Sažetak časa predavanja na temu "Korijeni vaše vrste"

Sat vremena komunikacije u 6-7 razredu na temu „Porodične tradicije“

Ciljevi: proširiti dječije razumijevanje porodičnih tradicija; proširiti horizonte; razvijati radoznalost; doprinose obrazovanju zanimanja za istoriju njihove porodice, klana; podstiču djecu na samo usavršavanje, samorazvoj; pomoći djeci u socijalizaciji, u ostvarivanju sebe kao dijela ruske historije i kulture.

Obrazac: sat komunikacije.

Pripremni rad: 1-2 tjedna prije školskog sata pozovite djecu da sastave svoje rodoslove, pripreme priče o obiteljskim nasljedstvima, o divnim ljudima njihove vrste.

Registracija:

Prikažite porodične fotografije djece u kojima postoje tri generacije porodice; listovi albuma s rodovnicima;

Napišite na ploču:

a) riječi za vokativni rad:

genealogija;

predak;

dobro rođen;

relikvija;

bez klana i plemena;

bez korijena;

tanka;

od prostog;

b) poslovice: odaberite kravu po rogovima i djevojčicu po rođenju (od strane roditelja). Izaberite ženu ne očima, već ušima (za dobru slavu). Kao što je otac, tako su i njegova djeca. Bijelo lice, ali mršav otac. Iz generacije u generaciju - ista nakaza. Koji je rod, tako je i potomstvo. Kako je drvo, tako je i jabuka. Kao što je korijen, tako je i sa potomcima. Ne budala, već po rođenju. Ni klan ni pleme. Nije bogatstvo, nego čast crta mladenku.

Plan učionice

I. Uvodni razgovor "Izgubljeno pamćenje".

II. Rječnik rad.

1. Pogodi riječ.

2. Karakteristike skitnice.

III. Razgovor "Ivani koji se ne sjećaju srodstva."

IV. Priče za decu: "Moja genealogija".

V. Situacija u igri "Savet za mladenku i mladoženje."

Vi. Razgovor "Dan roditelja".

Vii. Završna riječ.

VIII. Rezimiranje (odraz).

Sat nastave

I. Uvodni razgovor "Izgubljeno pamćenje"

Učitelj u učionici. Ljudi, da li ste čuli za ljude koji su izgubili pamćenje? Takvi se ljudi, na primjer, često razgovaraju u programu "Čekaj me".

Sudbine svih ovih ljudi slične su - osoba se iznenada probudila u nepoznatom kraju, bez dokumenata, bez novca i, što je najvažnije, apsolutno se ne može sjetiti ni imena ni prezimena - sve što je povezano s prošlošću jednostavno je izbrisano iz njegova sjećanja.

Mislite li da osoba koja je izgubila pamćenje ide dobro?

(Djeca govore gore.)

Gubitak pamćenja može biti rezultat bolesti, ili može biti rezultat nekakvog kriminalnog utjecaja. Ljudi koji su izgubili pamćenje doslovno traže sebe, obrate se programu "Čekaj me", pitaju nekoga da ih prepozna.

Zašto mislite da ti ljudi traže svoje najmilije? Uostalom, možete započeti život ispočetka?

(Djeca govore gore.)

Za osobu je vrlo važno da poznaje svoje korijene, da se osjeća kao dio porodice, klana, plemena. Kako stablo umire bez korijena, tako čovjek ne može živjeti bez sjećanja na svoje pretke. Svatko od nas povezuje se mnogim nitima sa svojom rodbinom, s Majkom, prijateljima.

Bez toga, čovjek gubi svoju ličnost, gubi sebe.

Tema našeg današnjeg razgovora: "Korijeni vaše vrste".

II. Vokabularni rad

Učitelj u učionici. Prije nego što započnemo razgovor, napravit ćemo malo rječnika.

1. Pogodi riječ

Potrebno je razumjeti značenje i značenje nekih riječi i izraza. Pišu se na ploči. Pročitat ću tumačenje riječi, a vi ćete odrediti o kojoj se riječi govori.

(Učiteljica čita interpretacije, deca pogađaju reči.)

Pripadanje staroj porodici. (Dobro rođen.)

Grupa bliskih rođaka koji žive zajedno. (Porodica.)

Kolektiv krvnih srodnika koji potiče od zajedničkog pretka i nose zajedničko generičko ime. (Rod.)

Stvar koja se sveto čuvala kao uspomena na prošlost. (Relik.)

Predak od kojeg roda potječe. (Predak.)

Porodična istorija, genealogija. (Genealogija.)

2. Karakteristike skitnice

Učitelj u učionici. Sada pogledajmo riječi iz drugog stupca:

Bez klana i plemena;

Rootless;

Umjetnički;

Jednostavne.

U carstvo su se takve reči koristile za opisivanje vagra u policijskim stanicama. Sve ove riječi mogu se zamijeniti jednom riječju. Kako? (Nevinost.)

Kakvu boju imaju ove riječi? (Savremen.)

U carskoj Rusiji plemeniti ljudi sastavili su rodoslove, pamtili su svoje pretke sve do desete generacije. Plemenitost klana bila je određena i time koliko duboko informacije o svom pretku idu u istoriju.

Koga se danas naziva "rootless", "bez klana i plemena"? (Oni koji ne znaju svoje pretke.)

Podigni ruke, ko zna imena svojih prabaka i pradjedova.

I ko zna njihove pretke do sedme generacije?

Možemo li biti nazvani "bez korijena", "umjetnički"?

Šta treba učiniti da oni ne razgovaraju o nama tako?

(Djeca govore gore.)

Uobičajeno je da mnogi narodi časte svoje pretke, ne sjećaju se samo njihovih imena, već i svih njihovih slavnih djela, po kojima su bili slavni. To obvezuje osobu da razmisli o tome kako će živjeti tako da bi njegova djeca, unuci i praunuci, proučavajući život svojih predaka, mogli biti ponosni na njega.

III. Razgovor "Ivani koji se ne sjećaju srodstva"

Učitelj u učionici. U ruskom jeziku postoji takav izraz: "Ivani koji se ne sjećaju srodstva." Tako su se u davnim vremenima nazivali bjegunci iz carskih kaznenih službi, kmetovi koji su bježali od zemljoposjednika, dezerteri i ostali bijesnici bez pasoša. Jednom u rukama policije, oni su pažljivo prikrivali svoje ime i porijeklo kako ih ne bi vratili natrag. Na sva pitanja odgovorili su da se zovu Ivani, i da ne pamte svoje srodstvo (odnosno, njihovo porijeklo). Tako se rodio izraz "Ivani koji se ne sjećaju srodstva".

Možete li nazvati goste emisije "Čekaj me" Ivane koji se ne sjećaju svog srodstva? Koja je razlika? (Neki su svojevoljno izgubili pamćenje, drugi su namerno napustili svoje korenje.)

Ko se to sada zove?

(Djeca govore gore.)

Narod je počeo zvati Ivana, ne sjećajući se srodstva, onoga koji se odriče rodbine, prijatelja, predaka, iz tradicija svoje porodice i ljudi.

Šta je potrebno da se ne bismo pretvorili u takvog Ivanova?

Primjeri odgovora djece:

Prikupite porodične nasljeđe.

Pitajte roditelje o njihovim precima.

Stvorite porodično stablo.

Budite ponosni na dostignuća, djela članova porodice, klan.

IV. Priče za decu: "Moja genealogija"

Učitelj u učionici. Za današnji sat učionice, mnogi od vas pripremili su svoje rodoslove. Na ploči vidite čitavu šumu "drveća". Ko ima najviših i najviše razgranatih

"drvo"?

Poslušajmo vaše priče o njihovoj vrsti, o porodičnim nasljedstvima.

(Deca razgovaraju.)

Prije rodoslovlja nazivali su se eminentni ljudi - plemići, plemići, plemići i ne-rodovnici - zec, obični ljudi. Možda je zbog toga A.S. Puškin je rekao: "Poštivanje prošlosti je osobina koja razlikuje obrazovanje od divljaštva."

V. Situacija u igri "Savjeti za mladenku i mladoženje"

Učitelj u učionici. Na ruskom postoji poslovica: "Odaberite kravu po rogovima, a djevojčicu po rođenju." Kako je odabrana mladenka u stara vremena? Prvo je trebalo biti okupljanje u mladoženjinoj kući. Roditelji i bliska rodbina razgovarali su o financijskoj situaciji mladenkinih roditelja, njenom ponašanju i zdravlju, pedigreu - ima li odnosa s mladoženjem, je li njena porodica marljiva, jesu li u obitelji bili pijani ili nesretni ljudi, analizirali su mladenine osobne osobine, njenu štedljivost, sposobnost za ručni rad ... Posebna pažnja posvećena je takvim osobinama karaktera kao krotkost, poslušnost, poštovanje starijih, od kojih su ovisili dobri odnosi u obitelji *. Vjerovalo se da ako majka nevjesta ima takve osobine, onda bi ih trebala imati i kćerka.

Ovdje imamo mladoženje (predstavlja jednog od dječaka). Zamislite da ste rođaka mladoženje i trebate mu dati savjet kako odabrati mladenku.

Na ploči su napisane poslovice. Odaberite one koje su vam potrebne i objasnite njihovo značenje kako bi mladoženja napravio pravi izbor.

(Djeca govore gore.)

Koje poslovice bi mogli mladenčevi roditelji uzeti na brod?

(Djeca govore gore.)

Sada je jasno zašto su se u stara vremena brinuli za svoje dobro ime, plašili su se da sramote porodicu.

Vi. Razgovor "Dan roditelja"

Učitelj u učionici. Naši preci nisu bili Ivani koji se ne sjećaju srodstva. Iz duboke antike dolazi običaj komemoracije mrtvih. U pravoslavlju ga zovu pokojnik (spava), jer je ljudska duša besmrtna.

