Anna Klimova

Dies das Spiel für Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren bestimmt.

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit, Objekte unterschiedlicher Größe zu unterscheiden und zu benennen in Worten: Großer Apfel, kleiner Apfel; großes Glas, kleines Glas.

Aufgaben:

1. Um das Konzept zu konsolidieren " Groß Klein"

2. Lernen Sie das Größenverhältnis von Objekten " Groß Klein"

3. Verbesserung objektiver Maßnahmen

Materialien zum Spiel: auf weißem Karton gemalt großes und kleines Glas; Silhouettenbilder groß und KleinÄpfel aus rotem Karton.

Spielfortschritt: Der Lehrer legt auf den Tisch großer und kleiner Apfel... Klärt, ob Äpfel gleich groß sind (Unterschiedlich).

Die Lehrerin macht die Kinder auf die auf dem Karton abgebildeten Dosen aufmerksam, zeigt Großartig(klein) Banken und Anrufe ihr: "Großes Glas(kleines Glas) ".

Kinder wählen auf Anweisung des Lehrers große Äpfel ruf sie an großes Glas... Der Lehrer kommentiert die Aktionen Kinder: "Gib den großen Apfel in ein großes Glas".

Ebenso wählen Kinder kleinÄpfel rufen sie an und legen sie hinein kleines Glas... Der Lehrer kommentiert Aktionen:"Gib einen kleinen Apfel in ein kleines Glas". fasst zusammen: "Wir stellen großer Apfel in einem großen Glas, ein klein in einem kleinen Glas.

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Spiel groß - klein

Es wird für Kinder bis zu drei Jahren interessant sein, das Spiel "Groß - klein" zu spielen

Auf den Spielkarten werden dem Baby bekannte Gegenstände präsentiert. Auf einigen Karten - in einer großen Version, auf anderen - in einer kleinen. Artikel können sehr unterschiedlich sein. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, das Kind ihnen vorzustellen. Sie können zum Beispiel eine Karte mit einer großen Kugel nehmen, dem Kind davon erzählen (was für ein Spielzeug es ist, wie man damit spielt, was passiert) und mit ihm dieselbe, aber kleine Karte aufheben. Daher müssen Sie alle Karten berücksichtigen. Teilen Sie Ihrem Kind unbedingt mit, zu welcher Kategorie diese Karte gehört. Dies können sein: Lebensmittel, Spielzeug, Autos, Tiere.

Es ist notwendig, das Kind von Zeit zu Zeit zu überprüfen, wie es die Informationen aus dem Spiel "Groß - klein" gelernt hat. Sie können mehrere Karten legen und Ihr Baby bitten, eine bestimmte Karte zu finden, zum Beispiel ein Auto. Es wird interessant sein, gepaarte Bilder zu platzieren, damit das Kind entweder ein kleines oder ein großes Auto auswählen kann.

In diesem Lernspiel lernt das Kind fünf Grundfarben: Rot, Grün, Braun, Blau und Gelb. Nach den Regeln des Spiels "Groß - klein" müssen Sie die Bilder nach Farben anordnen und das Kind einladen, es selbst zu machen. Dann können Sie die Dinge ein wenig komplizieren: Legen Sie eine Kette abwechselnder Farben an und bitten Sie das Baby, dasselbe zu tun.

Auch mit Hilfe dieses Spiels kann das Kind lernen, bis fünf oder mehr zu zählen. Die Spielregeln sind vom Autor ideal durchdacht. Das Set enthält Dächer in verschiedenen Farben. Nachdem das Kind ein Haus gebaut hat, kann es zählen, wie viele Stockwerke es gibt. So lernt er die Konzepte von High - Low kennen. Sie können Häuser der gleichen Farbe bauen, mit unterschiedlicher Anzahl von Stockwerken, jede Etage kann mit Nummern markiert werden.

Sie können die Bilder gezielt verwirren, indem Sie das Baby bitten, sie in der richtigen Reihenfolge anzuordnen. Fragen Sie Ihr Kind während des Unterrichts, wo eine bestimmte Farbe, ein kleines oder großes Spielzeug, ist. Denken Sie daran, das Interesse Ihres Babys zu loben und zu wecken. Helfen Sie mit, wenn das Baby selbst nicht in der Lage ist, etwas zu tun.

