فصول مجردة "في عالم الحيوان. لعبة الاحتلال - السفر حول الحيوانات باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للأطفال

جانب من الاحتلال المتكامل
درس الموضوع: "الحيوانات"
: تنشيط وتطوير المجالات المعرفية والكلام والعاطفة،
غرض

تهدف إلى التطوير الشخصي للطفل في التدريب، السلوك، في العلاقات مع الآخر
الناس والحيوانات.
مهام:
1 آمن القدرة على التعلم والتعبير عن الدول العاطفية في تعبيرات الوجه.
2 تطوير التنظيم الذاتي للتلاميذ من خلال الاستماع إلى الموسيقية
يعمل.
3 تحسين القدرة على اللفظية والتفاعل بشكل مناسب مع عواطف الآخرين
4 تشكيل موقف عاطفي إيجابي، تماسك مجموعة من الأطفال.
5
إبزيم الأفكار حول الحيوانات الأليفة. توضيح وتوسيع المفردات
الأسهم في موضوع "الحيوانات البرية"، "الخضروات والفواكه"، "صالحة للأكل وغير صالح للأكل
الفطر "الآلات الموسيقية".
6 تطوير خطاب متصل من خلال استخدام مكونات النشاط المسرحي
بالاشتراك مع المعرض (قصة "Teremok")
7 تحسين النظام النحوي من الكلام: تشكيل جذابة
الصفات والأفعال من الأسماء الناطقة بالصوت مع
احتراق لاحقات ضجة. أسماء متعددة و
أفعال؛ تنسيق الأسماء ذات العددي.
8 منع عسر القراءة.
9 تطور البصرية، والاهتمام السمعي، والتفكير المنطقي. تطوير الجنرال الأول
المحركات الضحلة.
10 تشكيل مهارات التعاون، الاستقلال، المبادرة.
11 تعليم الحب للحيوانات البرية.
12 لمعرفة الطلاب بقواعد الاحتجاز في بيت الكلب، القطط.
13 اشرح طلاب قواعد النظافة السكنية بحضور الحيوانات
منزل.
ادوات:

"الأصوات الطبيعية" مصحوبة بواسطة فيديو محدد للصورة (المؤلف
الخيار)، باستخدام TSO.
 أيقونات العاطفة: الخوف والبهجة والمفاجأة والرضا (التفاخر) والغضب.
 لعبة "البحث، مشاعر"، خيار المؤلف (باستخدام Sandbox).

 صور صور مع صورة الحيوانات البرية
 لوحة تفاعلية، جهاز العرض، حكاية إلكترونية "Teremok"
 دليل الموسيقى (لإعادة إنتاج الأصوات الحيوانية)
 الكرة

عرض تقديمي، بطاقات للتكرار، مذكرة.
هيكل المهنة
الطبيب النفسي:
الرجال، انتقل إلى القاعة، searco على أماكن مريحة.
أنا سعيد لرؤيتك! كيف مزاجك؟
(خيارات للأطفال)
اليوم في قاعةنا الرائعة الكثير من الضيوف، تحية لهم.
ممارسة 1 "الحالية"
الطبيب النفسي:
دعنا نحيي بعضنا البعض.
أنشأنا دائرة، وأخذت الأيدي. والآن دعونا نرحب ببعضهم البعض مع المصافحة.
يبدأ ... نتذكر أننا هزمنا يد الجار ليست قوية، ولكن أيضا حتى
شعرت فرحتك.
شكرا لك، لذلك استقبلنا. تصافحا.
. أغرا 2 "إظهار العاطفة"
في فصولنا، التقينا العديد من المشاعر. ما اسم.
خيارات الأطفال: (الفرح والخوف والمفاجأة ..)
أقترح اللعب وإظهار المشاعر المخفية في هذه الحقيبة.
(يجد الطفل أيقونة العاطفة في الرمال، يدعو أطفالها ويعرض الصورة)
ممارسة 3 "تصنيف"
في مفهوم ملخص معين (المنزل، الحيوانات البرية، الزهور، اللعب، النقل،
الخضروات والفواكه) يجب أن يختار الطفل من مجموعة الصور التي ستكون
تطابق
ممارسة 4 "الكلمة الزائدة".

