Kako se nastavnici ne boje. Plašim se učitelja, šta da radim? Ženski časopis "100 svjetova" reći će vam nekoliko razloga zašto se ne treba bojati učiteljice

07.09.2016 17:41

Mnogi učenici se suočavaju sa problemom kao što je strah od nastavnika.

Učitelj djeluje toliko pametno i strašno da neki ljudi jednostavno izgube dar govora u svakom dijalogu s njim, a u glavi im se vrti samo jedna panična misao: "Kako se bojim, kako se bojim učitelja!" A kada dođe do ispita, strah se pretvara u užas.

Dakle, ako vas oblije hladan znoj pri pogledu na svog učitelja, onda je ovaj članak internet magazina "100 Worlds" za vas.

Ženski časopis "100 svjetova" će vam dati nekoliko razloga zašto se ne treba bojati učiteljice:

1. Vjerovali ili ne, svaki učitelj je običan čovjek.

On je, naravno, veoma pametan i sve to... Ali pre svega on je samo osoba - ista kao i ti. A to znači da ne laje, ne ujeda, a kada se sretne, ne iščupa vam srce i mozak kao zombi iz horor filma.

Štaviše – zna da sluša, priča, pa čak i da razume i saoseća, možete li da zamislite? :) To znači da s njim možete lako nastaviti razgovor.

2. Učitelj vam se čini toliko pametnim da se na njegovoj pozadini osjećate kao budala, zašto se strah od učitelja pojačava?

Pa da, on je zaista zreliji, pametniji i iskusniji od tebe. Ali zato je on učitelj, zar ne? I, zapravo, zato je on tu - da podučava vas i druge studente.

Zato se nemojte plašiti postavljati glupa pitanja, pojasniti nešto i priznati da nešto niste razumeli prvi put. On će vam sve objasniti - to je njegov posao.

3. Mislite li da vas nije volio? Ili ste nešto izgovorili i sada se bojite da će vas učiteljica uvijek na to podsjetiti?

Najvjerovatnije dramatizuješ. Razmislite o činjenici da svaki nastavnik ima mnogo više učenika nego što učenik ima nastavnika. Stoga je malo vjerovatno da ćete na njega tako lako ostaviti neizbrisiv utisak u negativnom svjetlu. Svake godine desetine ili čak stotine ljudi poput vas prođu kroz vašeg učitelja.

4. Zar mu se zaista ne sviđaš? Jeste li sigurni u to i zato vas ne napuštaju misli „Bojim se učitelja“?

Recimo da vas nastavnik iz nekog razloga loše tretira. Pa čak i tako... Pa šta? Prije svega, došao si ovdje da učiš. I on treba da predaje. Neka svako radi svoje. Kakva je razlika ko o kome misli?

Ali, naravno, ne isplati se namjerno "natrčavati" i previše iritirati nastavnika.

5. Na ispitu ti je jezik oduzet od straha?

Zašto? Plašite li se da će vas učitelj napuniti?

Vjerujte, ako ste adekvatan student koji nije preskočio sva predavanja i imate predstavu o predmetu, onda vam niko neće namjerno "zamjeriti". Nikome ne treba.

6. Pre ispita plaši vas sama pomisao da će vam se jezik oduzeti od straha?

A ovo je strah od straha - nešto što su vam živci potpuno nestašni.

Još jednom napominjemo da vas tokom ispita niko neće pojesti i neće vas namjerno "kriviti", ponižavati i rugati - sve su to nagađanja. A nastavnik je samo osoba sa kojom se i na ispitu može iskreno razgovarati. Zato izađite na ispit i ne plašite se.

A čak i ako zaista padnete na ispitu, onda ovo takođe nije smak svijeta. Samo ga ponovi.

Dakle, kao što vidite, strah od nastavnika nije tako veliki problem. Ne radi se o učitelju - radi se o vašem odnosu prema njemu. Ne bojiš se drugih ljudi, zar ne? Dakle, učitelj takođe nije vredan toga!

Bivša studentica Anastasija Čerkasova

Idi na odjeljak

Idi na kategoriju

Da li želite da budete u toku sa novim zanimljivim publikacijama na sajtu?

Pretplatite se na ažuriranja grupe internet magazina "100 svjetova" u VKontakteu!

Kristina

Zdravo, moje ime je Christina. Imam takvu priču, ne mogu normalno da komuniciram sa nastavnicima. Odnosno, kada dođem da ispričam temu, ili izvještaj, itd. da pročitam, onda počinjem da se tresem i žvačem riječi. Ne razumem šta je, plašim se i da priđem nekom od nastavnika! I zbog toga me možda neće pustiti na ispit! Iako moji prijatelji kažu, samo dođi, učiteljica je cool. Jednostavno ne mogu!

