Die Geschichte einer Mutter, die ihr Kind verloren hat. Pausen sind das, was Sie brauchen

20.09.2019

In der modernen Welt sind die Kenntnisse einer oder mehrerer Fremdsprachen kein Vorteil mehr, sondern eine Notwendigkeit. Die meisten Eltern verstehen das gut und fragen sich, in welchem Alter es für ein Kind besser ist, mit dem Erlernen einer Fremdsprache zu beginnen.

Je früher desto besser. Wieso den?

Wenn sich ein Kind heute in einem ruhigen psychischen Zustand befindet und in einer liebevollen Familie lebt, empfehlen Experten aus mehreren Gründen, so früh wie möglich mit dem Erlernen einer Fremdsprache zu beginnen.

Erstens geben führende Psychologen an, dass die Dauer der sensiblen Phase (dh der am stärksten wahrnehmungsorientierten) zwischen etwa 1,5 und 9 Jahren liegt. Dies ist genau das Alter, in dem alle grundlegenden Sprachfähigkeiten im Kind ausgebildet sind und sein Gehirn am stärksten dazu neigt, Sprachen zu lernen und wahrzunehmen. Später werden die für die Sprachwahrnehmung und Sprachentwicklung verantwortlichen Gehirnrezeptoren schwächer und weniger flexibel, weshalb es Erwachsenen viel schwerer fällt, neue Sprachen zu lernen als Kindern.

Zweitens stellen viele Wissenschaftler fest, dass das Erlernen einer zweiten Sprache von klein auf das kindliche Gehirn zusätzlich belastet und schneller entwickelt und oft sogar zu einem schnelleren Sprechen anregt. So fällt es ihm zum Beispiel vielleicht leichter, das Wort doll statt doll auszusprechen.

Haben Sie keine Angst, dass Ihr Kind die Sprachen verwechselt. Dies ist in der Regel unvermeidlich, da er durch das Erlernen einer zweiten Sprache von Geburt an diese auf Augenhöhe mit seiner Muttersprache wahrnimmt und Wörter einbezieht, die ihm schneller einfallen oder leichter auszusprechen sind. Diese Art von Verwirrung verschwindet in der Regel automatisch im Alter von drei Jahren, und das Kind versteht die Grenzen der Sprachen bereits klar und wird in derjenigen erklärt, die in dieser Situation erforderlich ist. In einem früheren Alter unterscheidet er sie auch, trennt sie aber sprachlich nur dann klar, wenn Sie ihn darum bitten.

Alles spricht dafür, dass das Baby ab einem Jahr und noch früher in eine fremde Umgebung eingetaucht werden muss. Lassen Sie ihn noch nicht sprechen, aber er nimmt Geräusche und Wörter wahr und ordnet sie bereits eindeutig Objekten zu. Später wird er beginnen, eine Fremdsprache genauso wahrzunehmen wie seine Muttersprache.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, eine Sprache zu lernen?

Es ist wichtig, einige Regeln zu beachten, wenn Sie wirklich möchten, dass Ihr Kind eine Fremdsprache wie seine eigene beherrscht.

Erstens ist es die Regelmäßigkeit des Studiums. Das Kind wird die Sprache nicht lernen können, wenn Sie sie von Zeit zu Zeit mit ihm lernen. Schließlich kommuniziert man jeden Tag auf Russisch, und das Kind lernt jeden Tag etwas Neues. So ist es mit einer Fremdsprache. Die Lehrer empfehlen, mindestens zweimal pro Woche einen vollwertigen Unterricht mit dem Kind durchzuführen und täglich 5-10 Minuten zu Hause der Wiederholung der gelernten Vokabeln zu widmen.

Zweitens sollten Sie von einem zweijährigen Kind nicht erwarten, dass es die Hauptthemen in einer Lektion lernt und sich daran erinnert. Kleinkinder brauchen viel mehr Zeit, um den Stoff zu beherrschen, als selbst Kinder im Alter von 7 und 8 Jahren. Was ein Kind im Alter von 8 Jahren in einer Lektion lernt, muss das Baby daher in drei oder sogar vier Lektionen einteilen. Wenn Sie also Ihr Baby zum Sprachenlernen schicken, seien Sie vorsichtig bei den Lehrern, die versprechen, Ihr Kind in 6-7 Monaten zu lernen. Dies ist ein schrittweiser Prozess und erfordert die Aufmerksamkeit und Zeit sowohl der Lehrer als auch der Eltern.

