Dobro je znati 

Sadržaj lekcije o duhovnom i moralnom razvoju djece u srednjoj grupi na temu „Osmijeh će spasiti svijet! "Na putu dobra." Otvorena lekcija o duhovnom i moralnom obrazovanju

Galina Ponomareva
Sažetak predavanja u srednjoj grupi za duhovno i moralno obrazovanje "Kutija dobrih djela"

« Kutija dobrih djela»

svrha: Produbiti prezentaciju učenici o dobroti - kao vrijedan kvalitet osobe. Poboljšati komunikacijske vještine (sposobnost slušanja prijatelja, iskrenog izražavanja vašeg mišljenja, emisije dobrohotnost na presude drugih ljudi). Vještine kulturne komunikacije s vršnjacima, slijedeći govorni bonton. Postići dobroćudan intonacijska izražajnost govora.

Materijal do zanimanje: Magnetofon, snimanje uključeno disk: "Barbariki" - "Pjesma o ljubaznost» ... Magija "Sjajna melodija", vilinski kostim i čarobni štapić, magija kutija sa poslasticama za djecu, stalak, flanelegraf, cvijet s pet latica, bijela salveta, sjajni cvijet, stolić.

Tok lekcije

Odgajatelj: Pozdravi goste. Postoji dobar predznak za pozdrav svima ujutro. Na crveno sunce ...

Djeco: Zdravo

IN: Nebo je vedro ...

D: Zdravo.

IN: Ljudi, odrasli i djeca ...

D: Zdravo od srca.

IN: Svaki novi dan treba započeti sa dobrim raspoloženjem. Svi ćemo se spojiti, zatvoriti oči i dati jedni drugima svoje ljubaznostkoja živi u našem srcu. Osjetite kako vam toplina teče s dlana na dlan i ljubaznost... A sada su otvorili sve oči, nasmiješili se i tiho sjeli na stolicu. Momci, poslušajte jednu pjesmu i recite mi o čemu se pjeva. (Snimanje započinje "Barbariki" - "Šta ljubaznost» jedan stih).

D: Pjesma govori o tome ljubaznost.

IN: Recimo svi riječ s vama « Ljubaznost» ... Neverovatna, čarobna reč. Kako razumiješ šta je ljubaznost?

Dečji odgovori:

IN: Razmislite i recite kome ili šta možete reći « vrsta» ?

D: O osobi, o akcijama.

IN: dobra osoba, što znači da je još uvijek šta?

D: Pažljiv, simpatičan, pomaže svima, pristojan.

IN: A ako osoba nema vrstašta je on?

D: Ljutit, pohlepan, bezobrazan, vrijeđa sve.

IN: Momci žele posjetiti čarobnu zemlju, ja također želim. A da bi stigli tamo, svi trebaju tiho ustati, okrenuti se u jednom, pa u drugom smjeru i sjesti, zatvarajući oči. (Djeca nastupaju)... Snimka zvuči čarobno - "Sjajna melodija"... (U to vrijeme vaspitač brzo navlači rt, krunu i uzima čarobni štapić). I on prica: 1,2,3,4,5 - možeš otvoriti oči. Evo nas s vama i našli smo se u čarobnoj zemlji, ko mislite da sam ja? (Odgovori djece) Ja sam vila, a vi ste moji pomoćnici, trebali bismo biti danas vrsta, pristojno. Momci, bila sam prelijepa kutija, Pripremila sam vam ga, ali zla čarobnica ga je presrela i sakrila. Želite li pronaći više kovčeg i saznajte šta je u njemu? Zla vještica vam je pripremila zadatak ako ga dovršite kutija će biti kod nas... Pa šta ćemo? (Odgovori djece) Vidi, ( vaspitač otvara zavjesu na štafelaju i djeca vide cvijet). Hajde da izbrojimo sa vama koliko cvijeća ima? 1,2,3,4 (individualni i horski odgovori) Ko će mi reći koje su boje latica (crvena, narančasta, plava, ljubičasta)... Dečki ispod svake latice, zla vještica pripremila je zadatak. Nikita molim te daj mi crveno latica: 1 zadatak igra: Zamijeniti lepe reči».

Zlo - vrsta

Nije pristojno - pristojno

Grubo - umiljato

Oduzeti - dati, pokloniti

Grditi - hvaliti

Uvrijediti - zaštititi

Tužno - veselo

Slomiti - popraviti

Neuredno - uredno

Bravo, moji pomoćnici su se nosili sa zadatkom. Arina, molim te daj mi narančastu laticu. Sljedeći zadatak je "Nazovi nežnu riječ"... Svi su stajali blizu svojih stolica, nazvat ću riječi, na primjer, sunce, a vi morate reći sunce

Ptica - ptica

Drvo - mladica

Bajka - bajka

Zec - zeko

Lisica - lisičarka

Jabuka - jabuka

Olovka

Prsten - prsten

Stol - stol

Mačka - maca

Pas - psić

Mama - Mama

Trava - trava

Momci, svidjele su vam se nježne riječi, da, nježne riječi griju dušu. Fizičko vaspitanje "Vjetar nam duva u lice"... Nastya, molim te daj mi plavu laticu. Dečki pogađaju zagonetku

Sjedi ispod drveta

Dođite kod njega na liječenje

I krava i vuk,

Sve će izliječiti ...

