Mamas Verhalten, wenn das Kind in den Garten geht. Das Kind geht in den Kindergarten - praktische Ratschläge für die Eltern. Die Entscheidung liegt bei Dir
Geht Ihr Baby diesen Herbst in den Kindergarten? Dann möchten Sie wahrscheinlich, dass das Kind die Veränderungen in seinem Leben möglichst gelassen hinnimmt, sich mit den Erziehern und anderen Kindern versteht und jeden Morgen mit Freude und ohne Launen in den Kindergarten geht.
Aber oft verhalten sich Eltern nicht ganz korrekt und verhindern unwissentlich, dass sich das Kind an den Kindergarten gewöhnt. Wie das passiert und wie man die häufigsten Fehler vermeidet, sagt die Kinder- und Familienpsychologin Ekaterina Kes.
Im Laufe meiner langjährigen psychologischen Praxis kommen jeden Herbst Eltern zu mir, die es schwer haben, zu mir zu kommen. In diesem Artikel möchte ich Ihnen die häufigsten Fehler nennen, die Eltern machen, wenn sie ein Kind in den Kindergarten schicken. Aufgrund dieser Fehler nimmt das Baby in der Regel eine negative Einstellung gegenüber dem Kindergarten, Ängsten und Ängsten ein und die Anpassung verzögert sich um viele Monate. Es ist wichtig, diese Fehler zu kennen, um sie nicht zu begehen und Ihrem Baby nicht zu schaden.
Fehler Nummer 1 - "Das Verschwinden von Mama."
Wenn eine Mutter mit ihrem Kind zum ersten Mal in den Kindergarten kommt, ist das Baby oft entspannt und interessiert an dem, was es sieht. Tatsache ist, dass er noch nicht die Erfahrung gemacht hat, ohne seine Mutter im Garten zu sein. Deshalb bleiben Kinder am ersten Tag oft recht munter im Kindergarten, am zweiten und dritten Tag gehen sie schon mit Widerstand. Wie wir wissen, ist es einfach, die Aufmerksamkeit eines kleinen Kindes mit etwas Neuem und Interessantem zu erregen. Deshalb entfernt sich das Baby mutig von seiner Mutter und wird mit neuen Spielsachen und Kindern in die Gruppe getragen. Wahrscheinlich hatte er von seiner Mutter schon mehr als einmal gehört, dass seine Mutter ihn in der Gruppe verlassen würde, aber aus seiner Sicht, während seine Mutter auf dem Flur auf ihn wartete. Oder vielleicht hat er vergessen, dass Mama gehen würde.
Und hier passiert folgendes. Mama ist sehr froh, dass das Kind vom Spiel mitgerissen wurde, und läuft leise, um es nicht zu "erschrecken", weg, ohne sich von dem Kind zu verabschieden und es nicht zu informieren, dass es geht. Stellen Sie sich nun vor, was ein kleines Kind fühlt, dessen Mutter plötzlich an einem unverständlichen Ort verschwunden ist, ohne sich zu verabschieden, und es ist nicht bekannt, wann es kommt und ob es überhaupt kommt. Für ein Kind ist das, als würde man sich in einem riesigen Supermarkt verirren. Und selbst wenn 10 der nettesten Menschen das Baby beruhigen und ihm Süßigkeiten und Spielzeug anbieten, wird es schreckliche Angst haben, überwältigt von Angst und Angst. Auch wenn Sie Ihrem Kind schon oft gesagt haben, dass es ohne Mutter allein im Kindergarten ist, lassen Sie es nicht unbemerkt.
Das Kind hat das Gefühl, dass die Mutter jetzt zu jedem Zeitpunkt seines Lebens plötzlich verschwinden kann, ohne Vorwarnung und ohne sich von ihm zu verabschieden, das heißt, es kann seine Mutter einfach verlieren. Und er "hängt" buchstäblich an ihr, sowohl psychisch als auch physisch, für viele Monate, aus Angst, sie aus den Augen zu verlieren. In vielen Fällen muss der Kindergarten einfach um mindestens ein halbes Jahr verschoben werden, weil das Kind schon bei der geringsten Erwähnung des Kindergartens, geschweige denn des Hingehens, in Hysterie verfällt.
Fehler Nr. 2 - "Langer Aufenthalt"
Manche Eltern meinen, es sei besser, das Kind gleich für einen halben oder ganzen Tag allein zu lassen, damit es sich schnell an die Kinder und die Bezugsperson gewöhnen kann. Das ist ein Fehler. Ein Besuch im Kindergarten soll nach und nach begonnen werden. Es gibt verschiedene Besuchsregelungen, die von Psychologen empfohlen werden. Die Grundidee ist folgende: Kommen Sie zuerst auf den gleichen Spielplatz, auf dem die Gruppe läuft, bringen Sie das Kind für 30 Minuten zur Gruppe - 1 Stunde bei freien Spielaktivitäten und warten Sie auf dem Flur auf das Kind und holen Sie es dann ab . Allmählich gewöhnt sich das Kind an die Kinder, den Lehrer und die Umgebung. Dann 1-2 Stunden in Ruhe lassen, dann von morgens bis mittags, dann mit Mittagessen, dann nach dem Spaziergang wieder abholen. Nach einer Weile zum Mittagessen gehen und abholen, dann für ein Nickerchen gehen und abholen. Dann den ganzen Tag stehen lassen. Es gibt keine klaren Richtlinien dafür, wie lange jede Phase dauern sollte. Sie müssen auf das Wohl des Kindes und auf Ihre mütterliche Intuition achten.
