Šta učiniti ako dijete ima 6 godina. Kako procijeniti razvoj djeteta sa šest mjeseci i na šta treba upozoriti. Vježbe, zadaci i igre

4 glasa, prosječna ocjena: 4,50 od 5

Razvoj djeteta od 6 godina usko je povezan s njegovim intenzivnim rastom, socijalizacijom, unapređenjem intelektualnih vještina. Djeca u ovoj dobi su izuzetno pokretna, tijelo im se proteže prema gore, proporcije se mijenjaju. Oni su se već formirali kao pojedinci, imaju svoje poglede na svijet oko sebe. Razlika u ponašanju između dječaka i djevojčica postaje sve primjetnija. U svojoj kognitivnoj aktivnosti djeca su neumorna. Zadatak roditelja je da svoje sposobnosti usmjere u pravom smjeru i pripreme djecu za školu.

Fizički razvoj djeteta sa 6 godina

Za procjenu fizičkog razvoja šestogodišnjaka koriste se različiti testovi. U ovom uzrastu je jasno vidljiva razlika između strukture tijela dječaka i djevojčice. Na visinu i težinu djece utiču sljedeći faktori:

• Ishrana
• Nasljednost
• Hormonske karakteristike organizma
• Fizičke vežbe
• Trajanje sna
• Psihološka situacija u porodici
• Rod bebe
• Klimatski i geografski uslovi života
• Etnička pripadnost.

Stope rasta u dobi od 6 godina se ubrzavaju, djeca rastu za oko 5-6 cm, njihova težina se povećava za 2,5-3 kg. Rastu neravnomjerno tokom cijele godine, brže u proljeće i ljeto, sporije u jesen i zimu. Ovaj trend se nastavlja do puberteta. Dječaci se mogu istegnuti nešto brže od djevojčica. Primjetna je razlika u fizičkom razvoju i aktivnosti djece. Dječaci su mobilniji poput sportskih igrica. Djevojčice se odlikuju istrajnošću, boljim razvojem finih motoričkih sposobnosti, kreativnije su.

Šestogodišnjaci imaju veliku kontrolu nad svojim tijelima. Brzo trče i skaču, čak i na prstima i prstima. Voze bicikl na dva točka, lako savladavaju prepreke, penju se na brda i penju na gimnastički zid. Sposoban za izvođenje složenih vježbi, pokazati upornost u savladavanju novih trikova.

Vrijeme je da svoju bebu pošaljete u sportsku sekciju ili na ples. To će ojačati njegovo zdravlje prije škole, pomoći mu da postigne fizičko savršenstvo. Djeca rado pohađaju krugove, gdje se mogu slobodno kretati, komunicirati sa vršnjacima. Uostalom, sada se počinju udaljavati od roditelja i aktivno se pridružuju društvu.

Fina motorika ruku u šestoj godini života značajno se poboljšava. Predškolac slaže složene konstruktore, slagalice, dobro crta. Može kreirati zanimljive zanate od papira, tkanine i drugih materijala. Izrađuje figure od plastelina koje su po obliku i izgledu što bliže stvarnim. Zna da stavi perle na kanap, pokušava da prišije dugmad.

Mentalni razvoj djece u dobi od 6 godina

Šestogodišnjaci se i dalje zanimaju za sve, postavljaju mnoga pitanja, aktivno proučavaju svijet oko sebe. Poboljšava im se pamćenje, duže zadržavaju primljene informacije. Dječji vokabular sa 6 godina je 3-3,5 hiljada. Izgovaraju sva slova i zvukove, govore kompetentno, pravilno usklađuju sve dijelove govora jedni s drugima. Znati kako izvršiti jednostavnu zvučnu analizu riječi. Najčešće rečenice sadrže koncepte koji označavaju objekte i radnje. Šestogodišnjaci rjeđe koriste prideve.

Razvoj govora djeteta u dobi od 6 godina omogućava mu da slobodno komunicira sa odraslima. Može da vodi smislene dijaloge i dugačke monologe. Prepričava sadržaj pročitane knjige, opisuje slike. Djeca do sada obraćaju pažnju na glavne detalje, izostavljajući one sporedne. Ali s vremenom će moći da prave duže opise crteža i prepričavanja priča koje su pročitali. Predškolci također dosta razgovaraju među sobom, što im pomaže u izgradnji složenijih društvenih veza. Zajedno maštaju, smišljaju nove igre, poboljšavaju pravila starih. Trebalo bi kod djeteta razviti interesovanje za komunikaciju, čitati mu više, čak i kada ono samo zna kako se to radi. Uostalom, čitanje po slogovima još ne dozvoljava djetetu da u potpunosti shvati sadržaj knjige.

U šestoj godini života djeca imaju dobro razvijeno pamćenje. To je duže od petogodišnjih planova. Djeca mogu ispričati rimu ili sadržaj bajke i nakon 2-3 sedmice. Učenje je mnogo lakše nego što je bilo. Glavni tip razmišljanja u ovom uzrastu je vizuelno-figurativno i vizuelno-efektivno. Verbalno-logički tip se tek počinje razvijati. Stoga nastavu treba izvoditi uz korištenje specifičnih vizuelnih materijala. Pomažu u poboljšanju logičkog razmišljanja. Razvoj kreativnih i matematičkih sposobnosti kod djece je različit. Do šeste godine određene sklonosti se već jasnije ispoljavaju. Zadatak roditelja je da u djetetu prepoznaju njegove talente i usmjere ih u pravom smjeru.

Emocionalni i socijalni razvoj djeteta

Šesta godina života je važan period za djecu u psihičkom razvoju. Oni su već potpuno svjesni sebe kao nezavisnih pojedinaca, jasno razumiju svoj spol. Osjećaji i misli se mogu izraziti riječima. Djeca žele da se osjećaju kao odrasli, pa morate s njima komunicirati na isti način. Važno je kod djeteta razviti osjećaj odgovornosti, dati mu konkretne zadatke, zahtijevajući njihovu ispravnu implementaciju. U ovom slučaju ne treba zaboraviti na kreativni razvoj pojedinca. Ostavite bebi pravo izbora, nemojte ga tjerati u stroge okvire. Inače, do osme godine, njegova mašta, lična inicijativa će nestati. Odrasti će u odličnog izvođača, ali neće moći samostalno generirati ideje, tražiti rješenja za težak problem.

