Kako ne prekinuti savete na detetu. Majčin bijes ili je moguće mrziti vaše dijete? Hoće li biti dječje psihološke povrede

20.09.2019

Problem povrede pismenog govora učenika ostaje uvijek relevantan, i za roditelje i za nastavnike osnovne škole. Predstavljene preporuke pomoći će onima koji zainteresovane osobe pružaju djetetovu pomoć djetetu, imajući takve probleme u pismu, kao da ne dodaju riječi, prosljeđuju pisma u riječi, riječi u rečenici.

Nije tajna nedavno broj takvih "uskih stručnjaka" terapeut učitelja Značajno se smanjio u srednjim školama. Međutim, djeca kojima je potrebna pomoć u govornu terapiju nemaju manje.

Ali nisu svi roditelji u stanju da plate usluge privatne govorne terapije. Dijete na kraju druge godine studija piše konačni diktat. Priznaje veliki broj tipičnih grešaka u pismu: Završavanje riječi se ne dodaju, suglasnička pisma nedostaju tijekom ušća, riječima nedostaju u rečenici.

Kako pomoći svom djetetu?

1. Radimo na zvučnom zakupu riječi i strojnom strukturom riječi:

određujemo broj zvukova u riječima (okvir, mašinu, mak itd.);
izdvajamo zvukove riječi po kvaru;
odredite broj samoglasnika i konsonantnih zvukova u riječi;
nazivamo samo samoglasnike, samo suglasnike zvukove;
uzastopno označavaju zvukove u riječi;

Mi u određenom redoslijedu odaberemo riječi u skladu s komplikovanjem silozne strukture (koristimo klasifikaciju A.K. Makarova). Riječi su komplicirane i u povećanju broja slogova i u smislu složenosti sloga (otvorenog i zatvorenog, direktnog i obrnutog sloga sa suglasnicima i bez njega):

Dvostrane riječi od otvorenih slogova (okvir).
Trostrane riječi iz otvorenih slogova (stroj).
Snimanje riječi (MAC).
Dvostrane riječi sa zatvorenim slogom (Bud).
Dvostrane riječi sa prelazom suglasnika u sredini riječi (obrazac).
Trostrane riječi sa zatvorenim slogom (hodnik).
Dvostrane riječi iz zatvorenih slogova (Barbos).
Trostrane riječi s prelaskom suglasnika (pokloni).
Trostruke riječi sa suglasničkim i zatvorenim slogom (vatromet).
Trostrane riječi s dvije betonske zapise (slatkiši)
Riječi sa jednim spajanjem sa suglasnicima u početku ili u sredini riječi (tablica), (bison).
Dvostrane riječi s dvije betonske zapise (staza).
Trosmerne riječi sa suglasnicima u početku i u sredini riječi (uže).
Više riječi iz otvorenih slogova (telefon). Radeći na ovom planu, govorni terapeut treba uzeti u obzir mogućnosti izgovora djece, ciljeve, zadatke koji stoje iza razreda u ovom trenutku, temama razvoja rječnika.

2. Formiramo vještinu da bismo mogli postojati i kombinirati zvukove riječima razne silozne strukture.

Nudimo sljedeće vježbe:

U rečima propustili jedan zvuk. Potrebno je pogoditi šta i mislite ako možete dobiti različite riječi značenjem riječi, eliminirati različite zvukove.

Ox ..., ... gubitak, ... Raff, mi ... ka, ... bod, kol ... a, ... letjeti, bu ... ka, ba ... an ... a.

Pretvaramo reči promjenom jednog zvuka.

Iz svake riječi isključujemo jedan zvuk tako da je nova riječ. Na primjer: pregršt gosta.

Khlev, patka, stub, jaz, ubrizgavanje, bizon, pletenica, tama, pukovnije, ribolov, vuk, smijeh, jelen, krpelj, nasukani, zupčanik, tablica, toplina, problemi, ekran.

Dodajte jedan zvuk u svakoj riječ da biste dobili novu riječ. Na primjer: Roth-krtica.

3. Ako se u diktaciji nalazi veliki broj neprihvatljivih riječi, tada nudimo vježbe za dodavanje riječi.

Vrlo korisno za povezivanje kINESTETSKA KONTROLA. Svaka izražena riječi "Dodirnite" prste na stolu. Istovremeno, potrebno je zahtijevati jasan izgovor kraja riječi.

Sasha kupila je boju ___ olovke.
Gardens i polja zelena ___.

Sljedeća vježba bit će diktirana samo završetka:

"Boja - ---- Oh,
zelena - ---- - "
Zima je hladno, a ljeto - ...
Pišemo samo kraj. Koji krov? Trokutasto- ---- Aya.

4. Radimo na nivou rečenice.

Nudimo slušnim i grafičkim diktacijama.

Ročište diktati povećavaju iznos auditorne memorije. Djeca zaista vole diktacije sluha. Momci se nastoje svjesno sjećati na prijedlog. Možete se igrati sa djecom: Nazovite drugu riječ, zadnju itd.

Prije nego što napišete prijedlog, korisno je napraviti grafičku šemu, I.E. Označite početak prijedloga, a zatim sve riječi - odvojene snimke zaslona.

Korisno je sistematski uključiti vježbe za otpis tekstova i pisma pjesama, male tekstualne tekstove.

Diktira koji odaberemo prema starosti, programu obuke.

Sataeva N.V.,
Terapeut učitelja

Pozdrav, dragi roditelji. Danas ćete naučiti kako naučiti djetetu da bi se pravilno napisala diktira. U ovom ćemo članku analizirati šta može utjecati na loš rezultat i kako se pripremiti za predstojeći rad.