Fehler Nummer 3 – „Falscher Tagesablauf“
Viele Eltern denken nicht daran, wie sehr der Tagesablauf des Kindes heute dem Tagesablauf entspricht, der zu Beginn des Kindergartens eingehalten werden muss. Ein Kind, das es gewohnt ist, nach 22.00 Uhr ins Bett zu gehen, wird es sehr schwer haben, morgens um 7 Uhr aufzuwachen. Und im Kindergarten muss man in der Regel sehr früh aufstehen. Erinnern Sie sich, wie sich Ihr Baby fühlt, wenn es nicht genug Schlaf bekommt? Er reibt sich die Augen, ist launisch, er versteht nicht, was er will, wird weinerlich. Kinder, die ihre Eltern nicht in den Kindergarten des Tages überführt haben, sind in der Frühphase in der Anfangszeit sofort in der Gruppe sichtbar. Sie reiben sich die schläfrigen Augen, sie sind weinerlich und gereizt, sie nehmen schmerzlich alles wahr, was um sie herum passiert.
Wie sich ein Kind in den ersten Tagen im Kindergarten fühlt, prägt seine gesamte spätere Beziehung zu diesem Ort. Denken Sie an das Sprichwort: Für den ersten Eindruck bekommt man nie eine zweite Chance." Dies gilt uneingeschränkt für den Kindergarten. Damit die ersten Erfahrungen des Kindes im Kindergarten mit positiven Farben gefärbt werden, seien Sie nicht zu faul, Ihr Baby im Voraus auf das richtige Regime umzustellen. Dann kann er leicht aufwachen und gut gelaunt in die Gruppe gehen!
Fehler Nr. 4 - "Schnelle Gebühren"
Dieser Fehler überschneidet sich teilweise mit dem vorherigen. Da es den Eltern leid tut, das Baby zu wecken und es möglichst lange schlafen soll, wird es fast „Rücken an Rücken“ geweckt, wenn es schon in den Kindergarten gehen muss. Infolgedessen sind die Vorbereitungen nervös, hastig, die Mutter hat keine Zeit, dem Baby die Aufmerksamkeit und Zärtlichkeit zu schenken, die es braucht, besonders wenn es sich noch im Bett sonnt. Das Kind hört nur: „Komm bald“, „Komm schneller“, „Wir kommen zu spät zum Kindergarten“, „Dann reden wir“ usw. Oft kann das Baby morgens noch nicht gut denken und die Mutter ärgert sich, erhebt die Stimme und der ganze Morgen gestaltet sich chaotisch und konflikthaft. Die Stimmung aller ist verdorben, und das Kind geht frustriert in den Kindergarten, wie eine Mutter, die nicht mehr die moralische Kraft hat, nette Abschiedsworte zu sagen.
Deshalb wecken Sie sich selbst und wecken Sie das Baby vorher auf, damit Sie genügend Zeit für gemütliches Beisammensein haben, damit Sie im Bett auf das Baby achten können - massieren, Beine und Kopf streicheln, ein Lied singen, kitzeln , Kuss und andere sanfte Worte und Taten. Das alles ist so wichtig für gute Laune bei euch beiden! Gehen Sie auch rechtzeitig in den Kindergarten, damit Sie unterwegs nicht nervös werden und Ihr Kind positiv einstellen können.
Was ist das Abschiedsritual?
Nun, wir haben mit Ihnen 4 häufige Fehler aussortiert, die Sie jetzt definitiv nicht machen werden! Ich bin mir sicher, dass Sie Ihr Baby nach und nach in einen neuen Tagesablauf überführen können, Sie werden im Kindergarten aufwachen und vorzeitig gehen, in der Gruppe das Kind nach und nach verlassen und ihm immer mitteilen, dass Sie gehen und sich richtig verabschieden.
Erfahren Sie mehr über andere häufige Fehler, die Eltern machen und wie Sie sie vermeiden können
Um diese Lektionen zu bekommen.
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Und wie immer freue ich mich über Ihre Kommentare und Fragen.
Es scheint, dass er noch gestern so klein und hilflos war. Alles, was ihn umgab, war in einem Wort "Mutter". Aber Ihr Baby ist nicht mehr so klein, es ist schon 3 Jahre alt und es wird Zeit, es in die große Welt zu schicken. Und die erste Bekanntschaft mit ihm wird er im Kindergarten machen.
Für Mädchen beträgt das optimale Alter, wenn ein Kind in den Kindergarten geht, 2,8 bis 3 Jahre und für Jungen 3,5 bis 4 Jahre, was mit einer späteren physiologischen und psychologischen Entwicklung verbunden ist. In diesem Fall muss das Baby bei guter Gesundheit sein.
Bevor ein Kind in den Kindergarten geschickt wird, ist es wünschenswert, dass es sich selbst bedienen kann: Hände waschen, sich waschen, sich mit einem Handtuch abtrocknen, selbst essen und anziehen, auf die Toilette gehen. Der Lehrer wird dem Baby natürlich immer helfen, aber für beide ist es besser, wenn das Baby unabhängiger ist.
