كيف تصبح قائدًا من طفل؟ نصيحة عالم النفس. أسرار الأبوة أو كيفية تربية القائد. الخبرة هي المفتاح
يريد كل والد أن يدرس طفله جيدًا وأن يكون ذكيًا ومهذبًا ومهذبًا وأن يحقق الكثير في الحياة. يشعر الكثيرون بالحيرة ببساطة عندما لا يصبح طفلهم ما يريدونه ، ولا يوجد ما يثير الدهشة في هذا الأمر. يجب أن يفهم الوالد أن مستقبل الطفل يعتمد بالطبع على العديد من العوامل ، لكن مؤسس شخصيته وسلوكه وتطلعاته وهواياته لا يزال هو الأب.
دعونا نفهم ذلك اليوم كيفية تربية الطفل كقائد، ماذا تفعل لهذا وماذا تدرس؟
علامات القائد الطفل
لن ينجح الشخص إذا لم يكن لديه ميول قيادية ، إذا لم يكن قادراً على قيادة الآخرين. في الوقت نفسه ، يعتقد بعض الآباء أنه إذا كان لدى طفلهم هذه الميول ، فلا داعي لفعل أي شيء آخر.
في الواقع ، قد يتخطى الطفل هذه الفترة ببساطة وينساها. لهذا السبب ، يجب على الآباء المساعدة في تطوير هذه الميول ، ودعمها وتوجيهها في الاتجاه الصحيح ، إذا كان ذلك متاحًا ، حتى يتمكن الطفل في المستقبل من استخدامها بشكل مستقل وقيادة حياته ، وتوسيع قدراته خطوة بخطوة.
يحاول الآباء في كثير من الأحيان أن ينغمسوا في طفلهم في كل شيء ، ويتفقون معه دائمًا تقريبًا من أجل جعله قائدًا. يمكن تسمية هذا السلوك بأنه خطأ مع اليقين بنسبة 100٪.
مثل هذا السماح ليس قيادة حقيقية ؛ في النهاية ، يصبح الطفل تابعًا ولا يمكن السيطرة عليه. دعونا نلقي نظرة على كيفية التعرف على سمات القيادة لدى الطفل:
- لن يتابع القائد أهدافه بنوبات غضب ومحاولات للإشارة إلى الجميع. في سن مبكرة ، سوف يهتم قائد الطفل بسهولة الأطفال المحيطين به ، ويخرج ببعض الألعاب الممتعة للجميع ، كما هو متوقع ، يشرح القواعد للجميع.
- هؤلاء الأطفال لا يتجنبون حالات الصراع وهم مسؤولون دائمًا عن أفعالهم. إنهم لا يحاولون التميز عن الآخرين بطريقة غير عادية ، في الواقع ، يمكن رؤية هؤلاء الأطفال بالعين المجردة ، فهم ، دون أن يدركوا ذلك ، يبرزون من بين الحشود.
- يجب أن يفهم الآباء أيضًا أن القائد الحقيقي يجب أن يسيطر على كل شيء وفي كل مكان. لا تخلط بين مفهوم القائد الحقيقي والسمات الشخصية للطفل. إذا كان طفلك يتصرف كقائد في المنزل ، ويفضل أن يظل هادئًا في المجتمع ، بما في ذلك في روضة الأطفال ، فهذا مجرد براعته ، وهو يفهم أنه لا يمكنه القيادة إلا في المنزل.
- عادة ، تظهر علامات القيادة لدى الطفل منذ الطفولة المبكرة ، ويمكن ملاحظتها في سن الثالثة. يعرف أطفال القيادة كيف ويحبون التخطيط للمستقبل ، وحساب عدة خيارات لنتائج الأحداث في وقت واحد.
- لن ينتظر قائد الطفل أن يعطيه والديه شيئًا ليلعب أو يعرض عليه القيام بشيء ما. إنه لا يحتاج إلى هذا ، لأنه يتعامل مع هذا العمل دون أي مشاكل بمفرده ، ويخرج بمجموعة متنوعة من الأنشطة والألعاب لنفسه.
- إذا كان لدى الطفل صفة الماكرة ، فهذا ليس سيئًا ، لكن القائد الطفل سيكون قادرًا على حل النزاع من خلال المفاوضات السلمية وسيبذل قصارى جهده لجعل جميع أطراف النزاع أو النزاع سعداء. هذه علامة على دبلوماسي مستقبلي وقائد حقيقي.
- الأطفال ذوو القدرات القيادية هم أشخاص فضوليون ويحبون مراقبة وتحليل واختيار المعلومات التي يحتاجون إليها.
- القائد الطفل واثق من قراراته ، ولا يشكك فيها ، وبالتالي يقنع الآخرين بأن رأيه كان صحيحًا تمامًا ويستحق الاستماع إليه.
لا يُظهر جميع الأطفال صفات القائد منذ الطفولة المبكرة ، ولا ينبغي على الوالدين أن يضعفوا في توقع موعد ظهورهم ، لأن هذا قد لا يحدث. لذلك ، يجب على الآباء غرس وتطوير الصفات القيادية في أطفالهم بشكل مستقل.
هنا أود أن أشير على الفور إلى أن القائد ليس طاغية يمشي فوق الرأس ، بغض النظر عما يحقق هدفه ، فهو شخص يمكنه تحقيق كل شيء في الحياة بنفسه ، علاوة على ذلك ، بطرق بشرية ، بدون عنف والعدوان.
قائد الطفل في رياض الأطفال
كثير من الأمهات والآباء لا يولون أهمية كبيرة لسلوك الطفل في سن مبكرة ، معتقدين أن الطفل يجب أن يشكل نفسه. يمكن أن تؤدي هذه اللامبالاة من الوالدين في النهاية إلى تكوين مبكر لسمات الشخصية الخاطئة لدى الأطفال التي يرغب الآباء في رؤيتها فيهم. لذلك ، بدون تصحيح كبار السن ، في أغلب الأحيان ، يكون التكوين الطبيعي للشخصية ، والأكثر من ذلك ، الصفات القيادية ، مستحيلًا ببساطة.
روضة الأطفال هي "المثال" الأول حيث يمكن للطفل أن يعبر عن نفسه في المجتمع ، ويجب على الوالدين إيلاء اهتمام خاص لذلك.
من المهم أن تسأل المعلمين كيف يتصرف الطفل في المجتمع مع الأطفال الآخرين ، وما هي السمات التي لاحظها الكبار فيهم. لا تتغاضى عن هذه التفاصيل ، لأن الطفل يمكن أن يكون واحدًا في المنزل ، ولكنه مختلف تمامًا في روضة الأطفال.
إذا كنت لا تتحكم في تطور شخصية الطفل ، فإن الصفات القيادية التي كانت واضحة في رياض الأطفال ، بمرور الوقت ، يمكن أن تتحول إلى طغيان. من الضروري أن نفهم أن العديد من البالغين ، بعد أن شعروا بالقوة ، لا يمكنهم التحكم في أنفسهم ، ومن ثم يمكننا التحدث عن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات.
