Vorbereitungen 

So verbessern Sie den Intellekt des Kindes und verlieren Sie nicht. Intellektuelle Entwicklung von Kinder im Vorschulkindern

Intellektuell entwickelte, intelligente Persönlichkeiten waren immer zu einem tollen Preis. Eine Person, die sich durch ein gutes Knowledge-Gepäck in einer Vielzahl von Kugeln auszeichnet, hat einen Vorteil gegenüber anderen Menschen, was zu einem Erfolg in beruflichen Aktivitäten führt. Eine entwickelte Intelligenz und Bereitschaft sollte unterschieden werden. Schließlich können Sie viele faszinierende Informationen kennen, können sie jedoch nicht analysieren, vergleichen, logisch denken. Heute gab es viele Möglichkeiten, Intelligenz zu entwickeln, die aus dem frühen Alter eingesetzt werden können.

Intellekt Baby

Zu wissen, dass die menschliche Psyche die Fähigkeit ist, die Welt auf eine bestimmte Weise wahrzunehmen und darauf zu antworten, ist es einfach und versteht, welche Intelligenz sich darin handelt. - Qualität der Psyche, die alle Parteien der menschlichen Tätigkeit abdeckt: sowohl geistig als auch emotional und körperlich. Diese Fähigkeit, sich an eine Vielzahl von Situationen anzupassen, die auf seiner Entwicklungsebene basieren. Mit anderen Worten, gut entwickelte Intelligenz ist ein Synonym für eine harmonisch entwickelte Persönlichkeit, Kombinationen des Reichtums der inneren Welt mit körperlicher Entwicklung.

"Wissen Sie, dass die Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten eines Kindes ein wesentlicher Bestandteil der harmonischen Entwicklung ist, der spirituelle und körperliche Ausbildung beinhaltet?"

Viele Eltern schaffen eine Frage: Warum entwickeln Sie Intelligenz beim Kind? Die Antwort ist offensichtlich: Damit das Kind schnell, leicht und effizient studieren kann, erfolgreich erworbenes Wissen nutzen, in der Zukunft Entdeckungen erstellen oder etwas anderes lernen. Folglich muss die Entwicklung der Intelligenz aus der frühen Kindheit bezahlt werden.

Stadien der Entwicklung von Intellekt

Zunächst manifestiert sich das Intelligenz (geistiger Koeffizient, IQ) in der geistigen Fähigkeit des Kindes. Das Denken ist in direktem Zusammenhang mit körperlicher Aktivität. Wenn Sie sich bewegen, kriechen, läuft, hart auf Pfützen oder mit Sand spielen, Baby lernt die umgebende Realität und entwickelt das Gehirn. In diesem Zusammenhang sollte er die Motoraktivität der Krümel nicht einschränken, sodass er die Welt unabhängig kennt. Bans und Einschränkungen hemmen die Gehirnaktivität des Kindes.

Jüngere Schulkinder werden intelligent entwickelt, die Desktop- oder Computerlogikspiele spielen. Das Spiel ist eine großartige Möglichkeit, etwas zu organisieren. Es ist einverstanden, es ist viel besser, wenn die Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten in unauffälliger Atmosphäre stattfindet.

Noch interessanter, wie man Jugendliche intelligent entwickelt. Das Schulprogramm kompliziert das Jahr für Jahr, und daher können die ersten Prüfungen ein echter Test für Schulkinder sein, der intellektuelle Schwierigkeiten hat. Das Jugendalter zeichnet sich durch Veränderungen in den körperlichen und geistigen Kugeln sowie ein gewisser Rückgang des kognitiven Interesses aus. Hier müssen Eltern sorgfältig nachdenken, wie sie die intellektuelle Entwicklung von Jugendlichen anregen, und zwar nicht nur, um sie zu lesen, um mehr zu lesen.

Intellektuelle Entwicklungsfaktoren.

"Wissen Sie, dass das Babystillstand seine mentale Entwicklung aktiviert?"

Die mentale Entwicklung des Kindes hängt von bestimmten Faktoren ab:

1. genetische Faktoren. Es ist gemeint, dass das Kind bei der Geburt von den Eltern kommt. Die Ebene, Qualität und Richtung der intellektuellen Entwicklung des Kindes hängt von diesen Faktoren ab.

2. Faktoren, die während der Schwangerschaftsmutter auftreten. Welche Art von Lebensstil war schwanger, sie spiegelt sich in der geistigen Entwicklung des Kindes wider. Zum Beispiel kann die Verzögerung der mentalen Entwicklung des zukünftigen Kindes beeinflussen:

  • infektionsnahrung.
  • mangel an Jod im Körper der Mutter
  • krankheiten während der Schwangerschaft
  • empfang von Medikamenten
  • alkohol trinken, narkotische Substanzen, Tobakokko.

3. Faktoren der externen Umgebung.Verstöße in der geistigen Tätigkeit von Kindern können dadurch entstehen:

  • schlechte Lebensmittelkinder
  • fehlende Kommunikation
  • einschränkungen der motorischen und kognitiven Aktivität
  • unvollständige Familie.

4. Faktor einer großen Familie.Studien haben gezeigt, dass der Erstgeborene im Gegensatz zu anderen Kindern in der Familie stärker entwickelt ist. In großen Familien entwickeln sich Kinder jedoch besser in sozialen Hindernissen: Sie erwerben leicht Kommunikationsfähigkeiten und passen sich schneller in der Gesellschaft an.
5. Sozialstatusfaktor des Faktors. Kinder aus sehr armen Familien freuen sich nicht immer auf ihre Schulleistung der Eltern.
6. Faktoreinflussschule. In den meisten allgemeinen Bildungsschulen betrachten die Lehrer es immer noch einen guten Studenten, der ruhig ist, Fragen, da sie davon erforderlich ist, nichts ohne Nachfrage. Diese Eigenschaften entsprechen nicht Kindern mit hohem kreativem Potenzial: diejenigen, die einen nicht-Standard-Ansatz zur Lösung von Aufgaben zeigen. Nur individuelle und persönlichorientierte Ansätze zur Bildung werden heute die geistige Entwicklung von Kindern in der Schule anregen.
7. Der Faktor der persönlichen Qualitäten des Kindes. Die Entwicklung geistiger Fähigkeiten beeinflusst, was Charakter und Temperament ein Kind hat. Nachdenkliche Kinder sind auf die Erfüllung komplexer Aufgaben aufmerksam, aber sie sind nicht sicher und fürchtene Fehlern. Die Freeware-Kinder sind etwas oberflächlich, aber sie können spontan kreative Impulse zeigen.
8. Faktor der persönlichen Qualitäten von Eltern. Nun, wenn Eltern intellektuell entwickelt sind, erfolgreich, zuversichtlich in sich selbst, lieben ihre Arbeit: Bei solchen Bedingungen entwickeln sich Kinder schneller. Dies ist jedoch nicht der Hauptzustand, um ein intelligentes Kind anzuheben. Die Hauptsache in der Erziehung ist die Besorgnis von Eltern und Glauben an die Kraft der Kinder.

Intellekt von Vorschulkindern

"Das ist interessant. Das Gehirn des Kindes wird bis zu drei Jahre um 80% gebildet. Versuchen Sie, diesen Moment nicht zu verpassen, um die Intelligenz eines Babys zu bilden. "

Das Spielzeug zum ersten Mal sah, untersucht das Baby es sorgfältig: Es sieht aus, wendet sich, schüttelt, versucht es zu schmecken, hört sie zu. Wissen über diese "Forschung" Natur von kleinen Kindern, Sie müssen ihnen Spielzeug anbieten, die ihre geistige Fähigkeit anregen:

  • blockdesigner
  • spielzeug, das demontiert werden kann
  • einfache Haushaltsgegenstände, mit denen Sie spielen können.

Wie kann das Baby sonst die Welt studieren, um das Gehirn zu entwickeln?

  1. Versuchen Sie, nicht alle Spielsachen zu kaufen. Spielzeug können mit eigenen Händen hergestellt werden, die Haushaltsgegenstände in Spielzeug verwandeln: Es ist interessanter, sie zu studieren.
  2. Ein Kind an die gemeinsame Kreativität anziehen. Machen Sie ein Spielzeug mit einem Kind und spielen Sie mit ihm.
  3. Lassen Sie das Kind verschiedene Gegenstände verwenden, die ihn als Spielzeug interessieren. Natürlich, in einem angemessenen Rahmen: Sie sollten sicher sein.
  1. Viele Spielzeuge zerstreuen Aufmerksamkeit. Daher ist das zusätzliche Spielzeug besser zu reinigen.
  2. Kinder lieben Multifunktionsspielzeug.
  3. Spielzeug aus dem Laden, der normalerweise vom Baby schnell gelangweilt.
  4. Das Kind interessiert sich mehr für komplexe Spielzeug, die unendlich erforscht werden können.