Diktat - šta je to

Djeca pišu diktacije za učitelja da provjeri asimilaciju znanja stečenog na jeziku, posebno na ruskom. Postoje općenito prihvaćeni zahtjevi:

reprodukcija sa učenikom u bilježnice Pročitajte tekst nastavnika;
svaka ponuda djeteta čut će tri puta: prvi put da se izgovara i da ima u vidu to ili drugo pravilo, drugi - za pisanje i treće - za verifikaciju;
da bi kvalitativno, napisao posao, student bi trebao biti u mogućnosti primijeniti proučavane pravila o pismu, kao i prepoznati znakove interpunkcije, uzimajući u obzir intonaciju učitelja;
nakon što je učitelj završio čitajući cijeli tekst, djeca im je prilika da samostalno pročitaju pismenu i ispravljaju ako su.

Čimbenici koji utiču na loš rezultat

Roditelji bi trebali shvatiti da za dijete diktat može biti stres, jer su djeca u stanju da se brinu o prijemu najmanjih grešaka, a onda postoji puno posla. Međutim, mora se imati na umu da su diktat u školskom programu odabrani uzimajući u obzir materijal proslijeđen. Nisu uvijek, čak i odlični studenti potpuno se suočavaju sa pisanjem provjere rada. Moguće je da će vaše dijete dobiti lošu marku. Šta može uticati na ovo?

Značajke dječije psihologije. Kada se postavi pitanje, kako da nauči dijete da napiše diktiranje, potrebno je uzeti u obzir predispoziciju njihove djece na stresne situacije i sposobnost da ih prevlada. Postoje slučajevi kada je dijete koje zna da se sva pravila toliko zabrinjava da nije sposobna za fokusiranje, omogućavajući najglupljim greškama. Da biste pripremili bebu na nadolazeći zadatak, potrebno je simulirati školsku diktaciju kod kuće što je češće moguće. Ako je moguće privesti prijatelje svog Siblosa, staviti ih blizu i dati zadatak sličan školi. Dakle, već u lekciji, dete će biti mnogo lakše preživjeti diktaciju. Pored toga, neka djeca brinu se da se neće nositi, a lošu procjenu postavljaju. Objasnite svojoj bebi da ga nećete prerativati \u200b\u200bili kažnjavati lošu marku.
Loša pravopisna prašina. Da bi djeci bolja za pisanje pisala, potrebno je razviti ovu vještinu. U tu svrhu se vrše razne vježbe, poput zadataka u kojima trebate staviti nedostajuća slova ili analizu grešaka koje je napravila drugo dijete ili mama, što je unaprijed napisao pogrešan diktat.
Ne zaboravite da sva djeca ne pišu istog brzine. Postoje slučajevi loših maraka za diktaciju zbog činjenice da dijete nema vremena za pisanje i pola učitelja. Ako znate da vaše dijete nema dobru motoričku vještinu, morate ga trenirati. Češće, pitajte ga na domaćem diktatu. Pored toga, takva djeca trebaju moći odmah primijeniti pravilo riječima da ne gube vrijeme na meditaciji, jer je to tačno za pisanje ove ili te riječi.
Vežbajte poznanstvo djeteta s različitim riječima, to će vam omogućiti brzo i bolje pisanje provjera. U tu svrhu možete prepisati tekstove, posebno ako se beba bavi inteligentnim ili pravopisnim rječnikom.

Glavne metode

Da biste, morate obratiti posebnu pažnju na proučavanje pravila i sticanja ove vještine s djecom, počevši od druge do četvrte klase. Ovaj period se smatra najpovoljnijem za izgradnju znanja. Ako postoji pitanje kako da naučite dijete da napiše razredu diktata 2, onda možete ići na nekoliko načina.

Praksa kod kuće pišem ovu vrstu posla.
Davanje djeteta dodatne vježbe, uzimajući u obzir pravila koja su proučavana.
Dopustite mi da prepišem tekst iz knjige, poželjno je da u kojem se nalaze riječi ili proučavani čarolija.
Dijete treba čitati što je češće moguće, po mogućnosti glasno. Dakle, vizuelna percepcija i njegovo slušanje će raditi.
Naučite se igrati. Na zasebnim karticama možete pisati pravila ili rječnik i objesiti ih oko djetetove sobe. Sada ga zamolite da objasni šta je napisano na određenoj kartici.
Alternativno sugerirajte jedni drugima nekoliko ponuda, sada promijenite bilježnice i provjerite. Beba će se voljeti osjećati kao učitelj.
Motivacija. Važno je objasniti svojoj bebi zašto je potrebno imati kompetentan govor i pravilno pravopis.

Priprema za nadolazeći rad

Da bismo razumjeli kako naučiti dijete da napiše diktacije bez grešaka, potrebno je uzeti u obzir mogućnost pripreme kuće.

Nastavnik unaprijed upozorava da će inspekcijski rad biti izveden u sljedećoj lekciji. Takođe, učitelj takođe izveštava o nadolazećoj temi. Ako je vaše dijete pažljivo i snima, bit će lakše pripremiti za predstojeći rad. Ako je "vaš učenik" zaboravio da to učini, onda se možete kretati kroz prethodne odlomke udžbenika. Diktira se pišu ili poslednjih nekoliko tema ili za čitav semestar, godini. Ako ste veoma zabrinuti, tada se možete obratiti učitelju i pojasniti koji će ortogrami biti ispred nadolazećeg diktata.

Kad se riješe sva pitanja, morate preći na sljedeće:

ponovite pravila sa djetetom;
rastavljajte primjere na temu;
neka vaše dijete odabere nekoliko opcija s vladanim studijom;
provedite dete četiri - pet rečenica kako bi se sećali kako će se vrsta posla baviti;
ponovite proučene riječi riječi;
dajte svom sinu ili kćerku zadatak sličan onima koji su postavljeni u razredu nakon što pišu sam diktat;
sada je vrijeme za provođenje studije o pogreškama koje je dozvoljeno dijete i njihova analiza;
zadatak roditelja posvećuje posebnu pažnju na trenutke koji su ozbiljno davani djetetu, ne treba ih prenijeti;
možete i predložiti i za otpis teksta, bukvalno iz nekoliko ponuda, samo odaberite takvo u kojem će se to biti poznati neisporavi;
kada se otpiše, dijete mora komentirati zašto tačno piše, a ne drugačije, odnosno reproducirati pravila naglas;
podsjetite svoj čaj da se procjena može smanjiti i na infracting pisanje i prljave ispravke. Pokažite kako može biti uredno olovka za previdjenje pogreške u riječi i prekinuti ispravnu opciju.

