Igramo se i učimo sa štapićima za brojanje. Štapići za brojanje za predškolce su i učenje i igra
Štapovi za brojanje odavno su postali pravi "spasioci" za djecu koja uče osnove matematike. Na stranicama ovog odjeljka prikupili smo za vas mnogo zanimljivih i zabavnih igara sa štapićima za brojanje; časovi dizajna, senzora; sistemi vježbi sa štapovima za razvoj mišljenja i govora.
Promovirati razvoj finih motoričkih sposobnosti, domišljatosti i domišljatosti; učvršćivanje početnih znanja o geometrijskim oblicima i aritmetičkom brojanju. Štapići za brojanje su najpristupačniji i multifunkcionalni didaktički materijal!
Igramo se štapićima za brojanje i razvijamo se.
Sadržano u odjeljcima:Prikaz publikacija 1-10 od 138.
Sve sekcije | Štapići za brojanje, u boji. Stick games
Sažetak edukativnih aktivnosti za senzorni razvoj "Štapići u boji" u prvoj mlađoj grupi Sažetak edukativnih aktivnosti za senzorni razvoj u 1 mlađoj grupi na temu « Štapići u boji» Opis materijal: Nudim vam sažetak edukativnih aktivnosti za djecu 1. mlađe grupe (2-3 godine) o senzornom razvoju na temu « Štapići u boji» ... The...
H3] Najvažnija novotvorina predškolskog djeteta je mašta. Priprema djeteta za školu često je povezana s učenjem brojanja i čitanja, ali dobro upućeni nastavnici jasno znaju da je to zabluda. Ako vaša beba ima dobro razvijenu i dobro formiranu maštu, onda možete...
Štapići za brojanje, u boji. Igre sa štapićima - Igre sa prebrojavanjem štapića sa djecom predškolskog uzrasta
Publikacija "Igre sa štapićima za brojanje sa djecom predškolskog uzrasta ..." Gotovo svatko od nas pamti iz djetinjstva element kao što je brojanje štapića. To su bile raznobojne plastične ili drvene ploče koje su bile obojene u različite boje. Uz pomoć tako jednostavnog izuma većina djece naučila je brojati, razlikovati boje, ...
Biblioteka slika "MAAM-slike"
Vodič sa štapićima za brojanje za predškolce. Djeca, posebno u predškolskom uzrastu, su veoma radoznala. Zadatak odraslih je da im pomognu da upoznaju svijet ne samo uz pomoć igračaka, prirodnih pojava, specifičnih predmeta za domaćinstvo, već i uz pomoć apstraktnih nastavnih sredstava, nekih od...
Ciljevi: Obrazovanje kreativno aktivne ličnosti; razvoj novih sposobnosti i talenata kod djece putem pozorišne umjetnosti; organiziraju svoje slobodno vrijeme uključivanjem u pozorišne aktivnosti. Zadaci: Razvoj govora kod mlađih predškolaca, popunjavanje i bogaćenje vokabulara...
Konsultacije za roditelje i nastavnike "Didaktičke igre iz matematike sa štapićima za brojanje u boji za razvoj logike" Didaktičke igre iz matematike sa obojenim štapićima za brojanje: za razvoj logike (konsultacije i majstorski tečaj za nastavnike i roditelje) Djeca izrađuju različite slike, geometrijske oblike od obojenih štapića za brojanje i elementarno ih modificiraju. Zadaci su dati sa...
Štapići za brojanje, u boji. Igre štapića - Majstorska klasa "Štapići za brojanje za djecu"
Drage kolege, postavio bih vam jednu zagonetku: „Ovaj udžbenik matematike sastoji se od štapića različitih boja i različitih dužina. Koristeći ga, možete riješiti niz zadataka: formiranje sposobnosti predškolaca da razlikuju boju i veličinu, sposobnost modeliranja broja na osnovu brojanja...
Pozorišna aktivnost u srednjoj grupi "Kao igračke izložili su šaru od štapića za brojanje" Pozorišna aktivnost u srednjoj grupi "Kao igračke izlagale su šaru od štapića za brojanje" Svrha: razvoj sposobnosti svakog djeteta. Zadaci: Probuditi interesovanje za pozorišne aktivnosti i želju za zajedničkim nastupom sa grupom vršnjaka. Razvijati kod dece sposobnost da...
