Sadržaj lekcije o upoznavanju vanjskog svijeta u drugoj mlađoj grupi "Tata, mama, ja sam prijateljska porodica
Sadržaj lekcije o upoznavanju vanjskog svijeta u drugoj mlađoj grupi "Tata, mama, ja sam prijateljska porodica!"
Integracija obrazovanja područja: razvoj govora, kognitivni razvoj, fizički razvoj, umjetnički i estetski razvoj, socijalni i komunikativni razvoj.
svrha: oblik dječja ideja o porodica, o normama i pravilima ponašanja i komunikacije sa voljenima.
Zadaci:
Obrazovno područje "Socijalni i komunikativni razvoj" - upoznavanje djece sa konceptom " Porodica", njegovanje brižnog i uvažavajućeg odnosa jedni prema drugima;
Obrazovno područje " Kognitivni razvoj"- oblikovanje početna percepcija porodica, razvoj radoznalost, kognitivni interesi;
Obrazovno područje "Razvoj govora" - razvoj koherentnog govora, oblikovanje sposobnost dijaloga. Rječnik: porodica
Obrazovno područje "Umjetnički i estetski razvoj" (crtež) -uzrokuje kod djece radost slike sunca koju su oni stvorili;
Obrazovno područje "Fizički razvoj" - razvoj koordinacije pokreta, velikih i finih motoričkih sposobnosti obje ruke.
Vrste dječjih aktivnosti, prijemi posao: razigran, komunikativan, produktivan, čita fikciju.
Materijali i oprema: Lutka Katya, slike članova porodice - tate, mama, beba, slika sunca (krug).
1. Organizacijski trenutak:
Jedan dva tri četiri pet
Svima vama moramo ustati zajedno.
Vrtlog okolo, odrasti,
I priđite mi svima!
2. moždani udar lekcije:
Vos-l: Momci, danas sam u knjizi pročitao o novoj, zanimljivoj, čarobnoj riječi - porodica... Ko zna šta je to porodica?
Djeca izražavaju svoja mišljenja.
Vos-l: Čemu služi porodica?
Vos-l: Momci, želim vas pozvati na putovanje zemljom " Porodica". Kako možemo tamo doći? (Automobilom, avionom, vlakom)
Vos-l: Predlažem da krenete vozom. Biću vozač tramvaja. Ulazite u voz jedan za drugim.
Voz polazi! (Djeca oponašaju zvuk točkova)
Vos-l: Dakle, prva stanica je Tajanstvena.
Morate pogoditi zagonetke. Budi pazljiv.
Didaktička igra "Reci riječ"
1. Ko je najljepši na svijetu,
Koga djeca jako vole?
Odgovorit ću direktno na pitanje:
Naš je svima draži ( majko!"
2. Ko će vas naučiti kako zakucati čavao,
Daće auto da upravlja.
I on će vam reći kako da budete hrabri
Snažan, okretan i spretan?
Vi svi znate -
Ovo nam je najdraže. ( tata!"
3. Bez onoga na ovom svijetu
Zar odrasli ne mogu preživjeti, a djeca?
Ko će vas podržati prijatelji
Vaša prijateljski. (porodica!"
Stani druga - Palčikovaja.
Igra prsta " Porodica"
Ovaj prst je tata
Ovaj prst je mama
Ovaj prst je djed
Ovaj prst je baka
Ovaj prst sam ja
Svi mi - prijateljska porodica!
Vos-l: Zauzmite svoja mjesta u kočijama, idemo dalje. (Djeca oponašaju zvuk točkova).Sljedeća stanica - Pomoć.
Vidi ko je to?
Djeco: Lutka Katya. Uznemirena je, uvrijeđena, plače.
Vos-l: pitajmo lutke: Šta se dogodilo, Katya?
Kate: Vrijeđali su me tata i mama, jer mi u trgovini nisu kupili lutku.
Vos-l: Momci, jeste li imali takvih slučajeva otac i majka niste mogli da vam kupite igračke?
