الشباب والجمال 

المحادثات المواضيعية في المجموعة الثانية. خطة منظور للمحادثات لأطفال المجموعة الأصغر سنًا

الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالألعاب: معناها ،

تعليمات الاستخدام. تعلم كيفية استخدام الأسماء ذات المعنى العام. كوّن عادة لدى الأطفال باللعب في مكانها. لزراعة احترام اللعب ، والمساعدة المتبادلة ، والرغبة في العمل.

العمل التمهيدي: قراءة قصائد عن اللعب. المحادثات مع الأطفال حول المساعدة المتبادلة لبعضهم البعض في ترتيب الأشياء في المجموعة ؛ إجراء فصول دراسية حول موضوع: "كن مؤدبًا".

خطة الدرس:

1. لحظة مفاجأة (سلة سحرية).

أ) أسئلة للأطفال ؛

ب) لعبة الكلمات "قلها بلطف".

2. ظهور قطة أساءت للفتاة نادية.

أ) "حلم نادين".

3. الجزء الأخير: أسئلة للأطفال حول ما تعلموه في الدرس.

مسار الدرس:

المربي: انظر ماذا أحضرت لك! هذه سلة سحرية. وماذا يوجد بداخلها؟ استمع إلى قصيدتي:

من دراجة ملونة منفوش

نقوم بخياطة ألعاب للأطفال -

الدمى والكرات والأرانب

هناك المزيد والمزيد منهم كل يوم.

الأطفال: اللعب.

المربي: هذا صحيح - هذه ألعاب. سلتنا سحرية ، لذا يمكن للألعاب أن تتحدث. دعنا نسمع ما يتحدثون عنه. (المعلم يأخذ الكرة).

المربي: هذه اللعبة تقول: "اشترينا من متجر وجُلبنا إلى روضة الأطفال. وما سنفعله هنا ، لا نعرف ".

المعلم: يا رفاق ، دعنا نساعد الألعاب في معرفة سبب شرائها من المتجر.

أسئلة للأطفال:

1. ماذا لديك في يديك؟

2. كيف يمكن لعب هذه اللعبة؟

3. لمن الألعاب؟

4. لعبة الكلمات "الاسم بمودة".

الدقيقة البدنية "الكرة":

واحد ، اثنان ، القفز على الكرة

واحد اثنان وسنركب

الفتيات والفتيان،

يقفزون مثل الكرات.

الجزء 2: قطة تظهر بدون ذيل.

المربي: جاءت قطة لزيارتنا. انظر ، ليس لديه ذيل. ماذا حدث لك يا هرة؟

- اشتريت من محل للفتاة نادية. نسيتني نادية على العتبة وضغطت ذيلتي الرقيقة في المدخل! لن تكون هذه مشكلة كبيرة ، لكن ناديا دائمًا في عجلة من أمرها. سيكون من الضروري ، فتح الباب قليلاً ، اسحب ذيل القطة برفق. واندفعتني نادية على عجل ، وظل ذيلتي الرقيقة في المدخل!

المربي: يا مسكين! أعرف هذه الفتاة نادية.

ما هي الأيدي الصغيرة التي تمتلكها نادية!

ما هي يد الفتاة؟

كل ما يمس

ينهار على الفور!

نادية لديها الكثير من الألعاب المكسورة ، والتي ألقتها في الصندوق وهي لا يحتاجها أحد. ثم ذات يوم ، عندما ذهبت الفتاة نادية إلى الفراش ، كان لديها حلم: كل الألعاب المكسورة خرجت من الصندوق ، وذهبت إلى ناديا وقالت:

نادية ، نادية هي الملامة!

لماذا نحتاج مثل هذه المضيفة؟

نحن بحاجة إلى مضيفة أخرى!

من الأفضل أن نجد الفتاة ؛

سنغني أغنية عن نادية

حتى عرفت كيف تعتني بنا

حتى أنها أحبتنا وشعرت بالأسف تجاهنا!

المعلم: وعندما استيقظت نادية ، رأت أن جميع الألعاب المكسورة كانت في صندوق. كانت نادية سعيدة لأن الألعاب لم تنتقل منها إلى أي مكان. ركضت بسرعة إلى والدتها وطلبت المساعدة لإصلاح جميع الألعاب المكسورة. هذه قصة الفتاة نادية. وسنساعدقطة ناديا وخياطتها على ذيلها بعد فصل.

استمع إلى القصيدة وستكتشف ما الذي يجب عليك فعله باللعب.

الطفل: حسنًا ، لنبدأ العمل الآن.

تحتاج إلى إزالة الألعاب

نظف ولا تنكسر

سنلعب مرة أخرى غدا.

المربي: تعلمنا اليوم في الدرس قواعد التعامل مع الألعاب ، فلنكررها.

استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالروضة والمجموعات والمباني في المبنى د \ ج. لتعزيز الحب لعماله ، واحترام عماله ، وعملهم. لتشكيل مفهوم "أنا تلميذ في d / s" ، "d / s هو منزلي".

  1. "معلمنا الحبيب"

استهداف: لتعريف الأطفال بالأهمية الاجتماعية لعمل المربي ، وموقفه تجاه الأطفال ، تجاه العمل. أظهر أن منتجات عمل المربي تعكس مشاعره وصفاته الشخصية واهتماماته.

  1. "أنا و أصدقائي"

استهداف: تعليم الأطفال إبراز العلامات الإيجابيةالصداقة وخصائص الاصدقاء.

  1. "هوايات الأصدقاء"

استهداف : لتوسيع معرفة الأطفال حول أنواع مختلفة من الأنشطة والهوايات.

  1. "روضة الأطفال لدينا جيدة جدًا - لا يمكنك العثور على روضة أطفال أفضل"

استهداف : توضيح معرفة الأطفال حول d / s. لتوسيع المعرفة حول الأشخاص من مختلف المهن العاملين في d / s.

سبتمبر 2 أسبوع

  1. " عائلتي "

استهداف: تقديم مفهوم "الأسرة". أعط فكرة أولية عن العلاقات الأسرية. لتعزيز موقف حساس تجاه أقرب الناس - أفراد الأسرة.

  1. "الأسرة أنا!"

استهداف: لتوطيد معرفة اسمك ولقبك وعمرك واسم والديك. لتكوين تقدير إيجابي للذات ، صورة عن أنا (لمساعدة كل طفل قدر الإمكان للتأكد من أنه جيد).

  1. "ما هو شارع"

استهداف: تشكيل أفكار أولية عن الشارع ؛ انتبه للمنازل والأرصفة والطرق. استمر في تحديد اسم الشارع الذي يقع عليه d \ s ؛ المنزل الذي يعيش فيه الأطفال ؛ اشرح مدى أهمية معرفة عنوانك.

  1. « ما الذي يجعل المدينة مختلفة عن القرية»

استهداف: لتكوين أفكار أولية حول الاختلافات بين المدينة والقرية. لغرس الحب للوطن. عزز الشعور بالفخر في مدينتك.

  1. " مدينتي "

استهداف: استمر في ترسيخ اسم مسقط رأسك للتعرف على معالمها.

سبتمبر 3 أسابيع

  1. « الأطفال والكبار»

الغرض: تعميق فهم الناس: فهم الفرق بين الناس حسب الجنس والعمر. تسليط الضوء على بعض ملامح مظهرهم ، ملابسهم ، حذائهم ، مهنتهم. التعرف على الأشخاص الذين ينتمون إلى مهن معينة وتسميتهم.

  1. « ماذا تعرف عن نفسك؟»

استهداف: لتوحيد المعرفة حول الغرض من بعض الأعضاء (الأذنين - السمع ، العيون - الرؤية ، إلخ). الوعي ببعض مهاراتهم (القدرة على الرسم ، إلخ).

  1. " عائلة "

استهداف: توحيد المعرفة حول أفراد الأسرة والأقارب المباشرين. افهم أن كل فرد في الأسرة يهتم ببعضه البعض: فهم يساعدون ، ويقدمون الهدايا ، ويهتم الجميع بنظافة المنزل.

  1. « الكلمات الطيبة تشفي ، لكن الكلمات السيئة تشل»

استهداف: لتكوين الأطفال في حاجة إلى مناشدة خير للآخرين ، وتنشئة الأطفال موقفًا لطيفًا تجاه أحبائهم ، ليكونوا قادرين على تصحيح أخطائهم عند طلب التماس.

