حول القضايا الموضعية من الطفولة الحديثة

E. ش. Kamaldinova (المعهد الوطني للأعمال،

جامعة موسكو الإنسانية)

تحلل المقال الجوانب الاجتماعية والاجتماعية والمنهجية والمنهجية والمنهجية المشتركة لمشكلة الطفولة: وضع الأطفال، حدود العمر، المفردين في الوضع الاجتماعي في المجتمع الحديث، التكوين الاجتماعي. الكلمات المفتاحية: اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، حقوق الطفل، أعمال تنظيمية الدولة، ظاهرة الدولة للطفل، التكوين الاجتماعي.

اعتماد الجمعية العامة للأمم المتحدة في نوفمبر 1989. اتفاقية حقوق الطفل، توقيعها على رؤساء 190 دولة في العالم، التصديق على الاتفاقية التي قام بها المجلس الأعلى للسولوسروفل الأعلى في يونيو 1990 بمثابة قابلة للطي حالة جديدة في العالم وتحديدا في روسيا فيما يتعلق بالأطفال.

مشكلة حقوق الطفل، حياته الكاملة، والترجمات والتعليم والتنمية دائما قلق الإنسانية. قرارها يعني ضمان ضمانات الدولة في التكوين الاجتماعي لشخص ما، في دخوله إلى سبل عيش مستقل، تنفيذ حقوقه ومصالحه المشروعة.

يشير تطوير مفهوم اجتماعي لفكرة حقيقية عن الطفولة ونماذج التنشئة الاجتماعية للطفل في المجتمع الحديث إلى السنوات السابعة والسبعين من القرن السادس عشر. أساس هذا مفهوم الطفولة، يتم الكشف عن طفل معين في سياق مشارك كامل في الأنشطة الاجتماعية والأنشطة الاجتماعية بشكل عام. كانت هناك حاجة إلى مراجعة نظرية البحث وممارسة التنشئة الاجتماعية للطفولة (I. S. Kon، E. M. Rybinsky، S. N. Scheglov) في إطار النظرية الحالية للتنشئة الاجتماعية. هذا يؤثر على مجموعة معينة من المشكلات: أ) أساسيات وبنية التنشئة الاجتماعية والطفولة والحياة اليومية سياقها التنظيمي؛ ب) تحليل جوانب عدم المساواة الاجتماعية للأطفال في إطار بعض الفرص التي حددتها الشركة لتطوير الوضع التعليمي والمهني؛ ج) النظر في التنشئة الاجتماعية كعملية إنترفية محددة، مصممة أيضا على أساسيا، تتقاطع مع النظام السياسي والاجتماعي و

يخطو الآلية الطبيعية للأجيال لبعضهم البعض.

يعتمد النهج المعين على مفهوم طلب الجيل، وتميز سياق الطبيعة الاجتماعية والمصممة بشكل متبادل من فئات الطفل والكبار، وتفاعلهم الاجتماعي.

وبهذا المعنى، من المستحسن أن يكون له أهمية النظرية التصميم الأمثل وتنظيم العلاقات بين أجيال من مختلف الفئات العمرية كعنصر مركزي، وهو أهم عنصر في المجتمع في سياق التواصل الوظيفي مع النوع الاجتماعي والاقتصادي والاجتماعي العلاقات السياسية.

مجتمع يقوم فيها الأطفال الفقراء بجمعية مؤلمة. يمكن أن يبدأ علاج مثل هذا المجتمع، ولحورنا على وجه التحديد بالموافقة على وعينا العام وحياتنا فكرة أساسية: يمكن أيضا تقييم حياتنا من خلال الطفولة الحديثة. أولوية الحركة من الأطفال إلى المجتمع هناك بالفعل شرط أساسي من ثقافة اليوم والغد. هذه الفكرة في معنىها الهادف توافق على الأهمية الاجتماعية، المحددات الاجتماعية الثقافية للتعليم، وجود الطفولة.

في ظل ظروف إعادة التنظيم العام الأساسي، فإن مسألة تحديث النموذج التقليدي لإعداد وإدراج الجيل الأصغر في حياة المجتمع يستحق العناء. في هذا السياق، هناك مجموعة كبيرة من مشاكل ذات طبيعة منهجية، بما في ذلك: الطفولة كعنصر من عنصر الثقافة؛

التنشئة الاجتماعية للأطفال كوسيلة وجود ثقافة ونقلها؛ الطفولة كأبغال فرعية خاصة للمجتمع.

تقليديا، في العلوم فكرة عن فئة الطفولة (I. Kon et al.) تتميز بمثابة مرحلة ثابتة من التنمية البشرية أو كفعيل ديموغرافي. ولكن في جوهرها التاريخي والاجتماعي، تعد الطفولة ظاهرة ثقافية وتاريخية، والتي يمكن فهمها بشكل منهجي مع الأخذ في الاعتبار فقط في الاعتبار رمزية العمر، أي أنظمة التقديم والصور خلال فترات معينة من التطوير. في هذه الحالة، تتجلى القيم المتصورة، ذات مغزى ومشروعها في ثقافة الفرد في فترات مختلفة من التنشئة الاجتماعية، مسارها في حياتها، في سياق الخصائص المتنوعة من طبقية المجتمع.

في هذا السياق، يتم اكتسب المعنى المفاهيمي للفئات التي تميز عملية تطوير الشخصية (أثناء الطفولة) - تشكيل الأطفال الاجتماعي، والتي بدورها تنطوي على الأساس المنطقي والتجسيد في الممارسة العامة للنظرية الشاملة للتنمية الاجتماعية للتنمية الاجتماعية جيل جديد.

بادئ ذي بدء، نحن نتحدث عن الاعتراف بالطفولة وليس كمرحلة تحضيرية من الحياة، ولكن كوسيلة كاملة، طبيعية، إلزامية من كل طفل وضمان حالة الدولة على كامل التنشئة الاجتماعية الجودة.

إن مسألة حقوق الطفل (الأطفال) في تاريخ المجتمع نشأت مؤخرا نسبيا. في القرن التاسع عشر، لا سيما في النصف الثاني، الحاجة إلى حماية الأطفال، بما في ذلك من تعسف أولياء الأمور، من استغلال أصحاب العمل تم تحديثها بشكل حاد. في إطار الحركات الديمقراطية، في ذلك الوقت، جذب انتباه القوات التقدمية إلى الاعتراف بمحدد الطفل، لتسهيل تحقيق الحقوق والحريات الأساسية. L. N. Tolstoy، K. D. Ushin، K. N. Ventcel والكثير من الآخرين كتبوا عن هذا في روسيا.

K. N. Ventcel واحد من مقالاته تم استدعاء - "الطفل في هذه اللحظة هو هدف دائم ذاتي للتعليم" ويتم صياغته الأطروحة التالية: "الطفل

هناك هدفا كافيا للتربية. يجب أن يضمن التعليم أن كل لحظة حقيقية من حياة الطفل ممتلئة وكان لها قيمة في حد ذاتها، وليس كخطوة انتقالية نحو سن ناضجة "(Ventcel، 1993: 18). 25 سبتمبر 1917 نفذ "إعلان إعلان حقوق الطفل" (المرجع نفسه: 138-143). واحدة من البنود الخاصة بها قراءة: "4. كل طفل، مهما كان العمر، هناك شخصية معينة وفي أي حال لا يمكن أن تكون ممتلكات والديه، ولا ممتلكات المجتمع، ولا ممتلكات الدولة ".

في مطلع قرون XIX-XX. مشكلة الجوهر الاجتماعي والاعتراف بأهمية الطفل ككيان اجتماعي كإنسان موجود في خطر خاص (العسكرية والسياسية والاجتماعية والفقر والفقر والأمراض الأمية)، تحقق بحق مسألة الاعتراف القانوني من الطفل كشخص في المجتمع. قبل تشكيل الأمم المتحدة في عام 1924، اعتمدت عصبة الأمم إعلان حقوق الطفل في جنيف. وعلى الرغم من أنه لم يتضمن وصفات إلزامية للدول الأطراف لتنفيذها، ولكن وفقا لهذه الوثيقة، تم الاعتراف بالطفل كهدف للحماية القانونية الدولية.

وكان أحد الأفعال الأولى للأمم المتحدة التي أنشئت في عام 1945 تشكيل صندوق الأمم المتحدة للأطفال (اليونيسيف). كان الإعلان العالمي لحقوق الإنسان المرتبطة به في عام 1948 أولوية خاصة للحماية والمساعدة للأطفال. في عام 1959، اعتمدت الأمم المتحدة إعلان حقوق الطفل. أعلنت عشر مبادئ اجتماعية وقانونية للحماية وضمان رفاهية الأطفال على المستوى الوطني والدولية. لكن هذه الوثيقة تصادف فقط المبادئ والتوصيات الرائدة.

طالبت التدهور المستمر لحالة الأطفال في العديد من الدول في العالم باعتماد هذه الوثيقة الدولية، والتي سيتم العثور عليها في إطار الثابتة للأمم المتحدة

فالو هي أهم المعايير القانونية الدولية في حالة حماية حقوق وحيات الأطفال الرئيسية للأطفال. التحضير والاحتفاظ به في عام 1979 يدعى السنة الدولية للطفل بداية العمل بشأن مشروع المعايير الدولية ذات الصلة للاتفاقية، وضمان الحقوق الأساسية في مجال حماية الأرواح ونمو الأطفال المتطرفين. في 20 نوفمبر 1989، تعتمد الجمعية العامة للأمم المتحدة اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. في 25 يناير 1996، يعتمد مجلس أوروبا الاتفاقية الأوروبية بشأن تنفيذ حقوق الطفل، مما يؤكد حقا وأعلن المعايير التي تضمنها الاتفاقية.

إن مفهوم اتفاقية حقوق الطفل مبنية على الموقف الأساسي، الذي يعترف بالحقوق المتساوية للأطفال والشباب (من الولادة إلى 18 عاما) إلى الوجود والبقاء والتنمية، على تحقيق الذات نفسه في العالم الحديث. سبل عيش الأطفال على هذا الأساس يتطلب اعتماد وتحقيق جميع هياكل مواقف الأخلاقيات الجديدة للشركة تجاه الأطفال، عن طريق الطفولة ظاهرة اجتماعية فريدة من نوعها.

الأمم المتحدة من أجل تعزيز انتباه المجتمع العالمي إلى الاتفاقية في عام 1990، القمة العالمية في مصالح الأطفال. وكان المعنى التاريخي لمثل هذا المنتدى أن المشاركين في الاجتماع - اعتمد رؤساء الدول الإعلان العالمي عن ضمان بقاء الأطفال وحمايةهم وتطويرهم، خطة عمل لتنفيذ الإعلان في التسعينيات. وافق الفصول 159 وفدا على اتخاذ تدابير طارئة، ركزت الخطط الوطنية على حل المشاكل العاجلة في الطفولة. لم يمثل هذا موقفا جديدا فقط في مجال تطوير وسياسة الدولة المضمونة في مصلحة الأطفال، ولكنه يمثل أيضا مجتمع البالغين عددا كبيرا من المشاكل الموضعية في مجال الطفولة، يتطلب ذلك على المدى الطويل والتشغيل حلول لتوليد اليوم والغد الأصغر.

لأول مرة في الممارسة العالمية، اعتمدت وثيقة دولية، والموافقة على أولوية مصالح الأطفال في مجال السياسة،

والحاجة إلى حل إنساني وعمود من جانب جميع الدول التي تصدق عليها، قضايا ضمان الحياة الكاملة والصحة والتعليم والتنمية، إعداد الأطفال للنشاط الحيوي المستقل وفقا لقواعد القانون الدولي.

جمعت الجمعية العامة للأمم المتحدة في نوفمبر 1989، وأكدت اعتماد اتفاقية حقوق الطفل التزامها بالمبادئ الإنسانية، ودعا المجتمع الدولي ميثاق كبيرة لقياس الأطفال، وهو الدستور العالمي لحقوق الطفل. عقدت تصديقها على المجلس الأعلى للاتحاد السوفياتي في يونيو 1990، الذي حدد الالتزامات ذات الصلة والخلفين في روسيا في حماية حقوق الطفل.

وكانت إحدى الخطوات الأولى هي اعتماد الاتحاد الروسي في عام 1995 من قبل خطة العمل الوطنية للأطفال حتى عام 2000، والتي تنفذ داخل الرئاسة، في وقت لاحق البرنامج الفيدرالي طويل الأجل "أطفال روسيا"، والذي يتضمن العديد من البرامج الفرعية في مختلف سنوات - "الأطفال - الأيتام"، "الأطفال ذوي الإعاقة"، "الأطفال الموهوبين"، "الأطفال والعائلة"، "الوقاية من الإهمال والجرائم" وغيرها. الغرض المستهدف والميزات لتنفيذها في مناطق مختلفة بالنسبة لمجموعات مختلفة من الأطفال بلا شك وكان له معنى إيجابي، على الرغم من أن تقنيات وأشكال ضمان الأنشطة متباينة بشكل أساسي في بعض الكيانات التأسيسية للاتحاد الروسي.

لوحظ أن بداية التسعينيات في روسيا من قبل التطوير النشط للإطار التنظيمي لحماية الحقوق والمصالح المشروعة للأطفال: دستور الاتحاد الروسي (1993)، القانون المدني للاتحاد الروسي (1995)، كود الأسرة للاتحاد الروسي (1995)، المدونة الجنائية للاتحاد الروسي (1995)، قانون العمل للاتحاد الروسي (2002)، قانون الصحة الروسية "بشأن التعليم" (1992) وغيرها، وكذلك القوانين الفيدرالية "على الدولة دعم الجمعيات العامة للشباب والأطفال "(1995)،" على ضمانات إضافية للحماية الاجتماعية للأيتام والأطفال غادروا دون رعاية الوالدين "(1995)،" على الضمانات الأساسية لحقوق الطفل

كا في الاتحاد الروسي "(1998)،" على أساسيات نظام منع الإهمال والجرائم القاصر "(1999)، قانون موسكو" بشأن المفوض عن حقوق الطفل في مدينة موسكو "قوانين مواضيع الاتحاد الروسي ...

يحتوي التشريع الروسي الحديث على اللوائح الأساسية ذات الصلة، مما يسمح بإدراك المصالح ذات الأولوية للأطفال. والسؤال هو أن تنفيذه يصبح القاعدة اليومية لجميع هياكل الدولة والمجتمع والمواطنين.

انتخبت الدولة الطريقة المستهدفة للبرنامج لتنفيذ التدابير لحل مشاكل الأطفال في المجتمع. واحدة من آليات دعم الدولة للأطفال منذ عام 1995، نحن لصالح البرنامج المستهدف الفيدرالي "أطفال روسيا". يتم تحديد الأولويات في حل المشكلات من خلال انخفاض معدل وفيات الرضع والأمهات، وهو انخفاض في الإعاقة بين الأطفال المصابين بمراضات مزمنة، مما يعزز صحة الطفل في جميع مراحل تنميتها، وضمان ضمانات كافية لحل مهام البقاء على قيد الحياة، ممتلئ التنمية والتربئة والتعليم.

