Slobodno vrijeme fizičke kulture u drugoj mlađoj grupi „Veseli kružni tokovi. Fizička kultura slobodnog vremena za djecu druge mlađe grupe „Jagnje

MDOU broj 47 "Enger botege"

Fizička kultura slobodno vrijeme

u drugoj mlađoj grupi

"vesela porodica"

Drži: F.R. Nokhrina

Almetjevsk, 2008

Zadaci : povećati interes za vježbanje. Naučite se ponašati prema riječima teksta igre. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru. Vježbajte djecu u hodanju po gimnastičkoj klupi, penjanju pod lukom, skakanju na dvije noge sa kretanjem naprijed.

Metode i tehnike : slaganje zagonetki, vježbanje, igra na otvorenom "Majka i kokoši", "Ko je tiši?"

Oprema : gimnastička klupa, luk, konopac ili čipka (lupa jezerce ili pigtail), šljunak.

Tok lekcije:

Vaspitač: Momci, pogodite zagonetke.

Gdje - tah - tah

Nošen u žbunju.

(kokoš)

Došao u žutoj bundi

Zbogom dvije školjke.

(kokoši)

Djeca: Kokoš, kokoši.

Vaspitač: Tako je, momci, ovo je Kokoška i kokoške.

Čik-čik-čik, ne beži

Spremi se da odeš mami.

(Djeca se okupljaju oko učiteljice)

Momci, žute kokoške, svi su se probudili, protegnuli, spremni za vježbanje.

Punjač.

Svaki dan

Ujutro radimo vježbe

Jako nam se sviđa

Raditi po redu

Zabavite se u šetnji

Zabavite se u šetnji

Podigni ruke

Spustite ruke

Čučnite i ustanite

Čučnite i ustanite

Skoči i skači

Skoči i skači.

Vaspitač: Bravo momci, odradili su dobru vježbu.

Sada idemo do ribnjaka. Gdje ima puno crva i svježe trave. Idemo mostom preko potoka. (Hodajući jedan za drugim po klupi).

Staza leži, preko puta, kokoške, pažljivo uz cestu, naišle su na ogradu.

A sada iza te ograde

Moramo nekako proći

Chick, chick neće biti izgubljen

Zavucimo se ispod ograde.

(puzati ispod luka ili istegnute vrpce)

Došli su do bare, raštrkani po čistini. Počeli su da kljucaju i igraju zrna.

Igra "Majka i kokoške".

Kokoška je izašla u šetnju

Uštipnite svježu travu, (Uštipnite korov)

A momci iza nje -

Žute kokoške.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko! (imitirati pokret)

Ne idi daleko.

Veslajte svojim šapama

Potražite zrna.

Pojeo debelu bubu

kišna glista,

Popili smo malo vode

Puno korito.

Vaspitač: A sada je vrijeme da idemo kući. Evo pravila, momci. Kada čujete pljesak, morate skočiti preko bare na pod od kamenčića.

Učitelj plješće rukama, djeca skaču s kamena na kamen (skačući na dvije noge sa kretanjem naprijed).

Pilići su se zezali pa su bili umorni.

Sjedeća igra "Ko će biti tiši?"

Djeca slobodno hodaju u jednom smjeru. Učitelj predlaže tiho hodanje na prstima. Zatim daje znak "A sada su brzo hodali." Brzina hoda se mijenja nekoliko puta na signal.

Pilići su se odmorili i otišli kući.

Cure me sada jure

Vrijeme je da idemo kući.

(Djeca slijede učitelja).

Tatiana Koltsova
Fizička kultura slobodnog vremena u drugoj mlađoj grupi "Veseli kružni tokovi"

Fizička kultura slobodno vrijeme"Fun carousel" (druga juniorska grupa)

Target: Uz pomoć igrica na odmoru, konsolidovati sposobnost skakanja, trčanja, igranja sa likom Umka. Ohrabrite djecu da uživaju slobodno vrijeme i gaji ljubav prema fizičko vaspitanje.

Moždani udar slobodno vrijeme: Ispod veselo crtana muzika" Carousel„Deca ulaze u salu i stanu u krug.

Instruktor: Djeca danas smo došli smiješni vrtuljci... Udružimo se za ruke i zavrtimo našu magiju vrtuljak.