Zusammen mit dem Spielen spielen, mit den kind didaktischen (pädagogischen) Spielen, spielen Sie auf der Straße in Sportspielen, lesen und trainieren Sie das Babynating, beginnen Sie mit einem Krümel der Fremdsprache AZA, das Gezeichnet und das Modell, das musikalisch ein Kind entwickelt. Sie müssen das Kind nicht überladen. Im Idealfall, wenn Klassen in einem Spiel, faszinierend und vergnügen gehalten werden. Nur dann wird sich der Intellekt des Vorschülers natürlich und harmonisch entwickeln.

Sehen Sie sich das Video an, wie Sie psychische Fähigkeiten von Kindern entwickeln können

Merkmale der intellektuellen Entwicklung von Schulkindern

Die führende Tätigkeit der jüngeren Schulkinder studiert. Basierend auf dieser Art der Tätigkeit entwickeln sich Kinder aktiv, umglimmigende Funktionen (Analyse, Planung und andere), die Notwendigkeit von Schulung und Motivation. Wie interessante Trainingsaktivitäten durchgeführt werden, soweit es erfolgreich ist, hängt die Entwicklung der Persönlichkeit des Schülers ab. Im Prozess der Schulungstätigkeit beherrschen Kinder die Fähigkeit, theoretisches Wissen zu lernen und zu nutzen. bezieht sich auf den Intensivierungszeitraum der intellektuellen Entwicklung. Die mentale Entwicklung stimuliert andere Studentenqualitäten. Aufgrund dessen ist das Bewusstsein für die Notwendigkeit von Trainingsaktivitäten, die Notfall- und Absichtserinnerung wird durchgeführt, Aufmerksamkeit entwickelt sich und die Fähigkeit, sich zu konzentrieren usw. Der Erfolg der geistigen Entwicklung in diesem Alter hängt von der Identität und den Aktivitäten von Der Lehrer, seine Fähigkeit, sich kreativ zu einem Kindern lernen, um moderne Lernmethoden zu nutzen, um alle kognitiven Prozesse zu stimulieren, berücksichtigen die individuellen Eigenschaften von Studenten.

Interessanterweise werden die Schulkinder im Schulalter gegründet. In einem Lager des Geistesanalytisches, in anderen Studenten - visuell, und der dritte ist durch das Vorhandensein von figurativen und abstrakten Elementen gekennzeichnet. Um den Geist der Schulkinder harmonisch zu entwickeln, muss der Lehrer sowohl auf logisch als auch auf der figurativen Komponente des Geistes arbeiten, die Darstellung des Trainingsmaterialvolumens.

Erfolgreiche Studie trägt zur Anwesenheit solcher Komponenten des Schulkindens an:

  • in der Lage sein zu denken: Analysieren, synthetisieren, zusammenfassen, Informationen zu klassifizieren, Urteile und Schlussfolgerungen zu formulieren.
  • um kritisch denken zu können, mit mehreren Lösungen für das Problem zu haben;
  • in der Lage sein, die Hauptsache zuzuteilen, das Ziel zu sehen.

Um das Denken im Schulalter erfolgreich zu entwickeln, ist es am besten, pädagogische Ideen zu verwenden. Diese pädagogische Technologie geht davon aus, dass die Aufgaben problematisch sind, was die aktive Entwicklung der Intelligenz des Schülers anregt.

Diagnostik der Intelligenz

Wenn Sie das Entwicklungsniveau der mentalen Entwicklung des Kindes kennen, können Sie Trainingsmethoden richtig auswählen. Um das Niveau der IQ zu ermitteln, verwenden Sie spezielles. Für Kinder - helle Bilder, wenn man bedenkt, welche und die Beantwortung von Fragen, demonstriert ein Kind ein bestimmtes Niveau seiner Intelligenz. Vorschulkinder können mit speziellen Aufgaben und Fragebögen eine Diagnose unterziehen.

Zum Testen von IQ-Schulkindern verwenden Sie psychologische Tests. Sie sind in Form von Blöcken gebaut, die auf das Studium der Intelligenz in verschiedenen Bereichen abzielen. Konzentrieren Sie sich auf die Ergebnisse, Sie können herausfinden, wie er die besten Informationen wahrnimmt.

Methoden der Entwicklung von Intelligenz

Was kann die mentale Qualität des Kindes verbessern?

  1. Spiele, Gehirn entwickeln. Diese können Schach- oder Kontrolleure, Rätsel, logische, psychologische und Brettspiele sein.
  2. Mathematik und genaue Wissenschaften. Mathematik lehrt Strukturierung von Konzepten, um alles mit der Bestellung zu behandeln.
  3. Lesen. Ein gutes Feature-Buch wird immer den Boden nachdenken. Lesen Sie das Kind, lernen Sie, sich selbst zu lesen, lesen Sie lesen.
  4. Ausbildung.Der Lernprozess ist für sich wertvoll, da es die Entwicklung aller menschlichen Fähigkeiten aktiviert.
  5. Studium der Fremdsprache.
  6. Erkenntnis neu. Lesen Sie die Enzyklopädie und Verzeichnisse, siehe Bildungsfilme und Programme, kommen Sie an. Erstellen Sie Bedingungen, in denen das Kind daran interessiert ist, jeden Tag etwas Neues zu eröffnen. Daher werden die Horizonte und die Erdatinierung wachsen. Lass das Kind neugierig sein.

Wie stimuliert man Intelligenz?

  • fragen Sie ständig die Kinderfragen
  • verwenden Sie die Wörter "Think", "Seien Sie vorsichtig", "erinnern Sie sich an"
  • gehen, ruhen, lass uns ein Kind gehen (Uhr, zählen, ein Rätsel lösen)
  • lehre das Kind, die Arbeit zum Ende zu bringen
  • besprechen Sie gemeinsam mit dem Kind die Ergebnisse seiner Aktivitäten, erkennen Sie die Mängel, denken Sie darüber nach, wie Sie es besser machen können.

Schlussfolgerungen

Ein Kind harmonisch entwickeln. Einige Bücher reichen nicht aus, um ein Kind intelligent zu machen. Erstellen Sie Häuser ein geistiges Entwicklungssystem des gängigen Kindes. Tun Sie zusammen, achten Sie auf die umfassende Entwicklung geistiger Fähigkeiten. Lassen Sie den Unterricht schelmisch und profitieren.

Ist es möglich, Intelligenz zu entwickeln? Neurobiologen haben diese Frage seit langem positiv geantwortet. Ihr Gehirn ist plastisch und kann je nach dem, was Sie tun, körperlich ändern. Und selbst der intelligenteste Mensch hat etwas zu streben. Daher verlieren Sie keine Zeit für nichts! Wir haben aus unseren Büchern und Übungen gesammelt, die Ihnen helfen, intelligenter zu werden.

1. Entscheiden Sie logische Rätsel

Faszinierende Aufgaben für das Training logisches Denken finden Sie im Buch des beliebten Blogger Dmitry Chernyshev "Was Sie am Abend mit der Familie im Land ohne Internet tun können." Hier sind einige davon:

Antworten:

Dies ist eine Art Kreditkarte. Cubs über die gleichzeitig gezahlten Schulden wurden an beiden Stöcken vorgenommen. Man behielt den Käufer, den anderen - den Verkäufer. Dieser ausgeschlossene Betrug. Wenn die Schuld gelöscht wurde, wurden die Stöcke zerstört.

Antworten:

Dies ist eine Mineson-Zuflucht, um die Menschen während des Bombens zu schützen. Nicht jeder hatte Keller, in denen es möglich war, sich zu verbergen. Für arme Haushalte war das Gerät frei. 500.000 solcher Unterkünfte wurden bis Ende 1941 bis Ende 1941 und 1943 weitere 100.000 errichtet, als die Deutschen die FAU-1-Raketen benutzten. Zuflucht gerechtfertigt. Laut Statistiken starben in 44 mit Asyl ausgestatteten Häusern, die mit Asylbombard ausgestattet waren, nur drei von 136 Mietern. Weitere 13 Personen waren schwer verletzt und 16 sind Lungen.

Antworten:

Sehen Sie erneut den Zustand der Aufgabe: Es gab keine Aufgabe ", um die Sequenz fortzusetzen". Wenn 1 \u003d 5, dann 5 \u003d 1.

2. Trainingspeicher

Bisher haben Sie versucht, die Nummer zu erraten, wodurch der Durchschnittswert ausgewählt wird. Dies ist die perfekte Strategie für das Spiel, in der die Zahl zufällig gewählt wurde. Aber in unserem Fall wurde die Nummer in keiner Reihenfolge ausgewählt. Wir wählten absichtlich die Nummer, die Sie schwer finden wären. Die Hauptstunde der Theorie der Spiele ist, dass es notwendig ist, sich anstelle eines anderen Spielers zu stellen. Wir setzen uns an Ihre Stelle und schlugen vor, dass Sie zunächst die Zahl 50, dann 25, dann 37 und 42 anrufen.

Was wird deine letzte Annahme sein? Ist es eine Nummer 49? Herzliche Glückwünsche! Dich selbst, nicht du. Du bist zurück in die Falle gegangen! Wir migrierten die Nummer 48. In der Tat wurden all diese Argumente über den Durchschnitt aus dem Intervall präzise geschickt, um Sie irrezuführen. Wir wollten, dass Sie die Nummer 49 auswählen.