Ljubazni doktor Aibolit.

Dečki, pročitali smo takvu bajku, sjećate se ko je napisao ovu bajku? Tako je K. I. Čukovski, ovo je dječji pisac koji je jako volio djecu i napisao puno bajki i jednu od svojih bajki "Aybolit"... Recite mi momci doktore Aibolit kakav je bio? Zašto je pozvan vrsta? A kada su se životinje razboljele u Africi, doktor Aibolit je odlučio šta? Da, odmah je krenuo na put, ali staza nije bila blizu, ko je pomogao Aibolitu na putu? Tako je, dlakavi vukovi, kitovi i orlovi. Mislite li da je Aibolit izliječio životinje? Da, jer on vrsta i liječi sve životinje... U bajkama uvijek dobro pobjeđuje zlo... Sofija, molim te daj mi ljubičastu laticu. Igra: "Reci riječ"

Čak će se i blok leda otopiti, od te riječi toplo: hvala.

Kad vas grde zbog zezancije, morate reći .... izvinite, molim vas.

Dijete je pametno i razvijeno, kad se sretne, kaže ... zdravo.

I vi ste se dobro snašli u ovom zadatku. Evo, momci, završili smo sve zadatke zle vještice, pogledajte naše s vama vrsta djela iz pristojnih i umiljatih riječi, cvijet mi se pojavio na dlanu - ljubaznost... Vidi da svijetli. (Vila ga uključi neprimjetno) Djeca razmišljaju. Dajem vam ga, 1,2,3,4,5 - opet će biti čuda. Vila izvadi ispod salvete lijes... Ovde su momci ove čarolije kutija. (Otvori i pogledaj)... Dopustite mi da je stavim pored čarobnog cvijeta, a mi opet moramo postati momci i vratiti se iz čarobne zemlje u grupa. (Vračanje, čarobna melodija) 1,2,3,4,5 Možete otvoriti oči. Pa, evo nas opet grupa.

Analiza: Ti svidjela mi se lekcija? O čemu smo razgovarali danas? Da, momci su pristojne riječi i vrsta akcije zaista čine čuda. Oni čine ljude širom svijeta ljubazniji, bolje, čistija duša. Svi ste danas bili aktivni, izvršili ste sve zadatke, bravo.

Sažetak razredi srednja grupa (4-5 godina)
Tema: "U svijetu dobrote"

Svrha: Oblikovati i učvrstiti dječju ideju o prijateljstvu, prijatelju. Ohrabrite djecu da čine dobra djela prema prijatelju, porodici, komšijama i drugovima. Nastavite poboljšavati socijalne i komunikacijske vještine (slušajte prijatelje, sposobnost da odgovorite na pitanje, pokažite dobru volju). Vježbajte u sposobnosti tačnog oslikavanja crteža, pokazivanja mašte, znatiželje, razmišljanja u procesu crtanja. Privedite započeti posao do kraja.

Zadaci:
Nastavite konsolidirati sposobnost crtanja kuće, njenih sastavnih dijelova;
Da bi se učvrstile vještine i tehnike rada s olovkom ( sposobnost pravilnog držanja olovke, smjer slikanja).
Razvoj koordinacije oko-ruka, kontrola ruke;
Razvijati maštu, neovisnost, inicijativu.
Budi pozitivne emocije iz obavljenog posla;
Razvijajte kreativnost, radite samostalno.

Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni i govorni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj (u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom).

Metode i tehnike:
Vizuelno: Pregled albuma fotografija, ilustracija, posmatranje, upotreba IKT.
Verbalno: čitanje beletristike, razgovori, objašnjavanje i raspravljanje o napretku rada, izbor pjesama, zagonetki.
Praktično: zajednički i individualni rad djece i učitelja, uopćavanje, trenuci iznenađenja, analiza crteža.

Materijal i oprema:
lopta, računar (ili interaktivna tabla), crtać (za svako dijete), olovke u boji.

Takođe zanimljiva lekcija o moralnom vaspitanju:

Pripremni rad:
Čitanje bajke "Zajuškina koliba", "Fedorinova tuga". Didaktička igra "Dobro i loše", "Odaberi riječ", "Pogodi riječ".