لوحة، كوب، طاولة، غلاية.
الظلام، غائم، ضوء، zyabko.
بيرش، أسبن، الصنوبر، شجرة.
ضمان، تشغيل، تجريف، الزحف.
أريكة، طاولة، كرسي، شجرة.
كثير، جميل، قليل، نصف.
القلم، الطباشير، قلم رصاص، دمية.
أمس، اليوم، طويل، بعد يوم غد
زلزال، إعصار، جبل، تورنادو.
فاصلة، نقطة، اندفاعة، رسالة.
الأحمر والأزرق الجميل والأصفر والرمادي.
حلوة، مالحة، مريرة، حامضة، مقلي.
معالج النطق
1 لحظة تنظيمية:
- رفاق
أذكر كلمات حاكم مدينة الكلام الجميل، حسب الحاجة للتحدث بشكل صحيح.
نحن دائما نقول جميلة،
بجرأة ودهية
بوضوح، يتحدث بوضوح،
لأنه ليس في عجلة من امرنا!
2. الرجال، والاستماع بعناية وأخبرني الذين يترعون زيارة الولايات المتحدة
تخمين الألغاز:
Sunchard،
أحمر الشعر
ذيل رقيق - الجمال.
من هذا؟ .........(الثعلب)
ما وراء الجبال، وراء الحقول،
للغابات العالية
المفترس - Vorcheche.
ليال فرانك
فريسة تبحث عنه
تنقر أسنان الأسنان. من هذا؟ (ذئب)
أذن طويلة، جيب المحراث،
يقفز بضعف، يحب الجزر. (أرنبة)
ينام الشتاء

في صيف خلايا النحل. (دب)
لعبة تعليمية "إنهاء العبارة"
غاضب مثل ...
ساندي مثل ...
كواب مثل ...
الخرقاء كيف ...
كيف، في كلمة واحدة تسميها؟ الحيوانات الصحيحة. وما هي هذه الحيوانات؟ لماذا ا؟
3. تمارين الجهاز التنفسي.
الرجال، وإجراء المهمة التالية، تحتاج إلى فتح الطريق إلى بلاد العجائب.
(يستيقظ الأطفال، يتنفسون وفي الزفير حادة التاجر في المنزل.)
4. العمل مع حكاية خرافية الإلكترونية "Teremok".
قراءة الأطفال حكاية في الشرائح، وأداء المهام، retell.
د \\ و "ما هي الحيوانات التي تعيش في Tereme؟"
د \\ و "تخمين، حول من أنت تقول ذلك في حكاية خرافية؟" (مع كرة)
كوسولابي ...، برميل رمادي ...، أخت ....، Ecliphet ....
Norushka ... ...، الوقواق ......
لعبة تعليمية "حيوان غامض": تخمين ما الحيوانات البرية من الأسماء
الكلمات الضائعة: أدفأ طبي، Zaistis، إجازة.
5. نتيجة احتلال علاج الكلام.

الرجال، اليوم أعجبني حقا كيف تقرأ، أجاب الأسئلة، التي أجريت
مهام. أ، هل أعجبك قصة الحيوانات؟ (ردود الأطفال). ما المهام والألعاب لك
احب؟ (ردود الأطفال). احسنتم يا أولاد!
المعلم الاجتماعي:
اليوم ما زلنا نتحدث عن مسكننا. دعنا نكرر لدينا
لقد مر الموضوع. الآن سأقدم لك بطاقات مع المهمة التي ستحتاج إليها
وضع علامة الإجابات الصحيحة على المؤامرات.
المهمة: تحديد طريقة رعاية الأثاث اعتمادا على الطلاء.
مكنسة كهربائية
غسل،
ينظف
غسل،
رسم
فرك
ملابس مبللة
رعاية
أثاث المنزل
مصقول
ناعم
بلاستيك
رسم
نحن مسؤولون عن أولئك الذين ترويضنا.
قل لي يا شباب الذين نحن ترويض؟ اذكر الحيوانات الأليفة.
هذا صحيح، الأمر يتعلق بالحيوانات التي نتعلم أن نتحدث في درسنا، وهذا هو
الحيوانات في المنزل.