Die Bedeutung unseres Spiels mit Ihnen ist nicht, Ihnen nicht zu zeigen, welche Art von List wir sind, aber um visuell zu veranschaulichen, was genau das Spiel macht: Sie müssen die Ziele und Strategien anderer Spieler berücksichtigen. "

5. Mathematik

Lomonosov glaubte, dass Mathematik den Geist in Ordnung bringt. Und in der Tat ist es. Eine Möglichkeit, Intelligenz zu entwickeln, besteht darin, Freunde mit der Welt der Zahlen, Grafiken und Formeln zu finden. Wenn Sie diese Methode ausprobieren möchten, helfen Sie das Buch "Schönheit in einem Quadrat", in dem die komplexesten Konzepte einfach und aufregend beschrieben werden. Eine kleine Passage von dort:

"Im Jahre 1611 entschied sich Astronon Johann Kepler, seine Frau zu finden. Der Prozess begann nicht sehr gut: Er lehnte die ersten drei Kandidaten ab. Kepler würde die vierten Ehefrauen nehmen, wenn er den fünften nicht gesehen hatte, der ein "bescheidenes, sich gelehntes und in der Lage ist, die Adoptivkinder leckt". Aber der Wissenschaftler benahm sich so unentschlossen, dass er sich mit mehreren Frauen traf, die ihn nicht interessierten. Dann heiratete er noch den fünften Kandidaten.

Nach der mathematischen Theorie der "optimalen Haltestelle", um eine Wahl zu treffen, müssen 36,8 Prozent möglicher Optionen berücksichtigt und abgelehnt werden. Und dann an der ersten aufhören, was besser ist als alle abgelehnt.

Kepler hatte 11 Termine. Aber er konnte sich mit vier Frauen treffen und dann ein Angebot an die erste der restlichen Kandidaten machen, die ihn mehr als diejenigen mochten, die er bereits gesehen hatte. Mit anderen Worten, er würde sofort die fünfte Frau wählen und sich von sechs erfolglosen Treffen begeistert. Die Theorie der "optimalen Haltestelle" gilt in anderen Bereichen: Medizin, Energie, Zoologie, Wirtschaft usw. "

6. Lernen Sie, Musikinstrument zu spielen

Psychologe, Autor des Buches "Wir sind Musik" Victoria Williamson sagt, dass der Effekt von Mozart nur ein Mythos ist. Wenn Sie auf die klassische Arbeit hören, erreichen Sie keinen Anstieg des IQ. Aber wenn Sie selbst Musik tun, werden Sie dem Gehirn helfen, besser zu arbeiten. Dies bestätigt das folgende Experiment:

"Eine Reihe gründlicher Analysen der Kommunikation zwischen Musikunterricht und IQ in Kindern, die Glenn Shellenberg verbracht haben. Im Jahr 2004 verteilte in einem zufälligen Auftrag 144 sechsjährige Kind aus Toronto in vier Gruppen: In den ersten spielenden Klassen auf den Keyboards, in der zweiten Seglung, in den drittwirkenden Fähigkeiten und dem vierten war die Kontrollgruppe, wo es keine zusätzlichen Klassen gab. Für die Gerechtigkeit nach der Studie schlugen Kinder aus der Kontrollgruppe die gleichen Klassen als den Rest vor.

Das Training dauerte 36 Wochen in der dafür zugewiesenen Schule. Alle Kinder haben Tests auf IQ während der Sommerferien vor dem Beginn dieser Klassen sowie am Ende der Studie bestanden. Es wurden Kriterien des vergleichbaren Alters und des sozioökonomischen Status verwendet.

Ein Jahr später hat sich die beträchtliche Mehrheit der Kinder im IQ-Test besser erwiesen, was logisch ist, weil sie ein Jahr älter geworden sind. In zwei Gruppen, in denen sie in der Musik tätig waren, stellte sich der Anstieg des mentalen Entwicklungskoeffizienten als mehr als in der Schauspiel- und Kontrollgruppe heraus. "

7. Üben Sie die Bewusstseinsmeditation

Die Meditation hilft nicht nur, die Stressniveaus zu reduzieren, sondern hilft auch, Gedächtnis, Kreativität, Reaktion, Aufmerksamkeit und Selbstkontrolle zu entwickeln. Mehr zu dieser Methode - im Buch "Bewusstsein". Board davon:

"Sie haben bemerkt, dass der ältere, desto schneller wird die Zeit fließt? Der Grund ist, dass wir mit dem Alter von Verhaltensmustern definiert werden Ein Ergebnis, das Leben vergeht, und wir fühlen uns unglücklich.

Verbringen Sie ein einfaches Experiment. Schokolade kaufen. Beruhige ein kleines Stück von ihm. Betrachten Sie es, als ob Sie zum ersten Mal sehen. Achten Sie auf alle Pausen, Textur, Geruch, Farbe. Setzen Sie dieses Stück in den Mund, aber schlucken Sie nicht sofort, lassen Sie ihn langsam in der Zunge schmelzen. Probieren Sie den gesamten Blumenstrauß des Geschmacks. Dann schluschen Sie langsam Schokolade, versuche zu fühlen, wie es um die Speiseröhre fließt, die Bewegung des Himmels und der Sprache markiere.

Einverstanden, die Gefühle sind überhaupt nicht, als ob Sie gerade eine Bar gegessen haben, ohne zu denken. Versuchen Sie, diese Übung mit einem anderen Essen zu erledigen, und dann mit den üblichen Maßnahmen: Sensibilisierung am Arbeitsplatz, beim Gehen, bereiten Sie sich auf den Schlaf und so weiter. "

8. Lernen Sie, nicht standardmäßig zu denken

Der kreative Ansatz wird dazu beitragen, eine Lösung selbst in einer solchen Situation zu finden, dass die Mehrheit hoffnungslos erscheinen wird. Autor buchen"Ricestore"ich bin sicher, dass jede Person Kreativität trainieren kann. Versuchen Sie zunächst, die Leonardo da Vinci-Methode anzuwenden:

"Leonardo da Vinci hat eine Möglichkeit, Ideen zu entwickeln, war: Er schloss seine Augen, entspannte sich vollständig und beherrschte das Blatt Papier mit willkürlichen Linien und Kritzeleien. Dann öffnete er seine Augen und fand in gezeichneten Bildern und Nuancen, Objekten und Phänomenen heraus. Viele seiner Erfindungen wurden aus solchen Skizzen geboren.

Hier ist ein Aktionsplan, wie können Sie die Leonardo da Vinci-Methode in Ihrer Arbeit verwenden:

Schreiben Sie die Aufgabe auf das Blatt auf und reflektieren Sie es innerhalb weniger Minuten.

Entspannen. Geben Sie Ihre Intuition mit der Möglichkeit, Bilder zu erstellen, die die aktuelle Situation widerspiegeln. Sie müssen nicht wissen, wie die Zeichnung aussieht, bevor Sie es zeichnen.

Erinnern Sie sich an Ihre Aufgabe, bezeichnet seine Grenzen. Sie können alle Größen sein und die Umrisse Ihres Wunsches herausnehmen.

Übung, um unbewusst zu zeichnen. Lassen Sie die Linien und verwöhnen Sie selbst, wie Sie sie zeichnen und platzieren können.

Wenn das Ergebnis Sie nicht erfüllt, nehmen Sie ein weiteres Blatt Papier und machen Sie eine andere Zeichnung und dann noch - so viel wie Sie benötigen.

Erkunden Sie Ihre Zeichnung. Nehmen Sie das erste Wort auf, das sich in Bezug auf jedes Bild, jede Neigung, Linien oder Struktur eingeht.

Binden Sie alle Wörter zusammen, indem Sie eine kurze Notiz schreiben. Schauen Sie sich nun an, wie geschrieben mit Ihrer Aufgabe korrigiert. Hast du neue Ideen aufgetaucht?

