Die Verwendung von nicht standardmäßigen Sportgeräten im Kindergarten. Präsentation zum Thema "Nicht-Standard-Sportgeräte im Dow"
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„Die Gesundheit unserer Kinder hängt weitgehend von der Organisation der Körperkultur im Kindergarten und in der Familie ab…“ N. M. Amosov.
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Eine wichtige Richtung bei der Bildung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils bei Kindern ist eine richtig organisierte objekträumliche Umgebung, in erster Linie eine motorische objekträumliche Umgebung. Es sollte einen sich entwickelnden Charakter haben, vielfältig, dynamisch und wandelbar sein. Dazu verwenden wir in unserer Gruppe nicht genormte Geräte aus eigener Herstellung, denn neue Sportgeräte sind immer ein zusätzlicher Anreiz zur Aktivierung von Körperkultur und Freizeitarbeit.
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Zweck: Erweiterung des fachspezifischen Entwicklungsumfelds durch Schaffung neuer, nicht standardmäßiger Geräte aus Junk-Material mit eigenen Händen, um die volle Entwicklung von Vorschulkindern zu unterstützen. Aufgaben: Motivation von Kindern zur körperlichen Aktivität durch den Einsatz nicht traditioneller Geräte in unabhängiger Weise Aktivitäten Entwicklung der Ausdruckskraft und Schönheit von Bewegungen Entwicklung von Kreativität und Vorstellungskraft bei der Verwendung dieser Ausrüstung Verallgemeinerung und Verbreitung von Erfahrungen bei der Erstellung und Verwendung von nicht standardmäßiger Ausrüstung für die motorische Umgebung
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Anforderungen an Nicht-Standard-Ausrüstung Nicht-Standard-Ausrüstung sollte sein: sicher, maximale Effizienz, einfach zu bedienen, kompakt, einfach herzustellen, ästhetisch.
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Gruppenecke
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Im Sport- und Gesundheitszentrum haben wir ein neues Produkt - "Massagehandschuhe"! Diese nicht standardmäßige, von Hand gefertigte Ausstattung erfreut mich und meine Kinder. "Massagehandschuhe"
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"Massagehandschuhe" tragen dazu bei, das Wachstum und die Entwicklung des Körpers des Kindes positiv zu beeinflussen, Müdigkeit zu lindern, die Durchblutung zu verbessern und das Nervensystem von Vorschulkindern zu beruhigen. Die Kinder mochten sie wirklich! Mit Lust und Lust spielen und massieren Kinder sich und einander! Die Massage wird durchgeführt, um den allgemeinen Tonus des Körpers zu erhöhen, das Immunsystem zu stärken und den emotionalen Zustand des Kindes zu verbessern.
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Um "Massage Gloves" herzustellen, benötigen Sie Handschuhe, Perlen oder Knöpfe.
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Und auch in unserer Gruppe gibt es andere nicht standardmäßige Sportunterrichtsgeräte:
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„FEUERWERK IN DER FLASCHE“ Material: Eine mit Konfetti, Folie, Styroporstücken usw. gefüllte Plastikflasche mit eingestanzten Löchern. Tube für einen Cocktail. Zweck: Richtiges Atmen lehren (durch die Nase einatmen, durch den Mund ausatmen). Anwendung: Das Kind bläst in das im Deckel eingesetzte Röhrchen. Atemübungen, bei Spielaktivitäten.
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Su-jok Massageball mit Federringen Die Entwicklung der Feinmotorik ist sehr wichtig für die volle Entwicklung des Gehirns. Dank Aktionen und Spielen zur Entwicklung der Feinmotorik entwickelt das Kind die Bewegungskoordination, lernt, seinen Körper zu kontrollieren und sich auf Objekte zu konzentrieren. Niemand gibt eine 100%ige Garantie, dass das Kind nur dank der ständigen Stimulation der Finger früh sprechen oder zum Wunderkind heranwachsen wird. Aber die Entwicklung der Handmotorik ist eine der einfachen und effektiven Entwicklungsaktivitäten. Dies ist besonders wichtig für Kinder mit Sprachverzögerung.
