تربية الأبناء: تحويل العنيد القلق إلى طفل مطيع ومنضبط. اليوم الذي توقفت فيه عن دفع طفلي ...
علاء (القرم): جئت للتو من اجتماع الوالدين. تم الثناء على ابني في الصف الأول لمدى ذكائه ، لكنه بطيء جدًا - بينما يكتب صفحة واحدة من الوصفة ، سيكتب الآخرون ثلاثًا بالفعل. كيف يمكنني مساعدته على التطور حتى يتمكن من التبديل بسهولة أكبر وأداء المهام بشكل أسرع؟ أحاول الاقتراب منه بشكل مختلف. والانضباط (على الفور في البكاء ونوبات الغضب) والمكافآت (ساعد لفترة). ماذا أفعل؟
تجيب فيكتوريا فينيكوفا ، معلمة الرياضيات:
مرحبا بالله. مخاوفك مفهومة. الصف الأول هو دائمًا اختبار للآباء والأطفال. نجاح الطفل قضية مؤلمة للوالدين. الكل يريد أن يدرس طفله جيدًا وينجح في كل شيء. ثم يشتكون من ذلك. على الرغم من أنهم في نفس الوقت يدركون أن الطفل ذكي ومجتهد ، إلا أن هناك شيئًا واحدًا سيئًا - بطيئًا. لا يمكن مجاراة الجميع في الفصل. ماذا أفعل؟ كيف تساعده؟
في بداية التعليم ، يطور الأطفال المهارات والقدرات الأساسية. إن العثور على النهج الصحيح للطفل هو مهمة ذات أهمية رئيسية من أجل تحفيز رغبته في التعلم ، وليس تثبيطه عن طريق الأفعال الخاطئة. دعنا نحاول الإجابة على أسئلتك بمساعدة علم النفس المتجه للنظام ليوري بورلان.
البطء سمة من سمات النفس
من الواضح أن جميع الأطفال لديهم معدل استيعاب مختلف للمواد ، وهذا أمر طبيعي. يساعد علم نفس ناقل النظام الخاص بـ Yury Burlan على رؤية خصائص الأطفال المختلفين بموضوعية وفهم النهج الذي يحتاجون إليه لتحقيق أفضل تطور.
وفقًا لـ SVP ، هناك أشخاص لديهم عقلية خاصة ، يتميزون بتفكير خاص - تحليلي. إنهم يحبون أن يفهموا كل شيء من أجل أن يفهموا حتى النهاية. بالنسبة لهم ، فإن التسرع هو بمثابة خطأ. وهم لا يحبون ارتكاب الأخطاء ، بل على العكس ، يريدون القيام بكل شيء بطريقة نظيفة وصحيحة.
مثل هؤلاء الأطفال ، حتى يضعوا كل شيء في رؤوسهم على الرفوف العقلية ، لا يمكنهم إدراك المعلومات. يجب بالفعل تنظيم كل المعرفة عند الإدخال وتخصيصها لفئة معينة. بطبيعة الحال ، هذا يستغرق وقتا. وبالتالي ، فإن بطئهم هو الوجه الآخر لتفكيرهم التحليلي والرغبة في أداء جيد لأي عمل. 20٪ من الناس لديهم مثل هذه الميزات. يعرفهم علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان كممثلين للناقل الشرجي.
كل متجه هو مجموعة من الرغبات. الرغبات لا تُعطى لنا فقط بهذا الشكل ، ولكن لأداء دور معين في المجتمع. في الدول المتقدمة ، يكون الأشخاص المصابون بالناقل الشرجي علماء وأطباء ومعلمين بارزين. بعد كل شيء ، تتطلب هذه المهن ذاكرة هائلة ، والقدرة على تنظيم وتحليل كميات هائلة من المعلومات. وبكل سرور ، يبدأ طفلك في صقل مهاراته في المدرسة. يحب أن يتعلم ويستمتع بالعمل المنجز بدقة.
هل سرعة التنفيذ ميزة؟
على عكس هؤلاء الطلاب ، هناك أطفال آخرون يعانون من ناقلات جلدية. هم ، على العكس من ذلك ، متنقلون للغاية وسريع الذكاء ويستوعبون المعلومات بسرعة ، لكنهم لا يتذكرونها لفترة طويلة. يقولون عن هؤلاء الناس: "لقد طار في أذن - طار إلى الأخرى". يصعب تعليم هؤلاء الرجال الأذكياء أيضًا ، لأنهم يفتقرون إلى المثابرة التي يتمتع بها ابنك.
كيف نشجع الطفل البطيء؟
يوضح علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان بالضبط ما يحتاجه هؤلاء الأطفال ، بناءً على بنية عقلية مختلفة. الأطفال ذوو البشرة جيدون في قبول الانضباط والحدود. والأطفال الذين يعانون من ناقل الشرج - الثناء والتشجيع. لقد حاولت تطبيق الانضباط والقيود على طفلك ، بينما هو ببساطة محصن ضدهم.