Seien Sie vorsichtig mit Fragen, die sich in Ihrem Kopf ergeben. Zum Beispiel: "Was ist das?", "Woher kommt es?" Wenn Sie das Bedürfnis haben, Antworten auf bestimmte Fragen zu finden, sind Sie auf dem richtigen Weg, der zur Lösung des Problems führt. "

9. Erkunde Fremdsprachen

Nach Angaben der Forscher trägt er zur Entwicklung des Gehirns bei und hilft, die Klarheit des Geistes sogar im Erwachsenenalter zu erhalten. In der Führung des Susanna Zarayskaya Polyglot finden Sie 90 effektive Beratung, wie man neue Fremdsprachen lernen kann, ist einfach und lustig. Hier sind drei Empfehlungen aus dem Buch:

  • Hören Sie sich die Songs auf der Studie an, wenn Sie das Auto führen, besuchen Sie die Haushaltshäuser, Kochen, Pflege für Blumen oder engagieren Sie sich in anderen Angelegenheiten. Sie werden die Rhythmen der Zunge, auch mit einem passiven Hören eindringen. Die Hauptsache ist, es regelmäßig zu tun.
  • Die Non-Profit-Organisation Planet liest Musikclips von Bollywood in ihrem Programm zur Verbesserung der Alphabetisierung in Indien, um ihnen in derselben Sprache Untertitel hinzuzufügen. Das Format von Untertiteln ist derselbe wie in Karaoke, dh ein hervorgehobenes Wort, das sich im Moment anhört. Ein einfacher Zugriff auf solche Videos erhöht die Anzahl der Erstklässler, die das Lesen des Lesens meistert haben. Und alles wegen der Tatsache, dass das Publikum die Audio- und Videosequenzer natürlich synchronisiert. Die Methode, mit der sich in Indien mit Analphabetismus kämpft, ermöglicht es Ihnen, zu vergleichen, was Sie hören, mit dem, was Sie sehen.
  • Wer hat gesagt, dass das Drama mit dem Tisch falscher Verben nicht kompatibel ist? SOAP-Operas kann ein sehr lustiger Vorteil sein, um eine neue Sprache zu erkunden. Einfache Geschichten, und das Schauspielerspiel ist so ausdrucksstark, dass auch wenn Sie nicht alle Wörter wissen, was Sie immer noch wissen, was passiert, nur nach den Emotionen der Helden.

10. zusammengesetzte Geschichten

Dies ist eine andere Möglichkeit, kreativ zu werden und die Denkflexibilität zu entwickeln. Weiß nicht wo ich anfangen soll? Im Notizblock "642 Ideen, was zu schreiben ist, finden Sie viele Tipps. Ihre Aufgabe ist es, Geschichten fortzusetzen und sie in fertige Geschichten zu verwandeln. Hier sind einige Aufgaben aus dem Buch:

  • Sie treffen ein Mädchen, das die Augen schließen und das gesamte Universum sehen kann. Erzähl mir von ihr.
  • Versuchen Sie, mein ganzes Leben lang jeder Person in einem Satz anzupassen.
  • Nehmen Sie einen Artikel aus der frischen Zeitung. Trinken Sie zehn Wörter oder Phrasen, die in die Augen stürmen. Mit diesen Worten, Sochini-Gedicht, das so beginnt: "Was wäre, wenn ..."
  • Ihre Katze träumt von der Weltherrschaft. Sie berechnete, wie man mit Ihnen Körper ändert.
  • Schreiben Sie eine Geschichte, die so beginnt: "Der Seiler begann mit der Tatsache, dass Fred ein Haus für seine Miniaturschweine kaufte ..."
  • Erklären Sie den Goldminer von 1849, als E-Mail funktioniert.
  • Eine unbekannte Kraft warf dich in den Computer. Du musst rausgehen.
  • Wählen Sie einen beliebigen Artikel auf dem Schreibtisch (Griff, Bleistift, Radiergummi usw.) und schreiben Sie eine Notiz mit Dank.

11. Spüle!

Die Fähigkeit zum Lernen hängt von der Qualität Ihres Schlafs ab. Neugierige Tatsache aus dem Buch "Gehirn im Traum":

"Wissenschaftler haben entdeckt, dass unterschiedliche Schlafstufen für verschiedene Arten von Lernen bestimmt sind. Zum Beispiel ist ein langsamer Schlaf wichtig für die Entwicklung von Aufgaben, die mit dem tatsächlichen Speicher verbunden sind, z. B. Combaling-Termine für die Geschichteprüfung. Aber gesättigter Traum schneller Schlaf ist notwendig, um zu beherrschen, was mit dem Verfahrensgedächtnis verbunden ist - wie etwas getan wird, einschließlich der Entwicklung neuer Verhaltensstrategien.

Professor für Psychologie Carlisle Smith sagt: "Wir haben die Lipper getrunken, von denen das Mauslabyrinth im ganzen Monat gebaut wurde, und dann wurden zehn Tage ihre Gehirnaktivität um die Uhr aufgenommen. Diese Mäuse, die in der Labyrinne eine große Nachdenklichkeit zeigten, zeigten eine große Gehirnaktivität in der schnellen Schlafphase. Ich habe nie daran gezeigert, dass Traum und Training miteinander verbunden sind, aber jetzt haben sich genügend Daten angesammelt, damit andere an dieser Frage interessiert sind. "

12. Vernachlässigen Sie keine körperliche Ausbildung

Sport wirkt sich positiv auf unsere intellektuellen Fähigkeiten aus. Dies ist, was der Biologe-Evolutionist John Medina in seinem Buch "Hirnregeln" erzählt:

"Alle möglichen Tests haben gezeigt: körperliche Belastungen in ihrem gesamten Leben tragen zur markanten Verbesserung der kognitiven Prozesse, im Gegensatz zu einem maskierten Lebensstil bei. Anhänger der körperlichen Erziehung umgreift faule Menschen und Lekes in den Indikatoren für langfristige Erinnerung, Logik, Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, Probleme und sogar die sogenannte mobile Intelligenz zu lösen. "

Mehr Bücher über die Entwicklung von Intelligenz- .

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Mehrere ordentliche Tipps werden dazu beitragen, die Arbeit des Kinderhauses zu verbessern und in der Schule einen großen Erfolg zu erzielen.

"Es besteht kein Zweifel, dass eine ausgewogene Ernährung für die Gesundheit von Kindern und Erwachsenen wichtig ist", sagt Edward F. Group III, Doktor der Medizin und manueller Therapie, praktizierender Naturpraxis. - Alles ist einfach: Bei vollwertiger Arbeit braucht der Körper alle möglichen nützlichen Substanzen, das Gehirn ist keine Ausnahme, e mu erfordert auch einen "Treibstoff", und er bekommt es aus dem Essen. "

Viele wissenschaftliche Forschungen zeigen, dass die richtige Ernährung und gesunde Ernährungsgewohnheiten sehr wichtig sind, um das gesamte Potenzial des Gehirns in der Pubertät zu nutzen, geistige Entwicklung zu fördern und das Wohlbefinden zu fördern. "

Das Essen spielt eine erhebliche Rolle bei der Gewährleistung einer ausreichenden Blutflut in das Gehirn. Aktiver in seiner Arbeit aktiv vitamine A, E, C, D und Gruppen sowie einige Mineralien - Magnesium, Natrium, Kalium und Kalzium. Vitamin B12 bietet die Aktivität gesunder Zellen (Neuronen) des Gehirns, während die anderen Vitamine der Gruppe B - Niacin, Riboflavin, Thiamin und B6 für die Herstellung von Neurotransmitter wichtig sind, dh sie sorgen dafür, dass sie die koordinierte Zelle funktionieren.

Eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung des Gehirns und der Funktionsweise seiner normalen Prozesse wird von Docosahexaensäure (DGK) gespielt, was sich in unseren "grauen Zellen" befindet. Wissenschaftlich bewiesen: DGK verbessert die Fähigkeit, neue Informationen zu beherrschen. Wissenschaftler haben festgestellt, dass die Multivitamin- und Mineralkomplexe "in der Lage sind, die Gehirnfunktionen gesunder Kinder erheblich zu verbessern." Wissenschaftler konzentrieren sich jedoch auf den positiven Effekt der Nahrungsanreicherungen, sondern auch, wie die unausgeglichene Ernährung das Gehirn beeinflusst. Diese Technik ist nicht zufällig - die Mahlzeit der modernen Person ist ziemlich spärlich. Die meisten Menschen fehlen vitamin B12., und der Kupferniveau im Körper ist zu niedrig, was "das Denken negativ beeinflussen kann". Vitamin-D.Das ist auch wichtig für die normale Hirnleistung, nicht mit Nahrung in ausreichender Menge. Das Fehlen dieses Vitamins ist "ein häufiges Phänomen beider Erwachsenen und bei Kindern", das Defizit ist mit kognitiver Beeinträchtigung, Demenz, Muskelschwäche, Depressionen und Alzheimer-Krankheit verbunden.


Andere Nährstoffe brauchten Gehirn - magnesium, Jod, Omega 3, Vitamin E, Folsäure, Proteine \u200b\u200bund Eisen. Und bisher konzentrieren sich Wissenschaftler auf die wichtigste Rolle von Nährstoffen bei der Arbeit von "grauen Zellen" des Gehirns, der Gehalt an Vitaminen und Mineralien in Lebensmitteln nimmt schnell ab.

Viele Menschen fehlen Vitamin B12, und der Kupferniveau in ihrem Körper ist zu niedrig, was "die Funktion des Gehirns ernsthaft beeinflussen kann."

2 Kochen Sie das Frühstück nach den Regeln

Bevor Sie ein Kind in die Schule schicken, geben die Eltern normalerweise ihren Studentenfrühstück. Und das ist richtig: Beobachtungen zeigen, dass "vermisste Morgenmahlzeiten das Denken und Lernen der Fähigkeit verschlechtern." In Ländern, in denen das Frühstück in Schulen angeboten wird, haben die Studierenden nicht nur bessere Erinnerung, Aufmerksamkeit, Kreativität, mathematische und verbale Fähigkeiten - das Morgenmehl wirkt sich auch positiv auf Leistungen und kognitive Funktionen aus. Das Frühstück ist besonders wichtig für Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren: Laut Tomographie wird Glukose (der Hauptbrennstoff des Gehirns) in diesem Alter doppelt so schnell recycelt, wie Jugendliche.


