"Das Programm der Erziehung und das Lernen im Kindergarten" von MA bearbeitet Vasilyeva, v.v. Kräuter, Ts. Comerova, basierend auf den Empfehlungen von Sanpina, empfiehlt in der ersten jüngsten Gruppe acht Lehren pro Monat für die Entwicklung von Sprache und die Einführung von Kindern an die künstlerische Literatur, die 8-10 Minuten dauert. Einige Klassen sollen Märchen, Beobachtungen, didaktische und mobile Spiele zeichnen, begleitet von Leselflopfen oder Copyright-Gedichten, werden mit der gesamten Gruppe von Kindern gehalten. Klassen, die in der Lage sind, komplexe Sprachanweisungen zu verursachen oder neue Fähigkeiten von ihnen zu steigern (z. B. hören, hören und verstehen, die Geschichte ohne visuelle Unterstützung zu hören), werden nach Untergruppen gehalten. Kinder, die mehr oder weniger als das gleiche Entwicklungsniveau haben, werden in den Untergruppen ausgewählt. Es ist bekannt, dass die Sprachkenntnisse oder Fertigkeit nicht für einen Beruf gebildet werden können, so dass das in der vorherige Beruf untersuchte Softwarematerial normalerweise in der Anschließenden wiederholt wird, und das Intervall zwischen ihnen sollte nicht mehr als 1-3 Tage sein. In der Zukunft können die Intervalle zwischen den Klassen, auf denen bestimmte Sprachkenntnisse verbessert werden, erhöht werden. Beobachtungen haben gezeigt, dass für die Entwicklung einiger Fähigkeiten an das Kind des dritten Lebensjahres genügend 1-2 Klassen vorhanden sind, für die Entwicklung anderer - viel länger, zum Beispiel beispielsweise für die Dramatisierung von Passagen von Märchen, die Wahrnehmung von Plotmalereien und der Übertragung in der Rede ihrer Eindrücke. In der ersten jüngeren Gruppe in vielen Klassen werden neben der führenden Aufgabe mehrere weitere Aufgaben gelöst. Parallel zur Entscheidung der Hauptaufgabe des Berufs, Kinder mit Spaß einzuführen, übt der Lehrer Kinder im ausdrucksstarken Lesen der poetischen Linien aus; Arbeitet eine klare und korrekte Aussprache von tundierenden Worten. In der ersten jüngeren Gruppe beginnt ein bedeutender Ort des Bildungsprozesses, kombinierte Klassen, die aus mehreren Teilen bestehen, die jeweils eine Aufgabe gewidmet sind, mit der Lösung einer Aufgabe widmet. Diese Aufgaben können auf einem anderen Software-Material gelöst werden. Die vielfältigsten Optionen sind produktiv: erzählte sich an Märchen und Übungen, um die Klangkultur der Sprache zu erziehen; Ansicht von Gemälden und Lesen von Gedichten; Studieren ohne Display und didaktisches Spiel. Jüngere Vorschüler lieben es, aber zufällige Aufmerksamkeit und ihr Gedächtnis ist unvollkommen. Ein Kind mit Schwierigkeitsgrad konzentriert sich auf die Tatsache, dass er nicht interessiert ist, dass er nicht überrascht war, hat nicht Freude gebracht. Daher ist es notwendig, eine Lektion mit Kindern zu planen, dabei, sorgfältig darüber nachzudenken, was Kinder unterrichtet und wie es besser ist. Die emotionale Installation auf dem bevorstehenden Beruf ist äußerst wichtig. Es hilft, das Baby das Baby in aktive Arbeit einzuschalten, wobei der erste Protokoll seine Wirksamkeit erhöht. Zum Beispiel: "Heute werde ich Ihnen ein sehr interessantes Gedicht darüber lesen, wie ein Fuchs mit einer Karosserie geflüchtet ist", sagt der Lehrer. "Wo ist sie?" Kinder sind interessiert. "Show!" "Ich werde sicher zeigen. Jetzt werden wir spielen, alles wird zeigen, alles wird Ihnen von allem erzählen", antwortet der Lehrer. Sie können im Voraus (3-4 Minuten vor den Klassen) die Spielsachen auf den Tisch legen, um im Klassenzimmer demonstrieren, wodurch Kinder berühren, sie berühren, sie bewegen können. Gleichzeitig sollten Kinder jedoch der Regel folgen: Für Klassen vorbereitet Spielwaren können nur auf dem Titel des Tipps abgespielt werden, Sie können sie nicht ausführen. Oft ist ein Uhrwerk-Spielzeug oder ein Spielzeug erforderlich, um anzuzeigen, besonders attraktiv für Kinder, "kommt nur in den Klassen". Der Wunsch, diesen Artikel bei Kindern zu halten, ist so groß, dass sie ihn in ihre Seite ziehen. In solchen Fällen muss das Spielzeug so eingesetzt werden, dass alles gut gesehen ist, aber nicht (zum Beispiel auf dem Klavier, am Regal) erleben konnte. Die Kinder gewöhnen sich schnell daran, dass das Spielzeug, das den Beruf angeht, dabei verwendet wird. Kinder sehen es, austauschen Impressionen, fragen Sie den Lehrer. Während der Klasse ist es notwendig, den Wunsch von jüngeren Vorschulkindern zu unterstützen, um zu lernen. Kinder müssen so sitzen (durch einen Halbkreis; für Tabellen, separat stehend oder verschoben, usw.), damit sie sich nicht stören (insbesondere bei der Simulation einiger Aktionen). Es ist ebenso wichtig, dass sich die leicht anregbaren Kinder neben den ruhigen, ausgewogenen Kollegen befinden. Kinder sollten die Erzieher und Gegenstände (Bilder) sehen, die es zeigt. Sie sollten ablenkende Momente ausschließen (zum Beispiel, wenn die Zelle mit einem Vogel in das Sichtfeld des Kindes fällt, muss er neu angeordnet werden). Die Kinder des dritten Lebensjahres sind anfällig für Nachahmung (und der Erzieher und Kollegen). Sie sind leicht "infiziert" durch die Stimmung der Kameraden und mit Vergnügen, die sowohl wünschenswerte als auch unerwünschte Aktionen nachahmen. Es lohnt sich ein einziges Kind, anfangs unter den Stuhl zu suchen, als nach 1-2 Minuten, wenn der Tutor die Aufmerksamkeit von Kindern nicht wechseln kann, die Hälfte der Gruppe wird das Baby nachahmen. In diesem Fall sollte man nicht auf Disziplinarkommentare zurückgreifen ("Nicht rocken, ruhig sitzen!"). Es ist sinnvoller, auf das Spielzeug zurückzugreifen, das zur Lektion gebracht wird. Zum Beispiel, um ihr zu sagen: "Schrecken, die Maus nicht erschrecken, es ist keine Katze kam. Dieser Vova wurde unbeabsichtigt festgefahren." Oder beziehen Sie sich auf das Kind, das anfing zu sticken: "Ein, VOVA, halten Sie die Maus. Ja, sitzen Sie ruhig, erschweren Sie es nicht (lass es nicht fallen). "Kinder dieses Alters hell schöne Gegenstände und Bilder verursachen den Wunsch, sie etwas länger zu behandeln, daher im Klassenzimmer illustrativ demonstriert, sollte in gutem Zustand sein, mit geschmackvoll eingerichtet und attraktiv für Kinder. Handbücher folgen dem Platz, damit es keine Zeit für ihre Suche gibt. Wenn es Bilder aus der Flanelheme oder dem elektrischen Spielzeugbatterie gibt, ist es für den Einsatz ungeeignet, dann wird der normale Klassenverlauf nicht geeignet brechen, die Wahrnehmung des Materials von Kindern wird schwierig sein. Von großer Bedeutung ist die Rede des Lehrers, seine Fähigkeit, mit Kindern zu sprechen. Die Rede des Lehrers sollte klar, ausdrucksstark, gemütlich sein. Wörter und Phrasen, die von Kindern gesprochen werden, sollten nicht zufällig sein . Wenn möglich, sollten sie im Voraus nachdenklich betrachten. Dies gilt insbesondere für die Revolutionen, die der Lehrer dazu strebt, das Eigentum ihrer eigenen Aussagen des Kindes zu erstellen: Wörter, die die Qualität der Gegenstände, insbesondere Syntaktien, insbesondere aufweisen, Angebote mit homogenen Mitgliedern usw. mithilfe von ihnen in der Klasse, genehmigen Sie die Versuche, das Wort oder den Vorschlag zu reproduzieren, versuchen, das Wort oder den Vorschlag zu reproduzieren, bereichert der Pädagoger so die aktive Rede von Kindern. In der ersten jüngeren Gruppe lehrt der Lehrer Kindern, die Frage zu verstehen und zu beantworten. Aber wenn ein Kind aus irgendeinem Grund still und Pause verzögert wird, ist es sinnvoller, die Antwort zu erzählen, es mit Kindern wiederholen, und nach einer Weile wieder das Baby die gleiche Frage stellen. Es ist bekannt, dass das Kind des dritten Lebensjahres sehr einfach ist, etwas zu inspirieren. Über diese Funktion sollte erinnert werden, indem Sie Kinder unterrichten. ("Ani wird Erfolg haben ... VOVA wird in der Lage sein ... ALYOSHA wird jetzt denkst und wird sicher das richtige Bild (Spielzeug) ..." usw.) finden. Jede Gespräche mit Kindern sollte ein Geschäft, gründlich und das Interesse des Erzieher sein, was er sagt und ein Kind macht, sollte "Interesse ernst" sein. Kinder reagieren auf die Stimmung des Lehrers, seine Intonation, Gesten. Und wenn der Tutor aufrichtig ist, mit Vergnügen "Schlägt auf den heißen Pfannkuchen und isst sie," zeigt, wie die Ziegen verschwunden sind, das Kind nicht nur mit dem Wunsch infiziert ist, dasselbe infiziert ist, aber es sei, es sehr gut zu tun, mit die Stimmung. Eine gute Antwort, eine gute Reaktion, verbessert eine gut ausgeführte Wirkung die Freude des Babys und sein Wunsch, wiederholt gesehen zu reproduzieren, gehört zu werden. All dies gewährleistet die Leistung von Kindern und ihren Kontakt mit dem Erzieher. Darüber hinaus gibt es mehrere weitere Faktoren, die die Lerneffizienz verbessern. . Wechsel von verschiedenen Unterrichtstechniken und vor allem Erklärungen, Anweisungen und Eindrücke (Muster, Verfahrensmethode) mit Spielaufgaben. Lassen Sie uns ein Beispiel geben. Der Erzieher sagt zu Kindern: "Av-AV-AV-Hunde-Hunde. - Wie stört sie sich?" Nachdem die Kinder einen soliden Widerstand sagen, fährt der Lehrer fort: "Jetzt werden wir in den Kronenhunden spielen. Der Hund, den ich den Schlüssel starten werde (eine Simulationsbewegung macht), sollte bellen: av-av-av". . Die Kombination von Chorreaktionen von Kindern mit Individuum. Normalerweise wird eine Chorreaktion mit 3-4 oder mehr Einzelantworten kombiniert. Dies erhöht die Dichte der Klassen erheblich, hilft, alle Kinder zu engagieren, und erfahren Sie auch, wer der Kinder keine beherrschte Fähigkeit ergab, um zusätzlich etwas zu erklären, zeigen (im Unterricht). . Die Verwendung einer Vielzahl von Demonstrationsmaterialien (Objekte, Spielzeug, Bilder, Desktop-Theaterfiguren usw.). Die Betrachtung von ihnen unterstützt die Aufmerksamkeit von Kindern, erhöht die Sprachaktivität, bildet die Verallgemeinerungsfähigkeit. . Verwenden von Aufträgen, um Kindern die Möglichkeit zu geben, die Pose zu ändern, um sich zu wechseln, um sich zu bewegen (zum Beispiel, um sich dem Tutor zu nähern, etwas zu ihm anzusehen; Schauen Sie sich die Stühle an, um zu finden, wo das Kitty-Liegeplatz versteckt ist. ). In einigen Fällen verfolgen diese Aufgaben gleichzeitig das Ziel, Kindern die Fähigkeit zu unterrichten, eine imaginäre Situation zu erstellen: Pfannkuchen backen, die Schneeflocke fangen und wegblasen. Bei der Durchführung solcher Aufgaben studieren Kinderstudienaktionen, um unabhängige Grundstücksspiele bereitzustellen, deren Erscheinungsbild im dritten Jahr des Lebens des Kindes auf eine neue Bühne in ihrer Entwicklung zeugt. Wir geben Beispiele für die Abstracts of-Klassen (ausführlichere Empfehlungen, siehe Buch: Herbova v.v. Klassen für die Redeentwicklung in der ersten jüngsten Kindergartengruppe. - M.: Mosaik-Synthese, 2007). Das Spiel "Wer wir haben, was wir haben, wen wir einen Priester haben" Dieses Spiel kann auf beiden Spaziergang und drinnen gemacht werden. Zweck. Rufen Sie Sympathie von Kindern an Kollegen an, helfen Sie ihnen, sich an die Namen der Kameraden zu erinnern (einschließlich derjenigen, die von Erwachsenen auf unterschiedliche Weise ausgesprochen werden (jedoch ohne SYSYUKANYA): Asha - Sasha - Saspera), überwinden Sie Shyness. Der Kurs des Spiels, der der Lehrer mit Kindern auf Stühle geht. Verwenden Sie den Text der russischen Volkslieder, er sättigt: Wer ist gut? Wer ist der Priester? (Der Tutor zeigt und umarmt ein Kind). Vanechka Good (Tolera ist gut), Vanechka Prieuza (Olga-Montage). "Vanyusha Blondinepy, mit dunklen Augen, schönen, starken und nicht plakierenden Augen", sagt der Lehrer. ("Olenka ist hübsch, fröhlich, seine Puppe Masha liebt, singt ihre Songs. Und schlafen Kinder? Wenn nötig, werde ich helfen ... «» Dima ist gut, Dima Prieuza. Stark, er bleibt nicht. Es weiß, wie man eine hohe Türme baut ... ") Preisen von 5-6 Kindern, der Lehrer lädt alle Kinder an sich ein. Bitte fordern Sie, ein Paar Peer zu nehmen, das ein Kind besonders mag. Kinder, die ein Paar zusammengefügt haben, Pädagator schlägt ein. Pädagoge wiederum umarmt Kinder, die gescheitert sind (ich wollte nicht), um ein Paar zu finden. "Ich habe wunderbare Kinder, - vollkommen mit dem Kinderlehrer, - schön, intelligent, gut, Spaß. Ich liebe euch alle. "Dieses Spiel wird immer wieder während des Jahres verbracht. Klassen" Die Geschichte las Lesung L. N. Tolstoi "war in Petit- und Misha Horse-Zweck. Verbessern Sie die Fähigkeit von Kindern, eine Geschichte ohne visuelle Unterstützung zu hören. Der Kurs des Klassenlehrers erzählt Kindern über zwei Brüder - Petya und Misha, die ein Spielzeugpferd kauften. "Wie stellen Sie sich dieses Pferd vor?" - Pädagogin ist daran interessiert und hört Kinderantworten. "Und einmal, - der Lehrer setzt das Gespräch fort," die Kinder stritten und fingen an, das Pferd voneinander zu ziehen. Was denkst du, was endete diese Geschichte? " Pädagoge liest dreimal eine Geschichte. Dann fragt der Erzieher: "Mama hat richtig gemacht, ein Pferd von Drachunov mitgenommen? Wie können Sie ein Spielzeug zusammen spielen?" Hört und passt die Antworten von Kindern an. Lektion "Betrachten Sie die Parzelle Malerei" in der Nähe des großen Stumpfes ". Lehren Sie Kindern, um zu verstehen, was auf dem Bild gezeigt wird; um die Beziehungen der Charaktere zu verstehen, reagieren auf die Fragen des Lehrers; beitragen zur Revitalisierung der Sprache. Das Training der Educator lädt Kinder ein, zu sagen, dass (wer) auf das Gemälde "in der Nähe des großen Stumpfes" gezeichnet wird (gezeichnet). Der Lehrer genehmigt die Repliken von Babys, ergänzt sie. Dann erzählt er kurz, langsam von dem Bild: "Jeden Tag der Baby geht zu Fuß zum großen Schlag. Es gibt ein Baby, das auf ihn wartet. Er spricht mit jedem, der in der Nähe des großen Baumstumpfs lebt. «Der Erzieher erklärt:" Und wer lebt in der Nähe des großen Stumpfes? "(Titten, Eichhörnchen, Frosch, Biene, Schnecke.)" Show, - setzt das Gespräch des Lehrers fort, - wie das Baby hob seine Hand, begrüßte deine kleinen Freunde und einen großen Baumstumpf. - Hallo, Frosch, - schreibt Baby. Und sie ist als Antwort ... (KVA-KVA-KVA). - Guten Morgen, Vögel-Kinos! - Und sie: "Chiv-Chiv, Chiv-Chiv! Wir warten auf Sie, warten auf Sie! "Die Biene drückte ... Squelchka Roamed ... ein großer Stumpf wurde erwischt. Sehen Sie seine guten Augen? Nur Schnecke schlafen weiter, ich sah nichts, ich habe nichts gehört. Wenn ich Sie dann lade, um das Bild in Betracht ziehen, beraten Sie Sie, es aufzuwecken. Wie machst du das? Was sagst du Snail? Was ist, wenn es keine Schnecke ist, sondern den Kopf des Igels versteckt? Dann sei vorsichtig, läuft nicht! "Der Lehrer, der Kinder prines, um ihm zu helfen, das Bild in Betracht zu ziehen, schlägt vor, die Geschichte über das Baby und seine Freunde zu hören, die in der Nähe des großen Stumpfes leben:" Jeden Tag geht das Baby, um zu gut zu gehen Dinge. Kleine Freunde warten dort. "Es geht, geht, Chiv-Chiv, ist!" - Vögel sind erfreulich. "KVA-KVA-KVA! Guten Morgen, Kind! "- begrüßt seinen grünen Frosch. "ZHR, - summt eine Biene. - Heute ist ein wunderschöner Tag, Baby. " "Guten Morgen! Guten Morgen, mein lieber Lieblingsstumpf! - das Baby schreien. - Guten Morgen, meine wundervollen kleinen Freunde. Wir werden spielen? «» Der Lehrer wiederholt die Geschichte und gibt Kindern die Möglichkeit, die hervorgehobenen Worte aufzuholen. Der Lehrer lädt Kinder ein, dem Bild näher zu kommen und zu berücksichtigen. Er zieht die Aufmerksamkeit der Kinder auf, wie schön um den großen Stumpf, wie viele Blumen, Beeren; den Nachbildung und Ursachen von Kindern hören. Klassen "Didaktische Übung" Wessen Mutter? Wessen Kind? " Zweck. Kinder lehren, Haustiere und ihre Jungen richtig anzurufen; Vermutung das Tier nach Beschreibung. Der Schulungskurs, der der Lehrer aufweist, weist der Lehrer Bilder von einem erwachsenen Tier und einem Jubel auf Flankegraph auf Notebook "Entwicklungsrede in Kindern: jüngere Gruppe" (M.: Mosaiksynthese, 2006)). Bei Kindern, die in den Bildern gezogen werden, interessiert der Lehrer daran, wer einige junge Vorlieben. Der Erzieher klärt bei Kindern, die aus Tieren ein Hörner haben (Mane, ein dünner Schwanz mit Quaste am Ende, ein flauschiger Schwanz, der den längsten Schwanz hat). Bittet, wie das Fohlen ein Pferd nennt, ein Lamm - ein Schaf, ein Welpe - ein Hund. Es fragt sich, wer eine flauschige weiche Wolle hat und der eine Wolle glatt hat. Die Lektion abschließen, bietet der Lehrer Kindern, um das Kätzchen (oder einen Welpen) darzustellen, der seinen eigenen Schwanz, Freude, Meow (Yawkat) fängt. Lektion "Betrachten Sie die Illustrationen zum Märchen" drei Bären ". Didaktisches Spiel" Wessen Bild "Ziel. Geben Sie Kindern die Möglichkeit, sicherzustellen, dass die Zeichnungen in den Büchern interessant und nützlich sind (Sie können viele neue Dinge lernen); fortsetzen Um Lernen zu lernen, Wörter in Sätzen zu koordinieren. Vorarbeit. Während des Tages, vor dem der Lehrer der Lehrer in den Buchbereich setzt. Illustrierte Publikationen der Märchen "Drei Bären" (darunter MÜSSEN SIE BÜCHER MIT ZEICHNUNGEN VON YU. Vasnetsova). Während des Tages zieht der Lehrer Kinder an, um die Zeichnungen unabhängig zu untersuchen, es ist daran interessiert, wer es besonders gefallen hat. Die Besatzung des Lehrers zeigt die Kinderbücher (Buch) und kurz, aber hell und emotional erzählt, wer ich mochte, was zeichnete. Grafische Kinder für sorgfältig betrachtete Bilder und bemerkte viele interessante Dinge. Der Lehrer beschreibt dann das Bild, das er am liebsten mochte, oder die Kinder, die die Kinder um ihre Aufmerksamkeit gingen. Als nächstes bietet der Lehrer Kindern zum Spielen an. Auf dem Tisch des Lehrers - Subjektbildern (oder ein Satz kleiner Gegenstände in der Anzahl der Kinder). Unter den Gegenständen gibt es mit dem Namen gleich, aber in der Farbe. Kinder wählen in einem Bild und rufen sie an. Baby schließt ihre Augen, und der Lehrer fotografiert 4-5 Kinder. Kinder öffnen ihre Augen. Der Tutor zeigt ein Bild und fragt, wessen Thema. Er gibt ihm erst, nachdem er eine vollständige Antwort erhält. (Dies ist mein roter Eimer. Dies sind meine silbernen Glocken.) Wenn Kinder ihre Bilder zurückkommen, bietet der Lehrer ihnen den Tauschen von Karten und wiederholt das Spiel. Am Ende der Klasse basierend auf den Merkmalen eines visuellen Materials, bittet der Erzieher die Kinder, Bilder mitzubringen, die "was wächst" darstellt; Gezeichnete "Tiere in Pelzmänteln", "diejenigen, die mit dem Schnabel" usw. Herbova Valentina Viktorovna - Kandidat der pädagogischen Wissenschaften, der Autor methodologischer Vorteile für die Entwicklung von Vorschulkindern und der Einführung von ihnen zur künstlerischen Literatur. Review: v.v. Herb, Magazin "Moderne Vorschulerziehung"

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Freundin

Spiel "Wer ist gut, wir haben, wen wir eine treue haben"?

