Nekonvencionalne tehnike crtanja u starijoj grupi. Nekonvencionalni crtež (77 ideja za vrtić)

28.06.2019

Sažetak čvora u seniorskoj grupi na temi "Zimsko stablo" (netradicionalne tehnike crtanja).

Graheva Natalia Vitalyevna, učiteljica osnovnih razreda Mose Samara Sosh Kurkinsky District of The Tula.
Opis materijala: Nudim vam sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti za djecu starije grupe (5-6 godina) na temu "Zimsko stablo" (netradicionalne tehnike crtanja). Ovaj materijal će biti koristan za nastavnike starije grupe, edukatore GPA, edukatora dodatnog obrazovanja. Ovo je apstraktni časovi usmjereni na poznanstvo djece sa netradicionalnim tehnikama crtanja, razvoju kreativnih sposobnosti i formiranja interesa u vizuelnim aktivnostima.
Predmet lekcija: "Zimsko stablo" (netradicionalne tehnike crtanja)
Sadržaj softvera:
- Naučite djecu sami u određenom nizu,
Stvorite zimski krajolik koristeći netradicionalne tehnike crtanja ("puhanje", "KLyaxography", "Tampony", "Ribyry");
- konsolidirati znanje o djeci o promjenama u životu biljaka u različito doba godine;
- Razviti govor, pažnju, razmišljanje, respiratorni sistem, malu motilnost ruku djece;
- promovirati razvoj kreativnih sposobnosti, fantazija i mašte predškolnika;
- Da se edukuje zanimanje, ljubav i pažljiv odnos prema prirodi, tačnosti, neovisnosti.
Materijal za lekciju: Tonirani papir za plave boje, kapacitet s razblaženom bijelom i smeđom gouache, pipete, četkica za zube, kriška valovitog kartona, malog komada pjene, krpe ili mokri salveta za ruke, koktel cijev.
Demonstrativni materijal:Reprodukcije, ilustracije, fotografije koje prikazuju zimske pejzaže.
ICT: računar, projektor, ekran, eor (prezentacija na lekciju).
Preliminarni rad:
Razmislite o ilustracijama sa zimskim krajolikom, gledajući šetnju, učeći pjesme i pjesme o zimi.
Premjestiti čvor"Ris1.jpg photo" ("spreman za zanimanje!")
1 Org. momenat.
- Zdravo dragi čarobnjaci! Da, da, ovo je upravo ono što sam vam danas svidio, jer ćete danas pokušati napraviti pravu magiju.
2. Aktualizacija znanja.
-Šta predmeti koriste čarobnjake? (Čarobni štapić, nevidljivi šešir, čizme, procvat, stolnjak samo-bala, čarobno ogledalo).
- Mi smo s vama čarobnjaci umjetnika, pa imamo vlastite čarobne predmete. Leže na stolovima. Nazovite ih. (Cijevi, spužve, boje, pipete itd.). Ovi će se predmeti pomoći da napravimo magiju - nacrtaju uobičajenu sliku na neobičan način.
3.Simo Definicija aktivnostima.
-I šta tačno ćemo nacrtati ove čarobne stvari, naučit ćete, pogađajući zagonetku:
Mnogo ruku, i nečija noga.
Provjerite da li pogađate ispravno! (Djeca pokazuju slajd na kojem je isto stablo prikazano u različitim vremenima godine).
"Ris2.jpg photo" ("Riddle pogodite!")

- Šta je prikazano na njemu? (Drveće)
- Koje stabla znate?
- Koliko drveća na slajdovima? Razmotrimo! (četiri)
- Uporedite ih. Koja je razlika? (1- sa cvijećem, 2 - sa zelenim lišćem, 3 - sa žutim lišćem, 4- bez lišća).
- Što mislite, šta su tako različiti? (Drveće izgledaju drugačije u različitim doba godine.)
- Ko iz mojih čarobnjaka pogađa šta ćemo od ovih stabala nacrtati danas? (Zimsko drvo)
- Zašto tako misliš? (Jer sada zimska sezona)
4. Radite na temu nastave. Praktični broj broj 1.
-Kako izgleda kao drvo zimi? (Bez lišća, samo bačva i grana) (djeca pokazuju klizač na kojem je stablo prikazano zimi)
- Jesu li iste debljine? (Ne, prtljažnik je gust, grane su tanke).
_ Pogledajte alate i recite mi, uz pomoć od kojeg od njih možemo izvući bačvu i grane? (Pretpostavka dece).
"Photo ris3.jpg" "Odaberite alate"

Mi smo s vama pravi čarobnjaci, pa pokušamo prikazati naše zimsko stablo bez četke i olovke. Koristit ćemo cijev i zrak.
Da biste to učinili, na plavom papiru, primjenjujemo pipetu s padom tekućine Guaashi i crtam drveni prtljažnik, pušeći kap kroz cijev ("puhati" prtljažnik). "Ris4.jpg photo" ("Čarobni pad iz pipeta")

"Photo ris5.jpg" ("izbacite deblo drveta")

- Ako je potrebno, držite se još uvijek gouache na temelju grana i nastavite napuhavati KLyakssu "crtanje" stabla željene visine.
"Photo ris6.jpg" ("pojavio se drvo!")

