Putna pravila za djecu predškolnika. Preporuke za prometne pravila za dječja pravila za djecu predškolnika

Scenarij otvoren

igre za intelektualne zabave "Transport. Otvaranje. Sigurnost ».

Cilj: Nastaviti sa znanjem o djeci o pravilima sigurnog ponašanja na ulicama i putevima;

Zadaci:

Edukativno: konsolidirati znanje o pravilima tranzicije pješaka preko puta, znanje o saobraćajnim signalima, putne znakove, pješački prelaz, trotoar;

intenzivirati, obogatiti vokabular na temu;

Razvijanje: razviti interes za učenje u saobraćajnim pravilima;

Obrazovno: iznesite vještine sigurnog ponašanja na ulicama i putevima.

Opreme: koverta sa slovom, crvenom, žutim i zelenim krilicama debelog papira, set "automobila" karata, igračka volana, magnetofon, zapise "Bibika" pjesme, "semafor".

Inspektorska saobraćajna policija : Pozdrav djeci! Kako izmisliti - ko sam ja?

Ja sam inspektor saobraćajne policije, koji pažljivo prati pokret na putevima, tako da je kretanje prevoza i pješaka na sigurnom.

Došao sam k vama ne s praznim rukama, već sa pošiljkom. Šta mislite u tome? Odgovara na djecu

U pošiljku postoje koverte sa zadacima za vas. Želim biti siguran da u vašem vrtiću ne postoji takva djeca koja krše pravila puta, igrajući kolovoz, idi ulicu do crvenog semafora, ne znaju ponašati se u javnom prevozu.

1 koverta sa zagonetkama . Prevoz

- Momci, u kojem gradu živite? Kako se zove?

Volite li putovati po gradu sa mojom majkom ili tatom?

I gdje se najčešće događa? (Odgovori o djeci: u parku, cirkus ...)

Naš grad je vrlo lijep: Gradske ulice su zelene, visoke kuće, trgovine, široki putevi, za koje različite automobile, autobuse, tramvaje, trolejsko autobusi, taksiji.

Sada ćemo provjeriti kako znate naš gradski prijevoz.

1. Kakvo čudo - vozi kuću

Prozori su blistavi

Nosi gumene cipele

I hrani benzin.(Autobus)

2 . Neverovatni automobil!

Sudi sebe

Šine u zraku i on

Drži ih rukama.(Trolejbus.)

3. Radi li se kiša

Četiri točka

Reci mi šta se zove

Takva čuda? (Mašina za zalijevanje)

4. Kuća prekrasan - trkač

Na njenim osam nogu.

Dan dana na putu

Trčanje svest

Čeličnim dvije zmije.(Tramvaj.)

5. Braća će posjetiti opremu

Mašina zakačena

I pojurio na put daleko

Ostavio je samo dim.(Vlak, vagoni.)

6. Na gumeni idite

Svi putevi idu

Ja sam na izgradnji

Ne plašim se posla

Svi su načini otvoreni za mene

Nisi na putu sa mnom!(Auto.)

Kako možete nazvati sve riječi zavoja u jednoj riječi?

- Ispravan transport.

A koje vrste prevoza znate?

Djeca: -Zrak, more, zemaljski, pod zemljom.

"I u bilo kojem lošem vremenu

Veoma brz na sat

Vodite podzemne "podzemne željeznice

Momci, jeste li ikada putovali u metro? Šta ti se najviše svidjelo? (Odgovori za decu.)

Podzemna željeznica je podzemni vrstu transporta, jer je to pod zemljom. Podzemna željeznica je vrlo brz transport, jer nema drugih strojeva ispod zemlje, pješaka, nema putne znakove i semafora. Metro je vrlo lijepa. Putovanje u podzemnoj željeznici morate se pridržavati pravila ponašanja u javnom prevozu.

Momci, koja su pravila ponašanja u podzemnoj željeznici? (Odgovori djece:držite se na rukohvatima, nemojte glasno govoriti, pažljivo slušati vozaču kada najavljuje zaustavljanje, putuju u prevoz samo sa odraslima.) Tako je , momci.

Kad dođete na zaustavljanje, vrata automobila se otvaraju, naprijed vas očekuje ljestvica-samo-propeler.("U gradu stubišta poziva svi stoji - ona ide") . Stubište - samo-propeler pomoći će se uzdići ispod zemlje do grada(Biti na njoj, zapamtite: morate se držati na ogradi i rukom odrasle osobe.) Putujući po gradu, svi mogu lako pronaći podzemnu željeznu. Tamo gdje postoji podzemna željeznica, nalazi se putni znak (prikazana je osoba koja se događa na stepenicama). Ovaj znak "podzemni tranzicija" (prikazuje znak).

Dobro urađeno sa ovim zadatkom koji ste se nosili

Fizminutka:

"Vozi, lebde, muče."

Edukator naziva vrstu transporta, a djeca koja vrše pokret, pokazuju kako se kreće.

2 koverta. SEMAFOR

Momci, pogodite zagonetku i naučit ćete ko je glavna pomoćnica inspektor saobraćajna policija

On je pristojan i strog,

Poznat je po cijelom svijetu.

Široko je na ulici

Najvažniji zapovjednik.(Semafor)

"Tri višebojne krugove

Treperi jedni s drugima.

Sjaj treptaj

Ljudi pomažu "

Navedite njihovu boju.

Djeca:Crveno žuto zeleno
Znate li što naznače ove 3 boje?Crveno - ostavite žutu - čekajte i zeleno svjetlo - idite.
(Semafori su izrečeni sa djecom)

Semafor: a sada igrajmo. (Djeca stoje u rangu u grupama ) Kad pokažem zeleni svjetlosni signal, sve je marširano na mjestu kada je žuto - pljeskajte ruke, a kada crveno - stanite nepomično. On koji zbunjuje signal.Signali se moraju neočekivano promijeniti nakon različitih intervala. Tim pobjeđuje, koji će ostati na mjestu učesnika do kraja igre.

3 koverta. Vozači i pješaci

Inspektor : - Ljudi, recite mi i ko su pješaci?Djeca: - Ovo su ljudi koji skreću put. Ovo smo mi.

Inspektor : - Tako je, ovo sam ja s tobom. Uostalom, svi prolazimo ulice: u školu, za rad, samo hodaj. I pravila o cesti za koga postoje?Djeca: - Za automobile.

Inspektor : - Ne samo za transport, već i za pješake i bicikliste. Postoje pravila i zakoni ponašanja na ulici i cesta koja je potrebno da strogo posmatrate. Naravno, roditelji su vam već mnogo rekli o dužnostima pješaka. Danas ćemo razgovarati o njima i provjeriti svoje znanje i čak igru. Čekate zanimljive zadatke. Šta počinješ?

Gdje mogu proći kroz put?Pronađite i prikažite znak "pješačke tranzicije"

Pogledajte koja je vaša zanimljiva staza. Šta vidiš?(Pruge)

- Koje su boje? (Bijelo)

- Vidite šta imam u rukama?Prikazuje djecu Zebra-igračku

- Ovo je takav konj. Na njemu su trake bijele i crne, kao na našoj stazi. Ovaj mali konj s prugama naziva se Zebra. Ponovite ime konja? (Djeca ponavljaju)

- Naš šetnica u istim prugama kao Zebrov konj, tako da se zove i Zebra. Takvim pjesme možete ići po ulici kada se semafori svijetli zeleno gori.

A šta ako nema pješačkog prelaza?

Inspektor: - Onda morate pogledati obje strane ceste da biste vidjeli da li se automobili ne kreću. Prvo izgledamo levo i, dosežemo sredinu, izgledamo pravo. Vozački dio treba biti dobro vidljiv. Ako nema automobila ili su vrlo daleko, onda možete ići. A trebate samo da idete ravno.

Ljudi, znate mnogo vrsta prevoza. I recite mi koje posebne navrtene mašine znate.Vatrogasna mašina, ambulanta, policija, strojevi prevedeni benzin, hljeb i ostalo

Neke od ovih mašina opremljene su posebnim zvučnim signalima "Sirene". Pijenje do odredišta, vozač se okreće svetu i služi zvučnim signalom.

Da li je moguće premjestiti ulicu ako se vatrogasno vozilo brzo približava, ambulante ili drugi stroj s LILAC-om uključeni i treperi plavi - crveni ležaj na krovu?Inspektor: - Nemoguće je, prvo morate im dati način da slobodno prođe. Uostalom, oni požure da pomažu i velike brzine.

A koga zovemo vozačima?Oni upravljaju automobilima.

Istina, vozači vozi automobile, oni idu velikim putem.

Koji je od stojećih automobila opasniji od drugih? - Prikazivanje automobila, autobusa, kamiona.

ona koja je veća i duže: autobus, kamion, auto dizalica itd. - zatvaraju pregled više i ometaju automobil koji se približava

Nedavno sam bio u preklopnoj zemlji malih malih muškaraca, automobili voze trotoare, a pješaci idu na put. Kako mislite kako je to u redu?

ne, pješaci bi trebali hodati trotoarima, a automobili se voze na putevima

Izgubili ste rukavicu desno na sredini puta. Šta ćeš uraditi?

ne možete se odmah nasloniti i podići predmete.

Kako se zove raskrižje dva puta?Perekrestok

Zašto se ne može pojaviti iznenada ispred pomno prevoza?Vozila se ne mogu odmah prestati

Ko bi prvo trebao izaći iz autobusa - odrasli ili vi? Iz bilo kojeg vozila prvo uvijek izlazi odrasla osoba, a zatim dijete.

Kako trebate ići oko autobusa ispred ili odostraga?Moramo sačekati dok ne ode

Igra "bez kojeg automobila se ne događa?"

Djeca, dvije ekipe, postaju u krugu. Učitelj drži štap u ruci da reguliše put. Daje djecu štap i postavlja pitanje "bez koje se automobil ne dogodi?". Dijete poziva dio automobila i prenosi štap drugoj djetetu, itd. Izgubi tim, čiji predstavnik nije mogao imenovati dio automobila i nije prošao štap.

Igra "Crossroads"

4 koverta.Igra "Ovo sam ja, to sam ja, sve su mi prijatelji!"

Pročitat ću pitanja i ako se slažete sa izjavom, a zatim spojite frazu"Ovo sam ja, ja sam ja, sve su moji prijatelji ! ", A ako se ne slažete, tiho. A sada ću provjeriti:

Ko od vas napreduje samo tamo gdje je pješak?

Ko je Vatago Cheer svaki dan hoda u vrtiću?

Ko uvek ide naprijed, rasprostranjena usta?

Ko prolazi automobilom, MDD zadržava sve?

Ko hoda bez raščlanjivanja na semafore?

Ko je uvijek u tramvaju usko inferiorniji od najstarijeg mjesta?

Ko će proći kroz put samo tamo gdje tranzicija?

Ko udara loptu veselom na putu ispred kuće?

Prozračiti u trolejboni,

Ko je i glava i torzo naleteli u prozor?

Zna li neko da crveno svjetlo nije moždani udar?

Ko se prolazi tako brzo da ne vidi semafor?

Zna li neko da svijetlo zeleno znači da je put otvoren?

Ko se ne nalazi u blizini kolnika, juri loptu?

Ko vozi saobraćajnu policiju, traži li nalog?

Možete li se igrati za djecu u blizini puta?

Igra "Perekrestok

Na prodaju, djeca vam daju upute:

Pridržavajte se pravila kretanja,

Tako da roditelji nisu zabrinuti svakog dana,

Tako da su vozači bili mirni.

Vanjski budite pažljivi, djeca!

I čvrsto se sećate ovih pravila!

Zapamtite!

Dijete saznaje zakone puteva, uzimajući primjer članova porodice i drugih odraslih. Naročito primjer pape i mame predaje disciplinovano ponašanje na putu, a ne samo vaše dijete, već i druge roditelje.

Pazi na dete!

Započnite sa sobom.

Pravila treninga za cestovni saobraćaj počinju ne kada dijete poduzima prve korake. Već mnogo ranije, pamti se kako se ponašaju njegovi najdraži (kao i pozitivno i negativno ponašanje). Stoga, studija pravila ponašanja na putu započinje kako se odrasli ponašaju u sličnim situacijama - vi sami, suprug, djed i baka, braća i sestre, i svi, s kojima vaše dijete nekako može doći u kontakt. Prije nego što prvo sa djetetom u rukama ili u kolibu prelazite kolnicu, naučite se ponašati izvan ulice onako kako biste željeli učiniti svoje dijete.

