Prehrana i dijeta 

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece. Šta je gruba motorika? Njegov značaj za ljudski organizam. Rad sa papirom. Origami. Tkanje

(33 glasa: 4.09 od 5)

Sve majke znaju da djeca trebaju razvijati fine motoričke sposobnosti svojih ruku. Ali ne znaju svi kako to učiniti ispravno, i općenito što je fina motorika i koje karakteristike ima? Koje aktivnosti, igre i vježbe treba raditi s djecom za razvoj motoričkih sposobnosti? Razmotrimo sva ova pitanja detaljno.

Opći pojam i karakteristike fine motorike kod djece

Fina motorika je sposobnost izvođenja finih i preciznih pokreta šaka i prstiju šaka i stopala kao rezultat koordinisanog djelovanja najvažnijih sistema: nervnog, mišićnog i koštanog sistema. Termin spretnost se često koristi za označavanje motoričkih sposobnosti šaka i prstiju. Fine motoričke vještine uključuju širok raspon pokreta, od jednostavnih gestova (kao što je hvatanje igračke) do vrlo složenih pokreta (kao što su pisanje i crtanje).

Razvoj finih motoričkih sposobnosti igra važnu ulogu u cjelokupnom razvoju djeteta. Od novorođenčeta se razvijaju fine motoričke sposobnosti. Prvo, beba gleda u svoje ruke, a zatim uči da ih kontroliše. Prvo uzima predmete cijelim dlanom, zatim samo sa dva (palac i kažiprst) prsta. Zatim se dijete uči da pravilno drži kašiku, olovku, četku.

Fina motorika ima veoma važnu osobinu. Povezan je sa nervnim sistemom, vidom, pažnjom, pamćenjem i percepcijom deteta. Takođe, naučnici su dokazali da su razvoj fine motorike i razvoj govora veoma usko povezani. A objašnjenje je vrlo jednostavno. U mozgu su govorni i motorički centri veoma blizu jedan drugom. Stoga, kada se stimulišu motoričke sposobnosti prstiju, govorni centar počinje da se aktivira. Zato je za pravovremeni razvoj govora djeteta potrebno veliku pažnju posvetiti razvoju fine motorike. Fina motorika direktno utiče na manuelnu spretnost, rukopis koji će se formirati u budućnosti i brzinu reakcije deteta.

Prema posebnostima razvoja finih motoričkih sposobnosti djeteta, u budućnosti procjenjuju njegovu spremnost da studira u školskoj ustanovi. Ako je sve u redu, onda je dijete spremno za učenje pisanja, zna logično razmišljati i rasuđivati, ima dobro pamćenje, koncentraciju, pažnju i maštu, koherentan govor.

Fina motorika se razvija postepeno, to je individualan proces i za svako dijete ide svojim tempom. U početku su bebini pokreti nespretni, nespretni i neharmonični. Da biste pomogli svojoj bebi da poboljša finu motoriku, morate igrati edukativne igre s njim (Internet časopis "Razvoj" ima članke o edukativnim igrama za djecu od 1 godine, kao i igricama za razvoj djece od 2 godine) .

Aktivnosti, igre i vježbe za razvoj fine motorike

Postoji mnogo aktivnosti, igara i vježbi za razvoj fine motorike. Mogu se podijeliti u sljedeće grupe: igre prstima, igre sa malim predmetima, modeliranje i crtanje, masaža prstiju. Zanimljivi će biti i članci o razvoju djeteta po Montessori sistemu, kao i monesori igrice.

Razmotrimo najjednostavnije i najefikasnije igre:

1. Masaža ruku

Ovo je najlakši i najsvestraniji način za razvoj finih motoričkih sposobnosti za bilo koju dob. Pređite prstom preko bebinih dlanova, mazite ih i masirajte. Svoje postupke popratite izrekom "Svraka-vrana".

2.U redu

Svi znaju dječju pjesmu "Dame-dame" od djetinjstva. Ova igra će naučiti one najmanje da ispruže prste i pljesnu rukama.

3. Cepanje papira

Ova vježba je pogodna za bebe od 7 mjeseci. Dajte svojoj bebi nekoliko listova mekog papira u boji. Osjeća to sa zadovoljstvom, počinje da je vrti u rukama i trga. Ova aktivnost će mu pružiti neopisivo zadovoljstvo.

4. Prelistavanje stranica

Nakon godinu dana cepanje papira može se zamijeniti okretanjem stranica slikovnice ili časopisa.

5. Perle

Djeca vole da prolaze kroz male predmete, što je od velike pomoći. Stoga možete staviti neke perle s perlicama različitih veličina i oblika. Dijete će ih rado i zanimati dodirivati ​​prstima.

6. Umetci za zdjele

Od njih možete graditi kupole, stavljati ih jednu u drugu. Ova igra formira djetetov koncept veličine predmeta.

7. Žitarice

Sipajte bilo koju pahuljicu u činiju i dajte je bebi. Rukom će dodirnuti žitarice ili je prosuti kroz prste. Ova igra dobro razvija fine motoričke sposobnosti i taktilne senzacije.

8. Tegle sa žitaricama

Sipajte različite žitarice u tegle i pustite da dijete stavlja ruku u svaku teglu redom. Tako će moći da opipa različita zrna i uzme ih prstima. Možete zakomplikovati zadatak. Pred djetetovim očima zakopajte mali predmet u žitarice i dajte mu teglu. Neka pokuša pronaći ovaj predmet.

9. Slikanje u pijesku

Stavite pijesak na tacnu. Uzmite djetetov prst u ruku i povucite ga po pijesku. Možete početi s jednostavnim oblicima - linijama, pravokutnikom, krugom, postupno komplicirajući zadatak.

Igračke za finu motoriku

10.Grašak

Trebat će vam grašak i tegla sa poklopcem koji se može skinuti. Pokažite djetetu da prvo morate skinuti poklopac, zatim prstima uzeti grašak i staviti ga u teglu, a zatim zatvoriti poklopac. Zamolite svoje dijete da učini isto. Nemojte se obeshrabriti ako ne upali prvi put. Pokažite bebi cijeli lanac radnji polako nekoliko puta i tada će sigurno moći sve ponoviti. Aktivnoj djeci ova igra brzo dosadi, u ovom slučaju ih ne treba forsirati. Ponudite svom djetetu drugačiju igru.

11.Zavrtanje poklopaca

Takva jednostavna aktivnost kao što je zavrtanje i odvrtanje poklopaca limenki, boca, mjehurića razvija spretnost prstiju. Ponudite svom mališanu različite veličine i oblike posuda kako biste igru ​​učinili raznolikijom.

12.Zakopčavanje, otkopčavanje i vezivanje

Za ovu vježbu nisu potrebne dodatne igračke. Postepeno uključite svoje dijete u proces oblačenja. Neka zakopčava i otkopčava svoja dugmad i patent zatvarače. Ovo ne samo da će razviti pokrete ruku, već i naučiti dijete da bude samostalno. Također dajte svom djetetu neku nepotrebnu čizmicu na pertlanje koja će vam biti odličan trener za ruke.

13. Moulding

Modeliranje je pogodno za djecu različitog uzrasta. Plastelin, glina, tijesto su pogodni za modeliranje. Kada ćete nešto peći, obavezno pozovite svoje dijete sa sobom. Voljet će drobiti i valjati tijesto. Osim toga, bit će ponosan što pomaže svojoj majci.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku

14. Crtanje i bojenje

Vrlo je korisno pratiti obrise slika, koji se sastoje od isprekidanih linija, kao i slikati predmete različitih oblika. Vrlo je korisno slikati na vertikalnim površinama: zid, daska, ogledalo. Stoga je preporučljivo okačiti posebnu ploču za bebu tako da crta.

15. Sakupljanje mozaika i slagalica

Za djecu mlađu od 3 godine biraju slagalice i mozaike s velikim komadima. Slagalice takođe treniraju maštu.

16. Izrezivanje

Kupite bebi makaze, lepak, papir u boji i karton za svoju bebu. Nauči ga kako da petlja. Izrežite slike, zalijepite ih, napravite pahulje itd. Ovo će razviti ne samo fine motoričke sposobnosti, već i prostornu maštu i kreativno razmišljanje.

