استشارة (صغار ، وسط ، كبار) حول موضوع: "التربية الاجتماعية والجنسية في رياض الأطفال". التربية الاجتماعية والجنسية في رياض الأطفال. استشارة للآباء والمربين - التربية الجنسية لمرحلة ما قبل المدرسة في مرحلة ما قبل المدرسة

من فضلك انصح ماذا تفعل؟ يذهب ابني إلى روضة أطفال عادية. لقد أخبرني مؤخرًا بأشياء مروعة لي ولزوجي! هناك صبي واحد في مجموعتهم ، أخبرنا ابني أن هذا الصبي "يعطي الحقن لكل فرد في المجموعة". سؤالنا كيف؟ أخبرنا أنه يدفع إصبعه في حمار الأطفال ، هو أيضًا يظهر باستمرار أعضائه التناسلية وحماره في المرحاض.بدأت أعرف من المعلمين ما هو الأمر. الذي شرحوا له ما هو عليه ، على السؤال عن سبب قيامه بذلك ، أجاب الصبي أن الأم والأبي فعلوا الشيء نفسه معه ، ويفعلون الشيء نفسه مع بعضهما البعض. قال المعلم أيضًا إن هذا الطفل أظهر "ما يفعله والديه" وعلى صبي آخر يملأه على الأرض. هذا الطفل يتصرف بشكل سيء طوال الوقت في الحديقة ، لا يطيع ، يسيء لجميع الأطفال. يرد على ملاحظات المربين - "كوني هادئة يا امرأة ، سيأتي والداي وستكون خان" ، إلخ.

عندما تحدث المربي مع والد هذا الصبي ، قال الأب إنه ولد ويجب أن يتصرف على هذا النحو. يكافح معلمونا بأفضل ما في وسعهم ، ويحاولون تقديم شيء جيد لهذا الصبي ، ولكن لا جدوى من ذلك على الإطلاق ، حيث يتم تدمير كل هذا في المنزل من قبل الوالدين. أنا فقط خائف على ابني!

أخبرني ماذا أفعل؟ إلى أين نتجه ولكن حتى لا يعاني معلمونا ؟!

يأمل.

الجواب: مرحبا! يواجه العديد من الآباء المشكلة التي تكتب عنها. لكن ليس الجميع على استعداد للحديث عن ذلك. وأنت بحاجة للتحدث! يمر كل طفل في سن معينة بمرحلة نمو ضرورية ، حيث يبدأ الرجل الصغير في إظهار الاهتمام بقضايا النوع الاجتماعي: "هناك أولاد وبنات" ، "كيف يختلف الأولاد عن البنات" ، "كيف يظهر الأطفال". هذه هي المرحلة المبكرة التطور النفسي الجنسي للطفل ،حيث يتم وضع أسس مهمة جدًا للنمو الجنسي والثقافة الجنسية للفرد. يعتمد رفاهية المستقبل على التربية الجنسية لمرحلة ما قبل المدرسة.

هذه القضايا تستحق اهتماما خاصا في عملية تربية أي طفل.وبالتالي ، يجب على الآباء أن يأخذوا أمور التثقيف الجنسي بأيديهم (بغض النظر عن مدى صعوبة بدء هذه المحادثة ، وبالطبع جميع المحادثات وفقًا لسن الطفل). إذا بدأ الطفل في طرح مثل هذه الأسئلة غير المتوقعة بنفسه ، فلا تضيع ، ولا تتظاهر بأن هذه أسئلة فظيعة وغير لائقة. رد فعلك ، من ناحية ، سيخيف الطفل ، ومن ناحية أخرى ، سوف يحير ، ويؤدي جميعًا معًا إلى حقيقة أنه لن يسألك بعد الآن. وإذا لم يتلق إجابات منك ، فسوف يبحث عنها في مكان آخر (متجاوزًا لك). وسيبحث عنهم باهتمام خاص ، متذكرًا رد فعلك. بالطبع ، يمكنك إعطاء الطفل "التربية" الجنسية للإنترنت ، والفناء ، و "الزملاء" في روضة الأطفال ، ولكن في هذه الحالة هناك خطر كبير يتمثل في شل نفسية الطفل وتشوه الشخصية في المستقبل.

في حال كنت هادئًا ، دون إعطاء رد فعل خاص غير عادي ، أخبر الطفل (وفقًا لسنه) كيف يختلف الأولاد عن الفتيات أو تقرأ كتابًا يتم فيه سرد هذه الأسئلة في شكل يسهل الوصول إليه ، عندها سوف يرضي الطفل فضوله ، وحتى سن معينة لن يكون مهتمًا بهذا الموضوع. بالنسبة للطفل الصغير ، لا يلزم وجود تربية جنسية خاصة. يكفي أن تجيب على أسئلته بدقة وهدوء.مع تقدم الطفل في السن ، ستحتاج إلى الإجابة على نفس الأسئلة بمزيد من التفصيل ، بناءً على المعلومات التي قدمتها له بالفعل. تذكر أنه في هذه اللحظات التعليمية ، فإنك تضع أسس شخصية الطفل ، وثقافته الجنسية ، وتشكل نفسية صحية ومستقرة في الطفل. الغرض من التعليم هو تكوين شخص يمكنه التفاعل بشكل آمن وثابت وبناء حياته بشكل مستقل في عالم الكبار. من خلال وضع الأسس الصحيحة للنمو النفسي الجنسي لدى الطفل ، فإننا نربي رجلاً صغيرًا يتمتع بصحة جيدة (جسديًا ونفسيًا). إذا حصل الطفل على كل ما يحتاجه في الأسرة ، ثم الخروج من المنزل (في الفناء ، ورياض الأطفال ، والإنترنت ، وما إلى ذلك) ، فسيكون طفلنا قادرًا على مقاومة التأثير السلبي للمعلومات بشكل مستقل (سيكون لديه اهتمامات جيدة للأطفال وبيئة جيدة مقابلة للأصدقاء).

نحن ، كآباء ، قلقون جدًا على طفلنا ونتمنى له المواقف الجيدة والممتعة فقط. لكن الحياة ، كقاعدة عامة ، تعلم دروسها. ونحن نفهم أننا لن نكون قادرين على التحكم باستمرار مع من وكيف وما هي الموضوعات التي يتواصل معها طفلنا ، فلن نتمكن من إبقائه في المنزل أو تغيير روضة الأطفال والفصل والأصدقاء باستمرار (بالطبع ، إذا لم نكن كذلك الحديث عن الصحة العقلية أو الجسدية للطفل - إذا كانت صحة الطفل وحياة الطفل في خطر ، فلا تتردد وتحمي). لكن يمكننا مساعدة طفلنا على أن يصبح قوياً ومستقلاً - للتحدث ومناقشة جميع القضايا التي تهم الطفل في المنزل ؛ انتبهوا إليه وأحبوه ، وحافظوا على بيئة مواتية ومنفتحة في المنزل.

عند التطرق إلى هذا الموضوع ، لا يسع المرء إلا أن يقول عن المواقف المعاكسة (الشديدة) التي يمكن أن تحدث للطفل. أنا أتحدث عن الاعتداء الجنسي.هذه حالة نفسية - صدمة معقدة ، يمكن أن تكون عواقبها عميقة جدًا وطويلة الأمد. يمكن أن تختلف أشكال الاعتداء الجنسي على طفل صغير ، من إظهار الأعضاء التناسلية للطفل إلى الإساءة نفسها. يمكن أن تكون مشاهدة الجماع الجنسي لطفل مع شخص بالغ صدمة أيضًا. خصوصية سلوك الأطفال الصغار في مثل هذه المواقف هي أنهم يصمتون عنها لفترة طويلة. خوفًا من غضب البالغين ، الشعور بالخوف الشديد ، يمكن أن يتعرض الأطفال للإيذاء لفترة طويلة دون إخبار أي شخص.

إذا أخبرك طفلك بمثل هذه الحقيقة ، فلا تأنيبه بأي حال من الأحوال ، واكتشف أكبر قدر ممكن من التفاصيل واطلب المساعدة من وكالات إنفاذ القانون والمتخصصين (الأطباء وعلماء النفس).

