مخطط الدرس (الصف الرابع) حول الموضوع: لقاء جيد مع دونو. دقائق جسدية مضحكة
تم تصميم دقيقة مادية ممتعة لتنظيم دقيقة من الصحة في درس للأطفال. في عملية مثل هذا التمرين الممتع البسيط ، يتعرف الطفل على جسده ويتعلم إيقاع الكلمة وجمالها.
الغرض من دقيقة التربية البدنية: تخفيف التعب والنعاس عند أطفال الفئات المتوسطة والكبار ، لاستعادة القوة البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة.
يمكن القيام بتمارين ممتعة مع طفل في سن مبكرة جدًا. في عملية مثل هذا التمرين الممتع البسيط ، يتعرف الطفل على جسده ويتعلم إيقاع الكلمة وجمالها.
تربية بدنية مضحكة
تعتبر التربية البدنية المبهجة فرصة عظيمة للأطفال للتدفئة بشكل مفيد بين الأنشطة التي تتطلب المثابرة والاهتمام. تحتوي هذه المجموعة على دقائق فعلية لكل من الأصغر وللطلاب في الصف الأول.
شاهد فيديو لدقيقة فعلية ممتعة مع شخصيات متحركة:
Fizkultminutka دعنا نقفز ونقفز!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
دعنا نقفز ونقفز! (القفز في المكان).
يميل الجانب الأيمن. (إمالة الجسم إلى اليسار إلى اليمين.)
واحد اثنين ثلاثة.
يميل الجانب الأيسر.
واحد اثنين ثلاثة.
الآن دعنا نرفع أيدينا (ارفعوا أيدينا).
وسنصل إلى السحابة.
دعنا نجلس على الطريق ، (اجلس على الأرض).
سنمد أرجلنا.
ثني الساق اليمنى ، (ثني الساقين عند الركبة.)
واحد اثنين ثلاثة!
ثني الساق اليسرى
واحد اثنين ثلاثة.
ارفع رجليك عالياً (ارفع رجليك لأعلى).
وتمسكوا قليلا.
هز رأسك (حركات الرأس).
وقف الجميع معا. (الوقوف.)
فراشة Fizkultminutka
كانت الزهرة نائمة واستيقظت فجأة (الجذع إلى اليمين ، إلى اليسار).
لم أعد أرغب في النوم بعد الآن (الجذع للأمام والخلف).
متحرك ، ممتد ، (يديك ، ممتد).
حلق وحلقت. (رفع اليدين ، اليمين ، اليسار).
ستستيقظ الشمس فقط في الصباح
دوائر الفراشة وتجعيد الشعر. (تدور حول.)
مشى Fizkultminutka Grisha
مشى جريشا - مشى - مشى (مشينا في المكان).
وجدت فطر أبيض. (تصفق اليدين.)
فطر الراز (يميل للأمام).
اثنان - فطر ، (ينحني للأمام).
ثلاثة - الفطريات (الانحناءات إلى الأمام).
وضعهم في صندوق.
(نحن نسير في مكانه. عند قراءة النص ، يقلد الأطفال حركات جامع الفطر: يمشون وينحنيون ويضعون الفطر في الصندوق. يجب أن تكون الحركات غير متسرعة وإيقاعية).
اثنان من العصافير
طار عصفوران
في حد ذاته صغيرة.
كيف طاروا
كان كل الناس يشاهدون.
كيف جلسوا
اندهش كل الشعب.
(يدعو المعلم الأطفال لتصوير هذه الطيور ، كيف حلقت ، وجلست ، وحلقت مرة أخرى. يكرر الأطفال الكلمات معًا بعد المعلم).
مطر!
مطر! مطر! نحن نحتاج
تفريق المنزل! (نسير في المكان).
رعد! الرعد مثل المدافع.
اليوم عطلة للضفادع. (القفز في المكان).
وابل! وابل! رميات البرد ،
الجميع تحت السقف. (اجلس ، صفق بيديك).
فقط أخي في بركة
إنها تصطاد السمك لتناول العشاء. (نسير في المكان).
وقت طويل جدا
لقد نحتنا لفترة طويلة جدًا (يتم تثبيت اليدين في القفل ؛ تدوير اليدين بشكل دائري).
أصابعنا متعبة. (مصافحة.)
دعهم يرتاحون قليلاً (قم بضرب كل إصبع بالترتيب).
وابدأ بالنحت من جديد.
لنفرد أيدينا معًا (افرد يديك على الجانبين).
وسنبدأ في النحت مرة أخرى. (نصفق بأيدينا).
تهب الرياح من فوق
تهب الرياح من فوق.
تنحني الأعشاب والزهور.
يمين-يسار ، يسار-يمين
تتأرجح الزهور والأعشاب. (يميل إلى الجانب).
الآن دعنا نجتمع
دعونا نقفز جميعًا في مكانه. (قفز).
في الاعلى! استمتع! مثله.
دعنا نذهب خطوة واحدة في كل مرة. (المشي في المكان).
هنا انتهت اللعبة.
حان الوقت لأن ننشغل. (يجلس الأطفال).
Fizkultminutka بالكاد ، بالكاد
بالكاد ، بالكاد ، بالكاد
بدأت الدوارات تدور ، (الأيدي على الحزام ، والجذع يميل إلى اليسار واليمين.)
ثم حول ، حول ،
الكل يركض ، يركض ، يركض ، (يجري في المكان).
الصمت ، الصمت ، لا تتعجل! (القفز في المكان).
أوقف الكاروسيل ، (نسير في مكانه).
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان! (نصفق بأيدينا).
لذا انتهت اللعبة!
34. التربية البدنية تأكل في الغابة
هناك ثلاثة أرفف في الغابة: (صفقوا بيديك).
شجرة التنوب - أشجار عيد الميلاد - أشجار عيد الميلاد. (اليدين - على الجانبين - لأسفل).
السماء تقع على التنوب ، (ارفعوا أيديكم).
على الأشجار - أصوات الطيور ، (اليدين على الجانبين).
تسقط على أشجار عيد الميلاد - الندى. (أيدي - أسفل ، جلس.)
نذهب للحطب
نذهب للحطب
ونحمل معنا منشارا. (المشي).
معا رأينا السجل
انها سميكة جدا.
لاطلاق النار على الموقد
عليك أن تشرب كثيرا. (يقوم الأطفال بحركات تكرر حركات النشارين).
حتى صعد ذلك الحطب إلى الموقد ،
نقطعهم إلى قطع. (يقوم الأطفال بحركات كأنهم يقطعون الحطب).
الآن دعونا نجمعها.
وسنأخذها إلى السقيفة. (يميل.)
بعد العمل الشاق
يجب أن تجلس دائمًا. (يجلس الأطفال).
البجع
البجع يطير ، يرفرف بأجنحته (يركض بحركات يد ناعمة).
انحنى فوق الماء
يهزون رؤوسهم.
مستقيمون وفخورون بأنهم يعرفون كيف يتماسكون ،
يجلسون بهدوء شديد على الماء. (اجلس.)
البجع الأبيض ،
طار البجع
وجلسوا على الماء.
اجلس واجلس
لقد طاروا مرة أخرى.
بتلات فيزكولتمينوتكا
نمت الأزهار في الحديقة ، (ترفع اليدين القمة بلطف وتمتد).
أسقطت البتلات.
فجأة هب نسيم - (تشغيل سهل).
دارت البتلة.
سوف تهبهم الريح بعيدا
والعودة إلى الأرض مرة أخرى. (اجلس.)
نركل القمة
نركل القمة ،
نحن نصفق!
نحن عيون في لحظة ،
نحن أكتاف chik-chik.
واحد - هنا ، اثنان - هناك ،
استدر حول نفسك.
واحد - جلس ، اثنان - نهض ،
رفع الجميع أيديهم.
اجلس - انهض ، اجلس - انهض ،
كما لو كانوا قد أصبحوا ممتلئ الجسم.
ضغطت كل الأيدي على الجسم
وبدأوا في القيام بالقفزات ،
ثم انطلقوا في الركض
مثل الكرة النطاطة الخاصة بي.
اصطفوا مرة أخرى
إنه مثل الذهاب إلى موكب.
واحد - اثنان ، واحد - اثنان
حان الوقت لأن ننشغل!
نحن نرقص
نحن نرقص
الصباح وبعد الظهر والمساء!
