استشارة (جماعية) حول الموضوع: تنمية المهارات الحركية الدقيقة بمساعدة ألعاب الأصابع في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. التطوير المنهجي للموضوع: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لمرحلة ما قبل المدرسة
ماريا كيريلوفا
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
يد الأطفال. كيف لها طور?
"مصادر القدرة والهبات
الأطفال في متناول أيديهم "
في A. Sukhomlinsky
خلال مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة ، يتقن الطفل عمليًا الكلام. لكن ، للأسف ، هناك أسباب كثيرة عندما لا يتشكل خطابه بشكل صحيح ، ومنها معهم: ضعيف طور المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
معروف جيدا عن العلاقة تطويرالكلام وحركات اليد الخفية ، أو بعبارة أخرى ، اليدوية والكلامية مهارات قيادة... تكاد تكون اليد والأصابع والنخيل هي الأعضاء الرئيسية التي تحرك آلية النشاط العقلي للطفل.
كم مرة يسمع الكثير من المعلمين أن الأطفال في سن ما قبل المدرسة لا يفعلون ذلك اليد المتقدمة... يقف سؤال: هل هذا يكفي تم تطوير يد الطفل؟ هل من الممكن لها طورأفضل وأكثر صلابة؟
النمذجة والرسم والتزيين هي نتاج العمل عضلات صغيرة في الذراعيسترشد بالدماغ. جميع حركات الجسم والكلام مهارات قيادةلديها نفس الآليات ، لذلك تنمية المهارات الحركية الدقيقةالأيدي لها تأثير مفيد على تطور كلام الطفل.
محركتقع مراكز الكلام في القشرة المخية البشرية بجوار مراكز الأصابع الحركية، وبالتالي، تطوير الكلام وتحفيز المهارات الحركية للأصابعنقوم بنقل النبضات إلى مراكز التخاطب مما ينشط الكلام. صغيرعضلات ذراع الطفل طورفي تمارين مختلفة.
تأثير إيجابي على تطور عضلات صغيرة في اليد:
النمذجة من الطين والطين وعجين الملح
الرسم الذي يحب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القيام به
زين بتقنيات مختلفة
الألعاب التي تشتمل على يد (متحركة ومستقرة ، بمختلف أشياء صغيرة)
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك (أحذية برباط ، أزرار لأعلى)
مشاركة الأطفال في الأعمال المنزلية (فرز الحبوب والمعكرونة)
الشحن اليومي
الجمباز الاصبع وتمارين اليد
أنواع مختلفة من العمل اليدوي (النمذجة والتطريز والنسيج والفسيفساء والحياكة والتصميم.)
التظليل ومتاهات الرسم
التدليك والتدليك الذاتي لليدين والأصابع
هذه مجرد قائمة قصيرة من التمارين التي ستساعد تطوير يد الطفلويمكن تنظيمها في كل أسرة.
تشكيل وتحسين ماكرة مهارات قيادةالأصابع وحركات الجسم الكبيرة ، نعقد بنية الدماغ ، طورنفسية وذكاء الطفل ، لكن عليك أن تتذكر أن أي أنشطة تشارك فيها مجموعات عضلية صغيرة، مرهقة ، خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة ، لذلك من المهم جدًا توفير التغيير ، للحد من المدة والحمل.
تُستخدم تمارين الجمباز بالاصبع والكلام على نطاق واسع في علاج النطق مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، مما يساهم في تنسيق الكلام مع الحركة والقضاء على عيوب النطق الصوتي عند الأطفال.
تعزيز ألعاب الإصبع تطور الكلام، النشاط الإبداعي. يبدو أنها تعكس واقع العالم المحيط - أشياء ، حيوانات ، أشخاص ، أنشطتهم ، ظواهر طبيعية. أثناء ألعاب الإصبع ، يكرر الأطفال حركات الكبار وتنشيطها حركة اليد... وهكذا يتم تطوير البراعة والقدرة على التحكم في حركاتهم وتركيز الانتباه على نوع واحد من النشاط.
ألعاب الأصابع والتمارين هي علاج فريد ل تطوير الكلام... يعتقد أطباء الأطفال وعلماء النفس ذلك العمليات التنموية الحركيةالكلام يعتمد بشكل مباشر على تنمية المهارات الحركية الدقيقة(أي القدرة على التلاعب بالأصابع)... يحفز تعلم النصوص باستخدام الجمباز الإصبع تنمية التفكيرالانتباه والخيال يعزز التعبير العاطفي وسرعة رد الفعل. يتذكر الطفل النصوص الشعرية بشكل أفضل ، ويصبح كلامه أكثر تعبيراً.
ألعاب الأصابع تمنح أصابعك راحة جيدة. علاوة على ذلك ، هم تطوير خفة حركتهم، والتنقل ، والقوافي المضحكة تساعد الأطفال على تخفيف التوتر العاطفي.
يجب بذل الجهود ل طور، تقوية يد الطفل وأصابعه ، تجعلها مطيعة ، بارعة ، متحركة. لا داعي لوضع قلم رصاص في يد الطفل الخرقاء والضعيفة والعذاب على العمل في الدفاتر. الانتكاسات الأولى ستسبب الإحباط وحتى الانزعاج.
اعتني بنجاح أنشطة الطفل ، وعزز اهتمامه بالأنشطة ، واجعلها تجلب له السعادة. كل هذا يتوقف عليك وعلى خيالك. وسوف تنجح!
المنشورات ذات الصلة:
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين
ملخص درس "تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين""تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي" "اليد هي عقل بشري ظهر" إن كانط في السنوات الأخيرة ، لوحظ وجود اتجاه في بلدنا إلى.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى الأطفال الصغار في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسةيرتبط تطوير المهارات الحركية الدقيقة ارتباطًا وثيقًا بتطور الكلام في سن مبكرة. وذلك لأن مناطق الدماغ مسؤولة عن التطور.
قال المعلم الشهير ف. أ. سوخوملينسكي: "إن عقل الطفل على أطراف أصابعه". "اليد أداة.
ألعاب تعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والاستشعارألعاب تعليمية لتنمية الحواس والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.تنمية المهارات الحركية الدقيقة.التنمية الطبيعية لحديث الطفل بأقرب طريقة.
درجة الماجستير لأولياء الأمور في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "أصابع الكلام". تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى أطفال ما قبل المدرسةالمؤسسة التعليمية البلدية الحكومية "مدرسة كوكورين الثانوية" روضة الأطفال "سولوني".
MBDOU "Kindergarten" Cornflower "، قرية Dobroe ، مقاطعة Simferopol ، جمهورية القرم
Muradasilova E.R. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا // Sovushka. 2015. N2..2015.n2.00046.html (تاريخ الوصول: 21.02.2019).
"أصول قدرات ومواهب الأطفال
في متناول أيديهم.
منهم ... هناك أنحف تيارات ،
التي تغذي مصدر الفكر التخيلي ".
في A. Sukhomlinsky
ترجع أهمية العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد لدى الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة الذين يعانون من OHP إلى الخصائص النفسية والفسيولوجية والكلامية المرتبطة بالعمر. لا يمكن أن تتطور فكرة شاملة عن العالم الموضوعي المحيط في الشخص دون الإدراك الحركي اللمسي ، لأنه أساس الإدراك الحسي. بمساعدة الإدراك اللمسي الحركي ، يتم تشكيل الانطباعات الأولى عن شكل وحجم الأشياء وموقعها في الفضاء. لتعليم الأطفال علاج النطق ، من الضروري ليس فقط تدريب أجهزتهم المفصلية ، ولكن أيضًا لتطوير المهارات الحركية الدقيقة.
من المعروف أن حوالي ثلث مساحة الإسقاط الحركي في القشرة الدماغية مشغولة بإسقاط اليد. لذلك ، فإن تدريب الحركات الدقيقة للأصابع له تأثير كبير على تطور الكلام النشط لدى الطفل. ستسمح له المهارات الحركية الدقيقة الجيدة لدى الطفل بعمل حركات دقيقة بأيدٍ صغيرة وبفضل ذلك سيبدأ في التواصل بشكل أسرع باستخدام اللغة.إن مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة هو أحد مؤشرات الاستعداد الفكري للمدرسة و في هذا المجال غالبًا ما يواجه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة صعوبات خطيرة.
لذلك ، يجب أن يبدأ العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة قبل دخول المدرسة بوقت طويل.
ما هي المهارات الحركية الدقيقة؟
المهارات الحركية الدقيقةعبارة عن مجموعة من الإجراءات المنسقة للجهاز العصبي والعضلي والهيكل العظمي ، وغالبًا ما يتم دمجها مع الجهاز البصري في أداء حركات صغيرة ودقيقة لليدين والأصابع. عند تطبيقه على المهارات الحركية ، غالبًا ما يستخدم مصطلح البراعة.
يشمل مجال المهارات الحركية الدقيقة العديد من الحركات المختلفة: من الإيماءات البدائية إلى الحركات الصغيرة جدًا ، والتي يعتمد عليها خط يد الشخص.
قيمة المهارات الحركية الدقيقة
حركة اليد هي الأساس لتطوير مهارات الرعاية الذاتية عند الأطفال.
يعد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة أحد المؤشرات المهمة لاستعداد الطفل للمدرسة.
تؤثر حركة الأصابع على تطور الوظيفة الحركية للكلام وتحفز تطوير الوظائف العقلية الأخرى ، مثل التفكير والذاكرة والانتباه.
أنواع الأنشطة المنظمة وتوجيهاتها حيث يمكن تطبيق تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد بنجاح.
معرفة:
التنشئة الاجتماعية (نشاط اللعب).
