Dečja fina motorika itd. Razvoj motoričkih sposobnosti kod djece. Fino motorne žitarice

08.05.2019

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku kod male djece, predškolskog razdoblja, zaokuplja mišljenje roditelja o budućem obrazovanju djeteta u školi. U našem članku naučit ćete što su fine motoričke sposobnosti, kako i zašto ih razvijati.

Definicija

M. Montessori, V.A. Sukhomlinsky, A.R. Luria, drugi psiholozi, edukatori i fiziolozi posvetili su svoj život proučavanju svojstava i karakteristika fine motorike. Utvrdili su ovisnost stupnja razvoja govora predškolaca od organizacije pokreta prstima i rukama. Točnost manipulacije ovisi o razvoju malih mišića. Pričvršćivanje dugmadi, crtanje, oblikovanje poboljšava rad govornih dijelova mozga.

Fina motorika ruku povezana je sa sviješću, razmišljanjem, orijentacijom u prostoru, pamćenjem i vidom. Ovo je također važno za razvoj govora, uspjeh u poučavanju djeteta i budući život odrasle osobe.

Dakle, koncept logopedskog izraza „fine motoričke sposobnosti ruku“ znači kompleks mentalnih i fizioloških procesa. Uključeni su vizuelni, koštani, mišićni i nervni sistem. Točnost, savršenstvo motoričkih sposobnosti prstiju i brzina razvoja govorne funkcije ovise o koherentnosti njihove interakcije.

Dijagnostika

Ispitivanje stepena razvijenosti fizioloških karakteristika fine motorike kod djece važna je faza u korektivnom, razvojnom radu.

Dijagnostiku provode logopedi, defektolozi, neurolozi, vaspitači u vrtićima.

Posebnost istraživanja je u tome što dijete ponavlja manipulacije nakon učitelja. Za lekciju stvorite opuštenu atmosferu, bolje je koristiti igru. Zadaci su podijeljeni prema dobi ispitanika.

Za ispitivanje razvoja fine motorike ruku kod djece od 3-4 godine koriste se sljedeće vježbe:

Dodirivanje kažiprsta po nosu zatvorenih očiju.
Savijanje falanga na obje ruke naizmjenično.
Izvođenje dvije suprotne radnje istovremeno. Na primjer, jednu ručku stisne u šaku, a drugu stisne prste.
Savijanje palca i kažiprsta u prsten.
Manipulacija tipkama: otkopčavanje, pričvršćivanje.
Prenošenje malih predmeta sa stola u kutiju.

Analiza stupnja razvoja fine motorike ruku kod djece od 4-5 godina provodi se na sljedeći način:

Dijete treba povući ravnu, isprekidanu liniju.
Gumbi na nizu.
Ispružite kažiprst, srednji prst.
Poglađajte palcem sve ostale prste.
Papir izrežite na jednake trake.
Izvedite uštipnuti pokret i slobodno ispravite dlan unatrag.

Norme

Razvoj fine motorike ruku kod djece se javlja postepeno. Do određene dobi dijete mora izvršiti sljedeći skup radnji koje odgovaraju stupnju fiziološkog, mentalnog razvoja:

U dobi od 2-2,5 godine beba zna otkopčati čičak, velike dugmad, gura male predmete u rupe, skida štipaljke, zamamljivo crta. Ovladavanje jednostavnim gimnastičkim vježbama prstiju.
Sa 2,5 - 3 godine odvrće poklopce, crta prstima, vaja uskršnje kolače, kopira crte. Zna kako nanizati perle na čvrsti konac, žicu, izrezati list papira, žlicom sakupljati žitarice u posudu i premjestiti je u drugu staklenku.
U dobi od 3 do 3,5 godine crta ravne linije, ocrtava isprekidane linije, olovkom ponavlja jednostavne figure prema modelu, vadi kuglice, kobasice od plastelina. Zna kako pričvrstiti i otkopčati sve vrste brava, dugmadi, dobro izvodi gimnastiku za prste, tečno govori škarama.
Sa 4 godine pravilno drži olovku, crta šesterokute, zvijezde, izrezuje sve geometrijske oblike. Zna sortirati male predmete, rasklapa omote, naniza male perlice na konac, vaji figure od tijesta, plastelina, vezuje čvorove, ponavlja konture predmeta prstom u zraku.
Sa 5 godina kopira slova, brojeve, savija papir nekoliko puta, crta kuću. Zna kako prepoznati male predmete dodirom, zavezati cipele, uhvatiti loptu s dvije ručke. U starijoj predškolskoj dobi vještine za razvoj fine motorike kod djece sastoje se u činjenici da su ruke i prsti već formirani za savladavanje pisanja.
U dobi od 6 godina predškolac kopira složene oblike olovkom, dijelove tijela neke osobe, hvata bačeni predmet jednom rukom i može izvesti zrcalnu sliku. Zna svirati instrument na klavijaturi, pletenice plete, gotovo u potpunosti savladava sposobnosti motorike ruku do prvog razreda.

Razvoj vještina kod djece od 2-3 godine može se odvijati pojedinačno, uz manja odstupanja. Najčešće brzo sustižu svoje vršnjake. Ako se u dijagnozi otkriju značajna odstupanja od normi, na primjer, 1-2 zadatka od 6 se izvode ispravno ili umjereno, možemo govoriti o kršenjima u intelektualnom, fiziološkom smislu. Ispravku razvoja provode stručnjaci; najčešće je jedna godina cjelovitih satova s učiteljem dovoljna da djeca uđu u dobnu normu, eliminirajući zaostatak u razvoju govora.

