Uloga i tipovi adolescentskih grupa. Opis glavnih tipova adolescentskih grupa

13.05.2019

Baš kao i društvene strukture odraslih, adolescentska društva se mogu podijeliti na formalne i neformalne grupe. Neformalna društva obično se odnose na labavo strukturirane grupe mladih izvan škole koji se okupljaju, ali imaju malo mogućnosti da učestvuju u formalno organiziranoj mreži društvenih odnosa. Izuzetak su tinejdžerske ulične bande, koje postoje kao zasebne nezavisne podgrupe.

Prema procjenama psihologa, 75% maloljetnika čini krivična djela (pljačka, razbojništvo, krađe, huliganizam) u sastav grupa. Maloljetničke delinkvencije- to zločini bandi.

Psihološke karakteristike adolescencije

Čuveni američki psiholog Stenli Hol nazvao je period puberteta periodom “ oluja i juriš". Razvoj se u ovoj fazi odvija velikom brzinom, a posebno se uočavaju mnoge promjene u smislu formiranja ličnosti. Glavna karakteristika tinejdžera je lična nestabilnost.

Anna Freud je primijetila: „Adolescenti su isključivo sebičan, sebe smatraju centrom Univerzuma i jedinim subjektom vrijednim zanimanja, a pritom, ni u jednom od narednih perioda svog života, nisu sposobni za to predanost i samopožrtvovanje... S jedne strane, oni su entuzijastično uključeni u život zajednice, as druge, opsjednuti su strašću prema samoći. Oni osciliraju između slepe poslušnosti svom izabranom vođi i prkosne pobune protiv svih i svih autoriteta... Ponekad njihovo ponašanje prema drugim ljudima grubo i bez ceremonije iako oni sami neverovatno ranjiv... Njihovo raspoloženje varira između sija optimizmom i najviše sumorni pesimizam...»

Vodeće aktivnosti u ovom periodu - komunikacija... U to vrijeme djeca imaju mnogo poznanstava i formiraju se neformalne grupe ili kompanije. Tinejdžere mogu ujediniti u grupu ne samo obostrane simpatije, već i zajednička interesovanja, aktivnosti, načini zabave, mjesto za provođenje slobodnog vremena. Šta tinejdžer dobija od grupe, a šta može da joj da, zavisi od stepena razvoja grupe kojoj pripada.

U ovom dobnom periodu djeca su toliko privučena jedno drugom, njihova komunikacija je toliko intenzivna da govore o tipičnoj adolescentskoj „reakciji grupisanja“.

Još jedno značajno područje adolescentskih odnosa su odnosi sa odraslima, prvenstveno sa roditeljima. Prema podacima dobijenim u proteklih deset godina u Sjedinjenim Državama,36 jasno je da adolescente ne vode samo vršnjaci ili samo roditelji. Što je tinejdžer mlađi, veća je vjerovatnoća da će se složiti s vrijednostima i navikama svojih roditelja, a manji je utjecaj vršnjaka. Kao što se vidi iz tabele, u ovom uzrastu roditelji su u većoj meri određivali čak i izbor odeće i hrane.

Omjer utjecaja roditelja i vršnjaka na nekoliko pitanja (Thompson, d. N., 1985.)

	Roditelji (%)	Vršnjaci (%)	Najbolji prijatelj (%)
Odabir odjeće za školu
Kakvu odjeću kupiti
Kada doći kući
Da li da prisustvujete zabavi
Preference u hrani
Kako potrošiti novac
Kako provesti svoje slobodno vrijeme
Koje TV emisije gledati
Izbor muzike
Odabir materijala za čitanje
Način govora
Kodeks ponašanja
Posjeta crkvi
Mišljenja o ljudima
Sportske preferencije
Savjeti za lične probleme
Frizura
Izbor klubova

Stepen orijentacije prema roditeljima ili vršnjacima zavisi od socioekonomskog statusa i pola. Na primjer, mladići imaju više neslaganja sa roditeljima nego djevojčice, ali ako se djevojčice na neki način ne slažu sa roditeljima, to se po pravilu otkriva u ranijoj dobi, što je manifestacija ranije zrelosti kod žena.

Mladi ljudi koji imaju jaku emocionalnu vezanost za svoje roditelje imaju veću vjerovatnoću roditeljske orijentacije od onih koji su neprijateljski raspoloženi ili odbacuju svoje roditelje.

Koliko god roditelji i vaspitači želeli, 85% svih adolescenata prolazi kroz spontanu grupnu komunikaciju. U domaćoj preventivnoj psihologiji postoje tri vrste elementarnih grupa:

Prosocijalno, ili društveno pozitivna;

asocijalan(stajanje po strani od društvenih problema, sa sopstvenim vrednostima uže grupe);

antisocijalan ili društveno negativno.

3/5 tinejdžerskih grupa je klasifikovano kao prosocijalno: ekološka društva, kulturne i društveno-političke organizacije itd. U srednje grupe za slobodno vrijeme spadaju „navijači“, „rokeri“, „metalhedsi“, „brejkeri“ itd.

Sve ove grupe su plodno tlo za kriminalne grupe. Glavni razlog za njihovu pojavu je „prohibitivni“ stav odraslih prema modi i uvjeravanju mladih. Najbolji način da se pozabavite njima je "legalizacija", dajući im slobodan izbor kada se osjećaju slobodnima i neovisnima.

Posebna grupa - neformalna udruženja gdje je klipnjača:

Lifestyle

duhovne vrednosti
pribor

Hipi- potpuna sloboda, uključujući seks; jednakost i tolerancija; odbijanje bilo kakvog propisa.

Punks- unutrašnja hijerarhija; ritual "izostavljanja"; ciničan odnos prema djevojkama; prezir prema zakonu i krivičnom zakonu; smanjenje vrijednosti vlastitog života.

Highlafists- propaganda "lijepog života"; rafinirani maniri; luksuzan način života; aspiracije u karijeri; ograničenje kontakata sa "tupošću", "stokom".

Preduslovi za nepovoljnu dinamiku društvene orijentacije grupe: izolovanost, korporativizam, izolovanost.

Devijantne subkulture

Satanizam- eklatantan izazov dominantnom sistemu vrijednosti u društvu. Često kreiraju rituale zasnovane na okultnim knjigama, omotima albuma, filmovima, video zapisima i nastupima hevi metal rok bendova. Često svjedočiti ili sudjelovati u fizičkom ili seksualnom zlostavljanju životinja ili ljudi koje ima duboke traumatske efekte i na žrtve i na sudionike, što dovodi do ozbiljnih problema mentalnog zdravlja.

Za neke adolescente učešće u takvim grupama je samo izraz običnog mladalačkog bunta. Utvrđeno je da su porodice satanističkih tinejdžera, po pravilu, nefunkcionalne: roditelji su skloni nasilju, porodica je nepotpuna; Nasljedna mentalna bolest, alkoholizam roditelja, nedostatak ljubavi prema tinejdžeru, odbacivanje ili oštra kritika na tinejdžera mogu imati utjecaja. Često kult okrene neko ko je postao "žrtveno jarac" ili "crna ovca" u porodici, oni su ti koji se poistovjećuju sa zlom i traže društvo drugih "inkarniranih đavola".

Skinheads (skinheads) Je najagresivnija grupa bijelih rasista. Promovirati mržnju, netrpeljivost i nasilje nad manjinama. Često briju glave, nose crne kožne jakne, tregere, smotane farmerke i teške čizme; tetoviraju se i nose simbole koji odražavaju ideje neonacizma, nadmoći bijele rase i rasnog nasilja. Većina članova bandi ima između 16 i 19 godina, ali uglavnom bande čine tinejdžeri od 13-14 godina, koji svoju hrabrost skupljaju drogom. Obično su iz razorenih porodica i mnogi od njih su bili zlostavljani u djetinjstvu.

Asocijalne grupe u kojoj okolina formira i stimuliše motivaciju antisocijalnog ponašanja: kriminogen i kriminalac.

Tri nivoa razvoja kriminalnih grupa

1. Predkriminalno – orijentacija na asocijalno djelovanje: spontanost, besciljno provod, društveno neodobravajuće ponašanje (kockanje, pijanstvo, lakši prekršaji).

2. Kriminogen.

3. Zločinci - sa sistemom nepisanih zakona, normi, vrijednosti, pažljivo skrivenih od drugih. Dobro organizovana struktura, kruta zavisnost, vođa, favoriti i izvođači.

Prethodno smo ispitali koji su to nepovoljni uslovi porodičnog i školskog obrazovanja koji dovode do deformacije ličnosti maloletnika. Porodica i škola najčešće imaju takozvani indirektni desocijalizujući uticaj, usled čega neprilagođeni adolescenti prestaju da asimiliraju moralne vrednosti koje kultivišu glavne institucije socijalizacije, već se rukovode, pre svega, normama i vrijednosti neformalnih kriminalnih grupa. Dakle, ove grupe u konačnici igraju glavnu ulogu u oblikovanju ličnosti maloljetnih prestupnika, djelujući kao njihove referentne grupe i preferirano komunikacijsko okruženje. Dakle, nije slučajno da većinu krivičnih djela počine maloljetnici u grupama. Konkretno, kako je primetio K. Ye. Igoshev, "oko 75% od ukupnog broja maloletnika koji su proučavani počinili su zločine u grupama. Istovremeno, zločini iz plaćenika, kao i zločini u vidu društveno opasnih dela , počinjene u okviru najstabilnijih i najdugovječnijih grupa. Generalno, ne bi bilo pretjerano reći: maloljetnička delinkvencija je grupni zločin."

I onda isti autor s pravom primjećuje da su same činjenice formiranja grupa adolescenata i mladića prirodan proces. Zaista, poznato je da tinejdžera karakterizira povećana potreba za komunikacijom sa vršnjacima, adolescenti više slušaju mišljenje svojih vršnjaka nego mišljenje odraslih, roditelja i nastavnika. Ova povećana želja za komunikacijom objašnjava se dobnim obrascima mentalnog razvoja u adolescenciji, čija je glavna psihološka neoplazma samosvijest koja se formira u komunikaciji, u interakciji sa sebi sličnima.

Shodno tome, opasnost ne preti generalno u komunikaciji adolescenata i neformalnim grupama adolescenata, već samo u vozilima u kojima se vrši kriminalizacija maloljetnika. Da bismo saznali koje su to grupe, potrebno je detaljnije se zadržati na karakteristikama neformalnih adolescentskih grupa.

Prema jednom od vodećih istraživača neformalne komunikacije adolescenata I. S. Polonskog, oko 85% adolescenata i mladića prolazi kroz spontanu grupnu komunikaciju. Istovremeno, autor smatra da se organizovani školski kolektiv i spontana komunikacija adolescenata razlikuju po nizu parametara. Spontana grupa je sklona samoizolaciji, ekstremnoj izolaciji od odraslih, prvenstveno od roditelja i škole.U takvim grupama nastaje moral uske grupe, koji u iskrivljenom obliku predstavlja "odrasle" norme i vrijednosti tako željene adolescentima .

Prema prirodi društvene orijentacije, I.S.Polonsky dijeli spontane grupe u tri tipa:

1) prosocijalni ili društveno pozitivni;

2) asocijalna, odvojena od glavnih društvenih problema, zatvorena u sistem vrednosti uže grupe;

3) antisocijalne – socijalno negativne grupe, 3/5, odnosno većina proučavanih tinejdžerskih udruženja pripada, prema autoru, prosocijalnim, odnosno socijalno pozitivnim i bliskim ovom tipu udruženja.

Među prosocijalnim grupama valja izdvojiti amaterske neformalne grupe mladih koje nose društveno značajan konstruktivni i transformativni početak, imaju svoje ciljeve, ciljeve i program djelovanja. To mogu biti ekološki, kulturni, društveno-politički, konzervatorsko-istorijski i drugi programi koji dobrovoljno ujedinjuju mlade istomišljenike. Kako neki istraživači napominju, "plodno tlo" kriminalnih tinejdžerskih grupa nikako nije amaterski pokret neformalne omladine, već srednje grupe za slobodno vrijeme ("navijači", "rokeri", "ljueri", "metalisti", ljubitelji sporta, " brejkeri“, „duksevi“ i sl.), koji se formiraju na osnovu zajedništva njihovih estetskih ukusa, pridržavanja određenih muzičkih trendova, mjuzikla, sportskih idola, novonastalih plesova, ekstravagantne mode itd. Razlog za tako zatvorena grupna udruženja često je pretjerana regulacija, birokratizacija škola, kulturnih institucija, umjetnosti, nepostojanje centara za razonodu tinejdžera i mladih i interesnih udruženja, „prohibitivni“ odnos prema modi mladih i uvjeravanje. Dakle, najbolje vaspitno-profilaktičko sredstvo, koje sprečava prerastanje ovakvog „ukusa“, udruživanja za slobodno vreme u asocijalne i asocijalne grupe, jeste „legalizacija“ hobija mladih, pružanje mogućnosti slobodnog izbora slobodnih aktivnosti, mogućnosti za ostvarivanje svojih ukusa. i interesovanja za tinejdžerske i omladinske klubove, centre u kojima se momci mogu osjećati prilično autonomno i neovisno.

Posebnu grupu čine neformalna omladinska udruženja, gdje je integrirajuće, objedinjujuće jezgro način života, vlastiti moral, duhovne vrijednosti, neka vrsta subkulture, parafernalije, sleng. Takva udruženja i zajednice izgrađene su na negiranju opšteprihvaćenog morala, na suprotstavljanju grupnoj, često vrlo ekstravagantnoj subkulturi. To su, prije svega, hipiji, pankeri i highlife. Ako hipije karakteriše potpuna sloboda, uključujući slobodu seksualnih odnosa, izgrađena na jednakosti i toleranciji, odbacivanju bilo kakve prekomerne organizacije i regulacije, onda pankeri imaju odnose u zajednici na rigidnijem principu: unutrašnja hijerarhija je dozvoljena i odvija se, ritual "propusta", ciničan odnos prema devojkama, prezir zakona i krivičnog zakona, unižavanje vrednosti sopstvenog života.

High-lifeisti koji promovišu "lijep život", izvrsne manire, luksuzan način života, uređen život, veze, aspiracije u karijeri, svoju grupnu subkulturu suprotstavljaju i ljudima oko sebe, koje svrstavaju u drugorazredne, pokušavajući na sve moguće načine da ograniče svoje kontakte sa "sivilom", "stokom".

Bilo bi pogrešno vidjeti potencijalne kriminalce iza svake, pa i najekstravagantnije grupe mladih, prema kojima bi trebalo primijeniti posebne preventivne mjere.

Međutim, treba napomenuti da grupna izolacija, korporativizam, izolacija neformalnih grupa mladih „neuključenih u sistem širih društvenih odnosa, stvara preduslove za nepovoljnu dinamiku društvene orijentacije grupe, „transformaciju“, razvoj prosocijalnih odnosa. , slobodna udruženja u asocijalne, antisocijalne grupe. , stvaranje širokih mogućnosti za realizaciju različitih preferencija ukusa u oblasti slobodnog vremena, samostalno učešće članova omladinskih grupa u organizovanju slobodnog vremena, sportskog, umetničkog, muzičkog i drugog stvaralaštva može se pripisati općim mjerama prevencije koje sprječavaju moguću kriminalizaciju neformalnih grupa.

Posebno je vrijedno osvrnuti se na karakteristike asocijalnih grupa u kojima se kriminalizacija direktno javlja.

Prije svega, ove grupe uglavnom pohađaju „teški“ tinejdžeri koji su izolovani u svojim učionicama i, uz to, odgajani u nefunkcionalnim porodicama. Vođe u ovim grupama su adolescenti usko egoističke orijentacije. Dakle, u asocijalnim grupama, zbog njihove izolacije od odraslih i klasnih grupa, vlastitih uskogrupnih vrijednosti i podređenosti vođi egoističke orijentacije, nastaju ozbiljne pretpostavke za kriminalizaciju maloljetnika.

Ovakve asocijalne grupe, u kojima se maloljetnička krivična djela još ne vrše, već kao da sazrijevaju, u literaturi se nazivaju i kriminogene grupe. Dakle, A. I. Dolgova smatra da su "kriminogene grupe okruženje koje formira i potiče motivaciju antisocijalnog ponašanja." Pripadnici kriminogenih grupa, za razliku od kriminalnih, nemaju jasnu orijentaciju ka činjenju zločina, norme kriminogenih grupa, iako su u suprotnosti sa zvaničnim, ipak ne definišu striktno ponašanje njihovih članova kao kriminalaca. Oni, po pravilu, stvaraju situacije sukoba sa društveno pozitivnim moralnim zahtjevima, rjeđe sa zakonskim. Dakle, pripadnici kriminogenih grupa većinu krivičnih djela čine u problematičnim, konfliktnim situacijama ili za to povoljnim uslovima.

Zauzvrat, kriminalne grupe karakteriše jasan fokus na kriminalno ponašanje, karakterišu ih nezakonite norme i pripremljeni, organizovani kriminal. Ovakve kriminalne grupe maloljetnika su prilično rijetke.

Neformalne adolescentske grupe nisu neka vrsta statičnih, nepromjenjivih socio-psiholoških formacija.

Odlikuje ih sopstvena grupna dinamika „inherentan je određeni razvoj, usled čega se grupe sa asocijalnom orijentacijom mogu razviti u kriminogene ili čak kriminalne grupe. I.P., da se razlikuju tri nivoa razvoja kriminogenih grupa.

1. Pretkriminalne ili antisocijalne grupe adolescenti sa fokusom na antisocijalne aktivnosti. To su spontane, spontane neformalne grupe u mjestu stanovanja. Odlikuju se besciljnim provodom, situacijskim društveno neodobravajućim ponašanjem: kockanje, pijanstvo, manji prekršaji itd. Članovi grupe u cjelini ne čine prekršaje, jer im za to još uvijek nedostaje organizovanost i kohezija, iako pojedinačni prekršaji već mogu biti počinio. Osnovna djelatnost ovakvih grupa je komunikacija koja se zasniva na besmislenoj zabavi.

2. Nestalne ili kriminalne grupe koju karakteriše kriminalna orijentacija grupnih vrednosnih orijentacija. Pijanstvo, razvrat, kradljivost novca, težnja za lakim životom postaju norma u ovim grupama. Članovi grupe prelaze sa lakših, nekažnjivih prekršaja na društveno opasnije radnje. Međutim, u ovim grupama još uvijek nema unaprijed dogovorenog i organizovanog kriminalnog djelovanja, ali već postoji tendencija činjenja zločina od strane pojedinih članova. Prema terminologiji AR Ratinova, ove grupe su najbliže „društvima prestupnika.