Zu Hause sollten Sie Ihrem Kind auch die Gartendiät beibringen - essen Sie alle drei Gerichte, essen Sie Brei zum Frühstück, die Eltern normalerweise nicht zu Hause essen. Bringen Sie Ihrem Kind den richtigen Tagesablauf bei: zu einer bestimmten Zeit ins Bett gehen und aufstehen, tagsüber schlafen, gleichzeitig essen.
Es ist auch notwendig, das Baby psychologisch auf den Kindergarten vorzubereiten. Sprechen Sie nicht über den Kindergarten als Justizvollzugs- und Bildungseinrichtung. Andernfalls wird das Kind aufgrund einer solchen Einschüchterung protestieren, in den Garten zu gehen, und jeden Morgen wird es wie eine Strafe sein. Daher sollte sich das Kind den Garten als einen Ort vorstellen, an dem es viele Kinder gibt, Spielzeug, mit dem es mit anderen Kindern spielen kann.
Doch nicht nur das Baby, sondern auch die Mutter muss sich psychologisch vorbereiten, bevor das Kind in den Garten geht. Sie muss bereit sein, ihr Kind für beide in ein neues Leben zu entlassen, das sich von den drei Jahren zuvor unterscheidet. Mama sollte ihr Kind leichten Herzens in den Garten geben. Und es ist nicht nötig, unter dem Fenster zu stehen und zu weinen. Wenn sich die Eltern große Sorgen machen, wird sich das Kind unwohl fühlen und weinen. Schließlich ist das Baby immer noch emotional an seine Mutter gebunden und spürt ihre Stimmung.
Es kommt oft vor, dass das Kind häufiger krank wird. Dies liegt daran, dass sich Kinder aneinander anpassen, an eine neue Mikroflora mit ihren eigenen Bakterien. Wenn der Körper lernt, mit neuen Mikroben umzugehen, wird sich die Gesundheit nur verbessern.
Es gibt jedoch auch einen psychologischen Faktor bei der Krankheit. Wenn ein Kind krank ist, sagt seine Mutter zu ihm: "Wir gehen heute nicht in den Kindergarten, weil du Husten hast." Das Kind beginnt, den Zusammenhang zwischen der Krankheit und der Möglichkeit zu sehen, bei seiner Mutter zu Hause zu bleiben. Und stellt sich psychologisch auf die Krankheit ein. Konzentrieren Sie sich daher nicht darauf, dass er wegen Husten oder Schnupfen zu Hause bleibt.
Manche Eltern haben es nicht eilig, ihr Kind alleine gehen zu lassen, da sie denken, dass der Unterricht zu Hause oder bei persönlichen Lehrern den Garten ersetzen kann. Aber dies ist keine vollständige Alternative. Zu Hause lernen, auf dem Spielplatz unter der Aufsicht einer Großmutter spielen, ein Kind kann nicht lernen, unabhängig zu sein. Er wird nicht in der Lage sein, für sich selbst einzustehen, denn wenn etwas passiert, weiß er, dass seine Großmutter ihn beschützen wird.
Infolgedessen hat ein Kind, wenn es nach einem häuslichen Umfeld in den Kindergarten oder in die Schule geht, viel Stress, weil es definitiv jemand drängen oder beschimpfen wird. Es stellt sich heraus, dass er darauf psychisch unvorbereitet ist. Daher ist der Garten eine unschätzbare Erfahrung der Kommunikation mit Gleichaltrigen, der sozialen Anpassung, in der ein Kind Lektionen im Überleben erhält - eine unschätzbare Lebenserfahrung.
Was passiert, wenn Sie mit Ihrem Kind zum ersten Mal in den Kindergarten kommen, ist eine schwierige Frage. Dies hängt weitgehend von der Natur des Babys ab. Ein geselliges Kind erinnert sich beim Anblick einer interessanten Gesellschaft möglicherweise nicht sofort daran, dass es nicht allein gekommen ist. Für andere zurückgezogenere Kinder ist die Trennung von ihren Eltern stressig. Vergessen Sie auf jeden Fall nicht, dass jedes Kind ein Forscher ist und der Kindergarten eine weitere Entdeckung ist, und Ihre Aufgabe ist es, dem kleinen Entdecker nahe zu sein und zu helfen.
Wie dem auch sei, der Prozess des Masterings in einer neuen Umgebung sollte reibungslos ablaufen. Der Unverantwortlichste von Ihnen wird sein, leise zu gehen und das Kind mit Problemen allein zu lassen. Die Folgen können schlimm sein.
Es wäre richtiger, an einem Plan festzuhalten.
Sagen wir das hier:
Der erste Tag
Sie kommen mit dem Baby in den Kindergarten. Gewöhnen Sie sich gemeinsam daran. Nehmen Sie am Frühstück teil. Das Kind isst, Sie lernen selbst die Speisekarte kennen. Nach einer Weile, ohne auf das Abendessen zu warten, kehren Sie mit Ihrem Kind nach Hause zurück.