سنتحدث عن الحيوانات الأليفة التي تعيش معنا تحت سقف واحد - حول القطط،
الكلاب. قواعد محتواها في المنزل، وقواعد مراعاة النظافة الإسكان.
كيف تفهم معنى التعبير: "نحن مسؤولون عن أولئك الذين ترويضنا"؟
كيف تفهم معنى كلمة "ترويض"؟
ترويض - وهذا يعني أن تهتم بالحيوان، وساعده، حل مشاكله.
ما رأيك في المالك المسؤول إذا كان لا يهتم به
الحيوانات؟
هناك مسؤولية عن الإصابة، والمحتوى غير المناسب، وسوء المعاملة،
بعد أن أدى إلى تدهور الحيوان والموت. في هذه الحالات، يستجيب المالك
قانون. لا تتخلص من الحيوانات أبدا، لا تترك غير مراقب، طعام، ماء، لا
إهزمهم.
والآن قرأت قصيدة A.Dmitrieriv "القط المشردين".
بمجرد التقيا القط المشردين:
كيف حالك؟
لا شيء، قليلا من ...
سمعت أنك مريض بجدية ...
مرض.
لذلك، فهذا يعني، وضع في السرير؟
ملقاة في الشارع عدة أسابيع
بلا مأوى، ليس لدي مكان لوضع سرير.
اعتقدت: "من الغريب أن في العالم ضخم
لا مكان للكلاب والقطط بلا مأوى ".
هل تسمع القط؟ تعال معي -
الظلام، ثم حان الوقت للعودة إلى المنزل!
ذهبنا معها في الشارع بفخر وبجارة -
أنا صامت، وجلس القط بهدوء.
ماذا غنت؟ ربما على ذلك
ما تحتاج إلى منزلك الخاص.
يا له من سان القط؟
على عكس الحيوانات البرية والقطط والكلاب، التي ترويضها، تحتاجنا
الرعاية والحب. تذكر هذا عندما تأخذ الحيوان إلى المنزل.
أخذ حيوان إلى المنزل، تذكر أنه عضو في عائلتك ولا يمكن طرده إلى الشارع.
الرجال، ما رأيك، أين تأتي القطط والكلاب بلا مأوى؟

كل مويو ككنوك
في الفناء تحت الأدغال،
أردت هريرة،
للاتصال بشخص ما إلى المنزل.
فجأة مع بوش وحيدا
مشى ورقة صفراء -
بدا هريرة،
ما كان يسمى "كيسيس".
بواسطة السعادة
هرع للاتصال،
فقط الباب كان
مغلق في الهدف.
قصيدة حزينة، أليس كذلك؟ لا نجد أبدا حتى يخسر حيوانك الأليف
بقيت وحدها. لا تنس أن تعتني بصديقك الصغير. بعد كل شيء، هذا ليس مضحكا
لعبة، ومخلوق حي تصبح مدافعا لسنوات عديدة.
قل لي، لماذا نبدأ الحيوانات الأليفة؟
الحيوانات الأليفة حيوانات تنطوي حياتنا، تعطي الناس وحيدا لشعورهم
من الضروري، والمساعدة في جمع المسؤولية عن "أولئك الذين تم ترويضهم".
ما الذي يجب القيام به قبل أن تبدأ قطة أو كلب؟
قبل أن تبدأ قطة أو كلب أو ببغاء أو حيوانات أليفة أخرى:


تقديم المشورة مع أعضاء أسرتك؛
تنظيف حقيقة أنه لا يوجد أي شيء ضد ظهور حيوان في المنزل.
ما هو مطلوب للحياة الحيوانات الأليفة؟
هناك حاجة إلى القطط والكلاب، مثل أي كائنات حية، طعام، ماء، حرارة، الضوء والإسكان.
الاستماع بعناية قصيدة.
يقول لي القط بهدوء:
"ارفعني قليلا!"
أنا لا أفهم القط هذا:
أعطيها عند مصب الحلوى،
أنا تحت ازدحام الأنف
أفضل أيقونة مرفوعة.
أنا عانق عنقها:

