100 načina da smršate 

Formiranje inhibicije u procesu razvoja djeteta. Uslovna inhibicija, vrste, značenje. Starosne karakteristike unutrašnje inhibicije. Vrste uslovne inhibicije refleksa

U procesu poučavanja i vaspitanja djeteta potrebno je voditi računa da je bezuslovna (spoljna) inhibicija najizraženija samo kod djece do 3-4 godine. N/A, ako dijete od 3 godine želi ugaziti u lokvicu, beskorisno mu je govoriti "Ne možeš!" Ali ako mu pokažete prekrasan cvijet, obratite pažnju na pticu, dijete može lako zaboraviti šta je željelo da radi. Stoga je vanjska inhibicija važno sredstvo za usađivanje dobrih navika i vještina kod djece u prvim godinama života.

Unutrašnja inhibicija preuzima vodeću ulogu tek u dobi od 6-7 godina. Posebno je važno naučiti dijete da obuzda (uspori) refleksnu aktivnost, da nauči čekati. Takav trening inhibicijskih procesa je u osnovi odgoja djetetovih pravila ponašanja u društvu, naučit će ga da računa ne samo sa svojim željama, već i da poštuje zahtjeve drugih.

Unutrašnja inhibicija (diferencijacija) je od velike važnosti za učenje djeteta da piše, čita, crta, itd.

Inhibicija nam omogućava suptilnu korekciju naše aktivnosti u skladu sa uticajima okoline, "brišući" nepotrebne, biološki nesvrsishodne uslovljene reakcije i doprinoseći stvaranju novih.

Dobne karakteristike aktivnosti uslovnih refleksa.

Faza I - Torakalni.

Uvjetni refleksi počinju se razvijati prvog dana nakon rođenja djeteta. Međutim, oni se teško formiraju, nakon nekoliko desetina pojačanja, nestabilni. N/A, dodirivanje obraza novorođenčeta izaziva okretanje glave prema dodiru i pojavu sisanja pokreta. 10-14. dan taktilno-labirintni uslovni refleks (prilikom uzimanja bebe u naručje u položaju za hranjenje, okreće glavu i pravi sisanje). Uslovljeni orijentacijski refleks se formira za 2-4 mjeseca. Međutim, svi uslovni refleksi prva 3 mjeseca, zbog nezrelosti moždane kore, nastaju vrlo sporo, nakon mnogih pojačanja, i svi su nestabilni. Do kraja godine se manifestuju uslovni refleksi u odnosu na vreme, situaciju, situaciju.



Bezuslovna inhibicija uslovnih refleksa prisutna je od prvih dana nakon rođenja, a uslovni refleksi se razvijaju postepeno. Međutim, sve vrste uslovljene inhibicije do 6 mjeseci su vrlo nestabilne. Svi uslovni refleksi se lako inhibiraju zbog bezuslovne inhibicije.

II faza - rasadnik.

Dijete u 2. godini života počinje se slobodno kretati u prostoru, u njemu se postavljaju temelji govora. Bezuslovni orijentacioni refleks "Šta je?" tokom ovog perioda života manifestuje se kao "Šta se može učiniti sa ovim?" Brzi razvoj djeteta dovodi do stvaranja velikog broja novih uvjetnih refleksa. Dijete razvija slike objekata. Formiranje slika moguće je samo kao rezultat djetetovih minipulacija s predmetima, tokom kojih ono uči čitav kompleks stimulansa karakterističnih za dati predmet (npr. božićno drvce, njegov izgled, miris, ubod igle stvaraju sliku božićno drvce koje se razlikuje od svih ostalih predmeta). Dijete se ne može ograničiti u svojim manipulacijama predmetima, inače će doći do osiromašenja u razvoju uvjetnih refleksa, usporavanja formiranja figurativnog mišljenja.

Na osnovu slika počinju da se formiraju pojmovi, tj. generalizacija slika istog tipa (lutka, kocka).

U ovom periodu razvijaju se prvi imitativni uslovni refleksi i ekstrapolacija. Dakle, dijete može mirno gledati psa koji stoji daleko, ali se uplaši ako mu pas počne prilaziti.

Po prvi put se razvijaju dinamički stereotipi, a njihovo rušenje je praćeno izraženom negativnom biološkom reakcijom.

III faza - predškolski.

Tokom ovog perioda već je stvorena čvrsta baza uslovnih refleksa. Dijete postavlja ogroman broj pitanja, pokušava ući u suštinu pojava i predmeta. U ovom trenutku lako se formiraju refleksi višeg reda (do 6. reda). Imitacijski refleksi su jako razvijeni. Jedna od karakteristika formiranja uslovnih refleksa je brzina njihovog formiranja - brže nego u bilo kojoj drugoj fazi razvoja.

Uslovljena inhibicija se razvija s poteškoćama.

IV faza - osnovnoškolski uzrast.

Karakteristična karakteristika ove faze je formiranje različitih kompleksa, sistema iz prethodno razvijenih uslovnih refleksa. Formira se veliki broj dinamičkih stereotipa. Do kraja faze diferencijacije oni se lako formiraju, postaju jaki.

Odloženo kočenje na kraju etape je prilično lako razviti. U ovoj fazi uvjetni refleksi se razvijaju brzo, lako, postaju uporni i otporni na bezuvjetnu inhibiciju. U vezi sa intenziviranjem procesa inhibicije, dobro je razvijena kortikalna inhibitorna kontrola nad emocijama i sprovođenje bezuslovnih reakcija usled razvoja inhibicijskih uslovnih refleksa. Sve je to važno za vaspitanje pravilnog ponašanja djece.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Književnost

1. Karakteristike uslovnih refleksa

inhibicija uslovnog refleksa djece

One refleksne reakcije koje mogu osigurati postojanje organizma samo uz relativnu postojanost okolnog (a i unutrašnjeg za organizam) sredine I.P. Pavlov je nazvao bezuslovnim refleksima. A kako su uslovi postojanja veoma složeni, promenljivi i raznoliki, prilagođavanje organizma okolini mora se obezbediti uz pomoć drugačije vrste reakcija koje bi omogućile organizmu da adekvatno odgovori na sve promene u okruženju. I. P. Pavlov je ove reakcije nazvao uslovnim refleksima.

Detaljno proučavanje uvjetnih refleksa omogućilo je otkrivanje osnovnih zakona interakcije procesa ekscitacije i inhibicije, koji određuju adaptivnu aktivnost organizma. Manifestacija različitih aspekata više nervne aktivnosti zavisi od svojstava osnovnih nervnih procesa, čiji određeni skup karakteriše određene individualne karakteristike ponašanja.

Kod viših životinja i ljudi neophodan supstrat za stvaranje uslovnih refleksa je moždana kora.

Pravila za formiranje uslovnih refleksa. Dugogodišnje iskustvo laboratorija Pavlovsk omogućilo je stručnjacima da izdvoje sljedeća pravila za formiranje uvjetnih refleksa kao glavna.

1. Za formiranje uslovnih refleksa potrebno je da se vremenski (kombinacija) nekog indiferentnog stimulusa (uslovljenog) poklopi sa stimulusom koji izaziva odgovarajući bezuslovni refleks (bezuslovni stimulus).

2. Potrebno je da dejstvo uslovnog stimulusa nešto prethodi delovanju neuslovljenog.

3. Uslovni stimulus treba da bude fiziološki slabiji od bezuslovnog i eventualno indiferentniji, odnosno da ne izaziva značajnu reakciju. Fiziološka snaga, na primjer, bezuslovnog refleksa hrane (sline ili drugog) određena je nivoom motivacije hranom. Fiziološka snaga zaštitno-odbrambenog bezuslovnog refleksa, koji otklanja opasnost po samu egzistenciju organizma, nesumnjivo je veća od bezuslovnog refleksa hrane. Indiferentnost uslovnog stimulusa je u tome što ne bi trebalo da izazove bezuslovni refleks koji se koristi kao pojačanje.

4. Za formiranje uslovnog refleksa neophodno je normalno, aktivno stanje mozga.

5. Tokom formiranja refleksa, druge vrste aktivnosti treba isključiti kao odgovor na vanjske podražaje.

Koristeći poznati pljuvački uslovni refleks kao primjer u Pavlovljevim laboratorijama, utvrđeni su sljedeći opći znaci uvjetnih refleksa.