Sjetite se ovih jednostavnih pravila pravila:

* Na trotoaru treba ići koliko je to moguće s kolnika;

* Pomicanjem ulice, trebali biste se zaustaviti na kolovozu i pogledati lijevo, a zatim udesno i brzo je ostalo ponovo;

* Počnite premještati ulice samo zelenom svjetlom semafora;

* Ulica, proći kroz mogućnosti na sigurnim mjestima - na semaforu, na određenoj tranziciji "Zebra" ili barem na raskrsnici - Autori vozači su ovdje pažljiviji;

* Nikada ne žurite u saobraćajni nit glave.

Najbolje od svega što ćete prevladati "unutrašnjost", ako vi, rodbine, prijatelji i susjedi međusobno će se međusobno kontrolirati. Nije potrebno pozivati \u200b\u200bse na prvo iskustvo savladavanja pravila puta. Bez ove osnove, uopće se ne možete kretati dalje. Razgovarajte i sa svima koji okružuju vaše dijete, koliko odgovornosti danas mogu preuzeti njihovo ponašanje na ulici. Specifičan nagovještaj: Kad god se "uhvate" za kršenje pravila kretanja, jasno shvatite, kakav sitan dobitak u doba.

U mlađeg predškolskog uzrasta dijete mora naučiti:

* Saobraćajni zakoni;

* Elementi za ceste (cesta, vozni dio, trotoar, bočna traka, pješački prelaz, raskrsnica);

* Vozila (tramvajska, autobus, trolejbus, putnički automobil, kamion, motocikl, bicikl);

* kontrola puteva znači;

* Crveni, žuti i zeleni semafori;

* Pravila kretanja na putevima i trotoarima;

* Pravila za tranziciju kolovoza;

* Bez odraslih, nemoguće je ići na put;

* Pravila za slijetanje, ponašanje i slijetanje u javnom prevozu.

Za ovo vam je potrebno:

1. da se upoznaju sa pravilima samo u iznosu potrebnom za asimilaciju;

2. da se upoznaju sa korišćenjem putnih situacija kada hodate u dvorištu, na putu;

3. Objasnite šta se događa na putu, koja vozila smatra;

4. Kada i gde god možete premjestiti kolovoz kada i gdje je nemoguće;

5. Ukažite na nasilnike pravila, i pješaka i vozača;

6. Naučite dijete s pravilima vožnje biciklom (gdje možete voziti i gdje je nemoguće, kako dati signale o okretanju i zaustavljanju);

7. Kad vozite sa djetetom na biciklu, držite leđa da biste kontrolirali dijete i slavi njegove greške;

8. Popravite vizuelnu memoriju (gdje se vozilo, elementi puta, trgovine, škole, vrtići, ljekarne, pješački prelazi, semafori, načini za sigurno i opasno kretanje u vrtiću);

9. Razviti prostornu zastupljenost (blizinu, daleko, s lijeve strane, u redu, u toku kretanja, straga);

10. Razviti ideju o brzini kretanja pješaka (brzo se vozi, polako okreće);

11. ne zastrašivaju dječju ulicu: strah od prijevoza nije manje štetan od nepažnjivosti i nepažnji;

Prilaziti kući

Ako je ulaz kuće moguće premjestiti, odmah obratite pažnju na dijete, ne postoji prijevoz približavanju. Ako ulaz ima vozila ili drveće raste, suspendirajte svoj pokret i pogledajte oko sebe - nema opasnosti.

Prilikom vožnje na trotoaru

Štap na desnoj strani. Odrasli mora biti na strani kolovoza. Ako se trotoar nalazi pored puta, roditelji moraju zadržati dijete rukom. Naučite dijete, ide na trotoar, pažljivo posmatrati odlazak automobila iz dvorišta. Ne učite djecu da izađu na kolovozu, kolica i sanjke su samo na trotoaru.

Iskoristite pretvorbu za pokretni put

Ostanite, pregledajte vozni dio. Razviti opažanje u djetetu za skupo. Strešite svoje pokrete: okrenite glavu za pregled ceste. Zaustavite se za pregled puta, stanite za prolaz za automobil. Naučite djetetu da vrši u daljinu, razlikovati mašine za približavanje. Ne stajte sa djetetom na rubu trotoara. Obratite pažnju na dijete u vozilu koje je spremno za okretanje, recite nam o signalima rotacijskih znakova u strojevima. Pokažite kako se vozilo zaustavlja na tranziciji, jer se kreće inercijom.

Prilikom pomeranja kolovoza

Idite na put samo na pješačkom prelazu ili na raskrsnici. Idite samo na zelenom semaforu signalu, čak i ako nema automobila. Odlazak na kolovoz, prestani da pričaš. Ne žurite, ne trčite, prolazite kroz cestu. Ne pomerajte ulicu pod uglom, objasnite detetu da možete videti put tako gore. Ne idite na kolovoz sa djetetom zbog prijevoza ili grmlja, bez ispitivanja ulice. Ne žurite da prolazite putem puta, ako ste sa druge strane vidjeli prijatelje, desni autobus, podučavaju dijete da je opasno. Prilikom prelaska na neregulirani raskrižder naučite da dijete pažljivo slijedite početak prometa. Objasnite detetu da čak i na putu, gde ima malo automobila, potrebno je paziti, jer automobil može ići iz dvorišta, iz uličice.

Prilikom slijetanja i iskrcavanja iz prijevoza

Izađite prve, ispred djeteta, u protivnom, dijete može pasti, trčati na kolovozu. Dođite do slijetanja na vrata tek nakon potpunog zaustavljanja. Ne sjedite u zadnjem prometu u posljednjeg trenutka (može ubiti vrata). Naučite dijete da bude pažljivo u zoni zaustavljanja je opasno mjesto (loš pregled puta, putnici mogu gurnuti dijete na put).

Prilikom čekanja prijevoza

Stanite samo na slijetanju, na trotoaru ili marginama.

Vještina prebacivanja na ulicu: odlazak na put, zaustaviti se, pregledajte ulice u oba smjera.

Vještina smirenosti, samouvjerenog ponašanja na ulici: Odlazak od kuće, ne kasnite, idite unaprijed tako da mirno hodate da imate rezervu vremena.

Prebacivanje vještine za samokontrolu: Sposobnost praćenja vašeg ponašanja formira se svakodnevno pod vodstvom roditelja.

Opasno vještina: Dijete mora vidjeti vlastitim očima, da za različite predmete na ulici često skriva opasnost.

Važno je da roditelji budu primjer za djecu u skladu sa pravilima puta!

Ne žurite, prođite kroz cestu izmjereni korak!

Odlazak na kolovoz, zaustaviti se govornik djeteta trebalo bi se naviknuti na način na koji se morate koncentrirati kada pomerate cestu.

Ne prolazite putem puta do crvenog ili žutog signala semafora.

Prođite kroz cestu samo na mjestima koja su označena na putni znak "pješaka".

Iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksista napuštaju prvu. Inače, dijete može pasti ili trčati na kolovozu.

Privucite dijete da učestvujete u vašim zapažanjima o situaciji na putu: pokažite ti automobile koji se pripremaju za okretanje, idu veliku brzinu itd.

Ne izlazite sa djetetom zbog automobila, grmlja, bez pregleda ceste, tipična je greška i nemoguće je omogućiti njenoj djeci da to ponove.

Dodati zasebnu šetnju do prelaznih pravila preko puta. Provjerite da li ih vaše dijete pravilno razumije, može koristiti ta znanja u stvarnim situacijama na putu. Da biste to učinili, vježbajte zajedno da se krećemo prelazeći prelazeći kroz kolovoz sa jednostranim i dvostranim kretanjem, kroz podesivu i nereguliraju raskrižje.

Tokom praznika, nije važno da li će vaše dijete ostati u gradu ili otići, potrebno je koristiti bilo koju priliku da ga podsjeti na pravila puta. Ne ostavljajte djecu bez nadzora na ulici, ne dozvolite im da igraju blizu kolovoza.

Naučite djecu iz rane dobi da slijede pravila puta. I ne zaboravite da je lični primjer najčnije oblik treninga.

Relevantnost:
Ozljede djece u cestovnom saobraćaju jedan su od najtećih problema modernog društva. Svake godine desetine hiljada saobraćajnih nezgoda počinjeno je na putevima Rusije sa sudjelovanjem djece i adolescenata. Znanje i poštivanje pravila puteva pomoći će u formiranju sigurnog ponašanja djece na putevima.

Cilj projekta: dati primarna znanja o pravilima ponašanja na putu; Za upoznavanje sa semaforima i pješačkom prelazom.

Projektni zadaci:
- Stvoriti uslove za svjesnu studiju od strane djece prometnih pravila;
- Da uvedemo decu sa značenjem cestovnih znakova, promovišu sposobnost dece da razumeju šemu sliku za desnu orijentaciju na ulicama i putevima;
- proizvoditi predškolce na naviku pravilno ponašanja na putevima;
- formiraju zdrav način života, sprečavanje povreda cestovnih prometa;
- razviti sposobnost praktično primjenjivanja znanja stečenih u okruženju cestovnog prevoza;
- educirati se u djecu kompetentnih pješaka;
- Intenzivirajte rad na promociji pravila puta i sigurnog načina života među roditeljima.

Vrsta projekta: dugoročno, grupa, informacije orijentisana na informacije.

Učesnici projekta: djeca mlađeg predškolskog uzrasta, roditelji djece, nastavnici.

Procijenjeni rezultat:
- svjestan odnos prema osobnim sigurnosnim i sigurnosnim pitanjima;
- manifestacija discipline, izlozima, neovisnost u skladu sa pravilima ponašanja;
- Sposobnost predviđanja moguće opasnosti, pronađite načine da ga izbjegnete;
- Poznavanje pravila sigurnog ponašanja na putevima grada.
- da iznese kompetentnog pješaka;

Proizvod projektnih aktivnosti:
- proizvodnja i kupovina atributa za igre i prednosti;

Faze projekta:

Faza 1 - Pripremni
- izbor materijala prema pravilima puta;
- gledanje crteža, fotografije o putnim situacijama;
- Pogledajte video;
- poznanstvo sa književnim radovima;
- čineći didaktičke igre o prometnim pravilima;
- Upotreba didaktičkog, stola, ispisa, pokretnih igara za igranje uloga.

2 faza - kreativna:
- Izvođenje mjera za pravila puta;
- pjenjenje didaktičkih i premještanja igara na prometnim pravilima;
- rešavanje situacija igara;
- Obuka i obrazovne igre;
- Čitanje fikcije;
- modeliranje situacije na putu;
- gledanje ilustracija, postera, vizualne koristi;
- gledanje televizijskih programa, video zapisa, crtanih filmova, kazališnih reprezentacija o prometnim pravilima;
- Promatranje, ciljne šetnje, izleti.

Zadaci za obuku Predškolska djeca pravila za drum:

I Junior Group
Zadaci:
Formirati kod djece prostornu orijentaciju.
Za upoznavanje djece sa vozilima: kamioni i putnički automobili, javni prevoz.
Trening koji razlikuju crvene i zelene boje.

Pokazatelji razvoja:
Djeca razlikuju, mogu nazvati crveno i zeleno.
Postoje autobusni, automobil i teretni stroj.

II JUNIOR GRUPA
Zadaci:
Poboljšati orijentaciju u okolini.
Pričvrstite sposobnost razlikovanja crvenih, žute, zelenih boja.
Nastavite upoznati i prepoznati neke vrste prijevoza.
Učenje određivanja i poziva iz kojih su dijelovi automobili (kabine, točkovi, prozori, vrata).
Upoznati djecu sa konceptima: "Ulica", "Put", "trotoar", "Vozni dio"; sa semaforom.
Upoznati djecu sa pravilima ponašanja u javnom prevozu.

Apstraktne časove u 2 najmlađu grupu

Tema: "Upoznaj sa ulice"
Sadržaj softvera.
Pojasniti i proširiti ideje djece o ulici, cestom, trotoaru; o teretnim i putničkim automobilima; Dajte osnovno znanje o pravilima ponašanja na ulici. Razviti opažanje, dječja aktivnost u pokretačkim aktivnostima.

Zanimanje strukture

Pooh "Moja ulica"

Ovdje u bilo kojem trenutku
Dužnost dekseroznog
On trči odjednom,
Koji pred njim na pločniku.

Niko ne može tako
Jedno kretanje ruku
Zaustavite protok prolaznika
I preskoči kamione.