Dieses wunderbare Spiel "Groß - klein" hilft bei der Entwicklung der Feinmotorik, verbessert die Aufmerksamkeit und erweitert den Wortschatz des Kindes. Er wird sich auch die Namen verschiedener Objekte merken. Außerdem lernt das Kind, verschiedene Objekte nicht nur in der Größe, sondern auch in der Farbe zu vergleichen.

Lernspiele für Kinder sind nicht nur für Kinder, sondern auch für ihre Eltern nützlich. Sie müssen nur ein wenig Fantasie zeigen, die Karten auf verschiedene Weise kombinieren und das Interesse des Kindes wahren.

Die Ergebnisse dieser Spiele können die Eltern nur erfreuen. Dies ist ein großartiges Tutorial, Sie müssen nichts erfinden, zeigen Sie einfach Ihre Fantasie. Sie können dieses Set auch für einen Spaziergang mitnehmen. Zeigen Sie Ihrem Baby Aufmerksamkeit, indem Sie es interessieren. Genießen Sie Ihre Spiele!

Schon in jungen Jahren können Sie sich mit Mathematik vertraut machen. Das einfachste und einfachste für Kinder ist das Konzept der Größe von Objekten: groß und klein... Kurse zum Erlernen des Konzepts "Groß - Klein" können mit etwa einem Jahr begonnen werden.

Groß Klein

Zeigen Sie das Kind im Alltag ständig auf homogene Objekte unterschiedlicher Größe: einen großen Teller - einen kleinen Teller, einen großen Löffel - einen kleinen Löffel, einen großen Ball - einen kleinen Ball und so weiter.

Sehr wichtig und notwendig Wörter mit Intonation hervorheben: „Big“ – wir machen eine tiefe Stimme, wir wechseln zum Bass, „ma-a-scarlet“ – wir machen eine dünne Stimme. Sichern Sie sie ausdrucksstarke Gesten: „Groß“ – wir spreizen unsere Arme weit auseinander, „klein“ – wir betonen die geringe Größe des Objekts mit Hilfe des Zeigefingers und des Daumens der Hand.

Ausgezeichnetes didaktisches Spielzeug wird hier sein Verschachtelung Puppen: Verwenden Sie zuerst zwei Nistpuppen für Spiele, erhöhen Sie nach und nach deren Anzahl, und Linienpyramiden: Tassen, Tassen, Formen. Durch das ständige Zerlegen und Zusammenbauen dieser Spielzeuge wird das Kind auf praktische Weise ein so wichtiges Konzept wie die Größe von Objekten hervorheben. Dies ist der erste Schritt zum Erlernen der Konzepte von "Groß-Klein".

Kann verwendet werden Pappfiguren Tiere, Gemüse, Obst oder andere Gegenstände und stapeln Sie diese übereinander. Spielen Sie es mit einem Kleinkind, zum Beispiel: „Wo ist der große Bär und wo ist der kleine? Wir geben dem großen Bären das große Bonbon und dem Kleinen das kleine Bonbon.“

Verwenden Sie, um groß-klein zu lernen gepaarte Karten: eine Karte zeigt ein großes Objekt, die andere ein kleines. Spielen Sie mit Ihren Kleinkindkarten:

• sammle zuerst alle großen Bilder und dann die kleinen;
• Wählen Sie für jedes Bild ein Paar aus;
• Legen Sie große Bilder in eine große Box und kleine Bilder in eine kleine Box.

Ein wichtiges Spielzeug für die Entwicklung eines Kindes nach einem Jahr ist Pyramide... Beim Einsammeln der Pyramide lernt das Kind, Gegenstände nach Farbe und Größe zu unterscheiden. Kaufen Sie zuerst eine kegelförmige Pyramide mit 4-5 Ringen, wobei der Stab unten dick und oben dünn ist. In einer solchen Pyramide können Sie zuerst nur einen großen Ring und den kleinsten am Ende anziehen. Das Kind wird nach und nach verstehen, wie die Pyramide zusammengebaut wird.

