Kreative Projekte für das neue Jahr in der Schule. Projekt „Bald, bald kommt das neue Jahr zu Besuch.“ Kostenvoranschlag für das Projekt
Städtische Bildungseinrichtung der Sekundarschule im Dorf Stary Khopyor, Bezirk Balaschowski, Gebiet Saratow „Hallo, neues Jahr!“ Yurkova Lyudmila Aleksandrovna Grundschullehrerin, 1. Qualifikationskategorie. Ferienprojekt „Hallo, neues Jahr!“ Städtische Bildungseinrichtung einer weiterführenden Schule im Dorf Stary Khopyor. Projektteilnehmer: Schüler der Klassen 1 – 4. Projektorganisatorin: Yurkova Lyudmila Aleksandrovna – Klassenlehrerin der Klassen 1 und 4. Dieses Projekt wird im Dezember 2012 umgesetzt, die letzte Phase findet am 29. Dezember statt. Art des Projekts: kreativ. Projekttyp: Gruppe, kurzfristig Aufgabe: Kindern und Eltern zum neuen Jahr gratulieren. Ziele: . Bildung des künstlerischen Geschmacks bei Kindern; . Entwicklung der Aktivität und kreativen Fähigkeiten von Kindern; das Team aus Schülern und Eltern zusammenbringen; . eine festliche Atmosphäre schaffen; Dekoration: eine Ausstellung mit Zeichnungen, mit Schülerarbeiten dekorierten Tischen (Neujahrsdekorationen und Spielzeug), Schneebällen aus Papier, Reifen, Kisten – Skier, Fäustlinge, Kopftücher, Schneeflocken. Voraussichtliches Ergebnis: unvergesslich: ein unvergesslicher Schulurlaub, der alles enthält, was es gibt wurden während der Projektzeit entwickelt und vorbereitet. Ziele: Vorschlagen des Themas der Veranstaltung durch Bewusstsein für die Bedeutung des Feiertags; Auswahl einer Initiativgruppe von Studenten für die Durchführung der Ferien. Aktivitäten des Lehrers: motiviert die Schüler und erleichtert die gemeinsame Entscheidung über die Durchführung der Ferien. Schüleraktivität: Informationen klären. Sie verteilen die Verantwortlichkeiten für die Vorbereitung der Veranstaltung: Vorbereitung von Gedichten, Liedern, Zeichnungen, Kunsthandwerk, Skripten, Konzertnummern. Vorbereitungsphase. Kindergeschichte über die Traditionen der Neujahrsfeier in unserem Land. Arbeiten Sie in der Werkstatt von Väterchen Frost (Herstellen von Dekorationen für den Weihnachtsbaum und das Klassenzimmer). Aktion „Überraschung vom Weihnachtsmann“ (Dramatisierung eines Märchens für Kindergartenkinder) Essay „Wenn ich der Weihnachtsmann wäre.“ Lieder über den Weihnachtsbaum, über die Neujahrsfeiertage lernen, Gedichte auswählen und lernen. Zeichenwettbewerb „Winterfantasien“ Hauptbühne Abschlussphase Feier des Feiertags „Komm schon, Weihnachtsbaum, leuchte an!“ 1. Über die Traditionen der Neujahrsfeier in unserem Land. Neujahr ist der lustigste und schönste Feiertag der Welt. Natürlich liebst du ihn auch sehr. Denn das neue Jahr ist Väterchen Frost, es ist das Schneewittchen, es ist ein wunderschöner Weihnachtsbaum, der mit glänzenden Spielzeugen und Feuerwerkskörpern geschmückt ist. Und natürlich – Geschenke! Sie können auch jeden Wunsch äußern. Das Meiste – das Magischste. Und es wird definitiv wahr werden. An Silvester haben alle Spaß, singen, tanzen, gratulieren einander, wünschen Glück und Gesundheit. Sie gehen Schlittenfahren, Schlittschuhlaufen und Skifahren, spielen im Schnee und bauen Schneeburgen, bauen Schneemänner ... Aber wussten Sie, dass das neue Jahr nicht immer am 1. Januar im Winter gefeiert wurde? Es war einmal, vor langer Zeit. Das neue Jahr in Russland hieß Novoletiya und begann im Frühjahr, am 1. März. Warum? Ja, denn im Frühling erwacht die Natur aus einem langen Winterschlaf: Die Sonne erwärmt sich, der Schnee schmilzt und auf den aufgetauten Flächen erscheinen die ersten Frühlingsblumen – Schneeglöckchen. Die Vögel zwitschern fröhlicher, der Himmel wird heller, die Bäche erwachen zum Leben. Später, im 14. Jahrhundert, begann man, das neue Jahr im Herbst, dem 1. September, zu feiern. Zu dieser Zeit war die Ernte zu Ende, auf den Feldern wurde Brot gesammelt und in den Gärten wurden Früchte gesammelt. Die Menschen freuten sich über die reiche Ernte und hatten Spaß nach harter Arbeit. Die Nachbarn besuchten sich gegenseitig und wünschten allen Wohlstand, Gesundheit und Frieden. An diesem Tag schenkte der Zar selbst den einfachen Leuten und den edlen Bojaren Äpfel und wünschte ihnen auch Glück. Am neuen Jahr, dem 1. September, wurde befohlen, nicht nur Spaß zu haben, sondern sich auch mit ernsten Dingen zu befassen – Tribut und Miete zu zahlen sowie mit fernen Ländern verhandeln und mit ihnen Handels-, Friedens- und Freundschaftsverträge abschließen. Im Jahr 1700 änderte sich alles. Peter 1 erließ ein Dekret: Feiern Sie das neue Jahr am 1. Januar. Der Zar befahl, Häuser und große Straßen mit Kiefern- und Fichtenzweigen zu schmücken, und er selbst ging mit einer Fackel in der Hand auf den Roten Platz und schoss eine Rakete in den Himmel. Der Urlaub hat begonnen. Waffen feuerten, bunte Lichter blitzten ... Seitdem ist das neue Jahr zu einem unserer beliebtesten Feiertage geworden. Im Winter wird ein weiterer sehr großer Feiertag gefeiert – Weihnachten. An