Prema običajima ruskih pravoslavnih ljudi, odstupljeni treba pamtiti molitvom i raspodjelom milostinje.

Vjerni pravoslavni kršćanin komemorira mrtve tokom jutarnje molitve u crkvi tokom liturgije. I mrtvi se komemoriraju tokom posebne spomen-službe - rekviema.

Za spomen na umrle u Pravoslavnoj crkvi ustanovljeni su posebni dani: ekumenska roditeljska subota, kada se od početka poštuju svi pokojni pravoslavci.

Jedan od ovih dana zove se Radonica, pada osmi dan nakon Uskrsa, utorka. Na ovaj dan, služeći panikhidi, vjernici dolaze na grobove svoje rodbine i prijatelja s radosnom viješću o Hristovom vaskrsnuću. Stoga se i sam dan sjećanja naziva Radonica (ili Radunica). Na groblju nije dopušteno jelo s vinom i obilnom hranom. Sve što treba učiniti na grobu voljene osobe je da se zapali svijeća, pročita molitva. Vjeruje se da se duše onih koji se sjećaju raduju našim molitvama.

Kako se pokojni rođaci slave u vašim porodicama?

Kako se ponašaju na groblju?

(Učitelji i učenici drugih vjera mogu razgovarati o tome kako se pokojnici sjećaju u svojoj vjeri.)

Vii. Završna riječ

Učitelj u učionici. Danas smo razgovarali o sjećanju, o komunikaciji s dalekim precima, o našim korijenima. Saznali smo da obrazovani ljudi pokušavaju naučiti što više o svojim precima, ponosni su na njihova dostignuća, zapamtiti ih, vrijediti čast svoje vrste.

A divljaci tome ne pridaju nikakvu važnost i ostaju Ivani koji se ne sjećaju srodstva.

Ko ste vi, zavisi od vas.

VIII. Rezimiranje (odraz)

Učitelj u učionici. Da li vas danas zanima naš razgovor? Zar se ne bojite postati Ivani koji se ne sjećaju srodstva?

(Djeca govore gore.)

Dodatni materijal

Dani univerzalnog sećanja na mrtve

U određene dane u godini Crkva obilježava sve poginule pravoslavne hrišćane. U crkvenom kalendaru ovi dani nemaju stalan datum, već su povezani s ciklusom Velike Pashe.

1. Mesna roditeljska subota - 8 dana prije Velikog posta, prije nedjelje pod nazivom "Posljednja sudska sedmica".

2. Roditeljske subote - 2., 3. i 4. sedmica Velikog posta.

3. Trojstvena roditeljska subota - prije praznika Presvetog Trojstva. U večernjim satima uoči roditeljske subote u crkvama se obavljaju parastaze - pogrebna cjelodnevna bdijenja, a nakon liturgije slijede ekumenski rekviziti s ponovljenim obilježavanjem imena pokojnika naznačenih u spomen-zapisima.

Ruska pravoslavna crkva je osim toga uspostavila još nekoliko dana molitve za mrtve.

4. Radonica (Radunitsa) - utorak, 8. dan nakon Uskrsa.

5. Demetrijeva roditeljska subota - subota najbliža 8. novembra, danu sjećanja na velikog mučenika Dimitrija Solunskog. U početku je na ovaj dan Crkva obavljala molitvu za vojnike koji su pali na Kulikovo polje, kasnije je taj dan stekao status univerzalnog spomen-obilježja.

6. Konačno, odlukom Vijeća biskupa Ruske pravoslavne crkve 1994. godine, Dan pobjede u Velikom domovinskom ratu (9. maj) postao je Dan posebnog godišnjeg obilježavanja poginulih boraca koji su svoj život položili za vjeru, Otadžbinu i narod, kao i sve koji su poginuli u patnjama tijekom Velikog domovinskog rata ...

Obrazovni sat "Porodične tradicije"

Svrha događaja:

Negujući osećaj ljubavi prema svojoj porodici, poštovanja roditelja, ponosa u svojoj porodici;

Razvijanje interesa za vašu porodičnu istoriju, porodične tradicije, praznike;

Razvoj kreativnih sposobnosti učenika;

Formiranje interesa za zajedničko stvaralaštvo djece i roditelja.

Oprema:

Poster „Porodične tradicije“;

Izložba fotografija "Pogled u porodični album";

Izložba "Porodične baštine";

Izložba rukotvorina učenika "Svojim rukama";

Izložba rukotvorina roditelja "Mame su ruke zlatne!";

Izložba poslastica „Mamine tajne“;

Fonogrami pjesama "Roditeljska kuća", "Porodični album".

Napredak događaja

Svira pjesma "Roditeljska kuća"

Odgajatelj

Dobar dan, dragi momci! Danas ćemo razgovarati o porodičnim tradicijama i praznicima, dobiti lekcije o porodičnoj ljubavi i ljubaznosti. Dugo smo se pripremali za ovaj sastanak: pisali smo eseje o našoj obitelji i popunjavali upitnike, tražili smo stare porodične stvari, pitali roditelje o njihovim pradedovima i prabakama, izrađivali zanate, učili plesove.

2. "Porodični arhiv".

Postoji prekrasna porodična tradicija - čuvati uspomenu na svoje pretke.

3. "Mame su ruke zlatne!"

Ne postoji ništa ljepše od riječi "mama". Mama je prva učiteljica i prijateljica, najbliža i najvjernija.

I koje su divne riječi koje ste pronašli da pričaju o svojim majkama u esejima "Moja majka - Marija majstorica" \u200b\u200b(dječije priče o njihovim majkama)

Djeca čitaju poeziju.

Ruke moje majke -

Par bijelih labudova:

Tako nježna i tako lijepa

U njima je toliko ljubavi i snage!

Lete po ceo dan

Ne znaju kao da su umorni.

Donijet će utjehu u kući,

Šiveće novu haljinu,

Milovanje, toplo -

Mamine ruke mogu sve!

Budite momci, budite pažljivi i ljubazni prema majkama, volite ih draga, poštujte ih, brinite se o njima!

Muzički broj.

4. „Ko sam ja? Šta sam ja? "

Mislim da ste se iskreno divili rodbini, pisali o vašoj ljubavi prema njima, da ste ponosni na njih i da im pomažete.

Ali kako vas roditelji vide, o tome su pisali u svojim minijaturama - skicama. Možete li pogoditi o kome govorimo?

Čitanje sličica - skica.

5. "Svojim rukama."

Priča o izložbi dječijih rukotvorina "Učinite to sami".

Muzički broj.

6. "Razgovarajmo o dinastijama."

Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne porodice bavili su se jednom vrstom aktivnosti. Tako su se rodile dinastije. U našoj klasi postoje i porodice u kojima su nastajale dinastije. U jednoj porodici - dinastija ljekara, u drugoj - učitelja. Ne postoje samo profesionalne, već i muzičke dinastije. O tome smo saznali iz eseja "Muze u našem domu" (čitanje odlomaka iz dječjih spisa).

7. Porodični odmor.

Pisali ste o drugim zanimljivim tradicijama u svojim porodicama, poput načina da provedete svoj odmor.

Govori djece o njihovim omiljenim porodičnim praznicima.

U mnogim porodicama omiljeni oblik rekreacije je rekreacija na otvorenom.

Pantomima "Kako smo se nekad odmarali" (izvode je djeca).

Mnogi su pisali o brizi za starije voljene osobe. To je takođe jedna od tradicija u našim porodicama.

Scena "Bake i unuke" koju izvode djeca.

8. "Pogledajte u porodični album" (zvuči pjesma "Porodični album").

Za naš praznik pripremili smo izložbu fotografija, na kojoj su predstavljene fotografije iz vaših porodičnih albuma. Što mislite koja tradicija je povezana s tim?

Da, trebate skupljati i skladištiti porodične fotografije, jer one na dugo vremena ostavljaju uspomenu na drage ljude, o važnim događajima u porodičnom životu.

Konkurs za najzanimljiviju fotografiju.

9. "Zagonetke bakinog kovčega."

Po čemu se dom razlikuje od ostalih domova? (Stvari)

Čovjek živi, \u200b\u200bkoristi stvari koje su mu drage. Neke stvari traju godinama, pa čak i decenijama, postaju porodično nasljeđe. Tražili smo antikne predmete. Pričaj o njima (dječije priče).

Te stvari nisu samo antikviteti, oni su sjećanje na rodbinu i prijatelje.

10. "Obiteljski potpis".

Postoji i dobra tradicija - gostoprimstvo, hrana.

Kulinarske tradicije u Rusiji nisu bile na posljednjem mjestu. Ranije su se cijenili juha od kupusa, kaša, repa, riba, divljač. Od bobica - brusnica, oblaci, natopljene lingonberry. Od pića - kvass. Kako vrijeme prolazi, ukusi se mijenjaju. Ostala jela postaju tradicionalna.

Navedite jedan tradicionalni obrok u vašoj porodici.

Konkurs “Anđeo porodičnog potpisa”.

11. Završne napomene.

Danas smo puno razgovarali o različitim porodičnim tradicijama. Što mislite, i za što su oni?

Da, vrlo je važno slijediti obiteljske tradicije, poštovati ih, čuvati, prenijeti ih s generacije na generaciju. Glavno je da su im potrebni da bi porodica bila jaka i prijateljska.

Svrha događaja

• Podsticanje osećanja, ljubavi i ponosa za svoju porodicu, poštovanje roditelja, razvijanje interesovanja za istoriju vaše porodice.
• Formiranje pozitivnog stava, poštovanja prema porodicama razreda.
• Formiranje ideja o životnom idealu porodice.
• Kohezija razrednog tima, tima učenika i roditelja, porodična kohezija.
• Upoznavanje sa najobičnijim tradicijama ruskog naroda.