Zdravo Christina. Vaš strah od interakcije sa nastavnicima može biti uzrokovan raznim razlozima. Na primjer, neka neprijatna situacija vezana za komunikaciju sa nastavnicima koja vam se dogodila u ranom djetinjstvu. Ili neka vrsta kazne koju ste dobili od osobe koja vam je komandovala ili vam je upravljala.

S obzirom da ste prilično tvrd vođa sa svojim čvrstim uvjerenjima, kako bi sve trebalo biti u redu, možda se vaša duša buni zbog bilo kakvog pokušaja da vas kontroliše. A učitelja, kako god pogledali, doživljavaju kao osobu koja podučava, kontroliše, komanduje. I imate dovoljno ambicija da se osjećate nelagodno ako nešto iznenada krene po zlu kako ste očekivali. Ili, na primjer, nećete dobiti ocjenu koju ste planirali.

Često se osoba boji osobe s kojom komunicira vertikalno (to jest, šef-podređeni, učitelj-učenik), ako su u djetinjstvu u porodici bili prestrogi odnosi. Razmislite kako su se mama i tata ponašali prema vama. A kako ste se osjećali u njihovom prisustvu, kao dijete i kada su vam, možda, zapovijedali? Ako još uvijek u duši imate zamjerke prema roditeljima, pokušajte im oprostiti.

Proučite temu dublje

Drugi razlog za strah od nastavnika je nedovoljno poznavanje predmeta. Učite dobro, budite sigurni u svoje znanje i lakše ćete komunicirati sa nastavnicima. Možete pokušati sa malim. Obratite se nastavniku po nekom pitanju sa prijateljem. Neka pita nešto dok ste prisutni. Ako sam nastavnik adekvatno reaguje na ovo, onda će prijatelj s njim imati normalan dijalog. Vidjevši ovo, shvatit ćete i osjetiti da se ne treba plašiti. Ništa strašno se ne dešava.

Vježbajte i vježbajte retoriku

Izgradite samopouzdanje. Bilo kojim metodama koje su Vam dostupne. Meditirajte. Pevaj to. Komunicirajte više. Radite na sebi. I uspjet ćete ako to zaista želite.

Može "propasti" iz raznih razloga. I pored toga što rijetko dolazi do otvorenog obračuna, razloga za nezadovoljstvo i dalje ima. I vaša pitanja su dokaz za to.

Ukoliko imate pitanja, možete ih postaviti putem Doctis servisa,

1. Ćerka ide u prvi razred. Imamo odličnog razrednika - kompetentnog, iskusnog. Ali dijete je se boji. Plaši se da odgovori za tablom, da podigne ruku, iako zna odgovor. Šta da radimo? Ne želim da prelazim u drugi razred...

Prvo morate razumjeti šta plaši dijete. Nije uvijek slučaj da je nastavnik ljut ili izbirljiv. Na primjer, djeca ga se mogu plašiti... govoreći glasno. Štaviše, čak i ako nastavnik povisi ton na drugog učenika, anksiozno dijete to često projektuje na sebe. U ovom slučaju morate objasniti da učitelj mora govoriti glasno - inače ga niko neće čuti.

Neka djeca se plaše da odgovaraju za tablom ili čak sa svog mjesta, jer njihov odgovor može izazvati smeh drugova iz razreda i ukor nastavnika (naročito ako se slična situacija već dogodila). U tom slučaju zamolite učitelja da djetetu postavi očigledno lako pitanje, a zatim ga pohvalite za tačan odgovor. Ovo će pomoći.

A ima i djece kojoj je teško samostalno raditi. Potrebni su im odrasli da ih stalno vode. Bez podrške se izgube i uplaše.

Razvijajte samostalnost kod Vašeg djeteta. Nemojte sjediti pored njega kada radi domaći. A ako sjedite, nemojte sve činiti umjesto njega: nemojte sugerirati, već usmjeravati. Pustite ga da obavi zadatak na nacrtu, a onda ćete provjeriti. Kada naslednik bude imao poverenja u sopstvene sposobnosti, u školi će se osećati sigurnije.

2. Sin ima 8 godina. On je sposoban, ali hiperaktivan. U učionici se vrti, sluša na pola uha. Učiteljica nije voljela mog dječaka zbog ovoga. Zove ga C razredom, ne dozvoljava mu da učestvuje na olimpijadama... Ako je dijete htjelo da uči, sada ne želi. Mislim da je za to kriv učitelj. Kako vratiti svoje dijete motivaciji za učenje?

U pravu ste – motivacija za učenje se postavlja upravo sada, u osnovnoj školi. Ako dijete voli da uči, nastavit će to raditi sa interesovanjem. Ako ne, može napustiti studije. Kao, i dalje me smatraju C, zašto pokušavati? Morate pronaći kontakt sa razrednikom. Objasnite da dijete želi biti aktivnije u školi. Uostalom, učitelj o tome možda i ne sluti.

