Thema der Woche "Wilde Tiere" Lektion 18. Leiter für Software Inhalt von Belchonka (Luper). Befestigen Sie die Fähigkeit, die Säulen zu rollen, und befestigen Sie sie an den Enden der vertikalen Säulen. Bilden den Wunsch, denjenigen zu helfen, die darin sind

Thema der Woche "Wild Vögel" Curriculum 30. Eule (Lupek aus Plasticin)-Software-Inhalt. Lehren Sie Kinder, um natürliches Material und Plastilin in der Hand zu kombinieren. Wahrnehmung entwickeln, Aufmerksamkeit. Demonstrieren Sie Material. Bilder mit unterzeichneten Bildern von Vögeln (ohne Flügel,

Thema der Woche "Wilde Tiere" Lektion 35. Wer lebt im Winterwald? (Zeichnung eines Gouache)-Software-Inhalts. Erlernen, um die Winterlandschaft in den Waldeinwohnern zu ergänzen. Befestigen Sie die Fähigkeit, Tiere zu ziehen, um ihre charakteristischen Merkmale zu übertragen. Übung in Übereinstimmung mit dem Verwandten

Thema der Woche "Haustiere" Lektion 37. Kozotok (schlüpfen - "Loop" mit Markierungen) Softwareinhalte. Lernen Sie weiter, ein tierisches Silhouette auf vier Pfoten zu planen, indem Sie seine Haltung und Struktur angeben. Einführen einer neuen Bildübertragungsmethode -

Thema der Woche "Haustiere" Lektion 17. Ferkel und Kätzchen (Farbpapier. Kollektive Anwendung aus den vorbereiteten Teilen des Themas) Softwareinhalts. Lehren Sie Kinder, um ein ganzes Teil der Teile zu bilden, sanft die Appliqué-Details aufzunehmen; Bekämpfet das Produkt

Thema der Woche "Wild Birds" Lektion 30. Swan (Anwendung von getrockneten Blättern) Softwareinhalte. Lehren Sie weiterhin Kinder, um aus getrockneten Blättern zu schaffen, das das Thema eingestellt hat; Geben Sie das Produkt dem gewünschten Bild an. Lernen Sie, den Vogel entlang des Bildes des Subjekts zu beschreiben. Entwickeln

Thema der Woche "Haustiere" Lektion 17. Ziege (Zeichnung mit den Fingern. Gouache) Zweck. Unterrichten Sie weiterhin Kinder, um die Punkte mit den Fingern zu zeichnen, mit ihnen nahe beieinander zu sein. Lernen Sie, den Inhalt des Gedichts zu analysieren und zu verstehen. Eine flache Beweglichkeit der Hände entwickeln. Lernen

Thema der Woche "Wilde Tiere" Lektion 18. Hase auf dem Schnee (steckt eine enge halb trockene Bürste. Gouache) Zweck. Lernen Sie Kinder, um eine feste halb trockene Bürste in der Kontur zu bilden. Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Sprache zu hören und die Bewegung des Hasen im Kurs des Textes nachzuahmen. Gib eine Idee des Lebens

Thema der Woche "Wild Vögel" Lektion 30. Swan (Zeichnung Palm. Gouache) Zweck. Bekomme weiterhin Kinder mit gelegter Drucktechnik. Lernen Sie, das Bild mit Details mit einer Pinsel zu ergänzen. Fantasie entwickeln. Material demonstrieren. Themen.

Ziemlich faszinierender Beruf nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene. Dieser Artikel wird in Betracht ziehen, wie man Kischiner von Tieren herstellt. Immerhin sind sie meistens auf diese Weise dargestellt. Plasticin ist ein hervorragendes Material für die Entwicklung des Kindes. Deshalb ist die Arbeit damit in den Programmen von Kindergärten und Schulen enthalten. Solche Klassen entwickeln nicht nur die Wahrnehmung der Farbe und das Gefühl der Zusammensetzung im Raum, sondern auch eine kleine Motorbahn der Hände. Kinder lieben Kunsthandwerk aus Plastilin. Tiere, wie fabelhafte Helden, werden mit dem größten Freude gedrängt.

So wählen Sie Plasterkin

Plasticine Plasticine Maine. Damit der Arbeitsprozess nur Vergnügen ist, müssen Sie ein Plasticin richtig auswählen. Wenn Sie mit Kindern mit Calemen suchen, ist es besser, einen Plastilin-Ersatz zu wählen. Dies ist eine spezielle Masse, um die Modellierung zu modellieren, die Sie nicht vor der Verwendung kneten müssen. Und auch sie hat angenehme Obstgerüche. Diese Masse ist das Kind nicht in der Lage, das Kind nicht zu schaden, auch wenn er sich entscheidet, sie zu sehen.

Der einzige Nachteil ist, dass es schnell trocknen wird, in der Luft ist. Bei älteren Babys ist es möglich, normales Plastilin ganz zu verwenden. Es ist weich, fest und mittel weich. Weiches Plastilin hält in Kürze eine Form und zerstört die Wirkung des eigenen Gewichts, und ein festes Kind kann fast nicht rauchen. Daraus folgt davon, dass das Plastilin mit mittlerer Weichheit für die Modellierung geeignet ist. Das massive Plastilin bei der Arbeit mit Kindern ist besser nicht zu bedienen.

Was wird für die Arbeit nehmen?

Neben Plasticin selbst und Ihren eigenen Fingern benötigen Sie auch einige Werkzeuge, wie beispielsweise ein Formteil, ein spezielles Messer sowie einen Rollstuhlrollstuhl. Stacks helfen Ihnen in diesem Geschäft. Sie sind spezielle Kunststoffmesser, mit denen Sie nicht nur die Plastilin-Masse schneiden können, sondern auch, sondern auch auf der Oberfläche der Ausgrabung und Dellen verschiedener Formen zu bilden oder zu schaffen. Sie benötigen auch Übereinstimmungen oder Zahnstocher, um separate Teile miteinander zu verbinden. Unter anderem sind Nassentücher nützlich, um die Hände im Arbeitsprozess zu reinigen, und ein anderes Muster der tierischen Modellierung aus Plastilin, deren Stufen den gesamten Prozess, die Anweisungen oder den Meisterklasse erklärt. Geführt von einem solchen Material, können Sie den gesamten Prozess der Tiermodellierung einfach wild und gemütlich beherrschen.

Die Haupttechniken der Arbeit mit Plasticin

Die Modellierung von Tieren aus Plastilin ist ein allmählicher Prozess. Es gibt grundlegende Figuren, die als Grundlage für die Erstellung verschiedener Elemente dienen.

So sind die Kugel, Würfel, Pyramide, Kuchen, Tropfen und Streifen. Der Würfel ist aus der Kugel gebildet, drückt und drückt es von vier Seiten, und dann kann es mit einem Walzbolzen verwendet werden oder in Form eines Würfels, der die Kante der Kante mit einem flachen Zauberstab ausnimmt. Oder ein "Drop" -Form wird beispielsweise auch aus dem Ball erzeugt. In diesem Fall beginnt ein runder Billet von einer Kante allmählich zu komprimieren und auf den gewünschten Wert zu ziehen.

Vorbereitung zur Verlegung

Bevor Sie mit dem Lernen anfangen, tierisches Plastilin zu lernen, sollten Sie sich um die Vorbereitung des Arbeitsplatzes kümmern. Die Oberfläche des Tisches, gefolgt von der Modellierung, sollte gut bedeckt sein. Darüber hinaus sollte der Arbeitsplatz von Plasticin geschützt sein. Es ist zu solchen Zwecken und serviert spezielles Zubehör. Wenn Sie jedoch nicht solche haben, können Sie einfach mit einem Schnitt des Öls angezeigt werden, um nicht zu verschwimmen. Für Kinder können Sie verschiedene figurierte Formen hinterlegen, und dann werden die Haustiere von Tieren aus Plastilin noch aufregender Beruf. Sie können auch spezielle Handschuhe für die Griffe erwerben, sodass Plastorin im Arbeitsprozess der Arbeit nicht in die Haut reiben.

Haustiere aus Plastilin.

Um mit den Haustieren von Tieren fortzufahren, müssen Sie zuerst entscheiden, wie das Tier darstellen möchte.

Versuchen Sie, das Bild eindeutig darzustellen, das mit Plastorin verkörpert wird. Kinder wählen in der Regel für Haustiere von Haustieren. Dies ist darauf zurückzuführen, dass sie sie oft sehen, im Gegensatz zu Wildnis. Normalerweise beginnt jedes Tier von dem Kopf zu skulpt. Um es zu erstellen, ist ein großer Ball für die Basis erforderlich und zwei kleiner - für die Ohren. Als nächstes wird das notwendige Formular aus diesen Bällen erstellt.

Auch wichtig ist die Platzierung der Augen. Sie sollten sich befinden, damit das Tier auf Sie richtig aussieht. Auch geerntete Kugeln für Körper, Pfoten und Schwanz, wenn es natürlich eins gibt. Ein wichtiger Punkt ist der Anschluss aller Elemente in einem. Dazu können Sie Matches oder Zahnstocher verwenden. Wenn Sie zum Modellieren von Plastilin mit mittlerer Weichheit verwendet werden, können Sie anschließend mit diesen Tieren spielen, um verschiedene Handlungen mit der Beteiligung von Haustieren zu schaffen.

Wild wild kunststoffin.

Die Welt der Tierwelt ist wunderschön. Es ist mit Geheimnissen und Rätseln gefüllt. Kinder erstrecken sich zu geheimnisvoll und unbekannt, und deshalb werden sie sicherlich interessieren, wie man Plastilin-Tiere aus der wilden Welt herstellen kann.

Anwenden einer Verlegung von Plastilin, das Kind kennt die Welt und tut es leicht und mit Leidenschaft. Für einen fruchtbaren Prozess können Sie als Beispiel eines Tierfotos verwenden oder ein Video über sein Leben an natürlichen Bedingungen ansehen. Der Prozess der Modellierung von Vertretern von Wildtieren ist in der Tat nicht anders als bei der Erstellung von Haustieren. Wilde Tiere aus Plastilin sollten nicht unbedingt eine exakte Kopie ihrer Prototypen sein.

Fantasie zeigen und verschiedene Arten von Plastilin verwenden, zum Beispiel mit Funkeln, können Sie wirklich fabelhafte Kreaturen schaffen. Sie können dem Prozess auch natürliche Materialien hinzufügen. Somit ist der Prozess des Studiums der Wildtiere ziemlich faszinierend. Und von den Bewohnern von Wäldern, Wüsten und Bergen können Sie einen ganzen Zoo für das Spiel sammeln.

Lajk und Alter

In welchem \u200b\u200bAlter können Sie von Plasticin geformt werden? Schon ein anderthalb Jahr, eineinhalb können Sie dem Baby einen Ball geben und zeigen, wie er ihn kneten kann. Um es wünschenswert, dass das Kind in diesem Alter in diesem Alter elefant oder eine Kuh blind ist, sinnlos, aber er kann einfache Billets machen, die Sie bereits für ihn in einem bestimmten Tier sammeln. Im Alter von drei oder fünf Jahren können Kinder bereits alleine einfache Merkmale von Tieren und Vögeln erstellen. Und um sechs Jahre alt, kann ein Kind komplexere Optionen scannen, die von Schemata oder Master-Klassen geleitet werden. Darüber hinaus verbindet er in diesem Alter seine Fantasie bereits mit dem Prozess.

Wie Sie sehen, finden Sie heraus, wie Sie tierisches Plastilin herstellen, es ist überhaupt nicht schwierig. Die Hauptsache dürfte keine Angst haben, verschiedene Materialien und Ihre eigene Fantasie zu verwenden. Und folgen Sie auch dem Schema oder Anweisungen, um verschiedene Tiere zu schaffen. Jedes Kind teilen Sie gerne einen faszinierenden Beruf, und Sie können einen riesigen Zoo oder einen ganzen Farm für Spiele erstellen.

Anlage 2.

Abstrakte Gaming-Aktivitäten

durch Modellierung für das Schuljahr in der zweiten jüngsten Gruppe (3 -4 Jahre)

kindergarten auf dem "Programm der Korrektur- und Entwicklungsarbeit in der jüngeren Sprachtherapie-Gruppe von Kindergarten" N.V.Blcheva.

Lexic Theme "Familie"

Impressum Thema "Süßigkeiten für Mama"

Aufgaben. Modellierung von Objekten der beliebigen Form. Synchronisation von Bewegungen beider Hände. Beherrschen Sie die Techniken der Modellierung: den Klumpen zwischen den Palmen, Abflachung der Klumpen rollen.

Entwicklung der Handbürste. Entwicklung beeindruckender Sprache: Das Ausweiten des Sprachverständnisses - Palm, rollen Sie heraus, flach. Training, um einstufige Anweisungen zu verstehen.

Bildung einer fürsorglichen Einstellung zu Angehörigen.

Vorarbeit. Bekanntschaft mit Ton in einer Individuum- und Untergruppenarbeit. Gespräche mit Kindern über Familienbeziehungen. Klassen, um sich mit anderen vertraut zu machen.