إذا تحدث طفلك عن السلوك غير المعتاد لـ "الصبي الآخر" (يظهر صبي آخر أعضائه التناسلية ، ويقلد الجماع) ، فعليك بالتأكيد التحدث بهدوء مع طفلك ، ومراقبة السلوك والحالة العاطفية لابنك أو ابنتك. إذا استمع الطفل إليك بهدوء ، وتلقى إجابات على أسئلته ، ولم تلاحظ تغيرات في سلوكه ، فربما تكون قد "أغلقت" الموقف بنجاح اليوم. إذا لاحظت تغيرات في سلوك الطفل ، فهو قلق ، ونومه مضطرب ، وتظهر مخاوف ، ويصبح منعزلاً ولا يتواصل معك ، ثم "دق ناقوس الخطر". اتصل بطبيب نفساني ، أخصائي اجتماعي في رياض الأطفال ، تحدث إلى المعلمين. يجب أن تتم مقابلة عائلة "الصبي الآخر" من قبل متخصصين.

إذا لاحظت سلوكًا غريبًا لدى طفلك: اهتمام كبير بألعاب المحتوى الجنسي ، ومعرفة مذهلة بالجنس بالنسبة للعمر ، وتقليد الأفعال الجنسية ، فيجب أن يكون هذا مصدر قلق خاص. لا تتجاهل هذا السلوك. تحدث إلى الطفل ، تحدث إلى معلمي رياض الأطفال ، المربية ، راقب الحالة العاطفية للطفل - ربما تغيرت مؤخرًا. قد يكون هذا التطور الجنسي المختل للطفل نتيجة لاعتداء جنسي أو أفعال غير لائقة ضد طفلك. إذا تم اكتشاف مثل هذه الحقائق ، فاحفظ طفلك ، ولا تكتم المشكلة ، واطلب المساعدة من وكالات إنفاذ القانون والمتخصصين.

الآباء المحبون ، والجو الودي والانفتاح في الأسرة ، وعملية التنشئة الهادفة هي المفتاح لمستقبل مزدهر لأطفالنا. تنشأ العديد من الصعوبات على هذا النحو للآباء ، وأحيانًا نضيع في هذا العالم المليء بالمشاكل غير المتوقعة وغير المتوقعة: كيف أحمي طفلي؟ كيف تنمو بشكل صحي؟ كيف تتصرف في موقف معين؟ لا نتعلم في المدرسة كيفية تربية الأطفال ، ولا نتعلم في المعاهد كيف نكون آباء. لكن لدينا قلبًا محبًا ورغبة في إسعاد طفلنا. الشيء الرئيسي هو أن تكون رغبتنا ذات مغزى وصحيحة ، وأن نتعامل مع تربية أطفالنا كعملية جادة نتحكم فيها ، ونتيجتها تعتمد كليًا علينا.

أولغا سيفيرنايا ، أخصائية نفسية ممارس (17 عامًا من الخبرة) ،
مؤلف أوراق بحثية ، محاضرًا في كلية علم النفس.

التربية الجنسية لمرحلة ما قبل المدرسة هي قضية معقدة. الآباء دائمًا ما يخرجون من محادثة "هذه".

ينتظر الكثيرون حتى سن المراهقة للتحدث مع الأطفال عن الجنس والأشياء المصاحبة له.

ومع ذلك ، في فترة ما قبل المدرسة ، يحق للأطفال معرفة بعض التفاصيل ، وإلا فإنهم يخاطرون بأن يكونوا في وضع غبي بين أقرانهم.

يسير التاريخ الحديث على قدم وساق ، وينمو الأطفال مبكرًا. بالفعل في الدرجة الأولى ، نصفهم لديهم هاتف ذكي مع وصول غير محدود للإنترنت. يتمكن بعض المتحمسين من رفع صور للمحتوى المثير وصدم زملائهم في الفصل معهم.

تهمس الفتيات في الزوايا ، ويخبرن الأسرار عن الحمل وغرفة نوم الوالدين ، وفي الليل يحاولن لمس أنفسهن في الأماكن الحميمة.

من السذاجة على وجه الخصوص أن اللقلق أحضر إخوانهم الصغار أو ألقى رأسًا من الملفوف حتى يفتح مدرس الأحياء أعينهم.

يسخر الأولاد من الفتيات أول من يحيض وكأن هناك شيء مخجل في ذلك. هذه كلها عيوب في الأبوة والأمومة. بعد كل ذلك للطفل في سن ما قبل المدرسة الحق في معرفة كيفية ولادته.

في سن الثالثة ، يمكن للطفل المهتم بشكل خاص أن يسمع منك قصة خرافية عن حب الأم والأب ، والتي حدثت بشكل غير متوقع في مملكة سحرية. وبعد ذلك ظهر طفل صغير في معدة الأم. أكل كل شيء أكلته والدته ، ونما ونما ... حتى شعر فجأة بضيق شديد.

ثم طرق ، فركضت والدتي على وجه السرعة إلى قفل الأمومة. هناك ، فتح الأطباء بابًا خاصًا في جسد الأم وتمكن الطفل من الخروج. وكان الجميع سعداء للغاية. اجمع بين الحقيقة البيولوجية والخيال الرائع ، لكن لا توجد طيور اللقلق والمتاجر والملفوف!

تبدأ التربية الجنسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات بالكتب. هناك العديد من المجلدات الملونة بعنوان "كيف جئت" و "من أين يأتي الأطفال". إنها مساعدة كبيرة للآباء في هذه المحادثة الصعبة.

الشيء الرئيسي هو انتظار السؤال الصحيح وترك هذا الكتاب على الطفل في الوقت المناسب.

التفاصيل التشريحية والصور الإباحية ، بالطبع ، ليست ضرورية هنا. كل ما تحتاجه هو الصدق وخيال حي وفضول طفولي. دع طفلك يتصفح الكتاب بمفرده وانتظر ظهور الأسئلة.

من الطبيعي جدًا أن يسمع طفل ما قبل المدرسة كلمة جنس. بعد كل شيء ، لم تكن فترة الخمسينيات في الفناء لفترة طويلة ، ومن الطبيعي أن يحب الأم والأب بعضهما البعض ويمارسان الجنس بشكل دوري ، حيث يتم أخذ الأطفال منه.

هذا الاحتلال مخصص للكبار فقط ، لأنه يجب أن تتحمل المسؤولية عنه. يحتاج الأطفال الناتجون إلى إطعامهم وتعليمهم ، ولهذا عليك أن تعمل بجد وأن تكون كبيرًا بشكل عام.

تذكر بعض الكتب أسماء الأعضاء التناسلية ، بينما يخترع البعض الآخر "ألقاب" قابلة للفهم. على سبيل المثال ، أبي لديه "صنبور" تعيش فيه العديد من البذور. وداخل الأم تعيش بيضة ("البازلاء السحرية"). عندما تصطدم ، يظهر طفل. ينمو في بطن الأم ثم يخرج.

إذا كنت قد خضعت لعملية قيصرية ، فيمكنك إظهار مكان الشق للطفل وتوضيح أن الأطباء الجيدين ساعدوه على الخروج.

إن كيفية تسمية الأماكن السببية بالضبط متروك لك. بالطبع ، يجب أن يفهم الطفل أنه على الرغم من أن هذه ليست لعنات ، فليس من الضروري الصراخ بها في الشارع ونداء أسماء الفتيات معها.

بحلول سن السابعة أو الثامنة ، من المهم أيضًا تغطية مسألة الحيض والأحلام.. المسها عابرًا ، كما يقولون ، في سن 12-14 ، تصبح الفتاة فتاة ، ويصبح الصبي صبيًا.

كل العمليات والتغييرات ما هي إلا علامات على النضوج ، ولا يوجد فيها شيء مخجل. في سن 9-10 سنوات ، تحدث عنها بالتفصيل ، وبحلول 12 عامًا ، قم بشراء موسوعة.

المحافظون ، بالطبع ، لن يدعموك. إنهم يفضلون إبقاء الفريق في الظلام وعدم ملاحظة أنه عندما يبتعد المعلم ، يتخلص الأطفال من ملابسهم الداخلية أمام بعضهم البعض ويحاولون فهم كيف يختلف الأولاد عن الفتيات.

مهمتك هي حرمان الطفل من العار غير المبرر ، لشرح الفروق بين الجنسين، مبادئ التصور ، جوهر علم نفس النوع. بعد كل شيء ، لماذا يحب الأولاد البنات وليس الأولاد؟ بعد كل شيء ، تم تصميمه بطبيعته ، فقط في الزوج يمكنهم مواصلة سباقهم.

عدم الحصول على الإجابة الصحيحة في الوقت المناسب ، يمكن للطفل بدء تجاربه الخاصة والخطوة على الجليد الهش للبحوث الجنسية المثلية.

