Prezentacija za majstorsku klasu sa nastavnicima (roditeljima) "Porodični grb". Foto reportaža o realizaciji projekta „Moja porodica Nešto zanimljivo predstavljanje o porodici
Opis prezentacije za pojedinačne slajdove:
1 slajd
Opis slajda:
MBOU "Osnovna škola - vrtić sela Tekstilshchiki" Majstorska klasa "Porodični grb" "Što više osoba cijeni uspomenu na svoje djedove i očeve, to dublje osjeća svoju odgovornost za budućnost" (V. Peskov )
2 slajd
Opis slajda:
FSES DO ... Jedan od osnovnih principa predškolskog vaspitanja i obrazovanja prema DO FSES-a je princip upoznavanja djece sa socio-kulturnim normama, tradicijom porodice, društva i države. A jedan od zadataka Standarda ima za cilj spajanje obrazovanja i odgoja u holistički obrazovni proces zasnovan na duhovnim, moralnim i sociokulturnim vrijednostima i pravilima i normama ponašanja usvojenim u društvu u interesu osobe, porodice, društva.
3 slajd
Opis slajda:
Zadatak obrazovne organizacije je da aktuelizuje djetetov osjećaj pripadnosti porodici, klanu, rodbini; omogućiti upoznavanje sa pravilima koja regulišu odnose u porodici; podići svijest djece o porodičnim vrijednostima, tradiciji, običajima. Interakcija sa roditeljima u ovom pravcu doprinosi formiranju odnosa poštovanja prema porodičnim vrednostima, očuvanju porodičnih veza.
4 slajd
Opis slajda:
Zašto je nastao grb: - Poziv na istorijsku prošlost, koji budi interesovanje za istoriju porodice. - Amblem klana, koji na fascinantan način govori deci i užim članovima porodice o istoriji klana i vrednostima porodice. - Stvaranje klanskog simbola koji doprinosi jačanju porodice, ispoljavanju zajedničkih težnji i svijesti o jedinstvu klana. -Neobičan i značajan događaj u istoriji roda za potomke. - Prezime će vekovima biti upisano u istoriju. - Dobar poklon za godišnjicu.
5 slajd
Opis slajda:
Zadaci projektne aktivnosti: - formirati kod djece i roditelja elementarne ideje o grbu kao amblemu duhovne zajednice porodice; - doprinose jedinstvu djetetove porodice razvijanjem interesovanja za zajedničku stvar; - promovirati ujedinjenje učesnika projekta (djece i roditelja) u okviru stvaranja kolektivnih kreativnih radova; - promovirati ispoljavanje kreativnosti učesnika projekta.
6 slajd
Opis slajda:
Faza 1 projektne aktivnosti 1. Da li znate pedigre vaše porodice? 2. Da li znate sve o svojim precima na nivou: roditelja; baka i djed; pradjedova i prabaka. 3. Znate li gdje i kako prikupiti podatke o svojim precima? a) Znate li raditi u arhivima? b) Kako doći do informacija iz biblioteka? v). Znate li kako voditi razgovore sa rođacima? 4. Znate li kako koristiti prikupljene informacije za sastavljanje vašeg porodičnog stabla ili porodičnog grba? 5. Da li ste zainteresovani za ovaj upitnik? 6. Da li vam je potreban savjet da izvršite anketu o rodovniku vaše porodice? Upitnik "Da li znam rodovnik svoje porodice?" (opcija 1) Faze, zadaci Aktivnosti nastavnika Porodične aktivnosti 1. faza Probuditi želju roditelja da rade na razvoju svoje porodice, kao i razvoja svog djeteta. Da biste to učinili, stvorite individualnu sliku porodice: njen pedigre, grb, tradiciju, povijest, arhiv itd. Formulišu problem (cilj), (pri postavljanju cilja određuje se i proizvod aktivnosti: grb porodice). Motivisanje porodice za razumevanje i razvoj porodice, njenih vrednosti (posebno onih koje se odnose na jačanje fizičkog i duhovnog zdravlja porodice). Formulirajte ciljeve projekta. Ulazak u problem (svijest i lična percepcija o tome) Prihvatanje ciljeva projekta Razumijevanje tradicije, vrijednosti porodice, onih pravila zdravog načina života kojih se porodica pridržava. Dopunjavanje projektnih zadataka
7 slajd
Opis slajda:
Upitnik za roditelje (opcija 2) Ime roditelja Da li Vaše dijete zna imena, prezimena roditelja, baka, djedova, drugih rođaka? Da li vaše dijete zna ko je ko? Genealoško stablo vaše porodice, imate li ga? Porodični grb, imate li ga? Koje tradicije imate u svojoj porodici? Kako su ove ili one tradicije nastale i ukorijenjene u vašoj porodici? Kako se dijete upoznaje sa vrijednostima kojih se porodica pridržava? Želite li da vaša djeca usvoje vaše porodične vrijednosti u svoje buduće porodice? Razgovarate li sa svojim djetetom o patriotizmu, o veteranima i podvizima Drugog svjetskog rata? Da li razgovarate sa svojim djetetom o istoriji zemlje, grada, sela u kojem živite?