S. Mikhalkov

Poznata djeca sa ulicama edukator kaže: Vidi, kakva je naša ulica široka, lijepa. Na njemu postoji mnogo kuća. Na putu postoji puno automobila. Mašine su različite.
- Koji automobili vidite?
(teretni, putnički)
- Koji se automobili nazivaju teretom?
(Oni koji nose teret)
- Gde idu automobili?
(Na putu za)
Mjesto na kojem se ljudi hodaju nazivaju trotoarom. Idemo na trotoar. Koji se seća.
- Kako se zove mjesto na kojem ljudi idu?
(trotoar)

Sada znamo da automobili idu na putu, ljudi hodaju po trotoaru. "
Učitelj nudi djeci da pogledaju okolo i kažu vam šta još vide na ulici.
Skreće pažnju na momke za pojedine objekte (kod kuće, automobilima itd.)

Na kraju razreda pokretna igra "Sparushki i automobil"

Apstraktne časove u 1 najmlađu grupu

Tema: "Čarobna svjetla"
Sadržaj softvera:
Naučite djecu da razlikuju boje: crveno, žuto, zeleno.
Za upoznavanje djece: a) sa semaforom; b) sa pravilima puteva.
Naučite djecu da pravilno premjeste put.
Educirati u djeci osjećaj odgovornosti i poslušnosti
Preliminarni rad:
1. Razmislite o ilustracijama u knjigama o prometnim pravilima.
2. Čitanje pjesama i priča o prometnim pravilima.
3. Pokažite semafor i ispitivanje igračka.
4. Igra za igranje scene-uloga "Mašina".
Materijal:
Tri boje (crvena, žuta, zelena), trobojne kuglice (crvene, žute, zelene), igračka-semafor, lutka, igračka za mačku.

Zanimanje strukture

Prije djece na tablicama krigle tri boje: crvena, zelena, žuta.

Edukator predlaže da djecu odvede na jednu krigulju: "Odaberite bilo koji. Ko ima šta? "

Djeca uzimaju jednu šalicu i nazivaju ga bojom. Tutor provjerava da li djeca nazivaju boju krigle. Ako se dijete pogriješe, nastavnik nudi djeci da razjasni boju šalice koju je odabralo dijete.

.
Stoga je specificirana boja tri kruga: crvena, žuta, zelena.

- Miow Meow Meow! - Murka mačka dolazi i donosi višebojne kuglice u košarici.
- Kuglice su dobro!
Odaberite bilo koga ko ima šta!

Ona traži da pozove djecu loptice u boji.

Djeca uzimaju muda iz korpe i nazivaju kakve je boje. Ako djeca pravilno zovu boju lopte, onda pas laje. A ako se greše, onda mačka mewows. (Vježba se ponavlja 2-3 puta)

Šolice i kuglice Mačka prikupljaju u košarici.

Na vratima se udara. Nastavnik sa Murkom nudi djeci da vide ko je došao. Djeca su vidjeli lutku mašu. Počela je reći djeci dok se žuri sa vrtićem, ali nije mogla preći preko puta, jer je na putu bilo puno automobila. Mašina lutka pita učitelja i djece da je nauče da pomeraju cestu.

Odgasator nudi svu djecu da sjednu na stolicama. Lutka maša i mačka posađuju se i sa djecom. Daje i pokazuje igračku - semafor i kaže:

- Ovo je semafor. Pomaže odraslima i djeci da presele put. Sjetite se ko je vidio semafor na putu. (Djeca odgovore)

Tutor pokazuje i govori da semafori imaju svjetla: crvena, žuta, zelena.

- Kad crvena svetla osvetljava - ne, nemoguće je otići, stajati. Stalak za djecu i odrasle i vožnja automobila. Tada svijetli žuta lampica - morate kuhati i gledati kada se pojavi zeleno svjetlo. A zelena lampica svijetli, možete pomeriti cestu i odrasle i decu. Ali mala djeca moraju nužno da se drže na majčinoj ruci i ne puštaju da ide do puta. I nemoguće je ići automobilima. Oni stoje i prolaze pješake.

Odgajatelj pojašnjava 2-3 puta svrhu svjetla semafora.

- Slušajte pjesmu o semaforu:

Dakle, da pomažete načinu na koji ide opasno
Svjetlost i dan i noć - zelena, žuta, crvena.
Naš kućni semafor. Mi smo tri domaća brata.
Sve se osvjetljavamo na cestu svim momcima.
Najprikladnije crveno svjetlo.
Ako gori --stop! Ne postoje putevi dalje
Put za sve je zatvoren.
Ako je žuta preplanula, onda kuhate.
Uskoro ćete trebati ići na put -
Budi pazljiv.
Najslađa je zeleno svjetlo.
Ako opekoti - idi put.
Put za sve je otvoren!

Odgajatelj poziva djecu da igraju unutra Igra "Idem put!"

Posteljina se prostire na pod. Na njemu se postavljaju mašine, a semafori su stavljeni. Mačka Murka posadi semafor. Učitelj zauzvrat zatvara semafore, ostavljajući jednu i poziva djecu da odgovore na vaš put ili ne. Ako djeca pravilno odgovore - edukator vam omogućava da idete. Djeca zajedno sa lutkom pomeraju put. A ako se djeca pogriješe - maca glasno meowing i edukator nudi djecu da ispravi grešku.

Djeca igraju. Lutka Masha okreće se djeci: "Hvala svima! Sada znam kako pomeriti put, gde ima puno automobila. Za činjenicu da ste tako dobro urađeni i naučili me, doveo sam vas liječenju. (Distribuirati poslastice)

Pričvršćivanje

Savjetovanje za roditelje.

Vaše dijete ide u vrtić
Kako koristiti kretanje roditelja rukom s djetetom u vrtiću za učenje njegove sigurnosti?

U nekim zemljama, poput Engleske, Japana i Finske, školsko obrazovanje škole postepeno se uselilo u pozadinu. Postalo je jasno, dijete treba podučiti prvenstveno u porodici i vrtići. U Finskoj, na primjer, roditelji čija djeca odlaze u vrtić, oni se sakupljaju, pokazuju tobogande desnog i pogrešnog ponašanja djece na putu i zatraže se još mjesec dana da rade s djecom dok su vozeli ulicom, koji je neophodno za put, navika. Na primjer, jedna od najvažnijih stvari - budite sigurni da biste pauzirali prije nego što korak sa trotoara na kolovozu ili se uvijek krećete od trčanja na korak i pomaknite se samo na putu samo izmjeren korak itd.

Put sa djetetom u vrtiću i nazad savršen je način ne samo davati znanje, već, prije svega, formirajući djecu vještine sigurnog ponašanja na ulici. Nažalost, mnogi su karakteristični za zabludu, kao da dijete treba učiti sigurno ponašanje na ulicama od oko šest do šest, kada je dijete ulazi u prvu klasu. Pa misliš opasno! Uostalom, dijete ima čitav niz navika (nije primijetilo za njega i za nas) od najranijeg djetinjstva, a neki od njih, prilično pogodni za boravak u kući i u blizini su smrtno opasne na kolovozu Ulica. Zato je vrijeme kretanja sa djetetom na ulici, počevši doslovno od 1,5-2 godine, potrebno je koristiti za obuku skupa "transportnih" navika.

Dakle, napuštate kuću sa djetetom, držeći ga za ruku. Često, na putu za vrtić, roditelji žure kako bi ne kasni na posao. Stoga bi ga trebala razlikovati učenjem djeteta na putu do vrtića i iz vrtića kući kad požurimo nigdje.

Svako dijete ima naviku nepažnjom, "neodgovorno" promatranje. To znači da dijete primjećuje kao između slučaja, na primjer, dozvoljava sebi da pošalje, i.e. Napravite korak unatrag, a da ne pogledate ili žurite, gdje oči gledaju, ne osvrtavaju se. I šta je najopasnije, "hrabro" da izađe ili ponestane zbog različitih predmeta koji ometaju pregled: Zbog grmlja, drveća, ograde, uglova kuća koje stoje.

Prije svega, na putu kući morate se naviknuti na "popraviti" zaustavljanje prije odlaska na kolovoz: u nekim se zemljama naziva "zaustavljanje". Moramo se ponavljati više puta s djetetom, ovom "zaustavljanjem", objašnjavajući potrebu za zaustavljanjem posebno za promatranje. Konstantno pokazuju prelazak sa bržeg koraka ili čak trčanje na mjerenom (iako ne sporu) koraku prilikom pomicanja ulice. Istovremeno, objasnite djetetu da kada osoba trči, ne gleda oko sebe. Zakrenite glavu u pokretu za pregled i teško i jednostavno opasno, možete pasti. A prilikom vožnje koraka, ima podršku na obje noge, osoba može lako okrenuti glavu i desno, a lijevo.

Najopasnija navika djece je bijeg ili izlaz, bez gledanja, zbog objekata koji se miješaju u pregled! Na ulici je stalni automobil - bilo koji. Ali, prije svega, kamion, autobus ili trolejbus. Prema mojim 20-godišnjim zapažanjima, svako treće dijete iz broja žrtava ponestalo je na putu zbog stalnog automobila! Većina slučajeva sa autobusom. Svaka sedma beba pala je ispod automobila, mijenjajući se prednji dio autobusa, svakih 20. - gorivo na cesti iza stojećeg autobusa (bez viđenja automobila koji se približava desnoj strani).

Preporuka koja se koristi u nekim knjigama - poslovica: "Kvarati se ispred tramvaja, a autobus kora je bruto greška. Ponavljajući ove riječi, samo guramo dijete ispod automobila. Put s djetetom u vrtić i natrag trebao bi biti - istovremeno - svakodnevna sposobnost da "vidi" sposobnost djeteta da "vidi" stajalište kao predmet koji može sakriti opasnost. Dijete bi trebalo da vidi stalni autobus, kao "skrivanje objekta" i putuje od njega. Iste lekcije za promatranje (sa trotoara!) Treba ponoviti desetine vremena u blizini stojećih strojeva, grmlja, drveća, pješačkih grupa. Sam dijete mora razumjeti vrlo ozbiljnu opasnost od stojećeg stroja i uopšte bilo kojeg predmeta koji ometaju anketu kolovoza ulice.

Ulica za malog muškarca je složen, lukav, varljivi svijet, pun skrivenih opasnosti. A glavni zadatak je naučiti dijete da sigurno žive na ovom svijetu.

Savjetovanje za roditelje

"Nije strašno za put koji je pažljiv iz praga!"

Poštivanje pravila o putevima, navika strogo promatranih moraju usaditi svoje roditelje. Barem jednom sedmično 10-15 minuta, sa vašim detetom, razgovorom, igrama prema pravilima puta, tako da je pogledao situaciju sa drugim očima. Takvo dijete u budućnosti moći će se kretati u teškom okruženju na učitanim urbanim ulicama.

Mlađe dijete ne predstavlja automobil kao opasnost koja može donijeti povrede ili lišenje života, naprotiv, sa automobilom, njegovi ugodni utisci su povezani. Ništa ne ide na bebu dok je automobil bio igračka ili stvarna. Dijete treba naučiti da izvodi sve zahtjeve za sigurnošću na cestama. Potrebno je nadahnuti da je vozni dio namijenjen isključivo za vozila, a ne za igre. Morate naučiti djecu čak i prije nego što krenu u školu, sposobnost kretanja u prometnom okruženju, predviđaju različite situacije, pravilno odrediti mjesto na kojem možete pomaknuti put, a prije nego što se prije prelaska i uvijek pogledajte oko sebe s trotoara. Strpljenje i upornost da trebamo barem za sklapati zarad spašavanja života i zdravlja vlastite djece.

Ove su opasnosti možete izbjeći relevantnim odgojem i učenjem djeteta.

Često se događa da su roditelji koji roditelji daju loš primjer svojoj djeci: prolaze kroz kolovoz na mjestima gdje je zabranjena, sadnja djece koja su u dva godina, na prednjim sjedištima automobila. Sve to dovodi do povećanja ozljeda u prometu za dječje ceste.

Druga uobičajena greška roditelja je akcija na principu "sa mnom mogu biti". Ako pokažete djetetu sa vlastitim primjerom kako trčati na crveno, budite sigurni, ostajući sam, pokušat će ponoviti ovaj trik.

Osnovna pravila koja dijete treba znati su:

1. Glavni uvjeti i pojmovi pravila;
2. Dužnosti za pješake;
3. Dužnosti putnika;
4. Regulacija puta;
5. Signali sa semaforom i prilagođavanjem;
6. Signali upozorenja;
7. Kretanje kroz željezničke pruge;
8. Pokret stambenih područja i prevoz ljudi;
9. Značajke kretanja biciklom.