في السنوات الأخيرة، كثفت الدعم المالي، تعزيز القاعدة المادية والتقنية للمؤسسات بشكل كبير. ومع ذلك، فإن النظام لمنع استقرار حياة الأطفال (خاصة في المراهقة) غير فعالة بما فيه الكفاية.

في هذا المجال، لا يتم تعديل تدابير المساعدة التعويضية التشغيلية، الأداء المستقر للمؤسسات المعينة،. إلى المشاكل الاجتماعية الحادة الحالية يجب أن تتضمن قرار خفض وفيات الأطفال، وسوء التغذية، والتغلب على الأمية الملايين من الأطفال في العالم، وتوفير جميع الأسر ذات مياه الشرب، وظروف المعيشة العادية، ومساعدة الأطفال في مواقف الحياة الصعبة (ترك الأطفال دون رعاية الوالدين الأطفال -NVIDS، الأطفال الذين لديهم عيوب في التنمية العقلية و (أو) التنمية البدنية، الأطفال - ضحايا النزاعات المسلحة والبيئة والتكنولوجية

كارثة جينية، الكوارث الطبيعية، الأطفال من عائلات اللاجئين والمشردين القسريين، الأطفال - ضحايا العنف وغيرها من الفئات من الأطفال من الفئات الضعيفة اجتماعيا).

وفقا للاتفاقية المذكورة أعلاه لحقوق الطفل، فإن الدول المشاركة كل خمس سنوات تمثل تقارير دورية عن تنفيذ اتفاقية حقوق الطفل. تم تمثيل روسيا في عامي 1993 و 1998. تقارير تحليلية ثقافية للمناقشة واعتماد تدابير الدعم.

من عام 1993 إلى الوقت الحاضر، تستعد حكومة الاتحاد الروسي وتقديمها إلى الجمعية الفيدرالية للاتحاد الروسي تقريرا سنويا "بشأن حالة الأطفال في الاتحاد الروسي". في تلك المقدمة الآن، يتم تحليل أكثر من عشرة تقارير من خلال وضع مجموعات مختلفة من الأطفال في روسيا، وكذلك التدابير الرامية إلى تحسينها.

يتطلب الحل المنهجي الكامل للقضايا المعينة زيادة كبيرة في الالتزامات التشريعية للدولة، وإجراءات المجتمع، وجميع انقساماتها الهيكلية لإنشاء ظروف كافية لأوليين للحياة الكاملة والصحية لكل طفل، لتنفيذ وتحفيزها التنمية الاجتماعية والشخصية لكل مواطن شاب، لجمع الجيل المجاني والإبداعي والبناء والغني الروحي من الناس.

هذا يتطلب تطوير واعتماد مفهوم المفهوم، استنادا إلى الاعتراف بالرصيع في مرحلة الطفولة، مسؤولية البالغين عن مصير كل طفل. إن عودة مشوهة، تتأثر بالأزمة العميقة لمجتمعنا إلى جوهره الإنساني الأصلي يتطلب اعترافا بالطفولة والشباب والشباب كجزء أساسي وليس تحضيري من الحياة.

يمكن أن يبدأ العلاج ويبدأ بالموافقة على وعينا العام، في الأنشطة المهنية في جميع مجالات حياة مجتمع فكرة أساسية - لتقييم الحياة من خلال رفاهية الأطفال وخصائص الطفولة الحديثة. أولوية تقييم وحركة المجتمع

في تطوير الأطفال النامي، في الواقع، هناك شرط أساسي أساسي للجوهر الإنساني العام للمحددات الاجتماعية الثقافية بوجود وتطوير المجتمع.

واحدة من الأسباب العميقة للأزمة طويلة الأجل للشركة هي أن مرحلة البلوغ السابقة لفترة الطفولة تم النظر فيها ويعتبر فترة من التحضير للحياة في مجتمع بالغ. يتم بناء جميع الأنشطة (التعليم التقليدي والتعليم) على الحاجة إلى تكييف الأطفال إلى عالم البالغين، بتجاهل الانحراف لمجتمع الأطفال باعتبارها واحدة من شروطهم المهمة لتنمية المجتمع ككل، تطوير ثقافتها والعقلية والعقلية الاقتصادية والسياسية للنشاط الحيوي. يجب تنشيط سياسة الدولة في مصلحة الأطفال جذريا، فهي تنفذ بشكل رئيسي من قبل الأساس المتبقي.

إن جيل اليوم من الأطفال هو في الأساس على محيط السياسة العامة، والمصلحة العامة، على جانب الحل التشريعي والإداري للمشاكل الحيوية في الطفولة. حيوية الأطفال والمراهقين في الواقع في الواقع خارج التوجهات القانونية، القواعد. تؤكد إحصائيات، التي تميز الاتجاهات الرئيسية للحياة العامة، حقيقة أن الحياة والتركيب والسلوك، تعكس زراعة الأطفال الفرعية بأكملها من مرآة الأطفال اليوم، مما يؤدي إلى تفاقم التناقضات العميقة للمجتمع الروسي الحديث. إن زيادة حالات الانتحار من المراهقين هي واحدة من الدراماتيكية التي تقبل الحدة ورائحة وضع اليوم.

في المرحلة الحالية من التنمية الروسية لروسيا، مسألة تحديث النموذج التقليدي (نظام الأفكار، الأحكام الأساسية لنظرية وممارسة حل المشكلة) لإعداد وإدراج الجيل الأصغر في حياة المجتمع ذات الصلة وبعد إن الجدلي لتحديث الشركة ممكن على أساس نظام "الأطفال - المجتمع"، "الشباب - المجتمع". في هذه الحالة، فإن الأهمية الأساسية تستحوذ على عملية التنمية،

مولع عملية التخصيص الذاتي الاجتماعي لحيوية البالغين المستقلة. أهمية خاصة في السياسة العامة في هذا الصدد، وهو محتوى عمل الجمعيات العامة للأطفال والشباب، يهدف إلى نشر الموضوع، المناصب النشطة اجتماعيا للأطفال والمراهقين والشباب في مجالات مختلفة من مظاهر الجمهور.

يتميز الاعتراف الحقيقي بحقوق الطفل بالجوانب المختلفة: القانونية، الاجتماعية والنفسية، الاجتماعية التربوية، وما إلى ذلك. إن صعوبات إذنها هي اليوم واضحة، لكن الكبح يتحول إلى عواقب درامية أكثر. أي معنى مهم في هذا الصدد يكتسب حل اجتماعي ترياجي للقضية.

تستحق بعض القضايا النفسية للأطفال المتنامية والمراهقين اهتماما خاصا. مضاعفات الظروف الاجتماعية أثرت بشدة على محتوى وآليات التنمية الاجتماعية الخاصة بهم. تتجلى عناصر تدمير الآليات التقليدية للاشىذة الأطفال في العديد من المؤشرات، لكن خصائص العمر مهمة للغاية. تسريع النضوج البيولوجي (تسريع)، نمو الرفاه العقلي، عدم كفاية أشكال مظاهر الوعي الذاتي، غير المغناطيسي بمشاعر المراهقة المتزايدة في المراهقين، تؤدي إلى انخفاض كبير في انخفاض كبير في السن الاجتماعية.

إن تقليم الشباب في هذه الظروف ليس فقط سمة سلبية من تطور العمر، ولكن أيضا عامل مهم في تثبيط الحركة الاجتماعية والثقافية للمجتمع ككل.

العامل الأكثر دراماتيكية في ظروف عدم العمل للتنشية الاجتماعية الكاملة غير كافية في تشريع المعايير، التي ستكون "سترات" قانونية، وتحديد مراحل الأطفال المتنامية، واكتساب مختلف الفئات العمرية المزيد والمزيد من الحقوق والالتزامات المدنية، تسجيلهم القانوني

الدخول التدريجي إلى عالم المواطنين البالغين.

إن انعدام الأمن الفعلي لفقهة الأحداث يجعل من الصعب صياغة وحل القانون العالمي ومعنى الأسباب القانونية الكافية للتعبير عن الذات من قبل المجتمع من 14-18 عاما في جميع مجالات النشاط الحيوي. يساهم هذا الحكم في تعميق العمليات السلبية المرتبطة بالتراجع الاجتماعي، والزيادة في الإجرام، والسلوك المنحرف للمراهقين والشباب، وضمان عملية التعبير عن الذات في الأشكال المتنوعة من الأنشطة الهامة الاجتماعية. وفقا لخبراء الخبراء، فقد تم إلغاء الخسائر في موارد روسيا بالفعل خلال العقدين الماضيين.

إن التقليل من عمليات تنشيط العمليات الاجتماعية الاجتماعية، احتياجات التحولات الاجتماعية في وضع عدد كبير من المراهقين يتحولون إلى تعميق الفجوة بين الحاجة إلى الإدراج المكثف للأصغر في المجتمع وتأخيرها الناضجة الاجتماعية مظاهرة. يجب أن يكون الوضع القانوني للأطفال والمراهقين في مختلف الأعمار في الجمعيات العامة للأطفال (من 8 إلى 18 عاما) من الحكم.

الاعتراف بحقوق الطفل أثناء نشاطها التعليمي يعني أولا وقبل رفض تقليد الأبوة، قرارات الطفل مع البالغين من جميع مشاكله. هذا يشير إلى تصميم جديد يركز على بناء عملية التعليم في جميع المؤسسات الاجتماعية من خلال

هتحري، التعاون، من خلال الثقة والاحترام. في مثل هذه البيئة ذات التأثير المتبادل الإبداعي، يحفز الكبار الثقة بالنفس للطفل، ويساعد فريق الأطفال على اتخاذ قراره، ويساعد في تنفيذ البرنامج الذي اعتمده هذا الفريق، مما يجعل من الممكن العثور على حرية البحث والحرية من التجارب، حرية حل وتصنيع الأخطاء.

إنشاء الشروط المناسبة، التحفيز، الدعم لحالة الموضوع، كلا الجمعيات والمشاركين الأفراد، هي مهمة عاجلة يجب حل مجتمع البالغ يوميا في التواصل مع الأطفال.

المراجع Ventcel، K. N. (1993) التعليم الحر: السبت. انتخاب tr. م .: التعليم المهني.

في المشاكل الموضعية للطفولة المعاصرة E. SH. Kamaldinova (المعهد الوطني للأعمال،

جامعة موسكو للعلوم الإنسانية)

تحلل المقالة الجوانب النظرية والمنهجية والتروية والتربوية المشكلية لمشكلة الطفولة: ميزات الأطفال والأقواس العمرية وميزات الوضع الاجتماعي في العالم المعاصر والتكوين الاجتماعي.

الكلمات الرئيسية: الطفل، حقوق الطفل، التشريع التنظيمي الحكومي، ظاهرة الطفولة، التكوين الاجتماعي.

Bbligraphy (حرف ترجم) Venttsel '، K. N. (1993) Svobodnoe Vospitanie: SB. izbr. tr. م.: احترافيا oBrazovanie.

مشكلة الطفولة في العالم الحديث

لوتسفا إيرينا يويورنا
Taganrog Institute باسم A.P. Chekhov (فرع) "جامعة روستوف الحكومية الاقتصادية (رينه)"

حاشية. ملاحظة
هذه المقالة تفصح مشكلة الطفولة، ويظهر الموقف من الطفولة في فترات زمنية تاريخية مختلفة وفي المرحلة الحالية من تطور المجتمع. بالإضافة إلى المرحلة الحديثة من بناء أشكال جديدة من العلاقات بين الأطفال والكبار، وهو اكتشاف بين حياة الأطفال والكبار.

مشكلة الطفولة في العالم الحديث

لوزفا إيرينا يويورنا.
معهد Taganrog اسمه بعد أ. ف. تشيخوف (فرع "جامعة روستوف الاقتصادية الحكومية (رينك)"

الملخص
تعتبر هذه المقالة العلاقة بين الطفولة في فترات زمنية تاريخية مختلفة وفي المرحلة الحالية من تطوير المجتمع. وكذلك النظر في المرحلة الحالية من بناء أشكال جديدة من العلاقات للأطفال والكبار، والمؤشر السائد الذي هي الفجوة بين حياة الأطفال والكبار.

الطفولة هي واحدة من أهم الفترات في حياة الشخص. خلال هذه الفترة، يمر الطفل أعظم مسار في تطويره الفردي من مخلوق عاجز إلى شخصية تكييفها تتكيف مع الطبيعة والمجتمع القادر على تحمل المسؤولية.

حتى الآن، هناك العديد من التعاريف لمفهوم "الطفولة"، وكذلك تمييز إطارها المؤقت.

وبالتالي، من وجهة نظر علم الاجتماع، فإن الطفولة ليست سوى جزء ثابت وحل محله بشكل طبيعي، مما يؤدي عددا من الوظائف المحددة، كما يتفاعل بنشاط مع المجتمع وعناصره الفردية. في علم وظائف الأعضاء وعلم النفس، تمثل الطفولة مرحلة دورة الحياة، التي يبدأ خلالها الجسم ويستمر في تطوير وتشكيل مهمته الأكثر أهمية. وفي علم التريكوي الاجتماعي، تعتبر هذه الفترة من الحياة هذه المرحلة الأولية من التنشئة الاجتماعية لتحديد الهوية، بما في ذلك استيعاب نظام معين من المعرفة والقواعد والقيم، وتطوير الأدوار الاجتماعية التي تسمح للطفل بالتطور والوظيفة في المجتمع.

كانت مشكلة الطفولة وقوانين التنمية النفسية والشخصية للطفل في مثل هذا العلماء مثل LS vygotsky p.p. Blonsky، S.L. روبينشتاين، A.F. لازور، أ. Leontyev، l.i. بوزوفيتش، إلخ.

يقدم المؤلفون عددا كبيرا من المفاهيم ومبادئ التطور الفيزيائي في الفيزياء الفيزيائية للأطفال خلال فترة الحياة هذه، ومع ذلك، لا يوجد توافق في الآراء والإجابة على مسألة كيف ينبغي أن تكون الطفولة وكيفية تثقيف الجيل الأصغر سنا.

لقد مرت تطور وضع الطفولة مسارا طويلا وصعبا. مرة أخرى في العصور الوسطى، كانت هناك ميزة إيجابية في الطفولة تعتبر عرضة للتربئة. لاحظ ممثل مشرق في ذلك الوقت، فيليب نافارارسكي، أن هذه الفترة هي الأساس لجميع الحياة المستقبلية التي يمكنك بناء مستقبل جيد وقوي. في وقت لاحق، تم تقديم مساهمة كبيرة في الطفولة من قبل العالم إرجوس روتردام، الذي قرر أنه من المهم للغاية أن تأخذ في الاعتبار العمر ومنع قوة الطفل بأي شكل من أشكال النشاط.