1. Njihova adaptivna priroda. Smisao uslovnog refleksa je da ponašanje čini posebno plastičnim, prilagođenim specifičnim uslovima sredine (vreme, mesto, kvalitet pojačanja itd.).

2. Bilo koji uslovni refleks se formira uz učešće viših delova mozga (a kod insekata, na primer, viših moždanih ganglija). Stoga se adaptivne reakcije protozoa ili koelenterata (lišenih, kao što je poznato, centralnog nervnog sistema) ne mogu klasifikovati kao uslovno-refleksne reakcije.

3. Uslovni refleksi se stiču i poništavaju u individualnom životu svakog pojedinca. Po tome se suštinski razlikuju od bezuslovnih refleksa, koji se podjednako manifestuju kod svih jedinki date vrste i kod određenog gradonačelnika su genotipski determinisani. Najveći dio uvjetnih refleksa nastaje tek kada se ponavljaju kombinacije uvjetnih i bezuvjetnih podražaja. Drugim riječima, u individualnoj memoriji u obliku uvjetno refleksnih reakcija nisu zabilježene sve slučajne podudarnosti uvjetnih i bezuvjetnih podražaja, već samo one čija se kombinacija u vremenu pokaže kao najvjerovatnija. Sve ostale, nasumično formirane veze su inhibirane. Međutim, ako se vjerojatnost dobivanja pojačanja (hrane ili seksualnog, na primjer) ovim signalom približi nuli, takvi uvjetni refleksi se postupno poništavaju, jer prestaju djelovati kao faktor u organizaciji svrhovitog ponašanja.

4. Uslovni refleks je signalne prirode, odnosno uvek prethodi, sprečava naknadnu pojavu bezuslovnog refleksa. Smisao uslovnog refleksa je pripremiti tijelo za neku biološki svrsishodnu aktivnost.

Dakle, uslovni refleksi su individualno stečene sistemske adaptivne reakcije životinja i ljudi, koje nastaju na osnovu formiranja u centralnom nervnom sistemu privremene veze između uslovnog (signalnog) podražaja i bezuslovnog refleksnog čina.

Klasifikacija uslovnih refleksa. Postoji nekoliko sistema za klasifikaciju uslovnih refleksa, od kojih se svaki, naravno, ne može smatrati iscrpnim. Mnogo toga u proceni ovih sistema zavisi od vodećih faktora koji su u njihovoj osnovi.

1. Zbog činjenice da je osnova uslovnog refleksa bezuslovno pojačanje, počet ćemo razmatrati klasifikaciju uslovnih refleksa od karakteristika pojačanja. U zavisnosti od prisustva ili odsustva pojačanja, uslovni refleksi se dele na pozitivno(pojačana), izazivajući odgovarajući odgovor tijela, i negativan, ili inhibitorne (nepojačane), koje ne samo da ne izazivaju odgovarajući odgovor, već ga i slabe. Ovi refleksi će se posebno razmotriti u vezi sa raspravom o procesima uslovljene inhibicije.

Prema biološkom značenju potkrepljenja razlikuju se uslovni refleksi u skladu sa biološkim potrebama životinja i ljudi. Razlikovati vitalni uslovljeni refleksi (hrana, defanzivni, regulacija sna, itd.), zoosocijalni uslovni refleksi (seksualni, roditeljski, teritorijalni itd.) i, konačno, uslovni refleksi samorazvoj(istraživanje, simulacija, igra, itd.).

Najčešći oblik proučavanja mehanizama uvjetovanih refleksa ponašanja su uvjetni refleksi na hranu i odbrambeno pojačanje. Ponekad se odvajaju u nezavisnu grupu imitativno(imitacija) uslovnih refleksa.

Bilo koja aktivnost organizma može poslužiti kao pojačanje uslovnog refleksa. Stoga se, prilično grubo, može podijeliti u dvije velike grupe: motor uslovne reflekse i vegetativno uslovljeni refleksi. Ova podjela je, naravno, relativna, jer je naglasak na prirodi zabilježenog bezuslovnog refleksa. Na primjer, motorički uvjetovani refleks povezan s oduzimanjem hrane obično je određen vrstom odgovarajućeg pokreta (hvatanje, kljucanje, sisanje itd.). Klasični pljuvački uslovni refleks spada u autonomne uslovne reflekse. U praksi se svi unutrašnji organi mogu povinovati kontroli uslovnih refleksa, iako se manifestuju na različite načine za pojedine organe, proizvode se i gase različitom brzinom.

Nezavisna grupa treba da uključuje uslovne reflekse, koji se pojačavaju direktnom električnom (ili hemijskom) stimulacijom mozga. Ovakvi laboratorijski modeli mogu biti korisni za proučavanje pojedinačnih cerebralnih mehanizama procesa uslovnih refleksa.

Uslovni refleksi se razlikuju i po karakteristikama pojačanja. Ako se bezuslovni refleks koristi kao pojačanje, takav uslovni refleks se naziva uslovno refleksi prvi red... Ako se kao pojačanje koristi prethodno razvijen jak uslovni refleks, tada se takav novi uslovni refleks naziva uslovno refleks sekunda red... Shodno tome, mogu postojati uslovni refleksi trećeg i narednog reda. Upravo ova vrsta uslovnih refleksa se formira kod dece i čini osnovu za razvoj njihove mentalne aktivnosti (vidi poglavlje 4).

2. Najvažnija komponenta uslovnog refleksa je uslovno signal, odnosno stvarni receptorski dio procesa uslovnog refleksa. Na osnovu toga, uslovni refleksi se dijele u dvije velike grupe: eksteroceptivni i interoceptivan.

Prema tome na koje receptorske uređaje stimulans djeluje, razlikuju se sljedeće eksteroceptivni uslovni refleksi: vizuelni, slušni, olfaktorni, gustatorni, taktilni, temperaturni. Osim toga, eksteroceptivni uvjetni refleksi se dijele na udaljene (vizuelne, slušne, itd.) i kontaktne (taktilne, gustatorne). Ovi refleksi igraju odlučujuću ulogu u ljudskom ponašanju i mentalnoj aktivnosti. Podučavanje verbalne komunikacije među ljudima u osnovi ima posebno ljudske uslovljene reflekse na verbalne signale. Interoceptivan Uslovni refleksi nastaju kada aferentni udar iz unutrašnjih organa koji je ušao u mozak postane uslovni signal za određene promjene u vegetativnoj sferi ili u motoričkoj aktivnosti cijelog organizma.

Po prirodi uslovne stimulacije, uslovni refleksi se dele na prirodno i vještački... Prirodni uslovni refleksi uključuju one koji se formiraju kao odgovor na prirodne znakove bezuslovne iritacije. To uključuje, na primjer, miris hrane.

Prema strukturi uslovljenog signala razlikuju se četiri grupe uslovnih refleksa: a) uslovni refleksi na jednostavne nadražaje (zvono, metronom, bljeskovi svjetlosti itd.); b) uslovni refleksi na istovremene složene stimuluse koji se sastoje od više komponenti koje deluju istovremeno (na primer, svetlost + zvuk + iritacija kože); c) uslovni refleksi na uzastopne složene nadražaje, čije pojedinačne komponente deluju uzastopno, nadovezujući se jedna na drugu, i d) uslovni refleksi na lance nadražaja, kada pojedinačne komponente složenog nadražaja deluju uzastopno, bez podudaranja jedna s drugom, a na posljednju je pričvršćena bezuslovna armatura.

3. Najvažnija karakteristika za klasifikaciju uslovnih refleksa je odnos in vrijeme akcije uslovljeni i bezuslovni podražaji. Po jednom osnovu razlikuju: a) dostupne uslovne reflekse, nastale kada se uslovni podražaj i pojačanje poklapaju u vremenu, i b) uslovne reflekse u tragu, pri čijem formiranju su uslovni stimulus i pojačanje odvojeni jedan od drugog za određeno vreme. interval.

Dakle, gornja klasifikacija naglašava prilično širok raspon uvjetovane refleksne adaptacije viših organizama i čini uvjetni refleks jednim od glavnih fenomena više živčane aktivnosti.

