1 od 6.

Prezentacija na temu: Projekt Origami

Klizni broj 1.

Klizni opis:

Ovo je projekt koji samo želi razgovarati ... Izvorno o svijetu oko nas !!! U unutrašnjosti razreda još uvijek ne postoji ... i čestitke na događajima - nepromjenljivo na sjajnim razglednicama, gdje se, kao u službenom dokumentu, datum i potpis ubacuju ... dalje: Feofilaktova maria i Maksimova Natalia, 5-godišnji studenti 900.NET Student

Slide 2 Broj

Klizni opis:

Origami je ljepota koja je jednostavna i zanimljiva jer je stvorena našim rukama! Domovina ove divne umjetnosti je Japan, ali strast prema njima je odavno prešla granice mnogih zemalja i srca ... Dakle, glavno pitanje projekta ... Da li umjetnost ima državljanstvo?

Br. Slide 3.

Klizni opis:

Pitanja za nezavisnu studentsko istraživanje: 1.Kova povijest origamija, origami je umjetnost? 2. Obrazovna ljepota - za krhki svijet? (Zanimljive situacije, priče, događaji koji se odnose na origami) 3. Izbornost slike - granica za percepciju origami umjetnosti? Rezultati istraživanja: Veb lokacija za prezentaciju

Pomičite 4 broj

Klizni opis:

Br. Slide 5.

Klizni opis:

Faze i rad na projektu, vreme na 1 lekciju. Formulacija teme projekta i pitanja u okviru neovisnog istraživanja studenata - 10 minuta. Odjeljenje učenika u tri grupe, od kojih će svaka izdati rezultate svojih zajedničkih istraživanja u određenom računarskom programu (Microsoft PowerPoint, Excel, izdavač). Objašnjenje zahtjeva za radom, gledajući primjere. 2 lekcija. Potražite informacije na Internetu na temu projekta. Rasprava o materijalima za učenje koji se nalaze u različitim izvorima informacija, razvoj sadržaja i strukture rada. 3 lekcija. Priprema prezentacija. Radeći, njegovo podešavanje. 4 lekcija. Zaštita rezultata i zaključaka

Ne. Slide 6.

Klizni opis:

Veze za informacijske resurse korištene literature http://www.origami.as. http://www.ikenobo.ru/origamido.ru/pistory.htm http://origamipro.ucoz.ru/publ/2-1-0-6 http: / /www.japantoday.ru. Origami Prednosti T. Beszhante, Elena i Sergej Afonkin

Sve je započelo prije godinu dana, kada sam živio u drugom gradu i počeo da idem u krug tehničkog modeliranja. Obožavam stvoriti drugu tehniku \u200b\u200bdizajnera i postala mi je zanimljiva kako se može stvoriti tehnika papira. Jednom sam ušao u ruke knjigu "100 igračaka iz papira" pa sam bio fasciniran origami. Klasičanorigami

Skinuti:

Pregled:

Regionalni kreativni festival "nada"

visoki predškolci i mlađi studenti

Nominacija "kreativnost. Proučite. Uspjeh "

Smjer "Svijet hobija"

Predmet:

"Svijet origamija"

Izveden

Filmradigs Rodion, 2B klasa

Maura Abatskaya School №1

Voditelj:

Usoltseva Galina Ivanovna

S. ABAT 2012.

napomena

Sve je započelo prije godinu dana, kada sam živio u drugom gradu i počeo da idem u krug tehničkog modeliranja. Obožavam stvoriti drugu tehniku \u200b\u200bdizajnera i postala mi je zanimljiva kako se može stvoriti tehnika papira. Jednom sam ušao u ruke knjigu "100 igračaka iz papira" pa sam bio fasciniran origami.

Klasični origami Sastoji se od kvadratnog lista papira i uključuje upotrebu jednog kvadratnog jednolično obojenog lima papira bez ljepila i škara. To je ova tehnika origami i privlači me.

Japanska mudrost od Sinceroves:
"Veliki trg nema ograničenja."
Pokušajte savijati jednostavnu figuru,
A img će proći zanimljivu stvar.
A. E. Gaidenko

Hipoteza istraživanja

Origami-drevni umjetnički dizajn iz papira, koji su popularni i prednosti u modernom svijetu.

Svrha:

Saznajte o razvoju origamija.

Ciljevi istraživanja

• Saznajte šta je origami.
• Odredite karakteristike origamija.
• Saznajte koje prednosti Origami donosi.
• Naučite razrednike za izradu proizvoda.
• Zanima druge.
• Nabavite odgovor na pitanje: "Mogu li svi napraviti origami?".

Relevantnost.
Sposobnost rada je razlika karakteristika osobe, zahvaljujući kojoj može živjeti u jedinstvu s prirodom, sve što je stvorio Stvoritelj uvijek je bilo i bit će jedinstveno, originalno i vrijedno.
Ručni umjetnički rad je sredstvo za razvoj sfere osjećaja, estetskih ukusa, razloga, kreativnih snaga. Ovo je glavna relevantnost ove teme.

Praktičan značaj Radovi su da će se proučavati odgovarajuća literatura o problemu, izrađeni su različiti proizvodi napravljeni od papira, zaključci.

Istraživački plan

• Upoznajte se sa povijesti origami.
• Naučite vrste papira koji se koriste za origami.
• Upoznajte se sa osnovnim principima sklopivog origamija.
• Saznajte koji su alati potrebni za rad
• Proizvodnja zanata.

Metode istraživanja:

• Analiza izvora informacija o proučarenom problemu.
• Promatranje.
• Razgovor.
• Obrada i analiza primljenih podataka.

Origami je neverovatna, misteriozna reč. Gotovo svaka osoba upoznata je sa origamima, mada nije baš svaka od nas čula ovu stranu riječ. Origami doslovno znači "zanata papira". Naše bake i bake i bake uradili su razne stvari iz papira i kartona, iako im koncept nije bio poznat. To su bile papirne igračke: brodovi, avioni, kape i kape za papir koji štite glave od sunčeve svjetlosti i originalnih papirnih suvenira.
Želeo sam da naučim o ovoj zanimljivoj fascinantnoj i korisnoj umetnosti.

Saznao sam u biblioteci da bi poznanstvo s origamima trebalo započeti s drevnom istorijom. Tamo je u drevnoj Kini, naša 105, naša era pojavila prve preduvjete za origami - umjetnost sklopivih figurica sa kvadratnog lista papira bez upotrebe škara i ljepila. Kako se priča o dokazuju, u toj značajnoj godini, Centralni oficir CAI LUN-a učinio je službeni izvještaj caru da je stvorena proizvodnja papira. Mnogo desetljeća, Kinezi su čuvali tajnu stvaranja bijelog lista pod strahom od smrtne kazne. Ali s vremenom, kada su kineski monasi započeli svoja putovanja u Japan, zajedno s njima počeli su putovati, a neke tajne ove zemlje. U 7. stoljeću lutajući budistički monah Dan-ho, o kojem su savremenici rekli da je bogat znanjem i zna kako napraviti maskaru i papir, natječe svoje načine u Japanu i učini pukovnike da naprave papir na kineskoj tehnologiji. Vrlo brzo u Japanu uspio je uspostaviti svoju masovnu proizvodnju papira, u velikoj mjeri preticanja Kine.
Japan, koji je stvorio čitavu origamijsku abecedu, osnova papirnih vještina, službeno je ostao kod kuće u ovoj umjetnosti. Ovdje su sve klasične figure papira, zanati koji se koriste širom svijeta i sada su izmišljeni.
Na RUS-u Origami došao je mnogo kasnije. U XIX veku Neki od prvih, koji su saznali savijati se sa lista papira različitih figura, postao je djeca kralja Nikole II. Trenirao sam ih u ovom filologu vještina iz Cambridgea, koji je pozvan da nauči nasljednika na prijestolje. Djeca ovo zanimanje odmah je moralo učiniti.
Znao sam kako saviti figure iz papira i ruskog pisca Leo Tolstoja. U Chernoviku do članka "Šta je umetnost" on piše: "U ovoj se zimi naučila jedna majka da me učinim iz papira, preklopim i okrećući se u Petushkov, koji su ih povukli iza repa, struk sa krilima. Pleškanja iz Japana. Mnogo sam jednom da radim ove korijene djeci.

