التخطيط الموضوعي "بيتي هو قريتي. الأسبوع المواضيعي في مجموعة كبار رياض الأطفال: مدينتي

الجدولة حول الموضوع: "بيتي ، مدينتي ، بلدي ، كوكبي"

بالمجموعة الاعدادية روضة MKDOU عدد 15

G. Emanzhelinsk

جمعها المعلم: Ryabchenko Alena Alekseevna

مصادر:

تي إس كوماروفا - دروس في الفنون الجميلة

التخطيط الموضوعي المعقد وفقًا للبرنامج الذي حرره M.A. Vasilyeva، V.V. Gerbova، T.S. كوماروفا.

التخطيط التفصيلي طويل المدى وفقًا للبرنامج الذي تم تحريره بواسطة M.A. Vasilyeva، V.V. Gerbova، T.S. كوماروفا.

I.A.Pomoraeva ، V.A.Pozina - دروس في تكوين التمثيلات الرياضية الأولية

تاراسوفا ، إل إس فلاسوفا ، برنامج "أنا وصحتي" ، إرشادات وتطور عملي لتنشئة أطفال ما قبل المدرسة نمط حياة صحي.

Kravchenko I. V.، Dolgova T. L.، يمشي في روضة الأطفال. المجموعات العليا والإعدادية للمدرسة: دليل منهجي / إد. جي إم كيسيليفا ، إل. أولا بوناموريفا. - م: TC Sphere ، 2008. - 208 ص.

ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية حول موضوع "موطني الصغير" http://ds5lmr.edumsko.ru/collective/pedagogical_collective/lebedeva_lyudmila_valentinovna/materials/konspekt_zanyatiya_v_podgotovitel_nojmal_gruppe_naoya_temu

ستيبانوف "الكتب المدرسية للأطفال" وطنى الأم - روسيا "

Aleshina N. V. "معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالواقع المحيط".

Alyoshina N.V. "تقديم أطفال ما قبل المدرسة إلى مسقط رأسهم."

"أين يبدأ الوطن الأم؟" مجلة مكتب المدرسة التربوية عدد 6-2003

Kondrykinskaya L. A. "أين يبدأ الوطن الأم؟"

عرض تقديمي "منزل. أنا أعيش في" http://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/20/dom_v_kotorom_ya_zhivu.ppt

برنامج تعليمي إقليمي لتنشئة وتنمية الأطفال في سن ما قبل المدرسة على أساس أفكار التربية الشعبية "بيتنا هو جنوب الأورال" (إي إس بابونوفا)

جوكوفسكايا ر. وغيرهم "أرض الوطن: دليل لمعلمي رياض الأطفال" / إد. Kozlovoy S.A. - م: التعليم ، 1990.

بلدي الأم - روسيا (محادثة حول موضوع وطني مع أطفال المجموعة التحضيرية)

http://www.doumarx.ru/publ/patrioticheskoe_vospitanie/moja_rodina_rossija_starshaja_podgotovitelnaja_gruppa/6-1-0-298

طبيعة جبال الأورال الجنوبية. تصوير ف في سديرين. تشيليابينسك ، 2014

شعارات النبالة والرموز: منطقة تشيليابينسك وتشيليابينسك. حرره جي في كلاشينكوفا. سانت بطرسبرغ: مطبعة الطفولة 2007

محتوى البرنامج: 1. توسيع أفكار الأطفال حول الوطن الأم (شعار النبالة ، العلم ، نشيد روسيا ، أفكار حول الرئيس ، حكومة روسيا) 2. تكوين أفكار حول المعالم السياحية لمدينتهم الأصلية ، بلدهم .3 • التوسع في أفكار الأطفال حول المنزل والأسرة (معرفي لأسرة الطفل وأسماء وأسماء الأبوين والأجداد والجدات والأفكار المتعلقة بعلاقات القرابة).

يوم من الأسبوع	الوضع
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فرد
1	2	3	4	5	6	7	8
الاثنين	صباح	التطور المعرفي؛ تطوير الكلام	مجمع الصباح للجمباز أهداف S / r "المنزل ، الأسرة": تشجيع الأطفال على إعادة إنتاج الحياة الأسرية بشكل خلاق في الألعاب. قم بتحسين القدرة على إنشاء بيئة لعب بشكل مستقل للمخطط المقصود. الكشف عن الجوهر الأخلاقي لأنشطة البالغين: الموقف المسؤول تجاه واجباتهم ، والمساعدة المتبادلة والطبيعة الجماعية للعمل.	الفيزياء "البيت" المنزل قائم مع ماسورة وسقف. خرجت إلى الشرفة لأمشي. (في السطر الأول ، الكفوف مستقيمة ، تلامس بعضها البعض بالأصابع ، تصور سقف المنزل. اثني السبابة لأعلى (الأنبوب) ). في السطر الثاني ، ثني الأصابع الصغيرة ، ورسم شرفة)	تثقيف ثقافي مهارات النظافة تحسين المهارات غسل اليدين بالرغوة حتى تتشكل الرغوة ، يغسل جيدا ، نواجه ، نمسح حتى يجف منشفة ، استخدم أنواعًا مختلفة من السحابات في الوقت المناسب (T.A. Tarasova "أنا وصحتي")	أهداف اللعبة التعليمية "ما الذي تغير": تحسين معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ولونها وحجمها وسمكها (المادة: مجموعة من كتل Dienes.)	تحدث إلى الآباء حول رفاهية الأطفال. محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.
	يمشي:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛	مراقبة أحواض الزهور والعشب وفحص بنية الزهرة والعشب. تعلم كيفية المقارنة بين النباتات والعثور على الاختلافات والتشابهات. الألعاب الخارجية "ابحث عن الأماكن المخفية" الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء. "قفزة أعلى" الغرض: تعليم التصرف بناءً على إشارة. "الذئب في الخندق". "الأرض ، الماء ، النار ، الهواء" لعبة خارجية "العثور على لون في الملابس" - لتدريب الأطفال على القدرة على العثور بسرعة على لون على الملابس ، لتطوير القدرة على توجيه أنفسهم في الفضاء.	لتعليم اتباع القواعد في الألعاب الخارجية ، لتنمية نشاط الأطفال في عملية النشاط البدني I / R على FIZO: قفز الحبل بسرعات مختلفة.	توفير النشاط البدني الأمثل للأطفال على مدار اليوم ، وذلك باستخدام الأنشطة الخارجية والرياضية والألعاب الشعبية والتمارين البدنية.	خذ المعدات الرياضية - لتطوير الصفات البدنية للأطفال ، لتقوية صحتهم P. و "الذباب لا يطير" "بومة" لعبة - المنافسة "قريبًا إلى المدرسة" (الألعاب ، سباقات التتابع ، إلخ.)	زخرفة الزاوية الأم مع توصيات حول موضوع المشروع.
	اعمل قبل النوم	التنمية الاجتماعية والتواصلية.	لعبة الاصبع: "من يعيش في شقتي؟" (ملحق)
	المغرب:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	صحوة الجمباز ج: تساهم في منع مسطحات القدمين عند المشي على مسارات التدليك. منزلنا (ف.ستيبانوف) لن تجد على خريطة العالم المنزل الذي تعيش فيه وحتى الشوارع العزيزة لن نجد ذلك على الخريطة. لكننا سنجدها دائمًا بلدنا وطننا المشترك. لعبة تعليمية "تذكر الكلمات المختلفة" - استمر في تعلم الاستماع إلى الصوت كلمات؛ لتدريب الأطفال على تسمية الذات للكلمات والنطق الواضح للأصوات فيها	أهداف С / r "Cars on our street": تطوير الخيال وحوار اللعبة والإبداع ؛ لتنمية القدرة على اللعب بشكل ودي ، والتفاوض ، وتوزيع الأدوار بشكل عادل ، والاستماع إلى صديق حتى النهاية عند كتابة حبكة ، وليس المقاطعة ؛ حل حالات الصراع بشكل مستقل	ABC للاتصالات "كيف تتصرف على الطاولة؟" ، دروس الأدب والآداب شكل في الأطفال موقف واعي ل النظام والسعي الحفاظ على النظام في بيئة، بشكل مستقل و الوفاء بحسن نية واجبات الضابط المناوب	صفحات التلوين "الأسرة" ، "المنزل". معرض الصور "هذا هو المكان الذي أعيش فيه"	أحاديث عن مسقط الرأس ، عرض الصور ، الرسوم التوضيحية عن الوطن. نزهة على طول شوارع المدينة.
	يمشي.		ألعاب مستقلة للأطفال في الموقع ، الغرض: مواصلة تعليم الأطفال اللعب بمفردهم ؛ تفاعل في فريق الاستسلام لبعضهم البعض. مشاركة الألعاب لتنمية الاهتمام بألعاب الأطفال. تعميم الأفكار حول ظواهر الربيع النموذجية في الطبيعة غير الحية. P / و "Bird and Cat" و "Birds and Car" P / و "Rockets" - لتعليم مراقبة قواعد السلامة أثناء الألعاب الخارجية