Plan događaja:
I. UVOD.
1. Izvođenje pjesme "Pod krovom kuće tvoje" (Yu. Antonov)
2. Učenički nastup pjesme "Roditeljska kuća".
II. Šta je porodica, dom?
1. Govor razredne nastave.
2. Ajet „U krugu porodice“.
3. Faze priprema za razredni događaj.
4. Stih "Kako se pojavila riječ" porodica "?"
5. „Šta je porodica?“ - mišljenja studenata o esejima i upitnicima - generalizacija.
III. Porodične tradicije.
1. Ajet "Jučer, prošla godina."
2. Porodično stablo
a) definicija koncepta "porodičnog stabla".
b) analiza sastavljenih porodičnih stabala učenika
c) intervjui sa učenicima "kako je sastavljeno porodično stablo i šta se dogodilo?"
d) "da li je potrebno - da li je potrebno sačiniti porodično stablo?" i savjeti i
zaključci.
V. „Na koga mogu biti ponosan u svojoj porodici?“ - govor učenika
s odlomcima iz njegovih djela.
1. "Moj pradjed."
2. "Tata mi je sve."
3. "Moj deda i baka."
4. "Moja mama"
5. Mini eseji roditelja o svojoj djeci.
6. Porodične dinastije.
7. "Naša imena".
8. "Pogledajte porodični album."
a) stih e "čovjekov život je samo trenutak."
b) istorija tradicije
9. Izložba i priča o starim porodičnim predmetima, fotografijama.
10. Tradicija provođenja slobodnog vremena u porodici.
a) stih "Kuća"
b) „toplina porodičnog ognjišta“.
c) Prezentacije učenika s pričama iz svojih eseja o provođenju slobodnog vremena u porodicama.
11. Kulinarske tradicije
a) Govori učenika - priče iz eseja
b) stih-e "Kuća"
12. Porodični odmor
a) studentske priče.
IV Zaključci
1. Čemu služi porodični odmor, porodične tradicije?
2. Rezultati ankete.
3. Naš razred je porodica
a) naše tradicije i praznici.
b) gostoprimstvo
c) čemu služi porodični odmor?
d) cirkuski čin

V. Zaključak
1. poslovice i izreke o porodici, domu, roditeljima, koje su sakupili učenici.
2. "Izgradnju kuće od opeke" ("Od čega je izgrađena kuća?")
Vi. Primjena:
1. Pitanja upitnika, rezultati upitnika.
2. poslovice i izreke o porodici, domu, roditeljima.
3. "Gradnja kuće od opeke".
4. "Domostroy"
5. "Riječi velikog Konfucija."
6. Pripremni rad za događaj.
Vii. Popis rabljene literature.

MESTO I VREME:

Datum: 17. novembar 2006. godine
Mesto održavanja: Srednja škola MOU br. 7
Učesnici: učenici 7. a razreda „a“.

Lista korištene literature:

1. Aloeva M.A. "Učionice u razredima 5-7", Rostov na Donu, "Phoenix", 2003.
2. Derekleeva N.I. „Roditeljski sastanci“, Moskva „VAKO“ 2005
3. Didenko T.I. "Zbirka časova nastave i roditeljskih sastanaka", Rostov-na-Don "Feniks", 2003.
4. Kovaleva N.V. „Roditeljski sastanci u 5. do 7. razredu“, Rostov na Donu, „Feniks“ 2003.
5. Lunina E.I., Shepureva N.S. "Priručnik učitelja razredne nastave 5,6,7,8 razreda" Rostov na Donu, "Phoenix", 2002.
6. Shin S.A. „Scenariji školskih praznika, takmičenja, kvizovi za učenike 8. razreda, Rostov na Donu,„ Phoenix “2002.

Pripremni rad za događaj:
1. Izreke o porodici, poslovice, izreke.
2. Učenje pjesme "Roditeljska kuća", muzička pratnja.
3. Pesme o kući, porodici.
4. Provođenje upitnika među učenicima "Vaš odnos u obitelji".
5. Ispitivanje roditelja, rodi. zbirka, mini-kompozicije roditelja o svojoj djeci.
6. eseji koji proučavaju porodične tradicije; praznici, o glavnim i voljenim ljudima u porodici, "Na koga biste mogli biti ponosni u porodici?" "Porodične dinastije", "Slobodno vrijeme u porodici", "Kulinarske tradicije".
7. Dizajn novina sa fotografijama, komentarima: "Potražite u porodičnom albumu."
8. Sastavljanje rodovnika vaše porodice.
9. Ručno rađene obiteljske stvari - izložba.
10. Konditorski proizvodi.
11. Sakupljanje poslovica i izreka učenika u razredu.
12. Izložba starih porodičnih fotografija, stvari, pisama.
13. "Cigle porodičnog doma".
14. Diplome razreda.
15. Stol, muzika. pratnja za muzički broj (cirkuski broj)
16. Fonogram pjesme "Pod krovom kuće tvoje" (Yu. Antonov)

1-
Porodični odmor. Porodične tradicije.
Izreke: (na ploči)
„Roditelji odgajaju, a djecu odgaja porodični život koji se razvija namjerno ili nenamjerno. Život porodice je jak, jer su njeni utisci stalni, svakodnevni, da neprimetno deluje, ojačava ili truje ljudski duh, poput vazduha u kojem živimo “.
(A. N. Ostrogorsky)

"Porodica je materijalna i duhovna ćelija za odgoj djece, za bračnu sreću i radost."

"Samo sretni roditelji imaju sretnu djecu."
(A. S. Makarenko)
"Porodica je prirodna i temeljna jedinica društva i ima pravo na zaštitu društva i države."
(Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima. Član 16-3)

"Tretirajte roditelje onako kako biste željeli da se prema vama postupa prema vlastitoj djeci." (Sokrat)

"Priroda je, stvorivši ljude onakvima kakvi jesu, pružila im veliku utjehu iz mnogih zla, obdarujući ih porodicom i zavičajem." (W. Foscalo)

"Osoba tek tada pronalazi mir u svojoj duši ako se prepusti da služi svojim bližnjima."

"Porodica je mjesto na koje se pobjedničke snage čovjeka odmaraju."
A. S. Makarenko
„Ako mislite godinu dana unaprijed, posadite sjeme.
Ako razmišljate deceniju unaprijed, posadite drvo.
Ako razmišljate zauvijek unaprijed, to će obrazovati osobu. " (Istočni period)

3-
5. "Šta je porodica?" - mišljenja studenata o esejima i upitnicima.
Dečki, kao što ste napisali u svojim esejima, upitnicima, porodica su oni koji su vam draži više od svega. Ako se osjećate loše, ako je teško, ako ste se uvrijedili, ko će vas militi, voljeti, razumjeti i utješiti? Naravno, vaša porodica i prijatelji su vaši.
porodica. I slažem se sa vašim odgovorima da je za osobu najvažnija porodica i kakva je to sreća, kao što ste zapisali u svojim esejima i upitnicima, predivne porodice, tu je roditeljski dom - početak svih početaka. Ali sve su obitelji različite, razlikuju se u svojim navikama, načinu života, običajima, atmosferi, tradicijama. Tradicija je nešto što se prenosi s generacije na generaciju. Čovjek se rađa u svijetu, raste, razmišlja: Ko sam ja? Odakle sam? Odakle su moji korijeni?

III. Porodične tradicije.
1. Juče, prošle godine
Ne umire u osobi.
Prošlo je stoljeće u našem stoljeću
Još zvoni, i dalje peva.
Živi visoki dekreti
Um i srce starih godina
Dugo učešće, uzbuđenje
Oni takođe bacaju svetlost.

2. Porodično stablo.
a) Duga vremena, jedna od tradicija u ruskim porodicama bila je tradicija učenja o njihovim precima, sastavljanju vlastitog rodoslovlja, porodičnog stabla. Ova tradicija se vraća porodicama. „Sećanje, bez njega čovek ne može da živi. Biljke, kamen koji je sačuvao otiske pretpovijesnih životinja, imaju sjećanje. Osoba ima rodoslovno pamćenje. Sjećanje je ono što nas povezuje sa našim korijenima ".
I tako smo pokušali nadoknaditi vlastite rodoslove. Mi, naravno, u njima nemamo 5000 povijesnih imena, kao u rodovnici A. S. Puškina. Netko ima 9, 12, 16 ili više lišća na drvetu. A najluksuznije stablo ili većina rođaka mogla je napisati Saša E. 29, malo manja 22 - Saša Ts. I 21 - Katya K.
c) Intervju.
I danas ne samo mi već i dopisnik lista „Lenskie vesti“ želimo da postavimo Saši E. nekoliko pitanja.
Kor .: Saša, čuo sam da imate najveći rodovnik u svojoj klasi i, naravno, ja
pitate se koliko imena sadrži vaše porodično stablo?
Saša: 29 imena.
Cor .: Koliko dugo radite na tome?
Saša: Nekoliko sati.
Cor .: Nisi se mogao sam nositi, ko ti je pomogao?
Saša: Moja mama.
Cor .: Kako ste uspjeli?
Saša: Celog dana smo razgovarali s rodbinom, čak i od drugih
Gradovi.
Cor .: Pitam se šta vam je ovaj posao dao?
Saša: Bilo je najzanimljivije, i ostala rodbina je bila zainteresovana.
Kor .: Sjajno. Hvala. Također ću pokušati sastaviti svoj rodovnik i budite sigurni da
Reći ću vam o vama u našim novinama.
Saša Ts .: „A ja imam 22 imena. Morao sam (stalno) ispitivati \u200b\u200bmajku i
tata da sazna nešto o svojoj rodbini. Istovremeno sam naučio puno zanimljivih stvari
o njima".
Katya K .: „Imam 21 ime. Nažalost, više se nismo mogli sjetiti, ali volio bih
svejedno, znati više rodbine, jer su rođaci ”.