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Material: "Leise-Simulator" - an der Wand aus selbstklebender Folie sind Silhouetten von Kinderhänden und -füßen in verschiedenen Variationen aufgeklebt: "Leise-Simulator" Entwicklung: Entwicklung der Bewegungskoordination, räumliche Wahrnehmung, Verständnis räumlicher Zusammenhänge (rechts - links). Training der Muskulatur von Schultergürtel, Rücken, Armen und Beinen, Entspannung.
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"Game - Winder" ist ein nützliches Wettbewerbsspiel für Kinder im Vorschulalter. Sie werden verwendet, um die Feinmotorik der Finger effektiv zu trainieren. Während des Spiels werden Geschicklichkeit, Koordination und Bewegungsgeschwindigkeit verbessert. Wickelspiele werden sowohl bei Wettkämpfen als auch in der Einzelarbeit und bei den Freispielaktivitäten von Kindern eingesetzt. Ich mache Sie auf den von Hand gefertigten Wildwickler aufmerksam. "Wessen Schmetterling ist schneller. "Das Spiel ist ein Wickler"
Artikel. Aus der Erfahrung des Lehrers der vorschulischen Bildungseinrichtung "Verwendung von nicht standardmäßigen Sportgeräten in einer vorschulischen Bildungseinrichtung"
Autorin: Kichigina Natalya Anatolyevna, Lehrerin von MADOU Nr. 18 „Kindergarten „Ladushki“, Gai, Region Orenburg.
Beschreibung. Ich mache Sie auf einen Artikel aufmerksam, der sowohl für Lehrer von Vorschulerziehungseinrichtungen als auch für Eltern von Interesse sein wird. In dem Artikel wird erläutert, wie Sie mit Ihren eigenen Händen nicht standardmäßige Sportgeräte herstellen und in der täglichen Arbeit mit Kindern verwenden können.
Das Wohlergehen der Gesellschaft hängt heute vom Gesundheitszustand der Kinder ab. In den letzten zehn Jahren gab es jedoch einen Trend zur Verschlechterung der Gesundheit der Kinderbevölkerung auf der ganzen Welt. Umweltprobleme, verschiedene negative Haushaltsfaktoren, chemische Zusätze in Lebensmitteln, schlechte Wasserqualität, Bewegungsmangel sind nur einige der Faktoren, die die Gesundheit von Vorschulkindern aggressiv beeinträchtigen. Aufgrund praktischer Beobachtungen kann man eine Abnahme des Interesses der Kinder an organisierter motorischer Aktivität feststellen: ihre Inaktivität, ihre mangelnde Bereitschaft, an Spielen und Übungen im Freien teilzunehmen.
Basierend auf der Meinung von Spezialisten auf dem Gebiet des Sportunterrichts von Vorschulkindern, die behaupten, dass die Gesundheit im Vorschulalter durch gezielte pädagogische Beeinflussung geformt wird, werden Voraussetzungen für die Entwicklung von Ausdauer, Schnellkraftqualitäten und Aktivität geschaffen der wichtigsten physiologischen Systeme des Körpers verbessert wird, können wir daraus schließen was ist nötig:
1. Um das Interesse von Kindern an verschiedenen Arten von motorischen Aktivitäten zu steigern;
2. Erhöhen Sie die körperliche Aktivität von Kindern;
3. Ermutigen Sie Kinder zu unabhängiger motorischer Aktivität;
4. Steigern Sie die emotionale Stimmung von Kindern.
Alle diese Aufgaben können im Sportunterricht sowie in Spielen, Staffelläufen und selbstständigen motorischen Aktivitäten von Kindern mit nicht standardmäßiger Ausrüstung gelöst werden. Was versteht man unter dem Begriff „Nicht-Standard-Körperkulturausrüstung“?
Nicht standardmäßige Geräte für die Körperkultur- dies sind Geräte, die aus stillgelegtem Inventar und improvisierten Mitteln und Materialien von den eigenen Händen hergestellt wurden.
Ich arbeitete an dem Problem, das Interesse von Kindern an verschiedenen Arten motorischer Aktivität zu steigern, und beschloss, die unabhängige motorische Aktivität von Kindern mit Hilfe von nicht standardmäßigen Sportunterrichtsgeräten zu diversifizieren, die ich aus verschiedenen improvisierten Mitteln und Materialien hergestellt habe, soweit dies möglich ist :
- das Interesse der Kinder an der Ausführung grundlegender Bewegungen und Spiele steigern;
- Beobachtung, ästhetische Wahrnehmung bei Kindern zu entwickeln;
- Vorstellungskraft, visuelles Gedächtnis;
- ein Gefühl für Form und Farbe entwickeln;
- die Bildung körperlicher Eigenschaften und motorischer Fähigkeiten von Kindern zu fördern.