Material für die Lektion.Küche im Gaming-Bereich. Lehm. Puppen. Farbige Papier oder Süßigkeiten Süßigkeiten.

Kinder sind eingeladen, in die Spielzone zu gehen. Der Beruf beginnt mit dem Plot-Rollenspiel. Mutter trifft seine Tochter von der Schule ( spiel mit Puppen). Einspeisungen. Der Lehrer schafft eine Spielsituation, in der die Tochter Mama mit Süßigkeiten behandeln möchte. Keine Bonbons, aber sie können gelockert werden. Alle gehen in den Untersuchungsbereich.

Werkstätten zeigen.

Das ist so rollen. Und wie wirst du rollen, zeigen ( nachahmung).

Und jetzt drücke ich, flatterte so. Sag mir "flatten" und zeigen ( nachahmung).

Fizkultminutka.

Ladushki - Damen. Wo waren Sie? Bei Großmutter ( klatschen Sie Ihre Hände).

Und Großmutter Handfläche in Falten werden gesammelt (Zeigen Sie Hände mit Handflächen auf)

Gute Vorwohnungen erarbeiteten die Handflächen ( strich Palm Palm)

Lange Jahre ( tippen Sie auf eine Nocken auf der Hand).

Gute Palm-Suppensuppe, Kuchen (Palmenpalme zu sehen, schnüffeln).

Für lockige tauchen Sie deinen Palmen (streichelt dich auf dem Kopf).

Und mit jeglichen traurigkeit süßigkeiten warme Palmen (umarme dich selbst an den Schultern).

Ladushka-Ladushka! Wo waren Sie? Bei Großmutter! (klatsch deine Hände).

Die Arbeit der Arbeit der Kinder ist schrittweise.

Sie nahmen ein Stück Ton in der Handfläche.

Rollen Sie darüber.

Jetzt flach.

Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch. Dann werden die Kinder angeboten, um einen Candy-Fan zu wählen und einwickeln. Wir setzen Süßigkeiten in einer Vase und gehen in den Spielbereich. Das Spiel geht weiter.

Lexic Theme "Spielzeug"

Lajk Szene "Chustriby Bälle

Aufgaben. Maspeake gerundete Gegenstände. Synchronisation von Bewegungen.

Entwicklung der Handbürste. Entwicklung beeindruckender Sprache: Expansion der Sprachverständnis - Rollen, spielen, Spielzeug, Ball. Training, um einstufige Anweisungen zu verstehen. Entwicklung des Verständnisses einfacher Vorschläge in der Situationssprache.

Bildung von Interesse an der Modellierung.

Vorarbeit. Spiele mit Bällen. Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Individuelle Arbeit mit Kindern beim Vorbereiten der Lektion.

Material für die Lektion. Kleine Plastikkugeln von verschiedenen Farben.

Dekoratives Teppichpapier.

Jungs, spielst du gerne den Teppich? Schauen Sie an, auf dem Teppich, den Sie auf lustige Bälle warten, möchten sie mit Ihnen spielen. Möchten Sie mit ihnen spielen? Wir haben eine große Gruppe, aber zum Spielen von Bällen müssen Sie die Regeln nicht vergessen, damit die Probleme nicht passieren. Welche Probleme können passieren? (Kinder sagen, Lehrer klärt).

- Und wie können Sie mit einem Ball in einer Gruppe spielen?

Die Bälle sind sehr flink, fröhlich, darf nicht gehorchen und liegen. Lassen Sie uns sie beibringen, in der Gruppe sorgfältig und ordentlich zu spielen ( kinder nehmen Bälle, spielen, beachten Sie, dass sie rund und glatt sind).

Der Erzieher berichtet an Kindern, dass Spielwaren in unserer Spielecke auch mit Bällen spielen wollen. Es bietet blinde Kugeln als Geschenkspielzeug.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton in der Handfläche. Und wo ist deine Palmen, Show.

nachahmung).

Wenn Kinder müde sind, gehalten fizkultminutka. "Mein fröhlicher Klingelball" (Kinder werden in Bälle).

Dann nehmen Kinder einen kleinen Teppich, segen die Spielsachen und legen die Bälle.

Nach dem Unterricht können Kinder in Ihrer Freizeit Bälle in verschiedenen Farben von Gouache malen.

Lexic Theme "Spielzeug"

Dekorative Modellierung "Perlen für Puppe"

Aufgaben. Maspeake gerundete Gegenstände. Synchronisation von Bewegungen.

beide Hände. Die Form der kreisförmigen Bewegungen der Palmen rollen.

Entwicklung der Handbürste. Aktivierung in Sprachwörtern durch lexikalisches Thema. Die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung, die Fähigkeit, zwischen den kontrastierenden größten (großklumpen) Gegenständen zu vergleichen und zu unterscheiden.

Bildung von Verlangen und Fähigkeit, gewöhnliche Gegenstände in der Modellierung zu reflektieren.

Vorarbeit. Szene-Rollenspiele. Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Individuelle Arbeit an der Modellierung in Vorbereitung auf die Lektion.

Material für die Lektion.Matryoshka. Perlen mit abwechselnden großen und kleinen Elementen. Starre Kabel. Lehm.

Pädagoge bietet an, das Rätsel zu erraten: Verschiedene Freundinnen zu erhöhen,

Aber sehen aus wie ein Freund

Sie alle sitzen in seinem Freund

Und nur ein Spielzeug

Ja, recht, - Matryoshka! In der größten Versteckung der ganzen Familie einander weniger. (legt alle Matryern).

Wie viele Matryoshki habe ich auf dem Tisch? (Viele Matrioten). Zeigen Sie, was der größte Matristo? … das kleinste? Kinder anzeigen Matryrs, was ist das elegante, schöne, jeder hat Perlen. Und unsere Puppen wollen auch Perlen. Lassen Sie uns diese Perlen töten. Betrachten Sie Perlen: Sie wechseln kleine Elemente in ihnen ab.

Werkstätten zeigen.

Das ist so rollen. Und wie wirst du rollen, zeigen ( nachahmung). Ich werde eine große Perle haben.

Jetzt schüttle ich das Stück kleiner, rollen ab. Ich werde eine große Perle haben. Ich werde sie als nächstes stecken. Wo ist groß? Wo ist das kleine?

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch und sammelt Perlen auf einem Draht, abwechselnd groß und klein, fragt Kinder, was eine Perle als nächstes sein sollte.

Nach dem Unterricht Sie können ein Plot-Rollenspiel organisieren. Malen Sie in meiner Freizeit die Perlen von Gouache.

Lexic Theme "Körperteile und Person"

Lajk Plot "Bun"

Aufgaben. Die Modellierung einer kugelförmigen Form mit den kreisförmigen Bewegungen der Palmen. Erstellen eines Bildes eines Killers mit Hilfsmaterialien: Perlen, Augenerbsen; Bauen, Zweige für Nase und Mund.

Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden. Entwicklung eines ausdrucksstarken Wörterbuchs: kolobok rollts; Augen, Nase, Mund, oben, unten, vorne, hinten. Entwicklung von Einzelstufen-Anweisungen, einfache Anregungen in situativer Sprache.

Vorarbeit.Das Märchen "kolobok" reden. Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Zeigt die Desktop-Theater-Märchen "Kolobok".

Material für die Lektion. Ton, Perlen, Klingen, Zweige, Skids.

Der Erzieher liest die Kinder ein Gedicht von V. Shipunova "Kolobok - Shalunshka":

Kolobok - Chalunca Loud Sang Sang.

Hase, um ihn zu essen, wollte Wolf und Teddybär essen.

Lied hörte ... und es hat nicht gegessen.

Nur Rothaarige Fuchs Kolobka wird zerstören.

Gesehen, wie der Rothaarige Fuchs nicht mag.

Der Großvater überflutet wieder den Ofen - ein neuer Backen backen.

Lassen Sie uns meinem Großvater helfen und erzählen Sie viel Neukolobkov.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton in der Handfläche. Wo Sie Palmen haben, zeigen.

Das ist so rollen. Und wie wirst du rollen, zeigen ( nachahmung).

Jetzt werde ich schön sein werden. Als nächstes werden wir ihm Augen augen lassen, wo sollten die Augen oben oder unten sein? Was ist am besten für die Augen geeignet? Nase ist niedriger, zeigen wo? Schrose machen einen Stock? Wo wird der Mund sein? Wir werden es aus der Klinge schaffen.

Was machst du zuerst? Was werden Sie dann tun? Wo wir Augen machen, Auslauf, Mund, von was.

Fizkultminutka.. Lied Kolobka aus einem Märchen mit Bewegungen im Ermessen des Pädagogikers.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch und schafft Situationen, in denen Kinder miteinander kommunizieren müssen.

Nach dem Unterricht Sie können die Dramatisierung eines Märchens aus Spielwaren und blinden Kojen organisieren, um ihr Ende zu komponieren.

Lexic Theme "Toilettenartikel"

Impressum Thema "Seife für Puppen"

Aufgaben.Koordinieren Sie die Arbeit der Augen und Hände. Passen Sie den Druck der Palmen auf einem Klumpen von Ton an und geben Sie ihm die richtige Form an. Lernen Sie, mit den Fingern zu skulptieren: Ausrichtung, Glättungsformen.

Entwicklung der Fähigkeit, einfache Elemente in der Modellierung nachzuspiegeln. Entwicklung beeindruckender Sprache: Erweitern des Sprachverständnisses - Abrollen, Komprimieren, Waschen, Waschen, Waschen, Waschen, Waschen, Pflegeprodukte. Entwicklung der ausdrucksstarken Sprache: Abrollen, Komprimieren, Seife, Handtuch.

Bildung von Slubber-Speicher beim Erkennen von einstufigen Anweisungen.

Vorarbeit. Szene - Rollenspiele Spiele. Arbeit an einem lexikalischen Thema.

Material für die Lektion. Mehrere Seifenscheiben. Der Spielbereich für das Plot-Rollenspiel-Spiel "Katya wird gewaschen".

Der Beruf beginnt im Gaming-Bereich, aus dem Plot-Rollenspiel-Spiel "Puppen abwaschen." Der Lehrer schafft eine Situation, in der die echte Seife für Puppen groß ist, und ihre Griffe sind klein. Es wird vorgeschlagen, klein zu blinden

seife. Gehen Sie in den Untersuchungsbereich. Wir betrachten diese Seife, wir definieren, wie es aussieht (Ball, Würfel, Klumpen usw.).

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton in der Handfläche und dann rolle ich es rolle. Zeigen Sie, wie Sie abrollen werden ( nachahmung).

Dann drücken Sie. Was mache ich? (drücken).

Dann mit meinen Fingern ausrichten, geglättet, er kommt wie ein Ziegelstein.

Antriebeworkshops von Kindern mit Hilfe von Lehrerfragen

. Fizkultminutka. .

Wir sind auf unsere Hände gewaschen, Traue eine Handfläche um einen anderen in einem Kreis.

Eins zwei drei. Eins zwei drei. Klatsche deine Hände.

Und über den Griffen, wie Tucci, Hände aufgeben.

Blasen, Blasen. An den Beinen springen, Hände auf den Gürtel.

Eine Pläne helfen Schafft Situationen, in denen das Kind begrüßt, was er tut.

Nach dem Unterricht Alle gehen in die Spielzone, das Plot-Rollenspiel-Spiel wird fortgesetzt.

Lexic Theme "Kleidung"

Beeindruckende dekorative "Knöpfe für das Kleid"

Aufgaben. Koordinieren Sie die Arbeit der Augen und Hände. Passen Sie den Druck der Finger auf den Tonklumpen an und geben Sie ihm ein Festplattenformular. Brühe Sculp

finger: Kreisbewegungen zum Unterrichten einer kugelförmigen Form, Ausrichtung, Glättung. Verbesserung der sinnlichen Erfahrung von Kindern. Entwicklung von Fähigkeiten: Verwenden Sie einen dekorativen Stapel, um Schaltflächen zu dekorieren, spiegeln einfache Elemente in der Modellierung wider.

Aktivierung in Sprachwörtern: Knopf, groß, klein, hier oben, unten, vorwärts, dekorieren, knopf.

Bildung von angemessenen Verhaltensfähigkeiten in verschiedenen Situationen.

Vorarbeit. Spiele mit der Silhouette Puppe. Arbeit an einem lexikalischen Thema. Achten Sie während des Bereichs des Regimes auf die Kleidung der Kinder, ihre dekorativen Elemente.

Material für die Lektion. Silhouetten von Kleidern, Hemden, Bademänteln. Satz Tasten zum Anzeigen, Umfragen. Lehm, dekorative Stapel.

Silhouette Puppe.

Pädagoge bietet Kindern, mehrere Kleidungsstätten mit Knöpfen zu berücksichtigen. Warum brauchst du Knöpfe? Was sind sie: groß, klein; Wo gibt es; welcher Farbe. Dann bietet er jedem Kind an, um einen Knopf zu nehmen. Denken Sie darüber nach, was Sie davon erzählen können. Berühren Sie es mit den Fingern: rund, mit Cors, glatt, rau, wie ein Ball. Ich habe Kleidung für unsere Nastya vorbereitet ( silhouette Puppe)aber keine Knöpfe darauf. Es bietet Kindern, die sich lösen können.

