Pregled lekcije o razvoju govora (stara grupa) na temu: NOD "Zimushka-zima" (stara grupa). Sinopsis GCD o spoznaji u vrtiću za djecu starije grupe "Zima - zima"
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa br.15"
Sažetak
kontinuirane edukativne aktivnosti za realizaciju obrazovne oblasti « kognitivni razvoj »
(formiranje holističke slike svijeta)
u srednjoj grupi
Tema "Zdravo, zimushka - zima"
Zaštita projekta "Zimushka - zima"
Golysheva Elena Vladimirovna
edukator
Snežinsk 2016
Programski zadaci:
edukativni:
Razvijati sposobnost uspostavljanja najjednostavnijih veza između pojava žive i nežive prirode, sposobnost sezonskih posmatranja, uočavanja ljepote zimske prirode.
u razvoju:
Nastavite istraživati zimske sportove. Formirati ideje o bezbednom ponašanju ljudi zimi.
edukativni:
Podignite ideju da je čovjek usko povezan s prirodom
govor:
Razvijati sposobnost pogađanja zagonetki, razmišljanja.
Vježbajte u sposobnosti da svoje misli izrazite u rečenici (od 3-4 riječi), uobičajenoj, sa homogenim članovima.
Pojasnite generalizirajuće pojmove "cipele", "odjeća" i koristite ih u govoru.
Pripremni radovi:
Gledanje videa o zimi, o zimskim zabavama
Čitanje knjiga o zimi
Zagonetke
Učenje pjesama o zimi napamet
Razmatranje ilustracija o zimi
Zaplet igranja uloga "Lutka Maša se smrzla"
D / igra "Šta je suvišno?", "Godišnja doba", "Zimska zabava"
Razgovori o situaciji: „Odakle bolesti zimi?“, „Zašto je zimi hladno?“, „Šta ćemo zimi obući u šetnju?“
indus individualni rad:
Vježbajte Ilyu i Ksyusha u sposobnosti da izraze svoje misli u rečenici (od 3 - 4 riječi), zajedničkoj, sa homogenim članovima.
Razvijajte Julijinu vještinu razmišljanja kada pogađate zagonetke
. Metode i tehnike:
momenat igre
Upotreba umjetničke riječi
Zagonetke
Pitanja (vodeća)
Kids Tips
Pomozite edukatoru
Horski izgovor
Individualni izgovor
Fizminutka
Napredak lekcije:
1 dio
Djeca sjede u polukrugu. Učitelj nudi da slušaju pjesmu
Kada dolazi zima?
Zima dolazi za sve
Kad i trava i kuće
Tepih pokriva snijeg.
Smrznuta voda na rijeci
Rijeka će zaspati do proljeća
Kad su djeca na klizalištu
Skejt će grebati led?
edukator: O kom godišnjem dobu sam pročitao pesmu?
(o zimi)
edukator: Došla je prava zima. Koji je prvi zimski mjesec?
(decembar)
edukator: Po čemu se zima razlikuje od jeseni?
(Zimi pada snijeg, led se smrzava)
edukator: Kako se ljudi pripremaju za zimu?
(Nosite toplu odeću, pripremite drva za ogrev)
negovatelj : Zeko nam je došao u goste. Pripremao se i za zimu. Kako?
(zeko je promijenio svoj sivi kaput u bijeli)
negovatelj : Gdje živi Zeka?
(zeko živi u šumi)
negovatelj : Šta zeka jede u šumi zimi?
(kora drveća, suve grane, voće)
edukator: Zeko u šumi se neće smrznuti. Ima topli kaput. A kad mu je potpuno hladno, kopa duboku rupu u snijegu.
edukator: Može li se osoba smrznuti zimi? Zašto?
(ako ne nosite toplu odeću)
edukator: Zimi, osoba mora da nosi toplu odeću. Šta nosite zimi za šetnju?
Djeca nabrajaju dijelove odjeće i obuće. Popravljamo ga u govoru horskim i individualnim izgovorom.
Fizminutka:
edukator: Da se ne biste smrzli na mrazu na ulici, morate se kretati: skočiti i trčati.