استهداف: تعزيز الشعور بالحب والحنان لأقرب وأعز شخص - الأم ؛ تنمي الرغبة في رعاية أولئك الأقرب إليك

سبتمبر 4 أسبوع

  1. "البواب المجتهد لدينا"

استهداف: لتعريف الأطفال بعمل البواب ، وإظهار أهمية العمل ؛ تعزيز الرغبة في الحفاظ على النظافة ، لمساعدة البالغين.

  1. "مدرس مساعد"

استهداف : لفت انتباه الأطفال إلى العمليات العمالية الأكثر شيوعًا ونتائج عمل المربي المساعد. تعزيز الاحترام لعمله.

  1. "زيارة مغسلة"

استهداف : لتطوير القدرة على فهم الأهمية الاجتماعية لعمل الغسالة ، وموقفها تجاه الأطفال. أكد أن النتيجة تتحقق من خلال موقف ضميري في العمل. تعزيز الموقف العاطفي الإيجابي تجاه الغسالة.

  1. "دكتور رائع"

استهداف: لتكوين فهم لأهمية عمل الطبيب والممرضة وخصائصهما التجارية والشخصية. طور علاقة عاطفية معهم.

  1. "زيارة المخرج الموسيقي"

استهداف: للتعرف على الأعمال التجارية والصفات الشخصية لمدير الموسيقى. طوّر موقفًا عاطفيًا وخيرًا تجاهه.

أكتوبر 1 أسبوع

  1. الغرض من "الطفل والكتاب" : لزرع حب للكتاب ، الرغبة في الالتقاء به مرة أخرى. للتعاطف والتعاطف مع أبطال العمل. تجربة متعة لقاء الشعر.
  2. "فن"

استهداف : لتثقيف عاطفيا - مشاعر جمالية. لتكوين أفكار مجازية حول أشياء وظواهر العالم المحيط. لتنمية الإدراك الفني للأعمال الفنية. قيادة الأطفال لفهم وحدة المحتوى (ما هو العمل) وبعض وسائل التعبير (مثل الصورة) في أنواع مختلفة من الفن.

  1. "الطفل والموسيقى"

استهداف: تنمية آفاق الموسيقى لدى الأطفال من خلال إطلاعهم على الأعمال الموسيقية (الفولكلورية ، الكلاسيكية ، الحديثة) ، تطوير فكرة عن أصناف الموسيقى.

  1. "نرقص ونغني"

استهداف : لتكوين مهارات حول جميع أنواع الأنشطة الموسيقية ، لقيادة الأطفال إلى الاستخدام المستقل للمصنفات الموسيقية المكتسبة. لتنمية الابداع الغنائي والرقص لدى الاطفال.

التعرف على مهن فنان ورسام وملحن "

استهداف: تعريف الأطفال بفهم الفن وتنمية الاهتمام به. تقوية القدرة على التمييز بين أنواع وأنواع الفن: الشعر والنثر والأحاجي (الأدب) والأغاني والرقصات والموسيقى واللوحات (الاستنساخ) والنحت (الصورة) والبناء والتركيب (العمارة).

  1. "ماذا جلب لنا الخريف؟"

استهداف : توسيع فهم الأطفال للفواكه والخضروات. توحيد المعرفة بالتغيرات الموسمية في الطبيعة. لإعطاء فكرة عن فوائد الفيتامينات الطبيعية.

أكتوبر 2 أسبوع

  1. "السماء في الخريف"

استهداف: كن قادرًا على ملاحظة تغيرات الخريف في السماء. تعريف الأطفال بمفهوم "السحب" و "السحاب".

  1. "الماء والهطول"

استهداف: توسيع فهم الأطفال لخصائص المياه. أخبر عن خصوصيات مطر الخريف.

  1. "الخريف مشعوذة جيدة"

استهداف : تطوير الخيال الإبداعي. للتعرف على الجمال والفن والإبداع.

  1. "بجوار فراش الزهرة"

استهداف: التعرف على ألوان الخريف. أظهر هيكل النبات. لترسيخ مفهوم المرتفع والمنخفض (الزهرة) والطويل والقصير (الجذع).

  1. "سقوط أوراق الشجر"

استهداف: أظهر للأطفال مجموعة متنوعة من ألوان الخريف الذهبي. لتنمية القدرة على إقامة أبسط الروابط بين ظواهر الطبيعة الحية وغير الحية. قم بعمل ملاحظات موسمية.

أكتوبر 3 أسابيع

  1. "عالم النبات في الخريف"

استهداف: توسيع فهم تنوع عالم النبات. تعلم كيفية التمييز بين الأشجار والشجيرات في المظهر. لتكوين الرغبة في عكس جمال الطبيعة في الأنشطة الفنية والإبداعية.

  1. "طيور في الخريف"

استهداف: التعرف على التغيرات الموسمية في حياة الحيوانات في الخريف. تعلم كيفية تمييز وتسمية الطيور من خلال مظهرها. تكوين الرغبة في مراقبة سلوك الطيور.

  1. "رياح"

استهداف: توسيع فهم الأطفال للريح. علم قواعد السلوك في الطقس العاصف.

  1. "الدب لديه فطر في الغابة ، أنا آخذ التوت"

استهداف: تقوية معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة. تكوين فكرة نباتات الغابات: الفطر والتوت. لتوسيع فهم فوائد الفيتامينات الطبيعية للإنسان والحيوان.

استهداف: امنح الأطفال فكرة عن الطيور المزخرفة. اظهار ملامح محتوى طيور الزينة. تكوين الرغبة في مراقبة الكائنات الحية والعناية بها.

أكتوبر 4 أسابيع

  1. "الدردشة حول الحيوانات الأليفة"

استهداف: تقوية معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة. توسيع فهم حياة الحيوانات الأليفة خلال فصل الشتاء. تكوين الرغبة يعتني بالحيوانات الأليفة.

استهداف:

  1. "محادثة عن طيور المرور"

استهداف: توحيد المعرفة حول التغيرات الموسمية في الطبيعة. أعط فكرة عن الطيور المهاجرة. تعلم كيفية تمييز وتسمية الطيور من خلال مظهرها. تكوين الرغبة في مراقبة سلوك الطيور.

  1. "الخريف القاتم"

استهداف: لتعريف الأطفال بالسمات الأكثر شيوعًا في أواخر الخريف. توضيح اسم والغرض من الملابس ؛ لترسيخ المفاهيم: عميق ، ضحل ، غارق ، عائم.

  1. "بيتي مدينتي"

استهداف : تعزيز المعرفة بعنوان المنزل والشارع. تعرف على مسقط رأسك.

نوفمبر 1 أسبوع

  1. "موطني"

استهداف: تشكيل أفكار أولية عن الوطن الأم وتاريخه وثقافته. لزراعة الحب للوطن.

  1. "نقل مدينتي"

استهداف:

  1. "احترس من السيارة"

استهداف

  1. "كيفية تجنب المتاعب"

استهداف: التعرف على قواعد السلوك مع الغرباء. لتكوين أسس سلامة حياة المرء.

  1. "عطلات"

استهداف: تكوين فكرة عن أيام العطل الرسمية.

نوفمبر 2 أسبوع

  1. "مشاهير"

الغرض: التعرف على بعض الأشخاص البارزين الذين مجدوا روسيا.

  1. "أنا أحب البتولا الروسية"

استهداف: لتوسيع معرفة الأطفال بالجمال الروسي - البتولا. لتعريف الأطفال بقصائد جميلة عن البتولا. توسيع معرفة الأطفال بعادات وتقاليد الشعب الروسي.

  1. "التعرف على الدمية الشعبية الروسية"

استهداف: للتعرف على الحرف والتقاليد الشعبية الروسية. إبداء الاهتمام بالفنون الشعبية الروسية والحرف اليدوية.

  1. "بلدي الأم"

استهداف: لتعريف الأطفال بصورة علم الدولة ، شعار الدولة للاتحاد الروسي ، النشيد الوطني. تكوين فكرة عن أصلهم.

  1. "السفر إلى بلاد النوسارية"

استهداف: التعرف على التركيب التشريحي والفسيولوجي للأنف: موقعه وبنيته وقواعد سلامته ورعايته. توسيع فهم الأطفال لنمط حياة صحي.