Ako dijete do 3-4 godine ne može pravilno držati olovku, ne presavija piramidu, ne drži žlicu, škare u ruci, ne hvata, ne baca loptu, tada morate hitno kontaktirati stručnjaka . Ovi pokazatelji ukazuju na ozbiljna odstupanja u razvoju, odgoju.

Razvijamo finu motoriku

Za djecu mlađeg predškolskog uzrasta koriste se sljedeće aktivnosti.

Masaža

Koriste se samomasaža i pomoć odraslih. Provedite 2 puta dnevno, koristite kao zagrijavanje prije crtanja, modeliranja. Skup vježbi uključuje:

Gnječite dlanove, ruke.
Uranjanje dlanova u suhi bazen s pijeskom, žitaricama, čepovima od plastičnih boca itd.
Upotreba alata: ježevi, prstenovi, prsteni.

Masirajte dlanove elastičnim pokretima, trljajte kožu usijanom. Možete koristiti priručne alate, kao što su olovka, orasi. U prvoj lekciji naučite predškolce pravilnim pokretima masaže kako bi mogao primijeniti potrebnu količinu sile da gnječi ruke.

Orah se kotrlja između dlanova, drži se uz rubove po težini. Olovka se gura između prstiju, fiksirana u određenom položaju.

Sljedeće vježbe samomasaže prikladne su za bebe od 3-5 godina:

Pin
Zagrijte jastučiće prstiju štipaljkom. Koža se grize laganim, ali opipljivim pokretima. Ujeda za odjeću. Obavezno provedite postupak na obje ručke.
Zagrijte se sa Su-Jokom
Ovo su posebne loptice sa šiljcima za razvoj fine motorike ruku. Vježba poboljšava protok krvi, isteže i trenira mišiće.
Djeca ih valjaju po dlanovima odozgo prema dolje.

Važno je ne zaboraviti na očuvanje zdravlja, koža ruku i prstiju treba biti čista, bez ogrebotina, pripremljena za masažu.

Igre prstima

Neophodan za razvoj govora i koordinaciju pokreta, zagrijavanje mišića dlanova, falanga.

Noge

Prsti čine koračne pokrete po stolu

Djeca prstima crtaju čaše, palcem i kažiprstom formiraju krugove. Podižu ih na oči.

Idemo po gljive

Brojimo prste: jedan, dva, tri itd. Savijamo svaki prst redom, izgovarajući rimu o tome kako su prsti tražili gljive, ne otvaramo kameru.

Stolica i sto

Prikazujemo stol s kamerom i dlanom, naizmjenično mijenjamo položaj ruku. Zatim stolica: približite otvoreni dlan šaci, stavite je na jednu stranu šake.

Boat

Koristi se ajet:
Mladunče lisice pluta u čamcu (dlanovi su sklopljeni u obliku čamca),
Zec zove u čamac (djeca mašu, zovu prijatelja).

Makaze

Dijete prstima prikazuje škare, pravi karakteristične pokrete, kao da reže tkaninu.

Boja za prste

Razvoj fine motorike brže je kroz vizualne aktivnosti. Koristite savremene tehnike i materijale za crtanje. Jedna od njih su boje za prste.

Nacrtajte figure, pejzaže, velike kompozicije prema referenci ili fantaziji.
S djetetom od 1-2 godine nacrtajte linije, krugove. S djecom od 3-4 godine - životinje, kuće, automobili, geometrijski oblici.

Za rad sa starijim predškolcima odštampajte složene uzorke za crteže, uz potrebu korištenja velikog broja nijansi, sliku poligona, brojeva, slova.

Aplikacija

Zabavna metoda za rad s djecom svih dobi. Djeca od 4-5 godina već su izrezala figure velikih i malih dimenzija. Znaju lijepiti papir na karton, postaviti elemente rada na list.

Za aplikacije koristite dizajne s malim detaljima. Na primjer, jesensko drvo s mnogo malih listova na kruni ili aplikacija u obliku ribe, gdje morate izrezati svaku ljusku zasebno.

Papir u boji, salvete, valoviti karton, prirodni lijekovi (štapići, šljunak, pijesak, žitarice) pogodni su kao materijal.

Uvijene salvete čine sjajno cvijeće. Materijal se ne može samo uviti u kugle, već i rastrgati na komade lijepljenjem komada jedan na drugi.

Janjetinu možete napraviti od obojene pirinča i griza. Na listu se iscrtava obris janjetine, prekriven je PVA ljepilom, zatim se griz posipa po tijelu, a noge i rogovi su napravljeni od pirinča.

Lajsne

Za klase se koristi plastelin različite tvrdoće, tijesto, kinetički pijesak.

Mekani plastelin pogodan je za djecu uzrasta od 2-4 godine. Treba ih naučiti valjati kobasice, kuglice, konstruirati jednostavne oblike, pričvršćujući ih na karton.

Starija djeca već mogu obavljati teške zadatke. Na primjer, slika od plastelina na različite načine.

Koristite metodu razmazivanja i konstrukcije. Imperativ je djetetu jasno pokazati kako su dijelovi povezani, kako napraviti male dijelove i koristiti elemente u boji.