عمل (خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك).
حماية (الحفاظ على الحياة والصحة).
المعرفي - الكلام (تطوير الكلام ، التطور الحسي والنشاط الإنتاجي).
تشكيل التمثيلات الرياضية الأولية (الكمية والعدد والشكل والحجم والاتجاه في الفضاء).
تواصل: (التواصل مع الكبار والأطفال ، تطوير جميع مكونات الكلام الشفوي).
الإبداع الفني: (الأشكال الشعرية في رياضة الأصابع ، الأنشطة الإنتاجية (الرسم ، النمذجة ، التطبيق).
التعليم الجسدي (التربية البدنية ، الجمباز السلبي (تدليك))
بيئة تعليمية تطوير الموضوع
خلقت المجموعة البيئة اللازمة لتطوير الموضوع ، واشترت وصنعت ألعابًا وكتيبات لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
لدينا مكان محدد في المجموعة حيث يتم تقديم ألعاب ومواد مختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. يتم تنفيذ العمل هنا مع مجموعة صغيرة من الأطفال. في بعض الأحيان ، في الصباح والمساء ، ندرس بشكل فردي. الآن نلاحظ أن الأطفال يتصرفون بشكل مستقل وباهتمام كبير مع المواد التعليمية.
الهدف والمهام
الغرض: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الذين يعانون من OHP من خلال الألعاب التعليمية والألعاب ، وتدليك راحة اليد والأصابع وتمارين الأصابع.
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع لدى الأطفال الذين يعانون من OHP من خلال الألعاب التعليمية والألعاب ، وتدليك راحة اليد والأصابع وتمارين الأصابع.
تطوير حساسية اللمس في اليدين.
تحفيز الإدراك البصري والسمعي.
تمرن على الحركات الدقيقة للأصابع.
تنمية الذاكرة والانتباه والصبر والكلام المتماسك.
تطوير مهارات البراعة اليدوية.
لتحسين البيئة الموضوعية التنموية للمجموعة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
الأساليب والتقنيات
الطريقة السائدة هي اللعب.
شفهي (شرح وقصة)
المرئية (عرض ، مظاهرة ، رسوم بيانية)
عملي (فحص مشترك ، قصة المعلم ، لعبة)
المبادئ العلمية
نهج معقد.
الاتساق والاتساق.
وحدة المسح (التشخيص)والعملية التربوية.
التعاون بين المربي وأولياء الأمور.
تطوير.
تقنية المسح
خريطة المسح
عرض النتائج.
معالجة بيانات المسح.
تحديد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال.
بعد أن حددت هدفًا ومهامًا لنفسي ، وكذلك بناءً على خبرتي التربوية الشخصية ، مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال ، والاعتماد على التخطيط الموضوعي التفصيلي المقترح في برنامج "من الولادة إلى المدرسة" (تم تحريره بواسطة المؤلفين NE فيراكس وتي إس كوماروفا وما.
للراحة ، تم تقسيم أنواع تمارين اللعب التي أستخدمها في عملي إلى مجمعات:
استخدام معدات غير قياسية.
مجموعة من عناصر النشاط في تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
معقدة "ألعاب الاصبع".
لعبة مجمع التدليك.
تنمية المهارات الحركية الرسومية.
ألعاب الردف
ندعو الأطفال للعب سندريلا. للقيام بذلك ، قم بخلط القليل من الحنطة السوداء والأرز والبازلاء على قطعة من الورق. بعد ذلك نقترح الفرز. من الممتع مشاهدة الأطفال: الجميع يفعل ذلك بطريقته الخاصة. يأخذ شخص ما الردف بإصبعين ، يقوم شخص ما بتحريكه عبر الورقة. في بعض الأحيان نفعل ذلك لفترة من الوقت.
نأخذ صينية ونرش عليها حبوب صغيرة (سميد). لا يمكنك التفكير في لوحة رسم أفضل.
صب البازلاء الجافة في كوب. ننقل واحدًا تلو الآخر إلى كوب آخر. أولاً بيد واحدة ، ثم بيدين ، بالتناوب بين الإبهام والإصبع الأوسط ، والإبهام والخاتم ، والإبهام والإصبع الصغير.
ضعي البازلاء على الصحن. يأخذ الطفل حبة بازلاء بإبهامه والسبابة ويمسكها بأصابعه الأخرى - يلتقط حفنة كاملة. يمكنك القيام بذلك بكلتا يديك. استدر ولا تمزق ...
للوهلة الأولى فقط يبدو من السهل فتح حبة جوز ملفوفة بورق قصدير.
ما مقدار الرقائق التي أفسدها الرجال قبل أن يتعلموا كيفية القيام بذلك بعناية وببطء ، محاولين عدم تمزيق المادة الرقيقة.
عد ألعاب العصا.
في هذه الألعاب ، ستصبح عصي العد العادية أو أعواد الثقاب (بدون كبريت) مساعدين جيدين.
"طي البئر"
"تحميل صورة"
"تخطيط شكل هندسي"
ألعاب مشابك الغسيل
تعمل التمارين مع مشابك الغسيل على تطوير التنسيق الحسي ، والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.
لجعل اللعبة أكثر إثارة ، يمكنك إرفاق مشابك الغسيل حسب الموضوع.
ألعاب ليغو
يساهم في تنمية الإدراك الحسي. يتم إنشاء الظروف التي يتعرف فيها الأطفال على اللون والشكل والحجم والخصائص الملموسة للأشياء.
تجمع جاف
يحب الأطفال اللعب في المسبح الجاف (المصنوع من أغطية). هناك ألعاب صغيرة مخفية من مفاجآت ألطف ، والتي يبحث عنها الرجال باهتمام متزايد بعدد كبير من الفلين والقبعات.
ألعاب - جلد
تعمل ألعاب الربط على تطوير التنسيق الحسي الحركي والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.
يطورون التوجه المكاني ، ويساهمون في استيعاب المفاهيم "أعلاه" ، "أدناه" ، "اليسار" ، "اليمين".
يعزز تطور الكلام.
تطوير الإبداع.
تطوير المثابرة والانتباه والصبر.
تعزز اللعبة تنسيق الحركات ومرونة اليد ورخاوة الحركات ، وهذا هو المفتاح لغياب المشاكل في المدرسة.
تلوين
الرسم هو هواية مفضلة. ليس من الضروري الرسم على ورقة مع أقلام الرصاص والفرش ، يمكنك الرسم على الثلج أو الرمل ، السميد ، على نافذة ضبابية ، على الأسفلت ...
ويمكنك الرسم بإصبعك أو راحة يدك ، وعمل مطبوعات بقطعة من الصوف القطني ، وورق مجعد ، وخاتم ، وكزة. لا يزال هناك العديد من الطرق المختلفة لتطوير إدراك الأطفال ...
لعبة العجين
النمذجة والرسومات من النقانق البلاستيسين والبلاستيك ... في الوقت نفسه ، سنطور أيضًا المهارات الحركية الدقيقة لليد.
العاب ورقية
اتضح أن الورق يمكن تكومه أو تمزقه أو طيه أو قصه بالمقص ...
ستساعد هذه الألعاب الأطفال على تعلم كيف يتحول الورق العادي إلى زينة جميلة وألعاب حجمية مضحكة.
تساعد دروس تقنية الأوريغامي في تطوير الحركات الدقيقة والانتباه والصبر والمثابرة والذاكرة: القوارب القابلة للطي ، والطائرات ، والزهور ، والحيوانات ، إلخ.
ألعاب بالمواد الطبيعية
لم يعد سراً للأطفال أن الحرف اليدوية غير العادية يمكن صنعها من الأقماع والجوز والأوراق والكستناء ، أو يمكنك ببساطة استخدامها لتدليك يديك.
الألغاز والفسيفساء
الألغاز - تترجم من الإنجليزية إلى "الألغاز" ، "الصعوبة". بالإضافة إلى المهارات الحركية الدقيقة ، تشكل هذه اللعبة أيضًا تمثيلًا مكانيًا ، والقدرة على تجميع أجزاء كبيرة من الأجزاء الصغيرة معًا.
الفسيفساء هي لعبة يتذكرها الجميع منذ الطفولة. يصنع الأطفال بالفعل مؤلفات بناءً على عينة أو يركزون على خيالهم.
العمل بالمقص
في سنوات ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يصبح العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق اليدوي جزءًا مهمًا من التحضير للمدرسة. تلعب القدرة على استخدام المقص بثقة دورًا خاصًا في تنمية المهارات اليدوية.
ألعاب الاصبع
ألعاب الإصبع هي أفضل أداة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة والكلام في مجملها. يساهم تعلم نصوص الجمباز بالأصابع في التكوين السريع للكلام والتفكير المكاني والانتباه والذاكرة والخيال. يصبح كلام الأطفال أكثر تعبيرا.
تدليك اليدين والأصابع
التدليك هو نوع من الجمباز السلبي. له تأثير تقوي عام على الجهاز العضلي ، مما يزيد من قوة العضلات ومرونتها وانقباضها.
لا غنى عن كرات التدليك Su-jok والربيع الحلقي لتدليك الأصابع والنخيل.
تنمية المهارات الحركية الرسومية
تنمية مهارات الرسم
مع مراعاة الخصائص العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية مباشرة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة ذات الخلية الكبيرة. يوفر القفص فرصًا رائعة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة ومهارات الكتابة الرسومية الأولية ، حيث يتطلب الرسم على الخلايا حركات دقيقة دقيقة ، كما أنه يخلق ظروفًا مواتية لتطوير الاتجاه في الفضاء الدقيق.