Kako ste se ponašali u ovoj situaciji? (odgovori djece)
Kako si se ponašala, Katya (Plakala je, vrištala, svađala se sa roditeljima, tražila da kupi lutku)
Pomislimo ako je Katya učinila pravu stvar u trgovini tražeći lutku od roditelja?
Jeste li ispravno postupili sa roditeljima u trgovini? (odgovori djece)
Vos-l: Roditelji se brinu o vama, a kad dođu praznici, očevi i majke obraduju vas svojim poklonima - igračkama.
Kate: Da, kad sam imao svoj rođendan, majka i otac kupili mi komplet dječjeg namještaja i čestitali im, nazvali su ja: "Katya, Katyushenka, kćer, sunce".
Vos-l: Momci, kako vas roditelji nežno zovu kad vam daruju praznike? (odgovori djece).
- Šta ti misliš: Da li je Katya svojim ponašanjem u prodavnici uvrijedila roditelje?
Kako joj možete pomoći, šta možete savjetovati? (Zagrli, poljubi, izvini se roditeljima)
Vos-l: Katya, ti imaš najboljeg porodica, tvoji roditelji te vole, brinu o tebi. Želimo vam da vaš porodica je živjela sretno i prijateljski... Vrijeme je da se oprostimo! Zbogom!
Vos-l gleda kroz prozor čita:
Vlažno, tmurno izvan prozora, kiša kiša,
Nisko sivo nebo visi nad krovovima.
I kuća je čista, udobna,
Ovdje imamo svoje vrijeme.
Svi će se nasmiješiti porodica, vedro i toplo,
Sunce je već izašlo u sobi!
Vos-l (skreće pažnju djece na list Whatman papira, usred kojeg je nacrtan krug i slike sa slikom porodice):
A ovdje je naš porodični krug, i da bi se on pretvorio u sunce, što mislite da možemo učiniti? (moramo uzeti bojice i nacrtati zrake)
Djeca uzimaju bojice, crtaju zrake.
Vos-l: Tako smo putovali po zemlji " Porodica".
Pa šta je to? porodica? Zašto to ljudima treba?
Vos-l: Vi ste najsretnija djeca na svijetu, jer tata, majko, ti si porodica, u kojem se vole, brinu i pomažu jedni drugima, jer (u refrenu):
"Tata, majko, ja, svi mi - prijateljska porodica!"
SVETLANA GORYACHKINA
Rezime lekcije "Upoznavanje s Nastjinom porodicom" u drugoj mlađoj grupi
"Upoznavanje sa Nastjinom porodicom"
svrha:
Formirajte djeci ideje o porodica; mogućnost izgovaranja vašeg imena, prezimena, imena članova porodice... Pričajte o sebi u prvom licu. Obogatite rječnik dionica: "drvo porodice"," bliski rođaci. "Gajiti želju za pokazivanjem ljubavi i brige za rodbinu.
Integracija: Komunikacija, socijalizacija, umjetničko stvaralaštvo.
Pripremni rad: razgovor "Šta je porodica? ", Igra uloga" Porodica", Čitanje pesme I. Muraveika" Ja sam ", izložba fotografija" Kako se odmaramo porodica"
Materijal: Tableta sa "drvetom" porodica Karpin, dva volana, lutke od voća, slatkiša itd. itd., dvije lutke (lutke, whatman papir, boje, salvete, fotografije svakog djeteta, ljepilo, četke.
Organizovane aktivnosti se sprovode podgrupe.
Djeca sjede na visokim stolicama.
Uvođenje prstiju se vrši gimnastika"Moj porodica".
Odgajatelj:
Momci, pogledajte moju kameru, ona želi nešto s vama upoznati se!
(šaka je stisnuta, učitelj naizmjence savija prste)
- "Ovaj prst je mama, ovaj prst je tata, ovaj prst je baka, ovaj prst je djed, ovaj prst sam sav svoj porodica!"
Šta je porodica?
Djeco:
Ovo su tata, mama, djed, baka, brat, sestra.
Odgajatelj:
Tako je momci. Svako od vas ima svoje porodica... Svaki porodice imaju svoje prezime.
