تقنيات الرسم غير التقليدية في المجموعة القديمة. الرسم غير التقليدي (77 فكرة لرياض الأطفال)

عقدة مجردة في المجموعة العليا في موضوع "شجرة الشتاء" (تقنيات الرسم غير التقليدية).

Gracheva Natalia Vitalyevna، مدرس الطبقات الأولية سامارا سوش كوركينسيكستان في منطقة تولا.
وصف المواد: أقدم لك ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة لأطفال المجموعة العليا (5-6 سنوات) حول موضوع "شجرة الشتاء" (تقنيات الرسم غير التقليدية). ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي المجموعة العليا، معلمون المعدل التراكمي، معلمون التعليم الإضافيين. هذه فصول مجردة تهدف إلى معارف الأطفال مع تقنيات الرسم غير التقليدية، وتطوير القدرات الإبداعية وتشكيل الاهتمام بالأنشطة البصرية.
درس الموضوع: "شجرة الشتاء" (تقنيات الرسم غير التقليدية)
محتوى البرنامج:
- علم الأطفال بمفردهم في تسلسل معين،
إنشاء مناظر طبيعية في فصل الشتاء باستخدام تقنيات الرسم غير التقليدية ("تهب"، "klyaxography"، "tampony"، "Ribyry")؛
- توحيد معرفة الأطفال عن التغييرات في حياة النباتات في أوقات مختلفة من العام؛
- تطوير الكلام والاهتمام والتفكير والنظام التنفسي والحركية الصغيرة أيدي الأطفال؛
- تعزيز تطوير القدرات الإبداعية والخيلات والخيال من قبل مرحلة ما قبل المدرسة؛
- لتثقيف الفائدة والحب والموقف الدقيق تجاه الطبيعة والدقة والاستقلال.
المواد للدرس: ورقة ملونة زرقاء منغم، السعة مع غرامة بيضاء وبنية مخففة، ماصة، فرشاة الأسنان، شريحة من الورق المقوى المموج، قطعة صغيرة من المطاط الرغوي أو الإسفنج، خرقة أو منديل مبلل للأيدي، أنبوب كوكتيل.
المواد التوضيحية:النسخ التوضيحية والصور التي تصور المناظر الطبيعية الشتوية.
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: الكمبيوتر، جهاز الإسقاط، الشاشة، EOR (عرض تقديمي إلى الدرس).
عمل تمهيدي:
النظر في الرسوم التوضيحية مع المشهد الشتوي، ومشاهدة المشي، قصائد التعلم والأغاني عن فصل الشتاء.
نقل العقدة"Ris1.jpg صورة" ("جاهز للمهتلمة!")
1 org. الوقت الحاضر.
- مرحبا، أعزائي المعالجات! نعم، نعم، هذا هو بالضبط ما الذي أسوقك اليوم، لأنك ستحاول اليوم أن تجعل السحر الحقيقي.
2وبعد تحقيق المعرفة.
- ما هي العناصر استخدام المعالجات؟ (عصا سحرية، قبعة غير مرئية، الأحذية، الطفرات، سماط ذاتية بالة، مرآة السحر).
- نحن معك معالجات الفنانين، لذلك لدينا البنود السحرية الخاصة بنا. إنهم يكذبون على الطاولات. يرجى تذكرها. (أنابيب، الإسفنج، الدهانات، الماصات، إلخ). ستساعدنا هذه العناصر في جعل السحر - رسم الصورة المعتادة بطريقة غير عادية.
3. تعريف تعريف للأنشطة.
- ومع ما سنرسم بالضبط هذه العناصر السحرية، سوف تتعلم، تخمين لغز:
العديد من الأيدي، والساق واحد.
تحقق مما إذا كنت تخمين الحق! (يظهر الأطفال الشريحة التي يصور فيها نفس الشجرة في أوقات مختلفة من السنة).
"ris2.jpg صورة" ("تخمين اللغز!")

- ما هو موضح عليه؟ (الأشجار)
- ما الأشجار التي تعرفها؟
- كم عدد الأشجار على الشريحة؟ دعونا نفكر! (أربعة)
- قارنهم. ماهو الفرق؟ (1- مع الزهور، 2 - مع الأوراق الخضراء، 3 - بأوراق صفراء، 4- بدون أوراق).
- ما رأيك أنهم مختلفون جدا؟ (تبدو الأشجار مختلفة في أوقات مختلفة من العام.)
- من الذي يخرج من معالجاتي تخمين أي من هذه الأشجار سوف نرسم اليوم؟ (شجرة الشتاء)
- لماذا تظن ذلك؟ (لأن الآن موسم الشتاء)
4. العمل حول موضوع الطبقات. جزء عملي رقم 1.
كيف يبدو وكأنه شجرة في فصل الشتاء؟ (لا أوراق، برميل وفروع فقط) (يظهر الأطفال الشريحة، التي تصور بها الشجرة في فصل الشتاء)
- هل هم نفس الشيء في سمك؟ (لا، \u200b\u200bالجذع سميك، الفروع رقيقة).
_ انظر إلى الأدوات وأخبرني، بمساعدة أي منها يمكننا رسم البرميل والفروع؟ (افتراض الأطفال).
"photo ris3.jpg" "اختر أدوات"

نحن معك معالجات حقيقية، لذلك دعونا نحاول تصوير شجرة الشتاء لدينا بدون فرشاة وقصري. سوف نستخدم الأنبوب والهواء.
للقيام بذلك، على الورقة الزرقاء، نطبق ماصة مع قطرة من قواشي السائل ورسم جذع شجرة، تهب قطرة عبر الأنبوب ("ضربة" الجذع). "ris4.jpg صورة" ("انخفاض السحر من الماصات")

"photo ris5.jpg" ("تفجير جذع شجرة")

- إذا لزم الأمر، فإننا لا يزال نقيم الغواش على أساس الفروع واستمر في تضخيم Klyaksu "رسم" شجرة الارتفاع المرغوب فيه.
"Ris6.jpg صورة" ("ظهرت الشجرة!")

