Kako nacrtati božićno drvce. Sadržaj organiziranih obrazovnih aktivnosti korištenjem netradicionalnih metoda crtanja u srednjoj grupi na temu "Naše elegantno božićno drvce"
Trenutna stranica: 6 (ukupno knjiga ima 12 stranica) [dostupan odlomak za čitanje: 8 stranica]
Lekcija 32. Kalupljenje "Skulptirajte svoju omiljenu igračku"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da stvaraju sliku svoje omiljene igračke u modeliranju. Dlanovima i prstima pričvrstite razne tehnike kiparstva. Gajite želju da započeto dovedete do kraja. Formirati estetski stav prema njihovim djelima, naučiti kako ih ocjenjivati.
Metodologija izvođenja nastave.Pitajte djecu ko od njih voli koje igračke. Razgovarajte o najzanimljivijim i najpristupačnijim igračkama za sliku, odlučite koje se metode modeliranja mogu koristiti. Potaknite zanimljiv dizajn, pobrinite se da se koriste ispravni, raznoliki načini stvaranja slika.
Na kraju lekcije, divite se svim radovima, odaberite najzanimljivije, skrenite pažnju djece na njihovu ljepotu i izražajnost.
Materijali.
Djeca se igraju igračkama.
Lekcija 33. Crtanje "Moja omiljena bajka"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da na crtež prenose epizode iz omiljene bajke (nacrtajte nekoliko likova iz bajke u određenom ambijentu). Razvijati maštu, kreativnost. Da bi se formirala estetska procjena, estetski stav prema stvorenoj slici bajke.
Metodologija izvođenja nastave.Razgovarajte sa djecom o njihovim omiljenim bajkama dan ranije. Sjetite se što kažu, kako izgledaju likovi i što rade. Ponudite da razmotrite ilustracije u knjigama. U lekciji podsjetite djecu koje su želje izrazili, zajedno razmislite kako provesti plan: prvo nacrtajte glavnog junaka jednostavnom olovkom.
U procesu rada skrenite pažnju djeci na izražajan prenos likova iz bajki, na njihovo mjesto na listu papira, na boju na crtežima. Podsjećamo vas na ispravne tehnike crtanja akvarelima, raspored slika na listu.
Na kraju rada stavite sve gotove crteže na ploču ili ih raširite na stolu, pregledajte ih, pozovite djecu da odaberu crteže koji im se najviše sviđaju i objasnite svoj izbor.
Materijali.Listovi spomenara, jednostavna grafitna olovka, vodene boje, četke, paleta, limenka vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Čitanje i pričanje bajki, gledanje ilustracija. Gledanje filmskih vrpci, TV programa. Organizacija igara dramatizacije.
"Kolobok"
Roma A., starija grupa
Lekcija 34. Crtanje "Kamiona"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da prikazuju predmete koji se sastoje od nekoliko dijelova pravokutnog i okruglog oblika. Naučite pravilno prikazivati \u200b\u200boblik svakog dijela, njegove karakteristične karakteristike (kabina i motor su pravokutni s izrezanim kutom), kako biste pravilno postavili dijelove kada ih prikazujete. Da bi se učvrstila vještina crtanja vertikalnih i vodoravnih linija, pravilno slikanje predmeta (bez praznina, u jednom smjeru, bez izlaska iz konturnih linija).
Metodologija izvođenja nastave.Pokažite djeci auto-igračke. Reći da će danas slikati isto. Ponudite da to pažljivo razmotrite. Bolje je početi gledati najveći dio - tijelo.
Pitajte djecu u obliku tijela, pratite ga prstom. Zatim pitajte kakvog je oblika kabina. Ako djeca odgovore "pravougaona", kažu: "Da, gotovo pravougaona"; ako im je teško odgovoriti, postavite sugestivno pitanje: "Na koji oblik više izgleda?" Pitajte kako se oblik kabine razlikuje od pravokutnog oblika (jedan je kut odsječen, a stranica ide ukoso). Pitajte djecu koji je dio najveći, kako se nalaze svi dijelovi automobila.
Obratite pažnju na točkove, njihov oblik i položaj u odnosu na druge dijelove automobila (jedan je gotovo u sredini, ispod karoserije, drugi ispod motora). Djeca u pravilu na to ne obraćaju pažnju i na slici mijenjaju položaj točkova (kako se to događa).
Pojasnite redoslijed rada. (Pogodnije je započeti s najvećim dijelom tijela, a zatim crtati sljedeće u nizu, uspoređujući ih po veličini.)
Podsjetite momke da tijelo ne treba crtati jako blizu donjeg ruba lima, inače kotači neće stati, crtež će biti ružan.
Osigurajte da djeca koriste prikazane metode crtanja; tačno prenio oblik dijelova, njihovu veličinu, mjesto, lijepo oslikao crteže.
Na kraju rada, razmotrite sve crteže, odaberite najbolje.
Materijali.Sketke, olovke u boji (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Razmotrite različite kamione (igračke, ilustracije) s djecom, uporedite, predložite da uočite sličnosti i razlike.
Lekcija 35. Aplikacija "Automobili se voze ulicom" (timski rad)
Sadržaj softvera.Naučite djecu da prenose oblik i relativni položaj dijelova različitih mašina. Pričvrstite razne tehnike rezanja u ravnoj liniji, u krug; uredne tehnike lijepljenja. Ojačati sposobnost stvaranja kolektivne kompozicije. Razviti maštovito razmišljanje, maštu. Formirajte sposobnost procjene stvorenih slika.
Metodologija izvođenja nastave.Ova lekcija je nastavak kolektivnog rada "Kuće u našoj ulici" (lekcija 28). Prekini kolektivni posao koji su momci obavili ranije, pitaj šta još nedostaje na ulici. Ponudite da izrežete i zalijepite automobile koji se voze ulicom. Pojasnite kako se mašine mogu rezati. Svako dijete sam zalijepi sliku, a zatim zajedno s učiteljem pronalazi mjesto za njega u ukupnoj kompoziciji.