هذه هي الطريقة التي نأسف لك!
حسنا، ماذا تريد قطة؟
وتقول:
"قليلا، على الأقل قليلا
الغراب - دعني أذهب قريبا. "
هناك هؤلاء الرجال الذين يأخذون القطط الصغيرة، الجراء، ولكن الرعاية سيئة لهم،
لأنهم لا يريدون أو لا يعرفون كيفية القيام بذلك. بحيث لا تواجه هذه المشكلة
دعونا نتحدث عن القواعد الأساسية لمحتوى الحيوانات الأليفة.
 يجب أن يكون الحيوان سريره الخاص.
يمكن ترتيبها من صندوق أو صندوق من الورق المقوى مع بطانية في الداخل. السرير يجب أن
أن تكون في مكان جاف ودافئ، بعيدا عن المسودات. يمكن رفعها عن طريق وضع
تحت كومة الصحف أو المجلات القديمة.
 لتغذية الحيوانات تحتاج إلى ثلاثة أطباق: للأغذية والحليب والمياه.
تذكر:
لا يروي الحليب عطشه، لذلك يجب أن يكون الماء دائما نانيت.
من الصحن القذر، لن يشرب الحيوان.
 القطط والكلاب يمكن أن تكون منتجات جديدة أو طعام خاص معلبات.
 إذا كان هناك حيوانات صغيرة أخرى في المنزل (الأسماك والهامستر)، فيجب أن تبقى في مثل هذه
الأماكن التي يصعب الوصول إليها.
 لا يمكنك السماح للحيوانات بحمل الطعام من الجدول، والتسول في ذلك الوقت
تأكل.
علم الحيوان بالكذب في هذه اللحظة في الزاوية أو البقاء في غرفة أخرى. لا تدع
الطعام على الفور من الثلاجة. لا تتوقف عن القط إذا تأكل العشب: هناك في العشب
الفيتامينات.
 القطط والكلاب تحب اللعب.
خلال الألعاب، يقومون بتطوير وتعلم البحث. يجب أن يكون المفضلة لديك لها
ألعاب الأطفال.
 اعتاد الحيوانات الأليفة على حيث من الضروري الذهاب إلى المرحاض.
ضع الحمام البلاستيكي حيث يمكنك صب الرمال ووضع صغير
كرات الورق. يحتاج الكلب إلى المشي 2 مرات في اليوم - في الصباح وفي المساء.
للنزهة، تتم إزالة الكلب في ذوي الياقات البيضاء والكمامة، ووضع المقود.
 بحيث تكون القطط والكلاب نظيفة وصحية، يجب إجراءها بانتظام.
فرشاة ومشط.
القط نفسه يدعم نفسه نظيفا، وينبغي غسل الكلب. لغسل الحيوانات
يتم استخدام الشامبو الخاصة.
 ترك، من الضروري أن تهتم بأن حيوانك كيتو بنك الاحتياطي الفيدرالي ومخيطه ومشى.

 يمكن للقطط والكلاب بدء البراغيث والديدان والأذن العث.
قد يمضي حيوان. في هذه الحالة، من الضروري الإشارة إلى الطبيب البيطري، الذي
يعين مسار العلاج.
 لقطة في المنزل، يتم إبرازها دائما بمكان ستهدد مخالب، وإلا فهي
يفسد الأثاث.
هناك قواعد لمراعاة النظافة الإسكان في وجود الحيوانات في المنزل.
محاولة الاتصال بهم.
المرحاض بانتظام.
أثاث نظيف، سجاد الشعر؛


 اغسل السلطانيات والأرضيات بالقرب منها؛

عند اكتشاف البراغيث على السجاد، استخدم السرير وسائل خاصة
دمار.
2. إبزيم المواد التي تمت دراستها
اسم القواعد الأساسية لرعاية الحيوانات الأليفة.
قم بتسمية القواعد الأساسية للاحتفال بالنظافة الإسكان في وجود الحيوانات في المنزل.
3. تلخيص الدرس الآن أنت تعرف الكثير عن كيفية رعاية الحيوانات.
آمل أن تكون قادرا على أن تصبح أصدقاء مخلصين في المستقبل، وأنت معا
عقد الكثير من دقائق بهيجة. والآن أعطيك داندي من الرعاية محلية الصنع
حيوانات أليفة.
الجزء الأخير من الدرس:
الطبيب النفسي:
5) الاسترخاء: على نظافة
(صوت التسجيل في توزيع الحشرات، والطيور الغناء)
دعونا نتخيل نظيفة معك. الصدمة الناعمة تنمو هنا. أنت تكذب على
هو مثل على perin رقيق ناعم. وكل شيء هادئ وهادئة حولها، تسمع فقط كيف
إطلاق النار على الجراد والغناء الطيور. أنت تتنفس بسهولة وبهدوء. الأشعة اللطيفة حنون
sun Caress جبينك، يلمس الخدين يديك، السكتة الدماغية جسمك ... (وقفة
التمسيد الأطفال). قامت Ray Striked ... (اسم الطفل)، صعد ... (اسم الطفل). أنت
لطيفة وأنت تشعر بالرضا. جنبا إلى جنب مع عيون "ثلاثة" مفتوحة على حساب "ثلاثة". أنت
راحة تماما.
التمرين 6: الهدف: تماسك الأطفال، وتطوير المواقف والعواطف الإيجابية.
يتحدث عالم نفسي عن مزاج جيد، والبهجة، والابتسامات، وجعل مؤقتا بين
صياغات. بعد كل بيان، ينطق الأطفال بنفس العبارة: "لدينا
أيضا!".
عالم نفسي: "أشارككم مزاجي الجيد!
الأطفال: "نحن أيضا!"