من بين أمور أخرى ، يجب أن يفهم الطفل في سن ما قبل المدرسة ماهية الواقي الذكري - غالبًا ما يصادفه في الشارع ويمكنه التقاطه عن طريق الخطأ. اشرح لهم أن هذه ليست لعبة ولا ينبغي لمسها.

تحدد أنت حدود ما هو مسموح به في محادثة مع طفل ما قبل المدرسة حول الجنس. عادة ما يتفاعل البالغون بشكل مؤلم أكثر مع الإجابات الجريئة من الأطفال. يتم شرح كل شيء من خلال التربية الجنسية لدينا.

حتى قبل 20 عامًا ، لم يخطر ببال أحد أن يقول لابنة تبلغ من العمر ست سنوات: "لا تدخل غرفة نومنا ، أنا وأبي نمارس الجنس." ذهب الجميع إلى الحيل والاختراعات أو حتى التخلي تمامًا عن الملذات الجسدية.

مهما كان الأمر مضحكًا أو مخيفًا ، ألق نظرة جادة. يجب أن يقول وجهك: "لست بحاجة إلى الضحك على هذا ، فهذا طبيعي ، لكنهم لا يتحدثون عنه في روضة الأطفال ولا يصرخون في الشارع ، هذا كل شيء". أنت أفضل من يعرف طفلك ، وتتفهم متى يكون مستعدًا للتحدث عن الاختلافات بين الجنسين.

الشعور بأنك عامله على قدم المساواة، سوف يركض إليك دائمًا بأسئلته ، وليس إلى الإنترنت أو زميل متقدم في الفصل.

في المستقبل ، إذا ظهرت أي مشكلة ، فستكون أول من يعرفها - بعد كل شيء ، لقد قدمت التربية الجنسية الصحيحة لطفل ما قبل المدرسة.

لن يكون من المبالغة أن نقول إن مصير الطفل ونموه يعتمد إلى حد كبير على مدى اللباقة والصحيح الذي يمكن للبالغين أن يعطيه فكرة عن العلاقات الجنسية بين الناس. هذا الموضوع معقد ومثير للجدل ، لكنني آمل أن تساعد هذه المواد الآباء في العثور على إجابات لبعض أسئلة الأطفال على الأقل.

أمي ، كيف عرفت أنه يجب أن يكون لدي والدي بالضبط؟

وعندما يكون لدى قطة قطط ، فهل لديها أيضًا قطة بشرية؟

هل القطط والكلاب تحب ايضا؟

يمكن لأبي أن يلد؟

يمكن لطفل صغير أن يطرح هذه الأسئلة وغيرها من الأسئلة "غير المريحة" على الأشخاص الذين يشعر بالثقة فيهم في أي لحظة غير مناسبة ، حتى بدون سبب واضح. يمكن أن يحدث هذا في شارع مزدحم أو في وسائل النقل العام المزدحمة.

موقف الآباء من التربية الجنسية لأطفال ما قبل المدرسة.

إن إعادة التقييم في أصول التدريس للعديد من المعايير التي بدت في السابق غير قابلة للتزعزع قد أثرت أيضًا على هذه المشكلة الدقيقة. يأتي اليوم إدراك أن التربية الجنسية لمرحلة ما قبل المدرسة ضرورية للتنشئة الاجتماعية الطبيعية والفعالة للفرد. طرح سؤال على المختصين في هذا الموضوع: "هل من الضروري التحدث مع الأطفال في" مواضيع الكبار "؟ لمن ومتى وكيف؟ يمكنك الحصول على الإجابة التالية: "التحدث مع طفل حول" مواضيع للبالغين "يجب أن يكون فقط إذا كان مهتمًا بها حقًا ولا يمكنه العثور على إجابات لأسئلته بمفرده. لأخذ زمام المبادرة والبدء في التحدث مع الطفل حول هذه الموضوعات بنفسك هو خطأ فادح. كل شيء يجب القيام به في الوقت المحدد!

عندما يلجأ الطفل إلى الوالدين مع أسئلة حول مواضيع جنسية ، يجب ألا تخجل من الإجابة. من المهم أن تجد الكلمات التي من شأنها أن تفتح هذا الجانب من الحياة للطفل ، للتحدث عن القضايا الجادة والمهمة جدًا للعلاقات الإنسانية بطريقة يسهل الوصول إليها. سيعتمد التصور الإضافي لعالم الطفل على مدى نجاح هذه التفسيرات الأولى ، ويتزامن هذا الاستنتاج مع موقف عالم النفس المنزلي أ. زوسكوفا ون. سميرنوف. إنهم يعتقدون: "إذا لم يخاف الوالدان من أسئلة أي طفل ، فابحث دائمًا عن إجابة صادقة ، وافعل ذلك في شكل يسهل على الطفل الوصول إليه ، دون إهانة كرامته ، يمكنهم الاعتماد على الاتصال المستمر بالطفل وأنهم سيقبلون المشورة والمساعدة ".

ما الذي يثير اهتمام الأطفال؟

يلاحظ الخبراء أنه في سن ما قبل المدرسة سيركز اهتمام الطفل بالتأكيد على قضايا الجنس. يمكن تصنيف أسئلة الأطفال على النحو التالي:

طفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات مهتم بجسده وأعضائه التناسلية ، ويكتشف علامات الاختلاف بين الرجل والمرأة ؛

يود طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات أن يعرف من أين يأتي الأطفال ، ومن الذي يأتي بهم ، ومن أين أتى هو نفسه ؛

في سن 5-6 سنوات ، ينصب تركيز الطفل على كيفية دخول الأطفال إلى بطن أمهاتهم ، وكيف يخرجون من هناك وكيف ينمون ويتطورون ؛

في سن 6-7 سنوات ، ينتقل التركيز إلى دور الأب في ولادة الأطفال ؛ لماذا يشبه الأطفال والديهم.

يرجع هذا الفضول إلى حقيقة أن الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة لا يراقب الأحداث فحسب - بل يريد أن يفهم جوهرها. إنه مهتم بمعرفة ما يحدث ولماذا يحدث ، وليس غير ذلك. يهتم الطفل بكل شيء ، ويسعى جاهداً للحصول على إجابة لكل شيء. لذلك ، فإنها تقلق الكبار بأسئلة لا تنتهي: "من أين أتيت؟" ، "لماذا أنا ولد ، وأختي فتاة؟" ، "كيف جئت إلى العالم؟" وما إلى ذلك وهلم جرا. يانوش كورتزاك ، المعلم البولندي المعروف ، على حق عندما قال: "الأطفال ليس لديهم أفكار أقل ، وهم ليسوا أفقر أو أسوأ من الكبار ، فقط هم مختلفون. لهذا السبب يصعب علينا إيجاد لغة مشتركة ، ولهذا السبب لا يوجد فن أكثر صعوبة من القدرة على التحدث معهم.

class = "eliadunit">

لسوء الحظ ، في أدبيات الآباء ، يتم تجاوز الموضوعات الجنسية بخجل.

التواصل بين شخص بالغ وطفل ما قبل المدرسة حول مواضيع جنسية

بدون شك ، يجب أن يتلقى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إجابات على أسئلتهم بشكل عام وعلى وجه الخصوص حول الموضوعات الجنسية في محادثة سرية وحميمة مع أقرب أقربائهم: الأم أو الأب أو الجدة أو الجد. هذا ما يحدث في معظم العائلات السليمة أخلاقياً ، حيث تُبنى العلاقات بين الأطفال والبالغين على الحب المتبادل ، والوحدة الروحية للأجيال ، حيث يفهمون أن أي أسئلة يطرحها الطفل تمليها الرغبة في فهم ما هو غير مفهوم وغير مفهوم. الآباء هناك لا يهينون ابنهم أو ابنتهم بشكوك في المصلحة المرضية والفجور ، ولا يخجلون من "حقد" الموضوع ، ولكن بذكاء ووضوح يساعدون الطفل على فهم جوانب مختلفة من الحياة. ومع ذلك ، للأسف ، لا تتمتع جميع العائلات بجو من الحب والوئام والتفاهم المتبادل. ليس كل الآباء لديهم التعليم المناسب أو الرغبة في اكتساب المعرفة اللازمة.