Svi zajedno razmatraju sliku, razmišljaju o tome šta joj se još može dodati (trava, drveće, sunce itd.). Objesite kompoziciju u grupu.
Materijali.Komplet papira u boji, makaze, ljepilo, četkica za ljepilo, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Promatranje na ulicama, gledanje ilustracija. Izrada aplikacije "Kuće u našoj ulici".
Lekcija 36. Crtež "Oleshka slika"
Sadržaj softvera.Naučite djecu slikati volumetrijske proizvode na osnovu narodnih ukrasnih uzoraka. Naučite isticati glavne elemente uzorka, njihovo mjesto. Razviti estetsku percepciju. Učvrstite tehnike crtanja bojama. Nastavite razvijati sposobnost da recenziraju njihov rad, ocjenjuju ih.
Metodologija izvođenja nastave.Razmislite o proizvodima Dymkovo s djecom. Pitajte koji elementi ukrašavaju figure, koje su boje i kako se nalaze. Pozovite djecu da naslikaju likove oleshki-ja koje su ranije oblikovali (vidi lekciju 30). (Kada se prethodno oblikovane figure osuše, djeca ih zajedno sa učiteljem u slobodno vrijeme prekriju krečom (gvaš)).
U procesu rada skrenite pažnju djece na kombinacije boja.
Na kraju lekcije, uzmite u obzir sve slike.
Materijali.Uzorci narodnih igračaka. Likovi isklesani ranije. Gvaš boje, palete, četke, limenka vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Ispitivanje figurica od gline Dymkovo, njihovo slikanje; odabir oblika, boje, elemenata uzorka, njihov raspored u obliku.
Lekcija 37. Crtanje dizajnom
Sadržaj softvera.Razviti sposobnost djece da razmišljaju o sadržaju svog crteža i dovode ideju do kraja. Nastavite učiti slikati akvarelima. Razvijajte kreativnost, maštovite ideje. Nastavite razvijati sposobnost razmatranja svog rada, isticanja slika koje su zanimljive u dizajnu, vrednovanja rada.
Metodologija izvođenja nastave.Pozovite djecu da razmisle o onome što znaju zanimljivo, vidjeli su o čemu su im govorili. Dok slušate, naglasite ono što bi bilo lijepo nacrtati. Pozovite djecu da nacrtaju sliku o nečemu zanimljivom. U procesu crtanja pomozite djeci koja će imati poteškoća s pojašnjavanjem slijeda slike, rasporeda predmeta na listu papira itd. Obavezno koristite ispravne tehnike slikanja akvarelom.
Na kraju rada razmotrite sve crteže, sa djecom odaberite najzanimljivije, pozovite njihove autore da ispričaju o onome što su nacrtali.
Materijali.Bijeli papir različitih veličina na izbor, vodene boje, palete, četke, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Muzičke satove, čitanje knjiga, večeri u slobodno vrijeme, dječje igre itd.
Lekcija 38. Crtanje "Zima"
Sadržaj softvera.Naučiti djecu da crtežom prenose sliku zime u polju, šumi ili selu. Ojačati sposobnost crtanja različitih kuća i drveća. Naučite crtati kombinirajući na crtežu različite materijale: voštane bojice u boji, sanguine i kreču (gvaš). Razviti maštovitu percepciju, maštovite prikaze, kreativnost.
Metodologija izvođenja nastave.Sjetite se s djecom šta su vidjeli tokom šetnje (kuće, drveće, snijeg). Ponudite da pročitate pjesmu o zimi. Pojasniti oblik, položaj kuća; njihovi dijelovi. Zajedno s djecom zacrtajte redoslijed crteža. Podsjeti me kako crtati voštanim bojicama u boji. Pozovite djecu da razmisle i nacrtaju ono što se nalazi u blizini kuća (drveće, grmlje, automobili itd.). Kad posao završi bojicama, predložite crtanje snijega gvašem.
Na kraju lekcije, prilikom ispitivanja gotovih crteža, skrenite djeci pažnju na to kako se na crtežu kombiniraju lijepo obojene voštane bojice i kreča; za dobar raspored slika na listu.
Materijali.Papir svijetle boje (sivi, plavi, žuti) veličine A4, voštane bojice u boji, kreča (gvaš), četke, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Promatranja u šetnji. Pregled ilustracija, reprodukcija slika. Učenje pjesama o zimi, čitanje beletristike. Izvođenje pjesama o zimi na muzičkim časovima.
"Zima"
Olya R., starija grupa
Lekcija 39. Modeliranje "Mače"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da stvaraju sliku životinje u modeliranju. Ojačajte sposobnost oblikovanja figurice životinje u dijelovima, koristeći različite tehnike: kotrljanje gline između dlanova, povlačenje malih dijelova, povezivanje dijelova pritiskanjem i zaglađivanjem zglobova. Naučite prenositi pozi mačića u modeliranju.
Metodologija izvođenja nastave.Razmislite sa djecom o mačiću. Pojasniti oblik, veličinu i mjesto dijelova, tehnike modeliranja. Naučite djecu da postižu izražajnost figure koristeći poznate tehnike povlačenja, zaglađivanja.
Na kraju rada pregledajte sve izvajane figure, označite one najizrazitije.
Materijali.Mače. Glina, daska za vajanje, naslage (po djetetu).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Pregled keramičkih i punjenih mačaka. Upoznavanje sa kućnim ljubimcima, njihovim karakteristikama i navikama. Čitanje knjiga. Ispitivanje ilustracija.
Lekcija 40. Crtež "Velika i mala smreka"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da postavljaju slike na široku traku (mjesto bliskog i dalekog drveća ispod i iznad lista). Naučite prenositi razliku u visini između starih i mladih stabala, njihovoj boji i karakterističnoj strukturi (stare smreke su tamnije, mlade su svjetlije). Razviti estetske osjećaje, slike.
Jeli su na ivici -
Na vrh glave.
Slušaju, šute,
Gledaju unuke.
A unuci su božićna drvca,
Tanke igle
Na šumskoj kapiji
Oni vode okrugli ples.
