Knoten "Winter Zimushka". Lektion in der leitenden Gruppe. Knoten "Zimushka-Winter" (Senior Group)

Die Zusammenfassung der gemeinsamen organisierten Aktivitäten "Zimushka-Winter"

Zweck: Verallgemeinerung der Kinderwissen über Winter- und Winterspaß.
Aufgaben: Lehrreich:
- Aktivierung und Erweiterung des Wörterbuchs;
- Auswahl und Verwendung verwandter Wörter in der Sprache;
- Bildung einer bewussten Haltung zur Gesundheit.
Entwicklung:
- Entwicklung der auditanten Aufmerksamkeit;
- Entwicklung von flachen Motilitätsfinger;
- Fördern Sie die Entwicklung von körperlichen Qualitäten: Geschwindigkeit, Fingerfertigkeit, Koordination, Ausdauer;
- Entwicklung der Sprache, Denken.
Lehrreich:
- Erziehung in Kindern Vertrauen, gegenseitiges Verständnis, freundliche Beziehung mit Gleichaltrigen in gemeinsamen Aktivitäten;
- Erziehung der Selbstkontrolle pro Sprache, Fähigkeit, einander zu hören;
- Erhöhung einer aktiven Lebensstellung, den Wunsch nach einem gesunden Lebensstil;
Methoden und Techniken.: verbal, Gedicht lesen, visuell, spiel
Ausrüstung: Winter- und Winter-Spaßbilder, Musik für Entspannung, Schneebälle. Kleidung: Hut, Schal, Stiefel.

Strukturberuf

Kinder unter Musik betreten in die Halle, steigen Halbkreis auf.
1. Organisationsmoment.
Sprachtherapeut. Jetzt werde ich Ihnen ein Rätsel lesen, erraten, Sie werden erfahren, was wir heute mit Ihnen sprechen werden. Hör gut zu.
Brachte Spaß, Schnee,
Rufen Sie an und erstklassig.
Alle Bäume
Kinder Freude präsentiert.
Und über Erwachsene vergisst nicht
Ratet mal, wer sie ist?
- Um welche Jahreszeit ist dieses Rätsel?
Kinder: Dies ist ein Winter - Winter.

Was ist der Winter? (Hart, weiß, silber, flauschig, schneebedeckt, frostig, kalt).

Was passiert im Winter? (Schneeabfälle, der Wind wird kämpfen, Frost Flüsse).

Gut gemacht Jungs, erinnerte sich an alle ihre Anzeichen.

Übung "Namensaktion" (mit dem Ball).Ich werde den unfertigen Vorschlag sprechen, und derjenige, dem ich den Ball geben werde, negativ das Wort unempfindlich.

Winterblizzard ... ( metler).

Nachts der Wind in den Rohren ... ( warter, Howling.).

Von den Schneewolken von Schneeflocken ... ( fallen, fliegen, umkreisen).

Im Wald im Winter ein hungriger Wolf ... ( warter).

Für den Winter, der Bär in Berorga ...... ( einschlafen).

Frostwangen und Nase ... ( viplett).

Im Winter Wasser im Fluss. ... ( gefroren).

Ines auf den Zweigen von Bäumen ... ( blavet).

Im Winter ist Schnee rundum ... ( abdecken).

Bäume im Winter ... ( schlafen).

Unter dem Schneegras im Winter ... ( gruß).

In den Winterinsekten ... ( ausblenden).

Sprachtherapeut: Magst du den Winter? Wofür? (Reaktionen der Kinder)

Jungs, was denkst du, ist im Winter gut oder schlecht?

Die vorgeschlagenen Antworten von Kindern:

Im Winter ist es gut, weil viel Schnee und Sie einen Schneemann scannen können, Schneebälle spielen.

Im Winter ist es gut, Sie können vom Berg auf dem Rodeln fahren.

Im Winter kommt der beste Urlaub - das neue Jahr, und es ist sehr gut.

Im Winter ist es schlecht, wenn ein starker Frost weht, wir gehen nicht spazieren.

Im Winter gibt es schlechte Vögel - sie sind kalt und es gibt nichts.

Im Winter ist es gut und lustig, wir ski und spielen Hockey.

Der Erzieher für jede Antwort zieht die Schnee der Schneeklumpen "gut", "schlecht".

Schauen Sie, Jungs, auf Schneeklumpen und Abschluss: Was für ein Schneeball ist mehr? Im Winter, gut mehr: Die Jungs lieben es, zu spielen, viel Spaß zu haben, Sport zu spielen.

rätsel:

3. Sprachtherapeut: Winterfrostige Zeit, aber viele Spiele, Unterhaltung und Spaß, bringt sie die Menschen. Und auch Winter, Zeit der lustigen Kinderspiele und Spaß.

Welche Winterspiele kennst du?

Schau dir das Bild an, welche Spiele spielen Kinder? (Kinderliste)

Jetzt werden wir spazieren gehen. Schauen Sie sich die Karten an und wählen Sie, was wir für einen Spaziergang brauchen.

Kappe, Pelzmantel, Stiefel, Sandalen, Schlittschuhe, Schaufel, Schlitten ....