Werkstätten zeigen.

Ich verneige mich für ein Stück Ton, ich nehme meine Finger, das rolle ich.

Zeigen Sie, wie Sie abrollen werden ( nachahmung).

Dann drücke ich sie mit meinen Fingern ( nachahmung).

Jetzt werde ich deine Finger glätten, ausrichten.

Fizkultminutka. . Hier legte ich den Pelzmantel hier und hier legte ich den Rock an.

(Bewegung ein

diskretion

lehrer)

Antikriken von Arbeitstechniken an Kinder mit Hilfe von Pädagogik-Problemen.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch und schafft Situationen, in denen Kinder sagen, was sie tun.

Nach dem Unterricht Verfügbare Ausstellung der Kleidung. Es kann für das Plot-Rollenspiel "Shop" verwendet werden.

Lexic Theme "Kleidung"

Impressum Thema "Kappe für Puppe"

Aufgaben.Skeleton-Modellierung in einer bestimmten Reihenfolge: Rollen Sie über den Ball, die Abflachung, Drehkante mit Fingern.

Schulungsverständnis Verallgemeinerung von Wörtern: Hüte, Spielzeug, Farbe. Aktivierung in Sprachwörtern: groß, klein. Verwendung in den Sprachformen der Sohle und Plural.

Vorarbeit.

Material für die Lektion.Lehm. Kleine Plastikpuppen oder plattierter Ton pro Kind. Babykappen.

Der Lehrer liest das Gedicht E. Blaginina.

Unsere Masha stand früh auf,

Puppen aller neu berechnet:

Zwei Matretoren - auf dem Fenster,

Zwei Tanya - auf dem Kissen,

Zwei Iräne - auf der Perilka,

Und Petersilie in der Kappe -

Auf der Eiche.

Anfragen, um seine Augen zu schließen, gibt jedem in der Hand in einer Puppe, Hände hinter dem Rücken.

Öffnen Sie Ihre Augen nicht, raten Sie, was Sie in Ihren Händen haben? Kinder fühlen sich, raten.

Aber unsere Puppen, oh,

Es gibt keine Hüte oder Stiefel.

Wo nehmen Mützen, Stiefel? Im Laden.

Wie heißt der Laden, in dem sie Caps verkaufen? Hüte.

Wie heißt der Laden, in dem Stiefel, Schuhe, Hausschuhe verkaufen? . Schuhe, Schuh.

Für unsere Puppen müssen Sie Geschäfte eröffnen, aber wir haben nichts zu verkaufen.

Lassen Sie uns heute, Tagge-Waren für den Headwear-Laden und in der nächsten Lektion für den Shop "Schuhe".

Der Lehrer schlägt vor, die echten Kappen in Betracht zu ziehen, lenkte auf dekorative Elemente auf. Wenn wir gesehen haben, zeichnen wir darauf, dass die Kappen groß sind, klein. Erstellen von Situationen, in denen Kinder Wörter in einer einzelnen und mehreren Anzahl verwenden: Seil, Seile, Schaltflächen, Schaltflächen usw.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton in der Handfläche und rollt es. Zeigen Sie, wie Sie es rollen werden. Nachahmung.

Dann drücke ich den Ball, flach. Es stellt sich eine Scheibe heraus.

Nun, so biegen Finger die Kanten. Es stellt sich einen Hut heraus, den Sie dekorieren können, wer will.

Proben von Dekorationselementen werden gegeben: Bälle, Knöpfe, Zauberstäbe usw. Modellierung mit Fingern.

Fizkultminutka. Hier legte ich den Pelzmantel hier und hier legte ich den Rock an.

(Bewegung einDer Kopf wird auf die Kappe gelegt, und das Bein legt den Sneaker.

diskretion Nein, ich werde einen Pelzmantel mieten, aber jetzt werde ich den Rock korrigieren,

lehrer) Fu, wie man heiß wird, nehmen Sie einen Hut? Wo ist der Sneaker?

Ich werde nirgendwohin gehen, und zuerst wird alles beginnen.

Antrag auf Kinderarbeit.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch.

Nach dem Unterricht Sie können ein Plot-Rollenspiel-Spiel organisieren.

Lexic Theme "Schuhe"

Impretal Subjekt "cuppet stiefel"

Aufgaben.Lernen, die Hauptformen der Elemente zu sehen, ordnen ihre charakteristischen Anzeichen zu. Zylinder-Palmen und ändern Sie es, wenden sich in Stiefel. Lernen Sie, mit den Fingern zu skulptieren: Ausrichtung, Glättung.

Schulung, um einzelne und zweistufige Anweisungen zu verstehen und zu erfüllen. Aktivierung in Sprachwörtern durch lexikalisches Thema. Klärung der Konzepte hoch, niedrig, breit, eng.

Bildung der Notwendigkeit einer Sprachkommunikation.

Vorarbeit.Szene-Rollenspiele. Spiele mit der Silhouette Puppe. Arbeit an einem lexikalischen Thema. Individuelle Arbeiten zum Training für die Lektion: Entwicklung der flachen Beweglichkeit der Hände, Ausarbeitung der Techniken der Modellierung im Spiel mit oft Poolkindern.

Material für die Lektion. Game Zone "Shop". Illustrationen, Bilder mit Schuhen. Lehm. Kunststoffservietten. Kinderschuhe.

Die Beruf kann im Gaming-Bereich gestartet werden. Wir spielen das Plot-Rollenspiel "Bekleidungsgeschäft", "Headwear Store". Bereiten Sie die Regale für den Schuhgeschäft vor. Welche Schuhe sollten im Winter in einem Schuhgeschäft verkauft werden? Wir betrachten Kinderschuhe, Illustration. Der Lehrer schlägt Blindschuhe für den Laden vor.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton und rollte es so, dass es sich als Bruder herausstellt. Kinder imitieren.

Jetzt mache ich meine Finger so, ich habe einen Kofferraum (ich fühlte das Ende des Zylinder-Logins). Aber damit die Stiefel schön waren, müssen Sie sie reiten, mit den Fingern ausrichten. Wir haben mit Ihnen gesehen, dass Stiefel unterschiedlich sind: hoch, niedrig, breit, eng. Denken Sie, welche Stiefel sind Sie blind für unsere Puppen. Sie werden sie in unserem Laden auswählen und müssen es mögen.

Fizkultminutka.

Dies sind Turnschuhe für die Antoshka,

Damit die Beine nicht murgriv sind

Tol-top-topotheos,

Welche Art von Turnschuhen! Wie Spielzeug

Bitten Sie zwei, drei Kinder, wie sie blinde Blindstiefel denken: hoch, niedrig, breit, eng, für eine große oder kleine Puppe. Ermutigen, wenn das Kind Blindstiefel für eine große und kleine Puppe blind macht.

Prophoving-Workshops von Kindern.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch.

Erzeugt Situationen, in denen Kinder helfen, ein Verständnis von ein- und zweistufigen Anweisungen, die Worte in der Sprache hoch, niedrig, breit, eng, lehrt.

Am Ende der Arbeit stecken wir die Stiefel in die Geschäfte.

Nach dem Unterricht Wir können das Plot-Rollenspiel auf Antrag von Kindern fortsetzen. Brettspiele auf einem lexikalischen Thema.

Individuelle Arbeit mit Kindern, die der Aufgabe nicht umgehen haben.

Lexic Theme "Schuhe"

LRRACK Dekorative "Dekorieren von Stiefeln"

Aufgaben. Befestigung der Mustertechniken: den Klumpen zwischen den Palmen, deren Abflachung rollen. Lernen, kleine Objekte der willkürlichen Form zu skulptieren, zusätzliche Materialien (Perlen, Metzger, Mosaik) zu verwenden, um Stiefel zu dekorieren. Schulungsverständnis von Konzepten: Schuhe, Dampf, Schnalle, Schnürung, Dekoration.

Aktivierung in der Rede: Große kleine, Indexgesetze: Hier, hier, hier.

Die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung, die Fähigkeit, die kontrastierenden Gegenstände zu vergleichen und zu unterscheiden. Die Entwicklung der ästhetischen Wahrnehmung.

Bildung der Notwendigkeit einer Sprachkommunikation.

Vorarbeit. Klassen "Cupet-Stiefel". Szene-Rollenspiele. Spiele mit der Silhouette Puppe. Arbeit an einem lexikalischen Thema. Individuelle Arbeiten zum Training für die Lektion: Entwicklung der flachen Beweglichkeit der Hände, Ausarbeitung der Techniken der Modellierung im Spiel mit oft Poolkindern.

Betrachten Sie Illustrationen mit verschiedenen Arten von Schuhen.

Material für die Lektion. Grafik mit verschiedenen Schuhen. Elemente der Dekoration und zusätzliches Material: Perlen, Metzger, Mosaik.

Wir erinnern uns, dass sie in der Vergangenheit geformt wurden. Zwei oder drei Kinder zeigen und sagen, was sie blindstiefel: hoch, niedrig, schmal, breit, für wen. Wir schlagen die Situation, in der die Puppe schöne Stiefel will, und es gibt keine solche. Lehrer bietet dekorierte Stiefel an. Wir betrachten Illustrationen, Babyschuhe, diskutieren von Dekorationselementen. Sie können in Betracht ziehen, Ihre Fingerschnallen, Knöpfe, Seile usw. prüfen usw.

Der Lehrer zeigt dann die Dekoration der Dekorationen.

So bringen Sie Schnallen, Schnürung, dekorieren Tasten, Elemente der beliebigen Form, verwenden zusätzliche Materialien (Perlen, Metzger, Mosaik) Fizkultminutka.

Dies sind Turnschuhe für die Antoshka, Zweimal haben jeden Fuß.

Damit die Beine nicht murgriv sind Vier Sprünge an beiden Beinen.

Tol-top-topotheos, Zweimal haben jeden Fuß.

Welche Art von Turnschuhen! Wie Spielzeug . Ziehen Sie das rechte (linke) Bein nach vorne aus.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer schafft Situationen in individueller Arbeit, um Wörter mit einem lexikalischen Thema zu schreiben.

Nach dem Unterricht. Der Erzieher schlägt vor, das Plot-Rollenspiel "Schuhstore" fortzusetzen.

Lexikalisches Thema "Möbel"

LRACK-PROPART-Kollektiv.

Möbel für einen De-Sleeper.

Aufgaben.Die Bildung der Fähigkeit, Möbel aus zwei Teilen zu skulptieren: Festplatten, Festplatte und Spalte. Befestigungsempfang von Modellierung: Spalten mit zwei Palmen.

Entwicklung des Wunsches, Objekte einer einfachen Form zu scrulpt. Entwicklung der Fähigkeit, kontrastige Elemente zu vergleichen, spiegeln sie in der Modellierung wider.

Entwicklung eines ausdrucksstarken Wörterbuchs: tabelle, stuhl, stuhl, sofa, otfik, tisch, stuhl, sofa usw.

Bildung von angemessenem Verhalten im Unterricht.

Vorarbeit. Zeigen Sie Karikatur oder Illustrationen auf einem Märchen "Thumbelina" an. Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Ziel zu Fuß zum Laden "Möbel".

Material für die Lektion.Box, gemalte Decke und Wände. Technologische Karten mit Möbelproben. Lehm.

Erinnern Sie sich an die Karikaturkinder. Wir betrachten Möbel in der Spielecke aus unseren Puppen. Der Lehrer schlägt das Erscheinungsbild einer Dehyder in der Gruppe, fragt die Jungs, und ob es Möbel in der Gruppe dafür gibt. Versuchen, es auf einen Stuhl für große Puppen zu legen. Diskutieren, es ist praktisch oder nicht. Vergleichen Sie Kindermöbel und Erwachsene. Kommen Sie zu dem Schluss, dass die Wohnung benötigt wird. Der Lehrer bietet an, eine Wohnung in der Box herzustellen und es seitwärts zu drehen. Alle gehen in den Untersuchungsgebiet zusammen.

Der Erzieher untersucht mit Kindern mit Kindern von Teilen, von denen Möbel gemacht werden: Scheibe, verlängerte Scheibe, Spalte, Quadrat.

Es bietet Kindern an, wie solche Formen erstellt werden können. Mit Schwierigkeiten - hilft. Fragt zwei - drei Kinder, wie sie Möbelproben in Willen montieren können. Begleiten Sie die Sammlung von zweistufigen Anweisungen. Nehmen Sie zum Beispiel den Platz und die Diskette, werfen Sie sie zusammen, glauben Sie, dass Sie immer noch zum Ausarbeiten verwenden können.

Fizkultminutka.

Das ist ein Stuhl. Rückenlehne, .

Und auf der Rückseite zwei Bilder,

finger.

Und vier weitere Beine,

auf beiden Händen.

.

Kinder zusammen mit dem Lehrer verteilen, wer skulptur ist: Sessel, Sofa, Otfik usw. Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch. Erstellt Situationen von Priming ein ausdrucksstarkes Wörterbuch: Tabelle, Stuhl, Stuhl, Sofa, Otfik, Tisch, Stuhl, Sofa usw.

