Zakazivanje oktobarskog juniora. Kalendar za mart. Grupa za jaslice
KALENDARSKI PLAN
prva juniorska grupa
za septembar 2015
- OBRAZOVNI I OBRAZOVNI RAD
- VOĐA MUZIKE
- INSTRUKTOR ZA FIZIČKO VASPITANJE
MREŽA LEKCIJA
1 mlađa grupa
za školsku 2015-2016
|
Dan u sedmici |
mlađa grupa |
|
Ponedeljak |
|
|
Utorak |
|
|
Srijeda |
|
|
Četvrtak |
|
|
Petak |
|
1. sedmica
Jutarnji kompleks gimnastike br. 1 (nedelju dana)
"Prijateljska porodica"
1. I. p .: Noge blago razmaknute, ruke iza leđa; lupite 3 puta pred lice pod riječima učitelja:
Tata, mama, brat i ja smo zajedno - prijateljska porodica!
Uzmi ruke iza leđa. Ponovite 3 puta.
2. Svi zajedno se saginjemo, bavimo se tjelesnim odgojem!
I. p .: Noge razmaknute, ruke na struku. Sagnite se naprijed, dlanovi na koljenima, gledajte prema naprijed. Povratak na i. p. Ponovite 3 puta.
3. Tata je veliki, a ja mali. Čak i ako sam mali, ali sam odvažan.
I. p .: Noge blago razmaknute, ruke na pojasu. Sjednite, ruke dolje. Povratak na i. p. Ponovite 3-4 puta.
4. Skačemo zajedno, ovo je vrlo potrebno! Ko će skočiti više - mama ili Miša?
I. p .: Noge blago razmaknute, ruke iza leđa. Izvršite 2-5 poskakivanja; kratko hodanje (5-6 sekundi). Ponovite 2 puta.
5. Nosom udišemo zrak, ustima izdišemo zrak. Ne plašimo se prehlade, ne moramo da idemo kod lekara!
I. p .: Noge razmaknute, ruke dolje. Ruke u stranu, udahnite kroz nos. Povratak na i. itd., izdahnite kroz usta, usne cijevi. Ponovite 3-4 puta.
Gimnastika koja se budi nakon sna (nedelju dana)
"Probudili smo se"
1. "Vesele ruke" - i. str .: ležeći na leđima. Podignite ruke u stranu i spustite ih prema dolje. (4 puta)
2. "Brze noge" - i. p.: isto. Naizmjenično podignite jednu ili drugu nogu. (4 puta)
3. "Greške" - i. p.: isto. Kotrlja se desno, pa lijevo. (2-4 puta)
4. "Kitties" - i. str .: stojeći na srednjim četvorkama. Krećite se naprijed -natrag, sagnite se, savijajući laktove, vraćajući se u SP. (4 puta)
5. Hodanje na licu mjesta je uobičajeno, ostavljajući spavaću sobu na prstima.
Tema sedmice: "Jesen"
Utorak " 01 »Septembar
JUTRO
Jutro radosnih susreta. Danas je praznik "Dan znanja" Djecu dočekuje igračka Bubamara.
Target: Budi pozitivne emocije kod djece.
Jutarnje vežbe.
Individualni rad sa (poznavanje osnovnih boja)
Igra "Sunce ili kiša?"
Target: Naučite djecu da izvode radnje prema različitom zvuku tambure. Odgoj kod djece o sposobnosti prebacivanja slušne pažnje.
Kratki opis:
Učiteljica kaže djeci: „Sada idemo u šetnju. Izlazimo u šetnju. Nema kiše. Vrijeme je dobro, sunce sija i možete brati cvijeće. Vi hodajte, a ja ću zvoniti uz tamburu, a vi ćete se zabavljati hodajući uz njene zvukove. Ako počne padati kiša, počet ću kucati po tamburi, a kad čujete kucanje, morate potrčati u kuću. Pažljivo slušaj kad tambura zazvoni i kad ja zakucam na nju. "
Metodička uputstva ... Učitelj vodi igru, mijenjajući zvuk tambure 3-4 puta.
Obrazovno područje:
Kognitivni razvoj
- FEMP, formiranje cjelovite slike svijeta
Integracija obrazovnih područja: društveni i komunikacijski razvoj, razvoj govora
Tema: upoznavanje sa detaljima građevinskog materijala (kocka, cigla, ploča)
Didaktička igra „Pokaži ciglu, kocka. Od čega ćete graditi? "
Svrha: naučiti razlikovati osnovne oblike dijelova, uz pomoć učitelja za izgradnju različitih zgrada.
Program rada str. 68
Obrazovno područje:
Fizički razvoj:
- Fizička kultura broj 1
Integracija obrazovnih područja: društveni i komunikacijski razvoj, govor
Sadržaj programa: izgradnja jata, vježba hodanje iza instruktora, imitiranje kretanja likova iz bajke "Kolobok";
Glavne vrste pokreta: valjanje po trbuhu, hodanje između predmeta, skakanje po cijelom stopalu, kotrljanje lopte (kolobok) jednom rukom, vježba "Dopuzi do kocke"
Igra na otvorenom: "Nadoknađivanje"
Program rada strana 8
ŠETNJA # 1
Promatranje vremenskih prilika
Svrha: naučiti određivati doba godine prema karakterističnim karakteristikama.
Napredak posmatranja
Pozovite djecu da provjere ima li sunca ili oblaka na nebu. Pitajte šta su oblaci učinili (blokirali sunce), zabilježite kakvo je nebo (tmurno), kakvo je vrijeme (tmurno).
Vjetrovi pušu, siloviti vjetrovi, Oblaci hodaju, tamni oblaci.
Skrenuti djeci pažnju na vrhove drveća (ljuljanje), vjetar puše, drveće se ljulja. Drveće ima šareno lišće. Ako je lišće na drveću požutelo, ako su ptice odletele u daleku zemlju, ako je nebo tmurno, ako kiša kiši, ovo se vrijeme naziva jesen.
Igra na otvorenom "Vrapci i auto".
Svrha: naučiti djecu da brzo trče na signal, ali da se ne sudaraju, započnu kretanje i promijene ga na signal učitelja, pronađu svoje mjesto.
Individualni rad sa
Razvoj pokreta.
Daljinski materijal
Kante za zalijevanje, kocke i kalupi za svako dijete za igru s pijeskom, lutkom, automobilima.
ŠETNJA 2
Radna aktivnost
Sipanje pijeska za igru.
Ciljevi: naučiti održavati čistoću i red na web mjestu, poticati
pružati pomoć odraslim osobama; za učvršćivanje znanja da se suhi pijesak mrvi, a ako ga zalijete, on postaje mokar i iz njega možete oblikovati pite za lutke.
Igra na otvorenom. "Pad lišća"
Cilj: pokazuju raznolikost jesenskih boja
Cilj: kako bi otkrili koncept "opadanja lišća".
Igre sa peskom.
Cilj: Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, maštu.
VEČER.
Veče mekih igračaka. Igre s mekim igračkama. Igra uloga "Čajanka za igračke"
Cilj: učvrstiti znanje djece o posuđu za čaj, aktivirati njihov govor, njegovati kulturu ponašanja tokom pijenja čaja, naučiti ih da se brinu o igračkama.
Razgovor sa roditeljima: Dan u vrtiću.
OKOLINA " 02 »Septembar
JUTRO
Razgovor sa djecom "Šta sam zanimljivo radio uveče"
Cilj: Uključite djecu u razgovor, nastavite poučavati sposobnosti vođenja dijaloga s učiteljem: slušajte i razumite postavljeno pitanje, jasno odgovorite na njega.
Jutarnje vežbe.
Igra male pokretljivosti "Pronađi zvečku"
Inventar: jedna zvečka (zveckanje na dršci, visina 10-15 cm).
Zveckanje je skriveno u grupi od strane učitelja prije igre. Djeca stvaraju krug, drže se za ruke. Učitelj stoji u krugu s djecom. Držeći se za ruke, djeca i učitelj hodaju u krugu. Učitelj izgovara tekst:
Ići ćemo s vama u šetnju,
Naći ćemo zvečku.
Jedan dva tri četiri pet -
Svi ćemo je tražiti.
Hodamo tiho
Pažljivo gledamo,
Definitivno ćemo pronaći zvečku!
Idite, djeco, potražite zvečku!
Djeca se razilaze u grupi tražeći zvečku. Kad neko od djece pronađe igračku, mora je donijeti učitelju. Igra se ponavlja.
Obrazovno područje: umjetnički i estetski razvoj
- Lajsne
Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj
Tema: Upoznavanje sa plastelinom
Cilj: nastavnikov prikaz tehnika modeliranja, pregled gotovih djela starijih predškolaca.
Program rada str. 85
- Musical
Integracija obrazovnih područja: govor, fizički razvoj
Cilj: formirati sposobnosti i vještine slušanja;
Pobuditi interes za muzičke instrumente;
Budi želju za izvođenjem melodija na muzičkim instrumentima.
1. Saslušanje L. Beethovena "Veselo - tužno"
2. Razmatranje dečijih muzičkih instrumenata.
3. Samostalne igre sa zvučnim igračkama.
Program rada str. 85
ŠETNJA # 1
Pregled cvjetnjaka
Ciljevi: nastavite učiti razlikovati i imenovati dvije cvjetnice po boji, veličini, obratite pažnju na njihovu boju; gajiti ljubav prema prirodi.
Napredak posmatranja
U šetnji dovedite djecu do cvjetnjaka na kojem rastu neven i neven. Da biste djecu upoznali s biljkama, pričajte o njima.
Neveni su kratki i visoki, različitih zlatno-narandžastih nijansi. Cvjetovi su mali i veliki, listovi su raskomadani, šareni, s oštrim mirisom. Brzo rastu, cvjetaju do mraza. neven je niska ljupka biljka sa malim žutim cvjetovima. Cvjeta jako dugo, do kasne jeseni. Dobro raste na sunčanim područjima.
Radna aktivnost
Kopanje nevena i presađivanje u kutije za daljnja promatranja u kutku prirode.
Svrha: poticati želju za sudjelovanjem u njezi biljaka.
Igra na otvorenom "Ptica u gnijezdu».
Ciljevi: naučiti hodati i trčati raštrkano, bez sudaranja jedno s drugim; naučiti brzo djelovati na signal nastavnika, pomagati jedni drugima.
Daljinski materijal
Žlice, male igračke, sportski obruči, kalupi, lopate, kutije za cvijeće.
Individualni rad sa učenjem skakanja na dvije noge, kretanje prema cilju.
ŠETNJA №2
Posmatranje neba.
Svrha: Prikazati karakteristike jesenjeg neba.
Zapažanje: Nebo je plavo u ranu jesen. Oblaci su prekrili sunce na nebu. Sunce je provirilo iza oblaka.
Igra na otvorenom "Vrapci i mačka".
Ciljevi: naučiti lagano skakati, savijajući koljena; trčite bez dodirivanja, izbjegavajte vozača; bježite brzo, pronađite svoje mjesto;
Budite oprezni prilikom sjedenja, nemojte gurati prijatelja.
Igre sa peskom. Svrha: Razviti finu motoriku ruku, maštu.
VEČER.
Ispitivanje reprodukcija na jesensku temu na osnovu rezultata posmatranja "Sunce i oblaci"
Svrha: poticati želju da se ljepota prirode vidi na crtežima. Formirajte sposobnost izražavanja svojih emocija i utisaka.
Materijali: reprodukcije o prirodi.
Igra na otvorenom "Matryoshka i vrtuljci"
Svrha: Vježbati sposobnost igranja igre izvođenjem radnji u skladu s tekstualnom pratnjom.
Inventar: vrpce različitih boja na prstenovima (d = 4-5 cm)-u skladu s brojem djece (dužina vrpce 20-25 cm, širina 3-4 cm); matryoshka igračka.
Tok igre. Učitelj poziva djecu da se postroje u krug, pokazuje im matrjošku i kaže: „Gledajte, djeco, matrioška nam je došla u posjet. Kako je lepa i pametna! Matryoshka je otišao na sajam, tamo se provozao vrtuljcima. Zabavite se na vrtuljcima! Dovela ju je u naš vrtić da se možete i jahati na vrtuljcima. Uzmite svaku vrpcu i pažljivo slušajte. "
Tiho, tiho, jedva
Vrtuljci su se vrtjeli
Idu u krug jedan za drugim, tresući vrpce, vrpce ispod.
I onda i onda
Sve radi, sve radi.
Trče u krug jedan za drugim, mašući vrpcama, vrpcama na vrhu u ispruženoj ruci.
Ćuti, deco, ćuti, ćuti -
Ne žurite po lutke za gniježđenje,
Zaustavite ringišpil.
Idu u krug jednu za drugom, vrpce su spuštene prema dolje. Oni prestaju.
Rad s roditeljima: individualne konsultacije na temu "Formiranje kulturnih i higijenskih vještina bebe"
Burtseva Svetlana
Kalendar-tematsko planiranje u prvoj mlađoj grupi za oktobar
Music. Ponedjeljak 1.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Nastavite učiti kako pozdraviti odrasle i vršnjake prilikom ulaska grupa... Jutarnje vežbe. U građevinskom kutku pozovite djecu da grade "Ograda", tukli zgradu. Loto "Kućni ljubimci"- razvijati govor, zapažanje, pažnju. Dajte osnovno znanje o kućnim ljubimcima. Naučiti razlikovati odrasle osobe i njihove mladunce. Vježbajte izgovor zvuka "glasno tiho"... Razvijajte pozitivne emocije iz percepcije životinjskog svijeta. KGN-Podsjetite djecu da se zahvale nakon jela. C / R / I - "Poliklinika"-Obogatite iskustvo igre djece kombiniranjem pojedinačnih radnji u jednu priču. Razviti sposobnost samostalnog odabira atributa, odabira uloge.
Umjetničko stvaralaštvo. "Kiša kap-kap-kap-kap" (Kazakova T.G. p15)
Target: Naučite djecu da pravilno drže flomaster u ruci; naučite crtati flomasterom - ne pritiskajte jako, nacrtajte ravne okomite linije; ne prelaze graničnu liniju; njegovati interes i pozitivan stav prema crtanju.
Vokabularni rad: plava olovka, kiša, držite u desnoj ruci.
I / R - sa teškom djecom.
Walk. Pregledavanje breza
Listovi su požuteli i opadaju. Puše povjetarac, breza se njiše, pravi buku, obara lišće
Nastavite upoznavati djecu s konceptom opadanja lišća
Opadanje lišća, opadanje lišća
Leti žuto lišće
Lišće šušti ispod stopala
Uskoro će vrt biti gol
N \ u "Uhvati loptu" "Pređi preko štapa"- naučiti djecu dok hodaju da ne miješaju stopala, da ih podižu, da razviju sposobnost da putem prelaze preko predmeta i da pritom ne izgube ravnotežu. Radni raspored "Sakupite pijesak u pješčaniku"... Čitanje poznatih pjesama - pružiti djeci priliku da dovrše riječi, fraze kada učitelj čita poznata djela. C / R / I - na zahtjev djece, formirati sposobnost pokazivanja interesa za igračke radnje svojih vršnjaka. Pomozite da igrate rame uz rame bez ometanja jedni drugih.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Samoposlužni rad - kako biste nastavili poučavati djecu pravilnom oblačenju hulahopki i papuča. Nastavite učiti zasukati rukave prije pranja ruku, obrišite ih nakon pranja. N \ u "Mačka i miševi" Igre za podršku koje poboljšavaju kretanje. Lutkarske igre kut: probudite lutku, operite, obucite, nahranite. N / A - Negovati negativan stav prema grubosti, pohlepi.
Utorak 2.10.12
Dobro jutro. Razgovor "Već smo veliki" promovirati dobru volju sa odraslima, učestvovati u razgovoru s njima. DI "Pronađi žuti list"- formirati percepciju boja, poticati djecu na zajedničke aktivnosti, ponavljati individualno riječi: lišće, opadajuće lišće, žuto, prelijepo. P / N "Voz"-naučite da se krećete u jednom lancu različitim tempom, govoreći "Chug-chuh-chug", "Tu-tu".
Komunikacija. Didaktička igra "Narudžbe"... Didaktička vježba "Gore dolje". (Gerbova G. G str32) Target: poboljšati sposobnost djece da razumiju govor nastavnika; ohrabriti dječje pokušaje da samostalno izvode radnje s predmetima i imenuju ih, pomoći djeci da shvate značenje riječi gore -dolje, naučiti ih da ih jasno izgovaraju. Razvijajte emocije. Negujte kulturu ponašanja. Rječnik Work: velika, mala, crvena, velika kocka, plava čaša. I / R - sa islamom X, Danil N, Razvijati sposobnost djece, prema usmenim uputama učitelja, da pronađu predmete po imenu, boji, veličini, imenuju njihovu lokaciju, imitiraju postupke ljudi i kretanje životinja .
Walk. Gledajući kišu. Upoznati djecu s vanjskim znakovima prisutnosti kiše. Pokažite najjednostavnije veze među pojavama u prirodi. Kiša može biti topla ili hladna. Sve je mokro nakon kiše. Pada kiša - pojavljuju se lokve. Kapi kiše padaju na krovove.
Kao živa muda
Kapi kiše plešu
Oni plešu, plešu:
Drop and drop su pronađeni
Spajaju se u jednoj lokvi!
P / N "Uhvati me"- vježbanje djece u hodanju i trčanju u naznačenom smjeru. "Uđi u krug"-Da bi naučili poštovati pravilo skretanja, dok jedan učesnik djeluje, ostali moraju obuzdati svoje postupke. Vježba bacanja torbe jednom rukom u metu; razviti oko. C / R / I "Uspavimo lutku Katju"- uvježbati djecu u izvođenju radnji u igri, popraviti nazive posteljine. Negujte dobra emocionalna osećanja. Čitanje bajke "Kako je koza sagradila kolibu" prate čitanje pokazujući igračke, slike, likove za stono pozorište i druga vizuelna pomagala.