Senzorni i emocionalni razvoj djece uvijek ide ruku pod ruku. Svijet opažaju dodirom, koristeći vizuelne i slušne analizatore. Sve informacije u dobi od šest godina doživljavaju se s emocionalnom konotacijom. Stoga je veoma važno probuditi kod djeteta interesovanje za određene aktivnosti. Bez toga, neće pamtiti novo gradivo, razvijat će upornu averziju prema učenju. Češće hvalite djecu, čak i za minimalna postignuća. Postavite im prave planove, dajte samo one zadatke koje su u stanju da završe do kraja.

Šesta godina je vrijeme aktivne izgradnje društvenih veza među djecom. Imaju prijatelje sa kojima rado komuniciraju i neprijatelje. Djevojčice i dječaci stvaraju svoje zasebne kompanije, koje su često neprijateljske ili prezirajuće jedni prema drugima. Jasne su rodne razlike u karakteristikama igre, djeca počinju shvaćati svoju ulogu u društvu. Sa 6 godina beba više nije toliko vezana za roditelje. Može se dugo baviti svojim poslom, ne zahtijeva stalnu pažnju, kao prije. Kod djece nestaje stidljivost, mnogi pokazuju umjetničke sposobnosti. Mogu u javnosti, čak i pred strancima, recitovati poeziju, plesati, pjevati pjesme.

Spremnost djeteta za školu

Za nekoliko mjeseci beba će krenuti u školu. Kako roditelj može znati da li je spreman za školu? Šta treba da zna i umije predškolac sa 6 godina? Lična spremnost kod djeteta se manifestira na različite načine. Djeca postaju odgovornija, sposobna su da izvršavaju teške zadatke, pokazuju više pažnje u učionici. Predškolci žele zauzeti novi društveni nivo među svojim vršnjacima i nešto mlađom djecom. Uostalom, polazak u prvi razred ih čini posebnim, zrelijim i važnijim.

Jedno od obeležja školske spremnosti je samopoštovanje. Ne bi trebalo da bude ni potcenjeno ni precenjeno. Za normalan razvoj samopoštovanja kod djeteta roditelji treba da ga pohvale za dobro obavljen posao, nežno ukažu na greške, zamole ih da ih sami isprave. Jednako važna je i sposobnost da se ohladi zajednički jezik s drugom djecom i odraslima, da se izgrade odnosi sa novim ljudima. Šestogodišnjak mora biti sposoban da savlada poteškoće, da bude uporan u obavljanju teških zadataka i da bude sposoban da održava red na radnom mjestu. Evo osnovnih vještina koje predškolac treba da ima u dobi od 6 godina:

• Generalizirajte objekte prema njihovim glavnim karakteristikama, isključite nepotrebne iz logičkih nizova
• Razlikovanje osnovnih geometrijskih oblika (krug, kvadrat, pravougaonik, lopta, kocka, piramida)
• Razlikovati i imenovati do desetak boja
• Znati abecedu (po mogućnosti)
• Nacrtajte više tiskanih slova
• Boja na stranicama za bojanje bez napuštanja kontura
• Znati ukratko prepričati sadržaj bajke
• Opišite sliku riječima
• Razlikovati smjerove - gore i dolje, desno i lijevo, znati gdje su desna i lijeva ruka (noga).
• Poznavati dane u sedmici, godišnja doba, biti u stanju odrediti vrijeme po satu
• Znajte svoje ime, prezime, kućnu adresu.

Prije škole svu djecu treba konsultovati psiholog. Postoje posebni testovi uz pomoć kojih specijalista utvrđuje koliko je predškolac spreman za učenje, dijagnosticira znakove zaostajanja u razvoju. Ako je njegova spremnost niska, psiholog može savjetovati dodatne aktivnosti koje će pomoći u poboljšanju vještina. Osobine starosnog razvoja su različite za svaku bebu. Stoga, ne brinite, pred vama je još godina. Ako se djetetova razvojna norma ne krši, imat će vremena da sustigne svoje vršnjake.

Kako pravilno pripremiti svoje dijete za školu

Djeca u šestoj godini života nastavljaju da doživljavaju svijet kroz igru. Stoga bi se obuka trebala odvijati upravo u ovom obliku. Lekcije treba da budu zanimljive, ali kratke. Koncentracija pažnje kod djece je još uvijek slaba, pa ne mogu dugo učiti. Aktivnosti treba da se smenjuju sa odmorom. Evo osnovnih vještina koje treba razviti kod vašeg djeteta prije škole.

• Gramatički ispravan govor
• Matematika i brojanje
• Muzička i kreativna percepcija svijeta
• Razvoj logike

Roditelji treba da razgovaraju sa djetetom korektno, grade jednostavne, pismene rečenice. Njegov govor uveliko zavisi od onoga što čuju od mame i tate. Greške bebe treba ispraviti, to treba raditi nježno i nenametljivo, inače se kod djeteta mogu razviti kompleksi. Knjige, edukativni filmovi su dobro razvijeni. Zamolite predškolca da prepriča sadržaj priče koju je pročitao ili videa koji je pogledao. Pokušajte da mu postavite pitanja, saznajte šta mu se svidjelo u ovoj ili onoj bajci, gdje se radnja odvijala u filmu, kako bi se ponašao na mjestu glavnog lika. Igrajte s njim igre uloga, stimulirajte komunikaciju s drugom djecom. Odgovorite na mnoga pitanja "zašto?", "Šta?", "Gdje?" i "kako?" koji se javljaju kod bebe.

Ponašanje djeteta od 6 godina bitno se razlikuje od ponašanja mlađe djece. Dijete već savršeno razumije i dobro je savladalo društvene norme i pravila ponašanja u društvu, postaje manje impulsivno, uči obuzdavati agresiju i braniti svoje gledište pred odraslima i vršnjacima.

Prilikom podizanja djeteta od 6-7 godina roditelji treba da vode računa da su u ovom uzrastu odnosi sa vršnjacima posebno važni za dijete, stoga treba učiniti sve da ono ima svoj krug prijatelja sa stalnim prijatelji. Zajedno s prijateljima, dijete od 6 godina pokazuje istinski interes za suprotni spol, beba to može pažljivo sakriti, ili, naprotiv, vrlo aktivno pokazati svoje simpatije. Roditelji treba da podrže dijete u ovom periodu i da mu na pristupačan način objasne šta je pojam odnosa između muškaraca i žena, zašto su važni i kako ih pravilno graditi.