Zapamtite! Dijete saznaje zakone puteva, uzimajući primjer članova porodice i drugih odraslih. Ne shvatajte vrijeme da naučite ponašanje djece na putu.

Formiranje roditelja u dječjim vještinama ponašanja na ulicama:

1. Približavajući se putu, zaustavite se, pregledajte ulice u oba smjera.
2. Napuštanje kuće, ne kasnite, izađite unaprijed tako da sa mirne šetnjom sa djetetom ima rezervu vremena.
3. Pokažite primjer vještine svakodnevno slijedite svoje ponašanje da biste ga formirali iz čada.
4. Dijete mora naučiti vidjeti vlastitim očima, što za različite predmete na ulici često skriva opasnost.

Ako se dijete dobro shvati u pravilima puta, roditelji mogu biti mirni za njega.

Savjetovanje za roditelje

"Sigurnost dece na cestama"

Brzina kretanja, gustoća transportnih tokova na ulicama i putevima naše zemlje brzo raste i ubuduće će napredovati. Stoga osiguravanje sigurnosti pokreta postaje sve više državni izazov. Od posebnog značaja u rješavanju ovog problema je napredak i tačan izrada najmanjih pješaka - djece koja su već na kapiji kuće, čekaju ozbiljne poteškoće i opasnosti i živjeti s kojim se nekompomoćno većim intenzitetom pokreta.

Uzrok nesreće na cestovnim saobraćajima najčešće je sama djeca. Maske za to, neznanje osnovnih zaklada prometnih pravila, ravnodušnog stava odraslih na ponašanje djece na kolovozu. Djeca su data sebi, posebno mlađoj dobi, malo se razmatraju s pravim opasnostima na putu. Objavljuje se činjenicom da ne mogu ispravno odrediti udaljenost do približavanja mašine i njegove brzine i precjenjivati \u200b\u200bvlastite mogućnosti, smatraju se brzom i pametnim. Još nisu razvili sposobnost predviđanja mogućnosti opasnosti u brzo mijenjanju cestovne atmosfere. Stoga se odmah trčaju na putu prije nego što se stroj zaustavi i iznenada se pojavi na putu. Smatraju da je sasvim prirodno otići na kolovoz na dječjem biciklu ili za početak zabavne igre ovdje.

Nažalost, mnogi roditelji su zainteresirani za zabludu da dijete treba naučiti sigurno ponašanje na ulicama bliže vremenu koje ide u vrtić ili školu. Ali to je opasno misliti tako! Uostalom, djeca imaju čitav kompleks navika (nezapaženo za njega i za nas) iz ranog djetinjstva. Uključujući način ponašanja. Stoga, pred nastavnicima predškolske ustanove vrijedi zabrinutost za informacije ne samo djeci, već i njihovim roditeljima na takav način da su razvili vitalnu naviku da poštuju pravila puta i podučavaju svoju djecu. Nije lako riješiti ovaj zadatak, već potreban.

Možete izbjegavati ove opasnosti, možete samo odgovarajućim obrazovanjem i učenjem djeteta iz rane dobi.

Rad na prevenciji ozljeda djeteta bit će najspektakularnija ako dovede do tri smjera: Rad sa djecom, nastavnicima, roditeljima.

Memo za roditelje pravilima puta

Memo za roditelje za nastavu dječjih pravila na putu

* Ne žurite, prođite kroz cestu izmereni korak.
* Odlazak na kolovoz ceste, zaustaviti se pričljivo - dijete bi se trebalo naviknuti na to kad pomerate put, morate se fokusirati.
* Ne prelazite cestu na crveni ili žuti signal svetlosti.
* Idite na put samo na mjestima koja su označena "pješačkom prijelazom" na cestovnom znaku.
* Iz autobusa, kolica, prvo ste. Inače, dijete može pasti ili trčati na kolovozu.
* Privucite dijete da učestvujete u vašim zapažanjima za situaciju na putu: pokažite tim automobilima koji se pripremaju za okretanje, idu veliku brzinu itd.
* Ne izlazite sa djetetom zbog automobila, grmlja, bez pregleda ceste, tipična je greška i nemoguće je omogućiti djeci da to ponove.
* Ne dozvolite djeci da se igraju u blizini puteva i na kolovozu ulice.

Vaše dijete je putnik

Pravila:

- Uvijek pričvrstite sigurnosne pojaseve i objasnite dijete za koje treba učiniti ako vam ovo pravilo automatski izvrši, to će doprinijeti formiranju djetetove navike za pričvršćivanje sigurnosnog pojasa ili sjediti u dječjem uređaju ( Auto sjedište)

- Djeca do dvanaest godina trebala bi biti u kabini automobila u dječjem uređaju (autosjedalica, što odgovara njihovoj dobi, težini i rastu. Ako dječji kompleks otežava ga na autosjedalište, možete ih primijeniti (djelomično) Uređaj za držanje) (dodatni jastuk koji se koristi u kombinaciji sa redovnim sigurnosnim pojasom, koji prolazi oko tijela djeteta, dok dijagonalna grana pojasa treba proći kroz rame i grudi, a ne klizanje u vrat.

- Naučite dete desno iz automobila - kroz desna vrata koja se nalazi na delu trotoara

Savjetovanja za roditelje

Trčanje preko puta - neprijatelj posebno zimi
Rešit ćemo buduće zadatke danas!

Djeca su tvrdoglavo prolaze kroz kolovoz. Zašto? Najčešći odgovor je: "tako brže!" Misliti o. Ipak, dijete se boji puta, mjesta na kojima prolaze automobile i želi da ga brže prevladaju. Dakle, tako da govorim, "greška sa dobrim namjerama". I često kriviti za ovu grešku. Mi, odrasli, zaustavljamo dijete: "Šta kopate? Brže!".

Uobičajeno stanje djece je da se kreće, trče. Štaviše, pored odraslih. Dijete ima korak ukratko - jedva spava nakon mame ili tate. Tako se proizvodi najbrže navike! Koliko stotina kilometara već vodi vaše dijete u kući? U blizini kuće? Za šetnje? U principu, korisno za razvoj djeteta, ova navika je štetna na putu!

Dragi roditelji! Povratak kući, pitajte svoje dijete pitanje: "Šta je opasno trčanje kroz kolovoz?" Šta će vam reći? Često djeca daju najčudnije i neočekivane, nelogijske odgovore poput "vozača može doći." Ovo nije sasvim istina. Bliže istini "Možete se spojati (ljeti), klizati (u jesen i zimu) i padati." Ali ovo nije glavni odgovor. "Ne možete primetiti automobil." Ovo je najvažnija stvar.

Pitajte svog sina ili kćeri sljedeće pitanje: "Kako promatra taj koji promatra kroz cestu? Može li pogledati oko sebe? " Ne mogu. Ovo je sve o tome!

Stoga je toliko važno razviti se u djeci stabilnom vještinom prilikom prelaska da biste nastavili gledati put u oba smjera, u početku je više lijevo, a zatim više u pravu.

Ne "prvo pogledajte ulijevo. Došao je do sredine - pogledajte pravo, "naime" pazite na obje strane "! Uostalom, ulica se neprestano mijenja! Automobil bi mogao ići, polako žuriti - ubrzati kretanje. Prateći direktno - iznenada okrenite. Skriveni nakon drugog stajaćeg automobila ili iza ugla - da spava. Promatranje se mora duplicirati! Kako učiniti kada trčite? Ni na koji način!

Ovdje imate glavni odgovor: onaj koji trči, gleda naprijed i praktično ne može gledati oko sebe. Gotovo je poput slijepog. Ali ovo nije dovoljno, idemo do dna. Šta je, zapravo trčanje? Šta se razlikuje od hodanja? Kad osoba ide, onda na svakom koraku postoji trenutak kada su obje noge istovremeno na zemlji. Korist od tranzicijskog koraka je stabilnost prilikom vožnje, možete rotirati glavu i lijevo, i udesno onoliko puta koliko trebate za itmiju i u širini ulice. Na ulici je najvažnije i najteže je promatrati i primijetiti. Znanje je. Razumijevanje je granica. Ali navika "sjedi" i čvrsto. A čovjek ne misli na ulicu, već je poznat. I da bi se izgradio prave akcije vašeg djeteta prilikom premještanja ulice u čin navika, rade s njim - u dvorištu, u parku, kod kuće - jednostavna vježba: promatranje. Pokreti vlaka u fazama. U početku pokazujete dijete, kako postupiti: Zaustavite se na rubu trotoara da biste pogledali lijevo, a zatim desno i ponovo ostavljeno. Tek nakon što se možete početi kretati, ne zaustavljajući se promatranje (s okretom glave!). Prije sredine kolovoza, više se pažnje posvećuje nadzoru lijevoj, nakon središnje - zapažanja u desnoj strani. Sljedeći korak je vježbanje ovih akcija zajedno sa djetetom: dovođenje ovih akcija automatizmu. Završni korak - dijete prelazi "put" sami pričvršćivanje stečenih veština.

Zimi trčeći preko puta je dvostruko! Snežno ubacivanje, led, čak i mokri asfalt, zalijevan ili posipao antifungalnim reagensima, više puta povećavaju put kočenja. Zaustavite da se pokretni automobil postaje složeniji! Iz oštro kočenja, automobil se može primijeniti i ili će se koristiti (kada su točkovi blokirani, a to postaje neupadljivo). A onda putanje njegovog pokreta postaje u svakom nepredvidivom.

Samo miran tranzicija, samo korak, samo ekstremna cesta pažnje i kretanje na njemu! Obučeni za automatizam. Navika će pomoći vašem djetetu sigurno premjestiti put do jednog, sa prijateljem, sa klizaljkama ili skijama u vašim rukama. Samo će postati njegova sigurnosna vodiča na putu.

Upitnik za roditelje
"Pravila i sigurnost puta"

Dragi odrasli!
Papa i mame, bake i bake!

Edukacija nadležnog sudionika na putu - komponenta obrazovanja nove vrste čovjeka. I odrasli će se naviknuti na činjenicu da poštivanje pravila puta (prometna pravila) nije samo zahtjev zakonodavstva, već prije svega, norma ponašanja u društvu, rast povrede ceste u društvu Nemoguće. Možete obnoviti izgubljeni instinkt samoodržanja u društvu samo zajedno.

Molimo vas da ozbiljno razmišljate o ovom problemu i odgovorite na sljedeća pitanja. Vaše iskrene odgovore pomoći će nam u daljnjem radu sa djecom.

1. Smatrate li važnim problemom za vas i vaše najmilije?
1. Da.
2. Ne.
3. Teško mi je odgovoriti.

2. Znate li saobraćajna pravila?
1. Da.
2. Djelomično.
3. Ne.

3. Da li se pridržavate pravilima sigurnog ponašanja na putu?
1. Uvek.
2. Djelomično.
3. Ne.

4. Da li se dešava da poremetite saobraćajne pravila u prisustvu vaše dece?
1. Nikad.
2. Ponekad.
3. Uvek.

5. Zašto kršite prometne pravila?
1. Vrlo žurbi.
2. Nema dovoljno strpljenja za čekanje za dopuštanje saobraćajnog signala.
3. Veoma veliki transportni tok.
4. Ne pretpostavljam da krši prometne pravila.
5. Ponašajte kao svi.

6. Da li često morate upozoriti kršenje prometnih pravila od strane djece.
1. Često.
2. Rijetko.
3. Nikad.

7. Vaša reakcija na kršenje roditelja PDD-a sa decom?
1. Pokušaj upozoriti povredu.
2. Napravite napomenu.
3. Interno osudite ponašanje odraslih.
4. Nisam primijetio ništa takvo.

8. Da li vam je moguće samostalno ući u predškolsku cestu?
1. Da.
2. Ponekad je moguće.
3. Ne.

9. Što mislite, koji je postotak djece od ukupnog broja djece koja su umrla iz različitih razloga, čine djecu pogođenu nesrećom?

10. Za koga mislite da je najčešće krivi za nesreću?
1. Vozači.
2. Pešaci.
3. sebi nasilnik.
4. Putni saobraćaj.

11. Šta trebate poduzeti da biste smanjili broj nesreća sa sudjelovanjem djece?

12. Navedite koje poteškoće imate na području nepoznato u selu i kako trebate promijeniti organizaciju puta.

Savjetovanje za roditelje

Ako vas stvarno zanima vaše dijete da posjeduje vještine sigurnog ponašanja na putu, a zatim ne smanjuju postupak učenja za praznu i beskorisnu frazu: "Budite oprezni na putu." Ne objašnjava dijete, kojeg se zapravo treba bojati. Gdje se može vezati opasnost? Dalje koristite pokret u vrtić i natrag da biste radili vještine ponašanja na putu.