لذا فإن مهمتك هي الثناء عليه على الجودة والنظافة والدقة والقدرة على فهم كل تفاصيل ما يفعله. وهذا هو ، لتلك القوة التي لديها بطبيعتها وتتطلب التنمية. سترى فقط كيف سيمتلئ طفلك بالفرح. امنحه المزيد من الوقت. بعد كل شيء ، هو الآن يمارس المهارات الأساسية. وأنت تشجعه على الدقة والصواب. ابحث عن الكلمات المناسبة ، وأخبره كثيرًا أنه ذكي وحسن الأداء ، لقد فعل كل شيء بشكل جميل وصحيح. نؤكد لكم أنه سيحصل على متعة مضاعفة من هذا. وعندما يتم إتقان المهارة ، سيكون قادرًا على أداء المهام بوتيرة طبيعية. قريباً ستفتخر بنجاح ابنك ، وسيضربه المعلم مثالاً.
تحتاج فقط إلى الجمع بين القوى الداخلية والخارجية. لا تدع القوى الخارجية تتدخل في نفسية طفلك الداخلية. دعه يعرف لنفسه نعم ، إنه بطيء بعض الشيء. لكنه يفعل ذلك بشكل صحيح وجيد. إذا اندفع ، فعليه أن يدافع عن نفسه بالفعل. أن يكون في مخزونه هذه الحجج التي تعبر عنها والدته.
بالنسبة للطفل المصاب بالناقل الشرجي ، فإن الأم لها أهمية خاصة. كل سلوكه يعتمد على رأيها. إنه ليس حاسمًا جدًا ويعتمد على ما تقوله والدته. هي قديسة بالنسبة له ، كلمتها هي أعلى قيمة. إن فهمك لخصائص نفسية والنهج الصحيح تجاهه ضروري للحفاظ على الشعور بالأمان والأمان - وهو شعور أساسي يحتاجه الطفل للنمو.
هل من الضروري الاستعجال بطيئ الطفل؟
إنه لمن الخطأ الجوهري طلب السرعة من مثل هذا الطفل. لن تحصل على السرعة أو الجودة. حتى لو حاول فلن ينجح. لديه إيقاع عمل مختلف - هادئ ومدروس ومدروس. من خلال حثه على ذلك ، فإنك تطرده من هذا الإيقاع وبدلاً من الإسراع ، تصاب بالذهول - إنه ببساطة غير قادر على التصرف في ظروف التسرع غير المريحة له ، نشاطه العقلي يشل حرفياً. نتيجة لذلك ، فإنه يتباطأ أكثر!
يمكن أن يكون الاستثناء الوحيد هو الأطفال الذين يعانون من ناقلات جلدية وشرجية. ولكن من خلال دفع مثل هذا الطفل ، ستحفز ناقل جلده ، بينما لن يتطور ناقل الشرج في تلك اللحظة ، وبعد ذلك سيكون لديك بالفعل شكاوى حول تململ الطفل وعدم قدرته على الحفاظ على النظام.
لذلك في حالتك ، تحتاج إلى التعلم ببطء وثبات. الصدق والدقة حلفاؤك. وستأتي السرعة دائمًا على حساب الجودة. يجب أن تعرف ذلك بنفسك وأن تنقل هذه المعلومات إلى أحبائك. يجب أن يعرف المعلمون هذا أيضًا.
طفل بطيء. محادثة مع المعلم
تحتاج إلى اتخاذ موقف طفلك. وتأكد من التحدث مع المعلم. اقترح على المعلم أن يتم الثناء على ابنك للجودة والدقة والدقة. والأهم من ذلك ، لا تتعجل ، فسوف يتقن كل شيء ولن يتعثر. في أي حال من الأحوال لا يجب أن تجعل منه عداءًا ، سيؤدي ذلك إلى انخفاض الجودة والاستياء. نتيجة لذلك ، بدلاً من الطالب الممتاز ، سينمو الناقد والعنيدة ، وفي أسوأ الحالات ، قد يفقد الاهتمام بالتعلم تمامًا.
تحدث إلى المعلم بهدوء ، كلاكما يريد الأفضل للطفل. بعد كل شيء ، المعلم لديه العديد من الأطفال في الفصل. ويريد كل والد نهجًا فرديًا. لكن التعاون مع أولياء الأمور الذين يعرفون خصائص طفلهم يساعد المعلم. من المهم البحث عن التعاون ، وليس المذنبين.
في الوقت نفسه ، أظهر بوضوح للمعلم موقفك بأنك تقف بجانب الطفل وتفهم خصوصيات نفسية. ولن تقوم ، مع المعلم ، بإعادة صنعها لتلبي المعايير المشتركة.
باستخدام المعرفة بعلم نفس ناقل النظام ليوري بورلان ، يتكيف الآباء والمعلمون بسهولة مع أي خصائص للطفل ، مما يساعدهم على تطوير أفضل ما لديهم.
في تدريب يوري بورلان ، يبدأ الآباء في فهم طفلهم من كل قلوبهم ، وهذا يكفي لتنمية شخصية متناغمة إبداعية منه ، والتفاعل معه بفرح ومساعدته في التغلب على صعوبات التعلم.