Poznata tragična povijest japanske djevojke iz Hirošime, koja, nakon atomskog bombardiranja, ostala je sirotište, osuđen je na umiranje od radijalne bolesti. U bolničkom odeljenju, devojka je napravila papirnate dizalice. Postoji legenda u zemlji izlazećeg sunca: Ako preklopite hiljadu, tada će se ispuniti svaka željena želja. Uostalom, ova ptica ima besmrtnost. U japanskim kućama nema neuobičajenog za viđenje ogromnih vijenca raznobojnih kranova. Sadako je preuzeo 644 karavrake. Do hiljadu ostalo je puno. I saznajući o tome, djeca su počela slati papirne ptice u Japan sa svih kontinenata. Oni su znak saosećanja i milosti ...

Sada postoji origamitri glavne struje:

• Prvi kurs tradicionalni origami, gdje se kvadrat koristi kao osnova.
• Drugi protok - modeli su presavijeni iz listova trokutastih, pravokutnog, pet, šestobojskog osmerokutnog oblika.
• Treća struja - Modularni origami, modeli su napravljeni od nekih, ponekad prilično veliki broj modula pojedinačnih tipa.

Da bi se postigao umjetnički efekat, potrebno je odabrati najprikladniji papir za svaki posao.

Primjer: Da li jasnoća lik papira na svjetlosti ovise?

Izlaz: Jasnoća figure ne ovisi o svjetlini boje papira. Sve se podaci pokazale da su jasno izražavajuće. Papir za origami može biti bilo koja boja. Uz pomoć bojanke možete diverzificirati brojke i stvoriti čitavu seriju.

Eksperiment: Koji je papir bolji pogodan za izradu zanata origami?

Zaključak: Papir za origami može biti bilo koji, ali mora ispuniti nekoliko zahtjeva:

• papir tokom savijanja ne prekida;
• papir čuva preklopni, odnosno, zrakoplov se ne otkriva i zadržava oblik;
• nakon produženja nabora na papiru, vidljiv je glatki ožiljak, a linija ne izrađuju male nabore;
• papir ima glatku boju, a ne prljave ruke.

Iz mog malog iskustva zaključio sam da su ovi zahtjevi odgovorni za fotokopiju.

Osnova modernog origamija je kvadrat.

U modernoj tehnici origami ne koriste se samo papir i drugi materijali. Na primjer, svila, folija, prirodnih materijala, plasteline. Ovi materijali služe uglavnom za zanate. Ali još uvijek nisam to uradio.

Osnovni oblici

Shvatio sam da je potrebno vrlo dobro znati osnovne osnovne oblike proizvoda, što će omogućiti razumijevanje obrisa i karaktera tematskog materijala i prilikom kreiranja vlastitih proizvoda - za odabir najprikladnije verzije baze. Jedan važan klasični pristup razvoju origamija je koncept baze. Baza je jednostavan presavijeni oblik koji se može razviti u mnogo različitih figura.

Naziv osnovnih oblika u mnogim zemljama isti je, iako je to čisto uslovna imena i mogu biti opcije trokuta - ovo je jedan od dva najjednostavnija osnovnih oblika. Da biste ga sklopili, morate napraviti samo jedan nabor - da biste držali dijagonale kvadrata. Knjiga je sljedeći jednostavan osnovni oblik. Kao i sa preklopom trokuta, imamo samo dovoljno nabora. Vrata - osnovni oblik vrata se dobivaju iz knjige. Zlačice - još jedan prilično jednostavan osnovni oblik. Ispada iz trokuta. Prokletstvo - nabori ovog obrasca izgledaju vrlo jednostavno, ali, po mom mišljenju, ovo je jedan od najperspektivnijih osnovnih oblika. Imajte na umu da smo preklopili kvadrat, došli smo ponovo na kvadrat. Tako da možemo savijati jedan od baznih oblika iz nje. Takvi osnovni oblici nazivaju se osnovnim oblicima palačinki. Riba - ime govori za sebe. Prije nego što krenete, rep i dvije peraje. Ostaje samo da im dam željeni oblik. Dvostruki trougao - još jedno dvostruko trouglo - vodene bombe. Dvostruki kvadrat - ako okrenete dvostruki kvadrat iznutra, onda nabavite dvostruki trokut.Kuća - Ime je odabrano na osnovu pojave cifre. Ptica - ptica ima krila, glavu i rep. Postoji i ovaj osnovni oblik. Katamaran - iz ovog obrasca vrlo jednostavno učini Pahagrait. Kao i mnogo krajeva. Žaba - iz ovog obrasca možete se saviti i žaba i cvijeta. Iz osnovnog obrasca "Juravlik "Možete saviti: konj, kran, rodar, marty, vrane, španijel, vrabac, skakač, zmaj, buda maska, stoji karavlik, zvezda ... iz osnovnog oblika"Šešir "Možete saviti: Gorilla, Sombrero, žaba, morska kornjača, cvijeće, bitka, raketa ... iz osnovnog obrasca"Kamila "Možete saviti: žirafa, deva, zec, kenguru, vjevericu, slon, labud, šaran, ovce, jelena, maska \u200b\u200bsmrti, magarca, cvijeće ... iz osnovnog oblika"Pony "Možete saviti: skakanje ponija, lampice, maske japanske opere, hidrangea, fotorakla, ukras ... prirodno, jelena napravljena od osnovnog od jelena napravljenog od osnovne forme" camel ", ne samo tehniku \u200b\u200bimplementacije, već i mogućnosti osnovnog oblika. Osnovni obrasci uključuju module koji služe kao osnova za proizvodnju ne samo geometrijskih i arhitektonskih oblika, već i stvaranje životinjskih figura, ptica i boja. Broj modula koji se koriste u proizvodnji figura može varirati od četiri do nekoliko stotina. U osnovi su pričvršćeni bez pomoći ljepila, u tu svrhu u modulima postoje različite kombinacije džepova i ventila. Glavni zahtjev za module je njihov potpuni identitet. Čak i mala odstupanja u veličini često dovode do nemogućnosti sastavljanja proizvoda.

Od razgovora sa mojim bakama i bake saznao sam da je svaka osoba vjerojatno stvorila najjednostavniji proizvod napravljen od kvadratnog lista papira ili aviona u svom životu. I u tim vremenima, kada nije bilo takvih izbora šešira i panama, često su izgradili "pilot" iz novina u ljeto. I papirnati brodovi, a pilot se vrši u skladu sa principom "origami".
Koncept "origamija" dolazio je od Japanaca. Japanci su bili osnivači ove vrste umjetnosti. U literalnom prevodu znači "preklopljeni papir", jer je "Ori" preveden kao "preklopljeni", a Kama je "papir". Japanci Origami razumiju i "umjetnost čitavog lista", tj. Njegov početni uvjet je kontinuitet lista papira, njegov integritet bez ikakvih vrsta intervencija, dodataka i drugih akcija prema njemu. Samo se savijanje ili sklopivi list.