من وجهة نظر العلم، فإن فهم الطفولة كظاهرة خاصة وغريبة بدأ في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، ولكن فقط في القرن العشرين كان هناك مصلحة في مرحلة الطفولة باعتبارها ظاهرة اجتماعية خاصة بسبب الجهود من M. Montessori، NF pestalozzi وغيرها من الإصلاحيين من علماء الأسنان.

التطور السريع للعالم الحديث له تأثير كبير على الطفولة. حتى الآن، يتم الاعتراف بالطفل كقانون قانون مستقل ولديه وضع اجتماعي خاص. ومع ذلك، فإن التكنولوجيا النشطة وإدخال الابتكارات في جميع مجالات النشاط الحيوي تقدمت بالحاجة الملحة إلى العلاقة بين عالم الأطفال مع عالم البالغين.

من ناحية، اقترب عالم البالغين والعالم من الأطفال وعالم الأطفال، والذي يرجع إلى حقيقة أن الطفل قد أصبح متاحا كل ما كان ممنوعا سابقا: لا يوجد لديه تقريبا الوصول المحدود إلى المعلومات، أصبحت مسموحا بشكل متزايد، من هذا كان هناك استقلالية معينة للأطفال.

من ناحية أخرى، انتقل البالغون بعيدا عن الأطفال وليس فقط لأن أول توقف عن الانخراط عند الأطفال. في الآونة الأخيرة، لا يزال الأطفال جانبا من أنشطة الشركة في مناقشة مشاكل مختلفة من البالغين.

اليوم، نتحدث بشكل متزايد عن التمييز للأطفال. عالم الطفولة مشوه بطريقة أو بأخرى من عالم البالغين.

يتم تعيين المرحلة الحديثة من بناء أشكال جديدة من العلاقات بين الأطفال والكبار من قبل العلماء كأزمة في الطفولة، وهي المؤشر الرئيسي الذي يهدف الفجوة بين حياة الأطفال والكبار.

تخصيص العلماء عددا من الميزات المميزة لهذه الأزمة.

أولا، العلاقة بين البالغين والأطفال، والتي يتصرف فيها البالغون كمعلمين ومعلمين، حيث لا تهدف جهودها إلى التفاعل مع الطفل، ولكن على التأثير.

ثانيا، يتم تدمير الأفكار المطوية مسبقا حول تطور العالم ككبار، وفترة كسر صورة عالم بالغ يأتي. إذا لم يتم التسامح مع الأطفال في وقت سابق لدخول عالم البالغين، فهناك بعض الخوف من النمو.

ثالثا، كان الأطفال في جميع أنحاء القضايا ذات الأهمية الاجتماعية. اليوم، أصبح الميل إلى إزالة عالم البالغين من عالم الأطفال شعبية. ومع ذلك، هناك العديد من الأطراف النظر في هذه الميزة لأزمة الطفولة. من ناحية، يتم تزويد الأطفال بجميع الفوائد، ولكن في الوقت نفسه لا يسمح لهم البالغين في عالمنا، نتيجة أول منتجع للتدابير الشديدة للدفاع عن حقوقهم في البقاء في عالم البالغين - الكحول، التدخين، المخدرات، إلخ. من ناحية أخرى، يتم استبعادها على الإطلاق من الأنشطة الهامة الحقيقية الاجتماعية، في كثير من الأحيان من قبل الآباء والأمهات والبقاء لفترة أطول تحت رعايتهم، ولكن كل ذلك يؤدي إلى أي عواقب غير سارة أقل. لا يتمكن الأطفال من فعل أي شيء، مما يؤدي بدوره إلى طفولي طويلا.

هناك أيضا تسوس أنواع محددة من أنشطة الأطفال - أشكال "المدرسة الزائفة" من التعلم تشرف اللعبة من حياة الأطفال. يؤدي التوزيع في أنشطة المراد المراهقة بشكل خاص إلى تلميذ الشباب الأصغر إلى تفاقم أزمة المراهقين الطبيعية المطولة والمدمرة. خضعت الألعاب والأعياد للأطفال بالتغييرات الهائلة، بسبب التعرفين النشط وحوسب المجتمع، خاصة في العقود الأخيرة.

كل هذا يحدث تحت هجوم قوي للابتكار العالم الحديث. وسائل الإعلام والتلفزيون والتدفق غير المدمن للمعلومات من مراقبات أجهزة الكمبيوتر الخاصة بنا يزحو أشكالا تقليدية لأنشطة الأطفال والتواصل مع البالغين، مما يؤدي إلى تشويه عالمي الأطفال وقيم حياتهم، وكذلك لا تصبح حالات انتهاك نادرة الصحة العقلية للطفل.

يشير كل ذلك إلى أن الطفل أسرع بكثير في مرحلة البلوغ، بدلا من بضع سنوات، في سن ما قبل المدرسة، يبدأ في التعرف بنشاط على معرفة الأجهزة الحديثة، وفي المدرسة، يصبح مستخدمها الواثق. يتطلب الآباء بشكل متزايد من طفل من الانضباط والطاعة، والحد من الحق في اختيار والقدرة على أن تكونوا أنفسهم. كل هذا يستلزم عواقب لا رجعة فيه: تأثير الصحة البدنية والعقلية، وفقدان مهارات الاتصال النشط، والتشويه من التمثيل الأخلاقي والأخلاقي، إلزام العالم الداخلي.

كما D.B. Elkonin، تحدث الطفولة بالضبط عندما لا يمكن تضمين الطفل في نظام الإنتاج الاجتماعي بسبب حقيقة أنه غير قادر على إتقان أدوات العمل بالكامل بسبب تعقيدها، ونتيجة لذلك إدراج الأطفال الطبيعي في العمالة الإنتاجية ابتعد. ومع ذلك، كان هذا الفكر ذو صلة بضع عشر سنوات، واليوم نرى صورة معاكسة تماما.

على الرغم من العديد من الأبحاث التربوية والبيانات الإحصائية التي تشير إلى أنه في العالم الحديث، فإن نمو مشاكل هؤلاء الأطفال، كامرأة اجتماعية، منحرفة في مجال الأطفال، مشكلة الصحة، التكيف الاجتماعي، وحرية الاختيار زاد من نشاط سياسة الدولة في مجال الطفولة.

اليوم، هو الطفل الذي هو في قلب المناقشات والمناقشات العديدة، وهي بالضبط فيما يتعلق بالطفولة في مثل هذا النطاق الكبير ويجري تطوير قوانين جديدة وأعمال الترجمة. كل هذا يشير إلى أن الطفولة لها أهمية هائلة للدولة، وبالتالي بالنسبة للمستقبل.

كل واحد منا كان طفلا مرة واحدة، واليوم، بعد أن أصبحت هذه الفرصة للنظر في مشكلة الطفولة من خلال المنشور العلمي، يمكن أن ندرك مدى صعوبة أن تكون طفلا ومدى أهمية مهمة علم التربية في هذا الوقت الصعب في حياة كل شخص. حتى الآن، تتمثل المهمة الرئيسية لكل واحد منا في مساعدة الجيل الأصغر سنا، لأن مستقبلها ومستقبل بلدنا سيعتمد علينا. وإذا كان الطفل اليوم هو مجرد ولادة صغيرة في حياة جديدة في الرحم، فستصبح غدا رمزا جديدا للتاريخ، الشخص الذي يمكنه فتح آفاق جديدة.

قائمة ببليوغرافي

1. بوروفيكوفا l.v. عالم البالغين وعالم الطفولة: اتجاه تطوير العلاقات // معهد النشرة الأكاديمية لمعهد الكبار من الأكاديمية الروسية للتعليم // الرجل والتعليم رقم 1 (26) 2011، سانت بطرسبرغ [الموارد الإلكترونية ] - وضع الوصول: http: //obrazovanie21.narod. ru / files / 2011-1_p069-073.pdf
2. غايسينا G.I. عالم الطفولة كمشكلة اجتماعية تتروية // نفسية - مشاكل تربية تعليمية للتعليم // التعليم التربوي في روسيا .2011.5 [مورد إلكتروني] - وضع الوصول: http://journals.uspu.ru/i/inst/ ped / ped16 / _17.pdf.
3. Kodjaspirova GM. علم الأنثروبولوجيا التربوية: دراسات. دليل للدراسات الجامعات. - م.: Gardariki، 2005. - 287 ص.
4. mukhina v.s. علم النفس العمري: ظاهرة التنمية، الطفولة، الدعوة: كتاب مدرسي للطالب. الجامعات. - 7 هي الحافة.، الصورة النمطية. - م - مركز النشر "أكاديمية"، 2003. - 456С.
5. الونين د. ب. علم النفس للأطفال: دراسات. دليل للدراسات أعلى. دراسات. المركبات - 4th ed.، شجر. - م.: مركز النشر "أكاديمية"، 2007. - 384 ص.

مقدمة

الفقر كمصدر رئيسي للعائلة الروسية الحديثة غير المواتية

الوضع الطبي والديموغرافي في روسيا

مشكلة الإجهاض

استحقاقات الأمومة

اليهامات الاجتماعية: النوم

استنتاج

فهرس

مقدمة

تعمل الأسرة كأول معهد تعليمي، العلاقة التي يشعر بها الشخص طوال حياته. إنه في الأسرة أن أسس الأخلاق البشرية وضعت، يتم تكشف قواعد السلوك، العالم الداخلي والصفات الفردية للفرد. تساهم الأسرة في التأكيد الذاتي للشخص، وتحفز نشاطها الاجتماعي والإبداعي. بمعنى آخر، تنفذ الأسرة التنشئة الاجتماعية الأولية للطفل. بطبيعة الحال، ينعكس عطل في أداء الأسرة مباشرة في الطفل وتطويره.

في روسيا الحديثة، فإن الأسرة كمؤسسة اجتماعية تمر بالتأكيد الأزمة. يمكنك تخصيص عدة وجوه هذه الأزمة في وقت واحد: الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية والأخلاقية. بطريقة أو بأخرى، هناك انتشار جماعي لهذه الظاهرة كأسرة غير مواتية. ومن ثم التوزيع الشامل لمجموعة كاملة من المشكلات المنهارة للأطفال في هذه العائلات.

في هذه الورقة، تم إجراء محاولة لتحليل المشكلات الاجتماعية للطفولة في روسيا الحديثة. من الضروري التأكيد على ما يلي: لم يتم تضمين موضوع "المشكلات الاجتماعية للأطفال" في قائمة "الهامة الاجتماعية"، الغريب وغير مؤسف. اعتاد الجمعية الروسية على نوع المتسولين الأحداث والمجرمين والبغايا، وهذه الظواهر مثل العنف المنزلي، إدمان الكحول في الأسرة، الفقر الجماعي هو ببساطة قاعدة الحياة. ومع ذلك، فإن وجود هذه المشاكل التي تعد، مسطرة، قديمة، تهدد مستقبل بلدنا. لذلك، دراستهم واتخاذ قرارهم حاجة ملحة.

1. الفقر كمصدر رئيسي للعائلة الروسية الحديثة غير المواتية

بالطبع، يمكن أن تكون أسباب عيب أسرة معينة كثيرة ولكل أسرة محددة مختلفة. ومع ذلك، من الواضح أن المشكلة الاجتماعية الرئيسية التي تقرر في عصرنا النمو المتفجر لعدد الأسر المحرومة هي الفقر.

في عام 1992، بسبب إجمالي الأزمة الاقتصادية و "العلاج بالصدمة"، تم إلقاء الجزء الأكبر من السكان في الهاوية الفقر. في الوقت نفسه، تحولت في الواقع إلى "مصادرة" وجميع مدخرات السكان في أشكال النقد وغير النقدية. ومن هنا ظهرت البيانات المتعلقة بحصة 70-80٪ من الفقراء في روسيا.

لذلك، إذا كان ذلك في أواخر الستينيات من الستينيات، كانت نسبة الدخل المنخفض ("الفقراء") 29.6٪، في أواخر السبعينيات - 32.1٪، في أواخر الثمانينات - 30.7٪، ثم نتيجة لعلاجات الصدمة لمشكلة مشكلة إن الفقر مستقلا يختفي، واستبدال مشكلة الدمار الاقتصادي، والخروج في مستوى التنمية الاقتصادية، ونتيجة للمستوى المرتبط بهذا السكان ككل. يصبح الفقراء مثل بلد ككل. لكن الانخفاض الكارثي في \u200b\u200bدخل السكان اعتبر في نفس الوقت حالات الطوارئ، ولكن ظاهرة مؤقتة للغاية مرتبطة بفترة قصيرة من التحولات الاجتماعية والاقتصادية. وبالتالي، كانت هذه العمليات "محولات"، مصممة دون مراعاة الميزات الروسية في علاج الصدمات.

لا يمكن للعائلة موجودة لفترة طويلة، حيث تستخدم ما يصل إلى 70٪ من ميزانيتها الغذائية، حيث لا يزال هناك عدد من الاحتياجات المنخفضة المرنة (الإسكان والمجتمع والنقل والملابس للأطفال). من حيث التضخم المرتفع، مما يؤثر في الغالب على السلع المستهلكة من خلال انخفاض الدخل، فإن حدود الفقر تحت تأثير الأسعار يتغير بشكل مكثف. في الوقت نفسه، لم يستطع الفقراء أنهم لا يستطيعون ما لا يظل ما لا نهاية في إطار هيكل الاستهلاك الشديد: استنفدت بعض احتياطيات الأغذية بسرعة، ونمت الأطفال من ملابسهم وأحذائهم، وكانت أسعار الإسكان والمرافق والنقل بشكل مكثف.

كان هناك شكلان من الفقر: "مستقرة" و "العائمة". الأول يرجع إلى حقيقة أن انخفاض مستوى أمن المواد، كقاعدة عامة، يؤدي إلى تدهور في الصحة، والتعليق، ومبهفيسيون، وفي نهاية المطاف إلى التدهور. يلخص الآباء الفقراء الأطفال الفقراء الذين يحتمل أن يتحددون صحةهم، والتعليم الذي تم الحصول عليه من قبل المؤهلات. أكدت الدراسات الاجتماعية لاستقرار الفقر من جديد هذه الفرضية وأظهرت أن الأشخاص الذين يولدون بأنهم سيئون باستمرار "يبقىون في جميع أنحاء الحياة. يرتبط النموذج الثاني، أقل بكثير في كثير من الأحيان، بحقيقة أن الفقراء في بعض الأحيان يستغرق جهودا لا تصدق و "السطح" من دائرة اجتماعية، مغلقة بالفعل، تتكيف مع ظروف جديدة، والدفاع عن حقهم في أفضل حياة. بالطبع، في مثل هذه "القفز، ليس فقط ذاتي وعوامل شخصية، ولكن أيضا الشروط الموضوعية التي أنشأتها الدولة والمجتمع تلعب دورا مهما.