موضوع المجموعة التحضيرية: "بيتي ، مدينتي ، بلدي ، كوكبي"

يوم من الأسبوع	الوضع	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية			تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)	التفاعل مع الوالدين / الشركاء الاجتماعيين
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فرد	الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن
1	2	3	4	5	6	7	8
يوم الثلاثاء مدينتي	صباح	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	مجمع الصباح للجمباز تجميع قصص من تجربة شخصية: "سيرتي في المدينة" ، "ما الذي أثار اهتمامك في الرحلة ...؟". النظر في المواد التوضيحية مع الصور والمؤسسات والمعالم السياحية والمناظر الطبيعية للمدينة في أوقات مختلفة من العام (الوقت من اليوم). د / و "تجول في المدينة" ، "ابحث عن شارع"	ألعاب الإصبع: "العائلة" ، "الأسرة الصديقة" ، "المنزل" ، "عند بوابتنا". العمل في ركن من أركان الطبيعة الغرض: تكوين مهارات الري للنباتات الداخلية.	واجب المقصف: حدد بشكل مستقل العدد المناسب من أدوات المائدة للأطفال على كل طاولة ترسيخ معرفة الأطفال عن مسقط رأسهم: التاريخ ، والرموز ، والمعالم السياحية ، والمنشآت الصناعية.	ألبومات: "مدينة يمانزيلينسك" ، "مشاريع المدينة" ، "المهن". بطاقات بريدية مع مناظر المدينة. د / أنا: "من يعيش أين؟" ، "من يحتاج ماذا للعمل" ، "جمع الصورة."	رسم مخطط "أنا ذاهب إلى روضة الأطفال" (الطريق من المنزل إلى روضة الأطفال). معرض للصور بعنوان "أحب واعرف المدينة التي تعيش فيها"
	الأنشطة التعليمية مباشرة
	يمشي:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور البدني	"شوارع مدينتنا" السير المستهدف على طول الشوارع المجاورة: هناك العديد من الشوارع في القرية ، كل شارع له اسمه الخاص ، والعديد من المنازل والمنازل لها أرقامها الخاصة. استهداف: تكوين فكرة عن مسقط رأسك ومنطقتك ؛ تعزيز الفخر لكونك من سكان مسقط رأسك ، والرغبة في مساعدة الكبار في تحسين المدينة.	الألعاب البيئية "حيوانات أرضنا" ، "احزر واسم" ، "قص الصور". (ND-Yu. U) ألعاب السلامة "قواعد السلوك في شوارع المدينة" ، "حسن - سيء".	استمر في تطوير الرغبة في ممارسة ألعاب جماعية ، حتى لا تتعرض للإهانة ، لتتمكن من الابتهاج بالفائز. طور من رشاقة القفز لأعلى مع الهبوط على قدمين ، مع مراعاة الحذر في اللعبة	P / ومع كرة "اسم شوارع المدينة" ، "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، تعال مرة أخرى."	استبيان ومحادثات ، تكشف عن معارف وأفكار الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأولياء الأمور حول اسم الشارع الذي يعيشون فيه.
	اعمل قبل النوم	التنمية الاجتماعية والتواصلية.	"كيف تتصرف في شوارع المدينة" (أمان)
	المغرب:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	الجمباز الترفيهي بعد النوم Ts: لتعزيز الوقاية من مسطحات القدمين عند المشي على مسارات التدليك. قراءة الشعر: عن الشعراء المحليين في إمانزيلينسكي د / و "الألغاز في شوارع المدينة" ، "العودة للمنزل" ، "قل لي الطريق" ، "ما هو الخطأ؟" لعبة الاصبع: "البيت الجديد" (تطبيق) "ها هو شارعي ، ها هو بيتي" (بناءً على صور فوتوغرافية ورسومات وخريطة للمدينة). ج: لترسيخ مهارات التوجيه والمعرفة بالمباني الإدارية والثقافية والأحياء السكنية وترسيخ معرفة الأطفال من شوارع البيئة المباشرة التي سميت باسمها.	العمل في دفاتر (العد). تنمية المهارات الحركية لليد وتنسيق الحركات وإدراك اللون. المحادثات: "لماذا سميت مدينتنا إمانزيلينسك؟" "كيف نحمي مدينتنا"	لزراعة الحب للمدينة الأم ، الأرض ، القدرة على رؤية الجمال ، الافتخار بها. تطوير القدرة على عكس خبراتك في الأنشطة المختلفة.	مخططات للقصص الوصفية. البناء: "شارع مدينتي" لغز الكلمات المتقاطعة "المدينة التي أعيش فيها". الهدف: تكوين فكرة عن المدينة. تعزيز تنمية التفكير والذاكرة والإدراك السمعي.	إرسال المواد إلى ركن الوالدين حول تاريخ يمانشيلينسك حدد مهمة في طريقك إلى المنزل لتدوين اسم الشوارع ، والأعمال التجارية التي تقع ، والمحلات التجارية
	يمشي.		مشاهدة الغيوم. الغرض: تطوير ملاحظة الأطفال وخيالهم وخيالهم ؛ تطوير مهارات الكتابة السردية. ألعاب الاتصال: "من سيحمل اسم أكثر؟" ، "ماذا سيحدث إذا ...؟" ألعاب تعليمية لسلامة الحياة. "ماذا تفعل إذا فقدت" - لمواصلة تعريف الأطفال بقواعد السلوك. تطوير الذاكرة والكلام. زيادة الاهتمام بـ OBZH

موضوع المجموعة التحضيرية: "بيتي ، مدينتي ، بلدي ، كوكبي"