3. Otporne kriminalne ili kriminalne grupe... To su stabilna udruženja adolescenata, formirana radi zajedničkog činjenja bilo kakvih zločina. Najčešće su to krađe, razbojništva, razbojništva, huliganizma, nasilni zločini itd. Oni već imaju jasnu organizacionu strukturu. Ističe se "vodeći centar" - lider, "poželjni" izvođači. U grupama postoji sistem nepisanih zakona „normi i vrednosti, koje se pažljivo kriju od drugih. Nepoštovanje ili kršenje ovih „zakona” dovodi do raspada grupe, pa se prekršioci „konvencije” procesuiraju i kažnjavaju. U grupama postoji snažna zavisnost članova jednih od drugih, na čijoj osnovi je stoga kvantitativni sastav takvih grupa manje-više konstantan. Plan zločina se unapred izrađuje i odobrava, dodeljuju se uloge, vremenski raspored počinje. ocrtavaju se "zločinačke" operacije. Često su članovi grupe naoružani melijevim oružjem. Sve to takve grupe čini najopasnijim, A. R. Ratinov takva udruženja svrstava u "bande", a naoružana u "bande", iako nema velikih razlika u planovima njihovog organizovanja i djelovanja.kriminala registruje takve formacije.

Dakle, kako svjedoče različita istraživanja, spontano nastajuće neformalne adolescentske grupe, prije svega, značajno se razlikuju po stepenu svoje kriminalizacije, po stepenu uključenosti u kriminalne aktivnosti, što se ne može zanemariti u preventivnim i preventivnim aktivnostima. I, drugo, veoma su dinamične po svojoj unutrašnjoj strukturi, imaju svoje inherentne obrasce razvoja i kriminalizacije, čije je poznavanje i razumijevanje neophodno za uspješnu prevenciju grupne maloljetničke delikvencije.

Prije svega, u kriminalnim grupama maloljetnika, skreće se pažnja na činjenicu da su najčešće stvorene ne za kriminalne aktivnosti, već slučajno, za zajedničku zabavu. Tako su, prema ukrajinskim istraživačima, 52% plaćeničkih i 63% agresivnih zločina počinile grupe koje nisu bile organizovane za kriminalne aktivnosti. Ali čak i posebno organizovane grupe su većinu zločina počinile bez prethodne pripreme.

Takva neorganiziranost, situaciona situacija u činjenju zločina, koja karakteriše značajan dio kriminogenih tinejdžerskih grupa, tjera nas da pažljivo ispitamo one socio-psihološke mehanizme koji ih, takoreći, spontano dovode do kriminalnog djelovanja.

Da bismo to učinili, prije svega, potrebno je detaljnije razmotriti glavne karakteristike ovih grupa, njihov sastav, ko je dio njih, koje su njihove norme i druge karakteristike grupne subkulture, kako se njima upravlja i odvijaju se procesi liderstva.

Prema procjenama psihologa, 75% maloljetnika čini krivična djela (pljačka, razbojništvo, krađe, huliganizam) u sastav grupa.Maloljetničke delinkvencije- to zločini bandi.

Psihološke karakteristike adolescencije

Čuveni američki psiholog Stenli Hol nazvao je period puberteta periodom "oluje i juriša". Razvoj se u ovoj fazi odvija velikom brzinom, a posebno se uočavaju mnoge promjene u smislu formiranja ličnosti. Glavna karakteristika tinejdžera je lična nestabilnost.

Ana Frojd je primetila: „Adolescenti su krajnje sebični, sebe smatraju centrom univerzuma i jedinim subjektom vrednim interesovanja, a istovremeno ni u jednom narednom periodu svog života nisu sposobni za takvu predanost i samopožrtvovanje. .. S jedne strane, entuzijastično su uključeni u život zajednice, as druge - obuzima ih strast prema usamljenosti. Oni se kolebaju između slijepe poslušnosti svom izabranom vođi i prkosne pobune protiv svih i svih autoriteta... Ponekad je njihovo ponašanje prema drugim ljudima krajnje bez ceremonije, iako su oni sami nevjerovatno ranjivi. Njihovo raspoloženje varira između blistavog optimizma i najmračnijeg pesimizma..."

U ovom dobnom periodu djeca su toliko privučena jedno drugom, njihova komunikacija je toliko intenzivna da govore o tipičnoj adolescentskoj „reakciji grupisanja“.

Odnos između roditelja i vršnjaka utiče na brojna pitanja (studija Thompsona, D.N., 1985.)

	Roditelji (%)	Vršnjaci (%)	Najbolji prijatelj (%)
Odabir odjeće za školu
Kakvu odjeću kupiti
Kada doći kući
Da li da prisustvujete zabavi
Preference u hrani
Kako potrošiti novac
Kako provesti svoje slobodno vrijeme
Koje TV emisije gledati
Izbor muzike
Odabir materijala za čitanje
Način govora
Kodeks ponašanja
Posjeta crkvi
Mišljenja o ljudima
Sportske preferencije
Savjeti za lične probleme
Frizura
Izbor klubova

Mladi ljudi koji imaju jaku emocionalnu vezanost za svoje roditelje imaju veću vjerovatnoću roditeljske orijentacije od onih koji su neprijateljski raspoloženi ili odbacuju svoje roditelje.

Koliko god roditelji i vaspitači želeli, 85% svih adolescenata prolazi kroz spontanu grupnu komunikaciju. U domaćoj preventivnoj psihologiji postoje tri vrste elementarnih grupa:

Prosocijalno, ili društveno pozitivna;

asocijalan(stajanje po strani od društvenih problema, sa sopstvenim vrednostima uže grupe);

antisocijalan ili društveno negativno.

Posebna grupa - neformalna udruženja gdje je klipnjača:

Lifestyle

duhovne vrednosti
pribor

Hipi- potpuna sloboda, uključujući seks; jednakost i tolerancija; odbijanje bilo kakvog propisa.

Punks- unutrašnja hijerarhija; ritual "izostavljanja"; ciničan odnos prema djevojkama; prezir prema zakonu i krivičnom zakonu; smanjenje vrijednosti vlastitog života.

Highlafists- propaganda "lijepog života"; rafinirani maniri; luksuzan način života; aspiracije u karijeri; ograničenje kontakata sa "tupošću", "stokom".

Preduslovi za nepovoljnu dinamiku društvene orijentacije grupe: izolovanost, korporativizam, izolovanost.

Devijantne subkulture

Asocijalne grupe u kojoj okolina formira i stimuliše motivaciju antisocijalnog ponašanja: kriminogen i kriminalac.

Kardinalne promjene koje doživljava naše društvo u svim sferama političkog i društveno-ekonomskog života ne mogu se ne proširiti na preventivnu i kazneno-popravnu praksu u oblasti prevencije i korekcije devijantnog ponašanja djece i adolescenata. Sadržaj restrukturiranja vaspitno-preventivnog sistema, prije svega, određen je činjenicom da dosadašnju „kaznenu“ prevenciju, zasnovanu na mjerama društvene kontrole, socijalnog i administrativnog i krivičnog kažnjavanja, treba zamijeniti zaštitnim i zaštitna prevencija, koju predstavlja set mjera adekvatne socijalne i pravne, medicinsko-psihološke i socijalno-pedagoške podrške i pomoći porodici, djeci, adolescentima, mladima.

Praktična implementacija zaštitno-zaštitnog koncepta prevencije moguća je samo pri rješavanju niza pitanja organizaciono-upravljačke, socio-pedagoške, psihološke, regulatorne i pravne i kadrovske podrške.

Organizaciona i rukovodeća podrška podrazumeva prevazilaženje međuresorne nejedinstvenosti i neusklađenosti obrazovno-preventivnih aktivnosti različitih društvenih ustanova, ustanova i odeljenja i stvaranje nadležnih državnih organa opštinske vlasti zaduženih za probleme socijalne zaštite porodice i dece, uključujući u njihov kadar stručno osposobljeni pravnici, socijalni radnici, psiholozi, ljekari sposobni da provode čitav niz mjera socijalne pomoći porodici, djeci, adolescentima.

Socio-pedagoška podrška se sastoji u stvaranju socio-pedagoških centara (materijalno-tehnička baza, pedagoško osoblje, finansiranje), namijenjenih organizaciji rada i rekreacije djece i adolescenata, kako bi se stvorilo obrazovno okruženje koje im omogućava da usklade svoj odnos. sa najbližim okruženjem u porodici, prema mjestu stanovanja, posla, studiranja.

Socijalno-psihološka podrška podrazumijeva pružanje socijalne i psihološke pomoći porodici, djeci, adolescentima: medicinsko-psihološko savjetovanje, rješavanje konfliktnih situacija koje doživljavaju djeca i adolescenti, organizovanje telefonske i telefonske službe, psihološku dijagnostiku i psihološku korekciju devijantno ponašanje. Uz psihološke i pedagoške konsultacije i telefone za pomoć, psihološke službe treba da imaju rehabilitacione centre, socijalna skloništa, skloništa za adolescente koji se nađu u akutno kritičnoj situaciji u porodici, koja može dovesti do bekstva, skitnice i samoubistava.

Regulatorna podrška uključuje razvoj efikasnih zakonskih normi i mehanizama koji omogućavaju u praksi sprovođenje zaštite i zaštite pojedinca, zdravlja i prava djeteta, preispitivanje i racionalizaciju regulatornog okvira za socijalnu i pravnu zaštitu porodice i djece, kao i kao i stvoriti savršeniji fensi zatvorski sistem za maloljetne prestupnike.

Kadroviranje podrazumijeva uvođenje i osposobljavanje novih kadrova za našu zemlju socijalnih radnika, socijalnih pedagoga, rehabilitatora, praktičnih psihologa koji su u mogućnosti da pruže stručnu socijalnu, psihološku i socio-pedagošku pomoć, prije svega porodicama, djeci i adolescentima u riziku.

Uporedo sa otvaranjem novih specijalizacija, važno je provoditi sve dublje stručno psihološko, pedagoško i pravno osposobljavanje i prekvalifikaciju nastavnika, vaspitača, službenika inspekcija za maloletnike, drugih lica koja se bave preventivnom praksom, problemima prevencije devijantnog ponašanja. .

Zauzvrat, rješenje problema složene organizacijske i upravljačke, socio-pedagoške, psihološke, regulatorne, pravne, finansijske i materijalne i kadrovske podrške za prevenciju devijantnog ponašanja maloljetnika nemoguće je bez dubljeg proučavanja prirode devijantnog ponašanja. i načine da se to spreči, kao i aktivna praktična aktivnost i konkretne mere državnih i opštinskih organa.

Kako naučno proučavanje, tako i praktično rješavanje problema restrukturiranja preventivne prakse značajno su otežani činjenicom da se u domaćoj preventivnoj nauci i praksi danas razvila paradoksalna situacija. S jedne strane, značajan broj društvenih institucija i javnih organizacija uključen je u edukativni i preventivni rad. Dakle, prema procjeni kriminologa, u jednoj upravnoj regiji postoji do 40 različitih organa koji se bave problemima prevencije maloljetničke delikvencije i kojima je prijeko potrebna naučna podrška za svoje djelovanje. S druge strane, proučavanjem problema devijantnog ponašanja djece i adolescenata bave se brojni predstavnici srodnih grana znanja: psihologije, pedagogije, medicine, kriminologije itd.

Istovremeno, trenutno je uočljiv jaz između preovlađujuće preventivne prakse i teorije, što, prije svega, negativno utiče na djelotvornost i efikasnost edukativno-preventivnog rada cjelokupnog sistema organa socijalne prevencije devijantnog ponašanja. maloljetnici. Ovakvo stanje nije slučajno, budući da se primjena u obrazovno-preventivnoj praksi rezultata istraživanja sprovedenih u različitim visokospecijaliziranim granama naučnih saznanja, a koja nisu u direktnoj vezi sa aktivnostima stvarno operativnih institucija i društvenih institucija, pokazuje vrlo teško za praktičnu upotrebu. Stoga, danas postoji hitna potreba da se u okviru jedinstvenog primijenjenog psihološkog znanja objedine i sistematiziraju rezultati različitih brojnih studija o problemima devijantnog komandovanja i njegove prevencije, da se procijene prikupljene informacije o ovom problemu u društvenim, pravnim, razvojnu i obrazovnu psihologiju, u drugim srodnim granama nauke, prije ukupno, u odnosu na vaspitno-preventivne aktivnosti stvarno operativnog sistema rane prevencije.

Stvaranje psihološke podrške je najvažniji uslov za povećanje efektivnosti edukativno-preventivnih aktivnosti. Zauzvrat, problem povećanja efikasnosti rane prevencije trebalo bi da se pozabavi sledećim glavnim pravcima: prvo, pravovremenom dijagnostikom asocijalnih devijacija i socijalne neprilagođenosti maloletnika i primenom diferenciranog pristupa u izboru vaspitno-preventivnih sredstava psihološkog lečenja. i pedagoška korekcija devijantnog ponašanja; drugo, identifikacija nepovoljnih faktora i desocijalizujućih uticaja iz neposrednog okruženja, koji izazivaju devijacije u razvoju ličnosti maloletnika, i pravovremeno neutralisanje ovih nepovoljnih neprilagođenih uticaja.

Stoga se nameće sistematska analiza individualnih, ličnih, socio-psiholoških i psihološko-pedagoških faktora koji određuju socijalne devijacije u ponašanju maloletnika, vodeći računa o tome koji vaspitno-preventivni rad treba graditi i sprovoditi da se ove odstupanja.

Dakle, predmet razmatranja ove knjige su različiti nepovoljni faktori devijantnog ponašanja dece i adolescenata od psihobioloških preduslova, uslova porodičnog vaspitanja, neformalne komunikacije na ulici, do onih razloga koji dovode do slabljenja vaspitnog uticaja klasnih kolektiva. , određuju otuđenost adolescenata od takvih vodećih institucija socijalizacije, a to su škole, druge nastavno-obrazovne grupe.

Sistematsko sagledavanje nepovoljnih faktora asocijalnog ponašanja maloletnika u odnosu na vaspitno-preventivne aktivnosti sistema organa rane prevencije, naravno, ima niz objektivnih poteškoća, kako teorijskih, tako i organizacionih i praktičnih. To je prvenstveno zbog činjenice da bi teorijsko razumijevanje ovog problema trebalo provoditi, kao što smo već napomenuli, na interdisciplinarnom planu, prikupljanje empirijske građe je međusektorsko, interresorno po prirodi i proteže se na djelatnosti posebnih i opšti organi rane prevencije, koji imaju različitu resornu podređenost, uključujući ustanove javnog obrazovanja, zdravstva, kulture, unutrašnjih poslova, javne i dobrotvorne organizacije. Ovakva međuresorna razjedinjenost organa za ranu prevenciju, kao i izolovanost, nedoslednost naučnih pristupa u proučavanju ovog akutnog društvenog problema otežavaju kreiranje psihološke podrške preventivnoj praksi, a istovremeno je čine posebno aktuelnom.

Ova relevantnost je i zbog činjenice da je trenutno posebno akutan zadatak široko rasprostranjenog uvođenja u praksu različitih novih preventivnih usluga - psiholoških konsultacija, socio-pedagoških centara, telefona za pomoć, socijalnih skloništa, rehabilitacijskih centara, čiji je razvoj također ograničeno nedostatkom sistemskog psihološkog znanja o prirodi.devijantno ponašanje i načini za njegovo sprječavanje.

S tim u vezi, na osnovu brojnih raštrkanih psiholoških, pedagoških, medicinskih, kriminoloških studija sprovedenih u našoj zemlji i inostranstvu, kao i koristeći rezultate sopstvenih dugogodišnjih istraživanja, autor je u ovoj knjizi pokušao da ocrta osnovni sadržaj i obim preventivne psihologije kao primenjene nauke, osmišljene da profesionalizuje i humanizuje vaspitno-preventivnu praksu u cilju prevencije devijantnog ponašanja dece i adolescenata.

Svrha studije: analiza socijalno-psiholoških karakteristika kriminogenih grupa adolescenata

Ciljevi istraživanja:

Opišite društvene orijentacije mladih i problem delinkvencije

Navedite opis neformalnih grupa adolescenata

Analizirati socijalne i psihološke karakteristike adolescentskih kriminalnih grupa

Identificirati i sumirati postojeće probleme prevencije maloljetničke grupne delikvencije

Predmet studija: kriminalne grupe adolescenata

Predmet studija: socio-psihološke karakteristike kriminogenih grupa adolescenata

Poglavlje 1. Socijalne orijentacije mladih i problem delinkvencije

Do sada smo razmatrali institucije za koje su dizajnirane mladi čovjek normalan socijalizovani pojedinac, građanin neke zemlje, tj. prihvatanje osnovnih normi društva u kojem živi, kao nešto što je potrebno i samo po sebi razumljivo. Ali postoji prilično velika grupa mladih ljudi koji više ne žive ili ne žele da žive po normama i zakonima našeg društva, što postaje predmet statističkih obračuna kriminala, predmet rada agencija za provođenje zakona, itd.

Čini se da je potrebno sagledati ovaj problem dublje nego što nazire na površini, tj. ne samo događajima, kao određenim skupom činjenica kvalifikovanih kao zločin, već u cjelini, kao antisocijalno ponašanje. Svi su navikli da uzimaju suhe izvještaje o zločinima godinu dana ili duže i upoređuju brojke. Uporedite, ako postoje uporedive gradacije broja prekršaja, ili dodajte nove, ako sličnih ranije nije bilo. I onda, na osnovu jednostavne ekstrapolacije, suditi o mogućoj veličini mladosti, uključujući adolescente, kriminal, njegov rast, komplikacije itd. Ali u isto vrijeme, među masom statističkih pokazatelja nije moguće izvesti nikakvu pravilnost, jer se ta pravilnost ne vidi iz samih cifara prekršaja. Propao je pokušaj da se to jednostavno poveže sa demografskim talasima, kao i pokušaj da se nastavi trend u bilo kojoj vrsti kriminala. Sledi uspon, pa pad, a šta će biti sledeće godine - niko ne može da kaže. Po prvi put ćemo pokušati ne samo da prokomentarišemo sljedeće restrukturiranje krivičnih djela, već da povežemo i potkrijepimo neke pristupe razumijevanju uzroka kriminala među mladima.

Ako uzmemo dovoljno dug vremenski interval, onda možemo reći nešto o opštoj dinamici zločina. Tako se, na primjer, broj registrovanih krivičnih djela na 1000 ljudi u proteklih sedam godina promijenio na sljedeći način: - 9,3; 1995. - 15,3; 1996. - 15,0; 1997. - 13.7 (vidi 1, 199). S jedne strane, jasno je da je upravo u pet godina od 1990. do 1995. godine došlo do naglog porasta kriminala, a to se može objasniti, ili barem hipotetički potkrijepiti, općim stanjem jedne zemlje koja je doživjela urušavanje određene vrste državnosti, pa čak i, donekle, određene vrste društvenosti. Ovo će biti dovoljno makro objašnjenje. Ali zacrtani pad – koliko je stabilan i šta ga je uzrokovalo? Ne postoje jednostavni odgovori na ova pitanja. Potrebno je uvesti neke hipoteze, a zatim ih neko vrijeme testirati. Pokušaćemo da ponudimo našu verziju zasnovanu na našem razumevanju situacije sa kriminalom u regionu uopšte, a posebno sa mladima. Moguće je da će biti dovoljno blizu stvarnosti.