Dieses Spiel kann sowohl auf Spaziergang als auch in Innenräumen erfolgen.

Zweck. Rufen Sie Sympathie von Kindern an Kollegen an, helfen Sie ihnen, sich an die Namen der Kameraden zu erinnern (einschließlich derjenigen, die von Erwachsenen auf unterschiedliche Weise ausgesprochen werden (jedoch ohne SYSYUKANYA): Asha - Sasha - Saspera), überwinden Sie Shyness.

Schlaganfallspiel.

Der Erzieher fährt Kinder zu Stühlen ab. Mit dem Text der russischen Volkslieder sätenzen:
Wer ist gut? Wer ist der Priester?
(Der Tutor zeigt und umarmt ein Kind).
Vanechka Good (Tolera ist gut), Vanechka Prieuza (Olga-Montage).
"Vanyusha Blondinepy, mit dunklen Augen, schönen, starken und nicht plakierenden Augen", sagt der Lehrer. ("Olenka ist hübsch, fröhlich, seine Puppe Masha liebt, singt ihre Songs.
Und schlafen Kinder? Wenn nötig, werde ich helfen ... «» Dima ist gut, Dima Prieuza. Stark, er bleibt nicht. Weiß, wie man hohe Türme baut ... ")
Gaiting 5-6 Kinder, der Lehrer lädt alle Kinder an sich ein. Anträge, ein Paar Kollegen zu nehmen, dass das Kind besonders gefällt. Kinder, die ein Paar zusammengefügt haben, schlägt der Pädagator vor, sich auszuweichen.
Der Lehrer ist wiederum umarmt Kinder, die versagt haben (wollten nicht), um ein Paar zu finden.
"Ich habe wunderbare Kinder", der Lehrer kommuniziert mit den Kindern, - schön, klug, freundlich, lustig. Ich liebe dich alle. "
Dieses Spiel wird im Laufe des Jahres wiederholt durchgeführt.

Lektion "Lesen der Geschichte L. N. Tolstoi" war in Petit und Misha Horse "

Zweck. Verbessern Sie die Fähigkeit von Kindern, eine Geschichte ohne visuelle Unterstützung zu hören.

Strukturberuf

Der Lehrer erzählt Kindern von den beiden Brüdern - Petya und Misha, die Mutter ein Spielzeugpferd kaufte. "Wie stellen Sie sich dieses Pferd vor?" - Pädagogin ist daran interessiert und hört Kinderantworten. "Und einmal, - der Lehrer setzt das Gespräch fort," die Kinder stritten und fingen an, das Pferd voneinander zu ziehen. Was denkst du, was endete diese Geschichte? "
Pädagoge liest dreimal eine Geschichte. Dann fragt der Erzieher: "Mama hat richtig gemacht, ein Pferd von Drachunov mitgenommen? Wie können Sie ein Spielzeug zusammen spielen?" Hört und passt die Antworten von Kindern an.

Lektion "Betrachten Sie die Grundstücksmalerei" in der Nähe von Big Stump "

Zweck. Lehren Kinder, zu verstehen, was auf dem Bild gezeigt wird; Verstehen Sie die Beziehungen der Charaktere und beantworten Sie die Fragen des Erzieher; Sprachaktivierung fördern.

Strukturberuf

Der Erzieher lädt Kinder ein, um zu sagen, dass (WHO) in das Bild "in der Nähe von Big Stump" gezeichnet (gezeichnet). Der Lehrer genehmigt die Repliken von Babys, ergänzt sie. Dann erzählt er kurz, langsam, erzählt von dem Bild: "Jeden Tag geht das Baby, um zu einem großen Schlag zu gehen. Dort wartet das Baby auf ihn. Er spricht mit allen, die in der Nähe des großen Stumpfes lebt."
Der Lehrer gibt an: "Und wer lebt in der Nähe des großen Baumstumpfs?" (Schlampen, Eichhörnchen, Frosch, Biene, Schnecke.)
"Show", der Lehrer setzt das Gespräch fort, "als das Baby seine Hand aufhob, begrüßte seine kleinen Freunde und einen großen Stumpf.
- Hallo, Frosch, - schreibt Baby. Und sie ist als Antwort ... (KVA-KVA-KVA).
- Guten Morgen, Vögel-Kinos! - Und sie: "Chiv-Chiv, Chiv-Chiv! Wir warten auf Sie und warten auf Sie! "
Die Biene gequetscht ... Peeping Pfeifen ... Großer Stumpf wurde gefangen. Sehen Sie seine guten Augen?
Nur Schnecke schlafen weiter, ich sah nichts, ich habe nichts gehört. Wenn ich Sie dann lade, um das Bild in Betracht ziehen, beraten Sie Sie, es aufzuwecken. Wie machst du das? Was sagst du Snail? Was ist, wenn es keine Schnecke ist, sondern den Kopf des Igels versteckt? Dann sei vorsichtig, nicht weh tun! "
Pädagatiker, die Kinder loben, um ihm zu helfen, das Bild zu berücksichtigen, schlägt vor, die Geschichte über das Baby und seine Freunde zu hören, die in der Nähe des großen Stumpfes leben: "Jeden Tag geht das Baby, um zu guten Dingen zu gehen. Es gibt kleine Freunde dort." Es gibt kleine Freunde. geht, geht, chiv-chiv, geht! "- Vögel sind erfreulich." Qua-kva-kva! Guten Morgen, Baby! "- begrüßt seinen grünen Frosch.
"ZHR, - summt eine Biene. - Heute ist ein wunderschöner Tag, Baby. "
"Guten Morgen! Guten Morgen, mein lieber Lieblingsstumpf! - das Baby schreien. - Guten Morgen, meine wundervollen kleinen Freunde. Wir werden spielen? ""
Der Lehrer wiederholt die Geschichte und gibt Kindern die Möglichkeit, die zugewiesenen Worte aufzuholen.
Der Erzieher lädt Kinder ein, dem Bild näher zu kommen und es zu berücksichtigen. Er zieht die Aufmerksamkeit von Kindern auf, wie schön um den großen Baumstumpf, als viele Blumen, Beeren; Hört auf die Repliken und die Argumentation von Kindern.

Fall "didaktische Übung" dessen Mutter? Wessen Kind? "

Zweck. Kinder lehren, Haustiere und ihre Jungen richtig anzurufen; Vermutung das Tier nach Beschreibung.

Strukturberuf

Der Erzieher entlargt Bilder von einem erwachsenen Tier und einem Cub auf Flannelhemph (Sie können die visuelle Zulage "Haustiere" aus der World Series in Bildern (M.: Mosaiksynthese, 2005) oder Haustiere aus dem Arbeitsnotizbuch ausnutzen Entwicklung Kinder: Juniorgruppe "(M.: Mosaiksynthese, 2006)).
Bei Kindern, die in den Bildern gezogen werden, interessiert der Lehrer daran, wer einige junge Vorlieben.
Der Erzieher klärt bei Kindern, die aus Tieren ein Hörner haben (Mane, ein dünner Schwanz mit Quaste am Ende, ein flauschiger Schwanz, der den längsten Schwanz hat). Bittet, wie das Fohlen ein Pferd nennt, ein Lamm - ein Schaf, ein Welpe - ein Hund. Es fragt sich, wer eine flauschige weiche Wolle hat und der eine Wolle glatt hat.

Die Lektion abschließen, bietet der Lehrer Kindern, um das Kätzchen (oder einen Welpen) darzustellen, der seinen eigenen Schwanz, Freude, Meow (Yawkat) fängt.

Lektion "Betrachten Sie Illustrationen für die Märchen" drei Bären ". Didaktisches Spiel" Wessen Bild "

Zweck. Geben Sie Kindern die Möglichkeit, sicherzustellen, dass die Zeichnungen in Büchern interessant und nützlich in Betracht gezogen werden (Sie können viele neue Dinge lernen); Lernen Sie weiter, Wörter in Sätzen zu koordinieren.
Vorarbeit. Am Tag vor dem Klassen des Lehrers in die Buchecke die illustrierten Publikationen des Märchens "Three Bären" (darunter MÜSSEN SIE BÜCHER MIT ZEICHNUNGEN VON Y.VASNETSOV). Während des Tages zieht der Lehrer Kinder an, um die Zeichnungen unabhängig zu untersuchen, es ist daran interessiert, wer es besonders gefallen hat.

Strukturberuf

Der Tutor zeigt den Kindern des Buches (Buch) und kurz, aber hell und emotional erzählt, wer ich mochte, was mir gefallen hat. Grafische Kinder für sorgfältig betrachtete Bilder und bemerkte viele interessante Dinge. Der Lehrer beschreibt dann das Bild, das er am liebsten mochte, oder die Kinder, die die Kinder um ihre Aufmerksamkeit gingen. Als nächstes bietet der Lehrer Kindern zum Spielen an.
Auf dem Tisch des Lehrers - Subjektbildern (oder ein Satz kleiner Gegenstände in der Anzahl der Kinder). Unter den Gegenständen gibt es mit dem Namen gleich, aber in der Farbe. Kinder wählen in einem Bild und rufen sie an.
Baby schließt ihre Augen, und der Lehrer fotografiert 4-5 Kinder. Kinder öffnen ihre Augen. Der Tutor zeigt ein Bild und fragt, wessen Thema. Er gibt ihm erst, nachdem er eine vollständige Antwort erhält. (Dies ist mein roter Eimer. Dies sind meine silbernen Glocken.)
Wenn Kinder ihre Bilder zurückerhalten, bietet der Lehrer ihnen die Änderung der Karten und wiederholt das Spiel.
Am Ende der Klasse basierend auf den Merkmalen eines visuellen Materials, bittet der Erzieher die Kinder, Bilder mitzubringen, die "was wächst" darstellt; Gezeichnete "Tiere in Pelzmänteln", "diejenigen, die mit dem Schnabel" usw.

ZUartotek.aber

horovoys

horovodov

Laib

Wie an Maschinenname-Tagen
Wir haben Laib gebacken:
Hier ist ein solcher Stickerei! (Kinder heben die Hände wie oben an)
Hier ist ein solcher Nizhny! (Kinder niedrigere Hände so niedrig wie möglich)
Hier ist eine Breite! (Kinder streuen so breit wie möglich)
Hier ist ein solches Abendessen! (Kinder konvergieren in die Mitte)
Laib, Laib,
Wen willst du, wähle!
Ich liebe, zugeben, alle
Und Masha mehr als jeder andere.

Ball

Inflation schnell der Ball, (Kinder divergieren, bildet einen Kreis.)
Er wird groß
Das ist, was! (Zeigen Sie Ihre Hände.)
Plötzlich burst der Ball - die Katzen (wir schließen den Kreis in die Mitte.)
Die Luft kam heraus, (behandelt sich wieder.)
Er wurde dünn und dünn. (Zeigen Sie die Griffe, die der Ball wurde.)
Wir werden nicht trauern, (den Kopf schwingen.)
Wir werden wieder aufblasen.
Inflation schnell den Ball, (divergieren, bildet einen Kreis.)
Er wird groß
Hier ist was

Zainka

Zainka, wie,
Ernst, wie.
Das ist der solche.
Das ist der solche.
Zainka, Twink,
Ernst, zweimal.
Das ist so stapeln.
Das ist so stapeln.
Zainka, kniffliges Bein
Ernst, Topney mit einem Bein.
Das ist so stecken mit einem Bein,
Das ist so stecken mit dem Bein.
Zainka, Babys,
Ernst, taufen.
Das ist so babes
Das ist so Baby.
Zainka, Anbetung,
Ernst, Anbetung.
Das ist so so an der Anbetung,
Das ist so so an der Anbetung.
Bewegt sich im Text

Drei lustige Brüder

Drei lustige Brüder

ging um den Hof herum
Drei lustige Brüder

das Spiel begann
Sie machten die Köpfe Nick Nick-Nick (wir klettern Kopf)
Finger, das das Chik Chic-Küken fingert. (Ich darstellte meine Fingerschere)
Klappmöglichkeiten

clap clas.
Herd den oberen oberen oberen Fuß.

Kingking

Ging König im Wald, im Wald,
Ich fand mir eine Prinzessin, Prinzessin.
Lass uns mit dir springen, wir springen,
Und auf die Beine klopfen, unterminieren,
Und Lob loben, loben,
Und fegen Sie die Beine, fegen.

Und der Schwanz fiel, fühlte sich an, fühlte sich.

Und dann trinke ich, ich trinke alles!

Großes Karussell

Kaum kaum
Comousel abgeschlossen.
Und dann, dann, dann
Alle Lauf, Run, Run.
Ruhiger, ruhiger, eilen nicht
Karussellstopp.
Ein- oder zweimal nur zwei,
Das endete das Spiel.

Blase.

Kinder zusammen mit dem RA-M nehmen Hände und bilden einen kleinen Kreis, der nahe beieinander steht. Sprechen Sie zusammen: Schlag, Blase, Schlag, Big, Bleiben Sie also nicht vergießen. Die Spieler gehen zurück und halten Hände, bis der Tutor sagt: "Die Blase Burst!". Dann ließen sie ihre Arme und Squat los, um gleichzeitig zu reden: "Klaue!" Sie können Kindern auch anbieten, nachdem die Worte "die Blase platzen" in die Mitte des Kreises umziehen, immer noch Hände halten und den Sound "sh-sh-sh" w - die Luft aussprechen. Dann gießen die Kinder wieder eine Blase - fahren zurück, um einen großen Kreis zu bilden.

Karussell

mit Reifen. Kinder werden mit Reifen ein Kreis. Jeder wird für ihren Reifen und für den Reifen eines Nachbarn aufbewahrt. Es stellt sich einen großen geschlossenen Kreis heraus. Das Signal "ging!" Alle beginnen, einen Schritt mit dem "Run!" Zu verschieben! Alles laufen, auf dem Signal "Jumping!" Beginnen Sie ein Hüpfen, wodurch das Bein zum Bein (Gickle Gallop) auf den Worten "ruhiger, leiser, nicht eilen, das Karussell aufhören!" Gehen Sie zu einem ruhigen Spaziergang und halten Sie an. Wenn sie "entspannen!" Sagen Jeder legte Reifen auf den Boden und divergieren in verschiedenen Richtungen. Das Signal zu hören "Das Karussell beginnt!", Renne alle zu Reifen, nehmen sie schnell mit. Das Spiel wird wiederholt.

Roden

Die Spieler bilden einen Kreis, in dem in der Mitte das Kind wird - es wird eine Birne sein. Alles Gehen Sie in einem Kreis um die Birne herum: Wir werden die Traurigkeit setzen - das ist es! Lass unsere Birne wächst, wächst! Sie wachsen auf, Birne, hier ist eine solche Stickerei; Sie wachsen auf, Birne, hier ist eine solche Breite; Sie wachsen auf, Birne, wachsen in guter Zeit! Tanz, Marika, dreh dich für uns! Und wir werden diese Traurigkeit kneifen. Wir werden von unserem Marine weglaufen! Der Sattel in der Mitte des Kreises sollte alles darstellen, was er in das Lied kommt (Tanzen, Spinnen). Auf den Worten "Hier so gestickte" Hände hoch und auf den Worten "eine solche Breite" an die Parteien. Wenn sie singen: "Und wir werden diese Traurigkeit ausschlagen:" Jeder nähert sich der Birne, um sie zu berühren, und läuft schnell weg, und die Birne fängt Kinder.

Laib

Machen Sie einen Kreis, der Singen spielt: Sie ging den Pfau den Horior,

Alle Leute für mich

Es gibt niemanden (der Name eines der Spieler)

Sein Mammy hat.

fliegenherd,

Gebackene Pfannkuchen,

Caparage gemacht

Art hoch

Irgendwie breit

Single Tief. Spielen Sie die Hände hoch, gezüchtet an den Seiten, abgesenkt auf den Boden, komprimieren Sie den Kreis, zeigt die Stickerei, Breite usw.

Arina

Die Spieler steigen in einem Kreis auf, in der Mitte der führenden Arina. Sie bindet seine Augen. Alles singen: Sehr geehrte Arina, stand auf der Rampe, Griff lag, deren Name angezeigt wird! Arina Walks, Singen: Ich gehe, spazieren Sie mit Karavaj entlang, entlang der Karawane, die ich finde, ich finde es heraus! Dann berührt man einen der Spieler, versucht, seinen Namen zu erraten. Wessen Name vergibt, wird er Arina sein.

Oma-Gelb

In der Mitte des Kreises steht eine führende Oma auf. In ihren Händen hat sie "Pomelo". Sie rennen um die Spieler und necken sie: Eine Großmutter, ein Knochenbein mit einem Ofen fiel, brach das Bein, und dann sagt er: "Mein Bein tut weh." Sie ging zur Straße - zerquetscht das Huhn. Ich ging zum Basar - zerquetschte Samovar. Eine Großmutter springt auf ein Bein und versucht jemanden zu berühren, jemanden "Liebling" zu berühren. Wem wird berühren - er friert ein.

Flagge

Kinder stehen in einem Kreis, ein Kind in der Mitte mit einer Flagge. Der Erzieher führt Kinder in einem Kreis und sagt: "Die Kinder wurden in einem Kreis, gehen aus, olya, in einem Kreis, siehe das Kontrollkästchen. Nehmen Sie, Olya, Checkbox! Wer wird jemandem geben? Raus, komm raus, nimm die Flagge, um zu erheben? Über der Flagge erhöhen! " Das Kind kommt in der Mitte heraus und nimmt die Flagge von derjenigen, die in der Mitte steht, und er geht in einen gemeinsamen Kreis. Das Spiel wird wiederholt, das Kind in der Mitte geht auch in das Kontrollkästchen. Es ist notwendig, schön und rhythmisch zu gehen.

Sonne und Regen

Kinder gehen in einen Kreis und sprechen aussprechen: "Die Sonne im Fenster beobachten, scheint in unserem Zimmer. Wir kritzeln in Ihre Hände, klatschen Sie Ihre Hände. Sehr glückliche Sonne. Top Top Top Top! Rhythmisch gießen an Ort und Stelle. Floating Clast-Clap! Rhythmus klatschend deine Hände. Der "Regen kommt bald nach Hause", Kinder laufen mit dem Tutor unter einem Regenschirm. Der Lehrer sagt: "Der Regen verging. Sonne scheint. " Das Spiel wird wiederholt.

Glatter Kreis

Kinder, Händchenhalten, rhythmisch gehen in einen Kreis, sagen Sie: "Glatter Kreis für einander Wir gehen über Schritt Schritt, stehen an Ort und Stelle! Mach zusammen hier zusammen! " Mit dem Ende der Wörter stoppt und wiederholen Sie die Bewegung, die den Erzieher zeigt, zum Beispiel drehen, sich biegen, sich hinsetzen, setzen

Die Geschenke

Händchenhalten, Kinder bilden einen Kreis, ein Kind in der Mitte. Gehen Sie in einen Kreis und sagen Sie: "Wir haben alle Geschenke gebracht. Wer will, er wird wegnehmen - hier ist eine Puppe mit einem Ribbon-Bright, Horse, Top und Flugzeug "mit dem Ende der Worte aufhören, in einem Kreisanrufen, das er von den aufgeführten Geschenken erholen möchte. Wenn das Pferd anruft, springen die Kinder, wenn die Puppe getanzt wird, wenn sich die Oberseite dreht. In einem Kreis stehend wählt eine neue Führung aus. Das Spiel wird wiederholt.

Cap I.

zauberstab

von den Kindern geht es in die Mitte des Kreises mit einem Stock in den Händen, setzt auf die Kopfkappe, so dass er in die Nase geht und seine Augen bedeckt. Der Rest der Kinder hält Arme und bildet einen Kreis. Gehen Sie in einen Kreis, sagen Sie: "Einmal, zwei, drei, vier, fünf - die Führung mit einem Stock. Es wird ein Stab zu klopfen, zeigt einen Zauberstab an einem der Kinder, die in einem Kreis stehen. - SCOC, SCOC, SCOC. Er sagt, die letzten drei Worte raten, dessen Stimme "alle Kinder sagen, danach ist die Führung erraten. Wenn raten, wählt, wer in die Mitte gehen wird.

Da war eine Großmutter

Kinder unterrichten ein Gedicht, dann wiederholen sie zusammen mit der Führung mehrmals, jedes Mal, wenn sie das Tempo beschleunigen.

Da war eine Großmutter

Am Fluss selbst,

Wollte Großmutter

Schwimme in dem Fluss.

Oma Smart war -

Kaufte Urin.

Unser Lied ist gut

Starten Sie zuerst.

Heizung

Wir gehen und gehen zusammen mit Ihnen (Paare in einem Kreis)
Wir gehen teuer lange
Zu Bunny, Bären, Zwiebeln
Wir gehen teuren Winter
(Umdrehen Sie sich mit dem Gesicht und führen Sie den Text Bewegungen aus)
Wir sind Clas-Clap
Und Beine oben oben
Peitsche
Klopfte in die Brust in der Brust
Und auf dem Straßenfrost
Nase-Kids rauten
Semoramitähren
Pinsel, wie Brötchen (Wangen aufblasen und "Drücken" mit Fingern)
Nicht schrecklich kalt und frost,
Wenn wir zusammen mit Ihnen zusammen sind
Wir sind in einem warmen Schal, der Nase verstecken
Und das Lied wird uns helfen.

Hasen und Lisa.

Kinder führen Bewegungen im Text durch.

Auf dem Waldrawn

Scmned Bunnies.

Das ist was bounken,

Bunny-Shoots.

(Kinderhasen läuft leicht um den Flur herum.)

Setzte Hasen in einem Kreis nieder,

Drehen Sie die Pfotenwurzel.

Das ist was bounken,

Bunny-Shoots.

("Hasen" sind im Text nach Imitationsbewegungen angeschlossen und durchführen.)

Lischik läuft -

Rothaarige Schwester.

Suche nach wo hasen

Bunny-Shoots.

(Fuchs läuft zwischen Kindern, mit dem Ende des Songs fängt die Kinder.)

"Kontrollkästchen"

Zweck: Kinder unterrichten, in einem Kreis stehen und Handlungen durchführen, zusammen mit einem Lied singen.