Drittens ist ein integrierter Ansatz für den Fremdsprachenunterricht wichtig. Natürlich kann jeder Elternteil selbst anfangen, sich mit seinem Baby zu beschäftigen, ihm Farben, Formen, Bilder zeigen und es auf Englisch nennen. Aber in den meisten Fällen und für die beste Wirkung lohnt es sich, sich an die Hilfe professioneller Lehrer zu wenden, die in der Lage sind, das Bildungsformat entsprechend dem Persönlichkeitstyp des Kindes zu wählen und die korrekteste Präsentation des Materials auf der Grundlage der Welt zu wählen Aids. Und natürlich ist es schon in jungen Jahren wichtig, dass die Eltern die gesamte Verantwortung für den Unterricht des Kindes nicht nur auf den Lehrer, sondern auch auf sich selbst übertragen und den behandelten Stoff zu Hause mit dem Baby wiederholen.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass, wenn das Baby begonnen hat, eine Sprache zu lernen, es nicht empfohlen wird, lange Lernpausen einzulegen, bis das Gehirn des Kindes und die Wahrnehmung von Informationen in eine neue Phase eingetreten sind. Bis zum Alter von 9-10 Jahren ist der gesamte behandelte Stoff ohne häufige Erinnerungen schnell vergessen. Tatsächlich ist es für Kinder viel einfacher, eine Sprache in der Praxis als in der Theorie zu lernen, also haben Sie keine Angst und schicken Sie Ihre Kinder gerne los, um neue Höhen des Wissens zu erobern.

Wir danken dem Kinderentwicklungszentrum im englischen VokiToki Club für die Hilfe beim Verfassen des Materials

Daria Popowa

Jeder, der sich fragte, wann es losgehen sollte, bekam mit Sicherheit die Antwort der Experten: Je früher, desto besser. Viele Eltern bezweifeln jedoch immer noch, ob Englisch vor der Schule benötigt wird? Gängige Mythen und „Verwirrung“ von Tatsachen werden verwendet. Heute schauen wir uns genauer an, warum es besser ist, früh mit dem Englischunterricht zu beginnen.

Was sind die Vor- und Nachteile frühes Erlernen einer Fremdsprache?

Argumente „FÜR“ frühen Englischunterricht für Kinder

1. Hemisphärische Falle

Das Gehirn eines Kindes wächst ständig und verändert sich schnell. Zu Beginn des Lebens eines Kindes gibt es keinen starken Unterschied in der Aktivität der rechten und linken Hemisphäre. Aber das Kind beginnt erwachsen zu werden, und die beiden Hälften beginnen, die Verantwortlichkeiten, einschließlich der sprachlichen, streng zu verteilen.

Die linke Hemisphäre ist bewusst und verbal. Es ist "die Hauptsache" in der Rede. Zu seinen Aufgaben gehören:

Speichern der Bedeutung eines Wortes
Logik
Grammatik
lesen
Buchstabe

Die rechte Hemisphäre ist unbewusst und kreativ. In der Sprache ist es verantwortlich für:

Aussprache
Intonation
Gesichtsausdrücke
Gesten
und vor allem - eine sprachliche Vermutung

Somit ist die rechte Hemisphäre für das unbewusste Verständnis der Bedeutung eines unbekannten Satzes aus dem Kontext verantwortlich, "nach dem zu urteilen, was passiert".

Bis zu 7 Jahren verursacht die Sprachwahrnehmung eines Kindes, einschließlich der Fremdsprache, eine Aktivität in beiden Gehirnhälften, von 7 bis 9 Jahren lässt die Erregung in der rechten Hemisphäre nach und ab 10 Jahren wird die Fremdsprache nur noch aufgezeichnet die linke.

Daher ist es für ein Kind, das im Alter von 8 Jahren eine Fremdsprache zu lernen begann, wie es unsere Schule vorschlägt, nicht nur schwierig, sondern unnatürlich für die Natur des Gehirns, die Fähigkeit, Fremdwörter, fremde Intonationen und Sprachkenntnisse leicht zu unterscheiden erraten, das heißt, die Hauptessenz des Gesagten verstehen, auch wenn Sie die Bedeutung einiger Wörter nicht kennen.