Die Ablehnung der Morgenmahlzeiten ist jedoch die übliche Angewohnheit von 40% der Jugendländer. Aber auch diejenigen, die das Frühstück nicht verpassen, lässt das Menü viel zu wünschen übrig. Zum Beispiel bevorzugen amerikanische Teenager am Morgen kalt trockene Flocken und Fruchtsaft. Kohlenhydrate, die in Früchten und Kornprodukten (Brot, Flocken) enthalten sind, werden schnell in Glukose, die das Gehirn füttert. Darüber hinaus tragen Kohlenhydrate zur Trennung von Serotonin-Neurotransmitter bei, es hilft, sich auf den Vorabend der wichtigen Überprüfungsarbeit zu beruhigen. Aber die meisten trockenen Flocken haben keinen Wert. - Sie sind gründlich überarbeitet, enthalten genetisch modifizierte Mehl und Mais sowie viel Zucker. Ein Teil von Flocken pro Tag für ein Jahr fügt der Ernährung 4,5 kg Zucker hinzu. Und wir sind nicht nur um Flocken. Die Gewinne wehten die Hersteller Qualität und Nährstoffe in vielen Produkten ab. Die gleiche Zusammensetzung der Fruchtsäfte sollte nicht nützlich sein. Apfelsaft, der für den breiten Verbrauchsmarkt erstellt wurde, enthält ungefähr den gleichen Zucker wie die Bank von Sweet Soda: in der Cola ist 10 Tabelle enthalten. Zuckerlöffel und in Saft - 8. Im Allgemeinen erfüllen Säfte die Ration der amerikanischen Jugendlichen auf 22 Tabelle. Zuckerlöffel (britische Jugendliche - bis 18.5 Uhr) und Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren alt bis 15 Tabelle. Zuckerlöffel.


Eine solche Diät führt zu einem starken Anstieg der Blutzuckerspiegel und verursacht eine Bauchspeicheldrüse, um viel Insulin wegzuwerfen. Es verwendet schnell einfache Kohlenhydrate, die mit der gegessenen Bar oder einem Glas Soda trinken, und senkt, da nicht weitere Zuckeranalysen auftreten, den Blutzuckerspiegel unterhalb der zulässigen Grenze reduzieren. Das Ergebnis ist Schwäche, Schwindel, Komplexität mit Konzentration, Angstzustände und Ermüdung 20-30 Minuten nach dem Kind aß süß. Darüber hinaus verringert der ständige hohe Zuckergrad die Gehirnfähigkeit, um die Sättigung zu fühlen, was zu Überessen und Fettleibigkeit führen kann.

Eine große Menge Zucker ist nicht der einzige Feind für IQ. Unter dem Verdacht gibt es auch Getreide, aus denen Flocken, Cracker und Cupcakes hergestellt werden. Neurologe David Perlmutter, Doktor der Medizin, der Autor des Bestseller-Grain-Gehirns, der den Linus-Poling-Preis für die Arbeit in der Wissenschaft des Essens erhielt, entdeckte: Selbst wenn eine Person sein ganzes Leben isst, scheint es wertvolle Kornprodukte (sogar umweltfreundlich) ), entzündliche Prozesse können im Körper erscheinen, die in der Lage sind, das Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom, die Alzheimer-Krankheit, Depression und andere Gesundheitsprobleme zu verursachen.

Was ist besser am Morgen zu essen?

Das beste Frühstück besteht aus ... Eiern. Er bereitet sich von ihnen auf verschiedene Gerichte vor: vegetarisches Omelett, italienischer Frittath, ergänzt mit gesalzenem Lachs usw. Die Eier wurden lange Zeit als gesundheitsschädlich angesehen (sowie alle Produkte, die den Cholesterinspiegel erhöhen), jedoch ist es tatsächlich eine hervorragende Proteinquelle. Darüber hinaus enthalten Eier die notwendigen Aminosäureorganismen, vitamine A, D, B12, Eisen, Cholin, ungesättigte Fettsäuren und Cholesterin - Kein Wunder, dass 25% des menschlichen Gehirns daraus daraus besteht.


Um Monotonie zu vermeiden, rät der Neurologen, keine Snacks aus Rohnüssen, Kokosnussflocken, frischen Beeren (vorzugsweise aus Erdbeeren und Blaubeeren) und Milch zu vergessen.

7 Produkte, die die Arbeit des Gehirns des Kindes anregen

American Food Scientist Jil Castle empfiehlt Produkte, die kognitive Fähigkeiten stärken.

Avocado.Es ist reich an nützlichen Omega-3-Fettsäuren, die die Flut von Blut in das Gehirn verbessern. Sein Fleisch kann auf Brot verschmiert werden oder den Fötus in zwei Teile schneiden, leicht mit Himalaya-Salz bestreuen.


Blaubeere. Diese Beere ist eine ausgezeichnete Quelle von Flavonoiden, so verbessert das Gedächtnis, Aufmerksamkeit, logisches Denken. Blaubeere Handwood-Mischung mit natürlichem griechischem Joghurt, gießen Sie die Mischung in eine Flasche und geben Sie ein Kind der Schule. Und wenn Sie mit Milch in die Blaubeeren gießen, können Sie ein hervorragendes Dessert bekommen!

Dunkle Schokolade.Flavonol, das Kakaobohnen enthält, verstärkt den Blutzustand in das Gehirn, sodass sie die mentale Aktivität aktivieren und die Stimmung verbessern.

Eier. In einem Eigelb enthält es ungefähr 200 mg Cholin, und es ist sehr wichtig für Kinder von bis zu 8 Jahren. In den Eiern gibt es auch Eisen, Folat (Folsäure) und Vitamin A.

Fettfische.Umega 3 ungesättigte Fettsäuren, die in Meeresfrüchten (Lachs, Makrelen, Sardinen) enthalten sind, erhöhen die Fähigkeit, Probleme zu lösen und sich auf schwierige Aufgabe zu konzentrieren und auch den Gedächtnis zu verbessern.

NüsseSie sind eine ausgezeichnete Quelle von monounsätierten Fettsäuren, es gibt auch viele Vitamin E, die das Gehirn vor degenerativen Erkrankungen schützt.

Oliven.Monounsätierte Fettsäuren, die Oliven enthalten, sorgen für ein Sauerstoffzufluss des Gehirns. Darüber hinaus ist Öl aus diesen Früchten eine hervorragende Quelle wertvoller Antioxidantien.

3 Stellen Sie sicher, dass das Kind gut gegossen ist


"Viele Faktoren beeinflussen die Effizienz des Gehirns, einschließlich körperliche Aktivität, gutes Schlaf und ausgewogene Ernährung"", Sagt Dr. Science, ein zertifizierter und lizenzierter Ernährungsspezialist in Connecticut Gil Castle. Eine ausreichende Schlafmenge ist für erfolgreiche Studien so wichtig, dass im Jahr 2014 Spezialisten der US-Pediatrisierschicht-Akademie Empfehlungen für primäre und sekundäre Klassen (ab dem 6. bis 12.) entwickelt haben, in denen sie das Management von Schulen beharrlich beraten, die Klassen nicht früher zu starten als 8.30.

Intellekt - Qualität ist nicht nur angeboren, sondern auch erworben. Der Psychologe Richard Nisbett berät Sie, wie Sie es kaufen, verbessern und Ihrem Kind vermitteln

Richard Nisbett: Zuordnungen und Regeln, die Ihnen helfen, die intellektuelle Ebene Ihres Kindes zu erhöhen

Intellekt - Qualität ist nicht nur angeboren, sondern auch erworben.Der Psychologe Richard Nisbett gibt Ratschläge, wie man es kauft, verbessern und seinem Kind vermitteln.

Es wurde seit langem angenommen, dass die Intelligenz vollständig durch Vererbung bestimmt wird. Bildung und Bildung Wenn es einen Einfluss auf intellektuelle Fähigkeiten gibt, ist es unbedeutend. Schulen und Universitäten vermitteln ein bestimmtes Wissen und helfen, bestimmte Vorgänge wie eine Rechnung und Briefe zu stärken, sondern machen die Leute jedoch nicht klüger. Wenn Sie intelligent sind, dann haben Sie "solche Gene". Heute ist dieser Look völlig widerstanden.

Viele Erkenntnisse über den Primat der erblichen Faktoren basierten auf Banalfehlern. Zum Beispiel verglichen die Wissenschaftler die Zwillinge, die aus dem frühen Alter in verschiedenen Familien aufgewachsen waren. Der Unterschied in der Ebene der Intelligenz zwischen ihnen war minimal. Daraus folgte ich der Schlussfolgerung: Die Erziehung und Umwelt spielt keine Rolle. Die Forscher berücksichtigten jedoch nicht, dass Familien, die sich auf Zulassungen kümmern, auch fast nicht anders sind - all dies sind Familien mit einem ziemlich hohen Einkommen und Bildungsniveau.