لذلك ، فيما يتعلق بمسألة الطبيعة الجنسية ، غالبًا ما يسمع الأطفال من البالغين الإجابة: "ما زلت صغيرًا ، وسوف تكبر - سوف تكتشف ذلك!" ، وهذا لا يطفئ اهتمام الأطفال بهذا الموضوع فحسب ، بل ، على العكس من ذلك ، يصبح محفزًا معينًا ، مما يؤدي إلى تسخينه. بعد كل شيء ، يتعذر الوصول ، الغامض دائمًا ما يعزز الاهتمام. إن نسخة "الملفوف واللقلق" ، المشهورة بين الأجيال الأكبر سنا ، فقدت مصداقيتها تمامًا. تخيل كيف سيشعر الطفل عندما يعرف الحقيقة. اتضح أن الكبار خدعه ، وحاولوا أن يثبتوا لاحقًا أن هذه هي الكذبة الوحيدة التي أطلقتها. والإجابات: "دعني وشأني" ، "لا تزعجني بأسئلتك الغبية" ، "أنا مشغول ، لاحقًا" ، "إذا سألت أشياء غبية ، سأعاقبك" فقط يتسبب في نفور الطفل من البالغ ، يؤدي إلى فقدان ثقة الأطفال.

جو من الاستعداد للإجابة على جميع أسئلة الطفل دون استثناء ، والقدرة على شرح أصعبها بلباقة هي شرط مهم للتواصل الفعال مع طفل ما قبل المدرسة. من ناحية أخرى ، فإن المحاولات المناهضة للتربوية للالتفاف على الزوايا الحادة ، مسترشدة بالاعتبارات: "لم يتم إخبارنا بهذا" ، "سيأتي الوقت وسيكتشفون هم أنفسهم" وما إلى ذلك ، للأسف ، غالبًا ما تسبب الأذى. سيأتي الوقت .. وإذا فات الأوان وخرب حياة الطفل؟ وإذا اكتشف ذلك بطريقة ساخرة؟

يعتقد الطبيب ، الدعاية فلاديمير ليفي ، أن البالغين يمكن أن يشلوا الطفل ذهنياً بـ "الأكاذيب المقدسة" في الاتصالات الجنسية ، ويعطي مثالاً عندما اخترع الآباء ، في محاولة لحماية "النقاء الطفولي" ، قصة خرافية لابنهم مفادها " زهور في الغابة ، جميلة ، ينمو منها الرجال الصغار "، حيث كان الرجل يؤمن بها حتى سن 12 عامًا وفي نفس الوقت أحب والديه بشغف. حتى يقوم الرجل التالي بشكل وقح "بتنوير" له بشأن هذه المسألة. وإليكم النتيجة المحزنة - اضطراب عقلي عند الطفل والاغتراب عن الأقارب.

من المهم خلق جو من الثقة بحيث لا تتضخم المعرفة المتعلقة بالجندر "بتعليقات الشارع". يجب أن يكون البالغون مستعدين للأسئلة الجنسية من الأطفال. تذكر أوسكار وايلد: "لا توجد أسئلة غير لائقة - هناك إجابات غير لائقة." بعد كل شيء ، لا يحتاج الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة إلى قصص محددة عن الجانب الجسدي والعاطفي للعلاقات الجنسية. بالمناسبة ، الطفل لا يسأل عن هذا. من الضروري فقط إرضاء فضول الطفل على مستوى فهمه.

على سبيل المثال ، كتب رودولف نيوبيرت ، في كتابه "ماذا سأخبر طفلي" ، ذلك على السؤال "لماذا أنا فتى وأختي بنت؟" ، يجب الرد على الابن بأنه ولد كأب وابنة مثل الأم. إذا سأل الطفل: "من أين يأتي الأطفال؟" - يجب أن تجيب: "يظهر الأطفال ويعيشون في جسد الأم". على السؤال "كيف كبرت؟" - الجواب: "من حبة صغيرة كانت دائما في بطن أمي". في حالة سؤال الطفل: "كيف يولد الأطفال؟" ، يمكنك استخدام هذا​​ شكل محتمل للإجابة: "من ثقب خاص ، يصبح كبيرًا عند الولادة".

بالطبع ، عملية إرضاء مصالح الأطفال عملية فردية للغاية. تكفي المعلومات السطحية لطفل واحد ، وطفل آخر من نفس العمر لن يهدأ حتى يتلقى إجابة أكثر تفصيلاً عن سؤاله. كل هذا يتوقف على مستوى نموه وتربيته ، وماذا بالضبط وكيف سأله الطفل ، سواء كان هذا السؤال عرضيًا أو نشأ نتيجة اهتمام مهووس لا هوادة فيه. يعتبر السلوك الطبيعي للكبار ، النغمة المعتادة للمحادثة من أسهل الظروف وفي نفس الوقت أصعب الظروف للتواصل مع الطفل في هذه الحالة. غالبًا ما يحدث أن شخصًا بالغًا ، بعد أن سمع سؤالًا من طفل ، ضاع ، محرجًا. والأطفال هم علماء نفس بارعون: فهم يشعرون على الفور بعدم الأمان أو عدم كفاية سلوك الكبار. تنهيدة عميقة ، وقفة طويلة ، ونظرة محيرة ، أو غموض مؤكد مثل ، "أنا سعيد لأنك طلبت ذلك أخيرًا!" إعطاء الطفل سببًا لاستنتاج أن هناك شيئًا غير عادي وغير قانوني في هذا الموضوع. من هذه اللحظة فصاعدًا ، يتحول الاهتمام المعرفي الصحي إلى فضول متحيز: لن يكون الطفل مهتمًا بعد الآن بحقيقة ظهور الطفل ، ولكن لماذا يتدلى البالغون بشكل غريب جدًا عند الحديث عنه.

إذا كان الطفل ، حتى سن الرابعة أو الخامسة ، لا يلجأ إلى الأقارب المقربين الذين لديهم أسئلة حول موضوع جنسي ، فهذا لا يعني أن مثل هذه الأفكار لا تخطر بباله حتى. الحقيقة هي أن الكبار أرادوا ذلك أو حدث ذلك عن طريق الصدفة ، لكن الطفل يمكن أن يكون لديه انطباع بأن هذا الموضوع محظور. ربما عندما أبدى اهتمامه بمشكلة "حساسة" لأول مرة ، صرخة والدته مذعورة "لماذا تسأل فجأة عن ذلك؟" رفض إلى الأبد رغبة الطفل في أن يكون صريحًا معها ودفعه إلى فكرة عدم جواز مناقشة هذا الموضوع مع والديه بشكل عام. في هذه الحالة ، يمكن للطفل أن يأمل في الحصول على المعلومات التي يحتاجها من مقدم الرعاية. قد يطرح سؤالًا غير مباشر أو يلمح أو يمزح فقط حول الموضوع لاختبار رد فعله.

التربية الجنسية شائعة

يعتقد مؤلفو المقالات العلمية والصحفية حول مشاكل تربية الأطفال في الأسرة ، ج. ميدفيديف وأ. المعرفة الضرورية بقضايا الجنس والإنجاب مبعثرة بين المعلومات ذات الطبيعة الأكثر تنوعًا ، وخاصة المواد اللاجنسية.

على سبيل المثال ، إذا كانت هناك حيوانات في المنزل أو في روضة أطفال يعتني بها الأطفال ويراقبونها ، فإن لديهم الفرصة للتعرف بشكل طبيعي على جميع جوانب حياتهم: التغذية والتزاوج وإنجاب الأطفال وإطعامهم. تشكل المعلومات الصحيحة رداً على أسئلة الأطفال وتفسيرات هذه العمليات للبالغين فهمًا أنه في عالم الحيوان والنبات يوجد قانون للتكاثر ، تلتزم به جميع الكائنات الحية. هذا هو النظام الوحيد الصحيح والآمن نسبيًا للتربية الجنسية ، والذي يساعد على تجنب الصمت المنافق ، وإلى حد ما يصرف الانتباه عن الحاجة إلى محادثات خاصة خطيرة حول مثل هذه المواضيع ، كما يمكن القول. لا يتشوه خيال الطفل بقصة موضوعية صادقة ، بل بالجهل ، مما يخلق فراغًا في المعلومات وأسسًا للتخمين.