Igra " Carousel" (izvedeno 2 puta u jednom i drugom smjeru).

Napredak igre: Djeca se drže za ruke u krugu i govore riječi: „Jedva da se okreće vrtuljak, pa onda, onda, onda sve trči, trči, trči (trči, tiše, tiše ne žuri carousel stop, jedan i dva - igra je gotova. (djeca čučnu).

Instruktor: Sad slušajte djeca zagonetka: Skok da skok, skok da skok

Crvene oči, belo pahuljice

Ko je ovo? (zec).

Zec iskoči (dječije pripreme grupa) i peva pesmu o zecu.

Instruktor: Djeco, hajde da se igramo sa zečićem?

Igra "zeko". Djeca čučnu sa zečićem, a instruktor pjeva pjesma:

„Zeko, zeko, šta ti je?

Sjediš veoma bolestan

Ustani, ustani, jaši

Uzmi ga za šargarepu!"

Djeca skaču kao zečići uz muziku. Igra ponavlja 3 puta.

Instruktor: Djeco, znate li na našem zabavni vrtuljak tu je slavljenica Umka. Umka istrči (pripremni dečak grupa) ... Instruktor nudi da se igra igrica "Štruca"

Napredak igre: Umka stane u krug, a djeca idu u krug i kažu riječi:

„Kako smo ispekli veknu na Umkin imendan

Takva visina (ruke gore)

Evo takvog dna (čučni)

Evo večere (napravi mali krug)

Ovo je širina (odmaknite se, praveći veliki krug).

Instruktor: Djeca, naša vrtuljak zatvara se i tu se naša zabava završava. Djeca izlaze iz sale uz muziku.

Povezane publikacije:

Slobodno vrijeme fizičke kulture "Smiješne svinje" Slobodno vrijeme fizičke kulture "Veseli praščići" Svrha: nastaviti s formiranjem ideje o zdravom načinu života, konsolidirati sposobnost bacanja malih.

Slobodno vrijeme fizičke kulture "Vesele lopte" Sažetak slobodnog vremena fizičke kulture "Vesele lopte" Svrha. Razvijati kod djece izdržljivost, snagu mišića, spretnost. Vježbajte djecu.

Slobodno vrijeme fizičke kulture za djecu druge mlađe grupe "U posjeti ježu Erofeju" Video Slobodno vrijeme: Djeca ulaze u salu, grade jedno za drugim (hodaju) Voditelj: Ma, ljudi, pogledajte, poštar Pečkin nam se žuri. Pečkin: Momci.

Fizička kultura slobodnog vremena "Teremok" u drugoj juniorskoj grupi Ciljevi: 1. Stjecanje iskustva u motoričkom ponašanju djece povezanog s vježbanjem. 2. Razvoj osnovnih fizičkih kvaliteta.

Fizička kultura slobodnog vremena u mlađoj grupi"Pomozi zečiću da se oporavi" Tema: Pomozi zečiću. Slobodno vrijeme provodite u teretani. Ciljevi: Potaknuti kod djece pozitivan, emocionalan.

Slobodno vrijeme fizičke kulture u drugoj mlađoj grupi "Šetnja u jesenju šumu" Svrha: tjelesnim vaspitanjem formirati naviku zdravog načina života; promovirati sticanje motoričkih vještina i sposobnosti djece;

Roditelji su pozvani na praznik, uniforma je strogo sportska. Praznik je bio sjajan, bilo je jako zabavno. Muzički direktor.

Fizičko-kulturno slobodno vrijeme u drugoj mlađoj grupi "Pokreni se, igraj se, raduj se dušo!" Svrha: Promovirati razvoj emocionalnog interesovanja za motoričku aktivnost. Ciljevi: 1. Pobuditi potrebu za kretanjem kod djece. 2.

Fizička kultura slobodno vrijeme

u juniorskoj grupi "Kolobok"

Održava: fizikalni instruktor

Karjakina Svetlana Nikolajevna,

vaspitač Zinchenko Evgeniya Sergeevna,

muzički direktor

Ozhereleva Elvira Vadimovna

Moskva, 2014

Fizička kultura slobodno vrijeme

u juniorskoj grupi "Kolobok"

Target : upoznavanje ruskog folklora (bajka "Kolobok") kroz fizičku kulturu.