Fizičko vaspitanje.
"Vrtuljak"- formirati sposobnost djece da trče u krugu brzo, a zatim polako. Igre u uglu zgrade. Izgradite sobu s namještajem za lutke. Samostalne aktivnosti u likovnom kutku - pobuditi zanimanje djece za radnje olovkama, flomasterima, četkama, bojama, plastelinom.
Srijeda 3.10.12.
Dobro jutro. Razgovor "U našem vrtu je dobro"... Ohrabrite da mirno odete grupa, doprinose uspostavljanju prijateljskih odnosa među djecom. P / N "Majka kokoš i pilići"- Naučite obavljati funkcije "Pilići"... KGN Nastavite učiti djecu da peru ruke dok se zaprljaju i prije jela osušite lice i ruke ručnikom. Senzorne igre - naučite djecu da uspoređuju i odabiru objekte po veličini, da razumiju i pravilno koriste riječi velike -male u govoru.
Čitanje beletristike. Čitanje priče Lava Tolstoja "Mačka je spavala na krovu" (Gerbova V.V. str. 36).
Target: Naučiti djecu da slušaju priču bez vizualne pratnje, da vježbaju IA u jasnom izgovoru samoglasnika i, a, i zvučnih kombinacija. Usaditi djeci želju i sposobnost da slušaju čitanje, da ponavljaju pojedine riječi.
Vokabularni rad: mačka ne spava, blizu, sjedi.
I / R: s Ira I, Sonya K- Pomozite djeci da odgovore na pitanja.
Walk. Posmatranje opadanja lišća. Pokažite djeci raznolikost boja zlatne jeseni. Otkrijte koncept pada lišća. Podsjetite djecu da je stigla jesen. Cijela je zemlja bila prekrivena lišćem - sve okolo je žuto. Stoga se jesen naziva žutom, zlatnom. Obratite pažnju na to kako jedan list leti na tlo, drugi se okreće i polako polaže na tlo. Listovi su lagani pa lete polako.
Lišće pada, pada -
U našem vrtu opada lišće.
Žuti, crveni listovi
Uvijaju se na vjetru, lete ...
M. Ivensen.
P / N - "Donesite stavku"- Naučiti djecu da se pridržavaju smjerova koje je odredio vaspitač; promenite pravac prema zadatku; nemojte naletjeti jedno na drugo; navigacija u svemiru; obavljati jednostavne zadatke učitelja tokom igre. "Kroz potok" Naučite vas pravilno skakati, hodati uskom stazom, održavati ravnotežu. Rad - pomaganje učitelju u brizi o igračkama .
Fizičko vaspitanje.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Razmotrite ilustracije za bajku s djecom "Piletina Ryaba"... N \ u "Avioni za slijetanje"- naučite igrati zajedno zajedno u grupama... Igre u dodirnom kutu. Ponudite zajedno za dizajniranje kupola, kuća, automobila. Samostalna aktivnost u likovnom kutku je naučiti djecu razlikovati boje olovaka, flomastera, pravilno ih imenovati, crtati različite linije, križati ih, uspoređivati predmete.
Četvrtak 4.10.12.
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Di "Baci loptu niz brdo" (popravite boje)... Di "Meke slušalice"- naučiti djecu odabiru "Windows" odgovara obliku figurice. Naučite djecu da budu pristojna. DI "Kako peremo dlanove"- nastavite uzimati sapun, sapunite ruke, trljajte dlanove jedan o drugi, isperite. P / N "Ptice u gnijezdima"- upoznati pravila igre, naučiti kako reagirati na zvučni signal.
Walk. Posmatranje putničkog automobila. Razmislite šta ima tu je: vrata, kotači. Automobil ide naprijed, pjevuši - kako bi aktivirao dječji govor. P / N "Automobili u boji" naučiti djecu da se ponašaju kao vozač. Razvijte odgovor na signal u boji. Vježbajte u laganom trčanju sa skretanjem ulijevo - udesno. "Pređi preko štapa"- naučiti djecu dok hodaju da ne miješaju stopala, da ih podižu, da razviju sposobnost da putem prelaze preko predmeta i da pritom ne izgube ravnotežu. Rad je nastaviti pomagati u čišćenju igračaka. C / R / I "Porodica"- doprinose pojavi igara na teme iz okolnog života. Naučite održavati dijalog zasnovan na ulogama.
Produktivna aktivnost. "Ovo je takav plastelin" (Yanushko E.A. p15) Target: upoznati djecu s plastelinom i njegovim svojstvima, naučiti djecu gnječiti plastelin prstima i dlanovima obje ruke, oblikovati interes s plastelinom, razvijati finu motoriku. Gajite prijateljstva jedno s drugim.
Vokabularni rad: plastelin, mekan, plastičan, može se gnječiti, valjati. I/ R: sa teškom djecom.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Dok se oblačite, naučite djecu da samostalno oblače čarape, tajice, kratke hlače - odgajajte samostalnost, u slučaju poteškoća naučite djecu da verbalno izraze zahtjev za pomoć. P / N "Pljesak po ruci"- vježbe u koordinaciji pokreta riječima. Čitanje dječje pjesme "Naša mala Maša"- poticati želju za pamćenjem i izgovaranjem teksta. Besplatna igra sa igračkama. DI "Kula od kockica"- formirati vještinu vertikalnog nametanja kocke na kocku, razumijevanje riječi "Napravi toranj".
Petak 5.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Razgovor "Naše grupa» - nastavite upoznavati djecu grupa i objekti koji se u njemu nalaze. Di "Perle"- naučiti djecu da provuku konac kroz rupe na perlicama, ohrabriti onu djecu koja pravilno imenuju boju. P / N "Moja vesela džingl lopta"- naučiti djecu da skaču na dvije noge; pažljivo slušajte tekst i bježite tek kad se izgovore posljednje riječi.
Spoznaja. "Tanya i Manechka su sestre" (Karpukhina NA. Stranica 16). Target: odaberite identičan među skupom slika (odeća, posuđe, igračke)... Za razvoj vizualne percepcije, funkcija generalizacije u razmišljanju. Negujte dobra osećanja prema članovima porodice: braća, sestre.
Vokabularni rad: igračke, posuđe, odjeća. I/ R: sa neaktivnom djecom.
Walk. Naučite prepoznati ptice po izgledu. Upoznati se sa vanjskim karakteristikama vrapca; naučiti pronaći slične i prepoznatljive osobine između vrane, golubice i vrapca. Vrabac je živahna ptica. Sparrow cvrkuće: chick-chirp. Vrapci skaču. Sve ptice lete, mašu krilima tokom leta.
Male ptice
Plivaju u potoku
I na dnu vlati trave
Oni plešu, vrpolje se.
P / N "Uhvati loptu" Razviti kod djece sposobnost održavanja potrebnog smjera tijekom hodanja i trčanja te ga mijenjati ovisno o trenutnoj situaciji, naučiti ih trčati u različitim smjerovima, ne držati se, hvatati loptu, razvijati pažnju i izdržljivost. "Mačka i miševi"- razvoj koordinacije pokreta, spretnosti. Radni raspored "Sakupite pijesak u pješčaniku"... KGN - nastaviti podučavati da se pozdravi i oprosti; naučiti zahvaljivati nakon jela.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Igra prstima ... Di "Obucimo lutku u šetnju" "Mačka se šulja"- naučiti djelovati na signal nastavnika. N / V - promovirati akumulaciju iskustva u prijateljskim odnosima sa vršnjaci
Ponedjeljak 8.10
Dobro jutro. Ponavljanje poznatih pjesmica i pjesama za stvaranje radosnog raspoloženja. Igre prstima "Ovaj prst je djed"-razvijati finu motoriku ruku. I. R - s Danilom N., Camillom R. - naučiti sastaviti cijelu sliku od dijelova. KGN - za nastavak učenja sapunanja ruku, ispiranja sapuna, iscjepljivanja ruku nakon pranja. DI "Glasno tiho" razviti sposobnost mijenjanja snage glasa.
Umjetničko stvaralaštvo. "Pomozimo bubama da se sakriju u travi"
Target: Naučite djecu da pravilno drže voštanu olovku u ruci, crtaju ravne okomite linije; učvrstiti znanje o bojama; razviti interes za crtanje olovkama u boji.
Usmeni rad: olovke, trava, zelena.
Individualni rad: sa teškom djecom.
Walk. "Leti žuto lišće"- pokazati djeci raznolikost boja zlatne jeseni; otkrivaju novi koncept "Pad lišća".
Opadanje lišća, opadanje lišća,
Leti žuto lišće.
Zamolite svako dijete da odabere jedan od najljepših, najomiljenijih listova. Sa svakim djetetom razjasnite boju lista. "Pogledaj oko sebe i reci mi koje je boje jesen?" (Odgovor djeca: žuto.) "Zlatna jesen!"- konkretizuje nastavnik. Pjesma se svira "Lišće, lišće leti na vjetru"
Jesam. igre: "Šta vidim" Target: razvijati fonemske predstave
"Koja boja" Target: moći imenovati i razlikovati primarne boje
P / N "Vrapci i auto" Target: Naučite trčati na signal, pronađite svoje mjesto.
"Trči na loptu" Target: djelujte na signal, stvorite dobro raspoloženje
Individualni rad: Razvoj pokreta
Daljinski materijal: za igre s pijeskom, loptice, lutke, automobile.
C / R / I "Mi smo šoferi"- izvodite jednostavne radnje u igri na temelju vašeg iskustva i znanja. KGN- za konsolidaciju sposobnosti dosljednog oblačenja uz malu pomoć odrasle osobe.
Večer. K. E-naučiti jesti samostalno, odbiti ponudu "Hrana za kašiku", naučite primijetiti lijepo poslužen stol. Čitanje dječje pjesme "Lutka Katya"- razviti slušnu percepciju, sposobnost povezivanja teksta i radnje, koordinaciju pokreta. P / N "Voz" naučiti hodati jedno za drugim ponašati se prema tekstu. DI "Ko nas je zvao"- na razvoj slušne pažnje. Igranje igračkama, učenje da se međusobno oslovljavate imenom, mirno međusobno razgovarate.
Utorak 9.10.12
Dobro jutro. DI "Naruči"- razviti orijentaciju u prostoru, potrebu za komunikacijom sa odraslima, ljubaznost prema njima, učvrstiti raspored objekata u grupna soba, njihova svrha, naučiti pokazivanje interesa za igračke, izvršiti zadatak na zahtjev odrasle osobe, popraviti imena djece. K. G. N. - Formirati vještinu korištenja pojedinačnih predmeta (salveta, peškir, češalj)... P / N "Trčite do zastave!", cilj: razviti vještine trčanja i odgovor na znakove.
Komunikacija. Ruska narodna bajka "Repa"... Didaktičko vježbe: "Ko šta jede?", "Reci "a"... Didaktičko igre: "Narudžbe", "Konji".
Target: Podsjetite na sadržaj priče "Repa"... Budi želju da sa učiteljem ispriča bajku. Pojasnite ideje o tome šta životinja jede ( "Miš grize koru sira, pas grize kost" itd.). Aktivirajte glagole u govoru "Krug", "Grizi", "tu je". Naučite: - jasno izgovarajte zvuk [a], male fraze.
Vokabularni rad: slatka repa, slatko.
Individualni rad: s Maximom, s Camillom, s Ira - za obogaćivanje dječjeg rječnika
Walk. "Breza" razjasniti karakteristične karakteristike stabla, popraviti nazive dijelova. Naučite upoređivati objekte.
Ptice su odletele u tople krajeve.
Pregledajte drvo. Obratite pažnju na boju debla, dijela stabla. Na lišću koje postaje lijepo.
Motorna aktivnost:
"Od udara do udara." Target
"Zečevi" Target: razviti kod djece sposobnost puzanja ispod lučne spretnosti; orijentacija
Jesam. igra: "Sunce" izvoditi pokrete u skladu s pjesmom.
Prijenosne kocke za igre na otvorenom, igračke za igranje s pijeskom, lutke, automobili.
Individualni rad: o razvoju govora
Pamćenje pjesme: "Gimnastika za prste"
Mazimo mačku rukom.
Savio je leđa u luku.
Ispružio se, zijevnuo,
Zamrkao i zaspao
Target: govor, pamćenje.
Fizičko vaspitanje.
Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Nastavite učiti djecu kako pravilno oblačiti hulahopke i papuče. Nastavite učiti zasukati rukave prije pranja ruku, obrišite ih nakon pranja. N \ u "Mačka i miševi"
Igre u kutu lutke: probudite lutku, operite, obucite, nahranite.
Srijeda 10.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Di "Perle"- naučiti djecu da provuku konac kroz rupe na perlicama, ohrabriti onu djecu koja pravilno imenuju boju. Čitanje "Pile"Čukovski - Formirati sposobnost slušanja umjetničkog djela bez vizuelne pratnje; KGN - Naučiti djecu kako se oblačiti i svlačiti, uredno savijati odjeću. P / N "Sunce i kiša" naučiti djecu da hodaju i trče raštrkano, bez naleta jedno na drugo.
Čitanje beletristike.
L. N. Tolstoj "Mačka je spavala na krovu" (Gerbova V.V. str. 36)
Naučite gledati sliku. Poboljšajte sposobnost slušanja priče bez vizuelne pratnje.
Vokabularni rad: mačka ne spava, ima otvoren jedan plin, ptica sjedi blizu.
Individualni rad: sa Sonjom, sa Danilom, sa Arturom - Za poboljšanje gramatičke strukture govora;
Walk: "Sunce" Ciljevi: - razviti ideju da kada sunce sija, vani je toplo; održavaju radosno raspoloženje.
„Sunce gleda kroz prozor, gleda u našu sobu. Pljeskaćemo rukama, jako nam je drago suncu. "
Izlaskom na web mjesto skrenite djeci pažnju na toplo vrijeme. (Sunce danas sija, toplo je.) Sunce je ogromno usijano... Zagrijava cijelu zemlju šaljući joj zrake. Iznesite malo ogledalo napolje i recite da je sunce poslalo svoj zrak djeci kako bi se mogla igrati s njim. Usmjerite snop prema zidu.
Sunčevi zraci igraju se na zidu
Zakačite ih prstom - dopustite im da otrče do vas
Work: prikupljanje kamenja na gradilištu kako bi se nastavilo poticati želja za sudjelovanjem u porođaju.
P / N "Miševi u smočnici".Target: naučite lako trčati, ne nailazeći jedno na drugo, kretati se u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja. "Uđi u krug". Ciljevi: poboljšati sposobnost djelovanja s objektima; naučiti pogoditi metu;
Jesam. igra: "Uzmi loptu" Target: znatiželja, aktivnost.
Individualni rad: o stvaranju mat. nastupi s Nastjom, s Vikom kako bi naučila djecu da uspoređuju i odabiru predmete po dužini, da razumiju i pravilno koriste riječi kratke u govoru
Pregledajte prethodno naučene stihove. Target: govor, pamćenje.
Fizičko vaspitanje.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. N \ u "Vrtuljak"- formirati sposobnost djece da trče u krugu brzo, a zatim polako. Igre u uglu zgrade. Izgradite sobu s namještajem za lutke. Nastaviti s formiranjem sposobnosti pozdravljanja i opraštanja; mirno iznesite svoje zahtjeve riječima "hvala" i "Molim"... DI "Šišarke"- naučiti djecu razlikovati broj predmeta, upoznati ih s pojmom "Puno - malo"
Četvrtak 11.10.12.
Dobro jutro. Prijem djece u grupa "Donesi i pokaži" grupa "Napravi mi kosu"... KGN - Formirati sposobnost uz pomoć odrasle osobe da se dovede u red. P / N. "Ravnom stazom", cilj: za učvršćivanje sposobnosti zauzimanja početne pozicije u skoku u dalj.
Promatranje hoda "Iza vjetra"
Ciljevi: nastavi gledati vjetar; naučiti odrediti smjer vjetra. Pokažite najjednostavnije veze između prirodnih pojava i ljudskog života. Naučite određivati vjetrovito vrijeme prema vanjskim manifestacijama (ljudi se oblače toplo - hladan vjetar, ljudi se oblače lagano - topli vjetar).
Vjetrovito, vjetrovito, vjetrovito!
Cijela zemlja je prozračena!
Vjetar lišće sa grana
Rasprostranjeni po cijelom svijetu.
Duva lagani povjetarac: miluje nas po obrazima. Duva olujan, hladan vjetar - mraz je do obraza. Ovisno o vjetru, ljudi se oblače u toplu odjeću ili laganu odjeću. Vjetrovito vrijeme - drveće se njiše, grane i lišće se savijaju u smjeru vjetra. Duva vetar, gramofoni se okreću u vetru. Smjer vjetra se može odrediti. Pogledajte krošnje drveća. Na koji način se naslanjaju? Odakle duva vjetar? Podignite zastave iznad glave i pogledajte u kojem smjeru zastava vijori. Djeca određuju smjer vjetra lepršavim platnima. Pozovite djecu da trče sa zastavom u smjeru. vjetar i protiv njega.
P / N "Vrapci i mačka". Ciljevi: naučite lagano skakati, savijajući koljena; trčite bez dodirivanja, izbjegavajte ulov;
Igra okruglog plesa: "Ko je dobar s nama?" Target: ponavljanje riječi i pokreta.
Syuzh. uloge. igra: "Transport" Target: naučite djelovati prema zapletu igre
Daljinski materijal: zastave, maske za igre na otvorenom, kalupi,
Individualni rad: by sensics D / igra "Sakrij miša". Target
Radite na tome da zajedno s učiteljem na mjestu dovedete stvari u red. Target: pomaže odraslima.
Produktivna aktivnost. Građevinarstvo
"Izgradnja kupole"... Naučite djecu razlikovati i imenovati konstrukciju detalji: kocka, cigla, ploča. Naučite stvarati zgrade postavljanjem dijelova jedan na drugi.
Vokabularni rad: Uzimam plavu kocku, stavljam je na ovu kocku, izjednačiću.