أفضل رقصة - (صفق يديك.)
صفق ، داس ، (ادق بقدميك).
عندما لا يكون هناك شيء نفعله ... (نسير في مكانه).
مهما كنت - طالب ممتاز ، (سكوات).
أو العكس تمامًا (يستدير لليسار ولليمين).
تعلم هذه الرقصة (صفق يديك.)
والرقص طوال العام! (دس بأقدامنا)
الجو بارد في الفناء الخاص بنا
الجو بارد في الفناء الخاص بنا.
حتى لا يتجمد الأنف ،
يجب أن تدوس قدميك
وتصفق بيديك. (الأطفال يصفعون أكتافهم ويختمون أقدامهم).
الآن تخيل الصيف.
تدفئ الشمس النهر.
نحن نسبح ونسبح ونسبح
نحصل على القاع بأقدامنا. (حركات السباحة باليدين).
نخرج من النهر
نحن نتجه إلى الحافة. (المشي في المكان).
مشينا عبر المرج
مشينا عبر المرج
ودعنا نحصل على قسط من الراحة. (نسير في المكان).
فلننهض ونأخذ نفسا عميقا.
اليدين على الجانبين ، للأمام ، (انشر اليدين على الجانبين ، للأمام).
المعجزات في عالمنا:
أصبح الأطفال أقزامًا (اجلس.)
ثم وقف الجميع معًا ،
لقد أصبحنا عمالقة. (الوقوف.)
نصفق معًا (صفق بأيدينا).
نحن ندوس أقدامنا! (ستومب قدم.)
حسنًا ، مشينا ولم نتعب! (نسير في المكان).
دبدوب يبحث عن العسل
دب يسير عبر الغابة
هذا الدب يبحث عن العسل.
إنه جائع ، غير سعيد.
أين يعيش نحل الغابات؟ (المشي في المكان).
سوف يستدير لليمين
يبدو إلى اليسار.
أين سرب النحل هنا؟
من يطن بين الشجيرات؟ (يتجه يمينًا ويسارًا.)
من يعيش في شقتنا؟
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (تصفيق)
من يعيش في شقتنا؟ (نسير في المكان).
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (القفز في المكان).
يمكنني عد الجميع: (نسير في مكان).
أبي ، أمي ، أخ ، أخت ، (صفقوا بيديك.)
قطة موركا ، قطتان ، (يميل الجذع إلى اليسار واليمين.)
أنا لعبة الكريكيت ، طائر الحسون وأنا - (يتحول الجذع إلى اليسار واليمين.)
هذه هي عائلتي بأكملها. (نصفق بأيدينا).
حديقة الغابات
ذهبنا إلى حديقة الغابة ،
رفع ساقيك إلى أعلى
من خلال الشجيرات والروابي ،
من خلال الفروع والجذوع.
من سار عالياً -
لم تتعثر ، لم تسقط. (المشي مع ركبتيه مرتفعة).
خرج الدب من العرين
خرج الدب من العرين
نظرت إلى الباب. (يتجه لليسار ولليمين.)
تمدد من نومه: (رشف ـ يداك مرفوعتان).
جاء الربيع إلينا مرة أخرى.
لاكتساب القوة بسرعة
أدار الدب رأسه. (دوران الرأس).
مائل للأمام وللخلف (يميل للأمام وللخلف).
ها هو يسير عبر الغابة.
الدب يبحث عن الجذور
والجذوع الفاسدة.
تحتوي على يرقات صالحة للأكل -
فيتامينات للدب. (إمالة: المس القدم اليسرى باليد اليمنى ، ثم العكس.)
أخيرًا أكل الدب
وجلس على جذع شجرة. (يجلس الأطفال).
قنفذ التربية البدنية
وداس القنفذ على طول الطريق
وكان يحمل فطرًا على ظهره.
داس القنفذ ببطء
حفيف أوراق الشجر الهادئ. (المشي في المكان).
ويقفز أرنب نحو
كنزة طويلة الأذن.
في حديقة شخص ما ببراعة
حصلت على منجل الجزرة. (القفز في المكان).
Fizkultminutka استيقظ الأطفال في الصباح الباكر
استيقظ الأطفال في الصباح الباكر
ذهبنا إلى الغابة للفطر. (المشي في المكان).
اجلس واجلس
الفطر الأبيض الموجود في العشب. (القرفصاء).
عيش الغراب ينمو على الجذع ،
الاعتماد عليهم يا رفاق
انحنى ، واحد اثنان ثلاثة
واستلمه في سلة! (يميل.)
هناك جوز على الشجرة.
من سيقفز من أعلى؟ (قفز).
إذا كنت تريد الوصول
عليك أن تمتد كثيرا. (يحتسي - ارفعوا أيديكم.)
ثلاث ساعات تجولت في الغابة ،
جميع المسارات خارج. (المشي في المكان).
تعبت من كل شوط طويل -
جلس الأطفال للراحة. (يجلس الأطفال).
بادئ ذي بدء ، نحن معك
بادئ ذي بدء ، نحن معك
ندير رؤوسنا. (دوران الرأس إلى الجانبين).
ارفعوا أيدينا
ببطء أنزل.
نسحبهم مرة أخرى.
حسنًا يا صديقي لا تكن كسولًا!
(يرفع الأطفال أذرعهم المستقيمة فوق رؤوسهم ، ثم أنزلهم لأسفل وخذهم للخلف ، ثم لأعلى مرة أخرى ، ثم لأسفل مرة أخرى ، إلخ.)
بادئ ذي بدء ، نحن معك
بادئ ذي بدء ، نحن معك
نحن فقط ندير رؤوسنا. (دوران الرأس).
نحن أيضا ندير الجسم.
يمكننا القيام بذلك بالطبع. (يتجه يمينًا ويسارًا.)
والآن نجلس.
نحن نفهم جيدًا -
أنا بحاجة لتقوية ساقي
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. (القرفصاء).
امتدت أخيرا
إلى الأعلى وإلى الجانب. لقد استسلم. (اسحب لأعلى وإلى الجانب).
احمر خجلا من التمرين
وجلسوا مرة أخرى. (يجلس الأطفال).
هيا بنا هيا بنا
نذهب ، نذهب ، نذهب لفترة طويلة ،
هذا الطريق طويل جدا.
سنصل إلى موسكو قريبًا
هناك يمكننا أن نرتاح.
هنا قطارنا
العجلات قعقعة
وفي قطارنا
الرجال يجلسون.
تشو تشو تشو تشو!
القاطرة البخارية تعمل.
بعيدًا ، أخذ الرجال بعيدًا. (المشي على أرجل مثنية).
الأرنب
القفز القفز ، القفز ، القفز ، (القفز).
قفز الأرنب على جدعة.
يدق الطبل بصوت عالٍ
يدعو للعب قفزة.
الجو بارد أن يجلس الأرنب ، (اجلس).
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.
الكفوف ، الكفوف إلى أسفل
اسحب أصابع قدمك.
نضع كفوفنا على الجانب ،
على أصابع القدم ، هوب هوب. (قفز).
ثم القرفصاء ، حتى لا تتجمد الكفوف.
لعبة التربية البدنية
على العشب في الصباح
بدأنا لعبة.
أنت بابونج ، أنا شيطان ،
كن إكليلنا. (يقف الأطفال في دائرة).
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
اجعل الدائرة أوسع.
والآن نحن تيارات ،
دعونا نجري سباقا. (يعمل في دوائر).
دعنا نذهب مباشرة إلى البحيرة
سوف تصبح البحيرة كبيرة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
اجعل الدائرة أوسع.
ادخل إلى الدائرة مرة أخرى
هيا نلعب في الشمس.
نحن شعاع مبتهج.
نحن مرحون وساخنون.
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
وسّع الدائرة!
القط أنتيبكا
أنتيبكا القط عاش معنا. (قف ، يديك على الحزام).
قام من سريره في الساعة الواحدة. (ممدودة ، يديك لأعلى - استنشق.)
في الثانية في المطبخ سرق النقانق (يميل إلى اليسار واليمين).
في الثالثة ، أكل قشدة حامضة من وعاء. (يميل للأمام ، ويدا على الحزام.)
اغتسل في الرابعة. (إمالة الرأس إلى الكتفين إلى اليسار واليمين).
توالت على الحصيرة في الخامسة. (يتجه لليسار ولليمين.)