يمكنك معرفة المزيد عن طفلك الذهبي في محاضرات يوري بورلان المجانية عبر الإنترنت: http://www.yburlan.ru/training/registration-deti
تمت كتابة المقال باستخدام مواد التدريبات على علم نفس ناقل النظام من قبل يوري بورلان
في سن 3-6 ، يشكل الطفل بالفعل نظام علاقاته مع العالم الخارجي. إنه يفكر بالفعل بشكل مستقل ، ويحلل المشاعر المستلمة ، ويصبح فضوليًا: الأسئلة "كيف" ، "لماذا" ، "لماذا" هي أداته الرئيسية لفهم العالم. في هذا العمر ، تتحسن الذاكرة ، لا يكتفي الطفل بتراكم الانطباعات ويثري تجربة الحياة فحسب ، بل يفهم أيضًا منطقياً ما تم تلقيه من خلال الحواس. يبدأ الطفل في الشعور بذاته - يدرك نفسه كشخص وينتقد أفعاله وأفكاره.
أريدك أن تعرف كل شيء
بالطبع ، في هذا العمر ، تلعب المشاعر والتجارب أيضًا دورًا مهمًا ، ولكن ، مع ذلك ، فإن الطفل يطور بالفعل الانضباط الذاتي ، القدرة على التحكم في نفسك. يبدأ في تعلم قواعد السلوك في رياض الأطفال ، في المجتمع ، في الأسرة. هناك مشاعر مثل الود والرحمة والاهتمام بالناس والشعور بالواجب. في عملية التعليم والتنشئة ، من الضروري مراعاة الاحتمالات المتزايدة لنفسية الطفل وعلم وظائف الأعضاء ، ولكن لا يمكن المبالغة في تقديرها.
في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، أثار الجمهور بشكل حاد مسألة طرق تعليم وتعليم أطفال ما قبل المدرسة فيما يتعلق العلمية والتقنيةالتقدم والتسارع. تناقلت وسائل الإعلام على نطاق واسع تجربة تربية سبعة أطفال عائلة نيكيتين. نتيجة لتطبيق طرق نيكيتين ، يمكن لأطفالهم القراءة في سن الثالثة ، في سن الخامسة يمكنهم عد ما يصل إلى مليون ، وحل المشكلات الجبرية ، ومعرفة الجدول الدوري ، واللغات الأجنبية.
أثارت هذه التجربة الكثير من النقاش ، وافق البعض عليها ، وأدانها آخرون. العلماء مثل I.A. أرشافسكي ، ج. سبيرانسكي ، المعلم ن. صدقت أكسارينا ذلك إن المبالغة في تقدير قدرات الطفل في سن مبكرة هو ببساطة غير مقبول. عالم النفس ل. كتب Vygotsky أن كل تدريب له أفضل توقيت ، وبالتالي ، فإن التدريب المبكر جدًا والمتأخر جدًا سيكون دائمًا ضارًا من وجهة نظر نمو الطفل وسيكون له تأثير سيء على نموه العقلي.
كان العديد من الآباء وحتى المعلمين في عجلة من أمرهم لتعليم أطفالهم القراءة والكتابة في سن 3-4 ، في إشارة إلى وتيرة القرن العشرين المتسارعة. لكن لا يجب أن تفعل ذلك. لا يزال لدى الطفل القليل من الخبرة في الحياة ، والقراءة بالنسبة له هي في الأساس آلية بحتة. لا يستطيع حتى الآن أن يشعر ويفهم كل جمال وثراء الكلمة المطبوعة. الرغبة في إجبار معلمي تعليم الطفل F.A. سوخين وأ. أطلق على فوناريف اسم "التسارع الاصطناعي"
يتطور جسم ونفسية الطفل على مراحل ، تأتي كل فترة عمرية تلو الأخرى.
كتب جان جاك روسو أنه من خلال انتهاك هذا الترتيب ، نزرع ثمارًا ليس لها طعم أو نضج ، والتي ستفسد على الفور.
اعتقد المعلم البولندي ج. لا يستطيع الأطفال التفكير مثل الكبار، فهم يتعمقون بطفولية في مشاكل الكبار ، بسبب نقص الخبرة والمعرفة ، فإن عملية تفكيرهم مختلفة. 
العواطف والتجارب التي يتعذر فهمها ستكون للطفل نفس الصابورة الزائدة عن الحاجة ، وكذلك المعرفة ، والمعنى الكامل الذي لا يستطيع فهمه.
تقييم الاحتمالات لمرحلة ما قبل المدرسة
في سن 5-6 سنوات ، يمكن للأطفال إتقانها الحساب، الجمع والطرح في غضون مائة ، وحل المسائل البسيطة ، والعثور على أجزاء من الكل ، وقياس أحجام الأجسام السائلة والسائلة باستخدام مقياس ، والتمييز بين الأشكال الهندسية والأجسام. يتأثر نمو قدرات الطفل بشكل إيجابي من خلال استخدام "الوسائل البصرية" ، المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالحياة اليومية ، والطبيعة ، وهي أشياء من الواقع.