Šta je potrebno za početak rada sa papirom?

U međunarodnoj literaturi origami, određeni skup uslovnih znakova potreban je za izradu sklopive sheme čak i najkompleksnijeg proizvoda. Uslovni znakovi igraju ulogu osebujnih "beleški", nakon što možete reproducirati bilo koji posao. Svaki origamičar treba znati ove znakove i biti u mogućnosti koristiti ih za unose.

1. strelice

2. linije

3. Znakovi

U jednostavnom / klasičnom obliku za origami potreban je samo kvadratni list papira, ali postoje i dalje alati i materijali koji pomažu pomoći iskustvu u savladavanju umjetnosti origamija.

Alati za rezanje

Rezač sa nožem na disku.To je pravokutna baza (radna površina), duž kojeg se mehanizam za rezanje premješta duž vodiča. To se zauzvrat sastoji od naoštrenog metalnog diska zaključen u zaštitnom kućištu.

Ručni nož za disk (roller nož).Rotirajuće nož dizajniran je za rad s raznim materijalima: papir, karton, tkanina, vinil i ostalo u sustajaju u radu. Uklonjiva oštro oštrica pruža pogodnost u radu lijevih i desničara. Tokom rada tkanina neće kliznuti.

Figuriran rezač Jednostavno izrezuje bilo koji oblik na posebnom šablonu, neće se zamijeniti prilikom stvaranja ukrasnih elemenata za stranice i razglednice. Neki figuredni modeli rezača mogu se koristiti bez šablona.

Nož za materijal za papir.Mislim da je ovo najčešće sredstvo za rezanje papira nakon škara. Nož dopisnica uglavnom se koristi za rezanje papira, različit u ovoj dobroj svestranosti. Zahvaljujući izlučivanju sečiva, pribornice za tiskanice jednostavno su neophodne tamo gdje je potreban tanak, precizan dio materijala.

Škare. Čovječanstvo zna o škarama i uživa više od tri hiljade godina. S vremenom su se pojavile mnogo različitih vrsta škara, od ruke do industrijskog.
Škare su potrebne za smanjenje velikih listova, dovodeći ih na one veličine s kojima možete raditi sa rezačima ili nožem. Takođe, potrebni su škare za smanjenje nestandardnih oblika.

Škare sa kovrčavim lopaticama.Neophodno za rezanje ivica. To može biti valni uzorak, cik-cak, skelop itd.

Prostirki za rezanje.Ne zaboravite da biste pri radu nožem trebali koristiti posebnu prostirku kako biste spriječili oštećenje radne površine.

Oštrice plamena i sklopive kosti

Posebne oštrice i sklopive kosti mogu se koristiti za nabore.

Alati za guranje

Pri radu s malim detaljima ili malim modelima, savijeni uglovi ne mogu se ispraviti rukama, jer vam je potreban tanki i dugi alati koji se mogu naći u bilo kojem stanu - drvene štapove (čačkalice), duge iglice ili obojene kopče.

Zaključak:

• Rad na ovoj temi, shvatio sam da je ova vrsta umjetnosti vrlo popularna u svijetu;
• Origami razvija maštu, fantaziju, jer daje veću priliku za improvizaciju s papirom; vizuelna memorija; Sofisticiranost i snalažljivost, jer se proizvod origami ne može jednostavno mehanički sklopiti; Četkica za ruke, jer se formira na prstima, razmišljajući; Pažljivost, od tada, savijanje, morate stalno pratiti svoje postupke; ravnoteža, povjerenje u njihove snage i samo po sebi, kao lično; estetski ukus; strpljenje jer se proizvod ne može dobiti odmah; Organizacije. Stvarno volim nešto učiniti svojim proizvodima, ispostavilo se da nije loše.
• Origami je način da ukrasite sobu. Proizvodi od origamija mogu se preuzeti vrijednom mesta u bilo kojoj kući i zaglavili se dive gostiju.https://accounts.google.com.
  

  Potpisi za slajdove:

  Metode istraživanja:

  Br.

  Ne. P / n kvalitetan papir Kako se saviti? Rezultat 1 tanak je lako razbiti oko ivica 2 debele / hlađenje teško. Uz napor podataka, on se ispostavilo više od 3 bilježnice lako se dobijaju crnci 4 valovita Naya koja se ne savijaju u svemu što ne radi ni osnovni oblik

  Preklopna linija "Valley", "na sebi" preklopna linija "od sebe" savija se i prekinemo postojeću liniju, preklop zavoja je nevidljiva, skrivena linija

  Zakrenite lik da biste prebacili preklop Harmonic izvlačenja, otvorite, izbacite ga, rasporedite za pritisak, Plump napravi rez, naduvavanje

  Kombinujte označene tačke širenje papirnih slojeva jednaki uglovi, jednaki segmenti, ravni ugao

  Sekač ručno rađeni nož za diskove sečivo za kamence za zastave za zastave

  
  

  Svrha klase origami: Govorimo djecu u svijet najstarije umjetničke umjetnosti preklopnog papira bez ljepila i škara.

  Zadaci:

  Trening:

  Upoznavanje djece sa umjetnošću izrade papirnih figura preklopivanjem kvadratnog lista papira bez primjene škara i ljepila.

  Naučiti da izrađuju razne igračke u tehnici origami i koriste ih za situacije igara, obogaćujući igračko iskustvo djece;

  Pričvrstite znanje o djeci osnovnih geometrijskih koncepata: pravokutnik, kvadratni, trokut, ugao, bočni, vertex itd.

  Običajte dječji rječnik sa posebnim uvjetima.

  Formiranje vještina za praćenje usmene upute.

  Razvoj:

  Razviti pažnju, pamćenje, logičku i prostorne mašta.

  Razviti malu motilnost ruku i očiju.

  Razviti umjetnički ukus, kreativne sposobnosti i maštarije djece.

  Razviti u djeci sposobnost da rade sa rukama, podučavaju tačne pokrete prstiju, poboljšavaju plitku pokretljivost ruku, razvijaju metar za oči.

  Razviti prostorne mašte, uviđavajući upornost u postizanju cilja;

  Edukativno:

  Kratki interes za umjetnost origamija.

  Promicanje stvaranja igranja situacija, proširiti komunikativne sposobnosti djece.

  Poboljšati radne vještine, formirati kulturu rada, preciznost učenja, sposobnost pažljivo i ekonomski koristi materijal, držite na radnom mjestu.

  Edukacija ljubavi prema umetnosti sklopivog kvadratnog lista, odgoj za aterećenje za zadivljujuće fokus, umjetnički rad.

  Da biste rešili zadatke, potrebno je izvršiti sljedeće pedagoške uvjete:

  Osiguravanje raznolikosti materijala za kognitivne i kreativne aktivnosti svakog djeteta.

  Osiguravanje jasnoće, shema, crteža, uzoraka proizvoda.

  Klase planiranja od jednostavnih do složenih, tematskih ciklusa.

  Razvoj pozitivne emocionalne sfere, kreativne sposobnosti svakog djeteta.