في السادسة كان يجر سمك الرنجة من الحوض. (اهتزاز اليدين أمام الصدر).
في السابعة ، لعب لعبة الغميضة مع الفئران. (التصفيق من الأمام إلى الخلف).
في الثامنة شد ماكر عينيه. (القرفصاء).
في التاسعة يأكلون ويستمعون إلى القصص الخيالية. (تصفق اليدين.)
في العاشرة ، ذهبت إلى الأريكة للنوم ، (قفز في مكانه).
لأنه عليك الاستيقاظ في الساعة الواحدة. (نسير في المكان).
نبدأ التمرين
نبدأ التمرين
ننشر أذرعنا على نطاق أوسع
ومن ثم نرفعهم.
لنبدأ القرفصاء -
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
والآن يستغرق الأمر ثلاث مرات
مثل الضفادع ، اقفز. (القرفصاء - 5 تمرينات قرفصاء عادية و 3 قفزات قرفصاء.)
نحن ننتهي من التمرين.
ننشر أذرعنا على نطاق أوسع
ومن ثم نرفعهم.
سوف يعود الجميع للراحة. (الرشف - الذراعين على الجانبين وما فوق.)
نسير واحدا تلو الآخر
نسير واحدا تلو الآخر
غابة ومرج أخضر.
وميض أجنحة ملونة ،
الفراشات تطير في الحقل.
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
طاروا ، حلقت.
(عند الحركة ، يتم تنفيذ أنواع مختلفة من المشي. يتحرك الأطفال بسهولة ، والجري على أصابع القدم (أو في مكانها) ، والتلويح بأيديهم ، والدوران ، وتقليد حركات أجنحة الفراشة ، والدوران).
نحن دمى تعشيش مضحكة
نحن دمى تعشيش مضحكة -
سويتيز ، سويتيز.
لدينا أحذية على أقدامنا
سويتيز ، سويتيز.
في صندرساتنا الملونة ،
اللوز واللوز
نحن مثل الأخوات
سويتيز ، سويتيز. (يتم ثني الذراعين عند المرفقين ، وتوضع إصبع السبابة في اليد اليمنى على الخد الأيمن. عند نطق الكلمات باتي ، باتي ، يصفق الأطفال بأيديهم في كل مرة ، ويظهرون الأحذية على أقدامهم ، وضع كل قدم بالتناوب على إصبع القدم ، على الكعب والطرق على الكعب. ثم عند حساب المرات - اثنان أو ثلاثة يدوران ، واليدان على الحزام.)
التربية البدنية الفيل يهز رأسه
واحد ، اثنان ، ثلاثة - إمالة للأمام ،
واحد ، اثنان ، ثلاثة - عاد الآن. (يميل للأمام والخلف.)
الفيل يهز رأسه
إنه سعيد للقيام بالتمارين. (الذقن إلى الصدر ، ثم قم بإمالة الرأس للخلف).
على الرغم من أن التكلفة قصيرة ،
استراحنا قليلا. (يجلس الأطفال).
ثلاث إيماءات للرأس
واحد - انهض ، وتمتد ، (تمدد).
اثنان - ثني ، تصويب ، (انحناء الظهر ، اليدين على الحزام.)
ثلاثة - ثلاثة يصفق في اليدين (يصفق في اليدين).
ثلاث إيماءات للرأس. (حركات الرأس).
أربعة - أذرع أوسع (اليدين على الجانبين).
خمسة - لوحي بيديك ، (يدا ماهي).
ستة - اجلس مرة أخرى. (اجلس.)
السناجب Fizkultminutka
السناجب تقفز على الأغصان.
القفز والقفز والقفز والقفز!
تسلق كثيرًا
عالي عالي! (القفز في المكان).
هيا نلعب الحجلة
القفز على ساق واحدة.
والآن أكثر من ذلك بقليل
دعنا نقفز على الساق الأخرى. (قفز على ساق واحدة).
اثنين من الضفادع مضحك
نراهم يقفزون على طول الحافة
اثنين من الضفادع مضحك
القفز القفز ، القفز ،
القفز من الكعب إلى أخمص القدمين.
(يصور الأطفال الضفادع وهي تتحرك).
Fizkultminutka يذهب الأطفال بالسيارة
يقود الأطفال سيارة ، (يمشون في أزواج ، ممسكين بكتفي الشخص الذي أمامهم).
انظر إلى الطريق
على اليسار - الحارس واقف ، (يتحول الجذع إلى اليسار واليمين.)
على اليمين ، إشارة المرور مضاءة.
زينكا
(التربية البدنية الموسيقية. يمكن إجراء هذه التربية البدنية للموسيقى في معالجة N.Remsky-Korsakov Zayinka.)
(يغني الأطفال ويؤدون حركات مختلفة للمعلم).
الأرنب ، استدر
رمادي ، استدر
مثل هذا ، استدر هكذا.
زينكا ، ختم بقدمك ،
رمادي ، ختم قدمك ،
مثل هذا ، دس بقدمك هكذا.
زينكا ، رقص ،
الرمادي والرقص
مثل هذا ، ارقص هكذا.
الأرانب
الأرانب الرمادية جالسة (اجلس).
آذان طويلة. (أظهر الأذنين باليدين).
ها هي آذاننا
هنا آذاننا.
آذان على القمة.
هنا ثعلب يركض ، (يركض في مكانه).
أخت ماكرة.
إخفاء ، إخفاء ، (اجلس.)
الأرانب لاعبا.
من خلال إزالة الغابات
هربت الأرانب. (القفز في المكان).
ها هي الأرانب
قفز الأرانب.
فيزكولتمينوتكا ستورك
(الظهر مستقيم ، واليدان على الحزام. يرفع الأطفال بسلاسة وببطء إما الساق اليمنى أو اليسرى ، وينحني عند الركبة ، ويخفضها بسلاسة أيضًا. راقب ظهرك.)
- اللقلق ، اللقلق طويل الأرجل ،
أرني الطريق إلى المنزل (إجابات اللقلق)
- الدوس بقدمك اليمنى
ادوس بقدمك اليسرى
مرة أخرى بالقدم اليمنى
مرة أخرى ، غادر القدم.
بعد - بالقدم اليمنى ،
بعد - القدم اليسرى.
ثم تعود إلى المنزل.
وفوق البحر - نحن معك!
طيور النورس تحوم فوق الأمواج
دعونا نتبعهم معًا.
رذاذ من الرغوة ، صوت الأمواج ،
وفوق البحر - نحن معك! (الأطفال يرفرفون بأذرعهم مثل الأجنحة)
نحن الآن نبحر في البحر
ومرح في الفضاء.
أكثر متعة أشعل النار
ولحق بالدلافين (يقوم الأطفال بحركات السباحة بأيديهم).
(قم بالحركات مع الطفل أثناء قراءة القصيدة)
امتدت بينوكيو ،
مرة واحدة - عازمة
اثنان - عازمة
ثلاثة - عازمة.
رفع اليدين على الجانب ،
على ما يبدو لم يتم العثور على المفتاح.
لتحصل على المفتاح لنا
تحتاج إلى الحصول على أصابع قدميك.
Fizkultminutka وينمو العنب البري في الغابة
وينمو العنب البري في الغابة ،
فراولة ، توت أزرق.
لقطف التوت
فلدي القرفصاء أعمق (القرفصاء)
تمشيت في الغابة.
أحمل سلة من التوت (ماشي في المكان)
(جملة توضح مكان العينين والأنف وما إلى ذلك).
الذقن الصغير
الخدين والخدود
الأنف والشفاه.
وخلف الشفتين - اللسان
اعتاد أن يكون أصدقاء مع اللهاية.
عيون ، عيون ،
الحاجبين ، الحاجبين ،
لوبيك ، لوبيك ذكي -
أمي لا تحب ذلك.
(وضع البداية - المسافة بين عرض الكتفين والقدمين).
هنا ننشر أيدينا
وكأنهم فوجئوا.
وبعضها الآخر على الأرض
انحنوا للحزام!
انحنى ، استقامة
انحنى مستقيما.
أسفل ، أسفل ، لا تكن كسولًا
انحنى وابتسم.