يوم من الأسبوع	الوضع	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية			تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)	التفاعل مع الوالدين / الشركاء الاجتماعيين
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فرد	الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن
1	2	3	4	5	6	7	8
الأربعاء بلدي	صباح	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	مجمع الجمباز الصباحي (تطبيق) قصة المربي "ما هو شعار النبالة؟" الغرض: تعريف الأطفال بتاريخ ظهور شعار النبالة ، لإعطاء المعرفة بأن لكل بلد ومدينة شعارها الخاص العاب الاصبع: "بلادنا" (تطبيق) د / و "اجمع العلم" (مكعبات نيكيتين) الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتخيل ، والكلام ، والانتباه ، وتشكيل المعايير الحسية للون ، والحجم والشكل ، والتوجه المكاني	د / أنا "رموز روسيا" ، "بلد روسيا". تعزيز الرغبة في ممارسة ألعاب الطاولة ، وغرس الاهتمام في وطنهم. النظر في ألبومات ذات رموز غير رسمية لروسيا - دمى التعشيش ، بالاليكا ، السماور ، ثلاثة خيول ، خشب البتولا.	تعميق وتوضيح الأفكار حول الوطن الأم - روسيا استمر في تعليم الأطفال قلب السترة والقميص على الجانب الأيمن. علم أن تطلب المساعدة بأدب من زملائك	لتكثيف اهتمام الأطفال على فحص ألبوم "تاريخ بلادي". "التقط زوجًا". تحسين القدرة على تحديد أزواج من الكائنات التي تطابق معيارًا معينًا (طويل - قصير ، رقيق - ناعم ، دافئ - بارد).	إنتاج مع أولياء الأمور ألبومات "مدينتي" و "عائلتي".
	الأنشطة التعليمية مباشرة
	يمشي:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور البدني	مشاهدة: الغيوم. في يوم غائم - كثيف ، تطفو على ارتفاع منخفض فوق الأرض) ، في يوم مشمس - تطفو عالياً ، وهناك القليل منهم). الغرض: تكوين فكرة أولية عن حركة السحب ، ومراقبتها خلال أوراق الخريف P / N: "الفخاخ" حدد الألعاب والمواد المحمولة نيابة عن المعلم ، خذها إلى الموقع	لتعزيز النظافة ، واحترام الممتلكات الشخصية ، وأشياء الصديق ، وثقافة السلوك في غرفة خلع الملابس. لفت انتباه الأطفال إلى أهمية الماء في حياتنا ، لإظهار أين ، في ما نوع المياه الموجودة في البيئة	لتنمية الصفات الجسدية الأساسية والقدرات الحركية وكذلك مهارات الاتصال المعرفية للأطفال في الأنشطة المشتركة.	مواد للرسم الذاتي أثناء المشي بالطباشير على الأسفلت ، ورسم الصور من الحصى ، لتجربة الورق (بما في ذلك تقنية "الأوريغامي") ؛
	اعمل قبل النوم		النشاط الموسيقي والفني الأهداف. لتعريف الأطفال بالتمرين الموسيقي والتعليمي "بيلز" والأغنية التي تحمل نفس الاسم من تأليف إي. تيليشيفا. لتعزيز إدراك الأطفال لمهارات الغناء: علم الصوت ، والتنفس. إثراء التجربة الموسيقية للأطفال. شجع أداء الأغنية للتعبير عن الذات. شجع الأطفال على تأليف أبسط الألحان في طبيعة التهويدة لنص معين.
	المغرب:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	تمارين العافية بعد النوم. (تطبيق) لتعزيز الوقاية من مسطحات القدمين عند المشي على مسارات التدليك. عرض تنظيم معرض للكتب حول البلد ، تاريخ المدينة (ألبوم "قصائد عن العيد ، الوطن الأم" ؛ ف. ستيبانوف "ما نسميه الوطن الأم" ، "بيتنا" ، ن. زابيلا "مسارات- الطرق "). استمر في الحفاظ على اهتمامك بالخيال. الاستماع إلى النشيد الوطني لروسيا الاتحادية (كلمات س. ميخالكوف موسيقى ألكساندروف)	ملء تقويم الطبيعة. "العلم الروسي" الغرض: مواصلة تعريف الأطفال بالرموز الروسية ، لتعزيز القدرة على استخدام المقص.	لتطوير الصفات الاجتماعية والشخصية لكل طفل: التواصل ، والاستقلالية ، والمراقبة ، ومهارات ضبط النفس الأولي والتنظيم الذاتي لأفعالهم.	لعب الأنشطة لصالح الأطفال. تعزيز تنمية الاستقلال والنشاط وتحسين القدرة على قضاء وقت الفراغ بشكل مفيد. اقترح للاستخدام المستقل مخططات تجميع "الألغاز"	اقترح على الآباء تنظيم رحلة لأطفالهم إلى متحف التاريخ المحلي. فحص لوحات "تاريخ روسيا" - لمواصلة تعريف الأطفال بتاريخ البلاد.
	يمشي.		العافية المشي على أراضي د / حديقة. المهام: لتحسين تقنية المشي الرياضي ، لتكوين موقف واعي تجاه صحة الفرد ، لتنمية صفات الإرادة القوية .. لعبة الرقص المستديرة "Venochek". المهام: تحسين القدرة على أداء إجراءات اللعبة ، والتنقل بحرية في الفضاء ؛ تطوير الشعور بالإيقاع (N.D.-Yu.U.) النشاط المستقل للأطفال. المهام: لتكوين القدرة على إيجاد شيء له علاقة بالاهتمامات ، وللتوحد في مجموعات لألعاب مشتركة ، ولتعزيز العلاقات الودية. موضوع المجموعة التحضيرية: "بيتي ، مدينتي ، بلدي ، كوكبي"
يوم من الأسبوع	الوضع	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية			تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)	تفاعلالآباء / الشركاء الاجتماعيين
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فرد	الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن
1	2	3	4	5	6	7	8
يوم الخميس كوكبي	صباح	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	مجمع الصباح للجمباز لإخبار الأطفال أن الأرض هي موطننا المشترك ، هناك العديد من البلدان المختلفة على الأرض. اشرح مدى أهمية العيش في سلام مع جميع الشعوب ، ومعرفة واحترام ثقافتهم وعاداتهم وتقاليدهم لعبة "نحن مسافرون" د / و "تسمية المدينة بالحرف ..." "من أجل ما هو الموضوع "	واجب الطبقات. تقوية قدرة الأطفال على وضع المواد والأدوات للفصول وتنظيم الأنشطة المستقلة لكل طفل	لتكوين القدرة لدى الأطفال على إيجاد شيء له علاقة باهتماماتهم ، واللعب مع الأطفال الآخرين ، وتجنب حالات الصراع.	جولة في معرض "موطني" مشاهدة الكرة الارضية وخرائط العالم تنظيم معرض "تذكارات من جميع انحاء العالم" أقترح صفحات التلوين حول موضوع الأسبوع.	تصميم معرض الصور "وطننا روسيا" "منطقتنا الأورال".
	الأنشطة التعليمية مباشرة
	يمشي:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور البدني	الملاحظة: خصائص الهواء. الأهداف: لمساعدة الأطفال ، أثناء الملاحظات ، على التأكد من معرفة أن الهواء ليس له طعم أو لون أو رائحة ، ميغابايت درجات حرارة مختلفة كل الكائنات الحية على الأرض تحتاج إلى الهواء. لعبة خارجية "زموركي". المهام: لتحسين القدرة على أداء إجراءات اللعبة بدقة ؛ تطوير الإبداع في النشاط الحركي ؛ تساهم في تصلب جسم الطفل. د / لعبة "ماذا لمن؟" المهام: تعزيز الاهتمام بعمل الكبار ، والرغبة في المساعدة ، وتولي أدوار الأشخاص من مختلف المهن في الألعاب الإبداعية.	اتصل بالاسم. المهام: لتكوين قدرة الأطفال على أداء إجراءات اللعبة ، ومراقبة الامتثال للقواعد ، واختيار السائق ؛ تطوير الانتباه والإدراك السمعي لعبة ممتعة "من هو الأول؟" الغرض: تنمية القوة وخفة الحركة والقدرة على اللعب في فريق.	د / و "يومي". الغرض: تحدث عن الروتين اليومي ، وقم بتعليم الشرح وإثبات وجهة نظرك	نشاط لعب مستقل للأطفال بمواد محمولة (المواد الخارجية: مجارف ، دلاء ، قوالب ، دمى ترتدي ملابس الموسم ، سيارات ، فقاعات صابون) ملاحظة: ساعد الأطفال على اتخاذ قرار بشأن اختيار اللعبة ، والتقاط السمات ، والألعاب ، وترتيب مكان للعب
	اعمل قبل النوم	التنمية الاجتماعية والتواصلية.	قراءة "اعتني بروسيا" ، "أنا رجل روسي" - ف. جوسيف. الغرض: تعزيز الشعور الوطني للوطن الأم.
	المغرب:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	الجمباز الترفيهي بعد النوم ج: يساهم في الوقاية من مسطحات القدمين عند المشي على مسارات التدليك. الخبرة: "الألواح السحرية" الغرض: تحديد شكل وبنية السطح بمساعدة الأصابع محادثة "شعوب كوكبنا أصدقاء" (احترم ثقافة وعادات الشعوب المختلفة). حفظ قصيدة إم إيساكوفسكي "تجاوز البحار والمحيطات ...". الغرض: تعزيز المشاعر الوطنية لدى الأطفال ؛ القدرة على التأمل في قراءة مزاج المؤلف وشعوره بالفخر بروسيا. فيز. دقيقة "النظام الشمسي" (تطبيق)	استمر في تعلم كيفية ترتيب السرير بشكل مرتب. С / Р "شوارع المدينة" الغرض: تنمية المشاعر الودية. لتثبيت قواعد السلوك في الشارع القريب من الطريق. ادعُ الأطفال لاختيار وسيلة نقل مناسبة لأنفسهم للزيارة ، لتفعيل كلمات "سائق" ، "سائق" ، "رحلة" ، "ركاب" في خطاب الأطفال.	للمساهمة في تكوين فكرة الأطفال أن كوكب الأرض عبارة عن كرة ضخمة ، وتعميم المعرفة بأن العديد من الكائنات الحية تعيش على كوكب الأرض ، وأن كل شخص على الأرض يحتاج إلى مياه نظيفة ، وهواء نظيف ، وأرض نظيفة ، وأن الكوكب هو الآن في خطر. لزراعة حب الطبيعة ، الرغبة في دراستها.	رمز الدولة: شعار النبالة ، العلم ، النشيد الوطني. موسوعة "دول العالم" الرسوم التوضيحية لطبيعة روسيا. د / و "الاستنسل والطلاء" الغرض: تكوين مهارات الرسم البياني ، توحيد أسماء الألوان.
	يمشي.		أنشطة البحث. المهمة: اقترح أن تفحص من خلال عدسة مكبرة فرعًا سقطت منه ورقة للتو (لقد رأوا براعم بالكاد ملحوظة ؛ الأشجار لم تموت ، لقد ألقوا فقط أوراقًا ميتة وغير ضرورية).

