Methodische Empfehlungen zur Durchführung. Methodische Empfehlungen für den Muttertag im Kindergarten. Der Muttertag wird am letzten Sonntag im November gefeiert

Novikova I.A., ph.D., außerordentlicher Professor der Abteilung für Theorie und Methoden der Erziehung, Izmerova Ya.E., dozent der Abteilung für Theorie und Methoden der Erziehung, Vodopyanova G.Yu., methodiker der Abteilung theorie und Methoden der Erziehung.

Aus der Geschichte des Muttertags

Der Muttertag Russlands, der am letzten Sonntag im November gefeiert wurde, wurde durch ein Dekret des Präsidenten vom 30. Januar 1998 festgelegt. Die Initiative zur Schaffung dieses Feiertags kam vom Komitee (Staatsduma der Russischen Föderation) für Frauen-, Familien- und Jugendangelegenheiten.

Dieses Jahr fällt der "Muttertag" auf den 28. November und wird zum 12. Mal gefeiert.

Der Urlaub zielt darauf ab, Liebe und Respekt, Fürsorge und respektvolle Haltung gegenüber der Mutter zu fördern, Familientraditionen und Solidarität zu schaffen.


Dieser Tag ist einer der beliebtesten in unserem Land geworden. Es wird nicht immer mit großartigen Festen gefeiert, obwohl dies für einen Familienurlaub wahrscheinlich nicht notwendig ist.

Der Muttertag wird in vielen Ländern gefeiert, auch wenn er einen anderen Namen und andere Traditionen hat, aber die Essenz des Feiertags bleibt derselbe: Für jeden Menschen ist die Mutter nicht nur der Beginn des Lebens, sondern auch der Beginn des Verstehens von Liebe, Harmonie, Schönheit und Güte.

Nach einigen Quellen geht die Tradition, den Muttertag zu feiern, auf die weiblichen Geheimnisse des alten Roms zurück, die die Große Mutter ehren sollen - die Göttin, die Mutter aller Götter. Es ist auch bekannt, dass in England im 15. Jahrhundert der sogenannte "Muttersonntag" gefeiert wurde - der vierte Sonntag der Fastenzeit, der der Ehre von Müttern im ganzen Land gewidmet ist. Allmählich bekam dieser Feiertag eine andere Bedeutung - sie begannen, nicht Mütter, sondern "Mutterkirche" zu ehren, so dass der Feiertag teilweise zu einem kirchlichen Feiertag wurde. Am 12. Dezember 1912 wurde die Internationale Muttertagsvereinigung mit dem Ziel gegründet, eine bewusste Feier dieses Tages zu verbreiten.

An diesem Tag wird anerkannt, dass Frauen geehrt werden, die großartige Ergebnisse erzielt haben, alleinerziehende Mütter usw. Die aufrichtigsten und herzlichsten Worte richten sich an Frauen, die das Glück der Mutterschaft erfahren haben. Wir dürfen jedoch nicht vergessen, dass die wichtigsten und angenehmsten Glückwünsche an diesem Tag von Frauen von ihren Kindern erwartet werden.

Feiertag heute

In allen Einrichtungen der Region finden heutzutage in der Praxis Veranstaltungen zum Muttertag statt.
AKIPKRO-Mitarbeiter beteiligen sich aktiv an ihnen. Die Mutter einer wundervollen 5-jährigen Tochter Vika Koneva Alena erzählt, wie sich die Kleinsten auf den Urlaub vorbereiten.

Am 25. November fand in der sechsten Gruppe des Kindergartens Nr. 250 in Barnaul eine Matinee zu Ehren des Muttertags statt.
Am Morgen warnte mich meine Tochter, dass heute eine Überraschung auf mich wartet, und so freute ich mich den ganzen Tag auf den Abend.
Als ich den Kindergarten betrat, sah ich kluge Kerle und nicht weniger kluge Mütter. Die Kinder sagten, dass heute ein sehr guter Urlaub ist. Nachdem ich mit den Jungs gesprochen hatte, erfuhr ich die Namen ihrer Mütter (es stellte sich heraus, dass jede Mutter den schönsten Namen der Welt hat), ihre Lieblingsblume, ihr Lieblingslied, ihre Lieblingsjahreszeit sowie den Traum ihrer Mutter. Wie sich herausstellte, lieben fast alle Mütter Rosen und Tulpen. Aber das Lieblingslied aller Mütter ist das gleiche - das Lied der Krokodil-Gena (hier, glaube ich, haben die Kinder nur über ihre Vorlieben gesprochen). Aber unsere Mütter lieben verschiedene Jahreszeiten: Winter, Sommer und Herbst, und niemand nannte den Frühling. Nur drei Menschen wussten von dem Traum ihrer Mutter: Margarita, die sagte, dass ihre Mutter davon träumt, dass alle Dinge von selbst erledigt werden; Sonya, die sagte, dass ihre Mutter von einer großen Wohnung träumt; und Ilya, der auf die Frage, was der Traum Ihrer Mutter ist, sagte, dass der Traum seiner Mutter wie die Mutter selbst "zärtlich" sei.
Kinder erzählten nicht nur von der Vorbereitung auf den Urlaub, sondern zeigten auch alles.