8 slajd
Opis slajda:
Faza 2 projektnih aktivnosti Faze, zadaci Aktivnosti nastavnika Porodične aktivnosti Faza 2 Pomozite roditeljima da shvate individualnost porodice, da odaberu šta će biti oličeno u grbu. Pružanje pomoći u rješavanju problema, u planiranju aktivnosti. Individualno savjetovanje o problemu. Produbljivanje ideja o porodici. Demonstracija međurezultata. Uključenost većine roditelja u projektne aktivnosti Savjeti o osmišljavanju kreativnog rada. Tražite informacije o grbovima, njihovim simbolima, porodičnoj istoriji, tradicijama. Planiranje zajedničkih aktivnosti. Raspodjela uloga u implementaciji projekta. Svijest roditelja o individualnosti, važnosti njihove porodice. Kupovina potrebnog materijala za izradu albuma, postera: boje, flomasteri itd.
9 slajd
Opis slajda:
Faza 3 projektnih aktivnosti Faze, zadaci Aktivnosti nastavnika Porodične aktivnosti Faza 3 Izrada grba. Obogaćivanje odnosa roditelj-dijete u kreativnim aktivnostima na projektu. Podsticati implementaciju projekta. Dajte potrebne preporuke. Organizovanje zajedničkih aktivnosti sa decom, razgovori na zadatu temu: "Ko rade moji roditelji", "Naš hobi" itd. za produbljivanje dečijih ideja o porodici, njenim tradicijama - produktivna aktivnost). Smišljamo moto, simbole, natpis na grbu. Uključivanje djece u dizajn grba.
10 slajd
Opis slajda:
Faza 4 projektne aktivnosti Faze, zadaci Aktivnosti nastavnika Porodične aktivnosti Faza 4 Otkriti individualnost porodice u gotovom proizvodu. Priprema roditeljskog sastanka na kojem će biti prezentacija porodičnih grbova Sumiranje rezultata izložbe/konkursa Identifikacija i prenošenje iskustva Priprema projektnog proizvoda za prezentaciju grbova (sastaviti kratku priču o grbu). Drugim roditeljima prezentiraju proizvod svoje aktivnosti: demonstraciju grba, kratku priču o porodici, njenoj tradiciji i onome što se odražava na grbu.
11 slajd
Opis slajda:
12 slajd
Opis slajda:
13 slajd
Opis slajda:
14 slajd
Opis slajda:
15 slajd
Opis slajda:
2. Boja grba Žuta - zlato, sunce, velikodušnost, velikodušnost, pravda Bijela - srebro, mjesec, voda, snijeg, čistoća, nevinost Crvena - vatra, hrabrost, hrabrost, hrabrost, ljubav Plava - azur, nebo, odanost, istinitost, vera Zelena - zelenilo, biljke, mladost, radost, nada Crna - zemlja, obrazovanje, skromnost, poniznost Ljubičasta - plemenitost, dostojanstvo, mudrost (razboritost)
16 slajd
Opis slajda:
17 slajd
ALESYA OSIPOVA
U uslovima kada je većina porodica zaokupljena rješavanjem problema ekonomskog opstanka, pojačana je tendencija mnogih roditelja da se povuku iz rješavanja pitanja odgoja i ličnog razvoja djeteta.