3 نوفمبر

  1. "صباح لقاءات بهيجة مع الدكتور ايبوليت".

استهداف : تنمية المهارات الثقافية والصحية. تعليم المهارات والتقنيات العملية الهادفة إلى الحفاظ على الصحة وتعزيزها.

  1. "سوف أنمو بصحة جيدة."

استهداف: التعريف بمفاهيم "التغذية السليمة". أدخل أسلوب حياة صحي.

  1. "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة ، كن هادئًا"

استهداف: تقديم مفاهيم "التصلب". توسيع فهم الأطفال لنمط حياة صحي.

  1. "طبيبنا الحبيب".

استهداف: توسيع نطاق فهم مهنة الطبيب (طبيب أطفال ، طبيب أسنان ، طبيب عيون)

  1. "لماذا الإنسان له عينان"

استهداف : لتكوين فكرة عن الإنسان ، عن وظائف وقدرات أجزاء من جسم الإنسان ، حول طرق العناية بها.

4 نوفمبر

  1. "لماذا تؤلم الأسنان؟"

استهداف: لتكوين المهارات الثقافية والصحية ، ومهارات الخدمة الذاتية. لتوسيع فهم مهنة طبيب الأسنان.

  1. "النظافة هي مفتاح الصحة"

استهداف: لتثقيف الأطفال على حب النظافة.

  1. "أرقام هواتف الطوارئ"

استهداف: لتوسيع معرفة الأطفال بعمل وزارة حالات الطوارئ وخدمة الإطفاء وخدمة الإسعاف.

  1. "كيفية البقاء في صحة جيدة؟"

استهداف

  1. "سوف أنمو بصحة جيدة!"

استهداف: ترسيخ مفاهيم "التغذية السليمة" ، "الروتين اليومي". أدخل أسلوب حياة صحي.

ديسمبر 1 أسبوع

  1. "الميكروبات في حياة الإنسان"

استهداف: لتكوين أفكار للأطفال حول مخاطر وفوائد الكائنات الحية الدقيقة على صحة الإنسان. تثقيف أساسيات أسلوب حياة صحي.

  1. "الصيحة! شتاء!"

استهداف: توسيع أفكار الأطفال حول ظواهر الشتاء في الطبيعة. أعط مفاهيم أولية عن العلاقة بين الإنسان والطبيعة.

  1. "أول تساقط للثلوج"

استهداف: تنمية القدرة على إجراء الملاحظات الموسمية ، وملاحظة جمال الطبيعة الشتوية.

  1. "الرياضة الشتوية"

استهداف: أدخل الرياضات الشتوية.

  1. "إصابات الشتاء"

استهداف : تكوين فكرة عن السلوك الآمن للناس في الشتاء.

2 ديسمبر أسبوع

  1. "لماذا تذوب سنو مايدن؟"

استهداف : توسيع فهم الأطفال لخصائص الماء والثلج والجليد.

  1. "كيف تستعد الحيوانات البرية لفصل الشتاء"

استهداف: لتعريف الأطفال بإعداد الحيوانات البرية لفصل الشتاء. أظهر للأطفال قدرة الحيوانات على التكيف مع التغيرات الموسمية في الطبيعة.

  1. "طيور الشتاء"

استهداف: - ترسيخ مفهوم فصل الشتاء للطيور. لإعطاء فكرة عن أنواع طعام الطيور الشتوية. خلق الرغبة في رعاية الطيور الشتوية.

  1. "الدردشة حول الحيوانات الأليفة"

استهداف: توحيد معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة. توسيع فهم حياة الحيوانات الأليفة خلال فصل الشتاء. بناء الرغبة في رعاية الحيوانات الأليفة.

  1. "ظواهر الشتاء في الطبيعة"

استهداف : توسيع فهم التغيرات في فصل الشتاء في الطبيعة. لتنشيط المفردات (عاصفة ثلجية ، صقيع ، كسى).

3 ديسمبر أسبوع

  1. "شتاء - شتاء"

استهداف : توحيد المعرفة حول خصائص الثلج والجليد. تعلم كيفية الإعجاب بجمال الطبيعة الشتوية.

  1. "العام الجديد سيجلب الفرح للأطفال"

استهداف : تشجيع الرغبة في تهنئة أحبائهم بالعيد ، لتقديم الهدايا. كوِّن موقفًا إيجابيًا عاطفيًا تجاه العام الجديد القادم.

  1. "عام جديد عند البوابات!"

استهداف : ترسيخ معرفة الأطفال بتقاليد العام الجديد. أيقظ العواطف والمشاعر في مواقف السحر ، المفاجأة ، المفاجأة.

  1. ... "رحلة إلى ليلة رأس السنة"

استهداف: أخبر الأطفال أن العد التنازلي لكل عام يبدأ في الأول من كانون الثاني (يناير). كوِّن موقفًا إيجابيًا عاطفيًا تجاه العام الجديد القادم.

  1. ... "نحن أصدقاء الطبيعة"

استهداف : لتعزيز المعرفة بقواعد السلوك في الطبيعة عند الأطفال. لتعليم موقف دقيق ولطيف تجاه الطبيعة وتجاه بعضنا البعض. توضيح معرفة الأطفال بأشجار التنوب كرمز للعام الجديد في روسيا.

4 ديسمبر - أسبوع

  1. . "من هو جيد في الشتاء".

استهداف : قم بإشراك الأطفال في محادثة غير رسمية حول متعة وأنشطة الشتاء.

  1. "نقوش على الزجاج"

الغرض: تنمية الإبداع والخيال.

  1. "كيف يذهبون للزيارة"

استهداف : وضع قواعد السلوك المهذب. إبداء الاهتمام بالتقاليد العائلية للاحتفال بالعام الجديد.

  1. "حكاية خيالية الغابة"

استهداف : لترسيخ معرفة الأطفال حول الغابة وسكانها. لتكوين القدرة على نقل محتوى حكاية خرافية في الرسم.

  1. "كيف يتم الاحتفال بالعام الجديد في البلدان الأخرى"

استهداف: توسيع معرفة الأطفال بطرق مختلفة للتهنئة. للتعرف على عادات الاحتفال بالعام الجديد في الدول الأخرى.

يناير 1 أسبوع

  1. "قريبًا ، رأس السنة الجديدة!"

استهداف: توسيع معرفة الأطفال بعرف تزيين شجرة عيد الميلاد بالألعاب. تقديم رموز السنوات المختلفة ، التقويم الصيني.

  1. "كيف تعرف الشتاء؟"

استهداف: لتعميم معرفة الأطفال بظواهر الشتاء النموذجية. لزراعة الذوق الجمالي ، والقدرة على الإعجاب بالطبيعة.

  1. "من المسؤول في الغابة"

استهداف: لإعطاء الأطفال فكرة عن الحراج - الشخص الذي يعتني بالغابة والحيوانات.

  1. "زيموشكا - كريستال"

استهداف: توسيع الأفكار حول الشتاء. تنمية القدرة على إجراء الملاحظات الموسمية ، وملاحظة جمال الطبيعة الشتوية.

  1. "الألعاب الشتوية"

استهداف: إدخال الرياضات الشتوية والمتعة الشتوية والترفيه.

2 يناير أسبوع

  1. "حيوانات القطب الشمالي والقطب الجنوبي"

الهدف: توسيع نطاق فهم الأماكن التي يكون فيها الشتاء دائمًا ، وحول حيوانات القطب الشمالي والقطب الجنوبي.

  1. "الحذر الجليد!"

استهداف : تكوين فكرة عن السلوك الآمن في الشتاء.

  1. "قطيع من طيور الثيران"

استهداف : توسيع فهم الأطفال لتنوع الطيور. تعلم كيفية إبراز السمات المميزة للثور.

  1. "عالم النبات في الشتاء"

استهداف: تعلم كيفية التمييز بين الأشجار والشجيرات في المظهر.

  1. "ظواهر الطبيعة غير الحية"

استهداف : توسيع فهم الأطفال لخصائص المياه. اعرض أبسط الروابط بين الظواهر في الطبيعة.

3 يناير أسبوع

  1. "كيف نهتم بالحيوانات والطيور في الشتاء"

استهداف: توسيع فهم حياة الحيوانات والطيور في فصل الشتاء. بناء الرغبة في الاعتناء بهم.