Mütter hörten den Gedichten der Kinder mit besonderer Aufmerksamkeit zu.Und nach den Glückwunschreden begann der wahre Spaß. Die Helden des Anlasses selbst nahmen aktiv an allen Spielen und Staffelläufen teil.Es gab auch ein Meer von Wettbewerben, bei denen Kinder ihre Mütter verkleiden und ihre Liebsten und Liebsten an der Stimme erkennen. Überraschenderweise hat jeder die schwierige Aufgabe mühelos gemeistert.

Dann sangen alle Lieder und tanzten zusammen, wir (Mütter) vergaßen sogar für eine Weile, dass wir bereits erwachsen und respektabel waren, und stürzten zurück in die Kindheit.
Nach der Matinee gab es eine Teeparty, aber die Überraschungen endeten nicht dort, die Kinder dort gaben uns Salzteigmedaillons und auch Zeichnungen, die sie selbst gezeichnet hatten, und in den Zeichnungen waren wir natürlich !!!



Sowohl Mütter als auch Kinder waren mit der Matinee zufrieden. Auf dem ganzen Weg nach Hause fragte meine Tochter, ob uns das Konzert und die Geschenke gefallen hätten, wie viel sie über den Urlaub gelernt habe und ... wie sie mich liebt und stolz auf mich ist.Wie unglaublich angenehm ist es zu erkennen, dass es einen Mann auf Erden gibt, der dir unendlich und selbstlos all seine Liebe gibt, also willst du ihm jeden Tag Liebe, Güte, Zärtlichkeit und Zuneigung geben!

Alena Koneva,

verbreitungsmethodiker

NMC zur Unterstützung der Modernisierung der Bildung AKIPKRO

"... in unseren Herzen leben zwei sehr wichtige Konzepte" MUTTER "und" MUTTERLAND "untrennbar miteinander

Traditionell finden in der Schule Nr. 128 (städtische Bildungseinrichtung „Sekundarschule Nr. 128 mit eingehender Untersuchung einzelner Fächer“) des Industriebezirks Barnaul eine Reihe von Veranstaltungen statt, die dem Muttertag gewidmet sind. Dies ist eine Ausstellung mit Zeichnungen der Klassen 1 bis 4 "Jeder hat eine Mutter", "Meine Mutter ist die beste der Welt", ein Wettbewerb mit Essays und kreativen Werken im mittleren Glied und natürlich ein Konzert, das MAMA gewidmet ist.

Dieses Jahr war der Talent- und Entdeckungswettbewerb von School Starfall zeitlich auf den Muttertag abgestimmt. Fabeln, Tänze, Gedichte, Miniaturen wurden von den dankbarsten Jury-Müttern bewertet.

Schüler (Klassen 10 und 11) mit Klassenlehrern (Batanina T.N., Gubareva V.I., Nikulina T.V., Potapova E.V.) konzipierten eine offene Unterrichtsstunde"Wir werden diese Frau, deren Name MUTTER ist, für immer verherrlichen!" Wir sprachen über die Geschichte des Urlaubs, die Traditionen des Feierns in verschiedenen Ländern, die Auszeichnungen für mütterliche Leistungen, erinnerten uns an die großen Familien unserer Klassenkameraden sowie an die Tatsache, dass zwei sehr wichtige Konzepte "MUTTER" und "MUTTERLAND" untrennbar miteinander verbunden sind!

das Personal der Sekundarschule № 128 der Stadt Barnaul

(phocagallery view \u003d category | categoryid \u003d 15 | limitstart \u003d 0 | limitcount \u003d 0)

Lyubov Makarova
Methodische Empfehlungen für die Durchführung des Muttertags und eine Zusammenfassung einer Lektion über spirituelle und moralische Erziehung zum Muttertag

Fest der heiligsten Theotokos

Heute wird das Fest des Allerheiligsten Theotokos als Tag gefeiert Mütter.

Zu allen Zeiten machten sich die Leute Sorgen um das Bild Mütter... Daher ist es kein Zufall, dass sich Künstler - Maler, Ikonenmaler, Grafiker in ihrer Arbeit - diesem Bild zuwandten. Selbst in den Werken von Volkskünstlern, in den frühen Arten der Volkskunst, war eines der gemeinsamen Motive das weibliche Bild.

Die Hauptfigur in Stickerei, Malerei und Holzschnitzerei war also eine Frau - dies ist der Kult der großen Göttin aller irdischen Dinge. Dieses Bild wurde genannt - "Mutter - Käse - Erde".

Jungfrau Maria - Mutter Jesu Christi.

Das russische Volk nannte sie die Mutter Gottes. Madonna heißt in Europa. Ihr Bild wurde von russischen Ikonenmalern gemalt und in Gemälden der großen und namenlosen Maler aller christlichen Länder verherrlicht. Viele russische Ikonen sind der Mutter Gottes gewidmet. Einer von ihnen - « Unsere Liebe Frau von Wladimir» - gilt als Patronin Russlands.

Auf der berufe und in Gesprächen sind Kinder eingeladen, gestickte Gegenstände zu betrachten, die eine weibliche Figur darstellen. Es wird auf weibliche Bilder unterschiedlicher Natur hingewiesen.