Tok lekcije:
Na ekranu računara (interaktivna tabla) screensaver "Putovanje u grad dobrote".
Djeca sjede u polukrugu na tepihu.
Vaspitač:Pozdrav dragi moji, pozdrav dragi moji. Kako mi je drago što vas vidim zdravu, nasmijanu, a to znači da ste dobro raspoloženi. Slušajte me pažljivo i saznaćete šta nas danas očekuje. Prijatelji, danas idemo na putovanje, najneobičnije. Vole li svi putovati? (djeca odgovaraju -da! )

Vaspitač: Odlazimo do mjesta gdje uvijek zvuči smijeh, osmijeh i radost blistaju na njihovim licima, a krug je tako tih i miran, a ovo je čarobni grad dobrote. (djeca ustaju, zvuči muzika) Pripremljeno:
Predeno, pređeno
Našli smo se u čarobnom gradu dobrote.

Vaspitač: Oh, kako je lijepo, tiho i mirno ovdje. I stanovnici čarobnog grada s onim blistavim osmijesima. I tako da osmijeh zasja na našim licima, predlažem da igrate igru \u200b\u200b"Nasmiješi se prijatelju". Djeca stoje u krugu i dodaju loptu jedni drugima. Svatko bi trebao reći nežnu riječ osobi do sebe (u smjeru kazaljke na satu) i nasmiješi se (igra)I ko će mi reći: Je li teško ili jednostavno reći ugodne, drage riječi drugim ljudima? (djeca odgovaraju)

Vaspitač: Naravno! A sada, pridružimo se rukama, osjetimo toplinu i snagu ruku naših drugova. Čita pjesmu (vaspitač):
Povjetarac je prijatelj s pticom,
A rosa je uz travu.
Cvijet je prijatelj s pčelom,
Mi smo prijatelji s vama.
Sretni smo što sve podijelimo s prijateljima na pola!
Samo da se posvađaju s prijateljima -
Nikad!

Vaspitač: apeli na djecu - Šta kaže ova pesma? (djeca odgovaraju - O prijatelju, prijateljstvu )

Vaspitač: Tako je, prijatelji! I nikad se ne moramo svađati s prijateljima. I evo zadatka za vas koji ćete mi reći: (postavlja pitanja djeci):
Šta je prijateljstvo?
Trebaju li nam prijatelji i zašto?
Šta je prijatelj?
Šta ćete učiniti za svog prijatelja? (djeca odgovaraju)

Odgajatelj: Izborili ste se sa ovim zadatkom, kakav ste sjajan momak! Ljudi na zemlji već dugo poštuju i vole prijatelje, cijene prijateljstvo. Ili možda ko zna poslovice i izreke o prijatelju? (odgovori djece):
"Prijatelja poznaju u nevolji";
„Vjerni prijatelj bolji je od stotinu slugu“;
"Ako nemate prijatelja, potražite ga, ali ako ga pronađete, pobrinite se za njega"
"Držati se jedni za druge ne znači se bojati ničega."
Na ekranu računara (interaktivna ploča) dijapozitiv iz bajke "Zajuškinova koliba".

Vaspitač: Momci, pogledajte ekran: Stanovnici čarobnog grada poslali su nam zadatak. Ko se sjetio imena ove priče? Šta nije u redu sa ovom pričom? A kako možemo pomoći jadnom zečiću? (djeca odgovaraju)

Vaspitač: Tačno, nacrtat ćemo mu novu, veliku kuću. Ali prije nego što nastavimo sa zadatkom, mi ćemo izvršiti fizička minuta:
Djeca su postala tačno u krugu,
A onda su iznenada sjeli.
Zajedno smo napravili skok
Iznad glave je pamuk.
I sad je sve zajedno
Preskočimo lokvu!
Sad idemo u krug
Smiješimo se jedno drugome. (Kretanje kroz tekst.)

Vaspitač: Eto, sad možete uzeti posao. (djeca sjedaju za stolove).
Kuća je prikazana na ekranu računara (interaktivna tabla).
- Sad pogledajte ekran i razmislite o tome gdje ćemo početi crtati kuću (odgovori djece -temelj )
- Naravno, prvo ćemo izvući temelj - ovo je dio na kojem stoji zgrada kuće. Na koji vas geometrijski oblik podsjeća? (odgovori djece -Pravougaonik)
- Tačno, onda crtamo tijelo kuće, odnosno kuću bez krova. Na koji geometrijski oblik podsjeća zgrada kuće? (odgovori djece -Square)
- Tako je. Sada moramo nacrtati krov. A krov kuće, kakav oblik (odgovori djece -Trokutasti).
- Pa, na kraju ćemo nacrtati vrata i prozor kako bi zeko bio lagan i udoban u kući.
- Na stolu imate knjižicu za crtanje i olovke u boji, možete se upustiti u posao, ali ne zaboravite ono najvažnije - Kako treba držati olovku?
Tokom lekcije dajem savjete i pomoć djeci. Na kraju lekcije trebate pohvaliti djecu koja su crtežu dodala dodatne elemente. Primjer: „U blizini kuće bojali su livadu cvijećem, raslo je drvo i trava. Sunce je izašlo ili je oblak visio, ili je možda počelo kišiti ili se pojavila duga, "itd.