الوضع الدرامي هو أن ثلثي الأطفال وثلث سكان كبار السن كانوا "وراء عتبة" الضمانات الاجتماعية في مجموعة الفقر. وفي الوقت نفسه، قدم الجزء الرئيسي من كبار السن من قبل عملهم الماضي أنفسهم بالحق في وجود خطير على الأقل، ومع فقر الأطفال لا يمكن طرحه، لأن مما لا شك فيه يؤدي إلى انخفاض في جودة الأجيال المقبلة، ونتيجة لذلك، الخصائص الرئيسية للإمكانات البشرية للأمة.

هناك عملية مكثفة للفقر النسوي، والتي لها أشكال مظاهر متطرفة في شكل فقر راكد وعدوم. جنبا إلى جنب مع الفقراء التقليدية (الأم والأسر الكبيرة وحيدا، والأشخاص ذوي الإعاقة والمسنين)، فإن فئة "الفقراء الجديد"، تمثل تلك المجموعات من السكان، والتي في تعليمهم ومؤهلاتهم، وضعهم الاجتماعي والخصائص الديموغرافية أبدا قبل ( في الأوقات السوفيتية) لم تكن منخفضة الدخل. جاء جميع الخبراء إلى استنتاج أن العمل الفقراء هو ظاهرة روسية بحتة. اليوم، ترجع دخلها المنخفضة في المقام الأول إلى مستوى الأجور المنخفض بشكل غير معقول في المؤسسات المملوكة للدولة والبطالة والعمالة الجزئية، وكذلك عدم دفع الأجور والمعاشات التقاعدية.

وفقا لجنة إحصاءات الدولة للاتحاد الروسي في الربع الثالث من عام 2003، بلغت حصة السكان بدخل نقدية أقل من الحد الأدنى للإعاشة الإجمالية 21.9٪ أو 31.2 مليون. تشير هذه الأرقام إلى ديناميات انخفاض كبير في الفقر.

يوضح تحليل مفصل لتكوين الأسر الفقيرة أو ما يسمى "الملف الشخصي" للفقراء، أنه في الخطة الديمغرافية للعدد الإجمالي لأفراد الأسرة بأكثر من ربع (27.3٪) - هؤلاء هم الأطفال دون سن 16 عاما الجزء الخامس (17.2٪) - الأشخاص الأكبر سنا من سن العمل، والباقي - أكثر من النصف (55.5٪) - عدد سكان قادرين على الجسم. تظهر الحسابات الخاصة أنه في جزء متفق عليه في الوقت المناسب من السكان مع موارد التخلص من الحد الأدنى من الكفاف في عام 1999 كان 59.1 مليون شخص، من بينهم 15.2 مليون طفل، 24.9 مليون امرأة و 19.0 مليون رجل. هذا يعني أن الفقراء كانوا: 52.4٪ من إجمالي عدد الأطفال دون سن 16، 39.5٪ من عدد النساء و 35.6٪ من عدد الرجال. هذه هي الخصائص العامة. يشير إلى أنه من حيث الأمن المادي أكثر من نصف الأطفال أقل من "الحدود" للحياة الكريمة، وكانت حصة المرأة الفقيرة أعلى من نسبة الفقراء. على الرغم من حقيقة أن الفرق على الأرض صغير، بعد كل شيء، هناك كل سبب للحديث عن تأنيث الفقر، والتي تؤكدها العوامل التي تشكلها.

وفقا للفقراء، يتم تخصيص المجموعات التالية من السكان البالغين بين الفقراء: أكثر من الثلث (39.0٪) يعملون، حوالي خمس (20.6٪) -pensions، 3٪ - العاطلين عن العمل، 5.3٪ - ربات البيوت، بما في ذلك النساء تقع في إجازة الأمومة لرعاية الأطفال. من حيث التصنيف الديموغرافي، هناك ثلاث مجموعات بين العائلات الفقيرة: أ) الأزواج مع الأطفال والأقارب الآخرين (50.8٪)؛ ب) الأسر غير المكتملة التي قد تشمل أقارب آخرين في تكوينها (19.4٪).

الفقر والبطالة والعدالة الاقتصادية والاجتماعية، الأمل سليمة، انهيار الخطط تكثف عملية تهميش السكان. ونتيجة لذلك، يظهر الطبقة الاجتماعية من البخار، نتيجة لزيادة التنقل الاجتماعي الهبوطي، مما زاد في شدتها. لذلك أشكال وتعزيز "القاع الاجتماعي"، والذي يرفضه المجتمع فعليا، عمليا لا يعرف أحجامه الحقيقية. تتيح لك دراسة خاصة لهذه المشكلة التمييز بين أربع مجموعات من الأشخاص الذين يشكلون "القاع الاجتماعي": 1) المتسولون، الذين طرحوا علنا. 2) Bums، فقدت سكنهم، كما تعلمون، أولا وقبل كل شيء، بسبب ظهور سوق الإسكان؛ 3) أطفال الشوارع الذين فقدوا والديهم إما نفد من المنزل؛ 4) عاهرات الشوارع (بما في ذلك الأطفال) مما يؤدي إلى أسلوب حياة غير متحيز. ممثلو "الحمض النووي الاجتماعي" لديهم ميزات مماثلة. هؤلاء الأشخاص الذين هم في حالة من الاستبعاد الاجتماعي، المحرومين من الموارد الاجتماعية، والاتصالات المستدامة، والمهارات الاجتماعية الابتدائية المفقودة والقيم المهيمنة للمجتمع. لقد أوقفوا بالفعل النضال من أجل وجودهم الاجتماعي. في الوقت نفسه، لدى كل مجموعة من المجموعات المسماة تفاصيلها الخاصة، ولكن لا توجد وجوه صعبة بينهما: يمكن أن يكون المشردين متسولا، وجرس بلا مأوى. ومع ذلك، فإن جميع ممثلي الحمض النووي الاجتماعي لديهم علاماتهم، وميزات التكوين والخصائص الاجتماعية والديموغرافية لتحديدها.

2. الوضع الطبي والديموغرافي في روسيا

مع تنفيذ المشروع الوطني، كما هو مذكور مع الارتياح، رئيس لجنة مجلس الاتحاد بشأن السياسة الاجتماعية Valentina Petrenko، العقلية تتغير فيما يتعلق بالرعاية الصحية، الأم، الطفل، الأسرة. ومع ذلك، هناك الكثير من المشاكل. حول كيفية حلها، كان في اجتماع مائدة مستديرة حول القضايا الموضعية من التركيبة السكانية وحماية صحة الطفل، التي عقدت في مجلس الاتحاد.

وفقا لتقديرات الخبراء، لدينا 60٪ من إجمالي ميلاد الطفل الأول، 30٪ من الثانية، 10٪ - الثالث وأكثر من ذلك. وفي إنجلترا، فإن ولادة الطفل الثاني هو 50٪. في فرنسا، يتم تقديم المعدل على ولادة الأطفال الثالث واللاحق. توضح الدراسة أن حوالي 60٪ من الأزواج الزوجي الروسي الذين يعانون من طفل واحد يرغبون في الحصول على ثانية إذا كان لديهم شروط: الإسكان والفرص المالية.

مشكلة وفيات الرضع حادة تماما. هناك تقدم. إن لم يكن للنظر حولها. ومع ذلك، يجب ألا تقلل من إنجازات خدمة الأم والطفل. هم انهم. لذلك، كان هناك مؤخرا انخفاض كبير في وفيات الأمهات. على الرغم من أن المشكلة في هيكل وفيات الأمهات، وفقا لمدير إدارة المشكلات الطبية والاجتماعية للأسرة والأمومة ووزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للأطفال، تظل Olga Sharapova، حالات الإجهاض، حظيتها زادت حتى. كان 18٪، أصبح في عام 2006 - 23٪.

يلاحظ التحسن في حدوث المرأة: هناك انخفاض في تواتر الكشف عن فقر الدم أثناء الحمل (بأكثر من 3٪)، انتهاكات الأنشطة العامة (بنسبة 5٪)، وتطوير ظروف الصرف الصحي في النساء الحوامل وفي femalenits (ما يقرب من 30٪)، ينزف في فترة ما بعد الولادة وفترات ما بعد الجراحة (بنسبة 16٪).

على سبيل المثال الأطفال دون سن شهر واحد، نحن في الواقع إدارة مؤشرات الحياة والموت "، يقول مدير معهد الأمومة في الأمومة والطفولة. v.n. gorodkov roszdrava lyubov siskieev. - إذا كانت الخدمات الأخرى تعمل أيضا مع فئات العمر الأخرى، أعتقد أنه سيغير الكثير.

هناك سؤال مختلف أود أكثر. وفقا ل E. Baybarina، على الرغم من الاستثمارات الهامة، فإنه يشعر بالتخصص في الخدمة المحيطة بالولادة. يصل ملابس المعدات في منازل الأمومة إلى 80٪، لا تستخدم التقنيات الفعالة بشكل كاف. التقنيات الحديثة لإجراء، على سبيل المثال، التهوية الاصطناعية للرئتين في مجموعة متنوعة من أوضاع ضد خلفية مقدمة السطحي تتيح لك العثور على الأطفال المبكرين بنجاح. لكن كل شيء يستريح على مشاكل مالية، لأن التقطيع هذا الطفل يكلف حوالي 7 آلاف روبل يوميا (للمقارنة: في أوروبا - 2-3000 يورو). حيث توجد هذه الأموال، فإن الإنجازات واضحة. كمثال، يمكن إحضار مركز موسكو الإقليمي في الفترة المحيطة بالولادة، حيث انخفض معدل وفيات حديثي الولادة في وقت قصير ما يصل إلى 2.3 جزء في المليون.

إن الانخفاض في خسائر الفترة المحيطة بالولادة والوليدية محددا للغاية، فمن الممكن بشكل رئيسي من خلال تطبيق الرعاية الطبية عالية التقنية، واستخدام الأدوية الآمنة الفعالة، وأشار المشاركون في "المائدة المستديرة". ومع ذلك، هناك عدد من المشاكل المتعلقة بتوافرها. تجبر المناطق على تخصيص أموال لأدوية باهظة الثمن من ميزانياتها، لكن الوسائل المحدودة تجعل من المستحيل استخدامها على نطاق واسع. بالإضافة إلى ذلك، في معايير الرعاية الطبية للأطفال، في المقام الأول حتى عام الحياة، لا توجد طرق حديثة لمنع وعلاج علم الأمراض الرئوية. في بعض الموضوعات، هناك انخفاض في توفير الأطباء غير المحطما.

كما هو معروف، فإن الغالبية العظمى من الأمراض في فترة الولادة المبكرة والعديد من الأمراض في الثدي والكبار ترتبط بالمسار غير المواتية للحمل والولادة، والتي تتطلب تعزيزا كبيرا من التوجه الوقائي لأولاد التوليد من أجل ولادة بصحة جيدة طفل. في غضون ذلك، فإن محور التركيز هو حالة وصحة المرأة الحامل، وليس نتيجة الحمل. ارتفاع لا يزال الولادة. ولكن هناك احتياطي في زيادة عدد الأطفال المولودين، وأشاروا خلال "المائدة المستديرة" L. Sisseyev.

وينبغي إيلاء اهتمام خاص للصحة الإنجابية للورم الشماليين، فإن نائب لجنة مجلس الاتحاد بشأن شؤون الشمال والشعوب المعنوية في جينادي أوليينيك يعتقد. ثلاثة أرباع النساء الحوامل الذين يعيشون في الشمال لديهم انحرافات كبيرة في الصحة، و 70٪ منهم غير مسموح لهم بالطعام والفيتامينات والنزهات اللازمة. كل هذا يؤثر بشكل كبير على صحة الأجيال المقبلة. ما يصل إلى 80٪ من الأطفال لديهم انتهاكات لتطويرهم قبل الولادة.

إن أطفال الشمال في ظهور ظروف بداية غير متكافئة مقارنة بأطفال مناطق أخرى في البلاد و 2-3 مرات في كثير من الأحيان. بموجب تأثير العوامل البيئية المعاكسة الإيكولوجية، هناك تأخر لمدة 2-5 سنوات من العمر التنمية في الجهاز المناعي. كل طفل الخامس لديه نقص كتلة الجسم. العديد من المناطق الشمالية من روسيا ليست قادرة على حل مشكلة ضمان التنمية الكاملة للأطفال في الظروف القاسية بالكامل، فإنها بحاجة إلى دعم إضافي مستهدف للدولة. مع غيابها، ستزداد عملية depopulation. أثار مرارا وتكرارا مسألة الحاجة للحفاظ على برنامج "أطفال الشمال". لسوء الحظ، تحولت الجهود إلى عبث. على الأقل عدد من مشاكل الأطفال في الشمال وتخصيص خط منفصل في الروتين الفرعي "الجيل الصحي"، "الأطفال وعائلة" البرنامج المستهدف الفيدرالي "أطفال روسيا"، لكن هذا لا يكفي.

3. aborto مشكلة

يتناقص عدد سكان بلدنا: يموت أكثر مما يظهر. هذا ناتج عن المبادرة الديموغرافية الجديدة للرئيس، التي تنص على دعم الأسر التي لديها أطفال، زيادة في فوائد الطفولة، ودفع رأس مال الأم، إلخ. ولكن التدابير الاقتصادية فقط من الواضح أنها لا تكفي. من الضروري أن تصبح الأمومة والأبوة حاجة واعية، وكان الأطفال مرغوبهم وهامة في هدف حياة كل عائلة. في فولغوغراد، اقترب من المشكلة على الجانب الآخر. هنا، لأول مرة في روسيا، بدأت خدمة علماء النفس في العمل في مشاورات نسائية. مهمتهم هي إقناع المرأة الحامل التي تجمع بالإجهاض، والتخلي عن قرارها، للحفاظ على حياة الطفل في المستقبل.

خمسة أسباب رئيسية للإجهاض في روسيا

لماذا تم حل امرأة على عملية الإجهاض غير آمنة، والتي تناسب تأثير خطير على صحتها ورفاهيتها، وليس معتمدا من المجتمع؟ كقاعدة عامة، ليس من حياة طيبة، أوضح علماء النفس. فيما يلي الأسباب الأكثر شيوعا:

الزواج غير المستقر، انعدام الأمن في شريك. عندما شعر الزواج على طبقات أو "الحب لم ينجح،" فقط النساء الأكثر ساذجة تتوقع أن تكون ولادة طفل، وليس الأول، سيساعد على الحفاظ على العلاقات. تخشى معظم النساء من أن هذا هو، على العكس من ذلك، سيقوم الزوج أو الشريك بالدفع، وسوف يظلون وحدهم مع الطفل، وحتى اثنين في أيديهم، وحتى اثنين في أيديهم.