Sie können Reproduktionen von Ikonen und Gemälden von Künstlern sehen ( « Die Jungfrau» V. Vasnetsov, K. Petrov-Vodkina).

Die Aufmerksamkeit der Kinder wird auf das Subtile gelenkt spiritualisierte Muttermerkmale, Weiblichkeit, Traurigkeit, Fürsorge für ein Kind, Angst um das Schicksal Ihres Kindes.

Und mit all dieser Traurigkeit und Trauer das Gesicht Unsere Liebe Frau ist wunderschön.

Anhand der mündlichen Beschreibung und der Darstellung zeichnen die Kinder das Bild der Mutter.

Zusammenfassung einer Lektion über spirituelle und moralische Erziehung mit

ältere Kinder im Vorschulalter

"Der heiligste Theotokos - Beschützer und Patronin der Menschen"

(pädagoge MBDOU DS OV Nr. 21 st... Asow Stadtbezirk Seversky Bezirk

Makarova Lyubov Dmitrievna)

Programmaufgaben:

Fördern Sie das Verständnis der Kinder für die Beziehung Himmlische Mutter und Mutter Irdisch durch Verehrung des Bildes des Allerheiligsten Theotokos als Prototyp einer Frau mütter;

Bei Kindern eine sorgfältige und respektvolle Haltung gegenüber der liebsten Person - der Mutter - zu entwickeln;

Förderung eines Anstiegs des kognitiven Interesses;

Bei Kindern emotionale Reaktionsfähigkeit zu entwickeln, den Wunsch, sich gegenseitig und denjenigen, die Hilfe benötigen, zu helfen;

- erziehen respektvolle und ehrfürchtige Haltung gegenüber allem, was heilig ist.

Vorarbeit:

Kinder mit der Bibel für Kinder vertraut machen, Illustrationen von Ikonen, Lampen;

Kinder mit der Tradition der Verehrung von Ikonen vertraut zu machen; lehre, die Mutter Gottes, Jesus Christus, an Ikonen zu erkennen;

Kinder in Konzepte einführen "Sichtbare Welt" und "unsichtbar", "Weltschöpfung";

Gedichte über Mama lernen;

Kinder, die einen Kreis besuchen "Glocke" Stanitsa Kirche; Gespräche mit einem Geistlichen.

Ausrüstung: Fotoausstellung "Meine geliebte Mutter", Ikone der Jungfrau, Ausstellung gegenstände der Frauenhandarbeit, Glocke, Kerzen, Stereoanlage, Multimedia-Ausrüstung, Dias der Ikonen der Jungfrau

In der Halle an der Wand befinden sich Fotografien von Müttern, in der Mitte befindet sich eine Ikone der Allerheiligsten Theotokos.

Kinder betreten den Flur, setzen sich auf Hochstühle.

Führen: Wie viele Worte von Familie und Freunden!

Aber unter ihnen die teuersten

Das Wort tut meinem Herzen weh "Mutter".

Mutter ist zu streng, besser "Mama",

Wir haben mit ihm in der Kindheit angefangen,

Und je erwachsener sie wurden

Sie nannten auch alles Mama.

Kinder, jeder von uns hat eine Mutter, die geliebteste und liebste.

Es gibt niemanden in der Nähe und Verwandte auf der ganzen Erde.

Schöne Frauen! Liebe Mütter!

Alle Blumen sind heute für Sie bestimmt,

Mit Liebe, herzliche Dankbarkeit

Jungs loben deine Namen.

Was ist das allererste Wort?

Was ist das hellste Wort?

Was ist das wichtigste Wort?

Es wird nie falsch geschrieben.

Auf der ersten Seite befindet es sich in der Grundierung,

Es wird überall mit einem Lächeln ausgesprochen

Und jedes Kind spricht im Hof \u200b\u200b...

Was ist das allererste Wort? (spricht das Kind an) Artemka?

Was ist das hellste Wort, Ksenia?

Was ist das wichtigste Wort, Dasha?

Flüstere es leise, Polina.

Sag es laut, Nikita,

Das Hauptwort eines Kindes ...

Kinder. Mama!

Ein Lied inszenieren "Gut neben Mama"

musen. Filippenko, sl. Wolgina.

Fotos Ihrer Mütter hängen in unserer Halle an der ehrenwertesten Stelle, und unter ihnen befindet sich ein ungewöhnliches Foto, das man zu Recht als Ikone bezeichnen kann. Lik, wessen Mutter ist in dieser Ikone abgebildet?

Kinder, vielleicht wissen einige von Ihnen? (Antworten der Kinder).

Diese Ikone heißt - der Allerheiligste Theotokos, da jeder Sohn oder jede Tochter aller Menschen seiner eigenen Mutter am nächsten steht, so ist der Allerheiligste Theotokos die Mutter Jesu Christi.

Betrachten Sie das Symbol der Zärtlichkeit (Folie 37)

Sehen Sie, wie zärtlich die Mutter Gottes den Sohn zu sich drückt, mit welchen zarten und traurigen Augen voller großer Liebe ihn ansieht.

Mit welcher Sanftmut und zärtlichen Trauer

Das reinste, schaut von der Leinwand!

Die kommende Stunde unvermeidlicher Traurigkeit

Als ob sie eine Vorahnung hätte ...