سريع التطور خطابأطفال ما قبل المدرسة حتى أنهم يصنعون كلمات جديدة بأنفسهم. يثريون مفرداتهم ، ويشكلون خطابًا متماسكًا وملونًا عاطفياً ، ويصبح نطاق نغماتهم أكثر تشبعًا. يبدأ الأطفال في التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم بحرية ، ويقرؤون الشعر عن طيب خاطر ، ويهتمون بالصور الشعرية.
حاول تشجيع الأطفال على التعبير عن أنفسهم من خلال خلق مواقف يتطور فيها حديثهم ويتحسن. يحدث تكوين الكلام الداخلي أيضًا عندما يجد الأطفال أنفسهم في مواقف تجعلهم يوافقون أو يشكون أو يؤكدون أو ينكرون داخليًا.
تؤدي عملية تطوير الكلام إلى اندماج أكثر نشاطًا للطفل في حياة الفريق والأسرة. عند تلقيه أي تعليمات من الكبار يرسم عقليا خطة عملويمثل الشكل الذي يجب أن تبدو عليه النتيجة.
تعتبر القدرة من أهم المراحل في النمو العقلي للأطفال التنقل في المكان والزمان. في البداية ، يتقنون مفاهيم "سريعًا" ، "طويل" ، "فوري" ، "تدريجيًا" ، ثم يبدأون في تمييز الوقت من اليوم ، بعمر 6-7 سنوات يمكنهم بالفعل التعرف على الوقت من خلال ساعة.
كيف ومتى تتعلم الكتابة والقراءة؟
فيما يتعلق بمسألة متى تبدأ تعليم الأطفال قراءةلم يوصِ الأستاذ ن. م. أكسارينا بفعل ذلك حتى سن الخامسة ، لأن الطفل قبل هذا العمر لا يفهم تمامًا معنى ما قرأه. عند تعلم الأبجدية منذ البداية ، من الضروري تعليم الطفل النطق الصحيح للأصوات. الأمر نفسه ينطبق على تعليم القراءة: من المهم اتباع قواعد تربوية معينة.
إذا كان أحد أفراد أسرتك يعاني من عيوب في النطق (تلعثم ، لثة) ، فلا يجب أن يشارك في تعليم الطفل القراءة. تعتمد صحة تشكيل البنية النحوية لخطاب الطفل بشكل كبير على ثقافة الكلام من والديه.
حاول V.A. Sukhomlinsky تحويل تعليم الأطفال القراءة إلى عملية بهيجة تترك بصمة مشرقة عميقة في حياتهم. دروسًا مع الأطفال قبل دخولهم المدرسة ، أمضى في الطبيعة ، في شركة مع جمالها الطبيعي.
إذا جلبنا القراءة والحساب إلى تعليم الأطفال عناصر الترفيهسوف يجلب لهم المتعة. ومع ذلك ، إذا لجأت إلى الصراخ والعقاب ، واندفاع الأطفال ، وإظهار التهيج ، فقد يطورون موقفًا سلبيًا تجاه مثل هذه الأنشطة.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الأطفال الذين يعانون من مزاجه بلغمي، بمعنى آخر. مع التفكير البطيء والكلام والعمل ، فإن عملية التعلم ليست بنفس سرعة أقرانهم الذين لديهم عمليات حركة أكثر للجهاز العصبي. بعد أن أتقنوا معرفة القراءة والكتابة ، فإنهم يقرؤون بهدوء ودون تسرع ، على عكس الأطفال القلقين والمتحمسين الذين يتعلمون القراءة والعد بسرعة ، لكنهم يرتكبون العديد من الأخطاء بإظهار التسرع.
كما أنه من غير المرغوب فيه التعجيل برغبة بعض الآباء في التدريس اكتبأطفال ما قبل المدرسة. في المدرسة ، يتم تعليم الأطفال وفقًا لتقنية خاصة تسمح لهم بتطوير خط اليد الجميل. من الصعب جدًا تصحيح خط اليد الخاطئ الذي تم تكوينه قبل دخول الطفل إلى المدرسة ، وأحيانًا يكون محفوفًا بالدموع ومشاكل أخرى.
في سن 3-6 سنوات ، يظهر الأطفال عادةً مهارات إبداعية. هم مهتمون بالرسم والنمذجة والموسيقى والغناء والرقص. في كل من رياض الأطفال والأسرة ، هناك العديد من الفرص للتربية الجمالية لأطفال ما قبل المدرسة وتنمية مواهبهم الطبيعية. يمكن أن تساهم الرحلات والمشي مع البالغين في ذلك ، ولكن لا ينبغي السماح للأطفال بالإرهاق والإفراط في الإثارة. سيكون التأثير الأكثر ملاءمة على تطورهم الجمالي هو التواصل مع الطبيعة. 
بعد دخول المدرسة يجب تطعيم الطفل و مهارات العمل- الانخراط في تنظيف المباني ، وترتيب الأشياء في الغرف ، والتعامل مع أبسط الأدوات (مقص ، مطرقة). يجب أن يتوافق عمل الطفل من حيث المضمون والطبيعة مع عمره ، ويجب أن يخضع للتنظيم والرقابة. لا ينبغي بأي حال من الأحوال إشراك الأطفال في أعمال بدنية شاقة ، ولا ينبغي تكليفهم بمثل هذه المهام ، والتي قد يصاب الأطفال خلالها.