Sjetite se koja su drveća djeca gledala u hodu (visoka i niska). Pozovite dijete na ploču da odredi koja stabla treba crtati. Razgovarajte s djecom o mogućim mogućnostima kompozicije. U procesu crtanja podsjetite ih na tekst pjesme; da se usmjeri pažnja na prijenos boje mladih i starih stabala, njihov položaj, visinu. Podsjeti me da slikam male grane i detalje na kraju četke.
Na kraju lekcije razmotrite sve crteže, odaberite one gdje se poetska slika šume pokazala posebno izražajnom.
Materijali.Sivi ili plavi papir, boje gvaša i akvarela, četke, paleta, limenka vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Posmatranja prirode. Učenje pjesama, gledanje ilustracija.
Lekcija 41. Crtanje "Plave i crvene ptice"
Sadržaj softvera.Naučite djecu prenijeti poetsku sliku crtežom, odaberite odgovarajuću shemu boja, lijepo rasporedite ptice na listu papira. Ojačajte sposobnost bojenja akvarelima, koristite četku i pravilno bojite. Razviti maštovitu, estetsku percepciju, maštovite prikaze.
- Ptice,
Ptica je crvena
Zašto si crvena?
- oljuštene crvene bobice.- Ptice,
Ptica je bijela
Zasto si bela
- oljuštene bijele bobice.- Ptice,
Ptica je plava
Zašto si plava?
- Kljunene plave bobice.
Osvijestiti djecu sliku koja je sadržana u pjesmi. Vježbajte crtanje kontura ptica u različitim pozama bojama na zasebnom listu. Zatim ponudite da smislite kompoziciju i izvršite je na velikom listu. Podsjetite da na jednom crtežu ptice trebaju biti iste boje kao i bobice koje kljuu.
Materijali.Sivi ili drugi svijetli papir, boje gvaša ili akvarela, četke, paleta, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Promatranja u šetnji. Čitanje knjiga, učenje pjesama. Izrada kolektivne aplikacije "Ptice na granama".
Sadržaj softvera.Naučite djecu da slikaju predložak zasnovan na slici Gorodec. Naučite isticati ukrasne elemente slike, njihov kompozicijski raspored, boju. Razviti osjećaj za ritam, boju, kompoziciju.
Metodologija izvođenja nastave.Pokažite djeci Gorodets kako slikaju proizvode od drveta. Razmotrite ih, učvršćujući sposobnost isticanja karakteristika ove slike. Označite koji elementi čine uzorak, kako su pozicionirani, kako se boja koristi. Pojasnite, pitajući djecu, redoslijed rada.
Na kraju lekcije pregledajte sve crteže. Izaberite najuspješniji rad.
Materijali.Članci koje su kreirala djeca, ukrajinska keramika. Gvaš.
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Ispitivanje oslikane keramike. Vajanje posuđa.
Lekcija 43. Aplikacija "Velike i male čaše"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da izrezuju simetrične predmete sa papira presavijenog na pola, odsječujući traku koja se širi prema dolje. Ojačajte sposobnost lijepljenja. Pobudite želju da upotpunite kompoziciju odgovarajućim predmetima i detaljima.
Metodologija izvođenja nastave.Razmislite s djecom o čaši koja se širi prema gore. Pokažite da je isti s obje strane (možete staviti olovku u sredinu i svaki red pokazati zasebno) (ako djeca sjede za stolovima s dva sjedala, stojeći u 2-3 reda jedno iza drugog). Objasnite da se predmeti koji su isti s obje strane mogu izrezati sa papira presavijenog na pola. Pokrivajući polovicu čaše komadom papira (lijevo ili desno), zaokružite drugu polovinu vidljivu svima.
Pokažite djeci tehniku \u200b\u200brezanja. Objasnite da trebate držati papir za presavijenu sredinu i izrezati samo polovinu predmeta. Dajte djeci priliku da prvo vježbaju na običnom tankom papiru, a zatim im ponudite da izrežu čašu obojenog papira. Pružite individualnu pomoć: pokazivanje, podsjećanje, ohrabrivanje. Ako djeca uspješno izvrše zadatak, pozovite ih da razmisle o tome što bi moglo biti u čaši.
Materijali.Staklo. Papir za vježbanje, papirnati pravougaonici različitih boja za rezanje naočala, makaze.
"Kako hodamo u vrtiću"
Natasha V., starija grupa
Lekcija 44. Crtanje dizajnom
Sadržaj softvera.Naučite djecu da samostalno ocrtavaju sadržaj crteža, biraju veličinu i boju papira, boja, olovaka ili drugih materijala. Razvijte sposobnost isticanja zanimljivih crteža, objasnite svoj izbor.
Metodologija izvođenja nastave.Recite djeci da će danas crtati što god žele. Ponudite da odaberete potrebne materijale. Pitanja i savjeti koji će djeci pomoći da utvrde što, kako i gdje će se crtati. Djecu kojoj je teško odabrati temu treba podsjetiti na ono što ih okružuje, što su vidjeli zanimljivo, što su pročitali, što su ispričali. U procesu crtanja podstičite zanimljive ideje, dodajući karakteristične detalje slikama.
Uživajte u raznolikosti crteža.
Materijali.Papir različitih veličina i boja, akvareli, olovke u boji, voštane bojice u boji.
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Šetnje i izleti. Čitanje knjiga, učenje pjesama, pjevanje pjesama, igranje djece.
Lekcija 45. Modeliranje "Djevojčica u zimskom kaputu"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da izvajaju ljudsku figuru, pravilno prenoseći oblik odjeće, dijelove tijela; poštujući proporcije. Da bi se učvrstila sposobnost korištenja prethodno naučenih tehnika spajanja dijelova, zaglađivanje mjesta vezivanja. Nastavite razvijati sposobnost procjene generiranih slika.
Metodologija izvođenja nastave.Razmotrite sa djecom lik djevojčice (igračke) u zimskoj odjeći. Pojasnite oblik dijelova, slijed i tehnike kiparstva. U procesu rada podsjetit ćete na pravilno povezivanje dijelova. Usmjeriti pažnju djece na tačniji prijenos oblika dijelova, njihovog položaja, proporcija.