Zweiter Tag
Verbringen Sie mit Ihrem Kind im Kindergarten etwa einen Vierteltag. Seien Sie in der Nähe, damit er Sie nicht aus den Augen verliert (das ist wichtig - er wird sich sicherer fühlen), sondern handeln Sie alleine. Vereinbaren Sie mit ihm, dass Sie bald kommen und ihn für eineinhalb Stunden im Kindergarten lassen. Wenn Sie zurückkommen, bringen Sie ihn nach Hause. Auf keinen Fall sollten Sie ein Kind verlassen, ohne es vor dem Verlassen zu warnen - Sie riskieren, sein Vertrauen zu verlieren.
Der dritte Tag
Bleiben Sie mit Ihrem Kind zwei Stunden im Kindergarten. Stimmen Sie ihm zu, dass Sie gehen, und gehen Sie nach dem Abschiedskuss bis zum Ende des Tages.
Vierter Tag
Wenn Sie mit Ihrem Baby in den Kindergarten kommen, sprechen Sie mit ihm, achten Sie darauf, dass es sich sicher fühlt. Stimmen Sie zu, dass er bis zum Abend bleibt, verabschieden Sie sich und gehen Sie.
Der obige Plan geht davon aus, dass Eltern im Kindergarten einige Zeit bei ihren Kindern bleiben dürfen. Ach, nicht alle Kindergärten haben so liberale Regeln... Es war zum Beispiel unmöglich, im Kindergarten zu bleiben, in den ich mit meiner dreijährigen Tochter kam.
Wir taten dies: Nachdem wir durch den Kindergarten gegangen waren, haben wir das Territorium untersucht und vermessen, mit der Lehrerin gesprochen. Wir haben uns mit der Nanny getroffen und mit ihr gesprochen. Wir vereinbarten, dass sie bis zum Beginn des Spaziergangs (ca. zwei Stunden) bei ihrem Lieblingsspielzeug bleiben würde. Sie küssten sich und verabschiedeten sich. Am nächsten Tag verbrachte sie einen halben Tag im Kindergarten (den ganzen Nachmittag). Bald bat die Tochter selbst darum, sie am späten Nachmittag abzuholen.
Nun, Ratschläge für diejenigen, die ein Kind in den Kindergarten bringen werden. Ich hoffe, sie helfen Ihnen, sich in den ersten Tagen wohl zu fühlen.
Rechte und Pflichten
Schalten Sie ein, wenn Sie konstruktiv mit der Verwaltung der Vorschuleinrichtung interagieren. Bitten Sie darum, Sie mit der Satzung des Kindergartens vertraut zu machen. Unterschreiben Sie die Elternvereinbarung. Es spiegelt die grundlegenden Rechte und Pflichten des Kindergartens und der Eltern wider. Zu den Rechten der Eltern zählen in der Regel: Beteiligung an der Arbeit des Elternbeirats, Vorschläge zur Verbesserung der Arbeit mit Kindern, Auswahl von Bildungsangeboten, Organisation zusätzlicher Dienstleistungen; einen Antrag an das Bildungsministerium auf Stundung der Unterhaltszahlungen für ein Kind in einem Kindergarten in besonders schwierigen Lebensumständen; Aufenthalt mit dem Kind im Kindergarten während der Anpassungsphase für zwei Tage in Absprache mit dem Kindergarten. Die Vereinbarung kann auch eine Klausel über die Bereitstellung karitativer Unterstützung zur Verbesserung der Umgebung der Fachentwicklung enthalten: Räumlichkeiten, Ausrüstung, Lehrmittel, Spiele, Spielzeug (sie wird auf der Grundlage des Gesetzes der Russischen Föderation "Über karitative Aktivitäten und Wohltätigkeitsorganisationen", verabschiedet von der Staatsduma und unterzeichneter Präsident der Russischen Föderation am 11. August 1995).
In einem Team
Besprechen Sie mit der Kindergartenleitung, dem Arzt und der Oberschwester die Organisation der individuellen Ernährung des Kindes (wenn Sie eine spezielle Ernährungsorganisation bei Allergien, Unverträglichkeiten gegenüber bestimmten Nahrungsmitteln benötigen). Besprechen Sie Fragen der Beteiligung an der Arbeit des Elternausschusses. Als Mitglied können Sie gemeinsam mit Erzieherinnen und Erziehern viele Fragen der Erziehung und Bildung von Kindern im Kindergarten lösen.
Seit Sie selbst in den Kindergarten gegangen sind, hat sich die Arbeit nicht grundlegend geändert. Um Missverständnisse in Zukunft zu vermeiden, fragen Sie dennoch vorab, wie die Arbeit in Ihrem Wunschkindergarten organisiert ist. In der Regel arbeiten kommunale Vorschulbildungseinrichtungen nach einheitlichen Vorgaben. Es gibt obligatorische tägliche Kurse: Kennenlernen der Welt, Sprachentwicklung, Bildung elementarer mathematischer Konzepte, Unterricht in visuellen Aktivitäten (Zeichnen, Modellieren, Anwenden, Konstruieren), Musikunterricht und Sportunterricht, sensorische Entwicklung. Enge Fachkräfte (Logopäde, Bewegungstrainer, Defektologen, Fremdsprachenlehrer etc.) sind auf Wunsch der Eltern und auf Weisung der Einrichtung im Kindergarten anwesend.