Natürlich werden an nicht standardmäßige Geräte bestimmte sanitäre und hygienische Anforderungen gestellt.
Nicht standardmäßige Ausrüstung muss sein:
1.Sicher;
2. Maximal effektiv;
3. bequem zu bedienen;
4.Kompakt;
5. Universell;
6. Technologische und einfach herzustellen;
7. Ästhetik.
Ich präsentiere Ihnen die Geräte, die für die Arbeit mit den Kindern unserer Gruppe entwickelt und verwendet wurden.
Massagematten und Laufstege
Ziele: Entwicklung der Muskulatur der unteren Extremitäten, Koordination, Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit, Massage der Fußreflexzonen; Bildung von Fähigkeiten verschiedener Arten des Gehens, Springens.
Material: verschiedene Perlen, Verschlüsse von Plastikflaschen, Penicillinfläschchen, Steine, Knöpfe, Bleistifte, Holzstäbchen usw.
Aufgaben: Gehen und Laufen auf Zehen, Fersen, Handflächen und Füßen, Kreuzschritt, Springen.
Turnschuhe "Bilbok"
Ziele:
Material: Plastikflaschen für Saft, an denen weiche Kugeln an einer Schnur befestigt sind.
Aufgaben: Fangen Sie den Ball mit einem Behälter.
Expander
Ziele: Entwicklung von Kraft und Flexibilität, Verbesserung der Bewegungskoordination.
Material: leere Garnrollen, Knöchel vom Schnabel, Kordel.
Der Expander wird als Universalsimulator bezeichnet. In einigen Ländern ist das Aufweiten des Expanders zu einem anerkannten Sport geworden (Strecken von Stahlfedern – „Strainpooling“).
Expander werden verwendet, wenn allgemeine Entwicklungsübungen im höheren Alter durchgeführt werden.
Hanteln
Ziele: Entwicklung der Muskeln des Schultergürtels und der Arme.
Material: Kunststoffbehälter aus Saft (Spirituosen), gefüllt mit Getreide und miteinander verbunden.
Aufgaben: verschiedene Übungen.
Sultanchiki
Ziele: Entwicklung des Atemapparates (Sprachatmung)
Material: Streifen einer Plastiktüte werden an einem Holzstab befestigt.
Übung: Blasen Sie auf die Streifen und erhöhen oder verringern Sie den Luftstrom.
Trainer zur Vorbeugung von Plattfüßen
Ziele: Aufbau und Kräftigung der Fußmuskulatur, Einwirkung auf die biologisch aktiven Stellen des Fußes.
Material: Verschlüsse von Plastikflaschen, Buntstifte, Filzstifte, Zylinder.
Übung: Deckel mit den Zehen aufheben oder von einem Behälter in einen anderen umfüllen; Zeichnen mit Buntstiften auf Papierbögen; skaten und mit den Füßen nach Zylindern greifen.
Projektile zum Werfen von "Bomben" "Taschen"
Ziel: Entwicklung des Auges, Genauigkeit, Koordination, Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit.
Material: Sandsäcke, gehäkelte Bomben und gefüllt mit Moosgummi.
Übung: das Ziel treffen; trage es, lass es nicht fallen.
Wickler
Material: Stöcke, Schnur, Pakete aus Kinderüberraschungen, ein aus Stoff genähter Kreis, Seile.
Ziel: Entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände, Geschicklichkeit und Bewegungsgeschwindigkeit. Ausdauer kultivieren, Ausdauer, einen positiven Wettbewerbsgeist.
Verwendung: Kann bei Freispielaktivitäten und Wettkämpfen verwendet werden. Kinder wickeln eine Schnur mit einem an einem Stock befestigten Kind auf.
Das Spiel "Wer ist schneller?".