Po našem mišljenju, nemoguće je pravilno razumjeti adolescentski i omladinski kriminal, osim ako ne pokušamo razumjeti svijet vrijednosti naše omladine. Ovakav pristup se na prvi pogled može činiti veoma razdvojenim od stvarnosti, ali u stvari, jedino je tako, polazeći od dubokih i ne uvijek direktno fiksiranih faktora, moguće razumjeti predmet - u ovom slučaju kriminalitet - u suštini. . I tek onda se boriti protiv toga, baviti se prevencijom itd. adekvatne metode.

Pitanje vrijednosti kao osnove bića čovjeka, pa tako i mlade osobe, uvijek je svjetonazorsko pitanje. Vrijednosti - ove naizgled nevidljive idealne formacije za čije postojanje pojedinac često i ne sumnja, osim ako posebno ne razmišlja, zapravo vrlo kruto definiraju granice stvarnog života, uvodeći ograničenja ili dozvole za određene vrste aktivnosti, odnosa. itd. itd. Štaviše, vrijednosti su različite - moralne, estetske, političke, materijalne i duhovne i druge. A sve sasvim specifično određuju motivaciju i oblike ljudskog ponašanja.

Svojevremeno, u jednoj od studija u gradu Orenburgu (koji je vodio AI Yarkin), prilikom proučavanja problema zanemarivanja djece, identificirane su tipične grupe adolescenata sa asocijalnim orijentacijama. Detaljno i precizno je utvrđeno da kod ovakvih adolescenata: 1) materijalni problemi se tiču kriminogenih adolescenata više od prosečnih, a što je jača kriminogena orijentacija grupe, to je značajnija dominacija materijalnih problema nad ostalima; 2) što je jača kriminogena orijentacija adolescentne grupe, to je jasnije izražena usmjerenost na povećanje materijalnog blagostanja ne samo njihovog društvenog mikrookruženja (porodica, dvorište), već i njihovog ličnog materijalnog bogatstva. Odnosno, postoji neka vrsta sebične deformacije ličnosti, materijalne potrebe dominiraju duhovnim potrebama ne samo u školi (poput prosječnog tinejdžera), već i u dvorištu. Kod kriminogenih adolescenata raste prevalencija potrošačkog stava prema životu nad stavom koji se aktivno transformiše (2, 17).

Ovi nalazi su napravljeni 1992. godine za mlade između 13 i 17 godina. Odnosno, ako, uzimajući u obzir nalaze, pretpostavimo (ne uzimajući u obzir makro situaciju u regionu i zemlji) da će pogoršanjem materijalne situacije pojedinih grupa stanovništva porast maloljetničkog kriminala - čak i samo zbog unutrašnjih stavova samih mladih ljudi i ne više Štaviše, i tada se već može reći da će se u naredne 3-4 godine maloljetnička delikvencija povećati. Jer takvo pogoršanje konkretnih istorijskih realnosti našeg društva nije teško predvidjeti, a ona je već formirala ovu vrstu vrijednosne orijentacije i to će ovaj dio mladih odvesti na optuženičku klupu. Otvaramo zvaničnu statistiku - i nalazimo: brz rast kriminala među mladima od 1993. do 1996. godine. I dalje, 1997. godine, naprotiv, pad ukupnog nivoa počinjenih zločina ispod nivoa iz 1992. godine.

Moguće je ni na koji način ove događaje ne povezivati, ovakva podudarnost se može smatrati slučajnom, ali se može pretpostaviti da je tada, 1992. godine, grupa istraživača empirijski identifikovala jedan od glavnih razloga rasta maloljetničke delinkvencije dok je situacija u materijalnoj sferi opstala ili se pogoršala. Sada, u poslednjih godinu i po dana, kada se materijalna situacija većine stanovništva stabilizovala, stanje kriminalnog ponašanja počinje da dobija karakter „normalnog kriminala“. Ali sa drugačijim "licem" - zbog promijenjene društvenosti. I ako je ranije u glavama svih kriminogenih grupa adolescenata na prvom mjestu bila istaknuta vrijednost kao što je fizička snaga, što je, po našem mišljenju, uzrokovalo rast huliganizma prethodnih godina: - 99; 1993 - 171; 1994 - 242; 1995. - 211. itd., onda u sadašnjoj situaciji u svemu dolazi do promjene prioriteta. Najvjerovatnije više ne vrijedi princip „ima moć – pamet nije“, o čemu posredno svjedoči i brojka koja fiksira pad na ljestvici huliganizma 1997. godine - 132 slučaja.

Struktura kriminalnog svijeta i svijesti se promijenila: zločinački individualizam huliganskog stila ustupa mjesto grupama drugačijeg tipa u kojima se ne odlučuje o svemu jednostavnom fizičkom silom, a krivični zakon, život po pravilima i propisima, prema povelji zona dobija posebnu ulogu. I nije slučajno da je 1997. godine broj krivičnih djela počinjenih od strane adolescenata koji su ranije bili krivično odgovorni porastao za 12,5%. 74% osuđenih adolescenata u 1997. godini počinilo je krivična djela u grupi, od čega svaki drugi slučaj – uz učešće punoljetnih (2, 79). Ovaj dio omladine je već prošao svoje "univerzitete", dok je stekao svoje pojmove dobra i zla. Mehanizam asocijalizacije ili asocijalne adaptacije prešao je u čvrste ruke „starije generacije“. Stoga se još uvijek ne treba nadati da će se ovaj pokazatelj značajno promijeniti u budućnosti. Sistemu se može suprotstaviti samo sistem, a u pravnoj socijalizaciji nemamo ni takav sistem.

Ali, srećom, za određene društvene grupe okruženje se materijalno promijenilo na bolje, pa stoga više neće biti nekadašnje velike adolescentske ishrane iz tzv. srednjih slojeva. Kriminal će podsticati upravo takozvani “teški” adolescenti iz porodica socijalnog rizika, kao i iz porodica koje se standardnom metodom ne mogu klasifikovati kao nefunkcionalne, ali u kojima unutarporodični odnosi guraju mlade ka kriminalnom ponašanju. . Ove porodice, ako izdvojite njihove glavne karakteristike, karakteriše nizak balans celokupnog sistema porodičnih odnosa, kao i nedovoljno topli odnosi sa majkom, deformisani odnosi sa ocem. Sve to u konačnici dovodi do toga da u takvim porodicama, po pravilu, roditelji i djeca nemaju ni zajedničke interese, ni zanimljive korisne stvari, hobije itd.

Drugim riječima, omladinski kriminal, po našem mišljenju, počinje da dobija izražen, ako ne još klasni, onda slojno-grupni karakter. I što se naše društvo kreće u normalnije oblike civilnog društva, to će situacija sa kriminalom i njegovim vrstama biti predvidljivija i predvidljivija. U cijelom “dobro uhranjenom” svijetu postoji razna vrsta kriminala, a oni su postavili zadatak da ga prvo “suzbiju”, što znači jasno razgraničiti, pa tek onda uzeti pod kontrolu. Još smo daleko od takvog "normalnog" stanja sa kriminalnim svijetom, iako ne tako daleko kao prije.

To su bili pristupi i pokušaji da se identifikuju neki uobičajeni uzroci maloljetničke delikvencije. Mada, naravno, ako se ponovo pogleda opšta slika registrovanih zločina na 1000 stanovnika u regionima regiona, može se otkriti da se stepen zasićenosti stanovništva kriminalcima ponašao drugačije: da, došlo je do rasprostranjenosti skok za pet godina na svim teritorijama regiona, ali je negde iznosio 2-3% (Adamovski, Krasnogvardejski okrug), a negde je premašio deset (Orenburški, Ponomarevski); na nekim mjestima se smanjio u posljednje dvije godine (Matvejevski, Ponomarjevski), a negdje nastavlja da raste (Gaysky, Dombarovski) (1, 199). Dakle, prosječna brojka prikriva problem prije nego što ga otkriva.

Sasvim je jasno da je potrebna posebna tipološka studija regionalnog kriminala, koja bi, premda gledano unazad, objasnila promjene koje su se dogodile u kriminalnom svijetu. Tada će biti jasna slika šta će se desiti sa kriminalom mladih. Možda je društvo već doseglo svoju granicu kriminalne zasićenosti i počinje reakcija, ili su možda još pred nama vrhovi okruga Orenburg sa svojih dvadesetak zločina na 1000 stanovnika, na koje će morati neki Adamovski ili Oktjabrski okrug “podesiti”. Do sada ni jedan kvalifikovani stručnjak neće dati striktno obrazložen odgovor na ovo pitanje.

Istovremeno, što se tiče mladih, posmatrajući ove razlike u brojkama, može se sa razumnim stepenom sigurnosti tvrditi da će se kriminal mladih povećati u područjima sa relativno niskim stopama kriminala. Pokušajmo to objasniti oslanjajući se ne toliko na prethodnu studiju adolescentne grupe mladih, koliko na proučavanje starijih starosnih grupa mladih, uključujući, naravno, i mlađe.

S tim u vezi, prvenstveno nas zanima tako praktično značajan odnos osobe prema svijetu u vezi sa aktivnostima, kao što je sposobnost, želja i sposobnost da postavljamo vlastite ciljeve, podređujući im sve svoje životne aktivnosti i istovremeno prihvatanje ili odbijanje onih ciljeva i sredstava za njihovo postizanje koje društvo nudi mladoj osobi...

U svakom konkretnom društvu, u određenoj fazi njegovog razvoja, istovremeno postoji nekoliko različito orijentisanih vrsta aktivnosti. Ljudi su obično uključeni u jednu ili drugu od njih. Općenito, spektar stavova o odnosu između ciljeva i sredstava, individualnih i društvenih, daje Mertonova tipologija, kojom smo identificirali koje orijentacije aktivnosti danas prevladavaju među modernom omladinom Orenburga.

Mora se reći da su granice ovih specifičnih grupa prilično stabilne i da se manifestuju na empirijskom nivou u vidu preferiranja određenih životnih strategija ponašanja, što se može uočiti i na svakodnevnom nivou. Stoga, ako nakon sociološke analize bude jasno šta su naši mladi ljudi, šta se od njih može očekivati i šta tražiti, onda postaje jasno da sve ove tipologije nisu izumi sociologa odsječenih od života, već pravi instrumenti za mjerenje društvene dinamike mladih.

Za početak, evo općih karakteristika onih pozicija koje su mjerene u trenutnoj studiji:

konformisti - moji vlastiti ciljevi se poklapaju sa javnim, a za njihovo postizanje koristim samo legalna i društveno prihvaćena sredstva;

povučeni - ja slijedim javne ciljeve kao svoje, ali u njihovom ostvarivanju djelovat ću vlastitim sredstvima, čak i nezakonitim i zabranjenim od društva;

ritualisti - ne slažem se sa ciljevima koje proklamuje društvo, ali ću u ostvarivanju sopstvenih ciljeva koristiti opšteprihvaćena, legalna sredstva;

inovatori - Uopšte nisam sklon dijeliti ciljeve našeg društva, a u postizanju vlastitih ciljeva koristit ću svoja sredstva, uključujući i ona koja društvo zabranjuje;

buntovnici - društvo do danas proglašava glupe ciljeve i nudi neprikladna sredstva za njihovo postizanje, potrebno je fokusirati se na sasvim druge ciljeve i razvijati nove načine za njihovo postizanje.

U društvu koje normalno funkcioniše, kada se društveni procesi odvijaju bez značajnijih skokova, prevladavaju potpuno određeni oblici ponašanja. U periodima rastućih društvenih tenzija i ekonomskih previranja do izražaja dolaze sasvim drugačiji, ali i određeni tipovi. U to se i sami možemo uvjeriti, za ovo je dovoljno uporediti i uporediti neke podatke iz prethodnih socioloških studija orenburške omladine. Ali prvo, dajmo opštu sliku distribucije mladih u regiji Orenburg prema Mertonovoj tipologiji. Danas imamo sledeću sliku:

Tabela 1

Ukupna ocjena Urban Rural

Konformisti 16,4 15,9 17.1

Povučeni 9,9 10,2 9.5

Ritualisti 27,8 26,9 29.1

Inovatori 10,4 11,7 8.4

Pobunjenici 15,0 14,9 15.3

Generalno gledano, pozicije urbane i seoske omladine se razlikuju, ali ne mnogo, a očigledne nepodudarnosti su prilično objašnjive kako načinom života urbane, odnosno ruralne omladine, tako i procesima promjene društveno-ekonomskih odnosa u zemlji i regionu u celini. U aspektu koji nas zanima, potrebno je u čistom obliku računati sa pozicijama reretista, inovatora i buntovnika. Oni, takoreći, a priori izjavljuju da su spremni da prekrše zakon. U ovim slučajevima imamo, kao prvu aproksimaciju, sljedeće brojke: za grad je ovaj zbir cifara 36,8 a za selo 33,2. Shodno tome, samo u čistom obliku, čini se, imamo pravo da se nadamo da će stopa kriminala na selu biti niža. Koliko tačno u procentima ne treba nagađati, jer nedvosmisleno aktivna pozicija, iako deklarisana, ne prelazi u akciju, tim više nezakonita. Nažalost, nemamo pristup zvaničnoj statistici koja bi nam omogućila, makar indirektno, da provjerimo našu pretpostavku, jer prenošenje ove hipoteze na svu kriminalističku statistiku, uključujući i prosječne pokazatelje, sve izjednačava na račun starijih starosnih grupa. Nadajmo se da će novi oblici kriminalističkog računovodstva jednog dana omogućiti provjeru ove hipoteze.

Ipak, pogledajmo dinamiku ovih grupa u proteklih pet godina, uzimajući u obzir, naravno, da su uzorci bili različiti, ali je 1992. i 1993. godine bila zastupljena samo urbana omladina.

tabela 2

1992 1993 1997

Konformisti 8,8 11,6 15.9

Povučeni 12,3 8,6 10.2

Ritualisti 20,6 21,9 26,9

Inovatori 7,5 18,9 11.7

Pobunjenici 27,8 10,6 14.9

Vremenski odmak od pet godina vrlo jasno i slikovito pokazuje značajne promjene koje su se desile u orijentaciji aktivnosti mladih ljudi. Pobunjenici su dramatično opali, a konformisti i ritualisti su se značajno povećali. A to znači da su se u životu našeg društva, sasvim određeni, i donekle prihvatljivi za mlade ljude, zaista počeli pojavljivati ciljevi društvenog razvoja i metalogradnje. Ova starija generacija može sebi priuštiti da poredi kako je bilo prije i kako je sada, a za mlade kao posebnu društvenu grupu ovakva poređenja su najmanje karakteristična, oni tu stvarnost prihvataju i žive kao jedinu datu, a u ovoj , nesumnjivo su u pravu. Kao što istorija ne poznaje subjunktivno raspoloženje, tako mladi žive prvenstveno u sadašnjosti, često ne razmišljam duboko ni o prošlosti ni o budućnosti. Ali više o tome konkretno u nastavku.

Pogledajmo sada ukupnu vrijednost tri gore istaknute grupe: 1993. godine imamo ukupan zbroj za tri grupe - 38,1%, a 1997. godine - 36,8%. Ispada da bi teoretski trebalo da imamo pad u omladinskom, uključujući i adolescentskom kriminalu. Ako dobijene podatke, uzimajući u obzir vrijednost ruralnih grupa mladih (čiji je zbir iznosi 33,2%, a prosjek za region tada ispada 35,6%), ekstrapoliramo na realnu statistiku kriminala, onda ovdje zaista nalazimo pad stope kriminala: ako je u 1993. godini ukupan broj krivičnih djela počinjeno 2634, onda u 1997. godini 2413, što je u procentima učešća u ukupnom kriminalu 14,7%, odnosno 10,5%.

Još jedna primamljiva i vrlo uvjerljiva hipoteza javlja se o mogućnosti izvođenja neke vrste čak i kvantitativne analize. Na primjer, ovaj. Smanjenje udjela retreatista, inovatora i buntovnika za 1,3% među mladima dovodi do smanjenja udjela maloljetničke delikvencije za 4,2%. Ali, nažalost, ova pojedinačna mjerenja omogućavaju izgradnju samo takvih, iako hrabrih, ali hipoteza, međutim, zasad ih je nemoguće potvrditi ili opovrgnuti.

Jedno je nesumnjivo jasno, da ako idemo iz suprotnog smjera i sudimo o mogućem stepenu kriminala od strane konformista, onda, naravno, ovdje postoji kvalitativna veza. Jer konformisti su u određenoj mjeri lakmus test za određivanje blagostanja društva: ako se njihov broj poveća, onda postoji razlog vjerovati da bi kriminal mogao opasti, a ako uzmemo u obzir isti učinak od nastanka i porast obrednika, onda možemo reći da smo se približili jednom od društvenih recepata za prevenciju kriminala među mladima. Može se sažeti na sljedeći način: borite se za povećanje broja konformista i ritualista među mladima i imat ćete stalni pad maloljetničke delikvencije. Iako u svom čistom obliku, naravno, doći će do granice značaja ove dvije grupe. Ali do sada se niko nije namjerno bavio ovim poslom, pa stoga ovaj recept opet ima teorijski karakter, čak i ako ima dovoljno osnova da se kaže da njegova primjena može dati pravi društveni antikriminalni učinak.

U detaljima ove ideje važno je naglasiti još neke nijanse koje proizilaze iz karakteristika ovih pozicija. Često povezuju neslaganje sa glavnim ciljevima društva, s jedne strane, i predispoziciju za činjenje bilo kakvih nezakonitih radnji iz tog razloga, s druge strane. Međutim, rezultati ankete su zapravo pokazali da je ovakvo gledište preveliko pojednostavljenje situacije. Tako je među onima koji se ne slažu sa ciljevima društva tek svaki peti izrazio spremnost da koristi nezakonite metode, dok je među onima koji se uopšteno prihvataju javnih ciljeva takvih, pokazalo se, mnogo više - svaki treći. Odnosno, oni koji se slažu sa zajedničkim ciljevima su radikalniji u njihovom postizanju. Ovdje je jasno izražen problem nesklada između ciljeva i sredstava. Takođe treba napomenuti da iako je u tom pogledu više nezadovoljnih nego zadovoljnih (53% prema 26%), ipak je ovo nezadovoljstvo „pasivno”. Većina njih je spremna da ostane u skladu sa zakonom.