Zamolite nastavnika da uključi dječaka u školsku predstavu, olimpijadu, takmičenje u crtanju. Čak i male pobjede su za njega već pobjede. Ovo će vratiti želju za daljim razvojem.

3. Niko ne želi da se druži sa mojim djetetom (ima 10 godina) u razredu. Ponekad su ga čak i tukli. Svake sedmice trčim da se zakunem učiteljici. Obećava da će uticati na decu, ali situacija se ponavlja. Vidim da već nerviram učiteljicu svojim posjetama. Ali i ona me nervira. Zar je zaista nemoguće uticati na studente?!

Svakom roditelju u takvoj situaciji korisno je razmisliti: zašto se njegovo dijete vrijeđa? Naravno, ima slučajeva maltretiranja u srednjoj i srednjoj školi. Ali u početku su izuzetno rijetki. Moguće je da dijete samo provocira drugove iz razreda. Možda ne želi nikome da popusti, govori štetne stvari.

Treninzi o razvoju društvenih komunikacija pomoći će vašem sinu. Često ih provode i školski psiholozi.

Pozorišni studio takođe "radi" savršeno u vašem slučaju. Igrajući različite uloge, dijete doživljava iskustva različitih ljudi. Nauči da se stavi na mesto drugog, da saoseća, da izdrži. Odnosno, stiče mnogo društvenih vještina. To će mu sigurno pomoći i u školi.

4. Ćerka ide u 4. razred. Naša učiteljica je otišla na porodiljsko i došla nam je nova - baš sa instituta. Ona nema iskustva. Apsolutno mi se ne sviđa. Šta mogu učiniti u ovoj situaciji?

Prije svega, morate jasno formulirati svoje tvrdnje. Ako su drugi roditelji solidarni s vama, kontaktirajte direktora. Dalji događaji se mogu razvijati na različite načine. Nastavniku se može dodijeliti iskusan mentor. Ako se zaista pokaže nesposobnim (ovo se, nažalost, dešava), naći će drugog učitelja. Na kraju krajeva, pokušavate da vas liječi doktor kojem vjerujete. I učitelju se takođe mora vjerovati. Vaše dijete čeka prelazni ispit za 5. razred. I treba da ih prođe. Stoga je vaša zabrinutost razumljiva.

Ali, s druge strane, dešava se da roditelji nemaju objektivne razloge za nezadovoljstvo nastavnikom – „samo mi se ne sviđa i to je to“. Pogotovo ako je tek nakon diplomiranja. Ali mladost nije mana. Često je tačno suprotno. Mladi učitelji su na istoj talasnoj dužini sa djecom. Aktivni su, energični, puni entuzijazma. Djeca ih, po pravilu, vole. Stoga, opet razmislite da li imate objektivne razloge za anksioznost ili vam se to samo čini.

Zdravo. Radim kao nastavnik u školi. Možda je smiješno, bojim se djece. Ja sam razredni starešina već godinu dana. Najviše problema mi zadaje moj razred. Agresivni su prema svim nastavnicima pa i prema meni. Dozvolite sebi da pričaju na grub način, da imitiraju. Više puta su me doveli do suza. Ako idemo negde, onda u autobusu prave veliku buku, ne reaguju na komentare. Hteo sam da ih se odreknem. Tada se činilo da se predomislila. Ova djeca imaju 11 godina, a ja preko 20, kako da ih se bojim. Ne mogu naći drugi posao. Kako raditi sa ovom djecom ako praktično ne slušaju. Roditelji im ne pomažu. Djeca stalno pokušavaju da ponize učiteljicu. Ne osjećam strah od svih klasa, već samo od svojih.
Ocijeni:

Vera, godina: 22.06.2014

Vaša situacija mi je vrlo bliska - radim kao profesor na fakultetu. Želim da kažem da se ovaj problem može rešiti, ali će vam trebati određeni napori, prvenstveno usmereni na povećanje samopoštovanja i sposobnosti da budete iznad okolnosti u kojima se nalazite. Kada uspijete da se nosite s tim, osjetit ćete olakšanje kako u komunikaciji sa djecom tako i sa drugim ljudima s kojima niste uvijek mogli komunicirati. Onda je stvar mala - u razredu su uvijek lideri mišljenja, po pravilu od 1 do 3 osobe - stvorite situaciju u kojoj ćete uz pomoć humora moći pobijediti svoje protivnike, da tako kažem, pokažite im ko je zadužen u publici, a šta da se radi to će se morati periodično raditi, a zatim pronaći grupu istomišljenika i pokušati im postati prijatelj koristeći neformalnu komunikaciju - na primjer, tokom planinarenja/ekskurzije. Postepeno ćete se moći nositi s tim, ali za sada pokušajte da im ne pokazujete svoje slabosti - s vremenom ćete uspjeti.