Hajde da vam pokažemo kako da skačete. Pljesnite rukama po ramenima.
(djeca skaču)
edukator: Neka vam ruke budu tople da bi bile tople.
(trljajte dlanove i duvajte na njih)
edukator: Ovako se možete zagrijati napolju zimi. Ne plaši te se mraz.
dio 2
edukator: Zeka želi da zna da li voliš da šetaš napolju zimi?
Slušam odgovore djece, usmjeravajući ih na sposobnost da pravilno sagrade zajedničku rečenicu
edukator: Zimi možete pronaći još mnogo zanimljivih aktivnosti. Imenujte ih.
(sanjkanje, klizanje, skijanje, ledeni tobogan)
negovatelj : Glavna stvar koju treba zapamtiti je pravilo: ne možete izaći na rezervoar. Led može puknuti, možete propasti kroz led i utopiti se.
Gdje možete bezbedno skijati i klizati?
(Na klizalištu, na stadionu, FOK)
negovatelj : Mogu li klizati po cesti?
(Zabranjeno!!!)
negovatelj : Da li voliš sanjkanje? Gdje možete jahati?
(Sa planine u parku ili u dvorištu)
negovatelj : Zabranjena je vožnja na kolovozu. Možete se voziti samo u parku ili na trotoaru.
edukator: Sada ću ti zagoneti zagonetke. Da biste ih ispravno pogodili, morate pažljivo slušati i pažljivo razmisliti.
Naprašio staze
Ukrasili prozore
Pružio radost djeci
I na sankama se kotrljao (Zima)
Zvijezde su kružile
Malo u vazduhu
Sjeo i otopio se
na mom dlanu (pahuljice)
I ne snijeg
I ne led
I srebro će ukloniti drveće (inje)
Šta je gospodar
Stavite na staklo
I lišće i bilje
I šikari ruža (mraz)
Čist je i bistar kao dijamant
Ne zna cijenu
Rođena od majke
I on je rađa (Ice)
Dve prnjave devojke
Nisu odvojeni jedno od drugog
Obojica trče po nebu
Pevaju se obe pesme
Obe trake u bekstvu
Ostavljen u snijegu (skijanje)
edukator: Bravo, tačno ste pogodili sve zagonetke! Zečica je zaista uživala u posjeti. Ali on treba da trči nazad u šumu, gde ga čekaju prijatelji.
Sinopsis zajedničke organizovane aktivnosti "Zimuška-zima"
Target: Sumiranje znanja djece o zimi i zimskim zabavama.
Zadaci: edukativni:
- aktiviranje i proširenje rječnika;
- odabir i upotreba srodnih riječi u govoru;
- formiranje svjesnog stava prema zdravlju.
u razvoju:
- razvoj slušne pažnje;
- razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju;
- podsticati razvoj fizičkih kvaliteta: brzine, agilnosti, koordinacije, izdržljivosti;
- razvoj govora, mišljenja.
edukativni:
- vaspitanje kod djece samopouzdanja, međusobnog razumijevanja, prijateljskih odnosa sa vršnjacima u zajedničkim aktivnostima;
- vaspitanje samokontrole nad govorom, sposobnost da slušamo jedni druge;
- odgoj aktivne životne pozicije, težnja zdravom načinu života;
Metode i tehnike: verbalno, čitanje pjesme, vizualno, igra
Oprema: slike o zimi i zimskim zabavama, muzika za opuštanje, grudve snijega. Odjeća: kapa, šal, čizme od filca.
Napredak lekcije
Djeca ulaze u salu uz muziku, stanu u polukrug.
1. Organizacioni momenat.
Logoped. Sada ću vam pročitati zagonetku, pogađajući je, saznaćete o čemu ćemo danas pričati. Slušajte pažljivo.
Donio zabavu, snijeg,
Glasan i buran smeh.
Pobio sva stabla
Pružio radost djeci.
I ne zaboravite na odrasle
Pogodi ko je ona?
O kojem godišnjem dobu govori ova zagonetka?
Djeca: Ovo je Zimushka - zima.
Kakva je naša zima? (Teško, bijelo, srebrno, pahuljasto, snježno, mraz, hladno).