Wir werden mit jedem dieser Wörter einen Vorschlag machen.

Warum nahm Niemand Sandalen, ein Seil?

Das Spiel "Dritter emelsige".Hören Sie nun auf meine Winterwörter, eines der drei Wörter ist unnötig, Sie müssen es anrufen und Ihre Entscheidung erklären:

2. Schneebälle, Schlitten, Schlittschuhe.

3. Blizzard, Ski, Frost.

4. Schneeball, Schneemann, Bullfinch.

Recht! Was für ein cleveres Schreien! Sie wissen alles über Winter, Winterphänomene.

Aber welche Spiele spielen sie gerne? Ich werde dich machen rätsel:

Ich komme jetzt zu den Rätseln des Winterspaßs, und Sie erraten sie.
- meine neuen Freunde und glänzend und einfach,
Und auf Eis sind sie frollig mit mir, und der Frost hat keine Angst. (Rollschuhe)

- Zwei neue Ahornsohlen zwei Meter:
Sie setzen zwei Beine auf sie - und auf dem großen Schneelauf. (Skifahren)


- Oh, Schnee gegossen! Wir bringen einen Pferdefreund mit.
Für das Seil - letztendlich durch den Innenhof führt
Von den Rutschen hinunter, ich fliege, und zurück ist es groß. (Schlitten)


- Runder kleiner Klumpen, den ich aus dem Schnee komme,
Ich brach in einen Freund, ich werfe meinen Bruder ein,
Wir spielen alles im Schnee. (Schneebälle)


- Ich wurde nicht angehoben - sie waren blind aus dem Schnee.
Anstatt Nase geschickt eingesetzte Karotten.
Augenkalkel, Griffe - Schlampe.
Cool groß. Wer bin ich? (Schneemann)

Sprachtherapeut: Und jetzt empfehlen wir Ihnen, faszinierende Spiele zu spielen. Möchte?
Kinder: Ja!
4. Phys. Lehrer:
- Es ist gut mit einem eigenen, unserem Winter - Winter!
Spielen Sie heute mit ihr, versammelt sich hier.
- Wer kam hierher, um zu spielen?
Und natürlich gewinnen?
Welcher von euch mag keine Langeweile?
Wer ist der Meister hier auf allen Händen?
Wer will ein Sportler werden?
Und Training zum Ausführen?
(Singen Sie die rechte Hand, um auf die gleichzeitige Äußerung von "i" hinzuweisen)
5.Fizminutka.

Ich sehe dich alle bereit zu spielen, aber um den Kluger zu wiederholen, um mich zu werden!

"Endlich kam der Winter, (Kinder verdünnt ihre Hände an den Seiten)

Weiße Stahlhäuser (falten Sie die Hände mit einem Haus auf dem Kopf)

Schnee hält die Straße nicht auf, die Hände von oben bewegt)

Hausmeisterstraßentés (imitieren)

Wir fahren mit Rodeln (Hocke, Hände, die sich nach vorne strecken)

Wir schreiben auf die Rinkkreise, (die Hände hinter dem Rücken legen. Langsam kreisend)

Schief läuft Skifahren (nachahmen)

Und wir spielen alle Schneebälle. (Posieren und Schneebälle werfen) "

6. : Ausgezeichnete milde Jungs! Und jetzt lade ich Sie zum Winterspaziergang ein. Aber zuerst werden wir eine Massage "Nebolic" zur Verhinderung von Erkältungen machen.
Massage von biologisch aktiven Zonen "Nebolic"
- Damit der Hals nicht weh tut, wir blagen es sicher.
(Kinder steigen Palms Hals von oben nach unten)
- Wenn Sie nicht husten, niesen, niemals niesen, es ist notwendig, den Auslauf zu reiben.
(Die Nase flügelt Verreiben im Zeigefinger)
- Stirn Wir werden auch wiederholt, Palm ist ein Visier gehalten.
(Gelten auf die Stirnpalme "Visier" und reibt seine Bewegungen "an den Seiten - zusammen")
- "Gabel" mit den Fingern tun, die Ohren massieren, sinken.
(Verteilen Sie den Index und den mittleren Fingern und reiben Sie die Punkte vor und hinter den Ohren)
Wir wissen, wissen, ja, ja, ja, die Kälte ist nicht schrecklich!
(beide Palmen reiben)
Sprachtherapeut: Gut gemacht, gute Massage gemacht. Jetzt werden sie nicht krank!
7. Phys. Lehrer:
Einen Tagstag fahren
Wir sind auf dem Hügelschnee
Damit Sie nicht bask mussten
Es ist notwendig, das Erwärmen anzuziehen.