الغرض: تنمية المهارات الرسومية ، من خلال التغلب على التخلف الحركي ، والقدرات العضلية لأصابع يد الطفل.
مهام:
تحسين مهارات أداء تمارين الأصابع والألعاب التي تحفز على تنمية الكلام.
تكوين المهارات الحركية الدقيقة ، والقدرة على الاستماع والتذكر وأداء الأعمال بناءً على التعليمات اللفظية والبصرية.
تحسين قدرة الأطفال على التنقل في الفضاء وعلى مستوى ، وتحديد العلاقات المكانية بين كائنين أو ثلاثة أشياء أو صور ، وكذلك القدرة على التمييز بين الجانبين الأيمن والأيسر.
علم الأطفال التنقل في دفتر ملاحظات في زنزانة كبيرة.
علم الأطفال رسم خطوط مستقيمة ومربعات ومستطيلات بنقاط وبدون نقاط ، واستخدم هذه العناصر عند كتابة الحروف في المجموعة التحضيرية.
علم الأطفال رسم خطوط مائلة مع وبدون نقاط ، واستخدم هذه العناصر عند كتابة الحروف.
تحسين مهارات الفقس بالخطوط الأفقية والمائلة.
تنمية العين ، الانتباه السمعي ، الإدراك البصري ، الكلام.
انتاج |
يعد تطوير اليد وتنسيق حركات الأصابع مهمة معقدة تغطي العديد من مجالات نشاط الأطفال. إنه أحد جوانب مشكلة ضمان التنمية الكاملة في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة. ونظرًا إلى وجود تأخر عام في الحركة لدى معظم الأطفال المعاصرين ، خاصةً مع OHP ، فإن اليد الضعيفة لمرحلة ما قبل المدرسة تحتاج وتحتاج إلى التطوير. تعمل الألعاب والتمارين الخاصة على تنشيط المهارات الحركية لليدين ، وتحسين حركة الأصابع ، وتنمية قوتها ومرونتها. يطورون مهارتهم ، والقدرة على التحكم في تحركاتهم.
المؤلفات
1. Zhukova N. S. التغلب على التخلف الكلام عند الأطفال
2. Galiguzova L. N. Smirnova E. O. درجات الاتصال: من واحد إلى سبعة
3. درويش أو بي علم النفس المرتبط بالعمر
4. Kholmovskaya V.V. تربية وتعليم الأطفال من سن الخامسة والسادسة
5. Fomina L.F. رفع النطق الصحيح عند الأطفال
6. Koltsova M.M. التطور الحركي
7. Danilova E. ألعاب الإصبع
8. Grizik T.I. الطفولة والمراهقة
9. كتيب كبير المعلمين.
10- مجلة "التعليم قبل المدرسي"
11. مجلة "التعليم قبل المدرسي"
12. دوبروفينا آي. برامج تطوير الجاهزية المدرسية
13. Danilova EE "علم النفس"
14. Strogonova I.A. تعليم ما قبل المدرسة ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل
ايلينا كليبنيكوفا
تنمية المهارات الحركية الدقيقة عن طريق النشاط البصري في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
ممتلىء تطويرأصبحت مرحلة ما قبل المدرسة مشكلة ملحة بشكل متزايد في عصرنا ، وأهمية متزايدة لنجاح فكري ونفسي فيزيائي تطويريكتسب الطفل شكل المهارات الحركية الدقيقةوتنسيق حركات الأصابع. مستوى عال تنمية المهارات الحركية الدقيقةيشهد على قدرة الطفل على التفكير المنطقي وتكوين الذاكرة والانتباه والكلام المتماسك. يعد العمل المنهجي الذي يهدف إلى تحسين حركات أصابع اليدين شرطًا أساسيًا لإتقان مهارات الكتابة لدى الطفل بنجاح ، مما يعني حركات اليد المنسقة. يرتبط تطوير مهارات الرسم ارتباطًا وثيقًا بصفات مهمة أخرى و مهارات: مهارات التوجيه المكاني والتنسيق الحركي البصري والتحكم الطوعي في الإجراءات. المهارات الحركية الدقيقةيتفاعل أيضًا مع مجموعة كاملة من الوظائف العقلية ، مثل الانتباه والتفكير والإدراك البصري المكاني (التنسيق والخيال والملاحظة والكلام والذاكرة الحركية والبصرية.
مهارات قيادةعبارة عن سلسلة من الحركات ، والجمع بينها ضروري لأداء مهام معينة. المهارات الحركية الدقيقةعبارة عن مجموعة من الإجراءات المنسقة للجهاز العصبي والعضلي والهيكل العظمي ، وغالبًا ما يتم دمجها مع الجهاز البصري في الأداء صغيروحركات اليدين والأصابع بدقة. تنمية المهارات الحركية الدقيقةهو أحد المؤشرات الرئيسية لاستعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة. مستوى غير كاف تنمية المهارات الحركية الدقيقةيؤثر على انخفاض أداء الطفل ويثير موقفا سلبيا تجاه الدراسة القادمة ويسبب القلق.
تطويروظيفة الكلام مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بـ تنمية المهارات الحركية الرقمية(A.V. Antakova-Fomina، M. I. Koltsova، E. I. Isenina)... أثبت إيم سيشينوف وجهة النظر التي بموجبها تكون حركات اليد نتيجة لتشكيل روابط ارتباطية بين الأحاسيس المرئية والأحاسيس اللمسية والعضلية في عملية التفاعل النشط مع البيئة. بيئةوهو ما يحدث في عملية تعلم الطفل.
لاحظ العلماء مثل N.M Schelovanov و N.L. Figurin و MP Denisova أنه في هذه العملية تطويرفيما يتعلق بالبصر واللمس ، يحدث إتقان الأعمال الدقيقة لليدين. أظهر N.A. Bernstein أن بناء الحركات من وجهة نظر تشريحية يبدأ من الأشهر الأولى من الحياة وينتهي بحوالي عامين. في المستقبل ، هناك تحسن في جميع مستويات حركات البناء.
مجالات البحث تغطي الدراسة التطور الحركيفي التالي النواحي: فيما يتعلق ب تطور الكلاموالعمليات المعرفية و تطويرحركات اليد الخاصة في تنفيذ إجراءات الكائن والأداة.
اتصال العمليات المعرفية مع تطويريتم تحديد حركات اليد من خلال إدراك الطفل للعالم من حوله ، حيث تتحرك اليدان في اتجاه فحص الأشياء. الاتصالات رقيقة مهارات قيادةمع الكلام النشط للطفل يرجع إلى حقيقة أن الدرجة تطويرتتزامن مع حركات الأصابع تطور الكلام، والذي تم إثباته من خلال نتائج بحث M. M. Koltsova، L. F. Fomina. يختلف الأطفال الذين يجيدون حركات الأصابع المنعزلة بدرجة كافية تطوير الكلام.
في سياق تحديث التعليم ، أصبحت مشكلة إعداد الأطفال للمدرسة ملحة بشكل خاص. التوجه نحو النموذج الإنساني يركزالتركيز على تهيئة الظروف المؤثرة والناجحة تطويرطفل ما قبل المدرسة.
مؤشر استعداد الطفل للمدرسة هو تكوين الصفات التكاملية لشخصية الطفل ، وكذلك الاستعداد الخاص (إتقان شهادة دبلوم) ... في هذا الصدد ، فإن إتقان الطفل للكتابة يرجع إلى تطوير الحسيمكون محلل المحرك وجاهزية اليد كأداة للرسم أنشطةلأداء حركات دقيقة.
عند دراسة مستوى الحركات المتمايزة الدقيقة للأصابع واليدين ، يتم صياغة الاستنتاجات فيما يتعلق بالهدف ودقة حركات الطفل ، وكذلك قدرة الطفل على إخضاع الحركات لمهام التثقيف. أنشطة، عند استخدام أدوات الرسم التي تتطلب حركات منسقة معقدة.
تنمية المهارات الحركية الدقيقةهو أحد المؤشرات الرئيسية لاستعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة. المهارات الحركية الدقيقةتعتبر في هذا الجانب كمحرك نشاطيحددها العمل المنسق عضلات صغيرة في الذراع والعينين... مع إثراء حركات اليد وتحسينها ، تتحسن وظائف الجهاز العصبي أيضًا. ممارسة حركات الأصابع واليد عند الأطفال هي شرط تنمية المهارات الحركية الدقيقة في مرحلة ما قبل المدرسة، وهو شرط أساسي لإتقان الكتابة اللاحق.
المكونات الرئيسية في إتقان الطفل للكتابة هي تطويرمهارات في التعامل مع القلم والقلم الرصاص وأقلام الفلوماستر لضمان الاتساق والثقة في الحركات. وفقًا لذلك ، عند إعداد الأطفال لمرحلة ما قبل المدرسة للالتحاق بالمدرسة ، من المهم تهيئة الظروف لهم تنمية عضلات الذراع الصغيرة؛ استخدام تمارين لتقوية حركة الأصابع وقوتها ، وكذلك تنسيق الحركات.
منتجة للأطفال نشاطقدم في وزارة الطاقة عن طريق الرسم والنمذجة والتزيين والنسيج والتصميم. كل هذه الأنواع أنشطة لها تنموي هائلإمكانية التدريب عضلات صغيرة في ذراع الطفل. المهارات الحركية الدقيقةترتبط ارتباطًا وثيقًا بـ تطوير الأنشطة الإنتاجية... هكذا الأنشطة المرئيةتوفير فرصة للأطفال لنقل تجاربهم الخاصة ، لتجسيد ما يثير اهتمامهم ، وهذا بدوره يساهم في التطور الحركي الدقيق.