5. Fizkultutminutka. (na klizničkoj animaciji "Pad snijega"
"Photo ris7.jpg" ("Fizkultutminutka")

Snow pahulje padaju s neba
Kao na sjajnoj slici.
(Podigni ruke iznad glave.)
Uhvatićemo ih
(Napravite hvatanje pokreta, kao da hvataju pahulje.)
I pokaži maminu mamu.
(Povucite ruke sa dlanovima gore, kao da se nešto proteže.)
A okolo se tu
Snijeg je bio prekriven cestom. (Dil stavite ruke na zabave.)
Nemojte se gnjaviti na polju tako da
Podignite noge gore.
(Hodanje na licu mjesta sa visokim podizanjem koljena.)
Idemo, idi, idi (hodam na mestu.)
I dolazimo u vašu kuću. (Djeca sjede na svom mjestu.)
6. Rad na temu nastave. Praktični broj broj 2.
- Ti si samo pravi čarobnjaci! Može li crtati drveće zrakom bez četke i olovke!
- Šta stabla zimi? (Zimi, drveće traže, zaspi do proljeća.)
- Kada idete u krevet u krevetu, šta radite? (Pokrijte pokrivačem)
- Ostavimo naša stabla toplom i laganom pokrivačem tako da su mirno spavali sav zimski slatki san. Ali šta ih možemo pokriti? (Snijeg)
- Za ovo bi snijeg trebao ići na našu sliku. Koji će nam alat pomoći da prikazujemo snijeg?
Uzmite sljedeći "magični" predmet - četkicu za zube, napravite ga u boji i, sa četkom duž ivice kartonskih pruga, prskanje na slici, sening magične riječi:
"Neka snježna kugla padne na čarobni letak!"
"Photo ris8.jpg" ("kapi za snijeg sa neba")

- Naša snježna kugla mora prvo pokriti grane. Uzmite komad spužve, osušite ga u boju i "pokriti" grane da ih zagrijavaju.
"FOTO RIS9.JPG" ("Držite grane snijega")

- A snijeg na našoj slici sve ide i odlazi, zaklonilo zemlju bijelim flaffnim pokrivačem. I ispod drveta postaje sve više i više. Slika na isti način (spužva) ili četkica za zubnu četkicu ispod stabla.
"Photo ris10.jpg" ("Snijeg ispod drveta")

- Koja je prelepa zimska stabla dobila!
"Photo ris11.jpg" ("Prekrasno drvo!")

"FOTO RIS12.jpg" ("ispostavilo se vrlo lijepo!")

7. Razmišljanje.
- Šta mislite da se naša stabla osjećaju sada? (Topli su, ugodni. Oni su postali još ljepši.)
- Slušajte, čini mi se da vam šapuću nešto za napor i pomoć. Koji od vas čuli? (Hvala, dobri čarobnjaci!)
I šta ih možete poželjeti? (Laku noć, drveće!)
8. Sažimanje.
- Naše zanimanje je pristupilo kraju. Šta ste naučili danas, kakvu magiju? (Nacrtaj se na neobičan način).
- A šta vam je pomoglo da dobijete tako divne crteže, osim magije? (Trud, tačnost, pažnja i, naravno, ljubav prema prirodi). Ako imate takve osobine, mislim da možete bez magije.
9. Registracija izložbe.
Krežite crteže na ploči sa magnetom i ponovo se divite zimskim stablima.

Valentina Garnysh

Jedna od glavnih aktivnosti djecaPosjeta predškolskom obrazovnoj ustanovi (vrtić, u cijeloj dobi grupe crtežu. Aktivnosti za vizuelnu umjetnost omogućavaju uživanje u pozitivnim emocijama, osjećajući se kao majstor njihove kreativnosti. Djeca studiraju i nauče znati svijet oko sebe, kopirati. Njihovi crteži odražavaju lični odnos prema svemu što se događa okolo. Različiti oblici, metode i tehnike rada na umjetničkoj radu razvijaju se umjetničko sposobnost djeteta.

Iskustvo sa djecom u vrtiću pokazao se: izvući neobičnim načinima i koristite materijale koji nas okružuju u svakodnevnom životu djeca Ogromne pozitivne emocije. Crtanje je fascinantno djeci, a posebno nekonvencionalan, Djeca sa ogromnom željeznom zrtama, stvaraju i sastavljaju nešto novo. Da usade sa ljubavlju na slikovne umetnosti, uzrokuju interes za crtanje Morate započeti sa igrama. Kakav su način pogodan za ovo nekonvencionalne metode crtanjakoji saglasni tradicionalni figure crtanjeČuda stvaraju i pretvaraju redovne klase u igri, u bajci. Crtanje od strane ovih metode, djeca se ne plaše da se pogriješe, jer se sve može lako ispraviti, ali iz pogreške možete lako smisliti nešto novo, a dijete stječe samopouzdanje, prevladava "Strah od čistog lista papira" I počinje se osjećati kao mali umjetnik. Čini se kamatama i istovremeno i želju slikati. Slikati Možete bilo gdje i bilo gdje i kao što želite! Različiti materijali stavlja nove zadatke i čini sve vrijeme da niti izmišlja. I iz ovih naivnih i nekompliciranih crteža za djecu na kraju predložen Prepoznatljiv objekt - I. nema nereda radosti zadovoljstva jer "Učinio sam to - sve je ovo moje!".