Vaspitač: Po završetku posla, momci pokazuju svoje crteže, pregledavaju ih. Analiziramo zajedno sa djecom.
- Djeco, dali ste sve od sebe, crtali ste divne kuće. Sada zeko ima svoj lagan i ugodan dom. Sjajno ste obavili posao, odlično!

Vaspitač:
Radili smo sat vremena
I malo su se umorili
A sada djeca
Odmorite se i vrijeme je za vas!
Na ekranu računara (interaktivna tabla), čarobni (bajni) grad sa stanovnicima.
Stanovnici grada bili su veoma zadovoljni vašim znanjem o dobroti, prijatelju, prijateljstvu i vašoj kreativnosti. I žele vam dati crtić: "Najveći prijatelj" , ali vidjet ćemo kako ćemo vidjeti svoje drage goste. (crtana emisija)

Naslov: Sadržaj lekcije o likovnoj umjetnosti i moralnom odgoju u srednjoj grupi predškolske obrazovne ustanove "U svijetu dobra"
Nominacija: Vrtić, bilješke s predavanja, GCD, vizuelna aktivnost + moralno obrazovanje, 4-5 godina (prosječna dob)

Pozicija: viši pedagog
Mesto rada: MBDOU br. 5 "Zvezdochka"
Lokacija: grad Zverevo, Rostovska oblast

Materijal je namijenjen starijoj predškolskoj djeci.
Lekcija o duhovnom i moralnom obrazovanju: Putovanje u "Dobrosvetiju"

Ciljevi: doprinijeti formiranju koncepta „dobrote“; formirati emocionalni stav prema stvarnosti kao osnovi za razvoj moralnih osjećaja

Doprinijeti stvaranju kreativne mašte;
- natjerati djecu da žele činiti dobra djela, pomagati drugima.

Zadaci:

Naučite učenike da izražavaju svoje misli o dobrim djelima;
- upoznati tehniku \u200b\u200bcrtanja "monotipije";
- oblikovati sposobnost za rad u timu, izraziti svoje mišljenje, razlog.

GCD potez.

Djeca ulaze u grupu i stoje u krugu.

Dobro jutro, draga djeco, drago mi je što vas vidim.

Danas ćemo otići u zemlju Dobrote. Ali prvo moramo da se pozdravimo, da se pozdravimo, možemo reći (Djeca nastavljaju: Zdravo, Zdravo, Dobro jutro itd.) Tako je, momci. Ili se možete pozdraviti bez riječi, pokušajmo.
- Pružimo ruku i rukujmo se jedni s drugima.
- Zagrlimo se oko struka
- Klimnimo glavom.
- Jesi li volio da se pozdraviš?
- A sada vas pozivam na putovanje. Tamo, na rubu Radosti, na Prijateljskoj rijeci, pored Nasmiješene proplanke u brizi Češće postoji zemlja Dobrote. I tamo ćemo ići na oblacima Dobra.
(Zvuči prateća pjesma Shainskyjeve pjesme "Clouds")

Djeca sjede na oblacima (obruč i plavi pokrivač na njemu, smješten na tepihu.

Sjednite udobno, zatvorite oči, duboko udahnite i izdahnite. Zamislite da sjedite na pahuljastom oblaku koji izgleda poput meke planine pahuljastih jastuka. Oblaci se polako podižu do neba. Osjećate li kako vam vjetar puše oko lica? Lebdite kraj blagog sunčevog zraka koji vas dodiruje svojim zrakama. Odlučilo je igrati se s tobom. Škaklja vas nos i uši, sunčajte se pod njegovim zrakama.
(otvorene oči)
Pa, evo nas s vama i našli smo se u zemlji dobrote i prijateljstva

Vaspitač:

Momci! Neko nas je bacio na prozor,
Vidi, pismo.
Možda je to zrak sunca
Šta nas golica po licu?
Možda je vrabac
Leteći, bacio?

Želite li znati od koga je pismo? Pokušajte pogoditi iz ove pjesme.
Zvuči pjesma Shapoklyak.

Djeca: Pismo je poslao Shapoklyak.

Vaspitač: Bravo, dobro ste pogodili. Sjećate li se što se dogodilo sa Shapoklyak-om?

Djeco: Da, odletjela je na balonima.