Massage mit Tannenzapfen
Tannenzapfen sind viel rauer (stacheliger). Wir nehmen eine Beule und drücken sie gut in unsere Handfläche, übertragen sie dann auf die andere Handfläche und (wiederholen Sie die Übung 3-4 Mal). Wir legen die Beule auf unsere Handfläche und verschieben sie von Handfläche zu Handfläche (wir führen die Übung 3-4 Mal durch). Wir rollen "Koloboks" (wir führen die Übung 5-6 Mal durch). Wir rollen die Beule bis zur Ellbogenbeuge, wechseln die Hand (wir führen die Übung 5-6 Mal durch).
Trainer "Sonne"
Beschreibung: Die "Sonne" ist aus Stoff und mit weichem Schaumgummi gestopft. Augen, Nase, Mund - aus farbigem Klebepapier.
Beratung für Kindergärtnerinnen „Einsatz nicht normgerechter Sportgeräte“
Kharchikova Lyudmila Nikolaevna, Erzieherin des MDOU "CRR "Zorka" Kindergartens Nr. 16, ZheleznogorskArbeitsbeschreibung: Ich biete Ihnen eine Beratung „Verwendung von nicht standardisierten Körperkulturgeräten“ an.
Dieses Material wird für Erzieher und Eltern nützlich sein. Alle, die daran interessiert sind, die körperliche Aktivität von Kindern zu steigern, die Gesundheit von Kindern zu erhalten und zu stärken.
Beratung "Verwendung von nicht standardisierten Körperkulturgeräten"
Volksweisheit sagt: "Um ein Kind klug und vernünftig zu machen, mach es stark und gesund." Bewegungen bilden die Grundlage fast aller Aktivitäten des Kindes. Daher sollte der Erhaltung und Förderung der Gesundheit besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden. Körperliche Aktivität ist ein natürliches Bedürfnis des menschlichen Körpers. Die Verwendung von Simulatoren und nicht standardmäßiger Ausrüstung trägt zur Steigerung der motorischen Aktivität bei.
Geräte aus Abfall- und Naturmaterialien (Massagegeräte, Lauf- und Laufbahnen, Geräte zur Entwicklung von Geschicklichkeit, Koordination usw.) sind besonders effektiv, um das Interesse der Kinder an der Körperkultur zu wecken. Nicht standardmäßige Ausrüstung führt Elemente der Ungewöhnlichkeit ein, weckt das Interesse der Kinder an körperlicher Aktivität und den Wunsch, mit Attributen zu spielen, die für sie neu sind. Die Verwendung von nicht standardmäßigen Körperkulturgeräten ermöglicht die Lösung folgende Aufgaben:
1. Erhöhen Sie die körperliche Aktivität von Kindern.
2. Interesse an verschiedenen Arten von Bewegungen entwickeln.
3. Verbessern Sie die Fähigkeit der Selbstkontrolle.
4. Entwickeln Sie motorische Fähigkeiten bei Kindern.
5. Entwickeln Sie Eigenschaften wie Unabhängigkeit, Initiative.
6. Entwickeln Sie Vorstellungskraft, Fantasie.
Aufgrund der Ungewöhnlichkeit, Helligkeit und Neuheit solcher Hilfsmittel führen Kinder gerne Übungen mit ihnen durch und erzielen gute Ergebnisse. Trotz der einfachen Herstellung werden bestimmte Anforderungen an nicht standardmäßige Geräte gestellt. Es sollte sein: sicher, effektiv, vielseitig, kompakt, ästhetisch.
Besonderes Augenmerk sollte auf Leistungen zur Vorbeugung von Plattfüßen gelegt werden. Da sich bei Plattfüßen die Stützfunktion der Beine stark verschlechtert, sich die Position des Beckens und der Wirbelsäule ändert, wird die Atmung erschwert, was zu einer Verletzung der Körperhaltung führt. Dazu werden Massagematten und -wege verwendet. Sie bestehen aus Knöpfen, Korken, Kieselsteinen, Bleistiften und Holzstäbchen. Solche Geräte entwickeln die Muskeln der unteren Extremitäten, Koordination und Geschicklichkeit, massieren die Reflexzonen des Fußes und stimulieren die Arbeit der inneren Organe.