5. fizkultminutka. (على شريحة الرسوم المتحركة "تساقط الثلوج"
"photo ris7.jpg" ("fizkultminutka")

الثلج تقع من السماء
كما في صورة رائعة.
(رفع الأيدي فوق رأسك.)
سوف نقبض عليهم
(جعل حركات الاستيلاء، كما لو أنهم يصطادون الثلج.)
وإظهار أمي أمي.
(اسحب اليد مع النخيل، كما لو أن تمدد شيء ما.)
وهناك الانجرافات حولها
كان الثلج مغطى بالطريق. (Dil Place Hands على الطرفين.)
لا تهتم في هذا المجال بحيث
رفع الساقين أعلاه.
(المشي على الفور مع رفع الركبة عالية.)
نذهب، اذهب، اذهب (المشي في المكان.)
ونحن نأتي إلى منزلك. (يجلس الأطفال في مكانهم.)
6. العمل حول موضوع الطبقات. جزء عملي رقم 2.
- أنت فقط معالجات حقيقية! يمكن أن ترسم الأشجار مع الهواء دون فرشاة وقلم رصاص!
- ماذا الأشجار في فصل الشتاء؟ (في فصل الشتاء، تسعى الأشجار، تغفو حتى الربيع.)
- متى تذهب إلى السرير في سريرك، ماذا تفعل؟ (تغطية مع بطانية)
- دعنا نترك أشجارنا بطانية دافئة وخفيفة الوزن حتى يناموا بهدوء كل النوم الحلو الشتوي. ولكن ماذا يمكننا أن نغطيها؟ (الثلج)
- لهذا، يجب أن يذهب الثلج في صورتنا. ما الأداة التي ستساعدنا على تصوير الثلج؟
خذ كائن "السحر" التالي - فرشاة أسنان، وجعلها في الطلاء، مع فرشاة على طول حافة خطوط الورق المقوى، والرش على الصورة، والكلمات السحرية السناعة الشيوخ:
"دع كرة الثلج تقع على النشرة السحرية!"
"photo ris8.jpg" ("قطرات الثلوج من السماء")

- يجب أن تغطي كرة الثلج أولا الفروع أولا. خذ قطعة من الاسفنجة، جففها في الطلاء و "تغطية" الفروع لتكون دافئة لهم.
"photo ris9.jpg" ("عقد فروع الثلج")

- والثلوج في صورتنا كل شيء يذهب ويذهب، وأحرف الأرض مع بطانية رقيق بيضاء. وتحت الشجرة أصبحت أكثر وأكثر. الصورة بنفس الطريقة (الإسفنج) أو الثلوج فرشاة الأسنان تحت الشجرة.
"photo ris10.jpg" ("الثلج تحت الشجرة")

- ما هي أشجار الشتاء الجميلة حصلت عليك!
"photo ris11.jpg" ("شجرة جميلة!")

"photo ris12.jpg" ("اتضح جميلة جدا!")

7. انعكاس.
- ماذا تعتقد أن أشجارنا تشعر الآن؟ (فهي دافئة ودافئة. أصبحوا أكثر جمالا.)
- الاستماع، يبدو لي أنهم يهمسون لك من أجل الجهد والمساعدة. أي منكم سمعت؟ (شكرا لك، معالجات جيدة!)
وماذا يمكنك أن تتمنى لهم؟ (ليلة سعيدة، الأشجار!)
8. تلخيص.
- اقترب احتلالنا من النهاية. ماذا تعلمت اليوم، أي نوع من السحر؟ (ارسم بطريقة غير عادية).
- وما الذي ساعدك في الحصول على هذه الرسومات الرائعة، باستثناء السحر؟ (الجهد والدقة والاهتمام وبالطبع الحب من أجل الطبيعة). إذا كان لديك مثل هذه الصفات، أعتقد أنه يمكنك القيام به بدون سحر.
9. تسجيل المعرض.
كريب رسوماتك على متن مغناطيس وإعجاب أشجار الشتاء مرة أخرى.

Valentina Garnysh.

واحدة من الأنشطة الرئيسية أطفالزيارة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة (رياض الأطفال، في كل العمر المجموعات هي الرسموبعد تتيح أنشطة الفن البصري الاستمتاع بمشاعر إيجابية، ويشعر وكأنها سيد إبداعهم. الأطفال يدرسون وتعلموا معرفة العالم حولها، ونسخها. تعكس رسوماتهم الموقف الشخصي تجاه كل ما يحدث حوله. مجموعة متنوعة من الأشكال والطرق وتقنيات العمل على الأعمال الفنية تطور فنية قدرة الطفل.

تجربة مع الأطفال في رياض الأطفال أظهر: التعادل بطرق غير عادية واستخدام المواد التي تحيط بنا في الحياة اليومية السبب أطفال عواطف إيجابية ضخمة. الرسم هو الأطفال الرائع، وخاصة غير تقليدي، الأطفال الذين يعانون من سحب الرغبة ضخمة، وخلق وتأليف شيء جديد. لغرس مع حب الفن التصويري، تسبب الفائدة في رسم يجب أن تبدأ باللعبة. كيف هي الطريقة المناسبة لهذا طرق الرسم غير التقليديةالتي توافق التقليدية أرقام الرسمتعارض المعجزات وتحويل الفصول العادية في اللعبة، في حكاية خرافية. الرسم من قبل هؤلاء أساليب، لا يخاف الأطفال أن يكونوا مخطئين، لأن كل شيء يمكن تصحيحه بسهولة، ولكن من الخطأ، يمكنك بسهولة الخروج بشيء جديد، والطفل يكتسب الثقة بالنفس وتغلب "الخوف من ورقة نقية" ويبدأ في الشعور وكأنه فنان صغير. يبدو مصلحة، وفي نفس الوقت والرغبة رسم. رسم يمكنك في أي مكان وفي أي مكان وكما تريد! مجموعة متنوعة من المواد تضع مهام جديدة ويجعل في كل وقت لا يخترع. ومن هذه رسومات الأطفال السذاجة وغير المعقدة في النهاية مقترح كائن معروف - أولا. لا فرحة ترضي لرضا "لقد فعلت ذلك - كل هذا لي!".