Nach dem Unterricht. Kinder können Verzeichnisspiele spielen. Machen Sie in Ihrer Freizeitmöbel für die Bewohner der Blumenstadt.

Lexikalisches Thema "Möbel"

Impressum Thema "Stuhl für Riesen"

Aufgaben. Die Fähigkeit zur Bildung von Möbeln aus zwei Teilen: Festplatten. Befestigungsempfang von Modellierung: Spalten mit zwei Palmen.

Entwicklung des Wunsches, Objekte einer einfachen Form zu scrulpt. Entwicklung der Fähigkeit, kontrastige Elemente zu vergleichen, spiegeln sie in der Modellierung wider.

Schulung Verstehen eines Verallgemeinerungskonzepts: Möbel.

Training, um zweistufige Anweisungen zu verstehen und zu erfüllen.

Bildung der Fähigkeit, am Ende arbeiten zu können.

Vorarbeit.Betrachten Sie Illustrationen aus Märchen, in denen es Riesen gibt. Wir achten auf Erwachsene und Kindermöbel, vergleichen.

Individuelle Arbeit mit oft Poolkindern. Arbeit an einem lexikalischen Thema.

Material für die Lektion.Illustrationen mit verschiedenen Sitztypen. Große Puppen im Vergleich zu einem Deweist. Zwei Tonstücke auf jedem Kind auf dem Volumen der Hand, das vom Eimer gefaltet ist.

Wir betrachten Möbel, die in der letzten Besatzung eingerichtet sind, eine Wohnung einer Dehyder. Riesige Puppen kommen, um den Dezybaber zu besuchen. Wir diskutieren, wie Sie Gäste erhalten können. Aber sie sind nicht einmal gepflanzt. Sie müssen große Stühle machen und Gäste vor dem Haus erhalten.

Arbeitstechniken schützen.

Schauen Sie sich die Illustration an und denken Sie darüber nach, wie Sie einen Stuhl herstellen können.

Kinder äußern ihre Annahmen, diskutieren die Techniken der Modellierung mit Hilfe der Pflegeprogramme:

Wie berühren Sie den Rücken des Stuhls? Ich rolle den Ball und spuckte es aus.

Wie macht man den Sitz? Ich rolle den Ball, spucken, beenden Sie die Ecke oder geben Sie es einfach.

Dashas sein Stuhl möchte Beine machen? Dasha, wie wirst du sie machen?

Show. Nachahmung.

Fizkultminutka.

Das ist ein Stuhl. Rückenlehne, Verbinden Sie die Palmen so, dass er einen Stuhl herausstellt.

Und auf der Rückseite zwei Bilder, Heben Sie die rechte Hand hoch, zeigen Sie zwei

finger.

Und vier weitere Beine, Heben Sie beide Hände mit zwei Fingern an

auf beiden Händen.

Unter einem Katzenstuhl sitzen. Sa, machen die "Ohren".

Arbeit von Kindern durchführen.

Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch. Erstellt Situationen von Priming ein ausdrucksstarkes Wörterbuch: Tabelle, Stuhl, Stuhl, Sofa, Otfik, Tisch, Stuhl, Sofa usw. Wer schnell mit der Arbeit fertig war, schrie ein Leckerbissen für Gäste.

Nach dem Unterricht. Auf Ersuchen von Kindern, die "Thumbelina zu spielen, erhält Gäste"

Lexic Theme "Neues Jahr. Weihnachtsbaum

Lrack dekorativ "Dekorieren Sie den Weihnachtsbaum"

Aufgaben.Trainingshubwagen LANKS: Schlussklumpen mit Palmen, Biegekanten mit Fingern, ein kleines Stück aus einem großen Klumpen brechen, kleine Kugeln rollen.

Die Bildung der Fähigkeit, Objekte einer einfachen Form zu scannen, verwenden zusätzliche Materialien: Perlen, Lametta.

Entwicklung der visuellen Wahrnehmung.

Lernen, die Präpositionen und Adverbien zu verstehen, die räumliche Beziehungen ausdrücken.

Bildung der Fähigkeiten der gemeinsamen Aktion in verschiedenen Situationen.

Vorarbeit.Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Anzeigen von Weihnachtsbaumspielzeug, Illustrationen mit Neujahrsfeiertagen.

Material für die Lektion.Neujahrsspielwaren, unzerbrechlich. Kleiner künstlicher Weihnachtsbaum. Stapeln mit einem runden Ende. Dekorative Stapel.

Wir starten die Lektion mit der Übung "Weihnachtsbaum".

Unser Weihnachtsbaum - Schönheit Gehen Sie in einen Kreis, der Hände hält.

Stieg unter den Himmel. Stoppen Sie, ziehen Sie die Hände hoch.

Schlanke Schönheit Wieder in einen Kreis gehen, Händchenhalten.

Alle Jungs mögen es.

Wir stellen einen Weihnachtsbaum ohne Spielzeug vor. Wir schlagen die Situation, wir empfehlen, Blindspielzeuge an unserem Weihnachtsbaum zu blinden und ihre Puppen so zu setzen, dass sie auch einen Urlaub hatten.

Werkstätten zeigen.

Splitschale, Abflachung Nachahmung, Kinder zeigen.

Biegen Sie den Rand der Scheibe mit den Fingern. Zeigt den Lehrer an.

Mit Fingern kleiner Kugeln rollen, in Knöpfe abflachen.

Nachahmung, Kinder zeigen.

Dekoration von Spielzeug mit seinen geformten kleinen Elementen, zusätzlichem Material, dekorativen Kindern.

Zeigt den Lehrer mit Hilfe von Kindern an.

Anschließen des fertigen Spielzeug-Rundstapels. Loch für Zopf, um an dem Weihnachtsbaum zu hängen.

Fizkultminutka.

Blauer Ball kaufte ein Licht. Zeigen Sie die Kreishände.

Oh, was schöne! Schwingen Sie mit Köpfen, zeigen Sie Freude.

Er hängt jetzt an einer Niederlassung Werfen, Kopf, aufpassen.

Und sieht aus wie eine Pflaume. Sat.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch, hilft Kindern. Eine kurze Musik zur Empfehlung des musikalischen Führers kann aufgenommen werden.

Nach dem Unterricht in seiner Freizeit auf Ersuchen von Kindern sehen wir das Zopf und hängen ein Spielzeug auf den Weihnachtsbaum.

Lexik-Thema "Essen"

Die Modellierung einer dekorativen "schönen Torte"

Aufgaben:Bildung von Interesse an der theatrischen Tätigkeit und des Wunsches, daran teilzunehmen. Einarbeitung mit einigen Arten von Theaterspielen (Dramatisierung auf den Themen der Folkfolklore).

Beherrschen Sie die Techniken der Modellierung: den Klumpen zwischen Palmen rollen, Klumpen mit Palmen abflachend. Die Fähigkeit, die einfachsten Muster "Naht" anzuwenden, halten Sie es richtig.

Entwicklung der visuellen Wahrnehmung, des Motors und des visuellen Gedächtnisses. Entwicklung der Initiative, Nachahmung, Nachahmungsfähigkeiten. Bildung der Fantasie, Interesse an der Modellierung. Die Fähigkeit, sich in Spielsituationen angemessen zu verhalten.

Vorarbeit.Erweiterung der sozialen Erfahrung. Szene-Rollenspiele. Bekanntmachung mit Fiktion: Speichern von Reden, deren Wiedergabe.

Mit Ton arbeiten. Beherrschen die Techniken der Modellierung.

Material für die Lektion.Katzenkappen. Katze - weiches Spielzeug. Lehm. Dekorative Stapel (en). Handschuhe auf Kids Kätzchen. Tablett für Pasteten. Gaming-Herd - Ofen.

Zeit organisieren: Der Tutor zieht die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich selbst an. In den Händen einer Katze liest Lesk:

"Als unsere Katze ist der Pelzmantel sehr gut.

Wie der Katzenschnurrbart, der erstaunliche Schönheit ist.

Mutige Augen, weiße Zähne.

Katze wird im Garten freigelassen, alle Menschen werden besprüht.

Und Hahn und Huhn aus der Dorfstraße. "

Lass ihn mit uns sitzen, ja, um uns zu sehen. Ich habe dich zu einer Kappenkätzchen gemacht. Und ein großer Hut: Mom Cat. Wir können mit dir spielen. Was werden wir mit solchen Kappen spielen? Das ist richtig in Kätzchen, die Handschuhe verloren haben. Aber wir haben keine Kuchen. Lassen Sie uns Mutterkatze helfen, sie zu machen.

Arbeitstechniken schützen.

Was mache ich? Lämmer ein Stück Ton.

Was mache ich jetzt? Rollen Sie zu einem Stück Ton zwischen den Palmen im Ball.

Jetzt ich … den Kugel flach (Squeeze-Palms).

Nach dem gewünschten Formular (optional).

Ich wähle (dekorativer) Stapel, nehme es mit drei Fingern (Zeigen), wir setzen das Muster auf dem Kuchen an, um schön zu sein. Gehen Sie zur Gamingzone "Küche". Wir falten die Pasteten auf dem Tablett. Wir setzen die Hüte, Kätzchenhandschuhe. Mom Cat setzt Kuchen in den Backofen, Kätzchen "Gehen Sie gehen, Handschuhe verlieren"

Pädagogue oder vorbereitetes Kind - der Presentierer beginnt zu fundieren.

Führend:MOM-CAT-TEILE BAKE, JA Kätzchen von den Straßenaufrufen.

Verlorene Kätzchen auf den Straßenhandschuhen

Und in Tränen kam nach Hause.

Kätzchen Chor:Mama, Mom tut mir leid, wir können nicht finden,

(Weinen) Wir können keine Handschuhe finden.

Mom Cat:Verlorene Handschuhe?! Fu, was Kätzchen.

Ich gebe keinen Kuchen dafür. Meow, meow nicht lasst

Meow, ich werde mir nicht mir geben, der Meow, ich werde mir keinen Kuchen geben.

Führend:Gekochte Kätzchen - gescheiterte Handschuhe.

Und lachend, kam zurück renne.

Kätzchen Chor: Mama, Mama war nicht wütend, weil sie gefunden wurden,

Weil es Handschuhe gab.

Mom Cat:Fehlgeschlagene Handschuhe? Hier danke Kätzchen.

Ich werde dir einen Kuchen dafür geben. Moore, Moore-Kuchen,

Moore, Moore Pie, ich werde dir einen Kuchen dafür geben.

Nach dem Unterricht Sie können wieder spielen und die Rolle anderer Kinder mit echten Kuchen anbieten.

Lexikalisches Thema "Gerichte"

LRACK-Plot-Kollektiv "Gerichte für Puppen"

Aufgaben.Trainingshubwagen LANKS: Schlussklumpen mit Palmen, Biegekanten mit Fingern, ein kleines Stück aus einem großen Klumpen brechen, kleine Kugeln rollen. Die Bildung der Fähigkeit, die Objekte einer einfachen Form von zwei Teilen zu formulieren, eine Kugel, eine Säule zu modifizieren, zu modifizieren. Die Fähigkeit, Elemente in der Größe zu vergleichen, indem Sie sie vergleichen, um die Einhaltung des Zwecks zu finden.

Die Entwicklung des nominativen und prädienten Wörterbuchs zum untersuchten lexikalischen Thema: Gerichte.

Vorarbeit.Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Exkursion in die Küche. Gespräche mit Kindern "Wie wir uns treffen."

Szene-Rollenspiele im Spielbereich "Küche". Lesen Sie "Fedorino Mount" Chukovsky.

Material für die Lektion.Spielgerichte. Lehm. Illustrationen auf den Themen: "Geschirr", "Kleidung", "Schuhe".

Wir starten die Lektion aus dem Spiel "Was ist zu viel?" Kinder stehen um den Tisch, auf dem der Lehrer Illustrationen auf den Themen legt: "Geschirr", "Kleidung", "Schuhe".

Dann gehen Sie in die Gaming-Zone und erfahren Sie, dass für die Puppen von Masha, Nastya, jedes Geschirr nicht für die Größe geeignet sind. Der Lehrer schlägt vor, einen Lehm zu machen.

Kinder untersuchen Fingergerichte, genannt, wie aussieht: Kreis, Ball, Würfel, Quadrat. Wir fragen, wie Sie den Teller erstellen können. Der Erzieher klärt. Ähnlich einer Tasse, Zucker, Butter usw. Wir vertreiben jemanden, der skulptisch wird, wenn man individuelle Fähigkeiten betrachtet.

Fizkultminutka.

Hier ist ein Teller für das Tal - Zeichne einen großen Kreis.

Gelbe Ringe -

Für Koteletts, für Püree, Rechte Hand

Für Pfannkuchen, für Buchweizen. beginnen mit groß.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch und schafft Situationen von Aussprechen an einem lexikalischen Thema.

Nach dem Unterricht Gehen Sie zum Spielbereich, decken Sie die Puppe an den Tisch ab, beobachten Sie die Dienungsregeln. Auf Wunsch von Kindern - das Plot-Rollenspiel.