Materijali.Glina (plastelin), ploča za modeliranje, stog (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Promatranja u šetnji. Pregled djece u zimskoj odjeći, lutkama.
Lekcija 46. Crtanje "Pahuljice"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da crtaju obrazac na papiru u obliku rozete; postavite uzorak u skladu s ovim oblikom; smislite detalje uzorka kako želite. Da biste učvrstili sposobnost bojenja na kraju četke. Negujte neovisnost. Razvijajte slike, maštu. Potaknite radost stvaranja nježnog, gracioznog uzorka.
Metodologija izvođenja nastave.Pokažite djeci 2-3 uzorka pahuljica, razmotrite ih, pojasnite konstrukciju uzorka. Reći da svako dijete treba prikazati bazu (zrake), a zatim ih ukrasiti po želji. Pojasnite tehniku \u200b\u200bcrtanja tankih linija na kraju četke tako što ćete djecu pitati o tome. Uklonite uzorke, pozovite djecu da počnu crtati.
Na kraju lekcije razmislite o svim radovima, odaberite najsimetričnije i najsuptilnije uzorke s djecom.
Materijali.Uzorci pahuljica (2-3 kom.). Bijeli gvaš, tamni papir u obliku rozete, četkica, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Ispitivanje čipke, u šetnji - pahuljice, uzorci na prozorima.
"Pahuljica"
Katya Sh., Starija grupa
Lekcija 47. Aplikacija "Novogodišnja čestitka"
Sadržaj softvera.Naučite djecu da izrađuju čestitke odabirom i stvaranjem slike prikladne za praznik. Nastavite učiti kako izrezati identične dijelove od harmonike presavijenog papira, a simetrične od papira presavijenog na pola. Tehnike pričvršćivanja rezanjem i lijepljenjem. Razviti estetsku percepciju, slikovitost, maštu.
Metodologija izvođenja nastave.Pozovite djecu da razmisle o tome kako možete ukrasiti čestitku za Novu godinu. Pohvala za zanimljive odgovore. Pokažite 3-4 novogodišnje čestitke s jednostavnim slikama.
Pozovite momke da sami naprave čestitku. Približavajući se djeci u procesu crtanja, pitajte šta će dijete nacrtati na kartici; ako je potrebno, pomoć savjetom, podsjetnikom.
Na kraju lekcije, razmotrite sve karte, pozovite svako dijete da odabere karticu koju bi željelo dobiti; objasnite svoj izbor.
Materijali.3-4 novogodišnje čestitke. Polovina lista albuma, presavijena na pola - razglednica, bijeli ili bilo koji mekani ton (po vašem izboru), kompleti papira u boji.
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Priprema za novogodišnji praznik. Dekoracija božićnog drvca. Ispitivanje ukrasa za božićno drvce. Organizacija izložbe novogodišnjih čestitki sa parcelama dostupnim djeci za slike (učitelj ne bi trebao uputiti djecu da direktno kopiraju ove čestitke).
Lekcija 48. Crtež "Naše elegantno božićno drvce"
Sadržaj softvera.Naučiti djecu da crtežom prenose utiske novogodišnjih praznika, stvore sliku elegantne božićne jelke. Naučite miješati boje na paleti kako biste dobili različite nijanse boja. Razviti maštovitu percepciju, estetske osjećaje (ritam, boja), maštovite prikaze.
Metodologija izvođenja nastave.Pojasnite djeci strukturu božićnog drvca, metode prenošenja pahuljastih grana, moguće ukrase.
Na kraju lekcije, razmotrite sve crteže, predložite odabir najelegantnijih božićnih drvca; zabilježite raznolik raspored igračaka i lijepu kombinaciju boja.
Materijali.Scrapbook listovi, akvareli, četke, paleta, limenka za vodu, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima.Priprema za novogodišnji praznik u vrtiću i sudjelovanje na matineji, gledanje televizije. Pregled novogodišnjih čestitki.
"Ono što mi se svidjelo na drvetu"
Natasha V., starija grupa
Galina Puchkova
Lekcija crtanja u srednjoj grupi "Naše elegantno božićno drvce"
Sadržaj softvera: Naučite djecu da crtežom prenose sliku božićnog drvca; gradi vještinu boje drvo s granama koje se šire prema dolje, nastavite učiti djecu da koriste boje različitih boja; izazivaju osjećaj radosti kada opažaju stvorene crteže.
Negujte poštovanje prirode.
Materijali: Listovi albuma, gvaši različitih boja, četke, limenke vode, salvete - za svako dijete. Umjetno božićno drvce, pismo.
Tok lekcije:
1. Momci, išao sam danas na posao i primijetio sam da je danas vrijeme vrlo lijepo. Snijeg pada u velikim bijelim pahuljicama, a vi želite da se vrtite poput pahuljica.
Bijeli pahuljasti snijeg vrti se u zraku,
I tiho pada na zemlju.
Pahulje se vrte u ledenom zraku,
Čipkaste zvijezde padaju na zemlju.
Ovdje mi je jedan pao na dlan.
Oh! Ne lepi se, gruda snijega, pričekaj malo.
Velika je pahuljica!
I ne samo pahuljica, već i pismo.
Od koga je
Pročitajmo? (Čita pismo)
Dragi momci, želimo da imamo lijepu novu godinu fensi stablo... A u šumi nema lijepih igračaka, svijetle šljokice i šarene kiše. Pomozite nam molim vas.
Stanovnici šume.
Momci, pomozimo stanovnicima šume i nacrtajmo ih otmjeno drveće.
Recite mi momci, čime ćemo ukrasiti božićno drvce za Novu godinu? (Igračke, vijenci, šljokice, kiša).
Ko živi u šumi? (Medvjed, zec, vuk, lisica, vjeverica, jež).
Momci, kako jednom riječju možete imenovati životinje koje žive u šumi? (Divlje životinje)
Tačno, zovu ih divljima, tako da im je lijepa Nova godina, elegantno drvo... Sad ćemo im ukrasiti drvce.
2) Ispitivanje uzorka elegantno drvo.