Međutim, postoji jedna jednostavna stvar koju treba zapamtiti. Igre fine motorike treba da nadgleda odrasla osoba. U suprotnom, dijete može progutati bilo koji mali dio ili se ugušiti njime. Igranje igrica i izvođenje vježbi koje razvijaju fine motoričke sposobnosti treba biti sistematično. Radite sa svojim djetetom svaki dan i uskoro ćete primijetiti da pokreti vaše bebe svaki put postaju glatkiji, precizniji i koordinirani.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti pomaže u pripremi bebe mlađe od 3 godine za pohađanje vrtića ili škole. Dijete koje je razvilo olovke od ranog djetinjstva bolje percipira informacije, logično razmišlja i ima dobro pamćenje. Mehanizmi koji utiču na razvoj govora i intelektualne pokazatelje malog čovjeka treba razvijati od rođenja.

Fina motorika, šta je to?

Majke, očevi i bake beba treba da znaju - fine motoričke sposobnosti nisu imenovane jer nisu mnogo bitne u razvoju djeteta, već zato što je odgovoran za rad malih mišića. Sposobnost rukovanja malim predmetima u ranom djetinjstvu ima blagotvoran učinak na dalji mentalni i fizički razvoj.

Razvijene fine motoričke sposobnosti djeteta pomažu mu da dobro rukuje olovkom, olovkom ili četkom, koristi makaze, iglu za šivanje i druge sitne predmete. Takva beba brzo nauči vezati pertle ili zakopčati dugmad. Za rad s malim predmetima, malom čovjeku će biti potrebna dobra koordinacija, za koju je odgovoran jedan od dijelova mozga.

Razvijanjem finih motoričkih sposobnosti kod Vaše bebe doprinosite razvoju njegovog intelekta i sposobnosti učenja.

Dete dobro kontroliše pokrete ruku i prstiju kada su mišićno-koštani i nervni sistem u potpunom skladu.

Vježbanje i masaža za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod mališana

Faze razvoja motoričkih sposobnosti su individualne za svako dijete. Prvi nepoznati pokreti su neugodni za bebu, ali nakon nekoliko ponavljanja iz dana u dan, postaju sigurniji i precizniji.

Postoji mnogo opcija za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece mlađe od tri godine. Od prvih dana života bebi se daje masaža prstiju, izvodeći postupak nekoliko puta dnevno. Njegovo trajanje ne prelazi 5 minuta.

Masaža se sastoji od niza vježbi

  • Milovanje i tapšanje imaju dobar učinak na osjetljive receptore koji se nalaze na dlanovima i prstima.
  • Lagano otvaranje vilice da se novorođene bebe stežu veoma čvrsto.
  • Masirajte unutrašnjost ručke igračka s bubuljicavom ili rebrastom površinom.

Bitan! Svi postupci se izvode što je moguće nježnije i preciznije.

Od dva mjeseca , djeca stavljaju igračke različitih oblika u olovke. U tom slučaju odrasli bi trebali razgovarati s bebom, komentirajući njihove postupke. Zadatak bebe je da igračku drži u ruci što je duže moguće.

Od šest meseci vježbanje komplikuje. Odrasla osoba, pjevajući pjesmice ili pričajući pjesmice, istovremeno radi s bebinim rukama (na primjer, dobro poznate "dobrote"), nakon čega će beba sama pokušati ponoviti radnje odraslih.

Od devet meseci Kada se djeca počnu aktivno kretati po kući, pokazujući zanimanje za razne predmete, dolazi plodno vrijeme za nastavak razvoja finih motoričkih sposobnosti. Naučite bebu da sipa žitarice ili druge rastresite predmete iz posude u posudu (ali ostanite blizu!). U kupatilu možete sipati vodu iz čaše u čašu. Pozovite bebu da potraži malu igračku u posudi sa žitaricama. Ništa što će se sapi raspasti, takva aktivnost dobro trenira prste.

Tokom nastave i igara važno je ne zaboraviti da je pred vama malo dijete koje se brzo umori od monotonih radnji i prebacuje pažnju na nešto drugo.

Fine motoričke vještine trebaju imati oblik zabavne igre, pretvarajući monotone aktivnosti u zabavnu zabavu.

Igre i aktivnosti koje razvijaju motoričke sposobnosti kod male djece

  1. Razvoj prstiju gimnastikom i igrama koristeći smiješne rime.
    Ovo je najstariji i najlakši način. Stiskanje i otpuštanje ručki, miganje prstiju i dlanova pruža bebama do tri godine veliko zadovoljstvo.
  2. Slikarstvo ... Dajte bebi olovku, olovku ili flomaster. Predmeti za crtanje dobro razvijaju pravilan stisak prstiju, što će u budućnosti doprinijeti prisutnosti lijepog rukopisa kod djeteta ili čak otvoriti njegov talent kao umjetnika. Kako ne biste obeshrabrili dijete da drži olovku u rukama, nemojte ga strogo kažnjavati ako vam iznenada oslika tapete ili namještaj.
  3. Moulding ... Da bi beba oblikovala loptu ili zarolala kobasicu, možete koristiti ne samo plastelin, već i glinu ili tijesto. Neka vaša mrvica radi kada pečete pite. Odgovoran zadatak valjanja tijesta priuštit će mu zadovoljstvo i pomoći razvoju njegovih prstiju.
  4. Mali kućni predmeti ... Mali vrboli neprestano pokušavaju da zgrabe bilo kakve kućne potrepštine. Takvih stvari ima dovoljno u svakom domu. Pustite dijete da se igra štipaljkama, kašičicom ili poklopcem od tegle. Djeca sa velikim zadovoljstvom vrte nepoznate predmete u rukama. Ali ni tu ne treba skidati pogled sa mladog istraživača kako bi mu na vrijeme ovi predmeti izvukli iz usta.
  5. Nizanje objekata ... Jedna od prvih igračaka koju djeca imaju nakon zveckanja je piramida. U početku, djetetovi postupci su neugodni, samo ne može staviti piramidalni prsten na štap. Ali naša djeca su malo tvrdoglava, neće stati dok ne postignu svoj cilj. Kako beba raste, zadatak vezivanja predmeta postaje sve teži, smanjujući veličinu igračaka. Koriste se raznobojne perle i slični predmeti. Opet, iz sigurnosnih razloga ne ostavljajte dijete samo da se igra s malim predmetima, jer mali radoznalci pokušavaju sve uvući u usta.
  6. Igra peglanja ... Zgužvajte veliki list papira i zamolite bebu da ga zagladi dlanovima. Djeca rado zaglađuju, a zatim opet gužvaju novu igračku.

Igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Današnjoj djeci se može pozavidjeti. Ogroman broj edukativnih igračaka za sve prilike pomaže svestranom razvoju malog čovjeka. Postoji ogroman broj dizajnera za finu motoriku, od jednostavnih plastičnih kocki do Lego sa najsitnijim detaljima ... Odaberite set koji odgovara uzrastu vašeg djeteta i ono će rado početi graditi kuće i graditi dvorce, razvijajući tako svoje ruke.

Posebne mrvice dobro razvijaju prste velike zagonetke za najmlađe (Seguin tabla). Prikupljajući igračku, djeca ne samo da razvijaju svoje ruke, već i treniraju logičko razmišljanje.

Predstavite svoju bebu sorter kocka sa rupama , u koje se ubacuju razni predmeti, na primjer, kalupi za igru ​​u pješčaniku. Svako lice ima udubljenje u koje će stati samo određena igračka.

Ponovo se pojavio na policama prodavnica šarene lutke gnjezdarice ... Uz pomoć ove divne igračke razvijale su nas i naše majke. Takav poklon će vašem mališanu donijeti puno radosti i koristi.

U detinjstvu svi vole da slušaju bajke. Ako kupite ili napravite lutkarske igračke sa vašim omiljenim likovima , klinac će ih rado staviti na ruku, tjerajući lutke da se kreću.

Zapamtite! Razvoj djetetovog govora direktno ovisi o finim motoričkim sposobnostima. Dešava se da dijete ne može objasniti odraslima šta želi, pa je hirovit i nervozan. Što prije mališani nauče da pravilno govore, to će im biti ugodnije u jaslicama ili vrtićima.