في الآونة الأخيرة ، ظهر الكثير من الأدبيات ، والغرض منها هو تعريف الأطفال بقضايا إنجاب الأطفال. يجب على البالغين الاقتراب بعناية ومدروس من اختيار مثل هذه الكتب. بدون شك ، من الأسهل شراء موسوعة خاصة وتسليمها للطفل بصمت للدراسة الذاتية. وهو بالضبط ما يفعله معظم الآباء والأمهات. ومع ذلك ، فإن بعض المنشورات مفيدة للغاية ، ومن السابق لأوانه حقًا أن يعرف طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات الكثير من الأشياء. بالإضافة إلى ذلك ، هذه المسألة في حد ذاتها حساسة ومهمة للغاية ، وسيخبرنا بها الأشخاص المقربون ، حتى بمساعدة الرسوم التوضيحية. بعد كل شيء ، الصور في الكتاب لن تنقل الشعور بالحب ، ولن تكشف عن معنى أصل الحياة البشرية. لذلك ، لا تترك الطفل وحده مع مثل هذا الكتاب. من الأفضل النظر ، وقراءتها معًا. إن الحديث عن محتوى هذه المنشورات يتطلب براعة ومهارة كبيرين من الكبار حتى لا يتم إدخال شيء "خاص" و "مخجل" في العلاقة الجنسية ، حتى لا يتخطى الخط الفاصل بين الضروري وغير الضروري.

في سن ما قبل المدرسة ، يجب أن يحصل الطفل على حصانة من الفحش والسخرية عند التواصل حول الموضوعات الجنسية ، والتعلم في المستقبل بمفرده ، من المصادر الأدبية ، لاستخلاص المعرفة اللازمة لكل شخص.

التقييم: (0 تصنيف)

سن ما قبل المدرسة هو الفترة التي يتم فيها تشكيل وتشكيل أعمق طبقات النفس والشخصية التي تؤثر على التطور اللاحق. إن نمو الطفل من الأيام الأولى من الحياة هو تطور ولد أو فتاة معينة.

التربية الجنسية للأطفال في سن ما قبل المدرسة هي تأثير طبي وتربوي موجه ومنهجي بهدف تشكيل شخصية الصبي والفتاة ، وتحسين أنشطتهما في جميع مجالات الحياة المتعلقة بالعلاقة بين الجنسين.

يجب أن تبدأ التربية الجنسية في سن مبكرة ، عندما يبدأ الطفل في فهم الظواهر المحيطة به. عندها سيبقى فهم العلاقات الجنسية معه مدى الحياة. يجب إجراء التربية الجنسية باستمرار ، على أساس يومي ، جنبًا إلى جنب مع جوانب أخرى من التعليم ، جنبًا إلى جنب مع التربية الأخلاقية ، والعمل ، والبدني ، والجمال. هم الذين يعطون الشخص المتنامي فكرة عن الواجب ، والجمال ، ويطورون الإرادة ، والقدرة على التحكم في التطلعات والرغبات ، بما في ذلك الجنسية ، وإخضاعهم للوعي ، والمبادئ الأخلاقية ، ومعايير الأخلاق العامة. أصبحت مشكلة التربية الجنسية للأطفال اليوم ذات صلة بظروف موضوعية مثل التسريع ، وحرية التواصل بين الشباب ، والتوافر الواسع لوسائل الإعلام ؛ عدم وجود رقابة أبوية على سلوك الأطفال ؛ العلاقة الحميمة ، والنشاط الجنسي للتجارب ، وميل الأطفال للحفاظ على سرية كل شيء ، وما إلى ذلك.

هناك العديد من الجوانب المترابطة والمترابطة للتربية الجنسية:

أنا) هذه مهمة نفسية وتربوية معقدة ، يسعى حلها إلى تحقيق الهدف الرئيسي - تشكيل مناصب أخلاقية عالية للشخص في مسائل الجنس. وهذا يشمل المفاهيم الأخلاقية والأخلاقية مثل شرف البنات ، والتواضع ، وكرامة الشباب (الذكور) ، واحترام المرأة ، واللياقة في الصداقة ، والإخلاص في الحب ، وأكثر من ذلك بكثير عكس ثقافة السلوك ؛

2) الجانب الاجتماعي والصحي للتربية الجنسية المرتبط بإعداد الأولاد والبنات لأداء الأدوار الاجتماعية للذكور والإناث ؛

3) مجموعة معقدة من المشاكل الطبية والبيولوجية ، والتي تشمل معرفة الخصائص التشريحية والفسيولوجية للجنسين ، وأنماط النمو والنضج الجنسي بالتزامن مع النمو البدني العام للجسم ، وقضايا النظافة الشخصية ، والصحة ، إلخ. إن جيل الجنس في تربية الأطفال يمكن أن يظهر لاحقًا في السلوك الاجتماعي غير الملائم للرجال والنساء البالغين. نتيجة لذلك ، تفتقر الفتيات والنساء إلى صفات أنثوية مهمة مثل اللطف والرفق والحنان ؛ لا يطور الأولاد والرجال صفات ذكورية مثل الاستقرار العاطفي والحزم والتصميم والمسؤولية. وهذا يجعل من الصعب عليهم أداء أدوارهم الاجتماعية في الأسرة والحياة العامة. تعتبر مشكلة التربية الجنسية ذات صلة أيضًا بالحاجة إلى إعداد جيل الشباب للحياة الأسرية في المستقبل.

تظهر بيانات البحث العلمي أن الأولاد والبنات في سن ما قبل المدرسة لديهم اختلافاتهم العقلية والجسدية ، وفيما يتعلق بذلك ، هناك فرص مختلفة ، والتي يجب أن تؤخذ في الاعتبار في تربيتهم.

يسلط الضوء على التربية الجنسية

1. ليست التربية الجنسية جانباً منفصلاً ، بل هي أحد مكونات التنشئة الشاملة للطفل. يجب ألا تركز على هذا ، كل شيء يجب أن يتم بشكل متناغم ومنهجي ، وفقًا لسن الطفل.

2. تبدأ التربية الجنسية عند الولادة وليس عند البلوغ. في مرحلة الطفولة المبكرة ، يتم وضع أساس شخصية الطفل ، وهو أمر يكاد يكون من المستحيل إصلاحه في المستقبل. لذلك ، من المهم جدًا أن يكون الطفل قد شكل الأفكار الصحيحة حول العالم من حوله بالفعل في مرحلة ما قبل المدرسة.

3. يجب أن تكون هناك علاقة ثقة بين الطفل والوالدين حتى يتمكن من طرح الأسئلة التي تهمه بهدوء ودون خوف ودون حرج. يجب أن يتأكد الطفل من أن الكبار سيستمعون إليه ولا يعاقبونه على ذلك.

4. إذا كان الوالدان يحمران خجلاً ويخجلان من الأسئلة المحرجة لأطفالهما ، فهذه عقدة شخصية ومشاكل نفسية للوالدين ، لذلك من الضروري أن يعمل الوالدان على قوالبهم النمطية وعدم نقل عقيداتهم إلى الطفل.

5. يختلف جيل الآباء وجيل الأبناء. ينمو الأطفال المعاصرون بسرعة ، لذلك ينشأ الاهتمام بالأمور الحميمة في وقت أبكر مما كان عليه مع والديهم. يمكن للكبار فقط أن يتصالحوا مع هذا ويفعلوا كل ما في وسعهم لضمان تلقي أطفالهم تعليمًا جنسيًا عاديًا. ولا يمكنك إخبار الطفل أنك في هذا العمر ما زلت مهتمًا بالدمى (السيارات) ، وليس الأولاد (البنات).

كيفية نقل المعلومات بشكل صحيح إلى الطفل بشأن القضايا الحساسة

يحتاج الأطفال فقط إلى إخبارهم بما يريدون معرفته. يجب الإجابة على الأسئلة بجدية وهدوء وإيجاز.

يجب جعل الطفل يفهم أن التصور ، أي الجنس ، ليس شيئًا يخجل منه ، إنه ليس شيئًا قذرًا ومخزيًا. من المهم جدًا أن يفهم الطفل أن العلاقة الحميمة والحمل يحدث من خلال الحب بين الرجل والمرأة. كيف تنقل كل هذا إلى طفل ما قبل المدرسة؟

أولاً, يجب أن يكون رد فعل البالغين تجاه اهتمام الطفل بالمجال الحميم لحياة الإنسان أمرًا طبيعيًا ، كما لو أن الطفل يسألك عن سبب تحليق الطيور ، ولماذا تمتلك القطة ذيلًا ، وما إلى ذلك. يجب تقديم الإجابة على الفور ، دون تأجيلها إلى وقت لاحق. . ويجب أن نتذكر أن الإجابات على مثل هذه الأسئلة لا ينبغي أن تتحول إلى محاضرات. السؤال الواضح هو إجابة قصيرة وواضحة. وبالطبع يجب أن تكون الإجابة واضحة للطفل ، وتتوافق مع عمره ، ولا داعي للخوض في التفاصيل. يكفي أن يتعلم الطفل في سن ما قبل المدرسة عن هذا بشكل سطحي فقط.