  1. "مرحبا خرافة"

الغرض: تعزيز التصور الصحيح لمحتوى العمل ، لتكوين القدرة على التعاطف مع الأبطال.

  1. "مسرحنا"

استهداف: تعريف الأطفال بعالم المسرح. إشراك الإبداع واللعب في الموقف.

  1. "علامات الحكايات"

استهداف: توسيع الأفكار حول السمات المميزة لنوع الحكاية الخيالية.

  1. "أي من أبطال القصص الخيالية أبدو مثل؟"

استهداف : لتنمية القدرة على التماهي مع البطل المحبوب.

أسبوع 1 فبراير

  1. "في زيارة الكتاب"

استهداف: لتعزيز حب الكتاب ، لتطوير الخطاب الأدبي. لزراعة الاحترام للكتاب.

  1. "النقل البري"

استهداف: توسيع فهم أنواع النقل البري والغرض منه.

  1. "النقل المائي"

استهداف: توسيع فهم أنواع النقل المائي والغرض منه.

  1. "النقل الجوي"

استهداف: توسيع فهم أنواع النقل الجوي والغرض منه.

  1. "مدرسة المشاة"

الغرض: لتوسيع فهم قواعد المرور الأساسية.

2 فبراير اسبوع

  1. "آلات - مساعدون"

استهداف: توسيع فهم أنواع النقل الخاص والغرض منه.

  1. "جميع المهن مهمة"

استهداف: توسيع فهم المهن المتعلقة بالنقل.

استهداف : لتنمية مهارات السلوك الثقافي في وسائل النقل العام.

  1. "إشارات الطريق"

استهداف: - تعريف الأبناء بإشارات الطريق الرئيسية.

  1. "لماذا يحتاج الرجل إلى سيارة"

استهداف: تحسين معرفة الأطفال بالحاجة إلى الآلات في حياة الإنسان.

3 فبراير اسبوع

  1. "الطريق من الحصان إلى السيارة"

استهداف : أخبر عن تطور السيارة.

  1. "جيشنا"

استهداف: لتوسيع المعرفة حول الواجب الصعب ولكن المشرف لحماية الوطن الأم ، لحماية سلامه وسلامته.

  1. "المدافعون عن الوطن"

استهداف : الاستمرار في التعرف على المهن "العسكرية".

  1. "المعدات العسكرية"

استهداف: تواصل التعرف على المعدات العسكرية.

  1. "المدافعون عن المستقبل"

استهداف: تعزيز المشاعر الوطنية. لتكوين الرغبة لدى الأولاد في أن يكونوا أقوياء وشجعان وأن يصبحوا مدافعين عن الوطن الأم.

4 فبراير اسبوع

  1. "كيف حارب أجدادنا"

استهداف: لتوسيع فهم كيف حارب أجدادنا وأجداد أجدادنا بشجاعة ودافعوا عن الأعداء خلال سنوات الحرب.

  1. "أمي هي أعز شخص في العالم"

استهداف: لتنمية مشاعر الحب والحنان لأقرب وأعز شخص - الأم.

  1. "لمن تعمل والدتي؟"

استهداف : تعزيز الاهتمام بالمهن المختلفة ، مع إيلاء اهتمام خاص لمهنة الأم ومكان عملها.

  1. "اليوم العالمي للمرأة"
  1. "الجدات والأحفاد"

استهداف : لتعزيز فكرة الأسرة. طور موقفًا واعيًا تجاه إظهار الحب والاحترام والتعاطف مع أحد أفراد أسرته ، الجدة.

مارس 1 أسبوع

استهداف

  1. « مبروك لأمهاتنا عطلة الربيع»
  1. "لماذا نقدم الزهور"

استهداف : روج لفكرة أن الزهور هي علامةالحب والاهتمام.

  1. "زهور الأم المفضلة"

استهداف : توسيع المعرفة بالزهور ، وتعزيز الحب والحساسية لأمي.

  1. "أمي تحب ..."

استهداف : ترسيخ معرفة الأطفال بهوايات أمهاتهم.

مارس 2 أسبوع

  1. "لماذا أحب أمي وجدتي"

استهداف : تنمية القدرة على الإجابة بشكل كامل على سؤال. لزراعة الحب والاهتمام بالأحباء.

  1. "كيف هو - الشعب الروسي"

استهداف:

  1. "كيف يحتفلون Shrovetide"

استهداف: قدِّم الاحتفال بشروفيتيد. توسيع المعرفة بالتقاليد الشعبية.

  1. "لعبة شعبية"

استهداف:

  1. "الأعياد الشعبية الروسية"

استهداف: توسيع فهم الأطفال للتقاليد الشعبية للشعب الروسي.

مارس 3 أسبوع

  1. "حكايات شعبية روسية"

استهداف : علم الأطفال لاستخلاص استنتاجات أخلاقية من محتوى القصص الخيالية ، وتطوير الخيال الإبداعي.

  1. "أمثال وأقوال"

استهداف : التعرف على الأمثال والأقوال. التعرف على الفن الشعبي الروسي.

  1. "فولكلور الأطفال"

استهداف

  1. "القراء"

استهداف:

  1. "التهويدات"

استهداف: قدِّم مجموعة متنوعة من التهويدات. تذكر التهويدات مع الأطفال.

مارس 4 أسبوع

  1. "الجمل - ميريلكي"

استهداف: للتعرف على مجموعة متنوعة من الجمل - ميريلكا. للتعلم مع الأطفال عدة جمل - قوات حفظ السلام.

  1. "الربيع قادم! الربيع عزيز! "

استهداف: توسيع فكرة الربيع. لتنمية القدرة على إقامة روابط مكانية بين ظواهر الطبيعة الحية وغير الحية.

  1. "لماذا ذاب الرجل الثلجي؟"

استهداف : توسيع فهم الأطفال لخصائص الثلج والجليد. تعلم كيفية إنشاء علاقات السبب والنتيجة الأولية.

  1. "رحلة بروك"

استهداف : لتوضيح فكرة الأطفال عن حالات المياه المختلفة ، حول مصادر المياه الطبيعية.

  1. "كيف نحيي الربيع"

استهداف : توسيع المعرفة بأنواع العمل الموسمية.

أبريل 1 أسبوع

  1. "في زيارة إلى عشيقة المرج"

الغرض: تعزيز احترام الطبيعة. توسيع فهم قواعد السلوك الآمن في الطبيعة.

  1. "بوادر الربيع"

استهداف : لتعميم المعرفة حول التغيرات الربيعية في الطبيعة ، في حياة الطيور والحيوانات.

  1. "وصلت الطيور"

استهداف : توسيع المعرفة بالطيور المهاجرة.

  1. "في الربيع على البرك"

استهداف: ترسيخ قواعد السلوك في النبع على المسطحات المائية ، للتحذير من الأخطار المحتملة.

  1. "أدخل الغابة مع صديق"

استهداف: لتكوين موقف إيجابي تجاه الطبيعة ، لتثقيف المدافعين عن الطبيعة.

  1. يوم الأرض العالمي

استهداف: توسيع فهم الأطفال للعطلات البيئية.

  1. "الطفل والكتاب"

استهداف: لزرع حب للكتاب ، الرغبة في الالتقاء به مرة أخرى. لزراعة موقف محترم تجاهها.

أبريل 2 أسبوع

  1. "نحن أصدقاء مع الكتاب"

استهداف : الحفاظ على الاهتمام بالخيال وتوطيده ، وتوسيع المفردات.

  1. "الكتاب هو مصدر المعرفة"

استهداف

  1. "مرحبا خرافة!"

استهداف:تكوين مهارات التمثيل والتمثيل المسرحي.

استهداف: حافظ على الاهتمام بالخيال وعززه. لتشكيل الحاجة إلى القراءة اليومية.

  1. "في عالم الزجاج"

استهداف

  1. "في عالم البلاستيك"

استهداف: التعريف بخصائص ونوعيات المواد البلاستيكية.

استهداف: توسيع فهم الأطفال لتاريخ الملابس.

  1. "رحلة إلى ماضي كرسي بذراعين"

استهداف: تعزيز المعرفة حول الغرض من الأدوات المنزلية.

  1. "في عالم الشجرة"

استهداف:كشف خصائص وخصائص الشجرة. تعلم كيفية إنشاء روابط بين المواد وطريقة استخدامها.

  1. « القوة السحرية للمسرح»

استهداف: تنمية القدرة الفنية للأطفال. تعريف الأطفال بعالم المسرح.