Individualni rad: sa teškom djecom.
"Na mostu" "Salon", unesite staklenke šampona, nove češljeve. Čitanje knjiga iz ugla za knjige. Igre s didaktičkom kockom. KGN - Pravilno učite, držite žlicu dok jedete.
Petak 12.10.12
Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Gimnastika prstima "Svraka vrana"... Igra "Gdje su nam olovke?"... Ekološka igra "Pronađite i imenujte povrće na slici"Čitanje knjiga na zahtjev djece iz kutka za knjige. Igre na dodir kut: vezanje, umetci. N / A - Doprinesite akumulaciji iskustva u prijateljskim odnosima sa vršnjaci: obratite pažnju na dijete koje je pokazalo brigu za prijatelja.
Spoznaja. "Pjetlić-pijetao" (Karpukhina p18)
Target: upoznati djecu s privremenim koncepti: jutro. Razviti maštovito razmišljanje. Obrazovati kulturne i higijenske vještine.
Vokabularni rad: dobro jutro, operite, počešljajte kosu.
Individualni rad: sa Maksimom, sa islamom, Prokhor - Na osnovu proširenja orijentacije djece u neposrednom okruženju, razvijati razumijevanje govora i aktivirati rječnik.
Walk. "Iza kolovoza"
Ciljevi: upoznati sa kolovozom; dati ideju o pravilima puta.
Idite na kolovoz i promatrajte promet. Objasnite da se vrtić nalazi pored puta. "Poput rijeke, avenija je široka, ovdje pluta potok automobila." Pitate se koji se automobili kreću uz cestu? Neka djeca imenuju poznate automobile. Obratite pažnju na činjenicu da se autoputem kreće mnogo automobila i kamiona i da niko ne ometa jedan drugog. To je zato što se vozači pridržavaju prometnih pravila.
Work: grablje suvog lišća na određeno mjesto. Target: naučite pravilno koristiti grablje, napunite kante do određene veličine.
P / N "Vrapci i auto". Target: učvrstiti znanje o pravilima puta.
"Crtica - sustizanje". Target: naučite koordinirati svoje postupke s postupcima svojih drugova.
Daljinski materijal: upravljači, kašike, kalupi, igračke, kreda, automobili.
Jesam. igre: "Igračke"Target: imenovanje objekata, razvoj govora.
"Znaj a da ne vidiš" Target: razvijati svjesnost
Igra okruglog plesa: "Koga imamo dobrog" Target: stvoriti dobro raspoloženje.
Individualni rad: o muzičkom razvoju.
Fizičko vaspitanje.
Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Igra prstima "Prst, prst, gdje si bio?"... Di "Obucimo lutku u šetnju"- zapamtite naziv dijelova odjeće. N \ u "Mačka se šulja"- naučiti djelovati na signal nastavnika. Senzorno razvoj: Pronađite objekte istog oblika. B / H -Razviti sposobnost pozivanja imena članova svoje porodice.
Ponedjeljak 15.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Vikendom razgovarajte s roditeljima o zdravlju djeteta. Jutarnje vežbe. Pogledajte sliku "Mama pere svoju kćer", odgovori na nastavnikova pitanja o sadržaju slike. N \ u "Sunce i kiša"... Dok se oblačite za šetnju, sjetite se redoslijeda oblačenja. Igre prstima "Ovaj prst je djed"- razvijati motoriku ruku. Individualni rad s Vikom, s Maximom - kako biste naučili sastaviti cijelu sliku od dijelova. KGN - nastaviti učiti sapunanje ruku, ispiranje sapuna, iscijeđivanje ruku nakon pranja.
Painting. "Leti žuto lišće"(crtanje četkom; slikanje u detaljima (Kazakova T.G. str. 16)
Target. Naučite djecu crtanju lišća pričvršćivanjem četke na list papira; nastavite učiti kako pravilno držati četku, koristiti boju, krpu, ispirati četku u staklenci vode. Negujte ljubav prema prirodi.
Vokabularni rad: kist, žuta boja, crvena boja, četka za ispiranje.
Individualni rad: sa djecom koja se bore.
Walk. Target: Prikažite prirodni fenomen - vjetar. Naučite određivati vjetrovito vrijeme prema vanjskim manifestacijama (ljudi se oblače toplo - hladan vjetar, ljudi se oblače lagano - topli vjetar). Glavni sadržaj: Puhajuće svjetlo povjetarac: miluje nas po obrazima. Duva olujan, hladan vjetar - mraz je do obraza. Ovisno o vjetru, ljudi se oblače u toplu odjeću ili laganu odjeću.
Vjetrovito, vjetrovito, vjetrovito!
Cijela zemlja je prozračena!
Vjetar lišće sa grana
Rasprostranjeni po cijelom svijetu.
P / N "Sunce i kiša"-da nauče djecu da hodaju i trče na slobodi, bez naleta jedno na drugo, da ih nauče da djeluju na signal učitelja. "Majka kokoš i pilići"- Naučite obavljati funkcije "Pilići"... Rad na web mjestu poziva djecu da skupljaju štapiće i kamenčiće u kantu - kako bi educirali marljivost. C / R / I "Šofer"- izvodite jednostavne radnje u igri na temelju vašeg iskustva i znanja. AMG - za konsolidaciju sposobnosti stalnog oblačenja uz malu pomoć odrasle osobe.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. N \ u "Trči k meni"- naučite trčati a da ne naletite jedno na drugo. " Čitanje Bartove pjesme "Konj"- pomoći u razumijevanju značenja pjesme, igrati se s njom igračkom. Dječje igre u čulnom kutu - Razvoj vizualno -efektnog, figurativnog mišljenja, pažnje, pamćenja, mašte. Igranje igračkama - učenje da se međusobno ophodite po imenu i mirno razgovarate s drugom djecom.
Utorak 16.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa grupa Jutarnja gimnastika... Matematička igra "Rasporedite stavke na grupe» , za učvršćivanje vještine grupisanje stavki po boji... N \ u "Ptice i mačka"- naučiti početi djelovati na signal. Građevinske kutne igre - izgradite kapije za automobile. CTG će vas naučiti kako oprati ruke u nizu radnji uz malu pomoć odraslih.
Komunikacija. "Zeko skače" (Karpukhina stranica 84)
Target: potaknuti djecu da prepoznaju simboličku igračku, razumiju radnje (zec traži šargarepu, našao je i jede)... Gajite prijateljstva tokom igre. Formirajte aktivni rječnik.
Vokabularni rad: skok-skok, zeko, na.
Individualni rad: sa Sonjom, s Danilom, s Dimom za aktiviranje aktivnog rječnika
Walk. Opažanja: "Ljuljanje"
Target: pokažite djeci sigurnost igranja na ljuljački
Djeca su sjedila na ljuljački
I ljuljačka je poletjela.
Lagano smo se spustili.
Pa, provozajte se s nama!
Odvedite momke na ljuljačku. Vole li momci ljuljanje? Pričajte o sigurnosti vožnje.
Rad je prikupljanje lijepog lišća za zanate.
Daljinski materijal: igračke, kutija za sakupljeno lišće.
P / N "Od udara do udara." Target: razviti kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem prema naprijed. "Zečevi" Target: razviti kod djece sposobnost puzanja ispod luka; agilnost; orijentacija. D / igra "Šta je Mi-šala donijela?" Target: oblikovati ideje o geometrijskim oblicima
Pojedinac. Work: o razvoju pokreta.
Fizičko vaspitanje.
Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Di "Gdje se pas sakrio?"- razvijati orijentaciju u prostoru, poučavati upotrebu prijedloga u govoru. N \ u "Čupavi pas", naučite pokrenuti signal. Dečije igre sa tablom igre: "Slike-polovine", "Umetci", "Sastav dijelova".S / R / I "Porodica" Potaknite djecu da pokušaju pronaći atribute za ulogu. Razviti sposobnost izvođenja nekoliko međusobno povezanih radnji.
Srijeda. 17.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Igra prstiju "Koza" - za razvoj koordinacije pokreta ruku, finih motoričkih sposobnosti. N \ u "Gdje zvoni"- razvijati slušnu pažnju. Igrajte se s djecom sa zrakom lopte: stvoriti radosno raspoloženje, konsolidirati naziv boje, razviti spretnost, pažnju. DI "Kako peremo dlanove"- nastavite uzimati sapun, sapunite ruke, trljajte dlanove zajedno, isperite.
Čitanje beletristike. čitajući Slavininu priču "Lopta"
Target: upoznati djecu s novom pričom, pomoći u pamćenju priče, njegovati ljubazan stav prema svim živim bićima.
Vokabularni rad: lopta.
Individualni rad: sa neaktivnom djecom.
Walk. "Najstariji momci grupa»
Target: Uči djecu da budu ljubazna prema djeci i odraslima u vrtiću. Razviti osjećaj samopouzdanja, osjećaj kolektivizma.
Poem "Pjetlić" formiranje govornog glasa, razvoj jasnog izgovora i artikulacije zvukova.
Jesam. igra: "Šta je suvišno?" Target: popravlja naziv primarnih boja i oblika objekata. Pojedinac Work: o razvoju govora. Radnička pomoć pri prikupljanju igračaka nakon igre. Daljinski materijal: igračke. P / N "Kroz potok" naučiti pravilno skakati, hodati uskom stazom, održavati ravnotežu. "Moja smiješna lopta" naučite djecu da skaču na dvije noge.
Fizičko vaspitanje.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Nastavite učiti djecu da oblače svoje najlonke nakon spavanja. N \ u "Bacanje loptica"- razviti spretnost, razviti vještinu bacanja lopte. Dječje igre u lutkarstvu kut: skuhati večeru, ponoviti naziv jela. Prilikom odlaska od kuće, pobrinite se da se djeca oproste.
Četvrtak 18.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Djeca se igraju mjehurićima sapuna - stvaraju radosno raspoloženje, razvijaju duboko izdahavanje djece. Igre u kutu lutke. Di "Uspavaj lutku"... N \ u "Uhvati me"- Naučiti djecu da se pridržavaju smjerova koje je odredio vaspitač; promenite pravac prema zadatku; nemojte naletjeti jedno na drugo; navigacija u svemiru; obavljati jednostavne zadatke učitelja tokom igre. Di "Znaj po zvuku"- razvoj slušne pažnje.
Walk. Proučavajući mašinu koja donosi hranu u d / s, sjetite se dijelova mašine. N \ u "Mali bijeli zečić sjedi" naučiti djecu da slušaju pjesmu, razumiju sadržaj i izvode radnje u skladu sa sadržajem. "Uz usku stazu"- naučite djecu da koračaju iz kruga u krug. Nacrtajte štapom put za automobile na zemlji, sagradite garažu za automobile od pijeska. Rad zadaci: odnesite igračke grupa.
Produktivna aktivnost. "Kiša, kiša, kapanje - kapanje - kapanje" (štipanje, pritisak).
Target. Nastavite učiti djecu da otkidaju male komadiće plastelina iz velikog komada i lijepe ga na ravnu površinu; učvrstiti znanje o primarnim bojama; razviti finu motoriku. Negovati ljubav prema modeliranju plastelinom.
Vokabularni rad: otkinuti, pritisnuti, kiša.
Individualni rad: sa djecom koja se bore.
Večer. CGN. - nastavite učiti djecu kako pravilno prati ruke, zasukati rukave prije pranja ruku. DI "Odlična korpa"- učvrstiti znanje o povrću (krastavac paradajz) učvrstiti percepciju boja, naučiti ispravnom nazivu poznatog povrća. P / N "Lokomotiva" naučite se kretati držeći se međusobno bez lomljenja lanaca. Besplatne igre - promatrajte odnos među djecom, naučite se međusobno zvati po imenu.
Petak 19.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Matematička igra "Donesi i pokaži"- razvijati sposobnost navigacije grupa... Razmotrite predmete koji se nalaze u frizerskom kutu (škare, boce, sušilo za kosu, češalj, upoznajte sa svrhom svakog predmeta. Organizacija igre "Napravi mi kosu"... KGN -Nastavite učiti djecu da nježno jedu (ne drobite, pravilno držite kašiku)... P / N "Kroz potok"- Naučite vas pravilno skakati, hodati uskom stazom, održavati ravnotežu.
Spoznaja. "Opadanje lišća, opadanje lišća, žuto lišće leti" (Solomennikova O.A. p8)
Target: dati djeci osnovnu ideju o jesenskim promjenama u prirodi. Formirati sposobnost određivanja vremena prema vanjskim znakovima i dosljedno, prema godišnjem dobu, odjenuti se za šetnju. Naučite istaknuti deblo, grane i lišće drveća. Negujte ljubav prema prirodi.
Vokabularni rad: koje boje, jesensko lišće.
Individualni rad s Patimom, Prokhorom i Camillom radi aktiviranja aktivnog vokabulara.
Walk.
Promatranje "Mala kanta za sunce" Ciljevi: nastaviti razvijati ideju o tome šta je Sunce, kako život svih živih organizama ovisi o suncu, kako bi se održao interes.
Javori sve brže lete
Sve se više može čuti kako šuma otupljuje,
I sve se češće krije u tami
Sunce se ohladilo do temelja.
Rad - prikupljanje kamenčića na gradilištu kako bi se nastavilo poticati želja za sudjelovanjem u radu. P / N "Miševi u smočnici"- naučite lako trčati, ne nailazeći jedno na drugo, kretati se u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja. "Udari u korpu" poboljšati sposobnost djelovanja s objektima; naučiti pogoditi metu; razviti oko, spretnost. Daljinski materijal: vreće s pijeskom, loptice, obruči, male igračke, Palch. igra: "Patuljci" Mali patuljci
Pametno gradite kuće kako biste mogli zasaditi goste
Da bi pozvali goste, moraju napraviti stolicu
Moramo napraviti sto.
Fizičko vaspitanje.
Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. N \ u "Kroz potok"čitanje knjiga iz kutka na zahtjev djece. Igre u uglu "Salon"- upoznati sa slijedom stvaranja frizure (kosu operite šamponom, osušite sušilom za kosu, počešljajte, ošišajte, ponovo osušite, popravite frizuru lakom) razvoj: raščlaniti stavke na grupa po obliku.
Ponedjeljak 22.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Vikendom razgovarajte s roditeljima o zdravlju djeteta. Jutarnje vježbe Posmatranje rada nastavnika u kutku prirode. Ponovite dječju pjesmicu "Hrana, hrana", za postizanje ponavljanja riječi od strane djece. Ira u uglu zgrade "kuća za "Male životinje", podsjećaju vas na potrebu da se igrate zajedno i vratite igračke na mjesto nakon igre. N \ u "Mjehurić" naučiti izvoditi različite pokrete, formirajući krug; vježbati izgovor zvuka [w]. DI "Skupite piramidu s prstenova". Target: konsolidirati ideje o odnosima u formi, naučiti slagati silaznim redoslijedom. KGN - naučiti držati žlicu u desnoj ruci, temeljito žvakati hranu.
Umjetničko stvaralaštvo. "Ravnom stazom".
Target: Naučiti djecu crtanju prstima, ritmički stavljajući otisak na traku papira; nastavite upoznavati djecu s bojom (crvenom, plavom, zelenom, konsolidirajte nazive boja; njegovati interes i pozitivan stav prema crtanju.
Vokabularni rad: četka, boja, crvena, plava, zelena.
Individualni rad: sa djecom koja se bore.
Walk. "Zapažanje: "Breza" Cilj je pojasniti karakteristične karakteristike stabla, popraviti nazive dijelova. Naučite upoređivati objekte.
Došla je jesen, naš vrt je požutio,
Lišće na brezi gori kao zlato.
Ne slušaj vesele pjesme slavuja,
Ptice su odletele u tople krajeve.
Pregledajte drvo. Obratite pažnju na boju debla, dijela stabla. Na lišću koje postaje lijepo. P / N "Od udara do udara." Target: razvijati kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem. "Zečevi" Target: razviti kod djece sposobnost puzanja ispod lučne spretnosti; orijentacija. Jesam. igra: "Sunce" izvoditi pokrete u skladu s pjesmom. Daljinski materijal: dječje grablje, kockice za igre na otvorenom, igračke za igru s pijeskom, lutke, odjevene prema vremenskim prilikama, automobili. Zapamćivanje pjesme: "Gimnastika za prste"
Maženje mačke rukom
Savio je leđa u luku.
Ispružio se, zijevnuo,
Zamrkao i zaspao
Samostalna aktivnost: Manipulacija djecom s različitim mozaicima (mali i veliki) manipulacija djecom u šetnji malim i velikim kamenjem. Pravimo velike i male kolače za lutke.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. N \ u "Ptice": razviti sposobnost brzog trčanja. Nastavite učiti djecu da peru ruke prije jela, obrišite ih suhom. Čitajući Slavininu priču "Tanja i brat": naučiti slušati priču, razumjeti sadržaj, njegovati brižan odnos prema drugima. CGN - da nastavite poučavati kako sami navlačiti čarape. Di "Sakupi piramidu"- potaknuti djecu na učinkovite radnje, poboljšati koordinaciju pokreta ruku pod vizualnom kontrolom.
Utorak 23.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Podsjeti me da vas pozdravim pri ulasku grupa Jutarnja gimnastika... Matematička igra "Pronađite mjesto za gljivice"- za učvršćivanje vještine grupa jednolični predmeti u boji. Igre u kutiji lutke - nakon večere morate oprati suđe, obrisati ga i vratiti na mjesto.
P \ i Hen i pilići "Naučite obavljati funkcije "Pilići"... Razvoj malih motoričke sposobnosti: Nizanje perli na žicu. "
Komunikacija. Zvučne igre i vježbe izgovora (zvučiš)... čitanje pesme "Razgovori". (Gerbova V.V. str. 37)
Target: za učvršćivanje ispravnog izgovora zvuka (izolovano i u zvučnim kombinacijama) da kod djece izazove emocionalni odgovor da odgovori na pitanja odgajatelja. Negovati ljubav prema životinjama, želju da se igrate sa njima.