مونتيسيو

مادة: الطلاء، شرابة، ورقة

تقدم:

أضعاف ورقة من الورق في النصف. طريقة واحدة، أقرب إلى المركز، وتطبيق العديد من المواقع الملونة الزاهية مع شرابة. الآن أضعف بسرعة ورقة على طول الانهيار نفسه وانضمامها جيدا مع راحة يده. فتح I. نظير: ماذا حدث؟ الزهور الرائعة؟ حشرة؟ لا، إنها غابة في انعكاس المياه!

Cleeoxography باستخدام المواضيع

مادة: أنبوب كوكتيل، فرش الطلاء، المياه.

تقدم.

لكتابة رسم في هذه التقنية، ليست هناك حاجة الفرشاة. معدات الرسم غير التقليديةالصورة التي يمثلها انتباهك، والحقيقة وجذابة عدم وجود شرائع مخصصة بشكل صارم. على سبيل المثال، هذه الحاجة الحمية رسم شكل تقريب إلزامي. باستخدام تقنية الرسم غير التقليديفتح فرص لخيال الأطفال.

ورقة مفرومة

مادة: الورق، الدهانات، فرش، لوحات.

تقدم.

ورقة نظيفة من الورق لسخر يديك وسلسة. ارسم نمطا مصمماوبعد هذه التقنية مثيرة للاهتمام في ذلك على أماكن الطيات الورقية، الطلاء عندما تكون الطلاء أكثر كثافة، يطلق على الظلام تأثير الفسيفساء.

مادة: فرشاة الأسنان القديمة، الغواش، الورق، العشبة، الصور الظلية.

تقدم:

عند طرف الفرشاة، يتم تعيين الطلاء قليلا. إمالة الفرشاة فوق ورقة، ورسم كرتون أو مشط. سوف البقع مبعثرة في ورقة نظيفة. حتى تتمكن من تصوير السماء المرصعة بالنجوم، تحية. ولا يزال بإمكانك قطع أي صورة ظلية ومكان على ورقة ورش الطلاء. ثم قم بإزالة صورة ظلية ولديك درب، يمكنك إضافته، الحالي خطوط مفقودة مع فرشاة.

رسم النقاط

مادة: عصابات القطن، الغواش، ورقة.

تقدم:

التقنيات الرسم غير التقليدي أنا أحب الأطفال. كتابة الرسم مع النقاط ينتمي إلى قبول غير عادي. لهذا، يتم أخذ العصي القطن وتطبق النقاط على ورقة بيضاء.

التقنيات المذكورة أعلاه رسم أنا أحب الأطفال. تصبح أكثر استرخاء، وتظهر النهج الخيالي والإبداعي للرسم.

منشورات حول الموضوع:

طرق الرسم غير التقليدية طرق الرسم غير التقليدية طرق غير تقليدية للعمل مع الدهانات تتطور الخيال المكاني والتفكير غير العادي.

موضوع المشروع: "طرق الرسم غير التقليدية لأطفال مجموعة جونيور الثانية". مجمعات المشروع: المعلمين mdou №72 كريستال ماريا.

تطوير القدرات الإبداعية للأطفال عند استخدام أسلوب الرسم غير التقليدي - Pointelism مقدمة أن تكوين شخصية إبداعية، فإن إفصاحها الأكثر اكتمالا هو أهم مهمة من علم التربية في المرحلة الحالية. فعال.

فصول مجردة بأجهزة الرسم غير التقليدية "بصمات الأصابع" للأطفال من المجموعة الأصغر سنا "الأسماك" الغرض: - ممارسة الأطفال في تقنية الرسم غير التقليدي "بصمات الأصابع" - تنشيط ومتجدد قاموس الطفل. - تطوير.

الغرض: لتوسيع معرفة المعلمين حول أساليب الرسم غير التقليدية، كوسيلة لتشكيل تصور اللون في أطفال ما قبل المدرسة.