يساعد الرسم الأطفال على تطوير القدرة على استخدام الأدوات مثل أقلام الرصاص والفرش. مثل نشاطبناء على تحسين تنسيق حركات اليد ، وتطوير التحكم البصري. يتطلب استخدام جميع أنواع أدوات الرسم - أقلام وأقلام رصاص وأقلام تلوين وطباشير درجات متفاوتة من الضغط ، مما يقوي أيضًا مهارات اليد لدى الطفل. عندما يعمل الطفل مع مختلف الوسائل المرئية(فرشاة ، قلم رصاص)هناك تقوية بارزعضلات الأصابع ، تم تحسين تنسيق الحركات. المهارة اليدوية في مرحلة ما قبل المدرسة هذا تطويرعند استخدام تقنيات الرسم المختلفة والطرق المقابلة لحمل قلم رصاص أو فرشاة ، طرق استخدام عقلانية. اتجاه الحركة واستمراريتها واتجاهها له أيضًا تأثير مفيد على تنمية المهارات الحركية الدقيقة
النمذجة ، وهو وسيلة لتنمية المهارات الحركية الدقيقةاليدين وأحد الأنواع نشاط بصري، لا تقل فعالية. النمذجة نوع من الأبجدية لفهم الموضوع. النمذجة هي أكثر بكثير من الرسم والتزيين يطورويحسن حاسة اللمس الطبيعية لكلتا اليدين ، والتي بدورها تساهم في نقل أكثر دقة للشكل. بفضل هذا ، يبدأ أطفال ما قبل المدرسة في تعلم طرق الصور أسرع بكثير، ماذا او ما يطورالاستقلال والمبادرة الإبداعية.
زين هو أحد الأنواع تقنية بصريةبناءً على قص وتراكب وتثبيت أشكال مختلفة على مادة خلفية محددة. دروس زين مهمة بشكل خاص ل تنمية المهارات الحركية لليد: قص الأطفال ، الغراء ، يخلق التناسق الصورالتي تدرب المهارات اليدوية. هذا يخلق الظروف المواتية ل تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع... دروس زين ليس فقط تطوير المهارات الحركية الدقيقة، ولكن تساهم أيضًا تنمية الإبداع، الخيال ، ينشط الملاحظة ، الانتباه ، الخيال ، الإحساس بالشكل والعين. تطويرالمهارات الحركية تخلق المتطلبات الأساسية لإتقان الكتابة. على سبيل المثال ، مخطط الحد الخارجي الصوروالإستنسل يساهم في حقيقة أن الطفل يتعلم قياس جهوده الخاصة ، ويتعلم مهارات "الحركة" السلسة لليد عند عمل خطوط متموجة مستمرة.
نشاط بصريمع استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع، والتي لها تأثير فعال على تطويرمنطقة الكلام في القشرة الدماغية. إلى جانب التحسن المهارات والقدرات البصرية تتطوروحساسية اللمس عندما مباشرةملامسة أصابع اليد بمختلف وسائل النشاط البصري... عند تعليم تقنيات الرسم غير التقليدية ، مثل تقنيات إنشاء موقف اللعبة ، وتنظيم لحظات المفاجأة ، والعروض التوضيحية ، والجمباز بالإصبع والتدليك ، بالإضافة إلى تمارين تدريبية خاصة تهدف إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
في ممارسة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من بينمجالات العمل الرئيسية هي تدريب التنسيق الحركي البصري ، وتوجيه التدريس على ورقة ، وتشكيل المهارات الرسومية الأساسية. مثل يساعد على تنمية المهارات الحركية الدقيقةمثل تدريبات لعبة الإصبع والألعاب ذات أشياء صغيرة, الأنشطة المرئية والبناءة، التقنيات غير التقليدية (الأوريجامي ، النسيج ، الرسم بالخيوط ، البلاستيسين ، التمارين البدنية الخاصة.
جميع الانواع أنشطةبناءً على استخدام مجموعة متنوعة من المواد المحفزة. معلمو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في الاختيار تطويريجب أن تسترشد الألعاب والتمارين بالمبدأ التعليمي الأساسي ، والذي يتمثل في تقديم المهام بترتيب التعقيد المتزايد. في الوقت نفسه ، يمكن أن تختلف شدة وعدد التمارين اعتمادًا على الخصائص العمرية الفردية لمرحلة ما قبل المدرسة. يجب أن يلتزم اختصاصيو التوعية بتسلسل التدريبات ونظامها ، حيث لا يمكن تحقيق أتمتة المهارات إلا عبرتكرار متعدد. يجب أن تكون جميع الألعاب والتمارين المستخدمة في العمل مع الأطفال مصحوبة بموقف عاطفي إيجابي ؛ إرهاق الأطفال أمر غير مقبول لتجنب السلبية تجاه التمارين.
في سن ما قبل المدرسة ، يدرس الطفل ويفهم العالم من حوله باستمرار. الطريقة الرئيسية لجمع المعلومات في هذه الفترة مؤثرة. يسعى الطفل إلى لمس كل شيء وضربه وإمساكه وتذوقه. يجب على البالغين دعم هذه الرغبة ، وتزويد الطفل بألعاب من أنواع مختلفة (ناعمة ، صلبة ، ناعمة ، خشنة ، باردة ، إلخ) ، أشياء للبحث ، أقمشة. ثم سيحصل الطفل على الموارد اللازمة للنمو. لقد أثبت العلماء أن الكلام والأعضاء الحسية لدى الطفل مرتبطة بشكل مباشر. يستنتج من ذلك أنه لكي يتكلم الطفل جيدًا ، من الضروري تطوير يديه.
كرس العديد من علماء فسيولوجيا الأطفال وعلماء النفس أعمالهم لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. على سبيل المثال ، المؤلفان O.A. نوفيتسكايا ، في. Tsvyntarny ، Yu.A. تصف سوكولوفا تقنيات محددة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال. م. بولشاكوف وأ. يقدم Khvostovtsev توصيات كاملة حول تكوين المهارات الحركية وحركات الأصابع المتباينة في مرحلة ما قبل المدرسة.
تحميل:
معاينة:
تمت دراسة العلاقة بين المهارات الحركية الدقيقة والكلامية والعامة وتأكيدها من قبل العديد من العلماء المشهورين. وخلصوا إلى أن تطور الحركات الدقيقة للأصابع يرتبط ارتباطًا وثيقًا بشكل خاص بتكوين الكلام. لذلك ، في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري إدخال تقنيات لتنمية المهارات الحركية الدقيقة بمساعدة ألعاب الأصابع.
من الملاحظ أن هذا هو بالضبط السبب في أنه عندما لا يستطيع الشخص التعبير عن فكره أو شرح شيء ما بالكلمات ، فإنه يستخدم الإيماءات. والعكس صحيح: عندما يكتب الطفل أو يرسم بتركيز ، فإنه يساعد نفسه بشكل لا إرادي بإخراج لسانه.
مم. تكتب Koltsova ، وهي باحثة معروفة في كلام الأطفال ، أنه تاريخيًا ، في سياق تطور البشرية ، كانت حركات الأصابع دائمًا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بوظيفة الكلام. تواصل الأشخاص البدائيون أولاً مع الإيماءات ، تم تعيين الدور الرئيسي هنا لليد. تم تطوير وظائف اليد والكلام بالتوازي. مم. خلصت Koltsova إلى أن تكوين مناطق الدماغ المسؤولة عن تكوين الكلام يحدث تحت تأثير النبضات الحركية من اليدين ، أو بالأحرى من الأصابع. يجب استخدام هذه الحقيقة في العمل مع الأطفال حيث يتطور الكلام في الوقت المناسب ، وحيث يكون هناك تأخر ، في تطور الجانب الحركي للكلام. يوصى بتحفيز تطور الكلام عن طريق تدريب حركات الأصابع.
يتطور حديث الطفل بنفس الطريقة تقريبًا. أولاً ، تتطور الحركات الدقيقة للأصابع ، ثم يظهر نطق المقاطع ، والتحسين الإضافي لتفاعلات الكلام يعتمد بشكل مباشر على شدة تدريب حركات الأصابع. لذلك ، هناك كل الأسباب التي تجعلنا نعتبر اليد عضوًا في الكلام - مثل جهاز النطق. من هذا الجانب من السؤال ، فإن إسقاط اليد هو منطقة كلام أخرى في الدماغ.
تكمن أهمية تنمية المهارات الحركية الدقيقة في حقيقة أن حياة الطفل المستقبلية بأكملها ستتطلب أيضًا حركات دقيقة ومنسقة للأصابع واليدين ، والتي تعد ضرورية للرسم والكتابة واللباس وأداء العديد من الإجراءات المختلفة.
كما ثبت أن فكر الطفل وعينه يتحركان بنفس سرعة اليد. هذا يعني أن التدريب المنتظم للأصابع هو أداة قوية لتحسين أداء الدماغ. المهارات الحركية الدقيقة هي الأساس لتطوير جميع العمليات العقلية (الذاكرة ، الانتباه ، الكلام ، الإدراك ، التفكير).
لتعليم الطفل الكلام ، من الضروري ليس فقط تدريب أجهزته المفصلية ، ولكن أيضًا تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، مما يحسن الاتصال بين نصفي الكرة المخية وتزامن عملهم.
ما هي أهمية ألعاب الأصابع في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لمرحلة ما قبل المدرسة
ألعاب الأصابع هي مسرحية ، عرض لأي قصص مقفى ، حكايات بمساعدة الأصابع. يساهم تنظيم الألعاب وإدارتها مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة لأيديهم ، وتحسين التنسيق الحركي لديهم ، والتغلب على الصلابة والصلابة. يمكن أن تسمى ألعاب الأصابع مادة تنموية تعليمية عالمية. منهجية ومعنى الألعاب هو أن النهايات العصبية لليدين لها تأثير على دماغ الطفل ويتم تنشيط نشاط دماغه.