Svi znaju da igre prstima stimuliraju i ubrzavaju proces govornog i mentalnog razvoja djeteta. O tome svjedoče znanja i iskustva mnogih generacija, kao i istraživanja fiziologa. Dokazano je da motorni impulsi prstiju utiču na formiranje "govornih" zona i pozitivno utiču na ceo cerebralni korteks deteta.
Dijete u prvoj godini života ima nevoljne pokrete, stoga igre prstima za djecu mlađu od godinu dana sadrže tehnike masaže i fizioterapije.
Do druge godine, pokreti djeteta postepeno postaju proizvoljni, svrsishodni. Stoga se za djecu od 1 do 2 godine igra može zakomplikovati i ponuditi aktivan položaj djeteta, na primjer, beba može sama masirati prste.
Nudim igricu za djecu od jedne i po do dvije godine
Za igru će vam trebati prazna plastična boca vode s uskim grlom i obojenim štapićima za brojanje. Štapići za brojanje mogu se zamijeniti tankom tjesteninom, slamčicama, tubama za koktele, šarenim tezgama štapići za jelo Kuisener.
Neka dijete prvo pregleda štapiće. U početku bi ih trebalo biti nekoliko (od 5 do 10 komada). Onda mi daj praznu bocu. Najvjerovatnije će i samo dijete shvatiti šta da radi s tim i počet će stavljati štapiće u bocu. Ako ne, recite: "Stavimo (sakrijmo) štapiće (slamke) u bocu." Pokažite kako umočiti štapiće (slamke) u bocu. Objasnite svoje postupke. Kada su svi štapići u bočici, pozovite dijete da je protrese i osluškuje zvuk. Pohvalite klinca: "Kako si fin momak, skupio si sve štapiće (sakrio (a), ispustio (a)) u bocu." Sada pozovite dijete da ih uzme: "Hajde da izvadimo štapiće iz flaše." Možda će i sam klinac shvatiti da treba okrenuti bočicu kako bi se dovoljno naspavali, ali u pravilu mnoga djeca stavljaju prste u bočicu i pokušavaju je sama izvaditi :).
Ova igra je veoma popularna kod dece ovog uzrasta. Kasnije možete zakomplikovati igru: upotrijebite bočicu sa užim grlom, imenujte boje štapića i pozovite dijete da sve žute (crvene, plave, zelene) štapiće ubaci u bočicu, povećajte broj štapića, zamijenite štapiće. štapići sa pasuljem ili drugim manjim stvarima.
Bitan! Ako koristite male stvari za igru (pasulj, žitarice, perle, dugmad, itd.), ne ostavljajte bebu da se igra bez nadzora. Potrebno je spustiti štapiće u bočicu tako da u igru budu uključene dvije ruke (prvo se beba savija lijevom rukom, izlijeva, a zatim se sklapa desnom rukom). Dobro je kada beba ima dve ruke u isto vreme (flašica je na podu, a beba sa obe ruke uzima štapiće za jelo i savija ga levom ili desnom rukom. Ne zaboravite da je dete još malo, a ako ne dobije neke pokrete, pomozite mu, da zapamti kako treba i da onda sam ponovi.
Moj sin ima godinu i devet mjeseci. On voli da igra ovu igru. Nisam morao da govorim šta da radim sa štapićima kada sam mu dao praznu plastičnu flašu i obojene štapiće za brojanje. Klinac je odmah počeo da spušta štapiće u bocu. Tada sam ponudio da protresem bocu i uzmem štapiće za jelo. Bilo je smiješno gledati kako moj sin pokušava rukama da vadi štapiće iz flaše. Tada sam mu pokazao da to možete dobiti mnogo brže okretanjem boce. Sada igra ovu igru sam.
Razvijanje ritmičkih igara sa štapićima.
Autor: Rukavishnikova Olga Leonidovna, muzički direktor, MKDOU vrtić "Kolosok" str. Kalinino, okrug Malmyzhsky, regija KirovOvaj materijal će biti koristan muzičkim direktorima, predškolskim vaspitačima, logopedima i roditeljima.
Štapići za jelo razvijaju pažnju, pamćenje, fine motoričke sposobnosti i osjećaj za ritam. Možete se igrati sa njima pojedinačno sa svakim djetetom ili u malim grupama. Igre se uče u fazama: prvo pokreti, zatim tekst, pa sve zajedno. Prvo, učitelj vodi igru, zatim se dijete bira za vođu.