  Uvođenje

  Predškolsko doba je svijetlo, jedinstvena stranica u životu svake osobe. U tom je razdoblju uspostavljena dijete s vodećim sferama: svijet ljudi, prirode, materijalnog svijeta. Uvod je u kulturu, na univerzalne vrijednosti. Radoznali razvijanja, formirana je interes za kreativnost. Da bi podržao ovaj interes, potrebno je potaknuti maštu, želja da se uključi u kreativne aktivnosti. U časovima crtanja, modeliranje, aparate za djecu razvijaju se emocionalno - estetski osjećaji, umjetnička percepcija, vještine vizualne i konstruktivne kreativnosti poboljšavaju se.

  Program "Čarobni origami", kao sredstvo za dodatno obrazovanje starijih predškolnica, pomoći će uvesti djecu u svijet najstavnijih umjetničkih preklopnih papira bez ljepila i škara.

  Origami klase omogućavaju djeci da zadovolji svoje kognitivne interese, proširuju svijest o ovom obrazovnom području, obogaćuju komunikacijske vještine i steknu sposobnost zajedničkog provođenja aktivnosti u procesu razvoja programa. I također doprinose razvoju malih ruku, što ima važan utjecaj na razvoj dječijeg govora i pripreme ruku za pismo. Dizajn papira pomaže uravnoteženom razvoju logičkog i figurativnog mišljenja, pored toga, prostorne predstave djeteta aktivno se razvijaju, sposobnost da se naigrano planiraju svoj rad i donose ga do željenog rezultata.

  Origami Class razvijaju aktivnu kreativnu pretragu, prije svega, za nastavnika, precizno razvija i poboljšavajući svoje vještine u sklopivanju i dizajniranju, nastavnik će moći usaniti zanimanje za origami u djecu i roditeljima.

  1. Poznanstvo sa tehnikom "Modularni origami".

  Magija koja je izmislila boju papira

  Crvena, žuta i plava,

  Verovao, verovatno mogu da mogu

  Napraviti figure iz različitih kvadrata.

  Ove brojke na svim bijelim svjetlošću

  Znali su samo japansku djecu.

  Simbol svijeta bio je bijela dizalica,

  Simbol sreće - papirni brod.

  Sjajni leptiri, ružičasti zečevi

  Možete nastupiti sa prstima.

  Predlažem da probam s tobom

  Naučite tehniku \u200b\u200borigami.

  Svi su sigurni barem jednom u životu stvorili najjednostavniji komad papirnog papira - čamac ili avion. I u tim danima, kada nije bilo takvih izbora šešira slame i panamu, ljudi su često izgradili "pilot" iz novina u ljeto. I papirnati brodovi, a pilot se vrši u skladu sa principom "origami".

  Origami je tradicionalna japanska umjetnost sklopivih figura papira. Svi znaju da je u Kini izmislio u Kini, a doveden je u Japan šest vekova kasnije. A ne samo japansko rabljeni papir za sklopive - mnogo prije nego što su oni već učinili kineski. Preklop papira postalo je poznato u japanskoj verziji - origami.

  Iz običnog rada Japanci mogu raditi čuda. Figure papira napravljene s njima ukrašavaju hramove i stanove. U Japanu, papirnate kuglice - Kushudama, karavliki su talismani i donose sreću. Stoga ih često daju i vise kao ukrasi tokom narodnih praznika.

  Japanski mađioničari, koji putuju u Evropi, uveli su zapadni svijet sa umetnošću origamija. Bili su pravi gospodari svog poslovanja i za nekoliko sekundi moglo bi se saviti iz papirne ptice, insekata, životinja na zabavi sa brojnim publikom.

  I, međutim, nije li čudo: učiniti bez škara i ljepila, bez ikakvih podnesenih sredstava, od jednostavnog papirnog lista, bilo čega. I znate li da se mnogi poznati ljudi nisu divili umjetnošću origamija, već i sa velikim zadovoljstvom preuzeli su različite ličnosti papira. Među takvim su ljudi bili poznati italijanski umjetnik i izumitelj Leonardo da Vinci, pisac Lewis Carroll, autor svjetske poznate knjige "Alice in Wonderland" i drugi. Još jedan veliki lav Tolstoj opisan u svom članku "Šta je umetnost" slučaj je kada je učio da "uradi iz papira, savijanje i okretanje na poznati način, koji su ih povukli iza repa, struk sa krilima. "

  Modularni origami stekao je popularnost 1993. godine, kada je brod stigao u SAD sa ilegalnim kineskim imigrantima. Jadni su pali u zatvor i prošli vrijeme, prikupljali su papirne modele - korist od papira može se postići čak i u zatvoru. I, zahvaljujući tome, svijet je saznao za ovu metodu sklopivanja. U početku je to bilo mišljenje da je to bila apsolutno nova preklopna tehnika koju su sami zatvorenici izmislili. Ali kasnije se pokazalo da je takva tehnika odavno popularna u Kini. Zbog mislite: Da li znamo mnogo o razvoju preklopivog papira na domu rada? Ova se tehnika naziva kineski modularni origami.

  Umjetnost origamija je zagonetka, a ona upravlja svako dijete s nevjerovatnim transformacijama. To nije ni fokus, to je čudo! Mnoge slike su skrivene u papirnom listu. U rukama djeteta, papir dolazi u život. Koliko radosti koliko uživo! Djeca osjećaju osjećaje emocionalne udobnosti, osjećaj radosti djetinjstva, ništa sa nepotpunim osjećajem zadovoljstva iz zanata koji se izvode vlastitim rukama. Takva igračka Mila srce, razgovaraj s njom, igraj, drži ga nježno. Igračke za papir stječu sve nove i nove prijatelje presavijene iz papira. U ovoj umjetnosti postoji sve što bi dijete izvuklo da se uzdiže do samog vrha stepenica kreativnosti i učinilo ovo podizanje uzbudljivih zanimljivih.

  Danas su mnogi ljudi širom svijeta voli umjetnost "origamija". Grafikoni za kineski modularni origami nisu dovoljni - mnogo češće modeli su jednostavno na fotografijama ili izmisli svoje. Dakle, možemo reći da takva tehnika sadrži značajan element kreativnosti.

  Značajke ove tehnike: Korištenje prilično jednostavnog trokutasti modula, tipična metoda povezivanja modula (moduli su povezani ulaganjem jedni na drugima, pojavljujući se sila trenja ne dopušta da se dizajn popunjava.), Vrlo veliki broj modula, koji Omogućuje lakše stvaranje velikih modela sa složenom strukturom.

  Japanska poslovica kaže: "Reci mi - čut ću, pokaži mi - sjećam se, dopustite mi da to učinim sam - razumijem!".

  2. Proizvodnja modularnog origamija "Zmaj".

  Oprema:

  183 trokutasti ružičasti moduli;

  23 trokutaste zelene module;

  Nož za materijal.

  Proizvodnja zanata počinje proizvodnja trokutastih modula.

  Trokutalni modul origami Sastoji se od pravokutnog bijelog ili obojenog papira. Odnos bočnih strana pravokutnika je otprilike 1: 1,5.

  Željeni pravokutnici mogu se dobiti podijeliti papir A4 na jednakim dijelovima: Ako se kratka i duga strana papira podijeljena u 4 jednaka dijela, a zatim su rezane linije, tada su za pravokutnice približno 53 × 74 mm.

  

  Ako podijelite kratku stranu formata A4 na 4 dijela, a dužina 8 dijelova, rezultat su pravougaonika 37 × 53 mm.