Zadaci : vježba u hodu u koloni jedan po jedan uz izvršavanje zadataka; skakanje s obruča na obruč, učenje doskoka na savijene noge; razviti koordinaciju pokreta pri puzanju na sve četiri;

razvijaju emocionalnu reakciju, osećaj za ritam, razvijaju veštine u oblasti muzičkog ritmičkog pokreta, neguju ljubav prema muzici.

Preliminarni rad : podučavanje djece osnovnim vrstama pokreta; učenje igara i plesova na otvorenom; čitanje djeci str. n. sa. "Kolobok"; pozorišna igra iz bajke.

Oprema: rebrasta staza, moduli, "otisci stopala", tunel, ravni obruči,

klupa, junaci bajke - bibabo lutke, klavir, magnetofon, muzički snimak.

Moždani udar

Zvuči sportski marš. Djeca ulaze u salu uz muziku - zgradu.

Instruktor fizike - Zdravo momci! (dečiji odgovor ) Danas idemo u posjetu bajci. Skrenite jedno za drugim, putovanje počinje!

Hodanje i trčanje jedan za drugim naizmjenično.

D. - 2 kruga. Los. Tiličejeva "Hodamo i trčimo."

Instruktor - Stani! Onda idemo kroz šumu, tamo ima mnogo čuda.

Postoji staza, postoji tobogan,

Tu je močvara, ima nerca.

Staza prepreka: hodanje po rebrastoj stazi ruke na pojasu, leđa ravna; hodanje po kosoj ravni (moduli), slobodne ruke; hodanje koracima; penjanje u tunel.

D. –2 kruga. Los. Morozov "Kolobok"

Instruktor - Tu smo! Vidite, momci, ko nas upoznaje!

Djed izlazi (Instruktor ) i baka (edukator b):

Zdravo momci! (dečiji odgovor )

Djed - Peci, babo, lepinju za nas - častit ćemo goste.

Bako - Ima dosta dece, a biće potrebno mnogo testova.

Instruktor - Ljudi, pomozimo baki!

Bako - Da, možeš li to podnijeti?

Instruktor - A sada ćemo vam pokazati koliko su momci veliki!

OSU izvodi se uz ritmičku muziku.

1. „Ovo koliko smo veliki“: I. str. - stojeća stopala u širini stopala, ruke uz tijelo. Podignite ruke u stranu, gore, istegnite se, vratite se u početni položaj. D. - 4-5 puta.

Bako - Sad vidim, sredi to.

2. "Označićemo u štali, strugati po dnu štale": i. p. - stojeće noge u širini ramena, ruke iza leđa. Nagnite se naprijed - dolje i mahnite rukama udesno i ulijevo. Ispravite se, vratite se u početni položaj. D. - 4 puta.

Instruktor - Označimo u štali, zagrebemo po dnu bureta. Pa imamo malo brašna za kolobok!

3. "Umesiti testo": i. p. - stojeća stopala u širini stopala, ruke na pojasu. Sjednite, lupite šakama o pod. Vratite se u početni položaj. D. - 3-4 puta.

Instruktor - Zamesiti sa pavlakom, zamesiti sa puterom. Stavili smo tijesto u rernu - tako se ispekla rumena lepinja! (djeca uzimaju lopte iz korpe ) Stavili su kolobok na prozor da ga ohladi, a on ga je uzeo i skočio s njega.

4. "Skoči sa punđom": i. p. - noge blago razdvojene, lopta je u savijenim rukama na grudima. Skakanje na dvije noge sa okretanjem oko sebe naizmjenično sa hodanjem u mjestu. D. - 2 puta. Los. Rauchverger 1frg. "zeci".

Instruktor - I lepinja se otkotrljala po stazi.

5. "Medenjak se valja stazom": i. p. - sjedenje na petama, lopta na podu. Kotrljanje lopte u krug u oba smjera naizmenično, prstima to svojim rukama. D. - 3 puta.

Instruktor - Lepinja se kotrlja u jednom pravcu, pa u drugom.

Muzički direktor - Kiflice, kiflice, i zeko u susret.