2. Die Meinung des englischen Trainers

Für mich stellt sich die Frage: „Wann fange ich an, Englisch zu unterrichten?“ klingt genau wie „Wann sollte ein Kind mit dem Sport beginnen?“. Die Sache ist die, dass die meisten Eltern Englisch als Physik oder Chemie wahrnehmen, also eine Reihe von Kenntnissen, die verstanden und wo nötig angewendet werden müssen. Tatsächlich ist Englisch keine Mathematik, sondern Sport.

Sie können viel über die Technik und Strategie des Basketballspielens wissen, aber nie lernen, wie man es spielt. Englisch lernen in einer russischen Schule läuft in der Regel darauf hinaus, zu lernen, wie man springt und läuft, aber nicht springt und läuft. Überlegen Sie nun, wie erfolgreich Ihr Kind das Ballspiel meistern wird, wenn Sie ihm diesen Sportartikel erst mit 8 Jahren schenken?

Merken Englisch wird nicht unterrichtet. Er wird ausgebildet. Und je früher das Training beginnt, desto perfekter wird das Können.

3. Smart Barrier springt nicht über. Er erschafft nicht

Der beste Weg, die Sprachbarriere zu überwinden, ist, sie nicht zu bilden. Bei Kindern, die mindestens im Alter von 5 Jahren oder noch früher mit dem Englischlernen begonnen haben, wird die Sprachbarriere sehr selten gebildet. Das liegt zum einen daran, dass sie von Anfang an Erfolgserfahrung in Englisch haben. Sprachaufgaben sind so einfach, dass Kinder sie problemlos bewältigen können. Je jünger das Kind ist, desto weniger spürt es außerdem den Unterschied im Erfolg zwischen Muttersprache und Fremdsprache.

Kinder verstehen auch nicht alle Wörter auf Russisch, daher ist die Situation, in der sie die Bedeutung des Gesagten nicht kennen, aber raten, natürlich, alltäglich und stellt nicht viel Stress dar.

Dieselbe Muttersprache von Kindern ist noch nicht voll von Raffinesse und Komplexität. Und die ersten Dialoge, die Kinder auf Englisch aufbauen lernen, sind im Wesentlichen eine ausländische Kopie ihrer üblichen täglichen Rollenspiele von Töchtern – Müttern, Ärzten oder einem Geschäft.

5. Transfusion von Wörterbuch zu Wörterbuch

Normalerweise für die Eltern das Hauptergebnis Kindern Englisch beibringen ist, wie viele Wörter das Kind darauf kennt. Tatsächlich ist es viel wichtiger, nicht wie viele Wörter das Kind sagt (aktiver Wortschatz), sondern wie viel es von der Sprache des Gesprächspartners versteht (passiver Wortschatz).

Bei einem Erwachsenen sind diese Wörterbücher in der Regel fast gleich. Aber bei Babys wird zuerst ein passives gebildet (denken Sie daran, wie lange das Kind nur wenige Wörter ausspricht, aber bereits fast alles versteht, was Sie zu ihm sagen), und dann gehen die Wörter daraus in ein aktives Wörterbuch über, dh in Rede. Genauso verhält es sich mit Englisch – Vorschulkinder bilden bei richtiger Ausbildung einen riesigen passiven Wortschatz, der dann viel Zeit beim Erlernen neuer Wörter spart (sie ergießen sich mit der Zeit einfach in aktive Sprache).

6 Schwammspeicher

Es ist bekannt, dass Kinder alles wie Schwämme aufsaugen. Aber nur wenige Leute denken, dass der Schwamm leicht trocknet, wenn Sie ihn nicht ständig im Wasser halten.

Das Gedächtnis des Kindes ist zwar in der Lage, eine riesige Schicht fremdsprachlichen Materials aufzunehmen, aber nur unter der Bedingung, dass das Baby regelmäßig in die sprachliche Umgebung eintaucht (fremde Sprache hört, versucht, sie zu sprechen, versteht, wovon es spricht).

Haben Sie schon geahnt, dass das Gedächtnis mit zunehmendem Alter seine Schwammigkeit verliert?