Dnevni diktiranje

Tokom pisanja, nemoguće je biti ometano stranim zvukovima ili radnji.
Dijete mora biti koncentrirano samo na učitelju.
Ako pažljivo slušate izgovor učitelja, tada možete lako otkriti, u kojim mjestima je potrebno dogovoriti interpunkcijske znakove.
Mora se pamtiti da je prvi put da učitelj čita kako bi djeca saslušala, razmisli o pisanju određene riječi i dekagualnih znakova, a drugi put da diktiraju studente da reproduciraju ročište na stranici svojih bilježnica.
Ako sumnjate, ne biste trebali gledati u susjednu bilježnicu. Moguće je da je susjed napisan greškom, dok imate sve u pravu.
Ne zaboravite da se plasirate. Ne uvijek od prvog puta možete vidjeti pretpostavljenu grešku. Ako se to vidi, pažljivo ispravite.

Zašto vam treba posao na greškama

Reći ću iz ličnog iskustva. Moj sin je bio užasno nije volio da izvrši pisanje grešaka napravljenih sa smjerom orphograma. Uvek se opirao u tome, a ponekad nisam ni htio priznati da mu je potreban takav posao.

Roditelji bi trebali razumjeti da su vam radovi na pogrešnim greškama dozvoljava vam da poboljšate kvalitetu razmišljanja i poboljšanju znanja djeteta.
Ako beba ponovo upiše riječi u kojima je napravljena greška, proizvedena je motorna memorija i šansa se povećava da će i dalje raditi u istoj riječi.
Važno je da djeca pitaju koliko ili drugu riječ, ako sumnjaju u to. Dakle, definitivno će se deponirati u njihovu glavu.

Kad se oralni govor pati - ovdje je sve jasno, potreban je logopep. Kada pismeni govor pati - potrebno je ... Šta? Teška kazna zbog nedostatka susjednog? Ili "samo trebate da naučite bolje", kako kažu liberalni roditelji?

Ponekad je bolje učiti. A ponekad - i podučavati, i malo. I uopšte će se morati okrenuti govornom terapeutu (da, i sa pismenim govorom) tako da je shvatio da li bi hitna pomoć trebala biti potrebna. Neki su roditelji jako iznenađeni kada im savjetuju da provjere logopet terapeut. I još iznenađeni kada govorni terapeut savjetuje da vježba. I ni u kojem slučaju ne koristite remen i druge srednjovjekovne načine da utječu na identitet. Drugi govorni terapeut kaže riječ - odvajana, što znači poremećaj u pisanom obliku.

Dijagnoza odvraćanja

Za koji znakovi možete pretpostaviti da dijete ima sramotu? Prije svega, ako prizna pisma grešaka ... Recimo, čudno. Nisu povezani sa kršenjem gramatičkih pravila. Pod tim greškama nemoguće je odabrati pravila. Greške su u potpuno nevinim riječima, čije pisanje ne dopušta dvosmislenost.

Umjesto "kuće", "Don" ili "Tom" piše, umjesto "za" piše "DYAL", umesto "mačke" - "Tko", umesto "dole", "Shrirrel" se okreće u "blok" i tako dalje. Dijete ne može dodati riječi, umetati dodatna slova ili ih preskočiti.

Jedan dečko od 11 godina napisao je tokom ispitivanja: "Devojka sakrila dah". Diktirao ga je fraza: "vjeverica se sakrila u šupljini." Na pitanje, kažu, kažu, pišemo pretekte, oboljeli su odgovorili ispravno - "odvojeno". Pravilo zna, ali u praksi se ne može primijeniti.

Ali ovo dijete nije loše, nije glupo, vrlo je lijepo. Tek je teško pisati. Mogu pomoći samo posebne vježbe i samopouzdanje.

Često se digregisti imaju vrlo loš rukopis - mali ili vrlo veliki, nečitljivi. Dijete je teško promatrati niz, riječi dolaze do polja, međusobno, pomaknite se s linije ili iznenada skinuti preko njega, riječ freestyle ptice. Takođe, mladi negstregovi ne završavaju završetke. Može li pisati ogledalo, okretanjem slova, možda ne dodaje zasebne elemente slova ili dodajte dodatno.

Kad dijete samo uči da piše, još uvijek može imati tako čudne greške na samom početku treninga, ali brzo idu na ne. A distgrafija vrlo polako savladava nadležno pismo. Čini se da mu je neugodan za pisanje, ne voli to učiniti. I zaista jeste. Često se školnik čini užasnom sebi obim onoga što treba naučiti, čitati, pisati. A kad se kvarovi takođe rupe, tada su ruke u potpunosti spuštena.

Liječenje ratefine

Bolje je ne pokušati odmah nositi sa svim problemima. Potrebno je odabrati jedan - i fokusirati se na njega. Na primjer, dijete zbunjuje B-P, DT, kao i prijedloge zbunjuju konzole. Ako odmah preuzmete sve - količina posla se može uplašiti. Ali ako se pokušate nositi samo sa BD-om, a zatim skrenite pažnju Scholyar-a, da, kažu, postala je manje greška, tada možete probuditi entuzijazam. A onda će se borba za opću pismenost otići mnogo zabavnije.