Ekaterina Bukhteeva
Zusammenfassung der Lektion "Groß und Klein" für kleine Kinder

Zusammenfassung - Lektion

« Groß Klein»

(2 frühe Gruppe)

Erzieher: E. S. Bukhteeva

Olenegorsk

Thema: « Groß Klein»

Programminhalt: Passt auf Kinderüber den Größenunterschied.

Ziel: Wortverständnis bilden - groß und Klein.

Aufgaben: Induzieren Kinder die Wiederholung von Wörtern zeigen große und kleine Gegenstände.

Ausrüstung: 1 Tisch (zwei Kabinen, zwei Spielsachen - Hunde); 2 Tisch (zwei Schalen (eine Farbe), zwei Bögen (wir wählen eine farbe), zwei Bälle, zwei Knochen (+ zwei Knochen für jedes Kind).

Kursverlauf:

1- Einführungsteil: Kinder kommen rein.

Leute, wer bellt da laut? (hinter der Leinwand befinden sich zwei musikalische Spielzeughunde - einer bellt laut, der zweite bellt leise) wuff-wuff-wuff

Ja, es bellt richtig Großer Hund, sie kam uns besuchen.

Wer bellt so leise? Wuff Wuff Wuff. Ja, das ist auch ein Hündchen sie klein.

Sie kamen zu uns gerannt. Zeigen Sie mir Großer Hund, Zeigen Sie mir kleiner Hund(Ich spreche jedes Kind an, spricht oder zeigt)

1.Kind - zeig es mir Großer Hund

2.Kind - zeig es mir kleiner Hund

Die Kinder zeigten. Gut erledigt!

2- Leute, seht mal, da ist ein Stand. In ihnen leben Hunde.

Sagen Sie, was für ein Stand - groß, und das ist was für ein Stand- klein.

Das ist ein Hund groß (v große Stand-Show)

Das ist ein Hund klein, sie wird in welcher Kabine wohnen (v kleiner Stand - Show) .

3-Leute! Etwas, das unsere Hunde traurig sind, verneigen wir sie. Hier haben wir Bögen (groß und Klein) ... Was für ein Bogen (Antworten jedes Kindes).

-Lasst uns einem großen Hund eine große Verbeugung machen

-Schenken wir einem kleinen Hund eine kleine Verbeugung

Schau, was für kluge Hunde wir haben.

4-Jungs und auch Hunde lieben es, mit Bällen zu spielen. Zeigen Sie mir großer Ball, Zeigen Sie mir kleiner Ball. (jedes Kind zeigt oder nennt)... Gut erledigt!

Groß den Ball, welchem ​​Hund geben wir - (das antworten die Kinder Großer Hund, kleine Welchen Ball geben wir dem Hund- (Kinder antworten darauf kleiner Hund) ... Gut erledigt!

5-Fizminutka:

"Ein Welpe lief im Garten herum, ein Welpe lief im Garten herum

Sieht ein Stück Kuchen. Wuff Wuff Wuff

Ich bin unter die Veranda geklettert und habe mich hingesetzt

Er brach zusammen und schnupperte.“

Den Hunden hat es sehr gefallen, wie Sie gelaufen sind.

6-Aber unsere Hunde haben Hunger. Sie sind hungrig. Lass sie uns füttern. Ich werde jetzt setzen große und kleine Schüssel: (Ich frage jedes Kind)... Gut erledigt!

Und wir verwöhnen unsere Hunde mit einem leckeren Leckerli-Knochen (für jedes Kind zwei große Knochen, zwei kleine Knochen). Das großer Knochen, Das kleiner Knochen.

Name des Kindes - in eine große Schüssel in einen großen Knochen stecken;

Name des Kindes - in eine kleine Schüssel lege einen kleinen Knochen;

Kindername ---;

Der Name des Kindes.

7- Also haben wir gefüttert großer und kleiner hund, Sie leben in großer und kleiner Stand, Spiel mit große und kleine Kugel, Essen großer und kleiner Knochen von groß und klein Schüsseln und gab sie großer und kleiner Bogen... Jetzt für eine Überraschung. Unsere Hunde wollen sehen, wie Sie fangen können große und kleine Blasen... Euch allen geht es heute gut! Danke an alle! Auf Wiedersehen!