In einer Anmerkung:
- Das Kind persönlich übergeben und wegnehmen, ohne es Fremden oder Personen unter 18 Jahren anzuvertrauen. Wenn das Baby von Personen abgeholt wird, die dem Lehrer unbekannt sind, warnen Sie ihn im Voraus.
- Wenn das Baby krank ist, lassen Sie es zu Hause und informieren Sie die Lehrerin darüber. Bringen Sie nach Ihrer Genesung ein ärztliches Attest mit, das die Erlaubnis zum Besuch der Vorschule enthält.
Es besteht ein Kontakt!
Ergreifen Sie die Initiative im Umgang mit Ihrem Lehrer. Bauen Sie eine gute und konstruktive Beziehung zur Pflegeperson auf. Lassen Sie sich so oft wie möglich beraten und beraten. Dies steigert immer das Selbstwertgefühl des Gesprächspartners und disponiert ihn für Sie. Niemand kennt Ihren Kleinen besser als Sie. Erzählen Sie der Lehrerin von den individuellen Eigenschaften des Babys: wie liebevoll Sie es zu Hause nennen, was das Kind liebt, wie es einschläft, welche Spiele es am liebsten spielt. Je mehr Erstinformationen Sie der Bezugsperson über Ihr Baby geben, desto leichter fällt es ihr, eine individuelle Herangehensweise an das Baby zu finden. Wenn Sie sich Sorgen über das Verhalten des Babys machen, wenden Sie sich an den Lehrer, um in dieser Situation am besten zu handeln. Nehmen Sie seinen Rat an. Jeder Lehrer hat seine eigenen Techniken und Geheimnisse, wie er einem Kind helfen kann, sich im Kindergarten leichter anzupassen oder mit einer bestimmten Situation fertig zu werden.
Versuchen Sie, für sich selbst klar zu formulieren, wie Sie Ihr Kind sehen möchten: was es wissen, können, was es anstreben soll, welche Eigenschaften es haben sollte. Auch hier ist der Rat des Erziehers hilfreich. Fragen Sie die Lehrkraft nach dem Bildungsprogramm des Kindergartens, welche zusätzlichen pädagogischen und gesundheitlichen Leistungen Ihrem Kind im Kindergarten angeboten werden können. Vielleicht möchten Sie auch mit Ihrem Betreuer über die Ausrüstung für die Gruppe sprechen. Finden Sie heraus, welche Lernspiele, Handbücher und Sportgeräte benötigt werden, und bieten Sie Ihre Hilfe beim Kauf an.
Friedliche Lösung
Stellen Sie sich folgende Situation vor: Ein Baby hat einen guten Appetit, mag jedoch keine gekochten Karotten und wird daher von Zeit zu Zeit von der Krume aus der Suppe "gepflückt". Die Lehrerin schimpft mit dem Kind, lässt es alles zu Ende essen. Das Kind kommt nach Hause und beschwert sich bei dir. Wie verhalten sich weise Eltern in dieser Situation? Zunächst sollten Sie die richtige Form der Kommunikation mit dem Lehrer wählen. Auch wenn Sie sehr wütend sind, versuchen Sie, einen geschäftlichen Ton beizubehalten. Fragen Sie einen Lehrer um Rat - es erhöht immer das Selbstwertgefühl des Gesprächspartners. Beginnen Sie nicht mit Vorwürfen. Nennen Sie die Fakten. Beschreiben Sie, was Sie im Verhalten des Kindes sehen, in seinem emotionalen Zustand. Hören Sie dem Lehrer zu, geben Sie ihm die Gelegenheit zu sprechen. Lassen Sie sich von ihm sagen, wie er die entstandene Situation sieht und aus welchen Gründen er Ihr Baby dazu bringt, Karotten zu essen. Geben Sie unbedingt Ihre Position an: Sie wissen, dass das Kind keine gekochten Karotten mag und Sie möchten, dass der Lehrer das Kind nicht dazu zwingt, sie zu essen. Und Sie übernehmen die Verantwortung dafür, dass das Kind mittags keine Suppe isst.
Wenn Sie nicht wissen, wie Sie den Konflikt selbst lösen können, suchen Sie Hilfe bei einem Psychologen auf. Aber triff keine voreiligen Entscheidungen. Denken Sie an die Hauptsache: Konflikte bei Erwachsenen sollten das Baby nicht beeinträchtigen.
Sag mir was los ist!
Achten Sie auf die Interaktion des Lehrers mit dem Kind. Es gibt eine Reihe von Anzeichen, anhand derer Sie selbst feststellen können, ob Ihr geliebtes Kind Schwierigkeiten im Kindergarten hat oder nicht.
Alles ist in Ordnung:
- Das Kind geht gerne in den Kindergarten.
- Das Kind ist selten krank, es hat selten Kopfschmerzen und Übelkeit, bevor es in den Kindergarten geht.
- Die Lehrerin begegnet dem Kind freudig, nennt es liebevoll beim Namen.
- Das Baby hat einen guten Appetit.
- Das Kind teilt seine Eindrücke vom Kindergarten, spricht über die Lehrerin, über die Kinder in der Gruppe.