2. Suština i karakteristike mehanizma inhibicije uslovnih refleksa

Dugo vremena, fiziologiji je nedostajala teorija koja bi mogla objasniti koordiniranu prirodu ponašanja. Pod ovim uslovima, otkriće I.M.Sechenova 1862 centralno kočenje odigrao značajnu istorijsku ulogu. IM Sechenov je smatrao da je centralna inhibicija aktivnost (ekscitacija) posebnih inhibicijskih sistema, po analogiji sa inhibicijskim efektima vagusnog nerva na srce, koji su u to vrijeme bili dobro proučavani.

C. Sherington (1906) je razvio koncept aktivne inhibicije mišića antagonista tokom refleksnog čina. Prema njemu, u motoričkom centru mišića antagonista, kada je centar drugog mišića uzbuđen, nastaje stanje inhibicije indukcijskim vođenjem. Međutim, nije otišao dalje od navođenja činjenica o prisutnosti indukcijskih odnosa između centara mišića antagonista.

AA Ukhtomsky (1923), oslanjajući se na prethodne stavove, iznio je ideju konjugirane inhibicije tijekom formiranja dominante. Centralni mehanizmi biološki najznačajnijeg refleksnog čina su podržani raznim ekscitacijama koje im konvergiraju, a koje nastaju u centralnom nervnom sistemu, a kada su dostigli određeni nivo ekscitabilnosti, ovi centralni mehanizmi, istovremeno sa početkom dominantne refleksne reakcije, aktivno inhibiraju sve druge oblike refleksa koji su biološki nekompatibilni s njim (1, str. 249).

Ogromno eksperimentalno iskustvo omogućilo je I.P. Pavlovu da iznese vlastitu shemu za klasifikaciju tipova inhibicije tokom aktivnosti uvjetovanih refleksa.

Eksterni(bezuslovno)kočenje... Najčešći bihejvioralni znak inhibicije je odsustvo očekivane specifične reakcije pod djelovanjem praga ili čak nadpražnog stimulusa, ili prestanak bilo koje trenutne aktivnosti ili početne motoričke ili sekretorne reakcije pod istim uvjetima.

Eksterna inhibicija se podrazumijeva kao hitno potiskivanje trenutne aktivnosti uvjetovanog refleksa pod djelovanjem vanjskih podražaja za nju, izazivajući orijentacijski ili neki drugi bezuvjetni refleks.

Prema mehanizmu nastanka, ova vrsta inhibicije je klasifikovana kao urođena, koja se izvodi usled pojave negativan indukcija... IP Pavlov je čak predložio da se ova vrsta inhibicije nazove indukcijom. A.A. Ukhtomsky je to nazvao konjugiranom inhibicijom i u njoj je vidio fiziološku osnovu za realizaciju dominantnog oblika tjelesne aktivnosti. Bezuslovna inhibicija se naziva i eksternom jer razlog njenog nastanka leži izvan strukture inhibiranog refleksa.

Jedan od faktora koji uzrokuje bezuslovnu inhibiciju je indikativno refleks... Svaki neočekivani vanjski stimulus sadrži informaciju koja je nova za tijelo, a radi potpunije percepcije izvodi se orijentacijski refleks (refleks "šta je to?", prema IP Pavlovu). U trenutku nastanka ovog refleksa dolazi do indukcione inhibicije konkurentskih refleksa. Može biti manje ili više duboko, kratkotrajno ili duže, u zavisnosti od fiziološke snage orijentacionih i inhibiranih refleksa. Međutim, ponovljena ponovljena iritacija izaziva orijentacioni refleks slabijeg intenziteta, koji potom, usled navikavanja na ovu iritaciju, potpuno nestaje. Istovremeno, učinak vanjskog kočenja postepeno se smanjuje. Ova vrsta kočenja se naziva kočnica za gašenje. Mehanizmi bledeće kočnice razvijaju se istovremeno na različitim nivoima mozga uz učešće retikularnog sistema trupa (1, str. 250).

Druga vrsta bezuslovne inhibicije razlikuje se po postojanosti svog djelovanja na jedan ili drugi inhibirani refleks i stoga se naziva trajno kočnica... Stabilnost vanjske inhibicije određena je fiziološkom snagom tog refleksnog čina, koji postaje glavni uzrok ove inhibicije. To uključuje obrambene bezuvjetne reflekse na različite štetne podražaje, uključujući i bolne. Vanjska inhibicija se može pojaviti i tokom izvođenja uvjetnog refleksa, na primjer, zaštitno-odbrambenog refleksa.

Kao iu slučaju kočnice za gašenje, trajanje inhibitornog djelovanja odbrambenog refleksa određeno je njegovom snagom i prirodom inhibiranog refleksa, a posebno stupnjem njegovog očvršćavanja. "Mladi" uslovni refleksi se inhibiraju lakše i na duži period od "starijih" pod istim uslovima. Bolna dejstva iz unutrašnjih organa imaju duži inhibitorni efekat na aktivnost uslovnih refleksa. A ponekad je njihova snaga tolika da narušava normalan tok čak i bezuslovnih refleksa.

dakle, dva antagonistički refleks - hrana i defanzivni - ne svibanj koegzistirati, više slab usporava ispod uticaj više jaka. I što je ovaj refleks jači, to je indukciona inhibicija konkurentnih oblika refleksne aktivnosti izraženija.

Bezuslovnu inhibiciju, koju je IP Pavlov ispitao na primjeru specifičnih refleksa, AA Ukhtomsky na temelju postojanja integralnih ponašanja ponašanja. Štaviše, naglasio je da takva konjugirana inhibicija nije uništavanje svih aktivnosti na terenu, već njihova prerada, transformacija u skladu sa smjerom dominantne aktivnosti.

Transcendentno(zaštitni)kočenje... Dobro je poznato da ako povećate intenzitet stimulusa, efekat koji on izaziva se povećava. Međutim, ovo povećanje odgovora će se primijetiti samo do određene granice intenziteta stimulacije. Daljnji porast iritacije će dovesti do pada ili potpunog nestanka efekta. Ovo nije rezultat umora, već transcendentalne inhibicije, koju je I.P. Pavlov nazvao zaštitni, jer štiti moždane ćelije od prekomjerne potrošnje energetskih resursa. Ova vrsta kočenja zavisi od funkcionalan bogatstva nervozan sistemi, Dob, od tipološki karakteristike, bogatstva hormonalni sfere i itd. Granica izdržljivosti ćelije u odnosu na podražaje različitog intenziteta naziva se granica njene efikasnosti, a što je ta granica viša, ćelija lakše podnosi dejstvo superjakih nadražaja. Štaviše, ne govorimo samo o fizičkoj, već i o informacionoj moći (značajnosti) uslovljenih signala. Za kortikalne ćelije postoji granica bezopasnog funkcionalnog stresa praćenog intervencijom inhibicije. Ova vrsta inhibicije ima zajedničke karakteristike i sa bezuslovnim i sa uslovnim i zauzima neku vrstu srednjeg položaja između njih.

Ekstremni slučaj transcendentalnog kočenja je utrnulost koji se javlja kod životinje i osobe pod uticajem jake iritacije. Osoba može pasti u stanje stupora - potpune nepokretnosti. Takva stanja nastaju ne samo kao rezultat djelovanja fizički jakog stimulusa (eksplozija bombe ili projektila, na primjer), već i kao rezultat teških moralnih potresa (na primjer, uz neočekivanu prijavu ozbiljne bolesti ili smrt voljene osobe).

Interni(uslovno)kočenje... Ovaj oblik inhibicije trenutne aktivnosti uslovnog refleksa uključuje one slučajeve kada uslovni podražaj prestaje da se pojačava bezuslovnim. Takva inhibicija ne nastaje hitno, ne odmah, već se razvija postepeno, razvija se prema općim zakonima uvjetnog refleksa i jednako je promjenjiva i dinamična. I.P. Pavlov ga je stoga nazvao uslovnom inhibicijom za razliku od bezuslovne. On je smatrao da se tako razvijena inhibicija javlja unutar centralnih nervnih struktura samih uslovnih refleksa, pa otuda i njen naziv - unutrašnja (tj. ne indukovana izvana, a ne induktivna) inhibicija. Još uvijek nije poznato da li je ova pretpostavka tačna.

Istaknimo glavne karakteristike uslovne inhibicije.