Cilj: razvoj motoričke sfere, koordinacija pokreta, emocionalna ekspresivnost govora.
Glavni zadatak igara je ritmičko izvođenje pjesničkog teksta, usklađeno s pokretima.
Učenje plesa sa štapom
(Igrajte se sa jednim štapom)
Cilj: naučiti djecu da prenesu jednostavan ritmički obrazac.
Tiho, tiho, štap spava. Štap - štap laže.
(štap leži na stolu, prinesite kažiprst desne ruke usnama)
Sada je vrijeme da ustanete, štap će zaplesati
(pljeskaju rukama)
Imam štap koji pleše - la-la-la, la-la-la
(udarati štapom o sto, u zadatom ritmu)
Bilješka. Ritam postavlja domaćin igre: La-la, la-la, la-la-la; La la la la la la; itd.
Skoči da skoči
Ruska narodna pjesmica(Igrajte se sa dva štapa)
Cilj: razvoj pažnje, sposobnost kombinovanja svojih radnji sa tekstom
Skoči i skači, skači i skači, siva strana zečića galopira.
(ukucajte krajeve štapića na bilo koju površinu, naizmenično)
Ljeti - sivo, zimi - bijelo.
Skok-skak-skak po šumi, pump-pum-pum po snijegu.
(u isto vrijeme kuckati po površini kundakom štapova)
Sjeo sam pod grm i htio se sakriti.
(stavite štapiće na površinu)Ruska narodna pjesmica
(Igrajte se sa dva štapa)
Cilj: razvoj ekspresivnosti i emocionalnosti govora.
Koza je izašla u šetnju, ispružila noge
(napravi rogove na glavi)
Koza kuca nogama,
(ukucajte krajeve štapića naizmenično po bilo kojoj površini)
Viče kao jarac: Be-e-e!
(napravi rogove na glavi)Ruska narodna pjesmica
(Igrajte se sa dva štapa)
Cilj: naučiti djecu da prenose ritam i tempo stiha u pokretu, razvijaju pažnju.
Aty-slepi miševi su bili vojnici
Aty-bats
(kucati naizmjenično krajem štapića)
Na bazar
(kucanje štapova jedni o druge - križ do križa)
Aty-bats, šta si kupio?
(kucati naizmjenično krajem štapića)
Aty-bats
(kucati naizmjenično krajem štapića)
Samovar.
(kucanje štapova jedni o druge - križ do križa)autor riječi G. Lagzdyn
(Igrajte se sa dva štapa)
Cilj: razvoj motoričke sfere, koordinacije pokreta, pažnje, mišljenja.
Noge gaze: vrh, vrh, vrh!
(kucati naizmjenično krajem štapića)
Pljeskali su rukama: pljes, pljes, pljes!
(lupati štapovima jedan o drugog)
Sjeli smo! Ustani!
(stavite štapiće za jelo na sto, podignite)
Opet smo sjeli!
(opet stavite štapiće za jelo na sto)
A onda su pojeli svu kašu!
(simuliraju kretanje kašike).
Za referenciju:štapići se mogu zamijeniti drvenim kašikama ili olovkama.
Igre - zagonetke sa štapićima za brojanje.
Djeca starijeg predškolskog uzrasta rado pogađaju zagonetke, rješavaju razne zagonetke i vole igre za domišljatost. Jedna od najpristupačnijih vrsta škakljivih zadataka su igre sa štapićima za brojanje. Nazivaju se i zadaci za domišljatost geometrijske prirode, jer se u toku rješavanja stvaraju različiti oblici, a neki oblici se pretvaraju u druge. U toku ovakvih igara, predškolci voljno prevazilaze značajne poteškoće, mogu odustati od trenutnih želja koje se javljaju prilikom izvršavanja određenog zadatka igre. Osim ponosa na svijest o brzoj pameti, povjerenju u svoje sposobnosti, igre - zagonetke sa štapićima za brojanje formiraju kvalitete kao što su upornost, upornost u postizanju ciljeva, snalažljivost, razvijaju konstruktivne vještine, mentalnu i kreativnu aktivnost.