Lexikalisches Thema "Gerichte"

Das Thema das Thema "Stand für Servietten" beeindrucken

Aufgaben. Trainingszüge des Bildes: In der Nähe von Klumpen mit Palmen, Biegekanten mit Finger, ein kleines Stück aus einem großen Klumpen herausriss, erkrankt die Gegenstände einer einfachen Form von zwei Teilen, die den Ball modifizieren.

Die Entwicklung des Wörterbuchs über das studierte lexikalische Thema.

Entwicklung der Kreativität, Fantasie.

Bildung des Wunsches, an der Beschäftigung teilzunehmen - Hilfe auf den Tisch.

Vorarbeit.Das Gespräch mit den Kindern "Welche Arten von Utensilien habe ich zu Hause?" Didaktische, Brettspiele für das studierte lexikalische Thema .

Individuelle Arbeit mit oft Poolkindern.

Material für die Lektion.Lehm. Eine Reihe von Details, aus denen Sie eine Serviette (geflügelte Pädagoge aus Ton oder ausgewählt aus dem Gussmaterial ausgewählt haben: Verpackungsboxen, Designer usw.). Illustrationen oder Geschenkclips.

Ich erinnere mich an das Spiel "Puppen-Gäste". Wir haben kein Napaner in den Spielgerichten. Der Lehrer schlägt ihnen vor.

Wir betrachten die Illustration. Erstellen von Situationen, in denen Kinder selbst von den Teilen des Tuchs aussprechen. Wie sieht es aus: Ball, Kreis, Scheibe, Würfel, Quadrat, Dreieck.

Der Lehrer bietet jedem Kind dann an, von zwei Teilen des Tuchs zu sammeln, das Experiment ermutigt, mit dem Kind diskutieren, was die Option schön und bequem sein wird. Die zusammengebaute Probe wird vor dem Kind auf einem Schwenkkreis oder einem Träger gesetzt, den der Tutor den Kurs des Handwerks entlang dreht.

Fizkultminutka.

Hier ist ein Teller für das Tal - Zeichne einen großen Kreis.

Gelbe Ringe - Kleine Kreise mit gewerblichen Fingern lackiert.

Für Koteletts, für Püree, Rechte Hand finger Flex auf ihrer linken Hand

Für Pfannkuchen, für Buchweizen. beginnen mit groß.

Arbeitstechniken schützen.

Wie kann man einen Cube von einem Ball machen? Kinder erzählen, der Lehrer zeigt.

Was Sie tun müssen, um eine Tasse (Becherform) usw. zu erhalten, usw.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch und schafft Situationen von Aussprechen an einem lexikalischen Thema.

Nach dem Unterricht Auf Wunsch von Kindern, das Plot-Rollenspiel und die Arbeit der Arbeit für Mütter.

Lexik-Thema "Geflügel"

LRACK Plot Kollektiv "Hühnchenhuhn"

Aufgaben. Bildung der Fähigkeit, Objekte von zwei Kugeln zu scannen, verwenden zusätzliches Material (Federn, Samen, Erbsen) für Augen, Schwanz, Schnabel.

Die Entwicklung der sensorischen Wahrnehmung. Entwicklung der Fähigkeit, zwischen kontrastierenden Gegenständen zu vergleichen und zu unterscheiden.

Bildung des Wunsches, an der Arbeitsaktivität teilzunehmen - Tierpflege.

Vorarbeit.Lesen von Suyeeeva "Rink und Huhn", Chukovsky "Huhn". Erschüttert den "Vogel-Dvor", "Cockerel ..." usw. an einem lexikalischen Thema. Das Spiel "Chicken - Crested".

Material für die Lektion.Bild von der "Geflügel" -Serie - "Hühner".

Lehm. Zusätzliches Material: Pynes, Skids, Samen.

Der Lehrer zieht auf das Bild aufmerksam. Wer ist auf dem Bild? Hühnchen, Hahn und Hühner.Ja, eine Hühnerfamilie auf dem Bild. Papa-Schwanz, Mom-Huhn und ihre Kinderhühner. Schau dir die Hühner an, sie haben einen Torso, Kopf, Schwanz. Auf dem Kopf der Augen und der Tastatur. Kennen Sie die Gedichte über Hühnerfamilie? Der Erzieher beginnt, Kinder endet. Songs, Spaß.

Und nun rassig das Rätsel:

Es gab ein weißes Haus, ein wunderbares Haus, so warm,

Und etwas stolperte, so flaumig und Gold.

Und er stürzte ab, und von dort erschien in einem gelben Pelzmantel:

Live rannte ein Wunder aus - Vergib, zwei Muscheln!

Küken.

Ich habe den Hacker und das Huhn geblendet, lass uns die Hühner blinden.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein kleines Stück Ton und was ich tue? Sie rollen zum Ball vorbei.

Es wird ein Hühnerkopf sein.

Ich nehme einen Samen, wie Sie denken, dass es an meinem Huhn sein wird. Kuvik.

Kleben Sie in den Ball. Jetzt nimm ich Perlen und tue was? Augen.

Ich nehme ein großes Stück Ton, was machst du? Den Ball rollen

Was denkst du wird es sein? Torso.

Ich füge ihm Pyryshko an, es wird ...? Schwanz.

Baue einen Torso und einen Kopf. So stellte sich ein Huhn heraus.

Fizkultminutka.

Jetzt spiel. Veronica wird ein Huhn, eine Seryozha-Katze und alle anderen Hühner sein.

Das Huhn wurde freigesetzt - eine Nutte, auf der Bank am Fenster

Mit ihren gelben Hühnern, die Katze leer und schlafen.

Quachitch Huhn: "KO-KO! ... die Katze öffnet sich

Nicht weit gehen. " Und die Hühner aufholen.

Arbeit von Kindern durchführen. Lehrer hilft einzeln.

Nach dem Unterricht Auf Wunsch von Kindern können Sie das "Theater auf dem Tisch" auf Reden und Songs spielen.

Lexik-Thema "Geflügel"

LRACK Dekoratives "Dymkovsky Cockerel"

Aufgaben. Die Bildung der Fähigkeit, drei Kugeln mit drei Kugeln zu schauen, nutzen zusätzliches Augenmaterial, Schnabel. Dauerhafter und genauer Anschluss von Teilen.

Entwicklung der Fähigkeit, zwischen kontrastierenden Gegenständen zu vergleichen und zu unterscheiden.

Um die Fähigkeit zu bilden, den Satz zu beenden, lenken Sie mit Worten und Phrasen in vertrauter Spaß.

Vorarbeit.Erwägen

Material für die Lektion.Lehm. Zusätzliches Material: Erbsen oder Perlen, Samen für Schnabel. Probe Dymkovsky Cockerel. Box.

Der Lehrer in der Box bringt den Dymkovsky Cockerel. Ich habe hier eins, über den ich dich ein Rätsel machen werde:

In seiner Krone rot geht er wie der König.

Sie hören ihm stündlich zu:

Ich bin hier! Ich bin eine Woche-u-y! Ich habe alles, was Sie Doza-u-y!

Gefallene Kinder. Heller Boden. Migräne stumm ... Schwanz.

Ölkopf, Schölkova Borodka.

Petya in gelben Stiefeln geht in den Sand,

Wird stehen, ja wird aussehen, und wie schreien Sie dann "KA-KA-DU!"

Der Lehrer zusammen mit den Kindern berücksichtigt ein Hahn. Wir haben keinen Hahn, es ist ein Spielzeug, so dass es mit Kreisen lackiert ist. Wenn möglich, gibt ihm die Hände von Kindern zur Prüfung mit den Fingern.

Was ist der Hahn? Kopf, Torso, Schwanz.

Welche Form sieht aus wie ein Kopf? Ball

Welche Form sieht aus wie ein Torso? Auf dem Ball, nur lang.

Welche Figur sieht aus wie ein Schwanz? Ein Kreis.

Was tue ich gerade? Schütteln Sie ein Stück Ton und rollen Sie es in den Ball.

Ein Stück Ton habe ich ein wenig genommen. Es wird Kopf sein. Befestigen Sie den Schnabel, Augen. Ähnlich wie dem Torso, Schwanz.

Fizkultminutka.

Petya - Petenka - Hahn Bute Hände an den Seiten wie Flügeln.

Alle lackiert in Staub und Flusen.

Mehrfarbig alles, Farbe Hände auf den Gürtel, dreht sich rechts, links mit

frühling.

Und ruft als ein Uhrwerk: Stretch, steh auf Socken, Hände zum Mund

KA-KA-RE-KU! domik, schreien.

Arbeit von Kindern durchführen. Pädagoge führt individuelle Arbeit durch,

Nach dem Unterricht Zusammen mit den Kindern, mit einer Wurzel in den Händen, singen wir Perch. Dann setzen wir die Schwänze für Mütter an die Ausstellung.

Impressum Thema "Wedder zum Füttern eines Kalbs"

Aufgaben. Verbesserung der Mustertechniken: Braatification der Kugel innen zur Lehre der hohlen Form, Glättung, Ausrichtung mit den Fingern.

Entwicklung des Verständnisses von einfachen gemeinsamen Vorschlägen in situativer Sprache. Schulung, um zwei und dreistufige Anweisungen zu verstehen und zu erfüllen.

Bildung primärer inländischer Ideen.

Vorarbeit. Untersuchung von Flow an einem lexikalischen Thema. Betrachten Sie Illustrationen, Gemälde der "Haustiere" -Serie.

Material für die Lektion.Lehm. Spielzeugwitwen. Satz von Spielzeug der "Haustiere" -Serie.

Wir beginnen mit der Lektion von der Spiellager:

Wund-früh im Morgen-Shepherd: "TU-RU-RU-RU!"

Und die Kühe im Weg waren an ihm angezogen: "Mu-Mu!"

Sie, Burlyushka, gehen Sie in einem reinen Feld gehen,

Und komm zurück, abends werden wir mit Milch trinken.

Milch ist sehr nützlich, jeder liebt alle Tierejünger. Wer ist ein Kubkind? Kitty.Schaf machen? Lamm.Pferd? Fohlen.Habe eine Kuh? Kalb.

Ich streichelte das Kalb, er war klein

Frisches Gras zitterte von Zavalinka.

Ich habe das Kalb geliebt, er war sanft,

Seine Milch wurde am meisten gegossen.

Und wir haben nichts zu laufen, es gibt keinen kleinen Eimer. Die, die groß sind. Gib uns Kindern Spielzeugwaterne für die Prüfung. Was eine geometrische Form in der Breite versteckt. Ein Kreis. Zeigen Sie Ihren Finger , wo ist der Kreis in der Breite. Lass uns blind wandern für unsere Kälber.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein Stück Ton, ziehe es in den Ball, und drückte meinen Finger hinein und macht die Wand mit dünn. Unser Eimer hat keinen Griff, wie werden wir das tun? Nehmen Sie ein kleines Stück Ton und rollen Sie es so (Nachahmung), es wird einen Zauberstab heraus, dann werden wir Angst haben und es an der Breite anbringen.

Arbeit von Kindern durchführen. Pädagoge führt individuelle Arbeit durch,

Kann Spaß sagen, wenn er sieht, dass es keine Kinder ablenkt.

Nach dem Unterricht -schäumen. Wir setzen Witwen in die Ausstellung für Mütter.

Lexic Theme "Mutter Urlaub"

Die Modellierung dekorativer "Perlen für Mom"

Aufgaben. Verbessern Sie die Techniken der Modellierung: Skill Skill mit Ton mit kreisförmigen Bewegungen der Finger, machen Löcher mit einem Stapel, indem Sie ihn in der Mitte des Teils legen. Erstellen Sie Originalzusammensetzungen, Übertragen von Anteilen und gegenseitigen Platzieren von Teilen an der Angelschnur.

Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden.

Entwicklung von dialogischer Sprache.

Befestigung der Fähigkeit, Fragen zum Nachweis der Aktion zu beantworten.

Bildung einer aktiven freundlichen Beziehung zu anderen.

Vorarbeit.Gespräche auf dem lexikalischen Thema "Familie", "Mutter Urlaub". Bildung von Konzepten: Dekorationen, Geschenk, Perlen. Betrachten Sie verschiedene Arten von Perlen.

Material für die Lektion. Lehm. Perlen mehrerer Arten. Technologische Karten mit einem Bild einer Wechselmöglichkeiten für Perlen oder Zeichnungen auf einer Magnetplatte. Dünner Stapel zum Gießen von Loch. Sockel für fertige Kunsthandwerk.

"Feiertag unserer Mutter!

Und wir gratulieren es -

Schöne Perlen

Wir, einheimisch, geben sie ...

Wir betrachten Perlen: Es gibt Perlen wie Bälle, rund. Es gibt eine andere Form, wie dicke Stöcke. Es gibt mehr Perlen, es gibt kleiner. Ich schlage vor, dass Kinder nachdenken, was sie Perlen auf ihre Mutter skulpt: Form, Größe, Wechsel. Ich versuche, jede Option eine Option zu erheben, die seinen Funktionen entspricht. Ich ziehe auf die Zeichnung auf der Magnetplatte auf.