Snajperist, starost: 24.06.2014

Vera! Ovo je tako sjajno - tvoja profesija! Nažalost, ne postoji 100% recept. Djeca to rade i iskusnim učiteljima i mladima, a pritom često vole učitelja, ne shvaćajući koliko je njihovo ponašanje teško za nastavnika. Također, djeca su sebična i nisu empatična prema roditeljima i jedni prema drugima, iako postoje izuzeci.Osim toga, postoje karakteristike tzv. kolektivne svijesti djece kada se ponašaju lošije jedni od drugih. Stoga je savjet ovaj: educirajte se cijelo vrijeme, čitajte knjige, članke itd. Zato što nađu način da nauče i maloljetne delinkvente i mentalno neadekvatne djece, teoretski morate mnogo naučiti.Razumijevanje često otkloni dio problema, na primjer, mali dječak djevojčici povuče pletenicu, a mladić daruje cvijeće. Ali oboje su znakovi simpatije.Važno je da shvatite kakvo je dijete od 11 godina u timu. Osim toga, važno je pronaći iskusne nastavnike za živu komunikaciju, ne nužno iz vaše škole, već one koji mogu nešto predložiti. Takođe, verovatno treba da shvatite da se u principu neće dobro ponašati, ali postoji opseg prihvatljive buke, jasno definisati okvir u kojem tolerišete, i iz kojeg preduzimate akciju. Dobro razmislite o mjerama, da li je u pitanju poziv direktora, roditelja itd. Ali okvir u kojem ste galamu i nestašluke odredili da budu tolerantni - strpite se, oni ionako neće mirno i ćuteći: izgubljena je škola u kojoj je vladala disciplina na opšteobrazovnom nivou, čemu mučiti živce jer su nije isto kao u crno-bijelim sovjetskim filmovima Obavezno slavite sve male pobjede: znanje koje su naucili, dobro naucenu lekciju, onih nekoliko ljudi koji vas poštuju i nečim su se obogatili. Postoji rečenica o kršćanima: mi svjedočimo istinu, ali ne tražimo njen trijumf. Ne možete dati 100% rezultat, ali možete dati čak i malo i ne mnogima, ali ovo će se na kraju pokazati kao najvažnije, jer govorimo o formiranju ličnosti. Mnogi ljudi pamte riječi svojih učitelja svih njihove živote, neke reči izgovorene na vreme, primedbe, čak i ohrabrujući pogled.Ali dete teško da se može zahvaliti, deca su stidljiva u tome, čak ni on sam možda ne shvata, ali će seme biti položeno. Sada se roditelji često ne bave svojom djecom, zbog čega su djeca, djeca Interneta i TV-a takva, ali im je važnije da komuniciraju sa normalnim kulturnim ljudima.

Marta, godina: 35 / 24.06.2014

Sveta, godina: 24.06.2014

Zdravo koleginica Vera! Kako te razumem. Ja sam u struci 7,5 godina, samo što imam fakultet i mentorstvo. Ali naše mentorstvo se ne razlikuje mnogo od vašeg vođenja u učionici. Tačnije, samo po godinama. Već sam pustio 3 grupe, slijede još 2. Ali odustajem. Sa "vašom" decom je uvek teže. Tako da ih volim, i dobri su, ali ima previše toga zajedničkog između nas i njih: čišćenje teritorije, skupljanje novca, izostanci, ocjene, ponašanje i tako dalje, itd. A sve to, kao što znate, mora biti urađeno uz velike psihičke i fizičke napore. Moramo da uradimo sve što se od vas kao razrednog starešine traži, a da pritom ne smemo kvariti odnose sa decom i njihovim roditeljima. To je teško u sadašnjoj fazi našeg obrazovanja: ima mnogo faktora, neću nabrajati, vi sami kuhate u ovoj kuhinji. Kod "tuđe" djece toga nema, a odnos prema svemu je jednostavniji. Ono što mogu savjetovati: vremenom će vam biti lakše i naučit ćete biti 100% lider. Ali odlučite sami: da li želite ovo iskustvo života? Ako da, onda treba da radite na svom karakteru: i postaćete zaista jači, razvijaćete se sa svih strana)) naš rad uveliko razvija naš karakter. Ako vam ne treba, onda je bolje da napišete odbijanje "iz zdravstvenih razloga". Jer emocionalno sagorevanje nastavnika prijeti ozbiljnim bolestima, a vi ste sami. Nije slučajno što imamo 56 dana odmora. Bez želje je bolje ne raditi sa ljudima. Ako trpimo stiskajući zube - gubimo zdravlje, ako nas tolerišu - onda nam je karakter postao odvratan i nije nam mjesto sa djecom. I sam sam se razradio (ali razlog nije u deci a ne u nadzoru), menjam radno mesto za opuštenije, ali ostajem u pedagogiji, volim ovaj posao =)