Za igru će vam trebati set učeničkih štapića za brojanje ili bilo koji štapić iste dužine i debljine, trake od kartona, čak i šibice sa kojih je prethodno očišćen sumpor. Ako se igrate sa djecom, možete dati usmene zadatke. Ako dijete igra samo, dobro je pripremiti kartice na kojima je napisan uvjet zadatka igre (u slučaju da zna čitati), ili je shematski naznačeno koliko štapića treba uzeti, koju transformaciju treba uraditi i koju cifru trebao bi biti rezultat.
Na primjer: od 7 štapića trebate napraviti 3 trokuta.
Dobro je ako djeca sama smisle probleme i zapišu (modeliraju) da ih rješavaju drugi ljudi (djeca ili odrasli).
Zadaci - zagonetke za brojanje štapića mogu biti različitih nivoa težine:
ü Sastaviti date figure od određenog broja štapića. Na primjer, napravite romb od 5 štapića:
Pravougaonik od 8:
ü Za transformaciju oblika uklanjanjem određenog broja štapića.
Na primjer, uklonite 4 štapa da napravite 3 kvadrata:
Uklonite 8 štapića da napravite križ:
ü O transformaciji figura, pomicanjem štapića.
Na primjer, pomaknite 1 štap tako da kuća bude okrenuta na drugu stranu:
Pomaknite 3 štapa tako da krava zamahne repom i pogleda oko sebe:
Kada djeca savladaju sva 3 nivoa težine slagalice, potaknite njihovu kreativnost u kreiranju vlastitih varijanti logičkih problema. Smišljajte duže i teže zadatke. Koristeći sukcesivno izvedene transformacije, komponujte priče, bajke.
U međuvremenu, tek učite, predlažemo da riješite autorski problem - zagonetku:
Uzećemo 6 štapića
I izgradimo novi dom!
Ako prebacimo 2,
Neće moći da žive u toj kući,
On više nije kuća, već zastava.
Ko može ovo da uradi?
Hteo sam da kopam
Moram ukloniti štapić
I prebaci drugu.
Pa ću uzeti lopaticu!
Je li spreman za vas?
Pomeri ponovo štap
A mi ćemo uzeti jednu ispod
I stavi ga u kutiju.
Stolica je izašla!
Odmoriti se!
Koliko štapića? Prebroj.
Jeste li izbrojali?
Ima ih četiri!
Raširite noge šire,
Leđa se moraju spustiti -
Stolica će služiti kao sto!
ako ti nije dosadno,
Nastavljamo sa našim poslovanjem:
Napravimo putokaz
Ili trouglasta zastava.
2 se ponovo pomaknuo
I mi imamo strelu!
Tek sada se strijela slomila
Ostao je samo jedan štap.
Stavićemo ga na sto -
Možemo napraviti trougao!
Učiteljica belgijske osnovne škole George Kuisener (1891-1976) razvio univerzalni didaktički materijal za razvoj matematičkih sposobnosti kod djece. Godine 1952. objavio je knjigu "Brojevi i boje", posvećenu njegovom udžbeniku.
Cuisenerovi štapovi Je set štapića za brojanje, koji se još nazivaju i "brojevi u boji", "štapići u boji", "brojevi u boji", "obojeni lenjiri". Set sadrži tetraedarske štapiće 10 različitih boja i dužine od 1 do 10 cm Cuisener je dizajnirao štapiće tako da se štapići iste dužine izrađuju u jednoj boji i označavaju određeni broj. Što je štap duži, to je veća numerička vrijednost koju izražava.
Kuisener štapići za brojanje koje proizvode proizvođači razlikuju se po količini, boji i materijalu (drvo ili plastika). Za početak možete koristiti pojednostavljeni set od 116 štapića. Sadrži 25 bijelih štapića, 20 ružičastih, 16 plavih, 12 crvenih, 10 žutih, 9 ljubičastih, 8 crnih, 7 bordo, 5 plavih i 4 narandžaste. Kuisener štapići su uglavnom namijenjeni za korištenje s djecom od 1 do 7 godina.
Zadaci igre štapići u boji
Kuisenerovi štapići za brojanje su višenamjenski matematički alat koji djetetu omogućava da formira pojam numeričkog niza, sastav broja, odnose "više - manje", "desno - lijevo", "između", "duže", "više" i još mnogo toga.... Komplet doprinosi razvoju dječje kreativnosti, razvoju fantazije i mašte, kognitivne aktivnosti, fine motorike, vizualno-aktivnog mišljenja, pažnje, prostorne orijentacije, percepcije, kombinatornih i dizajnerskih vještina.