Zanimljivo je pratiti vezu između navedenog faktora spremnosti na pribjegavanje nezakonitim radnjama sa stvarnim ponašanjem mladih. Nezadovoljstvo načinima na koje društvo pokušava da ostvari svoje ciljeve, prema istraživanju, prilično je latentno i nosi samo potencijalnu tendenciju kršenja zakona. Dakle, ako u prosjeku u zemlji svake godine 250 od 10 hiljada tinejdžera počini zločine, tj. 2,5% (3,10), tada se iskazana predispozicija za njihovo vršenje pokazalo, prema anketi, 20,39%. U stvarnosti, 1997. godine u regiji Orenburg ova brojka je bila 1,6 u grupi od 14 do 17 godina. Istovremeno, treba napomenuti da se i stvarnom i potencijalnom porastu kršenja zakona suprotstavlja niz faktora u svijesti samih mladih ljudi. Ovi faktori uključuju činjenicu da među problemima koji izazivaju najveću zabrinutost kod samih mladih ljudi, na prvom mjestu izdvajaju i faktore kao što su rast kriminala (66%) i korupcija u strukturama vlasti (41%).

Ovo uključuje i preferencije u izboru mjera koje mogu uticati na razvoj događaja u zemlji. Češće od ostalih pominju izvršenje zakona (35%), učešće na izborima za organe vlasti (27%) i druge legalne metode. Samo 25% smatra da običan građanin danas ne može ni na koji način uticati na razvoj događaja u zemlji.

Među razlozima zbog kojih mladi često daju prednost nelegalnim sredstvima za rješavanje svojih problema, očito se može navesti elementarno neznanje o vlastitim pravima i postojećoj zakonskoj regulativi koja se direktno tiče mladih. Tako 65%, prema vlastitoj samoprocjeni, nije dovoljno upoznato ili uopšte ne zna (34%) sa zakonima Ruske Federacije u Orenburškoj regiji koji se odnose na mlade. Istovremeno, samo 5% ispitanika smatra da su njihova prava u potpunosti zaštićena. Dakle, većina mladih nema pojma o tome kako su njihova prava zakonski zaštićena, ali uprkos tome, većina i dalje smatra da se to radi loše.

Veliki uticaj na činjenje krivičnih dela među mladima ima njihova podložnost grupnom uticaju. O tome svjedoči i činjenica da je više od polovine svih zločina grupne prirode. U tom kontekstu, izgleda alarmantno da mladi ljudi pokazuju vrlo malo interesa za relativno „bezopasne“ grupne asocijacije. Onih 15% koji su ipak pokazali takav interes, u većoj mjeri ga povezuju sa sportskim hobijima. Ostalo, uključujući vjerska uvjerenja, ne prelazi 5%, uz nekoliko izuzetaka za muzičke sklonosti (6%). U cjelini, 63% se uopće ne smatra ni na koji način grupnim ujedinjenjem. Uzimajući u obzir poznatu žudnju adolescenata posebno za grupnim oblikom samoizražavanja, ovdje moramo navesti prisustvo izvjesnog „vakuma“.

Posljednju tezu potvrđuju i drugi digitalni indikatori. Možemo govoriti o izvjesnoj potražnji za postojećom spremnošću (barem na riječima) mladih da učestvuju u radu savjeta sposobnih da zastupaju interese mladih na lokalnom nivou. 37% je spremno da lično učestvuje u radu ovakvih organa, ako su dostupni u određenom gradu ili selu. A samo 20% bi odbilo takvo učešće.

Dakle, s obzirom na pasivnost učešća mladih u spontano nastalim interesnim grupama (ovo ne uključuje kriminalne interese), uz odgovarajući pristup, bilo bi moguće uključiti mlade u organizovani rad. Ionako bolje od njene umiješanosti u organizirani kriminal. Indikativno je da je prema istraživanju moguće identifikovati najpoželjnije oblike i strukture organizacije, među kojima se češće nazivaju odbori za pitanja mladih (44%), pravni i pravni (32%) centri, ustanove za slobodno vrijeme i udruženja interesa (29%). Posljednja brojka sugerira da je želja za učešćem u organiziranim oblicima slobodnog vremena veća nego što se spontano ostvaruje.

Osjećaj patriotizma koji još uvijek traje, a koji se izražava u ponosu za svoju zemlju (42%), za mjesto u kojem su rođeni (52%), zbog pripadnosti ruskom državljanstvu (48%), zaslužuje pažnju. Istovremeno, više je onih koji ne žale što su rođeni i žive u svojoj zemlji nego onih koji misle drugačije (43% i 30%). Na osnovu toga moguće je razvijati i socijalizacijske aktivnosti društveno prihvatljive prirode. Drugim riječima, naši podaci sugeriraju da se protiv kriminalizacije nekih mladih ljudi može boriti sa povjerenjem, znajući jasno gdje organizovati napad na njih, uključujući i konstantno praćenje dobrobiti mladih.

Ali istovremeno postoji jasan deficit u dobro organizovanim oblicima rada u ovom pravcu. To također govori o izvjesnoj potražnji za aktivnošću mladih i sugerira da će ovaj faktor na ovaj ili onaj način koristiti u vlastitim interesima kako kriminalne strukture tako i političari različitih nivoa i uvjerenja.

Poglavlje 2. Karakteristike neformalnih adolescentskih grupa

Prema prirodi društvene orijentacije, I.S.Polonsky dijeli spontane grupe u tri tipa:

prosocijalno ili društveno pozitivno;

asocijalna, odvojena od glavnih društvenih problema, zatvorena u sistem vrednosti uže grupe;

antisocijalno – socijalno negativne grupe, 3/5, odnosno većina proučavanih adolescentskih asocijacija pripada, prema autoru, prosocijalnim, odnosno socijalno pozitivnim i bliskim ovom tipu asocijacija.

Među prosocijalnim grupama valja izdvojiti amaterske neformalne grupe mladih koje nose društveno značajan konstruktivni i transformativni početak, imaju svoje ciljeve, ciljeve i program djelovanja. To mogu biti ekološki, kulturni, društveno-politički, konzervatorsko-istorijski i drugi programi koji dobrovoljno ujedinjuju mlade istomišljenike. Kako neki istraživači napominju, "plodno tlo" kriminalnih tinejdžerskih grupa nikako nije amaterski pokret neformalne omladine, već srednje grupe za slobodno vrijeme ("navijači", "rokeri", "ljueri", "metalisti", ljubitelji sporta, " brejkeri“, „duksevi“ i sl.), koji se formiraju na osnovu zajedništva njihovih estetskih ukusa, pridržavanja određenih muzičkih trendova, mjuzikla, sportskih kumova, novovjekovnih plesova, ekstravagantne mode itd. Razlog za tako zatvorena grupna udruženja često je pretjerana regulacija, birokratizacija škola, kulturnih institucija, umjetnosti, nepostojanje centara za razonodu tinejdžera i mladih i interesnih udruženja, „prohibitivni“ odnos prema modi mladih i uvjeravanje. Dakle, najbolje vaspitno-profilaktičko sredstvo, koje sprečava prerastanje ovakvog „ukusa“, udruživanja za slobodno vreme u asocijalne i asocijalne grupe, jeste „legalizacija“ hobija mladih, pružanje mogućnosti slobodnog izbora slobodnih aktivnosti, mogućnosti za ostvarivanje svojih ukusa. i interesovanja za tinejdžerske i omladinske klubove, centre u kojima se momci mogu osjećati prilično autonomno i neovisno.

Posebnu grupu čine neformalna omladinska udruženja, gdje je integrirajuće, objedinjujuće jezgro način života, vlastiti moral, duhovne vrijednosti, neka vrsta subkulture, parafernalije, sleng. Takva udruženja i zajednice izgrađene su na negiranju opšteprihvaćenog morala, na suprotstavljanju grupnoj, često vrlo ekstravagantnoj subkulturi. To su, prije svega, hipiji, pankeri i highlife. Ako hipije karakteriše potpuna sloboda, uključujući slobodu seksualnih odnosa, izgrađena na jednakosti i toleranciji, odbacivanju bilo kakve prekomerne organizacije i regulacije, onda pankeri imaju odnose u zajednici na rigidnijem principu: dozvoljena je i odvija se unutrašnja hijerarhija, ritual „propusta“, ciničan odnos prema devojkama „prezir zakona i krivičnog zakona, smanjenje vrednosti sopstvenog života.

Bilo bi pogrešno vidjeti potencijalne kriminalce iza svake, pa i najekstravagantnije grupe mladih, prema kojima bi trebalo primijeniti posebne preventivne mjere.

Posebno je vrijedno osvrnuti se na karakteristike asocijalnih grupa u kojima se kriminalizacija direktno javlja.

Ovakve asocijalne grupe, u kojima se maloljetnička krivična djela još ne vrše, već kao da sazrijevaju, u literaturi se nazivaju i kriminogene grupe. Dakle, A. I. Dolgova smatra da su "kriminogene grupe okruženje koje formira i potiče motivaciju antisocijalnog ponašanja." Pripadnici kriminogenih grupa, za razliku od kriminalnih, nemaju jasnu orijentaciju ka činjenju zločina, norme kriminogenih grupa, iako su u suprotnosti sa zvaničnim, ipak ne definišu striktno ponašanje njihovih članova kao kriminalaca. Oni, po pravilu, stvaraju situacije sukoba sa društveno pozitivnim moralnim zahtjevima, rjeđe sa zakonskim. Dakle, pripadnici kriminogenih grupa najviše zločina počine u problematičnim, konfliktnim situacijama ili za to povoljnim uslovima,

Neformalne adolescentske grupe nisu neka vrsta statičnih, nepromjenjivih socio-psiholoških formacija.

1. Predkriminalne ili asocijalne grupe adolescenata sa orijentacijom na antisocijalno djelovanje. To su spontane, spontane neformalne grupe u mjestu stanovanja. Odlikuju se besciljnim provodom, situacijskim društveno neodobravajućim ponašanjem: kockanje, pijanstvo, manji prekršaji itd. Članovi grupe u cjelini ne čine prekršaje, jer im za to još uvijek nedostaje organizovanost i kohezija, iako pojedinačni prekršaji već mogu biti počinio. Osnovna djelatnost ovakvih grupa je komunikacija koja se zasniva na besmislenoj zabavi.

2. Nestabilne ili kriminogene grupe karakteriše kriminalna orijentacija grupnih vrednosnih orijentacija. Pijanstvo, razvrat, kradljivost novca, težnja za lakim životom postaju norma u ovim grupama. Članovi grupe prelaze sa lakših, nekažnjivih prekršaja na društveno opasnije radnje. Međutim, u ovim grupama još uvijek nema unaprijed dogovorenog i organizovanog kriminalnog djelovanja, ali već postoji tendencija činjenja zločina od strane pojedinih članova. Prema terminologiji AR Ratinova, ove grupe su najbliže „društvima prestupnika.

3. Stabilne kriminalne ili kriminalne grupe. To su stabilna udruženja adolescenata, formirana radi zajedničkog činjenja bilo kakvih zločina. Najčešće su to krađe, razbojništva, razbojništva, huliganizma, nasilni zločini itd. Oni već imaju jasnu organizacionu strukturu. Ističe se "vodeći centar" - lider, "poželjni" izvođači. U grupama postoji sistem nepisanih zakona „normi i vrednosti, koje se pažljivo kriju od drugih. Nepoštovanje ili kršenje ovih „zakona” dovodi do raspada grupe, pa se prekršioci „konvencije” procesuiraju i kažnjavaju. U grupama postoji snažna zavisnost članova jednih od drugih, na čijoj osnovi je stoga kvantitativni sastav takvih grupa manje-više konstantan. Plan zločina se unapred izrađuje i odobrava, dodeljuju se uloge, vremenski raspored počinje. ocrtavaju se "zločinačke" operacije. Često su članovi grupe naoružani melijevim oružjem. Sve to takve grupe čini najopasnijim, A. R. Ratinov takva udruženja svrstava u "bande", a naoružana u "bande", iako nema velikih razlika u planovima njihovog organizovanja i djelovanja.kriminala registruje takve formacije.

Prije svega, u kriminalnim grupama maloljetnika, skreće se pažnja na činjenicu da su najčešće stvorene ne za kriminalne aktivnosti, već slučajno, za zajedničku zabavu. Dakle, prema istraživačima, 52% plaćeničkih i 63% agresivnih zločina počinile su grupe koje nisu bile organizovane za kriminalne aktivnosti. Ali čak i posebno organizovane grupe su većinu zločina počinile bez prethodne pripreme.

Poglavlje 3. Socio-psihološke karakteristike adolescentskih kriminalnih grupa

Proučavanje kriminogenih tinejdžerskih grupa u posljednjih 10-15 godina provodili su kriminolozi i psiholozi u različitim regijama zemlje. Rezultati ovih studija obrađeni su u radovima IL, Bashkatov, AI Dolgova, KE Igoshev, AE Taras i drugi. Ovom problemu posvećen je niz zbirki i kolektivnih monografija.

Pod autorovim vodstvom, u cilju proučavanja grupnih normi i vrijednosti, atributa grupne subkulture, procesa liderstva i drugih socio-psiholoških fenomena koji određuju grupnu koheziju i kriminalizaciju asocijalnih tinejdžerskih grupa, proučavano je i 15 takvih grupa u procesu edukativni i preventivni rad.

Treba napomenuti da rezultati studija provedenih tokom godina u različitim regijama zemlje ukazuju na prilično stabilne i homogene procese koji karakterišu grupnu dinamiku u kriminogenim tinejdžerskim grupama.

Prvo, skreće se pažnja na činjenicu da ove grupe najčešće predstavljaju muški adolescenti, rjeđe imaju mješoviti sastav, a još rjeđe ih čine djevojčice.

Tako, prema IP Bashkatovu, među istraživanim tinejdžerskim grupama koje su počinile zločine, 74% su bili muškarci, 6% žene, a 20% su bili mješoviti. Prema istraživačima, 96% maloljetnih delinkvenata su muškarci.

Veoma alarmantan trend se pojavio u vezi sa ženskim kriminalom. S jedne strane, bilježi se porast kriminala među maloljetnim djevojčicama, as druge su činjenice ciničnog odnosa prema djevojčicama u mješovitim tinejdžerskim grupama (prisustvo tzv. „običnih djevojaka“, grupni seks, privlačenje djevojaka iz ulične kompanije da učestvuju u silovanju svojih prijatelja i poznanika)... Posljedice ženskog cinizma i otvorenog ciničnog odnosa prema mladim ženama posebno su štetne po društveno i duhovno zdravlje kako modernih tako i narednih generacija.

Koji su pripadnici kriminalnih grupa po zanimanju? Od ispitanih maloljetnih kriminalaca prije osude 31% je radilo, 28% je studiralo u opšteobrazovnim školama, 29% - u stručnim školama, 12% nije studiralo i nije radilo. Istovremeno, izostanak sa nastave, kršenje discipline i nepoštenje bili su tipični i za zaposlene i za učenike maloljetnih prestupnika.

Tako je 30% zaposlenih adolescenata osuđenih za krivična djela već promijenilo radno mjesto, uprkos kratkom stažu. Njih 40% nije volio posao, 41% nije zadovoljno primanom platom, 60% nije učestvovalo u društvenom životu kolektiva. Ako se, istovremeno, uzme u obzir da su značajan dio radno aktivnih adolescenata, prije svega, u prošlosti pedagoški zanemareni učenici, koji su svojevremeno izašli iz uticaja škole, postaće očigledno da ova kategorija maloljetnika je duže vrijeme zapravo bila izvan zone djelovanja tako važnih institucija socijalizacije, a to su obrazovno-radni kolektivi.

Učenike tinejdžere delinkventne karakteriše nizak akademski učinak, nespremnost za učenje; 39% ispitanih je studiralo loše, 49% - zadovoljavajuće, a samo 12% - dobro. Posljedica lošeg učenja, kao što je već navedeno, je nezadovoljstvo u prestižnom statusu, smanjenje referentnog značaja razrednog tima i izlazak iz njegovog uticaja.

Na ovaj način; čak i za one adolescente koji su bili zaposleni na mjestu studiranja ili rada, karakteristično je slabljenje povezanosti sa svojim timovima, uslijed čega je njihov socijalistički utjecaj značajno smanjen, a asimilacija društvenog iskustva uglavnom se odvijala u kriminogenim grupama. ili pod njihovim direktnim uticajem. Štaviše, uticaj ovakvih grupa dobija odlučujući značaj za adolescente bez određenih zanimanja, koji je iznosio 12%, odnosno skoro svaku osmu osobu među osuđenicima.

Kriminogenom uticaju grupa nisu mogle značajnije da se odupru ni porodice maloletnika, koje, kao što smo napomenuli, karakteriše funkcionalna nedoslednost, nemogućnost obavljanja vaspitnih funkcija. Osim toga, određeni broj porodica (nemoralnih i asocijalnih) ima direktan desocijalizirajući uticaj u vidu direktnih obrazaca nemoralnog ponašanja ili akvizicijskih i antisocijalnih stavova i uvjerenja.

Stvarno isključenje maloljetnika iz sistema pozitivno orijentiranih odnosa u njihovim timovima na mjestu rada i studiranja dovodi do toga da se u asocijalnim spontanim tinejdžerskim grupama počinje formirati vlastiti usko korporativni moral, pojavljuju se znakovi njihove grupne subkulture, naglašavajući pripadnost. ovoj grupi se formira sopstvena hijerarhija unutargrupnih odnosa, imenuju se njihovi lideri koji definišu unutrašnje zakone ovih grupa.

Takve grupe izolovane od vanjskog svijeta sa usko korporativnim moralom lako su podložne negativnom utjecaju iskusnijih, iskusnijih kriminalaca koji maloljetne osobe zaraze lažnom romantikom podzemlja, osjećajem permisivnosti i lakog odnosa prema moralnim vrijednostima, zakonu, i život.

KE Igoshev napominje da je oko 1/3 maloljetničkih krivičnih djela počinjeno pod direktnim uticajem odraslih, često i ranije osuđivanih. Ove osobe uključuju adolescente i mladiće u kriminalne aktivnosti na razne, ponekad vrlo pametne načine. Prema selektivnim podacima, oko 32% slučajeva umiješanosti maloljetnika u kriminalne radnje realizovano je uz pomoć "isplativih" plaćeničkih ponuda, "drugarskih" zahtjeva i obaveza, laskavih uvjeravanja, savjeta, opomena. Oko 30% - kroz postepeno uvođenje adolescenata i mladića u zajedničko opijanje, a ponekad i u razvratne radnje. Mogu se koristiti prijetnje i zastrašivanja, obmane i obećanja, kao i premlaćivanje, a ponekad i mučenje. Prema istom autoru, skoro svaki sedmi u grupi maloljetnih prestupnika bio je punoljetan.