موضوع المجموعة التحضيرية: "بيتي ، مدينتي ، بلدي ، كوكبي"

يوم من الأسبوع	الوضع	تكامل المجالات التعليمية	الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية			تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)	التفاعل مع الوالدين / الشركاء الاجتماعيين
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فرد	الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن
1	2	3	4	5	6	7	8
جمعة منزلنا جنوب الأورال	صباح	... التنمية الاجتماعية والتواصلية ؛ التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	موضوع الجمباز الصباح المعقدة الغرض: تحسين المعرفة بالأرض الأصلية ، وتعزيز تنمية الاهتمام ، وتنمية موقف محترم تجاه الطبيعة. تاريخ الحياة البشرية في جنوب الأورال. لتشكيل موقف إيجابي عاطفيا تجاه التراث العرقي والثقافي للمنطقة ألعاب الأصابع: "من المهم بالنسبة لنا معرفة منطقتنا" (زائدة)	"لا يوجد وطن أفضل" P. Voronko (حفظ قصيدة) الغرض: تعليم الأطفال قراءة القصيدة بشكل صريح ، باستخدام التنغيم الطبيعي ، لفهم معنى الكلمات والتعبيرات التصويرية. أجب على الأسئلة.	تنمية حرية التواصل مع الكبار والأطفال وإثراء مفردات الأطفال. شكل الحاجة إلى مشاركة خبراتهم مع المعلمين وأولياء الأمور. شجع الرغبة في طرح الأسئلة على مقدم الرعاية والأقران.	D \ و "كوزينر" - تم وضعهما وفقًا للمخطط "؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة. "أمس واليوم وغدا". المهام: لتحسين القدرة على تطبيق معرفتهم لربط الأحداث بالوقت ، لتكوين هياكل الكلام بشكل صحيح والتي تعكس أحداث الماضي والحاضر والمستقبل.	المجلد - شريط التمرير "مساحات مذهلة وغير مستكشفة للأرض الأصلية."
	الأنشطة التعليمية مباشرة
	يمشي:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور البدني	طبيعة الحافة لتشكيل الثقافة البيئية للأطفال لتوسيع فهم النباتات والحيوانات في جبال الأورال الجنوبية ، للتعرف على أكثر السمات المميزة للفصول والظواهر الموسمية لجبال الأورال الجنوبية (ND-Yu. U.) التعرف على الألعاب الشعبية الروسية (حفظ النص ، واللعب) "Grandfather Symoy" ، "At Grandfather Trifon" ، "Mill" ، "Cabbage" ، إلخ.	لتعزيز القدرة على ترتيب الأشياء في خزانتك. - الاستمرار في التعرف على الفن الشعبي الشفهي: المثل القائل "كلما زاد العلم ، كانت الأيدي أذكى" ؛ تعليم لفهم وشرح المعنى. تقوية مهارات أداء التمارين الرياضية.	علم الأطفال موقفًا خيرًا تجاه أقرانهم والبالغين ، والاستجابة العاطفية ، وتنمية الشعور باللطف ، والاستعداد لمساعدة بعضهم البعض ، وبناء الصداقات وتقديرها ، وتعليم الأطفال الاتصال ببعضهم البعض بأسمائهم الأولى ، وليس الشجار ، وقيمة العلاقات الودية.	الذات أنشطة الأطفال في المنطقة ، الألعاب مع المواد الخارجية - تنمية المهارات المشتركة أنشطة اللعب مهام العمل الابتدائية - لجمع الألعاب في سلة بعد المشي. إنشاء ملف لعبة
	اعمل قبل النوم	التنمية الاجتماعية والتواصلية ؛	زمن الأمثال. الأهداف: تعريف الأبناء ببعض الأمثال عن الوطن. تساعد على فهم معنى ومعنى الأمثال. (n.D.-Yu.U.)
	المغرب:	التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي؛ تطوير الكلام التطور الفني والجمالي. التطور البدني.	الجمباز الصحي بعد النوم (تطبيق) عرض تقديمي بعنوان "وطني الصغير". المهمة: تعزيز الاحترام والاهتمام والاعتزاز بالوطن الأصلي. "المساكن الشعبية التقليدية في جنوب الأورال" Ts ؛ تنمية المشاعر الجمالية: الرغبة في إدخال الجمال إلى العالم من حولنا. ألعاب "Yurt" و "White Bone" و "Golden Gate"	الإنتاج الجماعي لصحيفة الحائط "مدينتي بلادي". الاهداف: تعزيز تنمية الابداع والخيال والمبادرة والقدرة على العمل الجماعي. لعبة تعليمية "عدد الأشياء".	استمر في بناء فهم لقيمة العمل للآخرين. تقوية القدرة على الطهي وتنظيف المعدات. تعلم كيفية حل المشكلات ، والعثور على الخيار الأنسب بمساعدة المعلم.	مساعدة الأطفال في تنظيم الألعاب واختيار السمات ؛ التعرف على مستوى تنمية مهارات الاتصال. د / لعبة "أضعاف المربع". الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية وتنمية التفكير المنطقي.	المشاركة في خلق الأبناء والآباء حول موضوع: "طبيعة الوطن الأم".
	يمشي.		مراقبة الشمس الغرض: تنمية الفضول. كلمة ، أنت تدفئ العالم كله ، أنت لا تعرف التعب ، تبتسم في النافذة ، والجميع يناديك ... الغرض: لتوطيد القدرة على تخمين الألغاز. (ND-YU.U.) ألعاب خارجية "البحر قلق" ، مواد "دفق" للرسم الذاتي أثناء المشي بالطباشير على الأسفلت "البومة". المهام: لتحسين القدرة على أداء إجراءات اللعبة بدقة ؛ تطوير تنسيق الحركات ، والقدرة على الحفاظ على التوازن.

هناك تكوين للأفكار حول البيئة المباشرة. يقوم المعلم بتعريف الأطفال على مسقط رأسهم ، واسمها ، والأشياء: الشارع ، والمنزل ، والمتجر ، والعيادة ، وما إلى ذلك. لتوسيع المعرفة حول معنى وهيكل المنازل ، يخطط المعلم أسبوعًا ، حيث ينظر الأطفال خلاله إلى الرسوم التوضيحية التي تحتوي على منازل حكاية خرافية ، وصور فوتوغرافية لمنازل حقيقية ، مع إبراز الأجزاء الرئيسية فيها. يمكن العثور على محتوى المحادثات حول الموضوع والأصابع والألعاب الخارجية في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي" منزلي ".

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تحدث التنمية الاجتماعية والتواصلية في ألعاب "Magic Bag" و "How to say" و "Sad and Happy Bunny". ينظم شخص بالغ محادثة حول مسقط رأسه ، ويسأل عن الأماكن المفضلة للأطفال.

التطور المعرفي

يقدم المعلم هذا الأسبوع لعبة "ابحث عن بيتين متطابقين" ، التي تجذب فحص مبنى روضة الأطفال. يتم توحيد المعرفة حول الأثاث من خلال فحص صور الأشياء وجمع القطع ، ولا تهدف لعبة "ما يحدث في الربيع" إلى تكوين أفكار حول الفصول فحسب ، بل تهدف أيضًا إلى التطور المعرفي.

تطوير الكلام

شخص بالغ يخطط لألعاب "أريد بناء منزل" ، "سريع - ببطء" ، "جاء إلينا ثعلب." حيث يحدث تطور الكلام للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات. تساهم القراءة اليومية للحكايات الخيالية وأغاني الأطفال والقصص القصيرة للأطفال في إثراء المفردات وتكوين القدرة على الاستماع إلى الأعمال الأدبية.

التطور الفني والجمالي

كانت نتيجة الأسبوع العمل الجماعي "البيت الجميل" ، حيث يضيء الصغار في نوافذهم الأضواء بأصابعهم أولاً ، ثم يزينونها بأعلام ملونة مع المعلم. يحدث التطور الفني والجمالي في تمرين "غني أغنية" وألعاب الرقص المستديرة والأنشطة البناءة المشتركة للأطفال والمعلم.

التطور البدني

في هذا الأسبوع ، يقوم المعلم بتعريف الأطفال على لعبة "تجد نفسك في مكان مناسب" ويخلق ظروفًا للألعاب الخارجية المستقلة ، حيث يقدم العديد من معدات التربية البدنية. تسمح الألعاب النشطة للمشي والتمارين البدنية في مجموعة بحل مشاكل النمو البدني.