Sie drückt das Baby an ihre Brust

Und bewundert ihn, traurig über ihn ...

Als Gott dringt er mit seinem Blick in die Ewigkeit ein

Und sorglos wie ein Kind!

Heute werde ich Ihnen vom Leben der Allerheiligsten Theotokos erzählen.

Es war vor langer Zeit. Genau wie du war sie ein Kind und sie nannten sie Mascha - Maria. Mary wuchs in einer besonders reinen und zutiefst gläubigen Familie auf. Sie war sehr nett, intelligent, gehorsam und freundlich zu allen. Und als sie drei Jahre alt war, arrangierten ihre Eltern einen Urlaub. Sie riefen ihre Freunde an, sie alle trugen die besten weißen Kleider, zündeten brennende Kerzen an und gingen zusammen zum Tempel.

Die Lichter brennen wie in einem schönen Urlaub.

Und die jungen Mädchen stehen alle in Weiß

Marys Eltern führen zum Tempel

Und sie werden sie mit einem Gelübde dem Tempel geben.

In der Kirche wurde Maria von einem Priester empfangen. Von dieser Zeit an begann Maria im Tempel zu leben. Hier betete sie, las heilige Bücher. War verlobt handarbeit: Gesponnenes Leinen, Wolle, mit Seide bestickt. Diese Fähigkeit wurde von Generation zu Generation weitergegeben, und auch unsere Mütter haben diese Fähigkeit gelernt und werden Sie unterrichten. Sehen Sie, welche schönen Werke von den Händen Ihrer Mütter gemacht werden.

Der Moderator macht die Kinder auf die Handarbeitsausstellung aufmerksam.

Mary war ein freundliches Kind. Sie war von Engeln umgeben und liebte es, mit ihr zu spielen. Lass uns spielen und wir werden spielen.

Alle waren erstaunt über die Vollkommenheit von Marys Seele. Sie war demütig im Herzen, respektvoll gegenüber allen, fleißig. Vor allem aber liebte sie Gott und betete zu ihm!

Und dann erschien eines Tages der Erzengel Gabriel in einem wunderbaren Licht vor ihr, das von Kleidern und Flügeln funkelte. Er brachte ihr einen gesegneten nachrichten:

"Ave Maria! - er sagte zu ihr -

Du wirst Mutter des Allerheiligsten

Du wirst Gott für die Menschen gebären! "

Die Zeit ist gekommen und das göttliche Kind, Jesus Christus, wurde der Heiligen Jungfrau Maria geboren. Jetzt fingen alle an, sie die Mutter Gottes zu nennen. Höre auf dieses Wort GOTTES GOTT.

Es war eine großartige Veranstaltung für alle Menschen.

Jesus Christus und die Mutter Gottes wurden in ihren Werken von großen Dichtern, Malern, Bildhauern, Musikern und Ikonenmalern gefangen genommen.

Zeigen Sie 1-2 Folien mit symbole: Erziehung(15, Wunderbar (54)

Die Zeit verging ... Jesus wuchs ...

Maria war sehr nett und liebevoll mutter... Sie hatte Mitleid mit ihrem Sohn, unterrichtete, als er noch klein war, und lernte dann bei ihm. Und sie liebte unendlich und sehr, wie deine Mutter dich liebt.

Kirchenchor singt ein Lied "Mama" (Sammlung spirituelle Gesänge / Comp... Hieromonk Stephen (Kiselev).

Nach dem Tod des Sohnes des Allerheiligsten Theotokos halfen seine Jünger, zusammen mit ihnen den Armen, den Armen, den Elenden, den Kranken, die in Trauer waren, Schwierigkeiten. Sie ging um die Erde und predigte - erzählte den Menschen von Gott. Mutter Gottes Mutter - Jesus Christus ist ihm daher am nächsten und bat seinen Sohn um alle Menschen auf der Welt.

Aber die ganze Zeit sehnte ich mich nach dem Sohn und bat im Gebet darum, dass er sie zu sich in den Himmel bringen würde. Aber Jesus Christus wollte, dass seine Mutter länger auf Erden lebt und Menschen hilft, die sich an sie wenden, um Hilfe zu erhalten, und von ganzem Herzen und von ganzer Seele betet.

... um zu beten, mit Tränen zu fragen

Um uns Leben zu geben

Für eine Zeit der Umkehr

Er gab etwas mehr.

Damit deine Wut fair ist

Zu unserer Gnade geändert

Feinde der Seele der Erlösung

Er hat Sünder in uns besiegt.

Die Mutter Gottes ging zu ihrem Sohn im Himmel, verließ aber unser Mutterland nicht. Wenn einer von Ihnen oder Ihre Lieben von etwas betrübt sind und Schwierigkeiten haben, können Sie sich von ganzem Herzen mit einem Gebet an die Mutter Gottes wenden - eine Bitte um Hilfe. Sie wird sicherlich helfen und Jesus Christus wird uns durch das Gebet der Muttergottes für uns nicht in Trauer lassen.

... Ich bin nicht gestorben - ich bin eingeschlafen,

Und du lebst in Ewigkeit

Für alle Menschen auf der Welt

Du vergießt Tränen in Gebeten.