تربية الأطفال لم تكن أبدا سهلة. لأن أي طفل ، على الرغم من صغر حجمه ، هو بالفعل شخص مستقل. لها سماتها وخصائصها الفردية. الآباء ، أولاً وقبل كل شيء ، يريدون من الأطفال أن يطيعوا ، واتبع التعليمات ، ومرة أخرى لا تركض ، ولا تقفز ، ولا تئن ، والعديد من الآخرين "لا ...".
محاولات إطاعة الطفل لا تؤدي إلى نتيجة إيجابية. سنكتشف الآن بعض تعقيدات التواصل المناسب مع الأطفال ، بحيث يتعلم من المسترجلين الذين يتصرفون دائمًا بلا كلل ، وفي نفس الوقت هم عنيدون وغالبًا ما يتعرضون للإهانة ، كيفية تربية الأطفال المنضبطين ، القادرين على العمل الشاق وفي نفس الوقت وقت التفكير السريع.
الأبوة والأمومة: اللمسات على الصورة
لا يحب الجلوس بلا حراك ، يحب الألعاب الخارجية. يعد الصراخ وإحداث الضجيج والجري والقفز من أكثر الأنشطة إمتاعًا. يمكن أن يكون دؤوبًا ، لكن يكاد يكون من المستحيل إجبارهم على القيام بعمل شاق. في هذه الحالة ، كقاعدة عامة ، يعمل التشجيع بشكل رائع. يتم تداولها كمكافأة لاستكمال الطلب.
عند سماع تعليمات الوالدين ، يستريح مثل الثور العنيد ، ولن يتزحزح حتى يحصل على جائزة صغيرة للطاعة. أحيانًا يكون مطيعًا ، يحاول مساعدة والدته الحبيبة ، ويزدهر عندما يسمع الثناء في خطابه. على اتصال غير مكتمل من قبل الوالدين ، تنفجر الشفاه ؛ محروم من الاهتمام أو الهدايا ، مستاء للغاية.
الجدال مع الوالدين يؤدي إلى السلوك العدواني. ارمي لعبة في القلوب على الأرض أو اذهب و العب على قطة الجار ؟ تعتمد درجة العدوان على مدى عمق الجرم.
إن تربية الأطفال بهذه الشخصية مهمة صعبة للوهلة الأولى. لكن بعد أن فهمنا كل التفاصيل الدقيقة ، يمكننا بسهولة أن نجعلها بسيطة ، ويكون الطفل سعيدًا.
الأبوة والأمومة: على عجل لا يمكن أن تنتظر
واحدة من النقاط الرئيسية التي تبدأ منها جميع النزاعات هي العادة الأبوية المتمثلة في استعجال الطفل عندما يكمل أي مهمة.
ضع الألعاب بعيدًا بسرعة ، سنغادر! اذهب وارتدي ملابسك.
توقف عن اختيار طبقك ، فقد حان الوقت لتقوم بأداء واجبك!
حسنًا ، لماذا تأخذ وقتًا طويلاً لارتداء الحذاء ، لقد تأخرنا ، بعد كل شيء ...
يبدو أن مثل هذا الطفل الذكي مثل طفلك يجب أن يتعامل مع كل شيء آخر بسرعة. لكنها لم تكن هناك. وبدلاً من ذلك ، بدأ في الاندفاع ، والقلق ، وإدراكًا أنه لا يستطيع التعامل مع أي شيء ، استقال في منتصف الطريق ، مستاءًا منك دون سبب.
في الواقع واضح جدا. مثل هذا الطفل لديه نوعان من النفس في نفس الوقت. هذا ناقل جلدي سريع وناقل شرجي مهل. تختلف خصائصها تمامًا عن بعضها البعض ، لذلك هناك ارتباك قوي في السلوك.
يتجلى ناقل الجلد في الطفل من خلال الرغبة في الحركة وزيادة النشاط. لن يسمح له بالجلوس ساكناً. المتجه الشرجي ، على العكس من ذلك ، عرضة للعمل البطيء والحذر ، وتهدئة الألعاب المستقرة.
الطفل الذي لديه ناقل جلدي فقط يقترب من الأشياء من موقع سرعة التنفيذ ولا يهتم بالجودة. يتطلب ناقل الشرج من صاحبها توخي الحذر في القيام بالمهمة.
وإذا كان كلا النوعين من النفس موجودًا في طفل واحد ، فيجب على الآباء أن يفهموا أنه عندما يعطونه مهمة ، فمن الضروري منح الطفل الوقت لإكمالها.
لذلك من المستحيل الاستعجال أيها الآباء الأعزاء! يمكنك الانتظار حتى يكمل طفلك مهمة واحدة وبعد ذلك فقط توجه إليه الطلب التالي. حتى إذا كان الطلب يتعلق بتافه ، فلا تتعجل في تعيين عدة مهام للطفل في نفس الوقت. خلاف ذلك ، فإن العجلة الداخلية لناقل الجلد ستبدأ في إبطاء خصائص النوع الشرجي من النفس ، والتي يمكن أن تتعامل مع المهام فقط إذا لم يتم استعجال الشخص.