Monotipija

Materijal: boja, tassel, papir

Napredak:

Preklopite list papira na pola. Jedan od načina, bliže centru, nanesite nekoliko svijetlih boja spotova sa reselom. Sada brzo preklopite list uz isti kolaps i temeljito ga se pridružite dlanom. Otvori I. vršnjak: Šta se desilo? Fenomenalno cvijeće? Bug? Ne, to je šuma u vodi za vodu!

Cleakografija koristeći teme

Materijal: Koktel cijev, četkice za boje, voda.

Napredak.

Da biste napisali crtež u ovoj tehnici, četkica nije potrebna. Nekonvencionalna oprema za crtanjeFotografija čija je zastupljena vaša pažnja, činjenica i atraktivna da nema strogo određenih kanona. Na primjer, ovaj bluck potreba izvući Obavezan zaobljeni oblik. Koristeći tehniku nekonvencionalni crtežOtvorene mogućnosti za dječju fantaziju.

Zgužvani papir

Materijal: papir, boje, četkice, ploče.

Napredak.

Čist list papira za ruljanje ruku i izglađivanja. Nacrtajte zamišljeni uzorak. Ova tehnika je u tome zanimljiva na mjestima papirnih nabora, boja kada se slika intenzivnije, tamno se naziva mozaički efekt.

Materijal: stare četkice za zube, Gouache, papir, herbarijum, siluete.

Napredak:

Na vrhu četke se zaposli mala boja. Nagnite četkicu preko lista papira i nacrtajte karton ili češljati. Prskanje će se rasipati u čistom listu. Dakle, možete prikazati zvjezdano nebo, pozdrav. I još uvijek možete rezati siluetu i smjestiti na list papira i u prskanja boje. Zatim uklonite siluetu i imat ćete trag, možete ga dodati, prisutan nedostajuće linije sa četkom.

Crtanje tačaka

Materijal: pamučni štapići, gouache, papir.

Napredak:

Tehnike nekonvencionalni crtež Volim djecu. Pisanje crteža sa bodovima pripada neobičnom prijemu. Za ovo se uzimaju pamučni štapići i točke se nanose na bijeli list papira.

gornje tehnike crtanje Volim djecu. Oni postaju opušteniji, pokazuju fantastični i kreativni pristup crtežu.

Publikacije na temu:

Nekonvencionalne metode crtanja Ne-tradicionalne metode crtanja nekonvencionalnih načina rada sa bojama razvijaju prostornu maštu i izvanredno razmišljanje.

Tema projekta: "Nekonvencionalne metode crtanja za djecu druge juniorske grupe". Prevodioci projekta: MDOU odgajatelji №72 Cristal Maria.

Razvoj kreativnih sposobnosti djece kada se koristi netradicionalni stil crtanja - pointizam Uvod Formiranje kreativne ličnosti, njegovo najpotpunije objavljivanje najvažniji je zadatak pedagogije u ovoj fazi. Efikasan.

Apstraktni časovi sa uređajima netradicionalnog crteža "otisci prstiju" za djecu mlađe grupe "Riba" Svrha: - vježbati djecu u tehnici netradicionalnog crteža "otisci prstiju" - aktivacija i dopunjavanje djetetovog rječnika. - Razvoj.

Svrha: proširiti znanje nastavnika o netradicionalnim metodama crtanja, kao sredstvo formiranja percepcije boje u predškolskoj djeci.

