درس صغير كبير للأطفال. مخطط الدرس (مجموعة الناشئين) حول الموضوع: الموضوع: "كبير - صغير
تحميل:
معاينة:
الموضوع: "كبير - صغير"
الأهداف: لتعلم تجميع الأشياء ذات الأحجام المختلفة (الكبيرة والصغيرة) عن طريق إضافة الموضوع إلى الموضوع. لتطوير المعرفة العملية حول حجم الأشياء في النسبة "كبير - صغير ؛ عناصر التفكير البناء ، والقدرة على الفهم اللفظي تعليمات شخص بالغ ، وذاكرة ، ومفردات نشطة ، وتنسيق حركات الأيدي الصغيرة والتحكم البصري.
المعدات: طاولة ، لعبتان - أرانب ، مختلفة الحجم ؛ منزلان ، 2 قوس ، 2 كرات ، 2 لوحة ، 2 جزر - الحجم المقابل للأرانب ؛ فقاعة.
مسار الدرس:
1. جزء تمهيدي.
يا رفاق انظروا من جاء لزيارتنا؟ نعم ، هذا صحيح ، هذا أرنب كبير واليوم هو ضيفنا في الفصل ، لكنه لم يأت بمفرده ، فقد اصطحب معه أرنبًا صغيرًا.
يا رفاق ، أرني الأرنب الكبير. أرني القليل من الأرنب. (عرض الأطفال).
2. الجزء الرئيسي.
يا رفاق ، انظروا ، هناك منازل هنا. يعيش فيها الأرانب البرية. أي نوع من المنزل هذا؟ (كبير). و هذه؟ (القليل).
ما هذا الأرنب؟ (كبير). سيعيش في أي بيت؟ تبين. (في الكبير).
وما هذا الارنب؟ (القليل). سيعيش في أي بيت؟ تبين. (في الصغير).
دعونا نعطي الأرانب الانحناء. هنا لدينا أقواس كبيرة وصغيرة. ما هو أكبر قوس؟ وما هذا؟ (إجابات الأطفال).
ما الأرنب سوف نعطي القوس الكبير؟ (كبير).
وأي نوع من الأرنب سنقدم له قوسًا صغيرًا؟ (صغير)؛ (يمكن للأطفال أن تظهر).
انظروا كيف أصبحت أرانبنا أذكياء.
لعبت الأرانب البرية الكبيرة والصغيرة بالكرات وفقدتها ، ووجدتها ، ها هم.
(تظهر الكرات الكبيرة والصغيرة).
إنها كرات كبيرة وصغيرة. أرني الكرة الكبيرة. أرني كرة صغيرة.
ما هي الكرة الكبيرة التي سنمنحها للكلب؟ (يشير الأطفال إلى الأرنب الكبير).
وأي أرنبة سنعطي الكرة الصغيرة؟ (مشيرا إلى الصغير).
التعليم الجسدي.
الآن ، يا رفاق ، قفوا بجانب الكراسي. دعنا نلعب معك قليلا. هل توافق؟ كرر من بعدي!
حسنًا ، أرنب ، اقفز ، اقفز ،
الحنفية ، الحنفية ، الحنفية.
تسقط على العشب ، تسقط
استلقي واستريحي.
استراح ، استيقظ الآن
ابدأ القفز مرة أخرى!
اركض بسرعة إلى الشجرة
واقفز للخلف بسرعة.
أحب الأرانب كيف قفزت. اجلس. أرادت أرانبنا البرية ، الكبيرة والصغيرة ، أن تأكل. دعونا نطعمهم.
سأقوم بوضع الأطباق الكبيرة والصغيرة الآن. أي نوع من الطبق هذا؟ (كبير). و هذا؟ (صغير).
هل نضع صحن كبير لأي أرنبة؟ تبين. (مشيرا إلى الأرنب الكبير).
دعونا نضع صفيحة صغيرة على أي أرنب؟ تبين. (مشيرا إلى الصغير).