  

  Takođe možete dodati trokutaste module sa pola kvadrata. Da biste to učinili, možete koristiti blokove za zapise dostupne u pribora.

  Redoslijed sklopivanja trokutastim origami modula

  1. Stavili smo pravokutnik sa stražnje strane stražnje strane na sebe. Savijte ga na pola.

  

  2. Za zakazivanje srednje linije, savijanje i produženje pravokutnika.

  

  3. Savijanje rubova pravokutnika u sredinu.

  

  4. Prevrnuo se.

  

  5. Weigor uglovi, ostavljajući mali jaz između gornjeg trokuta i preklopljenog ugla.

  

  6. Podignite rubove gore.

  

  7. Sklonimo trokut.

  

  Rezultirajući trokutasti origami modul ima dva džepa i dva ugla.

  

  Trokutasti moduli presavijeni prema gore navedenoj shemi mogu biti na različite načine umetnuti jedni druge i dobiti rasuti proizvode.

  Jedan od mogućih primjera povezivanja origami modula:

  

  Sada možete nastaviti sa proizvodnjom zmajeva u tehnici modularnog origamija.

  Proizvodnja zmajeva počinje glavom prema šemi: 2, 3, 2, 3, 2, 1.

  

  Zatim napravite rogove od 5 modula.

  

  Napravimo dugi vrat od 11 redova prema shemi 1, 2, 1, 2.

  

  Nastavljamo do proizvodnje zmajeva tijela: 2.2 i umetnite 1 u sredinu.

  

  Nastavljamo proizvodnju tijela prema shemi 2, 3, 2, 3. Umetnite 2 modula i napravite broj 4.

  

  Proizvodimo većinu tijela prema shemi: 3.4 (7 puta).

  

  Zatim napravimo rep prema shemi: 2, 3, 2, 3, 2, 1, 2, i 13 puta jedan po jedan.

  

  Izrada vrha repa: 2, 3, 2, 1 zelena.

  

  Dodajemo 2 zelene trokutaste module do rogova.

  

  Napravimo šapu: 3 i 5 ljubičasti modul, 2 zelena modula.

  

  Napravite 4 šape.

  

  Šape ljepilo za tijelo.

  

  Ostaje da napravi i zalijepi oči. Naš zmaj je spreman.

  3. Metode rada na "modularnom origamiju" u vrtiću.

  Modularni origami od velikog je značaja za razvoj predškolske djece:

  - modularni origami podučava djecu na različite tehnike za rad sa papirom;

  Uvode djecu sa osnovnim geometrijskim konceptima;

  Stimulira razvoj pažnje, pamćenja, prostorne mašte;

  Razvija malu pokretljivost ruku i zamišljenosti;

  Pomaže u formiranju sposobnosti praćenja usmene upute, rada sa shemama;

  Razvija umjetnički ukus i kreativne sposobnosti djece, aktivira svoju maštu i fantaziju;

  Doprinosi stvaranju situacija za igranje, proširuje komunikativne sposobnosti djece;

  Poboljšava radne vještine, formira kulturu rada, predaje tačnost.

  Postupajući se automatski, bez kontrole svijesti, nemoguće je uključiti u origami. Stoga su klase origami svojevrsna psihoterapija koja može ometati osobu iz svakodnevnih misli, odnosno kako bi usmjeriti njegovu pažnju na kreativni rad. Origami povećava aktivnost lijeve i desne hemisfere mozga, jer zahtijeva istodobnu kontrolu nad pokretima obje ruke, koje zauzvrat dovodi do pozitivne promjene u nizu pokazatelja.

  Poznanstvo sa tehničarom « modularni origami "Preporučljivo je započeti sa starijom grupom.

  U prvoj faziraditi počnite sa onim što podučavamo momci preklopi trokutasti modul.

  Druga faza obuke je učenje kako povežite module jedni s drugima.

  Treća faza je stvaranje raznih zanata u tehnici modularnog origamija.

  Ova faza dolazi iz jednostavni zanati do složenijeg po temama:

  Ribaali

  Pilićyenoc

  Padavinaali

  Drakozaali

  Kornjača

  Kamilica

  VasileC

  Gljiva

  Jagoda

  Mjesto nastavnika u dječjim aktivnostima obuke, rad s papirom, mijenja se kao izgradnja dizajna dizajnerskog vještina.

  Informativni materijal, mali volumen, zanimljiv u sadržaju, dat je i prije dizajniranja igračaka i tokom rada.

  Rad sa papirom, kartona i raznim materijalima od velikog je značaja za sveobuhvatan razvoj djece: dijete prima dodatna znanja i praktične vještine, širenjem svojih horizonta u isto vrijeme. Razvija figurativnu ideju o mogućnostima stavki, saznaje dizajnirati i simulirati, pronaći neočekivane opcije za njihovu upotrebu.

  Prve ponuđene igračke moraju biti dizajnirane za jedno zanimanje. Kako povećavaju svoju složenost, može se povećati broj sati provedenih na izradu igračaka.

  Na kraju rada važno je sažeti, zabilježiti najbolje zanate, pokupiti momke, čiji proizvodi nisu u potpunosti kvalitativno. Istovremeno, potrebno je usaditi vještine samoučešća i sposobnost da evociraju njihove procjene.

  Opštinski takmičenje

  studentski kreativni istraživački projekti

  od tehnologije

  "Svet kroz oči dece"

  Origami

  Ispunjena studentska ocjena 4

  MOU "PODGORNSKAYA SOSH"

  KOVESHNIKOVA TATIANA

  Glava

  učitelj osnovne škole

  Chichenkova S.i.

  Podgorn

  Godina 2014

  Origami je originalna japanska umjetnost stvaranja modela različitih predmeta, životinja, ptica, boja savijanjem lista papira. Niko ne zna ko je tačno i kada je izmislio origami i kako su razvijena njegova nepisana pravila. Čak postoji i mišljenje da je to umjetnost starija od papira. Koje su prve figure origami pojavile iz umjetničke tkiva draperija u proizvodnji tradicionalne japanske odjeće. Mnoge generacije Japanaca doprinijele su svom doprinosu origamima, prenoseći vještinu da preklopi ravni lim u divnu figuru.

  Prevedeno iz japanskog "origamija" znači "preklopljeni papir", u zemlji izlazećeg sunca, umjetnost origamija naziva se umjetnost čitavog lista. Ovo je jedno od najvažnijih pravila origami - ne dodajte i ne oduzimajte ništa suvišno. Ovo je zakon koji je već pratio više vekova, svi umetnici origami. Zbog toga se ova vrsta umjetnosti smatra najobičnijem i originalnijom.
  Pojavio se origami gotovo odmah nakon pojave papira u Japanu. Japanci su, a ne otkriva novog materijala za pisanje - Kinezi, pogođeni za upotrebu papira kao sirovina za ukrasne ukrase i proizvode.

  Riječi "papir" i "Bog" na japanskom su suglasnici. Stoga su svi papirni proizvodi počeli davati religiozno značenje. U hramovima su zidovi bili ukrašeni papirom sa slikom bogova i njihovih zapovijedi zabilježenih. Koristeći listove izgorele žrtve. U posebnim papirnatim kutijama bilo je uobičajeno donijeti poklone u hramove.
  U manastirima papira po prvi put počeo je preuzeti neobične brojke. Oni su simbolizirali različite bogove, životinje, ljude, čak i godišnje doba i prirodne pojave. A od da se prekine list papira smatrali strašnim grijehom, list je uvijek u potpunosti korišten. Postepeno, počeo se povećavati strogo regulirani broj crkvenih figura, tehnika je polirana i postala stvarna umjetnost.