تحقق من مقتطف من الأسبوع المواضيعي

الاثنين
OO		التطور المعرفي	تطوير الكلام		التطور البدني
1 ص	تمرن "كيف تعلمنا أن نأكل". الهدف: تحسين القدرة على تناول الطعام بمفردك ، وإنهاء كل شيء حتى النهاية ، وابتلاع الطعام دون تركه خلف خدك.	فحص صور الموضوع حول موضوع "أثاث". الغرض: إثراء مفردات الأطفال ، لتكوين القدرة على إبراز الأجزاء الرئيسية للموضوع.	حالة اللعبة "دعونا نساعد الدب لتقديم الشاي للضيوف." الغرض: إثراء القاموس بالصفات التي تدل على لون الشيء ، لتعليم كيفية تنفيذ عدة إجراءات مع الكائن.	لعبة "الدومينو الحية". الغرض: تعزيز معرفة اللون والشكل ، وفهم الكلمات "متماثل" ، "مزدوج".	لعبة "مشى أقدام صغيرة على طول الطريق." الغرض: تطوير إيقاع الخطوة ، لتعليم العزف معًا ، وليس الدفع.
طليعة- صدى صوت	لعبة "ماجيك باج". الغرض: تعزيز موقف إيجابي تجاه التواصل مع المعلم ، لتشجيعهم على قول "من فضلك ، شكرًا".	فحص صور الحيوانات الأليفة. الغرض: تشجيع الأطفال على تسمية وإبراز الأجزاء الفردية من الحيوانات: الذيل والأذنين والعينين ، إلخ.	لعبة الاصبع "أريد بناء منزل". الغرض: تعزيز تنمية تنسيق الكلام والحركة.	العب تمرين "غني أغنية". الغرض: تنمية نشاط الأطفال عند الغناء والغناء ، لتعليمهم تمييز الحالة العاطفية للناس.	لعبة "من سيجري قريبا". الغرض: تعليم الأطفال الجري في اتجاه معين دون الاصطدام ببعضهم البعض.
التطوير التنظيمي
2 ص	فحص لوحات تصور منازل مختلفة. الغرض: إثراء مفردات الأطفال بالكلمات: السقف ، النوافذ ، الباب ، إلخ.	فحص أنواع القماش المختلفة. الغرض: تعريف الأطفال بخصائص القماش والاهتمام بتنوع الألوان والألوان.	محادثة "مدينتنا". الغرض: إعطاء أفكار أولية عن مسقط الرأس ، لتشجيع الكبار على الإجابة على الأسئلة.	لعبة الرقص المستديرة "الشمس والمطر". الغرض: تعزيز تنمية مهارات النقل التعبيري والعاطفي للصور.	دق لعبة الجرس. الغرض: تدريب الأطفال على القفز ، وتنمية الاهتمام بالألعاب الخارجية.
يوم الثلاثاء
OO	التنمية الاجتماعية والتواصلية	التطور المعرفي	تطوير الكلام	التطور الفني والجمالي	التطور البدني
1 ص	تمرن "كيف تتحقق". الغرض: تعليم التعبير بأدب عن طلب المساعدة.	لعبة اللوح "صور مقترنة" موضوعها "الربيع". الغرض: لتوسيع المعرفة حول علامات الربيع ، وتطوير الإدراك البصري.	حالة اللعبة "لقد جاء الثعلب إلينا". الغرض: الاستمرار في تكوين القدرة على نطق اسمك ، لتنشيط الكلام.	لعبة تمرين "الأغاني المضحكة". الغرض: تكوين القدرة على مرافقة أفعال اللعبة بالكلام ، لتشجيع طرح الأسئلة.	P. و. "على طول طريق مسطح". الغرض: لتنمية القدرة على المشي في خط مستقيم ، وممارسة الرياضة بشكل متوازن.
طليعة- صدى صوت	تمرين "دعونا نظهر دمية ماشا الموقع." الغرض: تكوين القدرة على التنقل في الموقع ، والعثور على الأشياء وفقًا للتعليمات الشفهية.	تمرن "أين اللعبة؟" الغرض: لتعليم الأطفال الإبحار في الفضاء: للخلف - للأمام ، فوق ، تحت ، فوق ، تحديد موضع الكائن بالنسبة لأنفسهم.	لعبة "سريع - بطيء". الغرض: تكوين البنية النحوية للكلام ، لإثراء القاموس بالظروف.	بناء "بيت" (على أساس العينة ، دون إظهار). الغرض: تكوين القدرة على تنفيذ المباني وفقًا لنموذج ، لتشجيع التحليل الأولي للمبنى ، لتعزيز تطوير الحاجة إلى الاتصال.	P. و. "طيور وفراخ". الغرض: ممارسة الجري ، والانتباه إلى صحة أداء إجراءات اللعبة ، وتطوير القدرة على التحمل ، وخصائص السرعة.
التطوير التنظيمي

الأسبوع المواضيعي في الفرقة العليا "مدينتي"

وصف:هذه المادة مخصصة لمعلمي رياض الأطفال.
استهداف:تنشئة الأبناء على المشاعر الأخلاقية والوطنية والحب لوطنهم الصغير.
مهام:لتوضيح وتوسيع معرفة الأطفال حول مسقط رأسهم ؛ تطوير المهارات الإبداعية ؛ لزراعة الحب للوطن والمنطقة.
التخطيط على المدى الطويل:
الاثنين
1 نصف يوم
محادثة " مدينتي الشمالية المفضلة "- لتعزيز معرفة الأطفال بمدينتهم ، لتكوين مشاعر وطنية ، لتكون قادرًا على التعرف عليها من الرسوم التوضيحية والقدرة على التحدث عن المعالم السياحية في المدينة ، لتعزيز الشعور بالفخر في مدينتهم.
قراءة القصائد: إيلينا شيبايفا "المدينة الشمالية المفضلة" ، ليديا سمورودينا ليس أفضل ، لابيتينجي أنت ".
اللعب في الهواء الطلق "جمع التوت" (الأطفال يجمعون التوت في سلة ، وينطقون بأسمائهم)
وينمو العنب البري في الغابة ،
العنب البري والتوت البري ،
لقطف التوت ،
تحتاج إلى الجلوس بشكل أعمق.
مشيت في الغابة
أنا أحمل سلة من التوت.
اعمل على مواد كتاب lepbook "مدينتي هي Labytnangi"

2 نصف يوم
لعبة تعليمية "ما ينمو في وطننا" - لترسيخ معرفة الأطفال بنباتات أرضنا.
المراقبة في نزهة على الأقدام في المزهرة إيفان - الشاي - للتعرف على عشب مزهر إيفان - شاي ، لتفكيك هيكلها ، للحديث عن فوائد الزهرة.
كلمة فنية: فيكتور بوكوف "إيفان - شاي"
لا أعرف شيئًا أكثر رقة من شاي إيفان!
أنا لا أشارك في إعجابي مع أي شخص.
يقف ويهز رأسه على الخبيث ،
دفع المواعظ للنحلة والطنان.
أتعرف على مخروطه الوردي-الوردي ،
يمكنني التمييز بين ضوء النار القرمزي.
سوف أصعد وألمس يدي بلطف
وسأسمع نداء: "لا تدمر ولا تلمس!
يوم الثلاثاء
1 نصف يوم
محادثة "مدينتي قيد الإنشاء" - لتوضيح وتوسيع معرفة الأطفال حول بناء مدينة ، لتعزيز الحب لمدينتهم الأصلية.
المراقبة في نزهة على الأقدام "بناء منزل" - لتفعيل أسماء معدات البناء في حديث الأطفال ، لتعليم جمل دقيقة نحويًا ، وصياغة أسئلة وأجوبة حول هذا الموضوع.
كلمة فنية (لغز)
ما هذا العملاق
سحب حمولة ثقيلة
يساعدنا على البناء
وفي المنزل وفي المدرسة؟ (رافعه!)
2 نصف يوم
نشاط IZO "بناء المدينة" - لتكوين معرفة حول مسقط رأسك ؛ لتشكيل تقنية الرسم باستخدام الغواش ، فرشاة سميكة ورقيقة ؛ تطوير الخيال الإبداعي ، والشعور بالتكوين.

الأربعاء
1 نصف يوم
قراءة قصيدة إيرينا توكماكوفا "عشرة طيور - قطيع" - لتوضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الطيور ، وخاصة المظهر الذي يشكل الموطن ، لتعزيز احترام الطيور.
الهدف المشي في ساحة المدينة (لدعوة الأطفال لإطعام الحمام ، ومشاهدة الطيور تنقر على الطعام) - لتعميم وتنظيم معرفة الأطفال بحياة الطيور ، لإثارة موقف رعاية تجاه الطيور.
2 نصف يوم
نشاط IZO استخدام تقنية غير تقليدية - كولاج (عمل جماعي) - تنمية إبداع الأطفال.