Šta se dešava zimi? (Snijeg pada, vjetar zavija, rijeke se smrzavaju).
Bravo, momci, upamtio sve njegove znakove.
Vježba "Imenuj akciju" (sa loptom). Ja ću reći nedovršenu rečenicu, a onaj kome dodam loptu će završiti riječ koju nisam rekao.
Zimi, mećava ... ( sweeps).
Noću vjetar u cijevi... ( urla, urla).
Iz snježnog oblaka pahuljica ... ( pada, leti, vrti se).
U šumi zimi, gladni vuk ... ( urla).
Za zimu medvjed u jazbini ...... ( zaspati).
Smrzli obraze i nos... ( štipanje).
Zimi voda u rijeci... ( smrzava se).
Mraz na granama drveća... ( glitters).
Zimi je snijeg svuda okolo... ( pokriva).
Drveće zimi... ( spavaju).
Trava pod snijegom zimi ... ( zagrijavanje).
Insekti zimi... ( skrivanje).
Logoped: Da li volite zimu? Za što? (odgovori djece)
Ljudi, da li mislite da je zima dobra ili loša?
Predloženi odgovori djece:
Zimi je dobro, jer ima puno snijega i možete napraviti snjegovića, igrati grudve.
Zimi je dobro, možete se sankati niz planinu.
Zimi dolazi najbolji praznik - Nova godina, i to je jako dobro.
Zimi je loše, kad udari jak mraz, ne idemo u šetnju.
Zimi je loše za ptice - hladno im je i nemaju šta da jedu.
Zimi je lijepo i zabavno, idemo na skijanje i igramo hokej.
Nastavnik za svaki odgovor izvlači krug snježnih gruda „dobar“, „loš“.
Pogledajte, momci, grudve snijega i donesite zaključak: koja je snježna gruda veća? Zimi ima više dobrih stvari: momci vole da se igraju, zabavljaju, bave se sportom.
zagonetke:
3.Logoped: Zima je mrazno doba, ali ljudima donosi mnogo igara, zabave i zabave. Pa ipak, zima je vrijeme za zabavne dječje igre i zabavu.
Koje zimske igre znate?
Pogledajte sliku, koje igre igraju djeca? (spisak djece)
Sada idemo u šetnju. Pogledajte karte i odaberite šta nam treba za šetnju.
Kapa, bunda, filcane, sandale, klizaljke, lopata, sanke....
Napravimo rečenicu sa svakom od ovih riječi.
Zašto niko nije uzeo sandale, uže za preskakanje?
Igra "Treći ekstra". Sada slušajte moje zimske riječi, jedna od tri riječi će biti suvišna, morate je nazvati, objašnjavajući svoju odluku:
2. Snježne grudve, sanjke, klizaljke.
3. Snježna oluja, skijanje, mraz.
4. Gruda snijega, snjegović, snjež.
Tačno! Kako pametni ljudi i pametne devojke! Znate sve o zimi, zimskim pojavama.
Koje igre vole da igraju? Ja ću vam reći zagonetke:
Sada ću vam reći zagonetke o zimskim zabavama, a vi ih pogodite.
- Moji novi prijatelji su i sjajni i lagani,
I zezaju se sa mnom na ledu, i ne boje se mraza. (klizaljke)
- Dva nova potplata od javora od dva metra:
Stavio je dvije noge na njih - i trčao kroz velike snijegove. (skije)
- Oh, pada sneg! Izvodim svog konja.
Za konop - uzdu kroz dvorište vodim konja,
Letim niz brdo na njemu, i vučem ga nazad. (sanjka)
- Sakupiću okruglu grudu snega,
Baciću ga na prijatelja, baciću ga na svog brata,
Igramo, svi u snegu. (Gudve snijega)
- Nisu me podigli - zaslepili su me od snega.
Umjesto nosa, vješto su ubacili šargarepu.
Oči - ugalj, ručke - čvorovi.
Hladno veliko. Ko sam ja? (snjegović)
Logoped: A sada vas pozivamo da igrate uzbudljive igrice. Želite li?
Djeca: Da!