- Am Abend bittet Sie das Kind, mit den Jungs in der Gruppe „ein paar Minuten mehr zu spielen“.
- Das Kind bringt sein Lieblingsspielzeug mit in den Kindergarten, teilt Süßigkeiten mit Gleichaltrigen, bastelt für den Lehrer.
Irgendwas stimmt nicht:
- Das Kind leidet oft an ARVI, auch nach Abschluss des Anpassungsprozesses an den Kindergarten.
- Er hat plötzliche Anfälle von Kopfschmerzen, Übelkeit und Nasenbluten, kurz bevor er das Haus in den Kindergarten verlässt.
- Das Kind geht mit Launen oder Hysterie in den Kindergarten.
- Das Kind spricht negativ über den Kindergarten, den Lehrer, die Gleichaltrigen.
- Tag und Nacht trat Enuresis auf.
- Gestörter Appetit.
- Neue Ängste und nervöse Ticks traten auf.
- Das Kind bittet seine Eltern regelmäßig, ihn nicht in den Kindergarten zu bringen und früher abzuholen.
- Sie bemerken Unhöflichkeit im Kommunikationsstil zwischen Lehrer und Kind, die mangelnde Aufmerksamkeit des Lehrers für die Bedürfnisse und Bedürfnisse des Babys, seine individuellen Eigenschaften.
Diese Indikatoren sollten 3-6 Monate nach dem Besuch des Kindes im Kindergarten beachtet werden, da einige von ihnen während der Anpassungsphase die Norm sein können. Wenn Sie Probleme in der Beziehung zwischen Lehrer und Kind sehen, versuchen Sie zuerst, mit der Lehrerin, dann mit dem Psychologen und Methodiker der Bildungseinrichtung und schließlich mit der Kindergartenleitung zu sprechen. Wenn sich Ihr Baby nach getaner Arbeit weiterhin unwohl fühlt, bringen Sie es in eine andere Gruppe oder in einen anderen Kindergarten. Es ist auch möglich, dass für Ihr Kind Homeschooling oder ein kurzer Aufenthalt in der Vorschule vorzuziehen ist.
Die Psychologie des Komforts
Wichtige Hilfe im Kindergarten kann von einem Lehrer-Psychologen erhalten werden. Er überwacht regelmäßig, wie sich das Kind anpasst, und gibt sowohl dem Lehrer als auch Ihnen, den Eltern, Empfehlungen.
Arbeiten mit einem Kind
Der Psychologe führt zweimal im Jahr eine obligatorische Diagnostik der geistigen Entwicklung von Babys durch: Er bestimmt den geistigen Entwicklungsstand des Kindes, zeigt Abweichungen von der Norm auf. Basierend auf den gewonnenen Ergebnissen legt der Psychologe das Programm zur individuellen Entwicklung des Babys fest und bespricht es mit der Lehrerin und den Eltern. Sie können sich an einen Psychologen wenden und mit individueller Bitte Ihr Baby diagnostizieren, wenn Sie etwas stört (plötzliche Aggressionsausbrüche, Angst, Enuresis etc.) welchen Kreis es besser ist, es zu verschenken).
Ihre Wünsche zum Thema, auf welche Schule Sie Ihr Baby schicken möchten, können Sie mit dem Psychologen gesondert besprechen und der Spezialist entwickelt bereits ein individuelles Programm für die Arbeit mit dem Baby. Der Psychologe unterstützt auch schöpferisch begabte Kinder psychologisch, trägt zu ihrer Entwicklung bei.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Viele Ursachen für psychische Entwicklungsstörungen bei einem Kind liegen in der Familie. Ein Psychologe kann die Besonderheiten der Familienerziehung des Kindes unter Beteiligung der Eltern und manchmal der engsten Verwandten des Babys diagnostizieren. Die Diagnostik erfolgt nur mit Erlaubnis der Eltern selbst, ihnen müssen die Ergebnisse der Studie zur Verfügung gestellt werden. Sie haben das Recht, den Psychologen nicht in die Familie zu lassen, aber denken Sie daran, dass ein kompetenter Spezialist der Familie und dem Kind nicht schadet.
Informieren Sie sich, ob der Kindergarten eine Elternschule hat. Wenn nicht, können Sie bitten, dies zu arrangieren.
Wer ist verantwortlich und wofür? (Aufgaben der Mitarbeiter einer vorschulischen Bildungseinrichtung)
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Es ist Zeit, in den Kindergarten zu gehen. Du bist höchstwahrscheinlich besorgt und hast natürliche Fragen wie: „Wie kann ich ihn dort in Ruhe lassen, er weiß dort nichts?“, „Wie soll er ohne mich da sein?“, „Und wenn er weint und gewinnt Will er mich nicht gehen lassen?" und viele andere. Zum ersten Mal müssen Sie auf jede Reaktion des Babys vorbereitet sein, sich beherrschen und ruhig bleiben. Kinder sind alle unterschiedlich, unabhängig vom Alter, einige akzeptieren die Abwesenheit der Eltern, sie interessieren sich für die Gruppe, andere weigern sich, ihre Mutter zu verlassen, egal was sie ihnen sagt. Alles wird durch die Psychologie des Kindes erklärt.