Arbeitstechniken schützen.

Wie werden wir einen kleinen Ball skulpt? Frank kleines Stück Ton, wir werden es mit den Fingern rollen.

Wie werden wir den Ball mehr erstellen?

Wie werden wir dieses Formular erstellen? usw.

Zeigen, wie ich das Stapelloch für die Walze durchbohren werde.

Fizkultminutka.

Mama, Mama! Klatsche deine Hände.

Also liebe dich ich . Separater Luftkuss.

Perlen, die ich dir gebe, Dehnen Sie die Hände vorwärts.

So liebe ich dich. Trennen Sie einen Kuss.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch, hilft dabei, eine Zeichnung von fertigen Perlen an einer Sockel zu erstellen.

Am Ende der Arbeit lassen Kinder Perlen trocknen.

Nach dem Unterricht In seiner Freizeit bietet der Lehrer an, um zu malen und dann perlen auf einer Angellinie oder Spitze zu fahren.

Lexic Theme "Haustiere"

LRACK-PRODIEN "MOUNTFULE Beine, in den Pfoten eines Kaps

Aufgaben.

Entwicklung der Wahrnehmungsaktivität.

Verbesserung der Fähigkeit, Objekte, Aktionen, Anzeichen mit ihrer verbalen Bezeichnung (die Entwicklung eines eindrucksvollen Wörterbuchs) zu erzählen.

Bildung der Liebe und sorgfältiger Haltung gegenüber der Natur.

Vorarbeit. Untersuchung von Flow an einem lexikalischen Thema. Betrachten Sie Illustrationen, Gemälde der "Haustiere" -Serie.

Individuelle Arbeit mit oft Poolkindern. Theatralische Aktivität. Kampfabströmungen im Desktop-Theater.

Material für die Lektion. Katze - weiches Spielzeug. Lehm. Zusätzliches Material: Gurken-Samen oder Augenmelonen, Kirschknochen oder große Perlen für Nase, Stroh oder Angelschnur für Schnurrbart.

Der Lehrer bringt das Katzenspielzeug, das mit einem Bett mit den Wörtern bedeckt ist:

Dann schnurr, dann spielen, dann irgendwo überraschungen,

Weg rennen. Und wenn es zurückkommt,

Es schnurrmt und trinkt Rohmilch mit einer Untertasse.

Wer ist ich hier? Muschi.Ich ziehe einen Tisch an. Zusammen mit kindern:

Als unsere Katze ist der Pelzmantel sehr gut.

Wie der Katzenschnurrbart, der erstaunliche Schönheit ist.

Mutige Augen, weiße Zähne.

Hier haben wir ein Kätzchen, eine Schwefellobby.

Machen Sie unsere Katze, was ist sein Pelzmantel? Weich, munk.

Und an den Beinen der Klauen sind sie scharf und kratzend. (Rimming the Cat)

Moonlackged Paws, in den Pfoten des Kumpelkratzers. Unsere Katze sitzt und sein Fuß ist nicht sichtbar. Und immer noch die Katze ist was? Kopf.

An dem Kopf der Ohren, Augen, Nase, der Schnurrbart, und der Mund können nicht sichtbar sein, versteckt sich in der Sekretion.

Lass uns so eine hübsche Katze blenden.

Werkstätten zeigen und aussprechen.

Was mache ich? Schütteln Sie ein Stück Ton und rollen Sie es in den Ball.

an dem Kopf befestigen und nun den Schnurrbart anhängen.

Kopf ist fertig. Was werden wir jetzt machen? Torso.

Rollen Sie über den Ball, jetzt einen Ball, ein bisschen, ein bisschen, wie ein Zauberstab. Was wird es sein? Torso.

Und was kann sonst von unserer Katze gesehen werden? Schwanz. Sagen Sie mir und zeigen Sie, wie Sie den Schwanz tun werden. Nachahmung

Jetzt verbinden wir den Schwanz mit dem Torso und dem Torso mit dem Kopf. So stellte sich heraus, dass wir eine Katze haben, die sitzt. Jetzt spiel.

Fizkultminutka. . Ein Kind fragt, der Rest reagiert.

"Kisa - Murasonka, wo bist du gewesen?" Hände brechen.

Auf Mellenice. . Hände drehen.

"Kisa - Murasonka, was hast du getan?"

Mollah-Mehl . Hände komprimiert in Nocken ausgedehnt

vorwärts, Bewegung nach oben, unten.

"Kisa - Murasonka, das aus dem Mehl des Backens?" Pumpen mit Händen Kuchen.

Lebkuchen.

"Kiska - Murasonka, mit wem die Gickers aß?"

Einer . Hände hinter dem Rücken verstecken.

"Essen Sie nicht alleine, essen Sie nicht alleine." Frisch einander Finger.

Arbeit von Kindern durchführen. Pädagoge führt individuelle Arbeit durch,

Kann Spaß sagen, wenn er sieht, dass es keine Kinder ablenkt.

Nach dem Unterricht - Schäumen auf Antrag von Kindern. Kitics stellten die Ausstellung für Mütter an.

LRACK-PRODE "PETE IN NEST"

Aufgaben.Bildung von primären Ideen über Wildvögel, ihres Erscheinungsbildes, des Lebensstils.

Verbesserung der Mustertechniken: Skill-Sockellet-Ton mit kreisförmigen Bewegungen; Ziehen Sie die einzelnen Details an die Finger. Sculpt-Objekte, die aus mehreren Teilen bestehen.

Pumpen von Küken in der Größe der Steckdose. Schäumen der Zusammensetzung (Würmer in Clavche). Entwicklung von Fähigkeiten: Vergleichen und unterscheiden Sie zwischen Elementen in der Größe, verwenden Sie zusätzliches Material in Betrieb.

Aktivieren des Wörterbuchs zum Thema unter studieren.

Bildung der Liebe und sorgfältiger Natur

Vorarbeit.Gespräch über Vögel, Ausgestaltung des Erscheinungsbildes (es gibt Flügel, Tröge, Schläge), Bewegungswege und Ernährung. Betrachten Sie das Bild von Vögeln mit Küken. Die Geschichte der Nester als Vogelvögel, wo sie von der Kälte gerettet werden und Küken entfernen.

Die Modellierung von Sockets für Küken in seiner Freizeit auf Ersuchen von Kindern mit Hilfe eines Lehrers (Muscheln von Ton, von denen wir das Nest falten).

Gedichte auf dem studierten lexikalischen Thema auswendig lernen.

Material für die Lektion. Box. Paket (dunkel) mit einem Genuss für Kinder. Bilder von Vögeln. Musterküken. Lehm, Kunststoffservietten zum Modellieren, Rosetten mit Wasser zum Glätten.

Zusätzliches Material: Perlen, Pynes.

Der Lehrer tritt in seinen Händen eine wunderschöne Kiste ein. Kinder gehen herum.

Ich ging heute in den Kindergarten und traf den Frühling. Sie gab mir diese Box. Was ist darin? Buchstaben, Bilder, Paket. Lassen Sie mich den Brief lesen: "Sie können ein Paket öffnen, wenn Sie zwei meiner Wünsche ausführen." Wirst wir spielen? Ratet mal, wen auf den Bildern? Vögel.Wie haben Sie gegleitet, dass es Vögel ist? Was ist Vögel (welche Teile des Körpers?) Menschen haben Flügel (Federn, Schwanz)? Was wissen Vögel, wie es geht?

Wissen die Leute, wie man fliegen soll?

Der erste Wunsch des Frühlings: "Lesen Sie die Gedichte über die Vögel."

Vogel will aufwachen, ein Vogel über meinem Fenster

Sinkt den Song Vogel, Nönzdyshko für Kinder

Weil der Vogel mit einem Lied immer noch in die Beine zieht,

Interessant erwecken. Dann ist die Waffe in der Nase.

E. Kochan v.tumansky.

Im Nest leben die Spatzen auf den Polen des Palastes, Sperling mit Birke

Und morgens steht alles früh auf. Im Palast, der Sänger, auf dem Straßenhügel!

Chirik Chic-Küken, Chirik Chic-Küken! Und sein Name ist sein Stern. Kein Frost mehr,

Also lustig sing. Chigrik.

E. Seliverst. V. Kononova.

Also erfüllten wir den ersten Wunsch des Frühlings. Wir werden die zweite durchführen.

Errate das Rätsel:

Ohne Hände ohne Axt

Die Wahl errichtet. Nest.

Wir sind mit Steckdosen geblendet. Der Frühling wünscht uns, diejenigen zu blenden, die in ihnen leben. Wer lebt in Sockeln? Pedes

Gehen Sie in den Untersuchungsbereich. Werkstätten zeigen und aussprechen.

Was mache ich? Nehmen Sie ein Stück Ton, rollen Sie es in den Ball.

Zeigen Sie, wie Sie reiten werden? Nachahmung.

Was tue ich gerade? Ziehen Sie die Schnabelfinger. Perlen einfügen. Es stellte sich einen Kopf heraus.

Was denkst du, ich ziehe meine Finger aus? Schwanz.

Am Küken ist er sehr klein. Warum habe ich diese Ans mitgenommen? Flügel machen.

Es wird ein Torso sein.

Verbinden Sie den Kopf mit dem Körper zusammen. Also stellte sich das Küken heraus. Wo soll ich es setzen?

Wir führen individuelle Arbeit aus. Bereitschaftsfertige Chips in Sockel, Satz:

Hier ist ein nativer Gnovesdishko,

Federn in IT und Körnern.

In der Nestshka - die Krippe

Die Küken schlafen süß.

Wer schnell die Arbeit abgeschlossen hatte, kann die Küken füttern, Worms, Korn, Wasser machen, kleine Tassen machen.

Sie können dies nach dem Unterricht in Ihrer Freizeit auf Antrag von Kindern tun.

Sortiert plötzlich vierzig: - Oh, Ärger, Ärger, Ärger!

Rosenangst im Wald - Das Küken fiel aus dem Nest.

Auf dem Boden blieb in der Nacht. Es ist notwendig, dem Küken zu helfen.

Filin-Kot - lacht, zieh das arme Ding an.

Auf grünen Zweigen, ein Eichhörnchen stürzte:

Das Küken, das Küken hat keine Angst, denn der flauschige Schwanz reicht aus.

Versuchen Sie nicht zu fallen, wir müssen ins Nest einsteigen.

Hier ist ein einheimisches Nest. Federn in IT und Körnern.

Filin lacht nicht mehr. Und vierzig leuchtet nicht.

Im Nest - die Krippenküken schlafen süß.

Fizkultminutka.

Vogel fliegt. Käse mit Händen.

Der Vogel schläft. Stehen Sie, drücken Sie auf die Seiten und schließen Sie das Auge.

Birne von Körnern Pecks Setzen Sie sich, klopfen Sie auf den Boden.

Und jetzt trinkt der Fahrer. Im Ermessen des Lehrers.

Fingernspiel "fliegt über ein Vogelfeld"

Fliegt über ein Vogelfeld. Chirik - Küken - Küken.

Was ist das Kino trägt? Chirik - Küken - Küken. Bewegung nach Ermessen des Lehrers.

Sie trägt in Travinku. Chirik - Küken - Küken.

Bring der Vogeltringung, Chirik - Küken - Küken.

Das Nest wird das Kino sagen. Chirik - Küken - Küken.

Lexikalisches Thema "Wilde Vögel"

LRACK Dekorative "Dymkovsky-Vögel".

Aufgaben. Verbesserung der Mustertechniken: Skill-Sockellet-Ton mit kreisförmigen Bewegungen; Ziehen Sie die einzelnen Details an die Finger. Sculpt-Objekte, die aus mehreren Teilen bestehen.

Entwicklung des Sprachverständnisses: Lernen, mehrstufige Anweisungen zu verstehen und zu erfüllen.

Die Anhäufung von Eindrücken der Werke der angewandten Kunst der Menschen.

Vorarbeit.Erwägen alben mit Abbildungen der Dymkov-Spielzeuge. Theatralische Aktivität. Desktop-Theater mit Dymkovsky-Spielzeug. Übersicht über Dymkov Spielzeugspielzeug mit Fingern, rufen Sie aus welchen Teilen heraus, wie es aussieht: Ball, Kreis, Würfel usw.

Material für die Lektion. Lehm. Proben der Vögel der Dymkovsky-Spielzeuge. Album mit Abbildungen der Dymkov-Spielwaren.

Der Lehrer zeigt die Kinder eines Dymkov-Spielzeugs. Bisher verkaufte der Laden kein Spielzeug für Kinder. Mütter und Papas gruben Ton und sie selbst taten solche Spielzeuge für ihre Kinder. Solche Spielsachen werden lackiert genannt, weil sie alle mit hellen Mustern lackiert sind. Sie schmücken sie am häufigsten mit farbigen Streifen, Kreisen, Punkten. Farben nehmen hell - gelb, rot, blau, grün, orange.

Lass uns und wir werden Spielzeug - Vögel skulpt. Wer was auch immer. Wer, vielleicht diesen Vogel mit einem Hokholkom und einem runden Schwanz usw. auswählen, usw.