  1. "المهن المسرحية"

استهداف: لإعطاء فكرة عن المهن المتعلقة بمسرح الأطفال.

  1. "مهرج مسرح الدمى"

استهداف: توسيع المعرفة حول مسقط رأسك ، وتعزيز الاهتمام بالمسرح.

  1. "ماذا نعرف عن المسرح"

استهداف: توسيع معرفة الأطفال بمختلف أنواع المسرح.

  1. "مسرحية"

استهداف: استمر في تنمية الاهتمام باللعب المسرحي. شجع الأطفال على تولي الدور.

  1. "فراش الزهرة لدينا"

استهداف: لتوسيع معرفة الأطفال بزراعة النباتات وضرورة العناية بهم.

  1. "أشجار الفاكهة في الربيع"

استهداف: توضيح وتوسيع الأفكار حول أشجار الفاكهة. كوِّن موقفًا إيجابيًا تجاه الطبيعة.

  1. "الشمس في حياة النباتات"

استهداف: لتشكيل مفهوم أن النباتات تحتاج إلى الشمس لتعيش. ترسيخ المعرفة بقواعد السلوك في الطبيعة.

استهداف: توسيع فهم التغيير في عالم النبات في الربيع. تعلم كيفية التمييز بين الأشجار والشجيرات في المظهر.

  1. "النباتات البرية والمزروعة"

استهداف: توضيح وتوسيع فهم النباتات البرية والمزروعة. تعلم كيف تميز في المظهر.

  1. "مخاطر الغابات"

استهداف: توسيع فهم الأطفال للنباتات السامة. تعلم كيفية التمييز بينهما في المظهر.

  1. "تزهر الربيع"

استهداف:الاهتمام بعالم النبات. تقوية الأفكار حول موطن النباتات.

  1. "عالم النباتات الداخلية"

استهداف: توسيع أفكار الأطفال حول النباتات الداخلية: فوائدها وهيكلها. تعلم كيف تميز في المظهر.

  1. "حديقة"

استهداف: توسيع فهم الأطفال لمحاصيل الخضروات. أخبر عن العمل البشري في زراعة الخضار والفاكهة.

  1. "عندما يزهر الليلك"

استهداف: لزراعة حب الطبيعة. تثير الرغبة في الإعجاب بجمال الربيع.

  1. "استيقظت الفراشات والخنافس"

استهداف:تعلم كيفية التمييز بين الحشرات في المظهر وتسميتها. خلق الرغبة في مشاهدة الحشرات.

  1. "في زيارة إلى عشيقة المرج"

استهداف: توسيع فهم الأطفال لتنوع الحشرات. توحيد المعرفة حول بنية الحشرات.

  1. "الحشرات الخطرة"

استهداف:توسيع فهم الأطفال للحشرات الخطرة. تعلم كيفية التمييز بينهما في المظهر.

  1. "أصدقائنا الصغار"

استهداف: توسيع أفكار الأطفال حول الحشرات وخصائصها وموائلها. لتشكيل أسس الثقافة البيئية.

  1. "حشرات الدول الأخرى"

استهداف: التعرف على مجموعة متنوعة من الحشرات من القارات الأخرى.

  1. « سيحل الصيف قريبا»

استهداف: توسيع أفكار الأطفال حول الصيف والتغيرات الموسمية في الطبيعة.

  1. "حديقة"

استهداف: لتشكيل أفكار أولية حول نباتات الحدائق والخضروات. تكوين فكرة عن العمل الموسمي في الحديقة والحديقة النباتية. غرس حب العمل.

  1. "زهور"

استهداف: يثير الاهتمام بالحياة النباتية. وسّع نطاق فهمك لتنوع الألوان.

  1. "الشمس صديقة أم عدو"

استهداف: توسيع فهم فوائد الشمس ومخاطرها (الحرارة وضربة الشمس). تشكل أسس حياتك الخاصة.

  1. "صيف"

استهداف: تكوين موقف إيجابي انفعالي تجاه جمال الطبيعة الصيفية.

  1. "لماذا يقولون مرحبا؟

الغرض: أن نشكل عند الأطفال القواعد الأساسية للآداب عند الاجتماع. قدم طرقًا للترحيب. - ترسيخ فكرة أهمية وضرورة استخدام "الكلمات الرقيقة" في الخطاب العامي لإثارة الرغبة في استخدامها.

  1. "أعمالي الصالحة"

استهداف: لتعميق فهم الأطفال للرفق باعتباره صفة قيّمة ومتكاملة للشخص. تحسين مهارات الاتصال

  1. "ما هو اللطف"

استهداف: لتكوين فكرة عند الأطفال عن اللطف كصفة إنسانية مهمة. تشجيع الرغبة في فعل الخير.

  1. "اسرع لفعل الخير"

استهداف:استمر في التعرف على المفاهيم القطبية "الخير" و "الشر". تشكيل موقف واعي تجاه الأعراف الاجتماعية للسلوك.

  1. "إذا كنت لطيفا ..."

استهداف:لتكوين حاجة الأطفال للتواصل الودي مع الآخرين ، وإظهار التعاطف بوعي والقيام بالأعمال الصالحة.

  1. "كلمات مهذبة"

استهداف: تعليم الأطفال قواعد الآداب ، وأشكال وتقنيات الاتصال عند لقاء الأصدقاء والغرباء ، وقواعد استخدام كلمات التحية.

  1. "عن غير قصد وعن قصد"

استهداف:تطوير المشاعر الأخلاقية - الندم والتعاطف ؛ لتكوين مهارات الاتصال باللعبة ، دون الإضرار بمصالح الشريك.

  1. "تعلم مسامحة أصدقائنا"

استهداف:تنمية قدرة الأطفال على عدم الإساءة لبعضهم البعض ؛ لتكوين القدرة على التمييز بين الخطأ العرضي والخطأ المتعمد والرد وفقًا لذلك ؛ قيادة الأطفال لفهم كلمات "سلمي" ، "حساس".

  1. "لماذا هناك معارك؟"

استهداف: لتكوين مهارات الاتصال للأطفال ؛ تطوير فهم معنى الأعراف وقواعد السلوك بين الأقران ؛ تنمي عادة التصرف بكرامة في كل موقف.

  1. "الحالمون والكذابون"

استهداف: تنمية القدرة على التمييز بين الخداع والخيال والخيال ؛ تنمي الرغبة في الصدق واللباقة.

  1. "دعونا نصنعها"

استهداف:تطوير القدرة على كبح جماح الدوافع السلبية ، وتجنب الصراعات ، والعثور على الكلمات لتقييم السلوك. علم الأطفال أن يكونوا مستجيبين وحساسين.

  1. "الصديق الجيد معروف في ورطة"

استهداف: لتكوين فكرة أن الصديق الحقيقي يعرف كيف يتعاطف ، ويساعد في الأوقات الصعبة ؛ تنمي القدرة على أن نكون رحيمين مع بعضنا البعض.

  1. "كيف تتصرف أثناء المحادثة"

استهداف:لتعريف الأطفال بقواعد السلوك أثناء المحادثة.

  1. "نوع غاضب"

استهداف: تعليم إعطاء تقييم أخلاقي لأفعال الأبطال ، لإثارة الرغبة في أن يكونوا طيبين وإنسانيين.

  1. "الصدق"

استهداف: لتكوين أفكار حول المفهوم الأخلاقي لـ "الصدق" ، لتعليم إعطاء تقييم أخلاقي لفعل البطل ، للمساعدة في فهم أن الكذبة لا تزيّن الشخص.

  1. "ماذا يجب أن يكون الصديق"

استهداف: لتكوين أفكار حول سمات الشخصية الإيجابية والأفعال الأخلاقية ، لتعميق الأفكار حول الصداقة

  1. "كن أنيقًا ومرتبًا"

استهداف: علم الأطفال العناية بمظهرهم. ساعد في فهم أن الشخص المهذب يبدو دائمًا أنيقًا.

  1. "الحقيقة ليست صحيحة"

استهداف:اشرح للأطفال أنه من المستحيل خداع الآخرين ، وأنه من الضروري دائمًا قول الحقيقة ، وأن الصدق والأمانة دائمًا يسعدان البالغين ، وأن هذه الصفات تحظى بتقدير كبير في الشخص ، وأنهم يتم الإشادة بهم على الحقيقة.