أهداف:
- تقديم تقنية رسم نسخة.
- تشكيل مهارات العمل في تقنية رسم الشموع.
مهام:
تنمية الاهتمام من خلال مراقبة أنماط فاترة في فصل الشتاء؛
تنشئة الاهتمام في ظواهر الشتاء الطبيعية؛
دقة التعليم أثناء التنفيذ.
ادوات: عينات نمط، ورقة الألبوم؛ ورقة إضافية، قطعة من الشموع؛ الدهانات المائية. فرشاة مع كومة واسعة. الزجاج بالماء، المناديل، رسالة.
1. لحظة التنظيمية.
الأداء العصبي: "luche"
إلى الشمس التي وصلت بها
أخذ راي
إلى القلب ضغطت
وبعضها البعض أعطى.
فصول مواضيع الرسائل.
الرجال اليوم موضوع الأنشطة المؤسسية التعليمية "أنماط فاترة"، وليس مجرد درس، ولكن رسم شمعة
لحظة مفاجأة.
الرجال ما هو وقت السنة الآن. الأطفال يجيبون في فصل الشتاء
الآن الشتاء. الشتاء - وقت رائع من السنة! في فصل الشتاء، تحدث معجزات مختلفة! لذلك حصلت على حزمة صغيرة. من أرسلها إلينا؟
دعونا نرى ما يكمن فيه، ربما سنتعلم منهم.
قراءة قطعة واحدة من الورق إلى الطرود
الرجال، وهنا ندفة الثلج مع سرد قصيدة. الاستماع بعناية لتخمين ذلك. الذي استسلم - رفع يدك:
من السماء، تسقط النجوم، وسوف تقع في الحقول.
دع الأرض السوداء مضاءة تحتها.
كثير، العديد من النجوم، رقيقة، مثل الزجاج؛
النجوم باردة، والأرض دافئة.
ما هو السيد على ثقب الزجاج
كلا الأوراق والأعشاب، والورود الشموع. يجيب الأطفال على هذه الثلج، لأنهم يغطون الأرض بالثلوج وتبدو مثل النجوم
أحسنت الرجال، أنت مراقبة للغاية، لذلك أعطت الألغاز الطريق بشكل صحيح.
مقدمة في الموضوع.
ومن هو المساعد المؤمنين ولا غنى عنه؟ إجابة الأطفال الصقيع
حق. مع بداية الشتاء تأتي والبرد. الصقيع يطرق في كل منزل. يترك رسائلهم للناس: ثم الباب فورست - أعد بشكل سيء لفصل الشتاء، ثم على النوافذ سيغادر فنونهم - هدية من الصقيع. دعونا نرى ما أرسلت للرسائل إلينا
أحصل على صور الطرود - تصور أنماط فاترة
ما هو موضح في الصور؟ الأطفال الإجابة على اغصان، الثلج، الزهور الجليد، تجعيد الشعر والكروشيه
الحق، والرجال هنا هنا وأطلقوا النار، وهم يتدهورون.
إليك مدى الصقيع دون فرش ورسم، ورسمنا النوافذ.
الرجال، ما رأيك كيف ترسم الصقيع هذه الأنماط؟ طرح الأطفال افتراضاتهم تهب على الزجاج بالبرد، عن طريق السحر، يلقي الثلج على النوافذ، ويتم لصقها على النافذة.
في الواقع، من قطرات الهواء الباردة والبقرة المصرية من الماء، الموجودة في الهواء، واستقرت على الزجاج البارد، وتجميد وتحول إلى نظرة ثلجية - الإبر. في الليلة التي تشكلها كثيرا، يبدو أنهم يتزايدون في بعضهم البعض. ونتيجة لذلك، يتم الحصول على أنماط مختلفة، والتي لاحظناها الآن معك.
الرجال، ما رأيك، سنكون قادرين على رسم أنماط بطريقة لم تكن مرئية أولا، ثم تجلى فجأة كيفية الصقيع؟ لا.
واتضح. وسأقدم لك الآن في طريقة الرسم هذه - يطلق عليه "نسخة".
2. الجزء العملي.
تأخذ في أيدي قطعة من الشموع وحاول قضاءها على ورقة.
هل تغادر الشمعة آثار مرئية؟ إجابة الأطفال غير
والآن تغطي من فوق أي طلاء الألوان المائية. ما الذي فعلته؟ تحت الطلاء ظهرت خطوط رسمنا الشموع.
الرجال، كيف تعتقدون، لماذا لا ترسم الخطوط التي أدلت بها الشمعة؟ يعرب الأطفال عن آرائهم
تتكون الشمعة من الشمع، التي تعيد المياه، لذلك يتجلى النمط الذي أدلى به مادة طارد المياه بعد تطبيق طلاء الألوان المائية، مخففة بالماء. اليوم سنحاول إنشاء أنماط الصقيع معجزة مع شمعة.
أين تبدأ في رسم؟ إجابة الأطفال رسم من القمة، النزول.
صحيح، بحيث لا تكون الصور غير مغلفة على بعضها البعض. من الأفضل رسم النمط من أعلى إلى أسفل. رسم جاهز غطاء الطلاء المائية. أود أن أنصحك باختيار اللون الأزرق أو الأرجواني. وبالنسبة لعدم البداية، ضع الطلاء بالتساوي على الورقة بأكملها، ولكن لا تقضي نفس المكان عدة مرات.
3. العمل المستقل للأطفال.
أقدم مساعدة جرعة فردية

4. تلخيص ما يصل
كيف يسمى الرجال تقنية الرسم التي اعتدنا عليها إنشاء مثل هذا العمل الرائع؟ الأطفال يجيبون على نسخة
ما رأيك لا يزال بإمكانك رسم تقنية نسخة؟ الأطفال يجيبون على الزهور، أنماط، الشمس.
اقترب احتلالنا من النهاية، أنا سعيد جدا بك وأريد حقا أن أعرف ما فاجأتك اليوم؟ وماذا فعلت ذلك بشكل خاص اليوم.

وضع الفائدة في العملية الإبداعية، إلى الرغبة في تحقيق أفضل النتائج، تطوير القدرات الإبداعية المرئية عند الأطفال باستخدام تقنية الرسم غير التقليدية.

• لإدخال طرق وتقنيات مختلفة من تقنيات الرسم غير التقليدية باستخدام مواد مرئية مختلفة.
• نحن غرس مصلحة وحب للفن البصري كوسيلة للتعبير عن المشاعر والعلاقات والمرفق مع عالم الجميل.
• تتبع ديناميات تطوير القدرات الإبداعية وتطوير المهارات البصرية للطفل.
• إنشاء جميع الشروط اللازمة لتحقيق الهدف.
• تطوير إحساس بالشكل والتركيب والألوان والإيقاع والنسب عند الأطفال.
• لتشكيل المعرفة والمهارات في مجال الأنشطة البصرية في التلاميذ.
• تطوير الرغبة في التجربة، وإظهار المشاعر المعرفية المشرقة: مفاجأة، شك، الفرح من الاعتراف جديد.
• السكك الحديدية والعمل الشاق والرغبة في النجاح مع صعوبة خاصة بهم.

أنواع وتقنيات الرسم غير التقليدي.

بالنظر إلى الخصائص العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة، اتقان المهارات المختلفة في مراحل عصر مختلفة، من أجل الرسم غير التقليدي يوصى باستخدام التقنيات والتقنيات الخاصة.

يمكن لأطفال ما قبل المدرسة العليا إتقان تقنيات الرسم غير التقليدية التالية:

مواضعه الموضوع

وسائل التعبير: وصمة عار، اللون، التماثل.