Worte: - Kinder standen in einem Kreis

siehe das Kontrollkästchen,

Wer gibt jemandem, der es gibt?

Zu der Flagge, um zu vermitteln

raus, Sasha in einem Kreis,

Nehmen Sie die Sasha-Flagge

Bewegung:

kinder stehen in einem Kreis, in der Mitte des Kreises liegt das Kontrollkästchen. Der Erzieher mit Kindern geht in einen Kreis und sagt Tex. Das Kind kommt in den Text, hebt das Kontrollkästchen an, winkt sie dann und setzt ein. Dann geht das Spiel weiter

Spaziergänge Vanya "

Zweck: Lernen Sie, in einem Kreis zu stehen, Singen von Songs, erheben Sie eine freundschaftliche Beziehung zueinander.

spaziergänge Vanya. Wunscha geht geht.

auf der Suche nach Vanya, auf der Suche nach Vanya,

für dich selbst, Freund

Fand Vanya. Fand Vanya.

für dich selbst, Freund

Kinder und Pädagogen werden zum Tutor im Kreis, und Kinder gehen in Kreis- und Satzwörter. Ein Kind ist in einem Kreis und wählt einen Freund seiner Worte: Ich fand Vanya, ich habe einen Freund für mich gefunden. Stehend in einem Kreis, den sie tanzen, und der Rest der Kinder klatschte deine Hände. Dann ändert sich der Erzieher das Lead-Spiel fort.

"Blase"

Zweck: Kinder unterrichten, in einem Kreis stehen und Handlungen durchführen, zusammen mit einem Lied singen. Übung in Abstimmung von Kniebeugen mit den Wörtern und den Fortschritt von Wörtern - blasen Sie eine Blase, sound SH-SH-SH.

Blase aufblasen

finden Sie große heraus

Bleib so bleiben

Ja, nicht beschuldigen

er flog, flog, flog

Ja über dem Zweig

sh-sh sh. burst

Kinder und Pädagogen werden in einem Kreis. Der Lehrer, und die Kinder gehen in einem Kreis- und Satzwörter, bis sie sagen, "brechen die Blase aus." Dann senken sie ihre Hände und setzen sich hin und sprachen den Klang von sh-sh-sh.

"Hase"

Bunny, Bunny, was ist los mit dir

du sitzt jeden Tag sehr sitzt

springen Sie auf Tänze auf.

deine Beine sind gut

Bewegungen: Kinder und Pädagogen werden in einem Kreis. Der Erzieher und die Kinder gehen in einen Kreis und verurteilt, während sie im Text bewegt werden.

"Deckel"

ziel: Unterrichten Sie Kinder, um die Hände zu nehmen, Bewegungen gemäß dem Text des Spiels durchzuführen.

Kappe, Kappe

dünne Beine

rote Stiefel

wir haben dich gefüttert,

wir haben dich ausgewählt

auf den Beinen eingestellt

tanz gezwungen.

Kinder und Pädagogen werden in einem Kreis. Der Erzieher wählt eines der Kinder, es wird eine Kappe sein. Erzieher und Kinder gehen in einen Kreis und verurteilt im Text. Wenn die Worte "Wir haben Sie gefüttert, haben wir Sie gesehen," der Kreis verengt, dann weichen die Kinder wieder die Form eines großen Kreises zurück und klatschen Ihre Hände. Ein Kind, das in einem Kreis tanzt.

"We Matryoshka"

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

rannte. Wir rannten alle auf der Strecke.

"Zainka"

Ziel: Unterrichten Sie Kinder, um die Worte des Gedichts mit Handlungen zu koordinieren.
Der Umzug: Kinder werden zum Kreis. Der Tutor liest den Hase, es wird in der Mitte des Kreises. Der Erzieher und die Kinder gehen in einen Kreis und einen Satz:

Zainka, sitzend
Spazieren, spazieren gehen!
Ernst, neu
Lauf Lauf!
Nirgendwo an Zaine.
Nirgendwo ins Grau gesprungen.
Zainka, Skat -
Du gehst raus,
Ernst, atmen -
Lass uns freigeben.

Yasha sitzt in der Mitte der Wiese. Es gibt einen Tanz um ihn herum, liefert:

"Sidi, Sidi, Yasha,

in Rakitov Kush.

Gryzi, Gryzi, Yasha,

reife Nüsse.

Fangen Sie sich, Yasha,

wen brauchst du. "

Yasha stürzt nach jemandem. Gefangen wird Jasha.

Grow Mak.

In der Mitte des Kreises sitzt "Mac" Dance Sings:

Ah auf Mount Mac, Mac,

Unter der Erbse Bel, Bel!

Oh, du machst Mohnblumen,

Goldköpfe!

Steigen

Fragen Sie diejenigen über Mohnblume.

Spieler halten auf und fragen "Mohnblume":

Hat Mac gesätt?

HORRHODNIK ANTWORTEN:

Nur das Land gepflügt

Wiederholt die Chorus-Spieler konsequent: "Wurde der Mohn sät? "-" gesät "-" Lee blühte? "-" Bloomby "-" War der Mohn? "-" sah, schütteln sich ab. " Jeder eilt in den Chor und schütteln ihn, wenn er keine Zeit hatte, zu entkommen. Wenn der Heroland dreimal zuschlagen gelang, wird er ein Heroland.

Hafer.

Jeder wird ein Kreis und singen:

"Wer will wissen, wie man Hafer säen soll

Mein Vater sät mir so ...

Zeigen Sie die Bewegungen der Hände vorwärts:

"Dann ruhte er so ...

Hören Sie auf, die Hände des Kreuzes zu falten - inhibit. Dann schalten Sie den Tanz ein, liefern Sie:

Oves, Oven, komm auf Gott, so dass du wachst!

Neuer Vers:

Wer will wissen, wie man zoomen soll?

Mein Vater lebte ihn so

(Show)

Dann ruhte er so

(zeigt an)

Nachdem der Chor darstellt, wie sie stricken, wie es Hammer ist

(mit Hals, jeder klopfte deinen Nächsten).

Große und kleine Beine

Gassen Sie die Hände Ihrer Arme an und gehen Sie in einen Kreis, verlängern Sie langsam, meine Beine zu ertränken, und schnell auffahren und oft Ihre Füße umdrehen.

Große Füße

Ging entlang der Straße

Top Top Top Top

Kleine Beine

Lief entlang der Spur

Oben oben oben, dann oben

Oben oben oben, dann oben

Wir gehen durch den Wald

Helfen Sie Ihren Armen und gehen Sie in einen Kreis:

Wir gehen durch den Wald

Ich werde Tiere finden.

Der Hase ruft laut:

"Au-au-au!"

Niemand antwortet,

Nur Echo spricht

Ruhig: "AU-AU-Au!"

Anstelle eines Hasen können Sie andere Worte ersetzen: "Wolf laut anrufen", "Wir sind ein Bärenanruf", "Wir sind eine Cognte".

Bunny Shelter

Fassen Sie Ihre Hände, um einen Kreis zu bilden. Gehen Sie in einen Kreis, verurteilt Wörter:

Bunny ging, ging, ging, ging,

Bunny ging, ging, ging, ging,

Bunny ging, ging, ging, ging,

In den Worten "setzte" - Halt und Squat.

Der Wald hob einen Weihnachtsbaum

Für den Eintritt des Liedes "ein Weihnachtsbaum wurde im Wald geboren", nehmen Sie den Tanz des Tanzes um den Baum oder daneben und führen Sie Bewegungen im Text durch:

Der Wald hob einen Weihnachtsbaum,

Sie wuchs im Wald auf.

Im Winter und im Sommer schlank,

Grün war!

Blizzard sang ein Lied:

"Schlaf, Yelochka, Bai-Bai!"

Claus schneevoll umwickelt:

"Sehen Sie, frieren Sie nicht!"

Kreis

Im Kreis aufstehen, Hände halten. Der Moderator schlägt vor, IT-Bewegung zu wiederholen:

Wir gehen zuerst rechts

Und dann nach links gehen

Und dann können wir im Kreis

Und an das einteilige Binden

Jetzt zurück zurück

Und an Ort und Stelle sind nervig

Und lobe in deinen Händen.

Und jetzt im Kreis zusammen ins Kreis ....

(Wiederholen Sie das Spiel mehrmals, aber beim Beschleunigungsempfänger)

Wo war Ivanushka?

Ivanushka befindet sich in der Mitte des Kreises. Kinder fragen, Ivanushka Antworten.

Wo war Ivanushka?

Auf der Messe.

Was hat Ivanushka gekauft?

Hähnchen.

Hähnchensägen (Kinder zeigen, wie die Hühnerschale)

Die Körner schälen,

Ivanushka in Gorenka.

Singles singt.

Wo war Ivanushka?

Auf der Messe.

Was hat Ivanushka gekauft?

Puddle-Dodier (Kinder zeigen, wie Ente schwimmt)

Back - Forward Floats.

Ivanushka in Gorenka.

Singles singt.

Wo war Ivanushka?

Auf der Messe.

Was hat Ivanushka gekauft?

Esel auf dem Rasen (Kinder zeigen wie ein Esel, der Gras kneift)

Herbushka kaut.

Ivanushka in Gorenka.

Singles singt.

Wo war Ivanushka?

Auf der Messe.

Was hat Ivanushka gekauft?

Teter. (Kommt die Tetra (Erwachsene) aus und dreht den Tanz.)

Die scharlachrote Blume.

Scharlachrote Blume, wie Lichter, Kinder gehen um einen Platz

Mal zwei, drei - drehen, lena dich

(benanntes Kind dreht seinen Rücken in einem Kreis)

Das Spiel setzt sich fort, bis das letzte Kind dreht.

Scharlachrote Blume, wie Lichter

Eins zwei drei vier. Fünf - drehte alles wieder!

(Alle Kinder wenden sich in einem Kreis an)

Sie können dieses Spiel mit Babys spielen.

Großvaterwasser.

In der Mitte des Kreises befindet sich ein Kind. Kinder gehen um einen Tanz um ihn herum, sprachen Worte:

Wir haben dir Geschenke gebracht

Wer will, wird er nehmen.

Hier haben Sie eine Puppe mit einem Farbband hell,

Pferd, Ober- und Flugzeug.

Das Kind wählt eines der benannten Spielzeuge aus. (Puppe) Kinder legen ein Bein auf die Ferse und machen ein Band, das Worte aussprach:

Puppe, Puppe Babes

Helles Ribbon Faise. (2 mal)

Dann sterben sie an der Stelle in der Pose von Puppen und das Kind wählt die Puppe gemocht.

(Pferd) Kinder springen in einem Kreis von Direct Gallop, sprachen Worte:

Reitet unser Pferd - Tsok Ja Coc

Beheizte Basis der schnellen Beine. (2 mal)

Kinder schweigen in einer Pferdehaltung. Das Kind wählt ein Pferd. (Wolf) Kinder kreisten an der Stelle, die Worte aussprechen:

So dreht sich die Oberseite

Auf dem Boden entdeckt (2 mal)

(Am Ende der Wörter hockt sie) Das Kind wählt sein eigenes Top. (Flugzeuge) Kinder ordnen die Hände an den Seiten an, laufen in einem Kreis, sprachen Worte:

Das Flugzeug fliegt fliegt

Ein mutiger Pilot darin sitzt (2 Jahre)

Kinder halten in einer Flugzeughaltung und das Kind wählt ein Flugzeug.

Matryushki

Schalten Sie die Musik ein und tanzen Sie mit Kindern Tanz:

Wir gehen, gehen um

Vor allen ehrlichen Menschen.

(Hinsetzen)

Zeigte sich. Verklemmt

(Springen)

Fußboden

In der Handfläche pattierten wir.

(Klemme).

Auf dem Fluss Kamyshi

Fassen Sie Ihre Hände und gehen Sie in einen Kreis:

Am Fluss - die Wurzeln.

Reladd draußen Yershi.

Kreis - älter

(Stoppen Sie und drehen Sie Ihr Gesicht in der Mitte des Kreises)

Kreis - Schande

(Machen Sie einen Schritt in Richtung Zentrum)

Kreis - Sehr Kinder!

(Kämpft den Kreis).

Wasserbienen-Tanz.

Gehen Sie mit Kindern in einem Kreis (es ist nicht für Hände erforderlich), um die entsprechenden Bewegungen durchzuführen:

Wasserbienen tanzen -

Broome, Broome.

In der Trommel traf die Katze -

Trum, Trum.

Stahlmäuse Tanz -

Tir-la-la

Also fingen wir an, die ganze Erde zu zittern.

Wir gingen zur Wiese

Kinder Wassertanz, im Kreis sitzt "Bunny"

Wir gingen auf die Wiese, der Tanz war hier auf der Wiese fuhr, der Tanz war fuhr.

(Gehen Sie in einen Kreis)

In einem Bunny Bay in einem Kälten gezeichnet

So ist der Hase in der Kälte

(Setz dich hin und sehe wie ein Hase-Hack)

Wake wollte in den Zwillingen

TU-TU, die Ru-TU-TU in den Zwillingswidrigkeiten.

(Imitieren Sie das Spiel auf der Zeichnung)

Bunny Wir gingen in den Schlagzeugschlag

Boom Boom, TRA-TA, um den Schlag zu schlagen

(Imitieren Sie das Spiel auf der Trommel)

Bunny, Wach auf, Well-Ka Raise.

Sei nicht faul und heben

(laden)

Wir schlafen mit dir

in unserem Tanz

Also, wir haben Spaß mit dir

Wie auf unserer Wiese

Wie auf unserer Wiese

Angenehmer Schnurrbart in einem Kreis,

Und wir singen ein Lied

und in den Händen laut.

Olya, Olya jubeln!

Bereue deine Beine nicht

Bug nicht vergessen

wählen Sie jemanden aus.

Wie auf unserer Wiese

Ich habe alles in einem Kreis gegraben.

wir tanzen und singen

und in den Händen laut.

Kinder stehen in einem Kreis. In der Mitte des Kreises gibt es ein Kind, das in dem Lied kommt. Das Kind tanzt wie möglich. Nachdem die Worte "schlecht nicht vergessen", verneigte er sich auf jemanden, und er geht in einen Kreis. 1 Kupplung und Chorus werden mehrmals wiederholt, die Namen der Kinder ändern sich. Zusammenfassend gibt es 2 VEVE. Alle Kinder tanzen.

Erbse

Kinder stehen in einem Kreis, "Cockerel" in einem Kreis.

Auf dem Weg, als Petya ging

(Hahn, in der Nähe von Kindern, hohe Knie, die Hände winkte)

Er fand die Erbse,

(Stoppt in der Nähe des Kindes - er wird Erbsen)

Und die Erbse fiel

Gerollt und verschwunden

(Cockerel dreht sich, die Erbse verbirgt hinter jedem Kind, hockend)

Oh oh oh oh!

Wo wird Erbsen wachsen?

(Alle Kinder sitzen langsam auf, die Erbse steigt an, hebt seine Hände hoch - gewachsen)

Voron.

Kinder stehen in einem Kreis. "Raven" - in der Mitte.

Oh, Jungs, TA-RA.

Bergstand auf dem Berg.

(Kinder gehen durch den fraktionalen Schritt in die Mitte)

Und an diesem Trauer - Dubok,

(komm auch zurück)

Und auf der Dübe des Trichters.

(Raven dreht sich, bringt die Hände an die Seiten)

Rabe in roten Stiefeln

In vergoldeten Ohrringen,

Sitzt Rabe auf Eiche

(Jeder tanzt und legt das Bein auf die Ferse)

Er spielt eine Pfeife.

(Imitieren Sie das Spiel auf der Zeichnung)

Das Rohr ist genau

Vergoldet

Rohrakaque.

klappling

(klatschen Sie Ihre Hände, Tanz)

Mit dem Ende schließt jeder seine Augen, "Raven" geht in einem Kreis. Für Kinder geht er zu einem Kind, das anfängt, die "Krähe" zu verfolgen beginnt. Ob es gefangen wurde "Raven", das gewählte Kind wird in einem Kreis und das Spiel wird wiederholt

P.letale.

Schattenschatten - diejenigen

Über der Stadtgewebe

Sateiste Tiere

Den ganzen Tag gekocht.

Lobe lisa.

Ich bin die Schönheit auf der ganzen Welt!

Gekochtes Hase

Sawn Challen!

Igel wurde gelobt

Wir haben einen Pelzmantel!

Fleece kochen

Und wir sind nicht schlecht!

Vom Bären geknackt

Ich kann Lieder singen!

Lobe koza.

Ich werde deine Augen werfen!

Drei Schweine

Drei lustige Brüder gingen um den Hof herum

(Petya zusammen mit ihrer Mutter ging um den Teppich),

Drei fröhliche Brüder begannen das Spiel.

Köpfe gemacht - Spitzname Spitzname (NOD Head),

Finger DEFT - Chik-Chik-chik (Index und mittlere Finger machen "Schere"),

Klatscht mit Palmen - Clap Clas-Clap,

Herd mit Beinen - oben oben oben,

Und mit einem Penetment gesprungen - Jump-Jump-Jump,

Und die Beine von Drygali - Dryg-Dryg-Dryg,

Der Schwanz ist wield-weintered-winkte (Twist Ass)

Und laut gequetscht - und-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-and-und

"Kissen"

Kissen, Sonnenschein,

meine Herde

Oh. Leli, Leli, mein Flusen. Wem die Blumen, an wen ala.

Und ich reibe das Mädchen,

(Und ich bin ein guter Kerl)

Oh, leli. Leli,

und ich reibe das Mädchen.

Ich werde die Knie anziehen, ich werde es schaffen.

Oh. Leli, Leli, Küssen.

(Das Spielgeht weiter mit einem anderen führenden)

"Sweddy"

1. von Babe von Schweden schwimmt.

Über BERETTAYA-Head trägt.

Sie flügel, um zu flicken.

Auf den Blüten des Fahrers Shake.

2. Fliegen Sie nicht, Sie, klar, Falke hoch.

Nasha ja, du wanderst weit.

Der weiße Schwan ist völlig nah

Der weiße Schwan ist völlig nah

Solist. Sie, Sweddy, das Beste von allem, Sie sind Swedashka, das schmerzhaft von allen. Ich nehme dich für den weißen Flügel, ich werde so weit wegführen. Sweddyka (reden): Bevor Sie mich abholen, muss ich mich fangen.

(Kinder heben Hände wie im "MouseTrap" -Wing, Sweddywas läuft weg, und Falcon fängt sie. Der Tanz geht weiter, die Solisten gehen im Kreis dampf).

3. Entlang der Seidenreisenden,

Auf grün, auf dem Mushushka

Führt Falcon Winch.

Führt einen weißen Kopf.

4. Entlang des reinen in der Tonhöhe, direkt zur weißen Kruste, führt die Falcon-Winde, führt einen weißen Kopf.

Saty-Spiel "Coter"

Wir werden die Horroranschläge spielen,

Alles jetzt anhalten!

Der "Tote Man" ist ausgewählt, er fällt auf die Bank und führt den Lyrics Handlungen durch. Kinder gehen um den "toten Mann" und führen ein Lied aus. Nach den Worten "... er rennt für uns", läuft sie weg, und der "tote Mann" versucht sie zu färben.

1. Der tote Mann starb am Mittwoch, am Dienstag kam er zum Bury, er bewegt seine Beine.
2. Der tote Mann starb am Mittwoch, am Dienstag, am Dienstag, zum Bury, er bewegt seine Hände.
3. Der tote Mann starb am Mittwoch, am Dienstag kam er zum Bury, er sitzt auf dem Laden.
4. Der tote Mann starb am Mittwoch, am Dienstag kam er zum Bury, er läuft für uns.

Gartentanz

Im Garten, im Garten

Spaß ging

Im Garten, im Garten

Wir haben versunkene Betten.

In den Gartensamen setzten sich

Ich senkte mich im Loch

und dann das Wasser warm

Lebensmittelgeschäft bewässert

Du wachst bald, Karotten.

Wir werden niedergerollt.

Wird fliegender Regen gießen

Auf dem Feld auf dem Feld.

Also herbst kam,

Weinleseentfernung.

Freudig und lustig

Der Tanz schärft.

(auf der Melodie "liegen im Garten, im Garten")

Schneeball

Auf dem Motiv ("wie ein dünnes Eis")

Eingemachter weißer Schneeball.

Wir gehen in einen Kreis

(Gehen Sie in einen Kreis)

Wir werden fegen, wir werden anschwellen.

(Tritt deine Füße)

Wir werden Spaß tanzen,

wir werden die Griffe erwärmen.

(Rubbing-Palmen)

Wir loben, wir loben.

(klatschen)

Wir werden mehr Spaß machen

(Federn)

Erwärmen.

Wir springen, wir springen.

(springen)

Hase

Bunny White sitzt.

und Ohrenmechanik.

So was

Er ist Ohren shevelit

(Fahren Sie mit den Fingern in den Kopf, bewegen Sie sie)

Hase sitzen kalt

Es ist notwendig, die Pfoten zu wärmen.

So was

Es ist notwendig, die Pfoten zu wärmen.

(klatsche deine Hände)

Bunny-Standkälte

Brauche einen Häschensprung

So was

Brauche einen Häschensprung

(Springe auf beiden Beinen)

Bunny Wolf ängstigte!

Bunny lief sofort weg!

(laufen Sie zum Ort weg)

Matryoshki und Mäuse.

(am Motiv "wie unsere am Tor")

Hier matreashchi spazieren.

In den Waldbeeren suchten die Beeren

(Gehen Sie in einen Kreis)

So, so wie das

In den Waldbeeren suchten die Beeren

(Sammeln Sie Pilze)

Unter einem Lehrer saß

Leckere Beeren eingereicht,

So, so wie das

Leckere Beeren eingereicht.

(sitzen Sie auf dem Boden und essen Sie mit Palmen Beeren)

Wie Matrees müde sind,

Unter dem Tutorial wird behandelt

So, so wie das

Unter dem gefliesten Zittern.

(Schließen Sie die Augen und legen Sie die Palmen unter die Wange)

Und dann tanzten sie

Legen Sie Ihre Beine

(Beine auf der Ferse ausstellen)

Also, also

Legen Sie Ihre Beine

(Spin, ertrinkende Füße)

Ich höre nur plötzlich Freundin

Direkt in der Waldkante

Lief entlang der Spur

Jemanden Schwefelbeine.