7. Übersetzungsschwierigkeiten beim Englischunterricht für Kinder

Ein Erwachsener denkt in Worten. Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren sind meistens Bilder oder Bilder, aber das verbale Denken gewinnt bereits an Fahrt. Von 3 bis 7 Jahren - Kinder denken in Bildern, Bildern.

Wenn ein Vorschulkind einem Fremdwort begegnet, verbindet es es zunächst nicht mit einer Übersetzung wie ein Erwachsener, sondern mit einem Bild, einem Spielzeug, einer Handlung, einer Eigenschaft eines Gegenstandes, also etwas Realem. Daher haben Vorschulkinder keine zwischengeschalteten Übersetzer in Form russischer Wörter zwischen Englisch und Realität (natürlich mit der richtigen Organisation des Unterrichts).

Um auf Englisch erfolgreich zu sein, müssen Sie lernen, darin zu denken und nicht auf Russisch zu denken, und dann das Geschehene in eine Fremdsprache übersetzen.

Für ein Kind ist es viel einfacher, auf Englisch zu denken, als für einen Erwachsenen, weil ein Kind so denkt:

Vor der Schule:

Das Kind denkt „Katze“ = das Kind stellt sich eine Katze vor.
Das Kind denkt "eine Katze" = das Kind stellt sich eine Katze vor.

Ab 7 Jahren aufsteigend:

Das Kind denkt „Katze“ = das Kind stellt sich eine Katze vor und erinnert sich an deren Eigenschaften (Tier, 4 Pfoten, liebt Mäuse etc.)
Das Kind denkt „eine Katze“ = das Kind erinnert sich, dass dies übersetzt „Katze“ bedeutet = vielleicht stellt es sich dann eine Katze vor.

Aber Vorschulkindern das Übersetzen beizubringen, ist eine schwierige Aufgabe. Für sie ist dies eine doppelte Aufgabe: sich daran zu erinnern, was das Wort bedeutet, und sich dann daran zu erinnern, wie es auf Russisch heißt.

Argumente „GEGEN“ frühen Englischunterricht für Kinder

Doch trotz der überzeugenden Argumente für das frühzeitige Erlernen einer Fremdsprache sind die Argumente „WIDER“ nicht weniger überzeugend:

Kinder verwechseln Sprachen. Englisch stört die Entwicklung der Muttersprache.
Zweisprachigkeit schafft eine solche Verwirrung im Kopf eines Kindes, dass es die Entwicklung seines Intellekts beeinträchtigt.
Kinder verwechseln die Buchstaben Russisch und Englisch. Englisch stört das Erlernen des Russischen.
Englisch ist schwierig. Kinder verstehen Grammatikregeln noch nicht. Berauben Sie das Kind nicht der Kindheit.
Für ein logopädisches Kind (und davon gibt es mittlerweile leider viele) stört Englisch die korrekte Aussprache.
Es macht wenig Sinn, Englisch in die Schule zu bringen. In der Schule gleichen sich dann sowieso alle aus.
Englisch muss „richtig“ gelernt werden: von der Wiege an oder mit einem Muttersprachler (einer Person, die in einem englischsprachigen Land geboren und aufgewachsen ist) und mehrere Stunden am Tag in Englisch eintauchen, dann beherrscht das Kind Englisch wie ein Eingeborener. Und alles andere ist vor der Schule nur „Spielzeug“.

Erkennst du deinen Standpunkt irgendwann wieder? Herzlichen Glückwunsch zur Entlarvung eines weiteren Missverständnisses! Alle diese Argumente basieren nur auf Mythen und "Verwirrung" von Tatsachen. Aber darüber -

Immer mehr moderne Menschen bereit, Kinder zu unterrichten Fremdsprache. Niemand bezweifelt die Notwendigkeit von Fremdsprachenkenntnissen. Englisch zu lernen gilt heute als besonders angesagt. Der Grund für diesen Wunsch der Eltern ist klar, denn wenn früher Kinder, die keine Möglichkeit hatten, ins Ausland zu gehen, keine besonderen Fremdsprachenkenntnisse brauchten, hat sich die Situation heute stark verändert. Ein Kind muss die Sprache beherrschen, um Filme auf Englisch zu sehen, auf Englisch über Skype zu kommunizieren und natürlich, um in Zukunft einen angesehenen Job zu bekommen.