Denken Sie, was Sie den Vogel erstellen werden. Kinder wählen.

Werkstätten zeigen.

Ich nehme ein großes Stück Ton, rollte es in den Ball. Dann reite ich es als einen Zauberstab, er stellt sich dicke Würste aus. Beugen Sie es jetzt sorgfältig als Stift in einem Eimer. Es stellt sich aus. Finger ziehen die Tastatur, putzen die Schuhe, glätten das Ende der Würste, es wird ein Schwanz sein. Hier ist ein Vogel fast und bereit. Hängen Sie es jetzt auf und rauchen Sie ihr Wasser.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch. Russisch, Folk Neapel können inbegriffen werden. Unter dem Sie ausgeben können fizkultminutku. "Lass uns schlafen" Bewegung, Worte nach Ermessen des Lehrers.

Nach dem Unterricht Schäumen. Desktop-Theater mit Dymkovsky-Spielzeug. In seiner Freizeit, an der Wille, Kinderspielzeug zum Anstrich anbieten zu können.

Lexik-Thema "Wilde Tiere"

Impressum Thema "Maus - Narushka"

Aufgaben.Das Formteil der Kegelform und der Erzeugung des Mausbildes: Herausziehen des Gesichts mit Fingern, der Verwendung zusätzlicher Materialien (für Ohren - Samen, für die Schwanzseile, für Augen - Perlen, Perlen).

Aktivierung eines Wörterbuchs über das studierte lexikalische Thema.

Aufklärung der Perfektion, die Fähigkeit, die Arbeit bis zum Ende zu bringen.

Vorarbeit.Lesen des Märchens "Repka", Marshak "Geschichte einer dummen kleinen Maus", "Geschichte einer klugen Maus". Konversation für seinen Inhalt. Theatrialisierung der Märchen "Chicken-Ryaba". Betrachten Sie die Illustration eines Märchens "Thumbelina".

Material für die Lektion.Lehm. Zusätzliches Material: Samen, Seile, Perlen.

Ich werde dir ein Rätsel des Tieres machen, und du wirst nicht sagen, was tierisch, und dreh dich ein. Sie werden sich bewegen, wenn sich dieses Tier bewegt.

Wie können Tiere sich bewegen? Springe, laufen, krabbeln, schwimmen.Sprechen Sie wie Tiere sagen.

Wie können Tiere schreien? Meow, gav, mu, pi, sei, rr usw.

Kleine Meritionen, schwere Mäntel, lange Schwänze,

Schwarze Augen, scharfe Zähne. Kinder imitieren die Maus, betrieben von

teppich.

Ich denke, gut, pass auf!

Nimmt ein weiches Spielzeug in den Händen - eine Katze.

Auf der Bank am Fenster, der Katze salz und schlafen:

Nun sind die Mäuse schnell, schnell unter der Erde gelassen;

Im ganzen Ecken werden hier und dort die Krümel geschrien.

Die Katze öffnet die Katze, die Katze ist den Rücken gebogen,

Klauen löst sich auf, springen - ran, dispergierte Mäuse!

Lass uns, Schlampen, fröhliche, lustige Mäuse.

Werkstätten zeigen.

Ich verneige mich zu einem großen Stück Ton, ziehe es in den Ball, nun werde ich wie ein Zauberstab rollen, auf einer Seite stärker drängen, um Karotten zu bekommen. Jetzt füge ich Samenohren, Augenperlen, Seil - Schwanz an. Das ist, was ein Spaß, schöne Maus herausstellte!

Arbeit von Kindern durchführen. Der Beruf endet mit einem lustigen Strand:

Pespeka tanzt im Garten, eine Großmutter tanzt, dedka tanzt,

Enkelin Tänze, Bug Tanzen, die Katze Tänze - Serenogka.

Tanzmaus auf dem Skinny: Top Top Top! - Vier Beine!

Balalaika: "Brot, Brynng, Bremen!" Strände ein Märchen - den ganzen Tag!

Nach dem Unterricht Spiele und Inszenierung von Märchenpreisen mit modischen Figuren.

Lexik-Thema "Wilde Tiere"

Lajk-Handlung "Kojen auf der Clearing"

Aufgaben. Sculpt-Objekte, die aus mehreren Teilen bestehen. Drücken Sie die einzelnen Details mit den Fingern: Mündung. In der Lage sein, auszurichten

Aktivierung des Wörterbuchs zum studierten lexikalischen Thema: Wilde Tiere.

Bildung primärer Ideen über wilde Tiere,

ihr Aussehen, Lebensstil.

Bildung der sorgfältigen, guten Haltung gegenüber allem lebendig.

Vorarbeit.Betrachten Sie Illustrationen und Gemälde der Serie "Wild Tiere". Klarstellung des Wissens über das Erscheinungsbild von Tieren, die von einem lexikalischen Thema untersucht wurden. Explosion des Songs, Plees. Spiele für draussen. Herstellung einer Lichtung aus dem Gussmaterial.

Material für die Lektion.Lehm. Perlen für die Augen. Stapeln mit einer kleinen dünnen Spitze. Polyana, wo viel Gras. Bild von "Hasen im Frühjahr". Kleiner Spiegel.

Sehen Sie das Bild an. Wer läuft auf dem Clearing? Hasen laufen durch die Wiese. Haben sie den Pelzmantel bereits verändert? Hasen veränderten den Pelzmantel. WAS SUCHEN BUNNIES? Hasen suchen Gras. Ja, jemand anderes schneit, es ist immer noch kalt und das Gras ist klein, aber im Wald gibt es nichts mehr und die Hasen suchen nach Kraut.

Es gab ein Hasen, lange Ohren.

Den Rosenkranz auf der Kante mattiert haben.

Erreifte Nase, jubelte den Schwanz auf

Und ging zu den Jungs auf den Gästen auf.

Lassen Sie uns, blinder Hasen, und so dass sie nicht hungrig sind, lassen Sie sie auf dem Räumung, wo wir viel haben, viel Gras.

(Falls erforderlich, betrachten Sie das Erscheinungsbild)

Werkstätten zeigen und aussprechen.

Was mache ich? Brach ein Stück Ton und rolle vom Ball ab

Ja, ich wählte ein kleines Stück Ton und mache ein Head Bunny.

Was ist ein Hasen auf dem Kopf? Ohren, Augen, Auslauf, Mund.

Finger ziehen eine ziemlich lange Nase heraus. Und hier unter dem Auslaufstapel werde ich einen Mund machen.

Ich rolle zwei Stöcke, ich drücke mir die Finger ein wenig und fügt am Kopf an. Wird es sein ...? Ohren

Befestigen Sie die Perlen-Augen. Kopf ist fertig.

Was mache ich? Großes ein großes Stück Ton und rollen vom Ball ab.

Was wird es sein, was denkst du? Torso.

Das ist richtig, es wird ein Torso sein. Jetzt rolle ich einen kleinen Ball mit meinen Fingern, es wird ein Schwanz sein. Hier ist ein Hasen und bereit.

Fizkultminutka. Der Lehrer mit einem kleinen Spiegel ermöglicht ein Sonnenbörsen und spricht ein Gedicht an:

Sonnige Hasen spielen an der Wand, Folge dem Hase, indem du drehst

kopf, Torso.

Bewegen Sie den Finger, lassen Sie sie zu mir laufen. Mantel.

Nun, fangen, fangen, schnelle. Hier ist er ein leichter Kreis. Springen.

Hier ist hier hier die linke, links! Rannte in die Decke. Zeigen Sie Hände, Hände oben.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch. Wer schnell mit der Wiege fertig war, skulptiert die Karotte für sein Bunny. Am Ende der Modellierungsgrößen gibt die Hasen auf der Clearing.

Nach dem Unterricht Sie können das Spiel "Bunny" spielen. Textkinder sprechen mit dem Erzieher zusammen.

Bunny White sitzt, er Ohrenstempel Setzen Sie sich in Hockting, Hände an

So so. Er macht ihre Ohren. Kopf.

Ein Hase, um kalt zu sitzen, müssen Sie meine Pfoten erwärmen, Klatsche deine Hände.

Klatschen, klatschen, klatschen, klatschen, Sie müssen meine Pfoten erwärmen .

Bunny Cold Ständer, Sie müssen ein Hasen springen. Springe an der Stelle.

SCOK, SCOK, SCOK, SCOCK. Brauche einen Häschensprung.

Jemand hat einen bunnig erschrockenen, Häschensprung ... und rannte weg. Unter den Büschen zerschlagen.

Lexik-Thema "Transport"

Implastische Betreff "Flugzeug"

Aufgaben. Sculpt-Objekte, die aus mehreren Teilen bestehen. In der Lage sein, reibungslos ausrichten zu können. Erstellen eines Bildes eines Flugzeugs.

Bildung der Fähigkeit, verschiedene zusammenhängende Aktionen auszuführen und in eine einzige Handlung zu kombinieren.

Vorarbeit. Betrachten Sie die Illustrationen von "Flughafen". Plot-Rollenspiele "Wir sind Piloten", das Gebäude aus Baustoff- und Layout-Designern des Flughafens, Flugzeugen.

Material für die Lektion. Lehm. Probenflugzeuge. Flughafen an Watman gezeichnet. Gebäude aus jedem Material: Bau, Designer, Schneidmaterial.

Die Lektion beginnt mit dem Spiel "Carousel". Kinder gehen in einem Kreis und sagen:

Karussell, Karussell , Imitieren Sie die Bewegungen in Oralen und sagen Sie:

Wir sind bei Ihnen am Boot "Datei, sh-sh-sh. Fuck, sh-sh.

Und ging und ging.

Karussell, Karussell, Picture Riders, klicken Sie auf Zunge.

Wir und ich saßen auf dem Pferd

Und ging und ging.

Karussell, Karussell, Den Chauffeur darstellen, den Sound von R-R-R aussprechen,

Wir sind im Auto Satie oder de-de-de.

Und ging und ging.

... Wir sind mit Ihnen mit dem Zug ... Imitieren Sie die Bewegung des Zuges, die Geräusche von Chu-Chu.

... Im Flugzeug mit Ihnen saßen wir uns ... Laufen Sie in einem Kreis, Hände an den Seiten, dem Klang von u-ya.

Die Karusselle verdrehten, nahmen und hörten auf, und wir flogen an unserem Flughafen. Das ist nur ein Flugzeug darin, mein. Lassen Sie uns blinde Flugzeuge.

Arbeitstechniken schützen.

Wer kann Ihnen sagen, wie man ein Flugzeug herstellt?

Kinder, die das Muster betrachten.

Der Lehrer klärt, erzählt.

Nehmen Sie ein Stück Ton, rollen Sie einen dicken Zauberstab. Wir nehmen ein weiteres Stück Ton, rollen einen dicken Zauberstab kleiner und schmeicheln, anbringen, die Flügel durch das Flugzeug usw.

Fizkultminutka.

Das Flugzeug fliegt, das Flugzeug summt Hände an der Seite, den Körper schütteln.

U-U, wir fliegen nach Moskau.

Das Flugzeug führt den Kommandant - dem Piloten, Die Hände umkreisen, reibungslos quetschen

U-U, wir fliegen nach Moskau. und aufstehen.

Arbeit von Kindern durchführen.

Nach dem Unterricht - Schäumen. Auf Ersuchen von Kindern in Ihrer Freizeit, fügen Sie dem Flughafen Flugzeuge hinzu. Sie können sie mit Gouache malen.

Lexik-Thema "Transport"

Lajk Plot "Lightforik"

Aufgaben.Sculpt-Objekte, die aus mehreren Teilen bestehen. Um den Ton mit einer kreisförmigen Bewegung zu rollen, drücken Sie den Ball mit den Fingern, um eine hohle Form, eine hohle Form, die Details miteinander zu erhalten. Verwenden Sie zusätzliches Material, um ein ausdrucksstarkes Bild zu erstellen.

Aktivierung eines Wörterbuchs über das studierte lexikalische Thema: Transport. Bekanntschaft mit Objekten und Objekten, ihrem Zweck und der Funktionen.

Bildung der Fähigkeit, verschiedene zusammenhängende Aktionen auszuführen und in eine einzige Handlung zu kombinieren. Befestigung der Verhaltensregeln auf der Straße.

Vorarbeit. Verzeichnisspiele in der Stadt nach den Regeln der Straße. Spiele mit Baumaterial "Bau der Stadt"

Betrachten Sie die Illustrationen nach den Regeln der Straße. Sehen Sie sich Cartoons an und lesen Sie die Leselung auf dem lexikalischen Thema studierte und Verkehrsregeln. Szene-Rollenspiel-Spiel "Ampel".

Material für die Lektion.Das Bild, an dem die lebendige Lichtlicht die Regeln der Straße leitet. Stadt nach Straßenregeln.

Kreise roter, gelb, grüner Farbe: Knöpfe, Mosaik.

Kinder stehen in einem Halbkreis in der Nähe des Standes, wo sich das Gemälde befindet.

Hören Sie auf die Geschichte über den kleinen Bunny, der die Regeln der Straße nicht kennt:

... und rannte die Mädelin und schrie

"Ay, ah! Mein Bunny fiel unter die Straßenbahn!