Razvijajući fine motoričke sposobnosti kod bebe, ne biste ga trebali prisiljavati na određene radnje. Svi časovi treba da se odvijaju na jednostavan i razigran način i da donesu radost bebi.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku utiče na inteligenciju bebe, njeno pamćenje, pažnju i razmišljanje. Stoga svaka majka nastoji da počne vježbati s mrvicom što je prije moguće. Mnogi roditelji misle da samo stručnjaci u razvojnim centrima mogu voditi takve časove. Naravno, možete voditi svoju bebu na nastavu u grupama, ali nije teško učiti kod kuće, nakon što ste razvili sistem i plan nastave koji će biti od interesa za dijete u ranoj i predškolskoj dobi i usmjereni su na razvoj motoričke aktivnosti.

Šta je fina motorika

Fina motorika su koordinirane radnje šaka i prstiju koje se izvode u sprezi sa nervnim, koštanim, vizuelnim i mišićnim sistemom. Drugim riječima, to je sposobnost manipulacije malim predmetima, u kojoj su uključeni samo mali mišići tijela.

Nemojte brkati pojmove fine i grube motorike, osjetila. Oni su međusobno povezani, razvijaju se u djetetovom tijelu paralelno, ali se međusobno razlikuju:

  • grube motoričke sposobnosti- to su pokreti velikih mišića tijela, osnova fizičkog razvoja djeteta: hodanje, skakanje, okretanje tijela, trčanje i druge aktivne radnje;
  • senzorika- ovo je percepcija okolnog svijeta kroz senzacije (taktilne, vizualne, okusne, slušne), zahvaljujući kojima dijete razvija vještine i sklonosti, ima ideju o raznim predmetima, pojavama i radnjama.

Detetov um je na dohvat ruke.

V. A. Sukhomlinsky, učitelj

Ovo nije samo fraza, već naučno dokazana činjenica. Na dohvat ruke nalazi se ogroman broj nervnih završetaka, impulsi kroz koje se dovode do mozga, gdje se obrađuju informacije, dopunjene podacima iz različitih receptora: vizualnih, slušnih, olfaktornih. I tek tada dijete percipira cijelu sliku, predmet ili radnju. Učitelji, zajedno sa poznatim naučnicima, dokazali su da razvijanjem finih motoričkih sposobnosti beba brzo uči da govori, piše i logično razmišlja. Stoga se preporučuje da se s njim bavite od malih nogu.

Fine motoričke vještine za razvoj govora i drugih vještina

  1. Sposobnost kontrole ruku je osnova za ovladavanje vještinama koje su djetetu potrebne u svakodnevnom životu.
  2. Fine motoričke vještine potrebne su za razvoj najvažnijih mentalnih procesa: pamćenja, percepcije okolnog svijeta, mišljenja, logike, pažnje i govora.
  3. Nivo razvoja finih motoričkih sposobnosti jedan je od glavnih pokazatelja spremnosti djeteta za učenje u školi.

Fine motoričke vještine počinju se razvijati od rođenja: prvo beba pregledava svoje ruke, zatim uči da stiska i otpušta prste, da ih kontroliše kako bi zgrabila igračku ili neki predmet u blizini. Kako odrasta, razumije kako pravilno držati kist ili olovku, uči crtati, a sa 6-7 godina pokušava pisati. Naravno, dijete će moći samostalno proučavati neke točke, jer su sva djeca radoznala i pokazuju interesovanje za nepoznate predmete. Međutim, naučnici i edukatori insistiraju na tome da se roditelji sa njima bave kroz posebne igračke i zadatke, te izvode vježbe koje poboljšavaju finu motoriku ruku.

Razvoj intelektualnih i misaonih procesa počinje razvojem pokreta ruku, prstiju i šaka - to je činjenica koju su dokazali naučnici. Stoga, da bi se djetetov mozak razvijao, potrebno je trenirati njegove ruke. Osim toga, cijeli budući život zahtijevat će koordinirane pokrete neophodne za crtanje, pisanje i obavljanje mnogih drugih aktivnosti.

Nedostatak razvoja finih motoričkih sposobnosti može dovesti do sljedećih posljedica za bebu:

  • nedostatak interesovanja za crtanje, vajanje i druge aktivnosti;
  • poteškoće u prilagođavanju obrazovnom procesu u školi: dijete lošije percipira novo gradivo, slabo čita, pa mu se tempo učenja čini prebrz i težak;
  • nedovoljan razvoj kreativnosti, mišljenja i pažnje;
  • nemogućnost tačnog crtanja prave linije, pravilnog pamćenja i pisanja brojeva ili slova;
  • ako ga zamolite da nacrta sliku, u većini slučajeva ne može pravilno postaviti predmete na papirni prostor, nedostaje mu mašte, nema raznolikosti boja i jasne parcele;
  • takva djeca kasnije počinju govoriti, mnoga imaju govorne mane koje je teško ispraviti čak i tokom nastave sa specijalistima.

Na šta utiče fina motorika - video

Metode za razvoj finih motoričkih sposobnosti koje su relevantne za djecu različitog uzrasta

Da bi se dijete skladno razvijalo, neophodno je baviti se njime od rođenja, poboljšavajući fine motoričke sposobnosti njegovih ruku. Danas postoje mnoge autorske tehnike, edukativne igračke i aktivnosti koje se izvode na igriv način i pomažu u učenju novih informacija kroz taktilne senzacije. U zavisnosti od starosti i preferencija bebe, možete mu ponuditi:

  • masaža šaka i prstiju;
  • igre sa žitaricama, perlama, dugmadima, kamenčićima;
  • gimnastika prstiju;
  • grafičke vježbe, sjenčanje;
  • modeliranje od plastelina;
  • sakupljanje konstruktora i mozaika;
  • crtanje i bojanje;
  • rezanje škarama;
  • rukovanje papirom, origami savijanje, aplikacije;
  • igre sa konopcem, vezivanje.

Važnost razvoja finih motoričkih sposobnosti od najranije dobi

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece mlađe od jedne godine

Mama i tata mogu pomoći svojoj bebi da se razvija od rođenja. Za djecu prve godine života prikladne su sljedeće aktivnosti:

  • masaža ruku i nogu;
  • Boja za prste.

Ručna masaža i masažeri

Masaža šaka, prstiju i nogu je vrlo korisna za djecu mlađu od godinu dana.... Roditelji to mogu učiniti u bilo koje doba dana bez vremenskog ograničenja. Glavno pravilo: bebe treba da vole vežbe. Ako beba osjeti nelagodu, počne se ponašati i maknuti ruke ili noge, bolje je nakratko odgoditi nastavu.

  1. Lagano povucite bebine prste: vježba treba biti spora i nježna, bez naglih pokreta. Zatim svaki prst treba pomilovati. Ove akcije se mogu izvoditi sa djecom od dva mjeseca i više.
  2. Napravite kružne pokrete prstiju na jednu, pa na drugu stranu. Vježba se radi sa svakim prstom posebno.
  3. Od 5 mjeseci možete lako masirati svaki prst djeteta, zatim dlan i glatko prenijeti na ruku. Osim razvoja fine motorike, dolazi do općeg jačanja mišića gornjih udova bebe.
  4. Sa 8 mjeseci dolazi vrijeme za povezivanje aktivnijih vježbi: kucnite prstom po bebinom dlanu, lagano pritisnite, savijte i odvojite prste. Ove radnje se mogu izvoditi istovremeno s recitovanjem pjesama "Svraka-bijelostrana", "Bila je koza s rogovima". Isto se ponavlja sa nogicama mrvica.

Vrlo je korisno koristiti posebne simulatore ili masažere. Dolaze u obliku mekane lopte neravne površine, valjka ili prstena koji se stavlja na prst. Ili možete koristiti materijale pri ruci: uvaljajte orah u ruke, sašijte vrećice od prirodnih tkanina i u njih sipajte razne žitarice. Dajte ih djetetu s vremena na vrijeme - ovo je odlična masaža i stimulacija nervnih završetaka.