مشاكل الإسكان دون حل. تجبر العديد من العائلات الشابة على العيش مع أولياء الأمور أو إزالة السكن الرخيص. غالبا ما يصبح هذا السبب في رفض ولادة الطفل، وخاصة الثانية.

موقف مالي سيء. مع انخفاض دخل الأسر الشابة، غالبا ما يجبرهم ولادة طفل على خفض مستويات معيشتهم، ورفض نفسها بطرق عديدة. ولكن إذا كان عند ولادة الطفل الأول، فإن الأجداد مستعدون لمساعدتهم، بما في ذلك المالية، ولادة الجاندي الثاني يجتمعون في بعض الأحيان دون فرحة، لأنه يضع العبء وعندها.

مستوى غير كاف من الثقافة الجنسية. إن العديد من الشابات والرجال ليسوا على دراية بالطرق الحديثة لمنع الحمل، ولا تفكر في عواقب العلاقات الجنسية العشوائية وغير المحمية.

مؤشرات طبية. الوضع الصحي للعديد من النساء هو أن الحمل (متكرر بشكل خاص) قد يكون خطيرا بالنسبة لهم. انتشار مثل هذه الظاهرة، كعمل بسبب الاغتصاب، إحصائيات رسمية صامتة، ولكن، وفقا للأطباء، فهي ليست نادرة، كما يبدو.

على مدى السنوات ال 15 الماضية، انخفض عدد عمليات الإجهاض في روسيا بشكل كبير - أكثر من 2 مرات. إذا تم تسجيل أكثر في بداية التسعينيات، فقد تم تسجيل أكثر من 4 ملايين إجهاض رسميا، في السنوات الأخيرة، وفقا لوزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي، لا يتجاوز عددهم 1.7 مليون سنويا. ومع ذلك، من المبكر التحدث عن نجاحات كبيرة في هذا المجال: في الوقت نفسه سقطنا وخصوبة، لذلك ما زال حوالي 57٪ من جميع الحالات إحباط. منزعج بشكل خاص حقيقة أن كل الإجهاض الخامس يتم تنفيذ الفتيات المراهقات حتى 18 عاما.

من 10 إلى 15٪ من عمليات الإجهاض، أعط العديد من المضاعفات التي تتطلب علاجا جادا طويل الأجل، وأحيانا تنهي موت امرأة بشكل مأساوي. ما يصل إلى 8٪ من النساء بعد أن تصبح الإجهاض غير مثمر. في بلدنا، فإن كل زوج من الزواج العاشر غير قادر على تصور الطفل. وفقا للمركز العلمي للتوليد، أمر المرأة من أمراض النساء، وكذا الروب، القاحلة 6-7 مليون امرأة روسية، لكن هذه البيانات غير مكتملة.

ليس هناك شك في أن تقنين الإجهاض في القرن العشرين كان عنصرا على ضبط النفس، شريطة ذلك مع الحق في حل مصيره. ولكن منذ ذلك الحين، تم نسيانها بطريقة أو بأخرى أن امرأة ورجل متورط بنفس القدر في ظهور حياة جديدة. Jeanne البالغ من العمر 29 عاما وزوجها إيليا هي قضية أندر: في واحدة من مشاورات فولغوغراد للمرأة، جاء هذا الزوجان معا. لديهم شقة، ابن طالب الثاني ينمو.

لكن إذا حصلنا على طفل ثان، فسيتعين عليك تحديدها بكل طرق عديدة - ستظل ميزانية الأسرة ". - إلى "رأس مال الأم" لا تزال بحاجة إلى العيش، وسوف تكون المال للحصول على إنفاق إضافي مطلوبة ليس في ثلاث سنوات، على الفور. زوجة تحصل على راتب جيد. وماذا ستبقى بعد المرسوم؟ بموجب القانون، يجب الحفاظ على كل شيء، ولكن هل ينتظر صاحب العمل؟

يجب أن يكون عالم النفس جاهزا لمثل هذه المحادثة. هل ستكون شركة تاتيانا قادرة على إقناع زنا وإلى إيليا بأن أعظم فرحة ولادة الطفل سوف تنشد كل المشاكل اليومية العابرة والصعوبات المادية؟ حتى الآن بما فيه الكفاية وحقيقة أن كلاهما لم يقدم قرارا نهائيا.

حظر إجهاض الكنيسة والإسلام الكاثوليكية بشكل فريد، وبالتالي، في البلدان التي تضم هذه الأديان مناصب قوية، تكون إحصاءات الإجهاض منخفضة. يسمح بالإجهاض في معظم البلدان في أوروبا وأمريكا الشمالية وشرق آسيا - الصين ومنغوليا وفيتنام وكوريا الديمقراطية وعمليا في الهند. مع القيود، يسمح لهم في إندونيسيا، سري لانكا، تايلاند. في الصين، تنتج هونغ كونغ، جمهورية كوريا وفيتنام من 25 إلى 45 حالة حدوث لكل 100 نساء حامل، في الهند وتركيا - 5. في زامبيا وجنوب إفريقيا - حوالي 5، في بقية أفريقيا - على الأقل 17.

في بلدان الاتحاد الأوروبي، يسمح بالإجهاض في كل مكان، باستثناء أيرلندا. ومع ذلك، فإن عددهم مختلف: من 18.3 في السويد إلى 5.4 لكل 1000 امرأة من سن الإنجاب في إسبانيا. في هولندا، أقل ما في العالم: أقل من 5 لكل 1000 امرأة.

أقصى الإجهاض يقع على جمهورية الاتحاد السوفياتي السابق السابق واجتماعيا سابقا: في 14 من أصل 25 دولة - من 40 إلى 63 لكل 100 نساء حامل.

4. فوائد الحمل والولادة

البرلمانيين الروس مقتنعون بأنه لا توجد مشاكل في البلاد بوجود مصادر الأموال اللازمة لزيادة فوائد الأمومة. في رأيهم، بالنسبة لهذه الأغراض، يمكنك استخدام مخزونات الذهب والطاقة الضخمة وصندوق الاستقرار. في الوقت نفسه، يعتبر البرلمانيون، من الضروري إنتاج حسابات محددة بالضيق، بحيث يكون الابتكار مفيدا للنساء وبشكل كبير، وبطرد صغير. بالإضافة إلى ذلك، أعرب السياسيون عن رأي مفاده أنه من الضروري المتابعة من الحد الأدنى من مستوى الكفاف للطفل، وليس من الراتب أن امرأة تلقت قبل الحمل، حتى لا تضع في المركز التمييزي معظم سكان البلاد لديهم انخفاض الأجور.

اعترفت المحكمة الدستورية للاتحاد الروسي بمعيار القانون الذي لا يتوافق مع أقصى قدر من فوائد الحمل والولادة. القاعدة، التي ظلت في قوانين ميزانية صندوق التأمين الاجتماعي (FSS) لمدة خمس سنوات، محرومة أساسا من العمال المضمونين من المراوين المكافئة خلال المرسوم.

بعد ستة أشهر، بقرار من مؤتمر الأطراف، ستفقد الجزء الأول من المادة 15 من قانون "ميزانية صندوق التأمين الاجتماعي لعام 2002" القوة، لأول مرة أنشأت مستوى متوسط \u200b\u200bالدخل الشهري، والتي قد لا يتجاوز انخفاض المدفوعات. خلال هذا الوقت، سيتعين على حكومة روسيا والدول الدوما أيضا إصلاح التشريع الحالي. سيتم تقديم الفاتورة المناسبة، والتخفيف من القيود المفروضة على حجم فائدة الأمومة الشهرية والولادة إلى دوما الدولة على مدار الأسابيع المقبل ونصف، وحتى نهاية جلسة الربيع، من المقرر أن تقبل ذلك.

كان أساس الإجراءات هو الشكوى في CS من سكان مدينة ساروف نيجني نوفغورود تاتيانا بانيكينا، الذي ناشد المحكمة بشكوى ضد انتهاك الحقوق الدستورية لجميع النساء الرئيات في الدولة Garant الاجتماعي للطفل. في المرسوم المعلن، ذكر القاضي أن هذه القوانين "تحد بشكل غير متناسب من كمية فوائد الحمل للمؤمنات للمرأة التي تتجاوز متوسط \u200b\u200bأرباحها الحد الأقصى للمبلغ المنصوص عليه فيه."

في عام 2002، تم تحديد حجم فائدة الأمومة الشهرية والولادة في مبلغ متوسط \u200b\u200bالأرباح ولم يتجاوز 11700 روبل. منذ عام 2002، رفع الحد الأقصى للأمهات مرارا وتكرارا بحلول عام 2007 ارتفع العتبة إلى 16125 روبل. ومع ذلك، فإن هذا المبلغ بعيد عن جميع الروس هو تعويض مئة في المئة عن متوسط \u200b\u200bالأرباح السنوية.

في الوقت نفسه، لدى العديد من الخبراء شكوك بأن الدولة ستبدأ قريبا بنسبة 100 في المائة لتسديد دخل الأمهات الحوامل والأمهات الصغيرات.

تشير المحكمة الدستورية إلى وثائق منظمة العمل الدولية، التي تصف أنه من الأفضل رفع حجم مدفوعات الأمومة إلى 100٪ من متوسط \u200b\u200bالأجور. كما أوضح ممثل مجلس الاتحاد لمجلس إيلينا فينوجرادوف، وبالتالي، فإن القيود التي ستبقى في الحجم، وكم يتم زيادة الفوائد، في حين أنه من الصعب قوله.

وفقا لممثل الدولة الدوما، إيلينا ميزولينا، سيتعين على الحكومة والدمى تقديم "آلية أخرى" للمدفوعات، لأن صندوق التأمين الاجتماعي قد لا يكون لديه أموال كافية. من الممكن أن يدفع جزء من المبلغ إضافيا لصاحب العمل.

وفقا لمحامي مركز المنظمات غير الحكومية لحقوق العمل الاجتماعية والعمل، من غير المرجح أن نقدر آنا نفاديتسكي، وأصحاب العمل إيجابيا مثل هذه الابتكارات. اليوم، يتم دفع فوائد المستقبل والأمهات الصغيرات بالكامل من مبالغ التأمين، في حين أن أرباب العمل غالبا ما يكتشفون أن النساء مكلفة من الرجال.

وفقا لممثل المندوبين المفوضين للحكومة في المحاكم الدستورية والأعلى والتحكيم، فإن المحكمة الدستورية تحفز قرارها بإنشاء شروط مواتية لزيادة الخصوبة ". "يبدو لي أن شرطي ذهب وراء صلاحياته. وقال برينزيفسكي "قضايا السياسات الديموغرافية تتعلق باختصاص القوة التشريعية والتنفيذية".

الفقر أهتم العائلة الاجتماعية

5. اليهامات الاجتماعية: smennampers

مهتم المجتمع العلمي بالمجتمع العلمي في أوائل التسعينيات. ومع ذلك، لم تتم إجراء الدراسات الاستقصائية المنهجية في جميع أنحاء روسيا أو المناطق الكبيرة. السبب هو عدم وجود أموال خاصة ومخصصات الميزانية من المؤسسات العلمية، وكذلك عدم الاهتمام في هذه المشكلة في السلطات المحلية والخضرية. عقدت قوى الجماعات العلمية للمسوحات فقط لمدن روسيا الفردية.

تمت دراسة مشاكل الأطفال في الشوارع لعدة سنوات من قبل معهد المشكلات الاجتماعية والاقتصادية للسكان الأكاديمية الروسية للعلوم. تقدم هذه الورقة نتائج المسوحات 1995 و 1999، التي أجرتها المؤلف، والمسح "الصحف الروسية" في عام 2002، وكذلك مسح الخبراء الذين قاموا بتحليل حالة التشرد في البلاد.

في عام 1995، حضر المسح 115 من أطفال الشوارع من قبل جهاز استقبال سمارة. أظهرت النتائج أن 62.5٪ من الأطفال، المحفوظة من المنزل، عاش قبل ذلك في العائلات.يتم تأكيد ذلك أيضا الموزعين الثابتون الذين تم تسليمهم إلى أجهزة استقبال الأطفال (في عام 1999، يتم تحويلها إلى مراكز العزل المؤقت للجناة البسيطة). في عام 1995، هربت 32.4 ألف من المراهقين من الأسرة أو 56.6٪ من جميع الموزعين المقدمين.

حوالي النصف (43.7٪) من الأطفال الذين شملهم الاستطلاع عاشوا في عائلات غير كاملة، أي. مع أحد الوالدين (دائما تقريبا هذه الأم)، 31٪ - مع الأجداد أو الجد أو الأقارب الآخرين. السبب الرئيسي لهذه الحالة هو حرمان من أولياء أمور حقوق الحقوق بسبب عدم الامتثال للواجبات تجاه الأطفال. فقط 25٪ من الأطفال يعيشون في عائلة كاملة، أي. مع الأب والأم. ومع ذلك، في كثير من الأحيان هناك عاطلات عن العمل في مثل هذه الأسرة (في بعض الأحيان العاطلون عن العمل هو الوالد)، هناك أسباب أخرى للمحرومين.

ينفد عدد كبير إلى حد ما من الأطفال عن آباء الكحولين. علاوة على ذلك، لم يلاحظ هذا السبب في امتحاننا باعتباره الوحيد، وعادة ما كانت مصحوبة بجوع الطفل، علاقاته السيئة مع الآباء والأمهات والمعلمين. تجدر الإشارة إلى نقطة أخرى: بلغ الأطفال الذين غادروا المنزل لهذا السبب ما يقرب من 30٪ من بين 9 و 14 عاما، نصف سن نصفين و 100٪ تقريبا بين 15-17 عاما.

حوالي 18٪ من الأطفال كسبب للغسب المنزل تمحيل التردد في التعلم. ترك حوالي 12٪ المنزل لأنهم لا يحتاجون إلى أي شخص هناك. من بين الأسباب، هناك مثل: توفي الأم، وظل الطفل رعاية الأقارب الذين لم يفعلوا أي شيء أمامه. في الوقت نفسه، لاحظ أي من المجيبين عدم وجود حب لوالديهم وأقاربهم كسبب مغادرة المنزل. لم تستفيد هذه النصيحة حتى الأطفال من عائلات مدمنا.

ركض حوالي 10٪ من الأطفال في المسح من المنزل لأنهم يريدون السفر. ولكن حتى في هذه الحالة، لم يظهر هذا السبب كواحد فقط، عادة ما يكون هذا: "سقطت الشركة"، "العلاقات السيئة مع الوالدين". هرب 5٪ فقط من المراهقين من المنزل فقط في البحث عن الرومانسية والمغامرة.