  1. "نية حسنة"

استهداف:الاستمرار في غرس موقف سلبي تجاه الوقاحة في نفوس الأطفال. اشرح للأطفال أن المضايقة لا تؤذي الآخرين فحسب ، بل تؤذي نفسه أيضًا.

  1. "ألعاب بدون مشاجرات"

استهداف:اشرح للأطفال أن الشجار يتعارض مع اللعب والصداقة. تعلم كيفية حل القضايا الخلافية ، وتجنب الخلافات ، ولا تغضب من الخسارة ، ولا تستفز الخاسر.

  1. "الادب"

استهداف: علم الأطفال استخدام الكلمات المهذبة ، وتنمية المهارات الثقافية المناسبة ، ومراعاة قواعد الآداب.

  1. "تقطير"

استهداف: علم الأطفال أن يكونوا حذرين وحذرًا بشأن الأشياء ، وإلا فسوف يفقدون مظهرهم بسرعة ، ويصبحون غير صالحين للاستخدام. لتعليم تقدير عمل أولئك الذين صنعوا هذا الشيء ، وشرائه ، وكسبوا المال.

  1. "مساعدة متبادلة"

استهداف: اشرح للأطفال أن جميع الأشخاص يحتاجون أحيانًا إلى الدعم ، ولكن لا يمكن للجميع طلب المساعدة ؛ من المهم جدًا ملاحظة الشخص الذي يحتاج إلى المساعدة ومساعدته.

  1. "الرغبة في المساعدة"

استهداف: تطوير الاستجابة العاطفية ، والاستعداد للمساعدة ، وإظهار التعاطف.

  1. الكرم والطمع

استهداف:توسيع معنى مفهومي "الجشع" و "الكرم". طور قدرتك على تقييم موقفك تجاه الأفعال الإيجابية والسلبية. افهم أن الجشع أمر سيء وأن الكرم أمر جيد.

  1. "لماذا يجب أن تكون قادرًا على الاستسلام"

استهداف: علم الأطفال تجنب الخلافات والاستسلام والتفاوض مع بعضهم البعض. طور قدرتك على تقييم موقفك تجاه الأفعال الإيجابية والسلبية.

  1. "خطوات اللطف"

استهداف: بناء على محتوى الحكايات الشعبية الروسية ، لتكوين فكرة عن العدل والشجاعة والتواضع واللطف لدى الأطفال.

  1. "من الأفضل أن تكون لطيفًا"

استهداف: لإعطاء الأطفال فكرة عن شخص غير مبال وغير مبال ، أفعاله. لتعليم الأطفال التمييز بين المظهر الخارجي للحالة العاطفية.

  1. "لمن تعمل والدتي؟"

استهداف:زيادة الاهتمام بالمهن المختلفة وإيلاء اهتمام خاص لمهنة الأم ومكان عملها.

  1. "كيف ترضي المعلمين"

استهداف: لزراعة احترام المربين ، لتكوين الحاجة إلى إرضاء الآخرين بالأعمال الصالحة.

  1. "كيف هو - الشعب الروسي"

استهداف:توسيع فهم عادات الشعب الروسي.

  1. "لعبة شعبية"

استهداف:توسيع فكرة لعبة شعبية. لتنمية القدرة على التعبير عن المشاعر الجمالية. توسيع فهم تنوع الفن الشعبي.

  1. "أمثال وأقوال"

استهداف:التعرف على الأمثال والأقوال. التعرف على الفن الشعبي الروسي.

  1. "فولكلور الأطفال"

استهداف: للتعرف على الترانيم ، تناشد الأغاني قوى الطبيعة.

  1. "القراء"

استهداف:للتعريف ، تذكر القوافي.

  1. "أدخل الغابة كصديق"

استهداف: لتكوين موقف إيجابي تجاه الطبيعة ، لتثقيف دعاة الحفاظ على البيئة.

  1. "الطفل والكتاب"

استهداف: لزرع حب للكتاب ، الرغبة في الالتقاء به مرة أخرى. لزراعة موقف محترم تجاهها.

  1. "نحن أصدقاء مع الكتاب"

استهداف:الحفاظ على الاهتمام بالخيال وتعزيزه ، وتوسيع المفردات

  1. "الكتاب هو مصدر المعرفة"

استهداف: لتكوين الاهتمام والحاجة للقراءة (إدراك الكتب).

  1. "مرحبا خرافة!"

استهداف: تكوين مهارات التمثيل والتمثيل المسرحي.

  1. "أنت وأنا مع الكتاب أفضل أصدقاء"

استهداف: حافظ على الاهتمام بالخيال وعززه. شكل الحاجة للقراءة اليومية

  1. "في عالم الزجاج"

استهداف: تساعد في الكشف عن خواص الزجاج. لزراعة احترام الأشياء.

  1. "في عالم البلاستيك"

استهداف: التعريف بخصائص ونوعيات المواد البلاستيكية

  1. "في عالم الشجرة"

استهداف:كشف خصائص وخصائص الشجرة. تعلم كيفية إنشاء روابط بين المواد وطريقة استخدامها

  1. "رحلة إلى ماضي الملابس"

استهداف:توسيع فهم الأطفال لتاريخ الملابس.

  1. "مخاطر الغابات"

استهداف: توسيع فهم الأطفال للنباتات السامة. تعلم كيفية التمييز بينهما في المظهر

  1. "فن"

استهداف:لتثقيف عاطفيا - مشاعر جمالية. لتكوين أفكار مجازية حول أشياء وظواهر العالم المحيط.

  1. التعرف على طيور الزينة

استهداف: أعط الأطفال فكرة عن الطيور المزخرفة. اظهار ملامح محتوى طيور الزينة. خلق الرغبة في مراقبة ورعاية الكائنات الحية

  1. "الدردشة حول الحيوانات الأليفة"

استهداف: تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة. توسيع فهم حياة الحيوانات الأليفة خلال فصل الشتاء. تكوين الرغبة يعتني بالحيوانات الأليفة.

  1. "محادثة حول الحيوانات البرية في الغابة"

استهداف:زوِّد الأطفال بنظرة ثاقبة على حياة الحيوانات البرية في الخريف. توليد الاهتمام بالطبيعة المحيطة. تطوير موقف رعاية تجاه الحيوانات.

  1. "نقل مدينتي"

استهداف:توسيع فهم وسائل النقل والغرض منها. تكوين مهارات السلوك الثقافي في المواصلات العامة.

  1. "احترس من السيارة"

استهداف: لتوسيع الأفكار حول قواعد السلوك في المدينة ، قواعد المرور الأولية.

  1. "كيفية تجنب المتاعب"

استهداف: التعرف على قواعد السلوك مع الغرباء. تشكل الأساس لسلامة حياتك

  1. "النظافة هي مفتاح الصحة"

استهداف: لتعليم الأبناء حب النظافة

  1. "أرقام هواتف الطوارئ"

الهدف: توسيع معرفة الأطفال بعمل وزارة حالات الطوارئ ، وخدمة الإطفاء ، وخدمة الإسعاف.

  1. "كيفية البقاء في صحة جيدة؟"

استهداف: توفير المعلومات الأساسية عن الأدوية والأمراض ، والوقاية من الأمراض ، وفوائد الفيتامينات.

  1. "مدرسة المشاة"

الهدف: توسيع فهم قواعد المرور الأولية

  1. "جميع المهن مهمة"

الهدف: توسيع نطاق فهم المهن

  1. "قواعد السلوك في النقل العام"

الهدف: تكوين مهارات السلوك الثقافي في النقل العام.

  1. "الشمس في حياة النباتات"

الغرض: تكوين فكرة عن حاجة النباتات للشمس مدى الحياة. ترسيخ المعرفة بقواعد السلوك في الطبيعة.

  1. "الأشجار والشجيرات والنباتات العشبية"

الهدف: توسيع فهم التغيير في عالم النبات في الربيع. تعلم كيفية التمييز بين الأشجار والشجيرات في المظهر.