المواد: ورقة كثيفة من أي لون، فرش، الغواش أو المائية.

صورة الصورة: يطوي الطفل ورقة الورق مرتين وعلى نصفه يعتمد نصف العنصر الموضح (العناصر المحددة متناظرة). بعد رسم كل جزء من الموضوع، حتى يتم تجفيف الطلاء، يتم طي الورقة مرة أخرى في النصف للحصول على بصمة. ثم يمكن تزيين الصورة، أيضا طي الورقة بعد رسم عدة زخارف.

مونوب المناظر الطبيعية

وسائل التعبير: وصمة عار، نغمة، التماثل الرأسية، صورة الفضاء في التركيب.

المواد: ورقة، فرش، الغوااش إما ماء مائي، الإسفنج الرطب، البلاط.

صورة الصورة: يطوي الطفل على الورقة في النصف. على نصف ورقة، يتم رسم المشهد، انعكاسها في البحيرة، يتم الحصول على النهر (بصمة). يتم تنفيذ المشهد بسرعة حتى لا يكون الدهانات وقتا لتجف. نصف الورقة، المقصود بصمة، هو مسح مع اسفنجة مبللة. النمط الأولي، بعد الانطباع مصنوع من ذلك، هو الرسوم المتحركة مع الدهانات بحيث يكون أكثر تميزا عن بصمة. بالنسبة إلى الخلاصة، يمكنك أيضا استخدام ورقة من الورق والبلاط. يتم تطبيق هذا الأخير بنمط الطلاء، ثم مغطى بألواح ورقية مبللة. المناظر الطبيعية غير واضحة.

cleathography مع أنبوب

المواد: ورقة، ماسكارا إما الغواش السائل المخفف في وعاء، ملعقة بلاستيكية، أنبوب (قش المشروبات).

طريقة الحصول على صورة: يخرج الطفل مع الطلاء البلاستيكي مع ملعقة بلاستيكية، يصعب على ورقة، مما يجعل وصمة عار صغيرة (قطرة). ثم ضربات وصمة عار من الأنبوب بحيث لا تلمس نهايةها البقع أو الورق. إذا لزم الأمر، يتم تكرار الإجراء. يتم وصف التفاصيل المفقودة.

يطبع الأوراق

وسائل التعبير: الملمس، اللون.

المواد: ورقة، الغواش، أوراق أشجار مختلفة (يفضل أن سقطت، فرش).

طريقة للحصول على صورة: يغطي الطفل ورقة الخشب مع دهانات من الألوان المختلفة، ثم تنطبق عليها مع جانب رسمي للورق للحصول على طباعة. في كل مرة تؤخذ فيها ورقة جديدة. يمكن رسم باكرز الأوراق مع فرشاة.

رسم الأصابع

وسائل التعبيرية: وصمة عار، نقطة، خط قصير، اللون.

المواد: السلطانيات مع الغواش، ورقة ضيقة من أي لون، صفائح صغيرة، المناديل.

طريقة للحصول على صورة: يخفض الطفل إصبعه إلى الغواش ويضع النقاط، بقع على الورق. كل إصبع يكتسب ألوان مختلفة. بعد العمل، يتم مسح الأصابع مع منديل، ثم يتم مسح الغواش بسهولة.

رسم النخيل

وسائل التعبيرية: وصمة عار، لون، صورة ظلية رائعة.

المواد: الصحون واسعة مع الغواش، فرشاة، ورق كثيف من أي لون، صفائح كبيرة الشكل، المناديل.

الطريقة للحصول على صورة: الطفل يقلل من النخيل في الغواش (الفرشاة بأكملها) أو يرسمها بفرشاة (من خمس سنوات من العمر) وتجعل الطباعة على الورق. اليد اليمنى واليسرى رسمت بألوان مختلفة. بعد العمل، يتم مسح الأيدي مع منديل، ثم يتم مسح الغواش بسهولة.

تلألأ الشمع + المائية

المواد: الشمع الضحلة، ورقة بيضاء كثيفة، ألوان مائية، فرش.

طريقة الحصول على صورة: يعتمد الطفل على شمع الشمع على الورق الأبيض. ثم يرسم ورقة المائية في لون واحد أو أكثر. لا يزال رسم الطباشير غير رسمي.

شمعة + ألوان مائية

وسائل التعبير: اللون، الخط، وصمة عار، والملمس.

المواد: شمعة، ورق كثيف، ألوان مائية، فرش.

صورة الصورة: يميل الطفل شمعة على الورق. ثم يرسم ورقة المائية في لون واحد أو أكثر. نمط الشمعة لا يزال بيضاء.

وسائل التعبير: النقطة والملمس.

المواد: الورق، الغواش، فرشاة جامدة، شريحة من الورق المقوى الكثيف أو البلاستيك (55 سم).

طريقة الحصول على صورة: يلتقط الطفل الطلاء على الفرشاة ويضرب الفرشاة عن الورق المقوى، والتي تحمل على الورق. ثم يرسم ورقة المائية في لون واحد أو أكثر. الطلاء البقع على الورق.

عصا فرشاة شبه جافة صلبة.

وسائل التعبيرية: تلوين الملمس، اللون.

المواد: فرشاة صلبة، الغواش، ورقة كثيفة.

الطريقة للحصول على صورة: الطفل يقلل من الفرشاة في الغواش ويضربه على الورق، وعقد عموديا. عند العمل، لا تقع الفرشاة في الماء. وبالتالي، يتم ملء الورقة بأكملها أو كفاف أو قالب. اتضح تقليد نسيج سطح رقيق أو شائك.

Nitcography.

وسائل التعبير: اللون، الخط، الملمس.

المواد: سحب الموضوع، ورقة ورقة، الطلاء، فرش.

طريقة للحصول على صورة: يضع الأطفال على نصف ورقة الخدوش في طلاء المواضيع، وإغلاق النصف الثاني من الورق، وعقد ورقة سحب الخيط بشكل حاد. يمكنك استخدام مواضيع الألوان المختلفة.