Für die Entwicklung der Muskeln des Schultergürtels bei allgemeinen Entwicklungsübungen verwende ich Fahnen, Sultane, Taschen, Hanteln. Während GCD, Morgengymnastik, in Einzelarbeit. Ich benutze auch Taschen, um Gleichgewicht und Koordination zu entwickeln. Sie können aus Stoff bestehen und mit Müsli, Erbsen gefüllt sein. Sie können auch verwendet werden, um Genauigkeit und Auge zu entwickeln.
Entwickelt perfekt das Auge, Geschicklichkeit, Geschicklichkeit, Genauigkeit, Koordinationssimulatoren "Bilbock". Sie sind eine Plastikflasche oder ein Plastikglas mit einer daran gebundenen Schnur, an deren Ende eine Kugel gebunden ist. Aufgabe: Fange den Ball in der Flasche.
Verschiedene Wickelgeräte sind von großem Interesse und Wunsch, sie bei ihrer motorischen Aktivität von Kindern einzusetzen. Sie entwickeln gut die Feinmotorik der Hände, Schnelligkeit, Geschicklichkeit und einen gesunden Wettkampfgeist. Sie können aus Holzstäben und daran befestigten Bändern hergestellt werden, an deren Ende sich Spielzeug oder andere Gegenstände befinden. Die Aufgabe der Spieler: ihr Band schneller zu spulen als der Gegner.
Massage hat einen großen positiven Effekt auf die Entwicklung der Motorik. Um die Feinmotorik der Hände zu entwickeln, massieren wir mit Stiften, Kastanien, Walnüssen und Massagebällen.
Wettbewerbsspiele können mit den ungewöhnlichsten Attributen arrangiert werden. Dies wird nur dazu beitragen, das Interesse zu steigern, Koordination, Gleichgewicht, Geschicklichkeit und das Auftreten heller positiver Emotionen bei Kindern zu entwickeln. Wie viel Freude bereitete das Gehen auf Schneeschuhen aus Plastikflaschen. Und trotz der Zerbrechlichkeit der Ausrüstung - sie versagen schnell - ist es notwendig, sie zu verwenden, um gute Laune zu erzeugen, den Geist des Wettbewerbs und des Sieges zu entwickeln! Sie können auch aus Schaumgummi-Waschlappen hergestellt werden. Das heißt, aus jedem improvisierten Material.
Der wichtigste Punkt In der Arbeit zur Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Kindern werden Übungen zur Entwicklung der Atmung in verschiedene Arten von Kinderaktivitäten aufgenommen. Die Atmung ist ein physiologischer Vorgang, von dem die allgemeine Gesundheit, die körperliche und geistige Leistungsfähigkeit sowie die Ausdauer abhängen. Bei einem Kind ist die Vitalkapazität der Lunge gering und der Sauerstoffbedarf groß, daher sollte die Lunge speziell entwickelt werden. Dies trägt zur Vorbeugung von Erkrankungen der oberen Atemwege und der Sprachentwicklung bei, da viele Geräusche ein starkes Ausatmen erfordern. Das können solche Aufgaben sein: darstellen, wie ein Flugzeug, eine Dampflok brummt, ein Käfer, eine Biene brummt, oder „ins Wasser tauchen“, sich verstecken und die Luft anhalten. Es ist nützlich, Luftballons aufzublasen, in ein Glas Wasser zu blasen, mit Seifenblasen, auf Schmetterlinge zu blasen, in eine Röhre mit kleinen Schaumkrümeln, Konfetti. Während eines solchen Unterrichts ist es wichtig, die Kinder zu überwachen, damit es nicht zu einer Hyperventilation der Lunge kommt (schnelle Atmung, Veränderungen des Teints, Zittern der Hand). Trotz der Benutzerfreundlichkeit von nicht standardmäßigen Geräten muss dies berücksichtigt werden folgende Grundsätze:
Die Ausrüstung kann sowohl im Sportunterricht als auch bei unabhängigen Aktivitäten von Kindern verwendet werden.
Beginnen Sie mit den einfachsten Übungen, gehen Sie allmählich zu komplexeren über und diversifizieren Sie die Bewegungen.
Es ist wichtig, die Übungen abzuwechseln, damit die Belastung in den aufeinander folgenden Bewegungen nicht auf dieselben Muskelgruppen fällt.
