قد أساءت إليه وطلب منها أن تأخذها بعيدًا عن الصبي الذي يؤذيها. إذا كان الطفل يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات ، فاطلب منه كي اللعبة على الفور ، وإلا فلن يلعب مع صاحبها. بدلاً من ذلك: أوه ، الدمية تؤلم ، ألقتها كاتيا على الأرض! الآن تحتاج الدمية إلى العلاج ، لديها كدمة كبيرة على ذراعها ، تعال ، كاتيا ، أحضر صوفًا قطنيًا وضمادات وكريم - سنتعامل مع دميتنا. لفها في ورقة ، قم بتأرجحها ...

مثل هذا الأسلوب يحول الطفل من نموذج سلوكي مدمر إلى نموذج إيجابي - ليشعر بالأسف ويظهر التعاطف.

إذا تأرجح طفل في وجه أخته الصغيرة ، أوقف يده ، ثم أخبر الأطفال بصرامة أنه نظرًا لأنهم لا يعرفون كيفية اللعب مع بعضهم البعض ، فسوف يلعبون بشكل منفصل. قسّم الأطفال إلى غرف مختلفة. إذا كان الخلاف حول لعبة ، فقم بإزالتها. لا تبدأ في معرفة من بدأها أولاً ، لأن هذا يؤدي إلى ظهور الوشاية.

معاقبة كلا الجناة بشدة اللهجة وسحب اللعبة - لحقيقة أن كلاهما لم يتمكن من إيجاد حل وسط. وبنفس الطريقة ، من الضروري نزع فتيل الموقف عندما يقع اللوم على الطفل الأصغر. في كثير من الأحيان ، يرى الأطفال الأصغر سنًا أنهم يعتبرون الطفل الأكبر سناً مذنبًا في جميع النزاعات ، ويقومون عمداً باستفزاز الطفل الأكبر في الفضائح والجذام. لهذا السبب لا تخبر الطفل الأكبر سنًا "أنت أكبر سنًا ، يجب أن تفهم" أو "أنت شيخ ، تأكد من الاستسلام للطفل".

إذا كان الطفل دائمًا وقحًا مع الجدة ، فحد من تواصله لفترة من الوقت. اشرح للطفل بهدوء أنه منذ أن أزعج الجدة ، وتصرف بوقاحة ، ودعا الأسماء ، وما إلى ذلك ، فلن يكون من الممكن التواصل مع الجدة بعد الآن. إنه لأمر مؤسف ، لأن الجدة فقط هي التي تشتري مفاجآت كيندر لحفيدها ، وكانت الجدة أيضًا ستأخذ طفلها المحبوب إلى الحديقة لركوب الخيل ... بنفسي.

أظهر لطفلك باستمرار نموذجًا غير عدواني للسلوك ، وعلم التعاطف. تخيل أن طفلًا يريد مداعبة قطة صغيرة في الشارع. نموذج غير صحيح وعدواني للسلوك في هذه الحالة هو الصراخ "لا تلمس ، إنه معدي" ، لدفع القطة بعيدًا ، وسحب الطفل بالقوة إلى الجانب. النموذج الصحيح للسلوك هو أن تشعر بالأسف تجاه القطة: "انظر كم هو غير سعيد ، كم هو سيئ. تعال ، دعنا نذهب للمنزل ونحضر له قطعة من النقانق! لكننا لن نلمس القط الصغير أو نأخذه بعيدًا من هنا. تخيل أن عمة شخص آخر ستبدأ بلمسك وتأخذك إلى مكان ما! سوف تكون خائفا. لذلك سوف تخاف القطة إذا لمسناها. بالإضافة إلى ذلك ، قد لا تعجب أمه القط! لا نريد إزعاج أم القطة! "

علم طفلك التعبير عن مشاعره بالكلمات: "أنا غير سعيد" ، "أنا حزين" ، "أنا غاضب" ، "أنا غير سعيد" ، إلخ. إذا كان الطفل لا يزال صغيراً ، فقل له: "أفهمك يا ساشا ، هذه السيارة جميلة جدًا ، وتريد حقًا هذه السيارة. لكن لا يمكنني شرائه لك ، لأنني نسيت أموالي في المنزل (تظهر محفظة فارغة). أرى أنك حزين لأنني لن أشتري هذه الآلة ، بل أنك غاضب مني. أنا آسف أيضًا لأننا لن نتمكن من شراء هذه الآلة ، لكنني أقترح عليك الذهاب وركوب الأرجوحة ".

ومع ذلك ، في هذه الحالة ، حتى نهاية المسيرة ، لن تضطر إلى شراء أي شيء لأي شخص ، حتى لا يتبين أنك خدعت الطفل.

العدوانية متأصلة في الإنسان. ينص المنهج الأخلاقي (K.Lorentz) على أن العدوان جزء لا يتجزأ من جوهر الإنسان ، وطبيعته تكمن في الغريزة الفطرية للنضال من أجل البقاء. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الشخص لا يستطيع تعلم التحكم في عدوانيته. ويجب على أقرب الناس تعليم هذا حتى في مرحلة الطفولة.