(مارس التمارين مع طفلك أثناء قراءة قصيدة)
كاشي
(المس الرأس والذراعين والساقين بالتناوب)
أوه ، تأرجح ، تأرجح ، تأرجح ،
في رؤوس شيء kalachi ،
خبز الزنجبيل في اليدين
تفاح في الساقين
الحلوى على الجانب
الفروع الذهبية.
(جنبًا إلى جنب مع الطفل ، قلدوا أنفاس الريح ، هز الجذع وساعدوا الذراعين. بالكلمات ، أهدأ ، أهدأ - اجلس. بكلمات أعلى ، أعلى - قف وامد ذراعيك)
تهب الرياح في وجوهنا
تمايلت الشجرة.
الرياح أهدأ ، أهدأ ، أهدأ.
الشجرة تزداد أعلى فأعلى.
نحن نسجل في سجل
ونذهب إلى التمرين.
لنبدأ الركض في مكانه (الجري في المكان)
خط النهاية على بعد مائتي متر!
واحد اثنان ، واحد اثنان
كفى ، تعال ركض
امتدت وتنفس. (شد ، رفع اليدين واخفضهما من خلال الجانبين)
Fizminutka ويمضي الوقت ، يذهب
تيك توك ، تيك توك
من في المنزل يمكنه فعل ذلك؟
إنه بندول في الساعة
يدق كل إيقاع (يميل من اليسار إلى اليمين.)
والوقواق يجلس على مدار الساعة ،
لديها كوخها الخاص. (يجلس الأطفال في قرفصاء عميق).
الطائر يصيح الوقت
اختبئ خلف الباب مرة أخرى (القرفصاء).
تتحرك الأسهم في دائرة.
إنهم لا يلمسون بعضهم البعض. (دوران الجذع إلى اليمين.)
سنعود معك
عكس عقارب الساعه. (دوران الجذع إلى اليسار.)
والساعة تمضي ، (تمشي في مكانها).
في بعض الأحيان يتخلفون فجأة. (إبطاء وتيرة المشي).
وأحيانًا يكونون في عجلة من أمرهم
يبدو الأمر وكأنهم يريدون الهروب! (قيد التشغيل في المكان).
إذا لم يتم قيادتهم ،
ثم وقفوا. (توقف الأطفال).
نهضنا معا
نهضنا معا.
ذات مرة! اثنين! ثلاثة!
نحن الآن أغنياء! (اليدين على الجانب).
دعونا نجعل أرجلنا قوية.
يستدير إلى اليمين (يتجه إلى اليمين).
دعونا ننظر بشكل مهيب
وتحتاج إلى الذهاب إلى اليسار أيضًا (انعطف يسارًا).
انظر من تحت النخيل.
وإلى اليمين وآخر (اتجه إلى اليمين).
فوق الكتف الأيسر. (انعطف لليسار.)
وقفنا معًا من أجل الإحماء
وقفنا معًا من أجل الإحماء
وانحني للخلف.
واحد - اثنان - واحد - اثنان - واحد - اثنان - ثلاثة
لا تسقط ، انظر. (ينحني الأطفال إلى الوراء ، ويضعون راحتهم على أسفل الظهر للتأمين).
نحن نميل إلى الأمام.
من يصعد إلى الأرض؟
هذا العمل الصعب
نحن نفعل نفس الشيء بالعد. (يميل إلى الأمام).
ما أجمل السباحة في النهر!
ما أجمل السباحة في النهر! (حركات السباحة).
الشاطئ على اليسار ، الشاطئ على اليمين. (يتجه لليسار ولليمين.)
شريط النهر في الأمام. (رشفة - اليدين إلى الأمام.)
فوق الجسر - نظرة. (يحتسي - ارفعوا أيديكم.)
أن تسبح أسرع
نحن بحاجة إلى التجديف بشكل أسرع.
نحن نعمل بأيدينا.
من سيتبعنا؟ (حركات السباحة).
والآن حان الوقت لنا ، أيها الإخوة ،
استلقي على الرمال.
نخرج من النهر (نمشي على الفور).
والراحة على العشب.
خشب القيقب
تهز الريح القيقب برفق ،
يميل يمينًا ويسارًا:
واحد - منحدر واثنان - منحدر ،
اختطفش القيقب بالأوراق. (القدمان متباعدتان بمقدار عرض الكتفين ، واليدان خلف الرأس ، والجذع إلى اليسار واليمين).
كتيبات التربية البدنية
نحن أوراق الخريف ، (تتأرجح اليدين فوق الرأس.)
نحن نجلس على الأغصان.
هبت الرياح - طاروا. (اليدين على الجانب).
لقد طارنا ، طارنا
وجلسوا بهدوء على الأرض. (اجلس.)
عادت الريح مرة أخرى
ورفعت كل الأوراق. (التأرجح السلس للذراعين فوق الرأس).
مدور ، طار
وجلسوا مرة أخرى على الأرض. (يجلس الأطفال).
تجميد
أنا لا أخاف من الصقيع
أنا قريب جدًا منه.
سيأتي الصقيع إلي ،
المس يدك ، المس أنفك. (تحتاج إلى إظهار يدك وأنفك.)
لذا ، لا يجب أن تتثاءب
القفز والركض واللعب. (حركة.)
حلقت قاطرة بخارية
حلقت قاطرة بخارية
وأتى بعربات.
Choo-choo-choo ، choo-choo-choo
سوف أقودهم بعيدًا. (ينهض الأطفال ويقرأون السطر الأول. بعد الكلمات همهم القاطرة ، يقولون: تو-تو ، ضعوا أيديهم على أكتاف الطالب في المقدمة. هكذا تم تشكيل قاطرات يمكنها القيادة حول القاعة والعودة إلى مقاعدهم. يعرض المعلم القطارات التي جلبها الأطفال من المنزل.)
الجنادب
ارفع كتفيك
القفز الجنادب
القفز القفز ، القفز القفز.
جلسنا ، نأكل العشب ،
دعونا نستمع إلى الصمت.
الصمت ، الصمت ، مرتفع
القفز على أصابع قدميك بسهولة. (تحتاج إلى الدفع بقدم واحدة والهبوط بهدوء على الأخرى.)
والآن هناك خطوة في مكانها
والآن هناك خطوة في مكانها.
أرجل أعلى! توقف ، واحد ، اثنان! (المشي في المكان)
ارفع كتفيك إلى أعلى
ثم نسقطهم. (رفع الكتفين وأسفلهما)
ضع يديك أمام صدرك
ونحن نفعل الحمقى. (اليدين أمام الصدر ، واليدان المرتجعتان).
أنت بحاجة للقفز عشر مرات
دعنا نذهب إلى أعلى ، دعنا نذهب معا! (القفز في المكان).
نرفع ركبنا
نتخذ خطوة على الفور. (المشي في المكان).
تمدنا من القلب (الرشف - الذراعين إلى الأعلى وإلى الجانبين).
ورجعوا الى مكانهم. (يجلس الأطفال).
تشغيل ، تشغيل من الفناء
يركضون ، يركضون من الفناء (نسير على الفور).
امشوا امشوا في المروج: (قفز في المكان).
كوركا غارابوركا ، بعد كل شيء ، (نحن نصفق بأيدينا).
عوامة البطة تكسر الدجالين (تدوس بأقدامنا).
أوزة الماء عيدر العيدر (نحن القرفصاء).
تركيا-خريبنديوك-شولتي-بولدي (نصفق بأيدينا.)
النكاف - سميكة الظهر - خنزير تشاكي ، (دس بأقدامنا.)
Goat-deribose-mekhe-beke (نحن القرفصاء).
ركلات رام حصان قرن تشيكي (صفق يديك.)
طحين البقر ، البوق ، الشاحنة ، (دس بأقدامنا.)
حصان مشرق igi-whigi. (نسير في المكان).
البومة البومة
البومة البومة
رأس كبير
الجلوس على الجذع
يدير رأسه (يدير رأسه في اتجاهات مختلفة)
أبحث في كل الاتجاهات
نعم ، ka-a-ak
سوف يطير! (رفع اليدين)
(نص القصيدة مصحوب بحركات شخص بالغ وطفل)
نضع أيدينا على أعيننا ،
دعونا نجعل أرجلنا قوية.
تحول إلى اليمين
لننظر بشكل مهيب.
وإلى اليسار أيضًا
انظر من تحت النخيل.
و- إلى اليمين! و أبعد من ذلك
فوق الكتف الأيسر!