Das Relais wird "spazieren gehen"
(Im Team setzt das erste Kind den Header, einen Schal, Fäustlinge und läuft in eine Richtlinie zurück, kehrt zurück und überträgt den nächsten Spieler an das Relais.)
(leitet einen Ausbilder für körperliche Kultur)

Erzieher : Gut gemacht! Mit der aufgenommenen Aufgabe! Und jetzt werden wir erfüllen fingerngurt "Wir gingen in den Innenhof"
Eins zwei drei vier fünf
(Biegen Sie einen Finger)
Wir gingen zum Hof, um zu gehen.
("Gehen" auf den Tisch mit anerkannten und mittleren Fingern)
Baby Snowy Lepi.
("Pose" mit einem Klumpen von zwei Palmen)
Bird Crumbs Kormili..
("Krümelbrot" mit allen Fingern)
Von den Folien ritten wir später,
(Führe die rechte Hand auf der Handfläche der linken Hand)
Und im Schnee lag
(Setzen Sie die Palmen auf den Tisch, dann eine, dann die andere Seite)
Alles im Schnee kam nach Hause.
(Shakes Palms).
ATE Suppe, und ging in den Schlaf.
(Bewegung eines imaginären Löffels; Hände unter der Wange).

10. Die Verfassung : Im Winter ist alles um alles herum mit weißem flaumigem Schnee bedeckt, und ich möchte auch mit Ihnen mit dem Wort "Schnee" spielen.
(Liest ein Gedicht, und Kinder fügen Wörter hinzu, die dem Wort "Schnee" zugeordnet sind.
"Ruhig, ruhig, wie in einem Traum,
Fällt zu Boden ... (Schnee.)
Vom Himmel, alle Gunki-Slide -
Silber ... (Schneeflocken.)
Auf der Spur, auf der Wiese
Alles nimmt ab ... (Schneeball.)
Hier macht Spaß für Jungs -
Alles stärker ... (Schneefall.)
Alle laufen essen,
Jeder möchte spielen ... (Schneebälle.)
Wie eine weiße Daunenjacke
Angekleidet ... (Schneemann.)
In der Nähe der Schneefigur -
Dieses Mädchen ist ... (Schneeadjaug).
Auf dem schnee, siehe -
Mit einer roten Brust ... (Bullfinches.)
Wie in einem Märchen, wie in einem Traum,
Erde hat alle dekoriert ... (Schnee) "

13 Ergebnis: Sprachtherapeut. Also endete unser faszinierender Spaziergang, und ich schlage jeden vor, auf den Teppich zu gelangen, um mich daran zu erinnern, was wir heute gesprochen haben? Welche Spiele spielten, was hat Ihnen gefallen? Was ist jeder von euch am besten passiert? (Kinder passieren den Schneeball und antworten).
Sprachtherapeut: Gut gemacht, und jetzt schlage ich vor, dass Sie Ihre Augen schließen, entspannen und Musik hören.
(Während der Musik liest der Sprachtherapeuter Vers).
Leise in der Luft drehen
Schmetterlinge-Schneeflocken,
Und auf dem nackten Wald legen sich nieder
Klebrige Waffen.
Der Abend bewegt sich locker
Schnee ist immer ruhiger.
Wie jemand malen weiß
Dachdächer.
Ihnen auf dem Abfluss von Frost,
Der Schnee bleibt klebrig.
Und Birke gekleidet,
Im heiligen Sheilee.

Abstrakter Knoten des kognitiven Zyklus für die Senior Group "Winter - Winter"

Lavrik Elena Stanislavovna, Lehrer von MDOU "Kindergarten-Garten №316 von Donezk", Donetsk, Donetsk Volksrepublik.
Beschreibung des Materials: Ich bringe auf Ihre Aufmerksamkeit auf die Zusammenfassung der unmittelbaren Bildungstätigkeit des kognitiven Zyklus mit innovativen Technologien, in denen Spiele zur Entwicklung des logischen Denkens, der verbundenen Sprache gehören. Empfohlen für die Arbeit mit Kindern der Senior Group. Getestet in der älteren Sprachtherapie-Gruppe von MDOU "Nasli-Garten Nr. 316 von Donetsk". Diese Zusammenfassung ist interessant und nützlich für Lehrer von Vorschulinstitutionen, Eltern.
Integration von Bildungsbereiche: "Kognitive Entwicklung", "Sprachentwicklung", "soziale und kommunikative Entwicklung", "körperliche Entwicklung", "künstlerische und ästhetische Entwicklung".
Zweck: Fördern Sie die Entwicklung der kognitiven, Sprachaktivität von Kindern, um Bedingungen für die kreative Initiative zu schaffen.
Aufgaben: Um die Fähigkeit zu bilden, die Anweisungen des Erzieher zu erfüllen, koordinieren Sie mit der Bewegung der Hände, um in ihrer kreativen Arbeit den Eindruck des Winters durch die Verwendung unkonventioneller Zeichnungen zu verkörpern; Übung in der Fähigkeit, die Adjektive auszuwählen, fragen Sie Fragen, legen geometrische Figuren gemäß dem Algorithmus aus; Befestigen Sie die Ideen über Winter, Sprichwörter, Sprüche für das Winterthema. Entwickeln Sie logischem Denken, ganzheitliche Wahrnehmung, visuelle Aufmerksamkeit, Gedächtnis, verbundene Sprache, Motilität von Fingerspitzen, ästhetischem Geschmack. Erziehung einer positiven Haltung gegenüber der Natur, die Notwendigkeit neuer emotionaler Eindrücke, Unabhängigkeit, Einfallsreichtum. Die emotionale Reaktion auf musikalische Begleitung anregen.
Entwicklung der betreffenden räumlichen Umgebung
Demonstrationsmaterial: 2 Staffelei, Tape Recorder, Brust, Rätsel, Magnetplatte, 2 Bilder mit Unterschiede, Box mit Genuss, Mikrofon.
Handzettel: Karten mit Schneeflocken, Flugzeugblöcken DIENESH, Karten mit Algorithmen, Bildern mit Schatten, getöntes Papier, 2 Bürsten, steht unter den Bürsten, Gouache, Gläser mit Wasser, Servietten, Kuchen.