Tijekom nastave ne razvijaju se samo motoričke sposobnosti, već se širi i djetetov kreativni potencijal, proširuju se horizonti, znanje o boji, obliku, veličini, teksturi materijala. Vizuelna aktivnost razvija vještinu upornosti, svrsishodnosti.

Kako izvoditi časove

Redovno radite sa svojim djetetom, obraćajući pažnju na masažu, igre, gimnastiku, kreativne aktivnosti.
Sa 2-3 godine dovoljno je masirati četke, prste 3-5 minuta. Zatim izvedite 1-2 vježbe gimnastike s izgovorom malih rima. Nekoliko puta sedmično vodite sate modeliranja, učite crtanje.
Do 4-5 godine povećajte vrijeme samomasaže na 10-15 minuta 2 puta dnevno. Izvodite vježbe za prste najmanje 20 minuta dnevno. Dijete mora crtati ili oblikovati svaki dan.
U predškolskom periodu možete učiti duže od 30 minuta bez pauze. Naizmjenična masaža, vježbe prstiju i ruku u jednoj sesiji. Kipite, crtajte zajedno sa svojim djetetom, obavezno u kompoziciju uključite složene elemente, sliku slova i brojeva.
Glavni princip nastave je sistematičnost, dosljednost. Uzmite u obzir razvojne karakteristike djece prilikom odabira materijala, kartica, pjesama, zadataka.

U vrtiću postoje štandovi, smjernice za roditelje o tome kako razviti finu motoriku u rukama djeteta. Posavjetujte se s nastavnicima i ponovite gradivo provedeno u predškolskoj obrazovnoj ustanovi kod kuće.

Mnoge moderne majke i očevi već su se uspjeli upoznati s konceptom "fine motorike ruku". Pokušavajući pozitivno utjecati na razvoj djeteta, roditelji tvrdoglavo navlače bebi sortirnike i labirinte prstiju, a sa starijom djecom cijeli dan crtaju i vajaju.

Ali kako znati da li su radnje koje ste poduzeli ispravne? Je li stupanj stresa primjeren dobi djeteta i donosi li vježba željeni učinak? Da biste odgovorili na ova i druga pitanja, trebali biste bolje pogledati temu.

Opšti koncept

Motilitet je skup tjelesnih pokreta koji se izvode pod kontrolom tjelesnih psiholoških reakcija. Motorički procesi koje osoba posjeduje daju ideju o stupnju razvoja njene koordinacije i inteligencije.

Psiholozi ga dijele na nekoliko tipova:

Opće ili grube motoričke sposobnosti odgovorne su za kretanje mišićne skupine. Primjer ove aktivnosti je trčanje ili čučanje.
Fina motorika - pokreti ruku ili prstiju. Razvijene motoričke reakcije ruku pomažu nam u vezivanju cipela ili zatvaranju vrata ključem. Fina motorika uključuje radnje u kojima je potrebno kombinirati pokrete očiju i ruku, kao na primjer u crtežu.
Artikulacijska motorika je sposobnost koordiniranja rada glasovnog aparata, odnosno govora.

Malo fiziologije

Proučavajući pitanja dječje psihologije i pedagogije, naučnici su došli do zapanjujućih zaključaka. Ispostavilo se da je oko trećina moždane kore odgovorna za razvoj motorike ruku. Osim toga, ova trećina se nalazi što je moguće bliže govornom centru. Poređenje ovih činjenica dalo je osnovu da se motorna aktivnost ruku i prstiju smatra odgovornom za govor osobe.

S tim u vezi, razvoj fine motorike ruku malih djece jedan je od temeljnih zadataka u podučavanju govornih vještina. Naravno, uz poboljšanje artikulacijske aktivnosti. Rezultati višegodišnjeg iskustva dokazuju da su zaključci naučnika bili tačni.

Osim gore navedene ovisnosti, fine motoričke sposobnosti imaju izravan utjecaj na formiranje logike, vještine razmišljanja, jačanje pamćenja, uvježbavaju promatranje, maštu i koordinaciju. Djeca koja bolje koriste ruke pokazuju upornost i sporije se umore.

Kalendar razvoja fine motorike

U svakom uzrastu dijete je sposobno izvesti određene radnje. Nove mogućnosti pojavljuju mu se kako sazrijeva nervni sistem. Svako novo postignuće pojavljuje se zbog činjenice da je prethodna vještina uspješno savladana, stoga se mora pratiti nivo motoričke formacije.