Mein Bunny, mein Junge wurde unter die Straßenbahn!

Er rannte den Weg entlang, und er schneidet seine Beine,

Und jetzt ist er krank und Chrom, mein kleiner Zainka!

Sag mir, warum, in diesem Bild wurde der Bär nicht zerquetscht. Denn dort erlaubte der Lesophorik dem Mishke nicht, auf die Straße zu gehen.

Und in unserer Stadt brauchen Sie eine Ampel? (Gehen Sie in die Stadt). Ja ich brauche es.Wozu? Kinder erzählen ihre Möglichkeiten.

Der Lehrer schlägt eine blinde Ampel für die Stadt vor.

Was mache ich? Große Tonstücke.

Wie viele Teile habe ich entnommen? Drei.

Was mache ich? Die Bälle rollen?

Was denkst du? Augenlichter machen.

Jetzt bin ich mit den Fingern in den Ball gedrückt, so dass ich eine Vertiefung bekomme, in der ich die Augen der Lichtkunst einsetzen werde.

Den Zauberstab rollen.Es wird eine Fettsäule sein - der Bein des Lichts.

Den Ball rollen und es flachen lassen. Dies ist der Stand unter dem Fuß des Lichts. Jetzt befestige ich alle Details, also stellte sich das Licht heraus.

Fizkultminutka.

Wenn das Licht rot beleuchtet ist, Eintreten.

So bewegen Sie sich gefährlich. Halt.

Grünes Licht sagt: Eintreten.

"Gehen Sie herum, der Pfad ist offen!"

Gelbes Licht - Warnung: Geste mit Händen und Kopf verbieten.

Kein Signal für die Bewegung.

S. Mikhalkal

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer führt individuelle Arbeit durch.

Nach dem Unterricht Wir arrangieren die Lichter in der Stadt, schlagen.

Lexik-Thema "Sommer, Blumen"

Beeindrucken dekorative Erleichterung "Sommermuster"

Aufgaben. Verbesserung der Mustertechniken: Skill-Sockellet-Ton mit kreisförmigen Bewegungen; Legen Sie den Ball mit den Fingern, um eine hohle Form, eine hohle Form, die Details miteinander zu erhalten. Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden.

Bildung der Liebe und sorgfältiger Haltung gegenüber der Natur.

Vorarbeit.Beobachtungen auf der Website, auf gezielten Spaziergängen.

Anzeigen von Bildern, Illustrationen über den Sommer. Arbeit an einem lexikalischen Thema.

Material für die Lektion.Lehm. Karton-helle Farbe für Hintergrund. Proben - Zeichnungen. Illustrationen, Bilder von Sommer, Winter, Frühling, Herbst.

Sonne backen, linden blume,

Erdbeere schlafen.

Wann passiert es?

Das ist im Sommer richtig. Und wann kommt der Sommer? Nach dem Frühling Möchten Sie, dass der Sommer kommt? Treffen wir es uns und machen Sie ein Bild für ihn. Zunächst wird jeder ein Bild des Sommers auswählen (Kinder wähle ein Bild über den Sommer aus, von dem auf dem Tisch gelegt). Was ist in deinem Bild? Grüne Blätter, Gras, Blumen, Sonnenschein usw.

Schauen Sie, was ich aus Blättern, Klingen, Blumen, Farben gemacht habe. Und so dass es sehr schön war, wir werden diese Muster des Tons auf Pappe legen und dann malen.

Werkstätten zeigen und aussprechen.

Denkst du, wie kannst du eine Blume von Ton machen? (Kleine Kugeln rollen mit den Fingern aus, flach sie, legen Sie in die Mitte, legen Sie sich auf Karton).

Wie kann ich einen Zeiger machen? (Rollen Sie den Zauberstab aus, flach mit Palmen oder Fingern).

Wie kann ich ein Blatt machen? (Rollen Sie den Ball heraus, flach, Finishiki machen eine scharfe Spitze).

Fizkultminutka.

Wie ein Ballon am Bein, Stehend auf den Socken und schließt ihre Hände über den Kopf.

Löwenzahn von der Strecke . Hänge nach rechts - links.

Löwenzahn - weißer Ball . Steigen Sie auf Socken.

Ich wehne mich und er flog weg . Schlag, streue in der Gruppe.

Arbeit von Kindern durchführen. Der Lehrer hilft einzeln, ermutigt die Zugabe von Sonne, Schmetterlinge in das Muster usw. Bei der Empfehlung des Musikdirektors können Sie Musik zum Zeitpunkt der Herstellung von Kunsthandwerk einschließen.

Nach dem Unterricht Schlagen Sie Eltern zusammen mit Kindern zu Hause, um die Elemente des Musters auf den Karton zu kleben, um Ton Gouache zu färben. Bring zum Kindergarten und mache die Ausstellung "Sommer".

Lexic Theme "Sommer. Insekten »

Imprägnieren Sie Thema "Gottes Kühe eher blind! Unsere Bäume aus dem Tly Save! "

Aufgaben. Verbesserung der Mustertechniken: Skill-Sockellet-Ton mit kreisförmigen Bewegungen; fest und schließen Sie die Details sanft an, stechen von ihnen

Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden.

Erweiterung, Klarstellung und Aktivierung eines Wörterbuchs über das studierte lexikalische Thema.

Bildung der Liebe und sorgfältiger Haltung gegenüber der Natur.

Vorarbeit.Arbeit am studierten lexikalischen Thema. Beobachtungen für Spaziergänge: auf dem Gelände, auf den Park, Garten, ausgerichtet. Grüne Blätter zeichnen.

Material für die Lektion. Lehm. Gezeichnete grüne Blätter. Abbildung von Vögeln, Fischen, Insekten. Große Illustration des Godbow.

Wer ist es? Zhu, Zhu-Zhu, ich sitze auf der Niederlassung.

Ich sitze auf einem Zweig, der Brief ist alles, um getragen zu werden.

Genau den Buchstaben zu kennen, bin ich im Frühling und Sommer ein Summen. Fehler.

Recht. Ist es ein Fisch, Vogel, Insekt? Insekt.

Wählen Sie alle Insekten aus und bringen Sie hierher mit. (Kinder wählen, angerufen).

Welche Insekten haben wir auf einem Spaziergang gesehen?

Und was Insekten nützlich sind, schaden Sie den Pflanzen nicht?

Lass uns, theept Gottes Kuh. Sie wird unsere schönen Blätter von den Schädlingen retten.

Ich schlage vor, Gottes Kuh auf der Abbildung (Torso, Beine, Schnurrbart) in Betracht zu ziehen.

Werkstätten zeigen und aussprechen.

Fizkultminutka.

Ich fand mir einen Käfer auf einer großen Kamille. Hände vorwärts, in einer Nocken komprimiert.

Ich möchte nicht in meinen Händen bleiben - lass ihn in einer Tasche liegen. Show.

Oh, fiel, mein Käfer fiel, die Nase wurde mit Staub eingedampft. Kurve.

Mein niedlicher Käfer flog weg, flog auf den Flügeln. Mit Händen geprägt - Flügeln.

Arbeit von Kindern durchführen. Musik kann auf die Empfehlung des Musikleiters aufgenommen werden. Dann pflanzen die Kinder Insekt auf ihrem gezogenen Blatt.

Nach dem Unterricht können Sie auf Ersuchen von Kindern in ihrer Freizeit in der Kuhgouache Gottes malen.

Lexic Theme "Sommer. Jahreszeiten"

Ich möchte auf dem Plan riechen

Aufgaben.Befestigung und Verbesserung aller im Laufe des Jahres verwendeten Modellierungsstechniken. Die Möglichkeit, den gewünschten Empfang auszuwählen, um das ausgewählte Objekt zu erstellen.

Die Entwicklung der sensorischen Wahrnehmung.

Erweiterung, Klarstellung und Aktivierung eines Wörterbuchs über das studierte lexikalische Thema.

Die Fähigkeit anheben, den Fall bis zum Ende zu bringen.

Vorarbeit.Imprägnieren Sie in Ihrer Freizeit auf Antrag von Kindern, individuelle Arbeit mit oft Poolkindern. Tisch, Fingerheater mit Tonhandwerk. Die Verwendung von Handwerker vom Ton in den Spielerspielspiele.

Material für die Lektion.Lehm. Satz dekorative und einfache Stapel.

Zusätzliches Material: Perlen, Erbsen, Federn, Samen, Strohhalme, Metzgereien.

Ich schlage vor, dass Kinder denken, dass sie skulpt werden. Zwei - drei fragten, wie man skulpt. Arbeit von Kindern durchführen. Fizkultminutka bei Will. Am Ende der Arbeit - schäumend des Handwerks und arrangieren Sie eine Ausstellung für Mütter.

Referenzliste.

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Kinder ... Programm

... des Jahres; 3. Klassen durch körperliche Ausbildung im ersten junior gruppe Kindergarten. vier. Abstrakt klassen. - M: Mosaica - Synthese. vier. Klassen durch Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung im zweite junior gruppe ... 3-4 Jahre alt: Skripte lehrreich-spiel klassen Zum Arbeitsnotizbuch "...

Wilde Tiere. Basierend auf dem russischen Volksmärchen "Fox und Wolf"

2. der Hauptteil.
Schauen Sie sich sorgfältig auf Tiere, die ich blind ... (demonstrieren).
Sag mir, Wie viele Teile sehen Sie in Fuchs? (Reaktionen der Kinder) richtig, drei. Nennen Sie diese Teile. (Antworten von Kindern - Kopf, Torso, Schwanz).
Wie viele Teile sehen Sie von einem Wolf? (Reaktionen der Kinder) drei. Benenne sie. (Antworten von Kindern - Kopf, Torso, Schwanz).
Was hast du in Fox und Wolf gesehen? (Antworten von Kindern - beide haben einen Kopf, einen Torso und einen Schwanz). Was ist der Unterschied zwischen Tieren? (Antworten von Kindern - der Fuchs ist lang und üppig, und der Wolf ist kürzer und nicht so großartig).
Okay. Wie viele Hauptteile haben einen Wolf? (Drei) in Fuchs? (drei)
Wie viele Teile werden wir den Plastilin-Klumpen teilen? (für drei Teile).

Fizkultminutka.
Wie unsere von den Tieren (Baumwolle in deinen Händen.)
Die Pfoten haben Spaß:
Top Top-Oberteil, obere Top-Top. (Tritt deine Füße.)
Und müde Beine,
CHLOAT PALMS:
Klappenklast-Klastmittel, Clas-Claf. (Baumwolle in deinen Händen.)
Und dann drucken (Kniebeugen).
Pahre-Tiere an der Seite. (Springen an Ort und Stelle.)
Und wie läuft ich - (läuft an der Stelle.)
Niemand kann nicht aufholen.
Wir werden mit der Arbeit beginnen. (Kinder arbeiten, der Tutor zeigt mit parallelem Kommentar). Wir teilen Plasticin nach dem Schema ... zuerst in der Hälfte. Ein Teil teilt sich wieder halb wieder. (Nach jeder Aktion betrachtet der Lehrer die Leistung von Kindern und der Qualität ihrer Arbeit).
Wir nehmen den größten Teil der Stille gut. Schrauben Sie den Zylinder (Wurst).
Sie legen auf die Tafel und drückten, abgeflacht. Stapel machen Kürzungen rechts und links auf dem Billet. Schnitte müssen dasselbe sein. An Orten geschnittene Scheiben geglättete Fingerspitzen und drehen den gesamten Teil so, dass die Form des Regenbogens ist.
Nimm das Detail 2. Rollen Sie den Ball. Finger ziehen eine Seite, schärfen. Es wird Kopf sein. Auf der Spitze von zwei Ohren. Sie sehen aus wie Dreiecke.
Nehmen Sie den Artikel 3. Was ist das? (Antwortet Kinder - Schwanz). Recht. Lass uns das Spiel spielen "Wo wessen Schwanz?" (Der Tutor auf der Magnetplatte hat Bilder von Tieren ohne Schwänze: Hase, Wolf, Fuchs, Eichhörnchen. Kinder erklären in Worten, wo deren Schwanz zum Beispiel der erste nach links - der Schwanz des Proteins usw., wiederholen Kinder wiederholen was Art des Schwanzes im Fuchs, der Wolf ist.) Schlug das Feuer. An den Enden sinken.
Hängen Sie die Details an. Was fielen die Details dann nicht? (Die Reaktionen der Kinder glättet die Finger der Szene).
Wir machen Augen, aber sie sollten nicht groß sein. Und Nase. Dekorieren des Schwanzes und Pfoten des Fuchs.
Zeigen Sie, was Sie getan haben?

3. Endgültiger Teil.
- Jungs, was haben wir heute gemacht? (Reaktionen der Kinder - Lepili Wolf und Fuchs)
- Haben Sie etwas Neues gelernt? (Reaktionen der Kinder -, um Körper und Pfoten aus einem Detail zu scruppt)
- Sie haben heute gut versucht. Legen Sie Ihre Waldbewohner auf die Teller. Wir entfernen den Arbeitsplatz.