Immerhin bist du unsere Mutter,

Bete für uns, bete:

Zu uns ohne dein Gebet

Du kannst dich nicht retten ...

Russland wurde das Haus der Jungfrau. In Russland gibt es Tausende und Abertausende von Ikonen der Muttergottes. Viele von ihnen sind wunderbar, heilend und beschützend geworden.

Zeigen Sie 1-2 Folien mit symbole: Heiler (42, Königin der Brote (45)

Diejenigen, die beten, zünden eine Kerze vor der Ikone der Jungfrau an und bitten um Hilfe. Die Verehrung der Ikone ist Ausdruck unserer Liebe zu Gott, der Mutter Gottes. In Russland glaubten sie das Mutter Gott schützt besonders Kinder. Deshalb hing in jedem Haus ihre Ikone über dem Bett des Kindes, und die Kinder beteten morgens und abends vor ihr.

(Wir zünden Kerzen an und wiederholen das Gebet)

Allerheiligste Theotokos, rette uns!

Sie gehen durch die Halle und stellen Kerzen auf den Tisch der Muttergottes.

Die abschließenden Bemerkungen stammen von Priester Sergius, Rektor des Dorfes St. George's Church.

MODOV "RMK des Bezirks Zarechensky in Tula"

unterrichtsstunden zum Muttertag

Aus der Erfahrung von Schulen

Nischni Nowgorod

"Geheiligt sei dein Name!"

(literarische und musikalische Lounge zum Muttertag)

Musik klingt.

Einführungsrede des Lehrers.

Lehrer. Wir widmen unser literarisches und musikalisches Wohnzimmer dem Muttertag. Jede Person ist jemandes Sohn oder jemandes Tochter, jeder von uns hat oder hatte eine Mutter. Daher ist der Muttertag wirklich bundesweit, es ist der hellste, gute Tag des Jahres. Und wir fangen an.

Ein Student liest einen Auszug aus R. Gamzatovs Gedicht "Pass auf Mütter auf"

Ich singe, das ist für immer neu.

Und obwohl ich überhaupt keine Hymne singe,

Aber ein Wort, das in meiner Seele geboren wurde

Findet seine Musik

Und meinem Willen nicht gehorchend,

Zu den Sternen eilen, sich ausdehnen ...

Musik der Freude und des Schmerzes

Es donnert - meine Seele ist ein Orchester

Aber wenn ich sage, wie beim ersten Mal,

Dieses Wort ist Wunder.

Das Wort ist Licht, -

Steh auf, Leute!

Gefallen, lebendig!

Steh auf, Kinder unserer turbulenten Jahre!

Steh auf, Kiefern des uralten Waldes!

Aufstehen, aufrichten, Grashalme!

Steh auf, alle Blumen!

Und Berge erheben

Erhebe den Himmel auf deinen Schultern!

Steh auf und hör zu

In seiner ganzen Pracht erhalten

Dieses Wort ist uralt, heilig!

Aufrichten! Aufstehen! ...

Steh auf, alle

Wie Wälder von der Morgendämmerung aufsteigen.

Wie Grashalme, die in die Sonne reißen,

Steh auf, wenn du dieses Wort hörst

Denn in diesem Wort ist das Leben.

Dieses Wort ist ein Ruf und eine Beschwörung,

In diesem Wort steckt eine Seele.

Dies ist der Funke des ersten Bewusstseins, das erste Lächeln eines Babys.

Möge dieses Wort immer bleiben

Und durch jede Überlastung zu brechen,

Sogar im Herzen des Steins wird es den Vorwurf eines gedämpften Gewissens erwecken.

Dieses Wort wird niemals täuschen

Die Kreatur des Lebens ist darin verborgen.

Es ist die Quelle von allem. Es gibt kein Ende. Aufstehen! ...

Ich sage es: "Mama!"

in Worten: "Steh auf!" - Die Jungs stehen auf.

Im Stehen hören sie das Ende des Gedichts:

"Ich sage es:" Mama! " Dann setzen sie sich.

1 Moderator.

In welcher Sprache auch immer dieses Wort klingt, "nenka" - auf Ukrainisch, "apa" - auf Kirgisisch, "Nana" - auf Ossetisch, es streichelt sanft das Ohr, verletzt das Herz und lässt Sie über viele Dinge nachdenken. Es plappert von einem Kind in einer Wiege, ein weiser erwachsener Mann spricht mit Ehrfurcht und ein tiefer alter Mann mit Ehrfurcht.

(Heilige Musik beginnt zu klingen)

Vor dem Hintergrund der Musik sagt 2. Führung

(auf dem Bildschirm der Ikone der Wladimir-Mutter Gottes "Sixtinische Madonna")

Von der Antike bis heute ist das Bild der Mutter heilig. Dies steht im Evangelium der Jungfrau Maria - der Mutter Jesu Christi, es steht auch in der Bibel „das Buch aller Bücher“, die Jungfrau Maria mit Christus im Arm heißt Madonna. Daher nennen alle Künstler aller Epochen eine Mutter mit einem Kind im Arm das Bild und die Ähnlichkeit, die Madonna.