diesem Tag freuen sich alle über die Geburt des Christuskindes. Die Feiertage, die nach Weihnachten kommen, werden Weihnachtszeit genannt. Auch eine sehr lustige Zeit! Früher versammelte sich die christliche Familie um einen großen Tisch. Sie stellten etwas Leckeres auf die Schwelle – sie „behandelten“ den Frost, damit er die zukünftige Ernte nicht zerstörte. Zur Weihnachtszeit setzten Kinder und Erwachsene Masken auf, zogen ihre Pelz- und Schaffellmäntel aus und gingen nach draußen. Eine Ziege und ein Widder, ein Räuber und Baba Jaga, ein Bär und ein Kranich, ein Müller und ein Husar, ein Zigeuner und ein Herr ... Wer war am Weihnachtstag nicht auf der Straße! Die Mummer scherzten und machten den Passanten Angst. Wurde der Mummer erkannt, rannte er sofort davon. Kleine Jungen betraten die Hütte und streuten Getreide: „Damit ein wenig Brot entsteht, damit es im Haus lebt.“ Kolyada ist hell! Das Weihnachtslied kam vor Weihnachten, vor Maslenitsa. Kolyada ging in den Hof des Besitzers. An die gute Hausfrau – eine Kuh mit Kalb, ein Schaf mit Lamm, ein Pferd mit Fohlen, ein Schwein mit Ferkel! Der Donut, das Fladenbrot lag im Ofen, schaute uns an, wollte es in den Mund nehmen! Gastgeberin, servieren Sie das Fladenbrot am oberen Fenster! Koljada, Koljada! Servieren Sie mir etwas Kuchen oder Hühnchen mit Kamm. Hahn mit Kamm! Das Mädchen ist eine Schönheit, gib mir etwas Kuchen. Gib mir ein paar Erbsen! Wenn du mir den Kuchen nicht gibst, lassen wir den Bullen aus dem Hinterstall! Herr und Gastgeberin, frieren Sie nicht ein. Gib mir wenigstens einen Cent! ________________ Nachdem sie durch das ganze Dorf gelaufen waren, teilten die Kinder zu gleichen Teilen Süßigkeiten, leckere Kuchen und Kekse. Und dann hatten sie Spaß, sangen und tanzten. So wurden früher Weihnachtslieder gesungen. Aber Weihnachtslieder kann man auch heute noch singen. Versuch es! 2. Kunsthandwerk aus Väterchen Frosts Werkstatt. Zeichenwettbewerb „Winterfantasien“. Antonova Sofia Konanykhina Yulia Airopetyan Lilit Zavyalova Anna Morkovsky Sergei Kobinyakova Olesya Quelle der Vorlage: Informatiklehrerin Irina Borisovna Kurbanova, GOU Secondary School Nr. 594, St. Petersburg, Website: http://pedsovet.su/ Verwendete Literatur: „Glücklich Neujahr!" Moskauer Polygraph - Projekt; Bustard Plus
Projekt „Neujahrswunder für Zwillinge“ – märchenhafte Prinzen- und Prinzessinnenkostüme.
Surkowa Tatjana KonstantinownaAufsicht: Shilova Natalya Mikhailovna
Arbeitsbeschreibung: Wir machen Sie auf ein Projekt mit fantastischen Neujahrskostümen aufmerksam. Diese Arbeit wird für alle Lehrer interessant sein, die mit Kindern an Projektaktivitäten arbeiten, und für alle, die gerne mit ihren eigenen Händen tolle Outfits kreieren.
Inhalt
Einleitung 3
I. Theoretischer Teil 4
1.Historische Informationen 4
2. Auswahl und Begründung des Projekts 5
3.Design - Analyse 5
4. Begründung der Modellwahl – Skizze 6
5.Materialauswahl 7
6.Auswahl der Ausrüstung und Werkzeuge 7
II.Praktischer Teil 8
7.Messungen durchführen, Schnittmuster anfertigen 8
8. Modellieren, Schneiden, Schnittdetails 8
9. Technologische Karte zur Herstellung eines Prinzenkostüms und eines Prinzessinnenkostüms 9
10.Technologische Karte zur Herstellung der Krone 14
11. Wirtschaftliche Rechtfertigung des Endprodukts 14
12. Umweltverträglichkeitsprüfung des Projekts 15
13. Werbung 15
Fazit 16
Literatur 17
Anhang 18
Einführung.
Neujahr ist einer der am längsten erwarteten Feiertage für alle Kinder und Erwachsenen. Neujahr ist für Kinder immer ein Märchen. Nachdem ich Matineen im Kindergarten besucht hatte, war ich überzeugt, dass viele Eltern sich bestenfalls nicht die Mühe machen, Kostüme für ihre Kinder anzufertigen, sondern sie in einem Geschäft kaufen oder ein elegantes Kleid anziehen und irgendeine Art von Accessoire kaufen. Und bei Matineen in der Grundschule war fast die Hälfte der Kinder überhaupt ohne Neujahrskostüm. In jüngerer Zeit, Mitte des 20. Jahrhunderts, kamen alle Kinder in Neujahrskostümen zu den Feiertagen, die ihre Eltern mit ihren eigenen Händen angefertigt hatten. Und in unserer Familie wird diese Tradition, mit eigenen Händen ein Neujahrskostüm herzustellen, von Generation zu Generation weitergegeben.
Ich sehe die Relevanz des Projekts darin, Neujahrs- und Familientraditionen zu bewahren und andere an die Kultur der Neujahrsfeierlichkeiten heranzuführen. Es ist das Neujahrskostüm, das es Ihnen ermöglicht, die Feiertage für Ihr Kind wirklich fröhlich zu gestalten. Und am besten ist es, wenn das Neujahrskostüm die Wärme der Mutterhände behält oder wenn die ganze Familie an der Schaffung eines solchen Meisterwerks teilnimmt. Ich glaube, dass ein handgefertigtes Kostüm den Feiertag fabelhaft und magisch machen und unvergessliche Momente der Freude und ein Neujahrswunder bescheren wird.
Gegenstand meiner Arbeit ist daher ein Neujahrskostüm für meinen jüngeren Bruder und meine jüngere Schwester. Das Thema des Projekts bestimmte das Ziel.