Bei der Durchführung von Übungen muss der Gesundheitszustand von Kindern sorgfältig überwacht werden, um eine Überlastung zu vermeiden.
Um die Selbständigkeit und Aktivität zu fördern, ist es ratsam, den Kindern anzubieten, sich entsprechend ihrer körperlichen und motorischen Fähigkeiten selbst Übungen auszudenken.
Zusammenfassend kann ich mit Zuversicht sagen, dass die Verwendung von nicht standardmäßiger Ausrüstung wirklich zu einer Steigerung des Interesses an körperlicher Aktivität beiträgt und den Sportunterricht attraktiv und effektiv macht. Bei der Organisation von Kinderaktivitäten ist lediglich die Verwendung von nicht standardmäßiger Ausrüstung erforderlich.
Eine der Prioritäten bei der Gestaltung eines gesunden Lebensstils bei Vorschulkindern ist die Schaffung von Motivation, Training und Vermittlung von Fähigkeiten für einen gesunden Lebensstil bei Vorschulkindern.
Eine wichtige Richtung bei der Bildung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils bei Kindern ist eine richtig organisierte subjektiv-räumliche Umgebung, vor allem eine motorische subjektentwickelnde Umgebung. Es sollte einen sich entwickelnden Charakter haben, vielfältig, dynamisch, wandlungsfähig, multifunktional sein.
Dazu verwenden wir in unserem Kindergarten Nr. 63 nicht normgerechte Sportgeräte aus eigener Herstellung, denn neue Sportgeräte sind immer ein zusätzlicher Anreiz, Sportunterricht und Gesundheitsarbeit zu aktivieren.
Die Aufgabe der Gesundheitsförderung ist einer der Schwerpunkte in der Kindergartenarbeit. Die Widerstandsfähigkeit des Körpers gegenüber widrigen Umwelteinflüssen hängt nicht nur von den individuellen Eigenschaften des kindlichen Körpers ab, sondern auch von der rechtzeitigen und korrekten Umsetzung spezieller Gesundheitsmaßnahmen.
Bei der Gestaltung einer fachräumlichen Umgebung, die zur Bildung eines gesunden Lebensstils für Kinder im Vorschulalter beiträgt, sollte man von der Notwendigkeit ausgehen, die folgenden Faktoren zu berücksichtigen:
1) individuelle sozialpsychologische Merkmale des Kindes;
2) Merkmale seiner emotionalen und persönlichen Entwicklung;
3) individuelle Interessen, Neigungen, Vorlieben und Bedürfnisse.
Die Arbeit unserer vorschulischen Einrichtung beginnt jedes Jahr mit der Diagnose der körperlichen Entwicklung und motorischen Aktivität von Kindern, in deren Ergebnis Körperkultur und Gesundheitsarbeit durchgeführt werden, um die Gesundheit von Kindern zu verbessern (Härtungsveranstaltungen, Sportunterricht , sportliche Aktivitäten, Elternarbeit zur Förderung eines gesunden Lebensstils).
Die Wirksamkeit des Unterrichts wird durch eine qualitativ hochwertige und durchdachte Vorarbeit zur Vorbereitung aller erforderlichen Handbücher und Geräte beeinflusst, die helfen, den Komplex auf lebendige, emotionale und interessante Weise zu leiten. Meine Aufgabe ist es, den Fitnessraum mit preiswerten, nicht standardmäßigen, multifunktionalen Geräten und Inventar zu sättigen, die hygienischen, anatomischen und physiologischen, mentalen, ästhetischen, ergonomischen und anderen Anforderungen entsprechen und alle sanitären und hygienischen Anforderungen und Standards erfüllen.
Ich habe Unterrichts- und Unterhaltungskonzepte mit von mir hergestellten nicht standardmäßigen Sportunterrichtsgeräten entwickelt, die in der Praxis erfolgreich angewendet werden. Unter meiner Leitung wurde in jeder Altersgruppe eine Sportecke oder „Gesundheitsecke“ geschaffen, in der Handbücher zur Entwicklung der Motorik an einem für Kinder zugänglichen Ort untergebracht sind. Dies sind sowohl fabrikgefertigte Sportgeräte als auch nicht standardmäßige, die von Lehrern und Eltern hergestellt wurden (Tunnel, Hanf, Hanteln, mehrfarbige flache Kreise, Ringwerfer, Schneeschuhe, farbige Bahnen, Stoffsultane, Klassiker, Schaumgummistämme usw. ).