والآن نحن معكم أيها الأطفال
والآن نحن معكم أيها الأطفال ،
نحن نطير على صاروخ.
انهض على أصابع قدميك (قف على أصابع قدميك ، يديك لأعلى)
ومن ثم يدا بيد. (النخيل تشكل قبة الصاروخ)
واحد إثنان ثلاثة أربعة -
ها هو الصاروخ!
دقائق جسدية مضحكة للاستيقاظ
هنا استيقظنا ، امتدنا ،
تحولت من جانب إلى آخر!
وجبات خفيفة! وجبات خفيفة!
هنا استيقظنا ، امتدنا ،
تحولت من جانب إلى آخر!
وجبات خفيفة! وجبات خفيفة!
أين الألعاب ، الخشخيشات؟
أنت ، لعبة ، حشرجة الموت ، تربية طفلنا!
نائم
(منذ الولادة)
نحن مستيقظون ، نحن مستيقظون.
(مقابض على الجانبين ، ثم صليب على الصدر).
- حلو حلو ممتد.
(سحب المقابض لأعلى)
ابتسمت أمي وأبي.
مرشات
أشعة الشمس وأشعة الشمس
انظر في النافذة.
انظر في النافذة
استيقظ القرط.
لجعل اليوم أطول قليلا ،
حتى نعرف المزيد
حتى لا تمل الألعاب ،
ولعب مع Serezhenka.
تمارين الصباح
مقابض - تسحب
ويصفقوا بأيديهم.
الساقين الساقين - topotushki ،
الهاربون ، لاعبا.
أقلام صباح الخير
الكفوف والساقين ،
زهرة الخدين -
صفعة!
(هنا تحتاج فقط إلى متابعة النص ، وتكرار كل سطر عدة مرات حسب الضرورة)
Abdrashitova Farida Mansurovna ،
روضة MBDOU "ندفة الثلج"
مستوطنة Nizhnesortymsky ، مقاطعة سورجوت
محتوى البرنامج:
تمرن في النطق المتميز لأعاصير اللسان ، ومعدل الكلام وقوة الصوت ، وصنع الجمل بكلمات "المدرسة" ، "الربيع".
إصلاح النطق الصحيح للأصوات.
استمر في تعليم كيفية حل المشكلات المنطقية بناءً على المعلومات المدركة بصريًا.
تمرن في العد الترتيبي المباشر والعكسي في غضون 10 ، قارن الأرقام المتجاورة.
لتعزيز فهم النسبة "أكثر - أقل" ، "أكثر - أقل بـ ..." ، القدرة على زيادة وتقليل كل رقم بواحد ، وتقسيم الكل إلى أجزاء ، وإتقان أبسط العمليات الحسابية على أساس الوضوح.
لتعميق معرفة الأطفال بتكوين رقم من رقمين أصغر ، لتطوير فهم أنه كلما زاد العدد ، زادت خيارات التوسع.
تمرن على القدرة على ربط عدد العناصر بالرقم.
لتوحيد أفكار الأطفال حول الأشكال الهندسية.
تنمية القدرة على التواصل مع الأقران والتفكير المنطقي والذاكرة والانتباه والكلام.
تنمية الرغبة في الانخراط والعلاقات الودية.
عمل تمهيدي:
تعلم القصائد عن الربيع والعمل بالنسيج وقراءة القصص الخيالية.
مواد: دمية - دونو ، رسوم توضيحية عن المدرسة ، حول الربيع ، مكاتب نقدية بأرقام ، طبلة ، بطاقات بأرقام ، نماذج كعك ، سجادة بأشكال هندسية ، سراويل مصنوعة من قماش (فراغات) إبر ، خيوط ، أزرار بفتحتين.
التكامل مع المجالات التعليمية الأخرى: التربية البدنية ، الصحة ، السلامة ، المعرفة ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، العمل.
يتحرك
دخول الأطفال إلى المجموعة (لحن لحن الماء ، أصوات العصافير)
في أي وقت من العام تعتقد ذلك؟
ما هو اسم اول شهر من الربيع؟
ثانيا؟ ثالث؟
هذا صحيح يا شباب.
يا رفاق ، انظروا من ينتظرنا؟ نعم ، هذا هو المجهول.
اكتشف أنك ذاهب إلى المدرسة ، ويحتاج إلى مساعدتك ، ولديه مهام لا يمكنه القيام بها بمفرده.
هل يمكننا مساعدة الغريب؟ لنقدم المعونة.
يا رفاق ، سنتحدث كثيرًا اليوم ، ولهذا يلزمك إعداد أحبالك الصوتية من خلال أداة لف اللسان:
ومن يعرف أعاصير اللسان؟
وهنا اختصاري:
من قعقعة الحوافر ، يطير الغبار عبر الحقل.
(بصوت عالٍ ، ناعم ، هامس)
هل تعرف كيف؟
دونو ، استمع إلى كيفية قراءة الأطفال لأشعار الربيع.
(يقرأ الأطفال قصائد عن الربيع)
لنلعب يا رفاق لعبة "قل الكلمة بالصوت الصحيح"
(يتوصل الأطفال إلى كلمات بالأصوات "أ ، س ، م ، ث)
يا رفاق ، هل يمكنكم عمل جمل بسيطة ومعقدة؟
نعم (يصنع الأطفال جملًا بكلمات مدرسة ، معلم).
التربية البدنية "دونو"
امتدت دونو لدينا.
اليدين على الجانبين ، وانحنى.
قام وجلس ونهض مرة أخرى.
وقف بخفة على أصابع قدميه.
وجلس بهدوء على المكتب.
تدعو Guys Dunno إلى بلد الرياضيات.
أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ ما هو أول يوم في الأسبوع؟ في أي يوم من أيام الأسبوع كان البارحة؟ أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدًا؟ ما هو يوم الأسبوع بين الخميس والسبت؟ بين الاثنين والأربعاء؟
بشكل صحيح.
(الأطفال يحسبون اللوازم المدرسية).
يا رفاق ، سموا الحكايات الخرافية ، أين الأرقام؟
يا رفاق ، أكملوا مهمة الانتباه السمعي - يدق دونو على الطبلة ، وأنت تعد وتعرض الرقم 1 أكثر ، 1 أقل (أحسنت بشكل صحيح).
المهمة التالية هي تحديد الرقم المفقود - إظهار البطاقات ، ويجب عليك تحديد الرقم المفقود وإظهار الرقم المقابل.
مهمة "تكوين الرقم" - (أرقام على السبورة ، تعيين الأطفال خيارات لتحليل الرقم).
دونو ، هل تعرف ما هو هيكل المهمة؟
والرجال يعرفون (يجيب الأطفال) - شرط ، سؤال ، إجابة. تشمل المشاكل الجمع والطرح.
قراءة المهام الممتعة:
1. جرو يجلس على الشرفة ،
يسخن جانبه الرقيق.
جاء آخر راكضًا
وجلس بجانبه.
(كم عدد الجراء هناك؟)
2. ثلاثة ضفادع خضراء
جلسوا على الحافة.
غمز أحدهم عليهم
وغطس في البحيرة.
(كم عدد الضفادع المتبقية على الحافة؟).
احسنتم يا أولاد.
يا رفاق ، لديك نماذج كعك على طاولاتك - المهمة هي تقسيم نماذج الكيك إلى أجزاء متساوية.
يا رفاق دونو ، مساعدتكم مطلوبة - ساعدوا في ترقيع الثقوب على السجادة - يغلق الأطفال الثقوب بنماذج من الأشكال الهندسية. هنا Dunno هي بساطتك ، جيدة كالجديدة. شكرا يا شباب.
يا رفاق ، انظروا ، دونو ليس لديه أزرار في سرواله. تحتاج للخياطة على زر. (الأطفال لديهم نماذج من سراويل داخلية وأزرار وإبر وخيوط. تذكر احتياطات السلامة بإبرة ومقص للأطفال. ويخيط الأطفال زرًا على سراويل داخلية.
شكرا يا رفاق لحل المشاكل التي ساعدتني كثيرا. وكهدية ستصلك صفحات تلوين مني.
اشكرك الى اللقاء!!!
ندعو معلمي التعليم قبل المدرسي في منطقة تيومين و YaNAO و Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra لنشر موادهم المنهجية:
- الخبرة التربوية ، وبرامج المؤلف ، والوسائل التعليمية ، والعروض التقديمية للفصول ، والألعاب الإلكترونية ؛
- تم تطوير ملاحظات وسيناريوهات الأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.