Vježbe s masažerom možete izvoditi na različite načine okretanjem:

  • na stolu;
  • između dlanova;
  • od vrhova prstiju do lakta;
  • na poleđini šake.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je da se morate baviti oba gornja uda naizmjence. Neki roditelji pogrešno vjeruju da ako obraćaju pažnju samo na desno, njihovo dijete neće biti ljevoruko. Ovo je lažna izjava. Za skladan razvoj mrvica, dvije ruke treba razvijati na isti način.

Trenažeri i masažeri za razvoj fine motorike ruku - galerija fotografija

Za masažu ruku možete koristiti orah Masažer za ruke u obliku lopte Ovaj trenažer za prste može se koristiti kada dijete nauči sjediti Masažeri mogu biti različitih vrsta i oblika

Boja za prste

Djeca jako vole crtanje. Nemojte misliti da ih je nemoguće naviknuti na kreativnost ranije od 1-1,5 godine, kada mogu uzeti četku ili olovku iz ruku. Danas su vrlo popularne boje za prste napravljene od prirodnih sastojaka i sigurne čak i ako se progutaju. Crtanje rukom idealno je za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod beba. Dijete ne samo da prstima osjeća sve pokrete, već i percipira boje boja, uči ih prepoznati. U ovom slučaju se razvija i čulno mišljenje.

Crtamo prstima - video

Aktuelne metode za razvoj motoričkih sposobnosti kod djece od 1 do 2 godine

Sa godinu dana dijete samouvjereno sjedi, a možda već hoda. Sada ga više zanimaju edukativne igračke, knjige i drugi predmeti oko sebe. U ovom uzrastu mu je važna senzorna percepcija, tako da možete povezati sljedeće aktivnosti:

  • igre prstima, masaža ruku i ruku;
  • boje za prste, slikanje gvašom četkom (djeca počinju slikati akvarelima od treće godine);
  • vajanje: maloj djeci je još uvijek teško vajati od plastelina, pa je tijesto najbolja opcija;
  • sorteri i piramide, meke zagonetke - sve to divno razvija fine motoričke sposobnosti;
  • poslovne table, igrice sa koricama - ovdje su bitni interes djeteta i domet roditeljske mašte.

Igračke i aktivnosti za malu djecu - galerija fotografija

Tijesto za modeliranje je mekše od plastelina, pa je pogodnije za djecu od 1-2 godine.Uz pomoć piramide možete vježbati koordinaciju pokreta Sorter izvanredno razvija fine motoričke sposobnosti.

Edukativne igre za djecu od 1-2 godine - video

Zadaci za mališane od 2-3 godine

Sa 2-3 godine dijete vrlo brzo uči i savladava vještine. Djeca već mogu objasniti šta žele da rade, šta ih trenutno zanima. U ovom uzrastu razvoj fine motorike prvenstveno doprinosi razvoju govora. Svakog dana dijete izgovara sve više i više novih riječi, uči da percipira i kopira zvukove, počinje da govori cijelim rečenicama, tako da je izuzetno važno baviti se njime u ovom periodu. Časovi se suštinski ne razlikuju od onih koje je beba voljela u dobi od 1-2 godine. Ali oni mogu biti komplikovani i mogu se dodati novi:

  • nizanje: pozovite svoje dijete da skupi prekrasne perle za mamu ili podijeli figure iste boje na kanapu;
  • igre vezivanja su vrlo popularne kod djece ovog uzrasta;
  • konstrukcija tornja: dijete uči koordinirati pokrete, ravnomjerno raspoređuje kocke tako da ne padaju;
  • modeliranje zanata od plastelina: ovaj materijal za modeliranje je složeniji od tijesta, a dijete treba više raditi da bi radilo s njim;
  • časovi sa žitaricama: pozovite bebu da odabere jednu žitaricu iz posude, a drugu ostavi u njoj;
  • igre s vodom: dijete kašikom ili mrežom hvata razne predmete iz posude.

Igre sa žitaricama, vodom, plastelinom, kockama i druge aktivnosti za djecu od 2-3 godine - foto galerija

Građenje od kocki razvija koordinaciju pokreta Za dijete je zanimljivo pravilno vezati maketu čizme ili zakopčati dugmad na kaputu lutke Nizanje razvija logiku i strpljenje Modeliranje od plastelina je teži zadatak od modeliranja od tijesta Igre sa vodom očaraju djecu različitih uzrasta

Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 2-3 godine - video

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece iz vrtića (4-5 godina)

U dobi od 4-5 godina dijete više voli da obavlja mnoge zadatke samo samostalno. Zanima ga kako radi razvojna ploča, zašto se točkovi okreću i još mnogo toga. Radoznalost i žudnja za novim saznanjima samo doprinose harmoničnom razvoju pojedinca. Klinac je već dobar u četkom i olovci, tako da su glavni zadaci usmjereni na pripremu ruke za pisanje. Mnogi roditelji misle da je rano za ovo doba. Nemojte se zbuniti, sa 4 godine niko ne tjera mrvicu da piše cijele riječi ili slova ako ne pokaže interesovanje. Vrijedno je povezati nove na gore opisane vježbe i aktivnosti:

  • igra sa peskom, ili terapija peskom, kako psiholozi često nazivaju ove vežbe: neka dete pređe prstima po pesku, crtajući slike ili predmete;
  • rad sa makazama: prvo dijete uči rezati ravne pruge, a zatim geometrijske oblike;
  • primjena: beba će naučiti stvarati kompozicije na papirnoj ravni, raditi s ljepilom i salvetom;
  • crtanje, bojanje sitnih detalja, sjenčanje - ove vještine pripremaju dječju ruku za pisanje.

Crtanje, aplikacije, sjenčanje i druge aktivnosti za dijete 4-5 godina - galerija fotografija

U dobi od 4-5 godina kupite posebne dječije makaze sa zaobljenim ivicama.Aplikacije će naučiti vaše dijete da bude uredno.Igra sa pijeskom će umiriti dijete i veoma su korisna za razvoj motorike.Sjenčanje priprema djetetovu ruku za pisanje.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece 4-5 godina

Fine motoričke sposobnosti za predškolce 6-7 godina

Sa 6-7 godina dijete ide u školu, tako da mora biti psihički i intelektualno spremno za novu fazu u svom životu. Lekcije uključuju disciplinu, brzo shvaćanje i razumijevanje novog materijala, sposobnost dobrog pamćenja i ponavljanja zadataka. U ovom uzrastu sve vježbe su usmjerene na razvoj govora i pisanja, vještine čitanja. Zato roditelji treba da obrate posebnu pažnju na unapređenje fine motorike. Nedovoljna razvijenost u ovoj oblasti u većini slučajeva dovodi do problema u učenju: dijete ne može pisati ili to radi vrlo sporo, slabo su mu razvijene kreativne sposobnosti, mašta i mišljenje.

Sljedeće aktivnosti će vam pomoći da pripremite vašu bebu za školu:

  • fizičke vježbe: gimnastika prstiju, ručni masažeri, igre prstima, kazalište prstiju;
  • mozaik: mali detalji koje je potrebno pravilno sastaviti prema uputama odličan su način za razvoj malih prstiju;
  • konstruktor: u ovom uzrastu velike kocke poznate bebi zamjenjuju se manji dijelovi, uz pomoć kojih se razvijaju ne samo fine motoričke vještine, već i mašta;
  • recept: možete zaokružiti ne samo slova ili brojeve, već i različite oblike koji mogu zanimati dijete.

Časovi motoričkog razvoja predškolaca - galerija fotografija

Sakupljanje mozaika po modelu će isprati u poboljšanju finih motoričkih vještina ruku predškolca Dizajneri od malih dijelova su vrlo fascinantni za predškolce Pozorište prstiju pomaže u jačanju mišića šake i prstiju

Značaj razvoja finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta - video

Kako razviti fine motoričke sposobnosti kod ljevoruke djece i mališana sa oštećenjem vida

Istraživanje koje su sproveli naučnici pokazalo je da mnoga ljevoruka djeca imaju problema s razvojem govora, pisanja i čitanja, pa je vrlo važno sa njima raditi vježbe za razvoj fine motorike. Roditelji djeteta koje aktivno koristi lijevu, a ne desnu ruku treba da uzmu u obzir neke od nijansi tokom nastave.