Studija je pokazala da je 42,1% maloljetničkih kriminalnih grupa organizovano uz učešće odraslih, odnosno ove grupe su pokrivale oko polovinu svih maloljetnika uključenih u kriminalne aktivnosti. U krivična djela najčešće su umiješani maloljetnici u dobi od 18 do 25 godina, od kojih su mnogi i ranije osuđivani. Dakle, prema selektivnim rezultatima istih studija, punoljetna lica koja uključuju maloljetne osobe u kriminalne radnje u dobi od 18 - 25 godina iznosila su 61,4%, 26 - 30 godina - 19,4%, preko 30 godina - 19,2%.

Od punoljetnih podstrekača i organizatora, ranije je osuđivano 44,1% (jednom - 57,1%, dva puta - 28,5%, tri puta i više - 14,4%). Pored toga, među maloljetnim pripadnicima kriminalnih grupa, 2,1% je prethodno bilo u zatvoru, 2,3% je bilo u posebnim obrazovnim ustanovama.

Dakle, jedan od načina kriminalizacije adolescentskih grupa jeste uticaj odraslih i iskusnih kriminalaca koji su organizatori kriminalnih aktivnosti grupa asocijalne orijentacije. Preduslovi za to su usko korporativna izolacija, izolacija asocijalnih grupa od uticaja odraslih, roditelja nastavnika, gubitak veze sa kolektivima na mestu rada i studiranja.

Međutim, manji broj asocijalnih adolescentnih grupa prolazi ovim putem kriminalizacije, dok je većina njih kriminalizirana, „sazrevajući“ za kriminalne aktivnosti bez direktnog uticaja odraslih kriminalaca, zbog unutrašnjih socio-psiholoških mehanizama i obrazaca koji određuju njihov kriminološki razvoj.

U cilju dubljeg razumijevanja ovih unutrašnjih socio-psiholoških mehanizama kriminalizacije spontano formiranih adolescentnih grupa, proveli smo posebno istraživanje nekoliko asocijalnih grupa maloljetnih prestupnika evidentiranih u IDN-u za različite prekršaje, konzumiranje alkohola, bijeg od kuće. , itd.

Izvršena je svojevrsna sertifikacija ovih grupa, navodeći njihov sastav, mjesto okupljanja, željena zanimanja, grupne norme i vrijednosti. Posebna pažnja posvećena je proučavanju procesa liderstva, načinu na koji se provodi interni menadžment ovakvih grupa i obezbjeđuje njihovo „cementiranje“, pletenje, odnosno u krajnjoj liniji, unutargrupna kohezija i stabilnost.

Prije svega, u vidno polje istraživača došle su ne toliko kriminalne i kriminogene „koliko antisocijalne adolescentne grupe, koje predstavljaju primarnu fazu na putu kriminalizacije i desocijalizacije maloljetnika. Anketiranu grupu činilo je 7-10 adolescenata starosti 12 godina. -14 godina, od kojih su neki već po zanimanju, to su, po pravilu, bile „mešovite grupe učenika škola, stručnih škola, radno angažovani adolescenti. Grupe, kompanije su se ujedinjavale radije na osnovu zajedničkog mjesta stanovanja. Druge, takođe važne zajedničke karakteristike koje su ujedinjavale djecu u ovim grupama su akademski neuspjeh, loš akademski uspjeh, konfliktni odnosi u učionici, sa nastavnicima.

Mjesta okupljanja ovakvih kompanija, po pravilu, su stalna, udaljena od mjesta gužve (podrumi, tavani, groblja, novogradnje, zabačeni parkovi itd.).

Najpoželjnije aktivnosti su igranje karata, pjevanje lopovskih pjesama uz gitaru, besciljno hodanje ulicama, piće, nepristojne priče o ženama i anegdote. Uglavnom razgovaraju o sukobima sa učiteljima, majstorima, planovima osvete "neprijateljima" iz drugih dvorišta i ulica, o sopstvenom seksualnom iskustvu ako je do toga došlo pod ciničnim okolnostima.

Izbjegavaju razgovore u grupi o odnosima sa roditeljima i o roditeljima, o porodičnim komplikacijama, a ne razgovara se ni o životnim planovima pojedinih adolescenata. Gotovo neopravdane tuče često izbijaju između članova iste grupe i između različitih grupa. Tuča je, zapravo, glavni način rješavanja sukoba. Tuče sa drugim kompanijama uglavnom proizlaze iz želje da se dokažu pripadnost određenoj grupnoj zajednici, da se učvrsti svoj uticaj na određenoj teritoriji.

U grupama se kultivišu nadimci i nadimci koji najčešće potiču od prezimena ili naglašavaju psihofiziološke karakteristike adolescenata; nadimci u određenoj mjeri izražavaju i hijerarhiju u grupnim odnosima. Na primjer, nadimci "Grof", "Kralj", "Goga", po pravilu, ukazuju na privilegovani položaj adolescenata u grupi. Mogu postojati prilično uvredljivi nadimci koji pojačavaju opći prezirni stav prema tinejdžeru,

Sama činjenica rasprostranjenosti nadimaka u ovakvim kompanijama svjedoči o prilično površnoj, plitkoj komunikaciji adolescenata, sklonosti stereotipiziranju, nepažnji prema individualnim karakteristikama i unutrašnjem svijetu svojih drugova, koji imaju određene društvene uloge u unutargrupnoj komunikaciji. Nadimci služe i za konsolidaciju grupne izolacije, djelujući kao način socio-psihološkog ograđivanja, izolacije od drugih. Izolaciju od vanjskog svijeta i unutargrupnu integraciju olakšavaju grupne moralne norme i moralne vrijednosti, koje se odnose samo na članove grupe, bez obzira na ostatak okruženja. Odanost u prijateljstvu shvata se kao zajednička odgovornost, hrabrost - kao spremnost na huliganske nestašluke, besmisleni rizik, poštenje - kao sposobnost da ne izneverite svoje drugove. Ovo su glavne osobine koje čine unutargrupni kodeks časti, čije se kršenje prilično strogo kažnjava.

Grupna integracija, formiranje osjećaja „mi“, osjećaja pripadnosti datoj zajednici ljudi, sprovode se, prije svega, suprotstavljanjem onima oko sebe, kako odraslima tako i drugim tinejdžerskim grupama i kompanijama iz susjedstva. ulice, dvorišta i četvrti. Odnosi među grupama su, po pravilu, neprijateljski, česti su i suštinski nerazumni sukobi „rešavani nasilnim sukobima.

Svi lideri i vođe igraju posebnu ulogu u ujedinjenju grupe, u održavanju njene stabilnosti i snage. U svim neformalnim tinejdžerskim grupama, procesi liderstva su prilično jasno praćeni. Autoritet vođe ne počiva toliko na strahu od fizičke snage koliko na poštovanju intelekta, iskustva, "iskustva" i kvaliteta jake volje. Međutim, moralni autoritet vođe je podržan i fizičkom snagom, a sam vođa, po pravilu, ne sudjeluje u represalijama, koristeći usluge svoje pratnje, igrajući ulogu "vazala".

Kao ilustraciju kako se razvijaju procesi rukovođenja u kriminogenim tinejdžerskim grupama, možemo navesti vrlo zanimljiv primjer koji je nastao kao rezultat retrospektivnog istraživanja kriminalne grupe maloljetnika, koja je u prilično kratkom vremenu, za tri do četiri mjeseca, od tinejdžerske dobi društvo je samostalno, bez učešća i uticaja odraslih, preraslo u opasnu kriminalnu grupu koja je počinila niz teških krivičnih djela. Grupu je činilo deset adolescenata od četrnaest do šesnaest godina, učenika iste škole, poznanika sa zajedničkog studija i mjesta stanovanja. Postojala je oko šest mjeseci, odabravši sebi podrum jedne od stambenih zgrada kao stalno mjesto okupljanja.

Istraživanje se odvijalo u periodu istraživanja, pa je kao kriterij po kojem je sprovedeno sociometrijsko istraživanje odabrano pitanje: „S kim ste željeli da se nađete u popravnoj koloniji?“ U toku ove ankete identifikovan je adolescentni lider koji je dobio apsolutnu većinu izbora i sociometrijska "zvijezda" sa negativnim predznakom - tinejdžer koji se nije sviđao težini i ne želi dalju komunikaciju s njim. Ispostavilo se da su obje ove "zvijezde" najbliži nerazdvojni prijatelji, kao da su činili psihološko jezgro grupe. Oni su bili najaktivniji učesnici i pokretači svih teških zločina, pokazujući zavidnu domišljatost u skrivanju tragova zločina.

Ispostavilo se da je vođa 16-godišnji tinejdžer po imenu "Starac", koji se nije odlikovao posebnom fizičkom snagom, ali s prilično dobro razvijenim intelektom, sa suzdržanim manirima i zadivljujućom sposobnošću preciznog, objektivnog ja. -procjena i kritička ocjena njegovih saboraca. Prijatelji su u njemu primetili suzdržanost, nikada nije podigao ton, nije ulazio u svađe, znao je pažljivo da sluša, sa njim se moglo razgovarati "mentalno", što ga, ujedno, nije sprečilo da pokaže izuzetnu okrutnost i agresivnost u zločinima. Ne treba misliti da ga je u odnosu na drugare vodio osjećaj naklonosti, nego je to bila kalkulacija, ulog u osvajanju liderskih prava nadoknađivanjem komunikacijskog deficita koji su ovi momci doživljavali u školi i kući.

Međutim, liderska prava su potvrđivana ne samo na dobroj osnovi. Ne posjedujući dovoljnu fizičku snagu, sam vođa nikada nije išao u direktnu konfrontaciju sa članovima grupe, već je za to koristio svog fizički razvijenog, ali ne i autoritativnog među momcima, prijatelja koji je platio pokroviteljstvo ropskom predanošću i spremnošću da služi bez oklevanje.

Iako su momci bili vezani za svoju grupu i u njoj su provodili gotovo sve svoje slobodno vrijeme, to ne znači da su tu iskusili osjećaj psihičke sigurnosti, a u grupi ih je vezivalo pravo druženje. Naprotiv, u manje ili više prikrivenom obliku, odnosi su ovdje građeni na temelju okrutnog podređivanja slabih jakima, koji su zauzvrat nastojali potisnuti dostojanstvo slabijih, natjerati ih na poslušnost i služenje sebi. Ovakav odnos između momaka jasno je prikazan u priči V. Yakimenka "Kompozicija". Okrutni, agresivni tinejdžer po imenu "Demyan" uz pomoć starijih prijatelja jednog po jednog pokorava svoje drugove iz razreda, brutalno ih tuče, tera ih da ponižavaju da bi sebi služili. I to se nastavlja sve dok momci pomirljivo ravnodušno ne gledaju šta se dešava i ne pridruže se svojim naporima da odbiju Demyana.

Promoviranje agresivnog egoističkog vođe u tako izolovanom od vanjskog svijeta i usmjerenom na asocijalne manifestacije i asocijalnu aktivnost adolescentskih grupa nije slučajno, kao što nije slučajno ni to što se odnosi ovdje grade na okrutnoj hijerarhiji, podređenosti slabijih jaki.

Domaći psiholozi, posebno A. V. Petrovsky i njegovi učenici, dokazali su da "centralnu vezu grupne strukture čini sama aktivnost, njene suštinske društveno-ekonomske i društveno-političke karakteristike." Odnosno, priroda aktivnosti u koju je kolektiv, grupa uključena, određuje prirodu međuljudskih odnosa koji se razvijaju u grupi, vrijednosno-normativni regulatori ovih odnosa, u konačnici, određuju lične kvalitete neformalnog vođe koji je nominovan za rukovodstvo ove grupe. Poznato je da tinejdžerske grupe koje se spontano pojavljuju u početku nisu direktno uključene u kriminalne aktivnosti. Okupljaju se zajedno u svrhu zabave, sa jedinom svrhom da provode vrijeme zajedno. Evo kako FS Makhov opisuje preferirane aktivnosti u sferi slobodnog vremena u asocijalnim grupama: 1) piće; 2) pesme uz gitaru; 3) odlazak u bioskop i besciljno hodanje ulicama; 4) slušanje magnetofonskih snimaka i ploča; 5) planinarenje.

Međutim, za adolescente izolovane u svojim obrazovnim kolektivima, ove spontano organizovane grupe za slobodno vreme ispostavljaju se kao glavna, a često i jedina sredina u kojoj se ostvaruju najvažnije potrebe adolescencije u komunikaciji i samopotvrđivanju, bez čije je realizacije teško. formirati glavnu psihološku neoplazmu tinejdžera - samosvijest.

U prethodnim poglavljima napomenuli smo da svaku dobnu fazu socijalizacije karakteriziraju vlastite vodeće institucije, mehanizmi i metode. Za tinejdžera, kao što se sjećamo, vodeći mehanizam socijalizacije je referentna grupa, metod socijalizacije je referentno-značajna aktivnost, odnosno aktivnost na osnovu koje se tinejdžer samopotvrđuje u uslovima referentna grupa vršnjaka. Zauzvrat, referentna grupa, kao i referentno-značajna aktivnost, za tinejdžera postaje ono preferirano komunikacijsko okruženje, u kojem ima priliku da se afirmiše, da stekne dovoljno visok autoritet i prestiž među svojim vršnjacima.

Izgubivši zapravo unutrašnju vezu sa pozitivno orijentisanim timom, formiranim na osnovu društveno značajnih aktivnosti, tinejdžer nastoji da svoju potrebu za samopotvrđivanjem ostvari u uslovima prazne zabave u asocijalnim oblicima ponašanja, opijanju, drskim, huliganskim nestašlucima, u lažnoj hrabrosti i nepoštovanju zabrana odraslih, moralnih normi, prava. Takva asocijalna aktivnost postaje, zapravo, referentno-značajna aktivnost tinejdžera, koja igra odlučujuću ulogu kako u formiranju njegove ličnosti, tako i određuje međuljudske odnose i unutargrupne normativne regulatore u adolescentnim grupama. Otuda je očigledno da se kriminalizacija asocijalnih adolescentnih grupa može sprovesti samostalno, bez uticaja odraslog počinioca, zbog nepovoljnih, narušenih uslova funkcionisanja, unutrašnjih socio-psiholoških mehanizama i obrazaca svojstvenih procesu socijalizacije adolescenata.

Djelovanje unutrašnjih socio-psiholoških mehanizama – kriminalizacija je značajno otežana alkoholizacijom maloljetnika, što dovodi do uklanjanja društvene kontrole, „gašenja“ percipiranih regulatora ponašanja. Osim toga, uvođenjem maloljetnika u piće, dodatni motiv za kriminalne radnje koje se sastoje u potrazi za sredstvima za kupovinu alkohola. Dakle, upoznavanje s alkoholom značajno povećava kriminalnu opasnost adolescentskih grupa, o čemu posebno svjedoče statistički podaci. Rezultati istraživanja pokazuju da je prije udruživanja u kriminalne grupe 94,1% odraslih i 78,3% maloljetnih osoba redovno ili povremeno konzumiralo alkohol. Takođe je utvrđeno da su 82% krivičnih djela počinili u alkoholiziranom stanju, među osuđenima za agresivna krivična djela, procenat onih koji su ih počinili pod dejstvom alkohola je iznad prosjeka i dostiže 90%.

Očigledno, između ostalih vaspitno-preventivnih mjera za suzbijanje alkoholiziranosti maloljetnika i njihovih roditelja, važno mjesto treba posvetiti prevenciji maloljetničke delikvencije.

Prebacivanje napora državnih organa, javnih organizacija, organa za provođenje zakona sa mjera zabrane na mjere socijalne i zdravstvene zaštite najvažniji je uslov za suzbijanje alkoholiziranosti stanovništva i iskorjenjivanje pijanog kriminala, uključujući i među mladima i adolescentima.

Dakle, ispitali smo glavne načine i faktore koji određuju kriminalizaciju asocijalnih tinejdžerskih grupa, u kojima se čini većina maloljetničkih krivičnih djela. Neutralizacija desocijalizirajućeg uticaja kriminogenih grupa, njihovo blagovremeno prepoznavanje i suzbijanje grupnih kriminalnih aktivnosti jedan je od najvažnijih zadataka u rešavanju problema prevencije maloletničke delikvencije.

Poglavlje 4. Prevencija grupne delinkvencije maloljetnika

Važno je to imati na umu kada planirate svoj preventivni rad.

Jedan od glavnih zadataka zaposlenih u DPPU-u je pravovremena identifikacija grupa i njihova registracija. Sve ovo pomaže da se odredi set preventivnih mjera u odnosu na svakog od učesnika.

Sama činjenica da su registrovani je sredstvo psihološkog uticaja, koji podstiče maloletne osobe da se suzdrže od nezakonitih radnji. Preporučljivo je da se prilikom registracije prijavi, kako je propisano naredbom, u mjestu studiranja, rada, prebivališta i sl.

Prilikom identifikacije grupa koje nas zanimaju, potrebno je poznavati njihove karakteristične karakteristike. Evo nekih od njih:

a) prisustvo u njima osoba sa asocijalnim ponašanjem (osuđena lica koja su se vratila iz stručnih škola, srednjih škola, registrovana);

b) prisustvo adolescenata u njima koji ne uče i ne rade;

c) učešće lica koja imaju nepovoljnu porodičnu situaciju;

d) prisustvo lica sa ograničenim interesima koja se bave besciljnom razonodom.

Sveukupnost ovih znakova, manifestiranih u ovoj ili onoj mjeri, karakteristična je za ogromnu većinu grupa uključenih u zločine.

Pravovremenost računovodstva u velikoj mjeri zavisi od sposobnosti da se identifikuju i prouče grupe u fazi kada one još ne čine zločine, već se samo organizuju za to. Kompletnost računovodstva zavisi od sposobnosti da se iz velikog broja nestašnih dečačkih firmi identifikuju one na koje treba obratiti pažnju.

Kao što znate, grupe se uzimaju u obzir, u slučaju kada se svaki od učesnika može registrovati, i ako grupa još ne čini nezakonite radnje, ali je jasno da je na ivici toga, onda ovdje kroz javnost i kolektivi na mjestu studiranja i rada moraju poduzeti proaktivne mjere.

U procesu proučavanja registrovanih grupa, po našem mišljenju, potrebno je obratiti pažnju na sljedeće:

1. Priroda i uzroci odstupanja u načinu života, ponašanju, stavovima, navikama članova grupe.

2. Mogućnost njihove korekcije i prevaspitanja.

3. Raspodjela uloga, priroda odnosa između učesnika.

4. Individualne karakteristike svakog člana, uzimajući u obzir koje se može koristiti za prevaspitavanje ostalih članova grupe.

5. Životni ciljevi svakog učesnika.