Strukturberuf

Heute warten wir auf viele interessante Aufgaben und Abenteuer. Sei vorsichtig und ordentlich. Geräusche sagen klar, verständlich.
- Heute morgen erhielt ich eine E-Mail mit einer Einladung zum Besuch. Und um herauszufinden, wer uns lädt, müssen Sie den Rebus lösen.
Kinder lösen Rebus
- Wir wurden eingeladen, den Winter zu besuchen. Was denkst du können wir zum Winter gehen?
Antworten von Kindern.
Artikulierung von Gymnastiken "Gorka", "Schlitten".
- Wir gehen zu den Schlitten. Kennst du die Straße?
- Nein.
- Um herauszufinden, wo Sie gehen müssen, müssen wir die Straße nach dem Schema legen. Gehen Sie zu Ihren Tabellen, legen Sie den Track aus.
- Wir kennen uns jetzt den Weg, wir können auf der Straße gehen.
Kinder werden in ein paar voneinander, sie nehmen Hände und rennen in einem Kreis für musikalische Begleiter - "Ride auf Schlitten."
- Wir kamen auf der Winterglade an. Schau, wie viel Schnee! Sag mir, was Schnee passiert?
Didaktisches Spiel "Sag mir was?" (mit Schnee): Kinder nehmen Schneeball und sagen, welche Art von Schnee, beantworten Sie die Frage des Lehrers dann den Schneeball an ein anderes Kind.
Antworten von Kindern:
- Schneewittchen. - Was kann sonst noch weiß sein?
- Schnee ist kalt. - Was kann man noch kalt sein?
- Schnee schön. - Was kann sonst noch schön sein?
- Schneesilber. - Was kann sonst noch Silber sein?
- Schnee flauschig. - Was kann sonst flauschig sein?
- Schnee ist nass. - Was kann sonst nass sein?
- Schnee ist schmutzig. - Was kann sonst noch schmutzig sein?
- Schnee ist einfach. - Was kann sonst einfach sein?
- Schau, Jungs, was für ein großer Schneeracker so viel hat. Winter bereitete eine Überraschung vor. Hier liegt etwas (Brust). Was denkst du dabei?
Kinder drücken ihre Annahmen aus.
- Lass uns runtergehen und sehen, was drin ist. Es gibt Rätsel, sie müssen sammeln. Ich werde Ihnen aber für jede richtige Aufgabe mit einem Detail geben. Sind Sie einverstanden?
- Ja.
- Erste Aufgabe: didaktisches Spiel "Ja und Nein nicht sagen".
Beantworten Sie Fragen, aber ja, aber nein, es ist unmöglich zu sprechen.
- Weißer Schnee? (Weiß)
- Winter im Winter? (kalt)
- Im Winter, länger als eine Nacht? (kürzer)
- Hase im Wintergrau? (Weiß)
- Bären sind weiß? (geschehen)
- Ware mehr Bär? (Weniger)
- Kinder lieben es, Schneebälle zu spielen? (Liebe)
- Gut gemacht, hier ist ein Rätsel. Sasha, bitte setzen.
In der Magnetplatte weisen Kinder Puzzles auf.
- Zweite Aufgabe: didaktisches Spiel "Schneepaare"
- Schauen Sie sich sorgfältig auf das Bild und finden Sie ein Paar jeder Schneefische. Welchen Schneefisch gibt es kein Paar?
Antworten von Kindern.
Gib dem nächsten Puzzle.
- Dritte Aufgabe: Erzählen Sie den Sprichwörter, die Sprüche über den Winter.
- Wie der Winter nicht wütend ist und im Frühling erobern wird.
- Winter ohne Schnee - Sommer ohne Brot.
- Der Winter ist nicht der Sommer in einem Pelzmantel.
- Herbst ist reich an Brot und Winterschnee.
- Frost ist klein, aber nicht zu stehen.
Gib ein Puzzle.
- Nächste Aufgabe: Didaktisches Spiel "Unterschiede finden"
- Sehen Sie sich sorgfältig an, erinnern Sie sich an das Bild (schließen Sie den ersten, zeigen Sie den zweiten) und benennen Sie den Unterschied. Kinder rufen an. Öffnen Sie den ersten und schlagen Sie vor, alle aufgerufenen Unterschiede zu überprüfen.
Geben Sie das folgende Puzzle.
- Nächster spiel "Winterspaß"
Wir laufen mit Ihnen auf Skiern, Kinder zeigen das Gehen auf Skiern.
Schneekalte Ski leckt.
Und dann - Eislaufen, Kinder schicken Skaten.
Aber wir sind gefallen. Oh! Fallen.
Und dann sahen Schneebälle, stehen, stehen, komprimieren den imaginären Schnee mit Palmen.
Und dann rollten Schneebälle, Ridge imaginären Klumpen.
Und dann ohne Macht fiel. Fallen.
Und wir rannten nach Hause. In einem Kreis laufen.
N. Nishchev.
Geben Sie das folgende Puzzle.
- Nächste Aufgabe: Didaktisches Spiel "Find Shadow"
- Schauen Sie auf das Bild sorgfältig und finden Sie den Schatten eines Schneemanns. Seien Sie vorsichtig!
Geben Sie dem letzten Puzzle (gesammelt ein Bild von Puzzles gesammelt)
- Sehen Sie, wir haben ein Bild gesammelt. Was ist darauf gezeigt? Wie kannst du es nennen?
Kinder kommen mit dem Namen des Gemäldes.
- Fragen wir die Fragen des Winters. Was möchten Sie den Winter fragen? Ich möchte den Winter fragen, warum Schnee auf der Sonne funkelt?
Kinder bitten Sie um Fragen, indem Sie ein Mikrofon aneinander passieren.
- Gut gemacht, Leute, interessante Fragen, für diesen Winter gibt Ihnen eine Überraschung (Box)
- Und wir werden Wintergeschenke produzieren, schöne Winterlandschaften ziehen. Wir zeichnen einen Tych, trockene Quaste. Aber bevor dies unsere Finger aufwärmen müssen.