Suština odgoja djece od 6 godina također leži u činjenici da bi, bez korištenja stare, ali daleko od efikasne metode za djecu "mrkva i šargarepa", roditelji mogli pronaći pravi pristup bebi, postati za njega ljudi koje može povjerenje.

Vrlo je važno da predškolcu ne bude dosadno sa svojim roditeljima, u ovom uzrastu možete s njim podijeliti svoja iskustva, zajedno posjećivati ​​razne izložbe, muzeje i pozorišta, jer u dobi od 6 godina dijete je već sposobno da percipira složene informacije.

Odgajanje djeteta od 6 godina: psihologija

Sa psihološke tačke gledišta, starost od 6-7 godina se smatra periodom kada se dijete postepeno udaljava od roditelja i želi sve više vremena provoditi sa vršnjacima. Roditelji ne bi trebali pokazivati ​​ljubomoru, zabranjivati ​​djetetu komunikaciju s prijateljima, žaliti se na njegovu nespremnost da provodi vrijeme s njima, jer će sve ove manipulacije djetetovom sviješću samo izazvati osjećaj krivice kod djeteta, što u budućnosti može izazvati na mnoge komplekse.

U dobi od 6-7 godina psihički razvoj djeteta prolazi kroz progresivne promjene, njegove fizičke i mentalne sposobnosti se sve više šire. Intelektualno učenje postaje vodeća aktivnost u odgoju djeteta od 6 godina. Psihologija predškolskog djeteta također je pod pritiskom roditelja, koji ga počinju aktivno pripremati za predstojeći prvi odlazak u školu. Zahtjevi za bebom se naglo povećavaju, on više ne može raditi ono što želi cijeli dan, roditelji aktivno razvijaju pažnju i upornost kod svoje djece. Međutim, ne zaboravite da su igrice još uvijek vrlo važne za dijete, stoga mu treba 1-2 sata dnevno osigurati vrijeme za zabavu, dati mu mogućnost da sam bira svoje aktivnosti za slobodno vrijeme.

Za odgoj djeteta od 6 godina najbolje je koristiti razne edukativne igre koje će mu omogućiti da u igri stječe vještine i znanja potrebna za školu, štoviše, u igri će se i dalje formirati proizvoljnost i kontrolorljivost njegovog ponašanja.

Na učenje direktno utiče djetetova spremnost za školu, što ne podrazumijeva poznavanje abecede i brojeva, već motivacionu spremnost, drugim riječima, djetetova želja za učenjem i stjecanjem novih znanja (kognitivna motivacija). Svako dijete po prirodi ima ogroman potencijal - sposobnost učenja i sticanja novih znanja; veoma je važno učiniti sve što je moguće kako se to ne bi izgubilo. Mnogi roditelji koji odgajaju dijete 6 godina u posljednjoj godini prije škole počinju se intenzivno pripremati za to sa svojom bebom. Vrlo je važno da se priprema za školu ne pretvori u zamornu obavezu koju nameću roditelji: takav pristup će u potpunosti smanjiti cjelokupni intelektualni potencijal djeteta, ono neće htjeti u školu, a kasnije će biti i previše lijeno. učiti. Unošenjem kreativnih elemenata u dosadne aktivnosti i njihovom igrom, roditelji će postići sjajne rezultate, a pripreme za školu pretvorit će se u odličan zajednički provod.

Ako je odlučeno da se dijete pošalje na specijalizirane tečajeve za pripremu za školu, onda bi roditelji trebali odabrati svijetlog i zanimljivog učitelja za dijete, s kojim mu neće biti dosadno učiti. Bolje je da se uopšte ne pripremate za školu nego da usadite u dete odbojnost prema učenju uz dosadne zadatke i dosadne nastavnike.

Takođe, odgajajući dijete od 6 godina, roditelji mogu djeci ispričati svoje pozitivno školsko iskustvo, kako bi unaprijed imali pozitivno mišljenje o školi.

Prilikom podizanja djeteta od 6 godina veoma je važno da roditelji slušaju njegova razmišljanja i izume, da s njim razgovaraju o temama ili događajima koji ga tiču, da saslušaju njegovo mišljenje. Što dijete više vjeruje svojim roditeljima, lakše će mu biti u komunikaciji sa drugim ljudima.

Zajedno s djetetom možete kreirati razne zanate, naučiti koristiti alate i pribor, crtati, oblikovati ili kuhati hranu - bilo koji od ovih procesa, po želji, može se pretvoriti u uzbudljivu igru.

Odgajajući dijete od 6 godina, roditelji, prije svega, žele da u karakter svog djeteta ulože takve pozitivne kvalitete kao što su savjesnost, odgovornost i osjećaj dužnosti, koji se mogu razviti slijedeći jednostavna pravila, i to:

Ništa manje važna je reakcija roditelja koji odgajaju dijete od 6 godina na greške i nedjela njihovog djeteta. Loše ponašanje djeteta treba kazniti jednokratnom opomenom, u kojoj mu se jasno objasni u čemu je njegova greška, nakon čega ne bi trebalo biti vraćanja na ovu temu. Daljnji podsjetnik na nedolično ponašanje natjerat će dijete da se osjeća krivim, a majke koje vole da budu "uvrijeđene" da budu uvjerljivije prema vlastitoj djeci treba da znaju da je ovo ponašanje pogrešno: neće svako dijete moći izvući prave zaključke iz trenutnoj situaciji.

YouTube video vezan za članak:

Problem „dijete nikako ne sluša“ ili „djete ne sluša dobro“ prisutan je u skoro svakoj porodici. Odgajajući našu djecu, stalno se suočavamo s njihovom neposlušnošću. S jedne strane vičemo "Ne!", s druge čujemo plač i histeriju. Hajde da smislimo zajedno kako da se ponašamo ako dete ne sluša.

Kako natjerati dijete da posluša? Velika je greška u samom pitanju. Ako natjerate i "razbijete" dijete, od toga neće biti ništa dobro. Ili će se dijete "slomiti" i biti depresivno i bez kičme, ili će ustati i biti grubo i "učiniti sve za zlo".

Pa šta ako djeca ne žele poslušati? Zadatak roditelja nije da nametnu, prisile ili potčine dijete, već da mu objasne zašto je to nemoguće ili zašto je tako potrebno. A kada dete shvati zašto i zašto, pitanje “kako naterati dete da posluša i šta da mu radi” nestaće samo od sebe.