Donijeli ste puno fotografija, kao na primjer mame, tate, kako se opuštaju na rijeci; radite u zemlji; slave praznike i druge. Bilo je vrlo zanimljivo znati o vašem porodice... Hvala uveden ja sa tvojom porodicom.
Učitelj postavlja tablicu sa slikom drveta (pletene i jabuke - karton sa zalijepljenim fotografijama rođaka)
Odgajatelj:
Pogledajte kakvo nas je iznenađenje priredila Nastya i njena porodica.
-Nastya, šta je ovo čudo drvo?
Nastya:
Ovo drvo je moje porodica, a jabuke su moja rodbina.
Odgajatelj:
Oh, kako zanimljivo, recite nam nešto o svom porodica... Prvo izgovorite svoje ime, prezime, koliko imate godina.
Nastya:
Moje ime je Nastya Karpina, Imam 4 godine. Moja mama se zove Lilya.
(dijete stavlja "jabuke" na grane i govori ko je na njima prikazan.)
Odgajatelj tokom priče pojašnjava:
Kako se zove tata, baka itd.?
Baka Nataša, čija majka, očeva ili majčina?
Brat je stariji ili mlađi od tebe?
Živite li u prijateljskim odnosima sa svojim bratom?
Šta volite raditi s bakom Valjom?
Kako se opuštate s mamom, tatom itd.?
Na kraju priče, učitelj se zahvaljuje Nastya i obavještava djecušta je drvo porodice to možete učiniti kod kuće sa roditeljima i dodati još svoje bliske rodbine - to su tetke i ujaci i rođaci i braća itd.
Odgajatelj:
Dečki, što trebate učiniti da biste u svom porodica svi su imali radost raspoloženje?
Djeco:
Ne vrijeđajte nikoga, pomažite, ne psujte, darujte, volite i druge dječje odgovore.
Odgajatelj:
I, volite li kada majke, očevi nešto kupe i poklone vam nešto?
Djeco:
Odgajatelj:
Pretvorimo se sada u mame, tate, bake, djedove i idemo u trgovinu po kupovinu! Podijelite se u dva tima, bit će dva porodice i pogledajte čiju porodicu brzo kupiti poklone za bebu?
(po želji djeca za 1. i 2. odabiru predmete položene na dva stola porodice... "Tata" naizmjence vodi sve članove u "automobilu" na kupovinu porodice i darujte lutke "Kids")
P / igra "U trgovinu za kupovinu!"
Na kraju igre, učitelj sve hvali " porodice", napominje kako su sretne„ Lutke za bebe ".
Djeca idu do visokih stolica.
Odgajatelj:
Djeco, s koliko vas rodbine nežno zovu kod kuće?
Djeco:
Sunčano, dušo, zeče, radosti moja, pile itd.
Odgajatelj:
Vidite kako vas vole majke i očevi, bake i djedovi. Možemo li i mi njima ugoditi? Izvući ćemo izvanredno sunce. Napokon, kad sunce sija, svi na zemlji su sretni! Sunce ima puno zraka, a ima i puno vaših dlanova, neka budu zrake. Mame i tate će gledati naše sunce i bit će vrlo veseli i topli.
(djeca u glazbenoj pratnji "Neka uvijek bude sunca" crtaju "Zrake", stavljajući dlanove u krug. Zatim nalijepe male fotografije na dlanove)
Učiteljica hvali djecu, skreće pažnju na to kako su se sva djeca trudila i kako je smiješno ispalo sunce.
"Sunce sja, jarko!
Lako je i vruće od njega,
Dobro je živjeti u svijetu
Dajte toplinu svojoj porodici!
Kao rezultat toga, učiteljica sa djecom priređuje izložbu djela "Sunce" u svlačionici.
Trajanje zajedničkih organizovanih aktivnosti odraslih i djece je 15 minuta.
Adjitarova Rushaniya Raulievna, vaspitač, MBDOU "DS br. 87"
miass
Aktivnosti: razigran, komunikativan, kognitivan, produktivan.