Ciljevi:
- Uvesti tehniku \u200b\u200bcrtanja fotokopije.
- Formiranje radnog veština u tehnici crtanja svijeće.
Zadaci:
razvoj pažnje kroz promatranje smrznutih obrazaca zimi;
odgoj interesa za prirodne zimske pojave;
preciznost obrazovanja tokom izvršenja.
Opreme: uzorci uzorka, list albuma; dodatni list, komad svijeće; Akvarelne boje; četka sa širokom hrpom; Staklo sa vodom, salvete, slovo.
1. Organizacijski trenutak.
Psihodstastika: "Luche"
Suncu je posegnulo
Ray je uzeo
Na srce pritisnut
I međusobno su dali.
Teme poruke Teme klase.
Momci danas tema obrazovnih institucionalnih aktivnosti "Frosty obrasci", a ne samo lekcija, već crtanje svijeća
Iznenadni trenutak.
Momci koji je sada doba godine. Djeca odgovaraju na zimu
Sad zima. Zima - divno doba godine! Zimi se javljaju različita čuda! Tako da imam mali paket. Ko nam je poslao?
Da vidimo šta leži u njemu, možda ćemo naučiti od koga ona.
Čitanje priloženog komada papira u paket
Momci, a evo pada pahuljice sa pjesmama. Slušajte pažljivo da to pogodite. Ko je odustao - podignite ruku:
Sa neba, zvijezde padaju, pale će na polja.
Neka se crna zemlja osvijetli pod njima.
Mnoge, mnoge zvijezde, tanke, poput stakla;
Zvezde su hladne, a zemlja je topla.
Šta je glavni u čadarskoj rupi
Oboje lišće i bilje i gubene ruže. Djeca odgovaraju na ove pahulje, jer pokrivaju zemlju snijegom i izgledaju kao zvijezde
Dobro urađeni momci, vrlo ste promatrati, tako da su zagonetke ispravno ustupile.
Uvod u temu.
A ko je vjerni i nezamjenjiv asistent? Djeca odgovaraju na mraz
Tačno. Sa početkom zime dolazi i hladno. Frost kuca u svakom domu. Ostavlja svoje poruke ljudima: tada su vrata na foruru - loše pripremljeno za zimu, a zatim na prozorima napustit će njihovu umjetnost - poklon od mraza. Da vidimo šta nam je poslano za poruke
Dobivam iz slika pošiljki - prikazujući smrzave uzorke
Šta je prikazano na slikama? Djeca odgovaraju na grančice, snježne pahulje, cvijeće leda, kovrče i kukičare
Tačno, momci su ovdje ovdje i strigiraju pucanje, a degradirani su.
Evo kako mraz bez četkica i boja, oslikali smo prozore.
Momci, šta mislite kako mirost ovim obrascima crtaju? Djeca su prehladila svoje pretpostavke na čaši hladno, magijom, bacaju pahulje na prozorima, a zalijepljeni su za prozor.
Zapravo, od hladnih, smrznutih zračnih kapljica vode, koje su prisutne u zraku, smještene na hladnom staklu, smrzavaju se i pretvore u ledeni pogled - igle. Za noći se formiraju puno, čini se da se međusobno povećavaju. A kao rezultat dobivaju se različiti obrasci, koji smo sada primijećeni kod vas.
Momci, šta mislite, moći bismo crtali obrasce na takav način da nisu bili vidljivi, a zatim se iznenada očitovali kako mraz? Ne.
I ispostavilo se. I sada ću vas upoznati s ovim načinom crtanja - to se naziva "fotokopijom".
2. Praktični deo.
Unesite u ruke komada svijeće i pokušajte ih potrošiti na list papira.
Da li svijeće ostavlja vidljive tragove? Djeca ne odgovaraju ne
I sada prekrijte iznad svake akvarelne boje. Šta si radio? Pod bojama se pojavila linije koje smo slikali svijeću.
Momci, kako mislite, zašto linije koje prave svijeće nisu slikale? Djeca izražavaju svoja mišljenja
Svijeća se sastoji od voska, koji odbija vodu, pa se uzorak izrađen vodovodnom materijalom manifestovan nakon nanošenja akvarelne boje, razrijeđen vodom. Danas ćemo pokušati stvoriti čudo - nacrtajte obrasce smrzavanja sa svijećama.
Gdje počinjete crtati? Djeca odgovaraju izvlačenja s vrha, silazeći dole.
Tačno je, tako da se slike ne prekrivaju jedno na drugo. Najbolje je izvući uzorak od vrha do dna. Spremna crtačka pokrivača vodkolor boja. Savjetovao bih vam da odaberete plavu ili ljubičastu boju. I da ne bi zaprljao, ravnomjerno stavite boju na cijeli list, ali ne provodite isto mjesto nekoliko puta.
3. Nezavisni rad djece.
Pružam pojedinu pomoć za doziranje

4. Zbirka
Kako se momci nazivaju tehnikom crtanja da smo koristili tako divno djelo? Djeca odgovaraju na fotokopiju
Što mislite, što još uvijek možete izvući tehniku \u200b\u200bfotokopije? Djeca odgovaraju na cvijeće, uzorke, sunce.
Naše zanimanje približilo se kraju, vrlo sam zadovoljan s vama i stvarno želim znati što ste vas danas iznenadili? I šta si se posebno svidio danas.

Razviti interesovanje za kreativni proces, na želju za postizanjem najboljih rezultata, razviti vizualne kreativne sposobnosti kod djece koristeći nekonvencionalnu tehniku \u200b\u200bcrtanja.

Uvesti različite načine i tehnike netradicionalnih tehnika crtanja pomoću različitih vizualnih materijala.
Mi ukazujemo interes i ljubav prema vizuelnom umjetnosti kao sredstvo izražavanja osjećaja, odnosa, vezanosti za svijet lijepih.
Pratite dinamiku razvoja kreativnih sposobnosti i razvoj vizuelnih vještina djeteta.
Stvorite sve potrebne uslove za realizaciju cilja.
Razviti osjećaj forme, kompozicije, boje, ritma, proporcije kod djece.
Da bi se formirala znanje, vještine iz oblasti vizualnih aktivnosti u učenicima.
Razviti želju za eksperimentiranjem, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, sumnja, radost priznajući novo.
Željeznite naporan rad i želju za uspjehom sa vlastitim poteškoćama.

Vrste i tehnike ne tradicionalnog crteža.

S obzirom na starosne karakteristike predškolnica, savladavanje različitih vještina u različitim fazama starosne dobi, za netradicionalni crtež preporučuje se korištenje posebnih tehnika i tehnika.