In erster Linie eine starke Bindung zu den Eltern. Emotional fühlt sich das Kind geschützt, wenn Mama und Papa oder mindestens ein Elternteil in der Nähe sind, und ein ruhiger emotionaler Hintergrund ist hier charakteristisch. Wenn Sie plötzlich die gewohnte Umgebung ändern, wird das Kind zumindest Unbehagen verspüren. Daher lohnt es sich, ihn schrittweise dazu zu bringen, auf diese Weise dem Einfluss der Erwachsenen zu erliegen, die Rolle des Erziehers zu verstehen, ihm zu gehorchen und sich mit ihm frei zu fühlen.
Intellektuell streben Kinder ständig danach, etwas Neues zu lernen, im Kindergarten werden sie es selbst bekommen. Sozial brauchen Kinder Gesellschaft und bemühen sich, sich an andere Menschen anzupassen. Helfen Sie ihm, sagen Sie ihm, wie er sich im Kindergarten gegenüber anderen Kindern, der Lehrerin und dem Rest der Kindergartenmitarbeiter verhalten soll, seien Sie objektiv. Durch die Eltern bestimmt das Kind, was wichtig ist und was nicht, ahmt alles nach und ist daran interessiert, ihnen zu gefallen. Daher ist ihm Ihre Reaktion bei Trennungen und Treffen im Kindergarten sehr wichtig, da er sich entsprechend verhalten wird. Es muss daran erinnert werden, dass auf der Grundlage der Worte der Eltern sein Selbstwertgefühl gebildet wird, und versuchen Sie, das Kind nicht als Heulsuse, Gebrüll usw. zu bezeichnen, nicht zu sagen, dass es Sie beschämt, Wutanfälle macht und dergleichen.
Das Konzept des "Ich"
Kinder in diesem Alter sind egozentrisch, d.h. an erster Stelle steht "ich", meine Wünsche, ich, meine, wie ich will. Manche Jungen und Mädchen gehen nach Lust und Laune abwechselnd in den Kindergarten, verweigern dann den Besuch komplett oder bitten im Gegenteil darum, sie so schnell wie möglich abzuholen. Gehen Sie ruhig an ein solches Problem heran, finden Sie den Grund heraus und lösen Sie es konstruktiv. Wenn dies nur eine Laune ist (normalerweise ist es das), ist es besser, auf Ihrer Entscheidung zu bestehen, da das Kind dann ständig auf diese Weise manipuliert wird. Wenn Sie denken, dass es ein Problem gibt, ist es besser, ihm nachzugeben, bis Sie die Situation verstanden haben. Normalerweise ist es für ein Kind anfangs schwierig, sich an eine neue Umgebung zu gewöhnen. Um sich schnell und besser an den Kindergarten zu gewöhnen, gibt es eine Eingewöhnungsphase.
Das Wort Anpassung selbst meint den Prozess der Anpassung an sich ändernde Umweltbedingungen und läuft im Allgemeinen darauf hinaus, dass das Kind nicht sofort den ganzen Tag in der Gruppe bleibt. Zunächst für kurze Zeit (z. B. 30 Minuten), wodurch die Aufenthaltsdauer im Kindergarten auf einen ganzen Tag verlängert wird. Aber es ist besser, sich vorzubereiten, bevor das Baby in den Kindergarten geht. Der Anpassungsprozess ist sowohl für den psychologischen als auch für den physiologischen Bereich wichtig.
Psychologische Anpassung
Stellen Sie die Kinder vor dem Kindergarten auf positive Emotionen ein, sagen Sie, dass sie dort neue Freunde finden, spielen, spazieren gehen, damit sie nicht nur daran denken müssen, dass Sie den ganzen Tag weg sind. Seien Sie darauf vorbereitet, Ihr Kind bei Problemen abzuholen. Das Schwierigste ist für ganz kleine Krümel, und für die ersten Male ist es besser, wenn Mama mit ihrem Kind spazieren geht, während es die Gruppe kennenlernt. Natürlich hängt zu einem großen Teil alles vom Temperament und der Geselligkeit der kleinen und großen Kinder ab. Wenn Sie gehen, wird das Baby höchstwahrscheinlich Angst empfinden, und wenn die Mutter eine starke Zuneigung hat, geht das Kind meistens mit Tränen in den Augen und Hysterie in den Kindergarten. Manchen ist die Geselligkeit inhärent, dann finden die Kinder schnell eine gemeinsame Sprache mit anderen und winken ihrer Mutter sogar mit dem Stift zu.
Physiologische Sphäre
Zur physiologischen Anpassung ist es zunächst notwendig, das Kind zu temperieren: Luftbäder, Spaziergänge an der frischen Luft. Versuchen Sie, es nicht in viele Kleidungsstücke einzuwickeln. Sorgen Sie nicht für "sterile" Bedingungen. Grundlegende Hygieneregeln reichen vollkommen aus: Vor dem Essen und nach dem Kommen von der Straße Hände waschen, täglich schwimmen, Zähne putzen. Lassen Sie sich entsprechend impfen (sprechen Sie dies mit Ihrem Kinderarzt). Die Impfung muss mindestens 2 Monate im Voraus abgeschlossen sein.