U međuvremenu, upravo u predškolskom uzrastu postavljaju se temelji za uspješnu osobu u budućnosti. Proces socijalizacije je izuzetno važan i neophodan za svako dijete. Porodica i vrtić - dvije javne ustanove koje stoje na izvoru naše budućnosti, budućih punoljetnih građana naše zemlje. A budućnost naše države zavisiće od toga kako će naša deca odrastati.
Provodeći većinu vremena sa djecom, u zajedničkim aktivnostima, u igricama, u procesu razgovora i razgovora, otkrio sam da većina djece jedva da može reći nešto o svom porodice, mnogi ne znaju imena svojih roditelja, a kamoli braće, sestara, baka i djedova.
Da bi se ova situacija promijenila, ideja je izgleda stvorila projekat„Moj porodica» ... mislim da projekat To je savršen način za razmišljanje o ulozi porodice u životu svakog deteta. Raditi na projekat je od velikog značaja za formiranje djetetove ličnosti, jačanje i razvoj djete-roditeljskih odnosa.
Kao odrasli, odgajatelji i roditelji, moramo pomoći djeci da shvate važnost porodice, vaspitavaju djecu da vole i poštuju članove porodice, usaditi kod dece osećaj privrženosti porodica i dom.
Ciljevi projekat:
Formirajte koncept kod djece « porodica» ; dečija ideja o porodica, porodica i odnos;
Negujte ljubav i poštovanje prema roditeljima i precima, razvijajte partnerske odnose sa njima porodica.
Zadaci projekat:
1. Formirati pojam kod djece « porodica» ; proširiti dječiju percepciju porodica; učvrstiti znanje o imenima, prezimenima roditelja, baka i djedova.
2. Formirajte ideju o porodičnim odnosima.
3. Negovati poštovanje i ljubav prema porodici i prijateljima.
4. Razvijte interesovanje za svoje poreklo.
5. Obogatite odnose roditelja i djece iskustvom zajedničkih kreativnih aktivnosti.
Predviđeni rezultat implementacija projekta:
Tokom implementacija projekta„Moj porodica» planiramo da povećamo nivo znanja dece o porodica... Djeca uče više o svojim porodica, o porodičnim odnosima, o onome što jeste porodica, počeće da uči da pokazuje poštovanje i ljubav prema voljenim osobama.
Faze implementacija projekta:
1. Pripremni.
Nastavnici su odabrali vizuelni prikaz materijal: enciklopedije, ilustracije, umjetničke knjige o porodica, fotografija itd.... e. Djeca su dobila zadatak za Kuća: gledati edukativne programe, knjige na temu sa roditeljima „Moj porodica» , pokupi porodicu Fotografija za dalji grupni rad sa njima.
2. Osnovni.
U toku rada na projekat sa decom bili sprovedeno:
Tema razgovora, „Moj porodica» ; "Nema dražeg od mame i tate na celom svetu";"na koga želiš da budeš";
Čitanje bajki u kojima se susreću porodice: "guske labudovi", "Crvenkapica" itd;
Čitanje pjesama R. Gamzatova "o djedu", N. Maidanik "Zajedno sa bakom".
Gledanje lutkarskog pozorišta korištenjem bajki u kojima porodice: "teremok", "repa", "Koza i sedmoro jaradi", "Ryaba piletina", "Zec i lisica" itd.
Korištenje igrica prstiju na tu temu porodica: "Ovaj prst je mama, ovaj prst je tata", „Moj porodica» .
Zajedničko razmatranje i rasprava o porodici fotografije.
3. Final.
Djeca i roditelji učestvovali su u takmičenju crtanja na ovu temu „Srećno moja porodica» ... Na kraju našeg projekat izložba dečijih radi: crteži na temu „Srećno moja porodica» .
Povezane publikacije:
Rezultat projekta u mojoj grupi bila je izložba porodičnih radova „Moje rodoslovno stablo“, kuvarica tradicionalnih jela „Mama je ukusna“.
Izvještaj o realizaciji pedagoškog projekta "Moja porodica" Od 1. oktobra do 30. maja 2017. -18. školske godine u srednjoj grupi br. 1 radilo se na realizaciji projekta „Moja porodica“ Odabrana tema.
Prezentacija dugoročnog projekta "Moja porodica - moja mala domovina" Dugoročni projekat Moralno i patriotsko vaspitanje predškolaca zasnovano na duhovnim i moralnim tradicijama „MOJA PORODICA - MOJA MALA.