الرسم على الرطب.

وسائل التعبير: وصمة عار.

المواد: الورق المائي، المياه، المائية، فرشاة ناعمة.

لأداء العمل، من الضروري ترطيب ورقة مع مياه نظيفة، ثم أحضر صورة مع فرشاة أو قطرات. سوف يعمل كما لو كان غير واضح في المطر أو في الضباب.

فقاعة.

وسائل التعبير: اللون، الملمس، وصمة عار.

المواد: الغواش، الصابون السائل، المياه، أنبوب كوكتيل، ورقة كثيفة.

في غطاء مزيج 5 ملعقة كبيرة. ل. الغواش، 1 ملعقة كبيرة. ل. الصابون، 1 ملعقة صغيرة ماء. أقل في الخليط مع أنبوب وصب بحيث تأتي فقاعات الصابون. خذ ورقة، ولمسها بعناية إلى الفقاعات، كما لو كانت تحملها على الورق.

سحق مع قطعة قماش مشوش.

وسائل التعبير: وصمة عار، الملمس، اللون.

المواد: الصحن، الذي تكون وسادة ختم مصنوعة من رغوة رقيقة، مشربة مع الغواش، ورقة كثيفة من أي لون والحجم، الأنسجة المنكوبة.

طريقة الحصول على صورة: يضغط الطفل على نسيج مكتوم إلى وسادة مختومة مع الطلاء ويضع الورق. للحصول على لون آخر، تغيير وسكوير، والنسيج.

مطبوعات الفاكهة.

المواد: قطع الفواكه في النصف، الصحن مع الغواش، ورقة كثيفة.

طريقة الحصول على صورة: الطفل غمس الفاكهة في صحن الطلاء ويتسبب في الورق.

التوفيب(الرسم مع التواء).

وسائل التعبير: اللون، وصمة عار.

المواد: خزان مع الغواش، عصا القطن، ورقة من الورق.

طريقة الحصول على صورة: تراجع الطفل في الحاوية مع الطلاء، والقطن عصا ويسبب صورة على الورقة. وبالتالي، يتم ملء الورقة بأكملها أو كفاف أو قالب. إذا لزم الأمر، يتم وصف الصورة بفرشاة.