لماذا يعد النشر معنا مفيدًا؟
ملخص GCD على FEMP في المجموعة التحضيرية
الموضوع: ساعد دونو في أن يصبح عالم رياضيات »
محتوى البرنامج:
استهداف:تعلم كيفية فهم المهمة وتنفيذها بشكل مستقل.
مهام:
دروس:
لتوحيد المعرفة حول الأرقام والأرقام من 0 إلى 10 ، والقدرة على إنشاء مراسلات بين رقم وشكل ؛
لتوحيد المعرفة بالأشكال الهندسية والقدرة على التنقل على ورقة.
لتكوين القدرة على مقارنة الأرقام واستخدام العلامات<, >;
إصلاح العد العقلي من 1 إلى 10 بالترتيب الأمامي والعكسي.
تمرن على حل المشكلات المنطقية ، وادعم القدرة على تقسيم كائن إلى أجزاء متساوية.
بناء مهارة ضبط النفس.
النامية:
تنمية التفكير المنطقي والانتباه والتركيز والذاكرة والإبداع والإبداع والتخيل.
التعليمية:
لزراعة العزيمة والاستقرار والاهتمام بالمعرفة الرياضية.
المواد التجريبية:صور الأبطال ، المغلفات مع التخصيصات ، الكرة ، الحامل ، المعدات التقنية ، الآلات الموسيقية.
مذكرة: مجموعة من الأشكال الهندسية ، والأرقام ، والجداول ، والجداول المنطقية ، وأقلام الرصاص الملونة ، وتصميم كعكة ، ومقص.
عمل تمهيدي:قراءة القصة الخيالية "دونو وأصدقاؤه" لنوسوف ، وهي ألعاب تعليمية ذات محتوى رياضي.
الأساليب والتقنيات:لحظة المفاجأة ، تقنيات اللعبة ، التوضيحات ، الأسئلة ، الرؤية.
تقدم GCD:
المربي: يا رفاق ، بطل القصص الخيالية جاء لزيارتنا ، ولكن لمعرفة من هو ، يجب أن تخمن اللغز.
إنه بالطبع الأهم
المشاغب المؤذ مضحك.
إنه يرتدي قبعة زرقاء كبيرة
أخرق وقذر.
يريد دونو حقًا أن يصبح عالم رياضيات ، فهو بحاجة إلى مساعدتنا. أعد له أصدقاؤه مهامًا ، لكنه لا يستطيع التعامل معها وحده ، فهل يمكننا مساعدته؟
- 1. المهمة الأولىخمن من.
هذا قليل الذوق
لقد قرأت كل الكتب
هو حقا يعرف الكثير.
والفتيات لا يسيئون
من الزنيقة "حل المشاكل المنطقية".
1) هناك 5 تفاحات و 5 كمثرى معلقة على شجرة تفاح. كم عدد الثمار المعلقة على شجرة التفاح إجمالاً؟ (…… جاهز لإعطاء إجابة ، أثبت إجابتك)
2) 3 أولاد: عثر كوليا وبيتيا وفانيا على 3 روبل. كم من المال سوف تجد فانيا إذا مشى بمفرده؟ (اثبت اجابتك من لا يوافق على الجواب؟)
3) الغطاء له 4 زوايا. تم قطع زاوية واحدة. كم عدد الزوايا التي يمتلكها الغطاء؟
إذا أجاب الأطفال بشكل غير صحيح ، فسأقول إنني أفكر بشكل مختلف وأقترح تجربة على الورق.
كم عدد الزوايا هناك؟ هل أثبتت إجابتي؟
4) 8 ارجل طيور مرئية خلف السياج. كم عدد الطيور خلف السياج؟
5) طيور حلقت فوق النهر: حمامة ، رمح ، ثديان. كم عدد الطيور التي طارت؟
2. المهمة الثانية
هذا هو صديق دونو الحقيقي.
إنه متواضع جدًا ، على ما أعتقد.
إنه موسيقي ممتاز
لديه موهبة كبيرة.
من جوسلي : لعبة موسيقية "العد"
عد الأصوات وأظهر الرقم واحد أقل أو أكثر من الرقم المحدد.
3. المهمة الثالثة:
هذين الطفلين
ميكانيكا ممتازة
يمكن للجميع القيام بذلك بشكل أسرع
وأفضل من الخارج.
OT Vintik و ShpuntikGame "ضع التفاصيل على الرفوف"
الاتجاه على ورقة (يمين ، يسار ، أسفل ، أعلى ، بين)
Fizminutka لموسيقى "Song of Dunno وأصدقائه"
4. المهمة الرابعة
هذا رسام
الدهانات والفرش.
هل يستطيع الرسم
وصورة وأوراق.
من الأنبوب "ارسم الشكل المفقود"
لدى Dunno صديق - Tube. قرر اللعب معه ، ومنذ ذلك الحين. يحب الأصدقاء الرسم ، ابتكر Tube رسومات ألغاز له. فكر دونو وفكر في ما اعتقدته تيوب ، لكنه لم يفكر في شيء. أحضر هذه الألغاز إلينا.
المهمة: ارسم الأرقام المفقودة.
المهمة الخامسة "هيا نلعب الكرة"
أحضر لنا دونو الكرة ويريد أن يلعب بأحلامه. تحتاج إلى تمرير الكرة لبعضكما البعض والعد من 1 إلى 10 ، ثم بترتيب عكسي ، أيام الأسبوع ، أجزاء من اليوم.
- 6. المهمة السادسة:
هذا قليل اللطيف
عن الفتيات والفتيان
يؤلف القصائد
ليس من أجل لا شيء أنه أصبح شاعرا.
من تسفيتيك لعبة نعم لا
خيارات:
- 3>2, 2<3
- 5<4, 6>5
- 4> 3 في 1
- 5<6 на 1
- 7<6 на 1
- المهمة السابعة "تقسيم الكعكة"
هذا الشخص يحب أن يأكل.
الكعك ، خبز الزنجبيل ، الزلابية ...
طار مع دونو -
لقد كان على القمر.
دونات دونو تعامل مع كعكة. ساعد في تقسيمها بالتساوي بين الأصدقاء.
المهمة: قسّم الدائرة إلى 8 أجزاء متساوية.
- حصيلة:
يا رفاق ، ما الأبطال الذين كانوا يزوروننا؟
ما المهمة التي تفضلها أكثر؟
ما هي المهمة التي كانت أصعب؟
أي واحد وجدته أسهل؟
عنوان: "لقاء جيد مع دونو"
استهداف:
1. خلق بيئة تعليمية مريحة عاطفياً من أجل التكوين الناجح وتنمية المهارات التربوية والاجتماعية للطلاب.
2. المساهمة في تكوين النشاط المعرفي لدى الطلاب الأصغر سنًا.
مهام:
1. تنمية المهارات والقدرات المعرفية لدى الأطفال اللازمة لنجاح التعليم في المرحلة الابتدائية.
2. تصحيح المجال المعرفي
المعدات: ورق فارغ ، قلم رصاص
المقدمة
الآن سيكون لدينا درس ممتع للغاية معك ، لكني لم أحضر وحدي ، ولكن مع صديقي. كلكم تعرفونه جيدا سوف أقرأ لك لغزاً وأنت تخمن:
الألغاز حول دونو
قبعة زرقاء
السراويل الصفراء ،
في مدينة الزهور-
رئيس المتفاخر
حاولت قافية
هذا قليل
الآن فقط لم يفعل
شاعر حقيقي.
الكثير من المغامرة
حدث ذلك له
لكن الأمر يستحق الاعتراف
هذا الولد لطيف.
من هذا؟ خمن!
اسم الطفل هو ... دونو
تمرين "مقدمة"
استهداف:تطوير الذاكرة السمعية والانتباه.
تقدم الدرس:
- الآن دعنا نتعرف عليه. سيقول كل واحد منكم اسمك واسم جارك ، إلخ. اتضح ثعبان. عندما يقول الجميع أن دونو ستكون مألوفة للجميع.
أحسنت صنعًا ، لكن دونو لم تأت خالي الوفاض ، ولكن مع العديد من المهام المثيرة للاهتمام بالنسبة لك . انظر كم عدد المغلفات. هم معدودون. دعونا نحسبهم. لنبدأ بالمهمة الأولى.