  Drevna umjetnost je poboljšana od generacije na generaciju, odabirom najosegantnijeg, većine ekspresivnih podataka za potomke.

  S vremenom, origami je izašao iz religioznog okvira i postao sudski čl. Mogli su se samo baviti odabranim, jer je papir bio rijedak i vrlo skup materijal. Sposobnost savijanja sa kvadratnih listova smatra se znakom dobrog obrazovanja, izvrsnih manira i sofisticiranog ukusa.
  Arbitraža umjetničkih origamija stečena je samo u dvanaestom trinaestom stoljeću. Kad se papir širi u cijelom svijetu, kada su cijene za to značajno pale i učinili ovaj materijal dostupnim.

  U nekom trenutku origami, dogovoreni su cijela takmičenja i turniri. Bogati i plemeniti ljudi voljno su odveli za sponzor ovih događaja. Svaki odnos prema origamima u tim vremenima smatrao se značajnim i prestižnim. Često je dostigao točku da se figure origami počele pojavljivati \u200b\u200bna porodičnom grbu plemenitih i bogatah kuća. Postali su simboli i branitelji kuće, porodice, fokus, blagostanje.

  Ali pojam "Origami" sam se pojavio i konsolidirao znatno kasnije, relativno sa samom umetnošću. To se dogodilo samo 1880. godine, kada je ova umjetnost postala dio aristokratskog društva, kada je ušao u život svih japanskih porodica. Tajne sklopivih različitih figura iz papira prenose se iz generacije na generaciju, a takva zaostavština stoljeća postepeno postala nije jeftinija od zlatnih ili porodičnih dragulja

  

  Postoji određeni skup uslovnih znakova potrebnih kako bi se izvukli sklopnu shemu čak i najkompleksnijeg proizvoda.

  Dolina punjenja dolina Failey Line.		Planinski preklopiti planina za neuspjehu.
  Marvel Valley.		Marine postojeća linija.
  Preklopno munja (kombinacija nabora dolina i planina).		Kombinirati nazvan bodovi.
  Okrenite figuru nevidljiva linija.		Skretanje u jednoj ravnini.
  Povucite, povucite.		Dvostruki preklopno munja (iznutra).
  Dvostruki preklopno munja (napolje).		Otkriti (obično džep).
  Savijen u		Izrezati.
  Saviti utopiti se.		Ponoviti akciju (
  Jednaki uglovi.		Jednaki dijelovi.
  		Zamotaj.
  Povećati slike.

  Nakon što su neki majstori naučili pisati i sakriti poruke u figurama, koje su mogle čitati bez probijanja, samo osoba posvećena tajni origamija. Takve su poruke često prihvatile prekrasne oblike ptica, leptira, boja ili jednostavnih apstraktnih geometrijskih oblika.

  Ali najčešće se koristi oblik dizalice, koji je od davnina u Japanu smatrali simbolom dugovječnosti i sreće. Takva se cifra zvala Tsura. Od tih udaljenih vremena do danas kranovi su vrlo važni i jarki poznati za origamiste. Ova svijetla ptica koja nije tako teško ispuniti u papiru je slika slobode i nade u više stoljeća. Možda je povezivanje ptica sa nebom, kao i njen Magty i Grace samo je to poslužila

  

  Japanci su uvijek pažljivo i s ljubavlju savijali od origami kranu za 2000 godina. Povratak 1797. godine objavljena je knjiga koja se zvala "sklopivi hiljade dizalica". Objavio je puno sklopivih zbirki u raznim interpretacijama. Da biste to učinili, potrebno je imati samo jedan kvadrat papira.

  Nakon Drugog svjetskog rata, dizalica je uzela drugu vrijednost, naime simbol svijeta. Mnogi ljudi znaju priču o maloj djevojci S. Sassakija, koja je rođena 1943. godine i ostala je siroče nakon atomske bombe, koja je pala u Hirošimi. Djevojčica je bila vrlo ozračena i kad je ležao u bolnici, počeo savijati papirni model dizalice. Sadako Sasaki je zaista vjerovao u dugu povijest da ako radi 1000 dizalica, tada će joj biti ispunjena njena želja. Kad je tek počela raditi, zaista se željela oporaviti, ali kasnije joj se želje promijenile. Sadako je počeo sanjati o velikom svijetu na cijeloj planeti Zemlji. Mogla je napraviti 644 modela i umrlo je 10.25.1955. Nakon ove priče, sva djeca na Zemlji počela su slati dizalice iz papira u muzejima svijeta, koji su u Hirošimi, kao simbol svijeta.

  
  

  Umjetnost origamija, početkom 20. stoljeća počinje nadići Japan i slobodno marširati širom svijeta. Većina ljudi je postala vrlo zainteresirana i fascinirana ovom jednostavnom i istovremeno složenom umjetnošću.

  Moj posao

  
  

  
  

  
  

  
  

  Danas, umjetnost origamija doživljava drugo rođenje. Privlači ovu umjetnost njenom originalnosti i jednostavnosti. Napokon, kako bi se uključio u takvu umjetnost, ništa nije potrebno osim ruku i papira.

  Projekat "U zemlji origami»

  Vrsta projekta: Informacije i kreativni; Frontal (sa grupom djece i njihovih porodica).

  Trajanje projekta: Srednjoročni (3 meseca: mart - majski).

  Učesnici projekta: Djeca starijeg predškolskog uzrasta, nastavnici, roditelji učenika, specijalisti vrtića.

  Pokrivena obrazovna područja (OO): "Spoznavanje", "Komunikacija", "Čitanje fikcija", "Umjetnička kreativnost", "Socijalizacija", "Fizička kultura", "Zdravlje", "Zdravlje".

  Relevantnost teme.

  Origami - Umjetnost sklopiva iz papirnih figura - rođena u Japanu prije petnaest vijeka. Svijet origamija je izuzetno širok i raznolik.

  Sada ih zanimaju po cijelom svijetu i odraslima i djeci. Tajna ogromne popularnosti origamija vrlo je jednostavna - jednostavne tehnike rada s papirom i fantazija omogućuju stvaranje fascinantnog, ništa poput svijeta.

  Izrada šarenih zanata iz papirnih prijemnika višestrukog sklopiva i fleksije fascinantno je i korisno zanimanje za predškolce. Posebno privlače predškolce priliku za stvaranje takvih zanata iz papira, koji će se zatim koristiti u igrama, inscenacija, ukrašavanje dječje sobe ili donirati za rođendan, odmoru, edukatorima, prijateljima, prijateljima.

  Dijete se raduje da igračka napravljena sa svojim djelima sa vlastitim rukama: Ormar se vrti na vjetru, brod lebdi u potoku, avion skida vjetar.

  Origami je od velike važnosti u razvoju djeteta. Omogućuje vam razvijanje konstruktivnih vještina, neovisnosti, umjetničkog ukusa, tačnosti, sposobnosti planiranja vaše aktivnosti, da biste dobili pozitivan rezultat, pažljivo i ekonomski koristimo materijal, sadrže radno mjesto. To omogućava pridruživanje kreativnom procesu rođenja ljepote. U procesu origamija su riješeni ozbiljni matematički zadaci: Djeca pronalaze paralele i dijagonale, podijelite cijeli dio, dobijte različite vrste trouglova i poligona, lako se fokusiraju na list papira. Motorički prsti razvijaju, logiku, mašta, djeca nauče stvarati i voljeti sve žive stvari.