Vokabularni rad: ay-ay, glasno, razvučeno, tiho.
Individualni rad: sa Dimom S, sa Ksyushom K, - aktiviraj vokabular.
Walk. Gledajući drvo. Cilj je razjasniti pojmove "drvo"... Koncepti sidra "glatko", "bodljikava", "težak", "svjetlo", "dugo", "kratko", "debeo", "tanak".
Ljudi, pogodite zagonetku:
Ima mnogo ruku, ali jedna noga?
Tako je, ovo je drvo. Pogledajte koliko grana ima. Oni su veliki, debeli i mali, tanki, dugi i kratki. A gdje je noga uz drvo? Da, to je bure. Evo ga, kako je velik, visok. Pokaži mi koliko je visoko deblo našeg drveta? (Djeca stoje na prstima)... Pogledajmo lišće. Koje su boje? Kakav oblik? Jesu li male ili velike? Je li to breza? Ne, jer cijev nije bijela, već crna. Ovo drvo se zove KARAGACH. Karagač također odbacuje lišće u jesen, otpalo lišće štiti korijenje stabla od mraza. P / N "Sunce i kiša" - Target: Naučite djecu da hodaju i trče labavo, ne sudarajući se jedno s drugim, naučite ih da djeluju na signal učitelja. "Moja vesela džingl lopta" - Target: Naučite djecu da skaču na dvije noge; pažljivo slušajte tekst i bježite tek kad se izgovore posljednje riječi. DI "Pogodite ko je zvao"-razviti slušnu percepciju, poboljšati vještinu onomatopeje. Rad na zaplet: skupljati štapiće, kamenčiće, usaditi ljubaznost, želju za radom. Igre na web mjestu za njegovanje prijateljskog odnosa jednih prema drugima.
Fizičko vaspitanje. (Karpukhina str. 216)
Target
Vokabularni rad
Individualni rad: sa neaktivno.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Nastavite učiti djecu oblačenju hulahopki i cipela. Kada jedete, jedite pažljivo, pravilno držite kašiku, koristite salvetu. Di "Presavijte cijeli 4 dijela".
N \ u "Vrapci i auto"... Emisija iz bajke "Kolobok" koristeći stono pozorište.
Srijeda 24.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Nastavite učiti djecu da peru ruke prije jela i obrišite ih ručnikom, jedite polako i pažljivo. Di "Naruči": Izvodi dvije radnje. Dječije igre u uglu pretvaranje: idemo u posjet. N \ u "Gdje zvoni"- razvoj slušne pažnje, igranje mjehurićima sapuna - razvoj govornog disanja. C / R / I "Posjeta lutki" Doprinesite obogaćivanju dječijeg igranja kombiniranjem pojedinačnih radnji u jednu priču. U procesu igre obogatite svoj vokabular.
Čitanje beletristike. Čitanje pjesme E. Blaginine "Ručak" (G.I.Vinnikov astr 54)
Target: naučiti djecu da razumiju govor koji im je upućen, da odgovore na apel, koristeći raspoloživa govorna sredstva, da razviju i aktiviraju rječnik, uključujući poznate radnje. Negujte interesovanje za lekciju.
Vokabularni rad: pas, piletina, žitarice, zdjela, tanjurić.
Individualni rad: sa teškom djecom.
Walk. Promatranje "Pussy scat!"
Ciljevi: - nastaviti širiti koncept kućnog ljubimca - mačke; poticati želju za brigom o životinjama.
O kome je misterija: Luta noću, ide u lov.
Pije mleko, peva pesme.
Tiho će ući u sobu,
Vriće, peva.
Šta mačka ima i kako hoda? Priče za djecu o mački i mačićima. Supplement: mačka je kućni ljubimac, živi s osobom, penje se na koljena, mrmlja. Muškarac je voli, brine se o njoj, razgovara s njom, liječi je mlijekom.
P / N "Miševi i mačka"... Target: Naučite djecu da lako trče, na prstima, bez sudaranja jedno s drugim; kretati se u prostoru, mijenjati kretnje na signal učitelja
"Dohvati"... Ciljevi: naučiti brzo djelovati na signal, kretati se u prostoru; razviti agilnost.
Verbalno. igra: "Reci dobro"- jasno izgovarajte riječi. KGN - naučiti vaditi uličnu odjeću iz ormara, navesti na nošenje tajica, sakoa, šešira; naučiti verbalno izraziti zahtjev za pomoć, naučiti mirno se ponašati u svlačionici.
Fizičko vaspitanje. "Naše noge hodaju putem" (Karpukhina str. 216)
Target: vježbe hodanja po ograničenoj površini, uvođenje bacanja lopte, vježbe puzanja, razvoj pažnje i sposobnost reagiranja na riječ. Negujte agilnost.
Vokabularni rad: puzi, obruči, sjedni, uspravi se.
Individualni rad: sa neaktivno.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Igre sa vode: potonuće ne tone (eksperiment)... Di "Odaberite šalicu, tanjurić i žlicu po boji"... Play vježba: valjanje lopte u parovima. Prilikom sakupljanja u šetnju naučite uzastopno vaditi odjeću iz ormarića, sami oblačite hlače i cipele. Rad - pomaganje učitelju u brizi o igračkama (dajte igračku, pomozite je vratiti nakon pranja); KGN - naučiti tražiti lonac.
Četvrtak 25.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Igre u didaktičkom kutku. Razmotrite slike kućnih ljubimaca, vježbe onomatopeje. Dok se oblačite, nastavite da učite da razvijate nezavisnost, podsećajući vas na potrebu da stavite papuče u ormar. P / N "Sunce i kiša" Naučite djecu da hodaju i trče u labavim kućama, bez naleta jedno na drugo, naučite ih da djeluju na signal učitelja. DI "Sakrij miša". Target: učvršćivanje znanja djece o četiri boje spektra i njihovom imenu.
Walk. Gledajući drveće. Target: Dajte predstavu o drveću. Popravite strukturne karakteristike drveća (deblo, grane, lišće)... Upoznajte karakteristike jesenjeg drveća. Pokažite da lišće drveća mijenja boju i pada u jesen. U jesen lišće mijenja boju. Neka stabla mogu imati drugačije lišće boje: žuta, zelena, crvena. Krajem jeseni gotovo sva stabla su bez lišća.
Vjetrovito je! Vjetrovito je! Vjetrovito je!
Cijela zemlja je prozračena!
Vjetar ostavlja sa grana,
Rasprostranjeni po cijelom svijetu:
Lipa, breza,
Žuti list i ružičast
Crveno, šareno,
Stari novinski list.
P / N "Kroz potok"-Da biste naučili pravilno skakati, hodajte uskom stazom, održavajte ravnotežu. "Mali bijeli zečić sjedi"-Naučiti djecu da slušaju pjesmu, razumiju sadržaj i izvode radnje u skladu sa sadržajem. Rad zadatak: sakupite sve grane. Igre s pijeskom, crtanje štapom po tlu. C / R / I "Porodica"- Potaknite djecu da pokušaju pronaći atribute za ulogu. Razviti sposobnost izvođenja nekoliko međusobno povezanih radnji.
Produktivna aktivnost. "Toranj od četiri crvene cigle" (Karpukhina N.A. str. 179)
Target: jačati kod djece vještinu izgradnje kupole od cigli bez gledanja u uzorak, potaknuti ih da prepoznaju i imenuju crvenu boju. Negujte ljubav prema vežbanju.
Vokabularni rad: cigla, crveno, toranj.
Individualni rad: sa djecom koja se bore.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Vježba "Na mostu": razviti ravnotežu, vještine hodanja na ograničenoj površini. Igre u uglu "Salon", ponesite staklenke za šampone, nove češljeve, čitanje knjiga iz ugla za knjige. Igre s didaktičkom kockom. Č / N - slušati uputstva odraslih; doprinose uspostavljanju prijateljskih odnosa među djecom. KGN-Naučite pravilno držati žlicu dok jedete.
Petak 26.10.12
Dobro jutro. Prijem djece u grupa... Jutarnje vežbe. Igra prstima "Ladushki": razviti fine pokrete četkicom, osjećaj za ritam. Pregledavanje slike s jeseni pejzaž: naučiti djecu da razumiju zaplet, sposobnost da slušaju nastavnikova objašnjenja.
N \ u "Sunce i kiša" Naučite djecu da hodaju i trče u labavim kućama, bez naleta jedno na drugo, naučite ih da djeluju na signal učitelja.
Gradimo razne kućice za životinje s djecom, a zatim se igramo s njima u slobodnim aktivnostima.
Spoznaja. "Ko živi pored nas" (Karpukhina N.A. str. 22)
Target: formirati djetetovu vještinu da poveže svoje postupke s jednostavnim (sastoji se od jednog zadatka) usmena uputstva, koja nisu podržana gestama ili drugim pomoćnim sredstvima, kako bi se dala predodžba o tome kako se kokoš kreće, kljuca sjemenke, odgojila briga za susjede, ljubav prema životinjama.
Vokabularni rad: piletina, kljun, oči, noge, pilići.
Individualni rad: s Danilom N, s Ira I, s Maximom K- Osigurajte da dječji govor postane punopravno sredstvo komunikacije među djecom.
Walk. Posmatranje neba. Upoznati djecu s vanjskim karakteristikama jesenjeg neba. Pobuditi interes djece za vanjske karakteristike neba. Sunce se ne vidi na nebu, prekriveno je oblacima. Sunce je provirilo iza oblaka. Tamni oblaci na nebu - padaće kiša.
Svuda okolo je sve postalo mračno!
Kiša je velika kao grašak!
Oblaci teku po nebu
I grmi: - Bang, bang, bang!
P / N "Donesite stavku"-Da nauče djecu da se pridržavaju smjerova koje je naznačio nastavnik; promenite pravac prema zadatku; nemojte naletjeti jedno na drugo; navigacija u svemiru; obavljati jednostavne zadatke učitelja tokom igre. "Moja vesela džingl lopta"- Naučiti djecu da skaču na dvije noge; pažljivo slušajte tekst i bježite tek kad se izgovore posljednje riječi. DI "Veliki i mali"- Naučiti djecu da uspoređuju i odabiru objekte po veličini, da razumiju i pravilno koriste riječi veliki-mali u govoru.
Fizičko vaspitanje.
Večer. Postepeni porast djece, zračna kupka, okrepljujuća gimnastika, hodanje stazom zdravlja. Ekološka igra "Ko je otišao"
N \ u "Sunce i kiša"... Ako idete u šetnju, nastavite da vas učite kako da sami obučete pantalone, čizme i stavite papuče u ormar. S / R / I na zahtjev djece u uglu -Formiranje sposobnosti izvođenja više radnji s jednim objektom i prenošenje poznatih radnji s jednog objekta na drugi; izvesti nekoliko radnji igre uz pomoć odrasle osobe, ujedinjene zapletom. promicati želju djece da samostalno odabiru igračke i atribute za igru, da koriste zamjenske predmete. Samostalna aktivnost u likovnom kutku - Naučiti djecu razlikovati boje olovaka, flomastera, pravilno ih imenovati, crtati različite linije, križati ih, uspoređivati predmete.
Raspored prve juniorske grupe za mjesec oktobar "Ja sam čovjek na svijetu"
Koroleva Nina Anatolyevna. Ovaj materijal će biti koristan za edukatore 1 i 2 mlađe grupe.21.10.16
PT Jutro 1. Razgovor s djecom na temu "Mogu" Svrha: razviti kognitivne aktivnosti, naučiti djecu da upravljaju svojim ponašanjem
2. Didaktička igra za razvoj govora "Toy Store" Svrha: Razviti monološki govor
3. Blago aktivna igra "Ko je sljedeći" Cilj: razviti vještine bacanja Razviti oko
4. Vježba s lopticama za masažu "Nježni jež" Svrha: razvoj fine motorike
5.preliminarni rad na razvoju govora - pregled ilustracija u knjizi
GCD 1. Umjetnički i estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija br. 6 koja čita priču Lava Tolstoja "Petya i Miša imali su konja" cilj: poboljšati sposobnost djece da slušaju priču bez vizuelne pratnje VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine "(stranica 42)
Večer
2. FKGN "Kako pravilno prati ruke" Svrha: zapamtiti redoslijed pranja ruku, naučiti davati detaljne odgovore
3. Igra na otvorenom "Krastavac - krastavac" Svrha: oblikovati sposobnost poštivanja pravila igre, ponavljati riječi
4. Igra uloga "Tramvaj" Svrha: učvrstiti pravila ponašanja u javnom prijevozu Aktivirati govor
5. Samostalne aktivnosti djece Loptice, obruči, kape za poznate igre, simulatori disanja, invalidska kolica itd. Svrha: Poticanje učešća djece u zajedničkim igrama, poticanje interesa za fizičke vježbe
Pojedinačno modeliranje. - naučiti kotrljati plastelin među dlanovima
24.10.16
PON Jutro 1. Razgovor o dobroj djeci i njihovim dobrim djelima cilj: usaditi dobre, moralne kvalitete
2. Didaktička igra na FEMP -u "Naš dan" Svrha: naučiti pravilno koristiti dijelove dana
3. Igra na otvorenom "Mjehurić" Svrha: prisjetiti se riječi poznate igre, formirati sposobnost hodanja u krugu
4. Radni zadaci Vratite igračke na mjesto nakon igre Svrha: njegovati marljivost i sposobnost zajedničkog rada
5. Pripremni rad ZAHVALA SA DRUGIMA - razmotrite objekte različitih oblika
2. Kognitivni razvoj
STICANJE SA ŽIVOTNOM OKRUŽENJEM FEMP Cilj lekcije 3: formirati sposobnost razlikovanja objekata po obliku i imenovati ih: cigla, kugla; formirati sposobnost izvođenja radnji s predmetima: peglanje dlanom, postavljanje. valjajte, gradite najjednostavnije zgrade. I.A.Pomoraeva, V.A.Pozina "FEMP sa djecom od 2-3 godine, 2015. (str. 12)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. Slušanje i pjevanje poznatih pjesama Svrha: razviti želju za pjevanjem i pjevanjem uz melodije, upoznati muziku
3. Igra uloga "Rođendan" Svrha: naučiti djecu da razlikuju jela i imenuju ih
4. Didaktička igra za razvoj govora "Imenuj svoju majku" Svrha: razviti dječje pamćenje, razmišljanje
5. Samostalne aktivnosti dječijih stvaraoca buke, muzičkih instrumenata, zvučnih igračaka, šešira i maski Svrha: zainteresovati djecu za muzičke instrumente i pozorišne dodatke.
Individualni rad na razvoju govora - učenje djece da slušaju priču bez vizuelne pratnje
25.10.16
VT Jutro 1.Posmatranje rada asistenta cilj: formirati dobronamjeran stav djece prema pomoćnom obrazovanju.
2. Didaktička igra: "Imenujte temu" Svrha: bogaćenje rječnika.
3. Razmatranje parcela: "Djeca u vrtiću"; Svrha: usaditi djeci prijateljski odnos prema d / s
4. N / igra "Lutke za gniježđenje Russell" Svrha: razviti percepciju boja, sposobnost povezivanja objekata po boji
5. Pripremni radovi na CRTANJU - razmotrite gotove radove starije djece
Individualni rad ZAHVALA S OKOLNIM CILJEM: oblikovati sposobnost razlikovanja objekata po obliku i imenovati ih: cigla, kugla
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
CRTANJE "Voda, voda, operi mi lice" cilj: upoznati vas sa svojstvima boja, naučiti držati četkicu u desnoj ruci, nacrtati boju na dlanu četke, nacrtati je preko lista, lako dodirujući papir.
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE (u grupi) Lekcija br. 7 Svrha: naučiti djecu da hodaju po ograničenoj površini, da se uvlače ispod užeta i desnom rukom bacaju predmet na daljinu, da razviju sposobnost trčanja u određenom smjeru S.Ya.Layze "Tjelesni trening za djecu" str. 76
Večer 1. Gimnastika nakon sna
2. Situacijski razgovor o poštovanju knjiga. cilj: usaditi ljubav prema knjigama
3. Ponašanje FKGN -a za stolom Svrha: Naučiti djecu da pravilno drže kašiku, saginju se na tanjiru, dobro žvaču hranu.
4. m / n igra "Šta naše noge mogu učiniti?" Svrha: razviti sposobnost hodanja jedno za drugim, u određenom smjeru
5. Samostalne aktivnosti djece: igre u živom kutu Svrha: potaknuti djecu na igru sa figurama životinja
26.10.16
Srijeda ujutro 1. razgovor "Pričaj o sebi" Svrha: učvrstiti dječje ideje o njihovom izgledu; naučiti koristiti ogledalo pri opisivanju svog izgleda, imenovanju dijelova tijela i lica; pojasniti svoje funkcije
2. MP / i "Lokomotiva" Svrha: razviti koordinaciju pokreta, naučiti kretanje u koloni bez guranja druge djece i bez spoticanja
3. Kh / l - "Peščanik u poseti deci" Svrha: naučiti razumevanje semantičkog značenja sadržaja pesama i pesama. Formirati slušnu percepciju ritma i milozvučnosti ruskih narodnih pjesama i malih oblika folklora. Razviti aktivan vokabular
4. D / i "Naši asistenti" Svrha: učvrstiti dječje ideje o funkcionalnoj namjeni očiju; gajite poštovanje prema svojim očima
5. Pripremni rad na RAZVOJU GOVORA - odmoriti stihove i bajke sa jasnim odabirom zvuka "U"
Individualni rad CRTANJE cilj: naučiti držati četkicu u desnoj ruci, crtati boju na napici četke
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija br. 7 igre i lekcije o zvučnom izgovoru "U". Čitanje pjesme "Razgovori" cilj: učvrstiti ispravan izgovor zvuka "U". VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine" (str. 42)
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE (u grupi) Lekcija broj 8 Svrha: naučiti djecu da hodaju po ograničenoj površini, da se uvlače pod konopac i desnom rukom bacaju predmet na daljinu, da razviju sposobnost trčanja u određenom smjeru S .Ya.Layze "Tjelesni trening za djecu" str. 76
Večer
1. Gimnastika nakon sna,
2. Cilj FKGN -a "Obucimo se" cilj: naučiti djecu da se oblače u pravom slijedu
3. D / i "Pokaži isto" Svrha: Naučiti pronalaženju identičnih objekata na zahtjev nastavnika, razviti vizuelnu memoriju
4. Samostalne aktivnosti djece pod. igre Cilj: potaknuti djecu na samostalnu igru
27.10.16
TH Jutro 1. D / i "Ljudski pomagači na poslu" Svrha: učvrstiti dječje ideje o funkcionalnoj svrsi ruku
2. P / i "Čupavi pas" Svrha: naučiti kretanje, slijedeći upute date na razigran način
3. Radni zadaci "Hajde da posložimo stvari u grupi" cilj: Naučiti čistiti igračke nakon sebe
4. Formiranje kulturnih i higijenskih vještina Cilj: odgojiti sposobnost pravilnog držanja žlice, urednog jela, preko tanjura
5. Pripremni radovi na Lepki. - "zagrijte" plastelin zajedno s djecom tako da postane mekan
Individualni rad na CILJU RAZVOJA GOVORA: učvrstiti ispravan izgovor zvuka "U"
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MODEL Cilj "Ograde za konja": nastaviti s učenjem valjanja plastelina ravnim pokretima dlanova, staviti štapove jedan na drugi. poticati prepoznavanje poznatih objekata u kombinaciji oblika.