الجزء الرئيسي
استهداف : تطوير التفكير المنطقي والمهارات الحركية الدقيقة.
المواد والمساعدات البصرية المطلوبة: بطاقة عمل ، أقلام ملونة.
ممارسه الرياضه:بناء سلسلة منطقية
يا لك من رفقاء جيدين ، اتضح لكم جميعًا. الآن لنفتح المغلف الثاني. أتساءل ما الذي طبخه دونو هناك.
هل تحب الأسرار؟ لذلك يحب دونو مهمة مثيرة جدًا وقد أعدها.
تمرين "اعثر على الكلمة السرية"
استهداف : تطوير قابلية التبديل والتركيز.
تقدم الدرس:
قبل أن يكون سطرًا بأحرف. هي معدودة. كل حرف يتوافق مع رقمه الخاص. انت تحتاج
أحسنت. قاموا بعمل جيد جدا. بحاجة للحصول على قسط من الراحة.
الدقيقة الفيزيائية: "دونو"
امتدت دونو لدينا.
اليدين على الجانبين ، وانحنى.
قام وجلس ونهض مرة أخرى.
وقف بخفة على أصابع قدميه.
وجلس بهدوء على المكتب.
على السبورة لدينا مغلف رقم 3 . دعونا نرى ما هو مخفي هناك.
تمرن "أعتقد - لا أصدق".
استهداف: تطوير التفكير والقدرة على التفكير واتخاذ قرارات مستقلة.
تقدم الدرس:
"كل الناس ينامون".
"كل التفاح حلو".
"المطر بارد ودافئ".
"كل الحيوانات تدخل في السبات."
"نرتدي معاطف الفرو في الصيف."
"الثلج يحدث فقط في الشتاء".
"الفيلة يمكن أن تطير".
"البطيخ ينمو على الأشجار".
"السفن تطفو على سطح الماء".
"الجو غائم دائمًا في الشتاء."
"تشرق الشمس فقط في الصباح والمساء."
"لا أحد يستطيع أن يعيش بدون ماء."
أحسنت! لقد أنجزت المهمة بسرعة. دعونا نلقي نظرة على الظرف التالي ، نحن العرب؟
قل لي ، هل تتذكر من أراد دونو أن يصبح؟ وهل نجح؟
تمرين "دونو - فنان"
استهداف: تطوير الإدراك البصري والانتباه .
تقدم الدرس : أقوم بتوزيع الصور على الطلاب التي لم يتم استكمال التفاصيل عليها. من الضروري أن تجد ما لم ينته دونو.
لذلك أرسل لنا دونو الروبوتات الخاصة به. دعنا نحاول معرفة ما لم ينته؟
يا لك من رفقاء جيدين. يسر دونو أن جميع المهام قد اكتملت. الآن هو أيضًا سوف يتعلم ويصبح ذكيًا مثلك. ودعونا نقدم هدية إلى دونو؟ سيكون سعيدا جدا. وسيتذكر لقائنا.
تمرين "تأليف قصة من صورة"
استهداف:تطوير الخيال والتفكير والكلام.
تقدم الدرس:ينقسم الطلاب إلى فريقين من 4 أشخاص. يتم اختيار القبطان. يتم توزيع الصور. يجب أن يأتي الفريق بقصة ، ويجب على الكابتن أن يرويها.
تمرين "Gift for Dunno"
استهداف: تطوير التركيز ، والاستقرار ، وإمكانية التبديل في الانتباه ، وتعسف المهمة.
تعليمات: انظر إلى الرسم. كل شيء معدود. كل رقم هو لون. اللون كما هو مقترح في المهمة.
انعكاس:- ما أكثر شيء أعجبك اليوم ، هل كان ممتعًا؟ (كرة صفراء في دائرة)
- ما كان صعبًا ، لم يعجبه؟ (كرة زرقاء في دائرة)
الطبيب النفسي. - أحسنت! لقد قمت بعمل جيد جدا. إن دونو مسرور جدًا وهو ممتن جدًا لك. أبتسم لك ، وتبتسم لبعضكما البعض وتفكر كم هو جيد أننا كنا معًا اليوم! أتمنى لكم مزاج جيد واحترام بعضكم البعض! والآن ، لنتكاتف ، ونبتسم لبعضنا البعض ، ونقول: "وداعا!".
التعليم العام للدولة
مؤسسة منطقة KRASNODAR الخاصة (التصحيحية) BOARDING SCHOOL ST-TSY NIKOLAEVSKAYA
عالم نفس تربوي
كوليكوفا غالينا فيتاليفنا
أكتوبر 2017
تحميل:
معاينة:
لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول:
الغرض من المسابقة:
تحفيز تنمية الإمكانات الفكرية لشخصية الأطفال في سن ما قبل المدرسة
أهداف المسابقة:
1. المساهمة في تعزيز المعرفة الموجودة في اللعبة والتواصل.
2. الاهتمام بالنشاط الفكري والرغبة في ممارسة الألعاب ذات المحتوى الرياضي والمنطقي والفني.
3. دعم الاهتمام بالنشاط الفكري ، وإظهار المثابرة ، وسعة الحيلة ، والعزيمة ، والبراعة ، والمساعدة المتبادلة ؛
4. تنمية الصفات الاتصالية لشخصية الطفل ، حس الصداقة الحميمة ، روح المنافسة.
5. تنمية القدرات الإبداعية والدوافع للتطوير الذاتي المهني للمعلمين العاملين مع الأطفال ، والتواصل المهني ، وانفتاح نظام التعليم. إلى الموسيقى (Dunno Hymn من فيلم "Dunno and His Friends" للمخرج M. Minkov و Y. Entin) ، يدخل المشاركون في المسابقة القاعة
الطبيب النفسي:
صباح الخير ضيوفنا الكرام! عشية يوم 12 أبريل ، يحتفل العالم بيوم رواد الفضاء. هل تعلم من كان أول رائد فضاء؟ طار يو إيه جاجارين إلى الفضاء على متن مركبة فوستوك الفضائية:
في صاروخ فضائي
اسمه "شرق"
إنه الأول على هذا الكوكب
تمكنت من الصعود إلى النجوم.
غنِ الأغاني عنها
قطرات الربيع:
إلى الأبد سوف نكون معا
جاجارين وأبريل.
لذا فإن منافستنا اليوم مستنيرة ليوم رواد الفضاء. هذا احتفال بالعقل والإبداع ، وسعة الحيلة والإبداع ، وبالطبع الصداقة.
اليوم ، يتجمع الأطفال الأذكى والأكثر موهبة والأكثر معرفة في هذه القاعة. دعنا نحيي أبطال عطلتنا معًا - المشاركين في مسابقة "الأذكياء والأذكياء". هناك 4 فرق تشارك في المسابقة: "لوبوزنايكي" و "لماذا".
تحيات فريق كيوريوسيتي
"إذا كنت تريد أن تعرف الكثير ،
يجب أن تقرأ كثيرا.
تحيات فريق "لماذا":
لماذا هي مجرد فئة
الفوز جربنا!
فريق "اعرف كل شيء"
يعرف كل شيء! إلى الأمام!
الكثير من الأشياء الجيدة القادمة!
فريق "ذكي"
نحن فريق في أي مكان!
الحظ دائما ينتظرنا!
اليوم سوف نسافر إلى الفضاء!
إلى الأغنية (جندب من الرسوم المتحركة "مغامرات دونو وأصدقائه" كان جالسًا على العشب) ركض دونو إلى غرفة الموسيقى.
لا أدري:مرحبًا! هل ستسافر؟
الطبيب النفسي:مرحبا دونو. ونحن نطير في الفضاء!
لا أدري:بليمى! هل يمكنني أن آتي معك أيضًا؟ لقد سافرت بالفعل إلى القمر وأعرف الطريق إلى هناك!
الطبيب النفسي:هل سيذهب الرجال مع دونو؟ دعه يوضح لنا الطريق ، لكن لدينا قواعد:
احترم رأي الجميع.
تناوب الأدوار في التحدث.
استمع إلى أمر شخص بالغ.
الجميع يلتفتون إلي ويبتسمون لبعضهم البعض ،
أدعو جميع الأطفال على الطريق للذهاب قريبًا!