Prezentacija projekta "Moja porodica" Moto projekta: Porodica je zaista visoka kreacija. Ona je pouzdana barijera i mol. Ona daje poziv i rađa. Ona je za nas osnova svih početaka.
Prezentacija projekta "Moja porodica je moje bogatstvo" 2 slajd Relevantnost. U okruženju u kojem je većina porodica zaokupljena rješavanjem problema ekonomskog, a ponekad i fizičkog preživljavanja, porasla je.
Elena Luchkova
Sinopsis lekcije "Moja prijateljska porodica"
Ciljevi:
Doprinijeti sistematizaciji učeničkih ideja o porodica; konsolidovati sposobnost imenovanja članova svojih porodice i razumiju njihovu ulogu porodica; podsticati razvoj monološkog i dijaloškog govora, dugotrajnog pamćenja, dobrovoljne vizuelne percepcije, aktivirati vokabular učenika; njeguju poštovanje i prijateljski odnos prema članovima porodice.
Zadaci:
Naučite da pravilno imenujete članove porodice, dajte koncept « porodica» , konsolidovati pojmove unuk, unuka, sin, ćerka, razviti ideje o porodica kao ljudi koji žive zajedno, vole se, brinu jedni o drugima, odgajaju ljubav i poštovanje prema bližnjima;
Demo materijal: prezentacija „Moj porodica» , lutka Maša, pismo sa zagonetkama.
Handout: srca.
Preliminarni rad:
1) razgovori na temu: „Ja i moj porodica» , gledanje slika članova porodice i njihova zanimanja.
2) Igra uloga "Majke i kćeri"
3) Čitanje beletristike književnost: L. Kvitko "bakine ruke"; učenje zagonetki, pjesama i pjesmica o tome porodica.
Tok lekcije:
Ljudi, lutka Maša nam je došla u posjetu.
Pozdravi je. (Reci zdravo)
Lutka Maša je sa sobom donijela pismo. Hajde da vidimo šta je u njemu. (nastavnik otvara pismo)
Da, ovdje postoje zagonetke. Da li volite da pogađate zagonetke? (da)
Prva zagonetka.
Ko je najslađi na svijetu?
Koga djeca jako vole?
Odgovoriću direktno na pitanje:
Naš ljupki…. (majka) (slajd sa slikom mame)
Imate li mame? (da)
Kako se zove tvoja majka? itd.
A kako te majka od milja zove? itd.
A u čemu pomažete mami po kući? (usisavanje, skidanje posuđa sa stola, metenje)
Dobro urađeno!
Vodeća pitanja za nastavnike:
Kada te mama grli, ljubi, kaje, kakva je ona?
D: Umiljata, ljubazna, slatka, nežna.
Kada se mama moderno oblači, kakva je?
D: Beautiful.
Kada se mama smeje, smeje, kakva je ona?
D: Veselo.
A ako voliš svoju majku, kakva je ona?
D: Darling.
Kada mama brine o tebi, kakva je ona?
D: Promišljeno.
Ako mama radi kućne poslove, mi radimo dosta kućanskih poslova,
šta je ona
D. Vrijedan, ekonomičan.
Dobro urađeno! Toliko si divnih riječi nazvala!
Momci, mama je ekonomska, jer mnogo radi
kućni poslovi.
A sada predlažem da igrate igru "Šta mama može", baciću loptu svima u ruke, a ti ćeš mi reći šta moja majka može.
Igra "Šta mama može"
Oprati.
Skuvati supu, kompot.
Oprati.
Skinite prašinu.
Čišćenje podova.
Iron.
Ćerka da plete kiće.
Ljudi, koliko kucnih poslova ima mama.
Druga zagonetka.
Ko će te naučiti kako da zakucaš ekser
I on će vam reći kako da budete hrabri
Jak, okretan i vješt?
Sve što znate
Ovo nam je omiljeno…. (tata) (slajd sa slikom tate)
Lera, kako se zove tvoj tata? itd.
Ko si ti za tatu? (ćerka Ilyja sina)
Vanja, šta ti je tata? (jako, hrabro)
Hajde da pokažemo lutki Maši šta tata može. Pokazaću vam slike, a vi ćete pogoditi šta vidite na njima i dočarati to pokretom. (slajdovi)
Igra - imitacija "Šta tata može".