6. Priroda počinitelja (prije i nakon registracije).

7. Podaci o identitetu učesnika.

8. Omiljena mjesta okupljanja.

9. Uslovi života, obrazovanja, učenja, rada.

10. Interesovanja za muziku, tehnologiju, književnost itd.

11. Odnos prema timu.

12. Zadovoljstvo njihovim učešćem u grupi.

13. Informacije o promjenama u karakteru grupe kao rezultat preventivnih mjera.

Izvori takvih informacija mogu biti karakteristike iz kolektiva, razgovori sa rođacima, komšijama itd.

Radnici OPPN-a i drugih policijskih službi identifikuju grupe:

a) kao rezultat patroliranja;

b) dolazne informacije;

c) tokom istražnih radnji;

d) u procesu individualne prevencije (razgovor);

e) usled privođenja maloletnika u policijsku stanicu zbog izvršenja krivičnog dela;

f) proučavanje podataka u kartotekama, dnevniku pritvorenika, u preventivnim poslovima i komunikacijama lica registrovanih za preventivne poslove i upisno-preventivnih kartona.

Istovremeno, preduzete mjere još uvijek nisu uspjele suzbiti rast kriminala i stabilizirati situaciju. Kriminal mladih je u porastu. Stopa otkrivanja ovakvih zločina se ne poboljšava. Raste “rač” između broja identifikovanih kriminalaca i broja osuđenih.

U Rostovskoj regiji, u vezi sa porastom grupnog kriminala, koji ima uglavnom objektivne razloge, potrebne su dodatne mjere za jačanje agencija za provođenje zakona, prije svega organa unutrašnjih poslova, mjere za poboljšanje organizacije njihovih aktivnosti.

Studija je pokazala da su miliciji danas potrebna savremena sredstva komunikacije i transporta, forenzička i operativna tehnologija, povećanje broja osoblja i stručnog kadra. Obezbeđenost nje specijalnom imovinom, opremom i transportom, uniformama na terenu iznosi 60-70% norme. Opterećenje zaposlenih u odjeljenju kriminalističke istrage, DPPPN, istražitelja, kriminologa, okružnih policijskih inspektora značajno premašuje utvrđene standarde. Značajan dio njih radi na pozicijama ne duže od tri godine, nemaju pravno obrazovanje.

Postoje ozbiljni nedostaci u organizaciji rada različitih službi i odjeljenja organa unutrašnjih poslova za sprječavanje krivičnih djela maloljetnika i mladih.

Kriminalistički službenici imaju slabe operativne pozicije u kriminalističkoj omladinskoj sredini i kriminalnim i pretkriminalnim grupama maloljetnika i omladine u mjestu prebivališta.

Nivo vaspitno-preventivnog rada u odjeljenjima za prevenciju i suzbijanje maloljetničke delikvencije ne zadovoljava savremene zahtjeve. Njihov pravni status još nije konačan. Zakon "O miliciji" uopšte ne pominje prevenciju maloljetničke delikvencije među zadacima i dužnostima milicije. Niti se govori o inspekcijama za maloljetnička pitanja, iako su u sistemu policije oni glavna jedinica koja osigurava prevenciju maloljetničke delikvencije.

Postoji osjećaj nejedinstva između aktivnosti OPPPN-a i kriminalističko-istražnog aparata. Stvaranjem službe prevencije u organima unutrašnjih poslova, ove jedinice su podređene različitim službama. U okruzima i gradovima ukinute su specijalizovane jedinice kriminalističkog odjeljenja za maloljetnike. Ovakve odluke ne odgovaraju aktuelnim trendovima maloljetničkog i omladinskog kriminala. Prema našim podacima, mladi od 14 do 29 godina čine ogromnu većinu (od 50 do 80%) učesnika u glavnim vrstama krivičnih djela registrovanih preko odjeljenja kriminalističke istrage. Istovremeno, kako je pokazalo istraživanje osuđenih maloljetnika, više od 60% adolescenata prije izvršenja krivičnog djela nije evidentirano u policiji i protiv njih nije preduzeto ništa. Slični rezultati su dobijeni u drugim studijama. Prema K.K.Goryainov i G.I. Filchenkov, 68% maloletnika koji su učestvovali u grupnim zločinima nije blagovremeno identifikovano i nije registrovano, u odnosu na takva lica se ne sprovode operativno-istražne mere.1

Razlog neefikasnosti svog rada zaposleni u DPPPN-u često vide u preusmjeravanju svojih aktivnosti, u tome što ih lokalno privlači otkrivanje društveno opasnih djela maloljetnih lica koja nisu navršila krivično djelo. odgovornosti, a zapravo svih zločina koje su počinili adolescenti. Ovo mišljenje podržavaju i neki naučnici. Doktor pravnih nauka LL Kanevsky kritikuje naredbu Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije, koja je nametnula OPPPN-u obavezu da izvrši radnje predviđene krivično-procesnim zakonodavstvom na materijalima u odnosu na maloljetnike koji su ranije počinili društveno opasne radnje. navršenih godina za privođenje krivičnoj odgovornosti. Pozivajući se na mišljenja zaposlenih u OPPPN-u i činjenicu da među njima samo 10% ima pravno obrazovanje, on smatra da je mjera predviđena nalogom neefikasna i da ne doprinosi organizaciji vaspitno-preventivnog rada među opsluženim kontingentom. .

Čini se da bi u savremenim uslovima bilo prerano oslobađati službenike OPGGPN-a ovih dužnosti. Budući da je riječ o razmatranju prijava i prijava krivičnih djela lica mlađih od krivične odgovornosti, te prikupljanju inicijalnih dokumenata za donošenje odgovarajuće odluke, teško je pronaći odgovarajuću jedinicu za obavljanje ovih funkcija od PPPPN. Ostale policijske uprave rade sa ništa manjim opterećenjem i ništa bolje su snabdevene kadrovima sa pravnim obrazovanjem. Naredba Ministarstva unutrašnjih poslova je u potpunosti usklađena sa važećim krivično-procesnim zakonodavstvom. Zakon predviđa ne samo mogućnost, već čak i obavezu obavljanja takvih funkcija od strane istražnih organa (član 119. Zakona o krivičnom postupku Ruske Federacije), ali se to u praksi neopravdano zanemaruje. Osim toga, u procesu prikupljanja ovakvih materijala, zaposleni u DPPPN-u ne samo da ne gube kontakt sa „usluženim kontingentom lica“, već, naprotiv, imaju mogućnost da dobiju opsežne informacije o svom životnom stilu i neposrednom okruženju, što omogućava im da efikasnije rešavaju svoje zadatke.

Uloga lokalnih policijskih inspektora u prevenciji maloljetničke delikvencije je nedovoljna. Područja službe okružnih policajaca i službenika DPPPN-a, kako je pokazala studija u nekim okruzima Rostovske regije, ponekad se ne poklapaju i slabo komuniciraju jedni s drugima.

Prethodni istražni organi ne razjašnjavaju u potpunosti okolnosti koje su doprinijele izvršenju krivičnih djela, uslove života i odgoja adolescenata, prisustvo punoljetnih podstrekača i podstrekača u daleko od svih krivičnih djela protiv maloljetnika, a posebno mladih. Sadržaj zastupanja istražitelja u konkretnim krivičnim predmetima i preporuke u njima su u većini slučajeva formalni i formulisani.

Slabo učestvuju u prevenciji zločina maloljetnika i mladih, patrolne i kontrolne službe, saobraćajna policija.

Potrebno je preduzeti dodatne mjere za unapređenje rada organa unutrašnjih poslova u ovoj oblasti. Neophodno je izvršiti prilagodbe relevantnih propisa kojima se reguliše rad različitih policijskih službi u cilju prevencije kriminaliteta mladih kako bi se povećala njegova efikasnost.

Ne radi se samo o odjeljenjima za maloljetničke poslove organa unutrašnjih poslova, već io centrima za privremeni izolaciju maloljetnika, odjeljenjima kriminalističke policije i drugim odjeljenjima koja sprovode mjere za sprečavanje maloljetničke delikvencije.

Posebnu kriminološku prevenciju poželjno je provoditi diferencirano u odnosu na različite kriminogene izvore kriminala, sfere života maloljetnika i mladih, od kojih svaka ima svoje specifičnosti. Najvažniji zadatak specijalne prevencije je svrsishodna identifikacija, eliminacija, slabljenje, neutralizacija kriminogenih faktora u neposrednom mikrosocijalnom okruženju mladih i adolescenata, pozitivna promjena u ličnosti mladih. Za njegovu provedbu potrebno je u svakom slučaju osigurati preliminarnu studiju karakteristika objekta uticaja, planiranu prirodu i redoslijed preventivnih mjera koje se sprovode i njihovu dovoljnost. S tim u vezi, sljedeća područja specijalne kriminološke djelatnosti danas dobijaju posebnu važnost, kako je studija pokazala:

1. Prevencija kriminogenih faktora porodičnih nevolja.

2. Neutralizacija kriminogenih faktora u školi iu radnim kolektivima.

3. Prevencija negativnog uticaja neformalnih mikrogrupa negativne orijentacije na mlade.

4. Unapređenje stanja mikrookruženja mladih u zatvorima.

Preventivne aktivnosti za poboljšanje stanja u porodici mogu se sprovoditi u sledećem redosledu:

1. Identifikacija disfunkcionalnih porodica.

2. Dijagnostika porodičnih problema.

3. Sprovođenje preventivnih mjera za normalizaciju mikroklime u porodici.

4. Donošenje upravnih i krivično-pravnih mjera uticaja na roditelje koji zlonamjerno krše obaveze odgoja djece. Identifikovanje porodica u kojima nije obezbijeđen pravilan odgoj djece ili nema adekvatnih uslova za život i razvoj maloljetnika i mladih je naporan proces prikupljanja i analize informacija različitog sadržaja iz više izvora. Među njima su sljedeće:

Pisma, pritužbe, izjave građana, organizacija i institucija o uvredljivom ponašanju članova određene porodice;

Evidencija o zadržavanju maloljetnika i mladih od strane policijskih službenika za različita krivična djela;

Administrativni materijali u vezi sa odraslim osobama sa porodicom i djecom (dostavljeni i smješteni u triježnjenje, pritvoreni zbog sitnog huliganstva, sitnih krađa i sl.);

Inspekcijski materijali u odnosu na lica koja su počinila društveno opasna djela predviđena krivičnim zakonodavstvom, prije navršenih godina za krivičnu odgovornost;

Materijali krivičnih predmeta protiv maloljetnika; materijali krivičnih predmeta protiv odraslih osoba sa porodicama i djecom, maloljetnika ili mlađe braće i sestara;

Materijali zdravstvenih ustanova o osobama koje boluju od hroničnog alkoholizma, narkomanije, o maloljetnicima i mladima koji su prijavljeni u prodajnim ambulantama;

Materijali brakorazvodnih postupaka na sudovima; podaci iz pasoških službi, matičnih službi, stambeno-komunalnih službi, službi socijalne zaštite o samohranim majkama, udovcima i udovcima koji odgajaju maloljetnu djecu, o porodicama koje imaju teške materijalne teškoće;

Podaci službi za zapošljavanje o porodicama u kojima su oba roditelja sa djecom nezaposlena;

Posebni upitnici koje popunjavaju određeni tinejdžeri;

Dijagnoza porodičnih problema vrši se proučavanjem dokumenata, pregledom disfunkcionalne porodice uz izradu anketnog izvještaja, koji odražava kvantitativne i kvalitativne karakteristike disfunkcionalne porodice (broj članova porodice, njeno materijalno stanje, životni uslovi, moralni klimu u porodici, odnos roditelja među sobom i sa decom, podaci o ponašanju članova porodice i dr.) i izneti načine za normalizaciju stanja u njoj, oblike javne i državne kontrole. Komisijski pregled obavljaju policijski službenici zajedno sa zaposlenima u vaspitno-obrazovnim ustanovama, predstavnicima lokalnih uprava, komisijama za maloljetnike i zamjenicima.

Preventivne mjere za normalizaciju stanja u nefunkcionalnim porodicama provode se u dva oblika:

1. Edukativni i preventivni uticaj.

2. Obavezni pravni uticaj.

Edukativne i preventivne mjere provode se na dva nivoa:

1. Za određene grupe porodica (opće mjere).

2. U odnosu na konkretnu porodicu (pojedinačne mjere).

Organizacija pedagoškog univerzalnog obrazovanja roditelja u obrazovnim ustanovama;

Govor predstavnika agencija za provođenje zakona roditeljima sa predavanjima i razgovorima na pravne teme;

Izrada bioskopske sale za roditelje u bioskopima, klubovima, domovima kulture sa temom "Djeca i zakon", "Kada su roditelji odgovorni", "Spolni odgoj djevojčica i dječaka", "Mladi i narkomanija", " Odgovornost maloljetnika za upravna i krivična djela“ i dr.;

Otvorene vanredne sjednice sudova, komisija za maloljetnička pitanja sa razmatranjem krivičnih predmeta o krivičnim djelima adolescenata i mladih, materijala o lišenju roditeljskog prava, uz raspravu u prisustvu roditelja iz porodica o riziku od urgentnih problema maloljetničke delinkvencije u mikrookrug, selo;

Organizacija roditeljskih patrola u kvartovima, na javnim mjestima;

Organizacija obuke za kuvare koji pružaju metodološku pomoć ugroženim porodicama i vrše kontrolu nad njima.

Opće obrazovne i preventivne mjere su prilično raznolike i nisu ograničene na gornju listu. Stoga je potrebno stalno proučavati praksu, tražiti nove oblike rada i širiti pozitivna iskustva.

Individualne preventivne mjere su jednako raznolike. Međutim, potonje treba odabrati uzimajući u obzir specifične karakteristike određene disfunkcionalne porodice, uzimajući u obzir dijagnozu stepena porodične disfunkcije. Istovremeno, za svaku pojedinačnu disfunkcionalnu porodicu subjekat prevencije izrađuje plan pojedinačnih mjera, čija kratka lista može biti sljedeća:

Proučavanje roditelja u mjestu rada i prebivališta, mogućnostima kolektivnog uticaja na njih;

Obiteljske kućne posjete;

Pozivanje roditelja (u zavisnosti od okolnosti i sa maloletnom i sa punoletnom decom) na individualni razgovor u odeljenjima organa unutrašnjih poslova;

Konkurisanje sa peticijom nadležnim institucijama za pružanje materijalne i finansijske pomoći određenim porodicama, pomoć u pronalaženju posla, stambenom zbrinjavanju i dr.

Kada vaspitno-preventivni rad, i pored poduzetih iscrpnih mjera, ne daje pozitivan rezultat ili kada je degradacija porodice dostigla stepen koji direktno ugrožava fizičko i psihičko zdravlje dece i potrebna je njihova neposredna zaštita, kao iu slučajevima predviđenim zakonom, na roditelje i one koji zamenjuju decu primenjuju se prinudne zakonske mere uticaja. njima. Subjekti prevencije imaju prilično širok arsenal takvih mjera. Zakonodavstvo predviđa zakonsku odgovornost nemarnih roditelja (do krivičnih) za njihov kriminalan ili jednostavno neodgovoran odnos prema vaspitanju dece.

Proučavanje prakse neutralizacije kriminogenih faktora u školi iu radnim kolektivima pokazuje da je naznačeni pravac djelovanja subjekata prevencije značajno ažuriran. Karakteristike mikrookruženja u obrazovnim i radnim kolektivima značajno su se pogoršale posljednjih godina. Studenti i radna omladina gube interesovanje za školu, za masovna zanimanja radnih ljudi. U školskim i radnim kolektivima zaoštreni su međuljudski odnosi. Rastu međusobni nesporazumi između nastavnika i učenika, nastavnika i učenika, lidera i mladih radnika. Često konfliktne situacije adolescenti i mladi pokušavaju riješiti nasilnim metodama, a potreba za komunikacijom nadoknađuje se uspostavljanjem veza u pedagoški zanemarenim nekontrolisanim grupama.

Selektivna studija o problemu nasilja sprovedena je u šest škola u gradu Rostovu na Donu (anonimno istraživanje 513 učenika 4-11 razreda) koje se nalaze u okruzima i naseljima različitog stepena kriminalne infekcije. Starost ispitanika je od 10 do 17 godina, 47% su muškarci, 52% su žene.

27% ispitanika je navelo da su bili izloženi nasilju, od čega 39% - jednom, 23% - dva puta i 32% - više od dva puta.

Oblici nasilja raspoređeni su na sljedeći način: iznuda novca - 47%, premlaćivanje - 34%, maltretiranje - 18%, iznuda stvari - 13%, nasilje nad osobom (verbalno) - 9%, pokušaj silovanja - 6%, silovanje - 1% (zadnje dvije brojke, zbog poznatih okolnosti, čak i uz anonimni oblik ankete, daleko od toga da odražavaju stvarno stanje problema).

Silovatelji su, po pravilu, srednjoškolci (34%), češće iz redova „stranaca“ (45%), odnosno učenici drugih škola ili drugih obrazovnih ustanova, prvenstveno stručnih škola, kao i tinejdžeri koji su nigde ne radim niti studiram...

Silovatelji djeluju uglavnom u grupi (60% slučajeva); samo 24%.

Nasilje je obično praćeno prijetnjom nožem (19%), bokserima (5%), vatrenim oružjem (4%), kao i plinskim pištoljem ili sprejom, nunčakima, metalnim štapovima, lancima, motkama itd.

Više od trećine ispitanika (37%) nije nikome reklo šta im se dogodilo, jer „ne vjeruju da će im se pomoći“ (22%) ili misle da će „biti još gore“ (11% ).

Od onih koji su odlučili da ispričaju svoju nesreću, 42% je vjerovalo roditeljima; prijatelji, drugovi - 53%, nastavnici - 4%, predstavnici policije (uglavnom OPPPN) - 4%.

Važno je naglasiti da je 73% ispitanih školaraca svjesno činjenica o nasilju u svom okruženju.

Istovremeno, 19% ispitanika je posmatralo ovu pojavu ili joj je svjedočilo, 41% učenika je o tome saznalo od svojih prijatelja i drugova, 30% od roditelja i samo 10% od nastavnika. Samo 11% ispitanika je navelo da zna za problem preko medija.

Više od polovine ispitanika (58%) je istaklo da se ne osjećaju zaštićeno od nasilja, a samo 36% je odgovorilo pozitivno (međutim, skoro trećina njih se jednostavno oslanja na šake, povučen način života itd.). 32% učenika je odgovorilo - "svi zajedno", policija - 35%, sami učenici - 24%, roditelji i nastavnici (po 9%).

Simptomatično je da, istovremeno, 54% ispitanika smatra da je uspostavljanje stalnih policijskih mjesta u školama najefikasniji način borbe protiv nasilja. Ozbiljan argument za uvođenje pozicije školskog policijskog inspektora.

Analiza problema po spolu pokazala je da među žrtvama nasilja dječaci (dječaci) čine više od dvije trećine, iako se djevojčice (djevojčice) smatraju manje zaštićenim.