عينة من موضوعات المحادثات مع الأطفال في المجموعة الثانية للناشئين. 1. محادثة حول موضوع: "كيف تغسل يديك بشكل صحيح" الغرض: تحسين المهارات الثقافية والصحية ، لتحسين أبسط قواعد السلوك أثناء الغسيل. 2. محادثة حول موضوع "الجلوس على الطاولة بشكل صحيح" الغرض: تكوين المهارات الأساسية للسلوك على الطاولة. 3. محادثة حول موضوع "الكلمات السحرية" الغرض: تكوين الأدب لدى الأطفال (شكرًا للمساعدة ، قل وداعًا وقل مرحبًا) 4. محادثة حول موضوع "أنا جيد" الغرض: تكوين أفكار أولية حول ما هو جيد و ما هو سيء. 5. محادثة حول موضوع: "الخريف الذهبي" الغرض: تنمية القدرة على ملاحظة التغيرات في الطبيعة. يصبح أكثر برودة ، والأوراق تغير لونها. 6. محادثة حول موضوع "الحشرات" الغرض: توسيع الأفكار حول الحشرات (3-4 أنواع نموذجية لمنطقة معينة) 7. محادثة حول موضوع "الأطباق - الشاي وغرفة الطعام" الغرض: تكوين القدرة على تصنيف الأشياء. 8. محادثة حول الموضوع: "أجزاء من اليوم. ما نقوم به في الصباح وبعد الظهر والمساء والليل "الغرض: تنمية القدرة على تسمية أجزاء من اليوم. 9. محادثة حول موضوع "ملابسنا" الغرض: تنمية القدرة على التمييز وتسمية تفاصيل وأجزاء الملابس (لفستان - أكمام ، معطف - أزرار) 10. محادثة حول موضوع "عائلتي" الغرض : لترسيخ المعرفة بأفراد الأسرة ، والقدرة على تسمية أسمائهم. 11. محادثة حول موضوع "الأشياء الخطرة" الغرض: الإلمام بمصادر الخطر في المنزل. 12. محادثة حول موضوع "أيام إجازتي". الغرض: تفعيل مفردات الأطفال (عطلات نهاية الأسبوع ، في المنزل ، مشي ، لعب ، بمرح ، ودي ، ممتع ، عمل ، تعليم كيفية الإجابة على أسئلة المعلم. 13. محادثة حول موضوع "ما رأيته في الطريق إلى روضة الأطفال". وتوسيع مفردات الأطفال ، وتوضيح أسماء الأشياء والظواهر المألوفة. 14. محادثة حول موضوع "الملابس". الغرض: إخبار الأطفال عن الفصول ، لفهم العلاقة بين التغيرات في الطقس وملابس الناس 15. محادثة حول موضوع "القبعات" ، الغرض: إثراء أفكار الأطفال حول البيئة المباشرة ، وتفعيل المفردات ، وتعليم كيفية تسمية عناصر الملابس (القبعات). 16. محادثة حول موضوع "ملابسنا". الغرض: لتعليم الأطفال فهم الكلمات العامة: الملابس ، القبعات. توضيح الأسماء والغرض من الأشياء ، ميزات استخدامها 17. المحادثة حول موضوع "الملابس ، القبعات". الغرض: لتعزيز فهم الأطفال لتعميم الكلمات ، لتعليمهم التمييز وتسمية الخصائص النوعية للقبعات والملابس (اللون ، الشكل ، الحجم ص). 18. محادثة "كيف التقى الأطفال بالذئب". الغرض: غرس الإحساس بالحذر لدى الأطفال وتعريفهم بقواعد السلوك عند لقاء الغرباء. 19. محادثة "المظهر والنوايا" ، قراءة مقتطفات من الحكاية الخيالية "ثلاثة خنازير صغيرة". الهدف: الاستمرار في تثقيف الأطفال حول قواعد السلوك عند مقابلة الغرباء. ازرع شعورًا بالحذر عند التعامل مع الغرباء. 20. محادثة "Table Behavior". الغرض: تكوين مهارات ثقافية وصحية لدى الأطفال ، للتعرف على قواعد السلوك على المائدة ، وتعليم كيفية تناول الطعام بعناية ، واستخدام منديل. 21. محادثة "المظهر والنوايا" ، مشاهدة مقتطفات من الرسوم الكاريكاتورية المأخوذة عن قصة أ. بوشكين "حكاية الأميرة الميتة وسبعة بوغاتيرز". الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بقواعد التواصل مع الغرباء ، لتثقيفهم وحذرهم. 22. محادثة "Table Behavior". الغرض: لتكوين مهارات ثقافية وصحية لدى الأطفال ، استمر في التعرف على قواعد السلوك على الطاولة ، وعلمهم كيفية تطبيقها في الممارسة. تعلم كيفية استخدام منديل ، امسك الملعقة بشكل صحيح. 23. محادثة عن مسرح الدمى. الغرض: تعريف الأطفال بأنشطة مسرح الدمى وملامح هذا النوع من الفن. شرح قواعد السلوك في المسرح. 24. محادثة "Table Behavior". الغرض: تكوين مهارات الخدمة الذاتية والمهارات الثقافية والصحية ، لتعليم الأطفال أخذ أماكنهم على الطاولة بطريقة منظمة ، وتناول الطعام بشكل مستقل ومرتّب ، وإمساك الملعقة بشكل صحيح. 25. محادثة حول موضوع "الأيدي النظيفة". الغرض: إخبار الأطفال بأهمية غسل أيديهم جيدًا بعد المشي واستخدام المرحاض قبل تناول الطعام. اعرض أن توضح لك كيفية غسل يديك بشكل صحيح. 26. محادثة "Table Behavior". الغرض: لتكوين مهارات ثقافية وصحية لدى الأطفال ، استمر في تعريفهم بقواعد السلوك على المائدة ، وعلمهم تناول الطعام بعناية ، واستخدام منديل بشكل صحيح. 27. محادثة "دعونا نكون مهذبين". الغرض: لتعليم الأطفال استخدام الكلمات والتعبيرات المهذبة ، وناقش المواقف التي يجب استخدامها ، وما هو معناها. 28. محادثة عن موضوع "أنا وصحتي". الغرض: إخبار الأطفال بأن الصحة من القيم الأساسية للحياة. تشكيل أفكار أولية حول كيفية العناية بالصحة. 29. محادثة حول موضوع "في عالم الكلمات الرقيقة". الغرض: تعليم الأطفال استخدام الكلمات والتعبيرات المهذبة في المواقف المختلفة ، لإظهار معنى الكلمات المهذبة بالأمثلة. إثراء المفردات الخاصة بك. 30. محادثة حول موضوع "لا تقفز من الأشياء الطويلة" الغرض: تكوين أفكار أولية حول كيفية العناية بالصحة. 31. محادثة حول موضوع "لا تفسد الكتب أبدًا" الغرض: أن يكون التعليم حريصًا مع الكتب. غرس النظافة والاقتصاد.

المربي: Belogrudova O.V. موسكو 2015

الهدف: تعليم الأطفال اختيار الأطعمة الصحية ، وإثارة الرغبة في اتباع نظام غذائي صحي.

مهام:

  1. علم الأطفال التمييز بين الخضار والفاكهة وتسميتها وتصنيفها باستخدام أدوات تحليل مختلفة للتعرف عليها.
  2. تعزيز البحث عن معلومات جديدة حول الخضار والفواكه وفوائدها الصحية.
  3. تعلم كيفية وصف مظهر الخضار والفواكه ، واستخلاص استنتاجات بسيطة حول نمو الخضار والفواكه.
  4. لتوليد الاهتمام بأعمال الفولكلور الروسي (الألغاز والأمثال والأقوال).

المربي:

بالأمس ، قالت أمي الدمية أن أطفالها بدأوا يمرضون في كثير من الأحيان ، وليس لديهم ما يكفي من الفيتامينات. يحتاج الأطفال إلى الفيتامينات لتقوية الجسم. أطفالها يحبونهم كثيرا. الفيتامينات لذيذة وجميلة.

هل جربتم الفيتامينات يا رفاق؟

الفيتامينات ليست فقط في الحبوب.

ما هي الأطعمة التي تحتوي على الفيتامينات؟

تحتاج إلى تناول المزيد من الخضار والفواكه. تحتوي على الكثير من الفيتامينات أ ، ب ، ج ، د.

استمع الآن إلى المنتجات التي تحتويها وما الغرض منها.

فيتامين أ - الجزر والأسماك والفلفل والبيض والبقدونس. مهم للرؤية.

فيتامين ب - اللحوم والحليب والمكسرات والخبز والدجاج والبازلاء (للقلب).