الاختبارات في انتظارك - مهام شيقة!
لا أدري:وماذا سنسافر؟
الطبيب النفسي:سوف نسأل الآن الأطفال.
مهمة واحدة "متابعة الصف": سأبدأ في قول الكلمات ، وستواصلون يا رفاق المسلسل حول ما يمكنكم السفر به ... دراجة نارية ، دراجة بخارية صغيرة ، حافلة ...
لا أدري:وكيف نسميها كلها في كلمة واحدة يا رفاق؟ (المواصلات)
لا أدري:وأعرف أيضًا وسيلة النقل التي يذهبون بها إلى الفضاء ، هذا هو الصاروخ.
الطبيب النفسي:سيضرب صاروخنا الطريق إذا قمنا بتسمية الكلمات بالأحرف المعطاة
المهمة 2 "قم بتسمية الكلمة بالحرف" R، A، M، K ":
يبدو تسجيل صوتي ، يقوم الأطفال بعمل دائرة ويتوقفون بالقرب من الطاولات.
الطبيب النفسي:أطلب من المشاركين الجلوس في أماكن عملهم.
تظهر موسيقى Luntik
لونتيك:يسعدني أن أرحب بكم في القمر
هل تحبون الألغاز يا رفاق؟ ثم استمع:
1. تشبه عجلة ،
وكذلك الحرف O.
يتدحرج على الطريق
ويختبئ في البابونج.
أعصابه ليس باردًا على الإطلاق.
خمن؟ هذه (دائرة)
لونتيك: الجبال تشبهه.
على غرار شريحة الأطفال.
وعلى سطح المنزل
يبدو متشابهًا جدًا.
ماذا توقعت؟ مثلث إذن ، أيها الأصدقاء.
لونتيك:أنا لست بيضاويًا ولست دائرة ،
المثلث ليس صديقا.
أنا شقيق المستطيل
واسمي ... مربع.
هذه الأرقام تندفع عبر المدينة ،
يتم اصطحاب الأطفال إلى رياض الأطفال والمدارس.
هناك حافلات وعربات ترولي وعربات ترام.
أنت تنظر إلى الطريق ، لا تتثاءب!
تبدو المنازل مثل هذا الرقم.
ما الذي أكتب عنه؟ أجبوا أيها الأصدقاء!
(مستطيل)
الطبيب النفسي:
نلتقي بهم في كل مكان -
على الأرض وعلى الماء.
في الجنة وتحت الأرض.
نحن نحتاجهم معك.
سوف ندعوهم
البحث حولها.
مثلث ، دائرة ، مربع ،
الجميع سعداء بهذه الأرقام.
يمكننا تمييزها معك.
لا يمكننا الاستغناء عنها.
3 مهمة "ربط الكائن مع شكل هندسي"(جماعي)
انظر بعناية إلى الصور وطابق كل عنصر بالشكل الذي يبدو عليه.
صالة رياضية فضائية من دونو
نجلس على صاروخ (قرفصاء)
توضع الخوذة على الرأس (الذراعين المستديران فوق الرأس)
بداية! ونحلق في الفضاء (نرتفع)
نطفو في حالة انعدام الوزن (نتأرجح من قدم إلى قدم)
تم تحديد المسار إلى الكوكب (اليدين إلى الأمام)
لوح بعد المذنب (التلويح)
شدنا الرافعة (شدنا أيدينا)
حدد مسارًا لكوكبة رأس الخيمة
نظرنا من خلال تلسكوب (قبضة مستديرة أمام أعيننا)
الضغط على زر "توقف!" (اضغط على الإبهام على زر وهمي)
نشرنا صاروخا (ندير أنفسنا)
مثل عربة عادية ، واستمر في الرحلة (يتأرجح من قدم إلى قدم)
الكون يدعونا! (نلوح بأيدينا).
الطبيب النفسي:
الرياضيات - العلم - يمكن أن تكون صعبة!
الرياضيات - العلم - نحتاجها حقًا!
بعد كل شيء ، لا يمكن للمرء أن يمر خطوة دون العد ، دون مواجهة صعوبات في الطريق ...
4 مهمة "عد الكائن"
انظر بعناية إلى الصور وقم بوضع دائرة حول عدد العناصر وفقًا للرقم الموجود في الصورة.
لونتيك:وأدعو الجميع للعب! لعبة "الذباب - لا يطير"
إذا سميت كلمة تطير - ترفع يديك. ما لا يطير - صفق يديك لكن كن حذرًا جدًا لأنني سأربكك.
- هل الطائرة تحلق؟ … يطير.
- ذباب لونوخود؟ ... لا يطير
- هل رائد الفضاء يطير؟ … يطير.
- هل القمر الصناعي يطير؟ … يطير.
- هل النجم يطير؟ ... لا تطير.
- هل المروحية تطير؟ … يطير.
- هل الصاروخ يطير؟ … يطير.
لا أدري:يا له من رفاق مدروس!
الطبيب النفسي:والآن رجالنا يذهبون إلى الفضاء الخارجي
الطاقم جاهز للطيران
انتباه! انتباه!
لنقم برحلة!
5 مهمة "المتاهة"
انظر عن كثب إلى الرسومات وساعد الصاروخ في إيجاد طريقه إلى الكوكب
علامة على الطريق المحدد. لديك دقيقتان لإكمال المهمة.
لا أدري:بينما ينهي المشاركون المهمة ، لعبة للجماهير: خمن ، لا تتثاءب ، أجب في انسجام تام!
إذا كنت تريد أن تصبح رائد فضاء ، فأنت مدين بالكثير والكثير ...
أطفال: يعرف.
أي مسار فضائي
مفتوحة لأولئك الذين يحبون ...
أطفال: العمل.
صواريخ سريعة تنتظرنا
للرحلات الجوية إلى ..
أطفال:الكواكب.
سيكون الأكثر ودا لنا
البهجة لدينا ...
أطفال:طاقم.
إذا أردنا الذهاب إلى الفضاء
قريبا جدا...
أطفال:لنطير.
فقط النجوم الأفضل هي المرئية
السماء مليئة ...
أطفال:القمر.
قاعدتنا الرئيسية
نفذ أي
أطفال:ترتيب.
المركبة الفضائية فقط ودية
يمكن أن تأخذ معك
أطفالفي الرحلة.
الطبيب النفسي:لتمتد أصابعك ، عليك أن تلعب معهم قليلاً!
الجمباز الاصبع "رائد الفضاء"
تألق النجوم في السماء المظلمة. ثبّت بقبضات اليد.
رائد الفضاء يطير في صاروخ. الراحتان متصلتان بزاوية حادة.
النهار يطير والليل يطير
وينظر إلى الأرض. السبابة والإبهام يصنعان "نظارات" بالقرب من العينين.
يرى الحقول من فوق ، ينحني إصبعًا تلو الآخر.
الجبال والأنهار والبحار.
يرى الكرة الأرضية كلها ،
إن الكرة الأرضية موطننا ، والنخيل يمثل كرة
الطبيب النفسي:احسنتم يا أولاد! ثني الأصابع؟
إليك لغزًا آخر لك:
من خلال اختناقات الفضاء
ما وراء النجوم والأجساد الأخرى.
إنه في صندوق طيران
طرت إليكم من أجل المنافسة!
هنا في غرفة جميلة ومشرقة
دعا أصدقائه
تخمين قريبا ، الأرض -
إنه أجنبي!
6 مهمة "توصيل الغريبة بالظل"
انظر بعناية إلى الصور وربط الكائن الفضائي بظلها بخط.
لونتيك:أيها الرجال الأذكياء والمضحكون ، أقترح أن تساعدوني في جمع النجوم.
لعبة "من سيجمع أكبر عدد من النجوم"
ينثر لونتيك النجوم متعددة الألوان ، ويجمعها الأطفال على الموسيقى في سلال مختلفة ، ويصنفونها حسب اللون.
الطبيب النفسي:تم جمع النجوم ، والآن يمكنك الرقص!
الغوغاء الموسيقية "في السماء الشاسعة ، النجوم غير مرئية"
الطبيب النفسي:هذا هو المكان الذي تنتهي فيه لعبتنا. لقد حاولت وأجبت وحتى جادلت في بعض الأحيان. وأصدقاء للغاية للعبة ممتعة.
وبالطبع انتصرت صداقتك!
ميداليات.