Vaspitač: Da vidimo šta nam ova gospođa piše.
Učitelj čita pismo:
Pozdrav dragi momci! Baloni su me doveli u ovaj grad. Ali čak i ovdje susrećem zle stanovnike. A kuća dobra koju su sagradili Gena Crocodile i njegovi prijatelji ostala je daleko iza nas. Tako mi je teško samoj, pomozi mi molim te. Nikada više neću biti zla starica, nestašna i nestašna. Zbogom, tvoj Shapoklyak.

Vaspitač: Kako možemo pomoći Shapoklyak-u?

Djeca: Pozvat ćemo vas da živite s nama. Napišimo oglas.
I dopustimo joj da izgradi kuću Dobra.

Vaspitač: Ali cigle za kuću bit će posebne, dobit ćemo ih ako pravilno izvršimo zadatke. Nadam se da razumijete da posao nije tako lak, predstoji nam dug put i moramo izvršiti više zadataka. Svaki zadatak je jedna cigla, a svaka cigla je dio kuće, naše kuće Dobrote.

Momci, pogledajte oko sebe.

Ma, šta se dogodilo sa cvećem, znam momci, ovaj zli vetar uleteo je u zemlju dobrote, otkinuo sve latice i rasuo ih svuda, šta da radim? Moramo pomoći u sakupljanju cvijeća. Pa, sada će svi uzeti 1 laticu, riješiti primjer koji je napisan na njoj, pronaći tačan odgovor i stati pored svoje latice

Vaspitač: Dobro urađeno! Prošli smo prvu etapu puta. I možemo postaviti prvu ciglu Kuće dobra.
Rasporedite kuću iz kutija na podu (1 kutija)
Dok ste brali cvijeće, našao sam nešto zanimljivo na livadi, vidite šta je to?

Djeca: Naočare.

Vaspitač: Da, ovo su naočale, nisu jednostavne, ali čarobne, svako ko ih stavi postane ljubazan i počne komplimentirati svima. Provjerimo.
Stojeći u krugu, komunikativna igra "Komplimenti" (djeca međusobno govore komplimente i dodaju čaše, stavljajući ih na oči)
Pa, možemo nastaviti graditi kuću. Polaganje sljedeće cigle
- A sada ćemo se malo odmoriti. Imam neobičnu loptu (u polukrugu, sjedim na stolicama) - ovo je "Lopta dobrih djela". Zaigrajmo. Bacit ću loptu i imenovati loša djela. A vi biste, uhvativši ga, trebali reći suprotno, odnosno antonim. Djeca se igraju, biraju antonime.

Istrgnite knjigu - ljepilo
Guraj - zagrli
Biti tužan znači radovati se
Nasmiješi se - plači
Budite bezobrazni - izvinite se
Svađati se - trpjeti
Odnesi - pokloni
Uvrijediti - zažaliti
Nekako ljut
Pa, zaradili ste još jednu ciglu. Naša kuća raste.

4. Vaspitač: - Momci, pogledajte šta je to? (sunce bez zraka) Našem suncu nedostaju zrake i da bi se oni pojavili, moramo mu pomoći, ali kao što ćete naučiti iz sljedećeg zadatka. Slušajte pažljivo. - Dodirnut ću te zrakom sunca, a ti ćeš mi morati reći kakvo si dobro djelo nedavno učinio. Uz svako vaše dobro djelo, sunce će rasti zrake.
Dečji odgovori.
- Vidite, koliko ste dobrih djela učinili u posljednje vrijeme
Mislim da smo zaradili još jednu ciglu. Dečki, naša kuća je ponovo odrasla.

5. Vaspitač: A sada moji prijatelji, želim znati jesu li ljubazni?
Igra "Paučina". Vježba "Mreža dobrih riječi." Imam "loptu lijepih riječi" koju ću prenijeti Oli. Slobodni kraj konca namotat će dva puta oko dlana i kotrljati loptu prema jednom od momaka, prateći pokret dobrom željom ili komplimentom. Onaj ko primi loptu, omota konac oko dlana i lijepim riječima doda loptu drugom djetetu itd.

Vaspitač: Sad pogledajte koju mrežu lijepih riječi imamo. Kakvo je vaše raspoloženje sada? Da li se promijenilo? Kojim putem i zašto?

Djeca: Raspoloženje je postalo radosno, veselo, jer je bilo ugodno slušati ljubazne riječi.

Vaspitač: Da li vam je bilo ugodno reći takve riječi prijateljima?

Djeca: I bilo je ugodno i sami reći dobre riječi prijateljima.

Vaspitač: Položili smo petu ciglu kuće dobra.

Otvorite laticu slovom R.
- Posljednja latica s brojem 6 ostala je na našem čarobnom proplanku (djeca odgovaraju na 6). Na njemu zadatak "Reci mi riječ". Ja ću početi, a vi završite tako što ćete podići ruku i odgovoriti.