4. Phys. Instruktor:
- Dobro sa svojom lepotom, naša zima je zima!
Igrajte se s njom danas, djeca su se ovdje okupila!
- Ko je došao da igra?
I naravno pobijediti?
Ko od vas ne voli dosadu?
Ko je ovde majstor svih zanata?
Ko želi da bude sportista?
Šta kažeš na zagrevanje?
(mahom desne ruke pokažite na sebe dok izgovarate "ja")
5.Fizminutka
Vidim da ste svi spremni za igru, a da biste postali spretni, molim vas da ponavljate za mnom!
„Zima je konačno došla, (djeca rašire ruke u stranu)
Kuce su pobelele (sklope ruke nad glavom)
Na ulici ne pada snijeg (pokreni ruke odozgo prema dolje)
Domar mete ulicu, (imitirajte)
Sanjkamo se, (čučanj, ruke ispružene napred)
Pišemo krugove na klizalištu, (ruke su položene iza leđa. Polako se okreću)
Spretno skijanje, (imitirati)
I igramo sve grudve snijega. (Pravite i bacajte grudve snijega)"
6. :
Odličan trening momci! A sada vas pozivam u zimsku šetnju. Ali prvo, hajde da uradimo Neboleyka masažu da sprečimo prehladu.
Masaža biološki aktivnih zona "Neboleika"
- Da nas grlo ne boli, hrabro ga mazimo.
(djeca dlanovima glade vrat od vrha do dna)
- Da ne bi kašljali, ne kijali, potrebno je protrljati nos.
(trljanje krila nosa kažiprstom)
- Protrljaćemo i čelo, držati dlan vizirom.
(stavite dlanove na čelo sa "vizirom" i trljajte ga pokretima "u strane - zajedno")
- Prstima napravite „viljušku“, masirajte uši, hrabro vrat.
(Raširite kažiprst i srednji prst i protrljajte tačke ispred i iza ušiju)
Znamo, znamo, da, da, da, ne plašimo se prehlade!
(trljanje oba dlana)
Logoped: Bravo, dobro su masirali. Sada se nećeš razboljeti!
7. Phys. Instruktor:
Da se vozim ceo dan
Nalazimo se na snježnom brdu,
Da ne moramo da se grejemo,
Morate se toplo obući.
Štafeta "Idemo u šetnju"
(na komandu, prvo dijete stavlja kapu, šal, rukavice i trči do orijentira, vraća se i predaje palicu sljedećem igraču.)
(vodi instruktor fizičkog vaspitanja)
negovatelj :
Dobro urađeno! Zadatak je obavljen! A sada ćemo ispuniti gimnastika prstiju "Išli smo u šetnju po dvorištu"
Jedan dva tri četiri pet
(savijati jedan po jedan prst)
Išli smo u šetnju po dvorištu.
(“hodajte” po stolu kažiprstom i srednjim prstom)
Isklesali su snežnu ženu,
("izvajati" kvržicu sa dva dlana)
Ptice su hranjene mrvicama.
("hljeb izmrviti" svim prstima)
Zatim smo se spustili niz brdo,
(provedite kažiprst desne ruke duž dlana lijeve ruke)
I uvaljan u snijeg
(stavite dlanove na sto sa jednom ili drugom stranom)
Svi su se vratili kući po snijegu.
(rukovati se).
Pojeli smo supu i otišli u krevet.
(pokreti zamišljenom kašikom; ruke ispod obraza).
10.Edukator :
Zimi je sve okolo prekriveno bijelim pahuljastim snijegom, a želim i da se igram s vama riječju "snijeg".
(Čita pjesmu, a djeca dodaju riječi koje se odnose na riječ snijeg).
Tiho, tiho, kao u snu,
Pada na zemlju... (Snijeg.)
Pahuljice klize sa neba -
Srebrnasto ... (Pahulje.)
Na stazama, na livadi
Sve se smanjuje... (Gruda snijega.)
Evo malo zabave za djecu -
Sve je jače... (Snježne padavine.)
svi trče,
Svi žele da se igraju... (Gudve snijega.)
Kao bijela donja jakna
Obučen... (Snjegović.)