Hey, Matryoshka, hüte dich!

Es stellte sich heraus, es ist eine Maus!

Mishka kam auf der Wiese heraus

Mishka kam auf der Wiese heraus

Wir haben alles in einem Kreis gesammelt

Bären Sie den Bären in den Händen

Er ist so gut

mit Misha-Klatsche, Jungs.

Nun, zusammen: einmal zwei, drei ..

Und jetzt - Zamri!

Mishka kam auf der Wiese heraus,

In einem Kreis gesammelt.

Bär läuft wie ein Wind

Er ist schneller als jeder auf der Welt.

Hey Jungs aufholen!

Nun, zusammen: Einmal zwei, drei ...

Und jetzt - Zamri!

Mishka kam auf der Wiese heraus,

Wir alle sammelten sich in einem Kreis.

Bärkriechpromoter

Welcher von euch wird es auffangen?

Nun, Kinder nicht robust

Nun, zusammen: Einmal zwei, drei ...

Und jetzt - Zamri!

Mishka kam auf der Wiese heraus,

Wir alle sammelten sich in einem Kreis.

Bär lachen Lachen

Er ist so gut.

Lachen mit Misha, Jungs,

Nun, zusammen: zweimal, drei ...

Und jetzt Zamri!

Nun, Bunny Babes!

Nun, Bunny, Babes.

Nun, grau, Babes.

La-la-la. La-la-la.

Ziemlich!

(Kinder mit einem Lied gehen in einen Kreis, in der Mitte, ein Bunny tanzt Tänze, mit vertrauten Tanzbewegungen)

Nun, Bunny, Trubel.

Nun, grau, funkelt.

La-la-la. La-la-la.

Nun, grau, funkelt.

(Kinder klatschen Ihre Hände, Bunny Spins)

Bär

Teddy Bear Walks.

Und Körbe trägt

(Kinder gehen in einen Kreis)

Ein Teddybär gehen

auf der Suche nach Beeren Malinka.

(Schauen Sie sich um, wenden Sie sich an die Augen an.

Liebt Bär süß essen

(glatter Palmmagen)

Oh wie viele Beeren hier

Well-Ka, Yagodka-Malinka

(Woundate hand)

Fliegen Sie bald im Korb.

(Beeren gesammelt)

Bärenjahren gesammelt

(Zeigen Sie Hände und schütteln Sie rechts links)

Und Glück begraben

R-R-R! Ja Ja Ja!

(Teppich und Nickenkopf)

Sehr berry lecker

(Spin und verneigen Sie sich auf die letzten Worte)

Gartenbau "das ist was ein Weihnachtsbaum"

Das ist, was ein Weihnachtsbaum über uns ist

vor unserem Weihnachtsbaum

lass uns gehen zu tanzen (gehe in einen Kreis)

Clap clas.

tra la-la-la. (Klatsche, Laternen)

Auf den Weihnachtsbaum zurückgegriffen

zaine-Baby

springe in den Weihnachtsbaum

bunny-Chalunca (in einem Kreis laufen)

SKOK springt, springen.

Tra la-la-la. (Springen Sie an Ort und Stelle, Laternen)

Kam zum Weihnachtsbaum Lononka Lisa

Und Schwanzfluffy.

Schnee unter ihrer Kreide

(Gehen Sie in einen Kreis, zeigen Sie einen Fuchs)

So was

Tra la la la la. (Zeigen Sie den Schwanz, Laternen)

Ein Bärenbettung

Honigbären

Alles, was er alle behandelt

Tanzen und singen. (Gehe zu Schritt)

Top Top Top Top

Tra la-la-la (gießen Sie das Bein, Taschenlampen)

Hier im Waldspaß

Kneteter Tanz

Unter dem Weihnachtsbaum grün

wir feiern das neue Jahr.

(Gehen Sie in einen Kreis, der Hände hält)

Clap clas.

tra la-la-la. (klatschen Sie Ihre Hände, Laternen)

Horror-Spiel "mit der BIAS I GO"

Kinder werden ein Kreis. Ein Kind ist ein Moderator. Er hat eine "bindend". Unter dem Singen des ersten Couppens geht der Moderator "acht" (umgehend jedes Kind umgehen), und auf dem letzten Wort wird an dem angehalten, an dem es aufhört.

mal

Mit der Vorspannung gehe ich,

Mit grün ging ich

Ich weiß nicht wo

Binden.

(mit dem Beginn des 2. Couplets für das Leiten des Kindes, das führte, der führte)

Legen Sie die Draufsicht auf

Legen Sie die Draufsicht auf

Legen Sie Vyun.

Auf der rechten Schulter.

(Auf der dritten Machtbewegung)

Und mit der rechten,

Und mit der rechten,

Und mit der rechten

Auf die linke legen.

Am Ende des Songs mit der "BIAS", vier, die Themen des "Vinger" in die Mitte des Kreises. Unter dem Spaßtanz tanzen vier Kinder tanzen, die Tanzbewegungen durchführen. Versuchen Sie mit dem Ende der Musik, das "Top" zu nehmen. Das destruktivste wird zur Führung, und das Spiel wird wiederholt.

Horrorspiel "Tanz"

Auf grüner Wiese.

Rejanga Tänze (Masha, Vanechka)

Und wir singen ein Lied

(Kinder mit dem Lied gehen in einen Kreis, angetrieben von dem gegenüberliegenden Gegenteil)

Und in den Händen laut laut

Olya, Spaß!

Bereue deine Beine nicht

Bug nicht vergessen

Wählen Sie jemanden aus.

(Kinder klatschen ihre Hände,

wenn Sie willkürlich Tanzen gehen, lädt der mit einem Bogen jedes Kind ein und dreht ihn)

Zarya-Ladung "

Zwei werden ausgewählt. Und führen und spielen in einem Kreis und halten ein Band in den Händen (Bänder werden durch die Anzahl der Spieler gestärkt). Jeder geht um und singt

Zarya-Gebühr,

Rotes Maiden

Auf dem Feld ging,

Schlüssel fallen gelassen,

Goldene Schlüssel,

Bänder gemalt.

Einer, zwei, drei sind nicht schwärmen

Und laufen wie Feuer!

Für die letzten Worte der führenden Seite. Wer ist der erste, der das befreite Ribbon, den Gewinner und den nächsten Partner, der sich selbst blieb, nimmt.

"Auf dem Gebiet der Birke standen"

Im Birkenfeld stand stand

Im Kudryaya-Feld stand auf.

Luli, Luli, stand.

Jemand Birke von Pausen

Etwas Kaulavi-Zusammenbruch.

Luli, Luli, Verzerrung.

Ich werde gehen, ich werde gehen,

Weiße Birke in einer Pause. .

Luli, Luli, Morgendämmerung.

Ich werde mit einer Birke von drei Ruten zerschlagen, ich werde es drei Summen machen.

Luli, Luli, drei Summen.

Vierter Balalaica.

Vierter Balalaica.

Luli, Luli, Balalyca.

Ich werde in Balalaika, ich spiele,

Ich werde in der Balalaika, ich spiele.

Luli, Luli, ich spiele.

(Bewegt sich in den Texten)

"Am Bären in Bor"

Wählt den führenden - "Bären" aus.

Es ist in einiger Entfernung von anderen Teilnehmern. Kinder sprechen den Text aus und nähern sich dem "Bären".

Bär in Borpilz, Berry, die ich nehme,

Und der Bär schläft nicht

Alles wächst auf uns.

Mit dem Ende des Textes läuft Kinder aus, "Bär" wird sie im Spiel des Spiels erwischt, andere Wörter können verwendet werden:

Am Bären in Bor

Pilze - Beeren Ich bin ein RW.

Und der Bär schläft nicht

Alles sieht uns an,

Und dann brennen man?

Und sie werden weglaufen!

Und wir nehmen Beeren

Und wir geben den Bären nicht

Wir gehen mit einer Schlacht zum Bor,

Den Bären im Rücken schlagen!

Wie unter unserem Tor

Wie unter unserem Tor

wasserstrom

(Kinder gehen in einen Kreis, Händchenhalten)

Oh, mein Calba

Oh, meine Himbeere

(Gehen Sie in die Mitte des Kreises und gehen Sie zurück)

Wasser gegossen

Gras kletterte.

(Scramble in einem Schritt in Paaren, Händchenhalten.

Oh, Kalina Mai!

Oh, meine Himbeere!

(Gehen Sie in die Mitte des Kreises und fahren Sie zurück)

Gras kletterte

Seidengras.

(Gehen Sie in einen Kreis)

Oh, meine himbeere,

oh, Kalina ist mein!

(Bewegungen gleich)

Russisches Volksspiel "Frosch"

5-6 Personen werden von "Fröschen" ausgewählt. Sie sind Teil des Kreises, der den Rest der Kinder bildet. Der Kreis von Kindern führt tanzen nach rechts und singt den 1. Vers:

Hier ist ein Frosch entlang der Spur

Reitet, die Beine strecken.

KWA, KVA, KVA-KVA-KVA!

Reitet, die Beine strecken.

Beim Singen: "KVA, KWA ..." In allen Zweigen treten die Frösche dem Takt der Musik an. Als nächstes singen Kinder nach links:

Hier von der Pfütze auf dem Bump,

Ja, die französische Frau.

KWA, KVA, KVA-KVA-KVA!

Ja, die französische Frau.

Am Ende des Singens sind Kinder, die den Kreis bilden, in verschiedene Richtungen verstreut sind. Jetzt sind sie "Fliegen". "Frösche" fangen "Fliegen" und entfernen sie beiseite. Dann steigen die gefangenen Kinder in der Mitte des Kreises. Jetzt werden sie "Frösche" sein. Der Rest der Jungs steckt wieder in den Kreis auf "und bewegt sich auf der rechten Seite, singen:

Mehr ist zögerlich für sie

Springe wieder in deinem Sumpf.

KWA, KVA, KVA-KVA-KVA!

Springe wieder in deinem Sumpf.

Dann wird der Tanz nach links gegossen.

Im Flush-Feld weiß es

Die Zunge reicht aus.

KWA, KVA, KVA-KVA-KVA!

Die Zunge reicht aus.

Beim Singen der letzten Reihen laufen Kinder aus, und die "Frösche" fangen sie an.

Russisches Volksspiel "Katze und Mäuse"

Kinder stehen im Kreis und Namen "Katze":

Kitty, in einem Kreislauf,

wir spielen zusammen.

(Heben Sie die angeschlossenen Hände hoch, durch diese "Stiefel" "Cat" läuft in einen Kreis, lügt und "einschlafen". Jungs singen:

Mäusewassertanz. - Gehen Sie in einen Kreis.

Auf der legenden Katze.

Ruhiger, Maus, nicht sicherstellen

(Passend für "Kotu", Verengungskreis.)

Katze Vaska wird nicht sein.

Das weckt vaska-cat auf,

(Erweitern Sie den Kreis)

Bricht alle Runden!

(Sie sagen laut, stehend still. «Katze" fängt Mäuse, sie versuchen, von ihm auf seinen Stühlen zu entkommen)

Beis, Kohl

Gewicht, gefolgt, mein Kohl,

Gewicht, folgte mein Weiß.

Wie ich, Kohl, keine Folter,

White Wow tritt nicht?

Kinder nehmen die Hände und bilden einen langen Streifen. Der Moderator verbringt das gesamte "Gate" (erhöhte Hände), der durch das letzte Paar gebildet wird. Wenn jeder geht, und stehend auf der Rückseite und beginnt mit dem "Curlkohl", gibt seine Hand durch die linke Schulter und hält weiter an der Hand des Heckes. Der Tanz bewegt sich also, bis alle Spieler durchgehen. Dann stoppt Sommer, und der Tanz "verschlechtern Schnecke", bis "Kochan" sich herausstellen wird. Dann bewegt sich wiederholt in umgekehrter Reihenfolge

("Entwickelt").

"Wanya geht"

Kinder, die in einem Kreis stehen, gehen nach rechts. "Vanya" geht in einem Kreis, Kinder singen:

Spaziergänge Vanya, Spaziergänge Vanya

In der Mitte eines Kreises, in der Mitte eines Kreises.

"Vanya" geht in einem Kreis und wählt eine "Freundschaft". Der Rest der Kinder steht.

Auf der Suche nach Vanya, auf der Suche nach Vanya

Für mich, ein Freund, für mich ein Freund.

"Vanya", indem Sie eine "Freundschaft" wählen,

führt es in die Mitte des Kreises.

Fand vanya, fand vanya

Für mich ein Freund, für dich einen Freund

Am Ende des Songs "Vanya" und "freundlich" tanzte sich unter den Baumwollkindern. Wählen Sie einen anderen "Vanya" und das Spiel wird wiederholt

"Wir gingen zur Wiese"

Kinder stehen in einem Kreis. Rodel - steht "Bunny". Die Kinder singen und bewegen sich in einem Kreis nach rechts, hält die Hände:

Wir gingen zur Wiese, Tanzfuhren.

Also, in der Meadow-Tanz (2 mal)

Stoppen, Kinder zeigen auf den "Bunny". Hände in die Wangen zu setzen zeigen, wie der Con-Sleep:

Auf den Bunny Bunny in der Kälte gerissen.

So ist der Bunny in der ColdT (2 mal)

Kinder imitieren das Spiel auf dem Zwilling. "Bunny" schläft.

Wake Up wollte düsen:

TU-TU, RU-TU, in Duffa Dudge! (2 mal)

Kinder gehen nach rechts in einem Kreis, der das Spiel auf der Trommel nachahmt:

Bunny, wir gingen, schlagen die Trommeln:

Boom Boom, TRA-TA, BIIL's Drums! (2 mal)

Es ist ein Hasen für sich selbst, er springt in der Mitte des Kreises. Alle Klatsche und die Häschensprünge:

Bunny Weck Up, gut-ka Raise -

Sei nicht faul, gut-ka-Raise (2 mal)

Am Ende des Spiels wird ein neuer "Bunny" ausgewählt.

Das Spiel kann nicht mehr als 2-3x mal durchgeführt werden

"Merry Girl Alena"

Kinder stehen in einem Kreis, in der Mitte eines Kreismädchens wendet sie sich leicht nach rechts und links, Kinder singen:

Oh, welches Kleid ist Alena,

Ja, mit welchem \u200b\u200bCaemo-Grün!

Chor:

Ferse meine Tops Bolter

Ja, lass den Tanz fröhlich gehen!

Im Chor graben alle Kinder richtig, dann mit dem linken Fuß und drehen sich um, dass die Bewegung zweimal wiederholt wird.

Ein anderes Mädchen läuft in den Kreis und dreht sich nach rechts und links, zeigt imaginäre Bänder in Pigtails, Kinder singen:

Brachte gannustenka Schwester

Blaue Satinbänder für Zöpfen

Chor:

Junge läuft in den Kreis. Er tanzt, wechselt abwechselnd aus, dann linke Bein. Kinder singen:

Schauen Sie sich Misha an den Beinen an,

Sind rote Stiefel gut?

Chor:

Kinder gehen in die Mitte des Kreises und zurück, singen:

Oh, und wir tragen mit dir,

Wir können auch die Fersen erhitzen!

"Auf der Waldlagerung"

Kinder in einem Kreis, mit ihnen gibt es Kinder, die Tiere mit ihnen zeigen. "Hase" knallt für die Mitte des Kreises auf. Kinder gehen in einen Kreis:

Morgens früh auf die Waldlinderung

Klingeln, Ringing Bunny Trommel

TRA-TA, TRA-TA, TRA-TA!

kinder halten auf, imitieren das Spiel auf der Trommel. Dann kehrt der "Hare" zum Kreis zurück.

Kommt aus "Bär". Kinder gehen in einen Kreis:

Von den Berlogs bekam ein Bärish

Dumm, stumpf begann

Top Top top top top top top top top!

"Bär" tanzt, und schöpfen Sie die Beine am Bein. Kinder wiederholen diese Bewegungen. "Bär" kehrt zum Kreis zurück. Skump "Flags", Kinder singen:

Flaggen machen Laden

Tanz, Tanzspaß, wenn du tanzst!

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA!

Kinder werden in der Jury mit "Frözchen" getanzt. "Flags" kehrt in den Kreis zurück.

Es wurde sofort leer auf dem Clearing.

Gehweg, Ring Rain Drums:

Cap-Cap, Cap-Cap-Cap, Cap-Cap!

Halten Sie an und klatschen Sie in Ihren Händen und zeigen Sie einen Regen des Regens.

"Merrige Musiker"

Kinder stehen in einem Kreis - "Musiker"; "Scribes", "Balalatechik", "Schlagzeuger" - Kommen Sie aus dem Kreis und sitzen Sie auf dem Stuhl; In der Mitte des Kreises gibt es 4-5 "Hasen." Kinder werden von Waffen genommen und erheben sie, durch den resultierenden "Knoten" beinhaltet einen "Geiger" ("Balalatech", "Schlagzeuger"), singt:

Ich spiele auf der Violine:

Ti-Lee, Ti-Lee!

Tanzhase auf dem Rasen,

Ti-Lee, Ti-Lee!

Für die letzten Worte "Hares" hockte sich. Skripach geht an seinen Platz. Kinder, im "Knoten", lassen Sie "Balalatechik" und singen:

Auf der Balalaica gespielt:

Trendi-Bryng, trendy Brynng!

"Hares" Tanz. Kinder gehen in einen Kreis, stoppen und singen und klatschen in Ihre Hände:

Hasen auf den Rasen nehmen,

Trendi-Bryng, trendy Brynng!

"Balalatechik" geht an seinen Platz. Kinder, im "Knoten", lassen den Schlagzeuger und singen:

Und jetzt auf der Trommel:

Boom Boom Boom, TRA-TA-dort!

"Hasen", die die letzten Worte gehört haben, nachahmen, die Kinder heben Hände hoch, zeigen die "Büsche" und singen:

In der Angst vor dem Hase Fed

Von Büschen, von Büschen!

Hares verstecken, Schlagzeuger spielen

"Wer ist gut, wir haben?"

Kinder stehen in einem Kreis, singen und klauen in Ihre Hände. "Vanechka" kommt für die Mitte des Kreises heraus:

Wer haben wir gut, wen richten wir ein?

Vanya ist gut, Vanechka Prieuza.

"Vanechka" reitet ein Pferd, winkt ein Netz.

Auf dem Pferd setzt sich das Pferd an

Weber werden helfen - das Pferd wird sich dahinter stören.

"Vanechka" geht für Kinder, die in einem Kreis stehen, und erhebt seine Beine (wie "Rides" zu Pferd).

Passieren der Gartenfahrten, Gartengrün

Blumen blühen, Vögel sinken

"Vanechka" kehrt zum Kreis zurück, kommt zu "Olekchka". Am Ende des Songs tanzen sie unter den Baumwollkindern zusammen.

Es nähert sich dem Haus, steigt vom Pferd aus

Von dem Pferd bekommt Olek angetroffen.

"Gartenhorovoic.

Kinder stehen in einem Kreis, vorausgewählte "Karotten", "Bogen", "Kohl", "Chaufreif". Sie stehen auch in einem Kreis.

Kinder gehen in einen Kreis und singen:

Wir haben einen Garten. Es wächst seine Karotte

Hier ist eine solche Breite, hier ist ein solches besticktes! (2 mal)

Kinder stoppen und öffnen ihre Hände in der Breite und heben sie anschließend auf.

Es stellt sich "Karotten" heraus, tanzen und am Ende der Menge kehrt sie zum Kreis zurück; Kinder stehend stillstehen:

Sie, Karotten, beeilen Sie sich hier. Du bist ein bisschen taptis

Kinder gehen in einen Kreis und singen:

Wir haben einen Garten, es gibt eine grüne Zwiebelwachstum

Die "Zwiebeln" tanzen in einem Kreis, am Ende der Masse kehrt in den Kreis, Kinder, still, singen:

Sie eilt, hier zu gehen, Sie werden ein wenig taufen,

Und dann nicht gilen und in den Korb gehen (2 mal)

Kinder gehen in einen Kreis und singen:

Wir haben einen Gemüsegarten und Kohl, den es wächst

Hier ist eine solche Breite, hier ist eine solche Stickerei (2 mal)

Es kommt "Kohl" und Tänze in einem Kreis, am Ende der Masse kehrt Kinder in den Kreis zurück, Kinder singen:

Du bist Kohl, wir eilen uns, dass ein bisschen Taufe,

Und dann nicht gilen und in den Korb gehen (2 mal)

Kinder gehen in einen Kreis und singen:

Wir haben einen LKW, es ist nicht klein und nicht großartig.

Hier ist eine solche Breite, hier ist eine solche Stickerei (2 mal)

Der "Treiber" kommt aus und tanzt in einem Kreis, am Ende der Masse kehrt Kinder in den Kreis zurück, Kinder singen:

Sie, Chauffeur, beeilen Sie sich hier, Sie brechen ein wenig

Und dann keine Gähnen unserer Ernte.

"Vaska - Katze"

Kinder stehen in einem Kreis. Wählen Sie "Katze" und 5-6 "Mäuse". "Mäuse" gehen einen Kreis und "Katze" - in der Mitte des Kreises und führt Bewegungen auf dem Text des Songs durch. Kinder nehmen Hände und gehen nach rechts und links in einem Kreis, singen Sie:

Verschwende den Vaska ernst,

Flauschiger weißer Schwanz.

Verschwende eine Vaska-Katze.

Sumits, gewaschen,

Die Pfotenfette, das Lied singt.

Das Haus wird nicht ehrlich

Vaska-Katze wird angehängt, die grauen Mäuse warten ...

Am Ende des Songs heben die Kinder die Hände an, bildet ein "Gate". "Cat" beginnt, "Mäuse" zu fangen, in dem "Gate" läuft. Das Spiel endet, wenn alle "Mäuse" gefangen werden.

Mäuse, Mäuse, du Ärger,

Laufen Sie nirgendwo! Alles erwischt eine Katze!

"Komm raus, Freundin"

Kinder laufen in einem Kreis, halten Hände. "Solist" - in der Mitte des Kreises. Mit dem Beginn des Songs, der Kinder stoppen und klatschen - "Solistin". Wenn der Song endet, wird ein anderer "Soloist" ausgewählt:

Beginnend auf der Strecke

Slammer in der Handfläche,

Topney Fersen

Tanzka mit uns!

Laden Sie uns in einen Kreis ein

Und wähle mich!