Ohne Fremdsprachenkenntnisse scherzen schwieriger wird es, sich in einer Welt zurechtzufinden, in der Englisch wohl bald nicht mehr nur aus einem normalen freien Dasein, sondern auch aus dem Auslandsurlaub wegzudenken ist. In Anbetracht dessen und um ihrem Kind etwas mit auf den Weg geben zu können, versuchen viele Eltern, ihrem Baby von Geburt an Englisch beizubringen. Nun, wenn der Elternteil selbst fließend Englisch sprechen kann, dann hat er die Möglichkeit, dem Baby ohne Aufpreis selbst Englisch beizubringen. Zum Beispiel auf Englisch sprechen oder Musik hören. Aber was ist mit den Eltern, die selbst nichts auf Englisch sagen können? Wie und wann sollten sie anfangen, ihrem Kind Englisch beizubringen?

Viele Wissenschaftler glauben, dass Sie vor dem 3. Lebensjahr mit dem Englischlernen beginnen müssen. Jüngsten Studien zufolge ist die Entwicklung der Gehirnzellen in diesem Alter zu 70-80 % abgeschlossen. Es stellt sich heraus, dass, wenn Eltern mit einem Kind von Geburt an zwei Sprachen sprechen, es schnell zwei Sprachen sprechen wird, wenn - drei, dann wird Ihr zukünftiges Genie drei Sprachen kennen. Die Zeit, in der das Gehirn des Babys wächst, ist die produktivste Zeit für das Lernen des Kindes. Als Ergebnis kamen Wissenschaftler zu dem Schluss, dass, wenn einem Kind vor dem 9. Lebensjahr keine Fremdsprache beigebracht wird, die Sprachmechanismen des Gehirns in Zukunft weniger flexibel werden und es für ein Kind sehr schwierig ist, Englisch zu lernen.

Viele Eltern Sie nehmen es nicht sehr ernst, ihren Kindern Englisch beizubringen, da sie glauben, dass sie selbst nicht perfekt Englisch sprechen, sodass es nicht nötig ist, das Kind zu belasten. Sie werden dich zum Beispiel in der Schule unterrichten, aber vorher solltest du nicht daran denken, Englisch zu unterrichten. Tatsächlich weist dieses Verhalten der Eltern auf ihre mangelnde Bereitschaft hin, sich an der Entwicklung ihrer Kinder zu beteiligen. Laut Wissenschaftlern ist die Hochbegabung von Kindern von Geburt an eine Erfindung von Eltern, die ihre Kinder selbst nicht entwickeln wollen oder können. Fähigkeiten und Talente entstehen nie von alleine, sie müssen von der Geburt eines Kindes an entwickelt werden.

Kinder Bis zu 3 Jahren sind sie bereit, alles zu begreifen, was ihnen gefällt. Wenn dem Kind etwas nicht gefällt, weigert es sich rundweg, es zu tun. Daher kann ein Kind in diesem Alter Englisch nur lernen, indem es einen Lehrer anstellt, der weiß, wie man eine Spielsituation schafft und das Kind darin einbezieht. Durch das Spiel können Sie einer kleinen Person jedes Wissen vermitteln. Heutzutage gibt es viele Methoden, Englisch zu unterrichten, und jeder Lehrer wählt seine eigene Lernmethode. Geht Ihr Kind in den Kindergarten, ist die Situation einfacher. Tatsächlich bieten sie heute in vielen Kindereinrichtungen an, einem Kind Englisch beizubringen. In diesem Fall sollten Eltern nicht darüber nachdenken, Sie müssen nur die Klassen auswählen, die für Ihr Kind wirklich nützlich sind.

Auf keinen Fall sollten Sie einen kleinen erzwingen Kind Englisch sprechen, egal wo er zu Hause oder im Kindergarten Englisch lernt. In diesem Alter sollte das Kind Vokabeln ansammeln. Es ist notwendig, einem Kind Englisch in einer Atmosphäre der Liebe und Reaktionsfähigkeit beizubringen.

Die Aufgabe der Eltern des Babys besteht darin, bis zu 3 Jahre einzuflößen Sprachgefühl im Alter, und alles andere kann später entwickelt werden. In diesem Alter ist es notwendig, die Wahrnehmung von Englisch durch ein Kind zu entwickeln, und dafür Musik auf Englisch zu hören, Zeichentrickfilme anzusehen und so weiter. Eine ideale Option für den Englischunterricht ist, wenn die Eltern zu diesem Zeitpunkt selbst anfangen, mit ihrem Kind Englisch zu lernen.