عالم نفسي: "أعطيك ابتسامة"
الأطفال: "نحن أيضا"
عالم نفسي: "أنا سعيد"
الأطفال: "نحن أيضا!"
عالم نفسي: "أقفز من السعادة!"
الأطفال: "نحن أيضا!"
عالم نفسي: "أحبك!"
الأطفال: "نحن أيضا!"
عالم نفسي: "أنا عناق لك!"
الأطفال: "نحن أيضا"
عناق الجميع في دائرة واحدة.
مزاجك ممتاز؟ (نعم!!!)
اكتمال اجتماعنا.
استمتع بمشاعرك!
وداعا!

الدرس الأمامي.

الموضوع: الحيوانات الأليفة.

1. قم بتنشيط أسماء القاموس للحيوانات الأليفة (البالغين والأشبال)، أسماء أجزاء الجسم، إثراء القاموس الفعل.

2. لتعليمها بشكل صحيح، لاستخدام النماذج المقترحة التي يتألف.

3. إنشاء في التكوين الصحيح لجدية الجمع.

4. تبحث عن ممارسة تعيين الصفات.

دورة السفر:

مرحبا يا اطفال!

البعض الذي سيقول لمن كان؟

كان الكلب ...... جرو

الحصان كان ....... التشريع

البقرة كانت ....... إختصار

كانت الماعز ..................... Kozotkom

كان الأرنب ...... .. محتال

كان القط ...... ..

كان الخنزير .... نشر

اليوم في الصف سنتحدث عن الحيوانات. عن تلك الحيوانات التي تعيش بجانب رجل وتفيده.

ما رأيك في ما هي الحيوانات التي أقولها؟ (حول المحلية)

ما الحيوانات الأليفة هل تعرف؟

تخمين من أتحدث الآن:

ممزقة الصباح، معطف مخطط.

غالبا ما يتم غسلها، وهذا لا يعني بالماء. (قط)

(صورة القطط)

هل يعيش أي واحد منكم قطة في المنزل؟

الآن سوف نتحول إلى القطط.

مين لحظة:

شحذ مخالب القط

حاد جدا هم.

وفاورة القطط

لينة مثل النعال.

إخفاء مخالب في الوسائد.

والحفاظ على مخلب الخاص بك

الحليب يخرج من إزهار

قطة حنون لدينا.

القط حيوان أليف.

تخمين الحيوان التالي:

في منتصف الفناء

النحاس هو:

أمام معاهدة

الخلفي - مكنسة. (بقرة)

ما الفوائد يجلب البقرة للناس؟ (البقرة تعطي الحليب، الذي يشربه الأطفال لتنمو. حليب يصنع الجبن، كريم الحامض)

البقرة هي حيوان أليف.

تخمين الحيوان القادم:

الأنف مع كعب، وذيل الكروشيه. من هذا؟ (شخص شره)

خنزير حيوان أليف.

لغز التالي:

ليست طري، وليس الحداد، وليس نجار،

والأول عامل على القرية. (حصان)

الحصان حيوان أليف.

لغز التالي:

الكرز في مكان العينين

مخالب السنانير.

سيجان، اللباس الداخلي، في لاز

مقطوع أبيض. (أرنب)

الأرنب هو حيوان أليف.

أي نوع من الحيوانات، أنا أتحدث الآن:

مع لحية، وليس رجل عجوز،

مع قرون، وليس الثور.

ليس الحصان، ولكن الكرات،

القيام به، ولكن ليس بقرة

مع الجرو، وليس طائر. (معزة)

الرجال، وما هي الفائدة التي يجلب الناس الناس؟ (يعطي الحليب)

عنزة هو حيوان أليف.