إذا كان المعلمون المؤهلون يعملون في رياض الأطفال ، فيمكنهم بسهولة التعرف على القائد ومساعدته في تحمل هذا "العبء" بشكل صحيح. على الرغم من حقيقة أن الأطفال في رياض الأطفال يشاركون ويتطورون ، يجب على الآباء ألا ينأوا بأنفسهم عن تربية الأطفال ، لأنه بمجرد أن يتمكنوا من تعليم الطفل شخصية القائد وتعليمه أن يكون واحدًا.
قادة الأطفال في الفصل
القيادة هي شيء يتنافس عليه الجميع في جميع أنحاء العالم. الكل يريد أن يكون الأول ، ولا يهم ما إذا كنت بالغًا أو طفلاً. هناك أفراد ينكرون كل شيء وكل شخص ، غير مبالين بكل شيء ، ولكن حتى في قلوبهم يرغبون في أن يكونوا في مكان القائد.
المدرسة هي المكان الذي تتجلى فيه بالفعل الصفات القيادية بوضوح. على الرغم من حقيقة أن المعلمين في المؤسسات التعليمية يجب أن يكونوا علماء نفس وأن يفهموا الناس ، إلا أنهم حتى يختاروا قائدًا عن طريق الخطأ (يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لهذا السلوك ، بما في ذلك التعاطف الشخصي).
يجب ألا يعتقد الآباء أنه إذا تم تعيين طفلهم كقائد للفصل ، فسيكون القائد في الحياة. في كثير من الأحيان ، يتم تعيين البعض كقادة ، ويتم "التحكم" في زملاء الدراسة من قبل أطفال آخرين ، أو ما يسمى بقادة الطبقة غير الرسمية.
إذا كان الطفل قد أوضح مهارات تنظيمية ، فيمكنه أن يصبح قائدًا.
هؤلاء الأفراد لا يخافون من المسؤولية ، فقد تم تطوير المجال الإرادي لهؤلاء الأطفال بشكل كافٍ بالفعل في سن المدرسة. القائد الطفل ليس دائمًا محبوبًا من الجميع ، لكن على الرغم من ذلك ، فهم يستمعون إليه ويحترمونه ، بل ويخافونه إلى حد ما.
في أي مجتمع ، بما في ذلك الفصل المدرسي ، ينقسم الناس إلى عدة مجموعات ، لكل منها قائدها الخاص. على الرغم من ذلك ، هناك قائد عام هو القائد الأساسي في الفصل. يمكن لمثل هذا الطفل التأثير على رأي الأغلبية دون بذل أي جهود خاصة لذلك.
يجب أن يتلقى القائد الطفل الدعم ليس فقط من زملائه في الفصل ، ولكن أيضًا من الآباء والمعلمين. هذا التأكيد على الاعتراف من كبار السن يحفز الطفل على السعي لتحقيق المزيد من التطور.
على الرغم من الكثير من الجوانب الإيجابية والإيجابية ، إلا أن هناك جوانب وعواقب سلبية في قيادة الطفل.
- من الضروري أن نفهم أن القائد في الفصل يعاني باستمرار من نوع من الضغط النفسي. إنه خائف من التعثر ، لأنه حتى أبسط خطأ أو سهو يمكن أن يزعزع مكانته.
- يجب أن يفهم الآباء أن القائد الطفل يمر بوقت عصيب ، وأن دعمهم هو مفتاح النجاح وراحة البال للطالب.
- يجب على الآباء أيضًا أن يشرحوا أنه لا داعي للاعتماد على رأي الجميع وكل شخص ، فالشيء الأساسي هو أن أسرته وأصدقائه المقربين يدعمونه ، وأنه يجب عليه فقط الاستماع إلى آرائهم.
إذا أراد كل من الفتيات والفتيان في المدرسة أن يكونوا أصدقاء مع طفلك ، فهذا جيد جدًا ، لأن هؤلاء الأفراد هم من لديهم قدرات تواصلية. مثل هؤلاء الأطفال لا يسعون إلى الإساءة إلى أي شخص ، لكنهم لن يسيءوا إلى أنفسهم أبدًا ، ويمكنهم الدفاع عن أنفسهم ومن أجل من هم أضعف منهم. من خلال هذا السلوك يكتسب القادة سلطتهم ويكسبون من حولهم.
عندما يكون الطفل محبوبًا من قبل كل من حوله ، فإنه يشعر بالراحة. يسهل الاتصال ويذهب إلى المدرسة بسرور.
ولكن هنا أيضًا ، هناك فروق دقيقة - التعود على الحب العالمي ، يخشى القائد أن يخيب آمال الآخرين وينسى ما يحتاجه وما هو مهم بالنسبة له.
يجب على الآباء أن يشرحوا لأطفالهم أنه لا يمكنك أن تكون جيدًا مع الجميع.
زعيم الطفل في الأسرة
إذا لم يتقبل طفلك انتقاداتك منذ الطفولة المبكرة ، فإنه يتخذ القرارات بنفسه ويحاول أن يكون الأول في كل مكان وفي كل شيء ، ربما ينشأ قائد مستقبلي في عائلتك ، أو أنك تقوم بتربية طفلك بشكل غير صحيح. "كيف نميز بين الصفات القيادية وأهواء الطفل وعدم القدرة على التحكم فيه؟" - سوف نكتشف ذلك الآن.
يحتاج الآباء في مثل هذه المواقف ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى اكتساب الصبر وتعلم كيفية فهم "قائدهم". يجب أن يفهم الأب والأم في المواقف التي يُسمح فيها بهذا أو ذاك قول أو سلوك الطفل ، وحيث يكون من الضروري "القطع من الجذر".
يمكن للصفات الفطرية للقائد في الطفل أن تعبر عن نفسها بالفعل في السنوات الأولى من حياته:
- الإدارة الذاتية لجميع الألعاب
- آمر الصوت على الطاولة ، في الشارع
- تنظيم مستقل للألعاب الجديدة
- إشراك الأطفال الآخرين في اتصالاتك وألعابك
يعتقد الآباء في كثير من الأحيان أن قادة الأطفال سيكونون بالضرورة طلابًا ممتازين في المدرسة ، ولكن هذا ليس هو الحال دائمًا ، لأن لديهم رغبة سائدة في أن يكونوا الأول ليس في المدرسة ، ولكن في "قهر" الآخرين لإرادتهم ، لذلك ، يجب على الآباء التحكم في عملية التعلم ، وعدم ترك كل شيء يأخذ مجراه.
يحتاج الآباء إلى معرفة بعض القواعد للتعامل مع قائد الطفل في الأسرة:
- لا يجب أن توبيخ الطفل وتعاقبه على الفور على حقيقة أنه "يأمر" في المنزل أو في المدرسة: فهذا يمكن أن يوقظ فيه العدوان والكراهية تجاه الجميع. عليك أن تتعلم كيف تكون مخلصًا لطفلك. هذا لا يعني على الإطلاق أنه يحتاج إلى الانغماس في كل شيء. فقط أظهر احترامك له وأظهر اهتمامًا بأفعاله وأفكاره ، وبعد ذلك سيقدم هو نفسه العديد من التنازلات ، مدركًا أنه يُنظر إليه كما هو.
- تحدث إلى طفلك في كثير من الأحيان ، وعلمه مشاركة كل شيء معك. أظهر أنه إذا كان مخطئًا في بعض المواقف ، فلن تأنيبه على ذلك ، ولكن اشرح ببساطة كيفية القيام بذلك بشكل صحيح ولماذا ، سيبدأ الطفل في الوثوق بك والاستماع إليك. بهذه الطريقة ، سيتمكن الآباء من التحكم في الطفل وتوجيهه.