  1. Izvor svetlosti treba da bude na desnoj strani tokom vežbanja.
  2. Ljevoruka djeca vizualno ne percipiraju prostor koji se nalazi lijevo od njih, pa sve predmete treba postaviti udesno.
  3. Nastavu treba izvoditi s prekidima. Za ljevoruko dijete je to bitno, potrebno mu je više odmora, pa pokušajte vježbe planirati tako da svakih 20 minuta bude pauza.
  4. Dok piše, dijete često gura lijevo rame naprijed - to je norma za djecu koja drže olovku u lijevoj ruci, ne biste trebali posebno mijenjati njegov položaj.
  5. Glavna stvar je ne naglašavati da se beba na neki način razlikuje od druge djece. Trebalo bi da osjeti podršku roditelja i nastavnika.

Današnjim predškolcima često se dijagnosticiraju problemi sa vidom. Razloga za slab vid djeteta može biti mnogo, ali takva djeca treba da se razvijaju ravnopravno sa svojim vršnjacima. Vrlo često ne mogu izvoditi radnje rukama, ne razumiju šta da rade. Zato im je potrebno od malih nogu razvijati fine motoričke sposobnosti. Međutim, bolje je započeti vježbe od dvije godine: beba će već razumjeti šta želite od njega i neće se bojati.

  1. Potrebna je masaža i gimnastika za prste: tapkanje, maženje, igranje masažerima - sve bi to trebalo biti u programu treninga.
  2. Svi časovi su usmereni na proučavanje informacija kroz taktilne senzacije, pa se detetu nude predmeti od različitih materijala, različitih oblika, koje dodiruje, pamti i pokušava da opiše svoja osećanja.
  3. Deca sa oštećenim vidom uče čitati pomoću šifre reljefne tačke, tako da roditelji pripremaju bebu da percipira i razume ovaj oblik: možete koristiti foliju na kojoj ćete crtati linije, talase, tačke i druge oblike. Prstima prati konveksne crteže, pokušava ih razumjeti i zapamtiti.
  4. U starijoj dobi dijete može samo crtati figure ili crteže, a zatim se osjećati kao da ih čita dodirom.

Ne biste trebali misliti da ako dijete ima slab vid ili postoji kašnjenje u razvoju govora, onda časovi s njim nemaju smisla. U većini slučajeva, redovite vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti pomažu bebi da sustigne svoje vršnjake i prilagodi se novim informacijama za njega.

Dijagnostika nivoa razvoja finih motoričkih sposobnosti djece različitog uzrasta

Svakim danom dijete raste i razvija se. U određenoj dobi mora biti sposoban za obavljanje raznih zadataka. Kako bi se procijenio uspjeh bebe, postavlja se dijagnoza. Prije svega gledaju koliko su mu dobro razvijene fine motoričke sposobnosti. Postoje posebni zadaci, u toku kojih nastavnik ili psiholog utvrđuje nivo ovladavanja motoričkim sposobnostima ruku. Težina ovih vježbi je različita za svaki uzrast. U pravilu počinju dijagnosticirati djecu od treće godine.

  1. Vježbe 3-4 godine.
    1. Sakupljajte novčiće u kutiji. Klincu se nudi mala kutija i oko nje je na haotičan način poslagano dvadeset novčića. Na znak, mora ih sve skupiti u kutiju što je prije moguće. Zadatak se mora obaviti prvo jednom rukom, pa drugom. Uobičajeno, dijete sabira sve novčiće aktivnom rukom za 15 sekundi, a drugom za 20 sekundi.
    2. Crtamo u vazduhu. Deset sekundi dete treba prstima da crta u vazduhu krugove približno iste veličine, dok se ruke kreću jedna u smeru kazaljke na satu, a druga u suprotnom smeru. Ako beba rotira prste u jednom smjeru ili su krugovi vrlo različite veličine, zadatak se smatra neispunjenim.
    3. Na papiru nacrtajte krug, vodoravne i okomite linije.
    4. Vježbe sa vezivanjem i dugmadima: dijete treba da zaveže maketu čizme, otkopča i zakopča dugmad.
  2. Vježbe 4-5 godina.
    1. Prsten. Potrebno je spojiti kažiprst i palac u obliku kruga, a ostatak podići prema gore. Od djeteta se traži da drži prste u ovom položaju 10 sekundi.
    2. Provjeravaju kako dijete može crtati ravne, zakrivljene linije, talase.
    3. Rezanje makazama: dijete bi trebalo biti u stanju da izrezuje jednostavne geometrijske oblike duž konture.
    4. Savijte list na pola: beba treba da presavije list A4 papira što je ravnomjernije moguće.
  3. Vježbe 5-7 godina.
    1. Nacrtajte ravne, isprekidane, valovite linije. Nacrtaj osobu.
    2. Na svakoj ruci, naizmjenično ispružite kažiprst i mali prst u isto vrijeme, držite ih u tom položaju pet sekundi.
    3. Izrežite krug iz kvadrata.
    4. Pitajte dijete kako posoliti supu tako da dijete polako melje komadiće soli među prstima.

Ako se kao rezultat dijagnostike pronađe zaostajanje u razvoju motoričke aktivnosti ruku, ne biste trebali ostaviti ovu informaciju bez nadzora: morate odabrati zadatke i naporno raditi s djetetom za razvoj prstiju.

Kartoteka vježbi i igara za razvoj fine motorike ruku

Razvoj fine motorike najbolje je raditi na igriv način. Tako će dijete biti zainteresirano za proces, a vrijeme provedeno u učionici značajno će se povećati. Mnogi roditelji postavljaju sebi sasvim logično pitanje: kako od toliko postojećih vježbi i zadataka izabrati one potrebne i najefikasnije. Odgovor je jednostavan: sve zavisi od interesovanja deteta. Neka djeca više vole konstruktore, druga crtanje, pa roditelji mogu napraviti listu aktivnosti i vježbi u zavisnosti od sklonosti djeteta.

Gimnastika prstiju, samomasaža i vježbe s olovkom

Za djecu od najranije dobi i predškolce važne su vježbe za prste i samomasaža. Na dlanovima se nalazi oko hiljadu bioloških tačaka koje regulišu rad ljudskih organa. Gimnastika prstiju izvodi se istovremeno s pjesmicama koje su djeci toliko zanimljive.

Gimnastika prstiju na stolu:

  • slobodno tapkanje četkama po stolu naizmjenično i u isto vrijeme;
  • slobodno lupkanje prstima po stolu objema rukama i naizmenično;
  • naizmjenično podizanje i spuštanje prstiju (ruke su na stolu) desne i lijeve ruke, zatim obje istovremeno;
  • imitacija sviranja klavira.

Vježbe za gimnastiku prstiju, samomasažu i vježbe s olovkom i loptom - foto galerija

Vježbe za gimnastiku prstiju br. 1 Vježbe za gimnastiku prstiju br. 2 Vježbe za gimnastiku prstiju br. 3 Vježbe sa olovkama Lagana masaža prstiju Samomasaža lopticama Masaža prstiju posebnim masažerom Igranje loptom za fino zagrijavanje prstiju motoričke vještine s loptom Igre s loptom sa rimama

Samomasaža prstiju i šaka - video

Igre prstiju

U razmacima između časova predškolci imaju igre prstiju. Prate ih pjesmice i poslovice koje dijete lako pamti i u svakom trenutku može samostalno da se igra prstima. Ove pauze pružaju priliku da se odmorite i protegnete ruke, a zatim počnete obavljati nove zadatke.

Igre prstiju pomažu:

  • razvijati govorne vještine i usavršavati ih tokom igre;
  • naučiti slušati nastavnika ili roditelje i ponavljati za njima;
  • potaknuti razvoj kreativnih sposobnosti, jer dijete svoje ruke zamišlja u obliku životinja, biljaka ili određenih prirodnih pojava;
  • trenirati spretnost i fleksibilnost ruku;
  • koncentrirati pažnju;
  • trenirati pamćenje (dijete pamti rime i radnje prstima tokom njihovog izgovora);
  • uspostaviti kontakt između djece i odraslih.