يوم الخميس
1 نصف يوم
محادثة "ما هو ارتفاع. قواعد السلوك في ارتفاع. نحن في نزهة." - اشرح للأطفال ما هو التنزه ؛ مناقشة قواعد السلوك أثناء التنزه ؛ تطوير طريق تعزيز الاهتمام بالأنشطة السياحية.
لعبة تعليمية تهدف "حقيبة الظهر الخاصة بنا للمشي لمسافات طويلة" إلى تكوين المعرفة والمهارات والقدرات الحيوية لدى الأطفال ، لتعليم الأطفال حزم حقائب الظهر الخاصة بهم بشكل صحيح.
تنزه إلى منطقة الغابة - لتلخيص أفكار الأطفال حول حياة النباتات والحيوانات في منطقتنا ؛ تطوير المعتقدات البيئية ؛ تعزيز الحب واحترام الطبيعة ؛ دعوة الأطفال لجمع النباتات لوضع المعشبة ؛ المواد الطبيعية لصناعة الحرف اليدوية.
2 نصف يوم
قراءة قصة خرافية نينيتس "أوليشك والفأر" - لتنمية أفضل الصفات عند الأطفال: الروحانية العالية ، واللطف ، والاستجابة ، والرحمة ، والرحمة ، واحترام الحيوانات ، وغرس الحب لقصص نينيتس الخيالية.
اللعب في الهواء الطلق شعوب الشمال "خيرو" (الشمس) - لترسيخ قواعد اللعبة ، وتعزيز تنمية النشاط البدني ، وتعزيز احترام الثقافة الأصلية للشعوب الأصلية في يامال.
جمعة
1 نصف يوم
محادثة "نهرنا أوب" - لترسيخ معرفة الأطفال بأهمية النهر لمدينتنا ، لتعزيز احترام الطبيعة.
اللعبة "رحلة على طول نهر أوب" - لتكوين مهارات اللعب ، وتعزيز العلاقات الودية ، والشعور بالجماعة.

تمرين تعليمي "تجميع اللغز" (سمكة Yamalo-Nenets Autonomous Okrug) - لتطوير رد فعل سريع وذكاء سريع.
2 نصف يوم
قراءة قصة دولجان الخيالية "العجوز صياد السمك والغراب" - لتوسيع معرفة الأطفال حول أصالة حياة شعوب الشمال ، وتعزيز حب القصص الخيالية ، والشعور باحترام حياة وتقاليد الشعوب الأخرى.

عنوان : "بيتنا".

مهام: توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول المنزل - مسكن الشخص ، تعليم رؤية علامات الوقت ؛ توسيع فهم السلوك الخطير ؛ تطوير القدرة على تجنب الخطر ، وتعليم كيفية استخدام هواتف الطوارئ.

الحدث الختامي: معرض الأعمال الإبداعية "بيت أحلامي".

18.04.

صباح:

التطور البدني

تطوير الكلام

أثناء الغسيل ، ذكر الأطفال بغسل أيديهم جيدًا - لتثقيفهم حول المهارات الثقافية والصحية.

تمرن "لنتحدث بدون كلمات" - لتدريب الأطفال على فهم معنى بعض الإيماءات والوقوف وتعبيرات الوجه.

ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة "رسم الأشكال من العصي" (منزل ، قطع أثاث ، أجهزة كهربائية).

النظر في الألبوم الموضوعي "بيتي".

مجموعة من اللوحات والرسوم التوضيحية حول موضوع "عائلتي" ، د / ط ، ألعاب لوحة مطبوعة.

أنشطة اللعب الذاتي في مراكز التوظيف.

تحدث إلى الآباء حول رفاهية الأطفال.

الفنية والجمالية

تطوير

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

1. الإعداد لتدريس محو الأمية. أصوات P - Pb.

الأهداف: تعليم الأطفال إعطاء وصف مقارن للأصوات P - Pb ؛ تطوير مهارات تكوين الكلمات ؛ شكل قاموس الصفات.

الإصلاحية والتنموية: تعليم الأطفال التفريق بين الأصوات P - Pb في المقاطع والكلمات والجمل ؛ تعلم تنسيق الكلام مع الحركات ؛ تطوير السمع الصوتي والإدراك ؛ تطوير التنفس والصوت تطوير مهارات تحليل الحروف الصوتية ؛ توحيد مهارات التوجيه على ورقة.

الإصلاحية والتعليمية: تعزيز الملاحظة ومهارات السلوك الثقافي في منازلهم (شقة).ادوات: دليل تعليمي للعبة "هووسورمينغ" ولعبة "اسم البيت" ، صور باسمها أصوات P ، Pb ، مجموعة صور للعبة "Guess-ka" ، دفاتر ، أقلام رصاص ، قطع أبجدية ، مجموعات لرسم المخططات.

2. التعارف مع العالم حول "المساعدين المنزليين".

الأهداف: معرفة اسم والغرض من الأجهزة الكهربائية المنزلية ؛ طرق التعامل مع الأجهزة الكهربائية البسيطة ، وتدابير السلامة عند العمل معهم ؛ تكون قادرًا على تسمية الإجراءات التي تقوم بها الأجهزة ، والتحدث عنها ، وإبراز الميزات الرئيسية ، وتجميعها وفقًا للغرض منها ، وفقًا لمدى تعقيد الاستخدام ، وتسليط الضوء على كائنات تأثير الأجهزة.

3. الموسيقية.

يمشي:

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور البدني

راقب الأشجار - لاحظ التغييرات التي تحدث ، ولماذا يحدث ذلك؟ - علم الأطفال المقارنة والتحليل.

نشاط اللعب المستقل

P / و "إوز الإوز". - تمرين في الجري.

لعبة مستقرة "الأحمر والأصفر والأخضر" - لتعلم قواعد اللعبة ، لتعلم كيفية التصرف بناء على إشارة.

تنظيف الموقع ، مسح المسارات - تعليم العمل معًا.

العمل قبل النوم

الفنية والجمالية

تطوير

قراءة قصائد عن الربيع.

الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالشعر ؛ تعليم طرح الأسئلة والبحث عن أقصر الطرق لحل مشكلة منطقية.

مواد: قصائد F. Tyutchev "Spring Water" و A. Pleshcheev "Spring" ، A. Barto "April".

المؤلفات: Gerbova ، VV - دروس في تطوير الكلام.

المغرب:

الفنية والجمالية

تطوير

تطوير الكلام

قصة من تجربة شخصية "أريد ...."

تمرن على "فكر في كلمة جديدة" - للتمرن على القدرة على تكوين الأفعال مع البادئات.

د \ و "سلسلة الكلمات" - تمرن الأطفال على تحديد الصوت الأول والأخير في الكلمات. (مجموعة فرعية من الأطفال)

ألعاب Lego - تطوير الخيال ومهارات التصميم.

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.

يمشي.

التطور البدني.

رمي الكرة لأعلى والتقاطها بكلتا يديه - لتعزيز القدرة على اتخاذ وضع البداية الصحيح عند رمي الكرة والتقاطها ، لتطوير البراعة.

غير متاح "السائقون اليقظون" - لتحسين مهارات التوجيه على التضاريس ، لفهم معنى اللون في حركة المرور وترتيب الزهور.

يوم الثلاثاء

19.04.

صباح:

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

الجمباز عدد 2

محادثة "عائلتي الصديقة" ، "أنا مساعد" الغرض: تعليم الأطفال تأليف قصة عن عائلاتهم ، واتباع الجمل الصحيحة نحويًا (مع المجموعة بأكملها).

د / و "ما هو أين؟" الغرض: تمرين في التوجيه في الفضاء (صوفيا ، ساشا ، سعيد)

د / و "ارفعوا العلامات" (ما هي عائلتك؟) الغرض: التدرب في اختيار الصفات.

(صوفي ، إليتا ، بولينا)

د / و "من عنده لمن؟" الغرض: تعريف الأبناء بالروابط الأسرية (تيسية ، فاضل ، ريجينا).

لعبة مطبوعة على اللوح "Little Helpers"

(ألبرت ، أرتيمي)

فحص الرسوم التوضيحية لقواعد السلوك الآمن في المنزل.

الأنشطة التعليمية مباشرة

التطور المعرفي

تطوير الكلام

1. طلب. "خروف". استهداف: تنمية خيال الأطفال ، وتعليم الأطفال اختيار القماش ، والجمع بين الشكل واللون ، واستكمال العمل بالتفاصيل المرسومة ، ودمج تقنيات القطع من القماش ، وتطوير الإحساس باللون والتكوين.

2. لغة التتار. عنوان: ملف ә nәrsә بار؟

جرعة المفردات: dәftәr ، كيتاب ، مقلمة ، آلب بوم.

1.Suzle uen "Portfeldә nәrsә bar؟"

2. Wooen الوضع "Ashkhanәsend".

3. كيل آشو ، كيرلاو ، بيو ، أونار.

3. التطور البدني. استهداف: تدريب الأطفال على حمل كرة كبيرة وتمريرها والتقاطها ورميها في طوق كرة السلة. تطوير التماسك بين الشركاء. في الوثب الطويل من مكان ما للعمل على القدرة على الدفع للأمام وللأعلى. تمرين الأطفال على القدرة على التحرك بشكل جانبي ، للخلف ، والحفاظ على التوازن في لعبة "التقط ، خذ الشريط". بولتافتسيفا ، الاحتلال رقم 51 ، ص .217.

يمشي:

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

مراقبة الحشرات- لتوضيح فكرة كيفية تكيف الحشرات مع موسم البرد. تثقيف الفضولييننيس ، والانتباه ، وحب الطبيعة ، والرغبة في حمايتها.

