نمو الطفل من سنة ونصف إلى سنتين. نمو الطفل من سنة إلى سنتين. الإنجازات العقلية والنفسية والاجتماعية

مرحلة جديدة قادمة في حياتك وفي حياتك. في الأدبيات المتعلقة بعلم النفس وعلم التربية ، عادة ما يتم إخباره بالتفصيل عن السنة الأولى من الحياة ، لأنه بعد ذلك تحدث أهم التغييرات في نمو الطفل ، ثم يبلغ من العمر حوالي ثلاث سنوات ، لأنه في ثلاث سنوات حدثت فيها الأزمة النفسية الشهيرة. لكن الفترة من عام إلى عامين لا تقل أهمية في تنمية الشخصية.

يمكن للطفل أن يفهم الكثير بالفعل ، ولكن حتى الآن يصعب عليه التعبير عن أفكاره ورغباته بالكلمات. وكم أريد أن أقول! ساعده. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الانخراط بشكل هادف في تطوير خطاب طفلك الصغير. كلما فهمت بعضكما البعض بشكل أفضل ، قلت أسباب نزوات الطفل ونوبات الغضب.

دعونا نرى كيف يتطور الكلام في هذا العصر.

المرحلة الأولى: الكلمات الأولى

من عام إلى عام ونصف ، يبدأ الطفل في التحرك بنشاط كبير في الفضاء واكتساب خبرة جديدة. تنعكس هذه التجربة بالضرورة في تطوير الكلام.

عادة تظهر الكلمات الأولى في عمر 9.5 شهر - 1 سنة و 6 أشهر. غالبًا ما يشيرون إلى أقرب الناس: أمي ، أبي ، امرأة ، عم ، عمة. يتكاثر الطفل بسهولة بكلمات المحاكاة الصوتية: av-av (الكلب) ، tik-tok (الساعة) ، mu-mu (البقرة) ، إلخ. في كثير من الأحيان ، بدلاً من الكلمة الكاملة ، يلفظ الطفل المقطع الأولي أو المقطع ( NSبدلا من قطأو البورقبدلا من تشيبوراشكا). ولكن نظرًا لأن هذه "الكلمات" تعني أشياء محددة ويتم نطقها في موقف معين (عند رؤية قطة أو Cheburashka) ، فيمكننا تسميتها كلمات ، وليس مقاطع لفظية عشوائية.

يُلاحظ أن بعض الأطفال "يحبون" المزيد من الأسماء التي تدل على الأشياء والأشخاص ، بينما يفضل البعض الآخر الأفعال المتعلقة بالتفاعل الاجتماعي - "ابتعد" ، "أريد" ، "أعط" ، إلخ.

الكلمات الأولى لها معنى واسع النطاق. ومع ذلك ، هذا ليس التعميم الذي اعتدنا عليه عندما نطلق على ألعاب الدمية والدب والكرة. لا يزال الطفل يسلط الضوء على أي ميزة واحدة ، ويوحد مجموعة متنوعة من الأشياء وفقًا لها. لذلك ، مع كلمة "يم يم" ، يدعو الطفل البالغ من العمر سنة واحدة كل أنواع الطعام ، بالإضافة إلى الأطباق التي يتغذى منها. إنه جائع ، ويصرخ أيضًا "يم يم!" (= أريد أن آكل!) ، ورؤية مراهق يمضغ العلكة في الشارع ، يعلق: "يم-يم" (= يأكل).

استخدمت ليتل ليزا كلمة "أونا" (القمر) لتسمية كل الأشياء ذات الشكل الدائري - الفطائر ، البقع المستديرة على لوح النافذة ، الدوائر في الكتب ، العلامات البريدية على الأظرف ، الإطارات المستديرة المنقوشة على تجليد الكتب ، الحرف "O". وقررت فيديا تعميم الأشياء السبر. كلمة "ko-ko" ، التي تعني في البداية في قاموسه صياح الديك ، بدأ Fedya في استدعاء أصوات الكمان والبيانو والأكورديون وأي موسيقى وألعاب موسيقية. يمكن أن يصبح الملمس أيضًا مبدأً عامًا: استخدمت الكاتيوشا كلمة "woof-woof" ليس فقط للكلب ، ولكن أيضًا لجميع الحيوانات الرقيقة ، والنعال الناعمة وحتى صورة رجل عجوز يرتدي معطفًا من الفرو.

"NS؟"

في نفس الفترة ، كان الأطفال مغرمين جدًا بتوجيه أصابعهم إلى شيء يثير اهتمامهم باستخدام كلمة الاستفهام "Y؟" غالبًا ما ينزعج الآباء من هذا الأمر ، فيعتقدون أنه من غير اللائق التصرف بهذه الطريقة. لكن مثل هذه البادرة مهمة جدًا لتطوير الكلام! لا تحظر بأي حال من الأحوال القيام بذلك ، وعلاوة على ذلك ، ساعد الطفل الصغير على إتقان مثل هذه البادرة ، إذا لزم الأمر.

يعتقد عالم النفس الروسي الشهير L. S. Vygotsky أن لفتة التأشير كانت في الأصل مجرد حركة استيعاب فاشلة أو غير مكتملة. "يحاول الطفل الإمساك بشيء بعيد جدًا ؛ ذراعيه ، ممدودتان إلى الشيء ، تظلان معلقة في الهواء ... هناك حركة هنا تشير بشكل موضوعي إلى الشيء ، ولا شيء أكثر من ذلك. لكن عندما تأتي الأم لمساعدة الطفل وتفسر حركته كمؤشر ، يتغير الوضع بشكل كبير. تصبح إيماءة التأشير بادرة للآخرين ".

وهكذا ، يقوم الطفل باكتشاف مذهل: كل شيء حوله له اسمه الخاص - كل شخص ، كل شيء! "NS؟" بإشارة تشير - هذا سؤال جشع: "ما هذا؟" هذا قطة ، وهذا منزل ، وهذه شاحنة قلابة كبيرة ... المفردات السلبية (أي الكلمات التي يفهمها الطفل ، ولكن لا يمكنه إعادة إنتاج نفسه) في كل مرة تصبح أكثر ثراءً ، وفي يوم من الأيام ستتحول بالتأكيد من سلبية إلى نشط (المفردات النشطة هي الكلمات التي يلفظها الطفل).

تكتيكاتك

كما كان من قبل ، فإن أهم شيء هو التواصل مع طفلك! قم بإلقاء نظرة على نظرته المهتمة أو إيماءة التأشير ، وقم بتسمية الأشياء التي تحيط بك ، والتعليق على أفعالك. لا تتردد في التحدث بصوت عالٍ في الشارع أيضًا - من المهم جدًا لطفلك أن يسمع منك ما يحدث في صندوق الرمل ، حيث يكون المارة في عجلة من أمرهم وما هو لون فستان تلك العمة الجميلة.

حاول ألا تظل تعليقاتك سليمة فحسب ، بل تتمتع بنوع من التعزيز في الأحاسيس الجسدية والحركة. سيتذكر الطفل كلمة "شجرة" بشكل أفضل بكثير إذا لمس اللحاء الخشنة بكفه ، وكلمة "منديل" - عندما يحاول هو نفسه ربط وشاح على الدمية ، كلمة "جرس" - إذا كان يرن جرس.

حاول "تقديم" الطفل بكلمة جديدة في تركيبات مختلفة مع كلمات وأشياء أخرى. على سبيل المثال ، عند عرض الحليب ، أظهر كيف يبدو في كوب أو قدر حيث ستطبخ العصيدة. علق على أفعالك: "أمي تسكب الحليب في كوب" ، "حليب أبيض ، لذيذ" ، "اشرب الحليب" ، إلخ.

من المفيد مراعاة ومناقشة ليس فقط الكائنات المختلفة ، ولكن أيضًا الصور التي تصورها. في الواقع ، بحلول هذا العمر ، يكون الأطفال جيدًا بالفعل في التعرف على الشيء وصورته. قارن الأشياء الحقيقية بالصور. ما هو القاسم المشترك بينهم ، وكيف يختلفون؟ على سبيل المثال ، عندما ترى صورة لفتاة ترتدي قبعة حمراء في إحدى المجلات ، ابحث عن قبعة طفلك وقارن بينها: "الفتاة لديها قبعة ، وأليوشا لديها قبعة. قبعة الفتاة حمراء ، وقبعة اليوشا صفراء ، "وهكذا.