عندما يكون طفلك في المدرسة ، يجب أن تتطور عضلاته الحركية الدقيقة بشكل جيد. تعتبر ألعاب الأصابع عاملاً مساعدًا كبيرًا في إعداد يد الطفل للكتابة وتنمية التنسيق. ولكي يتطور حديث الطفل في نفس الوقت ، يمكنك استخدام العديد من القوافي الصغيرة والأغاني والأغاني لنفس الألعاب. يمكن للمعلمين وأولياء الأمور أنفسهم "وضع أصابعهم" على أي أعمال شعرية ، أي إلى الكلام ، ابتكر حركات للأصابع ، في البداية بسيطة ، ثم قم بتعقيدها. عند لعب ألعاب الأصابع ، يتلقى الطفل مجموعة متنوعة من الانطباعات الحسية ، ويطور قدرته على التركيز والانتباه. تشكل هذه الألعاب علاقة جيدة بين الطفل والبالغ.
تعمل ألعاب الأصابع على تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والتي ليس لها فقط تأثير مفيد على تطور الكلام ، ولكنها أيضًا تهيئ يد الطفل للكتابة والرسم. تعمل ألعاب الأصابع على تطوير عقل ما قبل المدرسة ، وتحفيز تطوير الكلام والخيال والإبداع. كلما كان الطفل يعمل بشكل أفضل بأصابعه ويده كلها ، كان يتكلم بشكل أفضل. لماذا يحدث ذلك؟ الحقيقة هي أن اليد لديها أكبر "تمثيل" في القشرة الدماغية ، وبالتالي فإن تطورها يلعب دورًا مهمًا في تكوين الدماغ وتطور الكلام. لذلك ، يبدأ حديث الطفل اللفظي على وجه التحديد عندما تصل حركات أصابعه إلى مستوى معين من الدقة. مهدت أيدي الطفل المسرح لمزيد من تطوير الكلام.
كانت ألعاب الأصابع منتشرة على نطاق واسع بين جميع الشعوب لفترة طويلة. في الصين ، على سبيل المثال ، يتم استخدام التدريبات بالكرات المعدنية والحجرية. تعمل التمارين المنتظمة مع هؤلاء الأشخاص على تطوير الذاكرة ، ونشاط الجهاز الهضمي والقلب والأوعية الدموية ، وتطوير تنسيق الحركات ، والقضاء على الإجهاد العاطفي ، وتطوير براعة وقوة اليدين ، والحفاظ على حيوية الكائن الحي بأكمله. وفي اليابان ، تعتبر تمارين راحة اليد والأصابع باستخدام الجوز شائعة. يتم توفير تأثير ممتاز من خلال دحرجة قلم رصاص سداسي بين راحة يدك. وفي روسيا ، يتم دائمًا تعليم جميع الأطفال لعب "العقعق الأبيض" و "لادوشكي" و "الماعز المقرن".
في تطبيق ألعاب الإصبع ، تحتاج إلى الالتزام بمبدأين للتعلم - وهما "من البسيط إلى الصعب" و "بشكل مستقل حسب القدرة". سيساعد هذا النهج في حل العديد من المشكلات في اللعبة المتعلقة بتنمية القدرات الإبداعية:
- ألعاب الأصابع ستعطي الطعام للعقل.
- إنهم يخلقون ظروفًا تتجاوز تطور القدرات ؛
- من خلال اللعب بشكل مستقل ، يكون نمو الطفل أكثر كفاءة ؛
- يمكن أن تتنوع ألعاب الأصابع في المحتوى ، فهي لا تتسامح مع الإكراه وتشكل بيئة للإبداع البهيج والحر ؛
- لعب هذه الألعاب مع الأطفال والأمهات والآباء والجدات ، يكتسب الأجداد بشكل غير محسوس المهارة الأكثر أهمية - لكبح جماح أنفسهم ، وليس التدخل في الطفل للتفكير بشكل مستقل ، واتخاذ القرارات لنفسه ، وعدم القيام بما يستطيع وما يجب عليه. فعل.
أظهرت الممارسة أنه إذا قمت بإدخال ألعاب الأصابع يوميًا في الأنشطة التنموية ، فإن معدل النمو العقلي يزداد. من الواضح أن ألعاب الأصابع وحدها لا يمكن أن تحقق النتائج المرجوة. هذه مجرد واحدة من عدة أدوات لتطوير المهارات الحركية الدقيقة والكلام. وستكون هذه الأداة أكثر فعالية وفائدة ، وستنشأ تناقضات أقل بين المبادئ التي تقوم عليها هذه الألعاب ، والمبادئ التي يتم على أساسها إنشاء نظام التعامل مع الأطفال في الأسرة وفي رياض الأطفال.
مجموعة متنوعة من ألعاب الأصابع
تنقسم ألعاب الأصابع إلى مجموعات حسب محتواها والغرض منها:
ألعاب التلاعب
هذه هي الألعاب التي تنمي الخيال ، عندما يرى الطفل صورة معينة في كل إصبع.
"العقعق ذو الوجه الأبيض" ، "هذا الإصبع يريد أن ينام" ، "حسنًا الأشياء الجيدة" ، "العائلة" ، "ذهبت الأصابع في نزهة على الأقدام" ، "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، من يعيش في شقتي؟" ، "شاركنا برتقالة" ، "فتى الإصبع ، أين كنت؟"
تمارين الاصبع الخاضعة
تشمل هذه المجموعة تمارين تسمح للأطفال بتصوير الأثاث والمركبات والطيور والحيوانات الأليفة والبرية والأشجار والحشرات.
"الأصابع تحية" ، "الخليع" ، "الزهور" ، "شجرة عيد الميلاد".
تمارين الأصابع الحركية (الجمباز الدماغي)
"القبضة - الضلع - الكف" ، "الشكل الأفقي ثمانية" ، "الحلقة" ، "الأنماط المتماثلة".
ألعاب الأصابع التي تتضمن التدليك الذاتي للأصابع واليدين
تُستخدم حركات التدليك التقليدية هنا - الفرك والعجن والقرص والضغط (من المحيط إلى المركز).
"البس القفازات" ، "اغسل أيدينا تحت تيار من الماء الساخن" ، "الملفوف المملح" ، "عشب الأوز" ، "تدفئة أيدينا" ، "المطرقة".
لجعل التدليك الذاتي لليدين أكثر فعالية ، يمكنك استخدام كرة التدليك والجوز والكستناء والقلم الرصاص.
المسرح في متناول اليد
تعمل هذه الألعاب على تنمية الذاكرة والانتباه وزيادة النغمة العامة وتخفيف التوتر العاطفي.
"الحكاية الخيالية" ، "الفراشة" ، "الأخطبوط".
يساعد استخدام مجموعات مختلفة من تمارين الأصابع والألعاب على تحسين النطق في مرحلة ما قبل المدرسة وإثراء مفرداتهم ؛ جهز يدك للكتابة تطوير الصبر والانتباه والقدرة على كبح جماح عند الضرورة ؛ إظهار الإبداع تحفيز الخيال تعلم كيفية التحكم في جسمك ، واشعر بالثقة في نظام "الإحداثيات الجسدية" ، الذي يمنع ظهور العصاب ؛ تشعر بفرحة الفهم بدون كلمات ، وإدراك إمكانيات التواصل غير اللفظي.
مبادئ إجراء وتعلم ألعاب الأصابع في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
لكي يكون استخدام ألعاب الأصابع لتطوير المهارات الحركية الدقيقة والكلام فعالاً ، يجب عليك الالتزام ببعض مبادئ سلوكهم:
- يجب أداء التمارين مع الطفل ، مع إظهار حماسه للعبة ؛
- أثناء الأنشطة المتكررة للعبة ، يبدأ الأطفال أحيانًا في نطق النص جزئيًا (غالبًا بداية ونهاية العبارات). بمرور الوقت ، يتم حفظ النص بالكامل ، ينطقه الأطفال بالكامل ، مع ربط حركاتهم وكلماتهم ؛
- يجب استبدال جميع التمارين تدريجيًا بأخرى جديدة ؛
- أكثر الألعاب التي تعجبك يمكن أن تتكرر بشكل دوري ؛
- ليس من الضروري تعيين العديد من المهام الصعبة للأطفال في وقت واحد (على سبيل المثال ، للتعبير عن النص وإظهار الحركات). يتمتع الأطفال بقدر محدود من الاهتمام ، وإذا كانت المهمة غير مجدية ، فيمكن أن تضعف اهتمام الأطفال باللعبة ؛
- لا يمكنك إجبار الطفل على اللعب ، فأنت بحاجة لمعرفة سبب رفضه للعب. تحتاج أولاً إلى التخلص من هذه الأسباب ، يمكنك فقط تغيير اللعبة.
مراحل تعلم ألعاب الأصابع
- أولاً ، يُظهر الشخص البالغ اللعبة للطفل.
- يوضح الشخص البالغ اللعبة عن طريق التلاعب بيد الطفل وأصابعه في نفس الوقت.
- يقوم طفل وشخص بالغ بأداء حركات في نفس الوقت ، يقوم شخص بالغ في هذا الوقت بنطق النص.
- يقوم الطفل بالحركات بمساعدة شخص بالغ (إذا لزم الأمر) ، وينطق الشخص البالغ النص.
لذلك ، من الضروري تطوير المهارات الحركية الدقيقة في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، لأنها تتيح لك تطوير كلام الطفل ، والقدرة على الكتابة ، والمهارات الحركية الدقيقة الضرورية طوال الحياة. يعد اللعب بالأصابع إحدى الطرق العديدة لتطوير المنطقة الحركية الدقيقة لمرحلة ما قبل المدرسة في الدماغ. يجب استخدامه مع طرق أخرى.