Govorni terapeut u klinici moći će se pravovremeno posjećivati \u200b\u200b(za tri godine, za pet godina i ispred samog škole) da utvrdi da li nema problema sa govornom terapijom, što će po potrebi biti svjesni, ako je potrebno, savjetovati će posebne klase. Neuropsiholog i neuropatolog mogu se pridružiti govornom terapeutu.

Često, na recepciji moram vidjeti vrlo tužna djeca. Namršti se kada im se ponudi da pišu diktaciju, odmah priznaju da "loše uči". Zatim ih razveseliti, počinjem se sjećati različitih poznatih ljudi koji su takođe bili prijatelji sa pismom i čitanjem. Možda bi modernog djeteta neće znati da se Sergej Rachmaninov, Nikola Tesla, Albert Einstein,, ali mislim da su i razmišljali, ali mislim da gotovo svaki dječak dodiruje podatke koje je Veliki Neo, pobjednik zastrašujućih skupina Smitha "Matrica", takođe se teško nosio u djetinjstvu sa slovima i rečima. Pa, rečeno, glumac Keanu Reeves. Obično kažem djevojkama o Agatu Christie. Uprkos činjenici da je kreator Poirota i gospođice Marple loše proučavao i napisao sa greškama, postala je poznati pisac. Glavna stvar je vjerovati u sebe.

Ukratko o glavnoj stvari

Disgraphy je specifičan i uporan kršenje procesa slova zbog odstupanja od norme u aktivnostima tih analizatora i mentalnih procesa koji pružaju pismo.

Kršenje se nalazi u djeci i odraslima. Kod djece, poraz ili nerazvijenost relevantnih odjela za kore najčešće se odnosi na patologiju trudnoće ili porođaja među majkom, povrede.

Simptomi: specifične i ponavljajuće greške u pisanju ne povezane sa neznanjem gramatičkih pravila. Značajka ovih grešaka je sljedeća: Dopušteni su tamo gdje pisanje riječi ne uzrokuje, čini se da se ne bi činilo poteškoćama.

Pet vrsta odvraćanja

1. Artikulacijski i akustični oblik razavanja

Dijete piše kao što čuje. Ako se svi zvukovi ne isporučuju u školsko razdoblje - mogu postojati problemi sa pismom.

Na primjer, dijete zamjenjuje oralni govor "P" na "L". A on piše umjesto "Roma" - "otpad", umesto "praška" - "poljski". Ili, ako je zvuk potpuno odsutan u govoru, možda uopće preskočite. Na primjer, napišite "Koshun" umjesto "Korshun".

2. akustični oblik razapava

Dijete može izreći sve zvukove čistim, ali istovremeno zamjenjuje slova koja označavaju fonetski slične zvukove. Pismo se najčešće miješaju parovima pisama DT, BD, JD, VF, gospodin ili Sch, Z, CH-SH, CH-T, C - T, TS-C.

3. Disgraphy na osnovu kršenja jezičke analize i sinteze

Najčešće se javlja kod djece koja pate od kršenja pismenog govora. Ovim se oblikom ratefisti, djeca preskaču slova i slogove, preuređuju ih, ne završavaju riječi, pokupe su predloge ili odvojeno konzole. Ponekad možete ispuniti takvu kršenje kao kontaminaciju: kada postoje slogovi iz različitih riječi u riječi. Na primjer, "Crab" - rakotine.

4. Agrokemmatička disgraphia

Kao što se može razumjeti iz imena, povezan je s nerazvijenom gramatičkom sistemu govora. Pravila gramatike za takvo dijete ne postoje. Koordinacija imenica i pridjeva, imenica i glagoli ("Masha borba", pati "plavi kaput").

5. Optička disgrafa

Elementi koji formiraju slova su malo: uglavnom štapići, krugovi, kuke ... ali oni su na različite načine u kombinaciji u prostoru, formirajući različita slova. Ali dijete koje nema dovoljno formirane vizuelsko-prostorne predstavnike, vizuelne analize i sinteze, teško je uhvatiti razlike između slova. Taj se višak štapa pojavit će, a onda neće završiti kuku.

Ako dijete ne uhvati tanke razlike između pisama, to će sigurno dovesti do poteškoća od asimilacije crteža slova i na pogrešnu imidž u pismu.

Upozoren - gotovo naoružani

Bolje bolje upozorenje u ranoj dobi, bez čekanja, kada će biti problema u drugoj ili trećem razredu, a čini se da dijete će se pojaviti. Treba ga pogledati u oba djeteta, a namjerno posmatrati postupak savladavanja govora pisanja:

ako je dijete posjetilo vrtić govorne terapije;
ako je za 2-3 godine došlo do kašnjenja u razvoju govora;
ako dijete ima problema sa sjećanjem i pažnjom;
ako dijete bez lijeva ili lijevo lijevo;
ako je dijete imalo povrede glave;
ako sedam godina nije ispravljeno testiranjem zvuka.

Diskusija

U redu! Sve jasno !. Recite mi, a u dobi od 10 godina možete popraviti ove prekršaje? Samo odgovorite da, ili ne. Nije potrebno pitati i postavljati pitanja i zašto ranije nisu učinili i šta još !!!

Zdravo, Larisa111!
Stvarno želim vaš članak, moj sin pati od odbrave, u školi su potpuno treptali dva puta, a lumen nije vidljiv.

Postoje dobre bilježnice i albumi za korekciju disgrama
ID "Lite", "GNOME i D" i drugi.
"Mlada Mnnikov i Mrnitsm" O. Cholodov (informatika, logika, matematika - 1. razreda) - takođe vrlo dobre prednosti za obuku orfografskih domova, fonmetrijskog saslušanja (diktat metodama).