التعميمات الأولى

بالتدريج ، ينشئ الطفل ارتباطًا ليس فقط بين كائن معين وكلمة ، ولكن أيضًا بين أشياء أخرى مماثلة وهذه الكلمة. كيف يحدث هذا؟

على سبيل المثال ، هذه تجربة أجراها علماء نفس مع أطفال صغار.

تضمنت التجربة مجموعتين من الأطفال تتراوح أعمارهم بين 1 و 1 سنة و 3 أشهر. في المجموعة الأولى ، عُرض على كل طفل لمدة شهرين تقريبًا كل يوم 10 مرات لمدة خمس ثوان شيئًا غير مألوف - كتاب وقال: "كتاب! الكتاب!" في كل مرة يدير الأطفال عيونهم ويوجهون رؤوسهم نحو الشيء. خلال فترة المراقبة ، تكرر هذا التفاعل 500 مرة.

تم استخدام كتاب واحد أيضًا مع أطفال المجموعة الثانية ، لكن الطفل ، بتوجيه من شخص بالغ ، قام بأفعال مختلفة معه. "هذا كتاب!" ، "افتح كتابًا!" ، "أغلق كتابًا!" إلخ. تم إعطاء الأطفال ما مجموعه 20 أمرًا مختلفًا ؛ احتوى كل منهم على كلمة "كتاب" ، وكل منها تطلب استجابة حركية معينة. تكررت هذه التفاعلات الحركية 50 مرة فقط خلال فترة المراقبة بأكملها.

ثم أجريت اختبارات التحكم في كلا المجموعتين. خلال هذه الاختبارات ، تم وضع العديد من الأشياء المختلفة أمام الطفل: مكعبات ، ودمى ، وحيوانات لعب ، والعديد من الكتب المختلفة في الحجم ، والسمك ، ولون الغلاف ، وما إلى ذلك. خاطب أحد الكبار الطفل قائلاً: "أعطني كتابًا" ! كان من المهم معرفة الكتاب الذي سيختاره الطفل. فقط الشخص الذي رآه من قبل ، أو أي شيء آخر ، يوحد الأشياء بمفهوم "الكتاب"؟ أخذ الأطفال في المجموعة الأولى كتابًا واحدًا فقط - وهو الكتاب الذي رأوه خلال الشهرين الماضيين - وأعطوه للمُختبر. عندما طُلب منهم أخذ كتاب آخر ، إما أخذوا الشيء الأول الذي صادفهم (يمكن أن يكون دمية ، أو أرنبًا ، إلخ) أو لم يفعلوا شيئًا. وهذا يعني أن كلمة "كتاب" بالنسبة لأطفال هذه المجموعة ظلت اسمًا لموضوع معين ولم تكتسب معنى عامًا. لذا فإن عددًا كبيرًا من التكرارات ، حتى مع العرض المتزامن للشيء المقابل ، لا يزال لا يساهم في تطوير التعميم.

وبالتالي - تعليم الطفل يمثلبأشياء مختلفة ، تأكد من استدعاء هذه الإجراءات بصوت عالٍ. يمكنك إحضار نفس الكتاب ، وعرضه على الدمية ، وفتحه ، وإغلاقه ، وتصفحه ، ووضعه على كرسي ، والعثور على صورة مثيرة للاهتمام فيه ، وما إلى ذلك. تواصل مع طفلك في كثير من الأحيان بطلبات بسيطة متنوعة. سيكون سعيدًا جدًا لمساعدتك ، وفي نفس الوقت سيثري مفرداته وسيحصل على أول تجربة للتعميم.

اناشيد و نكت حضانة

تعتبر أغاني الأطفال والنكات المختلفة ، إلى حد ما ، النصوص الأدبية الأولى المثالية التي يتصورها الطفل حرفيًا مع حليب الأم. في الواقع ، يصفون تجربة الحياة الحقيقية ، والعالم من حولهم ، ويعلقون على مختلف الظواهر الطبيعية ، وما إلى ذلك. وفي نفس الوقت ، يساعد الإيقاع الواضح والحنان لأغاني الأطفال الطفل على تعلم مفاهيم جديدة بسهولة ، وفي بعض الأحيان يفعل ما لا يريده حقًا ، لكنه ضروري. على سبيل المثال ، يمكنك غسل وجهك بقافية الحضانة التالية:

• ماء ، ماء ، اغسل وجه فانيا (ماشا) ،
• لتجعل خديك يتحولان إلى اللون الأحمر ، لتلمع عينيك ،
• حتى يضحك الفم حتى يلدغ السن.

في الوقت نفسه ، سوف نجري الدرس الأول عن بنية الجسم ونبين مكان الوجه والخدين والعينين والفم والأسنان. ثم بعد الغسل ، يمكنك تكرار قافية الحضانة مرة أخرى ، وهذه المرة تصور كيفية الاغتسال ، وعدم نسيان العيون أو الخدين.

هل طفلك رضيع ، وإطعامه مشكلة كاملة؟ ربما ستأتي قافية حضانة أخرى للإنقاذ:

• الكعكة الصغيرة ، الكعكة كانت جالسة في الموقد ، نظرت إلينا - أرادت أن تدخل فمها.

او مثل هذا:

• سأخبز فطيرة من أجل تانيشكا ،
• أنا بالفعل وردية لحفيدتي.
• عليها قشرة قمح
• والحشوة بيضة
• وفرشاة حلاقة بالعسل ،
• حفيدتي في ورطة.
• يمكن قراءة أغاني الأطفال هذه أثناء تناول الطعام.
• وضع قميص على الفتات ، الجملة:
• خالتي أجاشكا خيطت لي قميص:
• يجب أن نلبس ، نذهب في جولة!

كما أنهم يخبرون أغاني الأطفال عن الظواهر الطبيعية. على سبيل المثال ، عن المطر:

• مطر ، مطر ، أكثر!
• دعنا نعطيك بعض سميكة
• دعنا نعطيك ملعقة:
• خبز قليلا!

وحاول "التخلص من" المطر المطول بقافية الحضانة:

• المطر والمطر
• صب كامل ،
• رطب الأطفال الصغار!

تؤكد أغاني الأطفال أيضًا على المهارات الجديدة للطفل: على سبيل المثال ، إتقان المشي:

• كاتيا ، كاتيا ، ليتل ،
• كاتيا بعيدة ،
• اسلك الطريق
• ستومب ، كاتيا ، مع قليل من القدم.

• زينكا ، يتجول ،
• رمادي ، مشي
• هكذا ، بهذه الطريقة ، امشي هكذا
• فقط من هذا القبيل ، من هذا القبيل!

الخطوات الأولى بالطبع لا يمكن تصورها بدون العديد من السقوط والكدمات. ربّت على منطقة الكدمة قائلًا:

• القطة تتألم
• الكلب يشعر بالألم
• أندريوشا ليس لديه ألم ،
• أندريوشا لديه ألم في الطيران بعيدًا عن شجرة البتولا.

في هذا النوع من أغاني الأطفال ، هناك ، من بين أمور أخرى ، معنى عميق في العلاج النفسي. إنها تسمح لك بإلهاء نفسك عن الألم ، مما يعني - تخفيف التوتر المرتبط بالألم. هذا العلاج النفسي فعال جدا للطفل.

بالمناسبة ، هل تعلم أن أشهر لعبة أصابع "العقعق العقعق" لم تنته بتأرجح عاطل الإصبع الصغير:

• أنت لم تقطع الخشب ،
• لم أحمل الماء ،
• لن يكون هناك عصيدة لك.

اللعبة لها تكملة. يقول الراشد:

• ذهبت للبحث عنه بنفسي:
• هنا الماء بارد (يداعب معصم الطفل) ،
• الجو دافئ هنا (يداعب كوعها) ،
• حار هنا (تمسيد كتفها)
• وهنا - ماء مغلي ، ماء مغلي ، دغدغة! (شخص بالغ يدغدغ طفلًا تحت إبطه)

بعد كل شيء ، فإن معنى قافية الحضانة هذه ليس فقط في تنمية المهارات الحركية الدقيقة. إنه يمنح الطفل فرحة الاتصال الجسدي ، والفرصة ليشعر بأصابعه ، ومرفقه ، وكتفه ، وفي النهاية تكوين فكرة عن جسده.