A sada hajde da mirno shvatimo pitanje: kako se ponašati ako dijete ne sluša.

Savjet psihologa: razmotrite svaki problem sa djetetom sa strane samog djeteta. To će vam omogućiti da objektivno procijenite problem i nađete najbolje rješenje za problem. Štaviše, ova opcija je individualna i ovisi o samim roditeljima i djeci.

Dijete ne sluša nikoga: 4 razloga za loše ponašanje djeteta

1. Dijete boluje od hroničnih bolesti. Njegovo tijelo je oslabljeno, zabrinuto i nadraženo. To će svakako uticati na ponašanje djeteta.
2. Stalno se prehladi. Opet oslabljeno tijelo koje je izloženo raznim virusima i infekcijama. Strada i krhki dječji nervni sistem. Dijete nije dobro raspoloženo, ali je razdražljivost i stalno nezadovoljstvo mnogo.
3. Bez režima. Važnost dosljednosti i režima za tijelo djeteta koje raste je ključ njegovog osjećaja sigurnosti. Kad je režim odsutan, dijete nije organizovano, ne razumije, da li je sada vrijeme za spavanje ili igru? A sad da jedemo ili da se kupamo? On nema pravila za dnevnu rutinu i, shodno tome, nervira ga nerazumijevanje i neizvjesnost u sljedećem koraku.
4. Uzrok - posledica. Tek nakon 7 godina djeca mogu povući paralelu između onoga što će raditi i onoga što će iz toga proizaći. Do ovog uzrasta dijete uči isključivo na svojim greškama, na pokušajima da pokuša, nauči i razumije. Nikakvi roditeljski pokušaji da objasne i zaštite jednostavno ne nalaze svoje mjesto u dječjem razumijevanju.

Psiholozi kažu da je za roditelje poslušno dijete ugodno dijete. Odnosno, roditelji odgajaju dijete prvenstveno prema pravilima koja su njima zgodna.

Ako dijete sa malim djetetom u svemu strogo sluša roditelje, ne čita i ne histeriše, rano je za radovanje. Takva djeca teško da će odrasti u nezavisne, proaktivne i svrsishodne osobe.

Vjeruje se da djeca koja su sa tri godine na sve reagovala vikom i protestima lakše podnose adolescentnu tranzicionu krizu. Ali momci, tihi u djetinjstvu, kasnije će dati toplinu svojim roditeljima.

Kako se ponašati ako dijete ne sluša: 4 osnovna pravila odgoja

Napominjemo: djetetova neposlušnost, njegov bijes i plač je njegov pokušaj da odbrani svoj stav ili da nama odraslima kaže i objasni nešto važno za dijete.

Prva pravila roditeljstva

Za svako roditeljsko „ne“ treba da postoji objašnjenje „zašto“ koje je detetu razumljivo. Na primjer: ne dozvoljavate svom djetetu da se vozi na određenim ljuljaškama. I, naravno, beba će se uznemiriti i početi da plače. Šta učiniti: kada je klinac zatražio ove iste ljuljaške, odmah mu objasnite zašto je opasno da se vozi na njima. Tamo se jašu starija djeca, sami će se popeti na njih, sami se ljuljaju. Kada malo porastete, sigurno ćete moći i da ih jašete. Sada pokušajte da se zaljuljate na ovoj ljuljački (manjoj).

Na taj način dijete osjeća da se o vama brine. I, što je najvažnije, nudite alternativu - manju ljuljačku. Osim toga, uči se neovisnosti: i sam će pokušati zamahnuti.

Ako je dijete i dalje uznemireno nakon vaših riječi, onda još uvijek postoji kompromis. Na velikoj "opasnoj" ljuljački vozite se zajedno. Također odlična opcija: dijete nauči da pregovara.

Neophodno je igrom odvratiti dete od „onog što roditelji ne žele“. U obliku igre djeca uče i doživljavaju ovaj svijet.

Dijete od 3 godine ne sluša i histerično je? Tek na svojoj "kvrgi" će moći da shvati zašto je to tako, a ne drugačije. Na primjer: vatra - vruće - opasno je. Neka joj prst dodirne vruću šolju. Neće biti opasno, ali će ipak imati vremena da osjeti i shvati ono što ste mu prethodno pokušali objasniti riječima.

Zadatak roditelja je da ostvare ciljeve i potrebe djeteta. I izuzetno je rijetko koristiti stop riječi kada ne postoji drugi način da se dijete zaustavi.

Da li dijete stalno ne sluša svoju majku? Najčešće se to dešava ako samo tata kažnjava u porodici. Ili, naprotiv, samo majka kažnjava, što znači da dijete ne sluša oca.

Važno: dijete uvijek mora imati osobu:

• kome dete veruje
• ko će ga razmaziti
• sa kojom se zabavljati
• koji ga nauči nečemu novom i zanimljivom.

Drugo pravilo obrazovanja

Pohvalite ili kaznite odmah nakon djetetovog čina. Ako uveče počnete da predajete svom djetetu ono što je ujutro uradilo, onda je malo vjerovatno da će se uopće sjetiti detalja događaja i reproducirati svoju krivicu za ono što se dogodilo.

Treće pravilo vaspitanja

Koliko kazni - toliko i nagrada. Ne možete samo hvaliti i ohrabrivati. Ili isključivo grditi i zabranjivati. Potrebno je vaspitavati baš u toj „zlatnoj sredini“, kada za svako „loše“ postoji „dobro“.

Četvrto pravilo obrazovanja

Dijete od 9 godina ne sluša: u ovom uzrastu dijete pomno prati ponašanje i postupke odraslih. Već ima razumijevanje šta je dobro, a šta loše. A ako vas dijete ne sluša u ovom uzrastu, možda ga naučite da se svojim ponašanjem ne emitujete.

Roditelji se moraju pridržavati pravila koja sami postavljaju djetetu. Ne vikanje na javnom mjestu je pravilo za dijete i roditelje.

Najbolji vektor u odgoju je pokazivanje poštivanja pravila svojim ličnim primjerom.

Sada znate kako se ponašati ako dijete ne posluša.