Wenn die Eltern zwei besitzen Sprachen, dann bringen Sie Ihrem Kind von Geburt an seine Muttersprache bei. Die Kenntnis der Muttersprache erschließt neue Schichten im Geist des Kindes und stärkt seinen Geist ungemein. Kein Englischlehrer kann dies erreichen, außer wenn Sie eine englische Gouvernante einstellen, die sich rund um die Uhr um das Kind kümmert.

Beim Erlernen einer Fremdsprache muss das Kind die Sprache eines anderen beherrschen. EIN im Alter von 1-2 Jahren auch ist das Eingeborene nicht in dem Maße ausgebildet, wie es sein sollte. Ja, Sie können Ihr Kind in einem Fremdsprachenkreis anmelden. Es wird ihm Spaß machen, dort zu einem neuen Lied zu tanzen, beim Lesen des Alphabets in die Hände zu klatschen und den lustigen Teddybären kennenzulernen. Aber diese Übungen allein werden absolut keine Wirkung bringen. Mit dem gleichen Erfolg lässt sich ein Kind schon früh zum Tanzen oder Turnen mitnehmen – Hauptsache es soll dort Spaß machen.

Im Schulalter (6-8 Jahre alt) Der Moment, in dem es besser ist, Englisch für ein Kind zu lernen, wurde bereits verpasst. Ihr Kind ist für das Lernen verantwortlich. Hausaufgaben machen, gute Noten bekommen, Stoff in verschiedenen Fächern beherrschen, Spiele spielen und mit Klassenkameraden kommunizieren – das Gehirn des Kindes wird so mit neuen Informationen geladen, dass einer Fremdsprache dort nicht mehr der gebührende Platz eingeräumt wird.

Und wenn das Kind kein Interesse verspürt, gerne Englisch lernt und außerdem nicht in der Lage ist, die Sprache eines anderen zu beherrschen, werden alle Ihre Argumente, dass Englisch jetzt überall benötigt wird, keine Antwort in der Seele des Schülers finden. Es ist bestenfalls wie Extraunterricht in einer Sprachschule und wird das Niveau leicht anheben.

Ab welchem Alter lernen Kinder besser Englisch?

Laut Experten liegt das beste Alter, um mit dem Englischlernen zu beginnen, bei 3-5 Jahren.

In diesem Alter haben fast alle Babys Sprache entwickelt. Sie saugen jede neue Information wie ein Schwamm auf. In diesem Alter entwickeln ihre Gehirnmechanismen ihre Flexibilität so sehr, dass das Erlernen einer Fremdsprache für ein Baby einfacher ist als beispielsweise im Alter von 10-11 Jahren. Darüber hinaus zeigt ein 3- bis 6-jähriges Baby eine einzigartige Fähigkeit, sich Fremdwörter zu merken, obwohl ihre Wiedergabe eher automatisch und unbewusst erfolgt.

Es gibt jedoch eine Kontraindikation für das Erlernen der englischen Sprache in einem so frühen Alter - Sprachfehler. Einem Kind kann keine Fremdsprache beigebracht werden, wenn es in seiner Muttersprache grobe Verstöße gegen die gesunde Aussprache, einen schlechten Wortschatz und Verwirrung in der Bedeutung von Wörtern gibt. Mit anderen Worten, alle logopädischen Probleme sind eine strikte Kontraindikation. Lösen Sie sie zuerst und beginnen Sie erst dann, Ihrem Kind die Grundlagen der Fremdsprache beizubringen.

Das ideale Alter, ab dem Sie einem Kind ohne Sprachfehler und einer Verzögerung in der Sprachentwicklung Englisch beibringen können, liegt zwischen 4 und 6 Jahren.

Flexibles Gedächtnis, spezielle Arbeit von Gehirnmechanismen - all dies wird dem kleinen Polyglott helfen.

3 Hauptregeln für das Englischlernen für ein Kind im Alter von 3-6 Jahren

Wenn keine physiologischen Kontraindikationen für das Erlernen einer Sprache bestehen, können Sie Ihr Baby gerne in eine Sprachschule schicken oder alleine zu Hause mit ihm lernen. In beiden Fällen sollten jedoch 3 Punkte berücksichtigt werden.