4-
d) Savjeti i zaključci.
Mislim da su svi bili zainteresirani, ali odgovorite na pitanje: "Tko je već prije sastavio rodovnik?" Niko! Moj savjet: ne bacajte svoja djela, čuvajte ih za svoju buduću djecu, za svoju obitelj, napunite svoje drvo, naučite o svojoj rodbini, prenosite dokumente iz generacije u generaciju (a možda će u vašoj obitelji biti tradicija). I neka to bude vaša dobra porodična tradicija.

3. "Na koga mogu biti ponosan u svojoj porodici?" - govori učenika s odlomcima iz vlastitih kompozicija.
Jedna od tradicija bila je da su ljudi ponosni na svoje slavne pretke. 219 živih potomaka (Puškin) ponosni su na svog velikog pretka A.S. Puškin.
Pa čak i ako vaši preci nisu bili poznate povijesne ličnosti, već su samo bili dobri ljudi, na koje biste mogli biti ponosni u svojoj obitelji. Pisali ste o svojim rođacima u svojim esejima i sada dijelite svoje misli s nama.
Julia F. (pradjed)
1. „Mogu biti ponosni na mnoge iz naše porodice. Ali posebno sam ponosan na svog pradjeda, baku i brata. Moj djed Vasilij bio je u ratu. Uništio je mnoge neprijatelje i herojski pao. Djed je nagrađen medaljom "Za hrabrost", koja se čuva u muzeju. Od 6. godine shvatio sam kakvu je korist donio Majci. "
2. Nataša S. (tata)
„Veoma sam ponosna na našu porodicu. Pogotovo tata! Uprkos činjenici da smo svi štetni
i nestašan, zna kako da nas drži u naručju. Iako imamo veoma brojnu porodicu: troje
brat, dvije sestre i najomiljeniji član porodice, pas - Tsoi, svi živimo zajedno i
zabava".
3. Alyosha K. (djed, baka)
„Moj deda je 46 godina radio u fabrici metala. I u 88. godini kupio je zapušteno zemljište i počeo ga obrađivati. Dakle - kako je tamo vrlo toplo jer je nedaleko od mora posadio voćke, bobice, povrće. Sada mu je 73 godine, a u svojoj haciendi ne voli dušu. Moja baka radila je u ateljeu više od četrdeset godina. Dvaput je premašila plan. Odlikovana je počasnim značkama i medaljom za stogodišnjicu Lenjina. "
3. Saša E .:
„Ja kao i mnogi iz moje porodice najviše volim majku. Dijelim s njom svoje tajne, tajne. Uvek me podržava u svemu. Znam njen omiljeni grad, čak i njene omiljene slatkiše. Sa mojom majkom obilazimo mnoge gradove. Kada zajedno krenemo u šetnju, možemo se provozati niz brdo, jesti sladoled. Ona je moja najbolja majka na svijetu. "

4. Mini eseji roditelja o svojoj djeci.
Mislim da ste se momci iskreno divili rodbini, pisali o vašoj ljubavi prema njima, da ste ponosni na njih, ali, nažalost, niko ovdje nije rekao, ali kako se brinete za njih, kako im pomažete, kako se to manifestira tvoja ljubav. Mislim da ste iz skromnosti šutjeli o tome, a vaši su roditelji u malim esejima pisali sljedeće o vama, pa možda možete pogoditi o kome je riječ. Zamolio sam roditelje da pišu i dobro i loše o vama.
1.V.B.A .:
„Moja je ćerka svrsishodna, ako želi, postići će sve što želi. Ponekad će se upasti s nekom idejom ili djelom, učiniće to i ohladiti se jednako brzo. Ali ono što je pozitivno i na što sam ponosan je da to privodi kraju. Zatim uzima drugu stvar i to potpuno suprotno od prethodne. Ali mislim da će, s obzirom da je malo sazrela, ipak odlučiti na jednu stvar “.

5-
2. A. N.G .:
„Moj sin nije uvek pažljiv, mora razgovarati 10 puta, zaboravi da se presvuče posle škole i ne voli da čisti posle mačke Viska, ali pomaže oko kuće, vadi smeće, voli da čisti, često ide kod bake u apoteku po lekove, ustaje ujutro i priprema doručak za sebe i tatu. Pomaže u zemlji, uglavnom sadi i kopa krumpir ".
3. Ts.M.A .:
„Moja ćerka ne održava uvek red u svojoj sobi; moram podsetiti nekoliko puta. Ali mogu da poverim svoju malu sestru. A takođe i dobar pomagač u kuhinji, ljeti u dači. "
4. K.E.K .:
„Moj sin je, po mom mišljenju, previše len. Ne želi baš nešto učiniti oko kuće. Trebao bi se igrati za računarom i gledati televiziju. No, s druge strane, on je veoma (meni u svakom slučaju) ljubazan, kad ga sretne, poljubit će se, pitati kako je prošao dan i pričati o svojim problemima. "
5. A. O.L .:
„Moja kćer je bila iznenađena u dobi od 5 godina, najstarija je imala 7 godina. Dolazeći uveče s posla i radeći u smjenama, pekli su hljeb, jer vrijeme je bilo teško sa platom WTO-a. I u budućnosti se stalno iznenađuju. "
6.F.I.N .:
„Moj sin ne uči baš dobro, vrlo je stidljiv. Kao majka, stvarno bih željela da se on povuče u školu. Znam da ima sposobnosti, ali je lijen. Ali, on je dobar pomoćnik i meni i mom ocu. Šta god pitaš, on sve radi bez svađe. Zajedno s bratom pomaže ocu - kopaju krompir, grade staklenike, zimi - uklanjanje snijega je njihova odgovornost, hrane piliće, čiste štalu. "
7. B. T. N. (Gulyashova Yu):
„Iako se moja kćerka ne ponaša onako kako bih željela, ali ona će mi uvijek savjetovati, nešto će mi pomoći kad se osjećam, ona je moj mali jastuk, osjećam se ugodno i toplo s njom, a ponekad me iznenadi i sa njom remek-djela u pečenju. Jako sam zadovoljna time. Hvala ti, draga moja sisa, što si me imao! "
8.M. V.D .:
„Moj sin se počeo pomalo ponašati u učionici, počeo je loše da uči. Zbog toga sam jako tužna. Ali kod kuće mi puno pomaže. Radim 2 posla i ponekad jednostavno nemam vremena raditi nešto kod kuće. On će kod mene sve očistiti, oprati suđe, obrisati prašinu. Jednom sam, čak i prije dolaska, sam pripremio obrok. Čitao sam kako se kuhaju palačinke u kuharici. Bilo je ukusno. Zahvaljujući njemu ".
9.S.M.A .:
„Moj sin je malo tvrdoglav, ne može se puno hvaliti, on često hvata starijeg brata i tuča počinje. Ali ako ga zamolite za nešto, rado će vam pomoći, pođite u prodavnicu, pospremite stol, pomozite u bašti. Radljiv je i voli nešto raditi, ne voli sjediti u miru. Za nas je učinio !!! "
10. K. L.W .:
„Moja ćerka je obično dete, ali malo aktivna, ponekad ne reaguje na moje komentare. Mora da se pritišće, ali istovremeno je pažljiva prema roditeljima, pomaže oko kuće, posvećuje veliku pažnju kad joj nije dobro, pokušava da napravi neke male poklone, iznenađenja za praznike, da bi ugodila roditeljima. "
11.K.I.B .:
„Moj sin je tvrdoglav, uporan, ako pred sobom ima cilj koji ga zanima. Može biti lijeno, ali pomaže vam raditi domaće zadatke, pogotovo ako vam je potrebno da nešto pomaknete u brusilici za meso. Pomaže mi da napravim knedle. Čisti stan, ali bez užitka. Ali on je uglavnom ljubazan. "
12.Z.E.I .:
"Ćerka mi se desi, iznenadi me s najbolje strane, zatim malo iz loše, ali ipak za mene je najbolja i uvijek me čini sretnom."
-6-
13.C.G.F .:
„Moj sin je dobra i simpatična osoba. Ali ponekad me razočara, jer je isuviše lijen da studira. Da nisam lijen, studirao bih na "4" i "5". Dobra je domaćica, preuzeo je sav muški posao. Tamo gdje će se prekidač popraviti, gdje će se zavrnuti vijak. Uvek će pomoći u teškim vremenima. Generalno, sretan sam sa svojim sinom, on je moja nada i podrška “.
14. Sh. T.N. (Svetlolobov):
"Moj sin nije uvek poslušan, ali može skuhati nešto ukusno (salata, zna peći palačinke), može očistiti stan, čak i ako ga ne pitate, ali postoji sumnja da u školi nešto nije u redu - ili "2" ili "loše" ponašanje. Sin mi je pomoćnik u domaćinstvu. "
15. Sh.O.I .:
„Moj sin, uopšte, ne voli da radi. Mora da je prisiljen. Ali kada sam povrijedio nogu i bilo mi je teško ustati, on je sam ispekao palačinke i donio ih do mog kreveta na stolici. Bio sam srećan što je pokušao preuzeti sve domaće zadatke, jer ljeti moj otac živi na selu «.
16.D.A.I .:
„Moj sin me rastužuje sa svojim znanjem i ponašanjem. Ali on sam može popraviti vijenca, provesti svjetlost u svojoj sobi, iako pažljivo, popraviti magnetofon i istovremeno se igrati s njim, napraviti utičnicu. Takođe može peći vafle, kekse, ovisno o raspoloženju. On praktično nije loše dijete. "
17. S. N. (vaspitač):
„Ona je marljiva, učestvuje u svim događajima, pomaga u porodici, igla iz ruku. U nastavi nema uvijek dobre ocjene, ali marljiva je, brine o studiranju. Dobro se snalazi sa mlađom djecom. Veoma je odgovorna, ona sve dovodi do kraja. Od porodice je član dečijeg saveta ".
18.E. V.M .:
„Uznemirio sam me ocjenom četvrtine i stav prema studiju. No kod kuće je moja prva pomoćnica, radi sve: čisti, priprema hranu. I ovaj put sam bio najviše iznenađen. Nisam htjela proslaviti rođendan, vraćala sam se kući s posla, kao i uvijek kasno, umorna, a moja je kći položila stol i pripremala salate. Oduševila sam se.
19.S.A.A .:
„Moja ćerka je aktivna, okretna i veoma sposobna devojka. Studira u školi i istovremeno završava muza. škola, igra košarku, odbojku. Voli učestvovati u školskim takmičenjima, olimpijadama. Ona je Škorpija, a Škorpije su dirljivi i bezobrazni ljudi. Uprkos mladosti, ona je dobar pomagač u svemu. "
5. Porodične dinastije.
Pa, sada sam htio razgovarati o sljedećoj tradiciji. Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne porodice bavili su se jednom vrstom aktivnosti. Tako su rođene dinastije keramičara, krojača, pekara, obuvača, vojnika, građevinara, umjetnika, učitelja. U našoj klasi postoje i porodice u kojima su nastajale dinastije.
Tako su se, na primjer, u porodici F. razvile dvije dinastije učitelja i vatrogasaca:
„Moja baka radila je kao učiteljica istorije. Njene lekcije su bile toliko zanimljive da su čak i neradnici bili željni učenja historije. Jedno ljeto radila je sa mnom, održala kviz, postavljala zagonetke i pričala mi na način koji mi je privlačio pažnju poput magneta. Od tada sam se zanimao za istoriju.
Moja druga baka takođe radi kao odgajateljica u porodičnom sirotištu, gde takođe rade moja majka i moja draga sestra, koja studira da bude učiteljica. Moj stariji brat Valera takođe je svoj život povezao sa istorijom i studira na jednom od najprestižnijih instituta u zemlji kao pravnik. Nisam samo ponosan na njega, već se trudim biti jednak njemu. "
Porodica Stepa Sh takođe ima dinastiju:
„U našoj porodici su mama, tata i stariji brat, železničari“.
-7-
A.A .: "I ovdje moja majka i baka rade na istoj specijalnosti - računovođi."
Ap .: "Brat naše majke krenuo je stopama svog djeda i postao vojni čovjek."