بريدفوروفا فيرا سيرجيفنا ، معلم MBDOU CRR - DS رقم 53 "Herringbone" ، تامبوف
كم مرة نسمع عبارة "المهارات الحركية الدقيقة"؟ ما هي المهارات الحركية الدقيقة؟ يقصد علماء الفسيولوجيا بهذا التعبير حركة العضلات الصغيرة في اليدين. من المهم أن تتذكر التنسيق بين اليد والعين ، حيث إن تطور حركات اليد الصغيرة يحدث تحت سيطرة الرؤية. لماذا من المهم تطوير المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل؟ الحقيقة هي أن المراكز المسؤولة عن الكلام وحركات الأصابع في الدماغ البشري قريبة جدًا. من خلال تحفيز المهارات الحركية الدقيقة ، نقوم بتنشيط المناطق المسؤولة عن الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، في المستقبل ، ستكون هذه المهارات مطلوبة للطفل لاستخدام الحركات في الرسم والكتابة واللباس وما إلى ذلك.
من الضروري البدء في العمل على تطوير عضلات اليد الصغيرة منذ سن مبكرة جدًا. يمكن بالفعل تدليك الرضيع بالأصابع (الجمباز الاصبع)، وبالتالي العمل على النقاط النشطة المرتبطة بالقشرة الدماغية. في سن ما قبل المدرسة المبكرة والصغرى ، تحتاج إلى أداء تمارين بسيطة ، مصحوبة بنص شعري ، ولا تنسى تطوير مهارات الخدمة الذاتية الأساسية: الأزرار وفك الأزرار ، وربط الأربطة ، إلخ.
وبالطبع ، في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يجب أن يصبح العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق اليدوي جزءًا مهمًا من التحضير للمدرسة ، ولا سيما للكتابة.
المهارات الحركية الدقيقة هي أحد جوانب المجال الحركي ، والتي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بإتقان أفعال الكائن ، وتنمية الأنشطة الإنتاجية ، والكتابة ، والكلام لدى الطفل. (M.M.Koltsova، N.Novikova، N.A.Bernshtein، V.N Bekhterev، M.V Antropova، N.A Rokotova، E.K.Berezhnaya)... يحدث تكوين الوظائف الحركية ، بما في ذلك الحركات الدقيقة لليدين ، في عملية تفاعل الطفل مع العالم الموضوعي من حوله. عندما نؤدي حركات دقيقة ، فإن الرسغين ، ونقوم بالحركات اللازمة في مستويات مختلفة ، يعدلان وضع أيدينا. يصعب على الطفل الصغير لف الرسغ وإدارته ، فيستبدل هذه الحركات بحركات الذراع بالكامل من الكتف. من أجل أن تكون الحركات الصغيرة أكثر دقة واقتصادية ، بحيث لا تتطلب إنفاقًا مفرطًا للطاقة من الطفل ، فإنه يحتاج إلى إتقان الحركات المختلفة للمعصم تدريجيًا.
ما هي التمارين التي ستساعد طفلك على تحسين مهاراته؟
1. الجمباز الاصبع.
"ألعاب الإصبع" هي تمثيل درامي لأي قصص مقفى ، حكايات بمساعدة الأصابع. تتطلب العديد من الألعاب مشاركة كلتا اليدين ، مما يجعل من الممكن للأطفال التنقل في مفاهيم "اليمين" و "اليسار" و "أعلى" و "لأسفل" ، إلخ. يمكن للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 5 سنوات تزيين الألعاب بمجموعة متنوعة من الدعائم - المنازل والمكعبات والأشياء الصغيرة وما إلى ذلك. د.
يوصى باستخدام التمارين التي يتم فيها تدريب كل إصبع على حدة. (بعد كل شيء ، في القشرة المخية توجد منطقة إسقاط منفصلة لكل إصبع)، الحركة ضرورية للتوتر والاسترخاء والتمدد. يجب أن تتم حركات الأصابع بالحمل والسعة الأمثل. التدريب البطيء والإهمال غير فعال.
يجب أن نتذكر أن تدريب الأصابع يستخدم كوسيلة لزيادة نبرة القشرة الدماغية ، وتوخي الحذر عند العمل مع الأطفال الذين لديهم استعداد متشنج متزايد. يتضمن تدريب الإصبع تمارين: ثابتة (تمسك بوضعية معينة للأصابع)، متحرك (تطور حركة الأصابع ، التحول من وضع إلى آخر)الاسترخاء (تطبيع نغمة العضلات)ومع ذلك ، فإن الاستخدام المصطنع لهذه التمارين في كثير من الأحيان لا يثير اهتمام الأطفال بها ولا يعطي تأثيرًا تصحيحيًا كافيًا. يمكن زيادة فعالية الفصول ، واهتمام الأطفال بها إذا تم تنفيذ تمارين الأصابع أثناء قراءة القوافي ، والقصص الخيالية ، والقصص للأطفال ، والعمل معهم على أغاني الأطفال ، والنكات ، وأي مادة خطابية. أثناء الاستماع إليها ، يقوم الأطفال في وقت واحد ، جنبًا إلى جنب مع شخص بالغ ، بـ "تنظيم" محتوى المادة التي يتم الاستماع إليها بمساعدة حركات الأصابع وصور الشخصيات وأفعالهم ، وما إلى ذلك. ويتضمن الأطفال الذين تعلموا في هذه الدروس أيضًا حركات الأصابع في ألعاب التدريج المستقلة ، تحسين المهارات الحركية للأصابع. من أجل تطوير متناغم ومتعدد الاستخدامات للوظائف الحركية لليد ، من الضروري تدريب ثلاثة أنواع من المكونات: الضغط ، والتمدد ، والاسترخاء - اتباع المصطلحات الطبية - مزيج من الانقباض المتناوب واسترخاء الثنيات - العضلات المثنية والباسطة - الباسطة عضلات.
لتحقيق أقصى قدر من التأثير ، يجب إنشاء تمارين الأصابع بطريقة تجمع بين الضغط والتمدد والاسترخاء في اليد وأيضًا استخدام حركات منفصلة لكل من الأصابع.
تعتمد مدة تدريب الأصابع على عمر الأطفال. (سن أصغر حتى ثلاث إلى أربع سنوات)، الوقت الموصى به هو من 3 إلى 5 دقائق ، في المتوسط وكبار السن ما قبل المدرسة - 10-15 دقيقة في اليوم). يتم تنفيذ بعض التمارين التي تستخدم منضدية أثناء الجلوس على الطاولة. وبالتالي ، فإن تمارين الأصابع ، مع إدراجها الماهر في سياق الأنشطة المختلفة والأعمال المنزلية ، يمكن أن تسهم في تطوير عناصر سلوكهم الحركي لدى الأطفال ، بشرط اللعب ، أو الوضع اليومي أو التعليمي.
2. ألعاب بالحبوب والخرز والأزرار والأحجار الصغيرة.
هذه الألعاب لها تأثير منشط وشفائي ممتاز. الأطفال مدعوون إلى الفرز والتخمين بأعين مغلقة ، واللف بين الإبهام والسبابة ، والضغط لأسفل بالتناوب مع كل أصابع اليدين على الطاولة ، أثناء محاولة القيام بحركات دورانية. يمكنك تعليم طفلك دحرجة حبتين من الجوز أو الحصى بأصابع يد واحدة أو بأصابع يد واحدة أو بين راحتي يديه بقلم رصاص سداسي. توتير مختلف يطور اليد بشكل مثالي. يمكنك ربط أي شيء موتر: الأزرار والخرز والأبواق والمعكرونة والتجفيف وما إلى ذلك. يمكنك صنع خرز من دوائر الكرتون والمربعات والقلوب وأوراق الشجر ، بما في ذلك التوت الجاف والروان. يمكنك دعوة الأطفال لرسم الحروف والصور الظلية لأشياء مختلفة من الأشياء الصغيرة: البذور والأزرار والأغصان وما إلى ذلك. يجب أن تكون جميع الدروس التي تستخدم أشياء صغيرة تحت إشراف صارم من الكبار!
3. العلاج بالرمل.
تثير مرونة الرمال الرغبة في إنشاء صورة مصغرة للعالم الحقيقي منه. اللوحة الرملية التي صنعها الطفل هي منتج إبداعي. ينصب التركيز الرئيسي على التعبير الإبداعي عن الذات لدى الطفل ، والذي بفضله ، على المستوى الرمزي اللاواعي ، يتم تحرير التوتر الداخلي والبحث عن طرق للتطور.
ابحث عن صندوق كبير واملأه حتى المنتصف برمل النهر المغسول والجاف. أظهر لطفلك اللعبة التي ستختبئها في هذا الرمل ، وافعلها عندما يستدير بعيدًا. يمكنك زيادة عدد الألعاب المخفية تدريجيًا.
اجعل طفلك يقوم بعمل نموذج لإسقاط رملي. على سبيل المثال ، وفقًا لتجربة الطفل ، اطلب منه تصوير حديقة حيوانات وحيوانات أليفة وغابة وما إلى ذلك. دع الطفل يختار المواد الضرورية ونمذجة المساحة.
تصميم ونمذجة إسقاط رملي بمناظر طبيعية مختلفة (الجبال ، المسطحات المائية ، السهول ، إلخ.)بناءً على موضوعات معجمية مألوفة لدى الطفل (مثل الحيوانات البرية)... استخدم تماثيل الحيوانات الأليفة لبناء إسقاط. ادع طفلك لإصلاح الصورة. يجب على الطفل نفسه اختيار الأشكال الحيوانية المناسبة ووضعها في المناظر الطبيعية الخاصة به.