Eintauchen in die Sprachumgebung. Die Einführung eines Babys in eine fremde Sprache und Kultur zu Hause ist nur dann akzeptabel, wenn Sie es schaffen, ein sprachliches Umfeld im Haus zu schaffen, Englisch auf einem anständigen Niveau zu sprechen, eine gute Aussprache haben und wissen, wie man die Spielmethode im Unterricht anwendet. In zweisprachigen Familien wird die Gouvernante-Muttersprachlerin in dieser Angelegenheit zum Hauptassistenten. Wenn es unmöglich ist, solche Bedingungen für das Baby zu Hause zu schaffen, ist es besser, mit ihm in einer Sprachschule oder im Kreis Englisch zu lernen. Schließlich ist es einfacher, gleich gut zu trainieren, als später umzuschulen. Wie die Praxis zeigt, sind Fehler, die ganz am Anfang des Trainings gemacht werden, später nur noch sehr schwer und manchmal sogar unmöglich zu korrigieren.
Erfahrene Lehrer. Einem Kind in jungen Jahren Englisch beizubringen, ist keine leichte Aufgabe. Nur ein Lehrer mit Erfahrung in der Vorschulvorbereitung von Kindern und Kenntnissen der Spielmethoden kann damit umgehen. Deshalb ist es wichtig, die richtige Sprachschule auszuwählen, den Lehrer und seine Erfahrung kennenzulernen und sogar im Unterricht zu sitzen. Ansonsten führen geringe Erfahrung, zu hohe Arbeitsbelastung, falsch gewählte Methodik und andere pädagogische Fehler im besten Fall zu einem Desinteresse des Kindes am Unterricht und im schlimmsten Fall zu ernsthaften psychischen Problemen. Ein Kind, das den Träumen der Eltern von einem polyglotten Wunderkind nicht gerecht wird, kann sich in sich selbst zurückziehen, und ein geringes Selbstwertgefühl wird seine soziale Entwicklung verlangsamen.
Dynamik. Es ist notwendig, einem Kind im Alter von 3-6 Jahren Englisch auf dynamische, interaktive und spielerische Weise beizubringen. Während des Unterrichts sollten sich verschiedene Arten von Aktivitäten abwechseln. In diesem Fall wird das Interesse am Unterricht nicht nachlassen, und Sie werden bald den Erfolg der Krümel bei der Beherrschung einer Fremdsprache bemerken. Bitte beachten Sie, dass es beim Englischunterricht in jungen Jahren mehr darum geht, die Sprache kennenzulernen, als Grammatik und Vokabeln zu pauken. Die Betonung liegt auf der Gesamtentwicklung.

Natürlich verbietet niemand einem älteren Kind, sich zusätzlich zum Schullehrplan intensiv mit Englisch zu beschäftigen. Wenn du Lust und Können hast, tu es. Schließlich steht die persönliche Motivation des Kindes im Vordergrund.

Wir haben also herausgefunden, in welchem Alter es am effektivsten ist, einem Kind Englisch beizubringen, und wir werden es im nächsten Artikel betrachten.

Haben Sie schon darüber nachgedacht, dass es Zeit für das Baby ist, sich mit einer fremden Sprache vertraut zu machen? In welchem Alter möchten Sie Ihrem Kind eine Fremdsprache beibringen?

Es gibt die Meinung, dass kleine Kinder leicht Fremdsprachen lernen können. Mütter und Väter mit ehrgeizigen Plänen für die Zukunft ihrer Kinder suchen nach guten Kursen in Entwicklungsschulen. Am häufigsten wählen sie Englisch als die häufigste Sprache für die internationale Kommunikation. Aber es stellt sich eine andere, ebenso wichtige Frage: „In welchem Alter sollte ich mit dem Training beginnen?“

Unterschiedliche Sichtweisen der Eltern zum Altersaspekt

Von einem Jahr bis drei

Viele Eltern neigen dazu zu glauben, dass dieser gute Beruf ab dem ersten Lebensjahr, im Extremfall ab dem dritten Lebensjahr, fortgetragen werden kann. Aufgrund der physiologischen Entwicklung in diesem Stadium ist das Gehirn von Babys am empfänglichsten für die Sprachwahrnehmung und nimmt alle Informationen leicht auf.