Ne mogu reći da je "skinuta" s odvraćanjem za svih 100%, ali postoje napredak. Slova više ne zbunjuju. Greške su obično zbog pojavljivanja žurbe, zbog nepažljivosti. Sada se borimo za rukopis kako bi pisma pisala brzo, ali su ostala jasna i manje ili više uredna. I prema ostalim subjektima, možete stalno objasniti "izvući se", obučiti pravopis, rješenje zadataka i primjera u koloni ... Na osnovu vašeg iskustva (ja sam majka, a ne samo specijalista, a ne samo specijalista Moj sin sa strahom i knjigama s Interneta) napisao sam članak dok smo se borili s njom, koje su vježbe radile. Da li neko zanima?

Da biste pobijedili rafafiju, treba vam puno vremena, puno strpljenja, vježbi za obuku orfrografskih spavaonica i fonmematskih sluha.

10.09.2012. 11:34:00, larisa111

Pored toga da učinim sa učiteljem, ako je dijete u trećem razredu, a u petom. Ima više za pisanje malih diktacija i pročitajte više - razvija vizuelnu memoriju.

Izvinite, nisam tačno cijenim korisnost. Nehotito gurnuo u jednu jabuku, a ona je željela 5. Članak je koristan, oklijeva nadu.

I mi i sa logopedom bili su angažovani i pravila znaju i prije, a ne mogu pisati. Imamo 13 godina, ne znam šta da radim - suze ....

A ako je kasno - a dijete u trećem razredu ponovo nedostaje slogovi da bi otišli u logoped, šta raditi djeca koja su već školarci? Imaju opće preporuke? Čitaj više?

Članak komentar "Odlupina: kada dijete piše sa greškama"

Piše ... Gospode moj Bože! Nije "loše", to je strašna noćna mora! Greška grešaka i najosnovniji ... Mogu odgovoriti kao djetetovu majku, čija je sredina 2. razreda "iznenada" pojavila strašna razapava. U 1. razredu dijete je napisalo vrlo sporo, pismo za ...

Odstrana: kad dijete piše sa greškama. Kad dijete samo uči da piše, još uvijek može imati tako čudne greške na samom početku treninga, ali brzo idu na ne. Škola za dete sa disleksijom i SPR.

Briga o liječenju prehlade u djetetu, mame se mogu suočiti s pogrešnim preporukama koje ne samo neće pomoći bebi da se oporavi, ali ponekad čak i opasno po zdravlje. Predlažemo razmotriti najčešće greške i greške u liječenju respiratornih infekcija kod djece. "Temperatura mora hitno pucati" povećanje tjelesne temperature je zaštitna reakcija dječijeg tijela, čija je svrha uništavanja infekcije. Krupnjem temperature već u ...

Ovaj video će prevesti vaše ideje o porijeklu školskih problema i katastrofalnoj nepismeni u ruskoj mladosti. Roditelji, kolege, obavezno pogledajte do kraja! Statistika data u istraživanju je sljedeća: može čitati samo 30% diplomanata gredara. Pod čitanjem podrazumijeva mogućnost razumijevanja čitanja. To je 70% djece završava školu, a da ne zna kako shvatiti tekst čitanja. Na kraju predavanja daje se kratki test. Naučit ćete kako moderne školske tehnike ...

Dysxia je samo u društvu u kojoj piše. Nema pisanja - nema disleksije. Disksija u širokom razumijevanju je uporna izborna nemogućnost učenja. Ali domaća govorna terapija, nažalost, disksije gleda usko - kao nemogućnost čitanje. Sve tehnike korekcije domaćeg dislepsacija nastaju od ne-formiranja u djetetu viših mentalnih funkcija, jezičnih vještina, fondova M.P., isprobavajući ove funkcije u obliku, pa čak i ponekad ...

🔹 U prvih mjeseci nakon rođenja, beba sve svoje vrijeme provodi sa majkom, treba joj za potpuni razvoj. Mama se naginje prema bebi, gleda u lice, nježno pozdravlja s njim, intuitivno birajući pravi način za komunikaciju. Važno je da mama neprestano razgovara sa djetetom, sabirajući ga: Ah-Ah! Ltd! Klinu je vidio lice mame, vidio je njenu artikulaciju. 🔹 Razgovarajte sa djetetom o svemu, komentirajte sve svoje postupke: "Ovdje je majka uzela bocu. Mama se izlila u ...

"Pogrešno je reći da su djeca počela čitati manje od svojih roditelja," rekao je školski psiholog Natalia Evshikov ", samo su pročitali drugu literaturu." Znači li to da smo uzalud zabrinuti? "Prisiljavanje djece da čitaju, roditelji često savijaju štap i lako" uključuju ukus ", nastavlja Natalia Evhsikov. - Roditeljski pritisak, u pravilu započinje istovremeno s početkom obuke u prvom razredu, ali postepeno stil odnosa temeljenih na prisili postaje ...

Konferencija "Škola i dodatna dečija edukacija". Odjeljak: Nastavnici (disgraphy pojedinačno obrazovanje u školi). Moje diktacije i esej piše i s gomilom grešaka, ali postoje i drugi zadaci: Odgovorite na pravila, vježbe u kojima trebate zamijeniti riječ s desne strane ...

Ko je naišao na ovo, zna koliko se problema pojavljuje u svim subjektima u školi i kako ih teško riješiti. Problemi čitave gomile, pri čemu? Počnite i kako? Jako me muči, pre 2 godine, kad je moj vrtić bio u 2. razredu. Čitam vrlo sporo, napisao sam riječi od 3 greške u Riječi, nisu svađale najmanje 9 suglasnika. Propali su mliječni zubi, a stalna "odgođena" za cijelu akademsku godinu, I.E. "Izašao sam u ljeto. Ako je priča o mom ratu s odvraćanjem zanimljive zanimljive u moju ...