Die Vorschuleinrichtung verfügt über eine separate Sporthalle, einen gesäumten Sportplatz an der Straße, ein Laufband. All dies trägt zur Lösung folgender Aufgaben bei:
"Gesundheit von oben ist uns geschenkt,
Lerne, Baby, auf ihn aufzupassen"
Die in der Turnhalle installierten farbenfrohen Multifunktionsgeräte bereiten nicht nur Kindern große Freude, sondern erweitern auch die Möglichkeiten zur Ausführung verschiedener Bewegungen und Übungen.
Wir erreichen es durch nicht standardmäßige Ausrüstung, indem wir ungewöhnliche Elemente einführen und dadurch Interesse wecken, den Wunsch, mit neuen Attributen für sie zu spielen. Kinder klettern, rennen, springen, machen alle möglichen Übungen, spielen Outdoor-Spiele. Daher ist es wichtig, das Bewegungsbedürfnis des Kindes zu befriedigen. Es dient als wichtige Voraussetzung für die Bildung aller Systeme und Funktionen des Körpers, als eine der Möglichkeiten, die Welt zu verstehen, sich darin zu orientieren, sowie als Mittel zur umfassenden Entwicklung eines Vorschulkindes.
Wir glauben, dass Bewegung die Grundlage der Gesundheit ist, deshalb stellen wir uns folgende Aufgaben:
- Schaffung einer Entwicklungsumgebung durch Einführung von nicht standardmäßiger Ausrüstung;
- helfen, Wissen und Erfahrung zu sammeln, um seine körperliche und geistige Gesundheit zu stärken;
- anregen, sich in den Prozess der motorischen Aktivität einzubeziehen, ihn zur Selbsterkenntnis zu ermutigen, Bedingungen für die innere Aktivität des Individuums zu schaffen;
- die gemeinsame Arbeit des gesamten Lehrkörpers und der Eltern an der Entwicklung und Abhärtung des Körpers lenken;
- die Fähigkeit zur Selbstregulation des Verhaltens eines Vorschulkindes zu formen, die auf die bewusste Erhaltung und Stärkung seiner Gesundheit abzielt, und die es ihm ermöglicht, körperlich, geistig und sozial erfolgreicher in den Übergang von der künstlich strukturierten Umgebung des Kindergartens zu gehen Bildungseinrichtung auf Situationen der realen Welt, des Alltags.
Wie die Praxis gezeigt hat, ermöglicht es allein die Entwicklungsumgebung bereits, die motorische Aktivität zu steigern, den Vorschulkind zu einer Bewegung zu drängen, die aus freiem Willen, Wunsch, ohne Zwang gemacht wird. Daher war eine der ersten Aufgaben in der Arbeit an der körperlichen Entwicklung die Gestaltung der Halle, um ihr ein helles, ungewöhnliches Aussehen zu verleihen und alles zu tun, damit sie nicht einem Regierungsgebäude mit schwedischer Wand, Kugeln und Regalen ähnelt .
Sonderausstattungen sind immer ein zusätzlicher Anreiz, die Körperkultur und Gesundheitsarbeit zu intensivieren. Die in unserem Kindergarten entwickelten Handbücher und nicht standardmäßigen Geräte sind einfach und kostengünstig. Der Einsatz dieser Hilfsmittel und Geräte erhöht die Anzahl der Übungen für verschiedene Muskelgruppen und ermöglicht Ihnen auch eine differenzierte Arbeitsweise mit Kindern mit unterschiedlichen Pathologien.
ERFAHRUNG MIT NICHT-STANDARD-AUSRÜSTUNG IN DOW Nr.: 63
LISTE DER NICHT STANDARDAUSSTATTUNG:
Regale mit 4 Traversen.
Beschreibung: Abfallmaterial aus Wachstüchern, einer Pappröhre mit Löchern und Haken zum Ändern der Höhe.