Fingerspiel: Winter im Wald im Wald
In allen Seiten Faden.
Zwei Säulen Kristallköder
Watchdowed.
Eisfenster sind verborgen
Eisläden
Auf einem Pole auf Eis
Die Krähe zu den Wanderern gehen.
Kinder zur Musik ziehen Winterlandschaften.
- Gut gemacht, Jungs, welche wunderschönen Landschaften, die Sie gezogen haben.
- Haben Sie unsere heutige Reise gefallen? Was erinnern Sie sich am liebsten?
- Gut gemacht, Sie waren heute aktiv, ordnungsgemäß durchgeführte Aufgaben, beantworteten Fragen.
- Mal sehen, was der Winter uns gegeben hat. (Sie schauen in den Kasten, den der Winter gab) Winter gibt Ihnen so köstliche "Schneebälle" (Leckereien für Kinder - Marshmallow).

Abstrakter Knoten auf der Sprachentwicklung von "Zimushka-Winter"

Zweck:bildung kognitiver interessanter Dinge über Winterveränderungen in der Natur.

Aufgaben:

Lehrreich:

Klären und systematisieren Sie die Präsentationen von Kindern über Winterveränderungen in der Natur.

Trainieren Sie in der Auswahl verwandter Wörter zum Wort "Schnee".

Kennen Sie die Namen und die Reihenfolge der Wintermonate.

Entwicklung:

Tragen Sie zur Entwicklung von Gedächtnis, Aufmerksamkeit, logischem Denken, verbundene Sprache bei.

Verbessern Sie die syntaktische Seite der Sprache (die Fähigkeit, die Geschichten auf den MPMOTALYS herauszufinden, die die Stimmung der Geschichte übertragen).

Initiative, Tätigkeit, Kooperationsfähigkeiten bilden.

Lehrreich

Fördern Sie die Bildung von Liebe und Interesse von Kindern in die Natur.

Material: Bilder auf dem Thema, Multimedia, Videos: "Winter", "Aufwärmen von Schneemännern"; Große Schneeflocke, mnemotable, Bild "Winter", kleine Schneeflocken, Piktogramme, Emoticons, Watman mit einer Schablone eines Schneemanns.

Vorarbeit: Konversation mit Kindern über die Zeit des Jahres des Jahres, das Lernen von Sprichwann und Sprüchen, Lesen von Geschichten, Anzeigen von Illustrationen.

Wort Arbeit:"Belokoz", "Svetlolitsa"

Integration von Bildungsbereiche nach GEF:kognitive Entwicklung, sozio-Kommunikation, Rede, künstlerische und ästhetische, körperliche Entwicklung.

Knoten bewegt:

Erzieher: Kinder, das Thema unserer Lektion heute sagen mir, nachdem ich den Film angesehen hatte. Glückliche Aussicht.

Wintervideo anzeigen.

Erzieher: Sie vermuteten, worüber das Gespräch gehen würde. Sag mir, magst du Winter? Wie gefällt dir sie?

Lassen Sie uns in einem Kreis stehen und erinnern an die "Winterwörter", die Sie kennen.

(Kinder stehen in einem Kreis, passieren die Schneeflocke, die sich wiederum an Wörtern anrufen, die für die Saison des Winters geeignet sind).