1. Kao što je već naglašeno, razvija se kada se stimulansi ne pojačavaju, koji postepeno dobijaju svojstva uslovljenog inhibitornog stimulusa. IP Pavlov je pojačani uslovni signal nazvao pozitivnim, a odgovarajuća reakcija je nazvana pozitivnim uslovnim refleksom. Nepodržani uslovljeni signal smanjivao je intenzitet reakcije, a ponekad je čak i potpuno potiskivao, tzv. negativan signal... Odgovarajuće ponašanje je nazvano negativnim (ili inhibitornim) uslovno refleks.

2. Uslovljena inhibicija je pogodna za trening, što znači da je olakšan njen razvoj tokom ponovljenog postupka. Međutim, inhibirani uslovni refleks može se spontano oporaviti pod uticajem spoljašnjih i unutrašnjih uzroka. Ovo svojstvo uslovljene inhibicije izuzetno je važno u obrazovanju djetetovih vještina ponašanja u ranom uzrastu.

3. Sposobnost različitih manifestacija uslovljene inhibicije zavisi od individualnih svojstava nervnog sistema organizma. Kod ekscitabilnih osoba uslovljena inhibicija se razvija teže i sporije nego kod mirnijih osoba.

4. Uslovna inhibicija zavisi od fiziološke snage bezuslovnog refleksa, koji pojačava pozitivni uslovljeni signal.

5. Uslovna inhibicija zavisi od snage prethodno razvijenog uslovnog refleksa. Jače stabilne uslovne reflekse je mnogo teže inhibirati od novonastalih uslovnih refleksa.

6. Uslovna inhibicija je u stanju da stupi u interakciju sa neuslovljenom, u ovim slučajevima se javlja fenomen dezinhibicije, ili, u drugim slučajevima, kao rezultat zbrajanja uslovne i bezuslovne inhibicije, njihov ukupni efekat može da se poveća.

I.P. Pavlov je podijelio uslovljenu inhibiciju u četiri tipa (2).

Gašenje inhibicija se razvija u odsustvu pojačanja uslovljenog signala neuslovljenim. Sada isti stimulans postaje signal nedostatka odgovora. Stepen i brzina razvoja inhibicije gašenja zavise od: 1) snage uslovnog refleksa (čvršće razvijeni refleksi se gase sporije); 2) fiziološka snaga refleksa pojačavanja (mnogo je teže ugasiti uslovljeni refleks hrane kod gladnog psa nego kod dobro uhranjenog); 3) učestalost ne-pojačanja (kod akutnog ne-pojačanja, inhibicija gašenja se razvija u roku od nekoliko minuta i sati, kod hroničnog ne-pojačanja - tokom višednevnih eksperimenata). Uslovljeni refleksi hrane se gase mnogo brže od defanzivnih. Posebno je teško potisnuti motoričke odbrambene uslovne reflekse. Inhibicija gašenja se formira brže i čvršće tokom treninga (ponovno gašenje i oporavak), dok gašenje jednog refleksa - (početno ugašeni refleks) dovodi do slabljenja ili čak nestanka drugih refleksa (sekundarno ugašeni refleksi). Fading inhibicija se razvija u talasima, au njenom razvoju uočavaju se individualne tipološke razlike.

Diferenciranje kočenje razvija se kada podražaji blizu pojačanog signala nisu pojačani. Ova vrsta inhibicije je osnova za razlikovanje podražaja koji su slični po svojim fizičkim svojstvima. Zapazimo sljedeća osnovna svojstva diferencijalne inhibicije: 1) što su diferencirani stimulansi bliži, to je teže razviti diferencijalnu inhibiciju na jednom od njih (nepodržano); 2) stepen inhibicije je određen snagom uzbuđenja razvijenog pozitivnim (pojačanim) uslovnim refleksom. Kao iu slučaju inhibicije gašenja, inhibicija diferencijacije se lakše razvija sa pojačanjem hranom nego sa obrambenim pojačanjem, lakše kod uhranjenih životinja nego kod gladnih; 3) razvoj ove inhibicije odvija se u talasima; 4) Diferencijalna inhibicija se može trenirati, što leži u osnovi suptilnog prepoznavanja senzornih faktora okoline.

I.P. Pavlov je izdvojio kao nezavisnu vrstu uslovljene inhibicije uslovno kočnica, koji nastaje kada se ne pojača kombinacija pozitivnog uslovljenog stimulusa i indiferentnog.

Glavna svojstva uslovljene kočnice su sljedeća: 1) lakše se razvija ako se na slab (lagani, na primjer) pozitivan stimulus prikači jak dodatni stimulus, na primjer, zvono; 2) ulogu viška stimulusa može imati trag primenjenog stimulusa dovoljno velike snage. ; 3) ako dodatni stimulus ima nedovoljnu snagu, onda se može pretvoriti u uslovni stimulus drugog reda, odnosno djelovati kao pozitivan signal glavnog uslovnog refleksa; 4) ako je višak stimulansa dobio svojstva uslovljenog inhibitora, tada će, vezan za bilo koji drugi pozitivan signal, inhibirati uslovni refleks koji odgovara ovom signalu; 5) dodatni stimulans u prvom trenutku njegove primjene u kombinaciji s pozitivnim signalom izaziva orijentacijski refleks i induktivnu inhibiciju uvjetovane reakcije, zatim se pretvara u indiferentni stimulus (kočnica za gašenje) i, na kraju, u uvjetovanu kočnicu razvija se na mjestu bezuslovne inhibicije.

Kočenje kašnjenja... Kada se razvije ovakva uslovna inhibicija, pojačanje odgovarajućim bezuslovnim refleksom se ne poništava (kao u prethodnim vrstama inhibicije), već se značajno udaljava od početka uslovnog stimulusa. Pojačava se samo posljednji period važenja signala, a lišava se pojačanja značajan period njegovog djelovanja koji mu prethodi. Stoga se prvi period djelovanja uslovljenog signala, koji je praćen inhibicijom kašnjenja, naziva neaktivnom fazom odgođenog uvjetnog refleksa. Nakon isteka, inhibicija prestaje i zamjenjuje se uzbuđenjem - takozvanom aktivnom fazom refleksa. Adaptivno značenje inhibicije zaostajanja sastoji se u suptilnoj analizi vremena kada stimulans zaostaje; uslovni refleks je manje-više precizno tempiran na vrijeme djelovanja signaliziranog bezuvjetnog refleksa.

Napomenimo glavna svojstva ove vrste uslovne inhibicije: 1) što je uslovni stimulus jači, to je teže razviti inhibiciju odlaganja; 2) što je veća snaga refleksa pojačanja, to je teže razviti odloženi uslovni refleks; 3) što se izolovano djelovanje uslovljenog stimulusa sporije produžava od eksperimenta do eksperimenta, to je lakše razviti kašnjenje. Ako se pojačanje odmah pomakne s početka djelovanja pozitivnog signala za 2-3 minute, tada je odlaganje izuzetno teško razraditi; 4) značajno jačanje podudarnih ili kratko raspoređenih uslovnih refleksa sprečava razvoj inhibicije retardacije.

Iako se inhibicija retardacije razlikuje od ostala tri tipa uslovljene inhibicije zbog učešća vremenskog faktora, njen razvoj se takođe zasniva na nepojačanju određenog perioda dejstva uslovljenog signala.

Interakcijadrugačijevrstekočenje... Interakcija uslovljene i bezuslovne inhibicije najčešće se može javiti u vidu fenomena dezinhibicije, koji je već pomenut. Njegova suština je u tome da bezuslovna induktivna inhibicija, koja se javlja tokom orijentacionog refleksa, privremeno slabi ili potpuno eliminiše efekat uslovljene inhibicije (gašenje, diferencijacija, uslovno kočenje i inhibicija odlaganja).

Drugi pravac interakcije različitih vrsta inhibicije je njihovo zbrajanje. Na primjer, izumiranje uvjetnog refleksa može se ubrzati ako se, pored nepojačanja, primijeni i umjereni vanjski stimulans. Postoji zbir uslovnog gašenja i bezuslovne indukcione inhibicije (3).