تنظيف موقع رياض الأطفال - لتعليم كيفية خلق مزاج بهيج من العمل المنجز ؛ تعزيز الثقافة البيئية.

P / و "تجميد" - تعلم كيفية فهم التمثيل التخطيطي للوضععاشق. كرة القدم

تشكيل مهارة المراوغة (كميل ، ألبرت).

نشاط اللعب المستقل - لتنمية العلاقات الودية.

العمل قبل النوم

التطور الفني والجمالي

قراءة القصص الخيالية: إس مارشاك "من أين أتت الطاولة".

المغرب:

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور الفني والجمالي

تطوير الكلام

محادثة: "كيف تستدعي المنقذين في حالة نشوب حريق؟"

الغرض: تعليم الأطفال كيفية التصرف في حالة نشوب حريق ، وإعطاء فكرة عن كيفية استدعاء رجال الإنقاذ ، وتنمية القدرة على التصرف بوضوح وبسرعة في حالة نشوب حريق.

يمشي.

التطور المعرفي

التطور البدني

مراقبة الطريق - لتوضيح معرفة الأطفال بالمركبات ، وبشحن ونقل الركاب ، وعمل السائق.

د / و "أي موسم؟"- لتعليم ربط وصف الطبيعة في الآية أونثر بموسم معين ؛ تطوير المدخلات السمعيةالهوس والتفكير السريع.

لعبة "إشارة المرور" منخفضة الحركة - لتعليم التصرف بناءً على إشارة ، ولتطوير تشغيل سريع في اتجاهات مختلفة.

الأربعاء

20.04.

صباح:

التطور البدني

التواصل الاجتماعي

تطوير

التطور المعرفي

الجمباز عدد 2

العمل في زاوية من الطبيعة: سقي النباتات ، وفك التربة (ريجينا ، ياروسلافا)

العمل الفردي على تطوير الكلام - لتعزيز تنمية السمع الصوتي (كامل هـ ، مريم).

فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الحلول الداخلية للتصميم الأصلي.

الأنشطة التعليمية مباشرة

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور البدني

1. التحضير لتدريس محو الأمية. موضوع معجمي "بيتنا".

2. FEMP. الأهداف:استمر في تعليم نفسك كيفية تكوين وحل مسائل الجمع.

تمرن على القدرة على التنقل على ورقة في قفص.

لتطوير القدرة على إنشاء كائنات ذات شكل معقد من أجزاء منفصلة وفقًا للعرض التقديمي.

عزز القدرة على تكوين رقم من عددين أصغر وتحليله إلى رقمين أصغر في غضون 10.

تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي.

رقم 4 ، ص .144

رقم 5 ، ص 146

المؤلفات: IA Pomoraeva ، VA Pozina - "دروس في تكوين التمثيلات الرياضية الأولية."

3. الجسدية. الغرض: تكوين القدرة على رمي كرة كبيرة في طوق كرة السلة أثناء الحركة ، مباشرة بعد النقل. ادعُ الأطفال إلى تقييم مسافة الوثب الطويل من الموقع بشكل مستقل. في p / و "Catch your pair" لممارسة القدرة على بدء الركض بسرعة من أوضاع بداية مختلفة. بولتافتسيفا ، شارع 219 ، رقم 52.

يمشي:

التطور البدني

التواصل الاجتماعي

تطوير

التطور المعرفي

إن السير الهادف عبر أراضي رياض الأطفال هو تعريف الأطفال بعلامات الربيع المميزة ، للعثور عليهم بأنفسهم. وضح الأفكار حول التغييرات التي تحدث في الربيع في الحياة النباتية.أنا / ص لتطوير حركات "لا تضرب" - للتمرين في المشي مع ثعبان بين الدبابيس ، وتحسين التوازن (سعيد ، فاضل).

نشاط اللعب المستقل. لعبة التنقل المنخفض "ابحث وكن صامتًا».

العمل قبل النوم:

"قصائد مفيدة وحكايات خرافية لجميع حالات العصيان" I. Gurin.

المغرب:

التواصل الاجتماعي

تطوير

تطوير الكلام

التطور المعرفي

S / r game "نحن في انتظار الضيوف" الغرض: طرح مبادئ آداب السلوك لدى الضيف ، للفت الانتباه إلى الموقف الودي تجاه بعضنا البعض.

(مريم ، كاميلا ، ستاس)

تمرين الأطفال على قص الأشكال من الورق المطوي الأكورديون (الأطفال الذين يرغبون)

الألعاب في مركز التصميم "غرف لدمية ماشا" الغرض: تعليم كيفية بناء أثاث متنوع من أجزاء من المصمم.

نشاط فني مستقل.

يمشي.

التطور البدني

التواصل الاجتماعي

تطوير

مشاهدة الغيوم- لتنمية الاهتمام بالطبيعة غير الحية ؛ طورالفضول والخيال الإبداعي.

« سحاب"

غيوم ، غيوم - جوانب مجعدة ،

غيوم مجعدة ، كاملة ، مليئة بالثقوب ،

خفيف ، متجدد الهواء ، مطيع للنسيم. (س. ميخالكوف)

لغز:

يطيرون بدون أجنحة

يجرون بدون أرجل ،

أبحر بدون شراعوو.(سحاب.)

د / و "أين يمكنني أن أفعل ماذا؟" -التنشيط في حديث الأفعال المستخدمة في المرجع السابقحالة معينة.

يوم الخميس

21.04

صباح:

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

الجمباز عدد 2

د / و "من هو" - تشكيل الهوية الجنسية.

ألغاز التخمين والتخمين حول موضوع "الأجهزة الكهربائية" - لتنمية التفكير المنطقي.

الأعمال المنزلية - عرض لغسل الكراسي. الغرض: تثقيف العمل الجاد والرغبة في مساعدة الكبار د / أنا قص الصور. أنشطة اللعب الذاتي في مراكز التوظيف.

الأنشطة التعليمية مباشرة

التطور الفني والجمالي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

1. لغة التتار. عنوان: ممرضة كيروك؟

جرعة المفردات: dәftәr ، كيتاب ، مقلمة ، آلب بوم.

3.Suzle uen "ممرضة كيروك؟"

2. العالم من حولنا (علم البيئة). "طيور أرضنا"

الغرض: تنمية اهتمام الأطفال وحبهم للطبيعة ؛ لتكوين فكرة واقعية عن الطيور ؛ تعليم التحليل ، لإنشاء أبسط علاقات السبب والنتيجة. الصفحة 211 "سيناريوهات الفصول الدراسية ..." بقلم إل جي غوركي

3. موسيقي.

يمشي:

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

مراقبة عمل السائق - لتوضيح فكرة أن على كل سائق أن يراقب عن كثب المركبات المتحركة وإشارات المرور وعلامات الطريق. P / وقلة الحركة "أحمر ، أصفر ، أخضر" - لممارسة القدرة على أداء الحركات وفقًا للون الدائرة ؛ تطوير الانتباه وسرعة رد الفعل.

Д / и "العلامات الناطقة" - لتنمية القدرة على التعرف على لافتة الطريق من خلال الوصف.

تمرين "تدريب الطريق" - لتعزيز القدرة على تنطيط كرة السلة بين المسامير (مريم ، أمير ، بولينا) العمل في الموقع - لتعزيز الرغبة في العمل مع الفريق بأكمله (كنس الممرات ، الشرفة الأرضية ، إرخاء التربة في أسرة الزهرة)

العمل قبل النوم

التطور الفني والجمالي

قراءة القصص الخيالية: S. Marshak "Cat's House"

المغرب:

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التنمية الاجتماعية والتواصلية

بناء ... "FURNITURE from PAPER" (بناءً على طي مستطيل).

الأهداف البرمجية: الاستمرار في تعليم الأطفال العمل بالورق. ثني جوانب المستطيل الذي تم الحصول عليه من المربع إلى مركزه. استخدم تفاصيل إضافية لإنشاء قطع أثاث: سرير ، طاولة ، كرسي ، منزل ، تلفزيون. تزيينها عن طريق مطابقة ألوان الورق. تكوين تكوين عام وتطوير الإبداع والذوق الجمالي.

د \ و "واحد - متعدد" - لتطوير القدرة على تكوين اسم. رر ح في أولا ص. و R. p. (مكنسة كهربائية - مكانس كهربائية - مكانس كهربائية).

النشاط الإبداعي المستقل للأطفال "البيت الآمن".

يمشي.

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

مراقبة أنواع النقل المختلفة - لتوسيع المعرفة حول النقل البري وتصنيفه والغرض منه.

ف / و "سيارات" - شرح قواعد اللعبة وأداء الحركات حسب محتوى اللعبة.

ألعاب بمواد محمولة.

جمعة

22.04.