Erzieher: Möchten Sie den Winter, um Sie zu besuchen? Wie kann man es machen? Versuchen. (Kinder versuchen, dich selbst einzuladen)

Zuerst nenne ich es ruhig: "Winter Winter, komm! Mit Frosts von Öfen, Schnee mit Masse! "

Jetzt müssen Sie einen Anruf sagen, der Freude ausdrückt. Kinder sprechen.

Ringe die Glocke, Winter erscheint (Bild).

Troika, Troika flow,

Hüpfen in diesem Troika White

Und im Schlitten sitzt die Königin -

Beloch, leicht mild.

Wie winkte der Ärmel -

Alles mit Silber bedeckt!

Erzieher: Was denkst du, warum der Winter die Königin genannt wird?

Wie sonst sind Autoren und Dichter den Winter in ihren Werken?

Sind der Winter der Definition von "Belokesho", "Svetlolitsa"? Warum?

Das stimmt, der Winter gönnt uns nicht mit ihren Farben, alles ist weiß und zu Hause, und Bäume und Wege.

Welcher Troika flog im Winter?

Welche Art von Pferde in diesem Triple?

Das ist richtig, es ist die Wintermonate.

Was ist der erste Monat des Winters? Welches Sprichwort wissen Sie von Dezember?

"Dezember ist Cums, und der Winter beginnt"

Was ist der zweite Monat?

Januar Jahr Anfang, Winter ... Mitte

Nennen Sie den letzten Monat des Winters?

Erzieher: Der Winter des Winters flog mit Ihnen nicht mit leeren Händen, auf Ihre unterschiedlichen Aufgaben vorbereitet, und für die richtige Aufgabe geben Ihnen die Schneeflocken Schneeflocken, am Ende, wer ich herausfinden, wer von Ihnen ein Experte in der Wintersaison ist.

Erzieher: Denken Sie daran, dass im Film außerhalb des Fensters kreisförmig war, flog und fiel?

Kinder: Schnee.

Erzieher: Aufgabe zuerst müssen Sie die verwandten Wörter dem Wort "schnee" auswählen

Kinder: Schneeflocke, Schneeball, Snowy, Schnee-Maiden ...

Erzieher: Gut gemacht! Was ist Schnee? Das Spiel "Vergleichen Sie das, was aussieht."

Kinder: Weiß als Zucker, kalt wie Eis, flaumig wie der Flusen, Wolle, weich wie Perina, knusprig als Kruste, klebrig als Klebstoff usw.

Erzieher: Was können Sie über den Winter in unseren Bereichen sagen, was ist sie in der Region Perm?

Kinder: weich, warm, kalt, überlegen ...

Educator: Was kann ich noch über den Winter sagen? Schauen Sie sich die Bilder an und bilden Sie Vorschläge, die die Zeichen des Winters widerspiegeln und mit dem Wort "Winter" beginnen sollten.

Und was denkst du, ist der Winter gut oder schlecht?

Spiel "Gut - schlecht"

Winter, ist es gut? Warum? Beweisen.

Wählen Sie ein Bild aus und machen Sie einen Vorschlag, der beginnen sollte: "Der Winter ist gut, weil ...."

Winter, ist es schlecht? Warum? Gleiche Beweise: "Der Winter ist schlecht, weil ..."

Pädagogiker: Beeinflusst das Wetter auf Ihre Stimmung? Wenn es Schnee geht und ist auf der Straße nicht sehr kalt, der Windless, was ist deine Stimmung?

Kinder: fröhlich, freudig, zufrieden, glücklich, wunderbar, schön. Zeigen Sie den Designer.

Educator: Und wenn auf der Straße stark, der stachelige Wind oder anstelle von flauschiger Schnee ist es regnet, wie Sie Ihre Stimmung bekommen?

Kinder: traurig, traurig, unzufrieden, unzureichend. Zeigen Sie den Designer.

Erzieher: Um Ihren Stimmungswinter zu erheben, lud Sie ein, Freunde zu besuchen, die lernen, den Rebus lösen. (Das Wort auf dem Rebus schlafen) Schneemänner

Schneemänner verloren im Labyrinth, helfen ihnen, rauszukommen? Winter knifflig, sie will sehen, welchen Freund du bist. Sie werden in einem Paar arbeiten. Bestimmen Sie, welche von Ihnen einen Bleistift nehmen wird und wer die Richtung vorschlägt: auf der linken Seite, rechts, rechts.

Nun, mit der aufgeheiften Aufgabe, das ist Schneemänner! Stehen Sie mit ihnen tanzen!

Fizkultminutka.video "Training von Schneemännern"

Pädagogik: Die nächste Aufgabe, Sie müssen auf den Tischen eine Geschichte erstellen.

Erstellung einer Geschichte über den Winter im MP.

Erzieher: Wessen Geschichte für Sie war interessanter? Warum?

Die folgende Aufgabe. Der Winter hat eine schwierige Aufgabe für Sie vorbereitet, sie verschlüsselt Wörter und Ihre Aufgabe, sie zu lösen. Müssen in einem Team arbeiten.

Erzieher: Ich habe mit den Aufgaben geschafft, ich frage mich, welche Aufgabe für Sie war am einfachsten? Warum?