تخمين، وأنا أتحدث الآن:

السلس - المداعبات

ندف - لدغة. (كلب)

كيف يساعد الكلب الشخص؟ (حراسة المنزل)

الكلب حيوان أليف.

مين دقيقة واحدة: (تظهر لعبة)

هنا لدينا بوبيك،

كلب لطيف!

اللوبيك الأبيض

الأنف الأسود!

بوبي، بوبيك،

لاب يعطي!

جلسة

والآن سنلعب قليلا مع زجاجة:

بوبا بوبيك على PENC. ما الذي فعلته؟

ضع الكرة على البيستين. ما الذي فعلته؟

ضع الطفل بالقرب من القنب. ما الذي فعلته؟

دع بوبي يذهب حول القنب. ما فعله؟

ضع الكرة تحت الطاولة. ما الذي فعلته؟

والآن، انظر الجميع إلى كرسيك، فقدت الحيوانات الصغيرة أمهاتهم. دعونا نساعدهم في العثور على أمهاتهم:

الذين وجدوا؟ (قط)

لمن جاء؟ (للقطة)

الذين الآن؟ (مع القط)

(هريرة، عنزة، مهرا، جرو، أصبع، الأرانب، العجل، حملها)

والآن سوف نلعب: أسمي حيوان واحد، وأنت كثيرا.

1 بقرة، والكثير؟

1 حصان، والكثير؟

كلب واحد، والكثير؟

1 القط، والكثير؟

لذلك ساعدنا في العثور على شباب الامهات. وقررت جميع الحيوانات جمع الأسر:

(ثلاث دوائر - كبيرة، أصغر، صغيرة)

دائرة كبيرة - أبي

أصغر - أمي

قليلا - الشبل

أسمي أبي، وتستمر:

القط - القط - هريرة

الفحل - حصان - مهرا

باران - خروف - لحم

كابان - خنزير - الخنازير

بول - بقرة - العجل

الحيوانات تريد الكثير جدا أن نقارنهم (القط - عنزة، كلب - خنزير)

فقدت حيواناتنا ذيولها، دعونا نساعدهم في العثور عليهم (صورة)

الكلب لديه ذيل الكلب

القط لديه ذيل القطط

حصان - حصان

البقرة - ذيل بقرة

الماعز - ذيل الماعز

المجموع: الرجال، والآن دعونا نتذكر ما الحيوانات الأليفة تحدثنا عنه اليوم (ثني الأصابع). اليوم كانوا على ما يرام اليوم! انا مسرور جدا! (الثناء كل طفل)

الموضوع: الحيوانات الأليفة.

مهام:

الإصلاحية التعليمية:

توضيح وتكثيف قاموس الأطفال على الموضوع؛
- تعلم استخدام ذريعة الكلام من خلال UPR. "من الذي؟"، "من هو ماذا؟"؛
- تعلم تكوين الأرض. mn. ح. من الوحدات ح. عبر UPR. "واحد، الكثير"؛
- تعلم تكوين الأرض. مع أم lask. ساف. -OB، -enok عبر UPR. "من هو؟"؛
- تعلم تنسيق الأرقام. مع الأرض من خلال UPR. "كم عدد الحيوانات"؛

الإصلاحية النامية:

corregulate التفكير من خلال UPR. "جمع الصورة"؛
- تطوير دراجة نارية من خلال الفن. رياضة بدنية؛ حركية رقيقة من خلال الجمباز الأصابع وجزء. "قطعة"؛
- تطوير الاهتمام البصري من خلال المنظم، السابقين. "تعلم الحيوان"؛
- تطوير خطاب متماسك (القدرة على الاستجابة لسؤال المعلم باقتراح كامل) من خلال UPR. UPR. "من الذي لديه؟"

الإصلاحية التعليمية:

تثقيف القدرة في الفصل الدراسي، والرغبة في رؤية نتيجة العمل بدأت.

قاموس: بقرة، عنزة، خنزير، حصان، خروف، كلب، قط، ذاكرة الوصول العذراء، العجل، عنزة، هريرة، جرو، لحم الضأن، أصبع.

المعدات: صور نحيفة مع الحيوانات (البقرة، عنزة، خنزير، حصان، الأغنام، الكلب، القط، baran، العجل، هريرة، هريرة، جرو، حملها، صور القطع، صور (الكلب، القط، الأرنب، الباران، عنزة، البقرة)، الصورة مع صورة صورة ظلية للحيوانات، الصورة "أسفل"، الكرة، أقلام اللون، المهام على ورقة A5 ل UPR. "ربط النقاط" عن طريق عدد الطلاب.