Rezati - jik-jik;
Cepajte drva za ogrev - ruke u dvorcu, zamahnite rukama;
Usisavanje - oo-oo-oo;
Zabijati eksere - kuc-kuc;
Za napumpavanje točkova bicikla, automobila - w-w-w;
Za vožnju automobila - imitacija volana rukama.
Mislim da naši momci pomažu tatama da rade muške poslove!
tata, šta je?
D: Odgovori djece. (Hrabar, brižan, vješt, vrijedan, zgodan, veseo, snažan)
Bravo momci! Odabrao si puno dobrih riječi za tatu.
Lutko Maša, naši momci imaju i mamu i tatu, što znači « porodica» ... Kada u porodična mama, tata i beba su mali porodica(slajd sa slikom mame, tate, djeteta).
Ali nazad unutra porodica onda možda postoje braća i sestre velika porodica(učiteljica pokazuje još dvoje djece).
Momci koji imaju porodica imate brata ili sestru? (odgovori djece).
Moraju da žive prijateljski: nemojte se svađati, ne svađati, pomagati i štititi jedni druge, dijeliti igračke, slatkiše.
Momci, hajde da izbrojimo ko živi u vašem stanu i lutka Maša će izgledati.
Fizičko vaspitanje "Ko živi u našem stanu?"
Ko živi u našem stanu? (maršira) 1-2-3-4
mama, tata, brat, sestra, (proljeće)
Teško da mogu sve nabrojati, najvažniji sam ja (pokazuju na sebe)
To je sve moje porodica! (ruke gore)
Treća zagonetka.
Plestiće tople rukavice
Igraće lepo.
U kosi su mi sedi pramenovi
To je moje …. (baka). (slajd sa slikom bake)
Alina, kako se zove tvoja baka? (itd.)
Ko si ti za baku? (unuk ili unuka)
Šta baka može? (peci pite, izađi)
Šta je tvoja baka? (ljubazan, ljubazan, lijep) (učiteljica pokazuje slajd sa slikom bake)
Bravo, momci, našoj lutki se jako sviđa način na koji odgovarate.
Ljudi, pošto su baka i deda najstariji porodica kako se treba odnositi prema njima?
D: Čuvajte se, pomozite, ne uzrujavajte se, učite od njih, jer oni dugo žive u svijetu i znaju mnogo i znaju kako.
A sada ćemo sa vama igrati igru sa našim dlanovima, koja govori o najljubaznijim i najbrižnijim u našem porodica - baka.
"U redu, u redu,
Gdje si bio?
By baka! (pljeskaju rukama)
I baka ima svoje dlanove
Sve su skupljene u bore. (pokaži ruke, dlanove gore)
I baka ima svoje dlanove
Ljubazni su ljubazni. (glađenje dlanova zajedno)
Svi obrađeni dlanovi
Duge godine. (udaraju pesnicama o dlanove)
Dobar miris palmi
Jela od kupusa sa pitama. (prinesite dlanove licem, kao da njušite)
Pogladit će vaše lokne
Ljubazni dlanovi. (imitirati milovanje)
I oni će se nositi sa svakom tugom
Topli dlanovi. (sklopiti im dlanove, približiti ih licu, duvati na njih)
ok, ok,
Gdje si bio?
By baka! (pljeskaju rukama)
A sada će Maša postaviti posljednju zagonetku.
Ko sedi na fotelji u predsoblju
Zna li sve u časopisu?
Fudbal i lov
Mnogo za ići u lov s njim.
On će nam dati odgovor na sve
Ovo nam je omiljeno…. (djed) (slajd sa slikom djeda)
Imate li dede? (da)
Dima, kako se zove tvoj deda? (itd.)
Ko si ti za dedu? (unuk ili unuka)
Šta je tvoj deda? (jaka, stara, sijeda)
Ljudi, pogodili ste sve zagonetke koje je Maša donela.
Ljudi, o kome su bile zagonetke? (o mami, tati, baki i djedu)
Sva rodbina sa kojom živiš je jedna velika porodica.
Momci, gde živite sa svojim porodica? (u kući, u stanu)
I naše porodice takođe imaju dom(kućni tobogan)
Aplikacija "kuća".