- إذا كان هناك العديد من القادة في الأسرة ، فلا داعي لـ "أكل" بعضهم البعض ، فمن الأفضل توحيد جهودك وتوزيع المسؤوليات الحالية. كل قائد سيحب هذا.
المهم أن تفهم طفلك ، وتنقل إليه الكلمات والسلوك الصحيح الذي قد يكون مخطئاً في بعض المواقف ، وأنه لا يوبخ ، بل يُطلب منه ، فتكون قيادة الطفل ممتعة لجميع أفراد الأسرة. .
ألعاب تحديد القائد للأطفال
يحب كل طفل اللعب ، ولهذا السبب يجب أن يكون تواصل الوالدين معه بطريقة مرحة ، ومن ثم فإن الطفل سوف يدرك بشكل أفضل جميع المعلومات والنصائح المقدمة له. لنتحدث عن بعض الألعاب المتوفرة لتحديد الصفات القيادية لدى الطفل.
- الأولى ، اللعبة الأكثر شيوعًا ، والتي تقام في معسكرات الأطفال ورياض الأطفال والمدارس - يطلب القائد أو المستشار أو المعلم ، دون استشارة ، عددًا معينًا من الأطفال للصعود. من الجدير بالذكر أن القادة سيقفون دائمًا بغض النظر عن عدد الأشخاص الذين تم تسميتهم.
- مسابقة اللعبة الثانية هي مطالبة الأطفال بإنشاء شكل هندسي ممسك بأيديهم. سيبدأ القائد على الفور في قيادة العملية ووضع الجميع في أماكنهم.
- لعبة "بناء منزل". يدعو الشخص البالغ الأطفال لبناء منزل من مواد الخردة ، ويمنحهم قدرًا معينًا من الوقت لهذه العملية. لا يتسرع القائد الطفل في بناء منزل على الفور ، ولكنه يفكر في من وماذا سيفعل حتى يتم تنسيق العمل بحيث تستثمر المجموعة في الوقت المحدد.
يمكنك التفكير في الكثير من هذه الألعاب ، يمكن أن تكون موضوعاتها متنوعة للغاية. من حيث المبدأ ، بغض النظر عن ماهية اللعبة ، يمكن رؤية القائد فيها بالعين المجردة ، فهو يحاول قيادة وتوحيد من حوله وإشراك الجميع في العملية.
تربية الطفل كقائد لا يجب أن تكون طاغية وتتبع كل تحركاته. الشيء الرئيسي هو التواصل مع طفلك ، ودراسته ، وتصبح صديقه ومعلمه ، ومن ثم ينمو قائد في عائلتك والذي سيحقق الكثير في المستقبل وسيشكرك على دعمك وتفهمك.
فيديو: كيف تربي قائد من طفل؟
أصبحت تربية الطفل على رأس الموضة هذه الأيام. غالبًا ما يحسد البالغون الذين تجاوزوا الثلاثين عامًا المراهقين المعاصرين ، لأنهم نشأوا بطريقة مختلفة تمامًا: في ذلك الوقت كان الأطفال المطيعون والمثابرون "في الاتجاه". تم السخرية من الأطفال النشطين ، المشاغبين ، الضالين في الصحف الجدارية بالمدرسة ، وتم السخرية منهم ، وأدانهم أقرانهم ومعلموهم. الطفل الحديث في سن العاشرة قادر على أكثر من غيره من البالغين الذين كانوا طيبين في ذلك العمر - لإسعاد والديهم.
ومع ذلك ، فإن بعض الآباء لا يفهمون تربية الطفل القائد بشكل صحيح. في رأيهم ، يجب على الطفل ، كما يقولون ، أن يتجاوز رؤوسهم - يدفع أقرانهم بعيدًا ، ويهين الأضعف والأقل قدرة ، ويثبت تفوقهم بالقوة. في الواقع ، مثل هذا "القائد" سوف يترك انطباعًا مثيرًا للاشمئزاز. المهمة الحقيقية للقائد هي أن يفتن ، ليكون سلطة (ليس بالمعنى الإجرامي ، بالطبع!) ، أن يكون قدوة من خلال سلوكه. وقبل قيادة الفريق ، يجب على القائد التعامل مع نفسه.
ما الذي يجب أن يتعلمه قائد المستقبل؟
يجب على القائد جذب الانتباه إلى نفسه. وقبل كل شيء ، عليك أن تتعلم كيف تتحدث جيدًا. اكتسب العديد من السياسيين ، بما في ذلك السياسيون المحليون ، شعبية فقط من خلال قدرتهم على التحدث وإقناع الجمهور. في العالم الحديث ، وليس فقط في العصر الحديث ، من المهم ليس فقط ما يفعله الشخص ، ولكن أيضًا كيف يقدم نفسه. في الحالات المتقدمة ، لا يهم من أنت على الإطلاق ، الشيء الرئيسي هو من تبدو. لكن مثل هذه الحالات لا يلزم الاستشهاد بها كمثال للطفل.
من الجيد في هذا الصدد إخبار الطفل عن ديموسثينيس. هذا الخطيب اليوناني القديم ، الذي سرعان ما اشتهر ، كان خجولًا جدًا في سنواته الأولى ، وكان صوته ضعيفًا ومتلعثمًا. لم يكن يعرف كيف يتحدث بشكل جميل ، وفي الواقع ، كان القليل من الناس مهتمين بذلك. ولكن على مدار سنوات من التدريب المكثف ، قام بتصحيح عيوب النطق لديه ، وطور صوتًا مرتفعًا وأتقن فن الخطابة ، ونتيجة لذلك أصبح قائدًا وطنيًا حقيقيًا.
لا تعلم هذه القصة أهمية الكلام فحسب ، بل تعلم أيضًا أنه يجب أن تعمل على تحسين مظهرك بشكل عام: شاهد ملابسك ، واحترم قواعد النظافة ، وما إلى ذلك. يجب أن يكون أي فعل محل اهتمام.
القائد الحقيقي لا يخاف من المسؤولية. إنه الأول بين متساوين ، ويحكمون بواسطته على الفريق بأكمله (على سبيل المثال ، حول فصله). ومع ذلك ، لا ينبغي أن يهيمن على القائد: كونك رئيس الفصل ، أو قائد فريق ودود أو قائد فريق كرة القدم في المدرسة أمر مثير للغاية.
القائد هو الشخص الذي يلجأ إليه الأعضاء الآخرون في المجموعة باستمرار للحصول على المساعدة ، ومن يتوقعون منه الكلمة الحاسمة ، ومنه يأخذون مثالاً. إن القدرة على حل القضايا الجماعية هي خاصية مهمة للقائد ، والتي لا يمكن إهمالها بأي شكل من الأشكال: فهذه هي الطريقة الوحيدة للحفاظ على القيادة. ماذا فعلت مع الحكام المستبدين والطغاة والديكتاتوريين؟ تم الإطاحة بهم وتدميرهم. والعكس صحيح - فالحكام الذين دعموا شعوبهم تمتعوا بالدعم المتبادل ، وبقوا في السلطة لأطول فترة ، وغُفر لهم بعض الأخطاء. يحدث الشيء نفسه ، على سبيل المثال ، في فصل دراسي: يفضل الطلاب البحث عن شخص يمكنه دعم أو إراحة الجميع ، وسيتم منحهم الوقح والمتقلب دورًا من البوابة. لا يزال الفريق أقوى من شخص واحد ، والشخص الذي يريد أن يمسكه بأيديهم يجب أن يكون مفيدًا للجميع.