Die Leute werden klug, nicht weil sie "solche Gene" haben, sondern weil sie die Gelegenheit hatten, solche zu werden.

Dies bedeutet nicht, dass die Vererbung nicht beeinflusst, oder dass das Kind ein "sauberer Brett" ist, auf dem die Familie und die Umwelt darstellen können, was sie tun. Angeborene Fähigkeiten Materie. Aber wie Sie sie verwenden und entwickeln, nicht weniger wichtig.

Basierend auf zahlreichen Studien zur psychologischen Entwicklung von Kindern, dem berühmten Psychologen Richard Nisbett von der Michigan University (USA) im Buch "Welche Intelligenz und deren Entwicklung" schlug mehrere Wege und Regeln vor, die Ihnen helfen, die intellektuelle Ebene Ihres Kindes zu erhöhen .

Der Intellekt wird gebildet, bevor die Laufzeitzeit auftritt, aber es ist notwendig, es in einem späteren Zeitalter aufrechtzuerhalten, sodass diese Regeln nützlich und Erwachsene sein werden.

1. Übung

Obwohl zukünftige Mütter sich Sorgen machen können, dass körperliche Übungen riskant sind, gibt es Hinweise darauf, dass sie den Intellekt des Neugeborenen ohne Risiko erhöhen, sowohl für die Mutter als auch für das Kind.

In einer perfekt organisierten Studie, 40 schwangere Frauen, die daran gewöhnt sind, sich oft zu bewegen, die Hälfte von ihnen, baten die Wissenschaftler, mindestens dreimal pro Woche energisch zu trainieren, um die Aerobic, den Skifahren, engagieren. Und die andere Hälfte schlug vor, das Lastlauf zu begrenzen.

Die IQ-Kinder, die an Frauen beteiligt waren, waren um fünf Jahre 9 Punkte höher. Die Studie ist vielleicht sinnvoll, um zu wiederholen, da ein solcher Unterschied ununterbaus groß erscheint.

Übung ist nützlich für das Kind, für die zukünftige Mutter und allgemein für alle.Das Training großer Muskelgruppen trägt wirklich zu einem intensiveren Wachstum von Neuronen und Experimenten - zumindest an Tieren - zeigen, dass körperliche Übungen die Blutversorgung des Gehirns verbessern. Übungen wirken sich positiv auf Intelligenz aus, auch wenn Sie mit relativ spät umgehen beginnen.

Die älteren Menschen, die in der körperlichen Bildung tätig sind, die Fähigkeit, Probleme zu lösen, bleiben auf dem ständigen Niveau länger als diejenigen, die weniger aktive Lebensstile führen.

<...> Das Krafttraining in Kombination mit speziellen Belastungen für das Herz ist nützlicher als nur besondere Übungen. Diejenigen, die regelmäßig in der körperlichen Ausbildung im Erwachsenenalter tätig sind, sind dreimal weniger oft zum Opfern der Alzheimer-Krankheit im Alter von 70 Jahren, verglichen mit denen, die nicht beschäftigt sind. Sogar anfangen, nach 60 Jahren zu tun, reduzieren Sie das Risiko der Hälfte des Alzheimer-Krankheiten!

2. Schulung der mobilen Intelligenz

Im Gegensatz zu populärem Glauben reduzieren Computerschützen nicht und erhöhen manchmal sogar das Intelligenzniveau.

Sie können mobile Intelligenz mit verschiedenen Arten von Aktivitäten und nicht nur in der Kindheit verbessern.

Merken was ist bewegliche Intelligenz:dies ist die Möglichkeit, nicht standardmäßige Aufgaben zu lösen, in denen die zuvor gelernten Regeln und Konzepte nutzlos sein können.

Aufgaben dieses Typs umfassen progressive Matrizen gleich. In diesem Test wird der Test von geometrischen Formen vorgeschlagen, die sich in gewisser Weise verändert, und es muss sofort die Regel angezeigt werden, auf deren Grundlage die nächste Stufe der Umwandlung dieser Figuren vorhergesagt werden kann. Klassen, die die Entwicklung von mobilen Intelligenz anregen, umfassen Computerspiele, die Aufmerksamkeitssteuerung und Arbeitsspeicher trainieren.

Der Neurophysiologe Rosario Rueda und ihre Kollegen beschrieb mehrere Arten von Spielen, die zur Entwicklung der rollenden Intelligenz bei kleinen Kindern beitragen. Einer von ihnen ist die sogenannten prognostischen Übungen. Eine Option des Spiels dieses Typs, den Rueda mit den Kollegen, der verwendet wurde, war, dass die Kinder erraten mussten, wo die Ente nordeln würde, was vor ihm in den Teich tauchte. Mit Hilfe des Joysticks gelang es den Kindern auf einer Katze auf dem Bildschirm, wodurch sie dorthin bewegten, wo sie angenommen haben, eine Ente sollte erscheinen.

Das Training der mobilen Intelligenz mit solchen Übungen hilft Kindern, mit progressiven Matrizen umzugehen, gleichbleibend, so dass eine gute Aufmerksamkeitssteuerung und Arbeitsspeicher erforderlich ist. Diese Funktionen der mobilen Intelligenz spielen eine besonders wichtige Rolle beim Lernen von Kindern, die noch keine Teenagerzeit erreicht haben.

3. Selbststeuerung

Das berühmte Walter Experiment Michela mit Marshello.

Die zuverlässigsten der verfügbaren Daten zeugen von der Tatsache, dass bei Kindern mit einer Selbststeuerungsebene über der durchschnittlichen Intelligenz normalerweise ziemlich hoch ist, und zusätzlich, mit jeder Intelligenz haben sie eine recht hohe Leistung.

Der persönliche Psychologe Walter Michel und seine Kollegen führten eine Studie im Kindergarten an der Stanford University, wo Kinder hauptsächlich aus gesicherten Familien der Mittelklasse gingen, und stellten fest, dass diejenigen, die die Verzögerung der Vergütung ertragen konnten, und als Ergebnis nicht ein Cookie, und zwei, aber später, in der Pubertät gab es höhere Schätzungen und wesentlich höhere Punktzahlen am Sat.

Bei der Überwachung von Kindern aus den Familien der armen Minderheiten in New York wurde die gleiche Abhängigkeit festgestellt: Je mehr Geduld ein Kind in Erfahrung mit einer verspäteten Vergütung zeigte, desto höher waren seine Schulabschätzungen.

Es stellt sich heraus, dass die Korrelation zwischen dem Pegel der Selbststeuerung und der mittleren Punktzahl doppelt so hoch ist als zwischen dem IQ und der mittleren Punktzahl.

Hier können wir bereits über das Vorhandensein einer kausalen Beziehung sprechen. Selbstüberwachung ergibt sich praktisch wahrscheinlich zusätzliche Vorteile, sodass Sie mehr erreichen können, als wir auf der Grundlage von Indikatoren der menschlichen intellektuellen Entwicklung erwarten können.

Leider sind wir immer noch unbekannte effektive Wege, um die Selbstkontrolle bei Kindern zu entwickeln, aber einige Studien geben immer noch zu verstehen, in welche Richtung es sich lohnt, sich zu bewegen. Wir wissen, dass, wenn ein Beispiel eines Erwachsenen, der sich selbst belohnt, unabhängig vom Kind, wahrscheinlich vor den Augen des Babys erhebt. Und wenn das Kind sieht, wie Erwachsene selbst eine faire Vergütung nur für gut erlebte Arbeit ermöglichen, versucht er, die gleichen Regeln zu befolgen.

4. Lehren Sie Kinderflexibilität - und loben Sie nach Sorgfalt

Für Eltern ist es sehr wichtig, Kinder inspirieren, dass ihre Intelligenz in ihrer Macht ist.Asiaten sind sehr geneigt, anzunehmen, dass die Fähigkeiten entwickelt werden müssen. Es ist nicht überraschend, dass die Amerikaner von asiatischer Herkunft mehr Bemühungen machen, während des Trainings bessere Ergebnisse zu erzielen, als Euro amerikanisch. Darüber hinaus sind Misserfolge mehr als der Erfolg, dienen dem Anreiz für noch mehr harte Arbeit.

Es ist sehr wichtig, ein Kind zu inspirieren: Wenn etwas nicht das erste Mal funktioniert, müssen Sie mehr versuchen.

Wahrscheinlich sollten Sie Kinder nicht belohnen, um ihren Geist zu belohnen. Es ist besser, die harte Arbeit zu feiern und zu fördern, die direkt von ihrem Willen abhängt. Wenn das Kind für den Geist gelobt wird, versucht er spezifisch, seine Fähigkeiten zu demonstrieren, wodurch die Aufgaben ausgewählt wird, mit denen er erfolgreich komischt, und versucht, diejenigen zu vermeiden, die ihm nicht so leicht gegeben werden. Mit anderen Worten, wenn das Kind den Geist lobt, versucht er Schwierigkeiten zu vermeiden und versucht nicht einmal, sich in die Tatsache zu nehmen, dass er ihm etwas Neues Wissen und Erfahrung geben könnte.