"Alle Spielsachen haben Spaß"

Kinder stehen in einem Kreis und führen in den Tutor die Bewegungen aus, über die er in einem Song kommt, oder erfinden sie mit den Worten "Tanya Dolls Tanz mit Vanya" und "Matryoshka ging zum Tanzen".

Drumat Drums:

TRA-TA, TRA-TA!

Tanya Dolls tanzen mit Vanya, -

Welche Schönheit!

Tanz verging dreckig

Breiterer Kreis, breiterer Kreis

Zusammen in der Handfläche geschlachtet:

Tuk-Tuk-Tuk, Tuk-Tuk-Tuk!

Hinter Preliushki.

Ding Ding Ding, Ding Ding Ding!

Alle Spielsachen haben Spaß

Den ganzen Tag den ganzen Tag!

Was ist das für die Leute?

Das ist was die Leute

So lustig benimmt sich?

Ohren, wie Segel!

Das sind Wunder!

Kinder setzen die Hände an die Ohren und rennen in einem Kreis ab.

Das ist was die Leute

So lustig benimmt sich?

Rushing Fun Frank.

Nur für immer zurück!

Kinder bewegen sich weiterhin in einem Kreis, der sich zurückdrückt.

Das ist was die Leute

So lustig benimmt sich?

Er nickt den Kopf

Auf den Knien schlägt dich selbst!

Das ist was die Leute

So lustig benimmt sich?

Hielt sich für den Auslauf

Und führt dich selbst!

Das ist was die Leute

So lustig benimmt sich?

Er sah eine Hand

Und die anderen Nägel schlagen!

Das ist was Wunder!

Wunderbare Wunder Wunder:
Fuchs sitzt auf Hanf
Stabwellen
Zwei Bärentanz.
Das ist was Wunder -
Zwei Bärentanz!

Hasen nahmen die Seiten auf,
Trepaca dug,
Enten flogen
In den Zwilling gespielt!
Das ist was Wunder -
In den Zwilling gespielt!

Und Birke im Tanz ging,
Horics LED.
Die Sonne wurde gestrichelt
Alle Feuerzeug ist geworden.
Das ist was Wunder -
Alles Feuerzeug ist geworden!

ging in den Waldhäschen

sie ging über den Waldhäschen in Balalaika Laptice
Er hat Chastushki auf der Balalaica säen.
Das ist es, das ist so in den Waldhäschen gegangen
So spielte das auf der Balalaica wie diese Art und Weise.

Und der Bärentauchgummi durch die Puddles sprang,
Springe durch die Puddles Bär unbeholfen
So sprang so durch die Pfützen
So ist der Bär unbeholfen

Und der Fuchs sah den Schwanz des Spießs an,
Songs Sang Songs und der Schwanz des Spießs,
So wie dieses - der Schwanz des Spießs
So wie dies ein Spieß

Kino kleiner Vogel fliegt
aß viele Müsli und Flügelwelle
So wie das, solche, Solash

Und Mäuse dünn dögli Karotte
sehr fleckig nach dem Schwanz wichsen
so so, also seid sogar Karotte
Das ist es, also war es so weit hinter dem Schwanz

Sonne, hellergrau!

Kinder stehen in einem Kreis, halten Hände.
SCRADER, SQUABBLE.

/ Kreis fliegt einen speer /
Stellen!
Kalter Winter
Felsen! -2 mal
NOOTER, CRINGCHKA,

/ Spiele Pfeife /
Spitzenlied
Und Frühlingsschönheit

/ Heben Sie die Griffe an, die Sonne kommt in einem Kreis /
Öffne die Tür!
Sonne, Sonnenschein.

/ geht in einen Kreis /
Hellergrau!
Wir sind auf warmer Strahlen
Hitze! /
Ich sang sie im Tanz.

Die Squaw flog in der Mitte des Kreises und winkte die Flügel - er fuhr den Winter. Öffne die Tür - brachte die Sonne. Sun Swung-Handles beheizte Babys.

Songzeichnung "Babushkin Dvor"
Lada, Bünde, Damen, wir kamen zu meiner Großmutter an.
Zu unserer süßen Großmutter,
Großmutter - Spaß, gefahren \\ 3-mal \\ Kinder,

süße \\ 3-mal \\ Enkelkinder. (Kinder gehen in einen Kreis).
Ich habe ein rösterliches, helles rotes Jakobsmuschel.
Roter Bart, ein wichtiger Gang.
Rot \\ 3-mal \\ Bart, wichtig \\ 3-mal \\ Gang.
(Kinder gehen mit hoher Anheben der Beine. Der Fall wird gerade gehalten, der Kopf angehoben. Hände sind reserviert. Während der Bewegung sind Kinder aktiv "Masting Wings", Hebe- und Senkung der Hände).
Es gibt eine Ziege von schelmisch, hier ist es ein Bart.
Er macht Angst, Kindern, Körperhorn.
Kinder, die er \\ 3-mal \\ macht
Hörner \\ 3RZA \\ Körper.
(Kinder springen an Ort und Stelle, halten einen Faustkopf mit angehobenen Quetschenfingern, der Hörner darstellt).
Es gibt eine Katze Murka, eine schöne Böse.
(Kinder gehen weiche "Frühling" -Strutung).
Spaziergänge nach der Großmutter wäscht das Gesicht mit einer Pfote.
Geht \\ 5 mal \\ nach der Großmutter,
Wäscht \\ 5 aus \\ Gesicht mit meiner Pfote.
(Kinder zeigen Gesten als Katzenwäsche).
TSOK, COC, COC, Zentralkomitee, COC
Es gibt eine Pferde-graue Seite.
Swirl springt um den Garten, lädt alle zum Spiel ein!
Swirl Jumps \\ 3-mal \\ Innenhof,
Lädt \\ 3-mal / alles im Spiel ein!
(Kinder beugen sich in den Ellbogen Händen mit einem "Zaumzeug" und drücken sie dann auf die Brust und ziehen Sie sie anschließend vor ihnen heraus).
Lada, Lada, Damen, so viele Großmutter hat alle!

Verschmelzung der Unterschiede

Der Spaß der Rate beginnt das Spiel

(Kinder, Händchenhalten, gehen in einen Kreis)

Rothaarige Fuchs auf dem Gras geht

Und der Schwanz von selbst bündig.

(Folgen Sie einander, vorsichtiges Stepping, zeigt den Schwanz des Schwanzes)

Meritionen der Unterzeichnung.

Spiel geht weiter.

Igel klatsch sorgfältig deine Hände,

Sonne ist erfreulich

der Tag ist so gut.

(klatsche deine Hände)

Der Spaß der Unterschiede beendet das Spiel

(Händchenhalten, gehen Sie in einen Kreis)

Misha-tottyka.

Tanzen und Sings.

(Spin, Walzen von Fuß zu Fuß)

Spins und toops.

Freudig brüllen

(Bogen und Knurren)

Zweck:entwickeln Sie die Fähigkeit, Bewegungen auf dem Signal auszuführen. Kinder trainieren im Subjekt, beim Laufen Spielbeschreibung:Kinder "Mäuse" sitzen in Nerz - auf Stühlen oder auf Bänken entlang der Wände des Raums oder einer Seite der Baustelle. Auf der gegenüberliegenden Seite des Standorts streckte das Seil in einer Höhe von 50 bis 40 cm. Dies ist "Pantry". Auf der Seite des Spiels sitzt die "Katze", deren Rolle vom Erzieher ausgeführt wird. Die Katze fällt ein, und die Mäuse laufen in die Speisekammer. In den Abstellraum eingedrungen, beugen sie sich nicht, um das Seil nicht zu verletzen. Dort sitzen sie auf und als ob knapper Kulturen oder andere Produkte. Die Katze wacht plötzlich auf, miete und läuft hinter Mäusen. Die Mäuse laufen im Nerz weg (die Katze fällt keine Mäuse, sondern tut nur vor, dass er sie fangen will). Rückkehr an den Ort, ist die Katze einschlafen, und das Spiel wird fortgesetzt. Sie können das Spiel 4-5 mal wiederholen. Spielregel: Mäuse können nur dann in die Speisekammer laufen, wenn die Katze leuchtet. Rückkehr zu Nerzmäusen kann nur nach der Katze aufwacht und Jershoot.

HOROVODNAYA GAME - VERTEILUNG

Die Spieler bilden einen Kreis, in dem in der Mitte das Kind wird - es wird eine Birne sein. Alle gehen in einem Kreis um die Haut herum: Wir werden die Traurigkeit setzen - hier hier! Lass unsere Birne wächst, wächst! Sie wachsen auf, Birne, hier ist eine solche Stickerei; Sie wachsen auf, Birne, hier ist eine solche Breite; Sie wachsen auf, Birne, wachsen in guter Zeit! Tanz, Marika, dreh dich für uns! Und wir werden diese Traurigkeit kneifen. Wir werden von unserem Marine weglaufen! Grushkka in der Mitte des Kreises sollte alles darstellen, was in einem Song kommt (Tanzen, Spinnen). Für die Worte "Solche Stickerei" heben Kinder die Hände auf, und auf den Worten "einer solchen Breite" brachte sie sie auf den Parteien. Wenn sie singen: "Und wir werden diese Traurigkeit ausschlagen:" Jeder nähert sich der Birne, um sie zu berühren, und läuft schnell weg, und die Traurigkeit fängt Kinder. Alle Spieleaktionen sollten mit den Wörtern übereinstimmen

Gärtner und Sparrog.

Separater Garten und Spatz. Die übrigen Teilnehmer des Spiels, Händchenhalten, bilden einen Kreis. Muttern (Äpfel, Pflaumen usw.) werden in die Mitte des Kreises angelegt. Abgesehen, Schritte in zehn, zeichnen Sie den Kreis - "Nest". Der Tanz bewegt sich langsam in einem Kreis, sie singen alle: Spatz klein. Ernst, löschen, In den Gartengerüden, Crumbs sammelt sich; Im Garten wird die Nacht verbringen Beeren stiehlt. Spatz läuft in den Kreis (Jungs, Heben und sengende Hände, lass es an, lass es), nimmt einen Walnuss und versucht, es in das "Nest" zu tragen. Der Gärtner schlägt um den Kreis herum und beginnt sich, sobald der Spatz aus dem Kreis ausläuft, es fangen, es zu fangen. Wenn der Spatz in der Lage ist, eine Nuss in das "Nest" setzen kann, spielt er wieder. Der gefangene Spatz ändert sich mit einer Rolle mit einer der Teilnehmer. Aber davor sollte er vom Gärtner auszahlen und die Wünsche des Tanzes erfüllen, zum Beispiel zum Singen, Staub usw. gleichzeitig er singt Korrigieren Sie das Augenlid Im Garten der Beeren kühlen Sie sich nicht ab Auf den Eichenstöcken setzen sich nicht ab. Und Sie, Rillen, sitzen auf der Wiese, Und Sie, Schwefel, setzen sich in einem Kreis. Stehst du nicht auf und fliegst, Im Tanz unser Pay! Zähle am Ende des Spiels, was ein Spatzer mehr Nüsse zum "Nest" brachte. Er wird der Gewinner erklärt und alle Nüsse geben als Belohnung.
	Pcheles

Die Spieler wählen eine Blume und unterteilt dann in zwei Gruppen: Watchdogs und Bienen. Storam, Händchenhalten, Gehen Sie um die Blume und singen Sie: Bienen Torry, Goldflügel, Was sitzt du? Fliegen Sie nicht auf dem Feld? Al, du wirst dir Regen schicken Al You Sun Backen? Fliegen Sie für Berge hoch Für grüne Wälder. Auf einer runden Wiese Auf einer Laaseblume. Die Bienen versuchen, in den Kreis zu laufen, und die Wache, dann den Aufzug, dann senken die Hände, verhindern sie. Sobald eines der Bienen den Kreis eindringen können, und berühren Sie die Blume, den Worshi, der die Blume nicht schützt, zerstreuen. Die Bienen laufen hinter ihnen und versuchten, "Hocker" und "wollte" in die Ohren.
	Glatter Kreis

Malani hat eine alte Frau

Malani hat eine alte Frau
Lebte in einer kleinen Hütte
Sieben Söhne und sieben Töchter.
Mit solchen Ohren -

(Wiederholen Sie den Vorgang für die Führung - welche Ohren)
Mit solchen Händen -

(Wiederholen Sie den Vorgang für die Führung - welche Hände)
Mit einem solchen Kopf -

(Wiederholen Sie den Vorgang für die Führung - was für ein Kopf)
Mit einem solchen Bart -

(Wiederholen Sie den Vorgang für die Führung - was für ein Bart)
Ich habe nichts gegessen, der ganze Tag saß auf ihm (sie) sah,
So gemacht. Wie?

Horror-Spiel "Mäuse in der Wiese"

Auf grün, in der Wiese

(Gehen Sie in einem Kreis aufeinander.)

Mäuse abschneiden.

Plötzlich rannte der Fuchs -

(Frühere Look.)

Mäuse hatten Angst.

Mäuse, Mäuse, Achtung,

(Fuchs droht ihren Finger.)

Ich, Mäuse, fernhalten!

Auf grün, in der Wiese,

(Kindermäuse setzt sich hin.)

Slies-Maus - weder Googie!

Unter einem Aspenblatt

(Bedeckt mit einem Palmkopf als Merkblatt.)

Hinter dem Schwampen hinter der Beule

Mäuse versteckten sich, setzte sich,

Sie schlugen kaum.

Foura weg Lisa.

(Rückblick nach dem Flockenfuchs.)

Für Angelegenheiten in ihren Wäldern.

Und Mäuse ohne Sorgen

(BCMAM und gehen Sie im Tanz.)

Wieder Wassertanz!

In Käse Borou Tropine

Im Cheese Bor Tropin - 2 mal
Tropin, Tropin, Tropin, Tropin (Hände aufheben, zeigen, wie Bäume schwingen)

Auf diesem Trail ging Galka -2raz
Galka, ging, daw ging
Galka ging, dabs ging (das Mädchen geht mit einem Taschentuch in der Hand in den Tanz

Und für ihre Betten - 2 mal
Sokolik, Sokolok, Sokolik, Sokolok (der Junge fängt das Mädchen und bleibt hinter ihrem Taschentuch)

Durch Überprüfung ohne Download - 2 mal
Download nicht Unsinn, laden Sie nicht Unsinn herunter (nur Falcon Boy singt, es steht und wendet sich an das Mädchen)
Und Sie halten den Falken nicht - zweimal
Nicht halten, nicht halten, nicht halten, nicht halten (singt das Mädchen und winkt ein Taschentuch)

Im Cheese Bor Tropin - 2 mal
Tropina, Tropin, Tropin, Tropin (Kinder stehen in einem Tanz, Mädchen geht in einem Kreis hinter ihrem Jungen, der ein Taschentuch hält).

Im Dorf war es in Olkhovka

1. In dem Dorf gab es in Olkhovka,
In dem Dorf gab es in Olkhovka.
Chorus: Napti, ja Napti, ja meine Getreide,
Oh, prosapties, ja lapti, ja nappy meine,
Eh, meine Getreide, Getreidekalken,
Sie haben keine Angst, er will
Tychka neues Rippen.
Oh, Nun, PAH!
2. Da war ein Kerl Andreyashka,
Es gab einen Kerl Andreyashka.
Chor:
3. Liebte Andreyashka Parash,
Liebte Andreyashka Parash.
Chor:
4. Er gab ihr die Straßen des Geschenks:
Alle Rillen und die Baranier.
Chor:
5. Ich habe ihm keinen Grund erzählt, um zu heiraten,
Ich habe ihm keinen Grund erzählt, um zu heiraten.
Chor:
6. Unser Andreyashka weinte hier,
Und er wurde Parash genannt
Chor.

Geflecht geflochten

Geflecht gewebt, Geflecht,
Warnen das goldene Pfeife,
Kombinieren Sie Kuma Young
Kam Seife mit kleinen Kindern heraus
Das Gewebe brechen, brechen
Entfalten eines goldenen Pfeife
Denke das kuma junge,
Es gab einen Kühler mit kleinen Kindern.

ich bin gegangen

Ich ging zur Straße, die Gasse ging
Fand ein Tangle.
Fadenstriche, verzerrt
Die Tangle Rolls rollt
Tangle Share, Share, Share
Der Thread Dalee, Dalle, Dale
Ich habe viel Thread genommen
Dünnes Thread denken

Ich lebte am Vater, ich bin ein Telochka weiden

Ich lebte am Vater,
Ich bin ein Amel-Kies.
Oh, ich bin ein Getter
Oh, ich bin auf der grünen Wiese,
Oh, ich habe das Tetya nicht erwischt,
Oh, ich habe gerade die Feder gezogen.
Oh ich, ich bin mit dieser Tante
Oh, ich werde eine Duda machen,
Oh, ich bin schon, mein Twink,
Oh ich, mein fröhlich
Oh, ich habe Spaß
Oh ich auf der Seite andererseits
Oh, ich mit einer großen Familie.
Oh, in meiner Familie drei Söhne,
Oh ich, ein Pferde greift,
Oh, ich, ein anderes Lapti-Weben,
Oh, ich, der dritte sitzt auf dem Kiesel,
Oh, ich halte die Ziege auf vsezuchka,
Oh, ich!

Mit der Vorspannung gehe ich

Mit der Vorspannung gehe ich

mit Zilan gehe ich
Ich werde einen Viewer-2P setzen
Ich werde eine Bindung anlegen

rechte Schulter-2r
Und mit der rechten 2r
Ich bin zu Gerät-2P
Ich gehe zu Devic, ich gehe ich GO-2
Anbetung und Kranz geben
Mit der Vorspannung gehe ich

mit Zilan gehe ich
Ich weiß nicht, wo ich platziere
Ich werde einen Viewer-2P setzen
Ich werde einen Blick aufgeben

auf der rechten Schulter-2R-2r
Und mit der rechten 2r
Und mit dem Recht auf linke Position
Ich bin gut bis 2r
Ich bin ein magerer ich komme idu-2r
Anbetung und Kranz geben.

Vasya, Vasya, Vasileechyuk

Vasya, Vasya, Vasilek, Vasilek
Meine Azurea-Blume, meine Blume
Eine Stunde, die ich traurig war, ich traurig
Eine weitere Stunde bewässert, Bewässerung
Weitere Stunde Seitenwände, Seitenwald
Torvoy tsvetik, frauenrat, frauenrat,
Als Kranz werde ich in den Tank gehen, ich werde in den Tank gehen
In diesem Tank mo-und süß, mein und süß
Mo und süßer Ehemann erwischt, der Ehemann gefangen
Seine Saiten Seide, Seide
An den Saiten der Händehaken, Händehaken
Er spielt, und ich tanze, und ich tanze

Hier wurden wir eingereiht

Und wir saßen, sättigte Luna,
Und wir sätesteten, verurteilt,
Chebot wurde geschlagen:
Sie verwalten, verwalten, Lenok,
Chorus: Lyon mein, lon, weißes Glück,
Rechts auf dem Berg, auf der linken Seite am steilen,
Lyon mein Zilan.
Und wir Polol, Pololfish,
Wir Pololi, verurteilt,
Chebot wurde geschlagen:
Sie verwalten, verwalten, Lenok,
Sie schaffen, mein weißer Kuzulyuk,
Chor.
Hier haben wir gepumpt, wir beten um Glück,
Und wir träumten, verurteilt,
Chebot wurde geschlagen:
Sie verwalten, verwalten, Lenok,
Sie schaffen, mein weißer Kuzulyuk,
Chor.
Und wir wurden schuppen, wir haben sobli,
Und wir wurden schuppen, verurteilt,
Chebot wurde geschlagen:
Sie verwalten, verwalten, Lenok,
Sie schaffen, mein weißer Kuzulyuk,
Chor.
Und wir urinieren, uring luna,
Wir trocken, getrocknete Flachs,
Und wir sind Meilen, wir sind ein Malls-Flachs,
Und wir zittern, Trepali Glück,
Und wir sind Chesschal, chesled Lon,
Und wir weh, wir haben Luna verletzt,
Und wir haben einen Stoff, wir sind Flachsstoffe,
Und wir weinten, Croili Glück,
Und wir trugen, getragene Luna,

Katz 'und Maus

Aufgaben: Entwickeln Sie die Fähigkeit, eine Bewegung auf dem Signal auszuführen. Übung im Lauf in verschiedene Richtungen.

Beschreibung: Kinder - "Mäuse" sitzen in Nerz (auf den Stühlen an der Wand). In einer der Ecken der Site sitzt "Katze" - ein Erzieher. Die Katze fällt ein, und die Mäuse sind um die Halle zerstreut. Die Katze wacht auf, Meowes, beginnt, Mäuse zu fangen, die in Nerz laufen und ihre Orte einnehmen. Wenn alle Mäuse zum Nerz zurückkehren, findet die Katze wieder statt, dann kehrt dann zu seinem Platz zurück und schläft ein.

Regeln:

1. Der Tutor folgt, dass alle Kinder aus Nerz rennen.
2. Der Erzieher kann im Spiel nutzen - die Katze ist ein Spielzeug.

Optionen: Mäuse springen über die Bäche, überwinden Hindernisse, gehen durch die Brücke.

Künstlerisches Wort:

Cat Mouse fand und schläf nicht zu ihm ging, nur eine Katze schläft, alle Mäuse laufen weg!

Moser fangen

Aufgaben: In Kindern entwickeln die Fähigkeit, Bewegungen mit einem visuellen Signal zu koordinieren, Kinder in Sprüngen ausüben (vor Ort hüpft).

Beschreibung: Spielen Sie in einem Kreis, in der Ferne der länglichen Hände, Gesicht bis zur Mitte. Der Tutor befindet sich in der Mitte des Kreises. Er hält eine Rute in den Händen - 1-1,2 Meter mit einem Pappmücken, der an der Schnur gebunden ist. Die Länge der Kabel beträgt 50 cm. Der Lehrer erzeugt eine Stange, eine Stange, ein Moskito, etwas über dem Spielkopf. Wenn ein Moskito über seinen Kopf fliegt, jershits, versuchte es, ihn zu fangen. Derjenige, der Moskito packt, sagt: "Ich habe gefangen!". Dann kreist der Erzieher wieder den Stabkreis.

Regeln:

1. Sie können nur eine Mücke nehmen und auf zwei Beinen hüpfen.
2. Fang die Mücke muss nicht vom Ort gehen.

Optionen: Sie können voran laufen, eine Stange mit einer Mücke in den Händen halten, Kinder rennen ihn, um aufzuholen.