Pametne misli kako ne bi izgubile, odlučili su zabilježiti u dnevniku. I od stranih članaka o temi "Disgraphy i disleksija", takođe, pametne misli tamo (poput proteina u šupljini), može biti pametno što će nešto reći. [Link-1]

Zdravo! Reci mi, kako: sine od 7 godina, evo svoje bake iz činjenice da ponekad ne želi da živi, \u200b\u200bkad me mama uvredi (sklonište za nešto ili šamar), i ja imam Glas u mojoj glavi "Ubij se", mogu da iskočim sa krova ili sa stepenica (imamo švedsku kuću) skok na nešto oštro ... baka mu kaže "Dimochka, tada ćeš umrijeti", a onda će umrijeti ", i on je odgovorio : "Bako, ali duša će ostati" ... šokirana sam kako razgovarati i spasiti sina iz ovih misli ...

Moj sin je april, sada u 4. razredu. Nepažnja, loše pamćenje. U školi su zainteresirani samo prijatelji, lekcije (dom) na neko poslednjem mestu, nakon igara i zabave sa prijateljima, računarom. Borimo se s odvajanjem (1-2 klase - bila je noćna mora i užas) je sada lakše. Ali na kraju četvrtog "države. Završno certificiranje" na jeziku, čitanju, matematiku, potrebno je pripremiti ga i moralno i znanje, "Sačuvati" vještine, vlak, provjeru. Puno posla.

odvratna i engleski. Škola. Dijete od 7 do 10. Govorni terapeut savršeno odgovara, ali kako početi pisati ... Klasične greške za osvajači: Tvrdo drvo visi, Katono igraju Club, Vova Tard Cvijeće.

Sine 9 godina sumnjao je u disgramu. Je li neko naišao na ovaj problem? Koje su vežbe?

Konferencija sa Julia Borisovajom Zhikharevom, psihologom-defektolog dječijeg kliničkog i dijagnostičkog centra Medsi II 1. Moja kćerka 3 godine vrlo je loše razgovor. Da li to vrijedi početi da ga dovodite u logoped? Da! Prije svega moramo doći na savjetovanje u logopedi, koji će zaključiti: šta i zašto? Nakon toga razgovarat ćete o pitanju potrebe za govornom terapijom. 2. Kćerka od 4,5 godina. Stalno kaže "Ja sam", "hodao sam", kraći zbunjuje ženski i muški rod. Na ...

Disgraphy je izlečenje? Školski problemi. Dijete od 10 do 13. Možete saznati sa disleksijom i disgrafy da pišu i čitaju (posebnim metodama), pa čak i pisma pisama smatraju greškom, u mom mišljenju, u mom mišljenju, koja je tvoja kćer - dvosmjerni?

Analizirajući život osobe u 21. stoljeću, možda mislite da kompetentni uopće nije. Svijet više nije niko. Postavlja se pitanje: Da li je potrebno biti kompetentno danas i kako možete razviti ljubav prema jeziku kod djece?

Da su vas pitali, šta znači riječ "pismenost", šta biste odgovorili? Da li je to sposobnost pisati i čitati? U stvari, riječ "pismenost" je opsežnija samo po sebi i znači stupanj vlasništva nad čitanjem i pisanje osobe na svom maternjem jeziku. Najviši stepen pismenosti za osobu smatra se da ne zna ne samo njegov jezik, već i jezike drugih zemalja svijeta.

Sjetite se historije civilizacije. Nije svaki roditelj mogao da vam omogući da naučite umjetnost čitanja i pisanja vašeg djeteta ili ga dajete u školu. Naležno je, nadležno stanovništvo bilo mnogo. Ali sa svakom gotom, želja da naučim vaš jezik, pišete i čitate knjige pojavili se više od ljudi.

Sada imamo kompetentne obrazovane ljude. Dajemo školi i univerzitetu u našoj djeci. Ali da li je moguće živjeti u modernom svijetu bez, na primjer, nadležno pisanje i izgovor riječi ili dobro strukturirane prijedloge?

Trebam li pismenost?

Mnoge majke na Internetu žale se na svoju djecu, jer djeca, zauzvrat vjeruju da nije potrebno učiti u školi - ne nužno. U stvari, ovo je obična lijenost koju neki učitelji usade njihovo nevoljko da bi sproveo lekciju zainteresovane i rasprave o važnim temama i problemima za školarce. Od načina na koji učitelj voli svoju profesiju i pripada djeci, mnogo toga ovisi. Na primjer, djeca bolje apsorbiraju informacije ako se poslužuju u obliku igre u kojoj svi mogu osjetiti njegovu ulogu u vitalnom, stvarnom primjeru.

Takvi nastavnici koji nisu na svom mjestu, nažalost, puno. Ali kako to učiniti tako da iz djetinjstva dijete dobro percipira informacije i pokušalo je sjetiti?

Edukacija ljubavi prema jeziku i pismenosti direktno ovisi o samim roditeljima.

Kako naučiti dijete da voli jezik?

Jeste li ikad upoznali porodice u kojima djeca i roditelji razgovaraju u bjeloruskom? Naravno, upoznali su se, ali slažu se, to je velika rijetkost. Takvi roditelji od djetinjstva pokušavaju pokazati djeci da trebate voljeti našu domovinu, jezik i biti kompetentne. Neke se porodice pokušavaju iz rane dobi za podučavanje djece ruskog i engleskog, ali ih ne zanimaju bjeloruski.

Nije potrebno naučiti djetetu na bjeloruski jezik, već pokušati biti sigurni da vaša beba voli barem ruski, rado čitam ruske bajke i shvatio koliko bogatim jezikom.

Faze pripreme djeteta za pravopis

Stvorite ljubav za jezik od najmanjih godina. Igrajte se sa svojom bebom u igrama koje razvijaju razmišljanje. Prikaži slike životinja, nazovite ih svojim imenima i pustite da se dijete čak vizualno sjeća kako ovo ili ta životinja izgleda i, naravno, kao što se zove.

Danas svaka majka može kupiti igračku za razvoj djeteta u bilo kojoj trgovini. Bilo da je to dizajner ili obična mašina. Igranje, dijete hvata riječi koje govorite u procesu igre.