6. "Naša imena"
Čovjek se rodi, dobija ime. Daje se ili prema kalendaru - crkvene knjige u čast nekog sveca, čiji se praznik slavi u mjesecu kada se dijete rodilo, ili moderan u određenom periodu, ili u čast jednog od članova porodice. Podigni ruku. Koje je dobio ime po rođacima.
Kesha B .: - Kesha, Innokenty, u čiju čast si imenovan?
- U čast moga djeda.
Tolya D.: - A ti Tolya?
- Takođe u čast oca moga oca.
Styopa Sh .: - I ja u čast Stepanovog djeda.
Denis A .: - Naš stric Borya dobio je ime po ujaku svoje bake. I moje
ime u čast svetog Denisa.
Sasha Ts .: - Moje ime Alexandra poklopilo se s imenom moga djeda Aleksandra.
Sasha F.: - Moja sestra Daša je dobila ime po mojoj baki s očeve strane.
Anton S .: - Ime sam dobio po najboljem prijatelju svog oca.
K.: - Moja starija sestra Ira dobila je ime po mojoj baki.
K.: - Moja je majka dobila ime po majčinoj tetki Irini, a moj brat Yura
nazvana po djedu moje majke.
M.G .: - Moja starija sestra Irina dobila je ime po baki moje majke.
K.: - Ime sam dobio u čast brata moje majke Vladimira, moje sestre Nadije u čast
bake.

7. "Pogledajte porodični album."
Momci, ovdje imamo izložbu fotografija "Pogledajte u porodični album". Zašto mislite da je ona ovdje? Sa kojom tradicijom je povezan? (Odgovor: sa tradicijom prikupljanja i čuvanja porodičnih fotografija)
a) „Ljudski život je samo trenutak
U beskrajno vreme svemira
I to samo u sjećanju živih
Ona postaje neraspadljiva. "
„A naš duh, nastavljajući da živi,
Pridružit će se unucima, praunucima.
I nikad se neće završiti
Vekovima vezna nit “.
b) Od 1829. godine, kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i pohranjivanja porodičnih albuma čvrsto je ušla u naše živote. U svakoj porodici postoje fotografije koje na duže vrijeme ostavljaju uspomenu na drage ljude, na događaje u porodičnom životu.
Ova tradicija je veoma važna. Nije ni čudo za vrijeme rata ili u drugim situacijama kada su ljudi bili prisiljeni napustiti svoje domove, sa sobom su ponijeli samo najdragocjenije stvari i među njima i fotografije dragih ljudi. „Da se setimo ko smo bili - pogledajte porodični album“ - peva se u jednoj od pesama. Ovdje u našoj izložbi nalaze se fotografije iz vaših porodičnih albuma. Održali smo takmičenje za najzanimljiviju porodičnu fotografiju.

8. Izložba i priča o starim porodičnim predmetima, fotografijama.
Ljudi, što od kuće čini kuću koja nije poput drugih kuća, šta vas okružuje u stanu? (odgovor: predmeti, stvari)
Čovjek živi, \u200b\u200bkoristi bilo koje stvari koje su mu drage, povezane su sa bilo kojim događajima u njegovom životu. I sada osobe više nema, ali stvar ostaje. Mi ga i dalje skladištimo. U svakoj kući: u garaži, u ormaru, na tavanu bake, na selu - čuva se
-8-
puno starih stvari. Tako da smo ti i ja izveli izviđanje naših drevnih predmeta, doveli ih ovamo da ih pokažemo svima i sve stavili u baka.

9. Tradicija provođenja slobodnog vremena u porodici.
Postoje i druge zanimljive tradicije: kako provesti slobodno vrijeme, odmor, kako se brinuti o starijim rođacima.
a) Poslušajte pjesmu pjesnikinje L. Suslove.
Kuća ispunjena dobrim još nije kuća.
A čak ni luster iznad stola još nije dom.
A na prozoru sa živim cvijetom još nije kuća.
Pa čak i sa čajnikom u stranu - još nije kod kuće.
Kad se večernji mrak produbi
Tada je ta istina jasna i jednostavna -
Da je od dlanova do prozora kuća puna
Vaša toplina.
b) O kakvoj toploti pričamo? Šta je to Istina, koja bi trebala biti jednostavna i razumljiva?

Naravno, u vašim mladim srcima nastaje osjećaj iz djetinjstva i jača s godinama, koji leži u dubini duše svih - to je ljubav prema vašem Domu. Rađanje ove ljubavi je velika misterija i zahteva razmišljanje. Stoga je možete samo dodirnuti i više voljeti put ležernih razmišljanja i pitanja. Super je stvar kada se pitanja rađaju u duši. A ovo je već delo Duše. Kako stvoriti toplotu naše kuće? A u tome im najčešće pomažu večere sa porodicom, provođenje slobodnog vremena sa cijelom obitelji, izleti, planinarenje, odmori koji objedinjuju i ujedinjuju sve članove porodice. O ovim momcima ste pisali u svojim esejima, upitnicima i svojim roditeljima.

c) Ovako su momci pisali u svojim esejima o svom slobodnom vremenu u porodici.
Saša M .:
„Ljeti odlazimo na odmor kod moje bake u Ukrajinu. Tamo je vrlo toplo, rastu jabuke, kruške, šljive i drugo voće. Pomažem svojim bakama i djedovima da se brinu o svom domaćinstvu. Nakon toga idemo pecati s mojim djedom. A idemo i na more u Odesu ".
Paša G .:
„U našoj porodici uvek postoji međusobno razumevanje. Vikendom i praznicima često izlazimo u prirodu. Tamo pečemo ćevape i pečemo krumpir. Ponekad moj otac i ja idemo na ribolov. U hladnim zimskim večerima takođe nam nije dosadno, igramo šah, dame, skupljamo slagalice “.
Vova K .:
„Obožavamo putovati i opuštati se u različitim gradovima i zemljama. Bio sam sa porodicom u Irkutsku, Bakuu, Rostovu, Kansku, Moskvi, Novosibirsku i u Kini - u Pekingu, odakle sam doneo puno prelepih suvenira "

10. Kulinarske tradicije.
Jedna od rasprostranjenih ruskih tradicija bila je gozba. Gosti su se okupili za zajedničkim stolom, pjevali, vlasnici su ih počastili nekakvom hranom.
Kulinarske tradicije nisu bile na posljednjem mjestu u Rusiji. Ranije su se cijenili kupusna supa, kaša, repa, rotkvica, divljač, riba. Od bobica - brusnica, oblaci, natopljene lingonberry. Od pića - piva, kvase.
Sve teče, svačiji se ukusi mijenjaju, a druga se jela pojavljuju na našim stolovima, postavljena su kao tradicionalna. Koji je svaki tradicionalni obrok u vašoj porodici?
a) Saša Ts .:
„Po tradiciji, svake subote pravimo knedle, gotovo uvek sa krompirom. U izradi kiflica sudjeluje cijela porodica: mama, tata, ja i moja mlađa sestra. Jako volim pečenje, pa u nedjelju kuham svima čuvenu tortu od meda. "
-9-
Sasha D .:
„I tradicionalno pripremamo salatu„ Olivier “svake nedelje. Naša porodica obožava ovu salatu. Mama kuha najbolje. Nedavno je moja majka donijela još jedno jelo našoj porodici. Ovo su Rosette kolačići.
Nastja V .:
„Omiljeno jelo u našoj porodici je riblja pita. Tata priprema ovo jelo. Kuha ga vikendom ili kad stignu gosti. "
Natasha S .:
„A u našoj porodici moja starija sestra Luda voli kuhati i kuhati. Najbolji za nju su rođendanske torte i mamine torte.
b) „Dom je mesto gde ćete se razumeti,
Gdje se nadaju i čekaju
Gdje zaboravite na loše
Ovo je tvoj dom "