Momci, kako ukrašeno drvo? Kakav je oblik kuglica na drvetu? Koje boje itd.
3) Prikaži recepciju crtanje elegantnog božićnog drvca.
Pojasnite tehnike crtanja božićnog drvca. Grane smreke nalaze se na desnoj i lijevoj strani jedna nasuprot drugoj. Donje grane rastu dugo, dugačke su, a prema krošnji se smanjuju u dužinu. Nedavno rastu.
Svaka grana ima iglice umjesto lišća. (igle)
4. Samostalan rad djece. Podsjetite na pravila rada kada crtanje: leđa ravna, noge skupa. Djeca koja crtanje pametno drveće uzrokuje poteškoće - ponovite tehnike crtanje na vašem listu.
Na kraju lekcije djeca gledaju crteže, razgovaraju i stavljaju ih u kovertu, učitelj kaže da će ih sigurno poslati poštom stanovnicima šume.
Povezane publikacije:
Sažetak lekcije o crtanju s djecom rane dobne skupine "Novogodišnje drvce" "Novogodišnje drvce" Sažetak lekcije za crtanje sa malom djecom. Obrazovni: Nastaviti podučavati djecu kako da nanose razmaz.
Kompleksna lekcija o razvoju govora i crtanja u srednjoj grupi vrtića "Putovanje u ugao šume" Svrha: Angažovanje efikasnog motiva za pomaganje, pobuđivanje interesa. Učvrstiti ideje o životinjama koje žive u šumi (izgled, stanište,.
Sadržaj logopedskih časova u srednjoj grupi "Novogodišnje drvce" Leksička tema: "Novogodišnje drvce". Svrha: razvijanje sposobnosti izrade jednostavne zajedničke rečenice. Zadaci: - aktivirati.
Sažetak lekcije o aplikativnim aktivnostima u srednjoj grupi "Svečano drvce" (čestitka) Svrha: Generalizacija znanja o sezoni zime. Zadaci: "Umjetnička kreativnost": - pobuditi zanimanje za dizajn "razglednice". - obrazovati.
Sažetak lekcije o crtanju u drugoj juniorskoj grupi Tema: "Svečano drvo" Sadržaj programa: naučite crtati ovalne oblike dok ukrašavate pahuljasto božićno drvce; popraviti crtanje okruglih oblika; razvijati mali.
Otvorena lekcija crtanja "Teremok" u srednjoj grupi. Odgajatelj Guryanova ON Svrha: naučiti djecu da crtežom prenose sliku kuće.
Direktno obrazovno područje o društvenom i komunikativnom razvoju "Naša prijateljska porodica" Svrha: Formiranje ideje o.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić sela Alatorka" opštinskog okruga Iglinski okrug Republike Baškortostan
Sadržaj organiziranih obrazovnih aktivnosti korištenjem netradicionalnih metoda crtanja u srednjoj grupi na temu "Naše elegantno božićno drvce".
Održava: edukator Migranova L.Sh.
svrha: upoznati djecu sa nekonvencionalnom metodom crtež - otisak zgužvanog papira.
Zadaci:
Obrazovni: oblikovati estetski stav prema okolnoj stvarnosti zasnovan na upoznavanju s netradicionalnim tehnikama crtanje.
Fino: naučite crtati jelku ukrašavajući je novogodišnjim igračkama;
Tehničko: razviti sposobnost samostalnog crtanja božićnog drvca koristeći netradicionalne forme (crtanje zgužvanim papirom); vezivanje, popraviti tehniku \u200b\u200bobavljanja posla pamučnim štapićem;
Kompozicija: poboljšati kompozicijske vještine postavljanjem predmeta u središte lista, ukrašavajući crtež detaljima;
Boja: odaberite odgovarajuću boju za božićne igračke;
Razvijanje: razvijati kreativnu maštu, razmišljanje, posmatranje, govor, vizuelno pamćenje, integrativne osobine ličnosti;
Obrazovni: njegovati odnos prema drvetu s poštovanjem, neovisnost u izboru rješavanja obrazovnih problema (sposobnost aktivne i kreativne primjene prethodno naučenih metoda prikazivanja u crtanju, sposobnost privođenja stvari kraju.
Sadržaj softvera.
1. Ponavljanje sa djecom o prazniku Nova godina
2. Učite djecu crtajte zgužvanim papirom.
3. Gimnastika prstima.
4. Fizičko vaspitanje.
5. Rezultati za zanimanje.
Pripremni rad.
1. Razgovor sa djecom o prirodi.
2. Individualni rad sa djecom crtanje
Integracija obrazovnih područja.
"Umjetnički estetski razvoj", "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora"
Metode i tehnike.
Vizuelni, verbalni, razgovor.
Didaktička sredstva:
Demonstracija - umjetna smreka, uzorak crteža - smreka sa novogodišnjim igračkama, igračka - snjegović s razglednicom
Materijal za izdavanje: listovi - A4, gvaš, listovi papira za štampu, paleta, tegla vode, salveta, pamučni tamponi
Tok lekcije:
Organizovanje vremena.
Vaspitač:Dečki, pozdravimo se:
Sva djeca su se okupila u krugu
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Držimo se čvrsto za ruke
I osmjehnimo se jedni drugima!
Vaspitač:- Oh, ljudi, a ko mi sedi u torbi? Da li se neko tamo kreće? Učitelj iz vreće uzima igračku Snjegović i sliku koja prikazuje božićno drvce u zimskoj šumi.
Vaspitač: - Da, to je snjegović! Kako je stigao ovdje? Dečki, vjerojatno mi se popeo u torbu dok sam ujutro šetala ulicom do vrtića. A šta je u njegovim rukama? Djeca: - Telegram. - Momci, da, slušajte šta piše.
“Zdravo momci, mi smo stanovnici šuma. Uskoro dolazi novogodišnji praznik, zaista želimo da imamo prekrasno elegantno božićno drvce. Ali u šumi nema lijepih igračaka, šarenih kuglica, svijetle šljokice. Šta možemo učiniti, pomoći "
Vaspitač:Momci, kako možemo pomoći stanovnicima šume? (Prijedlozi djece)
Vaspitač: - A koji odmor uskoro dolazi? Djeca: - Nova godina!