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE Lekcija br. 8 Svrha: naučiti djecu hodati po ograničenoj površini, puzati ispod užeta i desnom rukom bacati predmet na daljinu, razviti sposobnost trčanja u određenom smjeru S.Ya.Layze "Tjelesni trening za djecu" str.76
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. D / i "Obucimo lutku nakon spavanja" Svrha: naučiti nazive odjevnih predmeta
3. S / r igra "Kod ljekara" Svrha: Upoznavanje djece sa aktivnostima ljekara, utvrđivanje naziva medicinskih instrumenata. Učenje djece primjeni koncepta igre
4. Samostalna aktivnost djece sa / r igrama cilj: uključiti djecu u igračku situaciju
28.10.16
Pet ujutro 1. Posmatranje vremena izvan prozora Cilj: naučiti djecu da vide ljepotu prirode
2. H / l - Prepričavanje ruskih narodnih priča "Ryaba Hen" Svrha: potaknuti djecu, zajedno s učiteljem, da prepričaju mali književni tekst; razvijati intonacijsku izražajnost govora
3. p / i "Uhvati me" Svrha: Naučiti djecu da brzo djeluju na signal, naučiti ih da se kreću u svemiru, razviti spretnost
4. D / i "Vezanje" Svrha: razvoj fine motorike i osjetilne percepcije
5. Prethodni rad na muzici - podsjetite djecu kako da hodaju u krugu, a da ne nalete jedno na drugo.
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIKA (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 8 Razmatranje zapleta (po izboru nastavnika) cilj: naučiti decu da razumeju ono što je prikazano na slici, da shvate odnos likova odgovarajući na pitanja nastavnika. VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine" (str. 43)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. S / r "Protresi moju kćer" Svrha: naučiti djecu da izvode brojne radnje u igri koristeći riječi u govoru: "završi", "protresi".
3. D / I: "Pogodi kakvo raspoloženje" Svrha: razviti sposobnost reagiranja na opće emocionalno stanje
4. MP / s: "Uhvati loptu" Svrha: vježbati hvatanje lopte
5. Samostalne aktivnosti djece P / L cilj: potaknuti djecu na igru u grupama
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - naučiti djecu hodati po ograničenoj površini, puzati pod konopom
31.10.16
PONEDJELJAK Jutro 1. Razgovor "O djevojčicama i dječacima" pomoću slika radnje. Svrha: proširiti dječju sliku o sebi, rodnu percepciju
2. Pozorište na flanelgrafu zasnovano na priči K. Ushinskog "Vuk i jarići" Svrha: upoznati verbalnu umjetnost; pamćenje teksta priče.
3. Didaktička igra: "Imenujte temu" Svrha: bogaćenje rječnika
4. P / i "Pomozimo zečiću da skoči s niske klupe" Svrha: Razvoj koordinacije pokreta, vježba skakanje s niske visine
5. Pripremni rad SVIJEST O OKOLIŠU - kuhajte igračke povrće, neka djeca gledaju i drže ih
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIČKI SAT (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
POZNATI OKOLINU Cilj "Šargarepe od zečića" cilj: proširiti dječje ideje o povrću (o mrkvi). formirati dobronamjeran stav prema drugima. OA Solomennikova "Poznavanje prirode u školi sa djecom od 2-3 godine" 2016, (str. 20)
Večer 1. Gimnastika nakon drijemanja
2. S / R igra "Lutku vodimo u kliniku" Svrha: razviti sposobnost poštivanja određenih pravila u igri, odabira uloge
3. P / N "Sunce i oblaci" Svrha: razviti sposobnost slušanja pravila igre, izvođenja pokreta na signal
4. Rad u kutku prirode: zalijevanje sobnih biljaka, brisanje lišća fikusa. Svrha: poticati želju za njegom biljaka, pomoći odraslim osobama.
5. Samostalne aktivnosti djece u crtanju Svrha: zainteresovati djecu za olovke u boji
Individualni rad na muzici - trenirajte hodanje u krugu
Marina Sichkaruk
Kalendar kalendar u prvoj mlađoj grupi za mart
Blokiraj temu:"Proljeće dolazi - put do proljeća" Tema sedmice "Odjeća. Cipele. Šeširi "
Target: Upoznati djecu sa raznolikošću odjeće; razvijati vještine oblačenja i svlačenja; obogatiti aktivni rječnik djece kroz igru uloga; pregledavanje ilustracija, čitanje beletristike. Finale događaj: Lutkarska predstava "Kako su životinje dočekale proljeće"»Datum finala aktivnost: Petak - 17.03.2017. Odgovoran za finale aktivnost: edukatori.
datum: Ponedjeljak 13.03.17.
(uključenost u GCD)
(Slikanje)
Tema:: "Sunce sija kroz prozor"
Target: Nastavite djecu učiti crtati predmete zaobljenog oblika, s mjesta; nacrtajte ravne linije (zrake, nježno radite četkom, uklanjajući boju s ruba staklenke; učvrstite znanje o geometrijskim oblicima (krug); koncepti "jedan", "mnogo".
Materijal: A5 listova papira za crtanje (prema broju djece); žuti gvaš, četke, staklenke vode, salvete.
Književnost: T. N. Doronova, S. G. Yakobson "Učenje djece 2-4 godine crtanju, vajanju, aplikacijama u igri" sa. 50, č. četrnaest
(Muzika)
By plan muzički direktor
Dobro jutro grupa.
Razmatranje tematskih album: "Odjeća. "Igraonica situaciju: Obucite lutku u šetnju - Formiranje ideja o odjeći na proljeće.
Ind. rad s Lisa M., Olesya K. Didaktički igra: “Čarobna torba. Target: obogaćivanje rječnika.
Work. uputite djecu da stavljaju igračke na svoja mjesta.
KGN Nastavite s učenjem da sjedite ravno za stolom, ne razgovarate, ne kucate kašikom.
Šetnja 1: Posmatranje vjetra - uključiti djecu u posmatranje prirodnih pojava, diverzifikovati igračke aktivnosti djece uz pomoć igara sa sultanima.
Igra na otvorenom "Najtačniji"- vježba bacanja grudvi snijega u metu.
Didaktička igra sa obojenim ljudima komadi leda: "Rasporedite ledene kockice po boji"
Work. "Pometimo stazu"- da se uključi u izvršenje naloga.
Individualni rad. Skakanje na dvije noge. (Raphael K., Alena P.)
Popodne
Priča učitelja o potrebi pranja.
Čitanje dječje pjesme: "Vodica-vodica, operi mi lice"
CGN. Naučite djecu da koriste sapun i ručnike .
Igra uloga "Porodica" - potaknuti djecu da kreativno reproduciraju porodični život u igri
Ind. Posao. Sa Semyonom P., Matvey Sakh., Ponovite znanje o crvenim i zelenim bojama.
Samostalna aktivnost: ponuditi djeci mali građevinski materijal, Lego konstruktore - razviti konstruktivne sposobnosti djece.
Šetnja 2: Posmatranje ptica - njegovati pažljiv stav prema pticama.
Ptica sjenica,
Letelo je do nas
Ptičja sjenica
Daću seme
Igra na otvorenom "Vrane i pas"- naučiti djelovati na signal, imitirati kretanje ptica.
Didaktička igra "Pogodi po opisu"- naučiti pogađati prema opisu stanovnika šume.
Work. Hranjenje ptica
Ptica sjenica,
Letelo je do nas
Ptičja sjenica
Daću seme
- naučiti brigu o pticama.
Individualni rad. Penjanje na gimnastički zid (Matvey Sed., Alesya L.)
Piramide, igračke - umetci - razvoj fine motorike, učvršćivanje osnovnih boja.
Građevinski materijal, Lego konstruktori, igračke za djecu.
Prijenosni materijal za igre i rad.
Konsultacije
„Sigurnosna pravila za djecu. Bezbednost na putevima ".
Individualni razgovori s roditeljima o potrebi oblačenja djece prema vremenskim prilikama.
datum: Srijeda 15.03.17.
Neposredno obrazovna aktivnost Obrazovna aktivnost u režimskim trenucima Stvaranje subjektno-prostornog razvojnog okruženja za samostalnog
aktivnosti djece Interakcija s roditeljima (uključenost u GCD)
1. Razvoj govora (Razvoj govora)
Tema: Razmatranje ilustracija za rad K. Čukovskog "Zbunjenost" Didaktička vježba "Šta radim"
Target: Nastavite objašnjavati djeci koliko je zanimljivo gledati slike u knjigama; da se intenzivira (sa vježbom) u dječjem govoru glagoli koji su suprotnog značenja.
Materijal:. Ilustracije za rad K. Čukovskog "Zabuna"
Književnost: V. V. Gerbova, str. 80
(Muzika)
By plan muzički direktor
Dobro jutro: Pozdrav svakom djetetu koje uđe grupa.
Jutarnje vježbe - razvoj motoričkih sposobnosti i sposobnosti.
Razgovor: "Koje su različite igračke"
Target: pričajte djeci o vrstama igara u vrtiću, pokažite raznolikost njihove upotrebe, uključite djecu u zajedničke aktivnosti igre
Uz Nastju K, Anju M., naučite kako pravilno prati ruke, obrišite ih ručnikom
DI:"Kako se zove na slici" Target: bogaćenje rječnika
Work: nastavite učiti djecu da rade najjednostavnije zadaci: stavite salvete na stol, raširite žlice. Naučite odgovorno izvršavati zadatke.
Šetnja 1 Posmatranje prolaznika, njihove odjeće - aktivirajte rječnik na tu temu "Odjeća".
Igra na otvorenom "Dame - palačinke" "Jedan dva".
Didaktička igra "Rasporedite zastave po boji"- naučiti razlikovati boje.
Work. Odvoz smeća na lokaciji
"Uz usku stazu".(Kostya R., Varya P.)
Popodne: Postepeni porast. Okrepljujuća gimnastika - podizanje emocionalnog tonusa djece.
Čitanje pjesme Agnie Barto "Konj"- formirati sposobnost djece da pažljivo slušaju pjesmu, ponavljati za nastavnikom.
Igra uloga "Prodavnica" Naučite djecu da koriste zamjenske stavke u igri. Razvoj dijaloškog govora.
Individualni rad sa Timur G., Alisa K. D / I "Sakupi piramidu"- formirati sposobnost prikupljanja piramide prema veličini prstenova, učvrstiti znanje o osnovnim bojama.
Šetnja 2: Posmatranje dnevnog vremena - da se djeci skrene pažnja na lokve na putevima - da se formira predstava o proljetnim promjenama u prirodi.
Igra na otvorenom "Avion"- vježbajte sposobnost trčanja bez sudaranja, izvodite pokrete na signal.
Didaktička igra "Koja boja?"- da učvrsti znanje o osnovnim bojama.
Work. Nosimo snijeg u kantama na određeno mjesto - da potaknemo želju za zajedničkim radom.
Individualni rad. Hodajući ravnom stazom. (Oleg S., Maxim G.)
Obogaćujući kutak kreativnosti: predlošci, olovke
Društvene igre: Velike slagalice
Prijenosni materijal za igre i rad.
Radite u sredini igračke
Obogaćujući kutak kreativnosti: bojanke, olovke, voštane bojice.
Painting.
Prijenosni materijal za igre i rad.
Razgovori sa roditeljima o toku obrazovnog procesa.
datum: Petak 17.03.17.
Neposredno obrazovna aktivnost Obrazovna aktivnost u režimskim trenucima Stvaranje predmetno-prostorno razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost djece Interakcija s roditeljima (uključenost u GCD)
1. Razvoj govora
Tema: "Priča o djelu K. Ušinskog" Guske "bez vizuelne pratnje."
Target: Nastavite učiti djecu da slušaju priču bez vizuelne podrške.
Materijal: tekst djela K. Ušinskog "Guske"
Literatura *: V. V. Gerbova, str. 80-81
2. Fizički razvoj
By plan
Dobro jutro: Pozdrav svakom djetetu koje uđe grupa.
Jutarnje vježbe - razvoj motoričkih sposobnosti i sposobnosti.
Igre prstima na zahtjev djece.
D / i o formiranju rječnika - "Nameštaj"... Šta je to? (Naziv stavke.)šta ima predmet? (Detalji o stavci.)Čemu služi predmet? (Posebna namjena.) učitelj kružnim pokretima ruke zaokružuje sve razmatrane komade namještaja i pita: "Koju riječ nazivaju svi ti objekti?"
s Matveyjem S., Alenom P. radni zadaci - odložiti igračke, lijepo ih rasporediti po policama. Svaka stvar ima svoje mesto
CGN: Nastavite djecu učiti kako koristiti sapun i ručnike (dobro operite ruke i osušite ih).
Šetnja 1: Zapažanje prevoza - upoznati djecu sa vozilima neposredne okoline.
Igra na otvorenom "Vrapci i auto"- vježbajte sposobnost trčanja u različitim smjerovima, a da ne naletite jedno na drugo, u sposobnosti da pokrenete pokret i promijenite ga na signal, kako biste pronašli svoje mjesto.
Didaktička igra "Pokupi mjerice za kante"- naučiti odrediti boju predmeta, pronaći predmete iste boje.
Work. Čišćenje staza - obavljanje poslova.
Individualni rad. Vježba igre "Trči do zastave" -vježba trčanja u određenom smjeru. (Matvey Sed., Arina Z.)
Popodne: Postepeni porast. Okrepljujuća gimnastika - podizanje emocionalnog tonusa djece.
Čitanje: pjesma G. Sapgir "Mačka", dječja pjesmica "Mačka pere lice"
Lutkarska predstava "Kako su životinje dočekale proljeće"- podizati emocionalno raspoloženje djece, formirati interes za lutkarsko pozorište.
Individualni rad sa Semyonom P., Olegom S. Igra prstima "Dječak - prst" - za razvoj fine motorike, pamćenja i govora.
Narativne igre po želji djece
Šetnja 2 "Odjeća".
Igra na otvorenom "Dame - palačinke"- naučiti djecu da pljeskaju rukama na različite načine; kredom "Jedan dva".
Didaktička igra "Rasporedite zastave po boji"- naučiti razlikovati boje.
Work. - motivirati djecu za izvršavanje radnih zadataka.
Individualni rad. Igrajte se vježbe "Uz usku stazu". (Lizoy M., Olesy L.)
Igre s konstruktorom. Igranje zgrada. Gledanje albuma "Transport"
Prijenosni materijal za igre i rad.
Igre u igraonici
Društvene igre.
Prijenosni materijal za igre i rad.
Podsetnik roditeljima "Saobraćajna pravila".
Blokiraj temu:"Proljeće dolazi - put do proljeća" Tema sedmice "Nameštaj"
Target: Nastavite upoznavati djecu s imenima najbližih objekata okolini: namještaj. Obogatiti vokabular djeca: imenice za namještaj. Upoznati sa namjenom namještaja. Finale događaj: gradnja "Nameštaj" Krajnji datum aktivnost: Petak - 31.03.2017
datum: Ponedjeljak 27.03.17.
Neposredno obrazovna aktivnost Obrazovna aktivnost u režimskim trenucima Stvaranje predmetno-prostorno razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost djece Interakcija s roditeljima (uključenost u GCD)
1. Umjetnički i estetski razvoj (Slikanje)
: Integracija obrazovnog područja
Tema: "Uzorak na haljini lutke Katje".
Target: Nastavite obrazovati djecu da budu odgovorna i ljubazna. Naučite djecu da ritmički nanose poteze na siluetu haljine, razvijte osjećaj za boju
Materijal:: siluete haljina za svako dijete, boje - gvaš, salvete, staklenke s vodom, četke.
Književnost: T. G. Kazakova "Razvijte kreativnost kod predškolaca" sa. trideset
2. Umjetnički i estetski razvoj (Muzika)
By plan muzički direktor
Dobro jutro područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj.
Pozdrav za svako dete koje uđe grupa.
Jutarnje vježbe - razvoj motoričkih sposobnosti i sposobnosti.
Diši. kontrola "Hajde da raznesemo sultane"-razvija disanje.
Ind. Work: S Katya K, Matvey D. igra s prstima "Porodica"- razviti govornu memoriju, finu motoriku ruku.
"Dobro je biti zdrav"
učiteljeva priča o zdravlju Rad. uputite djecu da stavljaju igračke na svoja mjesta.
CGN. Oblikovati primarni vještine samoposluga: naučiti uz pomoć odrasle osobe da se oblači.
Nastavite učiti sjediti ravno za stolom, ne pričati, ne kucati kašikom.