Pored snježne figurice -
Ova djevojka je ... (Snježna djevojka.)
U snegu, pogledaj -
Sa crvenim grudima... (Snebri.)
Kao u bajci, kao u snu
Ukrasio je cijelu zemlju ... (Snijeg.) "
13 Ishod: Logoped. Tako je naša fascinantna šetnja završena, a ja pozivam sve da sjednu na tepih i sjete se o čemu smo danas pričali? Koje ste igrice igrali, šta vam se svidjelo? Šta je svako od vas uradio najbolje? (djeca dodaju grudvu snijega i odgovaraju).
Logoped: Bravo, a sad predlažem da zatvoriš oči, opustiš se i slušaš muziku.
(U toku muzike logoped čita stih).
Tiho se vrti u vazduhu
leptiri pahuljice,
I lezi na golu šumu
Sticky papers.
Veče se kreće polako
Snijega je sve manje.
Kao neko sa belom farbom
Ukrasili krovove.
Njima ujutru od mraza,
Snežni štapovi lepljivi.
I breze će se obući
U zečjim kaputima.
Sinopsis GCD o razvoju govora "Zimushka-Zima"
Cilj: formiranje kognitivnog interesa kod djece o zimskim promjenama u prirodi.
Zadaci:
edukativni:
Razjasniti i sistematizirati dječje ideje o zimskim promjenama u prirodi.
Vježba u odabiru srodnih riječi za riječ "snijeg".
Znati nazive i redoslijed zimskih mjeseci.
u razvoju:
Promicati razvoj pamćenja, pažnje, logičkog mišljenja, koherentnog govora.
Poboljšati sintaksičku stranu govora (sposobnost figurativnog sastavljanja priča koristeći mnemoničke tablice, prenoseći raspoloženje priče).
Formirati inicijativu, aktivnost, vještine saradnje.
obrazovne
Promicati formiranje ljubavi i interesa djece za prirodu.
Materijal: slike na temu, multimedija, video zapisi: "Zima", "Snjegovići za zagrijavanje"; velika pahulja, mimičarske tablice, slika "Zima", male pahulje, piktogrami, emotikoni, whatman papir sa šablonom snjegovića.
Pripremni radovi: razgovor s djecom o godišnjem dobu zimi, učenje poslovica i izreka, čitanje priča, gledanje ilustracija.
Rad sa vokabularom:"bijeloput", "svjetloput"
Integracija obrazovnih područja u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom: kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni, govorni, umjetnički i estetski, fizički razvoj.
GCD napredak:
Vaspitač: Djeco, recite mi temu naše današnje lekcije nakon što pogledate film. Sretno gledanje.
Pogledajte video "Zima"
Učitelj: Pogodite o čemu će se razgovarati. Reci mi da li voliš zimu? Zašto ti se sviđa?
Stanimo u krug i prisjetimo se "zimskih riječi" koje poznajete.
(Djeca stanu u krug, prenose pahuljicu, jedno drugo naizmjence naziva riječi koje odgovaraju godišnjem dobu Zima).
Vaspitačica: Želite li da vas posjeti zima? Kako uraditi? Probaj. (Djeca pokušavaju sama pozvati)
Prvo, nazovimo je tiho: „Zimuška-Zima, dođi! Uz pucketave mrazeve, labav snijeg!
Sada treba da kažete glasno, izražavajući oduševljenje. Djeca pričaju.
Zvono zvoni, pojavljuje se zima (slika).
Trojka, Trojka je stigla,
Konji u tom trojcu su bijeli,
A u saonicama sjedi kraljica -
Bijele puti, svijetlog lica.
Kako je mahala rukavom -
Sve prekriveno srebrom!
Vaspitačica: Šta mislite, zašto se zima zove kraljica?
Kako drugačije pisci i pjesnici nazivaju zimu u svojim djelima?
Da li su definicije „bijeloputi“, „svijetle puti“ prikladne za zimu? Zašto?
Tako je, zima nas ne mazi svojim bojama, sve je bijelo i kuće, drveće, staze.
Na koji trio je stigla zima?
Kakvi su konji u ovom trojcu?
Tako je, zimski su mjeseci.