تنظيم قصة خرافية مألوفة لدى الطفل. يختار الطفل الدعائم بشكل مستقل ويبني المشهد. يمكن لعب الحكاية بالكامل حسب الحبكة ، أو تؤخذ الحبكة المألوفة كأساس ، ويخرج الطفل وينهي نهايته للحكاية.
4. القطع بالمقص.
يتم إيلاء اهتمام خاص لإتقان تقنيات القطع الأساسية - مهارات القطع في خط مستقيم ، والقدرة على قص الأشكال المختلفة (مستطيل ، بيضاوي ، دائري)... تحقيق أشكال متناظرة عند طي الورق المطوي الأكورديون (رقصة مستديرة)أو قطريا (رقاقات الثلج)، يجب أن يتعلم الأطفال أنهم لا يقطعون الشكل كله ، بل نصفه. قبل الشروع في قص الصورة الظلية ، يجب أن تفكر في المكان ، ومن أي زاوية ، وفي أي جانب من الورقة ، لتوجيه المقص ، أي لتخطيط الإجراء القادم. تتميز لعبة قص الأنماط من قطع الورق المطوية بخاصية رائعة: بغض النظر عن مدى صعوبة قطع الطفل ، ستظل تحصل على نمط يشبه بشكل غامض ندفة الثلج أو علامة النجمة.
5. التطبيقات.
يمكن للأطفال عمل تركيبات مزخرفة من الأشكال المقطوعة. كبداية ، من الأنسب قص الأشكال والأشكال الهندسية من المجلات الملونة ، وبقلم رصاص لاصق ، قم بتثبيتها على ورقة. إذا كان الطفل لا يزال صغيراً ، وتخشى أن تعطيه مقصًا ، فدعه يمزق الصور من مجلة أو صحيفة بيديه - كيف سيظهر ذلك ؛ وستلتصق القطع الممزقة على ورقة نظيفة ، مما يعطيها أي شكل. يمكن أن يصنع ملصقة ذات مغزى.
6. العمل مع الورق. فن قص وتشكيل الورق. النسيج.
يتم تطوير الحركات الدقيقة والذاكرة من خلال نسج السجاد من شرائط الورق والقوارب القابلة للطي وأشكال الحيوانات الورقية.
يمكن أن تكون مادة النسيج عبارة عن أغصان الصفصاف ، والقش ، والقشرة ، وكذلك الورق ، والكرتون الرقيق ، والنسيج ، والجديل ، والشريط ، إلخ. مقص دون تجاوز الكفاف ، ثم قطع شرائط رفيعة بلون مختلف وبطريقة معينة ، مع ملاحظة النمط ، ونسجها بين شقوق الجزء الرئيسي من السجادة.
يمكن استخدام الورق والكرتون لصنع ألعاب للعب بالماء والرياح ، وزينة شجرة الكريسماس ، وسمات لألعاب لعب الأدوار ، وألعاب التمثيل الدرامي ، والألعاب الممتعة ، والهدايا ، والهدايا التذكارية. من الضروري تعريف الأطفال بأدوات معالجة الورق وإظهار تقنيات طي وطي الورق.
في الوقت الحالي ، تكتسب الأوريجامي شعبية متزايدة بين المعلمين وعلماء النفس. وهذه ليست مصادفة. إن الإمكانات التنموية للأوريجامي عالية جدًا.
موضوعات الأوريجامي متنوعة للغاية ، وتتحول من البسيط إلى المعقد. لتتعلم بنجاح كيفية صنع ألعاب اوريغامي مع الأطفال بطريقة مرحة ، عليك أن تتعلم تسميات الفراغات (النماذج الأساسية)والأسطورة (هناك العديد من كتب اوريغامي معروضة للبيع الآن)... في المستقبل ، سيسهل هذا التصنيع ويقلل الوقت اللازم لإكمال اللعبة. لحفظ الأشكال الأساسية ودمجها مع الأطفال ، يمكنك استخدام الألعاب والتمارين التالية: "تحويل المربع إلى شكل آخر" ، "خمن ماذا أصبح المربع؟" ، "أين ظل من؟" ، "اسم الشكل الصحيح "و" تحديد الشكل الأساسي "وما إلى ذلك.
في فصول الأوريغامي ، من الفعال استخدام أدلة الحكايات الخيالية ، فهي تطور الاهتمام ، وتسهل صنعها وحفظها عند أداء الألعاب ، لأن المهام الميكانيكية (ارسم خطًا مطويًا ، واطوِه من المنتصف ، واطوِ الزاوية إلى المنتصف)يتم استبدالها بعمل ذي مغزى من وجهة نظر الحبكة وتصميم اللعبة. تستخدم أوراق الورق بألوان مختلفة وكتب الأوريغامي الجاهزة كمعدات.
7. النمذجة من عجين البلاستيسين والطين والملح.
يمكنك عمل أجزاء مفردة أو عدة أجزاء في وقت واحد ودمجها في تكوينات. يمكنك نحت التفاصيل الصغيرة بنفسك ، ويمكن للطفل تجميع التكوين النهائي.
نحت النقانق والخواتم والكرات. نقطع نقانق البلاستيسين بسكين بلاستيكي إلى عدة قطع صغيرة ، ثم نلتصق القطع مرة أخرى. نصنع كعكة أو عملة معدنية من كل قطعة صغيرة. (يمكنك الضغط على الكعكة بعملة حقيقية أو لعبة مسطحة للحصول على نسخة مطبوعة.)
نحن نلصق الجرار والأغصان وما إلى ذلك بالكعك الذي تم الحصول عليه. وضع نمط معين من البلاستيسين مع الكرات والنقانق على الخشب الرقائقي أو ورقة من الورق المقوى.
مادة البلاستيسين تلصق زجاجة زجاجية وتشكيلها في إناء ، إبريق شاي ، إلخ.
نمذجة الأشكال الهندسية والأرقام والحروف.
8. جلد - لماذا هم؟
هناك العديد من ألعاب الدانتيل المختلفة للبيع الآن. بشكل عام ، يمكن تقسيمها إلى عدة أنواع. أولاً ، الرباط هو قصة. يُعرض على الطفل صورة "غير مكتملة" (صورة قنفذ ، سنجاب ، شجرة عيد الميلاد ، إناء مع باقة ، منزل)، التي تحتاج إلى ربط التفاصيل المفقودة بها: الفطر والفواكه والمكسرات ولعب الكريسماس والزهور والنوافذ وما إلى ذلك. النوع الثاني من الأربطة: الأزرار ، الأحذية ، الأسطوانات أو أي مادة أخرى مصنوعة من الخشب أو مادة آمنة ، صلبة الأشياء التي بها ثقوب للأربطة. تأتي مع خيوط وتعليمات لإنشاء نسج فنية على قاعدة لعبة. أخيرًا ، النوع الثالث من الأربطة: أجزاء من المنازل ، والكتب ، وما إلى ذلك مصنوعة من القماش ، والتي يُقترح ربطها بأربطة لتشكيل لعبة ناعمة من قطعة واحدة أو "صورة" ذات موضوع ناعم. هذه ، على سبيل المثال ، "Teremok" - لعبة طورها M. Montessori ، سلف جميع ألعاب الأطفال الحديثة ذات الأربطة.
9. الرسم والتلوين.
التلوين من أسهل الأنشطة. في الوقت نفسه ، لا تزال وسيلة لتطوير الإجراءات المنسقة للمحللين البصري والحركي وتقوية الجهاز الحركي ليد الكتابة. من الضروري تعليم الأطفال الرسم بدقة ، دون تجاوز حدود الأشياء المصورة ، وتطبيق اللون المطلوب بالتساوي. في عملية الرسم ، لا يطور الأطفال فقط الأفكار العامة ، والإبداع ، والموقف العاطفي تجاه الواقع ، ولكن يتم تشكيل المهارات الرسومية الأولية ، والتي تعد ضرورية جدًا لتطوير البراعة اليدوية ، وإتقان الكتابة. الرسم ، يتعلم الأطفال التعامل مع المواد الرسومية بشكل صحيح وإتقان تقنيات الرسوم المختلفة ، كما يطورون عضلات الذراع الصغيرة. يمكنك الرسم باستخدام أقلام الرصاص السوداء والملونة ، وقلم الفلوماستر ، والطباشير ، والألوان المائية ، والغواش.
يتطلب الرسم بمواد مختلفة درجات متفاوتة من الضغط من أجل ترك علامة على الورقة من كائن الكتابة. هذا يساهم أيضًا في تطوير المهارات اليدوية.
بالطبع الرسم يساهم في تطوير عضلات صغيرة في الذراع ويقويها. لكن يجب أن نتذكر أنه عند تعليم الرسم والكتابة ، تكون مواقف اليد والقلم الرصاص والمفكرة محددة. (صحيفة من الورق)طرق رسم الخطوط.
من الجيد استخدامه كبداية:
- حدود الخطوط العريضة للأشكال المسطحة. يمكنك وضع دائرة حول أي شيء: قاع كوب ، أو طبق مقلوب ، أو راحة يدك ، أو لعبة مسطحة ، إلخ. قوالب لصنع الكعك أو المافن مناسبة بشكل خاص لهذا الغرض ؛
- الرسم بنقاط التحكم ؛
- الانتهاء من النصف الثاني من الرسم ؛
- الرسم وفقًا للعينة ، دون رفع يديك عن الورق.
يمكنك أيضًا استخدام العديد من الأساليب غير التقليدية.