Walk1: Integracija obrazovnog područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj.
Monitoring prometa - za formiranje predstave o raznolikosti transporta.
Igra na otvorenom "Automobili"- da nauče da se kreću u svemiru, da trče bez naleta jedno na drugo.
Didaktička vježba "Koje je boje automobil?"- da učvrsti znanje o bojama. Work. Izgradnja puteva - učenje zajedničke gradnje. Individualni rad. Onomatopejska vježba "Kako auto trubi?"(Oleg S., Maxim G.)
Popodne:: Integracija obrazovnih područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj.
Postepeni uspon. Okrepljujuća gimnastika - podizanje emocionalnog tonusa djece.
Čitanje beletristike književnost: "Priča o glupom mišu"... Razgovor o sadržaju priče. Obrazovni trenutak - majku se uvijek mora poslušati.
Narativne igre na zahtjev djece - za formiranje sposobnosti odabira igre, izvođenja radnji igranja uloga.
Ind. Work: Alena P., Xenia Sh. Naučiti djecu izvođenju najjednostavnijih zadaci: stavite salvete na stol, raširite žlice. Naučite vas odgovorno obavljati poslove
Walk2:: Integracija obrazovnih područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj. Posmatranje pupoljaka na drveću - uključiti djecu u posmatranje divljih životinja, njegovati poštivanje drveća.
Igra na otvorenom "Mali voz"- naučiti kretanje različitim tempom, promjenu smjera, prenošenje karakterističnih pokreta životinja, ptica; vježba izgovaranje zvukova.
Didaktička igra "Pogodite šta da radite"- razviti sposobnost prebacivanja slušne pažnje, sposobnost povezivanja svojih postupaka sa zvukom tambure.
Work. Zaletimo u sjenicu - provedba najjednostavnijih zadataka.
"Zec Egorka" (Olesya K., Anya M.)
Samostalna aktivnost: Igre s prijenosnim materijalom.
D. i. "Odaberite par"... Igra građevinskog materijala "Hajde da izgradimo kuću za zeku"
Prijenosni materijal za igre i rad.
Sve ima svoje mjesto.
Radite u sredini igračke: Uredite police s igračkama s djecom.
Prijenosni materijal za igre i rad.
Konsultacije "Rodno obrazovanje predškolaca".
Individualni razgovori i konsultacije na zahtjev roditelja
datum: Srijeda 29.03.17.
Neposredno obrazovna aktivnost Obrazovna aktivnost u režimskim trenucima Stvaranje predmetno-prostorno razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost djece Interakcija s roditeljima (uključenost u GCD)
1. Razvoj govora (Razvoj govora)
: Integracija obrazovnog područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj.
Tema: Didaktička vježba "Kako možeš ugoditi medvjedu?"
Target: Nastavite djecu učiti da se igraju i razgovaraju s igračkom, koristeći različite oblike i sadržaje tretmana.
Materijal: Igračka medvjedić. slike za d / igru.
Književnost: V. V. Gerbova, str. 83-84
2 .. Umjetnički i estetski razvoj (Muzika)
By plan muzički direktor
Dobro jutro:: Integracija obrazovnih područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj. Pozdrav za svako dete koje uđe grupa.
Igra okruglog plesa. "Idemo okolo".
Slušajte mali ljudi
Idemo na okupljanje!
Brzo ustanite u krug
Ponavljajte jedno za drugim!
Hodamo u krugu jedno za drugim.
Hej momci, nemojte zijevati.
Sve što će nam Kolya pokazati
Ponovit ćemo jednoglasno - naučite deya da hoda u krugu.
Igra prstima "Cvijeće, smiješni prsti" razvoj fine motorike, pamćenja, govora.
Jutarnje vježbe - razvoj motoričkih sposobnosti i sposobnosti.
Ind. Posao. Katya K., Maxim G da nauče kako pravilno držati olovku.
CGN. Nastavite učiti djecu kako koristiti sapun i ručnike (dobro operite ruke i osušite ih).
Naučite djecu da rade najjednostavnije zadaci: stavite salvete na stol, raširite žlice.
Naučite odgovorno izvršavati zadatke.
Šetnja 1 Posmatranje rada domara - poticanje interesa za rad odraslih, intenziviranje upotrebe glagola u govoru.
Igra na otvorenom "Kroz potok"- skakanje na dvije noge.
Didaktička igra "Prodavnica povrća"- naučiti pravilno imenovati povrće.
Work. Uklonit ćemo grane na web mjestu - kako bismo zadržali želju da pomognemo odraslima.
Individualni rad. Sjetite se dječje pjesme "Mačka je otišla na pijacu". (Masha P., Gleb R.)
Popodne:: Integracija obrazovnih područja
izgled, higijena na književnom materijal:
Barto A., Barto P. N. "Prljava djevojka";
Ind. rad sa Matvey Sed., Alesya L. na ZKR - zvuk a.
U redu, u redu,
Pecimo palačinke!
Stavili smo prozor,
Nateraćemo vas da se ohladite. (E. Blaginina. Aljonuška.) Igranje uloga igra: "Prodavnica" Naučite djecu da koriste zamjenske stavke u igri. Razvoj dijaloškog govora
Radni radni zadaci "Stavite igračke na mjesto"
Samost. igre za djecu - Formirati sposobnost zajedničke igre
Šetnja 2: Posmatranje vetra, igranje gramofonima - za upoznavanje u procesu igre sa pristupačnim prirodnim fenomenom - vetrom.
Igra na otvorenom "Noge"- naučiti se ponašati prema tekstu.
Didaktička igra "Pogodite ko je zvao"- razvijati slušnu pažnju.
Work. Hranjenje ptica - Nastavite njegovati želju za brigom o pticama.
Ind. Work: Matvey Sed., Zlata K - nastavite učiti kako se dosljedno oblačiti za šetnju, stavite zamjenske cipele u ormarić.
Samostalna aktivnost: Igre na zahtjev djece na web mjestu sa vanjskim materijalom Igre s malim lopticama
Crtanje pečatom. Igre s kockama, piramide
Prijenosni materijal za igre i rad.
Društvene igre po izboru za djecu
Prijenosni materijal za igre i rad.
Razgovarajte s roditeljima o dobrobiti djece
Razgovor: "Koja vrsta posla je dostupna djeci?"
datum: Petak 31.03.17.
Neposredno obrazovna aktivnost Obrazovna aktivnost u režimskim trenucima Stvaranje predmetno-prostorno razvojnog okruženja za samostalnu aktivnost djece Interakcija s roditeljima (uključenost u GCD)
1. Razvoj govora (Upoznavanje sa fikcijom)
Integracija obrazovnog područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj
Tema: Čitanje pjesme G. Sapgira "Mačka Didaktička vježba" Ne ostavljaj nas, maco! ".
Target: Objasnite djeci različite načine igre i razgovora s igračkom. Pomozite djeci da ponove za učiteljem i sami smisle jednostavne apele na igračku
Materijal: Mačka igračka, tekst G. Sapgir "Mačja pjesma Književnost: V.V. Gerbova, str. 82-83.
2. Fizički razvoj
By plan instruktor fizičkog vaspitanja.
Dobro jutro: Integracija obrazovnog područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj Pozdrav za svako dijete koje uđe grupa.
Jutarnje vježbe - razvoj motoričkih sposobnosti i sposobnosti.
Razmatranje različitih ilustracija na tu temu "Nameštaj"... Igrajte se sa tekstom srednje pokretljivosti "Zabavno ljuljanje"- uči koordinaciju.
Bikovi sjede, njišu se,
Uzdahnite u pokretu:
"Oh, rima se završava,
Sad ću pasti! " "Pogodi".
Ind. Posao. S Timurom G, Matveyjem Sakhom. - Radni zadaci - odložiti igračke, lijepo ih rasporediti po policama. Svaka stvar ima svoje mesto
Work. Uputite Kostju R., Alenu P. da zalijevaju biljke u prirodnoj zoni.
CGN. Razvijte sposobnost pažljivog jela, koristite salvete.
Šetnja 1: Posmatranje prolaznika, njihove odjeće - aktivirajte rječnik na tu temu "Odjeća".
Igra na otvorenom "Dame - palačinke"- naučiti djecu da pljeskaju rukama na različite načine; kredom "Jedan dva".
Didaktička igra "Rasporedite zastave po boji"- naučiti razlikovati boje.
Work. "Skupimo snijeg na hrpu i napravimo tobogan za Katjinu lutku"- motivirati djecu za izvršavanje radnih zadataka.
Individualni rad. Igrajte se vježbe "Uz usku stazu". (Matvey Sakh., Sophia J.)
Nezavisne igre s prijenosnim materijalom - za stvaranje neovisnosti.
Popodne: Integracija obrazovnog područja: društveni -com. govor fizički, kognitivni, umjetnički i estetski. razvoj. Postepeni uspon. Okrepljujuća gimnastika - podizanje emocionalnog tonusa djece.
Igre za razvoj slušne percepcije - "Pokucaćemo, zveckaćemo!".
D / i senzorima - "Parovi u boji"
Target. Naučite slagati parove iste boje Razgovor u kutu prirode: zašto ljudi uzgajaju cvijeće u kući (lijepo, korisno - na svježem zraku, moguće je uzgajati biljke koje ne rastu u našem podneblju). Podsjetite igru - djeca hodaju po sobi u kolu biljke:
Raste, cvjeta, zimi i ljeti,
Dajte nam pregršt buketa
Okrunite ih grimiznim cvijetom -
I svi padamo licem prema dolje. (Djeca padaju na tepih
Ind. Work: S Alenom P., Timur G. - razvoj pokreta "Maši zastavom"... Maxim G., Matvey D. na ZKR - zvuk
Šetnja 2: Opservacija "Sunce grije"- dati djeci prvi ideje o proleću.
Igra na otvorenom "Miševi plešu u krugu"- vježbe u izvođenju pokreta.
Didaktička igra "Lako težak"- naučiti sa zatvorenim očima utvrditi koliko pijeska ima u kanti.
Work. Čišćenje staze od krhotina - pobudite želju za radom s učiteljem.
Individualni rad. Ponovite dječju pjesmicu "Zec Egorka"
Igre na zahtjev djece na web mjestu. - za formiranje nezavisnosti. Priprema ilustracija "Proleće".Igre sa grupa homogene igračke iste vrste, oblika, boje. D / g "Šta je žuto"
Prijenosni materijal za igre i rad.
Stvorite uslove za zaplet - igru uloga "Mama, tata, ja sam bliska porodica"... Dodjela uloga uz pomoć njegovatelja (glavnu ulogu majke ima nastavnik).
Target: učvrstiti pravila ponašanja u porodici, njegovati poštovanje prema voljenim osobama, želju da budu korisni u porodici.
Prijenosni materijal za igre i rad.
Razgovor sa roditeljima: "Zabavljaj, obrazuj"
Individualni razgovori i konsultacije na zahtjev roditelja
Kalendar-tematski plan za svaki dan 1 mlađa grupa za mjesec januar
09.01.17PONEDELJAK Jutro 1. Razgovor sa decom, o tome gde su otišli na praznike, šta je Deda Mraz dao. cilj: razviti dječji govor
2. D / i "Zapamti obrazac." cilj: Razviti zapažanje, pažnju, pamćenje, učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima i bojama
3. Igre sa štipaljkama za odjeću "Napravi zrake za sunce", cilj: Razviti male mišiće prstiju
4. P / i "Uhvati loptu." cilj: Vježbajte u određenom smjeru bez naleta na drugu djecu
- pripremiti određeni broj predmeta za čas
2. Kognitivni razvoj
STJECANJE SA ŽIVOTNOM OKRUŽENJU FEMP - Lekcija br. 1 "Igranje sa zastavama" Svrha: razviti sposobnost formiranja grupa homogenih predmeta, razlikovati broj objekata: mnogo ili nekoliko, formirati sposobnost upotrebe imenica u govoru jednine. i mnogi drugi. uključujući I.A.Pomoraev, V.A.Pozin "FEMP sa djecom od 2-3 godine, 2015. (str. 20)
Večer
2. Formiranje CGN -a: Nastavite uz malu pomoć odrasle osobe da se obučete nakon spavanja
3. D / y "Uredna frizura". cilj: Formirati CGN za samoposluživanje, sposobnost djece da koriste individualni češalj, da kontrolišu svoj izgled uz pomoć ogledala.
4. P / i "Ovdje sjedi naš pas čuvar." cilj: Razviti pažnju, spretnost, brzinu, sposobnost djelovanja u skladu s pravilima igre
10.01.17
VT Jutro 1. Situacijski razgovor „Kada kažemo„ hvala “. Cilj: Razviti kod djece osnovne vještine pristojnosti
2. P / i "Pogodi metu". Svrha: Razviti koordinaciju pokreta i preciznost
3. Vježba igre "Hodimo po snježnoj nanosici." cilj: Razviti voljnu pažnju i sposobnost marširanja prema riječima pjesme
4. D / i "Pronađite objekt istog oblika." cilj: Ojačati kod djece sposobnost imenovanja i prepoznavanja geometrijskih oblika
5. Pripremni radovi na CRTANJU - razmotrite s djecom slike s otiscima stopala u snijegu ljudi
CRTANJE Cilj "Hodamo s mamom i tatom" cilj: nastaviti učiti kako ritmički nanositi velike i male oznake kistom
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE (u grupi) Lekcija №1 Svrha: naučiti djecu da bacaju na daljinu desnom i lijevom rukom, puze na sve četiri uz pjesmu. klupa, S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str. 91
2. Zapažanje iz prozora "Ispitivanje stabla". cilj: učvrstiti znanje djece o novogodišnjoj jelki; Ukrasi za božićno drvce (velike i male kuglice); razviti emocionalnu reakciju; gajiti prijateljski odnos jedni prema drugima
3. D / i "Pronađi svoju kuću". Svrha: Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja boja, oblika geometrijskih oblika
4. P / i "Bubble". cilj: Stvoriti radosno raspoloženje, vježbati izgradnju kruga, njegovo širenje i sužavanje
Individualni rad MUZIKA
11.01.17
Srijeda ujutro 1. Situacijski razgovor "Napolju je zima." cilj: Podržati djetetovu govornu aktivnost i inicijativu, njegovu želju za ulaskom u verbalnu komunikaciju
2. P / i "Donesite grudvu snijega." cilj: Promovirati razvoj tjelesne aktivnosti
3. D / i "Pronađi svoju kuću". cilj: Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja velikih i malih krugova
4. D / y "Hajdemo kotrljati lutke niz brdo." cilj Potaknuti upotrebu konstrukcija od građevinskog materijala u igrama s lutkama, razviti sposobnost dijeljenja igračaka, razviti sposobnost zajedničke igre
5. Pripremni rad na tjelesnom odgoju - pripremiti atribute za čas
Individualni rad CRTANJE Cilj: naučiti kako se kistom ritmički nanose velike i male oznake
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija # 1 Čitanje bajke Lava Tolstoja "Tri medveda" cilj: upoznati decu sa bajkom, naučiti ih da pažljivo slušaju relativno velike umetnike. radovi V.V. Gerbova "Razvoj govora u školi" 2015. (str. 65)
2. Fizički razvoj
TJELESNO VASPITANJE (u grupi) Lekcija broj 2 Svrha: vježbati djecu u hodanju po nagnutoj dasci gore -dolje, naučiti bacati i hvatati loptu, biti pažljiv S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe "stranica 92
Večer
2. Čitanje pjesmice "Vodichka, vodichka". cilj Nastavite pravilno vježbati, operite ruke, koristite ručnik
3. P / i "Bubble". cilj Stvorite radosno raspoloženje, vježbajte da izgradite krug, proširite ga i suzite
4. D / i "Pronađi istu igračku u obliku." cilj: Razviti sposobnost uspoređivanja objekata u obliku, pronaći slične
5. Samostalne aktivnosti djece pod. igre Cilj: potaknuti djecu na samostalnu igru
12.01.17
ČET JUTRO 1. Situacioni razgovor "Na putu za vrtić". cilj: Nastaviti razvijati djetetovu želju da se bavi govornom aktivnošću sa odraslima i vršnjacima
2. D / i „Šta se promijenilo?“ Svrha: Razviti pamćenje, zapažanje
3. P / i "Čuvajte se, smrznut ću se!" SVRHA: Razviti sposobnost navigacije u svemiru
4. FKGN "Ko će lijepo sklopiti svoje stvari." Cilj: Nastaviti razvijati sposobnost svlačenja u pripremi za drijemanje, uredno slagati odjeću na stolici, ići u krevet
5. Pripremni radovi na Lepki. - razmotrite božićno drvce na slici
Individualni rad na RAZVOJU GOVORA cilj: razgovor o bajci
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
PROMJENITI cilj "Riblja kost": nastaviti učiti valjati plastelin izravnim pokretima između dlanova, kako bi sastavili najjednostavnije oblike
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE Lekcija broj 3 Svrha: naučiti djecu bacanju na daljinu, poboljšati gimnastiku za hodanje. klupa, vježbajte hodanje jedno za drugim s promjenom smjera, razvijajte osjećaj ravnoteže i orijentacije u prostoru S.Ya.Layze "Tjelesni trening za djecu" str.94
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. FKGN: "Gdje je moja velika kašika?" cilj Učvrstiti sposobnost držanja žlice u desnoj ruci i pažljivog jela
3. Izgradnja "Kuće za mačku". Svrha: Poboljšati sposobnost izgradnje kuće sa prozorom od opeke
4. P / i "Snježne grude". cilj Razveseliti, razviti tačnost
5. Samostalne aktivnosti dječjih ugaonih igara s ciljem: privući djecu novim knjigama
13.01.17
Pet ujutro 1. Situacijski razgovor "Kada reći hvala." Cilj: Usaditi kulturološke komunikacijske vještine, želju za ljubaznošću
2. Situacija u igri "Hajdemo reći lutki kako se ponašati sa strancima." svrha Nastaviti sa obrazovanjem stranaca
3. P / i "Kapija". cilj: Razviti sposobnost djece da hodaju u paru, držeći se za ruke
4. D / i "Sastavimo piramidu." cilj Aktivirajte riječi "najmanji", "najveći". Vježbajte u vezivanju prstenova na štap
5. Pripremni rad na muzici - sjetite se stihova
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 2 igra "Ko je zvao?" D / I "Je li zima?" Svrha: naučiti djecu da razlikuju riječi koje stvaraju zvuk po uhu, da prepoznaju vršnjake po glasu. VV Gerbova "Razvoj govora kod djece 2-3 godine", 2015. (str. 65)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. D / g "Naše čiste ruke". svrha I dalje vas podsjećati da zasučete rukave, operete ruke, osušite ručnik i objesite ga
3. "Naučiti pažljivo jesti kruh." cilj Nastaviti s formiranjem CGN -a; mogućnost odgrizanja kruha u malim komadima; njegovati poštovanje prema kruhu
4. P / i "Uhvati me!" cilj Razviti sposobnost kretanja u svemiru
5. Samostalna aktivnost djece Igre u kutu dotjerivanja Cilj: Izazvati pozitivne emocije kod djece
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - naučiti djecu bacanju na daljinu
16.01.17
PONEDELJAK Jutro 1. Situacioni razgovor "Vikendom kod kuće". cilj: Razviti kod djece potrebu za komunikacijom sa odraslom osobom, sposobnost odgovaranja na pitanja
2. Radni zadatak: stavite salvete na sto, kante za hleb (bez hleba), postavite svoju stolicu za čas. cilj: Razviti tačnost
3. D / i "Prikupite sliku." cilj Razviti sposobnost sastavljanja slike iz dijelova (2,4), fokusirajući se na boju
4. P / i "Trči k meni." cilj: Razviti koordinaciju pokreta
5. Pripremni radovi ZAHVALA SA DRUGIMA - posmatrajte drveće kroz prozor
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIČKI SAT (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
UPOZNAVANJE S OKOLINOM Cilj "Snjegović i božićno drvce" cilj: proširiti dječje razumijevanje drveća, pokazati svojstva snijega, formirati dobronamjeran stav prema okolnom svijetu. OA Solomennikova "Upoznavanje s prirodom u školi sa djecom od 2-3 godine" 2016, (str. 26)
Večer 1. Gimnastika nakon drijemanja
2. D / i "Cipele su se posvađale - stekle prijatelje." cilj: Nastaviti poticati na pravilno obuvanje, usmeno izraziti zahtjev za pomoć
3. Čitanje pjesme S. Marshaka "Sipa snijeg u zagrljaj" cilj: Potaknuti djecu da ponavljaju riječi pjesme nakon učitelja
4. P / i "Čuvajte se, stići ću vas!" cilj: Razviti sposobnost navigacije u svemiru, izbjegavajte
5. Samostalne aktivnosti djece u crtanju Svrha: zainteresovati djecu za olovke u boji
Individualni rad na MUZICI
17.01.17
Utorak ujutro 1. Situacioni razgovor "Drveće zimi". cilj: Recite djeci o karakteristikama drveća zimi, potaknite ih da odgovaraju na pitanja
2. Rad u svakodnevnom životu "Čistoća je garancija zdravlja" cilj: potaknuti učitelja da pomogne njegovatelju u brizi o biljkama (obrišite lišće u biljci)
3. D / i "Šta je nestalo?" cilj: Razviti pamćenje, zapažanje
4. P / i "Uhvati - baci." goal Ojačati vještinu hvatanja i bacanja lopte s 2 ruke
5. Pripremni radovi na CRTANJU - pripremiti boje za rad
Individualni rad UPOZNAVANJE OKOLINE cilj: formiranje dobronamjernog stava prema svijetu oko vas
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
CRTANJE "Djeca jako vole ljepotu božićnog drvca" Svrha: naučiti crtati, koristeći sposobnost crtanja ravnih okomitih i kosih linija
2. Fizički razvoj
TJELESNO VASPITANJE (u grupi) Lekcija broj 3 Svrha: naučiti djecu bacanju na daljinu, poboljšati hodanje u gimnastici. klupa, vježbajte hodanje jedno za drugim s promjenom smjera, razvijajte osjećaj ravnoteže i orijentacije u prostoru S.Ya.Layze "Tjelesni trening za djecu" str.94
Večer 1. Gimnastika nakon sna
2. Gimnastika za prste "Porodica". Svrha: Razviti finu motoriku
3. D / i "Šta se dešava zimi?" cilj: Formirati prve ideje o zimskom fenomenu
4. P / i "Donesite grudvu snijega." Svrha: Promovirati razvoj fizičke aktivnosti
5. Samostalne aktivnosti djece: u kutovima za igru. cilj: Potaknuti djecu na ujedinjenje u igri, izboru igračaka, razvoju radnje
18.01.17
Srijeda ujutro 1. Situacijski razgovor "Hladna zima". cilj: Formirati predstavu o zimi kod djece, uključiti djecu u dijalog
2. s / r "Idemo se lutkicama voziti u autu." cilj Nastaviti razvijati sposobnost djece da izvode radnje u skladu sa ulogom (vozač, suvozač).