Projektziel: fantastische Neujahrskostüme für Bruder und Schwester herzustellen.
Bei der Bearbeitung des Projekts wurden mir folgende Aufgaben übertragen.
Aufgaben:
1. Studieren Sie die Entstehungsgeschichte der Neujahrskostüme;
2. Skizzen von Kostümen für Zwillinge im gleichen Stil entwickeln;
3. Erstellen Sie mit Ihren eigenen Händen preiswerte, aber wunderschöne, fabelhafte Neujahrskostüme.
4. eine wirtschaftliche und ökologische Bewertung durchführen;
5. selbstständig und kreativ an die Arbeit herangehen;
6. Formulieren Sie die Arbeit zu einem Projekt und bereiten Sie eine Verteidigung vor.
Sozial
Neujahrsprojekt
„Hallo, hallo, neues Jahr!“
Kurze Zusammenfassung des Projekts
Neujahr ist der geheimnisvollste Feiertag, der uns eine Welt voller guter Märchen und Magie eröffnet. Leichtgläubige Kinder, vielbeschäftigte Teenager, ernsthafte Erwachsene und abergläubische Großmütter – alle zählen die Minuten bis zum Feiertag. Alle warten auf den Weihnachtsmann, machen Wünsche und beschenken ihn. Deshalb haben wir uns am Vorabend des Feiertags entschieden, in einem der Stadtteile für Neujahrsstimmung für Erwachsene und Kinder zu sorgen.
Dieses Projekt wird von Schülern der 2. Klasse „G“ der MAOU Secondary School 187 umgesetzt. Ziel dieses Projekts ist es, eine Neujahrsstimmung für Schüler der 1. und 2. Klasse zu schaffen. Es ist geplant, das Projekt in einem Monat (Dezember) durch einen Meisterkurs, einen Kreativworkshop zur Herstellung von Schneeflocken und Schuldekoration umzusetzen. Außerdem sind Neujahrsgrüße für Zweitklässler und die Übergabe süßer Geschenke durch Väterchen Frost und Schneewittchen (Schüler der 2. Klasse) geplant.
Das Ergebnis des Projekts wird eine Vorführung von „Neujahrsmärchen“ für Erstklässler und Eltern sein.
Formulierung des Problems
Dieses Projekt wird das Problem der Beschäftigung von Schülern außerhalb der Schulzeit erfolgreich lösen und das Team durch eine gemeinsame Sache vereinen.
Ich glaube, dass dieses Projekt notwendig ist, da seine Umsetzung in der gesamten Schule für Neujahrsstimmung sorgen wird.
Projektziel und Ziele
Ziel: Schaffen Sie Neujahrsstimmung für Schüler der 1. und 2. Klasse.
Aufgaben:
1. Bildung einer aktiven Lebensposition der Schüler
2.Entwicklung von Fähigkeiten zur Unabhängigkeit, Kreativität und Anwendung erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten in der Praxis
3. Förderung des ästhetischen Geschmacks und der Kreativität
4. Bildung einer interessierten Haltung gegenüber dem Gesamtergebnis der kollektiven Aktivität
Strategie zur Erreichung Ihrer Ziele
Projektdurchführungszeitraum: 01.12.2014 - 24.12.2014.
Organisation, Koordination und Umsetzung Das Projekt wird auf Basis der MAOU Secondary School 187 umgesetzt.
Projektmanager: Mukhina Natalya Nikolaevna.
Geplante Anzahl Studierende: 20 Personen.
Alter: 8 - 9 Jahre.
Im Rahmen des Projekts ist geplant: eine Ideenauktion, eine Kreativwerkstatt, eine Fabrik für kreative Überraschungen, die Vorbereitung und Durchführung eines „Neujahrsmärchens“.
Projektfortschritt
ICH Vorbereitungsphase
Bitten Sie die Kinder in dieser Phase, selbst Christbaumschmuck für den Schulweihnachtsbaum anzufertigen, originelle Schneeflocken anzufertigen, um den Schulkorridor zu schmücken und auf die soziale Bedeutung dieses Projekts hinzuweisen. Jeder der Schüler entscheidet, was für ein Spielzeug und welche Schneeflocke er basteln möchte und welche Materialien dafür benötigt werden.
Rollenverteilung für „Neujahrsmärchen“
II Bühne Main
Gemeinsame Produktion von Christbaumschmuck und Schneeflocken.
Die Probe des „Neujahrsmärchens“ beginnt im GPD.
Dekoration des Klassenzimmers, Dekoration des Schulkorridors (eine Überraschung für die Lehrer, da diese Veranstaltung im GPD stattfand).
Herzlichen Glückwunsch an Schüler der Klassen 1 „A“, 2 „B“ von Väterchen Frost (Artem Vavilina) und dem Schneewittchen (Alina Taraeva)
III Letzte Stufe
Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Veranstaltung.
Durchführung von „Neujahrsmärchen“.
Arbeitsplan
Datum
Auswertung der Ergebnisse .
Am Ende des Projekts „Neujahrsbaum“ erlangten die Studierenden Teamfähigkeit, Selbstständigkeit und positive Emotionen. Die Klassenlehrer der Klassen 1 „A“ und 2 „B“ bedankten sich bei den Schülern der Klasse 2 „G“. Das Projektziel wurde erreicht.
Anwendung.
Urlaubsszenario
2. Klasse
„Weihnachtsgeschichte“
Figuren:
Referenten (3 Studierende)
Weihnachtsmann
Schnee Mädchen
Reisende (3 Studenten)
Baba Lyuba
Großvater Matvey
Omas Yozhki (4 Schüler)
Schneesturm
Schneeflocken (3 Schüler)
Enkel
Moderator 1: Wir erzählen die Geschichte
Was ist im Dezember passiert?
Und wir zeigen es Ihnen
Ohne Schnörkel in seiner ganzen Pracht.
Ob es so war oder nicht −
Niemand wird dir die Antwort geben!
Moderator 2: Der Schneesturm wirbelte den ganzen Tag herum, (Blizzard dreht sich)
Die ganze Nacht war Kreide über dem Boden,
Sie versteckte alles im Wald,
Habe es aufgekehrt, abgestaubt
Und sie wanderte ins Dorf.