Blok leda istopiće se od tople riječi (hvala)
Stari panj postat će zelen kad čuje (dobar dan)
Ako vas grde zbog podvala, moram reći (Oprostite, molim vas)
Ako je prijatelj u nevolji (pomozite mu)
Riješite sporove riječima, ali (ne šakama)
Pa, da dovršavamo krov naše kuće. Kuća je spremna.

Igra "Ljubazno - neljubazno"
Muzika se uključuje.
Pa, da dovršavamo krov naše kuće. Kuća je spremna. A vrijeme je da se vratimo u vrtić. Mislim da nismo zadnji put posjetili zemlju "Dobrosvetiya", a sljedeći put će našu kuću ljubaznosti naseljavati dobri likovi iz bajki.

Svi ljudi trebaju dobrotu
Neka bude još dobrih.
Ne kažu uzalud kad se sretnu
"Dobar dan" i "Dobro veče".
I nije džaba što imamo
Poželite "Dobar sat".
Ljubaznost - to je iz stoljeća
Ljudski ukras ...

Izgradimo "Piramidu prijateljstva i dobrote" (dajem djeci dlan, oni stavljaju dlanove na vrh).

Osjećate li kako toplina mojih ruku nježno prelazi u vaše? Recite mi, šta biste želeli jedno drugom?
(Pjesma Mačka Leopolda "Ako si dobar!")

Hvala na pažnji!

Fedorina Yulia Viktorovna, MDOU vrtić "Malysh", Ulyanovsk region, selo Repyovka, edukator

Da biste preuzeli materijal ili!

Svrha: socijalizacija djece u dječjoj grupi.

Zadaci:

- oblikovati kod djece vještinu uspostavljanja dobrih prijateljskih odnosa, vještina međusobne komunikacije;

- razvijanje osjećaja empatije kod djece;

- razviti sposobnost povezivanja govora s pokretom u igri prstima i plesu u kolu;

- da učvrsti sposobnost laganog širenja ljepila na dijelove i njihovo lijepljenje.

Oprema: lutke, oprema za prepreke (konop, obruči i sl.), krug od žutog kartona na plavoj podlozi, matrice za dječje ruke, ljepilo, četke, krpe, slike koje prikazuju razne situacije o prijateljstvu i svađi, audio zapis pjesme "O prijateljstvu".

Tok lekcije.

(Djeca ulaze u grupu, stoje u polukrugu, lutke sjede na stolicama, okrenute jedna prema drugoj.)

Odgajatelj: Momci, pogledajte šta se dogodilo s našim lutkama?

(Odgovori djece: svađali su se, okretali se, svađali se.)

Odgajatelj: Potukao sam se sa prijateljem, više se ne igramo s njim

I ne razgovaramo jedni s drugima, nismo više sami s njim.

Svatko cijeli dan sjedi sam sa svojim nezadovoljstvom.

Svi neprestano govore o njegovoj uvredi.

Odgajatelj: Momci, želite li prijatelje s našim lutkama? (Odgovori djece: da, imamo.) Imate li prijatelje u grupi? Navedite ko je vaš prijatelj (djevojka). Šta je prijateljstvo?

(Dječji odgovori: kada se ne svađaju, igraju se zajedno, drže se za ruke, pomažu jedni drugima, dijele igračke, slatkiše itd.)

Odgajatelj: Sada ćemo igrati igru \u200b\u200b"Da, ne". Pokazat ću vam slike, a vi ćete mi biti "da" ako su djeca na slici prijatelji i "ne" ako nisu.

Igra "Da, ne".

Odgajatelj: Prijateljstvo je kada ljudi žele biti blizu, igrati se zajedno, ne svađati se, dijeliti sve. Prijateljstvo je osmijeh prijatelja.

Igra je imitacija "Raspoloženja".

Odgajatelj: Nasmiješimo se s vama (djeca se osmjehuju)

A sad smo tužni, namrgođeni (djeca se mršte).

- Momci, kad se ti i ja mrštimo, tužni smo, a kad se nasmiješimo, osjećamo se tako dobro, radosno. Nasmiješite se i našim lutkama. Možda će i oni biti sretni i žele se pomiriti?

- A sada ćemo pokazati našim gostima koliko smo ljubazni i ne bojimo se nikakvih prepreka. "Put prijateljstva" pojavio se u našoj grupi. Potrebno je, držeći se za ruke, pomažući jedni drugima, dodavati je u parovima.

Igra na otvorenom "Ne možemo živjeti jedni bez drugih."

(Učitelj djeci postavlja nekoliko prepreka i pokazuje kako s jednim djetetom proći kroz primjer. Djeca se, okrećući se jedno prema drugome, drže za ručke i prevladavaju prepreke: prelaze preko kockica, skaču s obruča u obruč itd.)

Odgajatelj: Igrali smo se s vama, naše male noge su umorne.

Otići ćemo do stolica i malo se odmoriti. (Djeca sjednu.)