هناك أيضًا أغاني أطفال خاصة لوضع الطفل في الفراش. يمكن أن تكون جزءًا من طقوس وقت النوم. على سبيل المثال ، يمكنك وضع دمية صغيرة منفوشة في السرير ، مما يؤدي إلى "تهدئة" مالكها الصغير:

• تعال قط كيتي
• تعال ، ذيل رمادي ،
• تعال ، كيتي ، نام
• تعال العب مع داشا.
• أوه ، كيف أنا بالنسبة لك أيها القط ،
• سأدفع مقابل العمل:
• خياطة معطف فرو جديد
• وسوف أطلب الأحذية.

المرحلة الثانية: العبارات الأولى

في الواقع ، كانت العبارات الأولى ، رغم أنها قد تبدو غريبة ، محاطة بالفعل بكلمات مفردة. بعد كل شيء ، الكلمات المفردة للطفل هي مجموعة كاملة من الأفكار المختلفة. لذلك ، يمكن أن تعني كلمة "أمي" ، التي يتم نطقها في مواقف مختلفة ، مع تغيير نغمة الصوت المصحوبة بإيماءات مختلفة: "أريد أن أذهب إلى أمي" ، أو "أمي ، اربط دانتيل" أو "ها هي أمي". وجد الطفل زرًا جميلًا على الأرض ورفعه ودعا والدته للإعجاب: "أمي! ماما!" وعندما سقط ، بدا في أنينه الحزين أيضًا: "Ma-ma-ah!"

ومع ذلك ، بعد أن يبلغ طفلك عام ونصف ، ستسمع على الأرجح أول عبارة "حقيقية" منه: "أمي ، أعط!" أو "أبي ، اذهب!" وهكذا. في حوالي سنة واحدة و 8 أشهر - سنة واحدة و 10 أشهر ، يتعلم الطفل جيدًا الحالة المزاجية الحتمية للفعل وصيغة الجمع ، وبحلول سن الثانية - أشكال حالة الأسماء (على الرغم من أن هذه العملية ستنتهي أخيرًا بحلول 3-4 سنوات).

عند الفتيات ، يحدث دمج الكلمات في العبارات مبكرًا إلى حد ما ، عند الأولاد - بعد شهرين إلى ثلاثة أشهر. بعد النطق بالعبارة الأولى ، عادة ما يتم تطوير الكلام بسرعة كبيرة. كل يوم تقريبًا يمكنك سماع المزيد والمزيد من العبارات الجديدة من الطفل. ومع ذلك ، ضع في اعتبارك أن الطفل ، كما كان من قبل ، يحتاج إلى اهتمامك واستجابتك. إذا لم تكن هناك إجابة أو كانت أحادية المقطع وليست عاطفية ، فسيتم فقد الاهتمام بنشاط الكلام ، ويتم إعاقة التطور.

من المهم جدًا أن تُظهر لطفلك أنك تفهمه وأن "تترجم" كلماته المحرجة الأولى إلى لغة عادية وصحيحة للبالغين.

هنا مثال. أمي تستعد للغداء في المطبخ. الطفل يراقبها جالسة على كرسي مرتفع.

"لكن!" - يقول الطفل ، وهو يرى السكين الذي ستقطع به أمي الخضار. توافق أمي قائلة "نعم ، إنها سكين".

"كن مريض!" - يضيف الطفل.

"السكين الكبير" - الأم "تترجم" ، وتجمع بشكل غير محسوس بين الكلمتين في عبارة ، وتضيف: "سنقطع الملفوف بسكين كبير". ستسهل مثل هذه "الترجمة" الجمع الأسرع والأكثر نجاحًا للكلمات في جملة.

مؤامرة اللعب والكلام

يحدث أن الطفل الذي يبلغ من العمر سنة إلى سنتين لا يتكلم ولا يلعب بأي شكل من الأشكال. في هذه الحالة ، أولاً وقبل كل شيء ، حاول أن تعلمه كيفية اللعب.

يمكنك تأليف وإظهار مشاهد بسيطة وقصيرة لطفلك مع الألعاب. على سبيل المثال ، سقط الدب وبكى ، أو فقدت الدمية الكرة وهي تبحث عنها. اطلب من طفلك مساعدة أصدقائه الصغار.

يمكن لعب نفس أغاني الأطفال والنكات التي تحدثنا عنها أعلاه بالألعاب. على سبيل المثال ، مثل هذا:

• سارت أقدام كبيرة على طول الطريق:
• To-o-op، to-o-op، to-o-op، to-o-op (يُنطق ببطء ، بصوت منخفض).
• ركضت الأقدام الصغيرة على طول الطريق:
• Top-top-top ، to-o-op (يُنطق بصوت عالٍ وبسرعة).

قارن بين ساق طفل وساق شخص بالغ ، وضح كيف يمشي. يمكنك الآن العثور على لعبتين متشابهتين بأحجام مختلفة (دبان أو أرانب أو دمى) ، وبناء مسارات مختلفة لهما من الكتل (واسعة وضيقة) ودع شخصيات لعبتك تسير ببطء ثم بسرعة. انظر إلى عدد المفاهيم التي سيتعلمها الطفل من هذه المتعة البسيطة: كبيرة ، صغيرة ، بطيئة ، سريعة ، واسعة ، ضيقة!

أصابع حاذقة

تدريب حركات الأصابع الدقيقة له تأثير كبير على تطور حديث الطفل النشط. لطالما عرف علماء النفس ومعالجي النطق هذه الظاهرة. ولا يتعبون أبدًا من تكرار مدى أهمية تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين. مجموعة متنوعة من ألعاب الأصابع ، والتلاعب بالورق (يمكن تمزيقه إلى قطع صغيرة ، وتجعيده ، وتجعيده) ، وفك لف الأغطية على العلب والزجاجات سيساعد في ذلك.

كما هو الحال دائمًا ، فإن المورد الذي لا ينضب في هذا الصدد هو المطبخ التقليدي. على سبيل المثال ، أحب طفلي حقًا إخفاء الألعاب الصغيرة من مفاجآت ألطف في وعاء من البازلاء الجافة أو العدس ، ثم البحث عنها عن طريق اللمس (كن حذرًا ، في المفاجآت اللطيفة ، غالبًا ما تصادف تفاصيل صغيرة لا ينبغي بالطبع أن تكون كذلك تعطى للطفل). تقوم البازلاء بتدليك الأصابع الصغيرة بلطف ، ويحصل الطفل على الكثير من الأحاسيس اللمسية الممتعة. جربها بنفسك!

يمكنك الرسم بأصابعك على صينية يُسكب عليها الدقيق أو السميد في طبقة رقيقة. يمكنك اللعب بالمسحات القطنية ، وسحبها من البرطمان واحدًا تلو الآخر ، ثم إعادتها مرة أخرى. يمكنك إرفاق مشابك غسيل ملونة بوعاء أو صندوق بلاستيكي ، ثم فكها من الخطاف وإلقائها في نفس البرطمان.

ألقِ نظرة حولك ، وربما تجد متعة جديدة وممتعة ومفيدة لطفلك.

الطفل لا يتكلم. ما يجب القيام به؟

عند الحديث عن تطور الكلام من 0 إلى 12 شهرًا ، تحدثنا بالفعل عن الحاجة إلى توخي الحذر مع التعلم المبكر المألوف الآن. ينطبق هذا أيضًا على الأعمار من عام إلى عامين. يبدأ الآباء في بعض الأحيان حرفياً من المهد بتعريف طفلهم بالأشكال الهندسية والحروف والأرقام ، مع نسيان الأشياء والمواقف الواقعية حول الطفل. بعد كل شيء ، الحروف والأرقام هي فكرة مجردة لا يمكن تحقيقها إلا كنتيجة لتجربة رائعة ، ولا يمتلكها الطفل ، تمامًا كما لا توجد إمكانية فسيولوجية للتجريد من هذا المستوى.