Koji je prvi mjesec zime? Koju poslovicu znate o decembru?
"Decembar završava godina, a počinje zima"
Šta je drugi mjesec?
Januar je početak godine, zima ... sredina
Koji je zadnji mjesec zime?
Vaspitačica: Zimuška-Zima vam nije došla praznih ruku, pripremila vam je razne zadatke, a za tačno obavljen zadatak će vam dati pahulje, na kraju ćemo saznati ko je od vas stručnjak za zimsku sezonu .
Vaspitač: Sjećate se šta se vrtjelo, letjelo i padalo izvan prozora u filmu?
Djeca: snijeg.
Vaspitač: Prvi zadatak, potrebno je da odaberete srodne riječi za riječ "snijeg"
Djeca: pahulja, snježna gruda, snježna, snježna djevojka...
Vaspitač: Bravo! Kakav je snijeg? Igra "Uporedi kako izgleda."
Djeca: Bijela kao šećer, hladna kao led, pahuljasta kao pahulja, vata, mekana kao perjanica, hrskava kao korica, ljepljiva kao ljepilo, itd.
Vaspitač: Šta možete reći o zimi u našem kraju, kako je u regionu Perma?
Djeca: meko, toplo, hladno, mećava...
Vaspitač: Šta još možete reći o zimi? Pogledajte slike i napravite rečenice koje odražavaju znakove zime i počinju riječju "zima".
Mislite li da je zima dobra ili loša?
Dobra-loša igra
Zima, da li je dobra? Zašto? Dokaži to.
Odaberite sliku i na osnovu nje napravite rečenicu koja treba da počinje riječima: "Zima je dobra, jer..."
Zima, jel loša? Zašto? Dokažite isto: “Zima je loša, jer…”
Učitelj: Da li vrijeme utiče na vaše raspoloženje? Kada pada sneg i nije mnogo hladno napolju, bez vetra, kakvo je vaše raspoloženje?
Deca: Vesela, radosna, zadovoljna, srećna, divna, lepa. Prikažite željenu ikonu.
Vaspitač: A ako napolju duva jak, bodljikav vetar ili umesto pahuljastog snega je počela da pada kiša, kakvo je vaše raspoloženje?
Djeca: Tužna, tužna, nezadovoljna, bez radosti. Prikažite željenu ikonu.
Vaspitačica: Da vas razveseli, Zima je pozvala prijatelje da vas posjete koje ćete prepoznati rješavajući rebus. (Pogađanje riječi po rebusu) Snjegovići
Snjegovići su se izgubili u lavirintu, možete li im pomoći da izađu? Zima je nezgodna, ona želi da vidi koliko si prijateljski raspoložen. Radit ćete u parovima. Odredite ko će od vas uzeti olovku, a koji će vam dati smjer: lijevo, pravo, desno.
Eto, snašli su se sa zadatkom, evo snjegovića! Ustanimo i zaplešimo s njima!
Minut fizičkog vaspitanja video za zagrijavanje snjegovića
Vaspitač: Sljedeći zadatak, trebate napraviti priču prema tabelama.
Sastavljanje priče o zimi prema mnemotehničkoj tabeli.
Vaspitač: Čija vam je priča bila zanimljivija? Zašto?
Sljedeći zadatak. Zima je za vas pripremila težak zadatak, šifrirala je riječi, a vaš zadatak je da ih razotkrijete. Morate raditi u timu.
Vaspitačica: Snašli smo se sa zadacima, Zima se pita koji vam je zadatak bio najlakši? Zašto?
Koji je zadatak bio najteži? Šta vam je pomoglo da to postignete?
Vaspitač: A sada da sumiramo ko je ispao najpametniji, prebrojimo pahulje. Pljeskajmo pobjednicima. Pobjedniku se dodjeljuje medalja.
Vaspitač: Sjećate se koga je dječak iz filma isklesao od snijega? Možete li napraviti snjegovića od svojih pahuljica? Želite probati?
Zatim nanesite ljepilo na pahulje, priđite, zalijepite svoje pahulje na papir.
Timski rad sa aplikacijama snjegovića.