Außerdem erzählt der Schüler von der Ikone Unserer Lieben Frau von Wladimir, einem anderen Schüler - von der "Sixtinischen Madonna" von Raphael (ihr Bild auf dem Bildschirm). Das Mädchen liest ein Gedicht: Es gibt ein heiliges und prophetisches Zeichen in der Natur, das seit Jahrhunderten hell gezeichnet ist. Die schönste Frau ist eine Frau mit einem Kind im Arm! Lass die Sonne sie immer applaudieren, damit sie jahrhundertelang leben kann. Die schönste Frau ist eine Frau mit einem Kind im Arm! (Sakrale Musik und Dias enden)

Andere Musik beginnt zu klingen (wie am Anfang)

1 Moderator.

Seit jeher verkörperte die Mutter den Wunsch nach Frieden, Ruhe und Leben. Sie hasst Krieg, wo und wann immer er stattfindet, ob in der fernen Vergangenheit oder in unseren Tagen, wenn Mütter für ihre Söhne auf eine Reise gehen, sie im fernen Tschetschenien suchen und sie lebend oder tot nach Hause bringen.

Mutter hat immer Recht, weil sie Leben schafft und dem Leben dient. Inszenierung aus dem IX. Märchen "Tales of Italy" von M. Gorki

(Auf dem Bildschirm - Fotos, Illustrationen einer Mutter mit einem Kind)

Lehrer

IM In Qual und Leiden gibt eine Mutter einem Menschen Leben. Vom ersten Tag des Lebens eines Kindes an lebt sie mit seinem Atem, seinen Tränen und seinem Lächeln. Die Sonne wärmt alle Lebewesen und ihre Liebe wärmt das Baby. Sie erfüllt sein Leben mit spiritueller Kraft und hilft, ewige Werte zu verstehen.

Das Lied "Mom's Heart" wird aufgeführt.

Musik ertönt auf dem Bildschirm - Seiten der Militärchronik.

Lehrer.

Heile nicht die Wunden des Krieges. Wie viele von ihnen, nicht trauernde Gräber, unerfüllte Schicksale, Söhne und Töchter, die nicht aus dem Krieg zurückgekehrt sind! Und wie kann man das Leiden einer Mutter vermitteln, die ihren Sohn oder ihre Tochter verloren hat? Die Studentin liest ein Gedicht von Julia Drunina "Zinka"

Kinder gehen zuerst

Die Länge des Schrittes der Mutter

Auf die Länge der Hand der Mutter.

Aufgewachsen gehen Kinder

Auf die Länge des Anrufs der Mutter

Auf die Länge des Blicks einer Mutter,

Aufgewachsen gehen Kinder

Auf die Länge der Angst einer Mutter

Auf die Länge der Liebe einer Mutter.

Schulmädchen

Es war die Liebe, die das Kunststück der Mutter eines Mankurt diktierte, die sich entgegen dem gesunden Menschenverstand beeilte, ihren Sohn zu retten, der versuchte, sein Gedächtnis mit ihrer Liebe zu erwecken.

Ein Auszug aus dem Roman von Ch.Aitmatov wird auswendig gelesen

"Und der Tag dauert länger als ein Jahrhundert" (Legende über die Mutter von Mankurt)

Es gibt einen hellen Schutz auf der Erde,

Liebe und Loyalität leben dort.

All das träumen wir manchmal nur

Dort für immer geschützt.

Das ist das Herz der Mutter.

Es ist so zart, richtig! Bestimmt

Er lebt mit deiner Freude,

Trage das Joch deiner Sorgen.

Lehrer

Verbeugen wir uns vor unseren Müttern für ihre unermüdliche Arbeit, Geduld, für selbstlose Liebe und Selbstaufopferung. Für was sie sind. Für die Tatsache, dass wir in einem schwierigen Moment für uns haben, wo wir unsere Köpfe ablegen, unsere Seelen ausschütten und sicher sein können, dass sie uns verstehen und uns helfen.

Das Lied "Talk to Me Mom" \u200b\u200bklingt

1 Moderator

Aber wir schätzen die Arbeit der Mutter nicht immer, würdigen sie, drücken ihr unsere Liebe und Dankbarkeit aus. Aber nichts wärmt die Seele so sehr wie die freundlichen, liebevollen Worte einer Tochter oder eines Sohnes, auf die die Mutter so sehr wartet, weil sie sie verdient. Hören wir, welche Worte Dichter und Schriftsteller für ihre Mütter finden.

Gedichte werden gelesen.

1. "Schöne Mütter"

2. "Ich passe auf mich auf, Liebes"

3. Über den Glauben unserer Mütter

4. "Mutter ist am einfachsten zu beleidigen."

5. "Haare ihrer Locken"

2 Moderator

Die Zeit ist unerbittlich. Mütter werden alt, werden Großmütter. Die freundlichsten und vertrauensvollsten Beziehungen werden zwischen Großmüttern und Enkelkindern hergestellt. Großmütter versuchen, ihre Sorgen und Freuden zu teilen, als Berater zu fungieren und vor vorschnellen Handlungen zu warnen.

Eine Geschichte über eine Großmutter "Oh, diese Großmütter!"