Odgajatelj: Gledajte, momci, jesu li naše lutke izmišljene? (Dječji odgovori: ne još.) Tada ćemo im pokazati da u našoj grupi nisu samo djevojke i dječaci prijateljski raspoloženi, već i naši prsti.

Igra prstima "Prijateljski prsti".

Oni su prijatelji iz naše grupe (prsti u bravi, savijaju se i

Djevojke i dječaci. ispravite ih)

Sprijateljit ćemo se s vama, (spojite vrhove prstiju

Mali prsti. obje ruke)

Jedan, dva, tri, četiri, pet (pljeskajte svakom paru

Jedan, dva, tri, četiri, pet (protresite četke)

Odgajatelj: Dakle, ruke i prsti su nam se zagrijali, kao od sunca. Toplo, ljubazno, prijateljski, poput prijateljstva. Pogledaj ovo sunce. Kako je to (Dječji odgovori: žuti, okrugli, veliki ...) A što nedostaje suncu? (Dječji odgovor: zrake!) Tako je! Odakle nam zrake? Možda će ovo poslužiti? (Pokazuje izrezane šablone dječjih dlanova.) Šta je ovo? (Dječji odgovori: naši dlanovi.) Izgledaju li poput sunčevih zraka? (Dječji odgovor: da!) Zalijepimo svoje prijateljske dlanove na sunce umjesto na zrake.

Primjena: "Ispružimo ruke prema suncu."

(Kolektivni rad na lijepljenju dlanova na suncu. Djeca rade posao, a zatim obrišu ruke salvetama.)

(Stojimo u polukrugu, učitelj obraća pažnju na lutke).

Odgajatelj: Gledajte, momci, naše se lutke međusobno smješkaju, sretne su. Tako su naše lutke izmišljene! Sad se pridružimo rukama i napravimo veliki prijateljski okrugli ples oko našeg sunca i lutki, osmjehnimo se jedni drugima i zaplešimo.

(Djeca u okruglom plesu hodaju u krugu za ruke, izbacuju noge, prave oprugu, baterijske lampe.)

Odgajatelj: Budimo ljubazni, ljubazni i nikad se ne svađamo!

ULAN-UDE GRADSKI UPRAVNI ODBOR ZA OBRAZOVANJE OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA VRTIĆ №84 "SNOW Maiden" NADZOR I Oporavak grada Ulan-Ude

ZAVRŠILA: KLEMASHEVA MARINA NIKOLAEVNA, ODGOJITELJICA VRTIĆA MBDOU №84 "SNOW Maiden" ULAN-UDE OŽUJAK 2017

Svrha:

  • Produbiti razumijevanje djece o dobroti kao vrijednoj, neotuđivoj kvaliteti osobe, ideji o važnosti i potrebi traženja oproštaja, iskusivši unutarnju potrebu za tim.
  • Poboljšati komunikacijske vještine (sposobnost slušanja prijatelja, iskreno izražavanje svog mišljenja, pokazivanje dobre volje) vještine kulturne komunikacije s vršnjacima, slijedeći govorni bonton, potiču razumijevanje univerzalnih vrijednosti.
  • Ostvarivanje blagonaklonog intonacijskog izražajnog govora.

Materijali:

Svijeća, sjeme, sjeme, živi cvijet, polomljena igračka, poderana knjiga, prljava šalica.

Tok lekcije:

Djeca ulaze u grupu uz muziku, na ekranu je slika sunca sa osmijehom.

Vaspitač:

Recimo zdravo. Znate da postoji dobar znak da ujutro pozdravite sve. Učinimo i to. Sunce je crveno ...

Djeca:

Vaspitač:

Nebo je vedro ...

Djeca:

Vaspitač:

Ljudi, odrasli i djeca ...

Djeca:

Pozdrav od srca!

Vaspitač:

Svaki novi dan treba započeti s dobrim raspoloženjem. A da raspoloženje bude dobro i vedro, stanimo u krug, spojimo ruke, zatvorimo oči i prenesite jedni drugima onu iskru topline i ljubavi koja živi u našim srcima. Osjetite kako nam dobrota prolazi kroz ruke, od dlana do dlana. (Uzimamo u ruke upaljenu (sef) svijeća i djeca dodaju svijeću jedni drugima). Pogledajte kako se iskra zapalila iz naših srca. Neka vas prati tokom sesije. Nasmiješimo se i poželimo jedni drugima dobro jutro i radosno raspoloženje. Sjednite, molim vas, djecu na stolice. Današnja lekcija bit će o dobroti. Neverovatna, čarobna reč! Kako vi razumijete šta je dobrota?

Dečji odgovori.

Vaspitač:

Ponovimo refren i pažljivo slušamo ovu riječ ljubaznosti. U drevna vremena, kako knjige kažu, ova se riječ izgovarala blago - ljubaznost. Dobro za vas - dobro od vas, kako istinito! Dečki razmišljaju i govore mi o kome ili šta možete reći "vrsta" ?