Općenito, studija je otkrila ne samo ekstremnu ozbiljnost problema, već i povećanu anksioznost i gorčinu kod djece i adolescenata.

Pesimisti među ispitanicima, u odnosu na moguću pozitivnu promjenu situacije, čista je većina, a "optimisti", u većini slučajeva, oni koji vjeruju u sebe (u svoju snagu, raspoloživa sredstva samoodbrane), u njihova starija braća ili "tvrdi" prijatelji.

Većina ispitanika, posebno među srednjoškolcima, ne samo da jasno razumije stanje problema, njegove glavne uzroke, već i predlaže načine suzbijanja ove pojave i njene prevencije.

U generaliziranom obliku, ovi prijedlozi se svode na sljedeće: učiti djecu i adolescente načinima samoodbrane, sposobnosti da se pravilno (kompetentno) ponašaju u odgovarajućim okolnostima, posvetiti više pažnje podizanju kulture i morala (uvesti lekcije „šta je dobro a šta je loše"), Posebna pažnja davati djeci iz porodica sa niskim primanjima itd.

Studija je potvrdila ne samo ozbiljnost problema nasilja među djecom i adolescentima (uključujući i van škole), već i hitnu potrebu za hitnim i efikasnim odgovorom države i društva.

Zaposleni u organima unutrašnjih poslova - OPPPN, okružni inspektori i drugi treba da stalno proučavaju procese koji se odvijaju u omladinskom okruženju u školama i radnim kolektivima koji se nalaze na području opsluživanja, uspostavljaju odgovarajuću evidenciju kolektiva u kojima se razvija nepovoljna situacija, primjenjuju cijeli arsenal dostupnih preventivnih mjera (koliko opštih i pojedinačnih) za normalizaciju. Službenici za kriminalističku istragu su dužni da izgrade svoje operativne pozicije u takvim timovima. Načelnici organa unutrašnjih poslova gradova, okruga i regiona treba da sistematski razmatraju na kolegijumima, operativnim sastancima pitanje stanja operativne situacije i preventivnog rada u školama, OPTU, univerzitetima, preduzećima i organizacijama koje se nalaze na opsluživanim teritorijama. Potrebno je obezbijediti razmjenu informacija između različitih resora o ovim pitanjima, dostavljati podneske nadležnim visokoškolskim ustanovama, odborima i ministarstvima.

Neformalne grupe sa negativnom orijentacijom danas su rasprostranjene među adolescentima i mladima. U njima dominira besciljna zabava, praćena pijanstvom, upotrebom droga, kockanjem, huliganizmom, nasiljem nad pojedinim članovima grupe, činjenjem krivičnih djela i zločina. Potonje je, prije svega, rezultat nesvjesne reakcije mladih ljudi na nagli porast društvenih kontradikcija. Većina ovih grupa nastaje u mjestu stanovanja mladih radi zajedničkih slobodnih aktivnosti, na osnovu razreda, studentskog doma, dvorišta, kvarta i sl. koje se pojavi ranije osuđeni vođa, preorijentiše u zločinca, sa svojom subkulturom. , sistem odnosa. Uključuju nesofisticirane adolescente, djevojke iz siromašnih porodica, nad kojima se vrši nasilje, razvrat i koje privlače zločine. Postojeći dugo vrijeme(prema našim podacima, od 6 mjeseci do dvije godine) i dok ostaju neotkrivene, takve grupe počinju da se ujedinjuju i gravitiraju prema organizovanim kriminalnim strukturama.

Anketiranje maloljetnika registrovanih kod OPPPN-a u Rostovskoj regiji (Rostov na Donu, Volgodonsk, Tsimlyansk) pokazalo je da je većina (59,3%) počinila krivično djelo (prekršaj) u grupi. Sastav grupe od više od 4 osobe navelo je 39% ispitanika. Gotovo polovina (46,7%) takvih grupa ima jasnog lidera. Mogućnost napuštanja grupe navelo je 54,8% ispitanika.

Većina grupa maloljetnih delinkvenata (60%) su maloljetnici muškog pola. Grupe mješovitih spolova čine 21,2%.

Većina ispitanika je procesuirana po čl. 158 i 228 Krivičnog zakona Ruske Federacije. Postoji tendencija podmlađivanja članova kriminalnih grupa. U dobi od 12-14 godina, činilo ih je 28,9% maloljetnika. U vrijeme izvršenja krivičnih djela (prekršaja) 62,2% je bilo u srednjoj školi, 21,5% je studiralo u ISU (liceju), 3,7% je radilo, 11,9% nije radilo i nigdje nije studiralo. Dakle, upoređujući slične podatke iz prethodnih godina, možemo zaključiti o trendu rasta kriminala među srednjoškolcima.

Negativan uticaj neformalnih grupa na adolescente i mlade ne može se suzbiti njihovom izolacijom od grupe, jer im ova grupa pruža neophodnu socijalnu i emocionalnu udobnost. U literaturi se predlažu različiti načini rješavanja ovog problema. Najracionalnije i najprihvatljivije za nas je gledište O. B. Lysya-gina, 1 koji vidi tri rješenja:

1) izdvajanje mladića iz kriminalne sredine uz njegovo istovremeno uključivanje u pozitivno okruženje;

2) preorijentacija kriminalne sredine (grupe) na društveno korisne, pozitivne osnove;

3) raspuštanje grupa adolescenata (mladih), čije aktivnosti odražavaju njihovu antisocijalnu orijentaciju.

Hajde da se zadržimo na tehnikama i metodama uticaja na grupu u celini.

1. Najčešća metoda je disocijacija. Sastoji se od toga da su članovi grupa raspoređeni u različite obrazovne ustanove ili se zaposle u raznim preduzećima.

Istovremeno se vode razgovori sa roditeljima o tome da se djeci ne dopuštaju međusobno komuniciranje. Ponekad se organizator grupe i njeni najaktivniji članovi šalju u SPTU i srednju školu, možete koristiti privremenu uputnicu na 15 dana u PRI.

Treba imati na umu da se neuspješnim pokušajem prekida veze često jačaju veze između adolescenata, a njihovo ponašanje već može biti izrazito antisocijalnog karaktera.

2. Drugi način je preorijentacija. Njena suština je da grupa u osnovi zadržava svoj sastav, ali se njen fokus menja uz pomoć preventivnih mera koje se primenjuju na celu kompaniju u celini.

Obrazovni uticaj na svakog učesnika se sprovodi kroz uticaj na grupu.

Štaviše, poznate su metode kada se uticaj na grupu vrši ne samo ličnim uticajem policijskih službenika, već i posredno preko pedagoških kolektiva i javnosti. Za ostale tehnike možete se fokusirati na sljedeće:

1. Preorijentacija grupe uz pomoć vođe – uticajem na grupu preko njega.

Da biste to učinili, potrebno je identificirati lidere (smatra se da je postojanje lidera u grupi prirodno, a eliminacijom jednog lidera na njegovo mjesto dolazi drugi).

2. Možete preorijentisati grupu i uvođenje novog lidera iz reda javnosti. Uticaj starog prirodno se smanjuje. Treba imati na umu da se sve opcije preorijentacije zasnivaju uglavnom na nekritičkom promišljanju članova grupe o uticaju koji na njih imaju vođe i najuporniji članovi.

Trenutno je problem liderstva jedan od najozbiljnijih.

Činjenica je da su vođa u školi i vođa na ulici potpuno različite osobe. Neki maloljetnici sa organizacionim sposobnostima postaju vođe spontanih uličnih kompanija. U školama, koji spadaju u kategoriju "teških", uklanjaju se sa rukovodstva. U drugim slučajevima, oni sami ne žele da zauzmu komandne pozicije. Pogotovo ako su imovina uglavnom djevojke.

Dakle, sve dok postoji takva nenormalna situacija, među maloljetnicima će postojati nepoželjne formacije.

Nehotični otpor ovom procesu povećava potrebu vođe, kao što je već pomenuto, da učestvuje u grupi vršnjaka istog pola. Shodno tome, izlaz je u širenju muških kompanija koje kontrolišu odrasli (krugovi, sekcije, službe, kampovi).

Uključivanje svih ili više učesnika u drugi tim sa različitom korisnom orijentacijom (krug, kamp) biće sledeći treći metod grupne preorijentacije.

Nažalost, zaposleni u našem OGGPN-u ne pridaju uvijek značaj i vješto koriste slobodno vrijeme maloljetnika u prevaspitanju (u moralnom razvoju, otklanjanju loših navika ponašanja općenito).

Treba imati na umu da maloljetni delinkventi uvijek vole živa bića i ne toleriraju monotoniju. Imaju takve kvalitete kao:

a) društvenost;

b) žeđ za istraživanjem (otuda lako pobudljiva radoznalost, pitanja);

c) težnja ka stvaranju iz ničega, dopunjavanje nestalog maštom;

d) instinkt kreativnosti (želja za izražavanjem, fantazija);

e) instinkt imitacije.

Sumirajući navedeno, moguće je formulisati zahtjeve koje mora ispuniti tim sposoban da preorijentiše grupu maloljetnika.

Njegove aktivnosti treba da budu korisne, uzbudljive i zanimljive, uz poštovanje principa samostalnosti, aktivnosti i kreativnosti koji zadovoljavaju maloletnika.

Koje mjere individualne prevencije se mogu primijeniti na članove grupe?

Više puta smo vam skrenuli pažnju da preventivni uticaj na grupu ne znači odbijanje individualnog rada sa svakim od njenih članova.

Štaviše, uticaj na grupu pokazuje se efikasnim samo kada utiče na svakog učesnika pojedinačno.

Treba imati na umu da se sva korištena sredstva individualne prevencije mogu smatrati mjerama za sprječavanje grupne maloljetničke delikvencije.

Prilikom rada sa maloljetnicima u grupama potrebno je:

1. Proučiti njihove individualne karakteristike, pogled na svijet, intelekt, mentalno stanje, moralne kvalitete. Ako prve individualne karakteristike omogućuju pravilno planiranje preventivnog rada, onda će potonje omogućiti procjenu spremnosti za korekciju. Važno je utvrditi vlastito mišljenje adolescenta o nezakonitom ponašanju, bilo da ono ima karakter kajanja, da li je ravnodušno ili se adolescent razmeće svojim postupcima.

2. Potrebno je uzeti u obzir specifične okolnosti koje su doprinijele nezakonitom ponašanju i stvarale poteškoće u prevaspitanju.

3. Uspostavljanje psihološkog kontakta između počinioca, roditelja i policijskih službenika.

4. Neminovnost kazne.

Nekažnjivost podstiče grupnu solidarnost, koja opterećuje svakog učesnika i može potkopati efikasnost obrazovnih napora.

I naprotiv, primjena potrebnih sankcija prema počiniteljima stvara neophodne pretpostavke za individualnu prevenciju.

5. Pravilna selektivnost preventivnih mjera je veoma važna, jer iste mjere uticaja mogu dovesti do suprotnih rezultata. U prevenciji se najčešće koriste individualni razgovori.

Razgovori se mogu podijeliti u dvije grupe:

1. Znak za pretragu. U njemu je važno utvrditi razloge lošeg ponašanja adolescenta, prirodu njegovog odnosa sa članovima grupe, položaj koji se zauzima, drugim riječima, zaposlenik traga za raznim okolnostima čije poznavanje pomaže u razvijanju specifičnih načina. individualnog uticaja.

2. Preventivnog karaktera, sprovodi se ubeđivanjem, sugestijom, upozorenjem.

Sprovedene provjere rada DPPU-a ukazuju da su pojedinačni razgovori često jednostrani, vođeni uglavnom u vezi sa izvršenjem krivičnog djela, dok se preventivni razgovor zasniva na prikupljenim informacijama i ima edukativni uticaj.

Često se ne uzima u obzir pozicija adolescenta u grupi. Ostali članovi grupe, nakon što su saznali za poziv na razgovor, su uznemireni. Ponekad može biti od pomoći voditi razgovore sa svim učesnicima odjednom. Ovdje je važno odabrati pravo mjesto, vrijeme, odrediti osobe koje učestvuju u razgovoru, roditelje, članove pedagoškog tima. Spremnost na razgovor u velikoj mjeri zavisi od svijesti onih koji su pozvani. Potrebno je potaknuti učesnike na iskren razgovor. Ono o čemu se svako pojedinačno bojao pričati, svi kažu, takva iskrenost može doprinijeti ponovnoj procjeni njihovog ponašanja, sposobnosti da se isprave.

Takođe je važna pomoć roditeljima. Veoma je važno da radnik JŠPU nastoji da uspostavi kontakt sa roditeljima. Nažalost, ti kontakti se svode na iznošenje raznih tvrdnji. Ponekad bi, zaista, roditelji želeli da pravilno vaspitavaju svoju decu, ali ne uspevaju. U tim slučajevima treba ugovoriti konsultacije.

Što se tiče nemarnih roditelja, moraju se preduzeti odgovarajuće mere da se primoraju da promene odnos prema deci.

Proučavanje grupnih slučajeva pokazalo je da zaposleni u PPPU ne znaju šta bi trebalo biti u drugim slučajevima operativne potrage.

Potrebna dokumentacija:

1. Popis dokumenata u predmetu.

2. Odluka o potrebi pokretanja predmeta.

3. Plan događaja.

4. Odabrana metoda razdvajanja, preorijentacije, snaga i sredstava koja su uključena u to.

5. Karakteristike grupe (amorfna, situaciona, postoji jezgro, najaktivniji učesnici, predviđene grupe).

6. Spisak članova grupe.

7. Raspodjela uloga između članova grupe.

8. Omiljena mjesta okupljanja.

9. Fotografije članova grupe.

10. Šema veza članova grupe.

11. Šema sastajališta za članove grupe.

12. Podaci o osobama koje su direktno odgovorne za odgoj tinejdžera.

13. Drugi koji mogu pozitivno uticati na grupu.

14. Karakteristike grupe, dobijene od mjesta studiranja, rada.

15. Aktivnosti koje se provode sa grupom.

16. Rad okružnog inspektora sa grupom.

Ovo je kratak opis aktivnosti koje se sprovode sa grupom maloljetnika.

Sada o mješovitim grupama.

Prema statistikama, svaki grupni zločin 2-4 uključuje osobe koje su navršile 18 godina. Učešće odraslih uvijek snažno utiče na prirodu protivpravnih radnji koje počine grupe adolescenata. Istraživanja su pokazala da ako je period postojanja adolescentnih grupa 1-2 mjeseca ili više, a mješovitih grupa kraći, onda to ukazuje na slučajnost njihovog pojavljivanja i odsustvo trajnih veza između učesnika. Razlika između adolescentnih i mješovitih grupa je mala. Mješovite grupe pohađaju odrasli od 18-20 godina. Da li je u grupama sa odraslima jedan od njih uvek organizator? Ispostavilo se - ne. U većini ovih grupa vodeće su maloljetnici.

Tako se odrasli od 18-20 godina ne razlikuju od maloljetnika. Očigledno, položaj učesnika u grupi ne određuju toliko godine koliko nivo razvoja, stepen demoralizacije, lične kvalitete. Treba napomenuti da ako se grupe adolescenata u kojima učestvuju odrasli od 18 do 20 godina, po pravilu, organizuju na osnovu drugarskih društava, onda se grupe starijih ljudi češće formiraju direktno za izvršenje kriminal.

Učešće starijih čini grupu organizovanijom, podstičući je na druge nezakonite radnje, a sam vođa računa na potčinjavanje tinejdžera, prisvajanje otetog i, što je najvažnije, izbjegavanje odgovornosti.

Dakle, odrasli od 18-20 godina u tinejdžerskim grupama mogu biti i obični učesnici i organizatori, a još češće - izvođači. Štaviše, njihova starost nije presudna u grupama, ne određuje ulogu. Odrasli koji su mnogo stariji obično su organizatori zločina i podstrekači. Zaposleni bi to uvijek trebali imati na umu kada rade na odvojenim grupama odraslih i maloljetnika.

Posebne kriminološke mjere u ovom slučaju treba da budu usko povezane sa općim društvenim mjerama – stvaranjem odgovarajuće industrije razonode, unapređenjem djelatnosti kulturnih i sportskih ustanova i drugih ustanova za slobodno vrijeme. Čini se da bi bilo pogrešno oslanjati se samo na pasivne (kontemplativne), a ne aktivne oblike dokolice.

Strana praksa pokazuje da u zemljama u kojima je situacija sa kriminalom mladih uspješna, država posvećuje značajnu pažnju radu u mjestu prebivališta mladih.

Paralelno, individualno preventivni rad treba provoditi sa teškim adolescentima, kriminalno nastrojenim mladim ljudima koji su dio neformalnih negativnih grupa i njihovim vođama. Ističući značaj ličnosti u nastanku kriminalnog ponašanja, NF Kuznjecova s pravom primećuje da „nijedan preventivni rad, bez obzira na to kako leči okolinu, ne može se smatrati završenim sve dok postoje kriminogene potrebe, interesi i motivi u glavama sprečavanje zajednica i pojedinaca."...

Svrhoviti vaspitno-obrazovni rad treba da doprinese preorijentaciji kriminogenih grupa za razonodu adolescenata i omladine. Daljnja legalizacija neformalnih udruženja omogućit će kontrolu ponašanja "neformala", uticati na njihovu motivaciju i uništiti asocijalne stavove. Uspostavljanje stalnih kontakata sa liderima neformalnih omladinskih grupa negativne orijentacije omogućiće aktivan preventivni rad na sprečavanju radnji kojima se krši zakon i red s njihove strane. Identifikacija ovakvih grupa u mjestu prebivališta, blagovremena registracija, aktivan operativni rad u odnosu na njih stvoriće mogućnosti da ih spriječi u činjenju huliganstva, krađe, razbojništva, razbojništva i drugih krivičnih djela.

Rad u mjestu prebivališta jedan je od urgentnih zadataka u sistemu posebne prevencije kriminaliteta mladih. Budući da je problem slabo proučen, zahtijeva dalje proučavanje uloge mikrookruženja u mehanizmu formiranja ličnosti mladih kriminalaca. Sprečavanje spontanog uticaja negativnog mikrookruženja jedan je od najvažnijih zadataka svih subjekata prevencije kriminaliteta među maloljetnicima i mladima.

U toku studije može se sumirati sljedeće:

Ova knjiga istražuje širok spektar naučnih i praktičnih problema koji se javljaju kako u različitim granama psihološko-pedagoškog znanja, tako i u različitim oblastima preventivne prakse, socijalno-korektivnog i rehabilitacionog rada.