3. P / i "Zečice". Svrha: Stvoriti veselo i veselo raspoloženje kod djece. Vježba u skakanju na 2 noge s pokretom prema naprijed
4. Štampanje na računaru. igre "Pronađi par", "Odaberi i nazovi". Igre s umetcima izrezanim na slike. cilj Razviti upornost, sposobnost da se započeto dovede do kraja
5. Pripremni rad na RAZVOJU GOVORA -
Individualni rad CRTANJE Cilj: naučiti crtanje, koristeći sposobnost crtanja ravnih okomitih i kosih linija
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 3 Pričanje priča bez vizuelne pratnje: razviti kod dece sposobnost razumevanja sadržaja priče bez vizuelne pratnje, sposobnost slušanja iste priče u skraćenoj i potpunoj verziji. VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine" (str. 66)
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE (u grupi) Lekcija broj 4 Svrha: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid, učvrstiti sposobnost hodanja po gimnastičarki. klupa, poboljšati skok u dalj s mjesta, S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str. 95
Večer
1. Gimnastika nakon sna,
2. I / u "Zeko večera." cilj: Nastaviti stvarati KGN kod djece: jesti pažljivo, pravilno držati žlicu, koristiti salvetu
3. P / i "Mali bijeli zečić sjedi." cilj Razviti sposobnost djelovanja prema tekstu
4. Doprinesite razvoju situacije u igri „Obucimo lutku Mašu. Obucimo lutku Mišu nakon spavanja. " cilj Vježba u sposobnosti razlikovanja odjeće za dječaka i djevojčicu
19.01.17
Četvrtak ujutro 1. Igra "Hello!" Cilj: Vježbe za onomatopeju i razvoj tona
2. Pregled slika sa likom snjegovića. svrha: Pokažite djeci kako izgleda snjegović
3. P / i "Snježni vrtuljak". cilj: Učvrstiti sposobnost kretanja po signalu
4. D / i "Rastavljanje i sastavljanje." Svrha: Razviti sposobnost povezivanja rupa prstenova sa šipkom
5.preliminarni rad na modeliranju - pripremiti plastelin
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MODEL "Piletina" Svrha: nastaviti učiti vajati, valjajući plastelin kružnim pokretima između dlanova, naučiti vajati predmet koji se sastoji od dva dijela
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE Lekcija broj 5 Svrha: učvrstiti kod djece sposobnost hodanja u koloni jedan po jedan, vježbe bacanja u horizont. ciljajte desnom i lijevom rukom, kako biste poboljšali skok u dalj s mjesta, S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str.96
Večer
2. D / i "Pronađi par". cilj: Obučiti djecu u sposobnosti pronalaženja predmeta po boji
3. P / i "Vrane". cilj: Razviti kod djece slušnu pažnju, sposobnost oponašanja, postupanje po pravilu
4. Zgrade sa velike dizajnerske ceste i mosta za automobile. cilj: Razviti maštu, sposobnost povezivanja detalja dizajnera
Individualni rad na tjelesnom odgoju. - učvrstiti sposobnost hodanja gimnastičara. klupa
20.01.17
Pet ujutro 1. Razgovor na temu: "Prijateljski smo momci." cilj: Promovirati uspostavljanje prijateljskih odnosa
2. P / i "Vrtuljak". cilj: Vježbajte hodanje i trčanje u krugu, držeći se za ruke
3. Situacija u igri "Zazvonio mi je telefon." cilj: Razviti govorni jezik djece
4. Igre sa kartonima na temu "Životinje i njihove bebe". cilj: učvrstiti dječje znanje o životinjama, aktivirati rječnik
5. preliminarni rad na muzici - sjetite se pravila hodanja jedno za drugim u krugu
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIKA (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija br. 4 Didak / i "Uredimo sobu za lutku" d / vježbe za izgovor glasova D, Db. cilj: naučiti djecu pravilnom imenovanju komada namještaja, naučiti jasno i pravilno izgovarati onomatopejske riječi V.V. Gerbova "razvoj govora u školi s djecom od 2-3 godine" (str. 67)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. Vježba "Uredna frizura". cilj: Razviti sposobnost korištenja pojedinačnog češlja, kontrolirati svoj izgled ogledalom
3. Igra "Nanizajte perle za lutke". cilj: Razviti motoriku ruku
4. P / i "Dan - noć". cilj: Razviti vještine igranja, promovirati fizičku aktivnost. Ojačati dječje znanje o dijelovima dana
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - vježba bacanja do horizonta. desna i lijeva meta
23.01.17
PON JUTRO 1. igrana situacija „Stepaška zimi prelazi put“. cilj Negovati želju dece da budu oprezni
2. Razmatranje slike radnje "Ko šta radi?" cilj: Nastaviti razvijati sposobnost djece da odgovaraju na pitanja koja postavlja učitelj
3. P / i "Guske". cilj Razviti sposobnost slijeđenja pravila igre, imitirati glasove gusaka
4. Vježba disanja "Mjehurići". cilj Razvoj respiratornih mišića
5. Pripremni radovi SVIJEST O OKOLIŠU
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIČKI SAT (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
O FEMP -u ŽIVOTNE SREDINE Lekcija br. 2 "Igranje grudvama snijega" Svrha: razviti sposobnost razlikovanja predmeta kontrastne veličine, označiti ih odgovarajućim riječima: veliki, mali, razviti sposobnost formiranja grupa objekata i razlikovanja njihovih broj: mnogo-jedan, jedan-mnogo I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina "FEMP sa djecom od 2-3 godine, 2015. (str. 21)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. FKGN "Prase ima doručak" SVRHA: Formirati dječje vještine samoposluživanja, vježbati sposobnost kulturnog ponašanja za stolom, pravilno držati žlicu, staviti žlicu u tanjir nakon jela.
3. D / i "Koji je ovo oblik?" cilj Da učvrstite dječje ideje o geometrijskim oblicima, vježbajte njihovo imenovanje
4. P / i "Uz ravan kolosijek." cilj Vježbajte hodanje, skakanje, čučanje, trčanje
5. Samostalne aktivnosti djece u crtanju Svrha: zainteresovati djecu za olovke u boji
Individualni rad na MUZICI
24.01.17
VT jutro 1. Situacijski razgovor „S kim ste došli?“ Cilj: Razviti verbalnu komunikaciju
2. Kretanje prema nizu slajda: stvaranje motoričke aktivnosti
3. D / i "Od malih do velikih". Svrha: Razviti sposobnost postavljanja niza od 3-4 kocke različitih veličina
4. P / i "Vrapci i auto". cilj: Razviti slušnu pažnju, sposobnost reagiranja na signal odgajatelja
5. Pripremni rad na CRTANJU - razmotrite češalj s djecom
Individualni rad UPOZNAVANJE OKOLINE Cilj: razviti sposobnost razlikovanja predmeta kontrastne veličine, označiti ih odgovarajućim riječima: veliki, mali
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
CRTEŽ "Češalj za lutku" Svrha: učvrstiti sposobnost pravilnog držanja olovke, nacrtati vodoravne i okomite linije
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE (u grupi) Lekcija broj 5 Svrha: učvrstiti kod djece sposobnost hodanja u koloni jedno po jedno, vježbe bacanja u horizont. ciljajte desnom i lijevom rukom, kako biste poboljšali skok u dalj s mjesta, S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str.96
Večer 1. Gimnastika nakon sna
2. D / y "Pomozite prijatelju", cilj je potaknuti djecu da pomažu jedni drugima prilikom odijevanja nakon spavanja, da održavaju red u odjeći
3. FKGN „Naučiti pažljivo jesti kruh.“ Cilj: Nastaviti sa formiranjem CGN -a; mogućnost odgrizanja kruha u malim komadima; njegovati poštovanje prema kruhu
4. P / i "Pogodi metu". cilj: Razviti koordinaciju pokreta, oko
5. Samostalne aktivnosti djece: igre u živom kutu Svrha: potaknuti djecu na igru sa figurama životinja
25.01.17
Srijeda ujutro 1. Situacioni razgovor "Šta ljudi voze?" Cilj: Nastaviti upoznavati djecu s prijevozom, razviti sposobnost razlikovanja prema izgledu
2. Igre sa piramidama. cilj Formirati najjednostavnije vještine samokontrole
3. P / i "Mali bijeli zec sjedi." Razvijati govornu i motoričku aktivnost
4. „D / i„ Pronađi svoju kuću “. cilj: Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja boja, oblika geometrijskih oblika
5. Prethodni rad na TJELESNOM VASPITANJU - pripremiti opremu za čas
Individualni rad CRTANJE cilj: naučiti kako pravilno držati olovku
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija br. 5 ponavljanje poznatih bajki, čitanje pjesmice "Krastavac, krastavac ..." cilj: prisjetiti se poznatih bajki s djecom, pomoći djeci da dramatiziraju odlomke iz djela, prisjetiti se novog jaslica rima VV Gerbova "razvoj govora u d / s sa djecom 2-3 godine" (str. 68)
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE (u grupi) Lekcija br. 6 Svrha: ojačati kod djece sposobnost puzanja i puzanja ispod konopa, poboljšati vještinu bacanja na udaljenosti iza glave, izvesti bacanje samo na signal S. Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str
Večer
1. Gimnastika nakon sna,
2. fcgn Cilj "Naših čistih ruku":. Nastavite podsjećati kako da operete ruke, osušite vlastitim ručnikom i objesite peškir natrag
3. D / i "Čarobni sanduk". Svrha Obogatiti osjetilno iskustvo djece
4. P / i "Trči k meni." cilj Razviti sposobnost poštivanja pravila igre
5. Samostalne aktivnosti dječijeg pozorišnog kutka Svrha: potaknuti djecu na samostalnu igru
26.01.17
Četvrto jutro 1. Govorna vježba "Povjetarac". Svrha: Razviti govorno disanje
2. D / i "Reci mi ko je on", cilj: Obogatiti dječji govor, razviti koherentan govor
3. P / i "Trči k meni." cilj: Nastaviti razvijati dječju sposobnost djelovanja na signal
4. Rad u svakodnevnom životu "Hajde da nas dovedemo u red." Cilj: Nastaviti razvijati sposobnost održavanja stalnog reda u domaćinstvu igračaka
5. preliminarni rad na vajanju - razmotrite figuricu ptice
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
BENZINA "Ptice su doletjele do hranilišta" Svrha: nastaviti poučavanje vajanju predmeta koji se sastoji od dva dijela, naučiti prenijeti pojedinačne detalje (male loptice - oči, rep - štipanje)
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE Lekcija broj 7 Svrha: naučiti djecu da skaču u dužinu sa mjesta. vježbaju hodanje po nagnutoj dasci, razvijaju osjećaj za ravnotežu, oko, spretnost S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe ”str
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje
2. Čitanje: pjesmice "Vodička, vodička ...". Cilj: Nastavite pravilno vježbati, operite ruke, koristite vlastiti ručnik
3. s / r igra "Salon ljepote" cilj: usaditi želju da se brinete o sebi
4. Igra na otvorenom "Vrapci i automobil". Svrha: Razviti sposobnost djelovanja na signal, trčanje bez sudaranja
5. Samostalna aktivnost dječjeg fizičkog kutka Svrha: razviti želju za igrom
Individualni rad na tjelesnom odgoju. - poboljšati vještinu bacanja na udaljenosti iza glave
27.01.17
Pet Jutro 1. Pregled ilustracije iz serije "Godišnja doba" Cilj "Zima": pronaći prepoznatljive karakteristike ovog doba godine
2. Radnim zadacima mi ćemo dovesti stvari u red u fizičkom cilju: naučiti red
3. D / i "Prikupi sliku." Svrha: razvoj fine motorike
4. P / i "Guske". Svrha: Vježbati sposobnost izvođenja radnji prema pravilima
5. preliminarni rad na muzici -
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIKA (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija br. 6 D / I vježbe za poboljšanje zvučne kulture govora Cilj: uvježbati djecu u jasnom izgovoru glasova T, Tb, razviti glasovni aparat uz pomoć vježbi za formiranje riječi po analogiji sa VV Gerbovom „razvoj govora kod djece d / s 2-3 godine“ (str. 68)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. D \ i "Ponovi za mnom" cilj: razviti svijest, naučiti djelovati na signal
3. S / r i "Machinist". Svrha: pomoći u dodjeli uloga, naučiti igrati zajedno
4. P / igra "Majmuni". Svrha: naučiti penjati se preko prepreke
5. Samostalne aktivnosti djece P / L cilj: potaknuti djecu na igru u grupama
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - naučiti djecu da skaču u dužinu s mjesta
30.01.17
PONEDJELJAK Jutro 1. Razgovor - posmatranje "Šta je mraz naslikao na staklu" cilj: razviti radoznalost, proširiti i produbiti znanje o neživoj prirodi, formirati interesovanje za prirodne pojave
2. D / i "Kada se to događa?" cilj: proširiti vokabular na tu temu, formirati predodžbu o vremenskim periodima
3. S / r igra "Graditelji". Svrha: naučiti graditi iz konstruktora
4. Valjanje niz brdo. Svrha: razvoj tjelesne aktivnosti
5. Pripremni radovi SVIJEST O OKOLIŠU
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIČKI SAT (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
O FEMP -u ŽIVOTNE SREDINE Lekcija broj 3 "Igranje lopticama" cilj: razviti sposobnost razlikovanja predmeta kontrasta po veličini i označiti ih odgovarajućim riječima: veliki, mali. razviti sposobnost formiranja grupa objekata i razlikovanja njihovog broja: mnogo, mnogo I.A.Pomoraeva, V.A.Pozina "FEMP sa djecom od 2-3 godine, 2015. (str. 22)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. D / g "Uredna frizura"-za samoposlužni CGN. cilj: Naučiti koristiti ind. češalj, kontrolirajte svoj izgled ogledalom
3. Izgradnja svrhe "Pasja kabina": podizanje kolektivne zgrade, pobuđivanje želje za pomaganjem životinjama, popravljanje naziva dijelova kompleta
4. P / i cilj "Medvjed u šumi": imitacija pokreta i zvukova, naučiti djelovati na signal
5. Samostalne aktivnosti djece u crtanju Svrha: zainteresovati djecu za olovke u boji
Individualni rad na MUZICI
31.01.17
Uto jutro 1. Posmatranje sa prozora: snežne padavine. cilj: Razviti i održavati interes djece za prirodne pojave, naučiti ih da vide svoju ljepotu. Formirati sposobnost davanja općeg opisa vremena.