Nema manje primjera zbrajanja različitih tipova uslovne inhibicije; recimo, istovremeni trening gašenja i retardirane inhibicije međusobno se pojačavaju. Ili, u drugom slučaju, jedan od tipova uslovljene inhibicije (na primjer, diferencijacija) se brže formira ako joj je prethodio postupak s obukom gašenja inhibicije. Biološki značaj sumativnog efekta inhibicije je razumljiv ako se ima u vidu da je obuka inhibicije jedan od glavnih uslova za formiranje i obrazovanje vještina ponašanja različite složenosti. Same činjenice međudjelovanja različitih tipova inhibicije dovoljna su osnova da se sugerira njihovu blisku fiziološku prirodu.

3. Osobine razvoja inhibicije uslovnih refleksa kod djece

Inhibicija uslovnih refleksa moguća je od prvih dana djetetovog života. Njegove prve reakcije kočenja vezane su za eksterni tip kočenja. Kod djece prve godine života, posebno kod novorođenčadi, lako se javlja i transcendentalna i indukciona inhibicija. Manifestacija induktivne inhibicije može biti orijentacijski refleks, kada pod djelovanjem novog podražaja nastali žarište ekscitacije inhibira druge dijelove mozga, što uzrokuje nepokretnost, što se označava izrazom "zamrzavanje". Međutim, uz produženo djelovanje stimulusa, orijentacijska reakcija je inhibirana zbog razvoja transcendentalne inhibicije. Nezrelost neurona u moždanoj kori je razlog za brzi početak pesimalne inhibicije. Uslovna inhibicija u prvim godinama djetetovog života je slabo razvijena, a s godinama se povećava snaga svih vrsta unutrašnje inhibicije, a samim tim i brzina stvaranja negativnih uvjetovanih veza. Teško je razviti inhibiciju koja blijedi kod djece do školskog uzrasta.

Dakle, u uslovima nepojačanja, period očuvanja uslovljene reakcije kod dece 5-6 godina je 2 puta duži nego kod dece od 11-12 godina i 3 puta duži nego kod odraslih. Djeci od 4-6 godina potrebno je 40-60 nepojačanja uslovnog stimulusa da bi reakcija izblijedila, dok je kod 10-16 godina dovoljno 3-4 puta da se uslovni stimulus ne pojača, posebno u kombinaciji sa verbalnim uputstvo. Odgođena inhibicija kod djece predškolskog uzrasta nastaje tek nakon nekoliko stotina kombinacija uslovnih i bezuslovnih podražaja, pod uslovom da su ispunjeni svi uslovi za njenu proizvodnju.

Diferencijalna inhibicija zavisi od stepena sazrevanja sistema analizatora. Stoga se razvojem ovih sistema i usložnjavanjem međuanalitičkih veza povećava brzina formiranja, inhibicija diferencijacije, povećava se suptilnost i tačnost diferencijacija, a razlikovanje se provodi prema čitavom kompleksu karakteristika.

Varijabilnost u vremenu pojave diferencijalne inhibicije u ontogenezi je vrlo velika. Dakle, neki istraživači primjećuju mogućnost diferencijacije tonova od strane novorođenčadi koji su unutar jedne oktave i razlikuju se za 80 Hz. Drugi kažu da je razlikovanje 2 tona koji se razlikuju skoro za oktavu moguće tek u 3. mjesecu života, a razlikovanje zvučnih signala koji se razlikuju za 5,5 tona tek u 5,5 mjeseci.

U predškolskom uzrastu diferencijacija predmeta je već veoma razvijena. Može se izvesti prema različitim pokazateljima. Međutim, posebnost ovog procesa u predškolskom uzrastu je da se razlikovanje vrši uglavnom vizuelnim, konkretnim, upadljivim znacima. Diferencijacija i generalizacija nadražaja do 4 godine najčešće se dešava prema jednom obilježju: boji, obliku itd. U dobi od 5-6 godina, zbog razvoja integrativne funkcije mozga, moguće je razlikovati prema 2-4 znaka.

Značajni znakovi za djecu od 5-6 godina u odnosu na djecu ranijeg uzrasta su lokacija figura na prikazanoj slici, njihov broj, veličina. Međutim, svojstvo više nervne aktivnosti djece da razlikuju predmete po beznačajnim, ali vizualnim znakovima opstaje čak i u dobi od 7-10 godina, kada se, razlikovanjem složenih podražaja, na primjer, 2 slike, obraća pažnja na raspored predmeta i ne na njihov broj (AN Kabanov).

Sposobnost izdvajanja glavne, bitne komponente razvija se u kasnijoj dobi. Kod odrasle osobe, kada se uvjetni podražaj zamijeni riječju koja ga označava (na primjer, zvuk zvona riječju "zvono"), javlja se ista uvjetno-refleksna reakcija bez prethodne razrade kao kod uvjetnog signala. Kod djece od 3-4 godine takva se zamjena pokazuje neefikasnom: nema reakcija na riječ koja zamjenjuje uvjetovani signal. Sposobnost reagovanja na verbalni stimulans koji zamjenjuje uslovljeni signal, kao i na sam signal, razvija se postepeno. Postaje izražen tek u dobi od 6-7 godina.

Uz relativno stalne oblike odgovora na stabilne vanjske i unutrašnje utjecaje (bezuvjetni refleksi), postoji još jedna vrsta reakcija koje omogućavaju tijelu da adekvatno odgovori na sve promjene u okolini (uvjetni refleksi). Uslovni refleksi nastaju kada se neki indiferentni (uslovljeni) podražaj i stimulus koji izaziva bezuslovni refleks poklapaju u vremenu i prostoru. Glavno značenje uslovnog refleksa je u njegovoj signalizaciji (karakter upozorenja) i prilagodljivosti (prilagodljivi karakter). Uslovni refleksi se dijele prema osobinama bezuslovnog pojačanja, uslovljenog signala ili po vremenskom odnosu oba signala.

IP Pavlov je razvio klasifikaciju fenomena inhibicije uslovnih refleksa. Eksternom (bezuslovnom) kočenju pripisao je umirujuće i trajno kočenje, kao i transcendentalno kočenje. U prva dva slučaja uvjetni refleksi su inhibirani djelovanjem orijentirajućih ili bolnih podražaja. Unutrašnja (uslovljena) inhibicija, koja nastaje kao rezultat nepojačanja uslovljenog signala bezuslovnim refleksom, uključuje inhibiciju gašenja, diferencijaciju, kašnjenja i uslovljenu kočnicu. Očigledno, sličnost fiziološke prirode različitih tipova i vrsta inhibicije uvjetnih refleksa ne isključuje razlike u njihovim neurofiziološkim mehanizmima.

Inhibicija uslovnih refleksa počinje se formirati već kod novorođenčadi: inhibicija diferencijacije (3-4 mjeseca), uslovna kočnica u 5. mjesecu, odgođena inhibicija u 6. mjesecu, tj. do kraja prve godine života razvijaju se sve vrste unutrašnje inhibicije.

Književnost

1. Batuev A.S. Viša nervna aktivnost: udžbenik za univerzitete / A.S. Batuev. Sankt Peterburg: Lan, 2002. 416 str.

2. Kabanov A.N. Anatomija, fiziologija i higijena predškolske djece. Kabanov, A. P. Chabovskaya. M.: Obrazovanje, 1989.288 str.

3. Leontjeva NN Anatomija i fiziologija dječjeg tijela: (Osnove učenja o ćeliji i razvoju tijela, nervnog sistema, mišićno-koštanog sistema): udžbenik za univerzitete. 2nd ed. Moskva: Obrazovanje, 1986. 287 str.

4. Smirnov V.M. Neurofiziologija i viša nervna aktivnost djece i adolescenata: udžbenik za univerzitete / V.M. Smirnov. M.: Izdavački centar "Akademija", 2004. 400 str.

5. Smirnov V.M. Fiziologija centralnog nervnog sistema: udžbenik za univerzitete / V.M. Smirnov, D.S. Svešnjikov, V.N. Yakovlev. M.: Izdavački centar "Akademija", 2006. 368 str.