Kako natjerati dijete da posluša (kako se ponašati ako dijete ne sluša): 6 jednostavnih pravila

1. Izdahnite i trezveno procijenite situaciju prije nego vikate i kažnjavate za neposlušnost. Šta vam se tačno ne sviđa u ponašanju djeteta? Da li mu zaista radi nešto opasno? Ili vam smeta u vašoj udobnosti i nije vam ugodno pred drugima? Ako dijete zaslužuje vašu osudu, unaprijed razmislite šta ćete mu reći, kako objasniti njegovu grešku na jeziku koji dijete razumije.

Psiholozi kažu da kada sa djetetom razgovaramo povišenim tonom, djetetu se isključuju uši. Radi kao zaštitni blok.

Stoga je važno smiriti se, odmjeriti svu težinu prekršaja. Dakle, ne možete pogriješiti, nemojte pretjerivati ​​u kazni.

1. Razgovor "oči u oči". Sedite u visini očiju sa svojim djetetom. Ne bi trebao osjetiti tvoju očiglednu dominaciju.

Zadatak roditelja nije da teraju, ne da slome, već da objasne, da postignu razumevanje.

1. Alternativa. Za svako "ne" treba postojati "kantica". I još bolje, ako uopće ne koristite zabranjene riječi, već odmah ponudite alternativu. Pa, na primjer, umjesto fraze "Ne možete sami pretrčati cestu" recite "Možete preći cestu samo za ruku sa odraslima."
2. Uputstvo, ne naređenje. Svaki nalog i zahtjevan ton narušava djetetove lične granice. I nije iznenađujuće ako je reakcija djeteta da se odupre i pobuni protiv ovog kršenja njegovih granica.

Ali nakon što vam detaljno objasnite šta i kako možete da uradite umesto onoga što ne želite, dete će naučiti i uhvatiti mnogo više nego što mislite.

1. Grditi bez imena. Šta to znači: Dijete mora voljeti sebe i svoje ime. Pokušajte da koristite ime djeteta kada hvalite, a tokom osude možete koristiti "sunce", "zeko", "sine".
2. Bez ucjene. Pa priznajte, vjerovatno ste rekli: "Ako se tako ponašate, ja ću se uznemiriti (uvrijediti)." Ovo je čista ucjena. A sada zamislimo za 10 godina na vašem ličnom primjeru da vam dijete izjavi: "Ako ne kupiš novi tablet, ja ću otići od kuće." Šta mislite o ovome?

Isprobajte sve svoje kazne i osude na sebi. Da li te nešto ponižava? Ili možda uvredljivo? Vrijeme je da razmislite o tome da li odgajate svoje dijete na pravi način.

Knjiga "Kako postaviti pravila i granice onoga što je djetetu dozvoljeno" (30 stranica konkretnih radnji i preporuka)

Autor je za vas ukratko ugradio ceo sistem od 4 koraka učenja deteta disciplini i poslušnosti bez suza
Knjiga od 30 stranica pod naslovom.

1. Snimak seminara "3 koraka do samostalnosti vašeg djeteta."

2. Brošura u PDF formatu "Fraze koje inspirišu i podržavaju vaše dijete."

Samo zamisli:

• Više ne morate da ponavljate istu stvar 10 puta.
• Dete lako prestaje da radi ono što mu zabranjujete i prelazi na drugu radnju.
• Dijete brzo nauči ispravno ponašanje.
• Čak i ako niste u blizini, dete zna šta je dozvoljeno, a šta ne.
• Dijete je ozbiljno i sluša vaše riječi.
• Umjesto da grdite, svoje dijete obrazujete za budućnost.
• Ako trebate nešto zabraniti, znate tačno kako to ispravno učiniti.

Navika "slušanja svojih roditelja"

Tri vektora u poslušnosti

• Dijete vrišti i ne sluša nikoga
• Dijete sluša svakoga i svakoga
• Ili dijete sluša selektivne ljude, idealno roditelje.

Treća opcija je najpoželjnija. Iz takve djece izrastaju selektivne, misleće i rasuđujuće ličnosti.

Kako detetu usaditi naviku "slušanja roditelja", kako naučiti dete da sluša roditelje

1. Prilagodite se svom djetetu.

Klinac skače, ti mu kažeš "Hajde, više, više, više."

Dijete trči, vi mu kažete "Brže, sinko, super!"

Rezultat: dijete radi ono što mu kažete. Da, i sam bi skočio i potrčao. Ali svojim komentarima ga uvjeravate da ispunjava vaše zahtjeve. I on to dobro radi, čak može biti zabavno i nimalo dosadno.

1. Tame.

Možda ne zvuči baš dobro, ali značenje je potpuno pozitivno.

"Slatkiši za poslušnu djecu" - djeca trče k vama.

"Ko hoće krušku - trči k meni" - djeca trče k tebi.

Rezultat: djeca uče da vam dolaze na vaš zahtjev.

1. Bezbrižnost na zahtjev.

Ovdje igra "Freeze" mnogo pomaže.

Rezultat: dijete razumije da ako tražite da se smirite ili stanete pored njih, onda to treba učiniti.

1. Sposobnost pregovaranja i razgovora.

Ne zahtijevati i ne naređivati, već pregovarati sa djetetom. Pokušajte jasno objasniti zašto je to tako, a ne drugačije. Tada će se dijete osjećati manje povrijeđeno i lišeno svega.

Rezultat: dijete razvija koncept "dogovoreno, onda to morate učiniti".

1. Zanemarite hirove

Naravno, sjećamo se četvrte tačke: sposobnost pregovaranja i razgovora. Ali ponekad dijete nije raspoloženo da vas samo elementarno sasluša. I onda počinje sa nekim da: neko padne na pod i gazi nogama, neko se okrene od tebe i radi svoj posao, neko kaže svoje „ne ovo“ na sve tvoje „ovo“. A ako takvo ponašanje djeteta ne pokazuje potrebu i nužnost, već isključivo hir, onda bi najbolja opcija za ponašanje roditelja bila ignorisanje. Da, da, neće biti gledatelja - neće biti predstave. To je jednostavno.

Kako se ponašati ako dijete ne sluša? Odgovor na ovo pitanje je u svakom roditelju. Poznajete svoje dijete kao niko drugi i znate najbolji pristup njemu.

I na kraju naše teške teme neposlušnosti djece, htio bih ipak podsjetiti da smo mi odrasli, a naša djeca su samo djeca! A kada nam se čini da dijete to radi na zlo, namjerno želi da nas uznemiri, teško da je to slučaj. Možda se dijete afirmiše, kuša svoje sposobnosti i snagu da utiče na situaciju. A od koga uči ako ne od roditelja?! Strpljenja za nas roditelje i razumijevanja.