11. Porodični odmor.
Porodične tradicije uključuju tradiciju obilježavanja porodičnih praznika. Koje praznike slavite u svojoj porodici?
a) Priče o učenju.
Julia G .:
„Uvek zajedno slavimo Novu godinu. Moje najdraže zabava je hodanje s ocem u šumu po drvo. Tada se tata i ja presvučemo, a mama priprema svečanu večeru, koja se sastoji od omiljenih jela svih članova porodice. Tada pomažem majci da peče kolače i
pravite različite salate. Zatim ukrašavamo stol. Pod zvonicima mi izrađujemo želje i razmjenjujemo poklone, a to nam čini dušu toplom i radosnom, kao da se nađete u nekoj bajci, gdje je sve dobro i divno. "
Nastya S .:
„Uvijek se pripremamo za odmor unaprijed. Izrađujemo šarene pozivnice, vlastitim rukama pravimo smiješne poklone, suvenire, ukusne poslastice, smiješne koktele od sladoleda. Nedavno smo proveli „porodični dan“ u našem dečijem domu. Kad smo se ujutro probudili, vidjeli smo bilješke sa dobrim željama ispod svakog jastuka. Tada smo imali zabavne igre. "
Zhenya K .:
„Posebno volim rođendan i novu godinu. Ovih se praznika cijela obitelj okuplja kod kuće za stolom, dolaze gosti. Izlazimo na takmičenja, čestitamo i provodimo ih. Praznici su potrebni ljudima, na odmoru osoba odmara, zabavlja se, zaboravlja na tugu, tugu. Što se više ljudi okuplja, komunicira i zabavlja, to će biti ujedinjeniji, prijatniji i prijateljskiji. "
Yana A .:
„U našoj porodici su svi praznici omiljeni, ali posebno Nova godina i rođendani. Čitava se obitelj okuplja: tata, mama, sestra, ja i baka, a niko nigdje ne ide i ne pokušava otići. Okupljajući se, razgovaramo o različitim stvarima, razgovaramo o nekim manjim problemima. "

IV. Zaključci:
1. Pričali smo puno o različitim porodičnim tradicijama. Za šta su oni?
- Da bude zanimljivo, zabavno, da porodica bude jaka, prijateljska.
2. Rezultati ankete.
Za šta su "porodični odmori"?
Porodici trebaju odmor. U kući je dosadno i neudobno, gdje se praznik vidi samo na TV-u, gdje nema vremena s vremena na vrijeme da se okupite za svečanu večeru, prerušite se - ne za goste, nego za sebe, svoju djecu, slušajte omiljenu muziku, molim vas voljene osobe poklonima. Odmor sam po sebi neće uspjeti. Božićno drvce neće ući u kuću. Ukusna torta se neće peći. Pokloni se neće pojaviti - iznenađenja koja su napravljena vlastitim rukama i štite njihovu toplinu. Ali nisu li porodica
-10-
praznici naših napora? Uostalom, zauzvrat dobijamo takvu radost - osjećaj da smo potrebni i bliski jedno drugom, da se zajedno osjećamo dobro, da će tako uvijek biti!

3. a) Naš razred je takođe porodica. A sve što se događa u učionici tiče se i odnosi se na svakog od vas. A ako nešto ne uspe za nas, a ne uspe, onda pati cela klasa. Ako se negdje pokažemo od dobre strane, dobijemo certifikate, osvajamo mjesta, tada pobjeđuje cijeli razred. I želim da se brinete i korenite za svoj razred kao jedna velika porodica. A budući da smo obitelj, tada smo razvili vlastite tradicije. A jedna od njih je i pijenje čaja. I danas to nećemo prekršiti. Mi smo domaćini - to su naši gosti, pozivamo ih i obradujemo.
b) Ugostiteljstvo je takođe dobra tradicija (gosta uz goste kuhanom pecivom)
Da, vrlo je važno slijediti obiteljske tradicije, poštovati ih, čuvati ih, prenositi ih iz generacije u generaciju, što je najvažnije da su potrebni za jačanje porodice kako biste imali vlastiti dom.
c) cirkuski broj (N. S. izvodi)
Katya K. dobila je zadatak: pronaći poslovice i izreke o porodici, domu, roditeljima. A sada će ih predstaviti vašoj pažnji. (Katya čita poslovice i izreke napisane na papiru Whatmana)
„Izgradnju kuće od opeke“ - Studenti grade „kuću“ od unaprijed pripremljenih „opeka“ - vidi prilog.

"DOMOSTROY" (Sylvester)
ova knjiga je posvećena ruskoj porodici. Svaka pobožna porodica temelji se na tri hipostaze: duhovnoj izgradnji, izgradnji odnosa između članova porodice i ekonomskoj izgradnji. Ako ne obratite pažnju na bar jedan od ovih stubova, kuća (porodica) će "škljocati".
U prvom poglavlju - "Savjeti od oca do sina."
Poglavlje 18 direktno se odnosi na odnos članova porodice “. Kao djeca, otac i majka vole i njeguju, i poštuju ih i utehu u svemu. " Na šta se poziva autor knjige Silver? "Ljubite svog oca i majku i pokoravajte se njima, i pokoravajte se njima u Bogu u svemu, i počastite njihovu starost, i nosite njihovu pomoć i tugu svom dušom, i biće vam dobro, i ostaćete dugo na zemlji, jer tada će ti se grijesi oprostiti i Bog će se smilovati tebi i ljudi će te proslaviti, i kuća će ti biti zauvijek blagoslovljena, a sinovi će baštiniti tvoje sinove, a ti ćeš dostići časnu starost, provevši dane u blagostanju. Ako neko osuđuje ili vrijeđa svoje roditelje, ili ga ljudi psuju; onaj koji tuče oca i majku - neka ga ekskomuniciraju iz crkve i iz svih svetišta i neka umre okrutnom smrću od građanskog pogubljenja ...
- Dakle, duhovni život porodice dolazi na prvom mjestu. Ovo je prioritet vrijednosti. To je neminovno ostavilo traga i na ostale konstitutivne "kuće", na odnos između članova porodice, njen ekonomski život.

Riječi velikog Konfita:
„Ako želite promijeniti državu, počnite s pokrajinom. Ako želite promijeniti provincije, počnite s okruzima. Ako želite promijeniti područja, počnite s gradovima. Ako želite da promijenite gradove, počnite s ulicama. Ako želite promijeniti ulice, počnite s kućama. Ako se želite promijeniti kod kuće, počnite s porodicom. Ako želite promijeniti svoju porodicu, počnite sa sobom. "

1-
Upitnik i rezultati ankete:
(U istraživanju je učestvovalo 25 učenika)
1. Da li smatrate odnos u vašoj porodici:
1) dobro - 13 3) normalno - 4
2) odlično - 5 4) ne baš dobro - 3
2. Da li smatrate svoju porodicu prijateljskom?
1) da - 23 2) ne baš
3. Koje porodične tradicije pomažu da ojačate vašu porodicu?
1) praznici - 9 5) praznici i putovanja - 2
2) večera sa porodicom - 4 6) ne znam - 5
3) izleti - 1 7) izlazak na selu, gledanje televizije, večera - 1
4) sve, puno - 2
4. Koliko često se vaša porodica okuplja?
1) dnevno - 12 4) kada as - 1
2) često - 4 5) rijetko - 4
3) kako se ispostavlja - 1 6) uvek - 3
5. Šta čini vaša porodica kad se okupljaju?
1) svako radi svoje - 5 8) gledamo TV programe - 3
2) sve (pomalo svega, sve, puno) - 5 9) komuniciramo - 2
3) razgovaranje o studijama - 1 10) provođenje slobodnog vremena zajedno - 2
4) radimo posao i odlazimo na stranicu ljeti - 1 11) čitamo - 1
5) gledanje televizije, razgovaranje o životnim problemima - 1 12) šala, smijeh - 1
6) bavimo se porodičnim i kućanskim poslovima -1 13) odmaramo se - 1,
7) podelimo svoje utiske - 1
6. Imate li svađe, sukobe u svojoj porodici?
1) rijetko - 16 2) ponekad - 6 3) ne - 3

Kompletan tekst materijala Časovi sata "Porodične tradicije. Porodični praznici" pogledajte preuzetu datoteku.
Stranica prikazuje isječak.