  Stoga je majstorstvo konstruktivnih vještina i kulture rada od velikog značaja za pripremu predškolnica za uspješno školsko obrazovanje.

  Cilj projekta: Stvaranje uslova za razvoj mašte i umjetničkih i kreativnih sposobnosti djece u procesu upoznavanja sa origamima.

  Projektni zadaci:

  Formiranje percepcije holističke slike sveta, širenje horizonta dece;

  formiranje ideje umetnosti i kulture Japana; Poznavanje povijesti origami; Poznavanje tehnike origami; Sposobnost čitanje crteža za koje su brojke i prezentacija na njima u jačini (oo "spoznaja");

  Izrada besplatne komunikacije sa odraslima i djecom, sve komponente oralnog govora djece u različitim oblicima i vrstama dječjih aktivnosti (OO "komunikacija");

  Porodična kohezija djeteta sa zajedničkim interesima u jedan slučaj (socijalizacija OO);

  Promocija za verbalnu umjetnost, razvoj umjetničke percepcije i estetskog ukusa, poznanstvo sa književnim radovima vezanim za projekt (OO "čitanje fikcija");

  Razvoj produktivnih aktivnosti djece i dječije kreativnosti (oo "umjetnička kreativnost");

  Formiranje početnih ideja o zdravom načinu života (OO "zdravlje");

  Formiranje obrazovnih potreba motoričke aktivnosti i fizičko poboljšanje (fizička kultura).

  Razvoj muzičkih i umjetničkih aktivnosti, vezanost za muzičku umjetnost (oo "Music").

  Projektne ideje: Sve organizirane obrazovne aktivnosti na projektu "u zemlji origamija" međusobno su se sprovode, njegova namjera se provodi u drugim aktivnostima - i neovisnim i kolektivnim, kako bi učitelj i dijete nastavilo da nosi radost , emocionalni naboj i najvažnije - dodirnite želju za nastavkom rada na ovom projektu.

  Planirani rezultati:

  Tokom projekta:

  Uspješno organizirane obrazovne aktivnosti;

  Zajedno sa roditeljima, izložba zanata "Origamskaya Fairy Tale";

  Uređeni memo "savjeti za roditelje";

  Mapa "izumi" je uređena;

  Napravili atribute priču "Zayushkina zagrljaj";

  Pripremio prezentaciju "u državi origami".

  Tokom dizajna, djeca:

  primili ideje o umjetnosti i kulturi Japana;

  upoznao se sa povijesti origami;

  razvio je mogućnost analize, plana, stvaranja dizajna na uzorku, navedenim uvjetima, otvorenim karticama, shemama.

  Istovremeno, predškolska djeca: pokazati kognitivne sposobnosti; Kamata i želja za kreativnim aktivnostima; odrediti moguće metode za rješavanje problema uz pomoć odrasle osobe, a zatim samostalno; spreman za pojedinačno izražavanje samoizražavanja; Poboljšajte fine motoričke sposobnosti.

  Strategija implementacije projekata

  Faza 1 - Pripremni: "Rođenje problema"

  Pregled figure preklopljenih iz papira u boji velikog formata. Nastavnik. Koji likoviOvde prikazano, da li ste poznati? Gdje ste upoznali ove likove? (Djeca nazovu. Vidio ih na slikama, u crtanim filmovima, u knjizi o životinjama, na ulici.) Origami je univerzalni dizajner, a jedini detalj je papirni kvadrat. Origami su fokus na papiru! Želite li naučiti kako staviti takve zanate? Šta biste željeli znati? Šta je origami? Odakle je došla umetnost origamija? Kako naučiti saviti zanate u stilu origamija? Gdje saznati odgovore na vaša pitanja? (Pitajte roditelje. Naučite u učionici učitelja. Pročitajte u enciklopediji i ostalim knjigama.Pogledajte TV, na mreži.)

  2 faza - glavna: "Događaji i događaji"

  Organizacija direktno organizovanih obrazovnih aktivnosti djece tokom projekta. Oo "spoznaja" 1. Pregled figura životinja Presavijeni iz obojenog papira. Provođenje organizirane obrazovne aktivnosti informativnog ciklusa: "Šta znate o Japanu?", "Simbol origami", "upoznajte se sa papirnim svojstvima", "Čarobni trg". OO "Komunikacija", OO "Čitanje fikcija"1. čitanjeruske narodne bajke "Fox-sestra i sivi vuk", "Koker i gamaše", "Zayushkina koliba"; "Krilati, šigsty i ulje", dol. I. KARNUKHOVA. 2. Čitanje priče o V. Bianki "Zhuravliki"; Priča "Priča o devojci Sadako Sasaki iz Hirošime", "Swan Opetta". 3. Gudrite misterije koristeći zanate u bajke. 4. Korištenje pjesama o životinjama. 5. Izvlačenje životinjskih priča koristeći njihovu puzanje. 6. Kreativna priča - izmišljanja priča čiji junaci naređuju origami (rade u parovima, dijalogu). OO "Fizička kultura", OO "Zdravlje" 1. Gimnastika za prste "Doggy", "Priroda", "Veverice sjede na košarici", "zeko i uši", podijelili smo naranču "," pesnicu, ivicu, palmu ". 2. Vježbajte sa kamenom "ugrize puno vruće-blesave" (O. I. KryvenChuk) .3. Psiho-mannastičke vježbe i etude za razvoj oponašanja kulture, kako bi odražavali djecu emocionalnog stanja: "Spavajući mače", "Fox", "LASK" (M.I. Chistyakova - "psiho-osoba"). 6 Zapisnici fizičkih prometa "Kugla", "zečevi". 7. P."Sova", "Medvjed i pčele", "Karasi i štuka", "Sunshine Fox", "izgleda majstor". OO "Socijalizacija"1. Kocke: "Čija bebai? "," Bull - Resin Bar ".2. Didaktičke igre: "Četvrti dodatni", "divlji ili kućni ljubimac?", "Pogodite opis", "Šta da ih nahranim?" "" Reci nježno "," Nacisti mladi "," Kakve su koristi? "" "" Kuća "," čiji rep? ". 3 Horovodalne igre: "Oh, kao miševi su umorni", tiši, miševi. OO "Umjetnička kreativnost"1. Kompilacija geometrijskog mozaika (uzorka-slika): "Fox", "CAT".2. "Srećne faseti" - u stilu "origamija". 3. Lrack - "Naši kućni ljubimci". 4. Aplikacija - kolektivni rad na bajci "Kolobok" (u stilu "origamija"). 5 Crtanje "Moj omiljeni bajkovski heroj." 6. Sklopivi figurice životinja u stilu "origamija" do bajke "Zayushkina Hut ". OO "Muzika"1. Slušanje "pastira" (iz albuma "Biryulki"C. Maikapara); "Hrabri jahač" (od albuma za mladunsku štanju). 2. Vježbe za razvoj sluha i glasova "zeko", muzike. V. Karaseva, Sl. N. Frenkel; "Zašišila je mačku za odmor čizama," Dječja pjesma 2. Pjesme za slušanje i učenje: "Ko se gradi na livadi?", Kyonka-Muryonsky Rus. Nar. Pjesma, "Cottle-Kotkot", "Nisi pas pas" rus. Nar. Kolyb. Pjesme. Oo "spoznaja"1. Životinjska figuricapresavijeni iz obojenog papira do 5-10 (kombinacija numeriranih imenica). OO "Komunikacija" 1. Izbor riječi na datom zvuku.2. Određivanje prvog zvuka riječi: mačka, krava, koza, konj, koza, kat.3. Izrada jednostavnih prijedloga sa ovim riječi.4. Vježbanje u formiranju jednobojnih riječi (medvjed je medvjed - medvjeđe - medvjeda, itd.).