Ljudi, sad za našu Mašu, napravimo kućice i poklonimo je za uspomenu.
Od čega ćemo praviti kuću? (od geometrijskih oblika)
Šta mislite od kojeg oblika ćemo napraviti krov? (trokut)
I koju figuru ćemo napraviti kuću? (pravougaonik)
Od kog oblika ćemo napraviti prozor? (kvadrat)
Prvo ćemo zalijepiti samu kuću, zatim krov, pa prozor. (učitelj pokazuje)
Djeca se drže. (ako imate vremena, možete nacrtati sunce, oblake, stazu, travu olovkom)
Ljudi, imate prelepe, svetle kuće.
Poklonite ih lutki Maši. (dati)
Vrijeme je da lutka ode, pozdravi se s njom.
Refleksija.
Maša: Ljudi, baš mi se svidjelo da vas posjetim, drago mi je da je svima
i od tebe Prijateljska porodica! A sada moram ići kući, jer u posjeti
dobro, ali doma je bolje, moj dom me ceka porodica! Zbogom!
Zbogom, Maša, dođi i posjeti nas ponovo.
1 slajd
2 slajd
ŠTA JE PORODICA? Porodica za dijete je mjesto rođenja i formiranja. U porodici stiče osnove znanja o svetu oko sebe.Porodica je određena moralna i psihološka klima, to je škola odnosa sa ljudima.Osobine porodičnog vaspitanja Dete je uključeno u sve vitalne vidove porodične aktivnosti – intelektualne i kognitivne, radne, društvene, igre, umjetničke i kreativne, slobodna komunikacija Porodično obrazovanje ima širok vremenski raspon uticaja: nastavlja se kroz život osobe, odvija se u bilo koje doba dana, u bilo koje doba dana. godine.gledišta i uvjerenja. Ali uprkos ovom spletu kontradikcija, članovi porodice sjede za istim stolom, opuštaju se zajedno i vode domaćinstvo.
3 slajd
UPITNIK ZA DJECU I RODITELJE Koje mjesto zauzima dijete u porodici? Hoće li vaše dijete željeti da njegova buduća porodica bude kao vaša? Da li je vaše dijete upoznato sa moralnim i materijalnim problemima koji postoje u vašoj porodici? Šta za dete znači veče kod kuće?
4 slajd
FUNKCIJE PORODICE Biološka reprodukcija društva Zadovoljavanje potreba u kontaktima sa decom i njihovom vaspitanju Primanje usluga domaćinstva od strane nekih članova porodice od drugih, briga o deci Ekonomska podrška maloletnim i invalidnim članovima porodice Duhovno međusobno bogaćenje svih članova porodice Obezbeđivanje određene socijalne status članovima porodice Pojedinci koji dobijaju psihološku zaštitu, emocionalnu podršku, zadovoljavaju potrebe za ličnom srećom i ljubavlju
5 slajd
PRINCIPI PORODIČNOG VASPITANJA Deca treba da odrastaju u atmosferi dobrohotnosti, ljubavi i sreće Roditelji treba da razumeju i prihvate dete takvo kakvo jeste i da doprinesu razvoju onoga najboljeg u njemu. Vaspitne uticaje treba graditi uzimajući u obzir uzrast, pol i individualne karakteristike Dijalektičko jedinstvo iskrenog, dubokog poštovanja ličnosti i visokih zahteva prema njoj Idealan uzor - ličnost samih roditelja Odgoj treba da se zasniva na pozitivnom u rastućoj osobi Optimizam i glavni - osnova stila i tona za komunikaciju sa djece u porodici
6 slajd
VRSTE PORODICA Po broju djece: Velika Malo dijete Jedno dijete Bez djece U sastavu: Ista generacija (samo supružnici) Dvije generacije (roditelji i djeca) Međugeneracijska (roditelji, djeca, roditelji roditelja) Vanbračna (majka odgaja dijete bez registruje brak sa ocem)
7 slajd
TIPOVI PORODICA PREMA PRIRODI ODNOSA Yu.P.Azarov deli porodice na: Idealne Prosječne Negativne ili skandalozno razdražljive M.I.Buyanov dijeli porodice na: Harmonične Propadanje Dezintegracije Nepotpune
8 slajd