Welche Aufgabe war das schwierigste? Was hat Ihnen geholfen, es auszuführen?

Erzieher: Und jetzt werden wir zusammen zusammenfassen, wer der klügste war, betrachten Schneeflocken. Loben Sie die Gewinner. Der Gewinner vergibt die Medaille.

Erzieher: Erinnern Sie sich daran, wer der Junge im Film aus dem Schnee sah? Und von deinen Schneeflocken können Sie einen Schneemann machen? Möchten Sie versuchen?

Tragen Sie dann den Kleber auf die Schneeflocken auf, wechseln Sie Ihren Schneeflocken auf Watman.

Kollektive Arbeitsapplique eines Schneemanns.

Was ist der Schneemann? (Fröhlich, freudig, zufrieden)

Erzieher: Ich war schön, heute mit Ihnen zusammenzuarbeiten, Sie sind gut gemacht! Sie kamen mit schönen Vorschlägen, machten interessante Vorschläge, die relativen Wörter wurden korrekt ausgewählt, half einander. Danke!

Kinder, wenn Sie es heute mögen, nehmen Sie einen lustigen Smiley und geben Sie den Winter, und wenn jemand Schwierigkeiten im Unterricht erlebt hat, dann einen traurigen Smiley, dann mitzunehmen und mir sagen, was Sie erlebt haben.

Knoten "Zimushka-Winter" (Senior Group)

Grundlegende pädagogischebereich: "Kognitiv - Sprachentwicklung".

Integration: "Künstlerische und ästhetische Entwicklung" (Zeichnung, Musik,"Soziomistische Entwicklung", "Körperliche Entwicklung".

Zweck : Sichern Sie das Wissen der Kinder über den Winter.

Bildungsaufgaben:

Erweitern und intensivieren Sie das Wörterbuchthema: "Winter" . Zusammenfassend und systematisieren Sie die Präsentation von Kindern über die charakteristischen Anzeichen des Winters. Kinder unterrichten Kinder, um eine Rede richtig zu nutzen, um den vollen Vorschlag für Fragen zu erfüllen, lernen, mit unkonventioneller Weise zu zeichnen"Salz zeichnen".

Aufgaben entwickeln:

Befestigen Sie die Fähigkeit, Vorschläge richtig aufzubauen, entwickeln Sie eine phonmematische Anhörung. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Erinnerung, logisches Denken, flacher Motorrad. Lernen Sie, Fragen zu beantworten, argumentieren, Problemsituationen lösen, Ihre Kameraden zuzuhören.

Klären und intensivieren Sie das Wörterbuch zum Thema, um die Beantwortung von Fragen zu lernen, Vorschläge aufzuarbeiten. Befestigen Sie die richtige Aussprache.

Entwickeln Sie visuelle und auditive Aufmerksamkeit, Denken, Verbundene Sprache, taktile Empfindungen, kreative Fantasie; Verbessern die Fähigkeit, mit einem Quaste zu arbeiten.

Bildungsaufgaben:

Erziehung kognitives Interesse an Nature Phänomenen. Das Interesse an Sprachentwicklungs- und Vergnügungsaktivitäten erziehen; Erziehungsfreundliche Beziehungen, gegenseitige Hilfe und Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten, erziehen Sie bei Kindern den Wunsch, das Ergebnis zu erreichen; Unabhängigkeit und Genauigkeit der Arbeit lindern.

Wellness.: Folgen Sie der Haltung von Kindern während der Arbeit.

Methodische Techniken: Überraschung, Gaming, verbal, visuell, Wiederholung, Verallgemeinerung, künstlerisches Wort, körperlicher Angriff, zeigen und erklären Sie den Erzieher; Beobachtung der Kinderarbeit; Analyse von Werken des Erziehers und der Kinder; Beförderung.

Wort Arbeit: Schneeflocken, schneebedeckt, schöne, Schneebälle, Eis, kalt, funkelnd ....

Individuelle Arbeit: Um die Rede von Kindern zu verfolgen, assistieren Sie sich als Reaktion auf Fragen, unterstützt beim Zeichnen von Schneeflocken mit einer unkonventionellen Ziehmethode.

Vorarbeit:

Betrachten Sie Illustrationen von Winter, Winterphänomenen, Winterunterhaltung. Lesen von Arbeiten über den Winter; Bekanntschaft mit Sprühen, Gedichten des Winters; Schlafmysterien auf Winterphänomenen. Gespräche über Tiere, beschreibende Geschichten erstellen.

Ausrüstung, Visual.material: bilder mit den Phänomenen der Natur verschiedener Zeiten des Jahres, Schneebällen, Schneeflocken mit Aufgaben, Audioaufnahmen der MUZ-Werke von Tschaikovsky"Walzer Schneeflocken", Karton aus Schwarz oder Blau, Vasen mit Salz, PVA-Klebstoff, Bürsten für Kleber, Ölkräle und Servietten.

Geplantes Ergebnis:

Der Erwerb der Erfahrung der Erfahrung der produktiven Interaktion miteinander, die Fähigkeit, den Kameraden zu hören; eine Erhöhung der kognitiven Aktivität; Assimilation des notwendigen Wissens zum Thema"Winter" ; Bildung nachhaltiges Interesse an Beobachtungen von Phänomenen in der Natur.