7 Jahre

Die andere Hälfte der Mütter und Väter gibt dem Kind lieber die Möglichkeit zu bestimmen, welche Sprache es lernen möchte und zu welchem Zweck. Erst danach bieten sie an, mit dem Training zu beginnen. Dies entspricht ungefähr dem Alter von sieben Jahren. Es ist möglich, dass ein Sohn oder eine Tochter später Interesse an Englisch zeigt.

Alter spielt keine Rolle

Die umsichtigsten Erziehungsberechtigten sind sich sicher, dass es am wichtigsten ist, einen zukünftigen Gebrauch der erlernten Sprache zu finden. Daher macht das Alter keinen grundlegenden Unterschied.

Die Meinung von Lehrern und Psychologen

Lehrer glauben, dass ein kleines Kind neue Informationen leicht aufnimmt und sie mit unglaublicher Genauigkeit wiedergibt. Er lernt leicht, nicht-muttersprachliche Laute und Wörter auszusprechen, und merkt sich schnell Ausdrücke.

Aber wenn das Kind nach Abschluss der Englischkurse die Sprache nicht verwendet, bleibt in ein paar Monaten nicht einmal die Hälfte seines Wissens übrig.

Eltern müssen das notwendige sprachliche Umfeld schaffen (mit dem Kind Englisch sprechen), das erworbene Wissen erhalten und weiterentwickeln.

Es gibt einige Nuancen beim Unterrichten von Kindern unter drei Jahren. Die Informationen, die Siebenjährige in zwei Lektionen lernen, lernen ihre jüngeren Brüder in vier. Englisch für kleine Kinder sollte einfach, lustig und spielerisch sein. Frühes Lernen sollte eine vorbereitende Phase für einen effektiven Spracherwerb im Alter sein. Vieles wird Ihnen bis dahin vertraut sein, was das Englischlernen erleichtern wird.

Englischkurse für Kinder

Die Meinung, dass die englische Sprache über viele Jahre gelernt wird, ist falsch. Aus diesem Grund tendieren übrigens viele Eltern dazu, so früh wie möglich mit dem Training zu beginnen. Moderne Methoden ermöglichen es Ihnen, eine Fremdsprache in anderthalb Jahren zu lernen.

Für kleine Kinder

In Englischkursen für Kinder werden spezielle Programme entwickelt, die ihr Alter berücksichtigen. Für jüngere Schüler wird alles spielerisch erledigt. Hier wird das notwendige sprachliche Umfeld geschaffen, wo von der Begrüßung bis zur Verabschiedung des Lehrers alles in einer Fremdsprache ausgesprochen wird.

Zur einfachen Wahrnehmung wird didaktisches Material in Form von Bildern, Figuren, Liedern usw. verwendet. Wenn Ihr Kind gesagt hat, dass es Englisch lernen möchte, und Sie diesbezüglich skeptisch waren, dann nutzen Sie die Gelegenheit, an einer Probestunde teilzunehmen. Diese Option ist in vielen ausländischen Studiengängen verfügbar. Es ist jedoch erforderlich, sich für die Kurse im Voraus anzumelden. Auf diese Weise kann das Kind zeigen, wie interessant und aufregend das Training ist, und Mama oder Papa können sehen, wie sich das Baby im Unterricht verhält. Übrigens, nach der ersten Stunde wird er schon etwas auf Englisch sagen können.

Für Teenager

Für Jugendliche ab 14 Jahren gibt es spezielle Programme zum Erlernen einer Fremdsprache im angewandten Bereich als Alternative zu einer zweiten Fremdsprache.

Zusammenfassen

Englischkurse ermöglichen es einem Kleinkind, Vorschulkind oder Schulkind, in nur einem Jahr auf einfache Weise sprechen, lesen, schreiben und Sprache zu verstehen. Und diese Basis in Bezug auf das Volumen wird vielen Schuljahren nicht unterlegen sein. Sprachkurse orientieren das Kind von der ersten Stunde an daran, dass es durch verantwortungsbewusstes Erledigen von Aufgaben und sorgfältiges Wahrnehmen des erhaltenen Materials die Sprache leicht beherrschen wird.