Kakvog smo snjegovića dobili? (Veselo, veselo, zadovoljno)
Vaspitač: Bilo mi je drago što sam danas radio sa vama, super ste! Smišljali su lijepe rečenice, pravili zanimljive rečenice, pravilno birali srodne riječi, pomagali jedni drugima. Hvala!
Djeco, ako vam se danas svidjela lekcija, uzmite smiješan emotikon i dajte ga Zimi, a ako je neko imao poteškoća na času, uzmite tužni emotikon, donesite mi ga i recite u čemu ste imali poteškoća.
Kopteva Margarita Viktorovna
ANO DO "Planeta djetinjstva" Lada "d/s br. 179 "Snowdrop"
negovatelj
Sinopsis NOD-a "Zimuška zima"
Cilj: Proširivanje vokabulara i učvršćivanje znanja o godišnjem dobu - zimi za predškolce; formirati sposobnost djece da imenuju znakove zime.
1. Proširiti i konkretizirati dječje predstave o zimi, pojavama žive i nežive prirode; pojasniti i aktivirati vokabular na temu (snijeg, mraz, ići, duvati, padati, bijelo, hladno, hladno).
2. Poboljšati leksičku i gramatičku strukturu govora, formirati sposobnost formiranja visokokvalitetnih prideva, razviti govorni sluh, vizuelnu pažnju i percepciju, konsolidovati sposobnost sastavljanja priče koristeći mnemoničke tablice, razviti opće i fine motoričke sposobnosti prstiju , koordinacija govora i pokreta.
3. Obrazovati moralna i estetska osjećanja u komunikaciji sa prirodom, pozitivan stav za učešće u GCD. Negujte poštovanje jedni prema drugima, uzajamnu pomoć.
Oprema i materijali: IKT, škrinja, pahulje, flanelograf, mnemo tablice, didaktička igra.
Pripremni rad: razgovor o zimi, gledanje slika i ilustracija, čitanje poezije i poslovica, posmatranje snega, gledanje pahuljica, igranje sa snegom, eksperimenti, čitanje priča „Prvi sneg” E. Trutneve, „Sneg je” M. Poznanskaya, čitanje i pamćenje pjesama o zimi, zimskim prirodnim pojavama.
Napredak lekcije
P: Ljudi, danas su došli gosti, pozdravimo ih.
Danas idemo na izlet u zimsku šumu
Oči me gledaju, uši me slušaju.
P: Danas želim da vam postavim zagonetku:
Ko je, pogodite, sedokosa ljubavnica:
Hoće li zatresti perje - nad svijetom paperja?
B: I ja tako mislim! Bila je zima.
Uz pomoć IKT na tabli slika zimske šume. Šetamo kroz zimsku šumu. Na panju ispod drveta je sanduk.
P: Ljudi, evo Winterove škrinje i nešto piše na njoj. Hoćemo li čitati?
B: „Za decu vrtića Laduški. Hajde da otvorimo sanduk i saznamo šta je unutra.
P: A da biste je otvorili morate izgovoriti čarobne riječi.
Chick, chuck, chuck, chock - otvori, sanduk!
Ne otvara se.
Hajdemo zajedno!
D: Čik, čuk, čuk, čuk - otvori, sanduk!
P: Ljudi, ovdje je pahulja tako krhka, prozirna! Ma, ali ona nema zrake, a bez njih nije tako lepa, teško će joj se okretati u vazduhu bez zraka i sleteti na zemlju. šta da radim? Smislio sam, predlažem da sačuvate pahuljicu - pronađite zrake i vratite joj ih.
- Čarobno svjetlo, pomozi, pokaži nam put (svijeća sa baterijskom lampom)
ZRAK-1: Ljudi, recite mi, molim vas, koje je doba godine?
P: Kako ste pogodili?
D: Napolju je hladno, mraz je, pada sneg, drveće je golo, sunce ne greje, ljudi se toplo oblače, mećava, reka je zaleđena
P: Šta je sa snijegom? Šta je on?
D: Bijela, lagana, pahuljasta, hladna.
P: Koju zimsku zabavu znate?
E: spust, skijanje, klizanje, izgradnja snježne utvrde, pravljenje snjegovića, grudanje.