Zeko ( edukator ) - Gingerbread man! Kako rumeno, ukusno. Medenjak, medenjak, poješću te!

Los. ruke ... - Zeko, ne jedi naš Kolobok. Bolje igraj sa nama.

Zeko - Šta momci znaju da rade?

Instruktor - Momci znaju kako da skaču s neravnine na neravninu.

Zeko - Volim da skačem!

Skakanje "sa neravnine na neravninu" ... Ravni obruči su postavljeni paralelno u dva reda (po 6 komada, na udaljenosti od 40 cm jedan od drugog) - to su "izbočine".

Deca ubacuju loptice u koš i grade se u dve kolone, zatim skaču na dve noge sa kvrge na kvrgu (bez zaustavljanja ili sa kratkom pauzom ispred kvrge), sa doskokom na savijene noge.

D. - 2 puta. RNP "Idem, izaći ću."

Los. ruke ... - Dok je zeka skakala, lepinja se otkotrljala. Kiflice, kiflice, i vuk mu u susret.

Vuk (vaspitač ) - U-U-U-U! Gingerbread man! Licitar, medenjak, poješću te.

Los. ruke. - Vuk, ne jedi Kolobok. Bolje igraj sa nama.

Vuk - Šta momci znaju da rade?

Instruktor - Momci znaju da plešu, plešite sa nama.

RNP "Ah ti seni": peta, gaženje, opruge .

Instruktor - Momci, vuk se boji pasa, hajde da ga uplašimo da pobegne! (djeca "laju" - vuk bježi )

Los. ruke. - I kolobok se otkotrljao. Otkotrlja se, zemička se kotrlja, a medvjed mu dolazi u susret.

medvjed palube,

Šetnja kroz šumu.

On skuplja čunjeve,

Pevanje pesme.

Medvjed ( edukator ) - Kolobok, Kolobok, poješću te.

Los. ruke ... - Mišenko, ne jedi Kolobok. Bolje igraj sa nama.

Medvjed - Šta momci znaju da rade?

Instruktor - Momci znaju kako se penju na balvane.

Medvjed - Za maline? Onda sam sa tobom.

"Medvjedići". Djeca - "mladunci" su poredani na startnoj liniji, stoje na klupi (log ) na sve četiri sa osloncem na dlanove i koljena i puzi do kraja klupe. Vježba se ponavlja 2 puta uz ritmičnu muziku.

Los. ruke. - Dok se medvjed penjao, lepinja se otkotrljala. Role, kiflice, i lisica u susret.

Lisica (odgajatelj ) - Medenjak - crvena strana, poješću te!

Los. ruke. - Lisice, ne jedi Kolobok. Bolje se igraj sa nama, momci će biti zečići, a ti ćeš ih uhvatiti.

Fox - Ok, volim zečiće.

Igra "Lisica i zečevi": Djeca - zečevi plešu, skaču uz muziku Filippenka "Ples zečeva",riječi E. Makshantseve i T. Volgine.

Zečići su izašli u šetnju

Ispružite šape.

Skok-skok, skok-skok,

Ispružite šape.

Oh-oh-oh, kakav mraz

Možete smrznuti nos!

Skok-skok, skok-skok,

Možete smrznuti nos!

Zečići su počeli da plešu

Zagrijte svoje šape.

Skok-skok, skok-skok,

Zagrijte svoje šape.

(Djeca izvode figurativne pokrete u tekstu)

Los. ruke. - Evo lisičarke, crvenokosa sestra.

Zečići bježe, kolobok je spašen.Bježe i sjedaju na stolice.

Instruktor. - Nadmudrili su lisicu, nisu mogli da jedu kolobok. A ti, Kolobok, nemoj da te uhvate! Idi kod bake i dede. I vrijeme je da se vratimo u vrtić.

Igra na otvorenom "Pravom stazom". Učitelj vodi djecu u krug i poziva ih da se igraju. Čita pjesmu:

Na ravnoj stazi

Naše noge marširaju.

Naša stopala hodaju

Na ravnoj stazi

Po kamenčićima, po kamenčićima….

U rupu - bu!