الأبوة والأمومة: الصفات السيئة التي يطورها الآباء
الشخص الذي يعاني من ناقل شرجي ، مع تطور مناسب ، يكبر ليصبح مثاليًا ، ويصل بأي عمل إلى النهاية وبدون وصمة واحدة. إنه قادر بشكل طبيعي على ذلك فقط إذا لم يدفعه أحد في رقبته ، وحتى في مرحلة الطفولة سُمح له بتحسين ممتلكاته بهدوء.
الوظائف الوقائية لناقلات الشرج هي الذهول والعناد. إنهم يضمنون أن أي عمل سيتم إنجازه على أكمل وجه أو عدم القيام به على الإطلاق ، أي أنهم يضعون الشخص في ذهول إذا اندفع كثيرًا. وبالتالي ، تظل المهمة غير منجزة ، لأنه يفقد تمامًا الرغبة في فعل أي شيء. بدلاً من ذلك ، يبدأ الطفل في عناد ، لأنه ببساطة لا يعرف كيف "أسرع".
ولكن نظرًا لأن لدى طفلنا أيضًا رغبة قوية في الحركة ، فهذا يعني أن هذا يقلل بشكل كبير من مثابرته ورغبته في العمل الجاد على دروسه ، على سبيل المثال. والاندفاع المتكرر للطفل يقلل تمامًا من مثابرته الطبيعية. في هذه الحالة ، قد يكون الآباء غير مدركين تمامًا أن طفلهم قادر بشكل عام على تكريس الكثير من الوقت لشيء واحد.
ونتيجة لذلك ، فإن إحدى الصفات الرئيسية للناقل الشرجي ، وهي الكمال ، لا تتطور لدى الطفل على الإطلاق ، ولكن بدلاً من ذلك ، ينمو العناد ويزداد قوة أمام أعيننا. العناد لا ينفصل عن الاستياء. لقد ولدوا ردًا على نفس المعاملة السيئة.
الأبوة والأمومة: تحول خارق
لكي يكبر الطفل دون مخالفة وينمو بشكل متناغم في جميع خصائصه ، من الضروري تعيين المهام له بشكل صحيح ومراعاة ميزات كلا النواقل.
يتطلب ناقل الجلد الحركة ، لديه عقلية منطقية. تتراوح اهتمامات مثل هذا الطفل من جميع أنواع الأنشطة النشطة ، والتي تشمل أي نوع من الرياضة ، إلى التدريبات في سرعة العقل ، وحل المشكلات المنطقية ، وإيجاد طرق ممتعة. الطفل الجلدي قادر تمامًا على ذلك ، لأن إحدى سماته الطبيعية الرئيسية هي البحث عن المسارات الأكثر ربحية.
وهكذا نرى ذلك ، وتحتاج فقط إلى اختيار المهنة المناسبة. وتضيف خصائص المتجه الشرجي مزيدًا من المثابرة والقدرة على تحليل المهام.
الشيء الرئيسي في هذه اللحظة هو عدم انتزاع الطفل من مكانه وعدم تحويل انتباهه إلى شيء آخر. لأن خصائص البشرة المحببة للجدة تدمن على الفور الجديد ، والقديم ينسى.
حاول أن تختار ألعابًا ومهامًا ذات اتجاهات مختلفة للطفل حتى يتمكن كل من نواقله من إثبات وجودهما. وسيكون التشجيع ، أولاً ، الثناء (إنه يحفز بشكل مثالي ناقل الشرج) وشيء ما (لناقل الجلد).
ناقل الشرج ، إذا تم علاج الطفل وفقًا لخصائصه ، يجعل الطفل مطيعًا ومستعدًا لتنفيذ التعليمات بناءً على طلب الوالدين الأول.
يدفع ناقل الجلد إلى العمل إدراكًا للفوائد التي سيحصل عليها ، والانضباط الذي من الضروري التعود عليه بنفس الطريقة. ليس من الضروري أن تعد بالمكافآت فقط ، بل من الضروري استخدام قيود على الألعاب والترفيه وما إلى ذلك.
إذا كنت قد تمكنت من التعامل مع عناد الشرج ، فأنت بالفعل في منتصف الطريق إلى الطاعة. لن يقاوم الطفل طلبك بهذا الشكل. والتأكيد البسيط على حقيقة أن شيئًا مرغوبًا ينتظره في المستقبل سيضيف السرعة إلى المهمة.
تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في تربية الأطفال الذين يمكن وصفهم بأنهم تململ مطيعون (مع التطور المناسب بالطبع) في التأكد من أنه في لحظات المواقف العصيبة ، وهم دائمًا في وفرة في حياة كل شخص ، يمكنهم استخدام خصائصها الفطرية من أجل الخير وليس على مصلحتك.