Reisekurs:

Kreisgruß

Hallo, die Sonne ist golden! Hallo, blauer Himmel,

Hallo, freie Brise, Hallo, weißer Schneeball!

Schieber 1.

Jungs, heute morgen erhielt ich einen ungewöhnlichen Brief. Lass uns öffnen und lesen.

Der Winter schickte uns einen Brief

In den Schneeflocken-Stern.

(Slide 2)

"Es ist Zeit für uns, Freunde zu treffen,

Sie können nicht ohne mich leben.

Wie kann man nicht auf dem Schlitten fahren?

Wie nicht blind einen Schneemann?

Nun, Jungs, du bleibst

Ohne Schnee schieben, ohne eine Eisbahn?

Ich bin ein schneebedeckter Winter,

Ich baue einen Terme

Und der Garten, und der Wald sind besorgt,

Gruß einen großen Baum.

Überall wirst du mich finden

Unter den Schneewinks versteckt ich ...

Ich möchte dein Wissen überprüfen

und vorbereitete Aufgaben ...

Schneeflocke№1 (Slide 3)

Du erzählst mir Freunde

Was passiert Winter?

Konversation:

Wie haben Sie herausgefunden, dass der Winter gekommen ist?

Es gibt drei Söhne im Winter, drei Wintermonate. Wie heissen sie?(Dezember Januar Februar)

Und jetzt, in welchem \u200b\u200bMonat?(Dezember)

(Slide 4-5) Nun lass uns erinnern:

Was sind natürliche Phänomene?(Yaya, Frost, Blizzard, Blizzard, Schneefall, Lebensmittel

Was ist Schnee? (leichte, funkelnde, weiß, kalt, flauschig, stachelig, locker, schmutzig, undurchsichtig)

Und jetzt sind wir ein bisschenabspielen:

Schneeflocke # 2.

Es gibt Wörter wie,

Da Verwandte ähnlich sind

Sie leben in einer Familie

Spielen Sie möchten mit Ihnen.

Willst du spielen?

Das Spiel heißt: "Boarding-Sensen". "Schneefall".

Ruhig, ruhig, wie in einem Traum, fällt auf den Boden .... Schnee.

Vom Himmel, alle Gunki-Slide - Silber ... Schneeflocken.

Hier macht Spaß für die Jungs - der stärkere ... Schneefall.

Alle Rate Food, jeder will in ... Schneebälle spielen.

Als ob in einer weißen Daunenjacke wir gekleidet sind .... Schneemann.

In der Nähe - Schneefigur, das ist ein Mädchen ... Schnee-Mädchen.

Fizkultminutka.« Ich sah Schneebälle mit dir aus»

Eins zwei drei vier,

Wir und ich sahen Schneebälle an.

Runde, stark, sehr glatt,

Und sehr, nicht ganz süß.

Einmal - werfen, zwei - fang,

Drei - Tropfen und Pause!

Gut gemacht, Jungs!

Snowfire-Sinne3 (Folien 10-12)

Hier ist eine weitere Schneeflocke

Schau dir die Bilder an.

Du erzählst mir Freunde

Was soll den Überschuss hier entfernen?

Das Spiel findet statt "Entfernen Sie ein überschüssiges Bild

(An der Tafel befinden sich Bilder: Winter, Frühling, Herbst, Sommer. Es ist notwendig, zusätzliche Bilder zu entfernen)

Jungs, wie sind Wildtiere Winter?

Das stimmt, Bären, Gopters, Dachgeräte, Igel fallen in den Ruhezustand. Bunny ändert seinen Pelzmantel auf Weiß. Squirs, Mäuse suchen ihre Vorräte, die im Herbst bedeckt sind.

Jungs, die Tiere, die in den Ruhezustand fließen, werden nicht sehen, was Schnee passiert.

Was denkst du, was können wir ihnen helfen? Ich schlage vor, Schneeflocken zu zeichnen, aber ungewöhnliche Farben und mit Klebstoff und Salz. Solche Schneeflocken schmelzen erst bis zum Frühling. (Kinder sehen die Probe an).

Dazu brauchen wir diese Blätter blauer Karton, Klebstoff und Quasten und sogar Salz. Auf dem Kartonblatt ist es notwendig, einen Schneeflockenkleber zu zeichnen, und bestreuen Sie dann mit Salzkleber. Mit Palmsalz setzen. Überschuss, den Sie schütteln müssen. Hier, welche Schneeflocken Sie jetzt wissen, wie man zeichnet, werden wir ihnen Tiere geben. Gut gemacht, Jungs! (Während der unabhängigen Aktivitäten von Kindern ist die Musik von P. I. Tschaikovsky vom Ballett enthalten"Nussknacker", "Schneeflocken-Tanz") Sie haben mit allen Aufgaben des Assistenten-Winters bewältigt! Welche Aufgaben haben Sie am meisten gefallen? Ich danke Ihnen, danke!