Viši predškolska djeca mogu savladati sljedeće netradicionalne tehnike crtanja:

Predmet monotipa

Sredstva za ekspresivnost: mrlja, boja, simetrija.

Materijali: gusti papir bilo koje boje, četkica, gouache ili akvarel.

Slika slike: Dijete se dva puta preklopi list papira, a na jednoj polovici izvlači polovinu prikazanog predmeta (stavke su odabrane simetrične). Nakon izvlačenja svakog dijela objekta, sve dok se boja osuši, list se ponovo preklopi na pola da biste dobili otisak. Tada se slika može ukrasiti, također preklopiti list nakon crtanja nekoliko ukrasa.

Monotip pejzaž

Načini ekspresivnosti: mrlja, ton, vertikalna simetrija, slika prostora u sastavu.

Materijali: papir, četke, GOUACH ili akvarel, vlažna spužva, pločica.

Slika slike: Dijete se na pola preklopi list. Na jednoj polovini lista, krajolik je izvučen, njegov odraz na jezeru, dobija se rijeka (otisak). Pejzaž se vrši brzo tako da boje nemaju vremena da se osuše. Polovina lista, namijenjena otisku, brišu se vlažnom spužvom. Početni obrazac, nakon što se iz njega vrši dojam, animiran je sa bojama tako da se razlikuje od otiska. Za monotip možete koristiti i list papira i pločica. Potonji se nanosi uzorkom boje, a zatim je prekriven vlažnim limom papira. Pejzaž je zamagljen.

Cleakografija sa cijevima

Materijali: papir, maskara ili tekućina razblažena gouache u posudi, plastičnoj kašičici, cijev (slama pića).

Metoda pribavljanja slike: Dijete griješi plastičnom bojom sa plastičnom kašikom, sipa ga na list, čineći malu mrlju (kapljicu). Tada mrlje duva iz cijevi tako da njegov kraj ne dodiruje mrlje ili papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Opisani su detalji koji nedostaju.

Otisci lišća

Sredstva za izražajnost: tekstura, boja.

Materijali: papir, gouache, lišće različitih stabala (po mogućnosti pale, četke).

Način za dobivanje slike: Dijete pokriva drveni list sa bojama različitih boja, a zatim ga primjenjuje s obojenom stranom do papira da biste dobili otisak. Svaki put kada se uzima novi list. Pakeri u listovima mogu se izvući četkom.

Crtanje prstiju

Sredstva za ekspresivne: mrlje, točka, kratka linija, boja.

Materijali: zdjele s gouacheom, tijesnim papirom bilo koje boje, malih listova, salvete.

Način za dobivanje slike: Dijete spušta prst u gouache i stavlja bodove, mrlje na papir. Svaki prst dobija boju različitih boja. Nakon rada, prsti su obrisani salvetom, a onda se guška lako ispira.

Crtanje dlana

Sredstva za izražaj: mrlja, boja, fantastična silueta.

Materijali: Široki tanjiri sa guuacheom, četkom, gustom papirom bilo koje boje, velikih listova formata, salvete.

Način za dobivanje slike: Dijete spušta dlan u guuacheu (cijeli četkicu) ili slika četkom (od pet godina) i čini otisak na papiru. Izvučene i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrisane salvetom, a onda se GOUACHE lako isprani.

Voštani bojice + akvarel

Materijali: vosak plitki, gusti bijeli papir, akvarel, četke.

Način dobijanja slike: Dijete privlači omalovažavanja voska na bijelom papiru. Zatim obojite akvarelni list u jednu ili više boja. Crtež bojica ostaje nije naslikan.

Svijeća + akvarel

Sredstva za izražavanje: boja, linija, mrlja, tekstura.

Materijali: svijeća, gust papir, akvarel, četke.

Slika slike: dijete crta svijeću na papiru. Zatim obojite akvarelni list u jednu ili više boja. Uzorak svijeće ostaje bijeli.

Sredstva za ekspresivnost: tačka, tekstura.

Materijali: papir, gouache, kruta četka, kriška gusto kartona ili plastike (55 cm).

Način dobijanja slike: Dijete podiže boju na četkici i udari četkom o kartonu, koji drži preko papira. Zatim obojite akvarelni list u jednu ili više boja. Bojajte prskanje na papiru.

Štap tvrde polu-suhe četke.

Sredstva za izražavanje: bojanje teksture, boja.

Materijali: tvrda četka, gouache, gust papir.

Način za dobivanje slike: Dijete smanjuje četku u gouacheu i udari na papir, držeći se okomito. Kada radim, četkica ne pada u vodu. Tako se ispunjava cijeli list, kontura ili predložak. Ispada da imitacija teksture lepršave ili bodljikave površine.

Nitcography.

Sredstva za izražajnost: boja, linija, tekstura.

Materijal: povlačenje niti, papirni lim, boja, četke.

Metoda pribavljanja slike: Djeca su ležala na polovici lista papira ogrebotina u boji niti, zatvorite drugu polovinu papira, držeći list naglo povucite navoj. Možete koristiti teme različitih boja.

Crtanje na mokroj.

Sredstva za izražajnost: mrlja.

Materijali: akvarel papir, voda, akvarel, meka četkica.