In einem sehr interessanten Experiment, das diese Gegenleistung darstellt, sagten die Alterspsychologen Claudia Muller und Carol FEK Kindern, dass sie sehr gut mit den Aufgaben des Tests von fortschrittlichen Matrizen entsprechen, und erhielten sie sowohl für die Intelligenz als auch für die Sorgfalt. Sie boten dann Kindern an, andere Aufgaben auszuführen - entweder einfach ("also kann ich mit ihnen gut fein machen), oder komplex, erfordern Sie Anstrengungen und einen nicht standardisierten Ansatz (" also werde ich viel lernen, auch wenn ich nicht intelligenter aussehen werde als jeder ").

Von diesen Kindern, die den Geist gelobt haben, wählten 66% einfache Aufgaben, dank dessen sie ihre Intelligenz erneut demonstrieren konnten; Und von den Kindern, die für Eifer vergeben wurden, wählten mehr als 90% komplexere Aufgaben aus, deren Ausführung ihnen geholfen hat, etwas Neues zu lernen.

Wenn das Kind dank der Fähigkeiten Erfolg erzieltEr will nicht riskieren und entdeckt, dass vielleicht nicht so schlau ist. Wenn das Ergebnis durch eifrige Arbeitskräfte erreicht wirdDas Kind versucht weiterhin die Aufgaben zu übernehmen, die es ihm ermöglichen, die Grenzen ihrer eigenen Möglichkeiten zu überprüfen und mehr vielfältigere Erfahrungen zu erwerben.<...>

Diejenigen, die die Fähigkeit gelobt haben, weniger versucht, weiter zu arbeiten und seltener zu arbeiten, sagten sie, dass sie daran interessiert sind, andere Aufgaben zu lösen, im Vergleich zu denen, die sie harte Arbeit gelobt haben. Diejenigen, die ursprünglich für Intelligenz gelobt wurdenSie hörten mit einer geringeren Anzahl von Aufgaben als diejenigen, die sie für die Anstrengung gelobt haben. Moral: Remote benachbart, nicht der Geist.

5. Belohnen Sie die Kinder nicht, um sie Freude zu bringen

Es ist falsch, das Kind eine Vergütung zu versprechen, um etwas zu machen, das Sie ermutigen möchten, wenn das Kind und so interessant ist.

Zusammen mit den Alterspsychologen, Mark Lepper und David Green, sah ich die Schüler des Kindergartens an, der mit neuen Sachen für sie tätig war - gemalte "magische" Marker.

Die meisten Kinder mochten diesen Beruf wirklich. Dann haben wir ein paar Kindern einen Preis versprochen, wenn sie für uns etwas an die Marker zeichnen, dass sie froh waren und taten. Dann bot die Kinder ein paar Wochen später erneut Marker an. Kinder, die zuvor die Zeichnungen verliehen haben, begannen weniger zu zeichnen als die, die nicht vergeben wurden, und ihre Zeichnungen waren schlimmer.

Es stellt sich heraus, dass der Vertragsgefangener das Spiel das Spiel umgewandelt hat.

Wir lobten die Zeichnungen anderer Kinder, die keine Vergütung versprechen, und anschließend wurden diese Kinder mehr gemalt, die mehr als die, die keine Auszeichnungen erhalten hatten, noch Lob erhielten. Wenn Sie also möchten, dass Ihr Kind etwas tut, loben Sie ihn für die bereits getanen. Keine Notwendigkeit, eine Belohnung für das zu versprechen, was er tun wird.

Manchmal ist die Belohnung jedoch gerechtfertigt.Wenn das Kind nicht ohne Vergütung etwas tut, ist es möglich, eine Vereinbarung mit ihm abzuschließen. Wenn sein erstes Interesse an der Tätigkeit niedrig ist, kann das Versprechen der Auszeichnungen das Kind dazu ermutigen, dies dazu zu ermutigen, und dann wird er vielleicht an diesem Fall interessiert sein.

6. Effektives Mentoring.

Versuchen Sie, Ihre Kinder zu steigern, versuchen Sie, den "Five C" -Marke-Lepper in meinem Kopf zu halten (Kontrolle, Herausforderung, Vertrauen, Neugier, Kontext): Ermutigen Sie ein Gefühl der Kontrolle im Kind, setzen Sie komplexe Aufgaben vor sich, inspirieren Sie das Vertrauen, erregt seine Neugierigkeit und ergreift ihm eine Aufgabe, um ihn in den Kontext zu geben: mit einem Reale Welt- oder Filme- und TV-Situationen und TV-Situationen-Programm.

Darüber hinaus müssen Sie sich nicht auf kleine Fehler konzentrieren, beispielsweise, wenn das Kind vergessen hat, ein Zeichen zu setzen "-"; Versuchen Sie, Fehler zu vermeiden, mit Ausnahme der Fälle, in denen die Lektion gelernt werden kann; Vereinfachen Sie das Material nicht für die Selbsteinschätzung des Kindes, sondern ändern Sie jedoch besser das Fütterungsverfahren; Geben Sie die führenden Fragen an; Und nehmen Sie kein Kind über Maßnahme.

7. Schulen

Schließlich einige Überlegungen an die Schulen. Versuchen Sie, Ihr Kind in einer Klasse mit den besten Lehrern in einer Klasse zu definieren, besonders zu Beginn des Trainings.

Vermeiden Sie unerfahrene Lehrer.Wenn Sie in der Schule, wo Ihr Kind lernt, nicht wirksame Computerprogramme zum Lernen von Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften verwendet, versuchen Sie, mit der Verwaltung die Möglichkeit ihres Antrags zu diskutieren.<...>

Wenn die Schule nicht kooperative Lerntechniken verwendet, an denen Kinder an der Lösung der Aufgaben und des Erwerbs des Wissens zusammenarbeiten, bieten sie an, sie in der Schule zu nutzen. Finden Sie heraus, ob der Direktor Ihrer Schule die besten Qualifikationen bekannt ist, und lernen Sie, ob es möglich ist, das Beste zu fördern. Wenn es keine solchen Möglichkeiten gibt, versuchen Sie, den öffentlichen Rat der Schule zu beeinflussen, damit es möglich wird.

Kommunizieren Sie gegen eine nachlassende Haltung gegenüber der Anwesenheit verschiedener Arten von Zertifikaten und akademischen Abschlüssen.

Es gibt keine Beweise dafür, dass Lehrer mit Zertifikaten und Grafen mit Kindern besser funktionieren. Lehrer müssen mehr Zeit zahlen, um pädagogische Fähigkeiten mit Kollegen und Spezialisten zu entwickeln, die für ihre Arbeit beobachtet worden wären und Unterstützung und Feedback zur Verfügung gestellt worden sollen. Posted.

Oleg Matfatov.

Ich habe Fragen - Fragen Sie sie

P. Und erinnern Sie sich, nur Ihr Bewusstsein zu ändern - wir werden die Welt zusammen verändern! © Econet.

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Die Entwicklung der Intelligenz bei Kindern kann unabhängig oder unter der sensiblen Führung von Erwachsenen auftreten. Klar, dass das gleiche Kind, das sich unter verschiedenen Umständen entwickelt, von einer völlig anderen Person wachsen wird. Wenn schon früh die Entwicklung des Kindes aktiv ist, wird er aktiv engagiert, er kann mehr erreichen können, als wenn Eltern von der Situation auf Samotek leer sind.

Diejenigen, die nicht zur Seite stehen, wodurch der Krümel ihre Potenziale unabhängig voneinander entwickeln kann, um die Anzahlung zu erkennen, sie zu finden. Und die falschen Eltern wechseln ihre Kinderentwicklung in die Bildungseinrichtungen der Kinder. Es gibt jedoch auch einen Moment des übermäßigen Drucks, um der umfassenden Entwicklung zu willen, die die Rund-Takt-Last des Kindes manifestiert, das in psychische Erkrankungen, chronische Ermüdung und Apathie gegossen wird.

Gleichzeitig werden viele Eltern nicht nur darum gefragt, wie man die Intelligenz eines Kindes entwickelt, sondern und welche Faktoren diese Prozesse beeinflussen. Von wem bekommt das Baby ein Lehnen zu denken? Wessen Gene herrschen? Und so weiter und so fort. Wenn Sie an den Ergebnissen der Forschung glauben, werden geistige Fähigkeiten am häufigsten von der Mutter übertragen, während die Entwicklung des Geistes von der Umwelt und Bedingungen beeinflusst wird, in der Karapuz angehoben wird.

Sobald das Baby in der Natur gebildet wird, wird er den Wunsch haben, die Welt zu kennen. Hier ist es notwendig, maximale Anstrengung zu zeigen. Aber nicht in der Entwicklung von Intelligenz als solcher, sondern bei der Stimulation des Verlangens Wissen. Nur ein integrierter Ansatz wird dazu beitragen, dass das Hauptbedingte das Hauptbedingung die Bereitstellung der Wahl ist.