Auf einem Roving-Track

Aufgaben: Um sich bei Kindern zu entwickeln, um rhythmisch zu bewegen, koordinieren Sie die Bewegungen mit Wörtern, um Ihren Platz zu finden. Übung Gehen, Sprünge, Kniebeugen, Laufen.

Beschreibung: Kinder sitzen auf den Stühlen, der Erzieher bietet ihnen, um zu gehen. Sie kommen außerhalb des Platzes, sind frei gruppiert oder in die Spalte eingebaut. Der Lehrer sagt "auf einem Roving-Track, unsere Beine gehen, ein- oder zweimal, nur zwei, in Kieselsteinen, in den Kieselsteinen, in der Pit-Booze." Mit den Worten "auf einem Roving-Track .." Kinder gehen einen Schritt. "Auf den Kieselsteinen springen Sie auf zwei Beine, die sich leicht vorwärts bewegen. "In der Grube von Booze hockten sie sie. Raus aus der Grube - Kinder steigen. Nach 2-3 Wiederholungen sagt der Erzieher, "unsere Beine sind müde auf einem Roving-Track, hier unser Zuhause - wir leben dort."

Regeln:

1. Bewegungen müssen mit dem Text übereinstimmen.
2. Steigen Sie nach den Worten aus der Wurzel ", stieg aus der Grube."
3. Fahren Sie nur nach den Worten nach Hause, "wir leben dort."

Schleiche Fuchs

Aufgaben: Entwickeln Sie eine Exposition bei Kindern, Beobachtungen. Trainieren Sie in einem schnellen Lauf mit Zuversicht, um einen Kreis aufzulösen, beim Angeln.

Beschreibung: Stehen Sie im Kreis in einem Abstand von einem Schritt voneinander. Außerhalb des Kreises wird der Hausfuchs gestohlen. Der Erzieher bietet Spielen, um seine Augen zu schließen, um einen Kreis hinter den Rücken der Kinder zu umgehen und sagt "Ich werde mit einem kniffligen und roten Fuchs im Wald in den Wald suchen!", Setzen Sie sich an einen der Spieler, der zu einem List wird Fuchs. Dann bietet der Lehrer das Spielen, um seine Augen zu öffnen und sorgfältig zu sehen, welcher von ihnen ein kniffliger Fuchs ist, ob sie sich etwas geben wird. Wenn Sie dreimal von einem Chor gefragt haben, erster, erst ruhig, und im lauteren "Sunshi Fox, wo bist du?". Gleichzeitig schaut jeder einander an. Der knifflige Fuchs kommt schnell auf der Mitte des Kreises, hebt seine Hand auf, sagt: "Ich bin hier." Alle Spieler rennen auf der Baustelle herum, und der Fuchs fängt sie auf. Fuchs in Noura nach Hause gefangen.

Regeln:

Lisa beginnt, Kinder erst zu fangen, nachdem er vom Chor gespielt hatte, 3 mal gefragt, und Fuchs wird sagen: "Ich bin hier!" Wenn sich Lisa sich früher gab, ernennt der Lehrer einen neuen Fuchs. Der Spieler, der über die Grenze der Site reicht, gilt als gefangen.

Mousetrap (Senior Group)

Aufgaben: Entwickeln Sie einen Auszug bei Kindern, die Fähigkeit, Bewegungen mit Wörtern, Fingerfertigkeit zu koordinieren. Übung beim Laufen, Hocken, Gebäude in einem Kreis, in einen Kreis gehen. Sprachentwicklung fördern.

Beschreibung: Das Spielen sind in zwei ungleiche Gruppen unterteilt. Wenig, bildet einen Kreis - ein Mausefalle. Der Rest ist Mäuse, sie befinden sich außerhalb des Kreises. Die Spieler, die die Mousetrap darstellen, werden von den Händen genommen und beginnen, in einem Kreis zu gehen, in einem Kreis zu gehen, "Oh wie Mäuse sind müde, jeder schlief, sie zitterten alle. Hüten Sie sich vor dem Kauen, wir kommen zu Ihnen, dann setzen Sie die Mausefalle - fliegen Sie jetzt alle. " Kinder stoppen und heben die angehobenen Hände an, um ein Tor zu bilden. Mäuse laufen in eine Mousetrap und rennen daraus raus, je nach dem Wort "klatschen" Kinder, Kinder, die in einem Kreis stehen, senken ihre Arme und Squat - Mousetrap knallt. Wenn Sie nicht mehr Zeit hatten, den Kreis auszuruhen, gelten als gefangen. Gefangene Mäuse passieren in den Kreis und erhöhen die Größe der Mousetrap. Wenn die meisten Mäuse gefangen werden, ändern Kinder Rollen.

Regeln:

Lisa kann Hühner fangen, und Hühner können nur durch das Zeichen des Lehrers "Fox!" In eine volatile klettern.

Hund und Sparrow.

Zweck.

SKOK BAKOK.
SKOK BAKOK.
Reitet, reitet Sparrow
Klick auf kleine Kinder
Schnittlauch, Schnittlauch, Schnittlauch
Werfen Sie Krümel Sparrow.
Ich schlafe ein Lied
Chigrik!
(Imitieren Sie die Bewegungen des Spatzers: Springen auf zwei Beinen, kriechende Hände.)
Plötzlich kam der Hund laufend
Vorobukha Wut.

Wir treten auf

Zweck. Kinder lehren, die Bewegungen gemäß dem Text durchführen.

Wir schreiben Beine.
Wir klatschen Hände
Wir stürzen den Kopf.
Wir erheben deine Hände
Wir geben Hände.
Wir füttern die Hände. (Nehmen Sie sich mit den Händen.)
Und herumlaufen
Und herumlaufen.

Durch das Erwachsenensignal "Stop!" Das Baby muss aufhören. Das Spiel kann mit dem Laufen auf der anderen Seite wiederholt werden.

Sonne und Regen

Zweck. Lernen Sie Kinder, um zu gehen, ein Schwarm zu laufen, und nicht miteinander zu springen, lernen Sie sie, über den Signaler zu handeln.

Beschreibung. Kinder sitzen auf Stühlen oder Bänken. Der Erzieher sagt: "Sun! Gehen Sie spazieren!" Kinder gehen und laufen während der gesamten Site. Nach den Worten "Regen! Frühes Zuhause!" Sie rennen an ihren Orten. Wenn der Erzieher wieder sagt: "Sun! Sie können spazieren gehen", wird das Spiel wiederholt.

Richtlinien. Eine kleine Anzahl von Kindern nimmt zunächst an dem Spiel teil, dann können 10-12 Menschen angezogen werden. Anstelle der Häuser der Stühle können Sie einen großen abwechslungsreichen Regenschirm verwenden, unter dem sich Kinder um das Signal "Rain!" Verstecken. Während des Spaziergangs können Sie Kinder anbieten, um Blumen, Beeren, Sprung, wie Paare zu sammeln.

Bei der Wiederholung kann das Spiel durch Platzieren der Häuser (3-4 Hocker) an verschiedenen Orten des Raums kompliziert sein. Kinder müssen sich an ihr Haus erinnern und hineinlaufen.

Bären Kosolapoy.

Zweck. Kinder lehren, die Bewegungen gemäß dem Text durchführen.
Bären Kosolapoy.
Im Wald geht
(1. Cheagas-Cheaga)
Beulen sammelt sich
Singles singt.
(2. SAT - Sammeln von Zapfen)
Der Bump erholte sich
Gerade Mishke in der Stirn.
(3. Halten Sie die Griffe für die Stirn)
Bär war wütend
Und Nagu - Top!

(4 Beutel)

Zwei frohe Schafe

Zweck. Kinder lehren, die Bewegungen gemäß dem Text durchführen.
Zwei frohe Schafe
In der Nähe des Flusses gestützt.
Sprung, Jump-SKOK!
(1. Springspaß)
Weiße Lämmer springen
Früh am Morgen in der Nähe des Flusses.
Sprung, Jump-SKOK!
Bis zum Himmel, bis zum Gras.
(2. Fahren Sie auf den Beinen, strecken Sie sich an 3. SAT, Hände werden abgesenkt)
Und dann drehend
(4. Twisted)
Und der Fluss fiel

(5. Paday).

"Poksok"
/ ch.n.p.Zhgalya ging auf das Dumping "/
Ziel: Lernen, sich im Tanz zu bewegen, emotionale Farbe und Gesichtsausdruck hinzufügen.
Textlautsprecher Metroratmische Aktionen

Galya ging den Sattel entlang, stehe in einem Kreis auf, Solistin in einem Kreis, Taschentuch in
Hände.
Seine Taschentücher fallen dort hin. "Rhines" Taschentuch. In der Nähe von wem fiel ein Wok
Steigt und versteckt sich hinter dem Rücken.
Ich habe Galya Sadok, die Solistenzuwecker und die Züchtung
Suchen Sie nach einem blauen Taschentuch mit den Händen.
Brennen Sie nicht, Freundin Galya, Kinder gehen in die Mitte "zu Gale" von Armen und
Wir haben Ihre Taschentücher gefunden. Löschen
Unter Himbeer unter einem Tutor, ein Kind, das ein Taschentuch hat, geeignet
Unter grün unter den Blättern. Zum Solisten und mit einem Bogen für ein Taschentuch.

Einen Bärengeburtstag haben

Im Haus, ein Urlaub und Spaß, gehen Sie mit den Armen in einen Kreis, der Bär in den Händen ist attiert.
Verpassen Sie den Geburtstag des Geburtstages.
PR.: Feiertag wir werden zertifizieren und hängen, gehen in die Mitte des Kreises.
Tra la la, tra la la,
Glückwünsche, gehen Sie zurück, um einen Kreis zu bilden.
Tra-la-la, tra-la-la.

Bei uns, Bär, Bündel, wie in einem Ticket.
Sing uns ein Lied aus der Seele.
Pr.: Das gleiche.

"MIT FREUNDIN"
/ R.P.) Seni, meine Sinne "/

Zweck: Zeigen Sie die einfachsten metrochromen Aktionen im Raum mit Hilfe der einfachsten Bewegungen an - in einem Paar, in einem Paar und in einem Kreis.

Komm zu meiner Freundin, das Kind kommt zu seinem Paar und streckt sich
Hey, komm mutig auf! Hat ihre Hand.
Strecken Sie Ihren Freund
Tanzspaß.
PR.: Einmal oder zweimal, Jump-SKOK, wird das zweite Kind Hand geben. Ausschlag
Tanzen Sie mehr Spaß. / 2Read / Clutch Hände in Takt singen.
Wir werden mit Ihnen in einem Kreis gehen, mit einem rhythmischen Schritt in einen Kreis treten.
Händchen zusammenhalten
Wir werden diesen Tanz tanzen
Wir werden tanzen und singen.

"Spiele mit Mishka"
/ Ton von "Fa" bis "bis" mit der Verdoppelung jeden Klangs /
Zweck: Befestigen Sie die Fähigkeit, sich in der Musiktion in der Musiktion zu fühlen, der Übergang von einem schnellen Tempo zu mäßig und umgekehrt; Wiederholung eines weichen Frühlingsschritts, "Laternen", Tanzschritte.

Bär kam, um uns zu besuchen. Kinder im Tanz, in der Mitte - Solist / R-K oder Spielzeug /
Gut. Aussehen,
So. So wählen sie also in den Händen und Schwingköpfen.
Nun, schau. Bär wird in einem Kreis getragen.
Und auf dem Tanz auf dem fröhlichen "Frühling", Hände auf den Gürtel.
Bär laden ein.
So. So so. So. Der Bär tanzt bis zum Ende des Songs.
Bär laden ein.
Unsere Griffe gefangen, "Laternen".
Befürchtet bei uns.
So, so, so, so, so
Befürchtet bei uns.
Unsere Beine gefangen, "Federn".
Befürchtet bei uns.
Also so, so. So,
Befürchtet bei uns.

"Katze und Mäuse" Russische Folk

Spielverkehr:

Mäusewassertanz. Kinder, Händchenhalten, gehen in einen Kreis herum

Auf der legenden Katze. Katze.

Sushch, mache keine Mäuse! Frischer Finger.

Katze Vaska wird nicht sein.

Wie Kriege vaska-cat - Ziehen Sie die Hände mit Palmen nach vorne.

Bricht den ganzen Tanz. Abwechselnd erhöhen und senkte

In den Ellbogen-Händen werden Finger in Fäusten komprimiert.

Bewegte die Ohren Katze - Weglaufen.

Und der ganze Tanz verschwand!

Horror "auf malina "Für Himbeeren im Garten gehen wir gehen, Händchenhalten in einem Kreis.

Geh in den Garten, geh in den Garten

Hohlräume,

Kopf Kopf.

Sonnenschein auf dem Hof, heben Sie die Hände hoch "Laternen"

Und im Garten senkt der Weg die Hände und sanft Wasserbürsten

rechts links.

Süß, du bist, klatschend in deine Hände.

Berry-Malinka!

Verluste drehen sich an den Samen, die Hände am Gürtel.

Du bist Malinka, nicht in der Rotock,

drohen den Zeigefinger

Nicht in der Rotock, nicht in der Rotock -

Gießen Sie den Körper in den Körper, "Beeren sammeln"

Im Körper, im Körper!

Wie Himbeeren mögen

Wir punkten, Punkte, "Beeren sammeln"

Pies Wir werden wecken, "Backen Sie Pastetungen"

Lass uns lernen, lass uns sagen.

Pies, die wir wecken werden,

Lass uns leihen, lass uns loslassen ", backen Sie Pastetchen"

Alle ihre Nachbarn rufen an, montiert mit ihren Händen, als wären Sie beim Suchen

Kochen, anrufen.

"Das Hirschhaus ist groß"

Das Hirschhaus ist groß - zeigen Sie eine Hirschhörner

Er schaut in seinen Kopfvisier an seine Stirn

Bunny auf dem Waldlauf - ohrenhaseund

An der Tür zu ihm klopft. - Klopf klopf! Öffne die Tür! Die Nocke einer Hand klopfen,handfläche ist anders.

Dort im Waldjäger Evil! Kresse Sie Ihre Hände an die Brust und schütteln Sie von armgunten Bürsten.

Bunny, Bunny, Run

Pfote mir - Hände ziehen

Schneller Türwild eröffnete Brechen Sie die Hände an den Seiten.

Der Hase im Haus wurde abgelassen. Berühren Sie die Palmen an die Brust.

Hase, Freund, reibe jetzt nicht Drohen mit dem Finger.,

Wir werden die Tür schließen. Gezüchtet auf den Parteien und

drücken Sie dann die Palmen miteinander.

Oh, oh, unheimlich für mich Beugen Sie die Hände in den Ellbogen vor der Brust und

Irgendwie ist es mir egal mit abgesenkten Bürsten schütteln.

Herz in den Fersen ist alles weg Drücken Sie Ihre Hände in das Herz und dann auf den Füßen gezeigt

Und nicht abgereist Negativschwingköpfe. - Zittern nicht, mein Hase Frischer FingerIch sah in mein Fenster an handfläche zu Augen.: Böser Jäger rannte weg - Eine Hand machen Setz dich ein wenig! Herausziehen händenach vorne Ja, ja, ich sitze - Baumwolle in deinen Händen Ich kann nicht mehr schütteln, ich hatte einen Schreck, Du bist ein guter Freund! Hände ziehen

"TUBEN" (auf dem Motiv des russischen Volkslieds "Wie unsere am Tor")

Spielverkehr: Kinder stehen in einem Kreis auf. Der Moderator - der Erzieher singt und passiert in der Nähe jedes Kindes. In der Nähe von What What Music endet der Name der Pädagogik.

Tamburin, tamburin, bekommen, Moderatorin geht vor dem Schütteln von Kindern

Jungs haben Spaß. tambourin.

Babyspiel,

Buban Hit.

Chlopai - mal und klatschen - zwei! Hält ein Tamburin vor einem Kind.

Interessantes Spiel. Das Baby trifft auf seine Handfläche.

Tanya (Child Name) spielt

In den Tamburinen Treffern.

schneespiel - Schneeballspiel

Kinder stehen in einem Kreis auf.

Schnee - Schneeball, Schnee - Schneeball Allmählich abgesenkte Hände.

Die Strecke ist Stahl.

Schnee - Schneeball, Schnee - Schneeball,

Weiße Metelitsa.

Schnee - Schneeball, Schnee - Schneeball, Glänzte sanft ihre Hände

Rechts und links

Gewaschene Spuren

Schnee - Schneeball, schneebedeckter Schnee, zusammen spielen

Und einander Schneebälle

Spaß eilig. Schneeballschlacht.

Aber warm im Hof, Klatsche deine Hände.

Nicht gefrorene Ohren. Reiben Ohren.

Wir rollen Schnee. Drehen Sie die Hände der Händevor den Brüsten.

Weißer Komarer

Brechen Sie die Hände an den Seiten

Weiße Komalen.

Tanz - das Spiel "auf dem Hof \u200b\u200bvon Frost und Wind"

Spielverkehr:

Im Innenhof Frost und Wind, Geh frei

Kinder gehen in den Hof.

Griffe, Griffe reiben, hände leiten, Handfläche um Handfläche.

Stifte, Griffe zur Erwärmung.

Freite Kernstöcke nicht ein Klatschen Sie in Ihre Hände.

Wir loben in der Handfläche.

So können wir schlagen

Hier ist, wie die Griffe wir warm.

Um unsere Beine nicht herauszufordern,

Wir fegt ein wenig. Top Beine.

Hier ist, wie man kann

Hier ist, wie Beine wir warm.

Auf der Wiese auf der Wiese

In der Wiese, ja in den Wiesenkindern, Händchenhalten, gehen Sie mit

Tanzen (Name) in einem Kreiskreis, im Gegenteil geht

Und wir singen ein kleines Lied.

Und in den Händen laut.

(Name), Spaß! Rhythmus klatschend deine Hände.

Bereue deine Beine nicht! (Name) willkürlich tanzen,

Frage nicht vergessen, beile und lädt irgendwelche ein

Wählen Sie jemanden, Baby ..

Gehen Sie zum Wald

Im Wald geht es zu Fuß gehen

Wir werden Spaß machen.

Auf dem Weg gehen wir gehen

gehen Sie "Schlangen" zwischen

Freund von freundlichem Guski. "Kochkov".

Auf den Socken standen auf den Socken läuft.

Und sie rannten in den Wald.

beine oben erhöhen, hohe Schritte ausführen,

schritt durch die "Unebenheiten".

Wir beraten nicht auf den Unebenheiten.

Und wieder marschieren.

Wir haben Spaß.

Schattenschatten

Kinder (Spatzen) befinden sich frei in der Halle, je nach dem ausgewählten Kind (Katze) sitzt in der Ecke der Halle.

Schattenschatten, Flechtung. Kinder setzen die Hände vor den Brüsten "Regal"

Katze saß unter dem Gewebe.

Spatzen erhoben, Machen Sie die Hände der Hände "Wings"

Schlag hinter ihnen in der Handfläche.

Fliege, Spatzen! Frischer Finger.

Hüte dich vor Katzen!

Kinder klatschen in der Handfläche. Spatzen fliegen von der Katze weg.

"Tanz der Freundschaft"

Kinder stehen in einem großen Kreis auf, drei stehen in der Mitte auf, nehmen Hände auf und werden eine Kette. Alle singen ein Lied.

Wir werden Hände nehmen,

kinder bewegen sich in eine Richtung,

solisten für die Führung gehen zu einem anderen.

wir werden die Hände nehmen.

einander lächeln,

in einem Kreis werden wir gehen!

Alles aufhören. Solisten wenden sich an Kindern, in der in der Nähe von, in der sie aufhörten, und drehten den Rücken in die Mitte des Kreises, setzten den Gürtel auf.

hallo Leute

verbeugen Sie sich für Kinder, das gegenüberliegend

hände an den Seiten laufen, Handfläche vorwärts.

unsere, glätten und legen Sie den Gürtel auf.

hallo an die Jungs zu unserem, wiederholen. Bewegungen.

wir singen für dich und staub,

alle Kinder hängen ein Bein.

fröhlich sind wir Leute.

komm zusammen mit uns

solisten nehmen sowohl für Kinder,

komm zusammen mit uns

gegenüberstehen, und führen sie in

lassen Sie den Ton die Songs, die Mitte des Kreises tragen.

es wächst unseren Tanz.

solisten und eingeladene Kinder kreisten paarweise.

horovoode "Jahreszeiten des Jahres"

Mutter erfunden. Kinder, Händchenhalten, gehen mitkreis.

Töchternamen:

Hier ist Sommer und Herbst,

Winter und Frühling!

Frühling kommt - Gehen Sie in den Kreis, ziehen Sie die Hände an.

Grüne Wälder,

Und Vögel überall. Abfahrt zurück und winkte seine Hände,

Und der Sommer kam - Heben Sie die Hände von I an.

Blumen alles unter der Sonne, mit Bürsten drehen.

Und reife Beeren "Wir legen in den Mund der Beere"mit Palmen.

Wir fragen in den Mund.

Wir sind großzügiger Herbst "Gemüse sammelnin den Korb".

Früchte bringen

Erregen

Beide Felder als auch Gärten.

Der Winter fällt ein Reibungslos weglassent Hände, ki machenweiche Bewegungen

Schneefelder.

Der Winter ist ruhen Hocke und geben Sie die Hände unterwange, schließe deinen Augen.

Und schlafende Erde.

"Hase"

Zweck: Lernen, sich in einem Kreis zu bewegen, in den Händen klatschen.

Bunny, Bunny, was ist los mit dir

du sitzt jeden Tag sehr sitzt

springen Sie auf, auf Tänze

deine Beine sind gut

Bewegungen: Kinder und Pädagogen werden in einem Kreis.

Der Erzieher und die Kinder gehen in einen Kreis und verurteilt, während sie im Text bewegt werden.

"We Matryoshka"

Das Ziel des Spiels. Lernen, Bewegungen auf dem Text durchzuführen, und zeigt Palmen, Stiefel.

Der Kurs des Spiels. Kinder werden ein Kreis. Der Erzieher und die Kinder gehen in einen Kreis und einen Satz:

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

und wir, wie wir saubere Palmen haben.

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

und wir, wie wir neue Stiefel haben.