Objavljeno na Allbest.ru

Slični dokumenti

    Opće karakteristike procesa koji se odvijaju u višim dijelovima centralnog nervnog sistema životinja i ljudi. Razmatranje načina poboljšanja mentalnih procesa. Funkcionisanje nagona i uslovnih refleksa. Proučavanje fiziologije sna.

    prezentacija dodata 20.12.2015

    Osobine razvoja čulnih organa, uslovni refleksi djeteta. Uloga majke u formiranju zdrave psihe odojčeta. Analiza uticaja komunikacije odrasle osobe i djeteta na njegov fizički i psihički razvoj. Proučavanje kognitivne aktivnosti djece.

    seminarski rad dodan 21.03.2016

    Značenje problema svijesti. Formiranje uslovnih refleksa. Ponašanje djeteta od prvih dana života. Razvoj dječije psihologije. Proces razumijevanja i generiranja metafora kod djece. Razmišljam o malom djetetu. Klasifikacija i karakteristike fenomena mišljenja.

    test, dodano 05.02.2012

    Komparativne karakteristike vrijednosno-semantičke komponente zdravog i nezdravog načina života. Značenje uslovnih i bezuslovnih refleksa osobe. Informaciona i psihološka sigurnost osobe, izvori opasnosti. Odbrambeni mehanizmi i njihove vrste.

    sažetak, dodan 24.01.2012

    Stvaranje novog pravca u fiziologiji I.P. Pavlov. Osnovni principi pavlovskih istraživanja. Biografija i život velikog fiziologa. Eksperimenti i naučni radovi nagrađeni medaljama. Pavlovljevo otkriće uslovnih refleksa kao svojstva kore velikog mozga.

    test, dodano 19.02.2011

    Djetinjstvo I.P. Pavlova. Njegov glavni rad je na proučavanju više nervne aktivnosti. Nestandardni pristup naučnika proučavanju ljudske psihe. Proučavanje uslovnih refleksa. Koncepti analitičke i sintetičke aktivnosti kore velikog mozga.

    esej dodan 11.07.2014

    Proučavanje više nervne aktivnosti. Klasifikacija signalnih sistema. Osobine mehanizama uslovnih refleksa. Komponente govora sa stanovišta teorije rezonancije. Neurofiziologija govora. Sorte afazije. Motorna apraksija. Funkcije riječi u osobi.

    prezentacija dodata 01.12.2014

    Vrste i svojstva pažnje, njihove karakteristike. Osobine individualnih svojstava pažnje kod djece osnovnoškolskog uzrasta. Razlozi za istinsku rasejanost. Nevoljni i proizvoljni oblici pažnje. Proces indukcije procesa ekscitacije i inhibicije.

    seminarski rad dodan 18.12.2012

    Interakcija živog organizma i okoline. Osetljivost kao svojstvo koje odražava uticaj spoljašnjeg i unutrašnjeg okruženja. Koncept bezuslovnih lančanih refleksa. Obrazovanje i razvoj vještina. Psiha kao proizvod aktivnosti mozga.

    sažetak, dodan 04.09.2009

    Kratka biografija I.P. Pavlova i njegov eksperimentalni rad na razvoju uslovnog refleksa, otkrivajući dinamičke veze između stimulusa i reakcije pojedinca. Opravdanost eksperimenta: uslovi, ekscitacija, inhibicija i nasljeđivanje refleksa.

Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "MPGU"

Sažetak iz discipline "Anatomija doba, fiziologija i higijena" na temu:

Vrste uslovne inhibicije. Osobine uslovljene inhibicije kod djece.

Završeno:

student 1. godine,

115 grupa Murshudov R.T.

Provjerio: vanredni profesor

Tupitsina L.P.

Moskva 2014

1. Vrste uslovljene inhibicije refleksa ……………………………………………… 3

1.1. Osobitosti uslovljene inhibicije kod djece ……………………………… 5

2. Spisak literature ……………………………………………………………………… ..7

Vrste uslovne inhibicije refleksa

Uslovni refleksi se ne samo razvijaju, već i nestaju pod određenim uslovima. IP Pavlov razlikuje dvije vrste inhibicije uslovnih refleksa: bezuslovnu i uslovljenu.

Uslovna (unutrašnja) inhibicija je karakteristična samo za ćelije kore velikog mozga. Ova se inhibicija, kao i uslovni refleksi, razvija. Glavni uslov za ispoljavanje unutrašnje inhibicije je nejačanje uslovnog stimulusa bezuslovnim. Na primjer, ako pas razvije jak pljuvački uvjetovani refleks na svjetlost, a zatim više puta primijeni uvjetovani signal (svjetlo) u izolaciji bez pojačanja (bez davanja hrane), tada se salivacija postepeno smanjuje i konačno prestaje. Uslovni refleks je izumro - gašenje inhibicije. Pojačavanje uslovljenog signala bezuslovnim stimulusom vraća uslovni refleks. Međutim, čak i u nedostatku pojačanja, uslovni refleks se može ponovo pojaviti nakon odmora, u prisustvu pozitivnih emocija. Ovaj fenomen se naziva dezinhibicija uslovnih refleksa. Krhki novorazvijeni uslovni refleksi nestaju brže i lakše. Zbog inhibicije gašenja, tijelo se oslobađa nepotrebnih uvjetnih refleksa koji su izgubili signalnu vrijednost.

Zbog inhibicije uslovnih refleksa, postiže se tačna i savršena adaptacija organizma na uslove postojanja, ravnoteža.

Postoje tri tipa stečene inhibicije.

Inhibicija gašenja nastaje kada uslovni refleks nije pojačan bezuslovnim, ako signal prestane da odgovara onome što je signalizirao. Mnogo puta je svetlost lampe bila praćena hranjenjem, ali sada je svetlo dato - a hrane nema. Uz dovoljan broj takvih nepodržanih kombinacija, privremena veza će ući u stanje unutrašnje inhibicije, a životinja će prestati reagirati na svjetlo reakcijom na hranu. Međutim, privremena veza nije potpuno uništena, već se samo usporava. Ugašeni refleks tokom pojačanja može se brzo vratiti.

Biološki značaj gašenja inhibicije leži u činjenici da životinja ne razvija beskorisnu aktivnost kao odgovor na signale koji nisu praćeni bezuvjetnim refleksima. Nije teško zamisliti što bi se dogodilo kada bi svi uvjetni refleksi formirani u različito vrijeme, koji su prestali da odgovaraju novim uvjetima, ostali za život. Tada bi gladan pas, recimo, dugo trčao "po starom sećanju" do prazne kuće, čiji su ga stanari nekada hranili. Ili bi lisica koja je izašla u lov uzalud sjedila pored neke prazne rupe gofa. Viša nervna aktivnost se oslobađa zastarjelih i beskorisnih uvjetovanih veza njihovim gašenjem. Ljudi se rastaju sa zastarjelim stavovima kada se pokaže da život koji ide naprijed ne podržava njihove ranije ideje.

Diferencijalna, ili diskriminatorna, inhibicija se razvija ako je jedan signal pojačan hranom ili drugim važnim podražajima, a drugi nije. Signal koji nije pojačan, kao rezultat gašenja inhibicije, postepeno će početi da izaziva sve manju reakciju, koja će konačno potpuno prestati. Signal koji se pojačava će nastaviti da izaziva uslovljeni odgovor. Kao rezultat toga, životinja će na jedan podražaj reagirati akcijom, a na drugi odbijanjem da djeluje. Diferencijalnu inhibiciju uzrokuje iritans sličan uslovljenom signalu, ali nije povezan s događajima na koje upozorava.

Zaostala inhibicija se javlja kada se pojačanje daje kasno. Nakon nekog treninga, odgovor na uslovni stimulus ne nastaje odmah, već tek nakon pojave uslovljenog signala, u trenutku primanja hrane ili drugog biološki važnog uticaja. U prirodnim uvjetima, takva se inhibicija može primijetiti kod mačke koja čeka miša ili ptice. Mačka može nepomično sjediti nekoliko minuta, pa čak i sati. Pojava glodara ne izaziva trenutnu reakciju kod mačke. Ona se odlaže do najpovoljnijeg trenutka. Zahvaljujući zaostalom kočenju, grabežljivac može djelovati s velikim izgledima za uspjeh.

Sve vrste uslovljene inhibicije su od velike važnosti u ljudskom životu. Izdržljivost i samokontrola, precizno prepoznavanje objekata i pojava oko nas i konačno, preciznost i jasnoća pokreta su nemogući bez kočenja.