ثانيًا، لا يمكنك الانتظار للحظة التي يريد فيها الطفل نفسه معرفة معلومات عن القضايا الحميمة. لكن في الوقت نفسه ، لا يجب أن تبدأ محادثة بدون سبب ، وإلا فإن الطفل سيسأل بالتأكيد عن سبب بدء الحديث عنها ، الأمر الذي سيزيد من إحباط الوالدين. إذا شعرت أن اللحظة قد حان ، إذا كان ذلك مناسبًا ، فابدأ المحادثة بنفسك.

ثالث, يجب أن يشعر الطفل أنك لطيف مع أسئلته. لذلك ، لا ينبغي بأي حال من الأحوال الصراخ والعار والضحك. إذا كان لدى الوالدين أنفسهم مثل هذا المفهوم الخاطئ والموقف تجاه الجانب الحميم من حياة الإنسان ، فلا داعي لنقل مجمعاتك إلى أطفالك.

الرابعة, إذا طرح الطفل سؤالاً ، فلا داعي للتهرب من الإجابة ، وإلا فإنه سيبحث عن معلومات من مصادر غير موثوقة - أقرانه ، الذين يمكنهم قول أشياء لا يدركها البالغون.

قيمة الأسرة في التربية الجنسية للطفل

سيتعلم الطفل الذي يعيش في أسرة مزدهرة وهادئة بهدوء إدراك العلاقة بين الجنسين بشكل طبيعي ، لأن والديه يقدمان له مثالًا جيدًا. الولد يقلد ذكورة الأب ، والبنت تقلد أنوثة الأم ، ويفعلون ذلك دون أي تعليمات خاصة. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال مراقبة والديهم في الحياة اليومية ، يتعلم الأطفال كيفية التصرف مع أشخاص من الجنس الآخر. إذا كان هناك جو جيد في الأسرة ، فلن يكون لدى الطفل رغبة في تلقي ما يفتقر إليه في المنزل من علاقات مع الآخرين (التفاهم ، التعاطف).

أهم شيء هو كيف نتحدث عن ذلك مع الأطفال وكيف نؤكد بالفعل وجهة نظرنا التي تم التعبير عنها علانية. بعبارة أخرى ، إذا كانت التربية الجنسية هي في المقام الأول تشكيل الموقف الصحيح تجاه هذه القضية ، وليس تطوير معرفة محددة في هذا المجال ، فمن الواضح أنه يجب على الآباء إيلاء المزيد من الاهتمام للجانب النفسي.

ما هي التجربة الجنسية عند الأطفال الصغار؟

أول تجربة جنسية للأطفال وأكثرها شيوعًا هي عندما يلمس البالغون أعضائهم التناسلية. يتفاعل الأطفال مع أي لمسة لهذه الأعضاء. ليس من الصعب ملاحظة انتصاب القضيب عند صبي يبلغ من العمر 6 أو 7 أشهر عندما تقوم الأم بغسله أو رشه ببودرة التلك أو مسحه جافًا. نحن نتحدث عن إثارة جنسية بحتة للعضو ، وهذا رد فعل صحي تمامًا.

الأطفال أنفسهم يلمسون أعضائهم التناسلية ، في المقام الأول لمعرفة ما هو عليه ، وسرعان ما يدركون أن هذه اللمسات ممتعة.

يبدي جميع الأطفال ، عاجلاً أم آجلاً ، اهتمامًا معينًا بالأعضاء التناسلية ، مما يكشف عن الاختلافات التشريحية في الجنس الآخر. يتم ملاحظة هذه الاختلافات ، إن لم يكن في المنزل ، ثم في رياض الأطفال أو عند زيارة أحد أصدقائك. من المنطقي فقط أن يفكر الأطفال في الأمر ويطرحون أسئلة جريئة. كل هذا طبيعي جدا.

غالبًا ما يكون للطفل أخ أو أخت. ولكن حتى لو كان هو الطفل الوحيد في العائلة ، فإن لديه أصدقاء قد يكون لديهم إخوة أو أخوات صغار. لمظهر حديث الولادة ، عادة ما تقوم الأم بإعداد طفلها مسبقًا ، كما أنه يطرح أيضًا العديد من الأسئلة ويستمع إلى ما يقوله الآباء والبالغون الموجودين في المنزل حول هذا الموضوع. في الأسرة الحديثة الصحية ، عادة ما يتم شرح الأطفال بصراحة من أين يأتي الأطفال ، وهذا أيضًا بمعنى معين ، على الرغم من أنه ليس تجربة جنسية مباشرة.

تجربة أخرى حتمية تترك انطباعًا عميقًا في ذهن الطفل هي المراقبة اليومية لوالديه. يرى الأطفال أن الأم مشغولة بشؤون المرأة البحتة ، والأب مع رجله الخاص. كل هذا ، بالطبع ، يساعد الفتى أو الفتاة على فهم دور الجنسين في الحياة. وبالتالي ، فهي تجربة ذات أهمية قصوى.

يتم اكتساب تجربة أخرى - حتى لو لم تحدث كثيرًا - عندما يشهد الطفل العلاقة الجنسية الحميمة بين الأب والأم. وغني عن القول ، لا ينصح بشكل قاطع بالسماح بمثل هذا الشيء. بسبب عدم فهم ما يحدث ، قد يعاني الطفل من القلق والمخاوف والقلق.

المنافسة المهنية للعاملين في مجال التعليم
مسابقة الإنترنت لعموم روسيا

المهارات البيداغوجية

(2012/13 السنة الأكاديمية)

مؤسسة حكومية بلدية

"وزارة التربية والتعليم"

منطقة Dalnerechensky الحضرية ،

بريمورسكي كراي

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة لميزانية البلدية "مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال رقم 12"

منطقة Dalnerechensky الحضرية

(MBDOU "TsRR-Kindergarten No. 12") ،

(692136 ، إقليم بريمورسكي ، Dalnerechensk ، شارع Teatralnaya ، 16)

ترشيح المنافسة: "تنظيم العملية التعليمية"

دليل تربوي وعملي حول الموضوع:

"التربية الاجتماعية - الجنسية في رياض الأطفال"

ندوة

"التربية الاجتماعية - الجنسية في رياض الأطفال"

هدف: لتعريف المعلمين بخصائص التربية الاجتماعية والجنسية ، لإثارة اهتمام المعلمين بتخطيط العملية التعليمية في مؤسسات التعليم قبل المدرسي باستخدام نهج متمايز على أساس النوع الاجتماعي والخصائص الاجتماعية.
خطة الندوة:

1. التربية الجنسانية في رياض الأطفال.

2. بنين وبنات.

3. دور اللعبة في حياة طفل ما قبل المدرسة. ألعاب للبنات والأولاد.

5. الجزء العملي.
تقدم الندوة:
1. التربية الجنسانية في رياض الأطفال
الجنس البيولوجي والاجتماعي - الجنس.

يعيش مليارات البشر على كوكب الأرض. نحن ننتمي إلى أعراق مختلفة بسبب اختلاف ألوان البشرة باختلاف الظروف المعيشية ، فنحن ننتمي إلى شعوب مختلفة لأننا نتحدث لغات مختلفة. على الرغم من حقيقة أننا جميعًا مختلفون تمامًا ، إلا أن لدينا أوجه تشابه. كيف يعبر عن نفسه؟

هذا التشابه يقسم كل الناس إلى مجموعتين كبيرتين: رجال ونساء. نحن ، رجال ونساء ، متشابهون للغاية ، على الرغم من حقيقة أننا ننتمي إلى أعراق وشعوب مختلفة. لكننا مختلفون تمامًا ، نساءً ورجالًا ، على الرغم من أننا يمكن أن ننتمي إلى نفس العائلة. ما هو الفرق بين الرجل والمرأة؟

(خيارات استجابة الطالب.)

ونحن نختلف وراثيا وتشريحا وفسيولوجيا. نحن نتصرف بشكل مختلف في المجتمع. في المجتمع ، يُعتقد أن ما يميز الرجل لا ينبغي أن تفعله المرأة.

أعط أمثلة على الاختلافات الجينية والفسيولوجية والتشريحية بين الرجال والنساء.

(خيارات ، إجابات المستمعين.)
ماذا يمكنك أن تقول عن الأدوار الاجتماعية للرجال والنساء؟

(خيارات استجابة الطالب.)