لا يتعين على القائد أن يعمل بشكل جيد في جميع المواد. يكفي امتلاك بعض الهوايات بشكل مثالي ، وكذلك امتلاك بعض الهوايات ، بحيث يمكنك بمساعدتهم أن تأسر الناس. الشيء الرئيسي هو أن "تضيء" الجمهور بشغفك وحماسك ونتائجك الممتازة ، حتى في أي نشاط واحد.
لماذا - الأعمال ، والسياسة ، والإبداع ، والعلم ، والرياضة - يقوم بها طلاب الصف C في أغلب الأحيان؟ لأن الطلاب المتفوقين "مشتتون" في جميع المواد ، ونتيجة لذلك ، لا يستطيعون فهم أي منها على مستوى "أعلى من المستوى" ؛ بالإضافة إلى ذلك ، "المهووسون" منفصلون عن المجتمع واحتياجاته الملحة ، وغالبًا ما يكونون غير متصلين ولديهم رأي مرتفع جدًا عن أنفسهم. ويتعلم طلاب C- المواد الأساسية في المستوى المتوسط ، بالإضافة إلى بعض المواد على المستوى "الاستثنائي" ، وبمساعدتهم يلفت الانتباه إلى أنفسهم.
لا ترتبط القيادة بالضرورة بالنجاح المستمر: يجب أن تكون قادرًا على الفشل. لا ينبغي لوم الطفل على الفشل.
يمكن للطفل الذي فشل في تقييم أفعاله ، ومعرفة أين أخطأوا ، والنجاح في المستقبل أو مساعدة شخص آخر على تحقيق ذلك. لكن هذا فقط إذا لم توبخه على أخطائه. لا ينبغي أن يخاف الطفل من الفشل ، لأنهم أساس كل المعرفة: نحن جميعًا نرتكب الأخطاء حرفيًا. علاوة على ذلك ، من المعروف أن الأشخاص ذوي "القدرات الفطرية" هم أقل احتمالا لتحقيق النجاح في المهن المقابلة لهذه القدرات من أولئك الذين ليس لديهم أي "مواهب" وتعلموا كل شيء في الممارسة - عن طريق التجربة والخطأ.
لذلك ، إذا لم يتمكن الطفل من قراءة القصيدة المعينة ، فإنه يحتاج إلى التشجيع والراحة ، ويجب أن يقتنع بأنه في المرة القادمة سيفعلها بشكل جيد. لذلك سنقوم بضبطه وتحسين الذات.
يجب أن تقبل القواعد العامة للسلوك. لا عجب أن يقول المثل - لقيادة الناس ، عليك أن تتبعهم.
هناك أيضًا شيء آخر: لا يذهبون إلى دير آخر بميثاقهم الخاص. عند تقديم نفسه إلى فريق ، سيكون أي وافد جديدًا تابعًا في البداية ، حتى لو جذب انتباه شخص ما على الفور. احترام القواعد المقبولة عمومًا هو احترام جميع أعضاء الفريق ، وبدون هذا الاحترام ، من المستحيل أن تصبح قائدًا حقيقيًا. من خلال الحفاظ على القواعد العامة ، يمكنك أن تصبح سريعًا "ملكك" في فريق ، وهذه أيضًا خطوة مهمة على طريق القيادة: لن يثق الجمهور أبدًا في شخص غريب مريب.
والأهم من ذلك أن القائد الحقيقي هو شخص مستقل ، معتاد على تحقيق كل شيء بمفرده.
حرية العمل شيء يفتقر إليه العديد من أطفالنا. بعد كل شيء ، من المعتقد تقليديًا أن الطفل مخلوق معال ويحتاج إلى رعاية شاملة. بالطبع ، في السنوات الأولى ، كانت الرعاية المستمرة مبررة إلى حد ما ، لأن الطفل لا يعرف حتى كيف يمشي بمفرده. ومع ذلك ، عندما يكبر ، يواجه حاجة متزايدة لأعمال مستقلة. إذا لم يتم الوفاء بها ، تختفي الحاجة ويحل محلها الاعتماد الكامل على الآخرين ، في المقام الأول الوالدين. لن يكبر "ابن ماما" ليصبح قائداً ، لأنه بطبيعته معتاد على الانصياع. فقط منفذ متحمس لإرادة الوالدين يمكن أن يخرج منه ، ولكن بأي حال من الأحوال زعيم أو سلطة.
من الغريب أن مفهوم "الطفل" قد غيّر معناه بمرور الوقت. في العصور القديمة وفي العصور الوسطى ، كان الشخص الذي يتراوح عمره بين 12 و 13 عامًا يعتبر بالغًا تمامًا ؛ كان له الحق في الزواج ، ويمكنه حكم مدينة أو دولة ، وقيادة جيش ، وما إلى ذلك. في تلك الأيام ، كان الناس أكثر استقلالية في تفكيرهم ، على الرغم من هيمنة الأيديولوجية الدينية. في الوقت الحاضر ، يعتبر القانون الدولي رسميًا أن الشخص الذي يقل عمره عن 21 عامًا هو طفل ، على الرغم من توفر بعض الحقوق "للبالغين" بدءًا من سن 14 عامًا: في بعض البلدان من هذا العمر ، يُسمح بالزواج وقيادة السيارة وشراء العقارات. التركة والحصول على وظيفة ، في بلدنا يتم إصدار جواز سفر ... وإذا كان ذلك بشكل غير رسمي ، فغالبًا ما يُعتبر "في الحياة اليومية" شخصًا أقل من 30 عامًا ، أو حتى أكبر من ذلك. على سبيل المثال ، في المنظمات ، يتجاهل المدير المسن رأي الموظف "الشاب" البالغ من العمر 30 عامًا ، لأنه لم يكن "ناضجًا بدرجة كافية" بعد. أصبح "الطفل الأبدي" أيضًا شائعًا كنوع من الشخصيات التي تتمتع ، حتى سن الشيخوخة ، بالمرح واللعب ولها طابع رومانسي ساذج. أصبحت الأمثال مثل: "الأربعون سنة الأولى من الطفولة هي الأصعب على الصبي" شائعة.
جذور كل هذا بالضبط تكمن في التنشئة. الأطفال الذين لم يعتادوا على الاستقلال يخافون ببساطة من القيام بأعمال مستقلة ، وإذا فعلوا ذلك ، فإنهم يفعلون ذلك بشكل محرج وغير ناجح وسرعان ما يصابون بخيبة أمل في حياتهم "البالغة". من الواضح أنه في مرحلة البلوغ ، نادرًا ما يكون هؤلاء الأشخاص قادة وزعماء وحتى "زعماء عصابة" في شركة صديقة.