Da biste izveli posao, potrebno je navlažiti list čistom vodom, a zatim ponesite sliku četkom ili kapima. Radit će kao da je zamagljen na kiši ili u magli.

Bubble.

Sredstva za izražajnost: boja, tekstura, mrlja.

Materijali: Gouache, tekući sapun, voda, koktel cijev, gust list papira.

U poklopcu mix 5 kašike. l. Gouache, 1 kašike. l. Sapun, 1 kašike. Voda. Spustite se u smjesu cijevi i sipati tako da dođu mjehuriće sapuni. Uzmite list papira i pažljivo ga dodirnite u mjehuriće, kao da ih nosite na papiru.

Drobljenje zbunjenom krpom.

Sredstva za ekspresivnost: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: Tanjur, u kojem jastuk za žig od tanke pjene, impregniran gouache, gustom papiru bilo koje boje i veličine, zgužvanog tkiva.

Metoda dobijanja slike: Dijete pritisne zgužvanu tkaninu na jastuk za žigosanje sa bojama i stavlja papir. Da biste dobili drugu boju, promjenu i tanjir i tkaninu.

Voćni otisci.

Materijali: bilo koje plodove na pola, tanjire sa GOUAche, gustom papiru.

Način dobijanja slike: dijete potapaju voće u tanjiru boja i nanosi papir.

Poistilizam(Crtanje sa torzijom).

Sredstva za ekspresivnost: boja, mrlja.

Materijali: rezervoar sa gouache, pamučnim štapićem, listom papira.

Način dobijanja slike: Dijete umoči u posudu s bojom, pamučnim štapićem i uzrokuje sliku na listu. Tako se ispunjava cijeli list, kontura ili predložak. Ako je potrebno, slika je opisana četkom.