Ciljevi: Upoznati djecu sa konceptom „porodice“, razviti komunikacijske vještine, odgovarati na pitanja učitelja; odgojiti kod djece odzivnost, ljubaznost, sposobnost veselja i empatije; razviti finu motoriku ruku; učvrstiti sposobnost oblikovanja ovalnih grudica od plastelina, potaknuti zanimanje za vizuelne aktivnosti.
Materijali i oprema: flanelegraf, porodične slike, porodični likovi porodice, plastelin, ploče za modeliranje, salvete.
- Organizovanje vremena.
Vaspitač: Zdravo momci!
Pogledajmo se, nasmiješimo se i recimo - Zdravo!
(Djeca se pozdravljaju.)
- Glavni dio. Upoznavanje djece sa pojmom „porodica“.
Učitelj pokazuje iza ekrana znakove prstiju (porodica).
- Momci, pogledajte ko nam je došao? Recimo zdravo. (Učitelj pokazuje igru \u200b\u200bprstima „ovaj prst ...“, potičući djecu da završe riječi.
Ovaj prst je djed - pokazuje palac prstom
igračka - djed.
Ovaj prst je baka - pokazuje kažiprst - baka.
Ovaj prst je mama - pokazuje srednji prst - mama.
Ovaj prst je tata - pokazuje prstenjak - tata.
Ovaj prst sam - pokazuje mali prst s lutkom.
To je cijela moja porodica - pokazuje likove dižući ruku visoko.
Odgajatelj. Momci, ime ko je ovaj prst? (djeca zovu svaki prst: djed, baka, tata, mama, dijete).
Pažljivo pogledajte ploču i recite mi ko je prikazan na ovim slikama. (djeca gledaju slike porodice).
- Momci, imate li mamu, tatu, djeda, baku? (djeca odgovaraju da
Da li je djed isti kao tata? Djed je sijed, na licu su mu nabori - on je star. Tata nema sijedu bijelu kosu, nema bore - mlad je. Da li je mama isto što i baka? (vrši se slična usporedba). A ko je ovo? - dijete (odrasla osoba imenuje uporedne karakteristike.) Ovo je djed, ovo je baka, ovo je tata, ovo je majka, ovo je dijete (djeca, zajedno sa odraslom osobom, navode heroje prstiju.) I zajedno su porodica. Odrasla osoba pita svako dijete ima li mamu, tatu, djeda, baku i kako se zovu? Da li ih voli? Pojašnjava da svi imaju porodicu, da se svi u porodici vole i brinu jedni za druge.
Fizičko vaspitanje
Gimnastika prstiju
Ja pečem, pečem, pečem
Djeca su svi za pitu,
I za dragu mamicu
Ispeći ću dva medenjaka.
Jedi, jedi mama
Ukusna dva medenjaka.
Nazvat ću momke
Počastit ću vas pitama.
- Modeliranje "Na ježevim iglicama".
Začulo se kucanje na vratima i ušao je mali jež.
Odgajatelj... Dečki, pogledajte da nam je došao mali jež. Sam je i nema nikoga. Jako mu je dosadno bez prijatelja i porodice. Sažalimo se nad njim i stvorimo nove prijatelje od plastelina.
Učiteljica pokazuje djeci kako se vaja jež. Djeca, pod vodstvom učitelja, izvajaju jež. Na tijelo ježa pričvršćujemo šibice - igle.
Odgajatelj. Momci, evo nas super ljudi! Pogledajte koliko sada ovaj jež ima prijatelja, koliko je sretan i zahvaljuje nam. Kako je dobro kad svaka osoba ima prijateljsku porodicu! U porodici svi brinu jedni za druge i vole se, onda u takvoj porodici mir, prijateljstvo i ljubav uvijek žive.
Antikvarijat:
- Vizualna aktivnost u vrtiću. Mlađa grupa. Lykova I.A.
- Rezime nastave u prvoj mlađoj grupi vrtića N.A. Karpukhin.
Sadržaj lekcije o kognitivnom razvoju u mlađoj grupi "Moja porodica".