Na internetu postoji mnogo videa s primjerima igrica prstima. Ali, osim toga, u trgovinama za djecu možete kupiti knjige s opisima radnji, kartice s rimama i objašnjenjima.

Pjesme i igre prstima - galerija fotografija

Igra prstiju "Labud" Igra prstiju "Puž" Set karata "U igri, uči!" Knjiga "Igre prstiju"

Igranje prstima - video

Razvoj motoričkih sposobnosti uz pomoć senzornih vrećica, bodyboarda, sortera, vezica, lego kockica, kazališta prstiju i dr.

Časovi sa igračkama za razvoj su veoma korisni za finu motoriku. Za djecu od jedne do tri godine zanimljive su poslovne table koje su mekane i tvrde, u obliku table. Uz njihovu pomoć dijete razvija mišljenje, logiku, pažnju, inteligenciju, pamti boje, proučava slova i brojeve, predmete i razne životinje.

Mala djeca informacije percipiraju ne samo vizualno, već i kroz taktilne senzacije. Roditelji im mogu ponuditi senzorne vrećice punjene različitim materijalima... To mogu biti žitarice, mali ili veliki predmeti, igračke, lopte, dijelovi konstrukcionog seta.

Danas se mnoga djeca više vole igrati s konstruktorom, pertlama ili sorterima. Zanimljive su ne samo za djecu, jer ovdje možete iskoristiti svoju maštu i zabaviti se. U ranoj dobi, ponudite svom djetetu sortir: neka pokuša pronaći oblike koji odgovaraju rupama. Zatim ga zainteresirajte za dizajnera, čiji će detalji biti sve manji kako odrastaju, a zadaci će postati teži.

Mnoge igračke se mogu napraviti vlastitim rukama, na primjer, poslovna tabla, mekana knjiga, senzorne torbe, vezivanje, sorter, a punjenje detaljima može se obaviti ovisno o preferencijama i interesima bebe. Ali bolje je kupiti gotov konstruktor u trgovini, nećete ga moći napraviti kod kuće.

Igračke za razvoj fine motorike - galerija fotografija

Meka poslovna tabla u obliku knjige dizajnirana je za najmanju djecu Velika razvojna tabla je interesantna za djecu različitog uzrasta Prozirne torbe za razvoj fine motorike Torbe za razvoj finih motoričkih vještina lako se prave sa vlastite ruke Neobične senzorne torbe u obliku ptica Naučite nanizati predmete na konop Razvijte fine motoričke vještine vezivanjem

Primjeri teatra prstiju - video

Posebne igre sa žitaricama, štipaljkama, gumicama, prostirkama, namotačem, tragovima prstiju

Pored klasičnih poslovnih tabli, pertlica, piramida, sortera i drugih igračaka, postoji mnogo drugih opcija za igru ​​s djecom.

Značaj razvoja fine manuelne motorike u formiranju viših mentalnih funkcija i ovladavanju govorom poznat je svima koji su se u ranoj dobi susreli s problemom razvoja govora djeteta. Mnoga djeca sa smetnjama u razvoju privlače pažnju nastavnika i ljekara baš kada njihovi vršnjaci progovore.

Nerazvijenost govora postaje razlog za konsultaciju sa neurologom, logopedom, logopedom, a često stručnjaci roditeljima saopštavaju razočaravajuću vijest da će njihovom djetetu trebati mnogo porodičnog i učiteljskog truda kako bi bez poteškoća dobila rezultat koji većina djece dobije. Roditelji najčešće izražavaju spremnost da učine sve što mogu za svoje dijete i uključuju se u borbu za bolju budućnost svog sina ili kćeri.

U ovom slučaju, rano i predškolsko djetinjstvo kod posebnog djeteta prolazi u intenzivnom procesu oporavka, rehabilitacije, u nastavi sa logopedima i defektolozima, od kojih većina koristi razvoj fine motorike u interesu razvoja govora i postiže određene rezultate.

Roditelji također shvaćaju da je potrebno maksimalno iskoristiti osjetljivi period, a nastavu koju s djetetom provode stručnjaci dopuniti samostalnim projektima: crtaju, čitaju, igraju se, rade modeliranje i izradu aplikacija, strogo prate da li je dijete stalno u poslu, i ne bulji besmisleno u TV. Nažalost, cilj ove titanske borbe nije djetetov maksimum, ne rad sa njegovom individualnom zonom proksimalnog razvoja, već prozaičniji rezultat - postizanje djetetovog nivoa razvoja prosječnog vršnjaka, približavanje njegovih mogućnosti. prema zahtjevima opšteobrazovne škole.

Po pravilu, kako god da se ova trka završi: dete je „uspelo da uskoči u poslednji vagon” i ušlo je u prvi razred ravnopravno sa drugim osnovama; Unatoč svim naporima, obrazovna ustanova morala je pronaći posebnu, namijenjenu djeci sa svim vrstama smetnji - roditelji uzimaju činjenicu da je dijete upisano u školu kao izgovor da se malo opuste i povjeravaju mu trud stručnjaka. Upravo u ovom trenutku prelaze psihološki značajnu prekretnicu i prestaju zahtijevati od svog djeteta stalnu okupaciju glave i ruku nečim korisnim, što sugerira da im je u školi dat dnevni tempo razvoja, a kod kuće se moraju odmarati. . Dijete počinje nekontrolisano da gleda TV, uključuje se u kompjuterske igrice, udaljava se od pomoći u kućnim poslovima o pravima osobe koja je umorna u školi.

Fina motorika, kojom su se do sada uporno bavili, takođe prestaje da zanima roditelje, jer ih doživljavaju kao sredstvo koje je trebalo da razvija govor i pripremi ruku za pisanje i koje je u određenoj fazi delovalo ili nije. rad. U isto vrijeme, razvojni procesi nastavljaju da se odvijaju u svom vlastitom modu, više nisu podržani izvana.

Bez posebno organizovanih aktivnosti, fina motorika predškolskog uzrasta je hronično nedovoljno iskorišćena. U modernoj školi kaligrafije poklanja se mnogo manje pažnje nego u danima mama i tata. Mladi danas nemaju pojma šta znači "staviti rukopis" ili "razvijati nagib". Objektivno gledano, pisani jezik se sve više koristi u štampanom obliku, a školarci su sve češće u obavezi da pisani rad predaju u štampanom obliku. Nema ništa loše u tome što škola ide u korak s vremenom, ali sa smanjenjem opterećenja šake, sposobnost razvijanja tačnosti malih pokreta, regulacije sile pritiska, sistematskog vježbanja prstiju i razvoja smanjuje se proizvoljnost ručnih operacija.

U posljednje vrijeme mijenjaju se i zabavne aktivnosti djece. U nekim slučajevima pretvara dijete iz direktnog izvođača i učesnika u zabavi u običnog posmatrača, slušaoca, pasivnog čitaoca. Vlastita mobilnost modernog djeteta sve se više svodi na upravljanje inteligentnom modernom tehnologijom koja sve nastoji učiniti sama. Čini se da su za gadgete koje toliko vole moderna djeca i adolescenti potrebni i mali pokreti, ali oni su prilično specifični, ne podrazumijevaju primjenu napora, korelaciju pokreta prstiju jedan u odnosu na drugi, raznolikost pokreta.

Svijet se promijenio - promijenila se i osoba. Već postoje odrasli koji ne znaju kako da sami zavezu cipele, jer od djetinjstva nose cipele koje se lako mogu zakopčati patent zatvaračem ili čičak trakom. Mnogi ljudi imaju poteškoća da ručno popunjavaju formulare, jer već duže vrijeme ne pribjegavaju pisanju za svoje potrebe. Posmatrajte kojim prstom pritisnete dugme za zvono na vratima. Danas će većina djece i odraslih to raditi desnim palcem, iako bi prije širokog usvajanja mobilnih telefona bez sumnje koristili kažiprst. Svakodnevna ručna manipulacija se promijenila, tehnologija je sve praktičnija i razumljivija, sve se više oslanja na "lijenog korisnika".

Istovremeno, ako imamo zadatak da stalno stimuliramo razvoj mentalnih funkcija i govora djeteta u odrastanju, potrebno ga je izvući iz zone udobnosti i vratiti fizičkom radu, uvježbavanju ruke u raznim aktivnostima. svrsishodnih pokreta.