كيف تعلم الطفل أن يكون مستقلا؟
أولًا: أن يقضي أكبر وقت ممكن خارج المنزل بعيدًا عن والديه. روضة أطفال وحفرة رمل وأصدقاء في الفناء - في كل هذه المواقف ، يواجه الطفل مجتمعًا وبيئة غير مألوفة عليه أن يتعلم فيها كيفية التنقل. يعتمد النجاح في مثل هذه البيئة فقط على أفعاله ، وبالتالي ، تتشكل الصفات القيادية فيها بشكل أفضل. من وقت لآخر ، من الضروري تغيير البيئة - لنقل الطفل إلى روضة أطفال أخرى ، أو القيادة إلى حديقة أخرى أو مكان رمل آخر ؛ يعتاد بسرعة على نفس البيئة ، وتقل قدرته على التصرف بشكل مستقل.
بمرور الوقت ، تم استبدال روضة الأطفال وصندوق الرمل بمدرسة ، بالإضافة إلى أقسام رياضية للأطفال ودوائر إبداعية ونوادي. يجب عليك استشارة الطفل ودفعه لتحديد ما يريده أكثر ، والأهم من ذلك ، كيف يمكنك تنفيذه بنفسك. يمكنه اختيار الاهتمامات والهوايات لنفسه فقط ، ولا يمكنه بأي حال من الأحوال بمساعدة والدته أو جدته أو أخيه الأكبر ؛ وهو وحده الذي يمكنه اختيار دائرة أو قسم.
القيادة والاقتصاد
وترتبط تربية الأطفال-القادة أيضًا بظواهر "عالمية" مثل نجاح البلاد في الاقتصاد. إذا اعتاد سكان البلد على القيادة والاستقلال منذ صغرهم ، فيمكننا في المستقبل أن نتوقع ظهور جيل من المنظمين ورجال الأعمال والقادة المسؤولين.
لماذا تعتبر دول أوروبا الغربية وجنوب شرق آسيا نموذجية اقتصاديًا وسياسيًا؟
- الأمر بسيط: تقليديا ، تتميز أوروبا بتنشئة قادة أطفال "لن يخجلوا في المستقبل شرف العائلة". في كثير من الأحيان ، في بداية سن 21 ، يقوم الآباء بطرد الأطفال من المنزل: يتعين عليهم هم أنفسهم استئجار شقة ، والبحث عن عمل ، وترتيب حياتهم ، والعثور على فتاة ، وما إلى ذلك في المستقبل. بالطبع ، لا يتم ملاحظة هذا المبدأ في كل مكان وليس دائمًا في الغرب ، لكن التقليد العام هو ذلك تمامًا.
- بالنسبة للمجتمعات الآسيوية ، هذه الشدة غير معهود ؛ فهم يحاولون رعاية الطفل بكل الطرق الممكنة. ومع ذلك ، فإن النظام الاقتصادي لهذه البلدان هو أن الطفل في الأسرة هو ، أولاً وقبل كل شيء ، موظف ، وهو ضمان للازدهار المستقبلي للأسرة. المزيد من الأطفال - المزيد من الأيدي. لذلك ، يظهرون اهتمامًا قويًا بالأطفال في الصين وكوريا ودول أخرى ، فهم يحاولون في نفس الوقت غرس حب الاستقلال فيهم. بعد كل شيء ، الولد في الأسرة هو الأب المحتمل للعائلة ، وبالتالي الرئيس والقائد. تعمل الشبكة المتشعبة من الروابط الاجتماعية المميزة للمجتمع الآسيوي على توسيع مفهوم "الأسرة" بشكل كبير: يوجد هنا العديد من الأقارب القريبين والبعيدين ، والمعارف ، والزملاء في العمل والدراسة ، والرؤساء والمرؤوسين ، والحكومة ، والموجهين الروحيين ... سيكون أفضل لها. نموذج القيادة "الشرقية" فعال من نواح كثيرة مثل النموذج "الغربي".
- لكن بلدان أمريكا اللاتينية كانت ولا تزال دول خارجية. يلعب التقليد الوطني طويل الأمد دورًا مهمًا في هذا: غالبًا ما يعيش الأطفال دون سن الثلاثين مع والديهم من أجل التغلب على الصعوبات الاقتصادية والأزمات والبطالة ؛ يرحب المجتمع دائمًا بهذا السلوك. وينطبق الشيء نفسه على بلدان مثل اليونان وإسبانيا - أفقر البلدان و "تخلفها" في أوروبا. ظهرت هناك ظاهرة مثل NEET ، أو "لا جيل": هؤلاء هم الشباب الذين تقل أعمارهم عن 30 عامًا (أو حتى أكبر) الذين يعيشون مع والديهم ، ولا يعملون ، ولا يدرسون ولا يؤسسون أسرة. في هذه البلدان ، يقول المحللون إن جيل "اللامع" له تأثير ضار على التنمية الاقتصادية: فالأشخاص الذين نشأوا في مثل هذه الظروف غير قادرين على القيام بأي عمل جاد مستقل ، وليس لديهم مؤهلات علمية أو علمية ، وليس لديهم الصفات القيادية لتولي مناصب مسؤولة. في تقاليد دول البحر الأبيض المتوسط وأمريكا اللاتينية - الإفراط في حماية الأطفال وعدم منحهم الفرصة للتصرف بأنفسهم. في الآونة الأخيرة ، هاجر هذا التقليد إلى أوروبا الغربية ، مما أثر أيضًا سلبًا على تطور هذه المنطقة. ظاهرة مماثلة - "هيكيكوموري" - تحدث في اليابان. الكوارث المستمرة التي تعاني منها اليونان أو إسبانيا هي سمة مميزة لبلدنا أيضًا. يتم إدانة القيادة والاستقلال في الاتحاد السوفيتي وروسيا الحالية عند تربية الأطفال ، ثم ينتقل هذا المبدأ لاحقًا إلى مرحلة البلوغ. "المبادرة يعاقب عليها" - لقد أصبح هذا التعبير صيغة عالمية للحياة في بلدنا لسنوات عديدة. هذه هي الطريقة التي تتشكل بها عادة الطاعة والرضا ، وتتخذ القيادة على "القطيع" دائمًا جميع أنواع المحتالين والمجرمين والعملاء الأجانب الذين هم فوق القانون والتقاليد وبالتالي "يعرفون الحقيقة".
لذلك ، فإن تربية قادة الأطفال لن تفيد الأطفال أنفسهم فحسب ، بل ستفيد البلد ككل أيضًا.
ستقدم عالمة النفس Anastasia Ponomarenko بعض النصائح العملية حول كيفية تطوير الصفات القيادية عند الطفل.
تبدأ إمكانات القيادة في التطور في مرحلة الطفولة المبكرة. بعد كل شيء ، القيادة هي ، أولاً وقبل كل شيء ، ردود فعل سلوكية معينة. نتعلم كيفية الرد منذ الطفولة ، ومراقبة موقف أحبائنا تجاه أفعالنا. بتذكر ما يمدحوننا عليه ، عندما يوبخوننا ، في الحالات التي يساعدوننا فيها ، نشكل "صورة نمطية ديناميكية" ، مثل I.P. بافلوف. بمعنى آخر ، عادة الاستجابة لظروف معينة.
لهذا السبب ، في نفس المواقف ، يبدأ شخص ما في الذعر ، ويبدأ شخص ما في الذعر يتحمل المسؤولية .