5٪ من الأطفال وفقا للمسوحات نفد أيتام، الملاجئ، المدارس الصعود، إلخ.في عام 1995، وفقا لإحصاءات الدولة، بلغ عددهم (ركضوا) في أجهزة الاستقبال - الموزعين 5.6 ألف أو 9.8٪ من عدد الأطفال الذين تم تسليمهم هناك. الرقم المطلق ليس مرتفعا جدا. ومع ذلك، إذا كنت تتفق مع جميع الأطفال الذين يعيشون في دورتهما، فستكون نصيبهم 6.9٪، في حين أن 0.3٪ فقط من جميع الأطفال الذين يعيشون في الأسرة يهربون من العائلات.

السبب الرئيسي وراء الهرب الأطفال من مستقبلات موزعات الرغبة في العودة إلى الوطن، على الرغم من الحياة الصعبة هناك (87٪). ركض 25٪ بسبب العلاقات السيئة مع المعلمين وسوء المعاملة.

الأطفال يفرون الأعمارفي مسحنا الأصغر - 6 سنوات. أهم مجموعة من الشوارع تشكل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 14 عاما (58٪ من جميع الشوارع). توزيع السلطة الفلسطينية نصفهذا يدل على أن هذا أولاد أولاد - 78.6٪، تشكل الفتيات - 21.4٪. معظم الشوارع هي سكان المدن (ما يقرب من 80٪). الأطفال الريفيون يشكلون أكثر من 20٪. تواريخ الإقامةيتراوح الأطفال في التشرد من 2-3 أيام إلى 7 أشهر (يعني في الاعتبار أولئك الذين سقطوا في المتلقي - موزع. إذا كان الطفل خارج الموزع المتلقي أو مؤسسة الأطفال الأخرى، فإن هذه المواعيد النهائية يمكن أن تكون أكثر من كبير). علاوة على ذلك، في امتحاننا، تم الكشف عن هذا النمط: كلما كان عمر الطفل أقل، زادت فترة تشريده. التفسير يصعب العثور عليه.

مخاطر تنتظر المراهقين في الشوارع،متنوع. واحد منهم مرتبط بمكان الإقامة بين عشية وضحاها. خارج الحياة الليلية عادة "حيث يتعين عليك" (هذا هو الحل الأكثر شيوعا). لدى الكثيرون مكانا دائما في العنويات أو في أقساط من المنازل القديمة في الغالب، في المحطة ويمكن أن يصبح فريسة سهلة لأي مجرم، بما في ذلك مهووس. مع خطر آخر، تواجه المراهق، التعدين يعني مدى الحياة. مصادرها الرئيسية: التسول، السرقة، مضرب صغير، رأس بوبي، بدوام جزئي على محطات الوقود، غسيل السيارات، وجمع وزجاجات فارغة. أولئك الذين هم أقوى يمكن أن يعملون من قبل المحملين في المتجر. ودعا أحد المراهقين مصدر الدخل - "الأطفال الذين خدمونهم". في هذا المسار، ينتظرون الكثير من خيبات الأمل والمفاجآت. معظم الشوارع متصلة بطريقة أو بأخرى مع العالم الجنائي.

يمكن للشوارع تدخل كل من مجموعة الكبار، وإذا كان مجرما، فسيكون من الصعب للغاية أن يخرج منه، وفقا لموظفي وزارة الشؤون الداخلية أمر صعب للغاية. وفقا لإحصائيات وزارة الشؤون الداخلية، مع نمو الجريمة العامة، فإن الناس البالغين ملتزمون أقل وأقل؛ في 70٪ من الحالات للشباب المدانين بأي جريمة، وقف البالغين.

من خلال تأجيج خارج المنزل، من الاضطهاد والقسوة للآباء والأمهات، غالبا ما لا يزال المراهق في خطر أن يصبح ضحية للعنف والسرقة والإهانات. وبالتالي، وفقا لبعض البيانات، يخضع العنف البدني من 20 إلى 40٪ من الأطفال، حوالي 8٪ جنسيا. عظيم لهؤلاء الأطفال واحتمال اكتساب العادات الضارة، مدمن على المخدرات والكحول والنشاط الإجرامي والبغاء.

صحةstorgelists بناء على نتائج المسح يترك الكثير مما هو مرغوب فيه: أكثر من 70٪ من الأطفال مريضون.

الفحص الثانيفي عام 1999، عقدت الشوارع في عام 1999. 69 شوارع كانت في زفينب ج. شاركت نوفغورود العظيم. تم تأكيد بياناته من قبل العديد من الاتجاهات المحددة في مسح عام 1995 معظم أطفال الشوارع (52٪)، كما هو الحال في الفحص الأول، لديك عائلة: 28٪ كاملة، 24٪ - غير مكتملة، 36٪ - يعيشون مع أقارب آخرين، مع الجدة و / أو مع الجد، 16٪ - الأيتام، المأوى.

الإقامة مع الآباء والأمهات ليس دائما إيجابية بالنسبة للطفل. منذ ذلك الحين من الصنع، كان هؤلاء الأطفال رأوا ما، وفقا لعلماء النفس، كان له تأثير على نفسيته وسوف يؤثر على حياتهم الأخيرة. قليل جدا منهم يمكن أن ينسون هذا في وقت لاحق وإجراء نمط حياة مختلف. كشف هذا الاستطلاع أنماطا جديدة: في 45.5٪ من الأطفال، أحد الوالدين، وفي بعض الحالات عاطلين عن العمل، في 17.4٪ من الأطفال، كان أحد الوالدين في الختام، في 8.9٪ - الآباء (أو أحدهم) حقوق الوالدين الوالدين.

يوضح التقييم المقارن بإجراء مسح لعام 1995 أن أسباب الرحلة من المنزل، وكذلك تواترها، لم تتغير. في المتوسط، طار كل طفل من المنزل (دار الأيتام) 5 مرات، ولكن في بعض الحالات هذا الرقم، وفقا لهم، بلغ 25-30 براعم.

لم تتم دراسة أكثر من ربع الأطفال (22.6٪) ولم تعمل. هذه هي المجموعة الأكثر خطورة. لقد تبين أنهم واحد في واحدة مع الحياة، دون أدنى دعم من الأقارب وإغلاق في ذلك السن عندما كانت هناك حاجة إليها. ليس فقط والديهم، ولكن أيضا المدرسة، الجيران في المنزل، والجمهور لم يدفع لهم أي اهتمام لهم. تؤكد دراسة جديدة الطبيعة الإجرامية للوقت الاستجابة: 52٪ - سرقة، 30.5٪ - العمل (جمع الزجاجات، العمل من قبل اللوادر في المتجر)، 13٪ - طلب من الصدقات.

ثلث أطفال الشوارع يكسبون المال وحده، 19٪ - في بعض الأحيان تتحد. تعمل الباقي (52.5٪) مع مجموعات. لذلك من الأسهل البقاء على قيد الحياة والدفاع عن أنفسهم، ولكن أكثر خطورة للمجتمع. تجمع في مجموعات، يشعر الأطفال بأكثر من العقاب، أن يصبحوا أكثر عدوانية، قابلة للضرب. أذكر أنه في عام 1995 فحص، تم دمج حوالي 70٪ من الأطفال في المجموعة. على ما يبدو، يتم الإعلان عن أفكار الفردية في المجتمع، والضرورة والاستفادة من الاعتماد فقط على أنفسهم لم تمر دون تتبع حتى بالنسبة لهؤلاء الأطفال. هناك اختلاف آخر من المسح لعام 1995: ثم في 20٪ من الحالات، كانت هذه المجموعات بقيادة البالغين، والآن يختلف الوضع - انخفض عدد هذه المجموعات بأكثر من 3 مرات وليس فقط 6٪ فقط. في عام 1999، لوحظ الفحص، بين المنظمين، نسبة أعلى من الأقران بين المنظمين، وليس الرجال الأكبر سنا، كما في عام 1995، قال جزء من المراهقين إنهم نظموا جماعات نفسها.

ما هي خطط هؤلاء الأطفال في المستقبل؟ في عام 1995، يود الفحص، 53٪ من الشوارع ترغب في العودة إلى المنزل، 29٪ - لمواصلة الدراسة في المدرسة، المدرسة المهنية، المدرسة الفنية، 17.6٪ - تريد أن تعيش مثل الجميع - للتعلم والعمل. فقط 12٪ ليس لديهم خطط. لاحظ أي من المراهقين مطالبة مثل "لا أستطيع تغيير أي شيء بالفعل"، أي أن جميع الأطفال، إلى حد ما، نأمل في أفضل التغييرات. وأفضل التغييرات، في رأيهم، والآباء الجيدة والرعاية (لوحظ ذلك 53.8٪ من أطفال الشوارع، بما في ذلك بين 9 و 14 عاما - 64.7٪، وفيما بين الأطفال 6-8 سنوات - 33.4٪)، أن يكون لديك عائلة ودية، على التوالي - 46.1٪، 29.4٪، 77.6٪. في الوقت نفسه، أشار 17.7٪ من الأطفال إلى أنهم يرغبون في العيش بشكل مستقل، بشكل منفصل عن والديهم. كان هناك في الاستبيان والطفل النموذجي، وفقا للبالغين، الإجابات. لذلك، ما يقرب من 12٪ من الأطفال الذين يبلغ من العمر 9-12 سنة كتبوا أنهم يرغبون في الحصول على الكثير من الألعاب، 23.5٪ ملابس جميلة. أود بشكل خاص تسليط الضوء على مجموعة الأطفال، في تمثيل أفضل التغييرات هي الفرصة لإطعامها. علاوة على ذلك، فإن حصتها كبيرة بما فيه الكفاية: بلغت 26.9٪ من جميع المجيبين (بما في ذلك تتراوح أعمارهم بين 9 و 14 عاما - 23.5٪؛ 6-8 سنوات - 31.7٪).

استنتاج

في عام 2006، أصبح من المألوف وذات صلة بالحديث عن المشاكل الديمغرافية لروسيا، حول مستقبلها في عام 2015، 2020، 2050 أو حتى 2100. وعلى نطاق الاتحاد، وفي إقليم كراسنويارسك بدأ تنفيذ "المشاريع" ذات الصلة، والتي من المفترض أن يتم الاستمتاع بها مع هائلة ومماثلة ببساطة لموافدنا للمبلغ.

في هذا الصدد، في الختام، أود أن أذكر حقيقة مهمة واحدة، والتي يتم تضمينها بطريقة أو بأخرى من قبل المجتمع الروسي الحديث. زيادة الخصوبة، حتى لو كانت المرتفعات "الأفريقية الأفريقية"، وبناء على ذلك، فإن قطرة الموت هي ببساطة لا معنى لها، في ظروف عندما يعيش معظم الأطفال الروس في عائلات مختلة ومواجهة هذه الظواهر مثل إدمان الكحول الوالدين والعنف، بما في ذلك الجنس والإذلال والفقر وبعد دون حل هذه المشكلات، فإن المشكلة الرئيسية لروسيا هي تدهور إمكاناتها البشرية والحد من الجدوى كجتمع كاف لن يتم حله ولا يمكن حله.

تحليل الوضع يدل على أن السلطات، التي تملك وضعا جيدا، لا نريد وغير مستعدة للعمل كافية لها. يبدو أنهم ليس لديهم فكرة واضحة عن ما يجب القيام به. رعاية المجتمع كله عن الأطفال، وعن كل شيء، وليس فقط عن طريقهم، يجب أن يكون أولوية في المجتمع. اليوم معظم الناس ليس لديهم هذا. للتغلب على مثل هذه الأزمة في الوعي العام، من الضروري تحقيق ذلك. "تدمير"، قال البروفيسور بريوبرازين، ليس امرأة عجوز مع حريصة، وتدمير رؤوسنا ". الوعي بجمعية حالته كأزمة وتهدف إلى بداية تغيير عالية الجودة.

فهرس

1.alekseeva l.s. حول العنف ضد الأطفال في الأسرة. // Socis، 2003 رقم 4. P. 78 - 85.

2.Breeva E.B. اليهامات الاجتماعية: تجربة البحوث الاجتماعية. // Socis، 2004 رقم 4. P. 44 - 51.

3.Vakulina O.S. الاستشارة العائلية والعلاج الأسري في إطار العمل الاجتماعي مع الأسرة. // المجلة الاجتماعية الروسية، 1998 رقم 2-3. P. 51-64.

4.zaigarev g.g. ميزات نموذج استهلاك الكحول الروسي. // Socis، 2002 رقم 12. P. 33-41.

5.Rimashevskaya N.m. الفقر وتهميش السكان. // Socis، 2004 رقم 4. P. 33 - 44.

6.شيلج l.a. عائلة مختلة كائن نشاط اجتماعي ترياجيكي. // # "تبرير"\u003e. Bateva T.، Kornev V. Save The Undforn. // izvestia، 3 apersm 2007.

.في روسيا، هناك أموال لزيادة فوائد الأطفال. // "regoss.ru"، 23 مارس 2007

.Korshunov A. أدلة المؤنث: ابتهج حتى وقت مبكر / اقتصاد وحياة، 31 مليون عام 2007.

10.Evpanova v. الوضع الطبي والديموغرافي في البلاد يظل صعبا للغاية. / / جريدة طبية، 30 مارس 2007.

ل اقترح Vygotsky استخدام مصطلح Neoplass، الذي يمثل "جديد، نوع من هيكل الشخصية وأنشطته، تلك التغييرات العقلية والاجتماعية التي تنشأ أولا في هذه الخطوة العمرية والتي في الأهم من ذلك وهي تحديد وعي الطفل بشكل أساسي، وموقفها إلى البيئة، والحيات الداخلية والخارجية، والطبع كله من تطورها في هذه الفترة ". في رأيه، يمكن استخدام Neoplasss كمعيار لتقسيم التطوير في العصور الفردية.

ميزات تدفق أزمة العمر (2-4 سنوات). يميز Vygotsky عن العلامات النفسية الخمس الرئيسية للأزمة العمرية التي أزمة العمر: السلبية والعناد والفساحة والعمالة الذاتية وموقف الغيور تجاه أطفال آخرين.

Nypativism - مثل هذا السلوك الذي لا يرغب فيه الطفل في فعل شيء لمجرد أنه عرض شخص بالغ، أي. هذا رد فعل الطفل على عدم محتوى الاقتراح المقدم، ولكن على الاقتراح نفسه. وفقا ل Vygotsky، فإن "السلبية تجبر الطفل على التدفق على عكس رغبته العاطفية."

العناد هو سلوك الطفل الذي يصر فيه على شيء ليس لأنه يريد حقا، ولكن لأنه طالب (L.S. vygotsky).

الربط، على عكس السلبية، غير شخصي وهدف إلى حد ما ضد معدلات التعليم؛ مختلفة مع tendate.

تسليط الضوء، مما يعكس الميل إلى الاستقلال، هو علامة حاسمة أخرى. من المهم أن تكون مؤسسة في الوقت المناسب، لأن عدم الاستقلال عادة ما يكون للقلق.