لأن الموقف المعتاد الذي يدخله شخص ذو بشرة الشرج بسهولة ، سواء كان بالغًا أو طفلًا ، هو ذهول في لحظات اتخاذ القرارات السريعة والخفقان والتسرع في اللحظات التي ، على العكس من ذلك ، من الضروري إظهارها. المثابرة وافعل كل شيء بحذر.
لمنع حدوث ذلك ، ادرس مزيج ناقل الجلد والشرج وقم بتطوير الطفل بشكل متناغم في كلا الاتجاهين.
تمت كتابة المقال باستخدام مواد التدريبات على علم نفس ناقل النظام من قبل يوري بورلان
من الصعب مقاومة هذا. وأيضًا لأن الطفل بكل سلوكياته يظهر رغبة شديدة في التغيير. لكن الطفل جاهز حقًا لمهارات جديدة فقط عندما يكون قادرًا على إتقانها بمفرده. مهمة الوالدين ليست المساعدة: كلما حدث الحمل الرأسي على العمود الفقري والساقين لاحقًا (ضمن الحدود المعقولة) ، كان ذلك أفضل.
هل يستحق زرع طفل؟
في عمر 5-6 أشهر ، يمكن للأطفال الجلوس لبعض الوقت مع دعم تحت ظهورهم - على سبيل المثال ، في عربة أطفال أو كرسي سطح. هذا هو أكثر من وضع مستلق ، حيث يتم تقليل الحمل على عضلات الظهر والعمود الفقري. لكن لا يستحق الأمر تكرار نفس الشيء عن طريق تغطية الطفل بالوسائد - فالأسطح اللينة لا تدعم العمود الفقري الذي لا يزال ضعيفًا بدرجة كافية.
وفقًا للمعايير ، يجدر وضع الأطفال على كرسي مرتفع أو عربة أطفال في سن ستة أشهر. إذا حاولت القيام بذلك في وقت سابق ، يمكنك إلحاق الضرر: الضغط على عظام الحوض والعمود الفقري سيكون قويًا بشكل مفرط ويمكن أن يتسبب في ثني العظام. هذا ينطبق بشكل خاص على الفتيات: مثل هذه التشوهات في الحوض يمكن أن تعقد الولادة في المستقبل.
بالنسبة للجلوس دون دعم تحت الظهر ، فإن معظم الأطفال قادرون على ذلك في عمر 7 أشهر. ولا يفعل الأطفال ذلك بمفردهم من وضعية الانبطاح ، مثل البالغين. يجلسون ، إما بالوقوف على الأربعة والربض ، أو بالوقوف في سرير. في وضعية الجلوس ، يتعب الطفل بسرعة ، مهمتك هي مساعدته على تغيير وضع جسمه إلى وضع أكثر راحة.
صحيح:لتنمية الظهر والذراعين والساقين والأرداف ، جرب تمرين عربة اليد: ارفع الطفل وادعمه وهو مستلقٍ على بطنه تحت الحوض والركبتين ، بحيث يعتمد فقط على ذراعيه الممدودتين ، "يتقدم" معهم. .
متى يمكن وضع الطفل؟
في عمر 7 أشهر تقريبًا ، يبدأ الطفل في الاستيقاظ في سريره. أولاً لمدة دقيقة ، ثم لفترة أطول وأطول. بالطبع ، لن يجدي إعادة مقعد الطفل بالقوة ، لكن الأمر لا يستحق وضعه عن قصد أيضًا. هذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال الكبار: كلما زاد الوزن ، زاد الضغط على عظام الساقين.
صحيح:بعد أن يتعلم الطفل الوقوف (كقاعدة عامة ، يحدث هذا في سرير الأطفال) ، من المهم جدًا تعليمه الرجوع للأسفل عن طريق تحريك المقابض لأسفل القضبان وثني ركبتيه والوقوف عليها أولاً ، ثم الجلوس على المؤخرة. لن يكون الطفل قادرًا على إتقان هذه العملية بمفرده ، وسيبدأ ببساطة في البكاء من التعب ، أو حتى يتراجع ويضرب نفسه.
هل هناك حاجة للمشاة؟
يعتبر الزحف العملية الأكثر فائدة وفسيولوجية للطفل الذي يبلغ من العمر 8-10 أشهر. بدون زيادة الحمل على العمود الفقري يضمن عمل جميع العضلات. لذلك ، كلما زاد نشاط الطفل في الزحف ، كان ذلك أفضل.
أما بالنسبة للمشي على المقابض وأكثر من ذلك ، فإن أطباء الأطفال يسمونهم بالإجماع ضارًا. القيادة بالأيدي تفرط في الحمل على الجهاز العضلي الهيكلي ، ويؤدي المشاة إلى تعطيل فهم عملية المشي نفسها. لا يشعر الطفل بالأرض تحت قدميه ، ولا يتعلم وضع قدميه بشكل صحيح ، لأنه في المشاية يدفع بأصابع قدمه ، ولا يقف على قدمه بالكامل. هذا ضار بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من نبرة متزايدة في الأطراف السفلية.
صحيح:عندما يبدأ الطفل في التحرك بنشاط ، متمسكًا بالأثاث ، يمكنك تحفيز المشي المستقل دون دعم. لكن هذا يحدث ، كقاعدة عامة ، أقرب إلى 11-12 شهرًا.