2 Moderator

Der Sinn des Lebens einer Mutter liegt bei Kindern. Das Glück einer Mutter ist das Glück ihrer Kinder. Sie geht an ihrer Seite, Hand in Hand mit ihren Kindern bis zum Ende ihrer Tage, und wird von ihrer Liebe zu ihrem Kind angetrieben. Mutters Liebe ist absolut selbstlos. Mutters Liebe vergibt alles. "Wenn ein Funke im Herzen eines Sohnes aufleuchtet, tausendmal weniger als die Liebe einer Mutter", sagt die ukrainische Volksweisheit, "dann auch dann." Dieser Funke brannte, war eine unauslöschliche Flamme des ganzen menschlichen Lebens. Die Menschheit existiert, weil mütterliche Liebe existiert. Es gibt nichts Heiligeres und Desinteressierteres als Mutters Liebe - ich denke, diese Worte enthalten keinen Tropfen Übertreibung.

Ein Schüler erzählt die Legende vom Herzen einer Mutter

(Aus einem Brief von Suchomlinski an seinen Sohn)

Lehrer

Und wir werden darüber nachdenken: Sind wir aufmerksam genug, freundlich zu unseren Müttern während unseres Lebens? Viele Menschen ehren ihre Eltern, wenn sie es nicht mehr hören. Kinder gehen in der Ruhe der Mutter zu den stillen Hügeln und bitten die Mutter um Vergebung. Und das anhaltende Schuldgefühl wird sie ihr ganzes Leben lang verfolgen und ihr Gewissen mit einer nicht geheilten Wunde aufrühren.

Schüler lesen ein Gedicht von R. Gamzatov:

"Wenn eine Mutter ihre Söhne begräbt"

Wenn eine Mutter ihre Söhne begräbt,

Die Mutter weint und kann Tränen nicht aufhalten,

Am Grab seiner Mutter

Das sensible Gewissen des Sohnes stört.

Hier und jetzt, Mama, stehe ich

Vor dem Hügel, schuldbewusst hängend,

Ich erinnere mich an mein Leben mit Schmerzen,

Alles, was dich einmal verärgert hat ...

Ich würde, wie meine Filialpflicht sagt,

Immer, liebe Mutter,

Bei dir sein, dich beschützen.

Ich möchte, wie ein Wachposten im Dienst,

An dem Tag, an dem Sie sich müde gebeugt haben

Reflektiere mit deiner Waffe die eine

Dass sie sich dir mit einer Sense näherte.

Ich möchte, wie eine Eiche über einem Fluss,

Trinken Sie Wasser mit Wurzeln, aber beharrlich

Zu denken, dass dieser Moment kommen wird -

Und es wird keine lebensspendende Feuchtigkeit geben ...

Mama, wie oft hast du gefragt

Von wo aus man kein Hochland sehen kann.

Aber ein mächtiger Schacht trug mich weg,

Und ich habe deinen Befehl leider vergessen

Ich war spät dran, Mama, ich war spät dran!

Ich hatte keine Zeit, auf deine Hand zu fallen!

Brachte mich so weit! ...

Ja, und Sie hatten es eilig,

Ich wäre bei uns geblieben, obwohl Februar -

Immerhin ist der Februar aller Monate kürzer!

Wenn eine Mutter ihre Söhne begräbt,

Die Mutter weint und kann die Tränen nicht aufhalten.

Am Grab seiner Mutter

Der Sohn schweigt. Und das Gewissen meines Sohnes nagt.

"Ich brauche keine Medikamente und Ärzte."

Ich brauche keine Medikamente und Ärzte

Und du, dessen Mütter noch leben,

Verschwende nicht die Worte deines Herzens mit mir

Es wird mir scheinen: Sie sind falsch

Ich beschuldige dich nicht, ich beherberge kein Böses,

Aber Ihre Teilnahme wird mir nicht helfen:

Solange meine Mutter lebte

Ich wäre auch nicht zu Mitgefühl fähig.

Als Mitleid mit denen zu haben, die nicht mehr leben,

Als weinende Komplizenschaft mit mir

Erbarme dich deiner Mütter besser,

Aus unserer eigenen Not, aus den Schwierigkeiten anderer

Schützen Sie sie um jeden Preis.

Ich frage dich: jetzt und immer

Tut mir leid für deine lieben Mütter.

Nicht das, glauben Sie mir, Ärger erwartet Sie, -

Du wirst dir das Grab nicht verzeihen.

Und ich verschlucke mich plötzlich mitten am Tag

Plötzlich wache ich mitten in der Nacht schreiend auf.


Der Tag einer modernen Mutter ist buchstäblich minutengenau geplant.

Gleichzeitig wird die Zeit für die Kommunikation mit dem Kind leider auf ein Minimum reduziert.

Mit Kindern in den wichtigsten Momenten ihres Lebens,

im besten Fall gibt es Großmütter oder sogar Gouvernanten, Kindermädchen.

Vor diesem Hintergrund nimmt die Rolle gemeinsamer Veranstaltungen mit Eltern in Vorschuleinrichtungen erheblich zu.

Der Muttertag wird am letzten Sonntag im November gefeiert.

^ Hauptziele:

Aufrechterhaltung der Traditionen des Respekts vor der Mutter;

Konsolidierung von Familienstiftungen;

Besonderes Augenmerk auf die Rolle der liebsten und engsten Person - der Mutter - in unserem Leben.