الرجل والمرأة مثل النهار والليل ، مثل السماء والأرض ، مثل النار والجليد. نحن مختلفون تمامًا ومختلفون في أحكامنا وسلوكنا ومشاعرنا. نتصرف بشكل مختلف في نفس الموقف ، ونرى العالم من حولنا بشكل مختلف. يساهم الاختلاف في تصور العالم من حولنا في حقيقة أننا لا نفهم بعضنا البعض. وسوء الفهم مصدر للصراع.

أثار الفرق بين الجنسين عقول البشر. على سبيل المثال ، في القرن السابع عشر. في أوروبا ، كان يعتقد أن جسد الأنثى هو نسخة متخلفة من الذكر. تم بناء أساس هذا الفهم على الأدوار الاجتماعية التي لعبها الرجل والمرأة في المجتمع في ذلك الوقت. إذا تذكرنا تاريخ القرن السابع عشر ، يتضح لنا أن دور المرأة في ذلك الوقت قد تم تقليصه إلى تكاثر الأسرة والرضا الجنسي للرجل. كانت المرأة في معظم الأوقات في منزل والديها أو زوجها ، وكانت تظهر أحيانًا في الكرات.

خلال عصر النهضة ، غير الأوروبيون وجهة نظرهم وبدأوا في الاعتقاد بأن الرجل والمرأة كائنات ذات طبيعة قطبية. تم تحديد الاختلافات الاجتماعية بين الرجال والنساء من خلال الاختلاف في حالتهم البيولوجية.

استند تقسيم الجنس البشري إلى جنسين مختلفين على السمات المورفولوجية للشخص (الأعضاء الخارجية والأعضاء التناسلية). لكن علماء الأحياء اليوم يشككون في انقسام الناس إلى جنسين مختلفين فقط على هذه الأسس. يميزون بين عدة مستويات من التنظيم البشري ، والتي في مجموعات مختلفة تحدد السمات الدستورية للشخص. هذه المستويات هي:

الجنس الجيني (مجموعة الجينات) ؛

الجنس التناسلي (الغدد الصماء) ؛

• 
  الجنس المورفولوجي (الأعضاء التناسلية الخارجية والداخلية) ؛
• 
  الجنس الدماغي (التمايز بين الجنسين تحت تأثير هرمون التستوستيرون).

لطالما ولد الناس بسمات مورفولوجية غير محددة ، وأثيرت شكوك حول الجنس الذي ينبغي تكليفهم به. توجد مثل هذه التعبيرات في حديثنا: "ليست امرأة ، بل رجل يرتدي تنورة" أو: "ترتدي البنطال ، لكنها تتصرف مثل المرأة". يشير هذا إلى وجود جوانب اجتماعية وثقافية في التمييز بين الذكر والأنثى. يمكن للمرء أن يعطي مثالاً على الاختلاف الاجتماعي والثقافي بين الجنسين في الثقافة الأوروبية والأفريقية: في أوروبا ، ترتدي النساء الكثير من المجوهرات ، وفي إفريقيا ، في العديد من القبائل ، هذا امتياز للرجال. مثال آخر: التنانير في اسكتلندا هي الملابس الوطنية للرجال ، والتنانير في المجتمع الأوروبي تعتبر دائمًا عنصرًا من الملابس النسائية.

هناك الآن تغييرات في مورفولوجيا الجنس فيما يتعلق بالتغيير في الوضع الاجتماعي للمرأة في المجتمع. اكتسبت النساء في العديد من البلدان المساواة ، وتحتل العديد من النساء مكانة رائدة بين الرجال. أصبحت المهن الذكورية حقًا ، كما كان يُعتقد عمومًا في جميع الأعمار ، متاحة الآن للنساء. في المجتمع الحديث ، تشارك النساء أيضًا في أعمال بدنية شاقة. درس العلماء الأمريكيون التغييرات التي طرأت على النساء من القرن التاسع عشر إلى القرن الحادي والعشرين. فيما يلي استنتاجاتهم.

تم استبدال الشكل الأنثوي ، المسمى "الساعة الرملية" (أكتاف ضيقة ، وخصر رفيع ، ووركان عريضان) ، مثل مارلين مونرو ، بشخصية معاصرينا - مستطيل (أكتاف ووركان من نفس العرض). لم يعد من النادر أن يشبه شكل المرأة مثلثًا - نسخة ذكورية بحتة. لاحظ العلماء أن بعض النساء يعانين من خشونة في الصوت وصلع في الرأس. لقد ثبت أنه في مثل هؤلاء النساء ، تبدأ هرمونات الذكورة في الهيمنة في الجسم.

لذلك ، من المعتاد في العلم الحديث التمييز بوضوح بين الجوانب الدستورية والاجتماعية والثقافية في الاختلاف بين الذكر والأنثى ، وربطها بمفهوم الجندر والجندر.

أرضيةترجمت من اللاتينية تعني "أنجب". هذا فرق بيولوجي بين الناس ، يحدده التركيب الجيني للخلايا والخصائص التشريحية والفسيولوجية والوظائف الإنجابية.

جنس- الحالة الاجتماعية والخصائص الاجتماعية والنفسية للفرد ، والتي ترتبط بالجنس والنشاط الجنسي ، ولكنها تنشأ في تفاعل الناس.

"العوامل الوراثية والغدد الصماء والدماغية لا تحدد الفروق النفسية بين الرجل والمرأة فحسب ، بل تحدد أيضًا مستوى النشاط العقلي والبدني * (D.V. Vorontsov). هذا هو النشاط الحركي ونشاط العمليات العقلية داخل الجسم. ويحدد المجتمع دائمًا وسائل وحدود إظهار النشاط. لكل مجتمع معاييره الخاصة: ما هو ممكن وما هو غير ممكن. هناك ثقافة في المجتمع يتم استيعابها من قبل أفرادها. المجتمع من خلال الثقافة يملي قواعد السلوك للرجال والنساء - نوع من قواعد الآداب. إنها الثقافة التي هي سمة من سمات تشكيل النظام للسلوك ، والتي تسميها ذكرًا أو أنثى.

يُطلق على الجنس اسم الجنس الاجتماعي ، حيث يتفاعل الشخص مع أشخاص آخرين في المجتمع ويمكن أن يكون سلوكه مختلفًا في التفاعلات المختلفة. يمكن للمرأة البيولوجية ، عند التفاعل ، أن تصبح "رجلاً" ، أي سلوكها يشبه سلوك الرجل - تدخن ، تقسم ، تتصرف بعدوانية. في هذه المرحلة ، جنسها الاجتماعي هو ذكر.

يعتبر كل من الجنس والجندر أنظمة من الاتفاقيات التي تشكل نظامًا معينًا للعلاقات بين الناس ، وموقفهم من مختلف مظاهر النشاط الجنسي ، وكذلك تحديد أشكال تقديم الذات لأشخاص آخرين في مختلف ممارسات التفاعل الاجتماعي.

منذ عام 1970 ، كان هناك نقاش حول ما الذي يحدد السلوك البشري وأسلوب الحياة - البيولوجيا أو البيئة. هل يمكن أن يكون للتربية (الثقافة) الأسبقية على علم الأحياء وتحديد الجنس البيولوجي نفسه؟

من اللحظة التي يولد فيها الطفل تبدأ نشأته. يتعلم الطفل معنى أن تكون بنتًا أو ولدًا ، ثم رجلاً وامرأة: كيف تتصرف ، وماذا تلبس ، وما هي تسريحات الشعر التي يرتديها. أي ، منذ لحظة الولادة ، تبدأ التنشئة الاجتماعية بين الجنسين - عملية استيعاب المعايير وقواعد السلوك والمواقف وفقًا للأفكار الثقافية حول دور ومكانة وهدف الرجال والنساء في المجتمع.

ولد طفل. إذا قمت بلفه بالقماط ، فلن تتمكن الأم ، وهي لا تعرف من ولدت لها ، من معرفة ما إذا كان لديها ولد أو بنت أمامها. لكن التيارات الحيوية للدماغ تختلف بالفعل في حديثي الولادة في وتيرة النبضات. في غضون ذلك ، لا يهتم الأطفال حديثي الولادة بمن هم حسب الجنس. يبدأ الطفل بعد ثلاث سنوات فقط في إدراك جنسه. لذلك ، حتى سن الثالثة ، يمكن للصبي أن يقول: "ذهبت" و "ذهبت".