هل يأخذ طفلك الخطوات الأولى ، لكنه يتخبط على الأرض بخوف؟ هذا يعني أن الطفل لديه بالفعل رغبة في التحرك بشكل مستقل ، دون مساعدة من الكبار ، ولكن هناك شيء آخر يمنعه. يمكنك مساعدته في إتقان نوع جديد من الحركة ، لكن لا يجب أن تركز بشكل خاص على حقيقة أن الطفل سيذهب في أسرع وقت ممكن. نقول لك لماذا.
يريد جميع الآباء أن يتقدم طفلهم على الآخرين. إنهم يحاولون بذل أقصى الجهود واتباع نصائح مختلف المتخصصين ، وممثلي الجيل الأكبر سناً ، من أجل تسريع هذه العملية. ومع ذلك ، لا يزال من الأفضل التحلي بالصبر وعدم الاستعجال بطفلك - فكل شيء له وقته ، وكل شيء يجب أن يستمر كالمعتاد. وبذلك لن تضر بصحة الطفل وتعطيه الفرصة لاتخاذ الخطوات الأولى المهمة في حياته.
بالطبع ، من الضروري تحفيز الطفل الصغير على اتخاذ خطواته الأولى والمشي بثقة. للقيام بذلك ، حاول وضع لعبة جديدة على الكرسي ، والتي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال النهوض من الأرض ورمية حجر من الطفل. لذلك ، بالتأكيد ، ستكون لديه رغبة في الدوس على سيارة أو دمية جميلة ، ومن المحتمل جدًا أن ينجح هذا ، وإن لم يكن في المحاولة الأولى.
لكن الخبراء لا ينصحون بتعليم الطفل المشي بشكل خاص. يُعتقد أن الشخص منذ الولادة قادر على إتقان العمليات الفسيولوجية الرئيسية بنفسه - وهذا متأصل في الطبيعة. لذلك ، لا تحتاج إلى إمساك الطفل من يديك عن عمد ، فحاول "المشي" معه حول الغرفة. يمكنه التعامل معها بشكل جيد بمفرده. هناك وقت لكل شيء: أبكر قليلاً أو متأخرًا قليلاً عن أقرانه ، لكن طفلك الصغير سيتعلم المشي. ينمو كل طفل بطريقته الخاصة ، ولا داعي للاندفاع به. أولاً ، سيذهب ، معتمداً على أشياء مختلفة ، وأثاث في الغرفة ، ثم بمفرده.
يتعلم الطفل المشي: ما لا يجب على الوالدين فعله
1. يرعى الطفل بقوة
عدم إعطائه حرية التصرف والاختيار. لا تحملي الفتات في كل مرة عندما يحاول النهوض وإعطائه كل ما يطلبه. اخلق له مواقف للدوس وأخذ اللعبة التي يريدها. خلاف ذلك ، سوف تبطئ من نمو الطفل ، ولن تمنحه الفرصة للتفكير واتخاذ القرارات والتصرف بشكل مستقل.
2. وقت طويل على ترك الساحة
إذا تُرك الطفل لفترة طويلة في الساحة أو المهد ، فإنه يحاول الوقوف ، والتمسك بالجانب ، وسرعان ما يتعب ، مما يتسبب في توزيع الحمل بشكل غير صحيح على الساقين ، وتمدد الأربطة ، وقد تتعثر القدم. مشوه.
3. لا تعتمد على مشاية
فهي لا تفيد الطفل فحسب ، بل يمكنها أن تضر الطفل أيضًا. إنه بالطبع مهتم بالركوب والدفع بساقيه عن الأرض. ولكن مع مثل هذه الحركة ، يمكن أن تتشوه قدم الطفل. بدلاً من تعلم المشي بشكل مستقيم ، سيحاول الجلوس ، حيث يسمح المشاة بذلك. وبالتالي ، يمكن للمشاة تأخير اللحظة التي يمشي فيها الطفل بمفرده لمدة 2-3 أشهر.
4. خذ وقتك في ارتداء الحذاء
بمجرد أن يبدأ الطفل الصغير في الوقوف على قدميه ، يحاول العديد من الآباء وضعه بشكل أسرع ، لأنهم يعتقدون أن هذا سيبسط هذه المهمة. ومع ذلك ، لا تتعجل: فالطفل ليس سهلاً بالفعل ، فهناك الكثير من الجديد بالنسبة له. يمكنك تعليم طفلك ارتداء الأحذية قبل أن يبدأ في اتخاذ خطواته الأولى.
5. لا تضع الطفل على قدميه
لا يمكنك التسرع ، التسرع مع الطفل - يجب أن تأخذ في الاعتبار خصائصه الفسيولوجية والوراثية الفردية. يجب أن يذهب بنفسه ، حتى لو كان متأخرًا قليلاً عما كنت تتوقعه ، لكن ذلك سيكون وفقًا لتطوره. عندما تضع طفلك على قدميه ، فهناك خطر تعكير صفو تكوين القدم.