Postoje svi razlozi za vjerovanje da se inhibicija ne temelji samo na supresiji uvjetnih refleksa, već na razvoju posebnih inhibitornih uvjetnih refleksa. Centralna karika takvih refleksa je inhibitorna nervna veza. Uslovljeni inhibicijski refleks se često naziva negativnim, za razliku od pozitivnog uslovnog refleksa.

Inhibicija neželjene reakcije povezana je s velikim gubitkom energije. Konkurentne iritacije, kao i drugi uzroci povezani s fizičkim stanjem tijela, mogu oslabiti proces inhibicije i dovesti do dezinhibicije. Kada se kočnica otpusti, pojavljuju se radnje koje su prethodno eliminirane procesima kočenja.

Činjenica postojanja uzbuđenja i inhibicije je neosporna. Zahvaljujući ovim procesima, odvija se sva viša živčana aktivnost.

Osobine uslovljene inhibicije kod djece

Kod djece se uslovljena inhibicija razvija prilično rano. Razvija se unutrašnja inhibicija, formirana u procesu individualnog života. Formiranje unutrašnje inhibicije je složen nervni proces koji zahtijeva veliku nervnu napetost. Formiranje inhibitornog uslovnog refleksa prolazi kroz takozvano "teško stanje" (P. K. Anokhin), koje nastaje kao rezultat nejačanja prethodno uspostavljenog refleksa.
Najraniji oblik unutrašnje inhibicije kod djeteta je "izumiranje", čiji je upečatljiv primjer, na primjer, gašenje refleksa "do položaja ispod dojke". Do ovog „izumiranja“ dolazi zbog toga što su dete često uzimali u naručje u „položaju ispod dojke“, ali se nisu hranili, već razgovarali sa njim, šetali po prostoriji itd. Stoga je ranije formirana uslovljena reakcija u oblik sisanja pokreta u "položaj pod dojenjem" nestaje kao neracionalan.
Umjesto toga, formira se preciznije prilagođavanje okolini. Na primjer, dijete je razvilo naviku da nekažnjeno oduzima igračku koja mu se sviđa drugom djetetu. Ako odrasla osoba oduzme ovu igračku djetetu i da je uvrijeđenom, dijete će glasno zaplakati, biti uzbuđeno. Ako dijete zna da mu oduzeta igračka nikada neće ostati, onda će prestati da je oduzima - želja da se igračka oduzme je inhibirana.
Tako, u procesu razvoja djeteta, mnogi ranije formirani refleksi nestaju, zamjenjujući ih drugima koji su primjereniji novim uslovima života. Kada odgajaju malu djecu, često koriste ovu sposobnost "izumiranja" u slučaju kada je potrebno dijete odviknuti od bilo koje negativne navike, na primjer, od bolesti kretanja.
Prethodno obrazovani pozitivni oblici ponašanja također mogu nestati. Na primjer, prethodno formirana vještina čistoće može nestati u bolnici ako se ova vještina ne održava. Potreba za komunikacijom također može nestati ako djetetove poruke ne dobiju pozitivno potkrepljenje od strane odraslih.
Na kraju 3. ili 4. mjeseca formira se i druga vrsta unutrašnje inhibicije - diferencijacija, na primjer, u boju - razlika između dvije boje (na primjer, zelene i žute od crvene). Jednako je rano formirati diferencijaciju u obliku objekta, na primjer, razlikovati kocku od sfere.
Prepoznavanje majke, za razliku od stranaca, je formiranje vizuelne diferencijacije, prepoznavanje majčinog glasa je slušno razlikovanje. Oba se primećuju u 5. mesecu života. U početku dijete razlikuje predmete koji su oštro suprotstavljeni po svojim vanjskim kvalitetama, kasnije diferencijacija postaje sve suptilnija. Ako je djetetu iz kašičice dat gorak lijek, onda nakon nekoliko doza vrišti i okreće se pri pogledu na ovu žlicu, iako dijete posegne za desertnom žličicom iz koje je primalo hranu.
U 1. godini života javlja se i treća vrsta inhibicije - "kašnjenje", odnosno uslovljena reakcija se ne javlja odmah, već sa određenim zakašnjenjem. Primjer bi bio sljedeće ponašanje. Prilikom prelaska na istovremeno hranjenje dvoje djece od 7-8 mjeseci, u početku, oboje, pri pogledu na kašiku, otvaraju usta, čekajući hranu. Nakon toga svako dijete ne otvara odmah usta, već čeka da se kašika usmeri direktno u njegovom pravcu.
Postepeno se razvija ova vrsta unutrašnje inhibicije. Na primjer, djeca se mogu suzdržati da ne jedu slatkiše (iako to zaista žele) dok ne pojedu cijelu večeru; sačekajte strpljivo da muzički radnik priđe i ponudi da pokuca u tamburu. Sposobnost privremenog usporavanja, obuzdavanja želje, ako se iz nekog razloga ne može ispuniti u ovom trenutku, od velike je važnosti u vaspitanju djetetovog karaktera i ponašanja.
Ovu sposobnost se mora razvijati, obrazovati, ali treba imati na umu da dijete može čekati, odnosno odgoditi reakciju samo na vrlo kratko vrijeme. Tako, na primjer, dijete od 9-10 mjeseci može mirno čekati da učiteljica drugom djetetu da 2-3 kašike hrane, ali ne može čekati da i ona da trećem djetetu. Stoga, djecu ovog uzrasta treba hraniti samo po dvoje.
Kod dece je moguće i formiranje unutrašnje inhibicije, nazvane „uslovljeno“, odnosno odlaganje prethodno razvijene reakcije pod nekim dodatnim uslovom, koji u ovom slučaju deluje inhibitorno. Na primjer, u prisustvu oca dijete obuzdava svoju želju da se igra sa predmetom koji otac zabranjuje da uzme, a kojim se dijete može igrati u odsustvu oca. Prisustvo oca je kočnica. Vrlo rano, riječ “ne” može postati takva kočnica. Ako se uz riječ "ne može" uvijek prestati radnja koju je započelo dijete od strane odrasle osobe, onda to postaje kočnica u odnosu na nezakonitu reakciju.
Uz ova četiri tipa, postoji i "viša" inhibicija (P.K. Anokhin) - inhibitorni efekat kore velikog mozga na subkortikalnu aktivnost.
Važnost unutrašnje inhibicije u odgoju djeteta je veoma velika. Ova vrsta inhibicije omogućava finu adaptaciju na preovlađujuću situaciju, eliminiše aktivnosti koje su neadekvatne okolnim uslovima.
Dakle, u ranom djetinjstvu formiraju se i pozitivni i negativni inhibitorni uvjetni refleksi, koji su fiziološka osnova mnogih vještina, radnji, odgoja različitih pravila ponašanja.