0-4 mjeseca - dijete zna koordinirati pokrete očiju, pokušava rukama dohvatiti predmete Ako uspijete uzeti igračku, dolazi do stiskanja ruke, radije zahvaljujući refleksima koji nestaju do šest mjeseci. Beba još nema dominantne preferencije koje mu omogućavaju da akcije izvodi "udobnijom" rukom, a one se neće pojaviti uskoro - on je i "dešnjak" i "ljevak".
4 mjeseca - godinu dana - djetetove vještine se aktivno poboljšavaju, sada može prebacivati predmete iz ruke u ruku, izvoditi jednostavne radnje poput okretanja stranica. Sada će s dva prsta beba moći zgrabiti čak i malu perlicu.
1-2 godine - pokreti su sigurniji, sada dijete aktivnije koristi kažiprst. Pojavljuju se prve vještine crtanja - klinac crta točke i krugove, a uskoro će olovkom moći nacrtati crtu na listu. Sada počinje davati prednost jednoj ruci drugoj.
2-3 godine - pokretljivost ruku omogućuje vam da držite škare, pa čak i režete papir s njima. Način crtanja mijenja se zajedno s načinom držanja olovke, a na listu se pojavljuju prve svjesne figure.
3-4 godine - beba već samouvjereno crta, zna izrezati list po nacrtanoj liniji. Već se odlučio za dominantnu ruku, ali u igrama vješto koristi obje. Uskoro će dijete naučiti držati olovku ili olovku baš kao odrasla osoba, pa će do četvrte godine biti spremno naučiti vještinu pisanja.
4-5 godina. Fina motorika ruku kod djece ovog doba već podsjeća na kretnje odraslih. Napomena: za vrijeme crtanja ili bojanja dijete se ne kreće cijelom rukom odjednom, već samo četkom. Pokreti su savršeniji, pa izrezivanje predmeta iz papira ili njegovo ukrašavanje bez izlaska iz kontura više nije tako teško.
5-6 godina. U ovom uzrastu četke predškolskog uzrasta trebaju biti savršeno usklađene, dijete već drži olovku s tri prsta, crta sitne detalje, poput odrasle osobe, zna koristiti makaze. Sve vještine djeteta ukazuju na to da neće imati poteškoća u školi.

Nizak nivo motoričkog razvoja - koji je rizik?

Nedovoljno formirana motorika ruku ne ometa samo razvoj govornih vještina. Takvo dijete može imati problema s pamćenjem, logikom. Ako je ovo predškolac, potrebna mu je hitna pomoć jer apsolutno neće biti spreman za školu. Takav će učenik imati poteškoća s koncentracijom, brzo će se umoriti i neizbježno će početi zaostajati.

Kada i kako započeti rad sa svojom bebom?

Od samog rođenja možete početi obraćati pažnju na razvoj bebe. Naravno, novorođenče ne zanima sortirnik ili igračka sa vezicama. Ali možete početi stavljati zvečke u njegovu ručku, pustiti ga da prstima dodiruje tkanine različitih tekstura i masirati ručke za bebu.

Određena je dob u kojoj je važan aktivan razvoj pokretljivosti prstiju - 8 mjeseci. Ako do ovog trenutka ovom pitanju nije posvećivana pažnja, sada je vrijeme za poduzimanje bilo kakvih radnji.

Vježbe

Mami nisu potrebne profesionalne pedagoške vještine da sa svojom bebom organizuje prave časove. Za vježbanje su prikladni najjednostavniji predmeti koji se uvijek mogu pronaći u bilo kojem domu. Glavni princip na kojem se gradi razvoj motorike ruku je „od velikog do malog“. Kako se to izražava?

Počnite sa djetetom kotrljati kuglice od plastelina. Neka beba oslijepi nešto. Ako on to može, možete postupno preći na manje i složenije detalje.
Možete samo pocepati papir. Prvo na velike komade, a zatim na male komade. Što na kraju dobijete sitnije detalje, to je viši stupanj motoričkog razvoja djeteta.
Zajedno s bebom možete nanizati perle na konac, vezati vezice, zakopčati dugmad.

Pasivna gimnastika (masaža)

Odličan asistent u razvoju koordinacije djeteta je kompetentan terapeut masaže. Iskusni stručnjak također će vam pomoći oko bebinih ručica. Nastavu možete započeti već u prva 3-4 mjeseca djeteta, dok se sesije mogu izvoditi 5 minuta do nekoliko puta dnevno.

Bolje je povjeriti sesije masaže profesionalcu, ali ako je potrebno, neke se vježbe mogu izvoditi samostalno. Dakle, bebine ruke treba milovati minutu, a zatim ih lagano samljeti. Zatim prstima po rukama i dlanovima vibrirajte. Još jedna učinkovita vježba masaže je fleksija i ekstenzija prstiju, nakon čega slijedi masaža svakog.

Toys

Igračke za pokretljivost ruku prodaju se u velikim količinama u dječjim trgovinama. Čak imaju priložena uputstva s preporučenim uzrastom i opis procesa igre. Ali ne morate ništa kupiti. Možete se igrati bilo kojim predmetom - gotovo svaka stvar u kući (sigurna za dijete) pogodna je za razvoj motoričkih sposobnosti.

Ploča "uradi sam" za razvoj motoričkih sposobnosti ili poslovna ploča po Montessori metodi odličan je poklon za dijete od jedne do tri godine. Tata može napraviti takvu igračku. Da biste to učinili, trebat će vam list šperploče i najopasniji predmeti u kući: utičnica s utikačem, okovi za namještaj, prekidači, zasuni i drugi dijelovi domaćinstva. Smisao igračke leži u djetetovom poznavanju takvih stvari u njihovom sigurnom obliku. Nakon što se upozna sa utičnicom na štandu, klinac neće postati zainteresiran za pravi, a osjećanjem ovih predmeta prstima razvit će motoriku svojih prstiju.

Ako vaše voljeno dijete već ima 3 godine, tada možete ponuditi igru "Pepeljuga". Da biste to učinili, u vrećicu se sipaju razne žitarice ili mahunarke, a dijete dobiva zadatak da sve sredi.