دعونا نتذكر ما أرانب الحب؟ صحيح أن الأرانب تحب الجزر.
سنتعامل معهم بالجزر. هذه جزر كبيرة وصغيرة. أي نوع من الجزرة هذا؟ (كبير). أي أرنبة سنقدم جزرة كبيرة؟ تبين.
وهذا ماذا؟ (صغير) أي أرنبة نعطي جزرة صغيرة؟ تبين.
أتقنه.
3. الجزء الأخير.
نتيجة الدرس.
لذلك قمنا بإطعام الأرنب الصغير والكبير. إنهم يعيشون في منزل كبير وصغير ، ويلعبون بالكرات الكبيرة والصغيرة ، ويأكلون الجزر الكبيرة والصغيرة من طبق كبير وصغير ، ويمنحونهم أقواسًا كبيرة وصغيرة. أحضروا لك فقاعات صابون. دع الأرانب تراقب كيف نلتقط فقاعات الصابون. أرني فقاعات كبيرة وصغيرة. أتقنه!
يمكنك البدء في التعرف على الرياضيات منذ سن مبكرة جدًا. أبسط وأسهل للأطفال هو مفهوم حجم الأشياء: كبيرها وصغيرها... يمكن أن تبدأ فصول دراسة مفهوم "الكبير - الصغير" في حوالي عام.
كبير صغير
باستمرار ، في الحياة اليومية ، وجّه الطفل إلى أشياء متجانسة ذات حجم متباين: طبق كبير - طبق صغير ، ملعقة كبيرة - ملعقة صغيرة ، كرة كبيرة - كرة صغيرة ، وهكذا.
مهم جدا وضروري تمييز الكلمات بالتنغيم: "كبير" - نصنع صوتًا منخفضًا ، وننتقل إلى صوت الجهير ، "ma-a-Scarlet" - نصنع صوتًا رقيقًا. عمل نسخة احتياطية إيماءات معبرة: "كبير" - نفرق بين أذرعنا على نطاق واسع ، و "صغير" - نؤكد على صغر حجم الجسم بمساعدة الفهرس والإبهام.
ستكون الألعاب التعليمية الممتازة هنا دمى قطنية: استخدم أولاً دمى متداخلة للألعاب ، وقم بزيادة عددها تدريجيًا ، و أهرامات الخطوط الملاحية المنتظمة:أكواب وأكواب وقوالب. بالتفكيك والتجميع المستمر لهذه الألعاب ، سوف يسلط الطفل بطريقة عملية الضوء على مفهوم مهم مثل حجم الأشياء. هذه هي الخطوة الأولى في تعلم مفاهيم "الكبير والصغير".
من الممكن استخدامه التماثيل من الورق المقوىالحيوانات والخضروات والفواكه أو غيرها من الأشياء ووضعها فوق بعضها البعض. العبها مع طفل صغير ، على سبيل المثال ، "أين الدب الكبير وأين الدب الصغير؟ سنقدم الحلوى الكبيرة للدب الكبير ، والحلوى الصغيرة للصغير ".
استخدم لتعلم الكبير والصغير البطاقات المزدوجة: بطاقة تصور كائنًا كبيرًا ، والأخرى صغيرة. العب ببطاقات طفلك الدارج:
- اجمع كل الصور الكبيرة أولاً ، ثم الصور الصغيرة ؛
- حدد زوجًا لكل صورة ؛
- ضع الصور الكبيرة في صندوق كبير والصور الصغيرة في صندوق صغير.
لعبة مهمة لنمو الطفل بعد عام واحد هرم... عند جمع الهرم ، يتعلم الطفل تمييز الأشياء حسب اللون والحجم. أولاً ، قم بشراء هرم مخروطي الشكل به 4-5 حلقات ، بحيث يكون القضيب سميكًا في الأسفل ورقيقًا في الأعلى. في مثل هذا الهرم ، يمكنك أولاً ارتداء حلقة كبيرة فقط ، والأصغر في النهاية. سوف يفهم الطفل تدريجياً كيفية تجميع الهرم.