لم ينضج عقله بعد لمثل هذه الأعمال. نتيجة لهذا التعلم المبكر ، فإن تطور الكلام للطفل ينحرف عن الدورة التي تحددها الطبيعة. في هذه الحالة ، من المفيد صرف الانتباه عن المكعبات العديدة والبرامج الفكرية المعقدة لبعض الوقت. تمشى والعب واجعل اتصالاتك حية وعاطفية. بالنسبة للطفل الآن ، هذا أهم بكثير من جميع الأساليب الحديثة للتطور الفكري المبكر.

إذا لم يكن طفلك قد بدأ الكلام في سن الثانية ، فحاول أولاً معرفة ما إذا كان يحاول التواصل بطريقة أخرى - بمساعدة الإيماءات ، والترنيم ، واللغة "الرطانة". في هذه الحالة ، من المرجح أن تظهر الكلمات "الحقيقية" الأولى. إذا لم يحاول الطفل بأي شكل من الأشكال إقامة اتصال مع العالم الخارجي ، فغالبًا ما يلاحظ الآباء ميزات أخرى للطفل: فهو يلعب نفس الألعاب ذات النمط ، ويكرر الحركات النمطية ، ولا يستجيب دائمًا لاسمه ، ولا ينظر في عيون ، لا تستجيب للعديد من الأسئلة الموجهة إليه ، لا تشعر بحالتك. في كثير من الأحيان ، يعاني هؤلاء الأطفال من صعوبة الكلام وتأخره. يجب إيلاء اهتمام خاص إذا حاول الطفل سابقًا التواصل معك ومع أطفال آخرين ، ثم توقف فجأة عن ذلك.

في هذه الحالة ، اطلب المساعدة من طبيب نفساني جيد.

حظًا سعيدًا وصبرًا ، وسرعان ما ستجري حوارات كاملة مع طفلك.

إينيسا سميك

بناء على مواد مجلة "Aistenok"

أنا لا أعرف عنك ، لكني أعتقد أن هذا العمر هو الأكثر جاذبية. لا يعني ذلك أن الآخرين هم الأقل جودة ، إنه فقط في العام الذي يبدأ فيه الطفل في التصرف بشكل مختلف عن ذي قبل. إن التفكير المنطقي "مثل الكبار" مع مكانة صغيرة والكلمات التي لا تزال ضعيفة النطق لا يمكن أن يترك أي شخص غير مبال. ولكن يرجى التحلي بالصبر ، لأن في بداية السنة الثانية من حياة طفلك ، تحدث أحداث مذهلة ، لذلك لن تكون قادرًا على الجلوس مكتوفي الأيدي. ربما ، بالنسبة لجميع الآباء ، فإن الحدث الأكثر توقعًا وإثارة هو اللحظة التي يتخذ فيها الطفل الخطوات الأولى ويثرثر بالكلمات الأولى. لتسهيل دخوله إلى عالم الكبار ، اسمح له بإظهار الاستقلال ، بشكل طبيعي تحت إشرافك المستمر.

إذا كان الطفل يحب الصعود عالياً (على الكراسي والطاولات وما إلى ذلك) ، يمكنك ترتيب صالة ألعاب رياضية صغيرة في غرفته بها أراجيح وسلالم ومعدات لعب أخرى. يجب أن يكون كل هذا مستقرًا جدًا ، ويفترض أن يكون الغطاء الناعم على الأرض.

إذا لم تكن قد تناولت وجبة مع جميع أفراد الأسرة بعد ، فقد حان الوقت لتجربتها. سوف تحتاج إلى مقعد طفل متصل بطاولة أو كرسي. قم بتخزين أدوات مائدة بلاستيكية خاصة لطفلك الدارج. لا بأس إذا غمر كل شيء حولك بالطعام في البداية ، وبعد أسبوعين ستتوج توقعاتك بالنجاح ، وستكون الوجبة المشتركة ممتعة ليس فقط لطفلك ، ولكن لك أيضًا!

من المرجح أن تكون الكلمات الأولى لطفلك هي "أمي" و "أبي" ، وسوف ينطقها في سن عام تقريبًا. من تلك اللحظة فصاعدًا ، سوف يحفظ المزيد والمزيد من الكلمات ، وبحلول نهاية العام الثاني سيكون قادرًا على بناء أبسط العبارات ونطق حوالي 200 كلمة. لتسهيل بدء حديث الطفل ، استمع إليه بعناية ، وقم بتسمية الأشياء المحيطة ، وأجبه دون تشويه الكلمات حتى يسمع الطفل صوتها الصحيح. بالطبع ، تحتاج إلى قراءة القصص الخيالية والقوافي للطفل ، وعرض الصور والتحدث عما يصور عليها. سترى أن طفلك سيكون سعيدًا بالتحدث عما يراه ، ويقلدك ، حتى لو كان لا يزال بلغته. الشيء الرئيسي هو أنه يسعده.

مناقشة

بشكل عام ، وفقًا لمعايير العمر ، يجب أن يتحدث الأطفال 10 كلمات سنويًا ، والجزء الأكبر منهم يقول أبي وأمي قبل ذلك بكثير. أما بالنسبة للقصائد والحكايات الخيالية والكتب ، فمن الضروري بالفعل في عام تعليم كيفية التعامل معها بعناية ، كما أن التعارف الأول على تناول وتقطيع 2-3 كتب من الأفضل القيام به في 6-8 أشهر. وحقيقة أنهم رائعون في هذا العمر أمر مؤكد

أود مزيد من المعلومات

11/05/2008 11:08:22 مساءً ، أولغا

علقي على مقال "كيف ينمو طفلك من سنة إلى سنتين"

-) 1. تعتقد ماريا مونتيسوري أنه من المستحيل الاقتراب من طفل من عام إلى عامين ، وهذا ما تكتبه بذكاء شديد ، أقتبس: "في الفضاء من صفر إلى ست سنوات ، من الواضح أن الفصل 3 ، ابتكر الأكثر فاعلية البيئة التنموية لطفلك!

يوم جيد للجميع. روسيا بلد كبير ، والبعض لديه يوم ، والبعض يقضي أمسية. بالمناسبة - لدي مساء. في وقت مبكر.) أود أن أكتب عن تنمية الطفل. لدي طفل يتمتع بصحة جيدة ونشط يجعلني أنا وزوجها سعداء. في الوقت نفسه ، لم أفكر أنا ولا زوجي أبدًا (!) تسلق الإنترنت هنا وهناك تصادف نوعًا من الألعاب التعليمية ... يقولون ، تحفز نمو الطفل. يجب أن تكون مستمرة ... مختلفة ...

احفظ هذه الألعاب لنفسك! يحب جميع الأطفال اللعب. إذا كنت تعتقد أن طفلاً ما يصل إلى عام واحد غير مهتم بالألعاب ، فأنت مخطئ. جرب اللعب بكنزك في الألعاب المقترحة للأطفال! 1. العب "Dukalki" نفث خديك ونفخ في وجه الطفل. سيحاول الفتات النفخ ردًا عليك. إذا لم يحدث هذا ، حاول النفخ مرة أخرى وهز رأسك في نفس الوقت. إذا لم يستطع الطفل النفخ ، أظهر له كيفية القيام بذلك عن طريق الزفير بقوة. لذلك سيفهم الطفل عاجلاً كيف يجب أن يكون ...

أمنية واحدة لك: اعتني بنفسك ، دع الطفل ينمو بصحة جيدة! منذ الطفولة ، حلمت بابن ، وأنجبت ابنتين حتى 35 عامًا (رسمت هذا العمر في نهاية الإنجاب).

طفل من الولادة حتى عام واحد. رعاية وتنشئة طفل حتى سن عام واحد: تغذية ، مرض ، نمو. لكنهم ينتظرون حتى الساعة الثانية ، يحشوهم منشط الذهن. في الثانية - يدق القلق إذا كان الفهم غير كاف ولا يوجد كلام. لكن فتاتي تطورت بنفس الطريقة التي نمت بها ابنك.