Dječji odgovori:

O osobi, djelu, putu, sastanku itd.

Vaspitač:

Ljubazna osoba je ljubazna, pa šta je onda?

Djeca:

Pažljiv, brižan, ne pohlepan, privržen.

Vaspitač:

A ako je osoba neljubazna, šta je ona?

Djeca:

Ljut, bezobrazan, pohlepan.

Vaspitač:

Mislite li da se ljubaznosti može dodirnuti, ima li miris, ukus?

Djeca:

Vaspitač:

Momci, ljubaznost se vidi, vidi u postupcima, osjećajima osobe. Sjetite se svojih dobrih djela i recite nam.

Dečji odgovori.

Vaspitač:

Je li lako biti ljubazan? (odgovori djece)... A sada ću vas zamoliti da pročitate pesmu I. Tulupove "Ljubaznost" a uz pomoć pjesme koju učimo - je li lako biti ljubazan?

Djeca kažu:

Biti ljubazan nije nimalo lako

Ljubaznost ne ovisi o rastu,

Ljubaznost ne ovisi o boji

Ljubaznost nisu medenjaci, ni slatkiši.

Ljubaznost ne stari godinama

I zagrijat će vas od hladnoće

Samo treba biti ljubazan

I u nevolji ne zaboravite jedni druge

Ako je dobrota poput sunca

Odrasli i djeca su sretni.

Vaspitač:

Divna pjesma. A sada ćete nam reći kako se ovaj nevjerovatni kvalitet manifestira u drugoj pjesmi.

Djeca kažu:

Spreman sam da pomognem slabima

Odjednom u nevolji.

Uvijek prijateljski raspoloženi i zdravi

I kažem istinu.

Nikad nisam pohlepan

Žao mi je drugih

Uvijek ću oprostiti svima greške

Zaboravit ću na njih.

Uvijek sam prijatelj sa osmijehom

Uvijek mi je drago što imam goste.

Cenim istinsko prijateljstvo

Volim sve momke.

Vaspitač:

Bravo momci! Sad ćemo se malo igrati, pomozimo mami oko rublja.

Fizičko vaspitanje "Posteljinu ispiremo sami"

Zajedno pomažemo mami -

Odjeću ispiremo sami

Jedan dva tri četiri,

Ispruženo, savijeno

Odradili smo dobar posao.

Vaspitač:

Kad osoba čini dobra djela i djela, kakvo lice ima u tom trenutku?

Djeca:

Ljubazno, prijatno, sa lepim očima, sa osmehom.

Vaspitač:

Sada pružite jedno drugom dobro, nasmiješite se, pogledajte se nježnim pogledom. (Skrenuti pažnju djeci na demonstracijski materijal).

Vaspitač:

Momci, pogledajte koliko je različitih predmeta ovdje - sjeme, cvijet, pokvarena igračka, poderana knjiga, prljava zdjela. Recite mi, kakvo djelo se može učiniti uz njihovu pomoć?

Djeca:

Hranite ptice žitaricama, dajte cvijet, popravite igračku, zalijepite knjigu, operite prljavu šalicu.

Vaspitač:

Bravo momci! Ljubaznost je važan ljudski kvalitet koji imaju magične riječi, znate li koje su to riječi?

Djeca:

Hvala, molim, oprostite, izvinite, dobro jutro itd.

Vaspitač:

Momci, zbog čega se trebate ispričati?

Djeca:

Za loše djelo, za uvredljive nepristojne riječi.

Vaspitač:

Da, momci, morate se izviniti i tražiti oproštaj, tako da vam bude oprošteno, a ne uvrijeđeno. Moramo se pomiriti i tada će biti zabavnije igrati.

Draga moja djeco, stanimo u krug, pridružimo se rukama, započnite igru "Ti i ja smo jedna porodica" .

Igra "Ti i ja smo jedna porodica"

Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke, učitelj predlaže da se sve to zajedno ponovi i pokreti.

Ti i ja smo jedna porodica:

Ti, mi, ti i ja.

Opipajte nos susjeda s desne strane

Opipajte nos susjeda s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna porodica:

Ti, mi, ti i ja.

Zagrli svog komšiju s desne strane

Zagrli svog komšiju s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna porodica:

Ti, mi, ti i ja.

Poljubi komšiju s desne strane

Poljubi komšiju s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Sažetak lekcije:

Vaspitač:

Djeco, dali ste sve od sebe danas, naučili ste o nevjerovatnoj ljudskoj dobroti. Držimo se čvrsto za ruke i pružimo jedni drugima dobro, osmjehnimo se i poklonimo se svima, izgovorimo čarobnu lijepu riječ "Hvala, vidimo se sljedeći put!"