Zusammen mit ihr am selben Tag
Eine Menschenmenge strömte herein.
(Reisende und Väterchen Frost und Schneewittchen nähern sich)
Reisender 1 : Oh! Das Dorf vor uns
Abend. Ringsherum ist es bereits dunkel.
Nur die Stars werfen
Silbriges Licht.
Um schneller nach Hause zu kommen.
Reisender 2: Oh ja natürlich! Du hast vergessen?
Bald, in ein paar Stunden
Es wird einen Feiertag geben – Neujahr!
Ja, jetzt schaffen wir es nicht mehr rechtzeitig
Nach Hause laufen.
Es ist also besser für uns, zu jemandem zu gehen
Geh für die Nacht.
Moderator 3: Hier ist das Dorf vor uns
Mit hundertjährigen Häusern.
Aber erzählen wir unsere Geschichte
Es gibt nur eine Sache am Hof.
Am Rande des Dorfes,
Auf einem kleinen Hügel
Lehnen, lehnen
Es gibt ein hundert Jahre altes Haus.
Moderator 4: Arme in die Seite gestemmt wie ein Pilz
Es ist mit weißem Schnee bedeckt.
Der Rauch aus dem Schornstein ist nur blau
Fliegt wie eine Wolke in den Himmel.
Auf diesen Rauch
Die Leute gingen voran.
(Die Reisenden gingen zum Haus.)
Reisender 3: Endlich sind wir angekommen.
Vor uns liegt der gewünschte Hof.
Wir werden jetzt dorthin gehen.
Hier sind die Plankentore.
(sagt zu Großvater M.) Du bist der Stärkste unter uns!
Öffne sie schnell
Um schnell da reinzukommen.
DM. Eins, zwei – sie haben es geschafft!
Noch einmal!
Es gibt für mich keine Möglichkeit, sie zu öffnen!
Kommen Sie, um zu helfen.
Nimm dich freundlicher zusammen,
Um sie schnell zu öffnen!
Alles Helden Wow, harte Arbeit!
(zusammen) Öffne diese Tore!
Reisender 1: Wir sind am richtigen Hof angekommen.
Das ist die gleiche Hütte
Was brauchen wir heute?
Reisender 2: Hier leben ganz normale Menschen:
Großvater Matvey und Oma Lyuba.
Die Gäste klopften an die Tür.
Baba Lyuba : - Nicht klopfen! Komm herrein!
Friere meine Hütte nicht ein!
Moderator 1: Hier betraten die Gäste die Hütte.
Was haben sie gesehen?
Moderator 2: Großvater döst auf dem Herd.
Baba Lyuba, wie immer,
Sie backt alleine Kuchen.
Gäste : Hallo Oma! Hallo Großvater!
Baba Lyuba: „Guten Tag“, antwortete sie.
Moderator 3 : Was ist mit Großvater?
Großvater Matvey wachte nicht auf.
Er hat sich einfach auf die Seite gedreht.
Baba Lyuba : − Wer sind Sie, liebe Gäste?
Woher kommst du und wo?
Reisender 3: Wir kommen von weit her.
Ja, wir wurden unterwegs müde.
Und wir möchten Sie fragen
Lasst uns alle die Nacht verbringen.
Baba Lyuba : - Nun, es ist nicht schade. Bleiben.
Hier ist genug Platz für alle.
Ich werde es jetzt für dich kochen
Und ich bringe Essen an den Tisch.
(Oma bereitet Essen zu).
Schnee Mädchen : Was machst du alleine?
Ganz alleine, alleine, alleine?
Baba Lyuba : Was kann ich tun?
Was mache ich?
Ich kann meinen Großvater nicht wecken!
Ich bin so, so und so
Aber es ist ihm egal! (Pause)
Bald ist Neujahr,
Aber Opa steht nicht auf!
Er beschloss, die ganze Nacht zu schlafen
Wenn Sie helfen können –
Weck meinen Großvater auf
Wir werden die ganze Nacht tanzen
Am Neujahrstag!
DM. Schnee Mädchen : Ihr Anliegen ist für uns klar:
Wir wecken den alten Mann!
DM. Nun, Schneewittchen, geh
Ja, bring Opa mit.
Schnee Mädchen: (geht auf den alten Mann zu, berührt ihn leicht an der Schulter, ruhig
Apropos)
- Großvater, Großvater!
Hör auf zu schlafen!
Wir feiern bald das neue Jahr!
(zuckt mit den Schultern und geht auf den Weihnachtsmann zu)
− Nein, er kann nicht aufstehen!
Weihnachtsmann Da nichts geklappt hat,
Dann geh besser
Hilf Oma.
(Schneewittchen geht zu Baba Lyuba).
Weihnachtsmann: - Hust-hust-hust, ich gehe
Vielleicht wecke ich meinen Großvater.
(geht auf den alten Mann zu, schüttelt ihn an der Schulter; Großvater
schnarcht, schläft weiter)
Wenn Sie lange schlafen,
Dann werde ich Wasser über dich gießen,
Ich werde einfrieren, ich werde einfrieren,
Ja, ich werde dich in Eis verwandeln!
Wach schnell auf
Lieber Großvater Matvey!
(Der Weihnachtsmann kehrt zu Baba Lyuba und Snegurochka zurück)
− Nein, es gibt keine Möglichkeit, mich aufzuwecken!
Was zu tun? Was sollen wir machen?
Schnee Mädchen: − Sollten wir um etwas Geld bitten?
Immerhin, wenn sie fliegen
Sie werden Lärm machen und Lärm machen -
Hier wird es keine Zeit zum Schlafen geben
Jeder wird den alten Mann wecken!
Weihnachtsmann: − Wo ist unser neues Telefon?
Hallo! Hallo! Omas!
Wir brauchen dringend Hilfe
Fliegen Sie nach Baba Lyuba −
Weck den alten Mann auf!
(Großmütter Yozhki fliegen zur Musik herein; Lieder werden gesungen)
Omas Yozhki
Dehne deinen Blasebalg, Akkordeon!
Äh, spiel und spiel!
Singe Lieder, Oma Yozhka,
Singe, rede nicht!
Ich war beschwipst
Und sie flog auf einem Besen.
Auch wenn ich es selbst nicht glaube
Dieser Aberglaube.