Istovremeno, neki od problema vezanih za dijagnostiku i korekciju dječije i adolescentne neprilagođenosti samo su skicirani i zahtijevaju njihovo dalje, dublje naučno proučavanje i apromaciju u eksperimentalnom radu. Trenutno je takav rad počeo da se aktivno provodi kako u praksi tako iu raznim naučnim timovima. Tako su, posebno, u ove svrhe 1991. godine Komitet za porodična pitanja i demografsku politiku i Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije osnovali VNIK „Državni sistem socijalne pomoći porodici i djetinjstvu“, koji je uspio udružiti napore mnogi praktično orijentisani naučnici i praktičari iz Moskve, Sankt Peterburga, Jekaterinburga, Belgoroda, Voronježa, Rostova, Čeljabinska. Dijagnostički i korektivno-socijalni programi koje razvija VNIK uvedeni su i testirani u školama sa nastavom korektivnog i kompenzacijskog obrazovanja, u centrima za socijalno-pedagošku rehabilitaciju, na fakultetima za socijalni rad.

Rad eksperimentalnih poligona VNIK pokazuje „da naoružavanje praktičara, nastavnika, psihologa, socijalnih pedagoga i radnika preventivnim psihološkim znanjima omogućava efikasnije obavljanje preventivnih funkcija zasnovanih na psihološko-pedagoškoj podršci i pomoći djeci i porodici u rizik, izvođenje posebnih korektivnih i rehabilitacionih programa u uslovima školskog obrazovnog procesa, socijalno-pedagoške organizacije obrazovnog okruženja.

Uvođenje ovih programa u široku praksu povezano je sa stvaranjem i razvojem posebne društvene industrije, uključujući razvoj i izdavanje naučne i metodološke literature, obuku i prekvalifikaciju kako praktičara tako i nastavnika visokoškolskih ustanova, stvaranje praktičnih centara. za socijalnu i socio-psihološku pomoć.

Funkcije realizacije naučnih i praktičnih programa VNIK-a „Državni sistem socijalne pomoći porodici i detinjstvu” preuzeo je Konzorcijum „Socijalno zdravlje Rusije” koji je osnovao specijalizovanu izdavačku kuću i specijalizovanu periodiku „Bilten psihosocijalne i korektivno-rehabilitacioni rad“, a otvorio je i Centar za psihosocijalni rad, započeo realizaciju programa obuke, počeo da sprovodi programe socijalno-popravnog i rehabilitacionog rada na različitim teritorijama Rusije.

Održavajući kontakte sa različitim teritorijama i regionima, sa zadovoljstvom konstatujemo činjenicu da je primetan porast interesovanja za ovaj problem i razumevanje potrebe za profesionalnim pristupom njegovom rešavanju među predstavnicima nivoa upravljanja, kako na državnom i opštinskom nivou.

Tome doprinosi i otvaranje fakulteta i odsjeka za obuku socijalnih radnika na skoro šezdeset ruskih univerziteta. Nadam se da će zajednički napori naučnika, praktičara, predstavnika administrativnih struktura i vlasti omogućiti Rusiji da od kazneno-preventivne prakse pređe na set mjera socijalne, psihološke i pedagoške podrške i pomoći porodici, djeci, adolescentima kao glavni uslov za prevenciju i korekciju devijacija kod dece i adolescenata...

1. Avanesov G.A, Kriminologija i socijalna prevencija. - M.: Akademija Ministarstva unutrašnjih poslova SSSR-a, 2000, - 526 str.

2. Alekseev SA Preodgoj teških adolescenata u privremenom timu: Sažetak autora. Cand. diss. -L., 2000.-- 18 str.

3. Almazov B.N. Psihička neprilagođena okolina maloljetnika. - Sverdlovsk: USU "2002. - 150 str.,

4. Alemaskin ML. Vaspitno-obrazovni rad sa adolescentima. - M.: Znanje, 1999.-- 42 str.

5. Antonyan Yu. M., Borodin RV, Zločin i mentalne anomalije. - M.: Nauka, 2002.-- 207 str.

6. Antonyan Yu. M., Samovichev EG Nepovoljni uslovi za formiranje ličnosti u detinjstvu: Psih. mehanizmi nasil-ha kriminalnog ponašanja. - M.: VNII MVD SSSR, 2003, - 78 str.

7. Arzumanyan S. D. Mikrookruženje i devijacije društvenog ponašanja djece i adolescenata. - Jerevan: Louis, 2000.-- 254 str.

8. Asmolov AG Ličnost kao predmet psihološkog istraživanja. - M .: Izdavačka kuća Moskve. Univerzitet, 2003, - 104 str.

9. Auväert LI Uloga porodice i vršnjaka u pravnoj socijalizaciji maloljetnika. Sažetak teze. Cand. diss. - M., 2001.-- 24 str.

10. Belicheva SA Ovo "opasno" doba, - M.: Znanje, 2002. - 94 str.

11. Belicheva S. A. Složeni svijet tinejdžera. - Sverdlovsk: Sredne-Uralsk. izdavačka kuća, 2003. - 129 str.

12. Borba protiv grupne maloljetničke delikvencije / Ed. I.P. Lanovenko. - Kijev: Nauk. dumka, 2001.

13. Buyanov MI Dijete iz disfunkcionalne porodice. - M.: Obrazovanje, 2000.-- 207s.

14. Gernet MI Društveni faktori kriminala. - M., 2001.-- 203 str.

15. Danilin EM Problemi vaspitno-obrazovnog rada sa pedagoški zanemarenim adolescentima u mjestu stanovanja. Sažetak teze. Cand. diss. - M., 2000.-- 21 str.

16. Igoshev KE Krivičnost i odgovornost maloljetnika: Socio-psihološka skica. - Sverdlovsk: Sredne-Uralsk. knjiga izdavačka kuća, 2003.-- 160s.

17. Kvjatkovskaja-Tohovič E. Agresivnost i sukobi među maloletnim prestupnicima kao predmet pedagoškog proučavanja i uticaja: Sažetak autora. Cand. diss. - M., 2000.-- 26 str.

18. Kolesov D. V. Prevencija loših navika kod školske djece. - M.: Pedagogika, 2002.-- 176 str.

19. Kriminalna motivacija / Ed. V.N. Kudryavtseva. - M.: Nauka, 2002.-303 str.

20. Kurbatova T.N. Emocionalne i bihejvioralne karakteristike maloljetnih prestupnika: Autorski apstrakt. Cand. diss. - L., 2001.-- 25s.

21. Lyublinsky PI Borba protiv kriminala u djetinjstvu i adolescenciji. - M.: Narkomjust, 1999.

22. Tarde G. Zločin i zločin. - M., 2002.

23. Yakovlev A. M. Teorija kriminologije i društvena praksa. - M.: Nauka, 2001.-247s.

24. Alekseeva L, S, Zavisnost devijantnog ponašanja školaraca o tipu disfunkcionalne porodice // Prevencija pedagoškog zanemarivanja i delikvencije školaraca, - M., 1999. - P 140-152,

25. Ananiev BG O psihološkim efektima socijalizacije // Čovjek i društvo, -L., 2001. - S. 145 - 167.

26. Bashkatov IP Socijalne i psihološke karakteristike razvoja kriminogenih grupa adolescenata // Psihologija i prevencija asocijalnog ponašanja maloljetnika / Ed. S. A. Belicheva. Tjumenj: TSU, 2001.-- S. 15 - 26.

27. Belicheva SA U koju porodicu treba da požuri inspektor // Sov. slatko - 2002. - br. 7. - Str. 56 - 58.

28. Belicheva SA Paradoksi preventivne teorije i prakse // Psihološki časopis. - 2002. - T. 8 - br. 6. - Str. 36 - 40.

29. Bochkareva GG Psihološke karakteristike motivacionog okruženja adolescenata prestupnika // Proučavanje motivacije djece i adolescenata. - M.: Pedagogika, 2002.-- S. 239 - 250,

30. Lebedev A, V. Procjena neuropsihičkog stanja adolescenata koji su prijavljeni u inspekciji za maloljetnike // Psihologija i prevencija asocijalnog ponašanja maloljetnika / Ed. S. A. Belicheva. - Tjumenj: TSU, 2001.-- S. 47-58.

31. Ratinov AR Psihologija ličnosti zločinca. Vrijednosno-normativni pristup // Ličnost zločinca kao predmet psihološkog istraživanja. - M., 1999.-- S. 3 - 33.

32. Struchkov N. A. Kriminologija i problem ličnosti zločinca // Teorijski problemi učenja o ličnosti zločinca. M., 1999. -S. 39-48.

33. Felinskaya NI Pitanja prevencije maloljetničke delikvencije u forenzičkom psihijatrijskom aspektu // Sudsko-medicinski pregled. - Problem. 1. - M., 2002. - S. 40 - 43.

Tutoring

Trebate pomoć u istraživanju teme?

Naši stručnjaci će savjetovati ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite zahtjev sa naznakom teme odmah da se informišemo o mogućnosti dobijanja konsultacija.

1.2. Uloga grupe u socijalizaciji adolescenata

Pripadnost grupi omogućava vam da zadovoljite mnoge potrebe mlade osobe. Za mlade adolescente od velike je važnosti sposobnost dijeljenja zajedničkih interesovanja i hobija sa prijateljima, odanost, poštenje i odzivnost su im veoma važni. Kasnije, adolescenti traže takav kontakt koji bi im omogućio da nađu razumijevanje i empatiju za svoja osjećanja, misli, a također bi im pružio emocionalnu podršku svojih vršnjaka.

U primitivnom društvu važnu ulogu u socijalizaciji adolescenata i mladića imale su takozvane „muške kuće“ i starosne zajednice, koje su često pokrivale predadolescentni uzrast (8-12 godina). Identitet i emocionalna vezanost za starosnu grupu prethode formiranju bližih i individualizovanijih prijateljstava, koja se često održavaju tokom života.

Osećaj pripadnosti grupi vršnjaka i komunikacija sa njima mnogo je važniji za muškarce svih uzrasta nego za žene. I na prvi pogled, dječaci svih uzrasta su društveniji od djevojčica. Od malena su aktivnije od djevojčica u uspostavljanju kontakata sa drugom djecom, započinjanju zajedničkih igara itd.

Svako društvo se diferencira na grupe i podgrupe, a prema različitim karakteristikama koje se međusobno ne poklapaju.

Prvo, postoji socijalna stratifikacija, koja je posebno uočljiva u velikim gradovima i manifestuje se kako u nejednakosti materijalnih mogućnosti tako i u prirodi životnih planova, visini potraživanja i načinima njihove realizacije.

Drugo, pojavljuje se posebna unutarškolska i unutarrazredna hijerarhija, zasnovana na službenom statusu učenika, njihovom akademskom uspjehu ili pripadnosti „aktivi“.

Treće, postoji diferencijacija autoriteta, statusa i prestiža na osnovu nezvaničnih vrijednosti usvojenih u samom adolescentskom okruženju. U srednjoj školi diferencijacija međuljudskih odnosa postaje uočljivija nego ranije. Sociometrijske studije Ya.L. Kolominski (1976), A.V. Kirichuk (1970) i drugi, razlika u položaju "zvijezda" i "odbačenih" ("izolovanih") postaje dramatičnija.

Tipična za adolescenciju, želja za udruživanjem u grupe naziva se reakcija grupisanja (Lichko A.E., 1983).

Društvena percepcija

Kriterijumi koji određuju sociometrijski status tinejdžera su vrlo raznoliki.

Šta god da određuje status tinejdžera u timu, on ima snažan uticaj na njegovo ponašanje i samosvijest. Nepovoljan položaj u učionici jedan je od glavnih razloga preranog odlaska srednjoškolaca iz škole. Devet desetina anketiranih M.L. Alemaskin (1971), prestupnici evidentirani u inspekciji za maloljetnike su „izolovani“ u svojim učionicama. Oko polovine pregledanih G.G. Bočkareva (1972), maloljetni prestupnici su bili ravnodušni ili neprijateljski raspoloženi prema svojim drugovima iz razreda.

Ya.L. Kolominski je uspostavio niz obrazaca društvene percepcije kod adolescenata:

- sklonost precijenjenom samopoštovanju sociometrijskog statusa među studentima niskog statusa i podcjenjivanju među studentima visokog statusa;

- egocentrično nivelisanje - sklonost da se drugim članovima grupe pripiše status ili jednak njihovom, ili niži;

- retrospektivna optimizacija - tendencija da se povoljnije procijeni njihov status u prethodnim grupama (1976).

Što je tinejdžer kritičniji prema sebi i što mu je veće samopoštovanje, to je veći njegov pozitivni sociometrijski status. Očigledno postoji i povratna informacija – sociometrijski status zavisi i od karakteristika ponašanja adolescenta, manifestovanih u odnosu na grupu: skloni racionalnom konformizmu spadaju u grupu „zanemarenih“, skloni nekonformizmu – u grupu „odbačenih“. (Kolominskiy Ya.L., 1976). Izolacija teškog tinejdžera u učionici može biti ne samo uzrok, već i posljedica činjenice da se izdvaja od tima, zanemaruje njegove ciljeve i norme ponašanja.

Upoređujući realnu statusnu strukturu odjeljenja i njenu ocjenu od strane nastavnika koji rade u ovim odjeljenjima, Ya.L. Kolominski je otkrio da nastavnici nesvjesno izglađuju statusnu diferencijaciju umanjujući važnost ekstremnih kategorija. A bez sposobnosti da proceni status učenika u sistemu kolektivnih odnosa, nastavniku je teško da pronađe individualni pristup njemu.

Grupe mladih i njihova rivalstva su univerzalna činjenica ljudske istorije. Kao što je već pomenuto, u primitivnom društvu postojale su "muške kuće", u feudalnom društvu - "kraljevstva luda", u selima su "lijeva obala" bila u neprijateljstvu (ponekad uslovno, a ponekad i ozbiljno) sa "desnom obalom". ". U gradu su se pojavile "Klike", "bande" i "bande". U posleratnom Lenjingradu, svojevremeno je došlo do ozbiljnih sukoba između momaka sa petrogradske i viborške strane.

U grupama adolescenti stiču sposobnost rješavanja konfliktnih situacija.

Osnova ovog fenomena - suprotnost "mi" i "oni" po teritorijalnom principu - postoji praktično svuda.

Slabljenje uticaja porodice stvara takozvani "efekat stada" - povećanje stepena identifikacije tinejdžera sa grupom vršnjaka, uzrokovano slabljenjem uticaja porodice, posebno očinskog. princip.

Grupni parametri

Omladinske (i šire, omladinske) grupe i udruženja mogu se upoređivati i vrednovati prema različitim parametrima: prema njihovom pravnom statusu (službeni i nezvanični, institucionalizirani i spontano spontani), prema njihovom socio-psihološkom statusu (pripadnost grupama i referenca). grupe), prema veličini (velike i male), prema stepenu stabilnosti (stalna, privremena, efemerna, jednokratna, nasumična), prema društveno-prostornoj lokalizaciji (u školi, van škole, dvorište, ulica), prema tipu rukovođenja (demokratsko i autoritarno), prema ideološkoj orijentaciji (prosocijalno, asocijalno i asocijalno).

Jedno od najobimnijih studija omladinskih grupa u Rusiji proveo je I.S. Polonskog u Kursku. Prema njegovim riječima, spontanom grupnom komunikacijom obuhvaćeno je najmanje 80-85% svih adolescenata i mladića. Do 10. septembra ove grupe su bile različite dobi, uključujući i adolescente i mladiće. Društveni sastav je također obično bio mješovit (školska djeca, mladi radnici i učenici stručnih škola). Broj se kretao od 5 do 15 ljudi. Više od trećine grupa bili su isključivo muškarci; ostali su ujedinili dječake i djevojčice. Otprilike polovina onih koje je pregledao I.S. Kompanije Polonskiy su stalne, stabilne, ostale su privremene, ad hoc.

Otkrivši da adolescenti i mladi ljudi koji svoje organizacione sposobnosti nisu našli u školi najčešće postaju lideri u spontanim grupama, I.S. uče. Pokazalo se da među mlađim adolescentima još uvijek nema oštre razlike između položaja u školi i na ulici, ali se od 9. do 10. razreda uočljiva tendencija neslaganja statusa: što je status mladića viši. u spontanoj grupi, što je niže u službenoj učionici.tim. Ovaj jaz u statusu i kriterijumima ocjenjivanja školskih i vanškolskih rukovodilaca stvara kompleksan psihološki i pedagoški problem.

Budući da su bazirane prvenstveno na međuljudskim odnosima, spontane grupe nisu svjesne oštrog nesklada između službene strukture i strukture ličnih odnosa koji se uočava u organizovanim grupama.

Udobnost

Tipična karakteristika tinejdžerskih i omladinskih grupa je izuzetno visoka usklađenost. Žestoko braneći svoju nezavisnost od starijih, adolescenti su često potpuno nekritični prema mišljenjima sopstvene grupe i njenih vođa. Krhkom, difuznom "ja" potrebno je snažno "mi", koje se, pak, afirmiše u suprotnosti sa "oni".

Strastvena želja da budemo “kao svi” (a “svi” su isključivo “svoji”) proteže se i na odjeću, na estetski ukus i na stil ponašanja. To jest, individualnost se potvrđuje kroz uniformnost koja se pažljivo održava. Što je zajednica primitivnija, to je netolerantnija prema individualnim razlikama, neslaganju i nesličnosti općenito.

Dakle, kolektivno-grupno ponašanje adolescenata i komunikacija sa vršnjacima u ovom uzrastu poprima karakter primarne nužnosti. Grupe mladih zadovoljavaju, prije svega, potrebu za slobodnom, nereguliranom komunikacijom odraslih. Slobodna komunikacija nije samo način provođenja slobodnog vremena, već i sredstvo samoizražavanja, uspostavljanja novih ljudskih kontakata. Pripadnost kompaniji povećava samopouzdanje tinejdžera i mladića i pruža dodatne mogućnosti za samopotvrđivanje. Adolescentno okruženje karakteriše diferencijacija autoriteta, statusa i prestiža na osnovu nezvaničnih vrednosti. U starijim razredima postaje uočljivija diferencijacija međuljudskih odnosa.

Nedostatak životnog iskustva. Izbor profesije, izbor životnog partnera, izbor prijatelja - ovo nije potpuna lista problema, čije jedno ili drugo rješenje uvelike oblikuje način daljnjeg života. Poglavlje 2. Subkultura mladih. Kultura se odnosi na vjerovanja, vrijednosti i sredstva izražavanja koja su zajednička određenoj grupi ljudi i služe za racionalizaciju iskustva...

Ispitivanje studentskih novina ranih 90-ih. Istraživačko poglavlje će biti posvećeno analizi jezika i stila novina „Petrozavodski univerzitet“ za 1991-1992. 3. Lingvoekološki pregled studentskih novina Petrozavodskog državnog univerziteta za 1991. - 1992. 3.1 Prekršaji u oblasti stilistike Pojmovi stila i stilistike se dugo koriste u filološkoj nauci, ali naučni ...