Die Entwicklung der Intelligenz im Kind hat ihren Anfang im Mutterleib. Kein Wunder, viele schwangere Frauen hören klassische Musik, was einen positiven Effekt auf den Intellekt des zukünftigen Babys hat. Gleichzeitig wählen Mütter reibungslose, heikle und schöne Melodien. Sie beruhigen nicht nur, sondern bilden auch ein Gefühl von hervorragendem, aktivem Brain-Centers. Zum Zeitpunkt des Hörens der Mutter der Klassiker der fötalen Gehirnzellen intensivieren und übertragen Sie maximal positive Informationen, die die Entwicklung der Intelligenz direkt beeinträchtigen.

Faktoren der Entwicklung von Intelligenz bei Kindern

Die meisten Eltern denken, dass die Hauptfaktoren der Entwicklung der Intelligenz von Kindern auf Erwachsene, Kommunikation über gleiche und pädagogische Klassen lenken. Alles ist so, aber nicht ganz. Zum Beispiel ist eine der nicht weniger wichtigen Faktoren, die oft nicht von Erwachsenen berücksichtigt wird, eine angemessene Ernährung.

Studien bestätigen die Tatsache, dass nicht nur auf der wichtigsten Tätigkeit des Kindes, sondern auch auf seiner geistigen Fähigkeit, dass sie eine besondere Einfluss der Muttermilch hat. Darüber hinaus bildet die ausgewogene Ernährung in einem frühen Alter geistiger Qualitäten, die sich der Intelligenz bis zur Jugend entwickeln. Daher ist die Frage, ob das Kind mit Brüsten füttert, oder wenn die Laktation nicht auf angepasste Mischungen wechselt, verschwindet von sich selbst. Die Laktation sollte angepasst werden! Wenn es nicht in vollen Zügen zurückkehrt, ist es notwendig, den Krümel mindestens die Menge der Muttermilch zu füttern, die verfügbar ist, auch wenn Sie es mit einem Löffel oder einer Flasche nach vorheriger Kompression tun müssen.

Der folgende Faktor, der die Entwicklung der Intelligenz betrifft, ist die Bildungsbedingungen. Das Kind braucht Ruhe und positive Atmosphäre. Spannungen führen zu häufiger Stress, der in der Zukunft die Jagd zum Lernen schlägt. Daher sollte das Baby dazu gebracht werden, ein Maximum positiver Emotionen zu geben, während der Versuch, keine Erlaubnis zu spitzen, nicht zu spitzen. Ruhige, günstige, freudige und leichte Atmosphäre - hier ist der Schlüssel zum Wunsch, sich im Kind zu entwickeln.

Was ist sonst noch von einem Krümel für die Entwicklung geistiger Fähigkeiten erforderlich? Natürlich, Pflege, Unterstützung, Wärme, Liebe, Aufmerksamkeit, positive Einstellung, die von den Eltern nach Tschad übertragen würde. Kinder sollten nicht nur hören, dass sie sie lieben, aber auch fühle das mit jeder Zelle. Gib deiner Geschwister Liebe. Und nicht nur im bewussten Alter und von der Geburt. Und noch besser - mit dem Mutterleib!

Wenn ein Kind die Liebe fühlt, fühlt er sich an Bedeutung. Dies ist wichtig für die Entwicklung von Intelligenz, denn mit dem Bewusstsein seiner Bedeutung erwirbt das Kind das Selbstvertrauen und seine eigenen Kräfte. Daher sollten wir neben der Liebe nicht das Lob vergessen. Immerhin gibt es solche Eltern, die niemals die Zensur vergessen, aber das Lob und seine Bedeutung für die Entwicklung einer zukünftigen Persönlichkeit immer vergessen.

Sogar die kleinsten Errungenschaften sollten loben. Lassen Sie das Kind mit positiven Gefühlen leben. Die Genehmigung spielt auf dem Weg zu den Taten eine größere und wichtige Rolle. Inspirieren Sie Ihr Genie - lassen Sie ihn ohne Angst schaffen und verbessern und schauen Sie sich die Vorwürfe und Zensur an.

Metallentwicklungsmethoden.

Die erste und wichtigste Regel in der Ausbildung eines Kindes ist Respekt. Und nicht nur das Kind muss die Eltern respektieren, aber sie sind er! Ja, es ist ein kleiner Karapuz, aber zuerst er er ist ein Mann mit seinen Wünschen, Fähigkeiten, Ängsten und Hoffnungen. Daher sollten Eltern lernen, ihr Kind zu respektieren und diese Respekt vor frühem Alter zu zeigen.

Zusätzlich zu Respekt muss das Kind die Aufgaben formulieren. Erfordert es nicht von derselben wie bei Erwachsenen. Es ist eine Sache, das Baby als Erwachsener zu respektieren, ein anderer ist, dass er nicht weiß, dass er nicht weiß, was er nicht beherrscht, aber am Ende wird es gezwungen sein, die Niederlage zu erkennen, begleitet von Enttäuschung und der Untertreibung des Selbst -Wertschätzung.

In dem Haus, in dem eine harmonische und zielgerichtete Person wächst, und die gegenseitige Unterstützung regiert immer. Keine Notwendigkeit, alles für ein Kind zu tun - den Glauben in Ihrer eigenen Kraft, Unterstützung und Hilfe. Benötigen Sie sich nicht viel: Es kann verwirren und erschrecken. Das Baby muss darüber nachdenken, wie Sie bitte, während er verstehen kann, dass er dies nicht in der Lage ist.

Die harmonische Entwicklung der Intelligenz erfordert Stimulation mittels Zufluss zum Sauerstoffgehirn. Dazu ist es notwendig, regelmäßig in der frischen Luft zu sein, und lüften Sie nicht weniger regelmäßig die Räumlichkeiten. Gehen Sie besser in Parks und Quadraten, wo es gibt keinen hohen Gasspaket. Um den Zufluss von Blut zu verbessern, hilft auch das regelmäßige Laden oder Gymnastik. Es ist auch nützlich, um den Gesamtzustand der Gesundheit zu stärken.

Schöne stimulante Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten - Bücher. Aus dem Kindheit können sie Eltern an Kindern lesen, und ein wenig später will das Baby lernen wollen. Gleichzeitig lesen Sie nicht nur, sondern auch, sondern auch zu diskutieren, indem Sie den Krümel in Gedanken und Argumentation drücken.

Talente des Kindes

Um die Talente eines Kindes zu entwickeln, müssen sie zuerst offenbart werden. Wie kann man es machen? Der einfachste Weg ist, das Baby zu beobachten. Er wird definitiv seine Fähigkeiten und Interesse an einer oder anderen Art von Kreativität oder Handwerk zeigen. Was zieht Krümel an? Was ist interessant für ihn? Was kann er unendlich sprechen? Was ist der Haupttraum eines jungen Sohnes? Antworten auf all diese Fragen können Sie einteiliges Bild sammeln. Gleichzeitig ist das Wichtigste, dass die Eltern machen sollten, - fragen Sie das Kind, was er tun möchte, und löst es nicht für ihn, was die Mehrheit macht eltern. Darüber hinaus wählen sie die Tätigkeitsrichtung und konzentrieren sich nicht auf die Möglichkeit eines Babys, aber auf ihren Ambitionen, die meistens in ihrer eigenen Kindheit nicht zufrieden sind.

Einige Mütter und Väter geben Kindern in frühe Entwicklungsschulen und wollen das Baby so früh wie möglich unterrichten, um dann vor dem vertrauten, Verwandten und Angehörigen seinen Erfolg rühmen zu können. Dieser Ansatz ist falsch. Wie die Tatsache, dass das Kind nicht von den meisten Windeln lernen sollte. Die Kindheit wird einer Person gegeben, um die Welt im Spiel frei zu kennen, ohne Verpflichtung und Zwang.

Damit das Kind den Wunsch zu lernen möchte, muss er psychologischen Komfort bieten. Die Überlastung eines Sohnes oder einer Tochter, insbesondere schon früh, werden Eltern den entgegengesetzten Effekt erreichen. Zu der Zeit, die Kroch zur Schule geht, kann er den Lernprozess ernten oder ihm das Interesse verlieren.

Das optimale Alter, in dem Experten empfehlen, Kindern den spezialisierten Tassen zu geben, ist fünf bis sechs Jahre, aber nicht drei Jahre alt, wenn ein Kind nur ein Kind sein sollte, ohne Sorgen und Stress einer Person mit einem engen Zeitplan.

Sind die Talents-Erbschaft übertragen? Wahrscheinlicher nein als ja. Gene sind natürlich wichtig. Aber manchmal kann ihre Kombination ein auffälliges Ergebnis geben, dass keiner der Vorfahren besessen hat oder auf einer der Linien. Wenn das Kind natürliche Einlagen entwickelt, können sie sich bitte hervorragende Ergebnisse erzielen. Die Hauptbedingung der Entwicklung ist das Freude des Babys, das er vom Prozess erhalten sollte. Gleichzeitig ist das Kind selbst stark und gesund. Nur mit solchen Bedingungen können sicher auf die Ziele und den Erfolg gehen.