ميزات مسار أزمة العمر الثاني (الطفل). II أزمة العمر (الأطفال) (6-7 سنوات) - فترة ولادة "لي" اجتماعي (L.I. Bowovich) - يتزامن في الوقت المناسب مع بداية التدريب في المدرسة. مع فقدان الاهتمام في اللعبة كنشاط طفلي، يبدأ نشاط جديد - تعليمي.

أهم مؤشر لهذه الفترة الحرجة هو استعداد الطفل أو غير متواضع للطفل في المدرسة، لأنه في هذا الصدد على وجه التحديد أن تشكيل الأساس البيولوجي لمثل هذا الاستعداد هو: وهي: نضوج المناطق الأمامية الأكثر تعقيدا ( AR LURIA) وتعزيز عمليات فرملة الدماغ في المخ على التفاعلات الغريزية والعاطفية (N.Y. Krasnogorsky).

ميزات تدفق أزمة البلوغ. تنخفض فترة البلوغ في سن 11-20 عاما وتتميز بإعادة هيكلة مورفوفنطة العاصفة، خاصة عبرت عن المجال الجنسي (بداية عمل الجرثومية). غالبا ما تسمى السمات النفسية المميزة للمراهقين "مجمع المراهق".

حاليا، من المعترف بها عموما أن أزمة البلوغ في هيكلها غير متجانسة (SH. Bühler، O. Kro، M. Tramer، L.. Vygotsky، A. E. Pershko، E. Krechmer، إلخ). هناك تدرجات مختلفة من البلوغ. عادة ما تتميز مراحل هذه الفترة (SH. Bühler، M. Tramer، إلخ): سلبية (11-15 سنة) والإيجابية (16-20 سنة)، والتي لها ميزات عامة ومميزة.

بالإضافة إلى ذلك، تتميز ما يسمى بالمرحلة الثالثة (Postpubububertate - E. E.Shakhareva)، وهي خالية عمليا من السمات المشتركة للفترة الحرجة ويتم تفسيرها كعمر مستقر (مرحلة ما بعد الحرجة - L.S. Vygotsky).

السمات المشتركة الفترة النقدية البلية موحدة بشرية ب. خمس مجموعات من العلامات:

أ) عدم الاستقرار العاطفي الواضح بوضوح، يحدد كل سلوك المراهقين، هو "قوة المزاج البلوغية" (م. الترام)؛

ب) تناقض الجانبين الفردي للمستودعات العقلية للمراهقين؛

ج) مخاوف الأنشطة الذهنية للعالم الخارجي، والرغبة في توسيع جهات الاتصال (L.I. Bogovich، إلخ)؛

د) علامات النضج للودائع؛

ه) مجموعة متنوعة من انتهاكات السلوك (السلوك المنحرف) في شكل مضاد للتأديب، المعادي للمجتمع، المطبقع (غير القانوني) والثقل (AMBRUMOVA، LA. Zhonlova، V.V. Kovalev، إلخ). هذا هو على النحو المعروف باسم واحد أو درجة أخرى من انتهاك التكيف الاجتماعي.

جنبا إلى جنب مع العلامات العامة لكل مرحلة من مراحل أزمة البلاستيك هي مميزة ميزاتك الخاصة. المرحلة السلبية (مرحلة الإنكار - شيبرنوف؛ سلبي - Vilinger؛ الاحتجاج، ضد الآباء - E. Krechmer، Nisssen) تتميز بغمود المزاج غير المستقر، زيادة الإثارة، الرغبة في الاستقلال، الاحتجاج على الشك (أ) . فالون وغيرها). المرحلة الإيجابية (الفلسفية - م. ترامر؛ ترام الفكرية الرائدة - V.E. Smirnov) تتميز بالرغبة الواضحة في الإبداع، وزيادة الوعي الذاتي، وتحويل الأمور في الاعتبار في المصالح (L.S. Vygotsky).

l.i. بوغوفيتشوخلصت دراسة خصوصيات العمر في تطوير الفرد مع موظفيها إلى أن تشكيل شخصية الطفل يتم تحديده وفقا لعلاقة هذا المكان الذي يحتل العلاقات البشرية المتاحة له (نتيجة ذات صلة)، و تلك الميزات النفسية التي شكلت بالفعل نتيجة لتجرتها السابقة.

بالضبط من هذه النسبة يحدث الموقف الداخلي للطفل، أي هذا النظام من الاحتياجات والتطلعات (ممثلة ذاتي في الخبرات المناسبة)، والتي، فإن الانكسار والوساطة في آثار الوسيلة، يصبح القوة الدافعة المباشرة لتطوير الصفات الذهنية الجديدة.

يعتقد بوتي أن هذه الأحكام قوية ليس فقط لفهم شروط تكوين الخصائص الفردية لشخصية الطفل، ولكن أيضا لفهم القوى الدافعة للتطوير المرتبط بالعمر والأسباب التي تسبب السمات النموذجية الخاصة بهم المظهر النفسي العمري.

وبالتالي، فإن التنمية البشرية بسبب (حتمية):

التناقضات الداخلية والخصائص الفيزيولوجية النفسية؛

وضع التنمية الاجتماعية

نوع النشاط الرائد؛

قياس نشاطه الخاص في عملية تشكيل الشخص وتحسينه؛

العمر والخصائص الفردية.

ترتبط عملية التنمية البشرية المرتبطة بالعمر بفترات حساسة - فترات التنمية الجبونية، التي يكون فيها كائن حي حساس بشكل خاص لنوع معين من التأثيرات البيئية؛ فترات المزيج الأمثل من الشروط لتطوير بعض الخصائص الذهنية والعمليات.

يتم تحديد الهجوم من الفترة الحساسة من خلال النضج الوظيفي لهياكل الدماغ، والاتصالات الداخلية اللازمة لتنفيذ آليات بعض الوظائف.

على سبيل المثال: 1.5-3 سنوات - خطاب؛ 3-6 سنوات - تصور، التفكير، الخيال، إلخ؛ 5-6 سنوات - تنسيق الحركات (الباليه، التزلج على الجليد، إلخ)، القراءة، إلخ. التدريب له أكبر تأثير على تلك الوظائف العقلية التي بدأت للتو في التطوير، ولكن المبكر أو التأخير فيما يتعلق بالفترة الحساسة، قد لا يكون التدريب كافيا كافيا، مما يؤثر بشكل عام على تطوير النفس.

يعتقد عدد من العلماء أن القدرات غير المستخدمة التي وضعت في الجسم تلاشى بسرعة كبيرة.

على سبيل المثال، هناك حالات عندما انخفض الأطفال الذين سقطوا إلى الحيوانات والباقي على قيد الحياة، يعودون إلى المجتمع البشري عمليا كممثلين للجنس البشري، لأنهم تبينوا أنهم يفقدون الفرص التي كانت في الحساسة بشكل لا رجعة فيه فترات تطورها.

كل تصادم عمر مشروط بما فيه الكفاية (يتطور الجسم المتنامي بشكل فردي، ويبلغ طريقه الفريد)، ولكن من الضروري ل تحليل معقد لخصائص الجسم متفاوتة في عملية التراخيص، لتطوير نظام الصحة العقلية والجسدية بشكل علمي، لإنشاء كافية لكل طريقة متعلقة بالعمر في حفلات الاستقبال وطرق التدريب والتعليم، والتنمية المثلى من الجسدية والعقلية قدرات.

مهام

1. تقديم جدول موجز للتصريح المرتبط بالعمر في الفقرة. تقديم استنتاج عام.

2. صف الأزمات العصر الرئيسية.

المشاكل الرئيسية التي يعتمد قرارها على تغطية جميع القضايا الأخرى ذات الأنثروبولوجيا التربوية، هي مشاكل طبيعة الأطفال.

لعدة قرون، كان ينظر إلى الطفل على أنه شخص بالغ صغير، وفقا لذلك يجب أن يفهم كل شيء كشخص بالغ تقريبا.

إن حوار الأب مع ابنه في أحد المصادر المصرية القديمة يدل على هذا الصدد. الأب غير سعيد بالنجاح في المدرسة للابن ويتحدث عنه في تلك الروح، على سبيل المثال، حارس - حيوان، يشرح أنه يريد منه، باللغة البشرية، وفي النهاية يفهم ما يحتاجه، والابن رجل، وانه لا يستطيع فهم شرح المعلم الذي يتحدث عنه بلغة بشرية.

من بين الشعوب التي تعيش في مرحلة المجتمعات القبلية، الطفولة قصيرة جدا - في 8-11 سنة (بين دول مختلفة) بعد جذر البدء، يصبح الطفل عضوا كاملا في القبيلة. في العديد من الثقافات، لعدة قرون، موجود Infanticide - تدمير الأطفال. في أساطير العصور القديمة لا يوجد شخصيات أطفال. الطفل ليس موضوع الثقافة الروحية. الاستثناء هو بعض أبطال الأساطير، ولكن يتم تقييم طفولتهم وفقا لقوانين السلوك البالغين. إن التوضيح البصرية لطحن تفاصيل الأطفال هو توضيحي مرئي للمؤلفين في العصور الوسطى، والتي تم تصوير الطفل على أبعاد البالغين، ولكن النمو الصغير. من الممكن تحديد أن هذا طفل، يمكنك فقط على لعبة، أبل في متناول اليد أو تفاصيل أخرى من الانتماء للطفولة.

كان "اكتشاف" الطفولة تدريجيا. بحجة حول فترة الطفولة، أبرز الفكر في العصور الوسطى الميزات المتأصلة في جميع الأطفال على الإطلاق: قابلية الحساسية والشريطية وغير المعقولية والشخصية والملازمة في مراحل مختلفة من الطفولة والأفراد المختلفة.

تم اعتبار ميزة إيجابية في عمر الأطفال أنها تعتبر تنشئة مقارنة بجميع الأعمار الأخرى.

جادل فيلب نافارارسكي في التكوين "أربعة أشخاص" بأن عمر الأطفال هو أساس الحياة، وعلى أساس جيد يمكنك بناء مبنى كبير وجيد.

تم تقديم مساهمة كبيرة في التغيير في المواقف إلى الطفولة erasmus روتردامسكي (1467-1536). في عملية رفع طفل، اعتبره، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار العمر ومنع أي شيء يتجاوز قوة الطفل، حتى اللعبة.

يحتاج المصمم إلى التعرف على ميل الطفل وقدرته في أقرب وقت ممكن ويعتمد عليها، لأن الشخص أسهل يمسك ما تنتهك طبيعته.

وجادل بأن العالم الداخلي للطفل هو العالم الإلهي ومن المستحيل أن يعامله بهذه القسوة التي سادت فيما يتعلق به في كل مكان.

الفهم العلمي لأصالة طبيعة الأطفال البداية للتشكيل فقط في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. بناء على موافقة إنترنت الطفل، منح إدراجه في القانون المدني والمجتمع الأخلاقي، الأطفال والحقوق المعنوية للأطفال.

ولكن فقط في القرن xx. هناك مصلحة مطردة للمجتمع في الطفولة باعتبارها ظاهرة اجتماعيةوكمل صناعة "الأطفال" والغطاء والمواد والخروج الروحي.

في الوقت الحالي جهود F. F. Rubel، N.F. تلقى Pestozzi، M. Montessori وإصلاحي أصول العناوين الآخرين على تطوير الأفكار الاجتماعية والنفسية والثقافية حول الوضع الخاص للطفولة، بما في ذلك حق الطفل في اللعبة وعي الألعاب التي لها دور خاص في تنمية الإنسان والمجتمع ككل.

في هذا الصدد، قبل أن الأنثروبولوجيا الفلسفية والتربولوجية وقفت أسئلة محددة:

1. إذا كانت طبيعة طبيعة الطفل يرجع إلى سنها، فما هي العلاقة بين الطفولة والطبيعة العامة للرجل؛

2. هل تعبر طبيعة الأطفال عن جوهر الشخص الأولي أو يتم الحصول على خصائص بشرية في عملية التنشئة الاجتماعية والتعليم الفردية؛

3. هل من الممكن تقييم ميزة الإخلاص للأطفال والانفتاح والصدق وغيرها من الميزات كأخلاقي من الصفات المثالية للشخص؛

4. هل مهمة التعليم في الحفاظ على هذه الميزات وتعزيز هذه الميزات أو حالة "البراءة الأخلاقية" تميز الطفل الأخلاقي للشخص؟

مفهوم الطفولة في المرحلة الحاليةلا يرتبط بالحالة البيولوجية لنضج الطفل، ولكن مع وضع اجتماعي معين، مع مجموعة من الحقوق والالتزامات الكامنة في هذه الفترة من الحياة مع مجموعة من الأنواع المتاحة لها وأشكال النشاط - لذلك حدد الطفولة المؤرخين.

علماء النفسيتم توسيم مرحلة الطفولة على متن مركب، ظاهرة متعددة الأبعاد، والتي، وجود أساس بيولوجي، من قبل العديد من العوامل الاجتماعية الثقافية. "الطفل يعين المجتمع"، كتب P. B. Elkonin. "كل ما يجب أن يظهره الطفل، موجود بالفعل في المجتمع، بما في ذلك الاحتياجات والمهام العامة والزخارف وحتى العواطف".

واو sukhomlinsky. ويعتقد أن الطفولة كانت أهم فترة حياة الإنسان، وليس الاستعداد للحياة المستقبلية، ولكن حياة حقيقية ومشرقة وأصلية فريدة من نوعها.

عالم نفسي الشهير والمعلم F. Doloto لقد كتبت أن الطفل ليس شخصا مستقبلا، ولكن مجرد شخص لديه حرية أن تكون الحق في أن تكون مفهومة ومقبولها من قبل الآخرين، والقدرة على اتخاذ الآخرين وفهمهم، لإجراء انتخابات مسؤولة، لبناء علاقات مع الكبار ليس كأصحاب والموجهين، ولكن كما هو الحال مع المساواة على الرغم من ليس نفس الشركاء في الحياة.

علماء علماء البشريون وأكدوا أن فهم إشراف الحياة البالغ يؤدي إلى استنتاج مفاده أن عالم الطفولة مكرس بالكامل لمهام التكيف مع الطفل في عالم البالغين.

التكيف على أساس الطاعة الكاملة يؤدي، في نهاية المطاف، إلى إنكار شخصيات الطفل.

أصبح الاعتراف بالامتثال الذاتي في مرحلة الطفولة الفكرة الرئيسية للمفاهيم التعليمية للتوجه الإنساني: بيوت الأطفال يا. Korchaka، Summerhill A. Neil، مدرسة فرنسية جديدة، Frena S. Frena، مجتمع مدرسة مجانية في Vickersdorf G. Keniadr.

وفقا لمعالم المعلمين، هو الاعتراف بالربح الذاتي للطفولة يؤدي إلى فكرة قيمة الطفل اليوم.