  3 faza: "Finalno (sažetak)"

  Projekt "u državi origami" trebao bi nositi pristupačne informativne informacije za djecu, uzrokuju emocionalne osjećaje, odnos, potiču aktivnosti, akcije. Proizvod projektnih aktivnosti: Uređena izložba zanata "Origamskaya Fairy Tale" Smanjeni napomeni "Savjeti za roditelje" Ukrašćena mapa "Izumi" Napravili atribute u priču "Zayushkina zagrljaj" Pripremljena prezentacija "u zemlji origami"

  Literatura

  Alyabyeva e.a. Razvoj mašte i govor djece 4-7 godina. - M.: TC "Sfera", 2005.

  Afonkin S.YU. Čudo papir origami. - M.: Izdavač "AKIM", 1995.

  Vygotsky HP Mašta i kreativnost u djetinjstvu. - M.: TC "Prosvetljenje", 1991.

  Komratova N.G. Svijet u kojem živim. - M., 2005.

  Razvoj govora i kreativnosti predškolnika: Igre, vježbe, sažeci klase / ed. O.S. Ushakova. - M.: TC "Sfera", 2005.

  Chirkova S.V. Roditeljski sastanci u vrtiću. - M.: Izdavačka kuća "Vako", 2009.

  Organizovana obrazovna aktivnost

  T.eMA:"Šta znate o Japanu?"

  Vrste djetinjskog aktivnosti: Komunikativna, igra, čitanje fikcije, muzičke i umjetničke, produktivne.

  svrha: Formiranje u dječjim idejama o umjetnosti i kulturi Japana.

  Zadaci: Razviti radoznalost, interes za umjetnost i kulturu Japana, mašte i kreativne sposobnosti.

  Materijali i oprema: Mapa World, Zastava Japana, Iquaban, Ilustracija života Japana, papirni kvadrat, olovke u boji, magnetofon.

  1. Organizacijski trenutak.

  Zvuči japanske melodije.

  Nastavnik. Danas vam predlažem da idete u zemlju "Origami" - Japan, da se upoznate sa svojom kulturom i umetnošću.

  Ali prvo bih želio znati, šta znate o Japanu?

  2. Priča o učiteljima.

  Japan leži na otocimaSmješten istočno od pacifičke obale Azije, u zemlji u kojoj se sunce izlazi. Stoga je dugo nazvana zemlja izlazećeg sunca, japanski zvukovi poput Nippona (Nihon), te u ruskom Japanu. (Nastavnik pokazuje zemlju na mapi.) Japan je uglavnom topla i vrlo sunčana zemlja. Četiri petine stanovništva Japana živi u gradovima. (Prikazuje zastavu Japana).

  Život Japanaca je vrlo različit odevropski. U japanskim kućama nalazi se malo namještaja, cijeli kat je prekriven prostirkima od riže slame.Oni idu na čarape, cipele su ostavljene na pragu. Na katu sjedi kad večeraju, na podu i spavaju, polaganje madraca ili bolje rečeno, pletene podne prostirke - tatami, tako da je pod savršeno čist. (Prikazuje ilustracije.)

  Jedinstvena i japanska umetnost: slikarstvo, lutkarska kazalište. Japanci su poznati po sposobnosti pravljenja buketa cvijeća. (Icubana je prikazana.)

  Japan je loš mineralni i prirodni resursi, tako da njegova farma ovisi o vanjskoj trgovini. Japan izvozi automobile, opremu, tkanine u druge zemlje i uvozi ulje, rudu, šumu, žito.

  Hokej je poznat u cijelom svijetu - poem-slike su neobrađene stihove koji se sastoje od tri retka. Svaka pjesma hokeja je mala magična slika. Japanski pjesnik "crta", izvanredan sa nekoliko riječi koje sami odredite, crtajte u vašoj mašti. Sva pjesma odmah dolazi u život, svira boje.

  U japanskim stihovima nećete pronaći rime na koje su navikli na čitanje ruske poezije. Činjenica je da se rime iz Japanaca nikada nisu radile bez nje. Osobe čitaju polako i brzo. Sastavljam hokej, pjesnik je nužno morao spomenuti u koje doba godine govorimo.

  Hajde i pročitaćemo ih neki od njih. (Djeca ih čitaju nekoliko njih u muziku.)

  3. Čitanje hokejaške djece (domaći zadatak).

  Moje rodno mjesto!

  Malo, ali tvoja

  Grove Green ...

  Issa

  Promoviran kroz

  Sve jesenje zvijeri -

  Kiša nad planinama ...

  Dakoto

  Leptir, ne spavaj!

  Pa, probudite se što je prije moguće -

  Budimo s prijateljima s vama!

  Basso

  Nastavnik. Nije ni čudo što japanska mudrost kaže:

  "Peer u uobičajenom i vidi neočekivano, jednostavno pogledajte ružno i pogledajte lijepo."

  Postoji još jedna vrsta japanske umjetnosti - origami. Glavni materijal koji se koristi za rad je papir. Izvorni oblik lista papira je kvadrat, ponekad se koristi pravokutnik i krug.

  4. Praktični kreativni deo.

  Djeca izrađuju u stilu origami, koristeći izvorni oblik lista papira - kvadrat. Koristeći osnovni trokut možete dodati veselu životinjske faseta: lisica, psi, mačka i bika.

  5. Ishod.

  Razmislite o radu kod djece, izbor najzanimljivijih, najbraženijih, najniženijih lica životinje.

  Igre i književni materijal

  Na projektu

  Fingers srednje i prstena povezuju se s velikim tako da se pokaže prsten, je li "lice" mačaka. Kažiprst i mali prst se podižu - pa držite mačke uši.

  Meke mape

  I u šapama Dac - ogrebotina.

  (CAT)

  Pokažite kako mačka oslobađa kandže. Da biste to učinili, kliknite Vrhovi prstiju i sudopera: "F-f-f.... "Zatim ispravite prste i kažete:" Meow ".

  Zamolite dijete da prikazuje ljutu i simpatičnu mačku.

  Web stranice vjeverice na kolica

  Web stranice vjeverice na kolicaPamučne dlanove i puše sa kamere jedni za druge

  Ona prodaje orahe.pkompletan.

  Sestra Chantechka,Savijte jedan prst, počevši

  Sparrow, bin odveliki.

  Mishke Tolstofal.

  Zainkeov ukusan.

  Kome u maramicuRitmički pamučni dlanovi i šokovi sa kamere.

  Kome u Zboku,

  Kome u šapu.

  Zeko i uši

  Uši su duge u zecu, drže se iz grmlja. Skoči i skače, zabavljajući se.

  Prsti u kameru. Podesite indeks Sredina prsti. Prelaze na stranu

  Narandžasti

  Podijelili smo naranču.

  Puno nas

  I on je sam.

  Djeca komprimiraju i stisnu prste obje ruke u pesnice.

  Ovo rezanje je za jež.

  Ovo rezanje je za upečatljivo.