Ali kako navesti tinejdžera da nastavi razvoj fine motorike? Više nije sklon igranju prstiju, malo je vjerovatno da će ga zanimati bojanje. Istovremeno, postoje aktivnosti koje zadovoljavaju razvojne zahtjeve, a pritom tinejdžeru ne djeluju previše djetinjasto.

Jedna od zabavnih aktivnosti koje treniraju finu motoriku su društvene igre, kojima se vraća nekadašnja popularnost. Asortiman igara koje se danas nudi potrošačima ima atraktivan, svestran dizajn koji podjednako odgovara i djeci i odraslima. Obratite pažnju na igre u kojima trebate balansirati strukturu balansiranja malim komadima igre, zanimljive opcije u kojima morate izvući elemente složene konfiguracije iz ukupne mase, pokušavajući ne ometati ostale dijelove. Mnoge logičke društvene igre zahtijevaju, pored mentalne aktivnosti, prilično precizne i provjerene pokrete, tačnost, koordinaciju. Nekima mogu biti korisne igre u kojima se zahtjevi za preciznošću pokreta kombiniraju sa zahtjevima za brzinom reakcije.

Ne potcjenjujte vrijednost uslužnog rada. U svakoj kući rad na njenom uređenju i održavanju čistoće i urednosti nikada ne prestaje, pogotovo ako sve to stavite na majku ili baku koja je iscrpljena. Napravite listu obaveza koje vaše dijete može samostalno i uključite ga u izradu liste njegovih vještina koje su korisne za dom i porodicu. Dodijelite djetetu one stvari koje će biti zaista neophodne, izvodljive i istovremeno će mu omogućiti da vježba ekonomičnost, preciznost, tačnost pokreta.

Kreativni i tehnički hobiji, posebno oni koji zahtijevaju razvoj različitih vrsta ručnih operacija i arhaičnih tehnologija, mogu biti ništa manje zanimljivi i korisni za razvoj finih motoričkih sposobnosti adolescenata s invaliditetom. Ako nemate priliku da svoje dijete kreativno bavite pod vodstvom profesionalaca, u vašoj je moći da sami savladate različite vizualne tehnike. Za one koji su u djetinjstvu voljeli slikati slike, nedavno su se pojavili setovi za slikanje slika, kako na temelju klasičnih zapleta, tako i s ukrasnim motivima: oni vam omogućavaju da radite u svom načinu i s prikladnim materijalima, razvijajući ne samo tačnost i proizvoljnost pokreta, ali i estetskog ukusa. Drugi kompleti za kreativnost mogu upoznati vaše dijete sa tehnikama linoreza, litografije, štampe i mnogim drugim, od kojih je svaki na svoj način radoznao, a istovremeno ne zahtijeva savršene vještine crtanja od izvođača, specifične umjetničke talente.

Ohrabrite tinejdžera da se zainteresuje za svoje kreativne projekte, isproba nove tehnike, pridruži se njegovim aktivnostima ako ga on ili ona pita za to. Djevojčicama može biti korisno raditi sa perlama, trakama, vezom, izrađivati ​​igračke od tkanine, tkati narukvice od indijskog konca, među mladima poznate kao "baubles". Dječaci se mogu dokazati u modeliranju, slikanju kolekcionarskih figurica, umjetničkim radovima vezanim za obradu materijala, ručno pisanim stripovima, izradi svih vrsta opreme za hobije vezane za historijsku ili književnu rekonstrukciju. Važan uslov za uspjeh u razvoju fine manuelne motorike je pozitivan, emocionalno obojen stav prema aktivnosti. Drugim riječima, posao bi trebao biti ne samo za ruke, već i za dušu.

Još jedna zanimljiva metoda korekcije i razvoja intelektualnih sposobnosti djece i adolescenata su kineziološke vježbe (kineziologija je nauka o razvoju mozga kroz pokret).

Program kinezioloških vježbi gimnastike mozga (GM) razvijen je 1970-ih godina. američki doktor Paul Dennison u Valley centru za grupno učenje u Kaliforniji, gdje je pomagao djeci i odraslima 20 godina. Dennison je razvio sistem brzih, jednostavnih, specifičnih pokreta koji koriste svakom učeniku bez obzira na problem. Bio je posebno efikasan za djecu sa dijagnozom „teškoće u učenju“. Svaki učenik je radio GM vježbe 10-15 minuta dnevno. Pokazatelji napretka studenata za godinu dana su takvi da je njihov akademski uspjeh povećan za 50%. Sposobnost učenika da se koncentrišu na zadatak koji je pred njima značajno je porasla.

Kineziolozi polaze od ideje da razvoj teče od pokreta do mišljenja, a ne obrnuto. Bilo to njihova pretpostavka ili ne, ali kompleksi specijalnih kinezioloških vježbi koriste se u mnogim dječjim ustanovama i objektivno doprinose razvoju djece i adolescenata sa smetnjama u razvoju.

GM vježbe su dostupne na World Wide Webu ako ste spremni pristupiti ovom projektu na sistematičan i sveobuhvatan način. Ako specifične vježbe nisu dostupne, važno je shvatiti glavnu ideju o korisnosti fizičkih vježbi usmjerenih na razvoj koordinacije, u velikim i malim simetričnim i asimetričnim pokretima povezanim s promjenom koncentracije, nepokretnosti i aktivnosti.

U tom smislu, vježbe disanja i borilačke vještine koje ne uključuju stvarne kontaktne oblike hrvanja također mogu biti korisne za tinejdžera. Ako zdravlje i stanje djeteta dozvoljavaju sistematske sportske aktivnosti - plivanje, gimnastiku, opšte razvojne fizičke vježbe, tada će dozirana opterećenja (ne misli se na sportove visokih postignuća) pozitivno utjecati na opći psihofizički status tinejdžera.

Stoga je važno zapamtiti da, uprkos činjenici da je rani i predškolski uzrast pretežno osjetljiv na razvoj govora i mišljenja kroz razvoj tjelesne pokretljivosti, veza koja omogućava stimulaciju sazrijevanja centralnog nervnog sistema nije narušena čak ni poslije. Zbog toga je potrebno nastaviti posebnu nastavu koja ima za cilj poboljšanje koordinacije i tačnosti ručnih operacija, a izvan osnovnoškolskog uzrasta. Pored toga što ovakav način zapošljavanja organizuje i disciplinuje posebno dijete, pozitivno utiče i na njegovu rehabilitaciju.

Uključite svoje dijete u fizički rad i uradite to sami. Slobodno vrijeme možete provesti ispred TV ekrana ili kompjutera, ali najbolji odmor je promjena aktivnosti, zanimljiv kreativni hobi postat će još jedan razlog da dobro raspoloženi požurite kući s posla, a vaš pozitivan primjer će vam biti od koristi detetu sto puta više nego niz razgovora koji spasavaju dušu.

Kropivyanskaya S.O.

Mnoge moderne majke i očevi već su se upoznali sa konceptom „fine motoričke sposobnosti ruku“. Pokušavajući pozitivno uticati na razvoj djeteta, roditelji bebi tvrdoglavo prebacuju sortirke i lavirinte prstiju, a sa starijom djecom crtaju i vajaju cijeli dan.

Ali kako znati da li su akcije koje ste preduzeli ispravne? Da li je stepen stresa primjeren uzrastu bebe i da li vježba donosi željeni efekat? Da biste odgovorili na ova i druga pitanja, trebali biste pažljivije razmotriti temu.

Opšti koncept

Motilitet je skup pokreta tijela koji se izvode pod kontrolom psiholoških reakcija tijela. Motorički procesi koje osoba posjeduje daju predstavu o nivou razvoja njegove koordinacije i inteligencije.

Psiholozi ga dijele na nekoliko tipova:

  • Opće, ili grube, motoričke vještine odgovorne su za kretanje mišićne grupe. Primjer ove aktivnosti je trčanje ili čučanj.
  • Fina motorika - pokreti ruku ili prstiju. Razvijene motoričke reakcije ruku pomažu nam da zavežemo cipele ili zatvorimo vrata ključem. Fine motoričke vještine uključuju radnje u kojima je potrebno kombinirati pokrete očiju i ruku, kao na primjer u crtanju.
  • Artikulatorna motorika je sposobnost koordinacije rada vokalnog aparata, odnosno govora.