فيتامين ج - الحمضيات ، الملفوف ، البصل ، الفجل ، الكشمش (لنزلات البرد).

فيتامين د - الشمس وزيت السمك (للعظام).

الآن سوف أعرض لكم الصور ، وسوف تخبرونني ما هو مصور عليها ، وسنكتشف ما الذي يحتوي على كمية كبيرة من الفيتامينات!

(أعرض بدوري صورة الخضار والفاكهة ، ولا يسمي الأطفال الاسم نفسه فحسب ، بل يجيبون أيضًا على الأسئلة: أيهما (اللون ، الشكل ، الذوق)),

الليمون - أصفر ، كثير العصير ، حامض ، بيضاوي ؛
برتقالي - برتقالي ، دائري ، حلو ، كثير العصير ؛
الكمثرى - الحلو والأصفر والعصير والصلب ؛
تفاح - حلو ، أحمر ، كثير العصير ، دائري ؛

البرقوق - الأزرق ، البيضاوي ، الحلو ، العصير ؛
الخوخ - مستدير ، كثير العصير ، وردي ، حلو.
إلخ.

فيزمينوتكا "بستاني"

مشينا في الحديقة بالأمس ، نسير في دائرة ، ممسكين بأيدينا.
زرعنا الكشمش. "التنقيب" حفرة و "مصنع" في شجرتها.
قمنا بتبييض أشجار التفاح بالليمون ، وتبييضها. حرك يدك اليمنى لأعلى ولأسفل.
أصلحنا السياج "نجاح" شاكوش.

بدأنا محادثة: طفل واحد يدخل الدائرة.

- قل لي يا بستاني ،

ماذا ستعطينا كمكافأة؟

سأقدم كمكافأة برقوق بنفسجي ، ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة.

عسل الكمثرى اكبرها

كيلوغرام كامل من التفاح الناضج والكرز.

هذا ما سأقدمه لك كمكافأة!

المربي: أوه ،. شخص ما قادم إلينا! من هؤلاء الشباب؟ (يفتح الباب ، دمية ألنكا أتت لزيارة الشباب).

دول ألينكا: مرحبًا يا رفاق! سمعت أنك مريض في كثير من الأحيان؟ لكن أنا لست! هل تعرف لماذا؟ هنا ، استمع!

أنا لا أفقد قلبي
وابتسامة على وجهي
لأنني أقبل
الفيتامينات أ ، ب ، ج.

من المهم جدا في وقت مبكر
تناول دقيق الشوفان على الفطور.
الخبز الأسود مفيد لنا
وليس فقط في الصباح.

تذكر الحقيقة البسيطة
فقط من يرى أفضل
من يمضغ الجزر النيء
أو شرب عصير الجزر.

يساعد البرتقال في علاج نزلات البرد والتهاب الحلق.
حسنًا ، من الأفضل تناول الليمون
على الرغم من أنها لاذعة جدا.
لعبة: "الصواب والخطأ!"

سوف أقرأ رباعيات الطعام. إذا تحدثوا عن أشياء مفيدة ، فستقولون جميعًا معًا: "صحيح ، صحيح ، صحيح تمامًا!"

وإذا تحدثت عما هو ضار بالصحة ، فأنت صامت.

1. تناول المزيد من البرتقال وشرب عصير الجزر اللذيذ.

وبعد ذلك ستكون بالتأكيد نحيلة جدًا وطويلة.

2. إذا كنت تريد أن تكون نحيفًا ، عليك أن تحب الحلويات

أكل الحلوى ، مضغ السوسن ، نحيف ، أصبح مثل السرو.

3. لتناول الطعام بشكل صحيح ، سوف تتذكر النصيحة:

تناول الفاكهة والعصيدة بالزبدة والسمك والعسل والعنب.

4. لا يوجد منتج صحي أكثر - الخضار والفواكه اللذيذة.

و Seryozha و Irina كلها تستفيد من الفيتامينات.

5. أكلنا Lyuba لفائف ونما بشكل رهيب الدهون.

يريد زيارتنا ، لكنه لا يستطيع الزحف من الباب.

6. إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة ، فتناول الطعام بشكل صحيح ،

تناول المزيد من الفيتامينات ، لا تعرف عن الأمراض.

محادثة مع أطفال المجموعة الأصغر حول موضوع: "عائلتي".

استهداف:لتشكيل أفكار الأطفال عن الأسرة
مهام:
- لتعليم الأطفال تسمية أفراد أسرهم ؛
- لتعزيز الحب والاحترام لكبار السن: جدة ، جد ، أمي ، أبي.
- إصلاح الألوان الأساسية
تقدم المحادثة:
المربي:يا رفاق ، اليوم ، عندما كنت ذاهبًا إلى روضة الأطفال في الطريق ، قابلت دونو ، وطلب مني دونو أن أقدم لكم خطابًا. انظروا يا له من مظروف جميل. (الأطفال يفحصون المغلف).
المربي:يا رفاق ، ما هو لون الظرف؟
(أجوبة الأطفال).
المربي:يا رفاق ، دعونا نفتح الظرف ونقرأ ما كتبه دونو إلينا.
(يفتح المعلم الظرف).
المربي:يا رفاق ، طلب دونو في رسالة لمساعدته في حل الألغاز. دعونا نساعد دونو؟ هل يمكننا تخمين الألغاز؟
رفاق:نعم ، سوف نساعد.
المربي:
المهد الذي يهزّك ،
من يغني لك الأغاني ،
من يخبرك الحكايات الخرافية
ويعطيك اللعب؟
رفاق: أمي أمي
المربي:بالطبع يا أمي.
المربي:والآن سيستريح الرجال ويلعبون قليلاً. سأرمي كرة لكل فرد في دائرة ، عليك أن تمسك الكرة وتقول ما هو اسم والدتك. كله واضح؟
رفاق:نعم ، كل شيء واضح.
(في دائرة ، الطفل ينادي كيف يتصل بوالدته).
يا رفاق ، استمع إلى اللغز التالي:
من هو العمل الشاق
هل يمكنني القيام بذلك يوم السبت؟ -
بفأس ، منشار ، مجرفة
بنا يبني ويعمل ...
رفاق:أب.
المربي:هذا صحيح يا أبي. دعونا نتذكر أسماء آبائنا. (يسمي الرجال أسماء الآباء في دائرة).
المربي:يا رفاق ، ماذا يفعل أبي في الأسرة؟
رفاق:أبي يدق المسامير ويصلح الأثاث.
المربي:يا رفاق ، أين يعمل والداك.
(يجيب الرجال في دائرة حيث يعمل الوالدان).
المربي:يا رفاق ، دعنا نساعد دونو في تخمين اللغز التالي.
المربي:إستمع جيدا.
من لا يتعب من الحب ،
يخبز لنا الفطائر ،
الفطائر اللذيذة؟
هذا لنا ...
رفاق:الجدة.
المربي:أحسنت. دعونا نتذكر كيف ندعو جداتنا.
(يجيب الأطفال في دائرة).
المربي:استمع يا رفاق إلى اللغز التالي.
يرطب بالحليب الدافئ
إنه قطعة خبز
يمشي وبيده عصا
محبوبنا ...
رفاق:جد.
المربي:يا له من رفقاء عظماء. لقد أجبت على كل ألغاز دونو. سيكون دونو مسرورا.
المربي:أيها الرجال ، كيف يمكنكم تسمية كل هؤلاء الأشخاص الذين خمّنناهم في الألغاز في كلمة واحدة.
رفاق:عائلة.
المربي:هذا صحيح يا رفاق ، العائلة. عليك أن تحب عائلتك وأصدقائك. للعناية بهم. مساعدة أمي وأبي. لطاعة الوالدين.
المربي:دعنا نظهر للعائلة بأكملها في راحة يدك.
الجمباز الاصبع "الأسرة"
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو جدة
هذا الاصبع هو أبي
هذا الاصبع أمي
هذا الاصبع هو انا
هذه هي عائلتي بأكملها.

انعكاس:يا رفاق ، ما نوع الرسالة التي تلقيناها اليوم ، ما هو لون الظرف؟ ماذا كتب في الرسالة؟ أي من أفراد الأسرة تعرف؟ ماذا تتذكر ، هل أعجبك الدرس؟ يقول دونو شكرًا لك ، لقد ساعدته كثيرًا.