Velika opasnost za djecu nisu regulirani pješački prelazi. Ovdje je dijete važno osigurati da će udaljenost do vozila na obje strane omogućiti da pomakne put bez zaustavljanja na sredini kolnika. Na podesivom pješačkom prelazu objasnite dijete da zabranjuje crveni i žuti semafovni signal. Posebno je opasno ići na cestu sa žutim signalom, jer su neke mašine završene prolaskom raskršća i istovremeno povećavaju brzinu. Zeleni signal dopušta, ali ne garantuje siguran prijelaz za pješake, tako prije nego što odete na put da biste izgledili lijevo i pravo i pobrinite se da se svi automobili prestali, nema opasnosti, nema opasnosti.

Velika opasnost za djecu predstavljaju predmete koji su probušili pregled (ograde, stojeći automobili, zime - letnje, ljeti - grmlje, drveće). Bolje je odmaknuti se od njih i proći kroz put gdje je sigurno. Ako vaše dijete uskoro ide u prvu klasu, a zatim više puta prođe s njim rutom od kuće u školu i natrag, skrećući pažnju na bebu ne sve opasnosti koje ga mogu na putu mogu na putu. Unaprijed vježbajte da je u teškom stanju potrebno kontaktirati odrasle. Dajte priliku da sami prođete kroz ovu rutu, gledajući ga sa strane. Zatim, detaljno analizirajte sve njegove postupke.

Sigurnosni savjeti na putu.

Nekoliko sigurnosnih savjeta na putu za vašu djecu:

1. U gradu, djeca bi trebala hodati samo u trotoaru, a ne kolovoz. Ako nema trotoara, onda morate ići na lijevu stranu ulice, odnosno prema kretanju.
2. Ulica mora premjestiti pješački prelaz (zebra). Prvo, zaustavite se na rubu trotoara i gledajte pokret. Ako je put reguliran semaforom, morate pričekati zeleno svjetlo za pješake, a zatim provjerite je li svi automobili zaustavljeni i samo tada pomaknite ulicu.
3. Objasnite djeci da je opasno stoji iza vozila koje se pokreće sa parkirališta ili parkirano. Vozač ne može primijetiti dijete zbog svog malog rasta. Pored toga, nemoguće je premjestiti ulicu prije, ili iza autobusnog stajališta autobusom, trolejbusom, tramvajem: vozač ne može primijetiti pješaku zbog prevoza. Morate pričekati dok se autobus ne izlazi i tek tada počnemo kretati.
4. Ni u kojem slučaju ne možete ići s trotoarom na kolovozu, čak i ako drugi pješaci ometaju prolazak.
5. Prije nego što dijete vozi biciklom ili na valjcima, provjerite je li stavljen na sredstva za zaštitu i komadi reflektirajućeg materijala pričvršćeni su za njegovu odjeću, ako je tamna na ulici.
6. Naučite dijete da razlikuje zvukove koji obavještavaju opasnost od običnih zvukova, distribuirajući okolo.

Nekoliko sigurnosnih savjeta na putu za vas:

1. Čak i ako putujete na poznatu cestu na maloj udaljenosti, pobrinite se da svi putnici u automobilu, na prednjem i stražnje sjedalu pričvršćuju sigurnosni pojasevi.
2. Dijete mlađe od 12 godina trebalo bi biti u autu na posebnom dječjem sjedištu, prilagođenim u skladu sa rastom i složenim.
3. Imajte na umu da režim velike brzine na cesti ne zavisi ne samo na ograničenju brzine, već i na gustoću toka automobila. Uvijek držite udaljenost sa vozilom ispred kako biste izbjegli sudare u hitnim kočenjem.
4. Morate odabrati - ili popiti ili voziti automobil. Svaki peti incident na putevima Rusije povezan je s upravljanjem vozilom u stanju opijenosti.
5. Provjerite stanje vašeg automobila ispred puta. Manje gume mogu biti uzrokovane nezgodama na putu.

Bitan!
Ne zanemarujte ove savjete. Slijedeći ih da uštede više od 3.000 života godišnje!

Drage mame i tate!
Najbolji način da zadržite svoj život i život vašeg djeteta na putevima je slijediti pravila puta!

Može se pojaviti pitanje: Zašto objasniti djetetovu pravila za dijete!

Ovaj je članak posvećen vrlo važnom pitanju djece djece vještina sigurnog ponašanja na ulicama grada. Može se pojaviti: Zašto objasniti djeci karakteristike prometnog pokreta, pravila ulične tranzicije, ako djeca odlaze kod djece samo držeći ruku odrasle osobe? Možda ih ne biste trebali pobijediti s tim pravilima, dok Ne idu sami na ulicama, ne koriste urbani transport? Ali uvijek se moramo sjećati da je formiranje svjesnog ponašanja dug proces. Ovo je danas dijete ide svuda s ručkom sa majkom, a sutra će postati neovisni pješački i putnik gradskog prevoza. Ali uvijek bismo se trebali sjećati da je formiranje svjesnog ponašanja dug proces. Danas je danas dijete svuda ide za ručicom sa mojom majkom, a sutra postaje neovisni pješački i putnik gradskog prevoza.

Rad na pravilima učenja djece za kompetentno i sigurno ponašanje na ulicama grada, u gradskom prevozu moraju biti sistematski. Da bi se to donijelo rezultati, a ne jednu lekciju ili razgovor sa djecom. I još jedan važniji zahtjev: djeca nisu dovoljno teorijskog znanja, trebaju ih primijeniti u praksi.

U vrtiću provodimo razgovore, časove, igre, zabavu, izložbe na ovoj temi. Ali to nije dovoljno - praktična primjena tih znanja u potpunosti je na vašim ramenima. Jedinstvo naših i vaših dječjih tvrdnji su uvjeti sigurnosti naše djece!

Dragi roditelji!

Vi ste uzorak ponašanja za djecu. Vi ste predmet ljubavi i imitacije za dete. Uvijek se mora zapamtiti i pogotovo kada napravite korak na kolovozu zajedno sa bebom.

Tako da dijete ne upada u probleme, ne pogađa s njim strpljivo poštovanje pravila puta, svakodnevno, neupadljivo.

Dijete bi se trebalo igrati samo u dvorištu pod vašim nadzorom. Trebao bi znati: nemoguće je ići na put.

Ne zastrašivajte dijete i ne pazite s njim i koristite situaciju na putu, dvorište, ulica; Objasnite šta se događa s prijevozom, pješacima.

Razviti dijete sa vizuelnom memorijom, pažnjom. Da biste to učinili, stvorite igračke situacije kod kuće.

Neka vas i sam dijete vodi do vrtića i iz kuće vrtića.

Vaše dijete bi trebalo znati:

• Nemoguće je ići na put;
• Put se može prenijeti samo sa odraslima, držeći ruku odrasle osobe;
• Potrebno je pomaknuti put u tranziciju miran korak;
• Pešaci su ljudi koji šetaju ulicom;
• Da bi se naručila na cesti tako da nije bilo nezgoda da se pješački ne pogodi automobil, potrebno je podnijeti semaforu: crveno svjetlo - nema pokreta, žutog svjetla i zelene boje: " ide otvoreno ";
• Automobili su različiti (teretni, putnički); Ovo je transport. Mašine pogonske upravljačke programe. Za transport je namijenjen autoputem (put). Kad idemo u transport, nazivamo se putnicima. Tokom vožnje u transportu ne možete biti zapetljan iz prozora.

Savjetovanje za roditelje

Sigurnost djece u autu.

Gotovo svakodnevno u saobraćajnim saobraćajem umiru i povrede djeca. U velikoj većini slučajeva ove tragedije na savjesti odraslih, a često su najbliži ljudi roditelji.

Djeca i adolescenti su najugroženije stranke na putu. Dijete u kabini automobila u potpunosti ovisi o čovjeku koji sjedi za volanom. Nepažnja roditelja, bliski ljudi koji zanemaruju elementarne mjere sigurnosti ne samo za sebe, već i za dijete, postaju počinitelji takvih tragedija.

Od početka ove godine, 15.548 nesreća koje su uključivale maloljetnike dogodile su se na ulicama i putevima naše zemlje, kao rezultat toga od čega je umrlo 696 djece, a 16.240 povrijeđeno. Više od polovine njih su putnička djeca. I u jednom ili drugom stepenu, uzrok tih tragedija bio je zločinačka nepažnja odraslih, koja je premašila brzinu, precijenila njihovu snagu i mogućnosti, na kraju, jednostavno se ne brinu o sigurnosti svog djeteta.

Za mlade putnike, glavna i najefikasnija sredstva zaštite je dječji uređaj - takozvano autosjedalište, dizajnirano sa svim karakteristikama dječjeg tijela, pojedinačno odabrane na rast i težinu djeteta i konačno instalirane u Automobil. Pravila pravila Ruske Federacije obvezuju vozače da koriste posebne sigurnosne uređaje prilikom prevoza djece u kabini mlađu od 12 godina - čak i na putovanjima do najnižih udaljenosti.

A to nije ćud zakonodavca, već vitalnog stanja. Mnogi pogrešno vjeruju da će moći zadržati dijete u naručju. Ovo nije istina. Kada sudar, oštro kočenje ili utjecaj brzinom od 50 km / sat, težina putnika povećava za oko 30 puta. Dakle, ako je težina djeteta 10 kg, tada će u vrijeme udara teći oko 300 kg i zadržati je iz oštrog udarca oko prednje stolice ili vjetrobranskog stakla gotovo je nemoguće. Zato se prevoz djeteta u oružju smatra najopasnijim.

Iz istog razloga, nemoguće je biti pričvršćeno jednim remenom sa djetetom - kada su sudar, jednostavno to razrežite svojom težinom.

Pored ukupne neodgovornosti, jedan od glavnih razloga zbog kojih roditelji vozači odbijaju dječje stolice, navodno je vrlo skupo. Ali danas je cijeni raspon dječjih sjedala prilično širok, a ako želite, još uvijek možete odabrati prihvatljivu opciju. I, na primjer, poseban program u Republici Tatarstanu i uopće: za dečiju stolicu može se unajmiti, direktno reći, simbolički novac.

Da, ne postoje takvi uvjeti u svim regijama Rusije, već, po želji, izlaz se uvijek može naći. Na primjer, uzmite rabljenu stolicu iz poznanika - oni koji su već uzgajali i prešli u drugu "težinu kategoriju". Istina, u ovom slučaju postoji jedno osnovno stanje: Ako se odlučite za odlaganje rabljenog auto sjedala, morate biti 100% sigurni da nije bilo u saobraćajnoj nesreći. Činjenica je da kada se nesreća u pravilu formira šteta u stolici. Pa čak i ako nisu vidljivi golim okom, ta šteta će se dati da znaju u slučaju nesreće: upotreba takve stolice neće samo spasiti dijete, već, naprotiv, može prouzrokovati ozbiljne povrede ili čak smrtonosni ishod.
Budite da, kao što može, čovječanstvo još nije izmislilo jednostavnije i pouzdanu zaštitu djeteta prilikom ulaska u nesreću od stolice za automobile. Danas proizvođači nude niz modela za potporne uređaje za djecu, a uprkos naizgled jednostavnosti kako bi se razumjela raznolikost građevina, prilagođavanja i pričvršćivanja dječjeg autosjedalica bez konsultacija sa kvalificiranim stručnjakom nije lako.

Dakle, ako ste čvrsto odlučili da ne spasite na život i zdravlje djeteta, jedini pravi savjet je posjetiti specijaliziranu trgovinu i razumjeti različite mogućnosti. Dijeljenje za takvu kupovinu, uzmi s tobom i tvojom bebom, tako da tako govorimo, "pokušajte" dijete na određeni model.
Također je potrebno pitati koji materijal se izrađuje kostur sjedala i njezina presvlaka. Mnogi stručnjaci u ovom području skloni su činjenici da okvir treba biti čelik, a ne plastičan, a tapacirani materijal je prirodan.
Drugi važan detalj je način da se instalira dječja auto sjedala u autu. Opet, mnogi stručnjaci se slažu da bi dijete prve godine života trebalo da putuje budite sigurni u cestu (i.e. lažem ili pola šetnje) i uvijek se suočite sa smjerom kretanja. Činjenica je da ako stavite novorođenčad prema naprijed, čak i uz lagano kočenje, krhki vrat neće moći zadržati tvrdu glavu. Katedra možete preuzeti u toku pokreta već u pravilu, po jednu i pol ili dvije godine djetetovog života, kada su mišići dovoljno porasli. Istovremeno, dječja stolica može se postaviti i na prednji i zadnji sedeti. Ali obavezno se sjećate da zračni jastuk mora biti onemogućen!