Scena "Bake i unuke" koju izvode učenici... 1 baka: Zdravo draga moja! Nećete izaći u šetnju 2 baka: Šta si, još nisam uradila domaći zadatak ... 1 baka: Koje lekcije? Da li ste pali u detinjstvu? Bavu 2: Da? A unuci? Sada je vrlo moderno raditi domaće zadatke za unuke.1 baka: Evo, razumijem te. I ja sam čitav život držala lekcije za svoje unuke. 2 baka: Zaista? Zašto ih kvariš? 1 baka: Ne razmazim. S njima sam vrlo stroga. Ja ću raditi svoj domaći zadatak i uvijek ih čistim prepisati. 2 baka: Stvarno, strogo 1 baka: To je to! Ako ništa, pitajte, imam veliko iskustvo. 2 baka: Pa, ako nije teško, provjerite kako sam naučio pjesmu. Hm-hm ... Uz morsku stranu je zeleni hrast, zlatni lanac na tom hrastu ... 1 baka: OK. 2 baka: I danju i noću pas znanstvenika ... 1 baka: Kakav pas? 2 baka: Pa, ne znam koji ima njegova pasmina 1 baka: Da, ne pas, već naučna mačka! Razumeo? Mačka! 2 baka: Ah-ah-ah! Shvaćeno - shvaćeno! Onda prvo: Uz more, zeleni hrast, Zlatni lanac na onom hrastu ... I danju i noću naučnička mačka ... 1 baka: Pa? 2 baka: Ona odlazi do dućana s vrećicom. Koja trgovina prehrambenim proizvodima? Gdje ste to vidjeli? 2 baka: Oh, šta si izbirljiva! Još uvijek imam toliko lekcija - pa sam sve to pomiješala 1 baka: Što mislite, ako ti i ja nastavimo tako naporno da studiramo, možda će imenovati neku jedinicu u našu čast? 2 baka: ona je već imenovana. 2 bake: Col! Daje se unucima, za koje bake rade svoje lekcije. Vodeća... Možeš puno pričati o svojoj baki. Apeliram na sve dječake i djevojčice: volite i cijenite svoje bake, budite ljubazni, osjetljivi na njih, ne ometajte sa svojim riječima i postupcima. Vrijedni su poštovanja i uvažavanja. Uostalom, ti ljudi koji su dali život našim roditeljima, izdržali su teške kušnje na ramenima i odupirali im se često kažu: „Ne zaboravite me“, a u odgovoru očekuju da čuju: voljeni, ne brinite, nikada vas nećemo zaboraviti, nikada vas nećemo napustiti. 3. „Ko sam ja? Šta sam ja? "Mislim da ste se iskreno divili rodbini, pisali o njihovoj ljubavi prema njima, da ste ponosni na njih i da im pomažete. Ali kako vas roditelji vide, o tome su pisali u svojim minijaturama - skicama. Možete li pogoditi o kome govorimo? Roditelji čitaju minijature - skice.

4. "Pogledajte u porodični album" (zvuči pjesma "Porodični album").Momci, ovdje imamo izložbu fotografija "Pogledajte u porodični album". Zašto mislite da je ona ovdje? Sa kojom tradicijom je povezan? (Odgovor: uz tradiciju sakupljanja i čuvanja porodičnih fotografija) a) "Ljudski život je samo trenutak. U bezgraničnom vremenu svemira. I samo u sjećanju živih postaje neraspadljiv." „A naš duh, nastavljajući da živi, \u200b\u200bizliće se na unuke, praunuke. A vezna nit se vekovima nikada neće raskinuti “. b) Od 1829. godine, kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i pohranjivanja porodičnih albuma čvrsto je ušla u naše živote. Svaka porodica ima fotografije koje ostavljaju dugo sjećanje na drage ljude, na događaje u porodičnom životu. Ova tradicija je veoma važna. Nije ni čudo za vrijeme rata ili u drugim situacijama kada su ljudi bili prisiljeni napustiti svoje domove, sa sobom su ponijeli samo najdragocjenije stvari i među njima i fotografije dragih ljudi. „Da se setimo ko smo bili - pogledajte porodični album“ - peva se u jednoj od pesama. Ovdje u našoj izložbi su fotografije iz vaših porodičnih albuma. Priča o fotografijama. Pjesma "Roditeljska kuća" 5. Porodični odmor.Pisali ste o drugim zanimljivim tradicijama u svojim porodicama, na primjer, kako provodite svoj godišnji odmor.Šta su porodični odmori? U kući je dosadno i neudobno, gdje se praznik vidi samo na TV-u, gdje nema vremena s vremena na vrijeme da se okupite za svečanu večeru, prerušite se - ne za goste, nego za sebe, svoju djecu, slušajte omiljenu muziku, molim vas voljene osobe poklonima. Odmor sam po sebi neće uspjeti. Božićno drvce neće ući u kuću. Ukusna torta se neće peći. Pokloni se neće pojaviti - iznenađenja koja su napravljena vlastitim rukama i štite njihovu toplinu. Ali nisu li porodični praznici vrijedni našeg truda? Uostalom, zauzvrat dobivamo takvu radost - osjećaj da smo potrebni i bliski jedni drugima, da se zajedno osjećamo dobro, da će tako biti i uvijek! Govor učenika o njihovim omiljenim obiteljskim praznicima. (Semenyako D., Skrebneva Ol.) U mnogim je porodicama omiljena vrsta rekreacije rekreacija na otvorenom. STAGE: U mirnoj rijeci u blizini pristaništa Riba je srela ribu: Pozdrav! - Zdravo! - Kako ste? - Ribao sam, uzeo sam sitnicu ribara, ujak Petja je bio ekscentrik. - Gdje je vaš ribar? -Ne, lukavi momak je otišao! Izgubljeni.

6. "Zagonetke bakinog kovčega."- Po čemu se dom razlikuje od ostalih domova? (Stvari) Čovjek živi, \u200b\u200bkoristi stvari koje su mu drage. Neke se stvari čuvaju godinama, pa čak i decenijama, postajući nasljedstvo. Tražili smo antikne predmete. Pričaj o njima.Priča o studentima o nagradama, staroj knjizi, nakitu. Te stvari nisu samo antikviteti, već sjećanje na rodbinu i prijatelje. 7. "Obiteljski tanjur s potpisom".Domaćin: "Srećan je onaj", jednom je napisao Lev Nikolajevič Tolstoj, "ko je srećan kod kuće." Dobra kuća poznata je po tortama. Mnoge domaćice neprestano savladaju tajne kulinarskog posla, I to se vjerojatno u mnogim porodicama ponekad dogodilo sljedeće: Scena: Mama kaže ljutito na svog sina: -Misha, jutros su u buffetu bile dvije torte, a sada jedna. Kako se to dogodilo - Ne znam, mama, bilo je mračno, a drugo nisam primijetila. Kulinarske tradicije u Rusiji nisu bile na posljednjem mjestu. Ranije su se cijenili juha od kupusa, kaša, repa, riba, divljač. Od bobica - brusnica, oblaci, natopljene lingonberry. Od pića - kvass. Kako vrijeme prolazi, ukusi se mijenjaju. Ostala jela postaju tradicionalna. Nazovite jedno tradicionalno jelo u vašoj porodici. 8. Završne napomene.IV. Zaključci: 1. Puno smo razgovarali o različitim porodičnim tradicijama. Za šta su oni? - Da bude zanimljivo, zabavno, da porodica bude jaka, prijateljska. 2. Rezultati ankete.

3. a) Naš razred je takođe porodica. A sve što se događa u učionici tiče se i odnosi se na svakog od vas. A ako nešto ne uspe za nas, a ne uspe, onda pati cela klasa. Ako se negdje pokažemo od dobre strane, dobijemo certifikate, osvajamo mjesta, tada pobjeđuje cijeli razred. I želim da se brinete i korenite za svoj razred kao jedna velika porodica. A budući da smo obitelj, onda moramo razvijati vlastite tradicije. Neka čaj bude jedan od njih. Mi smo domaćini - to su naši gosti, pozivamo ih za stol.

Sat nastave: „Porodica. Porodične tradicije»

Namjena

Podsticanje osećanja ljubavi i ponosa za svoju porodicu, poštovanje roditelja;

Razvoj interesovanja za istoriju vaše porodice, porodične tradicije;

Formiranje pozitivnog stava, poštovanja prema porodicama razreda;

Proučavanje porodica učionice;

Upoznavanje sa najobičnijim tradicijama ruskog naroda.

Pripremna priprema za čas

Kompilacija porodičnih stabala učenika;

Potraga za antikvitetima, dokumentima koje čuvaju porodice;

Dizajn izložbe fotografija "Pogled u porodični album";

Eseji učenika o temama: "Moja porodica", "Dinastije", "Na koga mogu biti ponosan u svojoj porodici", "Naša imena".

Sat nastave

Učitelj u učionici

Pozdrav dragi momci, dobar dan dragi roditelji!

"Porodica je jedno od remek-djela prirode", rekao je George Santayana. Popularna mudrost kaže: „Bez korijena ni pelin ne raste“.

Danas govorimo o porodici i vezi u njoj, o porodičnim praznicima i tradicijama. Naša obitelj su najbliži ljudi koji će pomoći u teškim vremenima i uživat će u vašem uspjehu više nego bilo tko drugi na svijetu. Ako se osjećate loše, ako je teško, ako ste se uvrijedili, ko će vas milovati, ko će vas voljeti, ko će vas utješiti? Naravno, vaše majke, očevi, rođaci i ljudi koji su vam bliski, one koji su vam draži više od svega.

Mi se već dugo pripremamo za ovaj praznik. Ko god smo se samo dogodili za to vrijeme!

Sastavljali smo svoje rodoslove - ponašali smo se kao povjesničari, bili smo antikvarijati i arheolozi, kada smo tražili stare porodične stvari, novinari i izvještači, kad smo roditelje pitali o bakama i prabakama, kao piscima, kad smo pisali eseje o obitelji.

Pisali ste u esejima o svojim porodicama. Sve su porodice različite. Po čemu se razlikuju? Naravno, sa svojim navikama, načinom života, običajima, atmosferom, tradicijama. Tradicije koje se prenose s generacije na generaciju. Čovjek se rađa u svijetu, raste, razmišlja: Ko sam ja? Odakle sam? Odakle su moji korijeni?

Davno je bila jedna od tradicija u ruskim porodicama da uče o svojim precima, da izrađuju vlastite rodoslove, porodično stablo.

Neznanje njihovih predaka ranije je izjednačeno sa nedostatkom obrazovanja. Sada se sve pojednostavilo do te mjere da ponekad ne poznajemo ne samo prabake, već čak i rođake, ujaka, tetke, itd. Zna se da je jedan od subjekata koji je A.S. Puškin, nalazilo se dugme od uniforme njegovog dalekog slavnog pretka - Abrama Hannibala. Pjesnik je naredio da u svoju omiljenu trsku ubaci gumb, s kojim se gotovo nikada nije razilazio, i ponosno ga je pokazao svojim prijateljima.