Djeca hodaju, a na riječi "na kamenčiće, na kamenčiće" skaču na dvije noge, lagano se krećući naprijed, na riječi "u rupu - bang!" čučnuti. „Izašli smo iz rupe“, kaže učiteljica, a djeca ustaju. Igra se ponavlja. Da biste produžili ovu ili onu vrstu kretanja djece, svaki red pjesme možete ponoviti nekoliko puta.

Instruktor. - Bili ste danas u bajci i pomogli lepinji, bravo momci!

Za vašu hrabrost, spretnost poklanjamo vam medalju "Putnik u zemlji bajki" (sa likom koloboka).

Djeca izlaze iz sale uz veselu muziku.

Scenario sportskog razonode "Naši prijatelji insekti" u drugoj mlađoj grupi.

Ovaj materijal će biti koristan odgajateljima, roditeljima, sportašima prilikom provođenja zabavne zabave s djecom osnovnoškolskog uzrasta.
Cilj: promoviraju formiranje pozitivnih emocija kod djece, aktivnost u motoričkoj aktivnosti.
Zadaci:
Jačati dječje ideje o raznolikosti insekata;
Razvijati domišljatost, maštu u procesu pogađanja zagonetki;
Aktivirati kognitivni interes za prirodu i njene stanovnike.

Kurs za slobodno vrijeme.

edukator:
Vi momci dođite gore
gledajte me svi,
Idemo u šetnju s tobom
Posjetiti čistilište insekata
Ali čišćenje nije lako
Ovo je magično čišćenje.

Djeca se poređaju u kolonu jedno po jedno i slijede jedno za drugim, prateći učiteljicu sa zmijom.
edukator: Evo nas sa vama i dosli, vidite, deca su prelepa ovde! Sviđa ti se?
Djeca: Da!
edukator: Ljudi, pogledajte ekran.
Svijet u kojem živimo
Lagano i divno
Bright sunbeam
Grejano svuda.
Ima mnogo šuma, mora u njemu,
Planine i okeani
Reke, jezera, pustinje, polja,
Glečeri, vulkani.
Ima mnogo ptica, ljudi na svetu,
Različiti insekti
Mnogo riba, mnogo životinja
Nepoznati smo.
Svijet u kojem živimo
Sunce nas grije.

Tako da u njemu bude udobno,
Budite ljubazniji prema njemu!
edukator: Oh, vidi kakva je lijepa livada. A ko živi na ovoj čistini?
U zelenom fraku maestro
Polijeće preko livade u cvatu.
Ponos je lokalnog orkestra
I najbolji skakač u vis. (skakavac)

Plavi avion
Sjeo na bijeli maslačak. (vilin konjic)

Preleti cvijet, pleše,
Maše lepezom s uzorkom. (leptir)

Ne motor, nego buka,
Nije pilot, nego leti, Nije zmija, nego ubode. (pčela)
Vaspitač: Djeca koja žive na ovoj prekrasnoj livadi?
djeca: Insekti.

Igra se igra: "Medvedi i pčele".

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedan medvjed, ostali pčele. Na udaljenosti od 3 m od kućice pčela ocrtava se šuma u kojoj su medvjedi.
Na suprotnoj strani, na udaljenosti od 8-10m, nalazi se livada. Pčele se nalaze na svom domu, na uzvišenju (zid, klupa, niski balvan). Na znak učiteljice odlete na livadu uz med i pjevušenje. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i guštaju medom. Na znak učiteljice “Medvedi! »Pčele lete u svoje košnice i bodu (diraju) one medvjede koji nisu uspjeli pobjeći u šumu. Pčele se zatim vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Kada se igra ponovi, djeca mijenjaju uloge.
edukator: Pčela je poletjela, zalepršala iznad cvijeta.
(Djeca polako trče na prstima jedno za drugim po dvorani).
edukator:
Sjela je, sjela i odmorila se.
(Djeca su sjela, odmahnula glavama)
Letio dalje
(Djeca su ustala, mahnula rukama, trčala dalje)

edukator: Da li se još nekome žuri da nas posjeti? Ali prvo, pogodite zagonetku. (na ekranu je slika mrava)

On vuče slamku
Za male
kuća.
On je jači od svih buba
Naš vrijedni radnik ... (mrav.)
edukator: Ljudi, zašto ste pogodili da je ovo mrav?
(Odgovori djece).
Educator: Tako je, bravo.
Tako je momci, najjaci su mravi. Na kraju krajeva, oni mogu nositi težine deset puta teže od njegove vlastite težine. Mrav može nositi teret deset puta teži od sebe. Mrav je, iako mali, pravi moćnik.