Ich ging am Waldrand entlang,
Der Teufel folgte mir.
Ich spuckte auf seine Glatze
Und sie schickte es dem Teufel.
Ich ging am Waldrand entlang,
Der Teufel ist wieder hinter mir her.
Ich dachte, der Mann
Was zur Hölle ist das!
Schnee Mädchen: - Nein, du kannst ihn nicht wecken!
Warum laden Sie Metel nicht ein?
Hier schüttelt sie ihre Hand,
Und Schneeflocken in der ganzen Menge
Sie werden es zusammenfegen und vermasseln
Und schneller von der Kälte
Großvater wird bald aufwachen.
Weihnachtsmann: (nimmt Handy)
− Hallo! Hallo! Schneesturm!
Wir brauchen deine Hilfe!
Wirst du den alten Mann wecken?
Metelitsa: Schneeflocken, versammelt euch!
Wir müssen dringend fliegen!
Der Weihnachtsmann hat mich angerufen
Er bat uns um Hilfe.
(Blizzard-Tanz mit Schneeflocken)
1 Schneeflocke: Wir haben uns versammelt
Wir machten uns auf den Weg
Entlang des Waldweges
Wir sind gekommen, um Sie zu besuchen
Du schläfst immer noch auf dem Herd!
Schnell geflügelt und leicht
Märchenhafter Winter
Schließlich sind wir Wundermotten.
Wir kreisen über dir.
2 Schneeflocke: Wir drehen und fliegen
Schaffen Sie Spannung
Damit Sie sofort aufwachen
Zur Überraschung aller.
Lieber Großvater, schlaf nicht!
Steh schnell auf!
Das neue Jahr steht vor der Tür
Nicht vergessen!
3 Schneeflocke: Er steht am Tor
Es klopft an deiner Tür.
Du liegst immer noch auf dem Herd
Und du schläfst immer noch.
Wach schnell auf
Lieber Großvater Matvey!
Weihnachtsmann: Er schläft und schnarcht immer noch
Sollte meine Enkelin mich fragen?
(nimmt Handy)
− Hey Enkel, lauf hierher!
Wirst du den alten Mann wecken?
(Enkel rennt herein)
Enkel : − Hallo alle, die ich kenne!
Hallo zusammen, ich weiß es nicht!
Ich bin ein schelmischer Junge
Frech und cool.
Ich gehe einfach zu meinem Großvater
Ich werde ihn im Handumdrehen wecken!
(geht auf Großvater zu und kitzelt ihn an der Ferse)
Moderator 4: Großvater drehte sich zuerst um
Ich streckte mich und wachte auf.
Großvater Matvey : Genug für mein altes Ich zum Schlafen!
(schaut auf die Uhr, schlägt sich auf den Kopf)
Wir feiern bald das neue Jahr!
(reibt sich mit den Händen die Augen)
Bah! Wen sehe ich hier?!
Ist das meine ganze Familie?
Hier ist das Schneewittchen, der Weihnachtsmann,
Und der Enkel ist schon erwachsen.
Babka Yozhki ist hier, Blizzard
Zusammen mit seinem Gefolge!
(Pause)
Ich freue mich sehr, Sie alle zu sehen.
Das ist doch keine Maskerade, oder?
Omas Yozhki,
Schneesturm, Schneeflocken: Wir alle haben dich hier geweckt.
Und sie tanzten und scherzten.
Enkel: Aber trotzdem hast du noch geschlafen.
Ich bin gerade vom Kitzeln aufgestanden.
Baba Lyuba fragte uns:
Schließlich habe ich dich nicht geweckt!
Alles im Chor: Wir sind angekommen – und das war’s!
Wir haben dich geweckt!
(Pause)
Baba Lyuba: Oh, danke, ihr Lieben!
Was würde ich ohne dich machen?
Du hast meinen Großvater geweckt -
Wir werden jetzt ein Fest feiern!
Lehrer:
Wir haben die Leistung gezeigt.
Ist es gut oder schlecht?
Und jetzt fragen wir Sie:
Lasst uns klatschen!
Fotobericht.
Kreative Collage „Ich bin Designer.“
Dekoration für den Schulkorridor.
Einladungen zum „Neujahrsmärchen“ erstellen.
Einen coolen Weihnachtsbaum schmücken.
Herzlichen Glückwunsch an die Schüler der 1. „A“- und 2. „B“-Klasse.
„Auf dem Weg zu Wundern.“
Herzlichen Glückwunsch an die Schüler der 2. Klasse „B“.
Weihnachtsmann - Vavilin Artyom, Schneewittchen - Taraeva Alina.
Jetzt lasst uns Geschenke an die Schüler verteilen...
Herzlichen Glückwunsch an die Schüler der 1. Klasse „A“.
Weihnachtsmann - Artyom Vavilin.
Und jetzt die Geschenke...
Endeffekt.
Durchführung
„Neujahrsmärchen.“
Relevanz des Themas:
Jeder weiß, dass Neujahr einer der beliebtesten Feiertage für Kinder und Erwachsene ist. Kinder glauben an Wunder, die an diesem Tag geschehen. Sie wissen, wie dieser Feiertag in unserem Land gefeiert wird, sie kennen ihre Lieblingsfiguren und sie lieben es, an Silvester Geschenke zu bekommen. Während des Lernprozesses lernen die Schüler andere Länder und die antike Geschichte kennen und möchten neue Informationen über die Entstehung dieses Feiertags und die Traditionen anderer Völker erfahren. Kinder sind bereit, neues Wissen zu erlernen und es mit Freude wahrzunehmen.
Projektziele:
- Kinder mit den alten Namen der Wintermonate, mit den Neujahrstraditionen verschiedener Nationen vertraut machen, den Horizont der Schüler erweitern, kreative Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein für die übertragene Arbeit entwickeln.
- Bringen Sie Kindern bei, anhand verschiedener Quellen selbstständig nach Informationen zu suchen, Schlussfolgerungen zu einem Thema zu ziehen und zur Bildung einer Kommunikationskultur beizutragen.
Art des Projekts: kollektiv.
Projektteilnehmer: Schüler der 4. Klasse, Eltern, Lehrer.