Vaspitač:Tačno, Nova godina uskoro nam dolazi! Dečki, pogodite zagonetku i recite mi, a bez čega nema novogodišnjih praznika?
Ovo drvo zimi
Pozivamo vas kući.
Igle su zelene
Na (božićno drvce).
Djeca: Božićno drvce.
Vaspitač:Naravno, kakav praznik bez prekrasnog božićnog drvca!
Crtajmo za njih božićno drvce. (Let's)
Održava se fizičko vaspitanje.
Vaspitač: Ali, prvo ćemo igrati igru \u200b\u200b"Jele su"
U šumi rastu različita božićna drvca, i široka, i niska, visoka, tanka.
Ako kažem "visoko", podignite ruke.
"Nisko" - čučnite i spustite ruke.
Široko - proširite krug.
"Tanak" - napravite već krug.
Glavni dio.
Djeca sjede na svojim mjestima.
(Učitelj pokazuje riblja kostukrašen loptama, igračkama, šljokicama)
Momci pogledajte riblja kost... Kakva je ona? (lijepa, pahuljasta, bodljikava, pametna, divna itd.)
A sad, krenimo na posao i crtajmo božićna drvca, inače su stanovnici šume umorni od čekanja, snjegović i dalje mora ući u šumu s vašim božićnim drvcima.
Pogledaj i reci mi gdje si stablo stabla? Gdje su grane? Zašto riblja kost zvana zimzelena ljepotica? (odgovori djece)
Djeca sjede za stolovima, gdje već ima pribora za crtanje Vaspitač: - Djeca obraćaju pažnju, na stolu je čaršaf bijeli papir, gvaš, pamučni štapići, mali list papira, sve je to potrebno nacrtati božićno drvce.
Odgajatelj: Koja vrsta boje mi ćemo koristiti?
Djeco: Zelena, crvena, žuta, plava.
Vaspitač:Uzmemo jedan list papira, zdrobimo ga i umočimo u zelenu boju. Onda ovo crtati papirom (način vezivanja) Božićno drvce na cijelom listu. Pogledajte kako crtati.
Učitelj na listu papira pričvršćenom na magnetnu ploču pokazuje kako u fazama crtati božićno drvce.
Odgajatelj: Momci, napravimo nekoliko vježbi za prste.
Djeco: Idemo.
Gimnastika prstiju.
"Ugrijmo se."
Igrajmo se malo ( Djeca plješću rukama).
Da, pljesnimo rukama.
Ugrijemo prste, ( Stisnu prste u šaku i stisnu se).
Stisnemo ih, otkopčamo.
Vaspitač:Naše božićno drvce je presušilo, a sada, momci, nacrtajmo šarene kuglice na sebi božićna drvca... Lopte hoće crtati pamučnim štapićima... Uzimamo jedan pamučni tampon, jedan kraj umočimo u boju, na primjer, crvenu i na putu poke lopte(bodovi) na riblja kost, kao da ih vješamo o grančice. Zatim okrenemo istu vatu i umočimo je čistim krajem u boju druge boje, na primjer žutu, i učinimo isto. Točke stavljamo na različite grane tako da cjelina drvo je postalo elegantno.
Pogledajte koliko se ispostavilo lijepih lopti božićno drvce... Koje su boje? (crvena, žuta, plava, narančasta)
Sada se divimo našoj lijepoj božićna drvcaKakva su elegantna božićna drvca ispala, svidjela su se i njima. Tada ćemo šumarama poslati naše crteže sa Snjegovićem. - Bravo momci! Pomogli smo stanovnicima šume, sada će im biti lijepo božićna drvca i moći će radosno dočekati Novu godinu!
Božićno drvce se preruši -
Dolazi praznik.
Nova godina na kapiji
Drvo šumskih životinja
(sve radove stavljamo na dasku, ispitujemo, hvalimo najtačnije i najljepše)
Odgajatelj: Vi danas zaslužujete sve po umjetničkoj medalji.
(Predavanje medalja.)
Reflection.
- Da li vam se svidjelo zanimanje?
Šta smo danas crtali s vama?
Na koji način ste crtali božićna drvca?
Sadržaj softvera. Naučite djecu da samostalno određuju sadržaj slike i prikazuju svoje planove. Učvrstite tehnike crtanja (pravilno koristite boje, dobro isperite četku i osušite). Gajiti inicijativu i neovisnost. Razviti estetske osjećaje, maštu, želju za ugodom voljenima, pozitivan emocionalni odgovor na samostvorenu sliku.
Metodologija izvođenja nastave. Pokažite djeci nekoliko karata redom, pitajte šta je na njima prikazano. Pozovite djecu da razmisle i kažu da će crtati. Ako dijete brzo završi s crtanjem, dajte mu priliku da nacrta više. Potaknite neovisnost u određivanju sadržaja crteža.
Na kraju lekcije razmotrite sa djecom sve crteže, zabilježite najzanimljivija, najizraženija djela. Pitajte djecu kome bi htjeli da ih daju; naglasite da je svima drago dobiti čestitku.
Materijali. Dostupne razglednice u smislu sadržaja o zimi, božićnom drvcu, novogodišnjim praznicima. Pejzažni listovi, gvaš boje, četke, limenke vode, salvete (za svako dijete).
Priprema za novogodišnji praznik, učenje pesama, pesama, okruglih plesova. Čitanje knjiga, razgovor i razgovor s djecom o predstojećem odmoru.
Lekcija 38. Aplikacija "Perle na božićnom drvcu"
Sadržaj softvera. Ojačati znanje djece o okruglom i ovalnom obliku. Naučite rezati uglove pravougaonika i kvadrata da biste dobili ovalne i okrugle perle; zamjenske perle različitih oblika; zalijepite uredno, ravnomjerno na sredinu lima.