Za čitanje 10 min.

Šta je neposlušnost očima roditelja? Desilo se da roditelji žele da im deca budu poslušna, odnosno sve što roditelji kažu, bez svađe su radili brzo i efikasno. Roditelji u djeci potiskuju ne samo samostalnost svojim željama, već i emocionalnost. Često se dešava da je deci zabranjeno da se ljute, a ljutnja je jedna od emocija, kao i radost.

Potiskivanjem emocija ljutnje, dijete prestaje da doživljava druge emocije, kao što su sreća, radost ili ljubav.

Nestašno dijete sa 6 godina je uobičajeno

U stvari, neposlušnost je drugačija. Na primjer, djetetu se kaže da opere zube. Dijete odbija, zbog čega će, ako roditelji ne budu insistirali, djetetovi zubi, nakon još nekoliko takvih odbijanja, početi propadati. Ali, ako se djetetu kaže da jede, a ono ne želi. Roditelji ga grde, tjeraju, ali dijete nije gladno. Ako djetetu date slobodu, onda kada osjeti glad, ono će samo tražiti hranu. Zašto ga onda grditi i kako tu postići poslušnost, rugajući se djetetovom tijelu.

Poslušna djeca, sa stanovišta psihologa, je sumnjiva pojava, za razliku od djece koja s vremena na vrijeme ne poslušaju.

Stoga, prije nego što tražite razloge za neposlušnost, možete pogledati svoje postupke i procijeniti ih. Da li roditelji sve rade kako treba, da li je zaista potrebno u ovoj ili onoj situaciji postići apsolutnu poslušnost djeteta?

Zašto djeca ne slušaju - potrebno je utvrditi razlog

Roditeljski stilovi

Često među roditeljima postoji autoritarni stil svojstven i majkama i očevima. Roditelji koji odgajaju djecu u ovom stilu jednostavno ih treniraju, potiskujući djetetovu volju. Na primjer, od djeteta se tražilo da nauči stih u školi, a ono pokušava da ga razumije prije nego što predaje. Ali za takve odgajatelje je važno da dijete ne rasuđuje, već nauči stih ili dobije odličnu ocjenu u školi.

Autoritarno roditeljstvo formira zavisnu ličnost

Ali postoje i demokratske metode obrazovanja. U ovom slučaju i djeca učestvuju u donošenju odluka. I ne treba se oslanjati na broj godina ovdje, samostalnost se može odgojiti u bilo kojoj dobi. Postoji samo nekoliko stvari o kojima se ne može pregovarati.

Ako se dijete prepusti svim hirovima, postat će nekontrolisano.

Postoji i mešoviti stil vaspitanja, gde je, prema raspoloženju roditelja, sve zabranjeno, pa sve dozvoljeno. I djeca se prilagođavaju ovom stilu, prebacujući se sa "šargarepe" na "štap".

Razlozi za neposlušnost

Dijete od 6 godina ne sluša roditelje iz raznih razloga. Evo nekih od njih:

• Djeca ne razumiju šta im se kaže ili kako im se to predstavlja. Posebno nisu svjesni zašto roditelji viču na njih. Dete je izgubljeno i ne zna šta da uradi da smiri roditelja. Izaziva nesporazum vriskove zbog neuredno složene odjeće u ormaru ili nečeg sličnog.
• Konstantni vriskovi i prijetnje stvaraju intuitivnu „borbu“ za slobodu djelovanja. Djeca imaju različite temperamente od rođenja. Neko je rođen kao melanholik i implicitno se pokorava ne samo rodbini, već i deci huligana u dvorištu, glupom šefu na poslu, mrzovoljnom blagajniku u prodavnici itd. Ostale bebe se rađaju sa jakim liderskim temperamentom i nisu spremne da potisnu urođeno dostojanstvo. Ova djeca zahtijevaju komunikaciju bez vrištanja, zapravo, kao i sva druga. Treba ih objasniti, tražiti kompromis. U početku to neće biti lako učiniti, pronalaženje isplativog rješenja za sve je težak zadatak, ali razumljiv. Ne samo da djeca moraju da uče, već i roditelji.

Glavni razlozi neposlušnosti

• Apsolutna poslušnost je svojstvena djeci sa slabim nervnim sistemom. Nisu u stanju da se sami nose sa zadacima, pa čekaju naređenja i poslušno ih izvršavaju. Odrastajući, počeće da traže snažan karakter osobe koja će im govoriti šta da rade. Nije uzalud što se ljudi dijele na sljedbenike i vođe. Sve počinje od detinjstva.
• Neka djeca su toliko lukava da se pretvaraju da slušaju. Trude se da što prije urade sve što žele od njih kako bi se oslobodili i krenuli svojim poslom. Brzo shvate da lukavstvom mogu prevariti vlastite roditelje. U odrasloj dobi će nastojati da svedu na minimum kontakt sa roditeljima, jer s njim nisu mogli naći zajednički jezik.
• Djeca ne slušaju ni kada ih roditelji ponižavaju, upoređujući ih sa drugarima, prijateljima ili djecom iz dvorišta. Možete primijetiti kako se dobri odnosi između braće i sestara brzo pogoršavaju kada ih roditelji počnu navoditi jedni drugima za primjer, hvaleći jednoga, a vrijeđajući druge.

Kako natjerati svoje dijete da posluša?

Zapravo, nije pitanje kako navesti dijete na poslušnost, već kako uspostaviti kontakt s njim da ne bi bilo svađa, vriska i nesporazuma. Ako se uspostavi kontakt, onda će se zahtjevi za pomoć oko kuće, marljivo učenje i slično, čuti i ispuniti. Morate shvatiti da dijete od 6 godina više nije isto kao sa 2 ili 3 godine. Ako mu je sa 2 godine psiha još bila nestabilna, često nije znao šta želi. Zbog gladi i mala djeca su vrlo hirovita.

Karakteristike predškolskog uzrasta 6-7 godina

Ali sa 6 godina to su već formirane male ličnosti koje imaju svoj unutrašnji svijet, neku vrstu razmišljanja i percepcije okoline. Dijete ima svoje mišljenje i ako je pogrešno, onda se o tome može razgovarati s njim bez vikanja, prijetnji ili primjene sile. Možda se roditelji neće čuti prvi put, ali ako imate strpljenja, pokažete svoj slučaj primjerom, ponovite nekoliko puta, ali čvrstim, sigurnim tonom, onda ćete sigurno uspjeti.