عمل تمهيدي: تعلم الاصبع الجمباز و Fizminutka

هيكل المهنة

1. orgmant.

معالج النطق. للجلوس في مكانه يمكن أن يقدم أحد الحيوانات التي يتم رسمها على هذه الصور. (حصان، عنزة، بقرة، خنزير، كلب، قط)
2. معالجة الكلام. وكيف تسمي هذه الحيوانات في كلمة واحدة؟ (منزل، بيت)
معالج النطق. هذا صحيح، محلية الصنع. اليوم في الفصل سنواصل التحدث عن الحيوانات المحلية. ومن أجل لساننا لمساعدتنا، سنجلب الجمباز للغة.

التعبير عن الجمباز.

معالج النطق. أوه، اسمع يا رفاق، شخص ما معي. نعم، إنه مهذب. الرجال، سوف يشاهدون دانو بعناية وفي نهاية الدرس سوف يقدر الجميع! لذا كن حذرا! نسي ما الأطفال الصغار في الحيوانات الأليفة. دعونا نساعده في تذكر؟



UPR. "من الذي لديه؟"

لتبدأ، دعنا ندعو الأمهات الحيوانية [على صور السبورة: بقرة، حصان، كلب، قط، خنزير، خروف]
معالج النطق. كل شخص لديه صور على الطاولة، خذهم. كاتيا، من هي بقرة؟ (لديك بقرة ربلة الساق.)
وبالمثل، فإن الحصان مهرا يحتوي على كلب جرو، بلين قط، أصبع أصبع، لديه خروف خروف.

UPR. "من لديه ماذا؟".

معالج النطق. أحسنت الرجال، والذين لديه قرون من الحيوانات الأليفة؟ (البقرة، الباران، لديك عنزة)
من لديه شارب؟ (أرنب، كلب، قط)
من لديه أرجل ناعمة؟ (قط)
من لديه خندق؟ (البقرة، الماعز)
من لديه أنف التصحيح؟ (في خنزير)

UPR. "واحد، الكثير". (مع كرة)

معالج النطق. الآن سوف نلعب اللعبة "واحد، الكثير". كاتيا، قطة واحدة، وإذا كان عدد قليل، كيف تتصل؟ (القطط)
وبالمثل، الكلاب الكلاب، بقرة البقر، حصان الخيول، الأغنام الأغنام، القطط هريرة، العجل العجل.

UPR. "نازيس لاسوفو".

معالج النطق. والآن، يا شباب، دعونا نعرض صفعة كما ندعو الحيوانات بلطف الحيوانات. قط. كيف تتصل بها لطيف؟ (كيتي)
وبالمثل، كلب الكلب، حصان الحصان، عنزة عنزة، خروف الأغنام.
fizminutka.

UPR. "كم عدد الحيوانات؟"

معالج النطق. يقول دونو أننا لا نعرف كيفية الاعتماد عليك. هو كذلك؟ دعونا نثبت له أننا شباب ذكاء وتلبية المهمة الصعبة التالية. أمامك gateardum. ميشا، عد عدد الأبقار. (بقرة واحدة)
وبالمثل، يعتبر الأطفال حيوانات أخرى.

UPR. "تعلم الحيوان".

معالج النطق. الرجال، والحيوانات اختبأ في هذه الصورة، اسمها. (البقرة، حصان، خروف، عنزة، قط، كلب، خنزير)

UPR. "جمع الصورة".

معالج النطق. جمع الصورة واسم الحيوان الذي اتضح. (الكلب، القط، الأرنب، الباران، عنزة، بقرة)

جمباز الاصبع.

هذا الإصبع هو الأصغر،
هذا الإصبع هو الأكثر ضعفا،
هذا الإصبع هو أطول،
هذا الإصبع هو الأقوى،
هذا الاصبع رجل سمين
وكل كام معا.

UPR. "نقاط الاتصال".

معالج النطق. ربط النقاط واسم ما الحيوان الذي حصلت عليه؟

حصيلة.

يعالج معالج الكلام أنشطة كل طفل.

مركز تنمية الطفل - D / S № 29، المجموعة التحضيرية "الفراولة"

بلغت: Urazaeva A.k.، Beloretsk، 2015

الغرض: وضع القصص الوصفية.