مونوتايب:يتم تطبيق الطلاء بألوان مختلفة على ورقة. ثم يتم تثبيت ورقة أخرى على الورقة ، ويتم إعطاء المطبوعات شكلًا معينًا بفرشاة وقلم رصاص وقلم فلوماستر.
رش:يتم غمس الفرشاة في الطلاء ثم رش الطلاء على ورقة باستخدام أصابعك أو قلم رصاص. وبالتالي ، يمكن إنشاء خلفية الصورة.
البلوتوغرافيا:يتم تطبيق الدهانات على ورقة بأي ترتيب. بعد رسم رسم بقلم رصاص أو قلم فلوماستر ، فإنهم يخونون بعض الخطوط العريضة ، ويخلقون صورة.
الدك:وضع الدهانات على الورق باستخدام أعواد قطنية أو إسفنج.
مناسب لإنشاء الخلفيات.
الطباعة اليدوية: إذا كان طفلك مترددًا للغاية في الرسم بالفرشاة ، ادعوه للرسم بأصابعهم. يمكنك الرسم بواحد أو اثنين أو يمكنك الرسم بأصابعك كلها في نفس الوقت: يتم غمس كل إصبع في طلاء بلون معين ، ثم يتم وضعه على الورقة بدوره. هذه هي الطريقة التي تحصل بها على الألعاب النارية أو الخرز ، وما إلى ذلك. من الأفضل إنهاء الرسم باستخدام أقلام الفلوماستر أو أقلام الرصاص. يمكن رسم اليد بفرشاة ثم طباعتها على الورق.
من الجيد للأطفال الصغار استخدام "الدهانات الصالحة للأكل" (تباع في المتاجر)... يمكنك ابتكار مثل هذه الدهانات بنفسك: يمكن أن تزين المربى والمربى والخردل والكاتشب والكريمة المخفوقة وما إلى ذلك الرسم أو الطبق.
10. تمارين بيانية.
في روضة الأطفال ، يكتسب الأطفال مهارات الرسم في فصول الفنون ، ويتم تطوير حركات اليد الصغيرة في عملية التصميم وأداء الأنشطة العمالية. لكن هذه الفصول ليست كافية ، هناك حاجة إلى نظام مدروس جيدًا من الفصول والتمارين الخاصة لتطوير المهارات الرسومية لدى الأطفال ، ليس فقط في رياض الأطفال ، ولكن أيضًا في المنزل.
يساهم النشاط الرسومي في تحسين التوجيه في الفضاء ثنائي الأبعاد للورقة ويجهز يد الطفل لتعلم الكتابة. من المهم أن يكون للمهام الرسومية أهمية مجازية ودلالية. لهذا الغرض ، يتم تحديد كائنات مثل الأمواج وأقواس قزح ونفث الدخان وقشور الأسماك للرسم. هنا يمكنك القيام بمهمة لإكمال التفاصيل المفقودة من الزهور والأشياء ، وتحديد الأنماط والتظليل وتلوين الصور الكنتورية والصور في ألبومات للتلوين. يتم تصور الانتقال التدريجي للعمل وفقًا لنمط عمل معين ، على سبيل المثال: "ارسم موجات ، كبيرة وصغيرة ، ثلاث موجات كبيرة وثلاث موجات صغيرة". ثم يصبح عمل رسم الزخارف والمتاهات أكثر صعوبة.
يكتسب الطفل خبرة في الحركات الرسومية من خلال أداء أنواع مختلفة من التظليل والرسم ونسخ الرسومات وتتبع الخطوط على طول النقاط والخطوط المتقطعة ورسم الحلي في الخلايا. في الوقت نفسه ، يتم إجراء التدريب على طرق العمل الصحيحة: لرسم خط من أعلى إلى أسفل ومن اليسار إلى اليمين ؛ يفقس بالتساوي ، دون ثغرات ، دون ترك الكنتور.
11. التظليل.
يتم تنفيذ المهام مع الفقس على ورق غير مُبطن. يساهم في إعداد اليد للكتابة. يجب أن يحاول الطفل عدم سحب القلم عن الورق أو كسر الخطوط. تعد القدرة على رسم خطوط ناعمة بحرية من اليسار إلى اليمين أمرًا مهمًا عند تشكيل خط يدك. يعتبر التفقيس أحد أسهل أنواع النشاط الرسومي ، حيث يتم تقديمه إلى حد كبير لاستيعاب القواعد الصحية اللازمة للكتابة من قبل الأطفال. تتضمن رسومات التلوين أربعة أنواع من التظليل ، والتي توفر التطور التدريجي وتقوية عضلات اليد الصغيرة ، في تطوير تنسيق الحركة.
أنواع التظليل:
تلوين بضربات قصيرة متكررة ؛
تلوين بضربات صغيرة مع عودة ؛
التظليل المركزي (تفقيس دائري من وسط الصورة);
التظليل بخطوط متوازية طويلة.
قواعد التظليل:
يفقس فقط في الاتجاه المحدد.
لا تتجاوز حدود الشكل.
لاحظ التوازي بين الخطوط.
لا تجمع السكتات الدماغية معًا ، يجب أن تكون المسافة بينهما 0.5 سم
عند إجراء الفقس ، من الضروري اتباع القواعد: لا تتجاوز حدود الشكل ، ولاحظ التوازي بين الخطوط والمسافة بينهما (0.3 - 0.5 سم)... يوصى بالفقس في البداية بضربات قصيرة ومتكررة ، ثم الدخول في فقس مركزي ، وفي المرحلة الأخيرة فقط يمكن التفقيس بخطوط متوازية طويلة. في المحاولات الأولى للتظليل ، سرعان ما تتعب اليد ، ويضغط الأطفال بشدة على القلم الرصاص ، ولا يوجد تنسيق بين الأصابع ، ولكن العمل نفسه رائع ويعود الطفل إليه بنفسه. تظهر الأرقام تحسن الجهاز العضلي. للتظليل ، يمكنك استخدام أقلام رصاص عادية وملونة وأقلام فلوماستر وأقلام ملونة.
لتطوير دقة وثقة حركة اليد ، يتم استخدام الألعاب التي يحتاج فيها الأطفال إلى رسم خطوط متوازية في اتجاه معين:
لعبة "من منزل إلى منزل". مهمة الطفل هي ربط المنازل من نفس اللون والشكل بخطوط مستقيمة دقيقة. يرسم الطفل أولاً خطًا بإصبعه فقط ، ويختار الاتجاه ، ثم بقلم فلوماستر. خطوط الرسم ، يصاحب الأطفال الأفعال بعبارة "من منزل إلى منزل".
لعبة "جميع أنواع المتاهات". يتم رسم متاهات مختلفة للطفل. دعها "تمر" عليها بقلم رصاص. حتى لا يمل الدرس ، من الأفضل شرح نوع المتاهة ، وأين يقود ، ومن يجب أن يمر عبره. ("هذه المتاهة في قلعة ملكة الثلج ، وهي مصنوعة من الجليد. يجب أن تمشي جيردا على طولها دون لمس الجدران ، وإلا فإنها ستتجمد.")
يُعد تحديد أي من إدخالات "الإطارات ومونتيسوري" مفيدًا لتطوير اليد ، ومن المفيد أيضًا تظليلها. يجب أن يفقس كل شكل بزاوية ميل مختلفة وبدرجات متفاوتة من كثافة الخط. من الجيد أن يكون التظليل بدرجات متفاوتة من الشدة: من شاحب ، بالكاد يمكن ملاحظته إلى مظلم.
كما أن التفقيس الشبكي مفيد. في جميع الأحوال يحتاج الطفل إلى عينات.
رسم زخرفة. يطور بشكل جيد الحلي الحركية لرسم البراعة على الملاءات في قفص (تمارين بيانية)أولاً بقلم رصاص بسيط ، ثم ملون. يمكنك أداء هذه التمارين من سن 5 إلى 6 سنوات. يهتم الأطفال بهذا النوع من الرسم. عندما تصبح يد الطفل أقوى قليلاً ، تصبح الرسومات في أدائه أكثر إتقانًا وجمالًا.
لا داعي لإجبار الطفل على رسم الزينة. حاول أن تجعله مهتمًا بهذا النشاط. تأكد من إظهار كيفية القيام بذلك أولاً.
بالإضافة إلى العمل على تنمية عضلات اليد الصغيرة في الفصل الدراسي ، يمكن تضمين مهام تنمية المهارات الحركية الدقيقة في الأعمال المنزلية مثل اللف ؛ ربط وفك شرائط وأربطة وعقدة على الحبل ؛ جمع الصور المقطوعة إبزيم وفك الأزرار والأزرار والخطافات ؛ الشد وفك الأغطية والعلب والفقاعات ؛ إعراب الخناق (البازلاء والحنطة السوداء والأرز)إلخ.
هناك الكثير من المهام والتمارين التي تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة. إذا كنت ترغب في ذلك ، خاصة إذا كنت تربط بين الخيال والخيال ، يمكنك ابتكارهما إلى ما لا نهاية. والشيء الرئيسي هنا هو مراعاة الخصائص الفردية لكل طفل وعمره ومزاجه ورغبته وقدراته. لن تصبح الأصابع الماهرة على الفور. الألعاب والتمارين ، عمليات الإحماء للأصابع ، التي يتم إجراؤها بشكل منهجي منذ سن مبكرة ، تساعد الأطفال على حمل قلم رصاص وقلم بثقة ، وتجديل الضفائر والأحذية بأربطة بشكل مستقل ، والبناء من أجزاء صغيرة من المصمم ، والنحت من الطين والبلاستيك ، إلخ ، تتطور أصابع اليدين ، ثم يتطور حديث الطفل وتفكيره.