2. D / i Svrha "Magične kutije": obogatiti osjetilno iskustvo djece.
3. S / r igra "Lutka Katya se razboljela" cilj: ne razviti kod djece potrebu postavljanja pitanja odrasloj osobi
4. p / i "Prođite, nemojte pasti." cilj :: Vježbajte djecu da hodaju po snježnoj osovini. Formirajte sposobnost održavanja ravnoteže, djelujte na signal
5. Pripremni radovi na CRTANJU - gledajte snijeg s prozora
Individualni rad ZAHVALA SA NAŠOM STRANOM Cilj: razviti sposobnost razlikovanja predmeta kontrastne veličine i označiti ih odgovarajućim riječima: veliki, mali
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
CRTEŽ "Pahulje padaju" Svrha: naučiti kako se crta snijeg pridržavajući se
2. Fizički razvoj
TJELESNO OBRAZOVANJE (u grupi) Lekcija broj 8 Svrha: učvrstiti u djeci sposobnost puzanja po gimnastičkoj klupi, bacanje na daljinu lijevom i desnom rukom, naučiti brzo reagirati na signal, S.Ya.Layze “ Phys.cul. za bebe ”str. 98
Večer 1. Gimnastika nakon sna
2. D / i "Koja je lopta veća?" svrha: naučiti razlikovati veličinu predmeta
3. S / r igra "Trgovina" svrha: poučiti pravilima ponašanja na javnim mjestima., Kultura komunikacije
4. P / i "Idemo u šetnju" - cilj: stvoriti radosno raspoloženje.
5. Samostalne aktivnosti djece: igre u živom kutu Svrha: potaknuti djecu na igru sa figurama životinja
01.02.17
Srijeda ujutro 1. Posmatranje rada pomoćnog vaspitača. cilj: Razviti zapažanje. Pobudite želju da pomognete pom. vaspitač
2. igrana situacija „Lutka Katya pije čaj.“ Svrha: Promovirati emocionalni razvoj, formiranje društvenih vještina.
3. D / i "Koja je kuća viša." Svrha: učvrstiti sposobnost upoređivanja
4. Sjedilačka igra "Freeze". Svrha: naučiti djelovati na signal
5. Pripremni radovi na TJELESNOM VASPITANJU - pripremiti loptice i potrebnu opremu
Individualni rad CRTANJE Cilj: naučiti crtanje snijega tehnikom prianjanja
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija №1 Pričanje bajke "Teremok" Čitanje ruskog jezika. ljudi. pjesme "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo" cilj: upoznati djecu s bajkom i pjesmom-izrekom V.V. Gerbova "Razvoj govora u d / s" 2015. (str. 70)
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE (u grupi) Lekcija №1 Svrha: naučiti djecu da kotrljaju loptu, vježbati penjanje na zid himne, naučiti posmatrati smjer prilikom valjanja loptice, naučiti igrati zajedno S.Ya.Layze “ Phys.cul. za bebe "stranica 99
Večer
1. Gimnastika nakon sna,
2. S / r igra "Pozivamo životinje na čaj s nama" cilj: formirati sposobnost da se zahvaljujemo
3. Čitanje poezije o zimi. cilj: Razviti sposobnost pažljivog slušanja. Usadite ljubav prema književnosti
4. P / igra "Vrapci i mačka". Svrha: naučiti djelovati na signal
5. Samostalne aktivnosti dječijeg pozorišnog kutka Svrha: potaknuti djecu na samostalnu igru
02.02.17
ČETRO JUTRO 1. Situacijski razgovor: "Šta smo mi?" cilj: Potaknuti naziv pridjeva: prijateljski, smiješan, dobar, poslušan
2. Gimnastika za prste "Pačići". Svrha: Razviti male mišiće prstiju
3. D / i "Odaberite po boji". Svrha: učvrstiti znanje o primarnim bojama
4. Aktivna igra: „Prati zvuk.“ Svrha: Razviti slušnu pažnju, vježbati orijentaciju u prostoru
5. preliminarni rad na modeliranju - razmotrite ilustracije za bajku "kolobok"
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MODEL Cilj "Zeko je upoznao Kolobok" cilj: naučiti kako podijeliti grumen plastelina na pola, kotrljati kuglu, drugu polovicu ponovno podijeliti na pola, napraviti glavu, od ostatka - dva štapića (uši)
2. Fizički razvoj
FIZIČKO VASPITANJE Lekcija broj 2 Svrha: učvrstiti kod djece sposobnost bacanja na horizontalnu metu desnom i lijevom rukom, naučiti puzati po teretani. klupa, razviti osjećaj za ravnotežu i koordinaciju pokreta, naučiti izvođenje. zadatak samostalno S.Ya.Layze “Phys.cul. za bebe "stranica 100
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje
2. Didaktička igra "Šta je za šta?". cilj Konsolidacija znanja o svrsi određenog predmeta neophodnog za rad
3. Igra na otvorenom "Miševi igraju kolo". cilj: Upoznati djecu s ruskim narodnim igrama na otvorenom, vježbati pjesmice u izvođenju pokreta prema tekstu
4. s / r igra "Kćeri-majke". Svrha: naučiti pridržavati se pravila igre
5. Samostalna aktivnost dječjeg fizičkog kutka Svrha: razviti želju za igrom
Individualni rad na tjelesnom odgoju. - naučiti djecu da kotrljaju loptu
03.02.17
Pet ujutro 1. Didaktička igra: "Naučimo igračku da se pozdravi." cilj: Ojačati sposobnost korištenja verbalnih oblika pozdrava: "Zdravo".
2. Posmatranje sobnih biljaka. cilj: Obrazovati djecu da biljkama treba i voda
3. Igra na otvorenom "Dame". cilj: Razviti govornu i motoričku aktivnost
4. D / i "Uspavajte lutku." Svrha: popraviti redoslijed svlačenja i nazive odjeće
5. Pripremni rad na muzici - pamćenje stihova i pokreta
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIKA (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 2 sastavljanje priče na temu "Kako smo hranili ptice", vježba za zvučni izgovor. i jačanje članka Svrha aparata: naučiti djecu da slijede rassk. dodajte riječi, završite fraze, uvježbajte u izvještaju izgovor zvuka X .. VV Gerbova "Razvoj govora kod djece 2-3 godine", 2015. (str. 71)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. Izgovaranje dječje pjesmice "Postoji rogata koza". Cilj: razvoj govora
3. S / r "Prodavnica odjeće" Svrha: konsolidirati nazive odjeće, naučiti igrati po pravilima
4. P / igra "Mačka i miš" Svrha: razvoj spretnosti, brzine
5. Samostalne aktivnosti djece P / L cilj: potaknuti djecu na igru u grupama
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - naučiti puzati po teretani. klupa
06.02.17
PONEDELJAK Jutro 1. Razgovor: "Pričaj mi o svom domu", cilj je Razviti sposobnost izgovaranja riječi jasno, jasno, govoriti cijelim rečenicama
2. "Čitanje priče K. Chukovsky" Piletina ". Svrha: Učvrstiti predodžbu da perad živi pored ljudi. Razviti sposobnost pravilnog odgovaranja na nastavnikova pitanja, reproducirati sadržaj bajke o pitanjima i slikama predmeta
3. Didaktička igra "Sat otkucava". cilj: Razviti zvučni izgovor, glasovni aparat, učvrstiti ispravan izgovor glasova "k", "t", "t". Razviti sposobnost izgovaranja riječi brzo i polako, glasno i tiho
4. Igra na otvorenom "Majka kokoš i pilići". Svrha: Razviti fizičku aktivnost, sposobnost imitiranja
5. Pripremni radovi SVIJEST O OKOLINI - razmotrite kocke i kuglice
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIČKI SAT (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
UPOZNAVANJE OKOLNE FEMP - Lekcija br. 1 "Postavljanje kupole i piramide" Svrha: formirati sposobnost razlikovanja objekata po obliku i imenovati ih: kocka, lopta; razviti sposobnost razlikovanja broja objekata: jedan-više; za razvoj značajnih akcija I.A.Pomoraev, V.A.Pozin "FEMP sa djecom od 2-3 godine, 2015. (str. 23)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. Didaktička igra: "Reci ljubazno": Tanya - Tanechka. cilj: Aktivirati dječji govor
3. Igra na otvorenom: "Jedan, dva, tri - brzo zauzmite svoje mjesto." cilj: Razviti sposobnost koordinacije pokreta, navigaciju u prostoru
4. S / r i "Aibolit". Svrha: djeca tretiraju igračke životinja, uče ih slijediti pravila
5. Samostalne aktivnosti djece u crtanju Svrha: zainteresovati djecu za olovke u boji
Individualni rad na MUZICI
07.02.17
Utorak ujutro 1. Razgovor "Šta ako je neko bolestan?" cilj: Razviti želju za komunikacijom, pritecite u pomoć
2. Edukativna igra "Ko je viši?" cilj: Vježbe u ovladavanju položajem objekta u prostoru i razumijevanju prostornih orijentacija (visoko, nisko, iznad, ispod), u izražajnom čitanju pjesme, kombiniranjem teksta s pokretima
3. Učenje dječje pjesmice "Kokoš - Ryabushechka". Svrha: Razviti govor
4. p / Igra "Piletina je izašla u šetnju .." cilj: Razviti govor i motoričku aktivnost
5. Pripremni radovi na CRTANJU - razmotrite ilustracije sa slike snijega
Individualni rad ZAHVALA S OKOLINOM cilj: formirati sposobnost razlikovanja objekata po obliku i imenovati ih: kocka, kugla; razviti sposobnost razlikovanja broja objekata: jedan-više; razvijati značajne radnje
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
CRTANJE "Ovdje je zima, svuda je bijelo, puno snijega se izlilo" cilj: nastaviti učiti crtati snijeg tehnikom prianjanja i kružnim pokretima
2. Fizički razvoj
TJELESNO VASPITANJE (u grupi) Lekcija 3 Svrha: naučiti djecu da hodaju i trče u koloni jedno po jedno, poboljšati skok u dalj iz stojećeg položaja, vježba bacanja na horizontalnu metu desnom i lijevom rukom , razviti oko S.Ya.Layze "Phys. .za bebe" str.101
Večer 1. Gimnastika nakon sna
2. Formiranje CGN -a: cilj: Vježbajte sposobnost da jedete pažljivo, lagano se saginjući nad tanjurom, temeljito žvačući hranu
3. Igra na otvorenom "Ptice". Svrha: Promovirati okupljanje djece, razviti osjećaj za ritam
4. D / igra "Divna torba". cilj: Razviti sposobnost djece da prepoznaju predmete po karakterističnim obilježjima
5. Samostalne aktivnosti djece: igre u živom kutu Svrha: potaknuti djecu na igru sa figurama životinja
08.02.17
Srijeda ujutro 1. razgovor: „Ko gdje radi?“ Svrha: učvrstiti znanje o zanimanjima, aktivirati dječji govor.
2. Didaktička igra: "Puno, malo". Svrha: Razviti sposobnost razlikovanja pojmova, pronalaženja mnogo i nekoliko objekata u okruženju, označavanje rezultata riječima
3. Ploča - štampana igra "Živinarsko dvorište". cilj: Razviti sposobnost korištenja materijala za igru, njegovati dobronamjeran stav prema vršnjacima
4. Igra okruglog plesa "Vanya hoda." Svrha: Razviti sposobnost izvođenja pokreta u skladu s tekstom
5. Pripremni radovi na FIZIČKOJ KULTURI - priprema sportske opreme
Individualni rad CRTANJE cilj: nastaviti učiti crtanje tehnikom prianjanja i kružnim pokretima
BOG 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 3 čitanje pjesmice "Naša Maša je mala ...", stih. S.Kaputikyan "Maša ruča" cilj: pomoći djeci da razumiju sadržaj pjesmice, obratiti pažnju. na riječi alenka, chernobrova, poziv. željeno. slušajte više puta pjesmicu, upoznajte se. iz stiha. S. Kaputikyan. VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine" (str. 72)
2. Fizički razvoj
TJELESNO VASPITANJE (u grupi) Lekcija br. 4 Svrha: vježbati djecu u skoku u dalj iz stojećeg položaja, puzeći na sve četiri i puzati ispod šine, učvrstiti sposobnost hodanja na klizaljkama, poticati razvoj osjećaja za ravnotežu i orijentacija u prostoru S.Ya. Lize "Phys.cul. za bebe ”str.102
Večer
1. Gimnastika nakon sna,
2. Igra "Pomoći ćemo u izgradnji kuće." Svrha: Razviti sposobnost izgradnje zgrada prema detaljima dizajnera
3. Igre sa lutkama, piramidama, umetcima. cilj: Razviti male mišiće prstiju, sposobnost preklapanja, uzimajući u obzir veličinu
4. Igra na otvorenom "Pilići i pijetao". Svrha: Razviti sposobnost koordinacije pokreta s tekstom
5. Samostalne aktivnosti dječijeg pozorišnog kutka Svrha: potaknuti djecu na samostalnu igru
09.02.17
ČET ujutro 1. Razgovor: „Šta smo vidjeli na ulici zimi?“ Cilj Razviti pamćenje, govor djece
2. porod "Unosimo čistoću u sobu." cilj Negovati naviku reda.
3. Didaktička igra "Imenuj je s ljubavlju". cilj Razviti sposobnost sastavljanja umiljatih riječi po uzoru na učitelja
4. Igra na otvorenom "Pilići i pijetao". cilj Razviti tjelesnu aktivnost
5. Prethodno kiparsko djelo - razmislite o nekim drugim dječjim radovima
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MODEL "po dizajnu" Svrha: razviti maštu, dopunjavajući sliku raspoloživim izražajnim sredstvima, poboljšati tehnike valjanja, valjanja, preklapanja jednog dijela na drugi
2. Fizički razvoj
TJELESNO VASPITANJE Lekcija broj 5 Svrha: vježba. u bacanju na daljinu prava. i lav. ruku, naučite hodati po padini. odbor, S.Ya.Layze “Phys. za bebe "str. 103
Večer
1. Gimnastika nakon kompleksa za spavanje
2. Obrazovna igra: „Pokaži i imenuj.“ Svrha: Razviti sposobnost razlikovanja objekata po veličini
3. Igre sa građevinskim materijalom: "Građenje staza različitih boja i dužina"; "Lutke za šetnju." Cilj: Nastaviti razvijati interes za igru lutki i građevinskog materijala. koristiti stečene vještine u izgradnji jednostavnih zgrada. Ojačajte sposobnost zajedničke igre, dijelite materijal za igru
4. Igra na otvorenom "Samo zajedno". cilj: Razviti sposobnost djece da uspostave međusobni kontakt, prilagode se brzini kretanja partnera
5. Samostalna aktivnost dječjeg fizičkog kutka Svrha: razviti želju za igrom
Individualni rad na tjelesnom odgoju. - vježba za djecu u skoku u dalj s mjesta
10.02.17
Pet ujutro 1. Pregled slika na temu "Zima". Cilj: učvrstiti znakove zime
2. Posmatranje rada pomoćnog vaspitača Cilj: njegovati odnos poštovanja prema starijima i njihovom radu
3. D / i "Počastimo lutke slatkišima." Svrha: naučiti kako uporediti broj objekata, podijeliti podjednako
4. P / i "Mačka i miš" Svrha: razvoj pažnje, spretnosti, brzine
5. Pripremni rad na muzici - sjetite se stihova
BOG 1. Umjetnički i estetski razvoj
MUZIKA (u organizaciji muzičkog direktora)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija broj 4 ponavljanje stiha. S.Kaputikyan "Maša ruča", d / i "Čiji, čiji, čiji" cilj: učiniti da se djeca osjećaju zadovoljno. iz percepcije poznatog djela. i čitanje zajedno sa učiteljem. VV Gerbova "razvoj govora u školi sa djecom od 2-3 godine" (str. 73)
Večer
1. Gimnastika nakon dremeža
2. D / igra "Imenuj boju". Cilj: konsolidirati primarne boje
3. s \ r igra "Porodica" Svrha: nastaviti prijateljsko učenje igranja po pravilima
4. Sjedilačka igra "Zagonetke-kretanje". Svrha: naučiti ponavljati pokrete
5. Samostalne aktivnosti djece P / L cilj: potaknuti djecu na igru u grupama
Individualni rad u tjelesnom odgoju. - vježbe. u bacanju na daljinu prava. i lav. ručno