Vrlo malo djece možete kupiti štapiću na kojem će se povući s kredom ili pletenima i naučiti pisati. Najbolje od svih, male djece uočene magnete, pa su magneti pogodni za dijete s raznim slovima, što će u budućnosti definitivno biti savijen riječima.

Pročitajte što veću zanimljive bajke zajedno sa vašom djecom. Štaviše, ako je dijete već naučilo čitati, neka pokuša da pročita bajku, a onda će se prepričati ono što je vidio.

Mala djeca najvjerovatnije ne razumiju o čemu razgovaraju, oni mogu pogledati slike u knjizi i pamtiti ono što se tamo povuče. Kad dijete još malo raste - pročitajte ga sami bajke, bez upotrebe audio.

Dijete raste - naučite pisati

Trebam li naučiti dijete da pišem pisma i riječi u malim godinama? Sve, naravno, zavisi od vas. Mnogi učitelji vjeruju da je bolje pustiti nastavnike i nastavnicima da pokušavaju da nauče djecu da pišu lijepo i pravilno. Ali, ako ste i dalje odlučili da naučite svoju bebu sebe, krenite od najvažnije faze - naučite pravo sjediti i držati ručku.

Zapamtite, stražnji dio djeteta treba biti glatka. Naučite bebu ispravno sjedite I držite se takvog položaja kada se bavi crtanjem ili pisanje.

Sledeća nezavisna faza - naučite dijete ispravna ručka ili olovkom u ruci. Provjerite da li dijete bude ugodno i nakon nekog vremena nije se razbolio.

Dalje - naučite dijete koordinirani rad četkica, podlaktica i ruku Tokom pisma. Iz takvih jednostavnih sesija možete započeti trening, jer dijete, prije svega, mora naučiti kako se dobro sjediti, držite ručicu u ruci i pomaknite ga tokom pravopisa.

Kad vaša beba uči da obavlja ove tri stvari u isto vrijeme, bez razmišljanja - mirno pređite na proučavanje pisama i brojeva. Zašto je tako važno? Jer ako dijete pravilno sjedi, dobro drži ručku u rukama i koordinira njegove pokrete, a zatim rukopis će biti lijep i razumljiv.

Pored toga, iz vrlo starosti slijedite držanje djeteta, jer u toj dobi možete popraviti i tražiti tako da dijete nije savijeno i nije ozlijeđeno.

Ne vičite na djetetu ako nešto učinite, pomozite mu da shvati šta to znači pravilno i šta nije važno mnogo. Psiholozi također savjetuju da je najbolje pronaći njegov udobni tjelesni položaj s djetetom, tada ćete napraviti manje komentara, a dijete će biti ugodno i razmislit će o onome što piše.

Kako pravilno pisati?

Povratak 1879. godine, francusko higijensko društvo stvorilo je osnovna pravila - ključ uspješnog i lijepog pisanja ruku. Naučnici su tvrdili da dijete mora biti u mogućnosti da sjedne ravno, bez oslanjajući laktove na stolu, držite bilježnicu lijevom rukom (ako je dijete desno). U ovom slučaju rukopis će biti lijep, a pisma će biti naginjanja, zahvaljujući ovoj lokaciji prijenosnih računala i rukama.

Sad kad je dijete naučilo da se pravilno sjedi, prijeći na moguće mogućnosti za učenje nadležnog pisma.

Zlatni pravilno svaki roditelj - pokušajte trošiti diktat kod kuće što je češće moguće. U njima je dijete koje glasine doživljava riječima, a zatim jača novo znanje vidnom percepcijom.

Naučnici su pronašli još nekoliko načina da pomogne bilo kakvo dijete kompetentno. Poznati lingvista, Dmitrij Ivanovič Tikhomirov, našla je najprikladniji način da podučavaju djecu u pravo pismo. Vjerovao je da bi roditelji trebali pružiti priliku da čitaju riječi dok ih vide, odnosno naučite djecu pravopis čitanje. To znači da se bilo koji tekst zaključuje, oni iz riječi, riječi iz slogova, pojedinačnih zvučnih jedinica riječi. Tako da je dijete naučilo da će u potpunosti pročitati riječ, u početku bi trebao naučiti kako ga izgovoriti u slogove. Kad je dijete naučilo čitati slogove, on može izgovoriti riječ u potpunosti. Nakon što dijete zna riječi, pokušajte da ga vratite na slogove i podučavate da napiše riječi koje je nedavno rekao.

Nakon nekog vremena, definitivno ćete primijetiti da dijete ne hvata samo nove riječi brzo, već ih piše i izuzetno kompetentno.

Pored toga, nastavnici u to vjeruju čitanje i pismene riječi najbolje čitati naglas. Svaka greška će smanjiti uho, jer ako slovo nije na svom mjestu, odmah je uočljivo.

Plaćanje i pravopis na slogove su najbolji od 5 do 10 minuta dnevno. Možete li odlučiti kada i u koje vrijeme je najbolje to učiniti.

Korisno zanimanje će takođe biti Čitanje riječi u pravopisnom rječniku. Nastavnici savjetuju čitanje i pamćenje oko 10-15 novih riječi svaki dan.

Osigurajte pismenost da će vaše dijete steći svaki dan, najbolje čitati klasičnu rusku književnost. Turgenjev, Tolstoj i Bunin dat će vašem djetetu više riječi u rezervi, od kojih će mnogi pomoći da se krene u životu i dobro postanu i zanimljiv sagovornik.

Dragi čitaoci! Kako su stvari sa pismenosti vaše djece? Koje metode vam pomažu da se borite sa nepismenošću? Podijelite svoje iskustvo u komentarima.

Obrazovanje u školi gotovo je uvijek povezano sa značajnim naporima. Štaviše, i sa strane deteta i njenih odgovornih roditelja. I jedan od osnovnih trenutaka za studenta na svim školskim godinama (i ne samo) je sposobnost da se pravilno piše.