Metodologija izvođenja nastave. Razmotrite nekoliko različitih perli sa djecom i predložite izradu lijepih perli za ukrašavanje božićnog drvca. Pokažite tehnike rezanja. Reći da je prilikom lijepljenja potrebno izmjenjivati \u200b\u200bkuglice različitih oblika. Pozovite jedno dijete kod table da pokaže kako će rezati perle. Pokažite djeci kako lijepe perle na uzicu. Dajte im priliku da vježbaju rezanje.
Pomozite djeci u potrebi da lijepe perle na uzicu. Da biste to učinili, jedan izrezani krug (ovalni), koji nije namazan ljepilom, stavlja se ispod konca. Drugi krug (ovalni) namaže se ljepilom i nanese na konac tako da se podudara s krugom (ovalni) koji se nalazi ispod konca i lagano pritisne krpom. Nastavite izmjenjivati \u200b\u200bkuglice u obliku.
Divite se nastalim svijetlim raznobojnim perlicama s djecom.
Materijali. Perle, papirnati pravokutnici i kvadratići različitih boja, konac (ne baš tanak, oko broja 10) za lijepljenje izrezanih kuglica, ljepilo, četkica za ljepilo, salveta, makaze (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Priprema za novogodišnji praznik, pjevanje pjesama, učenje pjesama.
Lekcija 39. Crtanje "Naše elegantno drvce"
Sadržaj softvera. Naučiti djecu da crtežom prenose sliku božićnog drvca. Oblikujte sposobnost crtanja božićnog drvca s granama koje se šire prema dolje. Naučite koristiti boje različitih boja, nježno nanosite jednu boju na drugu tek nakon sušenja. Vodi do emocionalne evaluacije rada. Pobudite osjećaj radosti kada opažate stvorene crteže.
Metodologija izvođenja nastave. Sjetite se s djecom božićnog drvca u vrtiću, razgovarajte o tome kako je ukrašeno. Pojasnite tehnike crtanja božićnog drvca tako što ćete pozvati 2-3 djece na ploču da se pokažu. Da bi se naglasila raznolikost ukrasa za božićno drvce, podsjetila na tehnike crtanja bojama i potrebu bojanja, nanošenjem boje na boju samo kad je ono što je ranije naslikano suho.
Na kraju rada stavite sve crteže na dasku i pozovite djecu da odaberu najelegantnija božićna drvca. Svi se zajedno raduju elegantnim jelkama koje su momci nacrtali.
Materijali. Listovi bijelog (ili bilo kojeg mekog tona) papira, gvaši različitih boja, četke, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Priprema za odmor. Pjevanje novogodišnjih pjesama, ukrašavanje božićnog drvca u grupi, sudjelovanje na svečanim matinejama.
Lekcija 40. Modeliranje prema konceptu "Slijepi ono što želite"
Sadržaj softvera. Nastavite razvijati neovisnost i kreativnost, sposobnost stvaranja slika prema vlastitom dizajnu. Objediniti razne tehnike modeliranja.
Metodologija izvođenja nastave. Podsjetite djecu da su naučila izvajati različite predmete i mogu oblikovati ono što žele: gljive, povrće, voće, lutke, ptice, životinje. Pozovite ih da razmisle i oblikuju nešto zanimljivo, ali prvo odredite oblik zamišljenog predmeta, mjesto i oblik dijelova. Pristupite svakom djetetu u procesu rada, pitajte ga šta vaja i kako se ponaša. U slučaju poteškoća, pomozite sa vodećim pitanjima, savjetom.
Na kraju rada stavite sve isklesane proizvode na postolje i pregledajte ih s djecom.
Materijali. Glina (plastelin). Daska za modeliranje, stog (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Razne igre sa igračkama.
Januar
Lekcija 41. Crtež "Malom božićnom drvcu je zimi hladno"
Sadržaj softvera. Naučite djecu da crtežom prenose jednostavnu fabulu, ističući glavnu stvar. Naučite crtati božićno drvce s granama izduženim prema dolje. Ojačati sposobnost bojenja bojama. Razviti maštovitu percepciju, maštovite prikaze; želja da se stvori prekrasan crtež, da mu se da emocionalna procjena.
Metodologija izvođenja nastave. Sjetite se s djecom pjesme o božićnom drvcu. Podignite ruke u zrak da pokažete smjer trupa i grana. Pozovite jednog od momaka na dasku za crtanje božićnog drvca. Pročistite boju mladog božićnog drvca. U tom procesu podsjetite djecu da nacrtaju malo božićno drvce među velikim drvećem i drvećem.
Razmotrite gotove crteže, radujte se dečkima u njihovoj raznolikosti.
Materijali. Listovi bijelog papira, gvaš boje tamnozelene, svijetlo zelene i tamno smeđe; četke, tegla vode, salveta (za svako dijete).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Pjevanje pjesama o božićnom drvcu na časovima muzike.
Lekcija 42. Modeliranje "ptice"
Sadržaj softvera. Naučite djecu da vajaju pticu od gline, prenoseći ovalni oblik tijela; povucite se unazad i stegnite male dijelove: kljun, rep, krila. Naučite slaviti raznolikost nastalih slika i uživati \u200b\u200bu njima.
Metodologija izvođenja nastave. Sjetite se s djecom kako su promatrali ptice u šetnji. Razmislite o ptici igrački. Pojasnite dijelove tijela ptice, njihov oblik. Pitajte djecu o tehnikama kiparstva. U procesu rada podstaknite upotrebu različitih tehnika.
U zaključku razmotrite sve ptice, predložite odabir najljepših, različitih veličina i recite o njima.
Materijali. Ptica igračka. Glina, daska za vajanje, naslage (po djetetu).
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Promatranje ptica u šetnji kutkom prirode. Ispitivanje ilustracija, keramike, narodnih igračaka.
Lekcija 43. Aplikacija "Prekrasne piramide donijete u trgovinu"
Sadržaj softvera. Vježbajte djecu u rezanju zaobljenih oblika sa kvadrata (pravougaonika) glatkim zaokruživanjem uglova. Učvrstiti tehnike upotrebe makaza. Naučite birati boje, razvijajte percepciju boja. Naučite slagati krugove od najvećeg do najmanjeg.