شهر(أسبوع)	موضوع	محتوى البرنامج	طبيعة العمل
سبتمبر (1 أسبوع)	"الفراشات".	للحصول على الأطفال مع تقنية ختامية، تعلم إنشاء صورة معبرة. تطوير التفكير التصاريم الدقة.	تطوير تقنية الخلاصة (الموضوع).
سبتمبر (2 أسابيع)	"باقة الخريف"	لتعريف هذه الطريقة في الصورة، مثل Kleageography، تظهر فرصها التعبيرية. تعلم تعليم تفاصيل الأشياء (الألوان) التي تم الحصول عليها أثناء الصورة التلقائية، لمنحهم اكتمال. تشجيع إبداع الأطفال والمبادرة.	إتقان تقنية Klyaxography.
سبتمبر (3 أسابيع)	"بالونات"	تأمين عرض الأطفال حول لون المنوع، على دراية بالألوان اللوني (الأساسية) وألوان Achromatic. قم بتوسيع معرفة نظام الألوان عن طريق إدخال ظلال جديدة، وإتقان أساليب إعدادهم.	خلط خلط الألوان الرئيسية للطلاء للحصول على ظلال جديدة، أكثر تعقيدا.
سبتمبر (4 أسابيع)	"compute and jam"	للحصول على الأطفال مع نوع جديد من تقنية البصرية - طباعة الفاكهة. ممارسة في الطباعة. تطوير مشاعر تصور ضوء تكوين، الذاكرة، الملاحظة. لتلخيص المعرفة حول الفواكه والتوت.	إتقان معدات الطباعة الفاكهة (الكتابة).
أكتوبر (1 أسبوع)	"غابة سحرية"	مصلحة السكك الحديدية في ظواهر الخريف الطبيعة، والاستجابة العاطفية لجمال الخريف. لإدخال نوع جديد من التكنولوجيا المرئية - "مصنع الطباعة". تطوير في الأطفال رؤية صورة فنية وخطة من خلال الأشكال الطبيعية. تطوير شعور التكوين، تصور اللون.	تطوير تقنيات الطباعة من قبل النباتات.
أكتوبر (2 أسابيع)	"موتلي هريرة"	لتعريف الأطفال مع تقنية رسم TYCH (Pointelism). تعلم كيفية رسم غواش مع عصا القطن، مزيج الطلاء والحصول على ظلال مختلفة من الألوان. تطوير شعور رائع.	اتقان نقطة التقنية.
أكتوبر (3 أسابيع)	"الكشمش الأحمر"	ارتفع الموقف الأخلاقي الجمالي تجاه الطبيعة من خلال صورة صورته في إبداعها. قم بتوسيع المعرفة وعرض الأطفال حول العالم حول العالم، وإدخال مظهر الكشمش الأحمر. لتشكيل الشعور بالتركيب والإيقاع. تعلم الجمع بين تقنيات مختلفة في عمل واحد. (تقنية القراد، الطباعة بأوراق.)	اتقان مهارة الجمع، والجمع بين تقنيين في عمل واحد (نقطة النظرية والطباعة بأوراق).
أكتوبر (4 أسابيع)	"العالم تحت الماء"	لمعرفة الأطفال مع تقنية الرسم مع فقاعات الصابون. استمر في تعليم الأطفال للعمل مع الغواش. مصلحة السكك الحديدية بالإبداع. تعزيز التنمية - الخيال الإبداعي، التفكير، المهارات الفنية والجمالية، الحركة الضحلة، رمش، الاهتمام.	إتقان معدات الرسم عن طريق فقاعات الصابون. (خلفية البليت للجميع الأكثر فقرا).
نوفمبر (1 أسبوع)	"سمكة متعددة الألوان"	استدعاء الفائدة في الرسم مع أقلام الرصاص المائية. للسعي لتحويل صورة الأسماك، ابحث عن صورة معبرة. تقديم الأطفال مع الأجهزة الكولاج. تأمين القدرة على استخدام مقص وإستنسل، الغراء. تطوير الدقة، الاستقلال.	اتقان مهارة الرسم بأقل قدر من الألوان المائية، والفنيين الكولاج.
نوفمبر (2 أسابيع)	"الوقت حزينة! Ochoes الساحرة »	تعليم الأطفال بالقدرة على تعكس علامات الخريف المقابلة للخطوط الشعرية. استخدم طرق مختلفة لرسم الأشجار (بقعة مغلقة بواسطة Contour، تفاصيل مفصلة، \u200b\u200bخشب موضح من كام، النخيل). تطوير المشاعر العاطفية والجمالية، الخيال. ربط القدرة على التمييز بين المناظر الطبيعية من لوحات محتوى آخر.	الرسم مع النخيل والأصابع.
نوفمبر (3 أسابيع)	"ارسم على القالب"	قم بتوسيع عرض الأطفال حول هيكل الأجسام المعقدة، وتطوير القدرة على العثور على علاقة الرئيسية والثانوية. تعليم الأطفال أن ينظروا إلى نفس الشكل من جوانب مختلفة، والمساعدة في رؤية مجموعة متنوعة من الأشياء، وتطوير الخيال. التدريب بطرق الصور ذات الأشياء المختلفة لاستلام وجود أنماط جاهزة من الأشكال الهندسية المختلفة. تطوير تنسيق الحركات، أيدي مخصصات دقيقة.	إتقان الرسم على القالب.
نوفمبر (4 أسابيع)	"حيوان غير مرئي"	لإدخال الأطفال مع تقنية رسم الشموع. استمر في تعلم السحب على القالب. ربط القدرة على استخدام المواد المختلفة، فكرة التركيب، مزيج من الألوان. تطوير الخيال والإبداع والاستقلال في اختيار مؤامرة.	إتقان تقنية الرسم مع شمعة.
ديسمبر (1 أسبوع)	"snegiri على الفروع"	لمعرفة الأطفال مع تقنية رسم، فرشاة شبه جافة ضيقة. تعلم كيفية رسم مصارعة الثيران. معرفة آمنة للطيور الشتوية لولايةنا الأم. تثقيف الحب ورعاية موقف تجاه الطيور، وفكرة أن كل شيء في الطبيعة مترابطة، شعور المسؤولية عن العالم حولها.	إتقان المعدات الرسم مع فرشاة جافة صلبة.
ديسمبر (أسبوعان)	"أنماط الشتاء"	للحصول على الأطفال مع صور مثل الخلاصة (بصمة)، رسم السلاسل. إظهار الميزات التعبيرية، ميزات الرسم بهذه الطرق. تطوير الخيال، التفكير المجازي، تصور اللون، قدرات إبداعية للأطفال. استدعاء الفائدة والاستجابة والاستجابة العاطفية للنشاط الإبداعي.	استمر في إتقان تكنولوجيا مونوب.
ديسمبر (3 أسابيع)	"خطاب لسانتا كلوز"	إنشاء الزناد قبل العطلة. تعلم تصوير الأطفال رغباتهم وعواطفهم من خلال الرسم، واختيار العمل والأداء في تقنية المفضلة لديك.
ديسمبر (4 أسابيع)	"أثارت الغابة شجرة عيد الميلاد"	استمر في تعليم الأطفال بطرق رسم غير تقليدية مختلفة، وإدخال مادة جيدة غير عادية جديدة. تطوير تصور بالألوان، والقدرة على تحديد مجموعات الألوان المقابلة لتكوينها. تعلم كيفية استخدام الغراء بعناية، وتطبيقه على محيط النمط بتدفق رفيع. للتدريس انتشار الخيط بالضبط على طول المحيط المرسوم، تطوير تنسيق الحركات، دراجة صغيرة من الأيدي.	رسم المواضيع.