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

und wir, wie wir neue Taschentücher haben.

wir nisten, das ist, was Krümel ist.

rannte.

wir rannten alle auf der Strecke.

"Zainka"

Das Ziel des Spiels. Lehren Sie Kindern, die Worte des Gedichts mit Handlungen zu koordinieren.
Der Kurs des Spiels. Kinder werden ein Kreis. Der Tutor liest den Hase, es wird in der Mitte des Kreises. Der Erzieher und die Kinder gehen in einen Kreis und einen Satz:

Zainka, sitzend
Spazieren, spazieren gehen!
Ernst, neu
Lauf Lauf!
Nirgendwo an Zaine.
Nirgendwo ins Grau gesprungen.
Zainka, Skat -
Du gehst raus,
Ernst, atmen -
Lass uns freigeben.
Der Lehrer mit Kindern singt einen Melodie-Tanz, jeder klatscht in den Händen, und das Bunny tanzt. Danach wird der Bunny aus dem Kreis freigegeben und wählen Sie einen neuen.

"Erstellen Sie einen Tanz"

Aufgaben:Bringen Sie das Gefühl des Rhythmus auf, indem Sie die Bewegungsfähigkeit in einem Kreis befestigen.

Spielverkehr:

Tanz erstellen

In der Mitte des Kreises - ein Kind, das spielt

Um die harmonie -

auf Mundharmonika

Kinder, die Hände halten. um ihn herumgehen

Über den Griffen

stoppen Sie, heben Sie die Hände hoch

Klatschen

sobald die Hände klatscht.

Top - Top, Beine!

4 mal, um die Beine zu halten.

Übungen werden wiederholt, ein anderes Kind spielt auf der Mundharmonika.

Softwareinhalt:

• Fassen Sie die Idee der Musikinstrumente zusammen.
• Entwickeln Sie Hörwahrnehmung und Aufmerksamkeit, ermutigen Sie, das Klangspielzeug mit dem Weg zu binden.
• Befestigen Sie die Fähigkeit, Teile des Körpers anzurufen.
• Entwickeln Sie weiterhin eine flache Beweglichkeit der Hände, die Fähigkeit, in einem Kreis in einem Kreis mit den Händen mit dem Fortschritt des Textes zu gehen.
• Erziehung von Liebe zur Musik.

Material: Musikinstrumente (Trommel, Musen. Hammer, Glocken, Rasseln) Fröhliche Mütze, SHARRA, Weiche Spielzeuge, Gram.-Karaoke.

Die musikalische Halle ist mit Bögen, Ballons, Frühlingssonne verziert.

Strukturberuf

Klingt Kreide. Songs "Schwammband" Kinder betreten in die Halle. Achten Sie auf die Gäste.

Erzieher. -All, wer ist jetzt auf einer Party,

Schau uns an.

Was sind wir intelligent?

Schön, ordentlich!

Jungs, lass uns den Gästen Hallo sagen.

"Hallo, Palmen"

Erzieher. - Schauen Sie sich an, wie einfach und schön in der Halle.

Sun wachte auf

Kinder lächelten.

Eine freundliche Sonne fiel.

Hallo Sonnenschein! Wir werden sagen.

Und wo sind unsere Finger?

Fingerspiel "Lucches Sunny"

Erzieher. - Verdrahter, Jungs, gut.

Und wer wir haben gut?

Wer ist der Prophet?

Wir stehen Kinder im Tanz.

Horovodnaya-Spiel "Wer ist gut"

Am Kind kleidet der Lehrer die Zauberkappe.

Erzieher. -Und jetzt sortieren

Jemand eilt zu uns, sehe!

Puppet Performance "Fun Musicians"

Aufgrund des Bildschirms erscheinen Tiere mit musikalischen Instrumenten, vor dem Erscheinungsbild der Charaktere hören Kinder den Live-Geräusch von HRew-Hrew, Mauten, Liegen, Hebel. Jeder wird vom Betrachter vertreten.

Das Ferkel wird angezeigt (und singt ein Karikaturlied)

Erzieher. - Wer ist das?

Kinder. Piggy Pigs.

Erzieher. - Was hast du?

Hryush. -Hitz Ich weiß nicht, was es ist?

Erzieher. -Das, Hryush, Trommel. Jungs, was heißt es?

Kinder. -Trommel.

Erzieher. - Sly, Khrryusha. Dies ist eine Trommel und darauf sollte mit Essstäbchen ausgeschlagen werden.

Hryush. -Und, wie ich es spielst?

Erzieher. -Und, und Sie werden jetzt unsere Jungs jetzt zeigen.

Durchgeführte Song "Trommel wiegt auf einem Band am Fenster an der Wand"

Kinder singen und zeigen mit ihren Fingern, wenn Sie auf der Trommel spielen müssen, zwei Filterindex, der den Rhythmus wiederumruft.

Hryush. Beide, was gut gemacht ist, werde ich gehen und ich werde es unterrichten, zu spielen. (Khryusha-Blätter für einen Bildschirm)

Lai Hunde hörten.

Erzieher. -Unds bellt dort da?

Kinder. - doggy.

Hund. - Ich bin ein Hund, lautes Dame.

Ich spiele einen Hammer.

Mein Hammer klopft

Alle Jungs haben Spaß.

(Der Hund spielt mit einem Hammer, und die Kinder klatschen ihre Hände).

Erzieher. - Danke. Hat der Hund Spaß?

Nun, jetzt hören Sie, wie wir singen.

Ein Hund kam zu uns.

Schlauer Hund

Es ist sehr laut

Mit Kindern spielen.

Hund. - Danke, Jungs, ich mochte die Jungs wirklich, ich mochte es wirklich, ich werde dir von deiner Puys über dich erzählen.

(Der Hund verlässt, die Katze meultiert die Katze).

Erzieher. -Wer ist das? Jungs.

Kinder. -Katze.

Katze. - Glocken tragen alle Jungs mit allen Jungs (serviert einen Korb mit Glocken)

Erzieher. - (Bewundern) Glocken! wir sind froh!

(Kinder). Was soll ich uns eine Muschi erzählen?

Alles. -Danke!

Erzieher. - Glockenring Kinder tanzen wollen.

Tanze mit Glocken.

Kinder tanzen.

Erzieher. -Und jetzt hier gehe

Glocken tragen.

Lassen Sie uns auf uns in einem Korb warten

Dann schlafen wir wieder,

Und wir werden uns hinsetzen, ruhen (Kinder sitzen auf Stühle)

Musikgeräusche (Bär erscheint)

Bär. - (für SHARRA) Welches Geräusch?

Was für ein Spass?

Schlafwanderungen nicht geben.

Laut singen singing.

Erzieher. -O, Jungs, Teddybär,

Lass uns uns von ihm verstecken

(Kinder verstecken, sitzen hinter dem Hocker zurück)

Erzieher. - Dass Sie ein Bär sind, gibt es hier keine Jungs, es gibt nur Kätzchen.

Bär. Warum miauen sie nicht?

Kinder. -Myu-meow (schaut zurück, weil der Hocker zurück ist)

Bär. - Und in der Wahrheit Kätzchen werde ich immer noch schlafen! (Bärenblätter)

Erzieher. -Das Teddybärverschluss.

Wie unsere Jungs

Beine laut klopfen

Top Top Top!

Top Top Top!

Und müde Beine,

Steckt leise deine Hände.

Floating clast!

(Bär erscheint wieder)

Bär. -Wo, wo Jungs, die mich stören?

Erzieher. -Was sind Sie ein Bär, hier gibt es keine Jungs, es gibt nur Hunde.

Bär. -Und warum sind sie nicht beleuchtet?

Kinder. -Wof wof!

Bär. - Und in der Wahrheit des Hundes schlafen ich immer noch schlafen. (Bärenblätter)

Erzieher. - entlang der Clearing Tili-Tili,

Musiker kamen,

Sang Songs und gespielt

Damit die Tiere nicht gelangweilt sind.

Der Lehrer vertreibt Musikinstrumente an Kindern, fixiert den Namen der Werkzeuge. Kinder zusammen mit dem Music Worker spielen das "Orchester".

"Orchester"

Der Bär erscheint singt:

Songs, die ich liebe und Witze

Liebe sehr Musik.

(Pravit Kinder).

Du hast mich in deine Hände geklappt,

Hier ist ein Geschenk, du bist Crumb-Bashonok. (Sendet dem Erzieher)

Erzieher. -Und Barrel ist nicht einfach,

Barrel ist nicht leer!

Sie müssen alles hinsetzen -

Und mal sehen, was hier ist?

Und im Fass, Kinder,

HID Süßigkeiten!

Gäste behandeln.

Und Sam-Am wird essen.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Wir werden wieder besuchen, um zu besuchen,

Singen, spielen und tanzen.

Aktuelle Seite: 3 (Gesamt 9 Seiten) [Verfügbarer Lesen Auszug: 7 Seiten]

September

Lektion 1. Wer wir haben einen guten, der treu ist. Lesen eines Gedichts von S. Black "Frühstück"

Zweck. Anruf mit Hilfe einer Kegelgeschichte (Spiele) mit Sympathie bei Kindern; Helfen Sie den Kindern, dass jeder von ihnen ein wunderbares Kind ist, und Erwachsene lieben sie.

Erste Wahl

Strukturberuf

Diese Option eignet sich für eine Gruppe, in der es viele neue Kinder oder die meisten Babys unter 3 Jahren 6 Monate gibt.

Der Tutor bringt die Stühle mit einem Halbkreis und startet die Lektion:

Wer ist gut?
Wer ist der Priester?

Der Lehrer zeigt das Kind in die Mitte.

Petenka (Vassenka usw.) gut,
Pelenka Prieuza.

Der Tutor sagt über das Kind und betont seine Würde, zum Beispiel: "Petya ist wirklich verarmt. Schwarzhaarig, mit schönen dunklen Augen.

Ein gutes Kind, intelligent, der bereits unter sechs denkt, kommt nicht herunter. Schließlich richtig? Dann zähle.

Und die Tiere aus Würfeln, er faltet sehr schnell faltet. Und die Mädchen sind Freunde, beleidigt sie nicht.

Und schon vor langer Zeit weint es nicht nach Kleinigkeiten.

Und wie er am Morgen mit Mama sanft verabschiedet! Schön zu sehen! "

Der Lehrer bekräftigt wiederum die Reimslinien und zieht ein anderes Kind zurück: "Katenka passend. Süß, Blondine (über Mädchen mit blonden Haaren - Blondinen), mit einem hellen Erröten auf den Wangen.

Katyushka ist ein wunderbares Mädchen. Streit nicht mit jemandem. In der Puppenspiele - Ploy! Ihre Töchter werden gefüttert. Sie singt ihnen ein Lied, sagt zarte Wörter.

Katyushka hat viele Gedichte kennen. Lesen Sie das Gedicht ", fiel ein Bär auf den Boden ...", mag ich es wirklich sehr. "

Der Lehrer interessiert sich für Kinder, die sonst noch die Geschichte hören wollen. Stellen Sie sicher, dass Sie über den Anfänger erzählen, nimmt die Aufmerksamkeit der Vorschulkinder auf, um mit diesem Kind befreundet zu sein, damit er schneller wird und was wunderbare Kinder in der Gruppe verstanden wird.

Der Tutor verspricht, dass jeder Tag definitiv über einige der Kinder sprechen wird.

Ähnliche Geschichten Kinder sollten das ganze Jahr über hören. Es ist ratsam, besondere Aufmerksamkeit auf "problematische" Kinder (nervös, Draman, Swakes usw.) zu achten, und betonen jedes Mal, wenn sie ihre Probleme bewältigen, während sie aufwachsen.

Wenn der Erzieher darauf nimmt, dass Kinder anfangen, Geschichten über gute und kommende Kollegen müde zu bekommen, lädt er sie ein, das Gedicht des S. Black "Frühstücks zu hören."

- Warum macht Mama?
Auf den Wangen zwei Gruben?
- Warum tut Katze?
Anstelle von Griffbeinen?
- Warum Chocolacks.
Wachsen Sie nicht auf der Krippe?
- Warum macht Nanny?
Haare in saurer Sahne?
- Warum in Vögeln
Keine Handschuhe?
- Warum Lyakushki.
Schlaf ohne Kissen? ..

- Weil mein Sohn
Roth ohne Sperre.

Der Lehrer interessiert sich, an den sie als "Shack" genannt werden. Köpfe die Antworten von Kindern und schlägt vor, um sicherzustellen, dass die Richtigkeit der Annahmen sicher ist.

Hinweis. In den folgenden Tagen, insbesondere während der Uhr, wenn sich Kinder spazieren kleiden, und einige von ihnen haben einen erhöhten Kommunikationsbedarf (zum Nachteil des Haupthaushaltsprozesses), ist es angemessen, das Gedicht "Bar" zu lesen.

Zweite Option

Strukturberuf

Diese Option eignet sich eher für Gruppen, in denen die meisten Kinder über 3 Jahre 6 Monate alt sind.

Nachdem ich die Kinder durchsucht und dankte, dass sie die Anfrage des Lehrers hören und schnell von den Spielen in die Lektion wechseln, berichtet der Lehrer, dass er darüber reden wird, was sie klug, gut, lustig sind. Zum Beispiel: "Ich werde Ihnen von einem wundervollen Jungen erzählen. Heute ist er in blauen Shorts und einem Schwefel-T-Shirt gekleidet. Ein T-Shirt ist ein ernsthafter Gnome gezeichnet, der ein schönes Haus baute. Über wen, was denkst du, ich werde es erzählen?

Ich und viele Kinder nennen diesen Jungen liebevoll: Sasha, Sasha, Sashulya. Also, Shorts von Sasha ... Blau und ein T-Shirt ... ernst, auf einem T-Shirt ... Gnome in der Nähe seines Hauses.

Sasha Blonde Haare und lustige dunkle Augen. Sasha ist unser Assistent, er ist in der Pflicht wunderbar und beleidigt sie mit den Kindern nicht. Das Taschentuch vergisst oft, aber versprochen, zu korrigieren. Ich glaube ihm. Sasha liebt es, zu zeichnen und zu skulpt und singt gut. Schlaf, Sasha, dein Lieblingslied, und wir werden dich untergraben.

Ich erzähle Ihnen von dem Mädchen, das heute in einem schönen karierten Kleid mit Spitzenrufeln gekleidet ist. Und ihr Name ist ... (Kinder nennen den Namen des Mädchens). Olenka kam kürzlich zu uns, nicht ganz beherrscht. Sie ist ein sehr süßer lustiger Mann. Gestern hat Olya vergessen, Schuhe im Schrank zu verstecken, und sie waren verloren, fanden sich unter der Bankette. Wir trösteten Olenka und wischen Tränen, wie diese ... Dann fanden sie die Schuhe, sie halfen, auf die Schuhe zu ziehen.

Olya ist wunderbare Ziegenhörner, die uns Angst haben, Angst. Willst du sehen, wie sie es tut? Und keine Angst haben? (Das Mädchen zeigt die Ziege.)

Jetzt werde ich Ihnen von dem Jungen mit großen dunklen Augen erzählen. Dies ist ein wunderbarer Junge, aber er liebt nicht, weiß nicht, wie man in einem Stuhl ruhig sitzt. Sofort beginnt sich zu drehen. Das ist nur verwöhnt, und jetzt gibt es eine Ruhe. Es muss Angst haben, als wäre der Stuhl nicht wütend auf ihn und er ließ es nicht auf den Boden fallen.

Aber dann unsere Vassenka (er hat sich selbst gelernt) schneller läuft. Und Zainka - ein langes Ohr in einem großen Geheimnis erzählte mir, dass sich der Morgen von Vasya das Auto von Jura nehmen wollte, der bereits ausdehnte, aber dann hinter dem Rücken versteckt. Hat keinen Kumpel verletzt. Das ist was gut gemacht. Wills Macht bringt zu Hause auf. Erwachsene werden. Ich bin ein Kuss dafür. " Usw.

Die Lektion abschließen, können Sie die Kinder des Gedichts von S. Black "Breakfast" oder Englisch Song "Bravets" lesen (Übersetzung S. Marshak). Beim Lesen sollten die Songs bei Kindern gefunden werden, die solche Schneider sind, das Wachstum eines erwachsenen Mannes und der Größe der Schnecke zusammenzählen, von denen 25 Tailets in Angst flohen.

Lektion 2. Lesen der russischen Volksmärchen "Katze, Hahn und Lisa"

Zweck. Kindern mit einem Märchenkatze, Hahn und Lisa (Pro. M. Bogolyubskaya) kennenzulernen.

Strukturberuf

Der Lehrer liest ein Märchen, damit die Kinder sich um den SOOTIMY COAMEREL Sorgen machen und sich vom erfolgreichen Ende seines Abenteuers freuten. Dann fragt sich, ob die Kinder sich Sorgen um den Schwanz sorgen, den Lisa die ganze Zeit täuschte.

"Und ich bin sehr, sehr besorgt um ihn. Immerhin konnte Lisa ein Hahn auf der Straße essen. Und dann wäre es eine schreckliche Geschichte. Und wahrscheinlich würde sie es nicht mögen, richtig? " - Schließt den Beruf des Lehrers ab.

Hinweis. Im richtigen Moment (in der Gruppe, auf dem Grundstück, bei der Musikstunde) lädt der Lehrer ein, ein Märchen zu spielen, der Fücher spielen möchte, ein Hahn und einen Musiker, um Songs zu singen und einen einfachen Text zu sprechen (in der Reduzierung) .

In etwa mit p und t und t e l b (Erzählt sich schnell). Wird zur Jagd gehen, und der Hahn wird alles in der Hütte benutzen, der Boden wird geschwätzken (Cockerel zeigt geeignete Maßnahmen), Singles singt.

PE T U W O K. KO-KO-KO, KU-KA-RE-KU, KO-KO-KO, KU-KA-RE-KU.

Cocker, Cocker,
Gold-Jakobsmuschel.
In das Fenster schauen -
Ich werde dir Erbsen geben.

Cockerel gibt vor, dass er den Fuchs nicht hört (das Kind muschelt seine Ohren).

In das Fenster schauen -
Ich werde dir Erbsen geben.

P e t u fr! ("Sieht aus", lisa sein "nimmt" (zieht die Hände)). Schlägt mir Wälder für dunkle Wälder. Katzenbruder, Hilfe.

Fuchs "Ursachen" ein Hahn in sein Haus.

Der Kater (Es setzt einen Hut, Stiefel (imaginäre Situation), kommt in ein Fuchshaus. Spielt auf dem Hurs und singt.)

Stretch, Bregin, Gobelka,
Goldene Länder.
Hat Lisa House?
Komm heraus, Fuchs!

Ein Fuchs (Bakes Pfannkuchen). Geh, Petya, schau, wer mich anruft, ja, komm zurück!

Der Hahn kommt heraus, sieht die Katze, sie umarmen und weglaufen.

Lektion 3. Klangkulturrede: Töne a, y. Didaktisches Spiel "nicht irrtümlich"

Zweck. Trainieren Sie Kinder in der richtigen und verschiedensten Aussprache von Sounds (isoliert, in Solidität, Worte). In der Rede von Kindern intensivieren.

Strukturberuf

Der Erzieher fährt Kinder ab und kombiniert Kinder mit einer Fuzzy-Rede, so dass es häufiger Aufgaben für die Aussprache der einzelnen Klänge und des Sounds bietet (UA, AU).

Der Lehrer sagt den Kindern ein Märchen über die fröhliche Sprache: "Ich lebte im Licht der fröhlichen Zunge. Er lebte in seinem Haus. Und dieses Haus ist der Mund. Das Haus öffnet und schließt sich. So! (Zeigt.) Die Zunge wird aus dem Haus ausgehen (Shows), es verbirgt sich. Wieder läuft weg und versteckt sich wieder. "

Der Lehrer bietet Kindern, um eine Zunge aus dem Haus freizusetzen und es (3-4 mal) verstecken. Dann geht weiter: "Und die Zunge liebt es, verschiedene Songs zu singen. Ich mag besonders das Lied eines kleinen Alenushkas (zeigt die Kinder eine Puppe in den Slider).

"A-A-A -", - singt die Zunge von Alyonushka.

Und das Baby öffnet das Baby, das weit verbreitet ist, und beginnt auch zu singen: "A-A-A". Es freut sich, dass sie mit ihr reden. Wie singt Alenuska? "

Der Erzieher schlägt vor, Alenushkas Song 3-4-Kinder abwechselnd zu singen.

"Und jetzt", sagt der Lehrer, "wir werden ein Lied singen und die lang lange Schnur ziehen." So…"

Ziehen Sie die Hände auf Brusthöhe und glänzende Finger mit beiden Händen (als ob ein Thread hält), sagt der Lehrer: "A-A-A-A" (2-3 Sekunden). Übung wird 3-4 mal wiederholt. Der Tutor folgt, dass "Ziehen der Schnur", die Kinder, die Kinder nicht senken, ihre Köpfe nicht senken.

"Während wir" Threads gestreckt sind ", belegen der Lehrer weiter", belegen weiter ", ist Alenka müde, denn sie ist immer noch klein, und ich weinte:" ua-ua-ua ". Wie weinen kleine Kinder? (Chor- und individuelle Wiederholungen.)

Lass uns Trost, beruhige das Baby: "Weine nicht, Alenushka! Weinen Sie nicht, klein! "(Chor- und individuelle Wiederholungen. Es sollte von Kindern aufgefordert werden, dass diese Phrasen ruhig und liebevoll ausgesprochen werden müssen.) Und wir singen ein Schlaflied:" Bai-Bay-Bay, eine Tochter, die ich schüttelte, bai -Bayu-Bay. " (Kinder singen zusammen mit dem Lehrer.)

Alenuska schlief ein. Langer Schlaf. Und wir können mit dir spielen. Wir werden auf den Wald auf den Pilzen auf Beeren gehen. Aber im Wald kannst du verlieren, verlieren, verlieren, also werde ich dich anrufen: "Kinder, Au-u-u, Olya, AU-U-u-y ..." "(Kinder reagieren auf Anruf.)

Dann ruft der Lehrer Kinder zu sich selbst an, informiert sie, dass der Beruf abgeschlossen ist, aber diejenigen, die es wünschen, können den Ball mit ihm spielen.