المهام النامية:

تطوير الخيال الإبداعي، خطاب الأطفال، والقدرة على القول إجاباتهم.

المهام التعليمية:

1. شكل معرفة الحيوانات البرية والمنزلية، عن أطفالهم؛
2. ممارسة الأطفال في الحالات التعليمية والنظافة والوالدية.

التحديات التعليمية:

تثقيف الحب والموقف الدقيق تجاه الحيوانات.

المعلم: الرجال، أنا أعددت لك الصور. انظر وأخبرني ما الذي تم رسمه في هذه الصورة. (غابة)وعلى آخر (Barnyard).

قل لي، الذي يعيش في الغابة وفي الثروة الحيوانية؟ (الحيوانات)

المعلم: لماذا لا يرى أي شخص هنا؟ أين جميع الحيوانات؟ الأطفال، هل تريد أن تصبح معالجات صغيرة؟

صحيح، لتصبح معالجا، تحتاج إلى تعلم الكثير، وممارسة، ولكن فجأة سوف كل شيء سيعمل. معالجات، قبل إنشاء عجائب، تنطق الكلمات السحرية، وجعل الوجه الغامض، وإغلاق عيونهم، ورفع الأيدي.

الشمس مشرقة،
الشمس تشرق واضحا،
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
سوف نلعب الآن.

(أضع الصور مع الحيوانات، ولكن في نفس الوقت خلط مجموعات الحيوانات: البرية والمحلية).

الأطفال فتح عيونهم.

المعلم: ما في هذه المجموعة من الصور الخطأ؟ لماذا ا؟

لقد فعلت الشيء الصحيح الذي تم تقسيمه بالحيوانات إلى مجموعتين. يطلق على الإجابة على الحيوانات التي تعيش في الغابة ولماذا.

(كرر السؤال وحوالي الحيوانات المحلية)

المعلم: والآن سنلعب اللعبة "ابحث عن الوصف" .

بعضكم يصف الحيوان، ولكن في نفس الوقت لا يطلق عليه. هو المسؤول بشكل صحيح يحصل على رقاقة. سيتم هزيمة الشخص الذي سيعطي الإجابات الأكثر صحة وسيقوم بشكل صحيح بإنشاء قصة وصفية.

الأطفال يشكلون قصص وصفية.

fizkultminutka. "دب"

المعلم: والآن بالنسبة لك لعبة "من هو مدعوم من قبل؟" (اتقان فئة قضية كارتونال).

يعد المعلم صورا صغيرة من الحيوانات وما تناوله. على سبيل المثال، يتغذى على الخيول على الشوفان، تغذي الكلاب على اللحوم والأرنب - لحاء الأشجار، والدب - مالينا، العسل، إلخ.

(يجب على الأطفال العثور على صور للحيوانات وما يتغذىون. أطفال الثناء).

المعلم: الأطفال، كنت معالجات، وكان كل شيء على ما يرام معك. لنجرب مجددا.

(يكرر الأطفال الكلمات، فإن المعلم يفتح اللوحة، حيث يتم الخلط بين أجزاء جسم الحيوانات: الرأس، الذيل، الجذع)

اللعبة "من هو المالك؟"

(استخدام الصفات الجذابة)

يعرض المعلم أجزاء من جسم الحيوانات المحلية والبرية ويسأل أسئلة: "من ذيل؟" , "من الذي رأسه؟" .

(يجب على الأطفال العثور على رؤوسهم، وإرفاقها بشكل صحيح واتصل بالحيوان. على سبيل المثال، "هذا هو رأس الذئب" إلخ.)

المعلم: حسنا فعل الرجال! الأطفال، وعندما كنت صغيرا الذي أطعمك (أمي، أبي، جد، الجدة، إلخ)

والآن دعونا نلعب معك من يغذي من؟ " (استيعاب فئة القضية العامة).

موجز الذئب ... (Volchonka أو Volchat) إلخ.

المعلم: حسنا فعل الرجال! أنت الآن أطفال، وعندما تكبر، ستكون الرجال والنساء. ويطلق على أطفال الحيوانات أيضا بشكل مختلف.

والآن اللعبة الأخيرة اليوم "من سيكون؟"

(تحديد أسماء الحيوانات الصغيرة، استيعاب فئة القضية الكرتونية).

جرو سيكون ... (كلب)، العجل سوف ... (بقرة)، الذئب سوف ... (ذئب) إلخ.