Jeste li ikada prije čuli riječ "rodoslovlje"? U prijevodu s grčkog znači "rodoslovlje". To znači da je ovo nauka koja traži pretke ljudi.

Čovek je oduvek častio svoje pretke. Podrijetlo je određivalo položaj u društvu - ovisno o njemu, novorođenče je trebalo postati ili rob ili patricij. Stari Rimljani su u kući imali kiparske portrete svojih predaka - lari kojima su se klanjali donijeli su darove. Oni su svoje porijeklo ispisali na posebnim svitakima, koje su prenijeli budućim generacijama.

Pokušali smo sastaviti vlastiti rodoslov. Mi, naravno, nemamo u njima 5000 povijesnih imena, kao u rodovnici A. S. Puškina. Neki imaju 16-20 listova na drvetu, neki imaju više.

Učenik sa najvećim porodičnim stablom govori o svojoj porodici.

Mislim da je do tada malo ljudi sastavljalo porodično stablo. Neka se sačuva za vaše potomke. Neka to bude dobra tradicija u vašoj porodici.

Jedna od tradicija bila je da su ljudi ponosni na svoje slavne pretke.

219 živih potomaka Puškina ponosni su na svog velikog pretka.

Pa čak i ako vaši preci nisu bili povijesne ličnosti, već samo dobri, ugledni ljudi, na koga biste mogli biti ponosni u svojoj obitelji?

Studenti razgovaraju o svojim najmilijima.

Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne porodice bavili su se jednom vrstom aktivnosti.

Tako su rođene dinastije lončara, krojača, pekara, obućara i vojnika. Graditelji, umjetnici, učitelji ... U našoj klasi postoje i porodice u kojima su se formirale dinastije.

Studenti razgovaraju o dinastijama u svojoj porodici.

Postoji tradicija da se djeca imenuju po nekom od članova porodice.

Čovjek se rodi, dobija ime. Daje se ili prema kalendaru - crkvene knjige u čast nekoga - bilo da je svetac, čiji se praznik slavi ovog mjeseca, kada se rodi dijete, ili roditelji daju ime koje im se sviđa, ili je modno u određenom periodu, ili u čast rodbine.

Studenti nazvani po rođaku govore o njima.

Mnoge porodice imaju tradiciju provođenja odmora i slobodnog vremena.

Studenti razgovaraju o tome kako provode svoje slobodno vrijeme sa porodicom.

Briga o starijim roditeljima jedna je od velikih tradicija u našim porodicama.

Postoji tradicija prikupljanja i pohranjivanja porodičnih fotografija.

Studenti se međusobno upoznaju sa izložbom fotografija "Pogledajte u porodični album"

Od 1829., kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i čuvanja porodičnih albuma postala je dio našeg života. Svaka porodica ima fotografije koje ostavljaju dugo sjećanje na drage ljude, na događaje u porodičnom životu.

Ova tradicija je veoma važna. Nije ni čudo što su tokom rata ili u drugim situacijama kada su ljudi bili prisiljeni napustiti svoje domove, poneli sa sobom samo one najdragocjenije stvari i među njima su fotografije dragih ljudi "Da se setimo šta smo bili - pogledajte u porodičnom albumu" - pjeva se u jednoj od pjesama ... Izložba obuhvata fotografije iz porodičnih albuma.

Mnoge kuće čuvaju posteljinu. Osoba više nije, ali mi čuvamo, i stvari koje mu pripadaju, žive. Mi ih čuvamo i štitimo. To su takođe naše tradicije.

Održava se takmičenje za najstariju stvar.

Zašto čuvamo ove stvari? Zanimljivi su nam s povijesnog gledišta kao predmeti antike, kulture, svakodnevnice, ali su i dragi kao uspomena na našu rodbinu. Ne bismo trebali biti "Ivani koji se ne sjećaju srodstva." Istorija neke stvari je istorija neke osobe, istorija porodice, istorija jednog naroda, istorija Otadžbine. Ovo je prekrasna tradicija za mnoge porodice.

Jedna od rasprostranjenih ruskih tradicija je tradicija gozbe.

Gosti su se okupili za zajedničkim stolom, pjevali, vlasnici su ih ugostili nekom vrstom hrane.

Kulinarske tradicije nisu bile na posljednjem mjestu u Rusiji. Ranije su se cijenili kupusna supa, kaša, repa, rotkvica, divljač, riba. Od bobica - brusnica, oblaci, natopljene lingonberry. Od pića - piva, kvase.

Sve teče, sve se mijenja - mijenjaju se ukusi ljudi i druga stola se pojavljuju na našim stolovima, postaju tradicionalna.

Roditelji nazivaju jela koja su tradicionalna u njihovim porodicama.

Obilježavanje porodičnih praznika ista je tradicija.

Koje praznike proslavlja vaša porodica?

Studenti opisuju kako njihove porodice slave praznike.

VELIKI PORODICNI KVIZ

1. Reci na latinskom „ porodica». (Prezime.)

2. Sada reci „ porodica"na italijanskom. (Mafija.)

3. Kao što znate, grčka boginja Atena bila je boginja mudrosti, a sova se smatrala njenom pticom. Ali božica Hera, Zeusova žena, smatrala se zaštitnicom porodice uopšte i majčinstvo posebno. Pogodite koja je ptica smatrana "Hera ptica"?

(Štorklja.)

4.Kako kažu o onima koji otkrivaju unutrašnje porodica nevolje i svađe?

(Za pranje prljavog rublja u javnosti.)

5. Evo ruske poslovice: „Živjeti za sebe znači tinjati, jer porodice„… (Glagol nedostaje), ali za ljude - da sjaji“. Koji je glagol koji nedostaje?

(Snimanje.)

6. Prema legendi, Rusiju čuvaju tri sestre: Vjera, nada i ljubav i njihovo majke... Kako se zove majka tri sestre?

(Sophia, odnosno Mudrost.)

7. Prvo, najstarije dijete u porodici prvorođeno je. I kako se zvalo treće dijete u Rusiji u porodica? I zadnji?

(Tretiak, izgreban.)

8. Kako zvuči ruska "voćna" poslovica o tome od koga je naslijedio loše, nesebično ponašanje otac ili majke?

("Jabuka nikada ne pada daleko od stabla".)

9. O kakvoj je ruskoj igrački citiran ovaj citat iz enciklopedije: “Ona utjelovljuje ideju jakog porodice, prosperitet, prokreacija, nosi ideju jedinstva ”?

(O matryoshki.)

10. U kojoj dobi se, prema zakonodavstvu Ruske Federacije, možete pridružiti brak bez roditeljskog odobrenja?

(Od osamnaeste godine.)

11. Kako se zove žensko prezime pred sobom brakovi?

(Devojka.)

("Thumbelina".)

13. U kojoj bajci Andersen krši djetetovo pravo: „Djeca imaju pravo da žive sa svojim roditeljii niko ih ne smije razdvajati?

("Snežna kraljica". Iz kuće svoje bake, Snežna kraljica odvela je malu Kai u svoju ledenu palatu.)

14. Nazovite najviše porodica geometrijska figura.

(Krug. Zatvorite krug porodice, u krugu porodice.)

15. Roditeljski pouka jednom riječju je ...

(Naredba.)

16. Dijete mog oca, a ne brata. Ko je?

(Moja sestra.)

17. Kako se zove dom velike marljive pčele porodice?

(Pčela, bori se.)

18. Koja biljka predstavlja i matičnu i hraniteljsku relativni?

(Majko-i maćeha.)

19. Postoji pismo porodica, u kojem je, prema brojnim stihovima, "trideset i tri sestre". Šta je ovo porodica?

(Abeceda.)

20. Koji mjesec se obilježava Međunarodni dan porodice?

(Proslavlja se svake godine 15. maja, od 1994. Proglašena Generalnom skupštinom UN-a.)

ZADATAK IGRE "LITERARNI ODNOSI"

U naslove poznatih djela umetnite nedostajuće riječi koje su naslov članovi porodice.

 "..." M. Gorky.

(« Majko».)

 „... - razbojnici“, A.S. Puškin.

(« Braćo- razbojnici ".)

 „... Karamazovi“, F.M. Dostojevskog.

(« Braćo Karamazov ".)

 „Tri ...“, A.P. Čehov.

("Tri sestre».)

 „... Vanya“, A.P. Čehov.

(« Stric Vania ".)

 „... Smrad i zečevi“, N. A. Nekrasov.

(« Djed Smrad i zečevi. ")

 „Kapetanove ...“, A.S. Puškin.

("Kapetanove" kćerka».)

 „... polica“, V.P. Kataev.

(« Sine polica ".)

 „... Kapetan Grant“, J. Verne.

(« Deca Kapetan Grant ".)

 „... Fedor, pas i mačka“, E. Uspensky.

(Stric Fedor, pas i mačka. ")

Rezimiranje

Nagrađuje se najaktivniji student.

Najbolja učesnica u nominaciji "Porodični album".

Najbolji učesnik u nominaciji "Priča o porodičnoj tradiciji".

Najbolji učesnik u nominaciji "Porodično nasljeđe".

Šta za porodicu može biti skuplje?
Toplo pozdravlja očevu kuću,
Ovdje vas uvijek sa ljubavlju čekaju
I oni ih gledaju s ljubaznošću!

Otac i majka i deca zajedno
Sjede za svečanim stolom
A zajedno im uopšte nije dosadno,
A nas petorica su zanimljivi.

Klinac za starije je poput omiljenog,
Roditelji su u svemu mudriji
Voljeni tata je prijatelj, hranitelj,