صباح:

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

تطوير الكلام

الجمباز عدد 2

المحادثة مع الأطفال "المساعدين المنزليين في الماضي والحاضر" الغرض: إعطاء فكرة عما كانت عليه الأجهزة المنزلية في السابق (مجموعة فرعية من الأطفال).

د / أنا "نقرأ بالمقاطع" الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على قراءة المقاطع والكلمات (كميل حسن ، سعيد ، فاضل)

المحادثة الظرفية "نزاع الأجهزة الكهربائية" الغرض: تعليم الأطفال إثبات أن كل جهاز كهربائي هو الأهم في المنزل (مع المجموعة بأكملها)

البناء من النفايات "بيتنا"

الأنشطة التعليمية مباشرة

التطور المعرفي

تطوير الكلام

التطور الفني والجمالي

1- التحضير لتعلم القراءة والكتابة. أصوات R - L.

الأهداف:

التربوية الإصلاحية:

تعليم الأطفال إعطاء خصائص النطق الصوتي للأصوات R - L ؛

صيغة المفردات الاسمية والصفة

الإصلاحية والتنموية:

علم الأطفال التمييز بين الأصوات R - L في المقاطع والكلمات والجمل ؛

تنمية الانتباه والذاكرة.

تعلم تنسيق الكلام مع الحركات ؛

تطوير عضلات الوجه.

تطوير السمع الصوتي والفونيمي.

الإصلاحية والتعليمية:

لتثقيف الأطفال حول دقة ومهارات السلوك في المنزل.

ادوات: رسم مؤامرة "منزل" ، قضبان مع حلقات ، صور كائن ، باسمها توجد أصوات R ، L ، أقلام رصاص ، دفاتر ملاحظات. مجموعات لرسم المخططات وقطع الحروف الهجائية.

2. الرسم. "بيت أحلامي" (حسب التصميم)

الهدف: تعزيز المنظور ومهارات التكوين. تعلم كيفية طلاء الداخل. لتنمية فكرة إبداعية عند الأطفال ، الإدراك الجمالي. تنمية القدرة على التخيل.

3. لغة التتار. عنوان: نورسي؟ نيندي؟ لا شئ؟

جرعة المفردات: dәftәr ، كيتاب ، مقلمة ، آلب بوم.

1.Үstereshle الحوار “Uku bulmәse belәn tanishabyz”.

2.Үsteres الحوار "ممرضة ، nindi ، nichә؟"

3.Suzle uen "ممرضة كيروك؟"

4-كيل آشو ، كيرلاو ، بيو ، أونار.

يمشي:

التطور المعرفي

التطور البدني

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التربية البدنية في الهواء الطلق.

القفز بالحبل القصير والطويل. تمرن على القدرة على تحديد وقت القفز والجري والنفاد. تطوير القدرة على إدارة توتر العضلات.

مراقبة السماء. أن نقول أن السماء هي الهواء الذي يحيط بأرضنا. الناس والحيوانات والنباتات يتنفسون الهواء. يمكن سماع الهواء إذا تم إطلاقه من البالون ورؤيته ، إذا تم إنزال كتلة من الأرض في الماء ، فستذهب الفقاعات. (مع المجموعة بأكملها)

P / N "تتحلل بسرعة - تجمع بسرعة" (Aelita ، Sufiya)

العمل في الموقع: حفر في الأدغال ، واشرح سبب ضرورة ذلك. الغرض: تعليم الأطفال العمل بالمجرفة ، والاهتمام بالسلامة أثناء العمل.

النشاط البدني المستقل للأطفال في الموقع.

العمل قبل النوم

التطور الفني والجمالي

قراءة القصص الخيالية: أ. بارتو "فوفكا روح طيبة"

المغرب:

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور الفني والجمالي

تطوير الكلام

UMK مع ألبرت وستاس - كرر القصيدة في التتار. الغرض: تطوير الكلام والذاكرة والتعبير للأطفال.

تمرين الأطفال على القدرة على تتبع أنماط واستنسل الأثاث والأجهزة والتظليل والطلاء في اتجاه واحد.

(صوفيا ، تايسيا ، بولينا)

الغرض من اختبار "كل شيء عن منزلنا": تعليم تخمين الألغاز حول الأثاث والأجهزة المنزلية (مع المجموعة بأكملها)

الألعاب ذات العصي "أثاث البناء" الغرض: تعزيز مظهر الأثاث ، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

يمشي.

التطور المعرفي

التطور البدني

للاحتفال مع الأطفال بالتغيرات في حالة الطقس ، د / و "ما الذي تغير؟" ، الغرض: تعليم رؤية وشرح التغيرات في الطقس ، وإنشاء علاقات السبب والنتيجة. (مع المجموعة بأكملها)

ف / و "استعارة منزل" (الأطفال الذين يرغبون)

ف / ومع الكرة "منزل من"

د / و "من يعيش أين"

كتل جينيش

ملحوظة: لتعليم الأطفال اختيار الموضوعات بناءً على العلامات ، لتنمية القدرة على الإجابة على الأسئلة بإجابة كاملة.

د / و "المسارات السحرية" ميخائيلوف الصفحة 28 (الشكل 25)

لعبة C / r "بناء المنازل في شارعنا"

Ts .: تحسين مهارات العمل وفقًا لمخطط معين ، والقدرة على اختيار مواد البناء اللازمة.

بالنظر إلى اللوحة "نحن نبني منزلاً".

محادثة "ما الأشياء التي تسكن شقتنا". الغرض: تعليم رؤية مجموعة متنوعة من الأشياء التي تحيط بالأطفال.

لعبة الوضع "دمية ماشا في مجموعتنا". استهداف : لتعريف الأطفال بالطرق الجديدة لفحص الأشياء.

حالة اللعبة "دعونا نظهر Neiznayka ساعتنا". الغرض: توحيد تعيين الساعات.

النظر في صور الحبكة: "في روضة أطفالنا" ، "عائلتي". الغرض: تعليم الأطفال التفكير في الأشياء عن قصد ، وإبراز ميزات هيكلها.

لعبة "صِف ، سأخمن". الغرض: تكوين تصور واعٍ للأشياء.

تمارين الألعاب "اعثر على ما سأخبرك عنه" ، "ما الذي أربكه الفنان؟" ، "خمن مما هو مصنوع؟" الغرض: تعليم تمييز العلامات الخارجية وتسمية الأشياء في العالم من صنع الإنسان. الألعاب التعليمية:

"ماذا أولاً ، ماذا بعد ذلك". الغرض: تعلم الإبحار في الساعات الحالية والماضية.

"هل قلتها بصورة صحيحة؟" الغرض: التدريس ، عند وصف كائن ما ، لإبراز الاسم والتفاصيل والوظائف والمواد. انظر الكتاب. "عالم من صنع الإنسان". O.V. ديبينا ، س. 41.

الغرض من "البحث حول": لتوحيد المعرفة حول خصائص وخصائص المواد ، لتعليم كيفية إنشاء علاقات السبب والنتيجة بين الاحتياجات البشرية وقدرات المادة. انظر الكتاب. "عالم من صنع الإنسان". O.V. ديبينا ، س. 52.

"جمع العنصر". الغرض: تعزيز القدرة على تسمية أجزاء من كائن ، لإبراز وظيفته والمواد. انظر الكتاب. "عالم من صنع الإنسان". O.V. ديبينا ، س. 41.

"خمن ما هو مصنوع من ماذا." الغرض: تعليم تجميع الأشياء حسب المادة ، وفحص الأشياء بمساعدة الحواس. انظر الكتاب. "عالم من صنع الإنسان". O.V. ديبينا ، س. 50.

الوضع التربوي "في عالم البلاستيك". الغرض: التعرف على خصائص ونوعيات المواد البلاستيكية ؛ تساعد في التعرف على خصائصه. انظر الكتاب. "مما تصنع الأشياء". O.V. ديبين ، ص 35.

حالة الاتصال "مقارنة بين الزجاج والبلاستيك". الغرض: التعرف على خصائص الزجاج والبلاستيك عن طريق المقارنة. انظر الكتاب. "مما تصنع الأشياء". O.V. ديبين ، ص 36.

حالة اللعبة "مرح ترام". الغرض: تجسيد المعرفة حول خصائص وصفات البلاستيك. انظر الكتاب. "مما تصنع الأشياء". O.V. ديبين ، ص 38.

لعبة جيدة سيئة. الغرض: التدريس لإقامة علاقات سببية بين صفات الشيء الذي صنع منه والغرض منه. انظر الكتاب. "مما تصنع الأشياء". O.V. ديبين ، ص 46.

تعلم عن طريق لعبة الصوت. الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على تمييز أنواع المواد بالصوت. انظر الكتاب. "مما تصنع الأشياء". O.V. ديبين ، ص .47.