Auto sedište za djecu nije jeftinije, već od vitalnog značaja. Ali, vjerovatno je još bolje uštedjeti na beskonačno lomljivim igračkama nego na sigurnost vlastitog djeteta.

Konsultacije o pravilima puteva

Je li lako naučiti dijete da se ponaša na putu?

Na prvi pogled je lako. Potrebno je samo uvesti sa osnovnim zahtjevima pravila puta i nema problema.

U stvari, vrlo je teško. Uostalom, roditelji, svaki dan, svaki dan pred njihovim izvornim čadom prekrši se ova najozloglašenija pravila, a mi ne mislimo da smo pre deteta stavljali neraskidivi zadatak: kako je tačno? Šta oni kažu ili kako?

Kad dijete pređe u putnu nesreću, sve je krivo: vozač, vrtić, škola, saobraćajna policija. Zašto se ne nauče, nije se pokazao, nije spasio? Zaboravljajući to, prije svega, roditelji bi trebali podučavati i zaštititi svoja vjerovanja.

Ako vas stvarno zanima vaše dijete da posjeduje vještine sigurnog ponašanja na putu, a zatim ne smanjuju postupak učenja za praznu i beskorisnu frazu: "Budite oprezni na putu." Ne objašnjava dijete, kojeg se zapravo treba bojati. Gdje se može vezati opasnost? Bolje koristite pokret u vrtić i natrag da biste testirali vještine ponašanja na putu.

Dijete mora znati da se put može proslijediti samo na instaliranim mjestima: na pješačkom prelazu i na raskrižju. Ali u ovom slučaju, niko ne može garantirati njegovu sigurnost. Stoga, prije odlaska na put, prestanite sa djetetom na udaljenosti od 50 cm - 1 metar od ruba kolovoza, obratite pažnju. Što vidjeti lijevo i pravo potrebno je s okretom glave, a ako nema prevoza opasnosti s obje strane, možete ići na kolovoz. Potrebno je pomaknuti put mirnim izmjerenim korakom i ni u kojem slučaju nije u redu.

Velika opasnost za djecu nisu regulirani pješački prelazi. Ovdje je dijete važno osigurati da će udaljenost do vozila na obje strane omogućiti da pomakne put bez zaustavljanja na sredini kolnika.

Na podesivom pješačkom prelazu objasnite dijete da zabranjuje crveni i žuti semafovni signal. Posebno je opasno ići na cestu sa žutim signalom, jer su neke mašine završene prolaskom raskršća i istovremeno povećavaju brzinu. Zeleni signal dopušta, ali ne garantuje siguran prijelaz za pješake, tako prije nego što odete na put da biste izgledili lijevo i pravo i pobrinite se da se svi automobili prestali, nema opasnosti, nema opasnosti.

Često su momci u transportnim točkovima, kada izlaze iz autobusa ili trolejbusa, pokušajte da se preselite na drugu stranu puta. Objasnite djetetu da je u ovom slučaju opasno zaobići vozilo i ispred i straga, jer nije vidljivo veliko i zbog toga. Moramo pričekati dok se autobus ili trolejbus ne napusti.

Velika opasnost za djecu predstavljaju predmete koji su probušili pregled (ograde, stojeći automobili, zime - letnje, ljeti - grmlje, drveće). Bolje je odmaknuti se od njih i proći kroz put gdje je sigurno.

Ako vaše dijete uskoro ide u prvu klasu, a zatim više puta prođe s njim rutom od kuće u školu i natrag, skrećući pažnju na bebu ne sve opasnosti koje ga mogu na putu mogu na putu. Unaprijed vježbajte da je u teškom stanju potrebno kontaktirati odrasle. Dajte priliku da sami prođete kroz ovu rutu, gledajući ga sa strane. Zatim, detaljno analizirajte sve njegove postupke.

Savjetovanje za roditelje
Pravila ponašanja u javnom prevozu

(Pričaj o ovoj djeci)

- Na ulazu u gradskog transporta, ne pomestite sve laktove, preskočite žene, starije ljude i djevojke (ako ste dečko), pomozite im da se popnuju u salon.

- Ne zaustavljajte se na ulazu (ako ne izlazite na sljedećem stajalištu) i pređite na sredinu kabine.

- Izvedeni čovjek je inferiorniji prema starijim osobama, bebama, ženama s teškim kesima.

- U javnom prevozu, sneg ili kišne kapi se ne trese, nemojte jesti, ne ulazite u sladoled u rukama i, naravno, ne pušite.

- U kabini se ne češljaju, ne čistite nokte, ne pokupite u nosu, zubima, ušiju ...

- novine se čitaju u sklopljenom obliku, ne odvijaju se; Ne gledajte u knjigu ili susjedove novine. A oči će vam reći "Hvala!", Ako čak odbijete da pročitate naviku tokom vožnje.

- Ne gledajte na stanicu putnika, ne oslanjajte se na njih sa svim tijelom.

- Ulazak u transport, morate ukloniti ruksake i vreće torbe, tako da ne dodirujete (ponekad čak i zamućene) ljude.

- Ako vam je teško držati tortu ili cvijeće kad stojite stojeći, možete uljudno tražiti sjedenje da ih držite.

- Biti u kabini, ne smijete se glasno smijati i razgovarati, razgovarati o svojim problemima, svađajući se u sve vrste sa prijateljima. Pogotovo u invaliditetu za uvrede ljudi koji su vam učinili primjedbu.

- Roditelji moraju osigurati da djeca ne puknu nogama okolice i sjedala.

- Ne držite prostor za putnike sa prtljagom ili paketima, velike su stvari bolje prevoziti ne u vršnim satima. I glomazni oštar predmeti (na primjer, skije) se prevoze dobro pakirani.

- Domaćini životinja: mačke, ptice, male glodare poželjno su prevoziti u posebnim ćelijama; Psi - budite sigurni u njušku.

- Potrebno je unaprijed pripremiti za izlaz (posebno ako postoje mnogi putnici). Pitajte da stojite unaprijed: "Izlazite li na sljedeće stajalište?" Ne gurajte tiho čineći cestu, već, apolow, zatražite dozvolu za prolazak.

"Ako se žena (djevojka) vozi sa muškarcem (mladiću), prolazi prvi koji dolazi na izlaz i prvi izlazi, pomažući da se izvuče suputnika.

Na bilo koji način prijevoza, budite pažljivi i sprečavajući takve riječi kao "Budite ljubazni", "hvala" daćete vam povjerenje u bilo koju situaciju i stvorite mišljenje o vama kao osobi koja je donesena i ljubazna.

Savjetovanje za roditelje
Pravila puta za predškolce

"Crveni mali čovek - stalak, zeleni čovek - Idi." U većini porodica sa ovom frazom roditelji počinju objašnjavati pravila puta svojoj djeci. Na modernim ulicama, broj automobila se svakodnevno povećava, a u skladu s tim, broj nesreća. Stoga je danas ovo pitanje postalo još relevantnije i akutnije. Dakle, dijete mora maksimizirati pravila za predškolce kao efikasnije za njegovu dob. Prvi asistenti su u tome, naravno, roditelji i edukatori predškolskih obrazovnih ustanova.

Šta bi trebalo naučiti malog čovjeka da se odrekne vještina pravilnog ponašanja na ulici? Ovdje postoji mnogo faktora. Djeca moraju naučiti da shvate šta je učesnik na putu, koji postoje elementi puta (cesta, vozni dio, trotoar, pješački prelaz, blokada puta, raskrižje). Vrlo dobro, ako djeca mogu razlikovati vrste vozila (autobus, tramvajska, trolejbus, putnički i teret, bicikl, motocikl). Takođe djeca trebaju ispričati o sredstvima za kontrolu pokreta i boje semafora. Mali pješaci trebali bi znati pravila kretanja u trotoarima i putevima i pravilima za prijelaz kolnika. Važno je u procesu učenja u saobraćaju za predškolce za predškolce i proučavanje pravila ponašanja, slijetanja i slijetanja u javnom prevozu. I najvažnije, djeca se moraju sjećati i razumjeti - to je ono što ne moraju ići u šetnju bez odraslih.

U slučaju kada se roditelji bave roditeljima bebe, optimalna će biti opcija nenametljivih priča u procesu hodanja, jasno korištenjem putnih situacija. Za vaše dijete je neophodno u vlastitim riječima o pravilima puta i samo u onim količinama da je u stanju da asimilira. Spušteni niz ulicu s bebom treba im reći o tipovima vozila koja su u ovom trenutku u blizini, objasnite njihove osobine. Pomicanje ulice treba spomenuti kako i gdje možete ispravno pomaknuti vozni dio, sjetite se i gdje je to nemoguće učiniti. Učinkovito na proces opažanja djeteta, informacije o pravilima pokreta utjecat će na smjernice o pješacima ili vozačima koji su prekršili ova pravila.

Vrlo važno mjesto u nastavi predškolnicama, pravila cestovnog prometa su i razvoj prostornog zastupanja i ideju o brzini kretanja. Dijete mora naučiti da se kreće u prostoru, razumijevajući takve koncepte kao bliske, daleko, s lijeve strane, desno, iza, u toku pokreta. Također, beba mora biti pravilno percipirana i brzina kretanja, i prevoz i pješake: brzo se polako okreće, zaustavlja se.

U procesu učenja vrlo je važno da se dijete ne plasira u ulici i prevozu. Napokon, takav strah je takođe opasan za bebu kao nepažnjom ili nepažnju. Potrebno je suprotno za razvijanje pažnje, kotlulja, odgovornosti, samopouzdanja i opreza. Vrlo efikasna metoda podučavanja dječjih puteva pravila također čita pjesme, misterije, dječje sigurnosne knjige.

Zadatak učenja predškolnica po pravilima puta leži i na nastavnicima predškolskih obrazovnih ustanova. Da bi se osigurala osnovna znanja i kvalitativni trening djece u školu, jer vrlo često prvo razredari moraju sami ići u školu. Pravila puteva za predškolce za predškolce trebaju biti predstavljena djeci na sistemu, što uključuje nastavu, šetnju, izlete i zapažanja. Sva znanja trebaju biti prijavljena djeci, uzimajući u obzir njihovu dob i okolne uvjete. Postepeno, oni moraju biti dopunjeni, komplicirani i rafinirani. Da bi se konsolidirala stečena znanja, aktivnost djece za djecu trebaju biti organizirana, u toku čiji nauče primjenjuju znanje stečene u praksi.

Pri nastavi djece u predškolskim ustanovama moraju biti prisutni različiti metodološki materijali. Ovo je dječja umjetnička i metodička literatura, sažeci nastave, slika, plakata, promjera, filmova, prednosti za igre i klase.

Vrlo dobro, ako su posebni autonosi opremljeni na odjeljcima vrtića, koji su smanjena kopija puteva s više vrsta raskrižja. Uz pomoć vozila za igranje (bicikli, mašine sa pedalima) na takvim lokacijama, djeca primaju praktično znanje o pravilima pokreta i putnih znakova.

Postoje pravila o cestovnim saobraćajima za predškolce za predškolce za grupne izlete ili prevoz djece u pratnji odgajatelja. Sa planinarskim pokretima, djeca se obično grade u dva reda, idite samo na trotoaru ili u stranu. Potrebno je premjestiti cestu samo na postavljenim mjestima, dok bi njegovatelj trebala stajati na sredini puta kako bi zadržao crveni potvrdni okvir dok sva djeca ne idu na drugu stranu. Prijevoz grupa djece obavljaju samo posebnim autobusima pod upravljanjem kvalificiranim vozačima. Broj prevezenih djece mora odgovarati broju mjesta. I sa planinarom i za prevoz djece, grupa mora pratiti dvije odrasle osobe.

Ko uče dječja pravila, da li je roditelji ili nastavnici predškolskih obrazovnih ustanova, važno zapamtiti da najviše utjecaj na formiranje djetetovog ponašanja na ulici ima odgovarajuće ponašanje odraslih. Uostalom, nije dovoljno samo da čitam, recite, naučite dijete, morate mu pokazati mu kao što se trebate ponašati na ulici. Inače, bilo koje svrhovito učenje gubi značenje.