Mjesec(sedmica)	Predmet	Sadržaj softvera	Vrsta rada
Septembar (1 tjedan)	"Leptiri."	Za upoznavanje djece sa monotipnim tehnikom, učenjem za stvaranje ekspresivne slike. Razviti figurativno razmišljanje, tačnost.	Razvoj monotipne tehnike (predmet).
Septembar (2 tjedna)	"Jesenski buket"	Da se upoznamo sa ovim putem slike, poput Kleaksografije, pokazuju njegove ekspresivne mogućnosti. Učenje podučavanja detalja o objektima (boja) dobivenim tokom spontane slike, da im daju potpunost. Potaknite dječju kreativnost, inicijativu.	Savladavanje tehnike klacoxografije.
Septembar (3 nedelje)	"Baloni"	Osigurajte prezentaciju djece o boji razvodnika, upoznati s kromatičnim (osnovnim) i ahromatskim bojama. Proširite znanje o shemi boja uvođenjem novih nijansi, savladati metode njihove pripreme.	Miješanje miješanja glavnih boja boje za dobivanje novih nijansi, složenijih.
Septembar (4 tjedna)	"Compotu i Jam"	Za upoznavanje djece sa novom vrstom vizuelne tehnologije - plod štampanja. Vježba u tiskanju. Razvijte osećanja percepcije sastava, pamćenja, promatranja. Sažeti znanje o voćem i bobicama.	Savladavanje opreme Štampanje plodova (pisanje).
Oktobar (1 tjedan)	"Čarobna šuma"	Željeznički interes za jesenske pojave prirode, emocionalna reakcija za ljepotu jeseni. Da uvedete novu vrstu vizuelne tehnologije - "Štampanje". Razviti u djeci vizija umjetničke slike i planiranje kroz prirodne oblike. Razviti osjećaj kompozicije, percepcije boje.	Razvoj tehnika štampanja postrojenjima.
Oktobar (2 tjedna)	"Motley mače"	Za upoznavanje djece sa tehnikom crtanja Tych (pointlizmu). Naučite da crtate gouka sa pamučnim štapićem, mikšajte boju i dobijte različite nijanse boje. Razviti osjećaj divnog.	Savladavanje tehnike poistelizam.
Oktobar (3 tjedna)	"Crvena ribizla"	Izuzeti estetski moralni odnos prema prirodi kroz sliku svoje slike u vlastitoj kreativnosti. Proširite znanje i prezentaciju djece o svijetu oko sebe, uvesti izgled crvene ribizle. Da formira osjećaj kompozicije i ritma. Učenje kombinirati različite tehnike u jednom radu. (Tick tehnologija, štampanje sa lišćem.)	Savladavanje vještine kombinacije, kombinirajući dvije tehnike u jednom radu (pointlizam i tisak sa lišćem).
Oktobar (4 tjedna)	"Podvodni svijet"	Za upoznavanje djece sa tehnikom crtanja sa sapunima sa sapunima. Nastavite podučavati djecu da rade s gouacheom. Željeznički interes za kreativnost. Promicanje razvoja - kreativne mašte, razmišljanja, umjetničke i estetske vještine, plitka pokretljivost, trepavice, pažnju.	Savladavanje opreme crtanja sapuni sapunica. (Pozadina gretnica za siromašniji kolaž).
Novembar (1 tjedan)	"Višebojna riba"	Pozovite interes za crtanje sa akvarelnim olovkama. Nastojati prenijeti sliku ribe potražiti ekspresivnu sliku. Upoznati djecu sa aparativnim kolažom. Osigurajte mogućnost korištenja škara, šablona, \u200b\u200bljepila. Razviti tačnost, neovisnost.	Savladavanje vještine crteža s akvarelnim olovkama, kolaž tehničarima.
Novembar (2 nedelje)	"Tužno vrijeme! Ochoes Charming »	Naučavajući djecu na sposobnost da odražava znakove jeseni koji odgovara poetskim linijama. Koristite različite načine crtanja stabala (mjesto zatvorenih konturama, detaljnim detaljima, drva prikazana kamerom, palmom). Razviti emocionalne i estetske osjećaje, maštu. Pričvrstiti sposobnost razlikovanja pejzaža sa slika drugog sadržaja.	Crtanje dlanovima, prstima.
Novembar (3 nedelje)	"Nacrtaj na predlošku"	Proširite prezentaciju djece o strukturi složenih objekata, razvijte sposobnost pronalaska odnosa glavne i sekundarnog. Naučite djecu da pogledaju isti oblik s različitih strana, pomažu u vidjeti raznolikost objekata, razviti maštu. Obuka na načinima slika različitih objekata za primanje prisutnosti gotovih obrazaca različitih geometrijskih oblika. Razviti koordinaciju pokreta, sitnih motoričkih ruku.	Savladavanje crtanja na predlošku.
Novembar (4 nedelje)	"Nevidljiva životinja"	Da biste upoznali djecu tehnikom crtanja svijeća. Nastavite saznati da crtate na predlošku. Pričvrstite sposobnost upotrebe različitih materijala, ideju sastava, kombinaciju boja. Razviti maštu, kreativnost, neovisnost u odabiru parcele.	Savladavanje tehnike crtanja sa svijećama.
Decembar (1 tjedan)	"Snegiri na filijalama"	Za upoznavanje djece tehnikom crtanja, uska polusušna četka. Naučite da crtate bikove. Sigurno znanje o zimskim pticama naše domovine. Edukacija ljubavi i brige odnosa prema pticama, ideju da je sve u prirodi međusobno povezano, osjećaj odgovornosti za svijet okolo.	Savladavanje opreme za crtanje sa suhom, tvrdom četkom.
Decembar (2 tjedna)	"Zimski uzorci"	Za upoznavanje djece sa slikama poput monotipa (otisak), žice za crtanje. Prikaži ekspresivne karakteristike, karakteristike crtanja na ove načine. Razviti maštu, figurativno razmišljanje, percepcija boja, kreativne sposobnosti djece. Pozovite zanimanje, odzivnost, emocionalni odgovor na kreativnu aktivnost.	Nastavite savladavati monotipnu tehnologiju.
Decembar (3 nedelje)	"Pismo za Santa Claus"	Napravite pred-praznični okidač. Učenje djece prikazuju svoje želje i emocije kroz crtež, biraju i izvode rad u vašoj omiljenoj tehnici.
Decembar (4 nedelje)	"Šuma je podigla božićno drvo"	Nastavite podučavati djecu s različitim nekonvencionalnim metodama crtanja, uvodite novi neobični fini materijal. Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav. Naučite pažljivo koristiti ljepilo, primijenite ga na konturu uzorka s tankim tekućim. Da biste podučavali raširenu niti točno duž izvlačenog konture, razvijte koordinaciju pokreta, malog motora rukama.	Crtanje niti.