(Popravi znakove zime. Čitanje pjesme)
Dani su postali kraći
Sunce malo sija.
Stiže mraz
I zima je stigla!
P: Bravo, dobro ste opisali zimu!
B: Pahuljasti bijeli snijeg
Vrti se u vazduhu
I zemlja je tiha
Padanje, ležanje...
ZRAK-2: Zima je zaboravila da završi pesmu, hajde da joj pomognemo i predložimo prave reči.
Igra "reci riječ":
Tiho, kao u snu, pada na zemlju (snijeg)
Pahuljice klize sa neba - srebrnaste (pahulje)
U selu, na livadi, sve pada (snijeg)
Evo zabave za momke - jačanje (snježne padavine)
Svi trče trke, svi žele da se igraju (snežne borbe)
Kao u bijeloj donji jakni, obučen (snjegović)
U blizini je snježna figurica, ovo je djevojka (snježna djevojka)
U snijegu, pogledaj, sa crvenim grudima (bubri)
Kao u bajci, kao u snu, ukrasio je cijelu zemlju (snijeg)
P: Koje ste riječi dodali?
D: Snijeg, pahulje, gruda snijega, snješko, snježna djevojka
P: Na koji korijen riječi liče svi?
D: O riječi "snijeg"
Fizminutka:
"Snjegović"
Pravimo snjegovića
Od pahuljastog snijega.
To je ono što je on prvi kom!
Toliko je on velik.
Drugi je malo manji,
Treći je glava
Šešir će biti iz kante,
Nos - šargarepa,
A oči su dva vesela svjetla.
Eto kako je on smiješan;
Smije se od uha do uha
On usrećuje decu.
RAY-3: Rad sa mnemotehničkom tablicom. Učenje pesme napamet
ZRAK-4: Imamo još jedan zrak sa zadatkom:
DI"Nazovi to slatko" Učiteljica, bacajući snježnu grudvu djetetu, zove riječ, a ono je s ljubavlju zove i vraća snježnu grudvu.
Zima - (zima), mraz - (mraz), led - (led), hladno - (hladnoća), pahulja - (pahulja), mećava - (mećava), snijeg - grudva snijega, sanke - sanke, snjegović - snjegović, filcane čizme - filcane čizme, topli kaput - topli kaput
RAY-5: (rad sa lepbookom) I evo još jednog zraka pronađenog. A zadatak je ovdje sljedeći: Ljudi, ove slike su se raspale. (Dijelove isečenih slika izbacujem na sto). Hajde da ih prikupimo! (Djeca su podijeljena u podgrupe).
D / i: "Prikupi sliku."
Igra se za stolovima stojeći. Svako dijete ima svoju sliku, koja nije slična jedno drugom. Djeca objavljuju svoju sliku. Ko god je to prvi uradio pomaže drugome.
ZRAK-6: Ljudi, pronašli smo zadnji zrak, ako ispravno izvršimo zadatak, onda je naša pahulja spašena.
Razmatranje ilustracija o zimi.
Koja ilustracija odgovara poem« Zima» ? Zašto ste odabrali ovu ilustraciju? (odgovori djece).
Koja ilustracija odgovara redovima pesme A. S. Puškin:
1. Pod plavim nebom
sjajni tepisi,
Sjaj na suncu, sneg leži...
2. Oluja pokrije nebo tamom,
Vihori snijega uvijaju.
Zavijaće kao zver
Plakaće kao dete.
3. Došao, smrvljen,
Visio je u čupercima na granama hrastova.
Položen u valovite brežuljke
Među njivama, među livadama.
Pahulja je ispala odlična! Dobro urađeno!
sumirajući:
P: Ljudi, hajde da se sada prisjetimo znakova zime? (Napolju je hladno, mraz, sneg pada, drveće je golo, sunce ne greje, ljudi se toplo oblače, mećava, reka je zaleđena)
Koju zimsku zabavu znate? (skijanje, skijanje, klizanje, izgradnja snježnih utvrda, snjegovići, grudve).
Koje smo korijenske riječi naučili (snijeg, pahulje, grudva snijega, snješko, snježna djevojka).