ألعاب الأطفال هي طريقة معينة للتعرف على العالم من حولهم والتكيف معه واكتساب مهارات متنوعة. هذا هو سبب أهمية الألعاب التعليمية للأطفال. بمساعدتهم ، يمكنك تعليم الأطفال القراءة والكتابة والعد والرسم وما إلى ذلك. علاوة على ذلك ، يمكن للألعاب التعليمية للأطفال تطوير مهارات مثل تطوير ردود الفعل السريعة ، والقدرة على التركيز ، والتمييز بين الصور والأشياء ، وما إلى ذلك. جميع البرامج التنموية والتدريبية هي نفسها بشكل أساسي ...

هل دمية لطفلك هي أفضل صديق؟ لا تقلق ، سيأتي الوقت وسوف يفترق الطفل معها إلى الأبد. يمكنك مساعدة الطفل ودفعه نحو هذا القرار المهم بالنسبة له. ما إذا كنت تريد إعطاء مصاصة لطفل إذا كان طفلك هو أحد أولئك الذين أقاموا صداقات مع اللهاية بسرعة ولفترة طويلة ، فأنت ، مثل الأم المختصة ، بعد قراءة كتب ومقالات علماء النفس على الإنترنت ، تفكر في كيفية القيام بذلك. لفطم الطفل عن اللهاية. هل يجب أن أفعل هذا؟ كيف تنفذ خطتك بلطف قدر الإمكان للطفل؟ و ...

أهلا! يبلغ عمر طفلي الآن 1 سنة و 8 أشهر. أريد أن أنهي GW في مارس. كيف اقوم به بشكل صحيح؟ قرأت كثيرًا أنه من الأفضل القيام بذلك بشكل تدريجي ، لكن ابني معلق على النظام على مدار الساعة ، لذا لن يعمل "تدريجيًا".

طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا أو أكبر حتى عامين؟ أعتقد أنه حتى عام ، يكون هناك وقت أقل بدون أم ، وصدمة أقل ، وتكيف أسهل. إنه لأمر مؤسف أن الطفل ظل جالسًا لفترة طويلة ، وكان من الممكن أن يكون في المنزل لمدة عام ويتطور بشكل طبيعي.

بعد كل شيء ، إذا كان لدى الشخص البالغ من العمر 50 عامًا مستوى تطوري يبلغ 8 سنوات ، فهذا لا يعني أنه تطور بشكل طبيعي حتى سن 8 ، ثم توقف عن التطور. كنت أرغب من عام إلى عامين ، لكني قرأت الكثير من المنتديات ، وأصبح الأمر مخيفًا.

نستمر في الحديث عن مخاوف الطفولة. في المنشور الأخير تحدثت عن مخاوف الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة واحدة. [link-1] سنتحدث اليوم عما يخاف منه الأطفال من سن سنة إلى ثلاث سنوات. "أمي ، لن أتركك تذهب ..." العمر من عام واحد هو الفترة التي لا يزال فيها الطفل مرتبطًا جدًا بوالدته ويركز على أحبائه ، والتواصل مع أقرانه ليس مهمًا جدًا بالنسبة له. لذلك ، بين سن عام وسنتين ، لا يزال هناك خوف شديد من الانفصال عن الأم. بجانب الأم للطفل ...

هذا الكتاب عن صحة الطفل مخصص في المقام الأول للآباء ، وكذلك لجميع أفراد الأسرة التي ينشأ فيها الأطفال. N. Parygina كاتبة ومؤلفة للعديد من الكتب ، بما في ذلك كتب للأطفال وكتب عن الأطفال. خصص الكاتب عدة كتب لموضوع صحة الأطفال والكبار. يأمل المؤلف أن يساعد هذا الكتاب الآباء في تربية أطفال أصحاء جسديًا ومعنويًا سيصبحون مواطنين سعداء وجديرين في روسيا. الجزء الأول طفلك رغبته طفل حديث أطباء ...

ليس سراً أن المشي لمسافات طويلة مفيد لطفل صغير. وحتى في فصل الشتاء البارد ، يجب أن يقضي طفلك الصغير بعض الوقت في الهواء الطلق. تنقسم عربات الأطفال الشتوية إلى: عربات الأطفال ذات المهد وعربات الأطفال ذات المحولات وعربات الأطفال الشاملة. عربات الأطفال المحمولة مريحة جدًا في الاستخدام لطفل حديث الولادة. إنها عملية ، إلى جانب ذلك ، يمكن المرور عليها في الثلج. ستحمي عربة الأطفال هذه طفلك بشكل موثوق من الثلج أو الرياح أو المطر. عربات الأطفال - المحولات وعربات الأطفال العالمية مناسبة ...

أخيرًا ، حدثت معجزة ، تسعة أشهر من الانتظار ، والآن حان وقت جديد في حياتك. جاء الرجل الصغير إلى عالمنا! تنظر إلى الطفل ، وتأخذه بين ذراعيك ، وتشعر بدفء وحركة الجسم. ابتهج وتساءل كيف يدرك الطفل هذا العالم ، وماذا يشعر. في هذا القسم ، سنتحدث عن كيفية نمو الطفل في السنة الأولى من حياته. *** تم نقل الموضوع من المدونات

احبك هكذا! - ورفع يديه. وهذه هي الطريقة التي أحبك بها! - قالت له الأم ، وبسطت يديها وأظهرت أيضا. - هذا كثير ، - همس الأرنب ، - إنه كثير جدًا جدًا ، لكن ليس كثيرًا. جلس وقفز عالياً كالكرة ، أنا أحبك هكذا! - ضحك الأرنب. وبعد ذلك رداً على ذلك ، هربت ، محطماً ، - هكذا أحبك! - قفز الأرنب. - هذا كثير ، - همس الأرنب ، - إنه كثير جدًا جدًا ، لكن ليس كثيرًا. - احبك هكذا! - أرنب ...

مرحبًا ، لقد قرأت رسالتك ، بقدر ما أفهم أن طفلك لا يزال في المستشفى. لدي قصة مماثلة ، ولدت الحقيقة. لقد قاموا بعمل ثقب في أسفل الظهر ، واتضح أنه لا بأس به (شلل دماغي ، إلخ. ). كان الأمر صعبًا حتى عمر عامين - في الواقع ، لم آكل أي شيء ، النضال من أجل كل جرام.

على الرغم من ذلك ، كان الكلام ، الصحيح في النطق ، هو الذي بدأ في التطور مبكرًا. في سن الرابعة بدأ القراءة (بلغتين) ، على سبيل المثال ، كان يعرف بوشكين عن ظهر قلب. هم فقط لا يستطيعون القول. يجب عليك بالتأكيد مساعدة طفلك الصغير. 01/18/2003 11:04:11، ليونيدا.

ماذا يمكن أن يفعل طفلك في سن 1.5؟ أود أن أعرف بالضبط عن الأولاد ، لأن الفتيات يتطورن بشكل أسرع بكثير من الأولاد ، وبالتالي ، يمكنهن فعل المزيد. يتحدث الأب والأم فقط ، لكن هذا ممكن بسبب اللغتين ، على الرغم من أنه يفهم كليهما بالتأكيد.

رعاية وتنشئة طفل حتى سن عام واحد: تغذية ، مرض ، نمو. الجوزاء 21.5-21.6 في بعض الأحيان يعتقد والديه أنه ليس لديهم طفل واحد ، ولكن طفلين. وكل ذلك لأن هذا الطفل يسعى جاهدًا للقيام بالعديد من الأشياء في نفس الوقت.

يمكن لجميع الأطفال الحصول على طبقة صوت مثالية ، ولكن يجب ألا يفوت المرء أول سنتين إلى ثلاث سنوات عندما تتطور أذن الموسيقى. 2. من المعروف أن العديد من معلمي الموسيقى الذين يقومون بتعليم الأطفال من سن الثالثة لا يختارون الأطفال الذين لديهم سمع و ...

بالنسبة للأطفال الصغار ، فإن الاهتمام المنفصل عن البالغين مهم جدًا. يجب أن يتفهم الآباء رغبات الطفل ، لكن لا يتدخلوا في لعبه ، ويلتقطوا الأشياء من الأرض ، ويبذلوا محاولاتهم الأولى لتناول الطعام بالملعقة. في هذا العمر ، يكون لدى الأطفال رغبة متطورة في التقليد ، وبالتالي ، فإن الانضباط الذاتي وضبط النفس مطلوبان من الوالدين.