Neka djeca se povlače u sebe u dobi od 6-7 godina

Vrijedno je razmotriti glavne točke koje će pomoći u postizanju poslušnosti prema djetetu:

1. U porodici je neophodno uspostaviti odnose poverenja. Djeca nisu glupa, pogotovo sa 6 godina, pa im se može objasniti šta, kako, zašto. Eliminirati ljutnju iz komunikacije, iako to nije lako. Ako su mama ili tata neraspoloženi, umorni ili istrošeni na poslu, tada djetetu možete reći da sada nema raspoloženja, a postoji rizik da izgubi živce, da se naljuti, odgađa razgovor i učenje za vrijeme kada će zdravstveno stanje biti bolje, ali ne odgađajte sa ovim.
2. Lične zahtjeve ne treba pitati zahtjevnim tonom. Zamislite da se od vas nešto traži. Ovakav stav nervira i ljuti ne samo djecu, već i odrasle. Stoga, morate nježno pitati. Ako to ne pomogne, onda bez izazivanja vriska, dodajte čvrstinu glasu i fizički kontakt: uzmite dijete za ruke, odlučno pogledajte u oči i ostvarite punu pažnju na svoje riječi. Sve ovo treba da se odvija na prijateljski način, a ne u formi prijetnje ili ultimatuma.
3. Ne zaboravite na pohvale. Neka postoje stvari koje svaka osoba treba da radi, lične odgovornosti i slično. Ali porodični odnosi su bili bolji, ako se ocu zahvaljuje što svakog jutra ustaje na posao, ako se majci zahvaljuje na čišćenju, kuhanju i brizi o porodici, a djeci na pomoći, poslušnosti i dobrom studije.
4. Djetetu treba reći da postoje hitne situacije kada je svađa neprihvatljiva. Navedite neke primjere. Da naučite dijete da sluša, pokažite to vlastitim primjerom, jer djeca gledaju svoje roditelje i uče od njih.

Djetetu treba objasniti kada je nemoguće biti hirovit

Kriza ili neko drugo prelazno doba

Svi gore navedeni savjeti funkcioniraju u svakodnevnom životu, ali ljudi u različitim godinama imaju krize, kada im je jako teško, potrebna im je pomoć. Najčešće se krize dešavaju u djetinjstvu. Dolazi do krize sa 6 godina kada je dijete kategorički neposlušno. To ne znači da sva djeca prolaze kroz ovu krizu. Ponekad to može potrajati samo nekoliko dana, ponekad može potrajati mjesecima. Što je odnos roditelja prema pobuni djeteta ispravniji, to će brže biti moguće preživjeti krizu. Neophodno je naučiti nositi se s krizama i izaći iz njih upravo u tako ranoj dobi djeteta, jer će u adolescenciji to biti mnogo teže učiniti. Djeca se ne razvijaju postepeno, već u skokovima. Teško mu je da se reorganizuje od jučerašnjeg klinca u današnjeg sazrelog sveznalca.

Manifestacije krize od 6 godina

Savjet: Sposobnost da se oduprete roditeljskoj riječi znak je jakog temperamenta, vještina samoodbrane, ali teško je sebi to prepustiti kada se dijete apsolutno protiv svega buni.

Zadatak roditelja u nekim pitanjima je da podrže negiranje djeteta, da traže alternativu, ako se iz nekog razloga ne može dogovoriti, ali da ne povlađuju svakom djetetovom „ustanku“. Ako se detetu pruži potpuna samostalnost, kako ono zahteva, odnosno dajte mu pristup frižideru, ne perite mu veš, ne čistite za njim u sobi, ne kupujte mu slatkiše, dajte mu mogućnost da uronite u odraslu svakodnevicu, tada će se brzo umoriti od toga i sve će se vratiti na svoje mjesto. Vaš sin ili ćerka ne mogu da čitaju misli, pa moraju da iznesu ono što ih vi čujete, ali ne mogu da rade šta žele iz ovakvih i takvih razloga.

Uzroci krize kod djece od 6 godina

Ovo doba u životu djeteta povezuje se sa završetkom vrtića i upisom u školu. Tako se mlečni zubi zamenjuju trajnim. Ovaj period je težak za djecu. Pojavljuju se nove vrijednosti i vještine, svijet oko nas se dramatično mijenja.

Nedostatak pažnje

Svaka promjena u životu djece ostavlja trag u njihovoj duši. Možda se u porodici pojavio novi član porodice, roditelji puno rade i tako dalje. Djeci čak i sa 6 godina potrebna je pažnja. Ne kao beba, ali ipak. Pokušaji privlačenja pažnje rezultiraju neposlušnošću, vriskom i bijesom.

Velika neoplazma u dobi od 6 godina

Savjet: Da biste to popravili, morate svakih par sati izdvojiti najmanje 15 minuta da mazite dijete, igrate se s njim, razgovarate o nečemu.

Bez obzira koliko su roditelji zaposleni, sasvim je moguće izdvojiti nekoliko minuta kada je dijete dobro ili normalno raspoloženo. I nije važno koliko vaše dijete ima godina. Djeca koja znaju da su voljena, ne izazivaju bijes, odrastaju emocionalno stabilnija i poslušnija.

Želja za moći

Postoje situacije kada su djeca voljena, na to ih se redovno podsjeća, ali djeca i dalje počinju ignorirati sve zahtjeve, pa čak i zahtjeve. Oni su neoprostivi, a roditelji se plaše da ne shvate „gde je njihovo dete nestalo“. Razlog ovakvog ponašanja možda leži u činjenici da dijete pokušava saznati ko je glavni u porodici i „navlači ćebe na sebe“.

Savjet: Negativno ponašanje djeteta je također neophodno i važno u njegovom životu.

Igračke

Ako je teško odmah se snaći u situaciji s djetetom, pokušajte da napravite “pauzu” na minut ili dva. Ostavite svoje bučno dijete, analizirajte njegovo ponašanje i pokušajte pronaći najbolju opciju da popravite situaciju. Ne treba se nadati da će sve brzo ispasti i da će dijete ponovo postati ljubazno i ​​dobro.