بالطبع ، يريد كل والد للطفل أن يكبر كـ "رجل كبير" ، ليصبح قائداً. إنهم يوفرون المال للتعليم ، ويحاولون المساعدة في التواصل. من الطبيعي. ومع ذلك ، دون أن يعرفوا ذلك ، من خلال طريقة عملهم ، يقومون عن غير قصد بقص أجنحة أطفالهم ، وعدم السماح لهم بالإقلاع. ماذا تفعل ، كيف تتجنب هذا الخطأ؟
اقرأ أيضا:
1. دع طفلك يملأ المطبات الخاصة به. كطفل ، يجب أن يتمتع القادة المحتملون بتجربة السقوط عن الدراجات ، والقتال مع أقرانهم ، وكسر الأنف والركبتين. يجب ألا يخافوا من التعامل مع مشاكلهم ، للتغلب على صعوبات طفولتهم. إذا تورطت على الفور في الموقف ، وقفت من أجل الحماية ، وقلق عصبيًا بسبب السحجات ، وتعامل مع والدي الجناة ، ثم حوِّل حل مشاكلك على أكتاف شخص آخر سوف تصبح عادة ... وإذا كان الشخص غير قادر على تحمل عواقب أفعاله ، فلن يكون بالتأكيد قادرًا على تحمل مسؤولية تصرفات الآخرين. كيف إذن يمكن أن يؤتمن على صفقة كبيرة؟
2. تنمية الذكاء والتفكير النقدي. قدر كبير من المعرفة والقدرة على التحليل واستخلاص النتائج - وهما ، كما يقولون في أوديسا ، اختلافان كبيران.
القائد قادر على تحليل الأحداث ، ورؤية علاقات السبب والنتيجة وعمل تنبؤات صحيحة. هذا ممكن فقط مع وجود عقل متطور بشكل كاف.
لم يقرأ موراكامي هذا وهو في السابعة من عمره. ولا تعد إلى 100 في 3 سنوات. الذكاء المتطور هو القدرة على تحليل المعلومات وتنظيمها والقدرة على استخلاص النتائج. كثيرًا ما تطرح على طفلك أسئلة مثل: "لماذا تضع بعض الدجاج بيضًا أبيض ، بينما يكون البعض الآخر بنيًا؟" لا يهم إذا كانت الإجابة صحيحة أم لا. الشيء الرئيسي، سيتعلم الطفل التحليل والتفكير .
3. دع الطفل يشارك في المسابقات منذ الطفولة. يجب أن يكون زعيم المستقبل قادرًا على الخسارة. يوجد الآن الكثير من المسابقات ، حيث يتلقى كل مشارك جوائز - "تعاطف الجمهور" و "أفضل زي" وما إلى ذلك. يعتاد الأطفال على حقيقة أنهم سيحصلون على جائزة على أي حال ، ويأخذونها كأمر مسلم به. لكن هذا ليس هو الحال في مرحلة البلوغ. في مرحلة البلوغ ، لا توجد جوائز كافية للجميع ، ويُنظر إلى الخسارة الجسيمة الأولى ، بدون حلوى مواساة ، على أنها مأساة. قد يتعافى الشخص لفترة طويلة بعد ضربة "غير مستحقة" ، أو قد لا يتأقلم ويترك ، على سبيل المثال ، في إدمان الكحول. لذا دعه يشارك في مسابقات حقيقية حيث يوجد خاسرون ورابحون.
4. يجب أن يكون لدى قائد المستقبل مجال شخصي للمسؤولية. يجب أن يعلم أن لا أحد سيؤمن عليه ، فهو مؤمن عليه تمامًا مسؤولة عن النتيجة ... وإذا لم يذهب إلى المخبز ، فستتناول الأسرة بأكملها العشاء بدون خبز. لن تهرع أمي إلى المتجر في اللحظة الأخيرة ، ولن يتوقف أبي في طريقه إلى المنزل. لا خبز - أنت المسؤول. صيح. والنقطة.
5. لا تقدم أبدًا حلولًا جاهزة لطفلك. إذا جاء طفلك إليك بشأن مشكلته ، فيجب أن يبدو سؤالك الأول على هذا النحو: " ما رأيك؟". لا ينبغي قبول إجابة "لا أعرف" تحت أي ظرف من الظروف. دعه يبحث عن حل. لا يهم ما إذا كان صحيحًا أم لا. يجب أن يحصل عليها الطفل. وبعد ذلك سوف تناقشان معًا كيفية القيام بذلك بشكل أفضل ، وكيفية القيام بذلك بشكل صحيح.
وبالطبع يجب أن يعرف الطفل أن كل ما لديك ستحمي الأسرة إذا لزم الأمر. لن تمنع ضربة ، ولن تقاتل في مكانها ، ولن تتسرع في حل المشكلة قبل أن تأتي. وبالتحديد ، ستحمي عندما لا يتبقى لها قوتها ، وعندما يبدو أن كارثة على وشك الحدوث. هذه الثقة هي التي تسمح للشخص ألا يخاف وأن يتصرف.
بالمناسبة ، لجأ العديد من القادة إلى الأقارب أو الأصدقاء للمساعدة في اللحظات الصعبة في الحياة. لكن في الوقت نفسه ، ظلوا قادة - يفكرون ، شجعان ، يقودون.
عندما يولد طفل ، يكون الوالدان مسؤولين عن رعايته - الروتين اليومي ، التغذية ، الاستحمام ، المشي ، زيارة العيادة ، التعارف الأول بالعالم من حوله. ترغب الأمهات في زيادة وزن أطفالهن بشكل جيد ، ومعاناة أقل من مغص الأسنان وتسنين الأسنان ، وعدم الإصابة بنزلات البرد وأن يكونوا نشيطين. يمر الوقت ، وطبيعة رعاية الطفل تتغير. تبدأ في تعليمه الحروف والأرقام ، وتعريفه بالحكايات الخيالية والموسيقى والمسرح وإرساله إلى مجموعات التطوير المبكرة. إن تطور الصفات الأخلاقية والروحية للشخص قد بدأ بالفعل في الظهور.
منذ سن معينة ، تنتقل تربية الطفل إلى خطة جديدة - يشارك الآباء في تنمية شخصيتهعادة ما يرى الآباء الذين يفكرون في مستقبل أطفالهم صورًا مفصلة لمن سيعمل ، ونوع الأسرة التي سيخلقها ، وما هي الصفات التي ستسود في شخصيته. إن تخيل طفل ضعيف وغير مسؤول ، يقوم بمهمات لأقرانه الأقوياء ذوي الإرادة القوية هو أسوأ كابوس لأي أم ملهمة ، خاصة عندما يتعلق الأمر بصبي. كيف تنمي الصفات القيادية عند الطفل؟ كيف تنمي شخصًا قوي الإرادة وقويًا ولكن لطيفًا ورحيمًا؟ ما هي الأخطاء التي يجب تجنبها حتى لا يعاني ابنك أو ابنتك فيما بعد من حياءه وسلبيته؟
لنبدأ بالعائلة
على الأرجح ، واجه العديد من الآباء المولعين بعلم النفس آراء مختلفة - سواء أصبح الأطفال قادة في عملية التطور النفسي أو ولدوا بالفعل بمجموعة مبرمجة من الصفات التي تحدد القيادة. يعتقد علماء النفس المعاصرون أن الشخصية الأخلاقية للشخص تعتمد 40٪ على الاستعداد الجيني ، و 60٪ على التنشئة. اتضح أن مثال الوالدين والنمو النفسي لهما تأثير أكبر من علم وظائف الأعضاء. هل يستطيع الخاسرون تكوين قائد؟ في أغلب الأحيان ، لا. على الرغم من أن هناك أوقاتًا ينمو فيها الطفل ، غير الراضي عن الظروف المعيشية ، والمقيدة والخوف من أقرانه ، ليصبح قائدًا صلبًا يسعى جاهداً لعدم تكرار أخطاء والديه والحصول على ما لم تمنحه الطفولة.