التطور البدني للأطفال من سن 1 إلى 2 سنة

يظهر طفل في السنة الثانية من العمر رغبة في اللعب بألعاب مختلفة. لذلك ، منذ سن مبكرة ، يطور الطفل الإدراك الحسي ، ويمكنه تعلم خصائص المواد والألعاب المختلفة. من الضروري أن يكون للأطفال الصغار ألعابًا مختلفة ، مثل الأهرامات والمكعبات ودمى التعشيش والألواح ذات الإضافات ومجموعة البناء الكبيرة ذات الخلايا الكبيرة.

من أجل نمو الطفل على ما يرام ، تحتاج أمي وأبي إلى إرشاده. وضح لطفلك كيفية استخدام المغرفة ، وكيفية دحرجة السيارة ، أو كيفية استخدام المطرقة. بموجب هذا التوجيه ، يكون التطور الحسي أفضل عند الأطفال بعمر سنتين. يتعلم الطفل التعرف على الأشياء من خلال الألوان والأشكال والأحجام.

لمدة عامين تقريبًا ، يطور الطفل الصغير مهاراته اليومية الأولى. يجب على الآباء تعليم أطفالهم الغسل ، وخلع ملابسهم ، وإحضار فنجان وطبق إلى الحوض. تأكد من أن الطفل معتاد على الاستقلال والنظام. حاول تضمين التطور المعرفي والجسدي في هذه العملية. شجع الطفل على استكشاف متعلقاته ، شقته. دع الطفل يفتح الصناديق المتاحة له ، اسمح له بالحفر هناك.

إن النمو البدني للأطفال في سن 12-18 شهرًا مرضٍ بالفعل ويجب أن يكون الطفل قادرًا على:

1. اطلب نونية.
2. امشِ وانهض بنفسك.
3. اشرب من الكوب وقم بالمحاولات الأولى لتناول الطعام بمفردك.
4. افهم ما يطلبه الآباء.
5. حاول أن تلعب الكرة بقدميك.
6. نسخ الأطفال والآباء الآخرين.
7. أعطِ لعبة بناء على طلب الوالدين.
8. الصناديق المفتوحة.

إذا استمر التطور البدني كالمعتاد ، يجب على الآباء أيضًا الانتباه إلى تحفيز المهارات الحركية لليد. هناك علاقة بين المهارات الحركية والجهاز العصبي والكلام والذاكرة. الإدراك الحسي متورط أيضًا في هذه السلسلة. هناك ألعاب بسيطة وممتعة تستخدم الإدراك الحسي وتحفز المهارات الحركية لدى الأطفال من سن سنة إلى سنتين.

الألعاب "لادوشكي" و "العقعق الغراب" ستعلم الأطفال الصغار من عمر سنة إلى سنتين الضغط على أصابعهم ، وتقويمها ، والتصفيق بأيديهم وفي نفس الوقت دراسة الأحاسيس اللمسية من لمسات الكبار.

أيضًا ، بالنسبة للأطفال الصغار ، ستكون لعبة بسيطة مثل تمزيق الورق ممتعة. هنا يتم شحذ الإدراك الحسي والمعرفي ، يقوم الطفل بلوي الورقة في يديه وتجعدها وتمزيقها. سيكون هذا بمثابة تحفيز إضافي للمهارات الحركية الدقيقة للأصابع ، وهو أمر ضروري ببساطة للشهر الثاني عشر إلى السادس عشر.

عندما تنفد هذه الألعاب ، يمكنك التبديل إلى ألعاب أكثر إثارة للاهتمام ولكنها مفيدة بنفس القدر. يمكن بالفعل إعطاء الأطفال في عمر أربعة وعشرين شهرًا ، تحت إشراف والدتهم ، للعب بخرز كبير معلق على خيط. سوف يلمس الطفل الخرز وسيتم تحفيز المهارات الحركية. كما سيتطور الإدراك الإدراكي والحسي أثناء اللعبة.

سيتعرف الطفل على شكل الخرزات أو لونها أو نعومتها أو خشونتها ، وسيحاول فرزها أو حتى إزالتها من الخيط. يمكن لمثل هذه اللعبة البسيطة أن تحفز على الفور المراكز المسؤولة عن تحفيز المهارات الحركية ، بالإضافة إلى الإدراك الحسي والمعرفي ، والتي لا يمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على النمو البدني لطفلك.

في الشهر الرابع والعشرين أيضًا ، من المفيد جدًا السماح للصغير باللعب بالرمل والحبوب. لكن في مثل هذه السن المبكرة ، يمكن أن تكون هذه الألعاب خطيرة إذا تركت بمفردها. لا تترك الطفل وحده مع الرمل والحبوب ، فإن تحفيز المهارات الحركية سيكون ممتعًا وآمنًا.

النمو العقلي للأطفال من سنة إلى سنتين

عند الأطفال الصغار ، تبدأ الذاكرة في التطور. يتجلى ذلك في حقيقة أن الطفل لديه ذكريات ، على سبيل المثال ، يمكنه البدء في البحث عن أغراضه إذا أخبرته الأم أنه سيكون هناك نزهة في الحديقة. شجع على نمو الأطفال حتى يتعلم الطفل أن يكون مستقلاً.

يجب أن يكون لدى الأطفال الصغار بالفعل القليل من التفكير المنطقي المتطور. يمكن للأم أن تساعد في ذلك من خلال اقتراح أن يقوم الطفل الذي يبلغ من العمر سنة إلى سنتين ببناء منزل أو برج من الكتل. من المهم أيضًا لتطوير المهارات الحركية لليد التي يعرفها الطفل بالفعل كيفية تفكيك أو كسر شيء أو آخر. هذا مظهر من مظاهر الرغبة في استكشاف شيء ما ومن الطبيعي تمامًا إذا كان الطفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا.

يستمر تفكير الأطفال في عام أو عامين في التطور ، والآن يتعلم الطفل في سن مبكرة تحريك الأشياء واللعب بالعديد من الألعاب في وقت واحد والتعلم من الخصائص والإمكانيات المخفية. علاوة على ذلك ، في عمر الأربعة والعشرين شهرًا ، يكون الطفل قادرًا بالفعل على تعميم مجموعات من الأشياء وفقًا لميزة أساسية. أيضًا ، يمكن للأطفال في عمر أربعة وعشرين شهرًا أحيانًا تعميم الأشياء عليهم وعلى سمة وظيفية.

تخيل مثل هذه التدريبات حيث تحتاج إلى تحديد جميع الكرات من الكائنات المعروضة في شكل لعبة. في الشهر الرابع والعشرين ، يستمتع الأطفال بلعب مثل هذه اللعبة ، واختيار تفاحة وكرة وبالون من صف حيث يوجد أيضًا مكعب ومثلث وأرنب. بالنسبة لسن مبكرة ، فهذه لعبة جيدة ولطيفة يمكنها أن تأسر الصغير.

في غضون عام أو عامين ، قد يكون للطفل خصائصه الجسدية والعقلية. لا داعي للقلق على الآباء لأن هذا أمر طبيعي تمامًا. يجب أن يكبر الطفل في بيئة هادئة وأن يتمتع بتغذية طبيعية وأن يشعر بحب والديه. بعد ذلك ، ستصبح أي ميزات بلا فائدة ، إذا تخلف الطفل عن أقرانه من عام إلى عامين ، فسوف يلحق بالركب بسرعة.

تطور الكلام عند الأطفال

في الأطفال ، في غضون عام أو عامين ، يحدث بالفعل تكوين وتطور الكلام الطبيعي. يجب أن يكون الطفل الذي يبلغ من العمر عام ونصف إلى عامين قادرًا بالفعل على التحدث بكلمات بسيطة ومعرفة أسماء جميع أفراد عائلته. هناك أيضًا ألعاب جيدة للأطفال من عمر سنة إلى سنتين ، والتي تساعد في تطوير النطق.

على سبيل المثال ، يمكن للوالد تعليم الطفل تقليد الأصوات. أخبره كيف تتكلم الحيوانات واطلب منه أن يعيدها. إذا كان تطور الكلام سريعًا وطبيعيًا ، فيمكنك تعلم نطق الأصوات المعقدة بتركيبات صوتية بسيطة. لا يمكن جعل هذا الإصدار من اللعبة مفيدًا فحسب ، بل يمكن أيضًا جعله ممتعًا.