Metodologija izvođenja nastave. Pozovite djecu da izrežu piramidu. Precizirajte tehnike rezanja okruglog oblika. Reći da djeca mogu birati boje na svoj način. Podsjetite na tačnost u radu, na potrebu da pravilno postavite dijelove slike (od najvećeg kruga do najmanjeg), lijepo je postavite na list papira.
Razmotrite sve gotove radove. Primijetite koliko su lijepih piramida momci napravili.
Materijali. Kvadratići papira različitih boja i veličina, 1/2 pejzažnih listova papira, makaze, ljepilo, četkica za ljepilo, salveta (za svako dijete). Polukružni stalak.
Povezanost sa drugim zanimanjima i aktivnostima. Igre s igračkama (navodeći njihov oblik, veličinu, boju). Časovi formiranja elementarnih matematičkih prikaza (vježba u rasporedu figura u veličini u opadajućem redoslijedu).
Lekcija 44. Crtež "Stablo koje se širi"
Sadržaj softvera. Naučite djecu da različitim pritiskom olovke prikazuju drvo s debelim i tankim granama. Gajite želju za postizanjem dobrog rezultata. Razviti maštovitu percepciju, maštu, kreativnost.
OPĆINSKI PRORAČUN PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA
"SOVJETSKI VRTIĆ № 2" BEREZKA "
SOVJETSKI OKRUG REPUBLIKE KRIMA
GCD za umjetnički estetski razvoj
(vizuelna aktivnost - crtanje)
u starijoj grupi
na temu: "NAŠE fancy božićno drvce"
Bibik
Margarita Borisovna,
viši pedagog
kvalifikaciona kategorija
Tema: "Naše elegantno božićno drvce". (HE, R, F, SK).
Ciljevi učitelja: Naučiti djecu da prenose utiske crtanjem
od novogodišnjih praznika stvorite sliku elegantnog božićnog drvca. Nauči miješati
boje na paleti kako bi dobili različite nijanse boja. Razvijte figurativno
percepcija, estetski osjećaji (ritam, boja), slike.
Vrste dječjih aktivnosti: vizuelne, komunikativne.
Ciljevi planiranih ishoda za predškolsko obrazovanje:
zna miješati boje na paleti kako bi dobio različite nijanse boja,
crtežom prenosi utisak novogodišnjeg praznika, stvara sliku
elegantno božićno drvce; pokazuje neovisnost i aktivnost.
Materijali i oprema: razglednice sa slikom elegantnih jelki,
reprodukcije slika umjetnika Mazanov L.N. i Zhukova N.N .; papir
a4 format, gvaš boje, četke, staklenke s vodom, salvete za sušenje
četke.
Sadržaj organizovanih aktivnosti dece.
1. Organizacijski trenutak.
Otprilike s p i t e l. Pogodite zagonetku:
S ruba šume došao nam je gost - zelen, mada ne i žaba.
I to ne medvjeda kosonogog, iako su joj šape čupave.
I ne možemo razumjeti, zašto joj trebaju igle?
Ona nije krojačica, nije jež, iako izgleda kao jež.
Vrlo je lako pogoditi ko nas je danas posjetio? (Božićno drvce)
2. Razgovor.
Otprilike s p i t e l. Prije Nove godine ukrašene jelke ima svugdje: i kod nas
grupe, i u muzičkoj dvorani, i u centru sela, i u svim kućama postoje
ukrašeno drveće.
Čita pjesmu "Božićno drvce":
Oh, kakvu li odjeću imaju drveće!
Uvijek su zelene
Vaše mlade igle
Nikad ne padaju.
Oh, kakvu li odjeću imaju drveće
Posljednjeg dana decembra!
Kao među njenim iglama
Kuglice svečano gore!
Oh, kakvu li odjeću imaju drveće!
Oh, kako je sretna Nova godina,
Ako je Djed Mraz veseo
Daje poklone svima!
- Čarolija Nove godine za svakog od nas sastoji se od hiljadu
sitnice - mirisi božićnog drvca i mandarina, zabava, uspomene iz djetinjstva,
domaće tradicije, nade i očekivanja.
K. Dayan
Učitelj izlaže reprodukcije slika "Novogodišnje drvce" autora Mazanov
Leonty Nikiforovich i "Yolka" Nikolaja Nikolaevich Zhukova. Zajedno sa
djeca ih pregledavaju, dijele impresije.
- Svi ovi prekrasni umjetnici takođe vide Novu godinu na različite načine. Ali
zajedničko im je - Nova godina se pokazala ljubaznom, čarobnom i
radostan.
3. Fizičko vaspitanje "Božićno drvce".
Božićno drvce gori lampicama
Ispod nje sjene su plave (Podignite naše ruke gore)
Šiljaste igle
Kao u bijelom mrazu. (Stavili smo ga kroz stranice, dolje)
Svjetla na drvetu su sjajna
Svijetli svuda. (Nagib udesno, ulijevo)
U svim kućama, širom zemlje
Dečki su nasmijani (šetajući u mjestu, osmijeh)
4. Vizuelna aktivnost.
U o s p i t e l. Razmislite šta biste željeli ukrasiti Novu godinu
drvo. (Odgovori djece.)
Učiteljica hvali djecu zbog zanimljivih odgovora i sugerira
sami nacrtajte i ukrasite drvce.
Podsjeća na načine crtanja božićnog drvca, precizira njegovu strukturu, metode
prijenos pahuljastih grana, moguća dekoracija. Podsjeća na trikove
crtanje gvašem.
Poziva jedno dijete da na ploči pokaže kako pravilno nacrtati božićno drvce.
Samostalna vizuelna aktivnost djece.
U procesu crtanja učitelj pomaže onoj djeci koja to doživljavaju
poteškoće u određivanju redoslijeda slike, lokacije na
list papira itd. Osigurava primjenu ispravnih tehnika crtanja
boje.
5. Izložba radova.
Na kraju lekcije pregledavaju se svi crteži. Učitelj nudi
odaberite najelegantnija božićna drvca; primjećuje raznolik raspored igračaka i
prekrasna kombinacija boja.
6. Refleksija.
U o s p i t e l.