عادة ، يظهر القادة في العائلات التي يسود فيها الرخاء والحب والتفاهم المتبادل ، وكذلك بين الآباء الذين وصلوا هم أنفسهم إلى مستويات عالية في الحياة ويحاولون غرس صفاتهم القيادية في الطفل.
الآباء الذين لديهم نفس الصفات قادرون على تربية قائد طفل. نحن نتحدث بشكل صحيح
في كثير من الأحيان تسمع من الوالدين عبارات مسيئة موجهة إلى الطفل ، يطلق سراحه ليس لأن الوالدين لا يحبونه ، ولكن لأنهم منزعجون أو متعبون بعد العمل. غالبًا ما يبرمج الآباء أنفسهم خاسرًا في طفلهم ، قائلين: "ما مدى تعبي منك!" ، "متى ستصبح أخيرًا أكثر ذكاءً؟" يمكن للأم أن تطلق على الطفل الذي أزعج أو لا يستطيع التعامل مع شيء ما "غبي" ، "أحمق" ، "كسول".
الابن كان خائفا من الكلب؟ إذن فهو "جبان". هل بكت ابنتك من إلقاء الدمية في الوحل؟ هذا يعني أنها "طفلة تبكي" أو "بقرة زأرة". ألقوا ألقاب هجومية بوقاحة ، كراهية تؤذي الطفل بما لا يقل عن مضايقة الأقران في الحديقة أو المدرسة والأصدقاء في الفناء. الشرط الأساسي للوالدين هو مراقبة عواطفك وكلامك. بكلماتك ، تقوم ببرمجة إخفاقات الطفل المستقبلية وسلبيته وخجله وشكه في نفسه. امدح طفلك أكثر ، قل إن كل شيء سينجح معه ، ما عليك سوى المحاولة قليلاً. غرس حب العمل واحترام الموهبة.
انتبه
يشتكي العديد من الآباء من عدم وجود وقت كافٍ للتواصل مع أطفالهم. من الصعب إلقاء اللوم على أم عاملة في ذلك ، فهي تحتاج إلى وقت وإعالة أسرتها جزئيًا ، وتنظيف المنزل وطهي الطعام ، ومتابعة طريقة عمل الدروس. في هذا الصدد ، يكون الأمر أسهل عندما تبقى الأم في المنزل ، والأب فقط هو الذي يكسب المال وينجح في العمل. هذا لا يحدث في كثير من الأحيان ، خاصة إذا كانت الأسرة غير كاملة.
يحدث أن الآباء لا يستطيعون تخصيص وقت كافٍ للطفل لمعالجة مشاكلهم الخاصة. العمالة ليست سببا لعدم تنشئة الابن أو البنت وعدم التفاهم بين الأجيال الأكبر سنا والشباب. تحدث إلى طفلك: اتركه لبضع دقائق في الطريق إلى المدرسة أو روضة الأطفال ، في المطبخ أثناء طهي الحساء ، أو قبل النوم. ناقش مشاكل طفلك كل يوم. خصص 20 دقيقة على الأقل للعب لعبته المفضلة معه ، أو مشاهدة رسم جديد ، أو الاستماع إلى أغنية تعجبك ، أو مشاهدة رسم كاريكاتوري معًا.
من المهم للطفل أن تشاركه اهتماماته ، وأن تثني عليه ، ولا تشتري فقط الألعاب العصرية ، والهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية الحديثة. إنه تقليد عظيم أن تقرأ مع أمي قبل النوم. حتى لو كان الطفل نفسه قادرًا على القراءة لفترة طويلة ، اشترِ كتبًا ممتعة تحتوي على صور بشكل دوري واقرأها بصوت عالٍ قبل أن ينام الطفل. سيبقى صوت الوالدين ، والتجويد ، والطاقة مع الطفل لساعات من النوم ، وسيكون أقرب إليك أثناء الاستيقاظ.
قيادي أم شقي؟
هل من الممكن دائمًا للأم التي تريد تنمية الصفات القيادية في طفلها أن تميز القيادة الحقيقية عن نزوات الأطفال العاديين والعدوانية؟ بالطبع لا. يصادف أن الأم تتنهد بحنان وتقول: "نعم ، إنه زعيم حقيقي" عندما يقود الابن عصابة من الأطفال الصغار ، ويأخذ كل ألعابهم وحلوياتهم في يديه. "إنه مجرد زعيم" - يبرر الأب ابنه العدواني في الملعب عندما يأخذ اللعبة من طفل صغير يبكي. في الحقيقة ، هذه ليست قيادة ، بل سلوكيات سيئة ، عدوان طفولي ، ديكتاتورية وأهواء.
يجب أن تكون قادرًا على التمييز بين مظهر من مظاهر الصفات القيادية والمزاج المعتاد يريد الطفل فقط الحصول على كل ما في متناوله. هناك نصيب من القيادة في هذا ، لأنه يظهر قوة الإرادة ويقمع رغبات الأطفال ، لكن هذا يتم على حساب شخص آخر - يمكننا أن نطلق على الظاهرة "القيادة الزائفة".
القائد هو الشخص الذي يتمتع بالسلطة في مجتمع معين ، سواء كانت روضة أطفال أو مدرسة. القائد ليس بلا موهبة أبدًا ؛ إنه يعرف كيف ويعرف متى يُظهر مواهبه وقدراته. لا يحترمه أقرانه بسبب صفاته الديكتاتورية ، ولكن لقوة الإرادة والقدرات وسعة الحيلة والبراعة. غالبًا ما يتلاعب قادة الأطفال برفاق أتباعهم ، حتى يتطوروا بسهولة إلى ديكتاتوريين. الأمر متروك للوالدين لعدم السماح لابنهم أو ابنتهم بإفساد شخصيتهم. يجب أن تكون قيادته متوازنة في الأسرة ومجالات الحياة الأخرى ، ويجب أن يفهم الطفل أنه ليس مثاليًا وليس له الحق في التلاعب بأي شخص.
كيف تربي قائدًا في تلميذ؟
عزيزي القارئ!
تتناول هذه المقالة الطرق النموذجية لحل أسئلتك ، ولكن كل حالة فريدة من نوعها! إذا كنت تريد معرفة كيفية حل مشكلتك الخاصة - اطرح سؤالك. إنه سريع ومجاني!