Gde je bučno raskrsnice,
Gde se automobili ne računaju,
Ne idi tako lako
Ako pravila ne znaju.
Neka se sjećaju čvrsto djece:
To se ostvaruje
Koji samo ispod zelenog svjetla
Kroz ulicu ide!
N. Sorokin

Rad na prometnim pravilima sa roditeljima u Dowu

Nedovoljan nivo kulture ponašanja odraslih na ulici, u javnom prevozu, kršenje pravila puta dovodi do iste pojave djece.

Prije roditelja s informacijama o statusu i uzrocima dječjih cestovnih prometa na području, grad mora igrati grad saobraćajne policije.

Preporučuje se edukatori za održavanje sistematskog odjeljka u "ugao sigurnosti"
- "Donosimo pješaku", gdje će se materijali staviti na učenje djece po pravilima ponašanja na ulici, u javnom prevozu (mobilne mape, shirma).
- "Odrasli! Imitirate! "
- "O značenju obuke prometnih pravila".
- "Disciplina na ulici je pešak za zaštitu od zaloga."
- "Kako se ponašati odrasli, dok je na ulici sa detetom":
- dijete u ruci;
- dijete na sankanju;
- slijetanje u autobus, trolejbus;
- Vozite se u autobusu, trolejbus;
- izlaz iz autobusa, trolej autobusi rukom sa djetetom;
- Vaše dijete nosi naočare itd.

Edukator bi trebao savjetovati, provesti razgovor, organizirati anketu o temi.

Približna lista razgovora i konsultacija

- "O značenju učenja djece predškolskog uzrasta pravila puta."
- "Po ponašanju u javnom prevozu."
- "Kako da naučimo dete na sigurno ponašanje na ulici?"
- Primjer roditelja jedan je od glavnih faktora uspješnog obrazovanja kod djece vještina sigurnog ponašanja na ulici. "
- "Pešačci bi bio - nauka!"
- "To se ne može dogoditi."
- "Šta trebate znati decu i roditelje o prometnim pravilima."
- "Ulica zahtijeva poštovanje."
- "Znate li značajke lokacije vrtića?" itd.

Potrebno je sustavno organizirati izložbe dječijih zanata, aplikacija, crtanja na temu studija od strane predškolnica prometnih pravila. Moraju orijentirati roditelje da stalno riješe probleme s djetetovim problematičnim situacijama na putu, uporno i strpljivo objašnjavaju pravila pješaka i putnika i budu u ovom primjeru.
Usklađenost sa djecom pješačkih pravila nehotice disciplina i roditelji. Oni su aktivniji u procesu obrazovanja i djeteta, rade zajedno sa edukatorima, pomažu u proizvodnji atributa, didaktičkih igara.

Situacije za analizu

Nudimo nastavnicima da obratite pažnju na ove situacije i ponudite ih roditeljima na roditeljskom sastanku ili tokom razgovora, analizirajte moguće implikacije.

- Mama dolazi sa sinom iz vrtića u trotoaru. Dječak trči ispred nje i sprečava pješake. Mama ne odgovara na to.

- Mama i sin se spuštaju ulicom. Na suprotnoj strani, dječak vidi tatu i žuri prema njemu preko puta.
Pitanje: Kako ste trebali napraviti mamu?

- Mama i sin se spuštaju ulicom. U blizini kioska puno ljudi. Mama omogućava djetetovoj ruci i približi se kiosku.
Pitanje: Kako raditi mamu?

- Tata ide sa detetom u trotoaru. Beba ima loptu u ruci. Lopta pada na cestu. Dijete trči iza njega.

Pitanje: Kako raditi tata?

Podučavanje dječjih pravila, potrebno je koristiti sve dostupne obrasce i metode rada.

Savjetovanje za roditelje

Rano na putevima Rusije djeca umiru kao rezultat nesreća na cestovnim saobraćajima. To je zbog neznanja ili svjesnog nepoštivanja djece prometnih pravila (prometnih pravila), nediscipliniranje na putevima izazvanim negativnim primerom odraslih zanemarujući pravila. Često su krivci nesreće djeca koja se igraju u blizini puteva, obilaze ulicu na pogrešnim mjestima, nepravilno ulaze u vozila i izlaze iz njih.

Prema ljekarima, psiholozima, djeca mlađa od 8 godina još uvijek su slabo priznaju izvore zvuka: čuju samo one zvuče koje su zanimljive. Fokusirajte se na način na koji su mnogo teški od odraslih. Kad djeca trče, gledaju samo naprijed, u smjeru trčanja. Oftalmolozi tvrde da polje djece je 15-20% manje nego kod odrasle osobe. U djeci mlađoj od 7 godina, u pravilu ne postoji pouzdana orijentacija (lijevo, desno), oni su razbacali pažnju. Reakcija djeteta je usporavanija nego kod odrasle osobe, a vrijeme je da odgovori na opasnost, treba mu mnogo više. Takvo kašnjenje može biti opasno u kritičnom trenutku. Potrebno je imati na umu i činjenicu da dijete ima malo visine, a vozač ga možda ne primijeti na putu.

Zbog toga je iz vrlo rane dobi potrebno podučiti djecu pravila puta. Ne samo predškolske ustanove, škole, već i njihovi roditelji trebali bi učestvovati u ovome.

Mi ukazujemo vještine sigurnog ponašanja na cestu, samo se raspravljam o oprezu, nemoguće je. O djetetovom sigurnoj ponašanju i pravilima treba naučiti od trenutka kada je počeo hodati sam. Razgovor s djecom treba ozbiljno biti kao kod odraslih, bez uminskih riječi - opasno su na putu postoje automobili, a ne automobili! Glavni zadatak je iznijeti kompetentnog pješaka.

U mlađim dob trebate upoznati djecu s ulicom, dragi, trotoar. U starije dobi, promatrajte djetetom iza rada na semaforu, obratite pažnju na vezu između boja na semaforu i kretanju automobila i pješaka. Provođenje cilja šetnje sa djetetom kroz ulice u različitim vremenima godine, promatrajte kako pješaci i transport komuniciraju. Uvijek naglasite pažnju djeteta u tako važnim trenucima za sigurnost kretanja, poput rasvjete, vremenskih prilika, stanja puta, broj pješaka, njihove motorne aktivnosti (hodajte ili požurite, pomaknite put ili mirno idite na tranzicija). Na primjer, u oblačnom danu morate skrenuti pažnju djeteta na činjenicu da opasnost povećava osmjehnu zbog činjenice da je put slabo vidljivi i pješaci i vozači. Zbog nedostatka rasvjete, pješaci ne vide, vrijedi automobil ili se kreće, dok vozač takođe ljubimaca vidi slabo, svjetla semafora nisu baš vidljive.

Zimi obratite pažnju na klizav put: možete kliznuti i pasti; Vozač je teško zaustaviti automobil (čak i nakon što klikne na kočnice, automobilski klizi i vozi još nekoliko metara). Možete pokazati putanju kočnice mašine.

Preporučuje se, posebno mladi roditelji, da izvuku shemu dvorišta koja ukazuje na opasna mjesta. Pomaže djeci bržim orijentisanim i izbjegavanjem nesreća. Prema tim shemama, možete sugerirati djecu da kažu kako će se igrati u dvorištu: gdje se sigurno voziti bicikl, svirati loptu i druge igre. Suprotno tome, djeca moraju reći gdje su zabranjene igranjem: ovo je parkiralište, garaže, kutije za smeće, razne zgrade.

Sve ove discipline djece, brže shvataju da je moguće, a ono što se ne može učiniti.

Dijete saznaje zakone puta prvenstveno na primjeru odraslih. Primjer starijih osoba trebao bi doprinijeti razvoju djeteta navike da se ponaša u skladu sa pravilima puta. Ovo je glavni faktor u obrazovanju discipliniranog ponašanja na ulici. Drugim riječima, uspjeh prevencije dječije traume u velikoj mjeri ovisi o svijesti, ličnoj kulturi i disciplini samih roditelja.

Možda je primjedba koju je vaše dijete na vrijeme ispružena ruka spriječila nevolje.

Memo za roditelje

1. Uzroci ozljeda dječijeg cestovnog prometa.

• Nemogućnost promatranja.
• Nepažnja.
• Nedovoljan nadzor odraslih za ponašanje djece.

2. Preporuke za učenje dječjih prometnih pravila.
Kada odlazite od kuće.
Ako je ulaz kuće, odmah obratite pažnju na dijete, ne postoji prilazno prevozu. Ako ulaz ima vozila ili uzgajaju drveće, suspenduju i osvrnemo se - nema opasnosti - ne postoji opasnost.

Prilikom vožnje na trotoaru.
1. Pridržavajte se desne strane.
2. odrasla osoba mora biti sa strane kolovoza.
3. Ako se trotoar nalazi pored puta, držite dijete čvrsto uz ruku.
4. Naučite dijete, ide na trotoar, pažljivo posmatrati odlazak automobila iz dvorišta.
5. Objasnite djecu koja bacaju staklo, nemoguće je baciti kamenje na cestu. To može dovesti do problema.
6. Nemojte naviknuti da odlazite na kolovoz, kolica i sanke sa trotoarom.

Kad se pomerate kolnikom.
1. Zaustavite, pregledajte kolnika.
2. Razviti opažanje iz djeteta.
3. Podesite svoje pokrete: Zaustavite se za cestovni pregled, okrenite se za putni pregled za cestovnu inspekciju, zaustavite se za prolaz automobila.
4. Naučite djetetu da vrši u daljinu, razlikovati se između mašina za približavanje.
5. Ne stajte sa djetetom na rubu trotoara.
6. Obratite pažnju na dijete na vozilu koje je spremno za okretanje, recite nam o signalima pokazivača rotacije u strojevima.
7. Pokažite kako se vozilo zaustavlja na tranziciji, kako se kreće inercijom.
8. Idite na put samo pješačkim prijelazima ili na raskrižjima.
9. Idite samo na zelenom signalu, čak i ako nema automobila.
10. Napuštanje kolnika, prestanite da razgovarate.
11. Ne žurite i ne trčite, prođite kroz cestu izmjerena.
12. Ne prelazite cestu pod uglom, objasnite dete da je put tako lošiji.
13. Ne idite na kolovoz sa djetetom zbog prevoza ili zbog grmlja, bez ispitivanja ulice.
14. Ne žurite da prođete putem puta, ako ste vidjeli prijatelje s druge strane, djeteta treba, dijete treba znati da je opasno.
15. Prilikom prelaska na neregulirani raskrsnica naučite da dijete pažljivo slijedite početak prometa.
16. Objasnite dijete da čak i na putevima, gdje je malo automobila, potrebno je pomaknuti put, automobil može ići iz dvorišta, iz uličice.

Prilikom slijetanja i iskrcavanja iz prevoza.
- Izađite prve, ispred djeteta, u protivnom, dijete može pasti, trčati na kolovozu.
- Dođite do sletanja na vrata tek nakon potpunog prestanka prevoza.
- Ne sjedite u transportu u posljednjeg trenutka.
- Ukroti dijete da bude pažljivo u stop zoni - ovo je opasno mjesto (loš pregled puta, putnici mogu gurnuti dijete na put).
- Čeka se prijevoz, stajati samo na slijetanju, na trotoaru ili na strani ceste.

Preporuke za formiranje vještina ponašanja na ulicama.
1. Vještina prebacivanje na ulicu: Prelazak na put, zaustavite se, pregledajte ulice u oba smjera.
2. Vještina tihog, samouvjerenog ponašanja na ulici: Napuštanje kuće, izađite unaprijed da biste imali rezervu vremena, ne požurite i ne trčite.
3. Vještina prebačena na samokontrolu: Sposobnost praćenja vašeg ponašanja formira se svakodnevno pod vodstvom roditelja.
4. Vještina predviđanja opasnosti: Dijete treba vidjeti vlastitim očima, koje je često skriveno različitim objektima na ulici.

Igre o prometnim pravilima za djecu primarne predškolske dobi

2 Junior Group

Svrha: podučavati djecu da razlikuju kolovoz ulice i trotoara; formiraju ideju imenovanja zelenog i crvenog semafora; razviti nesvjesnu naviku igranja na strogo definiranom mjestu, razumijevajući da je nemoguće ići na put; dati konceptu da su automobili prevoze taj prijevoz različiti; Objasnite zašto je potreban semafor.

Didaktička igra "Dizajner"

Svrha: Razviti maštu; Da bi se formirala mogućnost presavinja slike iz detalja geometrijskog građevinskog mozaika, kombinirajući različite figure, mijenjajući položaj u ravnini tablice; razviti pamćenje, govor djece, educirati svoju kreativnu aktivnost; Razviti logično razmišljanje, sposobnost da se napravi dijelovi cjeline.