Zašto ne biste igrali Guess Game? Bebi možete vezati oči i stavljati mu kućanske predmete jedan po jedan u ruke - neka ih pogodi.

Osim toga, dijete će odobriti igre s mozaikom, kazalište prstiju, zajedničke aplikacije. Pomoći svom voljenom djetetu da se poboljša nije nimalo teško, glavna stvar je malo primijeniti vlastitu maštu.

Ekaterina Morozova

Vreme čitanja: 10 minuta

Posljednjih godina mnoge se majke suočavaju s problemom "slabih prstiju" kod beba. Odgođen motorički razvoj, nažalost, prestao je biti rijetkost: moderna djeca teško ovladavaju vještinama otkopčavanja dugmadi, vezivanja vezica za cipele itd. Kao rezultat toga, u vrtiću postoje problemi adaptacije. Važno je blagovremeno započeti vježbe za razvoj fine motorike kako bi se dijete pripremilo za društveni život.

Međutim, postoji mnogo više razloga za takvu obuku nego što se čini ...

Prednosti razvoja fine motorike kod male djece - čemu služi?

Prije 3-4 decenije dječje ruke nisu bile upoznate s tabletima i drugim spravama, koje ih danas zamjenjuju ne samo dadiljama, već ponekad i mamama i tatama. Dječje ruke bile su zauzete sortiranjem heljde u staklenci graha, pranjem rupčića, sušenjem sušilica na žicama, sastavljanjem drvenih piramida, vezenjem - i drugim naizgled beskorisnim, ali izuzetno efikasnim aktivnostima.

Logična posljedica tehnološkog napretka je zaostajanje u razvoju djece. Jedan od aspekata ovog zaostajanja su fine motoričke sposobnosti čiji je razvoj izuzetno potreban za bebe mlađe od 3 godine.

Zašto je to toliko važno?

Fina motorika usko je povezana s nervnim sistemom , direktno je povezan sa sjećanjem djeteta, sa njegovom pažnjom i vizijom, u percepciji. Razvijanjem fine motorike razvijate ne samo njegove prste.
Stimulacijom fine motorike aktiviraju se govorni i motorički centri , koji se nalaze vrlo blizu. Razvijanjem fine motorike utječete na djetetov rukopis, govor, brzinu reakcije itd.
Prema stupnju razvoja fine motorike, možemo govoriti (približno - kao jedan od pokazatelja) o mentalnom razvoju djeteta, o njemu .
Razvoj fine motorike doprinosi intenzivnom razvoju djeteta na kreativan način .

Video: Fina motorika kod djece. Razvoj fine motorike

Kako se nositi s razvojem fine motorike kod djeteta 1-3, kako bi časovi bili zanimljivi i učinkoviti?

Svako dijete je individualno i svako ima svoje razvojne korake.

No, općenito, kalendar razvoja finih motoričkih sposobnosti koje trenutno proučavamo je sljedeći:

Od rođenja do 4 meseca: beba poseže za predmetima, ali stisne igračke, radije na nivou refleksa. On još ne može svjesno uhvatiti igračku, a nema ni preferencija desnom ili lijevom rukom.
Od 4 do 12 meseci: može premjestiti igračku iz jedne ruke u drugu, okrenuti stranicu knjige, prstima podići perlicu.
12-24 meseca: samouvjereno "koristi" prste, posebno kažiprst. Pokušava crtati - već može nacrtati krugove, prve crte, točke. U ovom dobu pojavljuju se dešnjaci i ljevaci - dijete bira koju ruku je prikladnije crtati, jesti itd.
2-3 godine: dijete je već sasvim sposobno držati škare i pokušavati rezati papir. Stil crtanja postupno se mijenja, a nacrtane figure postaju manje -više svjesne.
3-4 godine. Dijete već svjesno crta, samopouzdano drži olovku (iako ne uvijek pravilno), sposobno je neovisno rezati papir duž crte. U to je vrijeme klinac već odlučio dominantnu ruku, ali u igrama koristi obje.

Kada početi i koliko učiniti?

Svatko ima svoj početak "treninga" za finu motoriku, ali stručnjaci vjeruju da je idealna dob 8 mjeseci, kada su prsti već spremni za takve vježbe.

Međutim, do ove dobi možete se prijaviti:

Pasivna gimnastika. Odnosno, masaža vrhova prstiju.
Sling perle. Ili, kako ih još zovu, mamabuse ili kuglice za hranjenje. Majka stavlja tako svijetli dodatak oko vrata dok hrani bebu, čim se probudi želja da nešto osjeti i zavrne prstima dok jede.
Stavljanje igračaka od različitih materijala u ruke - konveksno, grubo, pahuljasto, glatko itd.

S obzirom da svi treninzi (počevši od 8 mjeseci) prolaze kroz igru, vrijeme treninga ograničeno je samo zauzetošću majke i zdravim razumom.

Prosječno vrijeme nastave (preporučuju se dnevne sate) - 30-60 minuta, ovisno o dobi. Za bebu od 8-12 mjeseci dovoljna je 10-15-minutna sesija, za stariju bebu povećavamo vrijeme nastave, u skladu s njegovim entuzijazmom.

Bitan:

Što se više metoda koristi za treniranje fine motorike, trening će biti učinkovitiji.