Interdisziplinär (Sprachentwicklung, IKT, künstlerische Aktivitäten, Musik, Etikette, Handarbeit, Geschichte.)
Aufgrund der Art der Tätigkeit: kreativ.
Langfristig (1 Jahr)
Ausstattung: interaktives Whiteboard mit Projektor und Lautsprechern, Klavier, Weihnachtsspielzeug aus Papier, Tiermasken aus Pappmaché, Utensilien für Weihnachtslieder.
Arbeitsschritte am Projekt.
Stufe 1. Entwicklung von Designspezifikationen.
Die Aufgaben dieser Phase bestehen darin, das Thema zu definieren, Ziele zu klären, Arbeitsgruppen auszuwählen und Rollen darin zu verteilen, Informationsquellen zu identifizieren und Aufgaben festzulegen.
Die Klasse ist in 4 Gruppen eingeteilt, die Aufgaben erhalten:
Gruppe 1 – Sammeln Sie theoretisches Material über die Etymologie der Namen der Wintermonate, wählen Sie Rätsel darüber.
Gruppe 2 – Sprichwörter und Sprüche rund um den Winter sammeln.
Gruppe 3 – ausgewähltes theoretisches Material über die Geschichte der Neujahrsfeiern in der Antike.
Gruppe 4 – Lernen Sie Neujahrstraditionen verschiedener Nationen kennen und zeichnen Sie Bilder.
Stufe 2. Projektentwicklung.
Die Ziele dieser Phase bestehen darin, Informationen zu sammeln und zu klären.
Die Studierenden arbeiten selbstständig einzeln und in Gruppen mit Informationen und analysieren das Material.
Der Lehrer und der Logopäde beobachten und beraten.
Stufe 3. Präsentation von Miniprojekten.
Ziele der Bühne: Die Schüler präsentieren der Klasse das gesammelte Material zum Thema während des Unterrichts – Präsentation.
Stufe 4. Bildmaterial erstellen.
Aufgaben der Bühne: Sammeln von Bildmaterial (Zeichnungen, Christbaumschmuck aus Papier, Masken aus Pappmaché), Bildauswahl, Musik, Performances.
Stufe 5. Auswertung der Ergebnisse.
Ziele der Bühne: Analyse der Umsetzung der Projektaufgaben.
Die Studierenden beteiligen sich an der Vorbereitung auf die Präsentation des Unterrichtsstoffs – Präsentation.
Stufe 6. Projektschutz.
Ziele der Bühne: kollektive Verteidigung des Projekts.
Projektschutz.
Student: Heute werden wir eine fabelhafte Reise unternehmen. Wir werden verschiedene Länder der Welt besuchen und die Geschichte der Neujahrsgeschenke kennenlernen, uns mit den Bräuchen verschiedener Völker vertraut machen und lernen, wie man die Feiertage unterhaltsam und fröhlich gestalten kann.
Der Student liest: „Es ist Licht auf der Lichtung, wie von der Sonne.“ In der Mitte der Lichtung brennt ein großes Feuer, das fast bis zum Himmel reicht. Und Menschen sitzen um das Feuer herum – einige sind näher am Feuer, andere weiter weg. Sie sitzen und reden ruhig.
Das Mädchen schaut sie an und denkt: Wer sind sie? Sie scheinen nicht wie Jäger oder noch weniger wie Holzfäller auszusehen: Schauen Sie, wie klug sie sind – manche in Silber, manche in Gold, manche in grünem Samt.
Aus welchem Märchen haben Sie den Auszug gehört?
(Auf dem Bildschirm ist ein Bild aus S. Marshaks Märchen „Zwölf Monate“ zu sehen.
Nennen Sie es, Leute
Ein Monat in diesem Rätsel:
Seine Tage sind die kürzesten aller Tage,
Von allen Nächten länger als die Nacht.
Auf die Felder und Wiesen
Es schneite bis zum Frühjahr.
Nur unser Monat wird vergehen,
Wir feiern das neue Jahr. ( Dezember)
Student: Titel Dezember verwandt mit dem Wort Dezimeter. Ein Dezimeter ist ein Zehntel Meter und der Dezember war für die Römer der zehnte Monat. Der Name wurde beibehalten, obwohl der Monat zum zwölften wurde.
In Russland wurde der Dezember „Gelee“ genannt. In diesem Monat kam der Winter und es wurde kühl und kalt. Kalt, frieren, frieren und der alte Name „ Gelee” – Wörter mit derselben Wurzel.
Man sagt darüber, dass der Dezember der Abschluss des Jahres sei.
Student: Das Sprichwort sagt: Im Dezember verwandelt sich die Sonne in Sommer und Winter in Frost.
Dezember hat Geschwister. Hören Sie sich das Rätsel an und raten Sie, von welchem Monat ich spreche?
Selbst ein Vogel kann nicht fliegen.
Der Vogel friert vor Frost.
Die Sonne wandte sich dem Sommer zu.
Welcher Monat ist das, sagen Sie mir? ( Januar)
Student: Es hat viele beliebte Namen: Januar – der Auslauf des Jahres, der Erstgeborene des Jahres. In Russland wurde der Januar „Abschnitt“ genannt, da er den Winter in zwei Hälften schneidet und teilt. Die alten Römer nannten ihn Januar zu Ehren von Janus, dem Gott der Sonne und des Lichts. Sie stellten Janus als einen Mann mit zwei Gesichtern dar. Ein Gesicht ist alt und blickt in die Vergangenheit, das andere ist jung und blickt in die Zukunft. Die Zahl 300 war auf den Fingern der rechten Hand eingraviert, und 65 auf den Fingern der linken Hand: 365 ist die Anzahl der Tage im Jahr. (Bild)
Student: Das Sprichwort sagt: Der Januar ist der Anfang des Jahres, der Winter die Mitte.
Aber der dritte Bruder ist, obwohl er einen launischen Charakter hat, freundlicher und sanfter als seine Brüder.
Der Frost ist nachts streng,
Tagsüber sind Tropfen klingeln zu hören.
Der Tag ist spürbar gewachsen
Nun, welcher Monat ist das? (Februar)
Student: Der Februar im antiken Rom beendete das Jahr, und die Römer feierten einen großen Feiertag, an dem sie dem Schutzgott der Herden, Februs, Opfer darbrachten. Daher der Name des Monats – Februar.