Stärken Sie die Immunität, sorgen Sie für die richtige Ernährung. Nehmen Sie bei Bedarf eine Vitaminkur ein (hier ist es besser, Ihren Arzt zu konsultieren), vergessen Sie nicht nährstoffreiches Obst und Gemüse. Es ist ratsam, Ihr Kind nicht mit in den Garten zu nehmen, wenn es offensichtliche Anzeichen einer Erkältung (Rotz, Husten) gibt, auch wenn es so aussieht, als ob es bald vorüber sein wird. In diesem Moment ist das Immunsystem bereits geschwächt, und der Zustand kann sich stark verschlechtern, und bei einer Viruserkrankung können andere Kinder davon infiziert werden. Zu Beginn der Anpassungsphase kann die Immunität abnehmen, die Aufregung und der Stress des Kindes werden sich auswirken und der Körper braucht Zeit, um zu lernen, der ungewohnten mikrobiellen Umgebung zu widerstehen. Durch eine vernünftige Annäherung an die Anpassungsphase verbessert sich die Immunität und gibt dem Körper den Schutz, den er braucht.
Es ist ratsam, die Vorschule im Voraus zu besuchen, die Speisekarte herauszufinden, ein paar Gerichte daraus zu kochen und sie in die Ernährung einzuführen. Es wird angenommen, dass dies dem Verdauungsprozess hilft, insbesondere wenn sich das Menü „Zuhause“ deutlich vom „Kindergarten“-Menü unterscheidet. Das Regime spielt eine wichtige Rolle. Sie sollten Ihrem Kind beibringen, früh aufzustehen, früh ins Bett zu gehen und pünktlich zu essen (wie im Kindergarten). Einige Pädagogen raten sogar dazu, das Regime am Wochenende zu beobachten. Der physiologische Aspekt der Anpassung hängt weitgehend vom psychologischen ab.
Bekanntschaft mit der Gruppe und dem Lehrer
Ein Kind fühlt sich sicherer, wenn es weiß, was es tun muss, wenn es beispielsweise auf die Toilette gehen möchte; weiß, an wen er sich wenden und um Hilfe bitten muss, was zu tun ist, wenn ihm ein Gericht nicht schmeckt usw. Wenn Sie in die Gruppe kommen, sagen Sie uns, wo die Toilette ist, stellen Sie ihn der Lehrerin vor, erklären Sie, dass er ihr gehorchen muss, sie wird ihm bei allem helfen. Wenn Ihr Baby für solche Erklärungen noch sehr klein ist, gehen Sie mit ihm durch den Raum, zeigen Sie Spielzeug, sprechen Sie mit dem Lehrer darüber, wie er normalerweise die Toilette benutzen möchte, und bereiten Sie besser Ersatzkleidung vor. Fragen Sie den Lehrer, wie er sich in der Gruppe verhält, ob er sich leicht beruhigt, ob er oft unartig ist, wie er isst.
Beobachte und frage
Beobachten Sie, wie sich das Kind zu Hause verhält, wie es schläft, isst, wie seine Stimmung ist. Fragen Sie, ob es ihm Spaß gemacht hat, was er tut, ob er interessiert ist, wen er kennengelernt hat. In sehr seltenen Fällen kommt es vor, dass sich Kinder schon innerhalb eines Monats schlecht fühlen, traurig aussehen, nicht in den Kindergarten gehen wollen und möglicherweise abnehmen. In diesem Fall lohnt es sich, nach einigen Monaten auf das Thema „Kindergarten“ zurückzukommen (in diesem Fall mit der Leitung des Kindergartens sprechen). Beim zweiten Mal wird es dem Baby etwas leichter fallen, sich anzupassen, und dies bringt das erwartete Ergebnis.
Das Schwierigste beim ersten Mal ist der Moment des Abschieds, das kann nicht nur für Kinder, sondern auch für Eltern schwer sein.
Hier sind einige Tipps für Mütter und Väter:
dehne deinen Abschied nicht,
nicht weinen, sonst will das Baby dich gar nicht gehen lassen: sieht, dass du unglücklich bist, wird es noch mehr Angst haben,-
geh nicht, bis das Kind dich sieht, sonst wird es dich nicht verlassen und denkt, dass du es täuschst,
geh nicht, wütend auf ihn ("Ich habe dir gesagt: Beruhige dich!", "Halt jetzt die Klappe!", "Du bekommst es jetzt von mir!" usw.)
verabschiede dich von ihm, ermutige ihn mit deinem Lächeln, besonders wenn er gleich weinen will,
Wenn es dem Kind sehr schwerfällt, sich von seiner Mutter zu trennen, können Sie nach einigen Tagen jemanden aus seiner Familie bitten, es in den Kindergarten zu bringen. Kindern fällt es in der Regel leichter, sich von ihnen zu verabschieden als von ihrer Mutter.
Natürlich kann es für Eltern schwierig sein, all dies zu berücksichtigen, aber versuchen Sie so viel wie möglich zu tun, damit sich Ihr Kleines in den ersten Wochen im Kindergarten und darüber hinaus wohl fühlt. Es ist wichtig zu beachten, dass am Ende alle Jungen und Mädchen etwas früher oder etwas später lernen und der Kindergartenbesuch für sie eine gemeinsame Sache wird.