Sadržaj softvera: Negovati detetovu vezanost za porodicu, ljubav i brižan odnos prema članovima njegove porodice; uvesti koncept „porodice“; učvrstiti sposobnost utvrđivanja imena srodničkih odnosa između članova uže porodice.Vokabular:draga, porodica, briga, molim vas, voljeni.
Materijal: Lutka Antosha, kupola, flanelegraf, fotografije članova porodice, slike radnje (svakodnevne situacije), igračke potrebne za didaktičke igre.
Pripremni rad:
1. Izlet do rascvjetalog cvjetnjaka. Među raznolikošću cvijeća istaknite glavne dijelove cvijeta.
2. Pregled porodičnih fotografija svakog djeteta. Podsticanje djece da razgovaraju o ljudima s kojima žive.
3. Razmatranje niza slika radnje. Identifikacija porodičnih odnosa (mama, tata, djed, baka, sestra, brat).
Tok lekcije
Odgajatelj."Kakva kupola stoji,
Ima li svjetla na prozoru? (Odgovori djece.)
Idemo do ovog tornja,
A kula se zove kuća! "
- Kucamo, kucamo, kucamo, niko ?!
-Kucaj glasnije, jer nema zvona, kuc kuc!
(Neko gleda kroz prozor)
- Zdravo dečko. Kako se zoveš? (Antoša.)
Pozdrav Antosha! (Dijete pozdravlja.)
Antoša, s kim živiš u ovoj kući?
- Jedan?
-Antosha je odlučila provjeriti momke da li će moći odgovoriti na pitanje: "Što mislite s kim dječak živi?" (Dječji odgovori, nakon svakog tačnog odgovora, pojavljuje se slika svakog člana porodice.)
- Bravo, tačno su odgovorili! Antosha je odlučio da vam pokaže svoj omiljeni cvijet na travnjaku u blizini kuće. Vidite šta ovaj cvijet ima? (Odgovori djece.)
- A sada Antoša želi da vam kaže o ovom cvetu. (Prikazuje sliku.)
Naš cvijet se zove
"Zavičajna porodica".
Mala sestra je cvijet
Liszt je brat, to sam ja.
Otac i majka
Imamo stabljike
Deda sa bakom
Korijeni u porodici.
Naš cvijet se razmeće u zelenilu livade.
Svi u našoj porodici se jako vole.
Odgajatelj. Pogledajte cvijet "porodice rođenja". (Djeca ponavljaju imena članova porodice.) Zapamtite djecu, „Porodica“ su odrasli i djeca koja žive zajedno, vole se i brinu jedni za druge. Svi imate svoju porodicu, najbliže ljude koji vas vole i brinu o vama. (Izjave djece, ponavljanje koncepta „porodice“).
Fizičko vaspitanje:
"Čuda na ovom svijetu,
Djeca su postala patuljci.
A onda smo ustali zajedno,
Odjednom su postali džinovi. "
Didaktička igra "Pomoćnici u porodici".
Svrha: odgojiti kod djece poštovanje prema radu odraslih članova porodice, saosjećanje prema njima, želju da se pomogne, bez nevolja.
Zadatak igre: moći ugoditi voljenima.
Pravila: odaberite slike radnje samo za zamišljenu situaciju. Da pomognemo jedni drugima.
Materijal:Predmetne slike koje prikazuju razne svakodnevne scene (neko pomaže mami da pospremi stan, baka - peče pite, djed popravlja namještaj, itd.), Odgovarajuće igračke.
Napredak igre
Zajedno s djecom smišljajte situacije u kojima možete brinuti o voljenima, pomagati im.
Djeca sama biraju potrebne slike ili igračke od onih koje je učitelj unaprijed pripremio. Kad je sve spremno za igru, učitelj počinje govoriti o tome kako koristiti te stvari dok pomaže voljenima.
Djeca trebaju biti uključena u razgovor. Svako dijete treba reći kakvu pomoć pruža u porodici kako bi udovoljilo svojim najmilijima od gnjavaže.