Januar (2 nedelje)	"Čarobnjak zima"	Uživajte u nekonvencionalnoj tehnici crtanja prskanja. Naučite nove načine za dobivanje slika. Razvijte pažnju, razmišljajući. Educirati tačnost prilikom rada.	Savladavanje tehnike crtanja - sprej.
Januar (3 nedelje)	"Fairy Winter Forest"	Nastavite davati djecu da samostalno prenose parcelu zimskog krajolika koristeći netradicionalne tehnike crtanja. Razviti interesovanje djece na vizuelnu kreativnost korištenjem netradicionalnih tehnika crtanja. Naučite crtati ispis lista kupusa. Učenje za začeća i uključivanje poznatih predmeta (božićna stabla, snjegovići).	Savladavanje tehnologije - print (list kupusa).
Januar (4 nedelje)	"Porodica snijega"	Za upoznavanje djece sa tehnikom crtanja otisaka sa krpom. Stvorite radosno, predozno raspoloženje, uzrokuju pozitivne emocije kod djece. Nastavite razvijati fantaziju i figurativno razmišljanje.	Savladavanje tehnike crtanja tkanine utiska.
Februar (1 tjedan)	"Muzički crtež"	Razviti smisla u boji kroz muziku i crtanje. Poboljšajte mogućnost povezivanja boje uz muziku, oslanjajući se na razliku u najistaknutijim sredstvima muzičke ekspresivnosti (tempo, dinamika, ritam itd.) Za poticanje djece na provaljivanjem bojom. Razviti kompozitne vještine u izgledu General Panel-a.	Rad djece na dojmovi o slušanju muzike. Izbor opreme na zahtjev djece.
Februar (2 tjedna)	"Višebojni nebo"	Vježbajte djecu u mokrim crtežom. Razviti osjećaj boje, oblika i sastava. Da odnese želju da se divimo fenomenom prirode.	Savladavanje tehnike crtanja na vlažnom papiru.
Februar (3 tjedna)	"Slano more"	Naučite novi prijem dizajna slike: čišćenje soli mokrim bojom za kreiranje slike slike. Nastavite razvijati fantaziju i maštu djece. Napravite vještine crtanja boje, mogućnost miješanja na paleti boja da biste dobili željenu nijansu.	Savladavanje opreme crtanje sa solju na sirovoj boji.
Februar (4 tjedna)	"Prekrasne slike raznobojne niti"	Nastavite podučavati djecu s različitim netradicionalnim metodama crtanja, uvodite novu tehniku \u200b\u200b- nitkografiju (crtanje navoja). Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav, razvijati fantaziju, kreativno razmišljanje.	Razvoj tehnologije crtanja - nitkography.
Mart (1 tjedan)	"Lake Landscape"	Osigurajte znanje o djeci o pejzažu kao žanr likovne umjetnosti. Nastavite upoznati s nekonvencionalnom tehnikom pejzaža - monotipa, prikažite njegove vizuelne funkcije, objedinite koncept simetrije. Recite djeci na činjenicu da se krajolik može izvući ne samo od prirode, već i sebe. Razviti sposobnost djece da kreiraju sastav, samostalno odaberu komut u boji u skladu s izumitom parcelom.	Nastavite susreće tehnike crtanja - monotip (pejzaž).
Mart (2 tjedna)	"Transformacija dlana"	Poboljšajte mogućnost palma ispisa i nacrtajte ih na određenu sliku. Razviti maštu i kreativnost.	Crtanje sa dlanovima.
Mart (3 tjedna)	"Mamin poklon"	Poboljšati sposobnost djece u raznim vizuelnim tehnikama. Razviti osjećaj kompozicije i ritma.	Nezavisni rad djece.
Mart (4 tjedna)	"Spring Fantasy"	Vježbajte u crtanju bojenjem boje na staklo i staklo na listu papira. Da biste utvrdili koje boje koriste "proljeće", razvijaju fantaziju, maštu.	Razvoj tehnologije crtanja - pisanje stakla.
April (1 tjedan)	"Proljeće drvo"	Nastavite upoznavati djecu s nekonvencionalnom tehnikom crtanja "KLyaxography". Učenje kombiniranja dvije tehnike u jednoj slici (klaksipnost i boirmizam). Pričvrstite sposobnost korištenja poznatih vrsta tehnologije, za stvaranje slike, razviti percepciju boje, osjećaj kompozicije, sposobnost izvlačenja zaključaka. Razviti respiratorni sistem, mašta i razmišljanje.	Razvoj tehnika crtanja - Kleaksografija, pointlizam.
April (2 tjedna)	"Planete"	Osigurati vještine djece u tehnici kolaža. Poboljšajte mogućnost korištenja škara, šablona, \u200b\u200bljepila. Razviti tačnost, neovisnost.	Detalji proizvodnje za budući kolaž, vježbanje u rezanju.
April (3 tjedna)	"Svemir Dali"	Učenje stvaranja slike zvjezdanog neba pomoću mješavine boja, spreja. Razviti percepciju boje. Vježbajte u crtanju pomoću ove tehnike i tehničke kolaž. Razviti mogućnost samostalnog položaja slike na listu papira. Razviti osjećaj odličnog, želju za stvaranjem nečeg nekonvencionalnog. Nazovite emocionalni stav prema slici.	Savladavanje tehnološkog kolaža. Nastavite sa ovladati sprejom.
April (4 tjedna)	"Svečana verba"	Da kažem zašto je Willow simbol Uskrsa, nadopunjava znanje o odmoru. Za upoznavanje djece s novim materijalom za crtanje (pastel). Naučite crtati vrbe na tonodatetom pastelnom papiru.	Pastelni crtež.
Maj (1 tjedan)	"Svečani pozdrav"	Za upoznavanje djece sa novom tehnikom crtanja - voštani bojice + akvarel. Da biste razjasnili i napunili znanje o djeci o nadolazećim praznicima (1, 9. maja), učenje izvući svečani pozdrav, u skladu s pravilima kompozicije i ukusa boja.	Razvoj tehnologije crtanja - vosak plitki + akvarel.
Maj (2 tjedna)	"Maslačak - lepršavi čudo prirode"	Nastavite razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti kod djece uz pomoć opreme - "sprej". Naučite karakteristike objekata objekata uz pomoć "spreja" tehnike, razviti mali motor, percepcija boja, estetsku percepciju, brigada pažljiv odnos prema prirodi umjetnosti.	Nastavite savladati tehniku \u200b\u200b- sprej (višeslojni).
Maj (3 sedmice)	"To je ljeto došlo"	Pričvrstite sposobnost djece da crtaju tehniku \u200b\u200bkoju volite. Razviti interesovanje za nezavisne umjetničke aktivnosti. Porast estetskih osjećaja, preferencijalnosti, tačnost u radu, želja za dovođenjem posla počeo se do kraja.	Nezavisni rad, tehnika crtanja izbora djece.