Igra se: "Mravinjak"

Djeca su podijeljena na mrave i mravinjak. Mravinjak: Djeca se spajaju za ruke i formiraju krug. Djeca-mravi ulaze u krug, na znak "jutro", djeca-mravinjaci dižu ruke uvis, a djeca-mravi izlaze iz kruga i idu na posao. Na znak "sve mrak" mravinjaci polako spuštaju ruke, mravinjaci jure da uđu u krug prije signala "noć", kada mravinjaci spuštaju ruke.
edukator: O momci, doleteo je Skakavac na našu čistinu! (na ekranu je slika sa skakavcem)
Hajde da otpevamo pesmu o Kuznčiku.

Pesma "U travi je sjedio skakavac"

edukator: momci, pokušajte da pogodite da mačka želi da odleti na našu čistinu? (na ekranu je slika sa vretencom).

Helikopter leti pored močvara,
Goggles eyes.
Prozirna krila sijaju na suncu
Žabe nastoje uhvatiti helikopter
Fizičko vaspitanje se izvodi:
Ujutro se vilin konjic probudio ("brišemo oči")
Protegnula se i nasmiješila. (iz pozicije naglaska, čučeći postepeno ispravljanje tijela, ruke naprijed, gore).
Jednom - umila je lice rosom, ("mi se peremo")
Dva - graciozno zaokružena, (vrtje se na mjestu)
Trojica - savijena i čučana, (savijena i pognuta)
Sa četiri je letela. ("Leteo" - mašemo rukama kao krilima)
Zaustavljen kraj rijeke (sjeo)
Okrenut iznad vode. (potrčao preko hodnika).
edukator: Vilin konjic su jedni od najljepših insekata. Mogu se vidjeti nad vodom po sunčanom ljetnom danu. Dolaze u različitim bojama: plava, zelena, crna... Vilin konjic ima četiri mrežasta krila, što mu pomaže da brzo leti, a izduženo tijelo, poput kormila, vodi ga u letu. Njene velike oči svjetlucaju svim duginim bojama! Vilin konjic je proždrljiv i stalno lovi. Hrani se malim insektima: komarcima, bubama, mušicama, moljcima.

Održava se kolo: "Vilini konjic".

Djeca stanu u krug, horski izgovaraju riječi, prateći ih pokretima:
Letio sam, leteo sam, nisam znao kada sam umoran.
(Glatko odmahuju rukama.)
Sjela je, sjela, opet poletjela.
(Kleknu na jedno koleno.)
Našla sam sebi prijatelje, zabavili smo se.
(Glatko maše rukama.)
Okolo je kolo vodilo, sunce je sijalo. (Vode kolo.)
edukator: To su različiti insekti.
Sjećate li se kakve smo goste imali danas na šumskoj čistini? Da li ti je bilo zabavno?
djeca: Da!
edukator: Imenujte insekte. (Odgovori djece).
Bravo momci. Danas ste bili veoma pažljivi i poslušni. Hvala ti. I siguran sam da insekte nećete uvrijediti, jer nam trebaju, zaštitit ćete ih. Zato što su neki insekti prijatni za oko, kao što su leptir i vreten konjic,
drugi pomažu ljudima: (bubamare i pčele).
A da bi sve to uvijek bilo uz nas, moramo čuvati i voljeti prirodu.

Programski zadaci: vježbaju djecu druge mlađe grupe u raznim vrstama hodanja, trčanja, skakanja; razvijati koordinaciju pokreta i ravnotežu; povećati funkcionalnu aktivnost vidnog i slušnog senzornog sistema; ojačati mišiće nogu; neguju dobru volju jedni prema drugima.

Materijal i oprema: igračka Jagnjetina, tambura, 8 pletenica, 2 gimnastičke klupe, 5 obruča, 6 mekanih modula do 7 cm visine, uže, 4 zvona, lula, kocke visine 20-25 cm prema broju djece.