Der altrussische Name für Februar ist „heftig“. Im Februar gibt es viel Schnee und starken Frost.
Student: Der Februar schließt den Winter ab – er weist den Weg in den Frühling, Leute sagen.
Student: Lass uns das Spiel spielen: „Rate mal, wo das Sprichwort ist, wo das Zeichen ist“ (Folie 8)
- Starke Fröste treten im Februar nur morgens auf.
- Im Dezember endet das Jahr und der Winter beginnt.
- Im Januar wird es schneien und Brot wird eintreffen.
- Die Fliegen wachten mitten im Winter auf – bei langem Tauwetter.
- Wenn der Neujahrshimmel sternenklar ist, gibt es Beeren.
Student: Lasst uns unsere Reise fortsetzen. Das neue Jahr galt zu allen Zeiten und bei allen Völkern als Feiertag, wurde jedoch nicht immer und überall am 1. Januar gefeiert.
Student: Im alten Ägypten wurde das neue Jahr zu Beginn des Sommers während der Nilflut gefeiert.
Im antiken Griechenland fiel der Jahresanfang auf den längsten Tag des Jahres – den 22. Juni. Und die Griechen orientierten sich bei ihrer Chronologie an den Olympischen Spielen, die zu Ehren des berühmten mythologischen Helden Herkules abgehalten wurden.
Student: In Russland begann das neue Jahr am 1. März mit dem Beginn des Frühlings. Dann begannen sie, den 1. September zu feiern. An diesem Tag fand der feierliche Abgang des Zaren im Kreml statt.
Im Jahr 1700 ordnete Zar Peter I. per Dekret an, das neue Jahr wie in Europa am 1. Januar zu feiern. Jedes Haus musste mit Kiefern-, Fichten- und Wacholderzweigen geschmückt werden. Zum ersten Mal wurde in Moskau ein Feuerwerk gezeigt. Feuerwerke, zu Zeiten Peters I. „Feuerspaß“ genannt, wurden zu einem festen Bestandteil der Feiertage.
Student: Feiertage sind ein wesentlicher Bestandteil unseres Lebens. Und wo Feiertage sind, gibt es Lieder, Tänze, Spiele und bestimmte Traditionen. Volksspiele sind typisch für die Weihnachtsfeiertage. Der lauteste und fröhlichste Feiertag in Russland nach dem Weihnachtsfasten war die Weihnachtszeit.
Was ist das – Weihnachtszeit?
Habt ihr es noch nicht gehört, Jungs?
Was haben Sie also zu erzählen?
Und natürlich zeigen Sie es.
Christmastide ist ein zweiwöchiges Neujahrsfest, das unsere Vorfahren schon lange gefeiert haben.
Jünger: Das neue Jahr bedeutete zu allen Zeiten und für alle Völker die Erneuerung der Welt. Dies ist eine Zeit der gegenseitigen Leckereien, des Spaßes und der Freude.
Auf Russisch sagten sie: Am Weihnachtstag kam es auf einem Hähnchenschenkel an.
Der Winter ist für den Frost da und der Mann ist für die Feiertage.
Student: Am meisten Spaß machte in der Weihnachtszeit das Singen von Weihnachtsliedern. Und sie begannen am Heiligabend, also in der Nacht vom 24. auf den 25. Dezember. Mit Masken und Tierfellen verkleidete Kinder und Erwachsene zogen von Haus zu Haus, sangen Glückwunschlieder, tanzten, streuten Getreide auf den Boden, wünschten sich eine reiche Ernte und ließen sich von den Besitzern Leckereien überreichen. Die Mädchen sangen getrennt von den Jungen Weihnachtslieder. Sie hatten klingelnde, klopfende alte Musikinstrumente dabei – Schlägel, Glocken, Glocken, Rasseln. Sie haben eine Person lustig gekleidet – ein Weihnachtslied – Mekhonosh. Schauen Sie sich besser alles an.
Weihnachtslieder „Avsen“ (Kinder gehen im Kreis und singen Weihnachtslieder)
Avsen, Avsen, ging um alle herum,
Entlang der Seitenstraßen, Gassen.
Er suchte, suchte, suchte,
Er suchte nach Maryins Garten.
Er fand, fand, fand,
Er fand Maryins Garten.
(Verherrlichung)
Du, Maryushka,
Rote Sonne,
Ihre Kinder sind leuchtende Sterne!
(Die Gastgeberin steckte den Leckerbissen in Mekhonoshis Tasche.
Wenn die Gastgeberin gierig war, sangen sie verschiedene Lieder)
Wer gibt dir nicht den Kuchen?
Wir sind auf seiner Seite.
Wer gibt kein Brot -
Nehmen wir es vom Herd meines Großvaters.
Wer gibt keine Pfote -
Nehmen wir die Oma vom Herd.
Wer gibt dir keinen Donut -
Togo am Knöchel.
Wer ist gekommen?
Was hast du mitgebracht?
Wir wissen:
Weihnachtsmann,
Grauhaariger Großvater mit Bart
Er ist unser lieber Gast.
Er wird den Weihnachtsbaum für uns anzünden,
Er wird mit uns Lieder singen.
Natürlich - Weihnachtsmann.
Student: Wissen Sie das? Frost Es gibt eine Frau und ihr Name ist Schneesturm. Sie haben unterschiedliche Kinder und unterschiedliche Gewohnheiten.
Söhne: Kälte, Eis, Schnee und Schneewehe, Frost.
Kalt ist der Älteste. Strenge und unnachgiebig. Er hört einem Vater zu. (Folie 19)
Ice ist ein fröhlicher Kerl, man kann durch ihn hindurchschauen. (Folie 20)
Snow und Snowdrift sind Zwillingsbrüder. (Folie 21)
Frost ist eine ewige Jugend. Künstler. Frosts Gemälde sind von unschätzbarem Wert, aber sie können nicht erhalten bleiben, außer vielleicht kopiert. Das ist es, was Erdenkünstler tun. (Folie 22)
Die ältesten Töchter von Frost und Snowstorm: Cold, Blizzard, Purga. (Folie 23)
U Kalt harter Charakter. MIT Kalt Es sind zwei Stiefel einer Art.