Osnovna pravila za roditelje:

Počnite sa časovima što je prije moguće i pridržavajte se redovnih treninga.
Pokušajte započeti vježbe masažom ruku i prstiju.
Kombinirajte vježbu s igrom kako bi vaše dijete bilo angažirano.
U kompleksu vježbi važno je koristiti shemu koja uključuje stiskanje / napetost ruku, opuštanje i istezanje.
Vježba bi trebala biti primjerena dobi djeteta i stupnju njegovog fizičkog razvoja.
Dok beba ne nauči samostalno raditi određene pokrete, majka će mu morati pomagati da popravi potreban položaj prstiju, sama izvede pokrete i pravilno ih izvede.
Počnite s najjednostavnijim vježbama, prijelaz na složenije trebao bi biti postupan.
Potaknite kreativnost vašeg mališana potičući ga da sam smisli nove vježbe.
Prestanite s vježbanjem ako je vaša beba umorna ili nestašna. I ne zaboravite pohvaliti svoje dijete za uspjeh.
Dopustite svom djetetu da učini sve što može samostalno - od samopomoći do kućanskih poslova. Čak i ako morate pričekati, a zatim očistiti za djetetom.
Stalno tražite nove igre i vježbe. Ako je beba već ovladala jednostavnim pokretima, odmah prijeđite na druge - složenije.

Video: Fina motorika - najbolje igračke 2 godine

5 najboljih igračaka za razvoj fine motorike kod male djece - šta odabrati u trgovini?

Možete se lako izgubiti u raznim igračkama za finu motoriku koje su danas predstavljene u dečijim prodavnicama u Rusiji.

Koje su igračke prepoznate kao najefikasnije? Šta biste tačno trebali kupiti?

Evo 5 najkorisnijih igračaka za trening fine motorike:

Mozaik. Svi su dobro upoznati s blagodatima ove igračke, kako za razvoj fine motorike, tako i za razvoj govora. Izbor mozaika je zaista ogroman - i podni i "sovjetski" na nogama, na magnetima itd. Počevši od godinu dana, dijete može odabrati mozaik s velikim detaljima i velikom podlogom, a zatim preći na složenije igračke.
Poslovni odbori... Takve ploče za igre, opremljene polugama, gumbima, okvirima, ključevima, vezicama i drugim zanimljivim detaljima, ne samo da će dugo zauzimati mališana, već će postati i izvrstan simulator prstiju, razmišljanja, ručne spretnosti itd. Idealna dob za takvu igračku je od 10 mjeseci. Naravno, ne možete ostaviti dijete samo s igračkom. Također je važno provjeriti jesu li pričvršćivači pričvršćeni. ...
Sorter(približno - umetci, okviri itd.). Igračka uključuje umetanje određenih oblika u odgovarajuće rupe. Prodavnice imaju mašine za sortiranje, kockice, slagalice itd. Maria Montessori se smatra otkrivačicom sortirača. Zadatak djeteta je usporediti rupu u okviru / kocki po obliku i veličini s detaljima koje je potrebno umetnuti u rupe ili okvir. Naravno, morate odabrati igračku prema dobi. Bebu možete početi razvijati uz pomoć sortera od 1-2 godine.
Vezanje. Korisna igračka koju možete sami napraviti ili kupiti gotovu. Čipkanje promovira ustrajnost, razvoj oka i finu motoriku, fleksibilnost šake, a takođe razvija govor i garantuje (uz stalne studije) odsustvo problema već u školi - sa pisanjem. Od 1-1,5 godine već možete ponuditi malom jednostavnu vezicu. Naravno, djetetu će biti dosadno tkati repice od godinu dana, pa je važno smisliti brojne igre s vezicama kako bi dijete zainteresiralo.
Finger Theatre. Dijete ne mora biti uvučeno u ovu igru na silu. Pozorište na prstima vole sva djeca, bez izuzetka. Za najmlađe na trening možete uključiti igre poput "Svraka vrana" i "Rogata koza", a zatim, kako odrastete, zajedno s djetetom izvodite cijele predstave u 4 ruke. U nedostatku sredstava, likovi za nošenje na prstima mogu biti izrađeni od papira ili ušiveni / pleteni.

Također, na popisu najefikasnijih igračaka za finu motoriku mogu se naći konstruktori, klasične piramide i teksturirane zvečke, mekane knjige i kocke, volumetrijske zagonetke i lutke za gniježđenje.

Video: Razvoj fine motorike - obrazovne igre za djecu

15 najboljih igara i vježbi za razvoj fine motorike kod djece od 1 do 3 godine - korisne aktivnosti kod kuće

Igara i vježbi za vježbu fine motorike u igrama možete zamisliti ogromnu raznolikost - štoviše, od improviziranih sredstava, bez ulaganja, pa čak i bez napuštanja mjesta.