Malo fiziologije

Proučavajući pitanja dječje psihologije i pedagogije, naučnici su došli do zapanjujućih zaključaka. Ispostavilo se da je oko trećina moždane kore odgovorna za razvoj motoričkih sposobnosti ruku. Osim toga, ova trećina se nalazi što bliže govornom centru. Poređenje ovih činjenica dalo je osnove da se za govor osobe smatra motorička aktivnost šaka i prstiju.

S tim u vezi, razvoj finih motoričkih sposobnosti malog djeteta jedan je od temeljnih zadataka u podučavanju govornih vještina. Naravno, uz poboljšanje artikulacione aktivnosti. Rezultati dugogodišnjeg iskustva dokazuju da su zaključci naučnika bili tačni.

Osim navedene ovisnosti, fina motorika ima direktan utjecaj na formiranje logike, sposobnosti mišljenja, jačanje pamćenja, treniranje zapažanja, mašte i koordinacije. Djeca koja bolje koriste ruke pokazuju upornost i sporije se umaraju.

Kalendar razvoja fine motorike

U svakom uzrastu, dijete je sposobno za obavljanje određenih radnji. Nove mogućnosti mu se pojavljuju kako nervni sistem sazrijeva. Svako novo postignuće se pojavljuje zbog činjenice da je prethodna vještina uspješno savladana, stoga se mora pratiti nivo motoričke formacije.

  • 0-4 mjeseca - dijete zna da koordinira pokrete očiju, pokušava rukama doći do predmeta. Ako uspijete podići igračku, onda dolazi do stiskanja ruke, radije, zahvaljujući refleksima, koji nestaju do šest mjeseci. Beba još nema dominantne preferencije koje mu omogućavaju da izvodi radnje "udobnijom" rukom, a one se neće uskoro pojaviti - on je i "desnoruk" i "ljevak".
  • 4 mjeseca - godina - djetetove vještine se aktivno poboljšavaju, sada može prebacivati ​​predmete iz ruke u ruku, izvoditi jednostavne radnje poput okretanja stranica. Sada, sa dva prsta, beba će moći da zgrabi čak i malu perlicu.
  • 1-2 godine - pokreti su sigurniji, sada dijete aktivnije koristi kažiprst. Pojavljuju se prve vještine crtanja - dijete crta tačke i krugove, a uskoro će moći olovkom nacrtati liniju na listu. Sada počinje da preferira jednu ruku od druge.
  • 2-3 godine - pokretljivost ruku omogućava vam da držite makaze, pa čak i da s njima režete papir. Način crtanja se mijenja sa načinom držanja olovke, a na listu se pojavljuju prve svjesne figure.
  • 3-4 godine - beba već samouvjereno crta, zna kako izrezati list po nacrtanoj liniji. Već se odlučio za dominantnu ruku, ali u igricama vješto koristi obje. Uskoro će dijete naučiti da drži olovku ili olovku kao i odrasli, pa će do 4 godine biti spremno za učenje vještina pisanja.
  • 4-5 godina. Fina motorika ruku kod djece ovog uzrasta već podsjeća na pokrete odraslih. Imajte na umu: dok crtate ili bojite, dijete se ne kreće cijelom rukom odjednom, već samo četkom. Pokreti su usavršeniji, pa nije tako teško izrezati predmet iz papira ili ga ukrasiti bez napuštanja kontura.
  • 5-6 godina. U ovom uzrastu kistovi predškolca trebaju biti savršeno usklađeni, dijete već drži olovku sa tri prsta, crta male detalje, kao odrasla osoba, zna koristiti makaze. Sve vještine klinca govore da neće imati poteškoća u školi.

Nizak nivo motoričkog razvoja - koji je rizik?

Nedovoljno formirana motorika ruku otežava ne samo razvoj govornih vještina. Takvo dijete može imati problema s pamćenjem, logikom. Ako je ovo predškolac, onda mu je potrebna hitna pomoć, jer apsolutno neće biti spreman za školu. Takav učenik će se teško koncentrirati, brzo će se umoriti i neminovno će zaostajati.

Kada i kako početi raditi sa svojom bebom?

Od rođenja možete početi obraćati pažnju na razvoj vaše bebe. Naravno, novorođenče ne zanima sorter ili igračka s vezicama. Ali možete početi da mu stavljate zvečke u ručku, pustite ga da prstima dodiruje tkanine različite teksture i masirajte ručke za bebu.

Određena je dob u kojoj je važan aktivan razvoj pokretljivosti prstiju - 8 mjeseci. Ako se do sada ovom pitanju nije obraćala pažnja, sada je vrijeme da se nešto preduzme.

Vježbe

Mami nisu potrebne profesionalne pedagoške vještine da bi organizovala prave časove sa sopstvenom bebom. Za vježbanje su prikladni najjednostavniji predmeti koji se uvijek mogu naći u svakom domu. Glavni princip na kojem se gradi razvoj motoričkih sposobnosti ruku je „od velikog ka malom“. Kako se to izražava?

  • Počnite sa svojim djetetom valjati kuglice od plastelina. Neka beba nešto zaslepi. Ako on to može, možete postepeno prelaziti na manje i složenije detalje.
  • Možeš samo pocepati papir. Prvo na velike komade, pa na male komade. Što na kraju dobijete sitnije detalje, to je viši nivo motoričkog razvoja djeteta.
  • Zajedno sa bebom možete nanizati perle na konac, vezati pertle, zakopčati dugmad.

Pasivna gimnastika (masaža)

Odličan asistent u razvoju dječje koordinacije je kompetentan masažni terapeut. Iskusni stručnjak će pomoći i s bebinim ručkama. Nastavu možete započeti već u prva 3-4 mjeseca djeteta, dok se seanse mogu održavati u trajanju od 5 minuta do nekoliko puta dnevno.

Bolje je povjeriti sesije masaže profesionalcu, ali ako je potrebno, neke vježbe se mogu izvoditi samostalno. Dakle, bebine ruke treba maziti minut, a zatim ih lagano protrljati. Zatim vibrirajuće tapkajte prstima po rukama i dlanovima. Još jedna efikasna masažna vježba je savijanje i ispruživanje prstiju, a zatim masiranje svakog od njih.

Igračke

Igračke za motoriku ruku prodaju se u velikim količinama u dječjim trgovinama. Uz njih su čak priložene i upute koje ukazuju na preporučenu dob i opis procesa igre. Ali ne morate ništa da kupujete. Možete se igrati sa bilo kojim predmetom - gotovo svaka stvar u kući (sigurna za dijete) pogodna je za razvoj motoričkih sposobnosti.

Uradi sam tabla za razvoj motoričkih sposobnosti, ili poslovna tabla po Montesori metodi, odličan je poklon za klinca od jedne do tri godine. Tata može napraviti takvu igračku. Da biste to učinili, trebat će vam list šperploče i najopasniji predmeti u kući: utičnica s utikačem, okovi za namještaj, prekidači, zasuni i drugi dijelovi za kućanstvo. Značenje igračke je u djetetovom saznanju takvih stvari u njihovom sigurnom obliku. Nakon što se upozna sa utičnicom na štandu, klinac se neće zainteresovati za pravu stvar, a opipanjem ovih predmeta prstima će razviti motoriku svojih prstiju.

Ako vaše voljeno dijete već ima 3 godine, onda možete ponuditi igru ​​"Pepeljuga". Da biste to učinili, razne žitarice ili mahunarke se sipaju u vrećicu, a dijete ima zadatak da sve sredi.

Zašto ne biste igrali Guess Game? Bebi možete povezivati ​​oči i stavljati mu predmete za domaćinstvo u ruke jedan po jedan – neka ih pogodi.

Osim toga, dijete će odobravati igre mozaika, kazalište prstiju, zajedničke aplikacije. Pomoći svom voljenom djetetu da se poboljša nije nimalo teško, glavna stvar je malo primijeniti vlastitu maštu.