جادل Pedagogonists أن النشاط التعليمي للمعلم يجب أن يكذب فكرة القيمة المطلقة للطفولة واحتياجات الطفل.

في التشريعات الحديثة والروسية يتم تفسير حقوق الطفل كحقوق إنسانية لها قيود على العمر القدرة القانونية.

وهي تمثل مجمل التشريعات الرامية إلى حماية مصالح الطفل في جميع مجالات النشاط الحيوي.

تجدر الإشارة إلى أن الطفل هو موضوع مستقلة للقانون أن الأطفال كمواطنين من الدولة يجب أن يستخدمون جميع حقوق الإنسان والحريات ولديهم ضمانات مناسبة لتنفيذهم بأنهم لا يستطيعون العمل على قدم المساواة مع البالغين وتحتاج إلى أمن وحماية خاصة.

الدولة بموجب التنظيم القانوني للعلاقات الاجتماعية تنشئ قانونا حقوقا خاصة للأطفال وحكمها لجميع الأطفال ككل، وعلى وجه الخصوص للأطفال المحرومين من أسباب مختلفة للآباء والأمهات والرعاية.

ويمثل حقوق الطفل في "اتفاقية الأمم المتحدة - معاهدة دولية، إلزامية للجانبين توقيعها. اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل التي صرقها مجلس الاتحاد السوفياتي الأعلى في 13 يوليو 1990

لعبت ظهور الاتفاقية دورا في عملية الإنسانية التعليمية.

تشجع الاتفاقية للبالغين المسؤولين عن مصير الأطفال، تؤكد أن الطفولة هي وقت التطوير الأكثر كثافة لشخص ما، وتشكيل شخصيته، لكنه في مرحلة الطفولة أن الشخص أكثر حماية واحتياجاتهم ودعم الشيوخ وبعد

تستيقظ الاتفاقية اهتمام الجمهور بالحماية القانونية للأطفال من جميع أشكال العنف البدني والعقلي والجنسي.

يمتلك الطفل الحق في حمايته من الإهانات، الدورة الدموية القاسية، له الحق في الاعتناء بالبالغين.

تفاصيل المؤتمرات حقوق الأطفال معيبة في المصطلحات البدنية والعقلية، والأيتام والأطفال اللاجئين، الذين ينجذون الأطفال إلى المسؤولية الجنائية عن الجرائم.

يتم احتلال مكان مهم من قبل مقالات حول حماية الأطفال من الاستغلال الاقتصادي، يحظر إشراك الأطفال للعمل، وهو أمر خطير على صحته.

يتم دفع مكان خاص في الاتفاقية لمشكلة الانضباط المدرسي.

يتم التأكيد على الحاجة إلى الانضباط لسلامة الأطفال، ويتم رسم الانتباه إلى أساليب تحقيقه.

في عدة مقالات نتحدث حول قدرات البداية المتساوية للأطفال في عملية الحصول على التعليم، والتي ينبغي أن تهدف إلى رفع احترام القيم الوطنية لبلدها، وكذلك الحضارات الأخرى.

في العلوم التربوية الحديثة، يتم تنظيم حقوق الطفل للمرة الأولى:

المجموعة الأولى من الحقوق هي "النظام الفرعي الاجتماعي" - يمثل حقوق الطفل في وضع اجتماعي أعلى.

ويشمل حقوق الأطفال للمساواة مع البالغين في مناقشة المشاكل المشتركة، والمشاركة في المنطق والجمل إلى أنفسهم، بشأن شكوى، من أجل الاحتجاج، بشأن تبادل الآراء والبيانات الحرة بشأن أي قضية، للحماية من التعسف من البالغين (الساميرات والاستبداد).

الحق في حماية صحته، لغزه وانحرافاته من العمل الشديد للنمو، بشأن الإدارة الذاتية، على الإدارة المستقلة لحياتها، إلى الممتلكات على أنها احترام الأشياء الشخصية والمال، لاحترام اليوم والساعة الحالية (الطفل) يعيش اليوم، وهو أمر ذو قيمة كفرد اليوم).

المجموعة الثانية من الحقوق جسدية أو "إعلامية". يتضمن متطلبات السيطرة على الطفل المحيط.

المجموعة الثالثة من الحقوق هي "الحقوق الشخصية" المرتبطة بالحياة الداخلية للطفل ذاتي.

الشيء الرئيسي هو - الحق في أن تكون نفسك. الاعتراف بهذا الحق لا يعني سلبية تربوية - نحن نتحدث عن طبيعة طبيعة الطفل، لرفض إحضارها بموجب المعيار أو تمشيا مع الأهداف التي يحددها البالغون أنفسهم.

وإذ تدرك حق الطفل ليكون أولئك الذين هو، فإن المعلم يخلق شروط تطوير الطفل، وإظهار حسن النية والتفاهم.

390 فرك.

عينات من الصفحات

توسيع (35)

مقدمة ... 3.

1 والدي الحديث والتعليم ... 6

2 عواقب تأثير أجهزة الكمبيوتر على الأطفال ... 10

3 تأثير اللعب على التنمية الروحية والأخلاقية للطفل ... 14

4 الرسوم الحديثة والوسائط ... 25

الخلاصة ... 30.

قائمة المصادر المستخدمة ... 33

مقدمة

يتم تحديد أهمية هذا الموضوع من خلال حقيقة أن الأطفال في أي دولة في أي ولاية هم موارد قيمة للدولة، والمفتاح لتطويرها في المستقبل. في روسيا اليوم، يمثل الأطفال دون سن 18 عاما 23.3٪ من سكان الدولة. وفقا للعديد من العلماء والاقتصاديين - محللون، الأطفال هم المستقبل "رأس المال البشري"، وهو أحد المكونات الرئيسية ليس فقط الرفاه الفردي لكل سكان الدولة، ولكن أيضا نموها الاجتماعي والاقتصادي العام.

يفتح تقييم الوضع الاجتماعي لتنمية الطفولة في بلدنا تغييرات مخيبة للآمال في جميع اتجاهات الهيكل المتكامل لشخصية الأطفال: البدنية والظاهر الذهني والوجود الروحي. إن الحالة العامة للصحة البدنية للأشخاص الصغار (من العام إلى 14 عاما) لديها مؤخرا يثير قلق المعلمين والآباء والهياكل السلطة. مؤشر الصحة العقلية والعقلية مخيب للآمال أيضا: الزي العصبي العام، يزيد عدد الأمراض النفسية والعقلية. لإحصائيات الوزن، يمكنك رؤية هذه الأسباب على النحو التالي: علم البيئة، واستهلاك المشروبات الكحولية، ولاية رعاية صحة الطفل، وما إلى ذلك، مع ذلك، مع كل أهمية هذه الأسباب، فهي غير كافية ولا يمكن أن تحل جميع مشاكل تنمية الطفل، منذ ذلك الحين إنهم لا يأخذون في الاعتبار المعايير النفسية الرئيسية والطبيعة العقلية والأخلاقية والروحية. المؤشرات الحقيقية للعيوب الروحية في مجال الطفولة في بلدنا هي: رحلة للأطفال، وزيادة في جرائم المراهقات وقسوة الأطفال، وتجريم وعي الأطفال واللغة والحياة، فضلا عن زيادة فظيعة غير مسبوقة في حالات الانتحار في مرحلة الطفولة، بدءا من ست سنوات، بما في ذلك المجموعة.

يكمن أساس هذه المشكلات في الصحة الروحية والأخلاقية وتنمية الأطفال، في انتهاك لعلاقة الطفل بالعالم: البيئة والكبار والأقران ونفسهم. يتبع ذلك من هذا التربية الروحية والأخلاقية الهادفة والتعليم، والترفيه من وحدة الشخص، اعتقادا بتطوير جميع قواته، والأطراف، التي تراقب المبدأ الهرمي لترتيب شخصيته، والتي الشخص المثالي المثالي في ذلك يمكن الكشف عنها بالكامل.

الوسائل الرئيسية للتنمية الروحية والأخلاقية نظرا لأن التعليم هو تشكيل تحديث روحيا وتثقيف هوية البيئة التعليمية، حيث تسلسل هرمي كاف من المهام وقيم حياة الناس والمكونات اللازمة لكل منها الكامل وضعت الحياة المرتبية.

تتم دراسة مشاكل الطفولة الحديثة في علم النفس العام وعلم النفس الاجتماعي والعمر وعلم النفس التربوي، وكذلك في الفلسفة، علم الاجتماع، إلخ. العلوم.

تعززت مشاكل الطفولة الحديثة عن كثب مع التنمية الروحية والأخلاقية للمجتمع ككل.

موضوع البحث هو الأطفال الحديث تنميتهم الروحية والأخلاقية.

موضوع الدراسة لهذا العمل هو مشاكل الطفولة الحديثة.

الغرض من الدراسة هو النظر في المشاكل الرئيسية للطفولة الحديثة.

فرضية. افتراض أنك تستكشف في هذا العمل

أهداف البحث هي:

• النظر في المشاكل الرئيسية لأمواء الأبوة والأمهات؛
• استكشاف آثار تأثير أجهزة الكمبيوتر على الأطفال؛
• تحديد تأثير الألعاب للتنمية الروحية والأخلاقية للطفل؛
• وصف تأثير الرسوم والوسائط الحديثة.

تتمثل الأهمية النظرية للعمل في دراسة وتقليل مشاكل التعليم الحديث وخلاف الأطفال، وكذلك تقليل العواقب السلبية للبيئة الحديثة.

جزء من العمل للمراجعة

1 الآباء والأمهات الحديثة والتعليم

يمكن اعتبار رياض الأطفال حلا الأمثل لأولياء الأمور. يمكنك استدعاء مزايا العديد من المؤسسات قبل المدرسة هذه. ولكن، مؤخرا، المزيد والمزيد من الأمهات الشابات، كبديل لرياض الأطفال، النظر في إمكانية توظيف مربية.

يرتبط التأثير السلبي لرياض الأطفال بالعديد من العوامل، مثل: جودة رياض الأطفال، مقدار الوقت الذي يقضيه الأطفال، عصر الأطفال، عمل الموظفين.

2 عواقب تأثير أجهزة الكمبيوتر على الأطفال

اليوم، استبدال ألعاب الكمبيوتر الألعاب الحديثة الألعاب المفضلة سابقا: دمى مختلفة، الحيوانات الناعمة والكرات والمكعبات وغيرها من الألعاب المتنوعة. من المعروف بشكل موثوق أن الأطفال الذين هم مولعون بألعاب الكمبيوتر، وقضاء وقت كبير في مقدمة شاشات الشاشة. إنهم "يعيشون" في العالم الافتراضي، ويغرقون فيه، كما يقولون "مع رؤساء". هم، لأنهم أنفسهم موجودون في اللعبة: يتجولون المتاهة، والمشاركة في السباقات، والقتال مع الخصم الظاهري، إلخ.

3 تأثير اللعب على التنمية الروحية والأخلاقية للطفل

اللعبة هي واحدة من الاختراعات الأساسية للحياة البشرية، فهي تعمل على تحويل تجربة العديد من الأجيال. في التقاليد الروسية، تجمع بين مجموعة متنوعة من فترات التطوير التاريخي، بالإضافة إلى عدة أجيال من الأسرة: الجد العظيم - أجداد - مع الآباء والأمهات والأطفال.

الألعاب هي أداة للتنشئة الاجتماعية، وهو نوع من الحلقة بين الأطفال وعالم موضوعي، وكذلك جزء من ألعاب الأطفال.

4 الرسوم الحديثة والوسائط

اليوم، يواجه علماء النفس والمعلمون بشكل متزايد تشويه سلوك الأطفال. من ناحية، هناك تصلب وتتخلص من الكلام. من ناحية أخرى، هناك عدوانية واضحة وإظهار سلوكهم. يخشى هؤلاء الأطفال الاستجابة للأسئلة، ولكن في الوقت نفسه، فإنهم ليسوا خجولين حليقة للبالغين الآخرين. سلوكهم لا يمكن السيطرة عليها، وهناك فرط الإفراط في الانتباه، ونموذج السلوك السيئ جذاب لهم، ويبدو أنهم يسمعون بالغين.

استنتاج

تتكون حياة جميع الأشخاص الحديثين من صخب لا نهاية لها وضغوط يومية، مرتبط بالحمل الزائد في العمل ومطاردة لرفاهية المواد.

رقة الطفل إلى الوالد العامل هو أصعب بكثير من أولئك الذين ليسوا مشغولين. يذهب الآباء والأمهات الذين في الصباح الباكر للعمل ويأتي عندما يحين الوقت للنوم، دائما أن الشعور بالذنب يتم التخلي عن أطفالهم ومنحهم طوال اليوم.

بالنسبة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات، حان الوقت للتعلم تدريجيا من التواصل مع أقرانهم. لكن التنشئة في رياض الأطفال لا يمكن أن يحل محل الحب والرعاية العائلي، فمن المستحيل الاعتماد بالكامل على حقيقة أن المعلمين في رياض الأطفال سوف يعلمون أطفالك كل ما يحتاجونه.

فهرس

1. Abramenkova v. ما يلعب أطفالنا. abramenkova. - م.: ناشر "كتاب Lepta"، 2010.
2. Alexandrov، V.V. الفكر والكمبيوتر / V. V. Alexandrov. - سانت بطرسبرغ: الناشر "Anatoly"، 2004.
3. Bodker، C. تفاعل شخص لديه جهاز كمبيوتر من موضع نظرية النشاط / S. Bodker // مجلة نفسية. - 1993. - №4.-s. 71-81.
4. bordovskaya، n.v. علم النفس والبيتاجوجية: كتاب مدرسي للجامعات. الجيل الثالث القياسية / N.V. Bordovskaya، S.I. الوردة. - SPB: بيتر، 2013. - 624 ج.
5. جميع الأسرار // الحاسوب والصحة - http://vse-sekrety.ru/15-kompyuter-i-zdorove.html

يرجى تعلم بعناية محتوى وشظايا العمل. المال مقابل العمل الجاهز المشتراة بسبب عدم تناسق هذا العمل لم يتم إرجاع متطلباتك أو تفردها.

* تقدر فئة العمل وفقا لمعايير النوعية والكمية للمادة المقدمة. هذه المادة ليست كليا ولا من أجزاءها هي العمالة العلمية النهائية ومؤهلات التخرج، والتقرير العلمي أو العمل الآخر المنصوص عليه في نظام الدولة للشهادة العلمية أو اللازمة لمرور الشهادة المتوسطة أو النهائية. هذه المادة هي نتيجة ذاتية لمعالجة المعلومات، وهيكلة وتنسيق المعلومات التي تم جمعها عن طريق مؤلفها وتصدر في المقام الأول للاستخدام كمصدر للتحضير الذاتي للموضوع المحدد.