Među najefikasnijim metodama su sljedeće:

Bavimo se modelingom ... Nije važno koji će se materijal koristiti. Proces je važan! Glina, plastika i plastelin, čak i uobičajeno tijesto, mogu poslužiti. Ako je dijete već odraslo, možete ga naučiti da radi na malom (dječjem) lončarskom kolu.
Kućni pješčanik ... Da, bit će još čišćenja. Ali oduševljenje djeteta, kao i učinak koji takva igra pruža, nadmašuju sve manje probleme. Opcije: kinetički pijesak, primitivna verzija mini pješčanika u prostoriji (pod nadzorom, naravno), modeliranje uskršnjih kolača, igračke iz balona punjenih pijeskom (možete puniti i brašnom, ali strogo pratite integritet igračke) ), kao i kreativne setove za crtanje pijeskom u boji i crtanje pijeskom po staklu (sa pozadinskim osvjetljenjem).
Izrada kolaža i zanata ... Naravno, izrezivanjem detalja, crtanjem uzoraka i aplikacija.
Stvaranje zanata od prirodnih materijala ... Žir, grančice, bobice i šišarke sakupljamo na ulici, a kod kuće stvaramo prava šumska remek -djela.
Usadimo potrebne vještine i razvijemo prste : otkopčajte i pričvrstite dugmad, otkopčajte patentne zatvarače, odvežite vezice, zakačite kukice, kliknite na dugmad itd. Možete napraviti ploču na gustoj osnovi sa sličnom zabavom i vježbom sa svojim djetetom. Ne zaboravite dodati malo lepršavosti i omiljenih likova u bazu kako bi vam bilo zabavnije igrati.
Igraj Pepeljugu ... Pomiješajte heljdu sa pasuljem i pirinčem. Zadatak je izvaditi sav grah s tanjura (limenke).
Mačka u džepu... Djeca vole ovu igru, ali dobna granica počinje od 3 godine. Stavili smo u vrećicu nekoliko malih predmeta različitih oblika i tekstura. Klinac ima zadatak da zavuče ruku, uhvati predmet i dodirom pogodi šta mu je u ruci.
Konstruktor ... Odaberite bilo koji konstruktor, ovisno o dobi djeteta. Svako će biti dobar! Od velikih mekih cigli do malih lego kockica, ako se već može koristiti. Izgradite dvorce, tvrđave i palače princeza, škole i bolnice i još mnogo toga. Nužno - s igrama i mini predstavama (dijete treba naučiti igrati, samo sastavljanje konstruktora nije dovoljno!).
Izrada perli! Nije važno šta. Koristite sve što vam je pri ruci - sušilice, tjesteninu, čepove boca, velike perle itd. Nizanje objekata na nizu vrlo je težak zadatak za dijete, pa počnite s najjednostavnijim opcijama. A onda možete nastaviti s tkanjem narukvica / kuglica (od 4-5 godina).
Tkanje, vez, pletenje ... Ova metoda nije u moći mališana, ali uvijek koristi predškolcima i mlađim učenicima - poboljšavaju se pisanje i govor, razvija se kreativnost, prsti počinju samouvjerenije raditi. Možete tkati korpe, vezati križem i perlicama, heklati salvete ili šalove sa iglama za pletenje itd.
Slike od plastelina i žitarica ... Lekcija za djecu od 2-5 godina. Na plastiku ili karton širimo plastelin. Bolje je ako dijete to učini sam, jer je i razmazivanje gline dio vježbe. Zatim stavimo nekoliko tanjura s različitim žitaricama i utisnemo grašak, grah, pirinač i druge žitarice u plastelin tako da se formira jednostavan (za početak) uzorak. Možete koristiti i školjke, kamenčiće, perle.
Biramo poklopce za limenke ... Poželjno je da posude budu plastične i različitih oblika. Na primjer, boce, okrugle staklenke, četvrtaste itd. Neka dijete samo odluči kakva je posuda potrebna. Naravno, mora i sam staviti poklopac.
Sipamo, sipamo. U posudu sipajte žitarice. Zadatak bebe je da prstima sipa žitarice u drugu posudu (prstohvat). Na primjer, tako da se "riba krije pod vodom". Možete koristiti i žličicu. Druga mogućnost: sipati vodu u posudu i kašikom sipati u drugu posudu, "tako da čamac pluta."
Kidamo komade papira ... Igra za malu djecu od 6-7 mjeseci. Klincu dajemo nekoliko listova papira u boji kako bi ih rastrgali i demonstrirali kako tačno treba rastrgati papir na male komadiće. Ne dajte svom djetetu novine - ono koristi štetne boje.
Kutija sa blagom. Stavili smo mnogo zanimljivih (sigurnih!) Predmeta u kutiju i dali ih djetetu na proučavanje. Još majčinih i očevih "blaga" (staklenke, satovi, gumice itd.).

Bitan:

Ne ostavljajte dijete samo s igračkama koje mu mogu nauditi! Upamtite da se svaka motorička aktivnost smije izvoditi samo pod nadzorom odrasle osobe!

Iznenadit ćete se, ali vrlo je lako kod djeteta razviti finu motoriku ruku. Evo 5 jednostavnih koraka za buđenje bebinih ruku i prstiju.

Korak 1. Masaža i samomasaža ruku sa i bez predmeta

Kad je beba još vrlo mala, majka može napraviti jednostavnu masažu ruku. Lagano masirajte dlan, prste, zaustavljajući se kod svake falange. Savijte i ispravite prste, pritisnite dlanove zajedno. Vrlo je korisno od malih nogu držati olovke na površinama različite teksture i temperature (neka se drži nešto mekano, glatko, hladno, toplo). Svi osjećaji primljeni dodirom bude područje mozga odgovorno za mentalni i govorni razvoj.