U početnoj fazi nastave Kuisener štapovi se koriste kao materijal za igru. Djeca se s njima, kao sa običnim kockicama, štapićima, konstruktorom, igraju u toku igara i aktivnosti, upoznajući se s bojama, veličinama i oblicima.
U drugoj fazištapići već služe kao vodič za male matematičare. A onda djeca uče da shvate zakone tajanstvenog svijeta brojeva i drugih matematičkih pojmova.
Igre i aktivnosti s Kuisenerovim štapovima
1. Upoznavanje štapića za jelo. Zajedno sa djetetom razmotrite, sortirajte, dodirnite sve štapiće, recite nam koje su boje i dužine.
2. Uzmite što više štapića u desnu ruku, a sada u lijevu.
3. Od štapova možete polagati na avion staze, ograde, vozove, kvadrate, pravokutnike, komade namještaja, različite kuće, garaže.
4. Rasporedite merdevine od 10 Kuisener štapića od manjeg (belog) do većeg (narandžaste) i obrnuto. Hodajte prstima uz stepenice merdevina, možete naglas brojati od 1 do 10 i obrnuto.
5. Raširimo merdevine, preskačući 1 štap. Dijete treba da pronađe mjesto za štapiće koji nedostaju.
6. Od štapova, kao od konstruktora, možete graditi volumetrijske građevine: bunare, kule, kolibe itd.
7. Rasporedite štapiće po boji, dužini.
8. „Pronađi štap iste boje kao moj. Koje su boje?"
9. "Stavi onoliko štapića za jelo koliko i moj."
10. “Posložite štapiće, mijenjajući ih po boji: crvena, žuta, crvena, žuta” (algoritam kasnije postaje složeniji).
11. Izložite nekoliko Kuisenerovih štapića za brojanje, pozovite dijete da ih zapamti, a zatim, dok dijete ne vidi, sakrijte jedan od štapića. Dijete treba da pogodi koji je štap nestao.
12. Položite nekoliko štapića, pozovite dijete da zapamti svoj položaj i zamijeni ih. Klinac mora sve vratiti na svoje mjesto.
13. Stavite dva štapa ispred djeteta: „Koji štap je duži? Koje je kraće?" Stavite ove štapiće jedan na drugi, podrezujući krajeve i provjerite.
14. Stavite nekoliko Kuisener štapića ispred djeteta i pitajte: „Koji je najduži? Koja je najkraća?"
15. "Pronađi bilo koji štap koji je kraći od plavog, duži od crvenog."
16. Podijelite štapiće u 2 hrpe: jedna sadrži 10 komada, a druga 2. Pitajte gdje ima više štapića.
17. Zamolite da vam pokažem crveni štap, plavi, žuti.
18. "Pokaži svoj štapić da ne bude žut."
19. Tražite da nađete 2 apsolutno identična Kuisener štapa. Pitajte: „Koliko su dugi? Koje su boje?"
20. Napravi voz od vagona različitih dužina, od najkraćih do najdužih. Pitajte koje je boje auto peti ili osmi. Koji auto je desno od plavog, lijevo od žutog. Koja je ovdje najkraća, najduža kočija? Koji su automobili duži od žutih, kraći od plavih.
21. Stavite nekoliko pari identičnih štapića za jelo i zamolite dijete da "stavi štapiće u parove".
22. Navedite broj, a dijete će morati pronaći odgovarajući Kuisener štap (1 - bijeli, 2 - roze, itd.). Nasuprot tome, pokažete štapić, a dijete prozove pravi broj. Također možete postaviti kartice s tačkama ili brojevima prikazanim na njima.
23. Od nekoliko štapića trebate napraviti istu dužinu kao bordo, narandžasta.
24. Od nekoliko identičnih štapića potrebno je napraviti istu dužinu kao i narandžasti.
25. Koliko bijelih štapića može stati u plavi štapić?
26. Narandžastim štapićem izmjerite dužinu knjige, olovke itd.
27. "Navedite sve boje štapića na stolu."