Kinder bilden einen Kreis. Der Erzieher erklärt die Regeln des Spiels: "Wir müssen den Ball fangen und die Frage beantworten. Der Ball fällt, überspringen. Beantworten Sie nicht die Frage, passieren Sie auch den Umzug. Das Spiel ist nicht einfach. Genannt "nicht irrtümlich".

Der Lehrer ruft Elemente zum Beispiel: "Apfel, Pflaume, Zitrone? .." und das Kind, das Ball fängt, nennt ein Verallgemeinerungswort: "Früchte" usw.

Es ist ratsam, einen Spaziergang mit einer Untergruppe von Kindern (3-5 Personen) zu spielen.

Hinweis. Außerhalb des Berufs zum Fixieren von Sound aber In den Worten lädt der Erzieher Kinder "Panchushka-Ofen" ein:

Ladushka, damen,
Pfannkuchen backen.

Kinder behandeln die Stücke des Lehrers und einander. Bericht mit dem Besseren Es gibt Pfannkuchen: mit Sauerrahm, mit Butter, Honig, Marmelade, Fisch, Kaviar.

Kinder, die in der Nähe waren, fragt der Lehrer:

Ladushka, damen,
Wo waren Sie?
Bei Großmutter!
Was aß
Tonhöhe!
Was trank?
Haupt!

Russisches Volkslied

Lektion 4. Klangkulturrede: Ton w.

Zweck. Kindern in einer klaren Klangartikel (isoliert, in Soundgefäßen); eine glatte Ausatmung ausarbeiten; Verbessern Sie den Zauber in einem anderen Ton mit unterschiedlichem Volumen (Nachahmung).

Strukturberuf

Der Lehrer erinnert daran, wie die Zunge liebt, aus seinem Haus auszusehen und sich zu verstecken: "Zeigen Sie, wie er es tut? Schaut aus und versteckt ... wieder aussah und verborgen ... er hat viel getrocknet ... und versteckte.

Eines Tages hörte die Zunge die Dampflokomotive (Zug): "u-y-y". Wie ist die Dampflokomotive summt?

Dieses Lied hat diesen Song wirklich gefallen. Und er beschloss, es zu lernen. Zunächst wurde die Zunge in Negrogo gegraben: "U-U-Y". Wie hat er gesungen? Dann wurde ich lauter verloren ...

Damit Sie das Lied der Lokomotive haben, müssen Sie die Lippen mit einer Röhre (Shows) ziehen und aussprechen:, u-u-u ". (Chor und mehrere individuelle Wiederholungen.)

"Sie müssen eine echte Dampflokomotive gesehen haben, die Autos mit Passagieren oder Kompositionen mit Ladungen zieht, den Erzieher fortsetzen. - Eine solche Lokomotive summiert laut und lang. Ungefähr so: "Y, Y, Y". Wie ist die Dampflokomotive summt? Und das Spielzeuggang ist summt leiser, seine Stimme ist dünn: "y-u-u-y". Ich werde jetzt jemanden von Ihnen fragen, um zu gehen, und Sie definieren die echten Dampflokomotivenfahrten oder -spielzeug. Beginnen wir mit Andrew ... Hören Sie Olya ... "(5-6 Antworten)

Der Tutor zeigt eine Spielzeugente (Entlein). Erklärt, dass, wenn die Ente anruft: "Uta-Duck", wird sie auf den Anruf antworten und kommt näher. Dann müssen Sie den Vogelkritzeln füttern. Anruf Ente? (5-6 Antworten)

Der Lehrer legt dann Kinder Chuvash-Song "Talk" (pro L. Yakhnin).

Cuckoo Dug:
- Ku-Ku! Ku-Ku!
Taube Willkommen:
- GU-GU! GU-GU!
Hahn wächst:
- KA-KA-RE-KU!
Filin Krcchit.
In der Nacht:
- Ja!
Und der Fisch ist still -
Weder GU-GU.

Bevor Sie die Songs erneut lesen, findet der Lehrer bei Kindern:

- Kuckucksgraben und eine Taube? .. (Anbetung.)

- Hahn wächst. Wenn er singt: Am Nachmittag, nachts, am Morgen dämmert? (Zarka - Dawn - Mills.)

Der Lehrer liest das Lied erneut und lädt Kinder ein, klimane Händewörter auszusprechen.

Hinweis. In dieser Lektion oder später führt die Ausübung von Kindern in der ausdrucksstarken Lektüre der Dialoge sie mit dem Gedicht "Bull" V. berestov vor.

Kleine Bull
Gelbe Fässer,
Füße Schritte
Kopfwinde.
- Wo ist die Herde? Mu-y!
Gelangweilt ein-y!

Oktober November

IM oktober Es ist ratsam, sich mit Kindern (außerhalb des Unterrichts) ein Märchen "wie eine Ziegenhütte gebaut" (Arr. M. M. Bulatova), und in den nächsten 2-3 Tagen, um einen Märchen "Wolf und Kozat" einzuführen . Ein Tolstoi). Es ist ratsam, bei Kindern herauszufinden, die ein Märchen mochten, und warum.

Music Executive kann gebeten werden, das "Lullaby-Song" von A. Mikova zu singen, und lassen Sie es hören.

IM november Außerhalb der Berufe sollten von Kindern Russian Folk Fairy Tale "Teremok" (Arr. M. Bulatov, Repetition von Material) und ein paar Tage später gelesen werden - das ukrainische Volksfestheitsgeschichte "MITTEN" (Arr. E. Blaginina). Dann können Sie die Kinder als Biest fragen, was sich im "Fchen" befindet, nicht im Märchen "Teremok" ist; Das Ende von welchem \u200b\u200bMärchen mochten sie mehr. (Im "Fissen" wurden die Tiere ohne Haus gelassen, und in der Märchen "Teremok" sind sie teremok "besser gebaut".)

Im November müssen Sie die Kinder weiterhin bereits vertraute Verse von K. Chukovsky lesen und auch die Arbeit der "gestohlenen Sonne" einführen; English Fairy Tale "Abzeichen des Waschbären, und derjenige, der in dem Teich sitzt" (L. Moore, pro. O. O. O. Oder Sodetskaya) und ein Märchen A. Milna "Drei Füchse" (pro von Englisch N. Slepakova).

Windhaftes Wetter - Die am besten geeignete Zeit, um das Kindergedicht zu erinnern, das A. KOLTSOV "bläst die Winde, die Winde der Boje ...". Dieses Gedicht ist leicht erinnern, und Kinder helfen dem Lehrer freiwillig, es zu lesen.

In der Gruppe sollte das Spiel fortgesetzt werden "nicht falsch" (siehe September, Lektion 3); Auf der Website, um das Spiel "Play in the Word" zu spielen (oder "Sagen Sie dem LREAM") (siehe Oktober, Lektion 2).

Lektion 1. Didaktisches Spiel "Wessen Ding?". Anzeigen von Plotkombier

(bei der Wahl eines Lehrers)

Zweck. Übung in der Koordination der angezeigten Pronomen mit Substantiven und Adjektiven. Helfen Sie den Kindern, das Plot von Gemälden zu verstehen, die Beziehung zwischen Charakteren zu charakterisieren.

Erste Wahl

Strukturberuf

Teil I. Bevor Sie den Klassenzimmer starten, legt der Lehrer Bilder oder kleinere Spielzeuge auf den Tischen (eines für jedes Kind), darunter Eimer, Formen und Symotionen. Gibt Kindern die Möglichkeit, Objekte und Austausch von Impressionen in Betracht zu ziehen.

Der Tutor fordert Kinder auf, sich zu erklimmen (sollten Kindern nicht erlauben, ihre Augen mit den Händen zu schließen) und dauert 5-6 Artikel (oder Bilder). Dann bittet er, seine Augen zu öffnen und fragt: "Wessen Ding? Wenn ein Unentschieden, werde ich selbst gehen. " Der Lehrer schlägt vor, die Frage zu beantworten: "Dies ist mein roter Eimer. Das ist meine gelbe Schaufel. "

Der Erzieher lädt Kinder ein, Objekte auszutauschen. Dann findet heraus, wer sich mit wem verändert hat. Anzeichen, wie es richtig ist, darüber zu erzählen.

Kinder decken wieder ihre Augen ab, und das Spiel wird wiederholt.

Teil II. Der Lehrer bittet um Kinder, die Stühle aufzunehmen, und verfolgen sie nicht in die Nähe von Staffel.

Der Erzieher bietet die Aufmerksamkeit von Kindern ein Story-Bild ", verlässt uns nicht, Katze."

"Wie Sie denken, sind Puppen und Tiere verärgert, wenn Kinder aufhören, mit ihnen zu spielen," der Lehrer beginnt sich zu besetzen. "Ich kenne die Katze, die von Kindern beleidigt wurde, und beschloss, sie zu anderen Kindern zu verlassen." Will das sehen mutig, entscheidend flaumig?»

Der Lehrer bietet das Bild der Aufmerksamkeit von Kindern. Es ermöglicht es, es in Betracht zu ziehen und Eindrücke austauschen. Dann setzt das Gespräch fort: "Magst du eine Katze? Beschreibe es. Es… (Sehr hübsch, Knie, gestreift, ähnlich wie Tiger ...). Katze hat sich von Kindern abgewandt, er will sie nicht ansehen. Aber sie wollen nicht flaumig, sie anderen Kindern zu verlassen. Kinder herausforderung zu ihm. Wer tut es? Mädchen in einem roten Kleid vor dem flauschigen auf den Knien stehend, zu ihm gehen schlaganfall, klettern. Sie sagt etwas zu ihm. Was denkst du, was?

Junge in einem blauen Overall ... (Bug auf dem Seil hält). Er weiß, dass Kätzchen gerne mit Stücken spielen. Er sagt auch etwas Katze.

Junge in einem grünen Overall ... (brachte die Wurst). Er fragt die Katze ... (Sei nicht wütend auf uns. Essen Sie Würstchen. Sie ist lecker ...)

Glaubst du, warum Jungs in den Overalls und einer sogar in einer Kappe? (Gehen Sie spazieren.) Warum haben sie den Ball und den Flugzeug vorbereitet?

Ich frage mich, ob die Kinder den flauschigen Bleiben überzeugen werden?

Ich berate Sie und unmittelbar nach dem Unterricht, um unsere Puppen und Tiere anzusehen, klettern Sie".

In diesem Fall ist die Beispielbeschreibung des Bildes nicht erforderlich, da die Kinder an die Spielecke geschickt werden und den Lehrer demonstrieren, wie sie "kommunizieren" mit Spielzeugen.

Zweite Option

Strukturberuf

Teil I. Das gleiche wie in den ersten Klassen.

Teil II. Der Lehrer bietet Kindern, das Bild "der Ball flog" und bittet sie, zu denken, was auf dem Bild passiert ist, und was nach Kindern die Geschichte des Künstlers gezeigt wird.

Kinder besetzen ihre Orte (hinter den Tischen oder Searge auf den Stühlen, die von Semicircle, in einer Schacheraufordnung usw. gelegt werden).

"Das Bild betrachtet? - beginnt die Besetzung des Lehrers. - Sie vermuteten, was passiert ist? (Eine blaue Kugel flog in einem eleganten Kleid.)

Und Jungs ... was sagst du über sie?

Wie haben Sie vermutet, dass der Junge in ist kurze Hose und dorf Wird deinen Ball ein Mädchen geben? Er gibt gelb Oder blauer Ball? (Köpfe und klärt Kinderreaktionen.)

Sie genehmigen sich tat von diesem süßen Baby?

Nicht nötig verurteilen Junge in einer Kappe, deren drei Ball. Er wird immer noch lernen freundlich sein und anderen helfen.

Schau dir den Hund an. Was denkst du, dessen ist sie? Und was ist sie?

Wo gehen Kinder schön? Wahrscheinlich ist dies die Ecke des Parks.

Magst du ein Bild namens "Ball Flow weg"? "

Dies kann abgeschlossen werden. Und Sie können es von der Geschichte des Lehrers beenden: "Es gab einen Urlaub. Die Kinder gingen in den Park. Dort ist es schön: reine sandy. Spuren elegantes Haus. Für Spiele.

Kinder erhielten Ballons als Geschenk, der eins ist, der zwei ist, und wer und drei.

In dem Mädchen in einem schönen roten KleidGehen S. charmante kleine Hund, Kugel brüten Von den Händen und flog weg. Aber das Baby in kurzen Hosen eilte sie zur Rettung. Jetzt wird er dem Mädchen passen und sagen: " Nimm meinen Ball. Will gelb nehmen Und du willst, nimm das Blau "".

Lektion 2. Lesen Sie das russische Volksmärchen "Kolobok". Didaktische Übung "Spiele spielen"

Zweck. Einen Märchen "kolobok" (Prozess. K. Ushinsky) kennenzulernen. Kindern in der Bildung von Wörtern in Analogie ausüben.

Strukturberuf

Teil I. Für viele Kinder, ein Märchen, das zu Hause gelesen wurde, beobachtete viele die Karikatur auf der Grundlage von Märchen. Daher findet der Lehrer zu Beginn der Klassen sie, wer ein solches Brötchen ist. Er hört auf die Antworten und las die Passage, fasste die Aussagen der Kinder zusammen: "Kneten des Teigs auf Sauerrahm, rollte das Brötchen (Kinder zeigen, wie Sie ein Brötchen rollen können), gebraten sie in Öl."

Der Lehrer liest das Märchen so, dass die Kinder glücklich sein, wenn der Bunker sicher von den Tieren flog, und sie waren verärgert, und er merste sich, dass Fuchs ihn erneuten würde.

Der Erzieher gibt Kindern Zeit, um Impressionen auszutauschen. Gibt an, dass ein Bunker einem Knall, einem Wolf und einem Bären erzählte, der ihn reif. ("Kolobok, Kolobok! Ich esse dich!")

"Was hat der knifflige Fuchs gesagt, und sah einen Kolobka? - Pädagogue ist interessiert. - "Hallo, Kolobok! Was für ein passendes, rumpeln! "- Loved Lisa Kolobka, er war erfreut, und foxte Tricks fühlten sich nicht. SAD endete seine Reise. Wie ist es ausgegangen? " ("Und sein Fuchs - am! – und gegessen! ")

Teil II. "Lass uns in Worten spielen", bietet der Lehrer an. - Ich werde Wörter aufrufen, die große Gegenstände bezeichnen, und Sie werden die Wörter aussprechen, die die Gegenstände weniger oder sehr klein bezeichnen. Beispielsweise, haus - Haus, Topf - Topf, Buch - buchen ... »

Ungefähre Wörter: Schaufel, Eimer, Farbband, Blume, Knopf, Kleid, Rad, Zweig, Busch usw.

Die Lektion abschließen, berichtet der Lehrer an Kindern, dass viele berühmte Künstler in der Kolobok-Märchen-Märchen (Yu. Vasnetsov, E. Rachev, A. Savchenko, L. Tokmakov, V. Guildyev, A. ELISEEV usw.). Zeigt Kinder ein Buch über Kolobka an, fragt sorgfältig, um sie in Betracht zu ziehen, zeigen Sie die Zeichnung, die ich am liebsten mochte, und sagen Sie, warum.

Zweck. Anruf mit Hilfe einer Kegelgeschichte (Spiele) mit Sympathie bei Kindern; Helfen Sie den Kindern, dass jeder von ihnen ein wunderbares Kind ist, und Erwachsene lieben sie.

Erste Wahl Strukturberuf

Diese Option eignet sich für eine Gruppe, in der es viele neue Kinder oder die meisten Babys unter 3 Jahren 6 Monate gibt.

Der Tutor bringt die Stühle mit einem Halbkreis und startet die Lektion:

Wer ist gut?
Wer ist der Priester?

Der Lehrer zeigt das Kind in die Mitte.

Petenka (Vassenka usw.) gut,
Pelenka Prieuza.

Der Tutor sagt über das Kind und betont seine Würde, zum Beispiel: "Petya ist wirklich verarmt. Schwarzhaarig, mit schönen dunklen Augen.

Ein gutes Kind, intelligent, der bereits unter sechs denkt, kommt nicht herunter. Schließlich richtig? Dann zähle.

Und die Tiere aus Würfeln, er faltet sehr schnell faltet. Und die Mädchen sind Freunde, beleidigt sie nicht.

Und schon vor langer Zeit weint es nicht nach Kleinigkeiten.

Und wie er am Morgen mit Mama sanft verabschiedet! Schön zu sehen! "

Der Lehrer bekräftigt wiederum die Reimslinien und zieht ein anderes Kind zurück: "Katenka passend. Süß, Blondine (über Mädchen mit blonden Haaren - Blondinen), mit einem hellen Erröten auf den Wangen.

Katyushka ist ein wunderbares Mädchen. Streit nicht mit jemandem. In der Puppenspiele - Ploy! Ihre Töchter werden gefüttert. Sie singt ihnen ein Lied, sagt zarte Wörter.

Katyushka hat viele Gedichte kennen. Lesen Sie das Gedicht ", fiel ein Bär auf den Boden ...", mag ich es wirklich sehr. "

Der Lehrer interessiert sich für Kinder, die sonst noch die Geschichte hören wollen. Stellen Sie sicher, dass Sie über den Anfänger erzählen, nimmt die Aufmerksamkeit der Vorschulkinder auf, um mit diesem Kind befreundet zu sein, damit er schneller wird und was wunderbare Kinder in der Gruppe verstanden wird.

Der Tutor verspricht, dass jeder Tag definitiv über einige der Kinder sprechen wird.

Ähnliche Geschichten Kinder sollten das ganze Jahr über hören. Es ist ratsam, besondere Aufmerksamkeit auf "problematische" Kinder (nervös, Draman, Swakes usw.) zu achten, und betonen jedes Mal, wenn sie ihre Probleme bewältigen, während sie aufwachsen.

Wenn der Erzieher darauf nimmt, dass Kinder anfangen, Geschichten über gute und kommende Kollegen müde zu bekommen, lädt er sie ein, das Gedicht des S. Black "Frühstücks zu hören."

- Warum macht Mama?
Auf den Wangen zwei Gruben?
- Warum tut Katze?
Anstelle von Griffbeinen?
- Warum Chocolacks.
Wachsen Sie nicht auf der Krippe?
- Warum macht Nanny?
Haare in saurer Sahne?
- Warum in Vögeln
Keine Handschuhe?
- Warum Lyakushki.
Schlaf ohne Kissen? ..

- Weil mein Sohn
Roth ohne Sperre.

Der Lehrer interessiert sich, an den sie als "Shack" genannt werden. Köpfe die Antworten von Kindern und schlägt vor, um sicherzustellen, dass die Richtigkeit der Annahmen sicher ist.

Hinweis. In den folgenden Tagen, insbesondere während der Uhr, wenn sich Kinder spazieren kleiden, und einige von ihnen haben einen erhöhten Kommunikationsbedarf (zum Nachteil des Haupthaushaltsprozesses), ist es angemessen, das Gedicht "Bar" zu lesen.

Zweite Option Strukturberuf

Diese Option eignet sich eher für Gruppen, in denen die meisten Kinder über 3 Jahre 6 Monate alt sind.

Nachdem ich die Kinder durchsucht und dankte, dass sie die Anfrage des Lehrers hören und schnell von den Spielen in die Lektion wechseln, berichtet der Lehrer, dass er darüber reden wird, was sie klug, gut, lustig sind. Zum Beispiel: "Ich werde Ihnen von einem wundervollen Jungen erzählen. Heute ist er in blauen Shorts und einem Schwefel-T-Shirt gekleidet. Ein T-Shirt ist ein ernsthafter Gnome gezeichnet, der ein schönes Haus baute. Über wen, was denkst du, ich werde es erzählen?

Ich und viele Kinder nennen diesen Jungen liebevoll: Sasha, Sasha, Sashulya. Also, Shorts von Sasha ... Blau und ein T-Shirt ... ernst, auf einem T-Shirt ... Gnome in der Nähe seines Hauses.

Sasha Blonde Haare und lustige dunkle Augen. Sasha ist unser Assistent, er ist in der Pflicht wunderbar und beleidigt sie mit den Kindern nicht. Das Taschentuch vergisst oft, aber versprochen, zu korrigieren. Ich glaube ihm. Sasha liebt es, zu zeichnen und zu skulpt und singt gut. Schlaf, Sasha, dein Lieblingslied, und wir werden dich untergraben.

Ich erzähle Ihnen von dem Mädchen, das heute in einem schönen karierten Kleid mit Spitzenrufeln gekleidet ist. Und ihr Name ist ... (Kinder nennen den Namen des Mädchens). Olenka kam kürzlich zu uns, nicht ganz beherrscht. Sie ist ein sehr süßer lustiger Mann. Gestern hat Olya vergessen, Schuhe im Schrank zu verstecken, und sie waren verloren, fanden sich unter der Bankette. Wir trösteten Olenka und wischen Tränen, wie diese ... Dann fanden sie die Schuhe, sie halfen, auf die Schuhe zu ziehen.

Olya ist wunderbare Ziegenhörner, die uns Angst haben, Angst. Willst du sehen, wie sie es tut? Und keine Angst haben? (Das Mädchen zeigt die Ziege.)

Jetzt werde ich Ihnen von dem Jungen mit großen dunklen Augen erzählen. Dies ist ein wunderbarer Junge, aber er liebt nicht, weiß nicht, wie man in einem Stuhl ruhig sitzt. Sofort beginnt sich zu drehen. Das ist nur verwöhnt, und jetzt gibt es eine Ruhe. Es muss Angst haben, als wäre der Stuhl nicht wütend auf ihn und er ließ es nicht auf den Boden fallen.

Aber dann unsere Vassenka (er hat sich selbst gelernt) schneller läuft. Und Zainka - ein langes Ohr in einem großen Geheimnis erzählte mir, dass sich der Morgen von Vasya das Auto von Jura nehmen wollte, der bereits ausdehnte, aber dann hinter dem Rücken versteckt. Hat keinen Kumpel verletzt. Das ist was gut gemacht. Wills Macht bringt zu Hause auf. Erwachsene werden. Ich bin ein Kuss dafür. " Usw.

Die Lektion abschließen, können Sie die Kinder des Gedichts von S. Black "Breakfast" oder Englisch Song "Bravets" lesen (Übersetzung S. Marshak). Beim Lesen sollten die Songs bei Kindern gefunden werden, die solche Schneider sind, das Wachstum eines erwachsenen Mannes und der Größe der Schnecke zusammenzählen, von denen 25 Tailets in Angst flohen.