Blizzard und Purga sind Zwillingsschwestern. IN Schneesturm geboren. Sie lieben es, mit dem Wind über das Feld zu laufen.
Jüngere Töchter: Thaw und Kapel. (Folie 25)
Sitzt seit seiner Kindheit nicht mehr zu Hause Auftauen, obwohl es ihren Eltern nicht gefällt, dass sie von zu Hause wegläuft.
Klingeln Tropfen– dünn, blass, dünn. Der Sänger ist nicht mehr Winter, aber noch nicht Frühling. (Folie 26)
Student: Der Weihnachtsmann hat eine wundervolle Familie. Aber er ist sehr alt. Der Weihnachtsmann wurde vor mehr als 2000 Jahren geboren. Seit jeher besucht er am Neujahrstag Menschen und bringt Geschenke mit, aber jedes Land hat seine eigenen Neujahrstraditionen und einen anderen Namen für den Weihnachtsmann.
- In Russland - Väterchen Frost.
- In Italien - Babbo Natale.
- In der Tschechischen Republik - Mikulas.
- Auf Zypern - Heiliger Basilius.
- In Australien - Heiliger Sylvester.
- In Finnland - Jolopukki.
- In Amerika - Weihnachtsmann.
Der russische Väterchen Frost trägt einen langen Pelzmantel, Filzstiefel und einen Stab. Sein ständiger Begleiter ist Snegurochka. Er spielt mit den Kindern das Spiel „I’ll Freeze!“ und versteckt an Silvester Geschenke unter dem Baum.
Student: In Italien beginnt das neue Jahr am 6. Januar. Alle Kinder warten auf die gute Fee Befana, die nachts auf einem Zauberbesen fliegt und Kinderstrümpfe und -schuhe mit Geschenken füllt. Sie hinterlässt eine Prise Asche oder Kohle für jemanden, der nicht gut gelernt hat oder ungezogen war. An Silvester ist es üblich, alles Unnötige auf die Straße zu werfen. Der italienische Weihnachtsmann - Babbo Natale stellt Holz- oder Tonfiguren in die Nähe des Weihnachtsbaums.
In Frankreich kommt Père Noel (so heißt der Weihnachtsmann) am Silvesterabend und hinterlässt Geschenke in Kinderschuhen, und wer die Bohne in den Neujahrskuchen gebacken bekommt, erhält den Titel „Bohnenkönig“ und in der festlichen Nacht muss jeder gehorche seinen Befehlen.
In Holland kommt der Weihnachtsmann auf einem Schiff an. Er organisiert Streiche und schenkt den Kindern Marzipanfrüchte, Spielzeug und Bonbonblumen.
In Tschechien und der Slowakei kommt der fröhliche kleine Mann Mikulas zu den Kindern. Er trägt einen zotteligen Pelzmantel und eine hohe Lammfellmütze. Schenkt den Kindern, die gut gelernt haben.
In Belgien pflegen viele Dörfer noch immer den Brauch, Haustieren ein frohes neues Jahr zu wünschen, damit sie sich gut vermehren können. Die Tiere werden mit bunten Bändern geschmückt und mit ihren Lieblingsleckereien verwöhnt.
In Schweden wählen Kinder vor Neujahr die Königin des Lichts, Lucia. Sie trägt ein weißes Kleid und auf ihrem Kopf sitzt eine Krone mit brennenden Kerzen. Sie bringt Geschenke für Kinder und Leckereien für Haustiere mit.
Der englische Väterchen Frost heißt Santa Claus. An Neujahrstagen inszenieren Theater Aufführungen, die auf Märchen basieren. Vor dem Zubettgehen stellen die Kinder einen Teller mit den Geschenken, die der Weihnachtsmann ihnen bringen wird, auf den Tisch und legen Heu für den Esel des Weihnachtsmanns in ihre Schuhe.
Der japanische Weihnachtsmann heißt Segatsu-san – Herr Neujahr. In Japan verstecken Kinder an Silvester unter ihrem Kissen ein Bild eines Segelboots, auf dem sieben Märchenzauberer segeln. Es ist üblich, den Feiertag in neuer Kleidung zu feiern, da man glaubt, dass dies Glück und Gesundheit bringt. 108 Glockenschläge verkünden das neue Jahr. Auf der festlichen Tafel stehen immer Koloboks, Fladen und Brötchen aus Reismehl. Es ist üblich, einen Drachen steigen zu lassen. Die Türen der Häuser sind mit Bambus-, Pflaumen- und Kiefernzweigen geschmückt.
Berühmt in der Gegend
Grüne Schönheit:
Ein Sommerkleid ist wie eine Glocke,
Auf dem Boden und durch Ziehen,
Hut - mit Rand,
Mit scharfer Spitze.
Student: Der Brauch, Neujahr und Weihnachten mit einem Weihnachtsbaum zu feiern, kam aus Deutschland zu uns. Seit der Antike gibt es eine Legende über Bäume, die mitten im Winter prächtig blühen. Zu Ehren dieser Legende begann Deutschland, im Winter einen Feiertag zu organisieren. Man glaubte, dass grüne Bäume Gesundheit und Glück ins Haus bringen. Da aber nur die Fichten im Winter ihren grünen Schmuck nicht verloren, wurde dieser besondere Baum ausgewählt. Die Zweige des Weihnachtsbaums waren mit Laternen, Spielzeug und Glitzern geschmückt, so dass jeder glauben konnte, er hätte tatsächlich geblüht. An der Spitze war ein Stern angebracht – ein Symbol Stern von Bethlehem unter dem er geboren wurde Jesus Christus.
In anderen Ländern, in denen es keine Weihnachtsbäume gibt, wird das neue Jahr mit einem anderen Baum gefeiert. In Australien - mit Metrosidern, in Kuba - mit einer Palme. In Nicaragua - mit Zweigen eines Kaffeebaums, in Vietnam – mit Zweigen eines blühenden Pfirsichs.
Student: Das neue Jahr gibt jedem Menschen Hoffnung auf Glück. (Folie 39)
Und wir möchten Ihnen handgefertigte Spielzeuge zum Glücklichsein schenken. (Folie 40)