Međutim, koliko je ta vještina važna, tako je teško proizvesti. Greške u studentskim bilježnicama bilo koje klase iznenađenja nemaju nikoga. Međutim, ako se ponavljaju s vremena na vrijeme, to postaje razlog za brigu roditelja i nastavnika.

U ovom je slučaju važno saznati zašto pismenost pati: samo nedostatak pažljivosti i nedateljice djeteta kriv ili razlog ima medicinsko objašnjenje?

Šta je lobgraphy?

Danas se još češće češće dijagnosticira "disgraphy". Ovo je kršenje u kojem dijete ne može naučiti slova slova. Istovremeno, pravila ruskog jezika, on može znati Izubok, ali kada je u pitanju vježbanje, student ne radi bez grešaka.

Disgraphy izražava se sljedećim "simptomima" pod kojima treba upozoriti:

dijete piše nepotrebne elemente slova ili, naprotiv, ne dodaje pisma;
neka slova i brojevi napisani su u mapiranju zrcala;
riječima, slova su često propuštena;
na pismu, dijete preuređuje priče;
u riječi, pisma ("lalina" umjesto "maline", itd.) Se ponavljaju;
možda nema praznina između riječi, bodova između prijedloga;
redovi se često nastavljaju iza polja bilježnice.

Ako su takve pojave sistematske, slobodno pismo o pogrešci neće biti savladano u kratkom vremenu. Međutim, situacija je ispravljena. Ako su greške drugačije, intenzivnost bebe, sa kojom se, takođe, moći nositi s vremenom.

Kako pomoći školskoj školi da napiše kompetentno kada se rasteg?

Ako imate sumnje za prisustvo takvog prekršaja, prvo biste se trebali okrenuti dobrom logorskom terapeutu.

Kada potvrđuje dijagnoza, roditelji imaju mukotrpni rad:

"Čarobno diktatstvo"

Dijete možete naučiti da propustite pisma koja koriste igru \u200b\u200b"Čarobno diktat". Prije nego što napišete frazu od 3-4 riječi, potrebno je odrediti (nadoknađivanje), koliko slogova u svakom od njih i popravite svaku crticu. Sljedeći korak nisu slogovi, već slova - bodovi.

Razvoj vokabulara

Ako beba ne daje riječi, možete pokušati napraviti priču sa sobom: roditelj diktira djetetov niz riječi, a on se s njima izlazi sa sobom, rekavši tačno pisanje u slogu.

Sekvencija se zatim ponovo diktira, a samo-test se izvodi. Također možete pribjeći pomoći uzorka, ističući orforu (na primjer, sunce sa slovom "L" iznutra).

"Strano čitanje"

Ništa manje efikasna metoda "Strano čitanje", u kojoj 5-15 minuta dnevno (ovisno o dobi), dijete bi trebalo čitati pravopis, odnosno, kao što je napisano ("Dyot kravlje mlijeko"). Dakle, vizuelne slike riječi su fiksne. Za takvo čitanje je najbolje koristiti pravopisnski rječnik.

"Olovka" diktacije i pisanje

Rasporedite za bebu "olovkom" diktiranjem i pisanjem razine: Neka dijete piše olovku, a zatim provjerava svaku riječ i briše lakačna pogrešna slova koja ulaze u potrebne. Kao rezultat toga, ispostavit će čist i kompetentan tekst koji će postati izvrsna motivacija za studenta.

Pored navedenih vježbi, postoje i mnogi drugi. Oni su usmjereni ne samo da razvijaju vještinu pravog pisma, već i poticanje rada mozga u cjelini, što blagotvorno učini studije učenika.

Među njima:

igre sa dizajnerkom i zagonetkama,
dugmi za šivanje
perle i perle,
crtanje minijatura
spaljivanje je općenito, sve što razvija plitki motor i čini i hemisfere mozga.

Kako pomoći djetetu da se nosi sa nepažnjim?

Kao što smo već saznali, ne čine svi školarci greške u bilježnicama zbog odvraćanja, većina njih dobiva loše procjene na pismu zbog nepažnju u banalu. Da biste se rusili djeca jer to ne vrijedi, ali potrebno je ispraviti situaciju.

U ovom slučaju, igre i vježbe za razvoj djeteta dolaze u spašavanje.

Evo nekih od njih:

"Korektor"

Predložite da beba bude u ulozi korektora. U početku idemo kod djeteta da pronađemo određeno pismo u tekstu i obilježimo ga. Za starije studente možete pripremiti tekst sa greškama i zatražiti da ih ispravite, na putu, izgovaranje pravila ruskog jezika, prema kojem treba pisati jedno ili drugo slovo.

Dakle, u sjećanju djeteta bilježi se i samo sam i pravo pisanje riječi. Dobar učinak daje takvo prilagođavanje tekstova napisanih ranijeg školskog.

Igre za promjenu kompozicije predmeta i logike

Igre poput "Šta se promijenilo?": Dijete gleda niz predmeta neko vrijeme (crteži, igračke itd.), A zatim se okreće, a roditelj uklanja mesta jednog predmeta ili preuređenja. Igrač djeteta morat će odrediti šta se promijenilo.

Sve vrste pansiona za logiku: časovi, šah, provjere i backgammon, čak i "morska bitka" - svi će dati pozitivan rezultat. Dobre i zagonetke i dizajneri.

Pored toga, vještina pažnje i slova mogu se razviti u djetetu i na druge načine. Najvažnija stvar je čitanje. Čitajte zajedno, u slogu i trčite redovno, sa kamate. Za šetnje, oznake i oglase, oznake cijena, definirajte da li na njima postoje greške.

Pored čitanja i vježbi, sigurno je važno organizovati školsku prehranu i dan u danu, igrajući svježi zrak, ples ili sport. Sve će to zadržati mozak u tonu, a nepotrebno ga ne napreduje, što znači da učite dijete da piše bez grešaka.