28. “Pronađi najduži i najkraći štap u setu. Stavite ih jedno na drugo; a sada jedno pored drugog."
29. “Odaberite 2 štapića iste boje. Koliko su dugi? Sada pronađite 2 štapa iste dužine. Koje su boje?"
30. "Uzmite bilo koja 2 štapa i stavite ih tako da dugačak bude na dnu."
31. Stavite paralelno jedan na drugi tri bordo Kuisener štapića za brojanje, a sa desne strane četiri iste boje. Pitajte koji je oblik širi, a koji uži.
32. “Postavite štapove od najnižeg prema najvišem (paralelno jedan s drugim). Pričvrstite isti red na ove štapiće odozgo, samo obrnutim redoslijedom." (Ispada da je to kvadrat).
33. "Stavi plavi štapić između crvene i žute, a narandžasti lijevo od crvene, ružičasti lijevo od crvene."
34. “Zatvorenih očiju, uzmite bilo koji štapić iz kutije, pogledajte ga i navedite njegovu boju” (kasnije možete odrediti boju štapića čak i sa zatvorenim očima).
35. "Zatvorenih očiju pronađite u setu 2 štapa iste dužine. Jedan od štapića u vašim rukama je plave boje, a koje je boje drugi?"
36. “Zatvorenih očiju pronađite 2 štapa različite dužine. Ako je jedan od štapića žut, možete li odrediti boju drugog štapića?"
37. "Imam štap u rukama malo duži od plavog, pogodite njegovu boju."
38. “Imenuj sve štapiće duže od crvene, kraće od plave” i tako dalje.
39. "Pronađi bilo koja dva štapa koja nisu jednaka ovom štapu."
40. Od Kuisnerovih štapića gradimo piramidu i određujemo koji štap je na samom dnu, koji je na vrhu, koji je između plave i žute, ispod plave, iznad roze, koji štap je donji: bordo ili plavi.
41. “Položite jedan od dva bijela štapića, a pored njega stavite štapić koji odgovara njihovoj dužini (ružičasti). Sada stavljamo tri bijela štapića - njima odgovara plavi, "i tako dalje.
42. „Uzmi štapove u ruke. Izbroj koliko štapića imaš u ruci."
43. Koja dva štapa se mogu koristiti da se napravi crveni? (sastav broja)
44. Imamo Kuisenerov bijeli štap za brojanje. Koji štapić treba dodati da po dužini postane crven.
45. Kojim štapićima se može napraviti broj 5? (Različiti putevi)
46. Koliko je duži plavi štapić duži od ružičastog?.
47. „Napravi dva voza. Prva je ružičasta i ljubičasta, a druga plava i crvena."
48. „Jedan voz se sastoji od plavog i crvenog štapa. Bijelim štapićima napravite vlak duži od postojećeg za 1 vagon."
49. „Napravi voz sa dva žuta štapa. Izgradite voz iste dužine sa belim štapovima "
50. Koliko ružičastih štapića stane u jedan narandžasti?
51. Stavite četiri bijela Kuisenerova štapa za brojanje da napravite kvadrat. Na osnovu ovog kvadrata možete upoznati dijete sa razlomcima i razlomcima. Pokažite jedan dio od četiri, dva dijela od četiri. Šta je više - ¼ ili 2/4?
52. "Napravi svaki od štapića od 11 do 20".
53. Od Kuisenerovih štapića postavite figuru i zamolite dijete da napravi istu (ubuduće svoju figuru od djeteta možete prekriti listom papira).
54. Dijete izlaže štapiće, slijedeći vaše upute: "Stavi crveni štapić na sto, plavi stavi desno, a žuti ispod" i tako dalje.
55. Nacrtajte različite geometrijske oblike ili slova na komad papira i zamolite dijete da stavi crveni štapić pored slova "a" ili u kvadrat.
56. Od štapića možete napraviti lavirinte, neke zamršene šare, prostirke, figurice.Ako nema dovoljno ponuđenih igara-zadataka, možete postaviti različite figure prema slikama-šemama koje se nude na internetu ili u raznim priručnicima. Možete napraviti i ravnu verziju kartonskih štapića (izrežite ih iz obojenog jezička). Ako su takve kartonske trake zalijepljene na trake magneta, tada će ih biti moguće igrati, pričvršćujući ih na hladnjak ili magnetnu ploču.