يناير (2 أسابيع)	"Wizard Winter"	استمتع بتقنية رسم الرش غير التقليدية. تعلم طرق جديدة للحصول على الصور. تطوير الاهتمام والتفكير. تثقيف الدقة عند العمل.	إتقان تقنية الرسم - رش.
يناير (3 أسابيع)	"غابة الشتاء الجنية"	استمر في تعليم الأطفال نقل مؤامرة الشتاء بشكل مستقل باستخدام تقنيات الرسم غير التقليدية. تطوير مصلحة الأطفال لإبداع البصر من خلال استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية. تعلم كيفية رسم طباعة أوراق الملفوف. تعلم تصور وتشمل العناصر المألوفة (أشجار عيد الميلاد، ثلج).	اتقان التكنولوجيا - طباعة (ورقة الملفوف).
يناير (4 أسابيع)	"عائلة الثلج"	لتعريف الأطفال بتقنية رسم المطبوعات بالقطعة القماش. إنشاء مزاج بهيجة مسبقا، يسبب عواطف إيجابية في الأطفال. مواصلة تطوير الخيال والتفكير المجازي.	إتقان تقنية رسم قطعة قماش انطباعية.
فبراير (1 أسبوع)	"الرسم الموسيقي"	تطوير شعور اللون من خلال الموسيقى والرسم. قم بتحسين القدرة على ربط اللون بالموسيقى، والاعتماد على الفرق في أحدث وسائل التعبير الموسيقي (الإيقاع والديناميات والإيقاع، وما إلى ذلك) لتحفيز عمل الأطفال في الارتجال مع بقعة ألوان. تطوير مهارات مركبة في تخطيط الفريق العام.	عمل الأطفال على انطباعات الموسيقى الاستماع. اختيار المعدات بناء على طلب الأطفال.
فبراير (أسبوعان)	"سماء متعددة الألوان"	ممارسة الأطفال في الرسم الورق الرطب. تطوير شعور بالألوان والشكل والتكوين. لإظهار الرغبة في الاستمتاع بظواهر الطبيعة.	اتقان تقنية الرسم على الورق الرطب.
فبراير (3 أسابيع)	"بحر الملح"	علم قبول جديد من تصميم الصورة: الملح الكاسح بواسطة الطلاء الرطب لإنشاء وحدة تخزين صورة. مواصلة تطوير الخيال والخيال للأطفال. إنشاء مهارات رسم الطلاء، والقدرة على خلط على لوحة الطلاء للحصول على الظل المطلوب.	إتقان المعدات الرسم بالملح على الطلاء الخام.
فبراير (4 أسابيع)	"صور جميلة لموضوع متعدد الالوان"	استمر في تعليم الأطفال بطرق رسم مختلفة غير تقليدية، وإدخال تقنية جديدة - Nitkography (موضوع الرسم). تطوير تصور بالألوان، والقدرة على تحديد مجموعات الألوان المقابلة لتكوينها، وتطوير الخيال، والتفكير الإبداعي.	تطوير تكنولوجيا الرسم - Nitkography.
مارس (أسبوع واحد)	"بحيرة المناظر الطبيعية"	تأمين معرفة الأطفال عن المناظر الطبيعية كهي نوع من الفن الجميل. استمر في التعرف على تقنية غير تقليدية من المناظر الطبيعية - خائن، إظهار ميزاتها المرئية، وتوطيد مفهوم التماثل. أخبر الأطفال بحقيقة أن المناظر الطبيعية لا يمكن رسمها ليس فقط من الطبيعة، لكنها توصلت إلى نفسه. تطوير قدرة الأطفال على إنشاء تكوين، حدد بشكل مستقل سلسلة الألوان وفقا للمؤامرة المخترعة.	استمر في تلبية تقنية الرسم - ختابة (المناظر الطبيعية).
مارس (2 أسابيع)	"تحويل النخيل"	تحسين القدرة على جعل المطبوعات النخيل واسحبها إلى صورة معينة. تطوير الخيال والإبداع.	الرسم مع النخيل.
مارس (3 أسابيع)	"هدية أمي"	تحسين قدرة الأطفال في مختلف التقنيات المرئية. تطوير شعور التكوين والإيقاع.	عمل مستقل للأطفال.
مارس (4 أسابيع)	"خيال الربيع"	تمرين في الرسم عن طريق تآكل الطلاء على الزجاج والناتج الزجاجي على ورقة. لتحديد الألوان التي تستخدم "الربيع"، تطوير الخيال، الخيال.	تطوير تكنولوجيا الرسم - الكتابة الزجاج.
أبريل (1 أسبوع)	"شجرة الربيع"	استمر في التعرف على الأطفال مع تقنية الرسم غير التقليدية "Klyaxography". تعلم الجمع بين تقنيين في صورة واحدة (Claksography ومقهة النظر). اربط القدرة على استخدام أنواع التكنولوجيا المألوفة، لإنشاء صورة، أو تطوير تصور بالألوان، والإحساس بالتركيب، والقدرة على استخلاص الاستنتاجات. تطوير النظام التنفسي والخيال والتفكير.	تطوير تقنيات الرسم - Kleexography، Pointelism.
أبريل (2 أسابيع)	"الكواكب"	تأمين مهارات الأطفال في تقنية الكولاج. تحسين القدرة على استخدام مقص وإستنسل، الغراء. تطوير الدقة، الاستقلال.	تفاصيل الإنتاج للجميع في المستقبل، وممارسة التمارين في القطع.
أبريل (3 أسابيع)	"الفضاء دالي"	تعلم إنشاء صورة السماء المرصعة بالنجوم باستخدام مزيج الدهانات والرذاذ. تطوير تصور اللون. ممارسة في الرسم باستخدام هذه التقنية والتقنية الكولاج. تطوير القدرة على وضع الصورة بشكل مستقل على ورقة من الورق. تطوير شعور ممتاز، الرغبة في إنشاء شيء غير تقليدي. استدعاء موقف عاطفي للصورة.	اتقان التكنولوجيا الكولاج. الاستمرار في الرش الرئيسي.
أبريل (4 أسابيع)	"احتفالي الفيربا"	لنقول لماذا الصفصاف هو رمز عيد الفصح، وتجديد المعرفة حول العطلة. للحصول على الأطفال مع مواد رسم جديدة (الباستيل). تعلم كيفية رسم الصفصاف على ورق الباستيل مانود.	رسم الباستيل.
(1 أسبوع)	"تحية الاحتفال"	للحصول على الأطفال مع تقنية رسم جديدة - الشمع الطباشير المائي. لتوضيح وتجديد معرفة الأطفال عن العطلات القادمة (1، 9 أيار / مايو)، والتعلم رسم تحية احتفالية، والامتثال لقواعد التكوين ونكهة اللون.	تطوير تكنولوجيا الرسم - الشمع الضحلة + المائية.
(2 أسابيع)	"الهندباء - معجزة رقيق من الطبيعة"	استمر في تطوير قدرات فنية وإبداعية في الأطفال بمساعدة المعدات - "رش". علم ميزات كائنات الكائنات بمساعدة تقنية "الرش"، تطوير دراجة نارية صغيرة، تصور اللون، التصور الجمالي، اللواء موقف دقيق تجاه طبيعة الفن.	استمر في إتقان تقنية - رش (متعدد الطبقات).
(3 أسابيع)	"هذا الصيف جاء"	اربط قدرة الأطفال على رسم التقنية التي تريدها. تطوير الاهتمام بالأنشطة الفنية المستقلة. ترتفع المشاعر الجمالية، التفضيل، الدقة في العمل، الرغبة في إحضار العمل بدأ في النهاية.	العمل المستقل، تقنية الرسم لاختيار الأطفال.