Fizičko kažnjavanje nije prihvatljivo

Pogotovo ako razlog lošeg ponašanja leži u krizi koja traje 6-7 godina, a onda se može povući i 2-3 mjeseca.

Potrebno je biti strpljiv i rezultat neće dugo čekati. Ako čitate ovaj članak, onda vam je već stalo. Vi ste mudar roditelj, nećete dozvoliti da bilo kakva kriza ili nesporazum između vas i vaše djece poremeti vaš odnos.

Zajedno sa odgojem i aktivnim razvojem sina i kćeri na kraju predškolskog uzrasta, pred roditeljima se postavlja vrlo važno pitanje – da li dijete treba poslati u školu? Koja vrsta karakteristike odgoja djece od 6 godina može ukazivati ​​na spremnost za ove kardinalne promjene u životu?

Intelektualne sposobnosti i logika postaju važni kriteriji u korist ove odluke - djeca od 6 godina vole se igrati, rješavaju jednostavne probleme. Interno su spremni za novu interakciju i širenje kruga prijatelja u školi. Lakše im je prekoračiti ovu granicu zajedno sa svojim vršnjacima i prilagoditi se novom društvenom okruženju.

U ovom uzrastu djeca ne samo da dobro znaju nazive predmeta i pojava,

Osobine odgoja djece od 6 godina.

ali su i u stanju da ih procene, izraze svoj stav i klasifikuju ih prema različitim kriterijumima. Lako usvajanje novog znanja, dete sa 6 godina dostiže normu razvoja, čak iu slučajevima i odgovara nivou pripremljenosti za školu.

Osobine odgoja djece od 6 godina odvija se u različitim pravcima i obuhvata kognitivni i govorni razvoj, umjetničko-estetski i socijalno-komunikativni nivo, fizičku obuku. Glavni zadatak predškolske pripreme je stvoriti plodno tlo za djecu da lako savladaju bilo koji predmet koji se predaje u školi i steknu potrebna znanja.

Temelji svestrano razvijene osobe postavljaju se u predškolskom uzrastu. Istovremeno, vrijedi se pridržavati zlatne sredine u obrazovanju. Ako dijete želi naučiti čitati i računati, ne treba ga ograničavati u toj težnji, a istovremeno ga, u nedostatku želje, ne tjerati da uči, već da koristi elemente igre.

Djeca od 6 godina za školu.

Djeca od 6 godina sposobni su da se fokusiraju ne samo na igre i aktivnosti koje su im privlačne, već i na predmete koji zahtijevaju povećanu pažnju i voljne napore. Dijete u dobi od 6 godina lako se odvlači od glavne aktivnosti, ne obavlja uvijek marljivo zadatak. S vremenom, kognitivne funkcije se dodaju interesima za igre. Uči potrebne vještine i usavršava ih u svakodnevnom životu, počinje pratiti svoj izgled, postaje precizniji, pokušava pomoći u kućnim poslovima.

Pun spremnost za školu za djecu od 6 godina može se odrediti fizičkim razvojem, intelektualnom pripremom, kao i sposobnošću da se bez ometanja koncentriše na izvršenje zadatka 30 - 40 minuta. Dijete staro 6 godina još uvek nije dovoljno pažljiv. Međutim, on jako teži novoj društvenoj ulozi koja daje odraslost, imitira za njega važne odrasle i starije prijatelje.

Spremnost djece za školu može se odrediti jednostavno testovi u matematici, logici,. Trebalo bi utvrditi i osnovne vještine svakodnevnog života, poznavanje okoline.

Na području matematike dijete od 6 godina može ispravno izvesti najjednostavnije radnje:

1. Sastavite kratku priču na osnovu dečijih slika, osmislite priču, zaplet na osnovu crteža i logičan završetak;
2. Identifikujte uobičajene obrasce za listu sličnih stavki i uklonite nepotrebne komponente;
3. Sastavite glavno obeležje za određene objekte, podelite figure u skladu sa formom, primenom, namenom.

Važan kriterijum je odnos prema okruženje, poznavanje naziva prirodnih pojava i okolnih objekata, objekata, kao i životinja i ljudi.

1. Kako se zovu likovi iz bajki, imena vaših omiljenih bajki, knjiga, igrica, crtanih filmova;
2. Kako se zovu mama, tata, deda, baka, koliko imaju godina i gde žive, u kom gradu;
3. Kako se zovu okolne stvari u unutrašnjosti, namještaj, tehnika, odjeća, cvijeće, biljke;
4. Koji kućni ljubimci žive sa porodicom djeteta, kako se zovu kućni ljubimci, koliko ih ima;
5. Koje kućne aparate dijete može samostalno koristiti.

Važna tačka u spremnosti za školu za djecu od 6 godina je vlasništvo svakodnevne veštine da se identifikuju pre nego što deca krenu u školu. Oni uključuju sljedeća pitanja:

• Zna li dijete podići slušalicu i odgovoriti na pozive, samostalno telefonirati;
• Hoće li moći vezati pertle, zakopčati dugmad na odjeći, dovesti sebe u uredan izgled;
• Da li zna da prati stanje noktiju, svakodnevnu frizuru, odeću, da li može da bude uredan, da nije umazan prljavštinom i prljavu drugu decu;
• Može li se adekvatno ponašati tokom večere za stolom, koristiti kašiku i viljušku, prati zube, prati ruke prije i poslije jela;
• Poznaje današnji dan, mjesec, godinu, red dana u sedmici;
• Koje su boje semafora i šta one znače;
• Hoće li moći da uvuče iglu i prišije dugme i druge.

Prilikom provjere spremnosti za polazak u školu djece od 6 godina, posebnu pažnju treba posvetiti razvoju govora, trebao bi biti jasan, izražajan, s jasnim izgovorom zvukova, pravilnom strukturom fraza. Dijete može recitovati pjesme naučene napamet, prepričavati bajke, književna djela. Koristi različite intonacije da izrazi svoje emocije, razlikuje upitne i izjavne rečenice.

Na osnovu položenih testova možete utvrditi da li je dijete spremno za školu ili je bolje sačekati još malo sa ovom važnom odlukom. Ako je sve u redu, prelazimo na sljedeću fazu ličnog razvoja, izbor odgovarajuće školske ustanove. Važno je da roditelji saznaju specifičnosti i smjer školovanja, nivo zahtjeva, a zatim predaju dokumente.