Bibliografija

1. Physiology / Ed. S.A. Georgieva. - 2nd ed. - F48 M.: Medicina, 1986.-- 400 str.

2. Obrazovanje djece ranog uzrasta / N.M. Aksarina - M.: Medicina, 1977.-- 120 str.


Sadrži neke skraćenice

Interna, ili uslovljena, inhibicija se takođe rano razvija. Razvija se unutrašnja inhibicija, formirana u procesu individualnog života. Formiranje unutrašnje inhibicije je složen nervni proces koji zahtijeva veliku nervnu napetost. Formiranje inhibitornog uslovnog refleksa prolazi kroz takozvano "teško stanje" (P. K. Anokhin), koje nastaje kao rezultat nejačanja prethodno uspostavljenog refleksa.
Najraniji oblik unutrašnje inhibicije kod djeteta je "izumiranje", čiji je upečatljiv primjer, na primjer, gašenje refleksa "do položaja ispod dojke". Do ovog „izumiranja“ dolazi zbog toga što su dete često uzimali u naručje u „položaju ispod dojke“, ali se nisu hranili, već razgovarali sa njim, šetali po prostoriji itd. Stoga je ranije formirana uslovljena reakcija u oblik sisanja pokreta u "položaj pod dojenjem" nestaje kao neracionalan.
Umjesto toga, formira se preciznije prilagođavanje okolini. Na primjer, dijete je razvilo naviku da nekažnjeno oduzima igračku koja mu se sviđa drugom djetetu. Ako odrasla osoba oduzme ovu igračku djetetu i da je uvrijeđenom, dijete će glasno zaplakati, biti uzbuđeno. Ako dijete zna da mu oduzeta igračka nikada neće ostati, onda će prestati da je oduzima - želja da se igračka oduzme je inhibirana.
Tako, u procesu razvoja djeteta, mnogi ranije formirani refleksi nestaju, zamjenjujući ih drugima koji su primjereniji novim uslovima života. Kada odgajaju malu djecu, često koriste ovu sposobnost "izumiranja" u slučaju kada je potrebno odviknuti dijete od bilo koje negativne navike, na primjer, od bolesti kretanja.
Prethodno obrazovani pozitivni oblici ponašanja također mogu nestati. Na primjer, prethodno formirana vještina čistoće može nestati u bolnici ako se ova vještina ne održava. Potreba za komunikacijom također može nestati ako djetetove poruke ne dobiju pozitivno potkrepljenje od strane odraslih.
Na kraju 3. ili 4. mjeseca formira se i druga vrsta unutrašnje inhibicije - diferencijacija, na primjer, u boju - razlika između dvije boje (na primjer, zelene i žute od crvene). Jednako je rano formirati diferencijaciju u obliku objekta, na primjer, razlikovati kocku od sfere.
Prepoznavanje majke, za razliku od stranaca, je formiranje vizuelne diferencijacije, prepoznavanje majčinog glasa je slušno razlikovanje. Oba se primećuju u 5. mesecu života. U početku dijete razlikuje predmete koji su oštro suprotni po svojim vanjskim kvalitetama, kasnije diferencijacija postaje sve suptilnija. Ako je djetetu iz kašičice dat gorak lijek, onda nakon nekoliko doza vrišti i okreće se pri pogledu na ovu žlicu, iako dijete posegne za desertnom žličicom iz koje je primalo hranu.
U 1. godini života javlja se i treća vrsta inhibicije - "kašnjenje", odnosno uslovljena reakcija se ne javlja odmah, već sa određenim zakašnjenjem. Primjer bi bio sljedeće ponašanje. Prilikom prelaska na istovremeno hranjenje dvoje djece od 7-8 mjeseci, u početku, oboje, pri pogledu na kašiku, otvaraju usta, čekajući hranu. Nakon toga svako dijete ne otvara odmah usta, već čeka da se kašika usmeri direktno u njegovom pravcu.
Postepeno se razvija ova vrsta unutrašnje inhibicije. Na primjer, djeca se mogu suzdržati da ne jedu slatkiše (iako to zaista žele) dok ne pojedu cijelu večeru; sačekajte strpljivo da muzički radnik dođe i ponudi da pokuca u tamburu. Sposobnost privremenog usporavanja, obuzdavanja želje, ako se iz nekog razloga ne može ispuniti u ovom trenutku, od velike je važnosti u vaspitanju djetetovog karaktera i ponašanja.
Ovu sposobnost se mora razvijati, obrazovati, ali treba imati na umu da dijete može čekati, odnosno odgoditi reakciju samo na kratko vrijeme. Tako, na primjer, dijete od 9-10 mjeseci može mirno čekati da učiteljica drugom djetetu da 2-3 kašike hrane, ali ne može čekati da i ona da trećem djetetu. Stoga, djecu ovog uzrasta treba hraniti samo po dvoje.
Kod dece je moguće i formiranje unutrašnje inhibicije, nazvane „uslovljeno“, odnosno odlaganje prethodno razvijene reakcije pod nekim dodatnim uslovom, koji u ovom slučaju deluje inhibitorno. Na primjer, u prisustvu oca dijete obuzdava svoju želju da se igra sa predmetom koji otac zabranjuje da uzme, a kojim se dijete može igrati u odsustvu oca. Prisustvo oca je kočnica. Vrlo rano, riječ “ne” može postati takva kočnica. Ako se uz riječ "ne može" uvijek prestati radnja koju je započelo dijete od strane odrasle osobe, onda to postaje kočnica u odnosu na nezakonitu reakciju.
Uz ova četiri tipa, postoji i "viša" inhibicija (P.K. Anokhin) - inhibitorni efekat kore velikog mozga na subkortikalnu aktivnost.
Važnost unutrašnje inhibicije u odgoju djeteta je veoma velika. Ova vrsta inhibicije omogućava finu adaptaciju na preovlađujuću situaciju, eliminiše aktivnosti koje su neadekvatne okolnim uslovima.
Dakle, u ranom djetinjstvu formiraju se i pozitivni i negativni inhibitorni uvjetni refleksi, koji su fiziološka osnova mnogih vještina, radnji, odgoja različitih pravila ponašanja.

Popularni članci stranice iz rubrike "Snovi i magija"

.

Majke se vrlo često pitaju šta da urade da podstiču razvoj svoje bebe. Svaki put odgovaramo - vjerujete svojim osjećajima?

Šta doprinosi razvoju djeteta?

Doprinosi svemu što mama radi! Svijest roditelja o fazama razvoja djeteta je od velikog značaja.

Dijete se, naravno, razvija i komunikacijom s drugima, a krug komunikacije treba tiho širiti.

Čak i novi utisci i situacije igraju ulogu u razvoju bebe, ali je potrebno promatrati kako beba doživljava nešto novo: pozitivno ili previše osjetljivo. Za dijete je važan i osjećaj stabilnosti i sigurnosti u porodici.

Sve vježbe koje roditelji rade sa bebom kod kuće stimuliraju razvoj - čitanje, pjevanje, pričanje, određena dnevna rutina. Čak i šetnje i zdrava ishrana veoma su važni da bi se dete u potpunosti razvilo.

Šta koči razvoj djeteta?

Veoma je važno da majka ili otac provedu dovoljno vremena sa bebom tokom prve 2-3 godine djetetovog života. Nažalost, dugo odsustvo roditelja, na primjer, s posla, negativno utiče na dijete.

Nemojte se iznenaditi, ali pretjerano roditeljsko starateljstvo može negativno uticati na razvoj djeteta. Na primjer, kada mama pokušava sve da radi umjesto djeteta ili potiskuje inicijativu da djeluje u njemu.

Psihoemocionalno stanje majke direktno utiče na dobrobit djeteta – ako je majka nesretna, uzbuđena ili pati od postporođajne depresije, dijete sve to osjeća i doživljava kao svoja osjećanja. Osim toga, porodične svađe i nesuglasice također utiču na razvoj djeteta.

Činjenica da se dijete prerano šalje u vrtić negativno utiče na razvoj djeteta. Ali ako je beba dugo pod nadzorom roditelja i ne ide u vrtić, to je takođe faktor koji usporava njegov razvoj.

Oštre kazne i autoritarno ponašanje roditelja, nedostatak pažnje, izolovanost od okoline, nespremnost da se sa djetetom razgovara i čitaju bajke, ali samo fiziološki pristup (obučen i nahranjen) faktori su koji nikako ne utiču. doprinose intelektualnom razvoju djeteta.

Šta doprinosi razvoju djetetovog govora i drugih vještina:

Govor i jezik, a samim tim i mišljenje, mogu se razviti jednostavnim vježbama kod kuće:

Brbljanje, mrmljanje i osmeh treniraju mišiće lica;

Čitanje bajki i drugih knjiga pomaže u popunjavanju vokabulara i razumijevanju novih pojmova;

Logoped može savjetovati posebnu masažu za razvoj mišića lica, međutim, obično pljuvanje, zviždanje, pucketanje pomoći će u razvoju govora;

Sve što dete radi prstima utiče na aktivnost mozga i razvija čulo, jer je centar govora u mozgu deteta;

Posebno je potrebno razvijati bebinu desnu dršku. To se može učiniti na sljedeći način - pamučnim štapićem povucite od svakog vrha prsta do otvorenog dlana. Osim toga, crtanje, vježbanje dugmadima, perlama, kestenima razvija bebine prste, a samim tim i aktivnost mozga;

Oporavljaju se i razvijaju hodanje bosi po pijesku, neravninama, igranje loptom ili s predmetima različitih oblika i veličina.

Ovo su elementarne i jednostavne aktivnosti za dom koje će dati potrebne impulse za razvoj bebe. Oni su jednako dobri kao i časovi u dječijim razvojnim školama.