Kad dijete odraste, možete mu ponuditi da sam masira dlanove, ponavljajući za vama. Bit će zanimljivo i djeci koja su savladala hvatanje da kotrljaju lopticu za masažu, ježa ili olovku u ručkama.

Korak 2. Igre prstima ili gimnastika prstima

Sada postoji mnogo zanimljivih, gdje možete pronaći sjajne igre prstima. Djeca svih uzrasta jako vole i uvijek se rado odazivaju vježbama u kojima njihova majka recitira stih i pokazuje zanimljive pokrete rukama i prstima.

S godinama igre prstima mogu biti komplicirane i u njih uvrstiti neku zanimljivu radnju. Na primjer, igrajte bajke u ulogama u kojima će glavni likovi biti prsti. A ako na njima još uvijek nacrtate smiješna lica i pretvorite ih u prave likove, predstava će definitivno proći "uz prasak!" Prije spavanja možete prikazati kazalište sjena, praveći s djetetom siluete ptica i životinja s rukama.

Općenito, opcija za igre prstima nema ih.

Korak 3. Object games i materijala

Igračke kupljene u trgovini, prirodni materijali (češeri, žirovi, kesteni), kućanski predmeti (lonci, žlice, žitarice, voda) također mogu djelovati kao predmeti za razvoj fine motorike.

Vrijedno je stanovati odvojeno na kupljenim igračkama. Mnoge majke nastoje svojoj bebi u potpunosti pružiti novonastale obrazovne igračke, razvijene prema posebnim sistemima i metodama. Želja za razvojem vašeg djeteta je za pohvalu, ali treba imati na umu da obični prirodni materijali, jednostavni blokovi, građevinski setovi, mozaici i druge igračke "od našeg djetinjstva" razvijaju finu motoriku ništa lošije, a ponekad čak i bolje od skupih analoga.

Treba uzeti u obzir i prirodnu radoznalost djeteta. Klinac vidi kako njegova majka nosi kutlaču, kuha nešto u loncu ili uzima daljinski upravljač za televizor, knjigu, pritiska neke tipke na telefonu. Istodobno, iz nekog razloga mamu ne zanima svijetla igračka, kupljena posebno za razvoj fine motorike. Jasno je da će dijete biti više zainteresirano za aktivnosti kojima se majka bavi. Kao rezultat toga, djecu ne privlače igračke, već svakodnevni predmeti. Upoznajte malog istraživača s okolnim stvarima za odrasle, pustite ga da se igra pod vašim nadzorom.

Iznenadili biste se koliko igara možete smisliti s onim što vam je pri ruci. Na primjer, djeca rado traže skrivene male igračke u žitaricama, hvataju predmete iz bazena vode, sređuju majčin nakit, igraju se pijeskom, štipaljkama i četkama. Od starijeg djeteta može se zatražiti da nacrta crtež crteža šibicama ili spajalicama. Predmeti za domaćinstvo otvaraju ogroman prostor za dječje igre.

Razmislite, naše bake i prabake nisu imale posebne igračke za razvoj fine motorike, ali su ruke mališana bile jednostavno savršeno razvijene. Zašto? Zato što je dijete odraslo "pored odrasle osobe". Ono što odrasla osoba radi, daje se bebi (prirodno, u manjem i sigurnijem obliku).

Svaka zanimljiva aktivnost u koju su uključene bebine ruke savršeno razvija finu motoriku. Stoga potičite djetetovu prirodnu znatiželju i zasićujte okolinu raznim predmetima (i posebnim igračkama i kućanskim aparatima).

Korak 4. Igre za obuku svakodnevnih vještina i sposobnosti

Držanje žlice, zakopčavanje odjeće, vezanje cipela, obavljanje jednostavnih kućanskih poslova - poput običnih radnji, ali daju ogroman poticaj razvoju fine motorike. Možete kupiti posebne alate za obučavanje vještina samoposluživanja, ali bolje je svladati takve radnje u svakodnevnom životu.

Kako biste pobudili djetetovo zanimanje za stjecanje ovih vještina, možete smisliti igru ili izvršiti radnje za određene pjesmice. Na primjer, stavite rukavice i ispričajte rimu o prstima itd.

Što se tiče kućnih poslova, djeca vole imitirati odrasle. Već jednogodišnje bebe mogu prelaziti krpom po podu, kao da peru podove, i oponašati druge ekonomske aktivnosti. Potaknite takvu "pomoć" na sve moguće načine. Time se razvijaju ne samo fine motoričke sposobnosti, već i odaziv i neovisnost.

Korak 5. Dječije stvaralaštvo

Modeliranje, crtanje, aplikacije i druge vrste kreativnosti, gdje dijete dodiruje različite materijale rukama, razvijaju finu motoriku.

Kreativni zanati napravljeni zajedno razvijaju finu motoriku, mentalne sposobnosti, govor, stvaraju atmosferu ljubavi i emocionalnog kontakta između djeteta i majke.

Zabavite se s djecom i potaknite njihovu znatiželju!

Alena Volkova, vaša savjetnica za razvoj govora

Logoped -defektolog, učitelj, dvostruko majka, autor sistema "Kroz razvoj govora - do skladnog razvoja djeteta", autor i voditelj projekta "Govor djeteta" i online kluba za razvoj govora " Boltay-ka ", glavni urednik časopisa" Govor djeteta ", autor članaka, webinara, treninga, knjiga i zbirki o razvoju dječijeg govora.