Ich werde mein Bein geschickt heben, und ich werde durch das Fenster schlüpfen
Tunnel
Beschreibung: Stoff wird auf den Reifen gestopft, das andere Ende ist frei
Verwendungszweck: entwickelt die Koordination von Bewegungen, Geschicklichkeit, Mut, die Fähigkeit, auf allen Vieren zu klettern und sich auf engstem Raum auf die Handflächen und Knie zu stützen, um darin zu navigieren.
Haben Sie keine Angst vor der Dunkelheit, kriechen Sie durch die Tunnel
Grüne Gestelle
Beschreibung: Pappröhre mit Löchern
Verwendungszweck: Entwicklung von Flexibilität, Koordination, Übung im Krabbeln, Klettern, Gehen, Springen, Orientierung im Raum.
Regale sind multifunktional. Mit älteren Vorschulkindern finden nationale Sportspiele "Flinker kleiner Reiter", "Dzhigitovka" statt
Staffellauf zum ossetischen Thema: "Tunnel in den Bergen"
4. Hanf
Beschreibung: Naturschnitte unterschiedlicher Höhe
Verwendungszweck: ATS-Verstärkung: Springen, Gehen, Laufen
Von Stumpf zu Stumpf, das ist die ganze Lektion
Ich laufe zwischen den Tannen hindurch und gehe in den Wald
Türme mit Adlern
Verwendungszweck: weckt das Interesse am Gewinnspiel. Die Fähigkeit, agil und schnell zu sein.
Staffelläufe "Papakha Atsamaza", "Dzhigitovka" usw.
Türme stehen majestätisch
bunte Kugeln
Beschreibung: 2 Angelschnüre sind von Wand zu Wand gespannt, darauf sind 10 bunte Kugeln aufgefädelt, die sich bewegen lassen. Die Länge der Leinen beträgt 6 Meter.
Verwendungszweck: Prävention bei Haltungsschäden, Entwicklung von ATS
Die Bälle bewegen sich mit Hilfe eines Gymnastikstocks oder eines Reifens.
Greifen Sie nach dem Ball und gehen Sie mit ihm
Ski aus Plastikflaschen
Beschreibung: Die Flaschen werden so geschnitten, dass der Fuß eintritt, die Kanten werden mit farbigem Isolierband überklebt.
Verwendungszweck: entwickelt Bewegungskoordination, körperliche Qualitäten
Bei Staffelspielen wie „Am Berg Skiloipe“
Hanteln
Beschreibung: weiße Plastikflaschen, verziert mit einem schmalen farbigen Band, gefüllt mit Wasser, jeweils 150-200 g
Körperliche Eigenschaften: Kraft, Geschicklichkeit, entwickelt die Bewegungskoordination.
Mehrfarbige Flugzeugkreise
Beschreibung: Pappe
Verwendungszweck: Entwicklung von ATS: Schnallen, Werfen
Wir werden Hanteln in unsere Hände nehmen und trainieren
Wer schnell durch den Schnee rauscht, scheitert, hat keine Angst
Schlitten
Beschreibung: zwei Stücke Sackleinen 1m x 1m
In Spielen - Staffelläufe, lustige Spiele im Winter
Den ganzen Sommer standen wir da, warteten auf den Winter, warteten auf die Zeit, eilten vom Berg
Zirkusreifen
Beschreibung: Unter der Decke hängen 2 Reifen an einer Angelschnur, die Höhe der Reifen ist verstellbar
Verwendungszweck: Entwicklung von ATS: Werfen und Fangen des Balls, Taschen durch den Korb.
Unser Ball ist nicht einfach, er fliegt in einen Reifen - einen Pfeil
11. Klassiker
Beschreibung: aus Kunstleder
Verwendungszweck: Entwicklung von ATS
In Einzelarbeit, Spielen, Staffelläufen
Ich liebe den Unterricht sehr und springe wie ein Eichhörnchen
12. Protokoll
Beschreibung: Schaumstoffblock mit Kunstleder überzogen
Verwendungszweck: Entwicklung der Bewegungskoordination, Entspannungsorientierung
Hier liegt ein Protokoll - es hat lange auf uns gewartet
13. Schaumstangen
Verwendungszweck: Entwicklung von ATS
In Einzelarbeit Staffelläufe
14. Stoff-Sultane
15. Farbige Spuren
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Niveau der körperlichen Entwicklung 2009-2010
Jahresbeginn
Das Ende des Jahres