R. M. KAPRALOVA IZDAJE SLEDEĆE VRSTE PORODIČNIH ODNOSA: Dogovoreni harmonični Rešeni kompromisi Nestabilan, ali generalno pozitivan Rešen sa niskom društvenom orijentacijom Spolja pristojan, ali iznutra nefunkcionalan sa niskom orijentacijom članova porodice Oštro konfliktne Samostalne porodice
9 slajd
ZADACI PORODIČNOG VASPITANJA Održavanje zdravlja djeteta Briga za samoostvarenje prirodnog energetskog potencijala djeteta, sklonosti, sklonosti Pomoć u ugodnoj socijalizaciji djeteta (briga o njegovom društvenom statusu, obrazovanju, moralnom dostojanstvu, poštovanje građanskih prava i obaveza) Formiranje iskustva emocionalnih i moralnih odnosa Radno obrazovanje, pomoć u izboru profesije Briga o opštem kulturnom i informativnom razvoju
10 slajd
KARAKTERISTIKE SAVREMENE RUSKE PORODICE Ljubav kao najviše ljudsko osećanje je srž stvaranja porodice, međutim, problematično je to osećanje sačuvati u braku. Preovlađivanje građanskih, sekularnih brakova, iako postoji tendencija povećanja broja registrovanih brakova od strane crkva Ravnopravnost muškaraca i žena, zaštita prava svih članova porodice Brak bez obzira na društvenu, nacionalnu, vjersku, regionalnu pripadnost Sloboda sklapanja i razvoda brakova Tendencija demokratizacije porodičnih odnosa, ekonomske i moralne emancipacije svih članova porodice Smanjenje natalitet (trenutno se velikom porodicom smatra porodica sa 3 djece)
11 slajd
ZNAKOVI „DOBROSTI“ I „NEPOVOLJNE“ PORODICE U „prosperitetnoj“ porodici oba roditelja rade, imaju prilično prosperitetno blagostanje, bave se podizanjem dece „formalno dobrostojeće“ - blagostanje je često vidljivo i određuje se samo na osnovu ličnih podataka. Porodica se ne bavi podizanjem djece "Disfunkcionalne" porodice, gdje su jasno vidljivi nedostaci u odgoju - konstantna vika, kažnjavanje djece. To stvara slom u duši djeteta, čini ga defektnim, ne može pronaći svoje mjesto u porodici, a onda se u životu rađa novi tip porodice „novih Rusa“ - bogatih i super-imućnih. U ovim porodicama sociolozi i psiholozi bilježe najveću krizu u porodičnim odnosima i odgoju djece.
12 slajd
KOJI SE RAZUMIJEVA POJAM "KRIZA SAVREMENE PORODICE"? Oštra podjela porodica na osnovu materijalnih faktora dovodi do neprijateljskih odnosa među djecom, izaziva svađe, svađe, prikrivenu zavist Razvoj odnosa u sjeni među školarcima, pojava reketiranja adolescenata i mladih, porast imovinskih zločina Smanjenje uticaja vanškolskih obrazovnih institucija, pad u pojedinim slučajevima prestiža škole i obrazovanja uopšte, deca na konzumaciju alkohola, pušenje, narkomanija, narkomanija Pojava fenomena skitnje među adolescentima Pojava adolescenata i prostitucija mladih, porast nedoličnog ponašanja i zločina povezanih sa seksualnim promiskuitetom Rast činjenica o samoubistvima adolescenata i mladih Nagli pad autoriteta roditelja i nastavnika, porast sukoba između djece i škole, roditelja sa djecom i škole
13 slajd
ZAJEDNIČKI NEGATIVNI FAKTORI PORODIČNOG OBRAZOVANJA Prioritet materijalnog blagostanja nad duhovnim, preobilje ili nedostatak stvari, razmaženost, feminiziranost djece Nedostatak duhovnosti roditelja, nedostatak želje za duhovnim razvojem djece Autoritarnost ili ekstremni liberalizam, nekažnjivost i praštanje normalan psihološki stil u porodičnoj porodici Fanatizam u svim njegovim manifestacijama (vjerski, politički, muzički, sportski, strast za gomilanjem itd.)