آنا كليموفا
هذه اللعبةمخصص للأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات.
استهداف: تنمية القدرة على تمييز الأشياء ذات الأحجام المتباينة وتعيينها بكلمات: تفاحة كبيرة, تفاحة صغيرة; جرة كبيرة, جرة صغيرة.
مهام:
1- ترسيخ المفهوم " كبير صغير"
2. تعرف على نسبة الكائنات في الحجم " كبير صغير"
3. تحسين الإجراءات الموضوعية
مواد اللعبة: رسمت على كرتون أبيض جرة كبيرة وصغيرة؛ الصور الظلية كبير وصغيرالتفاح من الكرتون الأحمر.
تقدم اللعبة: يضع المعلم على الطاولة تفاحة كبيرة وصغيرة... يوضح ما إذا كانت التفاحات بنفس الحجم (مختلف).
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى العلب المصورة على الورق المقوى والعروض باهر(صغير) البنوك والمكالمات هم: "جرة كبيرة(جرة صغيرة) ".
يختار الأطفال ، بتوجيه من المعلم تفاح كبيراتصل بهم أدخلوا جرة كبيرة... يعلق المعلم على الإجراءات الأطفال: "ضع التفاحة الكبيرة في جرة كبيرة".
وبالمثل ، يختار الأطفال صغيريدعوهم التفاح ويضعهم جرة صغيرة... يعلق المعلم أجراءات:"ضعي تفاحة صغيرة في مرطبان صغير". يلخص: "نضع تفاحة كبيرة في جرة كبيرة، أ صغير في جرة صغيرة.
المنشورات ذات الصلة:
الغرض من الدرس: تعليم الوالدين أساليب وتقنيات العمل مع الأطفال لتوحيد وتطبيق المعرفة المكتسبة في أنشطتهم.
لعبة تعليمية "كبير - صغير" للأطفال 3-4 سنوات (صغار ومتوسطي سن ما قبل المدرسة). يمكن لهذه اللعبة في عملها.
تكوين مفاهيم "الكبير والصغير" في عملية تجارب الألعاب في سن مبكرة تكوين مفهوم "الكبير والصغير" في عملية تجارب الألعاب في سن مبكرة. تجارب الأطفال معقدة ومتعددة الأوجه.
خلاصة GCD للتطوير الرياضي في المجموعة الثانية "الكبيرة والصغيرة" الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بالشكل والحجم. الأهداف التعليمية: - الاستمرار في تعلم تمييز وتسمية الأشكال الهندسية الأساسية.
ملخص درس مفتوح عن الاستشعار في المجموعة الثانية الصغيرة "كبير - صغير" الخريطة التكنولوجية لـ GCD في المنطقة التعليمية الثانية للمجموعة: "التنمية المعرفية" FEMP التاريخ: 21 نوفمبر 2016.
ملخص درس في الرياضيات "صغير ، كبير" في المجموعة الأولى المبتدئين ملخص الدرس (رياضيات) "صغير ، كبير" (1 مل. المجموعة: 3-4 سنوات) الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن القيم: كبير ، صغير.
ملخص درس FEMP في المجموعة الثانية من المبتدئين "واحد متعدد ، كبير - صغير ، بقدر" الملخص درس مفتوح حول تطوير التمثيلات الرياضية في المجموعة الثانية. المربي: شاكيروفا L.N. الموضوع:.
إيكاترينا بوختيفا
ملخص درس "الكبير والصغير" للأطفال الصغار
الملخص - درس
« كبير صغير»
(2 المجموعة المبكرة)
المربي: إي إس بوختيفا
اولينيغورسك
عنوان: « كبير صغير»
محتوى البرنامج: انتبه الأطفالعلى الاختلاف في الحجم.