بالطبع ، لقد ثبت علميًا أن تحفيز الكلام يتم تسهيله من خلال تمارين الأصابع ، والتي تحفز أيضًا المهارات الحركية الدقيقة. ولكن إذا كان الطفل لا يريد فعل أي مما سبق ، فيمكنك محاولة التحدث معه كثيرًا. لذلك ستجري الأم حوارات مع الطفل وتحفز على تطوير حديثه. من المفيد جدًا لكلام الأطفال من عمر سنة إلى سنتين أن يطلبوا من الصغار التعبير عن رغباتهم بالكلمات. لا تتنبأ برغبات الطفل الصغير ، يجب أن يحفز جهاز الكلام الخاص به ، وبالتالي فإن تطوير الكلام سوف يسير بشكل أسرع.

تعلم وقراءة الشعر مفيد جدًا للأطفال في عمر أربعة وعشرين شهرًا للتحدث. حاول اختيار القصائد القصيرة وإخبارها بالتنغيم والتعبير. هذا مفيد وسيساعد في العثور على كلام جميل وصحيح في المستقبل. قدم هذه الدروس كلعبة وسيستمتع طفلك باللعب بها.

في الشهر الرابع والعشرين ، يكون لدى الأطفال المزيد من الفرص لاستكشاف العالم. من الصعب جدًا الاحتفاظ بالفتات في مكانها ، فهو مهتم بكل شيء على الإطلاق. إذا كان طفلك يبلغ من العمر عام أو عامين ، فحاول مساعدته في التعرف على العالم. قدمي له الطعام الطبيعي ، واللعب معه ، والتواصل ، ومحاولة تطويره جسديًا وعقليًا. ستمر هذه الفترة التي تصل إلى عامين بسرعة ، ومن شهر لآخر ستلاحظ تغييرات في الطفل الصغير. لا تفوّتي شهرًا واحدًا في حياة طفلك.

• الوزنالطفل في بداية السنة الثانية من العمر أكبر بثلاث مرات مما كان عليه وقت الولادة.
• ارتفاعيزيد أيضًا بشكل كبير - من 25 إلى 29 سم.
• يتطور الجهاز العصبي المركزيوخاصة الدماغ. بحلول نهاية السنة الأولى من العمر ، أصبح حجمها بالفعل 60٪ من "البالغين".

المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة للأطفال

أصبحت حركات طفلك البالغ من العمر عامًا واحدًا أكثر ثقة وتنوعًا - فهو الآن يقف بمفرده ، وربما يكون قد خطى خطواته الأولى. حسنًا ، إذا لم يحدث هذا بعد ، فاحتفظ بكاميرا الفيديو الخاصة بك جاهزة ، لأنه في القريب العاجل ستتمكن من التقاط هذه اللحظة الرائعة.

بحلول عيد ميلاده الأول ، يكون لدى الطفل بالفعل بعض المهارات التي تسمح له بالشعور بالاستقلالية:

• يأكل مع الأقلام أو يحمل ملعقة بشكل غير مؤكد ؛
• يساعد الآباء على ارتداء ملابسهم ؛
• تصفح الكتب مع القصص الخيالية المفضلة.

معلومةفي هذا العمر ، يبدأ الطفل بالفعل في فهم الغرض من بعض الأشياء ذات الاستخدام اليومي - الأمشاط ، والملعقة ، والهاتف ، حتى لو لم يتعلم بعد كيفية تشغيلها بشكل كامل.

النوم والتغذية

بحلول هذا العمر ، يتحول الأطفال بالفعل إلى "النوم ليلاً" ، ولكن ، على الأرجح ، ستظل فترة الراحة بعد الظهر في العادة لفترة طويلة.

معلومةتم بالفعل تطوير الجهاز الهضمي للطفل بشكل كافٍ له. إذا كنت لا تزال تتدرب ، فقد تفكر في الغياب (لكن هذا ليس ضروريًا) ، لأن طفلك الآن يتلقى جميع العناصر الغذائية من الطعام.

لكن كن حريص لا تترك الطفل وحده أثناء الوجبة- عظيم جدا في هذا العمر.

نمو الطفل بعد عام

1. لا يفهم وظيفة الأدوات المنزلية البسيطة في سن 15 شهرًا.
2. لا يقلد أي أفعال "للبالغين" بنهاية هذه الفترة.
3. في عمر 18 شهرًا ، لا يمشي الطفل.
4. لا يمكن إنشاء جملة بسيطة قبل 24 شهرًا.

الأهميةتظهر الممارسة الطبية أنه غالبًا ما تظهر المشكلات المذكورة أعلاه على وجه التحديد بسبب عدم كفاية الاتصالات والتدريب. إن تنمية الأطفال مهمة مهمة لكل والد ، لأنه من خلال استثمار قوتك ووقتك وحبك لطفلك ، فإنك تمنحه تذكرة إلى مستقبل عظيم.

لدى الطفل الآن رغبات جديدة: اللعب والتواصل باستمرار ، وتعلم أشياء جديدة ، واكتشافات صغيرة. يتفاجأ الآباء بمشاهدة تحول الفتات إلى شخص صغير حقيقي يتمتع بخصائص شخصية وسلوك ، بمتطلباتهم وتوقعاتهم الخاصة. ماذا تريد أن تعرف عن هذه الفترة من نمو الطفل؟

الانسان المنتصب

الإنجاز الحركي الرئيسي للطفل في هذا العمر هو المشي. بدأ الطفل في المشي بشكل مستقل. تتيح لك الأيدي المحررة تجربة الكائنات المحيطة ، وتشكل مهارة الاستخدام السائد لليد اليمنى أو اليسرى ، وتحسين تنسيق الحركات. إن النشاط البدني هو الذي يساهم في تنمية القدرات المعرفية للطفل.

الآن الطفل باحث نشط. إنه مستعد لمشاركة نجاحاته وإنجازاته مع أفراد الأسرة البالغين. لكنه يحتاج حقًا إلى حب ورعاية والديه ، وقدرتهم على التنبؤ بأماكن "المشاكل" في الشقة ، والتي يمكن أن تخلق عقبات خطيرة في طريق الطفل. يجب ألا تكون البيئة دافئة ومريحة فحسب ، بل يجب أن تكون فوق كل شيء آمنة. يعد الطفل الآن مفيدًا جدًا في التمارين البدنية المختلفة باستخدام الكرات والبسط الناعمة والمسارات غير المستوية وألعاب التدليك "الشائكة". يمكنك محاولة قيادة الطفل على مقعد منخفض وتعليمه كيفية صعود ونزول السلالم.

يهتم الأطفال أقل من عامين جدًا بالأدوات المنزلية وأدوات المطبخ وأنواع مختلفة من المواد. إنهم يحبون اللعب بالزجاجات والجرار ، وصب الحبوب واللعب بالدقيق ، وتفكيك الخيوط والأزرار ذات الأحجام الكبيرة والصغيرة ، واستخدام مشابك الغسيل والمكبات. إذا أصبحت هذه الألعاب آمنة ، فلن يتمكن الطفل من توسيع آفاقه ونشاط الكلام فحسب ، بل سيطور أيضًا مهارات حركية دقيقة بشكل ملحوظ.

تحفز البيئة اللغوية الثرية للطفل تطور الكلام ، وتوسع مفرداته وتشكل ثقافة التواصل. بيئة الكلام المستنفدة تمنع تطور الكلام. في سن 1-2 سنوات ، يفهم الطفل كلام البالغين ويفهم قصة الماضي (أين ذهبوا ، وما رأوه). يمكنه تنفيذ مهمة تتكون من 2-3 إجراءات متتالية ("خذ" ، "إحضار" ، "اخماد") ، يعرف أسماء أجزاء الجسم والوجه. تنمو مفردات الطفل بنشاط ، وبحلول سن الثانية ، يبني جملًا من 2-3 كلمات ، ويمكنه تغيير النغمة ، وقوة الصوت ، ومعدل الكلام ، ويتذكر الرباعيات ، وأغاني الأطفال ، ويستمع إلى القصص الخيالية باهتمام ، ويطلب قراءة مفضلته كتاب ، يدخل في حوار حول الصور.