14 slajd
ŠTA UTIČE NA MORALNI RAZVOJ DJETETA U PORODICI? Prirodni i ekološki uslovi Teritorijalni i naseobinski položaj porodice (regija, grad ili selo, prisustvo socio-kulturnih centara) Etnička pripadnost porodice (običaji i tradicija u obrazovanju) Materijalni i životni uslovi (zadovoljenje potreba, društvena očekivanja, pretenzija na ulogu njenih članova) Vrijeme rođenja i mjesto među ostalom djecom Struktura porodice (prisustvo roditelja, starije generacije, ostalih srodnika) Norme i obrasci ponašanja svih članova porodice Oblici unutarporodične komunikacije Atmosfera u porodici Iskustvo iz djetinjstva samih roditelja Ime za bebu (fiksira određeni način ponašanja djeteta u sadašnjosti i budućnosti)
15 slajd
METODE AKTIVNOG UTICAJA NA MORALNI RAZVOJ LIČNOSTI Objašnjavajuće i poučno: Pripovijedanje Razgovor Dijalog Sugestija Poticanje na samostalno djelovanje Zahtjev Primjer-podrška, primjer-podrška Red Kontrola ponašanja igranja uloga Zabrana Negativna ocjena-osuđivanje djelovanja Stimulativno ocjenjivanje djeteta : Primjer odraslih Saosjećanje, empatija Duhovna podrška u teškoj situaciji Međusobna analiza akcija Preuzimanje odgovornosti za svoje ponašanje Efikasno-praktično: Pomoć-pomoć-saradnja "Moralno očvršćavanje" (vježbanje u različitim tipovima društveno-ulognog ponašanja)
16 slajd
Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte sebi Google račun (nalog) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Porodica je grupa rođaka koji žive zajedno. (Rječnik ruskog jezika S. I. Ozhegov) Porodica su roditelji i djeca. (moderna stvarnost)
Toplo je na suncu, dobro u majci.
Kvalitete srećne porodice Dužnost prema voljenima Uzajamno razumevanje Odanost Prijateljstvo Strpljenje Poštovanje Ljubav Porodica
Država je velika porodica, a porodica je mala država. Veliki filozof Konfucije.
Dodajte 5 definicija sretne porodice. Porodica će biti srećna ako...
Objasnite poslovice Roditelji su vrijedni, a djeca nisu lijena. Gdje ima ljubavi i savjeta, nema tuge. Onaj ko ugađa djeci, kasnije prolije suze. Kažnjavajte djecu sramotom, a ne gromom i pošašću.
Pomozite djeci da pronađu svoje roditelje. Krava ždrebe konj mačka tele zec zec štene pas konj mače bik pas zec mačka
Pesma "Moja porodica" na melodiju pesme "Mala zemlja". Postoji mala zemlja iza planina, iza šuma. Tu mama, tata, djed i žena, brat ili sestra. Tamo mi je uvijek toplo i čisto, svi me tamo vole. Tu se spustio zrak sunca i grije me. Refren: Mala zemlja je moja porodica, gde sam rođen i odrastao, gde me svi vole.
Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke
Predavaonica za roditeljski sastanak "Pravoslavna porodica kao optimalan tip društvene strukture (vaspitni uticaj porodice na dete)"
Članak istražuje probleme porodičnog vaspitanja u mejnstrimu savremene stvarnosti, gde se pravoslavna porodica čini kao optimalan tip društvene strukture...
Radno obrazovanje u porodici: mitovi i stvarnost. (Govor na okruglom stolu „Da li nam je danas potrebna porodica?“ U okviru projekta „Zdrava porodica – jaka Rusija“).
performanse...
Lekcija-radionica "Dvije porodice. Porodica Rostov u epskom romanu Lava Tolstoja "Rat i mir" i porodica Marmeladov u romanu FN Dostojevskog "Zločin i kazna".
Nastavnici književnosti u sadašnjoj fazi nastave književnosti, posebno u pripremama za nove oblike certificiranja (USE), moraju se odmaknuti od tradicionalne reproduktivne metode nastave, od pitanja-odgovora...
Projekat regionalne promene profila kampovanja sa danonoćnim boravkom za višečlane porodice, porodice sa decom sa invaliditetom i hraniteljske porodice "Leto sa rancem"
Porodično kampovanje je efikasan oblik organizovanja letovanja, doprinoseći razvoju kreativnih sposobnosti odraslih i dece, formiranju tolerantne svesti članova porodice i društvenog...