في أغلب الأحيان يكون السؤال هو "كيف تنمي القيادة في طفلك؟" يطلبها أولياء أمور طلاب المدارس الابتدائية ، عندما يتم تكوين العلاقات في فريق للتو ، يبدأ الأطفال في العيش كشخص بالغ ، ويتحملون مسؤولية أفعالهم ، ويكونون نشيطين ، ويتعلمون ويكتشفون نقاط قوتهم وضعفهم. يلعب المعلم دورًا مهمًا في هذا.
امنح طفلك الفرصة ليكون نشطًا. من الجيد أن يخصص المعلم ساعات من الدراسة ليس فقط للأحرف الكبيرة والرياضيات ، ولكن أيضًا لتعارف الأطفال ، بالاعتماد على مواضيع مجانية. إن إعطاء الطفل الفرصة للتحدث عن موهبته أو محاولة العثور عليها هي مهمة مدرس المدرسة الابتدائية.
يحدث أن المعلم لا يعرف حتى أن الطفل يقرأ الكتب بحرية في فصول كاملة أو ينحت أشكالًا فريدة من البلاستيسين ، أو يغني جيدًا أو يعرف كيف يطبخ الفطائر.
يحتاج الآباء والمدرسة إلى محاولة تحديد المواهب الفريدة للطفل ، وتوجيه الجهود لتنميتها.
نصائح للقيادة:
- علم طفلك أن يضع أهدافًا وخطة واضحة. هذا هو المساعد الرئيسي - أمي أو أبي. سيساعد ذلك طفلك على أن يصبح هادفًا ويطور قوة الإرادة.
- طور الجانب الأخلاقي للشخص الصغير. أظهر الرحمة والعطف بنفسك ، واغرس في الطفل مفهوم أن هذا هو معيار الحياة. لا بأس أن تحب الحيوانات ومساعدة من هم في ورطة ، والقيام بالأعمال الخيرية ، ومشاركة الألعاب والحلويات.
- انتبه إلى الروحانيات. اصطحب طفلك إلى المسرح والمعارض ، وطوّر مواهبه. التعليم الديني ، على الرغم من أن المجتمع كان علمانيًا بشكل كبير في هذه السنوات ، إلا أنه ليس ضروريًا.
- علم طفلك أن يتحمل المسؤولية عن نفسه ، وألا يكذب ولا يلوم الآخرين. السمة الرئيسية للقائد هي قوة الإرادة والقوة العقلية.
يمكنك أيضًا تحديد قيادة الطفل أثناء اللعبة. اللعبة النفسية "التكيف":
- قسّم عدة أشخاص إلى فريقين. يمكن لفصل المدرسة اللعب ، فقط مجموعة من الأصدقاء. سيتلقى فريق واحد رموزًا حمراء - سيكون هؤلاء هم من يصدر الأوامر. سيحصل الآخر على الرموز المميزة الصفراء - أولئك الذين سيتبعون الأوامر.
- يتم تحديد الفريق ذو الرموز الحمراء بعد الإحماء. التنازل - يجب على الطفل تعريف جاره بالحق لمن حوله ، بعد أن تحدث معه مسبقًا لبضع دقائق. شخصيات مشرقة وهبوا الرموز الحمراء. البقية تصبح صفراء.
- يتم تشكيل مجموعة صغيرة حول كل قائد. المهمة هي رسم كارتون ودي ، يقدم القائد فكرة ، وسحب أصحاب الرموز الصفراء.
- يجب أن تندرج الرسوم المتحركة النهائية في مجموعات مختلفة. المهمة هي الخروج بتعليق مضحك أسفل الصورة.
- مهمة "ثلاثة د": "لبعضنا البعض." تعطي المجموعات الصغيرة لبعضها مهام أخرى.
- المهمة النهائية ، واحدة لجميع المجموعات من قائد اللعبة.
تعمل الألعاب النفسية على تحسين علاقات الفريق وتساعد في تحديد القادة
لعبة السرعة "ابدأ!":
- المهمة الأولى. يجب على مجموعة من الأطفال أن يهتفوا بكلمة "ابدأ!" بطريقة منظمة وسريعة. أي مجموعة تكمل المهمة بشكل أسرع وأكثر سلاسة - التي فازت بها. تم العثور على الطفل الأكثر نشاطا في الإعدام.
- المهمة الثانية. وضع البداية - يجلس الأطفال على الكراسي أو على الأرض. يجب أن تستيقظ مجموعة من الأطفال بسرعة على الأمر "ابدأ!"
- المهمة الثالثة "رحلة إلى المريخ". في المجموعة ، تحتاج إلى توزيع أدوار القبطان والملاح والميكانيكي والركاب و "الأرنب".
- المهمة الرابعة. طار الطاقم إلى المريخ. نحن بحاجة إلى أن نوزع في فنادق المريخ. الغرف في الفنادق ذات السعات المختلفة - من الثلاثية إلى الفردية. الطفل الذي ينتهي به المطاف في غرفة واحدة أثناء اللعبة هو إما قائد أو منبوذ.
ألعاب مصغرة
لعبة تصوير العائلة:
- يجب على الرجال وضع أنفسهم كما لو كانوا يستعدون لالتقاط صورة عائلية ؛
- يتم اختيار "مصور" - قائد يجلس الجميع ، ويعين أدوار "الجد" ، "الجدة" ، "الأم" ، "الأب" ، إلخ.
يجب أن تخضع نماذج التصوير العائلي للقائد "المصور"
لعبة عيد الميلاد:
- يُقترح على مجموعة من الأطفال أن يكتبوا على قطعة من الورق يدعوها كل منهم إلى عيد ميلاده ، ولا يزيد عن 3 أشخاص.
- العديد من الأشخاص الذين أصبحوا أكثر المدعوين شهرة أصبحوا "أشخاص أعياد ميلاد".
- "عيد ميلاد الناس" دعوة جميع الرجال للزيارة. الرجال ، في المقابل ، يختارون من يريدون زيارته.
مساعدة طفلك على أن يصبح قائداً
كيف تساعد طفلك على تطوير مهارات القيادة المبكرة:
- أثناء المشي ، كلف طفلك بحمل لعبته الخاصة أو زجاجة الماء أو محفظته ؛
- اذهب إلى الملعب - ادع الطفل لتذكر الطريق بنفسه ؛
- إذا كان هناك أطفال غير مألوفين في الملعب ، ادعوا طفلك للصعود والتعرف على بعضهم البعض بنفسه ، مع عدم نسيان قواعد الأدب ؛
- تحدث إلى طفلك كشخص بالغ ، واستخدم عددًا أقل من الكلمات الضئيلة ، وسمي كل شيء بوضوح ؛
- كثيرا ما تسأل الطفل: "ما رأيك؟" ، استشره ؛
- لا تضحكي على الرغبات الطفولية وأسئلة الطفل الساذجة.
من المهم أن يتشاور الوالد أحيانًا مع الطفل ويستمع إلى رأيه
الشيء الرئيسي هو تنمية شخصية متناغمة ، وتعليم الطفل احترام الآخرين وإظهار أفضل صفاته. طوّر مواهب بشرية فطرية ، لا يجب أن تأخذ فنانًا ممتازًا بطبيعته إلى مدرسة موسيقى ، ولا تأخذ مطربًا إلى دروس الكوريغرافيا. ثق بطفلك بصدق ، أحبه ، راقب التدبير والعقلانية في كل شيء ، ساعده في أن يصبح ما يريد.