Pomaknuti se

a) Od predloženih geometrijskih figura, izložite bilo koje vozilo.

b) Uzmite geometrijske oblike i nametanje na predložene brojke. Nakon izgradnje, prebrojite koliko su figure uzele svaku vrstu (za starije).

Didaktička igra "Semafove - dizajner"

Svrha: Razviti maštu; formiraju sposobnost savijanje slike iz detalja geometrijskog konstruktora-mozaika; razviti pamćenje, govor djece, educirati svoju kreativnu aktivnost; Razviti logično razmišljanje, sposobnost da se napravi dijelovi cjeline.

Pomaknuti se

Uzmite geometrijske oblike i namenite predloženim brojkama.

Didaktička igra "četvrti dodatni"

Svrha: Pričvrstite sposobnost klasificiranja objekata.

Pomaknuti se

Pokažite karticu, zatražite da pronađete "dodatni" predmet. Objasnite zašto je "suvišan".

Didaktička igra "Crvena, žuta, zelena"

Svrha: razvoj pažnje, pamćenja.

Pomaknuti se

Edukator: Pokazaću vam krugove različitih boja: zeleni krug - sve je klorid zajedno u vašim rukama; Žuti krug - podići ruke gore; Crveno - tiho.

Didaktička igra "semafor" (mlađe i srednje grupe)

Svrha:

1. Osigurajte prezentaciju djece o svrsi semafore, o svojim signalima.
2. Osigurajte prezentaciju djece o boji (crveno, žuto, zeleno), tačno su ga obojele, po predlogu.

Igre na otvorenom

1. "Obojeni automobili" (junior grupa)

Na rubovima mjesta su djeca sa obojenim krugovima u rukama - to su upravljane. Odgajatelj u centru sa zastavama u boji. Postavlja potvrdni okvir neke boje. Djeca sa krugom iste boje trče po mjestu u bilo kojem smjeru, zujaju, okrećući krug kao upravljač. Kad se potvrdni okvir spusti, svi se vraćaju na mjesta. Nastavnik zatim podiže drugu potvrdni okvir za boju, druga djeca trče. Možete postaviti dva ili tri zastavu istovremeno, a onda svi automobili idu.

1. "Mašine" (junior grupa)

Svako dijete dobija obruč. Djeca trče oko mjesta, okrećući obruče - volan s desne strane i lijevo, pokušavajući se međusobno miješati.

1. "Verrow i car" (mlađa grupa)

Svrha: Da bi pobijedila djecu da se trče u različitim smjerovima, ne trčeći jedno u drugo, počnite se kretati i mijenjati ga preko tutorskog signala, pronaći njihovo mjesto.

1. "Tramvaj" (junior dob)

Svrha: Naučite djecu kretati se u parovima, koordinirajući svoje pokrete pokretima drugih igrača; Učenje ih da prepoznaju boje i u skladu s njima mijenjaju kretanje.

Didaktička igra "Road Lotto"

Svrha:
Razviti i ojačati u djeci znanje o transportu, semaforima.
Razvoj govora, pažnje.

Igra Materijal:
Igra se sastoji od 4 karata, dodatnih kartica sa slikom transporta, semafora.

Ekaterina Kolienin

Razvoj tehnologije u našoj zemlji, kao i širom svijeta, broj prometnih saobraćaja povećava se: prema statistici, dijete postaje u njihovoj desetinoj žrtvi. Češće povezana s neizvršenjem pravila o prometu:uostalom, dijete je teško shvatiti šta je kočioni put, vrijeme vozačke reakcije ili transportnog toka. Djeca često pate od nesporazuma o opasnosti, što je automobil.

Poznato je da su navike koje su sadržavali u djetinjstvu ostaju za život, tako da je jedan od važnih problema u osiguravanju sigurnosti na cestama prevencija dječjih povreda u predškolskim ustanovama. Studija pravila puta jedan je od glavnih zadataka danas, jer je u predškolskom uzrastu da temelj životne orijentacije u okolini, i sve što dijete osjeća u vrtiću ostaće čvrsto.

S obzirom na poseban značaj rada u tom pravcu, a činjenica da je vrtić prvi korak u sistemu kontinuiranog obrazovanja, u našem vrtiću i grupa stalno radi na temi: "Sigurnost djece kroz upoznavanje sa pravilima puta".

Naučite djecu po pravilima sigurnog ponašanja na cestama, pokušajte putem didaktičkih igara i vježbi, mobilne igre, crtanje - programe uloga o prometnim pravilima, zabavi, izletima, kreativnošću.

Izražavam veliku zahvalnost tvorcima portala MAAM-a za priliku za dijeljenje svojih ideja i razvoja. Takođe talentovane kolege za njihovu fantaziju i kreativnost. Sve to ima ogromnu pomoć u radu.

Neki trenuci rada na ovoj temi želim vam predstaviti vašu pažnju, i pre svega prisutne na vašu pažnju "Sakupljajte semafore"koja se pojavila zahvaljujući portalu Maam.

Na tablicama momaka kruga: crvena, žuta i zelena - izrađeni su od starih plastičnih salveta i postavljaju se sami ljepljivim filmom, što ih čini fleksibilnim i lako obradom. Uz njihovu pomoć možete riješiti didaktičke zadatke i organizirati pokretnu igru.

Pokretna igra "Sakupljaj svjetlo" - Postavlja se u djeci pažnju, koncentraciju, promatranje, orijentacija u prostoru, nastava da djeluju u signalu, razvija spretnost.

Igrački promet: Krugovi se odvijaju na stolu (tepih, djeca se slobodno kreću po cijeloj web lokaciji, prikazujući transport, "svjetla" signal, brzo uzimaju krugove i čine semafor za instalaciju, koji ima crveni krug, podizanje Krug gore, ostatak završavaju semafor. (Opcije za igru \u200b\u200bmogu se raznositi)

Studiranje putnih znakova sa didaktičkom igrom

Izgled grada na verandi koja pomaže djeci igra za istraživanje pravila puta

Ovaj prekrasan inspektor prometne policije došao je u naš vrtić za sportsku zabavu, koja je organizovala naše prekrasne kolege - Phys. Šef Lukjanko Elene Ivanovna; Muzički lideri Oleinik Tatiana Aleksandrovna i Zalika Victoria Viktorovna

Grupa je također stvorila izgled grada, lako se transformira i ne samo dječaci, već i djevojke koje se igraju tamo

Istražite ovu temu uvelike pomoći gradskim ture

Popraviti znanje stečeno kreativnošću

Glumci Theatre "Osmjeh"Koje su pozvale administraciju našeg vrta, pokazali su momci prekrasnim performansama: "Pa, semafori čekaju!"

Vuk u praksi pokazao je kakav je kočioni put!

I šta se događa s onima koji ne promatraju cestovni saobraćaj

Publikacije na temu:

"Aktivnosti u slobodno vrijeme kao sredstvo efikasne pomoći u učenju pravila o cestama" Put, transport - stvarnosti današnjeg života.

Turnir turističkih pravila Državna budžetska ustanova regije Samara Sekundarna škola broj 14 imena punog kavalira.

Slobodno vrijeme "poznavači pravila puteva" Slobodno vrijeme na prometnim pravilima u kompenzacijskoj grupi: "Znanje pravila puteva" Cilj: formirati u djeci osnove sigurnosti.

Svrha: - konsolidirati znanje i prezentaciju djece o sigurnosti na cestama; - i dalje upoznati djecu s pravilima puteva ;.

Na ulicama naših pokreta toliko, svuda ima toliko automobila, ali vi niste izgubljeni, ne bojte se puta, već pravila da naučete žuriti.

Priručnik je napravljen vlastitim rukama iz stare stola i drvene dizajnerskog grada. Koristimo ga u časovima, u cirm radu, u sebi.

Zagonetke u stihovima na prometnim pravilima za vrtić.

Zagonetke za predškolsku djecu po pravilima puta.

1. Ne uzimajte ovu vrpcu
I ne trebate za pigtail.
Na zemlji laže
Prevoz uz to trči. (Cesta)

2. Nikad ne spavajte,
Gledam na put.
Reći ću vam kad stojite,
Kada pokreti pokret. (Semafor)

3. Evo automobila neće ići.
Glavni ovdje je pješački.
Koji se ne miješaju jedna na drugu
Morate zadržati pravi put udesno. (Trotoar)

4. Kakav je kakav prijevoz takav
Šta ima sreće kući.
On trči tamo i ovdje
Ublažavanje u žicama. (Trolejbus)

5. Pod nogama minđuša
Prugasta staza.
Hrabro nastavlja,
I iza njega i svih ljudi. (Zebra)

6. Putevi stoje
Tiho razgovara s nama.
Svi su spremni pomoći.
Glavna stvar je razumjeti ih. (Putokazi)

7. Dvije puteve dugo vremena
Idni je drugi došli kod svog dečka.
Nije se svađalo
Prešao i preletio dalje.
Kakvo je to mesto,
Svi smo zainteresirani za sve. (Raskrsnica)

8. Naš autobus je vozio,
I na to područje se vozio.
A ljudi su dosadili na njemu,
Tiho prevoz očekuje. (Stani)

9. Dva kotača ga hvataju,
A motor se ne pokupi.
Trebate samo započeti -
I srećan način! (Motocikl)

10. Šta je ova radnja?
Prodaje se u IT benzinu.
Ovdje se automobil vozi
Potpuni rezervoar ih izli.
Počeo sam i trčao.
Tako da je još jedan prišao. (Benzinska pumpa)

11. Građevinski čast
Ovaj pametni kamion.
Gotovo je uvijek na poslu,
Ne koristi se za opuštanje.
Donosi i istovari sebe
Drobljeni kamen, šljunak i pijesak,
A onda pojuri nazad
Bez obzira koliko daleko nema daleko. (Kiperi kamion)

12. Dolazak sa autoputem laži
Prema tome, transport se ne pokreće.
Pa, ako iznenada nevolja,
Sve dođe ovamo. (Stranica)

Zagonetke za djecu (vrtić).

1. Pogodite zagonetke:

Idemo u taksi i taksi,
U autobusu i vozu. (Putnici)

Vožnja sjedim
Gledam na put. (Vozač)

Čovjek hoda za mnom.
Zovem me Zebra. (Crosswalk)

2. Koje riječi nedostaju?

Dolazi novi autobus u gradu.
Da ... vozi gore (zaustavlja)
Brzo ... otvara se (Vrata)
... izdanja. (putnici)

Zagonetke za školarke 1- 4 razreda

3. Blitz - anketa.

- Kako su povezane riječi "vozač" i "putnika"?
- Koje su kvalitete pokretač javnog prevoza?
- Lako ili teško raditi vozač javnog prevoza? Zašto?
- Da li vozač ima dužnost prije putnika? Koja vrsta?
- Da li putnik ima dužnosti pred vozačem, pred drugim putnicima.
- pristojan vozač je ....
- Pristojan putnik je ... ..
- Može li vozač i putnika komunicirati? U kojim slučajevima? Šta bi trebala biti njihova komunikacija?
- Kada o čovjeku kaže da je "zec"?

4. Sakupljanje scenskih situacija.

a) U pokretnom autobusu putnik traži od vozača da mu proda prolaz za putovanja. Vozač odbija da to učini. Da li on pravilno dolazi?
b) Putnik je vidio da je iza kotača autobusa bio njegov komšija. Putnik je počeo da razgovara sa vozačem, postavi mu pitanja o poslu, o porodici. Tako ljubazan putnik. Ali ponaša li se pravilno?
c) Nije voleo putnika da vozač oštro dodiruje autobus iz Meta i naglo zaustavlja. Počeo je da razrezak vozača dok vozi oko ovoga. Lee je putnik. Kako se vozač treba ponašati?

5. Ispravite greške.

- Pokušajte voziti u transportu besplatno.
- Naručite putnike da objavite svoju kartu.
- Ne držite se za rukohvat.
- Nikad nikome ne ustupite.
- Ne pripremite se prije izlaza.
- Skok, ne očekujući potpuno zaustavljanje transporta.
- Upišite više hrane i zaronite je sve dok ne krenete.
- Pričaj glasno, smemi se.
- Zatvorite uši i ne slušajte vozača kada proglašava zaustavljanje.
- Ne bojte se voziti zaustavljanje.

6. Igra "Put abeceda".

Za svako slovo abecede da se pojavi riječ povezana sa pravilima puta. (Djeca dobijaju letke s abecednim slovima i dodaju riječi ili olovo poziva slovo, a djeca viču riječi)

a - Autobus B - karta B - bicikl itd.

7. Rezultat. - Koji će ti putnici?