كل الإجراءات التي يقوم بها الطفل الآن تنمي ذكاءه وميوله الإبداعية. حتى عندما يقوم بتمزيق الورق إلى قطع صغيرة ، أو الرسم ، أو جمع الحلقات على خيط ، أو نثر الألعاب أو اللعب بلا كلل في الحمام بألعابه المفضلة ، كل هذا يساعد في تطوير مجالات مختلفة. يجب أن نتذكر أيضًا أنه خوفًا من نظافة الطاولة والشقة وعدم إعطاء الطفل ما يكفي للرسم بالأصابع أو الدهانات العادية ، سيكون من الصعب على الوالدين تنمية شخصية إبداعية. تتمثل مهمة الوالدين في السماح للطفل بالتعامل مع المهام التي يمكنه بالفعل القيام بها بمفرده ، وخلق بيئة مناسبة لأنشطة الطفل: تغطية الطاولة بقطعة قماش زيتية ، وشراء دهانات آمنة ، وإعطاء الطفل ورقة من أجل العمل ، على أطرافه التي لا يستطيع جرح نفسه ، وما إلى ذلك ...

دور الخوف

أي صدمة أو خوف يمكن أن يوقف نمو الطفل. أي شعور مشابه للشعور بالخوف يمنع العديد من العمليات العقلية (التفكير والذاكرة والانتباه). في هذا العمر ، يكون خوف الطفل الرئيسي هو فقدان حب الأم والأم.

يبدو للكبار أن حب الأم لا يمكن إنكاره ولا شيء يمكن أن يدمره. ومع ذلك ، فإن تفكير الأطفال ، والأوهام في أغلب الأحيان ، يتطلب تأكيدًا دائمًا على أن الأم موجودة ولا تزال تحب الطفل. يمكن أن ينظر الطفل إلى الفطام أو الذهاب إلى العمل على أنه مظهر حاد من مظاهر الكراهية تجاهه. لا يمكن للطفل أن يتصالح مع حقيقة أن والدته لم تعد موجودة في كثير من الأحيان كما يشاء. يزداد توتره الداخلي وقلقه. خلال فترة الانفصال عن الأم ، يحتاج الآباء إلى أن يكونوا أكثر انتباهاً وهدوءاً في التواصل مع الطفل ، وحاول ألا تغضب من الدموع ونوبات الغضب. من الضروري توضيح أنه حتى لو غادرت الأم مكانًا ما ، فإنها لن تختفي نهائيًا ، لتأكيد للطفل أنه عندما تعود الأم ، فإنها بالتأكيد ستلعب أو ترسم أو تنحت معًا وتذهب في نزهة على الأقدام. ستساعد هذه الثقة في بناء شعور بالسلامة والأمن الأساسيين.

من ناحية أخرى ، يبدأ الطفل تدريجياً في إدراك أن رغبات الوالدين لا تتوافق دائمًا مع رغباته الخاصة ، لذلك غالبًا ما يتعارض مع حقوقه ومطالبه.

لتعليم الطفل تسمية مشاعره الخاصة وقبولها ، يمكنك صنع لعبة للطفل من شأنها تغيير تعبير وجهه اعتمادًا على تصرفات الطفل. يمكن أن تكون دمية طائرة على الوجهين. من ناحية ، الدمية لها تعبير مبهج ، ومن ناحية أخرى ، إنها حزينة. دع الدمية تتدلى في مكان ظاهر ، مستمتعة بما يفعله الطفل. لكن إذا كان شقيًا ، فعل شيئًا سيئًا ، اقلب الدمية بوجه حزين. قل ، "كاتيا لا تحب هذا." سيلاحظ الطفل التغيير في تعبيرات وجه الدمية وينتبه إلى تعابير وجه الناس. بالإضافة إلى ذلك ، ستوفر لك هذه اللعبة من الحاجة إلى التعليق باستمرار على الطفل نيابة عنك.

خلافات مع نفسك

الحب والخوف من الفقد والتهيج والصرامة - هذان القطبان المتعاكسان يؤثران على سلوك الطفل. في هذا الوقت ، هناك فترات من الأهواء غير المبررة والسخط ، وكذلك عودة ظهور الخوف من الغرباء والانفصال عن الأم ، واضطراب النوم.

غالبًا ما تشعر الأمهات بالحيرة ، من ناحية ، من رغبة الطفل في أن يصبح أكثر استقلالية ، ومن ناحية أخرى ، من الإصرار على مشاركة كل جانب من جوانب حياته معه. في هذا الوقت ، من المهم جدًا ألا تنسحب الأم ولا تتفاعل بشكل حاد مع ازدواجية سلوك طفلها ، بحيث تظل متاحة له عاطفياً بسلوك يمكن التنبؤ به ، ولكن في نفس الوقت توجهه بلطف نحو الاستقلال.

تواصل

يمكنك تعليم طفلك التفاعل مع الآخرين الآن. قد لا يرغب الطفل في التواصل مع شخص غريب. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه يجب عليه تجنب الاتصال مع الغرباء تمامًا. حاول تنظيم روتين طفلك بطريقة تمكنه من الالتقاء والتواصل في بيئة طبيعية ، على سبيل المثال ، مع جار يمشي مع الكلب ، أو مع أصدقائك. يجب أن يكون ضيوفك ومعارفك دائمًا ودودين مع الطفل: ابتسم كثيرًا ، اضحك ، قل له كلمات أكثر حنانًا ، ولا تغضب أو تصرخ بأي حال من الأحوال.

من المهم أيضًا تعليم الطفل اللعب مع أقرانه في مكان قريب ، دون التدخل مع بعضهم البعض ، وطلب الألعاب ومشاركتها ، وقول مرحبًا وداعًا.

لا تنس أن كلمتك للطفل يجب أن تكون حاسمة وحاسمة ، ويجب فهم مفهومي "لا" و "يمكن" والوفاء بها.

تذكر المبادئ التالية لتربية الطفل:

• يجب ألا تحاول حماية الطفل من كل المشاكل بمنعه من ركوب التل أو إزالة أي شيء قد يتعثر عليه من طريقه.
• حذر طفلك من الخطر ، وكن مستعدًا للمساعدة ، لكن ارفض الإفراط في الحماية.
• اللوم المستمر على أن الطفل قد فعل شيئًا خاطئًا ، والخوف من أنه لن ينجح ، يساهم في ظهور إحساس الشك بالنفس لديه. إذا كنت ستحظر شيئًا ما لطفل ، فتأكد من توضيح سبب هذا الحظر حتى يتفهم الخطر الحقيقي.

مهام التحديد والارتباط وتجميع الكائنات التي يجب على الطفل إكمالها بحلول هذا العمر:

• توصيل الأجزاء (جزءان ، 3 أجزاء - بمساعدة شخص بالغ) ؛
• مقارنة في الشكل واللون والحجم (الطفل يفهم الكلمات "أكثر" ، "أقل") ، يجمع هرمًا من 2 ، 3 أجزاء بنفسه ، من 4 ، 5 - بمساعدة شخص بالغ ؛
• التعميم بالعلامات: يختار الطفل بشكل مستقل من 4 كائنات ، 4 ألوان - حسب المهمة.

يجب أن يكون الطفل قادرًا على:

• التقط اللعبة التي تحبها بشكل مستقل من الماء (حوض ، حمام) بشبكة فراشة ؛
• اللعب بالرمل والمطرقة والبطانات ؛
• بناء ومعرفة أسماء العناصر اللازمة لهذا ("منزل" ، "سقف" ، "سياج" ، "كرسي") ؛
• العب ألعاب القصة (إطعام الدمية والتهدئة).

الأفكار الأولى حول الأشياء والظواهر:

عن نفسي.يعرف اسمه ، يمكنه التحدث عن نفسه بصيغة الغائب. على سبيل المثال: "كوليا تريد أن تمشي" أو "أعط كوليا كرة" ، إلخ.

عن مظهرك.يمكنه الإجابة على الأسئلة: "أين مقابض كوليا؟ وأين ساقا كوليا؟ " (عيون ، أنف ، إلخ).

حول أفعالهم.