يبدأ الطفل منذ ولادته في التعرف على العالم من حوله. عند القدوم إلى روضة الأطفال ، يتعلم الطفل مثله كما يفعل باللعب في المنزل. يمكنه أن يعض أحد الأقران ، ويضع إصبعًا في عينه ، ويمكنه أن يحتضن عندما يبكي الآخر. هناك عملية معرفة. يبدأ الطفل في فهم أنه مختلف عن الآخرين.

كيف تربي الأولاد حتى يكبروا ليكونوا رجالًا حقيقيين؟ ما هي شروط التنمية التي يجب أن تهيأ للفتيات حتى تخرج منهن نساء حقيقيات؟ لطالما نشأ هذا السؤال في المجتمع. ربما ، التعليم المنفصل للبنين والبنات سيسهم في تنشئة ناجحة؟ دعنا ننتقل إلى التاريخ.

من تاريخ التعليم المنفصل

في روسيا ما قبل الثورة ، كان هناك تعليم منفصل للفتيات والفتيان ، حيث كان يعتقد أن الفتيات لديهن قدرات فكرية أقل. تم إدخال الأطفال إلى صالة الألعاب الرياضية حسب الجنس من سن 9 سنوات ، بعد أن تنمو الأسنان التي تحل محل الحليب. كما اختلفت برامج التدريب وفقًا لذلك. تم تدريب الفتيات على التدبير المنزلي ، وكان من المفترض أن يخدم الأولاد المجتمع في المستقبل.

في القرن العشرين. في أوروبا ، بدأ إنشاء المؤسسات بالتعليم المشترك والتربية على أساس الجنس. حذت سانت بطرسبرغ حذوها. في عام 1908 ، تم افتتاح المدارس التجارية الأولى مع التعليم المختلط للبنين والبنات. استمرت هذه الممارسة بعد الثورة. كان التعليم المختلط يعتبر تقدميًا. أكد المربون وعلماء النفس أن التعليم المختلط يساهم في تكوين صداقة بين الجنسين. تم التوصل إلى:

التعلم التعاوني يركز على المساواة بين الجنسين ؛

يخلق أساسا للاتصالات الشخصية والعمل المشترك.

في عام 1943 ، تمت استعادة ممارسة التعليم المنفصل مرة أخرى فيما يتعلق بقرار يوليو الصادر عن مجلس مفوضي الشعب. وفقًا لهذا المرسوم ، تم إدخال نماذج مختلفة من التنشئة الاجتماعية حسب الجنس ، حيث ذهب الأولاد إلى المقدمة بعد الانتهاء من المدرسة.

وتجدر الإشارة إلى السياسة التي تنتهجها الدولة فيما يتعلق بالرجل والمرأة. وأظهرت السياسة العودة إلى النموذج التقليدي للأسرة والتنشئة ، حيث تكون الأم الشخصية الرئيسية المسؤولة عن أسلوب الحياة الأسرية وتنشئة الأطفال. تم إعطاء الأب دور ثانوي. الغرض الرئيسي للأب هو خدمة الوطن.

وقد انعكست هذه السياسة أيضًا في التعليم المنفصل للبنين والبنات. كانت صورة الأم ، باعتبارها المهيمنة في تربية الأسرة ، هي الصورة الرئيسية في تعليم المرأة. في تعليم الرجال ، كانت صورة الرجل - المدافع عن الوطن - هي المهيمنة. بالإضافة إلى ذلك ، كان على كلاهما العمل من أجل مصلحة وطنهم الاشتراكي.

تغير المناخ الليبرالي للمدرسة بشكل كبير. العلاقات بين الأولاد والبنات ، الذين يمكن أن يجتمعوا الآن في أمسيات مشتركة نادرة ، تحت إشراف المعلمين الساهرة ، فقدت طابعها الرفاق ، وأصبحت مثيرة ومثيرة للجنس.

في ظل ظروف التعليم المنفصل ، نشأ الأولاد والبنات كمجموعتين مختلفتين تمامًا من الأشخاص ذوي الجوهر والأغراض المتناقضة. بسبب الطلبات العديدة من المعلمين وأولياء الأمور ، تم إلغاء الفصل بين الجنسين في التعليم.

أدى التعليم المنفصل في المدارس السوفيتية إلى حقيقة أن الفكر الأنثوي لم يتطور بشكل صحيح بسبب سياسة الدولة ، واتضح أن الفتيات لم يطالبن بها الدولة التي يحكمها الرجال.

لكن التعليم المختلط له أيضًا سلبيات. تتألم نفسية الطفل ، وخاصة نفسية الأولاد. يتم ترتيب جسد الأنثى والذكر بشكل مختلف. والتعليم المختلط يجعل التوجه الجنسي مختلطًا ، أي يؤنيث الرجال والمذكرات. تبدأ الفتيات ، بسبب سن البلوغ المتقدم (فرق عامين) ، في لعب دور مهيمن ، ويصبح الأولاد عبيدًا.

العيب الكبير لمدارسنا هو أن النساء فقط هن اللاتي يدرسن هناك. وهذا أيضًا يؤثر سلبًا على سلوك الأولاد. يتبنون نوع السلوك الأنثوي. عند شرح المواد الجديدة ، تقوم المعلمات "بمضغ" كل شيء نظرًا لخصائصهن الأنثوية ، ويجب أن يواجه الأولاد مشكلة البحث ، لذلك من الأفضل لهم "عدم تفسير" المادة. المعلمة لديها عقلية طاعة. نادرًا ما يكون الأولاد ، بسبب خصائصهم ، مطيعين بسبب نشاطهم. وغالبًا ما يتم تصنيفهم ليس للمعرفة ، ولكن للسلوك. يصاب الأولاد في المدرسة بالعصاب أكثر من الفتيات ، لأنهم يتعبون أسرع من الفتيات بسبب نشاطهم. بالنسبة لهم ، تحتاج إلى ممارسة التمارين البدنية في كثير من الأحيان. في مدرسة مختلطة ، من المخيف السير على طول الممر أثناء الاستراحة: يركض الأولاد من مختلف الأعمار. هذا هو باقي جسد الأولاد بعد 45 دقيقة من الجلوس دون حركات نشطة. ويبدأ كل لقاء مع أولياء الأمور في المدرسة بكلمات معلم الفصل: "أيها الآباء الأعزاء! لا يمكن لأطفالك التصرف في فترات الراحة. سوف يطردون حتى المعلمين قريبًا من أقدامهم ". وبالفعل ، سيفعلون ذلك ، إذا لم تأخذ في الاعتبار خصائص جسد الأولاد والبنات.

في المدرسة الابتدائية ، يتم توبيخ جميع الأولاد بسبب الكتابة غير المتقنة والكتابة اليدوية السيئة. عندما بدأ أطفالنا في القراءة ، بدأوا في التحقق من أسلوبهم في القراءة. ومرة أخرى ، لم يتناسب الأولاد مع القاعدة. مرة أخرى ، في الاجتماعات ، تم توبيخ آباء الأولاد لأننا لم ننتبه لهم. أتساءل من الذي أدخل معايير أسلوب القراءة في المدارس ، نفس الشيء بالنسبة للبنين والبنات؟ هناك شيء واحد واضح ، وهو أن هؤلاء الناس لا يعرفون أن لدى الإناث ما يقرب من 3 مرات كلام أكثر من الذكور. تنطق المرأة 20 ألف كلمة في اليوم ، والرجل - 7. البنات ، على عكس الأولاد ، دقيقون ، لأن مهاراتهم الحركية الدقيقة تتطور بشكل أفضل من الأولاد.

يبدأ التعليم الواعي اجتماعيًا من مرحلة ما قبل المدرسة. بعد كل شيء ، يأتي الأطفال إلى رياض الأطفال من سن الثانية ، ويبدأ الطفل في التمييز بين الجنسين في سن الثالثة. كيف نصنع نموذجًا تربويًا يروج للتوافق بين الجنس البيولوجي والاجتماعي من أجل تربية رجال ونساء حقيقيين؟ في كل مكان جيد "الوسط الذهبي". أما "الوسط الذهبي" فهو تربية وتربية مختلطة مع عناصر الفصل ، وهي منهج متمايز يراعي خصائص الجنسين. دعونا نحاول بناء مثل هذا النموذج. إذن، أين نبدأ؟

من أجل التثقيف والتثقيف بشكل صحيح ، يجب على المرء أن يعرف جيدًا موضوع تطبيق التأثيرات التربوية.