Mjesto slobodnog vremena fizičke kulture: teretana.

Napredak događaja

Šef fizičkog vaspitanja (RFP). Zar ne čujete ništa djeco? Plače li neko?

Ko tamo u uglu sjedi,

Ko nas tako tužno gleda?

(Pronalazi Lambovu igračku.)

Lamb nas je posjetio. Šta se desilo? Zašto plačeš? (Prinosi Jagnje svom uhu i sluša.)

Jagnje nema rogove,

Ko će mu pomoći?

Treba da se bavi sportom,

Da se napunim snagom i snagom.

Tada će mu izrasti uvrnuti rogovi,

Novo, lepo, pozlaćeno.

Pogledaj kakvo je divno Jagnje. Želiš se igrati s njim?

Vježba igre "Brze i jake noge"

R.f.v.

Ujutro na travnjaku

Započeli smo igru.

Ja sam jagnje, ti si jagnje.

Ne možemo prekinuti naše prijateljstvo.

Postanite svi u krug

Ja sam prijatelj, a ti si prijatelj.

(Djeca stoje u krugu držeći se za ruke.)

Jedan dva tri četiri,

Raširite krug šire.

(Raspiču se ne puštajući ruke.)

Okrenimo se jedan za drugim

(Puštaju ruke, pretvaraju se u kolonu.)

Stanimo u paran krug.

I hodamo stazom

Visoko podizanje nogu.

(Hodanje u krug sa visokim kolenima.)

Brze noge hodaju stazom.

(Hodanje drugačijim tempom, promjena smjera i zaustavljanje na signal.)

Brze noge trče stazom.

(Trčanje drugačijim tempom s promjenom smjera i zaustavljanje na signal.)

Skok-skok, duž staze

Naše noge skaču.

(Skače naprijed.)

E sad, nestašni ljudi,

Trčimo u trci!

(Trče iz kruga u svim smjerovima.)

R.f.v. Dobro urađeno!

Igra "Sada mali korak, pa skok"

Djeca su postrojena u kolonu.

1. Od 8 pletenica na razmaku od 30 cm jedna od druge, iscrtajte "put" na podu. Djeca drže ruke na pojasu i koračaju naizmjenično desnom i lijevom nogom preko pletenica. Glava i leđa se drže uspravno. (Ponovite 2 puta.)

2. Postavite 2 gimnastičke klupe u nizu na udaljenosti od 2 m jedna od druge. Djeca drže ruke na pojasu i hodaju duž prve gimnastičke klupe, održavajući ravnotežu, uz drugu klupu - bočnim korakom. (Posebnu pažnju treba obratiti na mekoću silaska, sletanja od prsta do pete.)

3. 5 obruča je postavljeno blizu jedan drugom. Djeca skaču s obruča na obruč bez pauze. (Ponovite 2 puta.)

4. Mekani moduli visine do 7 cm su raspoređeni u tri reda na udaljenosti od 50 cm jedan od drugog, djeca preskaču prepreke. (Ponovite 2 puta.)

5. Na visini od 15-20 cm od djetetove podignute ruke, zvona su okačena na uže. Djeca skaču, pokušavajući rukom dodirnuti zvono. (Ponovite 2 puta za svaku ruku.)

R.f.v. Ne, ne traže kašu

bijela jagnjeta -

Grickajte travu na livadi

Da, gledaju u dugu.

Igra na otvorenom "Ovca i pastir"

Oni biraju "pastiricu". Na znak lule, djeca "jaganjci" počinju trčati i skakati po dvorani govoreći "be-be". Tada "čoban" istrčava i pokušava uhvatiti "jaganjce", koji se brzo penju na kocke. Onaj ko bude uhvaćen postaje "čoban". (Ponovite 3-4 puta.)

R.f.v.(pokazuje djeci igračku Jagnje). Dobro urađeno!

Skočili su i trčali prema Jagnjetovim nogama,

Počeli su mu rasti rogovi,

Odrastaće spretan i jak,

Raste zdravo, lepo,

Svima nam kaže: "Hvala!"

Slobodno vrijeme fizičke kulture u drugoj mlađoj grupi pripremila je L. Glazyrina