استهداف: شكل فهم الكلمات - كبير وصغير.
مهام: إستنتج الأطفاللإظهار تكرار الكلمات ، لتظهر العناصر الكبيرة والصغيرة.
ادوات: 1 طاولة (بيتان كبائن ، لعبتان - كلاب)؛ 2 طاولة (وعاءان (لون واحد)، اثنان من الأقواس (نختار لون واحد)، كرتان ، عظمتان (+ عظمتان لكل طفل).
مسار الدرس:
1- جزء تمهيدي: يدخل الأطفال.
يا رفاق ، من الذي ينبح بصوت عالٍ؟ (يوجد خلف الشاشة كلبان لعبتان موسيقيتان - أحدهما ينبح بصوت عالٍ ، والآخر ينبح بهدوء) اللحمة واللحمة
نعم ، ينبح الحق كلب كبير، جاءت لزيارتنا.
من ينبح بهدوء؟ اللحمة اللحمة اللحمة. نعم ، هذه هي أيضا هزلي هي صغير.
جاؤوا يركضون إلينا. أرني كلب كبير، أرني جرو(أنا أخاطب كل طفل ، أتحدث أو عرض)
1. طفل - أرني كلب كبير
2. الطفل - أرني جرو
أظهر الأطفال. أتقنه!
2- يا رفاق ، انظروا هناك كشك. تعيش فيها الكلاب.
أخبرها أي نوع من الكابينة - كبير، وهذا هو ما كشك- صغير.
هذا كلب كبير (الخامس عرض كشك كبير)
هذا كلب صغير، سوف تعيش في أي كشك (الخامس كشك صغير - عرض) .
3 رفاق! شيء ما كلابنا حزينة ، دعونا نعطيهم الأقواس. هنا لدينا أقواس (كبير وصغير) ... يا له من انحناءة (إجابات كل طفل).
-دعونا نعطي القوس الكبير لكلب كبير
-دعونا نعطي القوس الصغير لكلب صغير
انظروا الى ما لدينا كلاب ذكية.
4-الرجال ، وكذلك الكلاب يحبون اللعب بالكرات. أرني كرة كبيرة، أرني كرة صغيرة. (يظهر كل طفل أو أسماء)... أتقنه!
كبيرالكرة التي نعطيها للكلب - (يجيب الأطفال على ذلك كلب كبير, القليلأي كرة سنمنحها للكلب- (يجيب الأطفال على ذلك جرو) ... أتقنه!
5-فيزمينوتكا:
"ركض جرو حول الفناء ، وركض جرو حول الفناء
يرى قطعة من الكعكة. اللحمة اللحمة اللحمة
صعدت تحت الشرفة وجلست
انهار واستنشق ".
لقد أحببت الكلاب حقًا الطريقة التي ركضت بها.
6 - ولكن كلابنا جائعة. هم جائعون. دعونا نطعمهم. سأضع الآن وعاء كبير وصغير: (أسأل كل طفل)... أتقنه!
وسنعالج كلابنا بعظام لذيذة (لكل طفل ، اثنان عظام كبيرة، اثنين عظام صغيرة). هذه العظم الكبير، هو - هي عظم صغير.
اسم الطفل - في ضع وعاء كبير في عظم كبير;
اسم الطفل - في وعاء صغير ضع عظم صغير;
اسم الطفل ---؛
اسم الطفل.
7- هكذا أطعمنا كلب كبير وصغير، كانوا يعيشون في كشك كبير وصغير، العب مع الكرة الكبيرة والصغيرة، يأكل العظام الكبيرة والصغيرة من الكبيرة والصغيرةوأعطاهم الأطباق القوس الكبير والصغير... الآن للحصول على مفاجأة. كلابنا تريد أن ترى كيف يمكنك الإمساك بها فقاعات كبيرة وصغيرة... جميعكم أحسنتم اليوم! شكرا للجميع! مع السلامة!