^ Aktivitäten, die allen Altersgruppen gemeinsam sind:

Ausstellung von Heimspielzeug „Was unsere Mütter und Großmütter in der Kindheit gespielt haben“ (Teilnehmer - Kinder, Eltern, Lehrer);

Unterhaltung "Gastfreundliche Gastgeber" (Teilnehmer - Kinder, Eltern, Lehrer);

Ausstellung von Familiencollagen „Mamas Lieblingsbeschäftigung. Eine Familie als Haus zeichnen “(Hausaufgaben für Eltern);

Eröffnungstag der Kinderwerke "Porträt meiner Mutter", "Meine Mutter ist am meisten", "Lass immer eine Mutter sein", "Alle Arten von Müttern werden gebraucht" (Kinder tun mit Hilfe von Lehrern und Eltern);

Liebes- und Dankesbriefe an Mütter und Großmütter, geschrieben von Schülern (Danke für // Du lebst in der Welt. // Es gibt niemanden für dich // Liebste und Liebste! // Wir wünschen dir viele // Klare Tage, // Empfange von uns in Liebe / / Diese Geständnisse! // Du umgibst uns mit deiner Freundlichkeit, // Immer aufmerksam, // Fürsorglich, zärtlich ... // Wahrscheinlich du selbst // Du weißt nicht, wie wir manchmal brauchen // Deine Liebe!);

Ausstellung von Fotografien von Mutter und Kind aus dem Familienfotoalbum (Teilnehmer - Lehrer und Eltern);

Wettbewerb der Sammler von Sprichwörtern und Sprüchen über die Familie (Teilnehmer - Eltern) - ("Ein Kind bekommt einen wunden Finger und das Herz einer Mutter", "Die Fürsorge der Mutter spart auf dem Meeresgrund");

Durchführung einer Mütterumfrage "Was ist Ihrer Meinung nach eine moderne Mutter?"


  • Denken Sie, dass Ihre Familie ein gegenseitiges Verständnis mit Kindern hat?

  • Sprechen Kinder von Herz zu Herz mit Ihnen, beraten sie sich in persönlichen Angelegenheiten?

  • Interessieren sich die Kinder für Ihre Arbeit?

  • Kennen Sie die Freunde Ihrer Kinder?

  • Besuchen die Freunde Ihres Kindes Ihr Zuhause?

  • Nehmen Ihre Kinder mit Ihnen an Hausarbeiten teil?

  • Haben Sie gemeinsame Aktivitäten und Hobbys?

  • Nehmen Kinder an der Vorbereitung auf die Feiertage teil?

  • Ziehen Kinder es vor, dass Sie während der Kinderferien bei ihnen sind?

  • Gehen Sie mit Ihren Kindern in Theater, Ausstellungen, Konzerte?

  • Besprechen Sie mit Ihren Kindern Fernsehsendungen?

  • Besprechen Sie die Bücher, die Sie mit Ihren Kindern gelesen haben?

  • Nehmen Sie an Ausflügen, Wanderungen, Spaziergängen teil?

  • Verbringen Sie Ihre Freizeit lieber mit Ihren Kindern?

Zusätzlich zu den oben genannten Aktivitäten können in jeder Gruppe Diskussionen und ethische Gespräche geführt werden, die sich nur thematisch nach dem Alter der Kinder unterscheiden:


  • Frühes Alter: "Mütterliche Folklore in der Familienbildung";

  • Jüngeres und mittleres Alter: mit Kindern - "Welche Art von Müttern und Vätern gibt es?", Mit Eltern - "Zur Erziehung einer ritterlichen Haltung gegenüber Frauen bei einem Jungen";

  • Senioren- und Vorbereitungsalter: mit Kindern - "Inwiefern Männer und Frauen gleich sind und was sie voneinander unterscheiden", "Vater und ich kümmern uns um Mama", mit Eltern - "Ein Beispiel für eine Mutter für ihre Tochter."

^ Moskauer Bildungsministerium

UNESCO-Büro in Moskau

Ressourcenzentrum "Moskauer Familie - kompetente Eltern"

Wie verbringe ich den Mutter- und Vatertag im Kindergarten?

Zur Geschichte der neuen russischen Feiertage

Seit zehn Jahren in Russland der Muttertag wird am letzten Sonntag im November gefeiert... Der Feiertag wurde durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 120 vom 30. Januar 1998 genehmigt. Die Initiative zur Einrichtung dieses Feiertags gehört dem Staatsduma-Ausschuss für Frauen-, Familien- und Jugendangelegenheiten.

Derzeit wird im russischen Parlament darüber diskutiert, ob es ratsam ist, der Feier des Vatertags in Russland in Analogie zum Muttertag einen offiziellen Status zu verleihen, damit der Wert der russischen Vaterschaft auf staatlicher Ebene gleichberechtigt mit der Mutterschaft anerkannt wird.

Viele Gebiete der Russischen Föderation (Wolgograd, Wologda, Uljanowsk, Magadan, die Republiken Sacha, Komi usw.) haben den Vatertag im Feiertagskalender legalisiert, obwohl die Festtage für alle unterschiedlich sind. Zum Beispiel wurde die Region Wolgograd eine der ersten Regionen Russlands, in der am 1. November - dem Vatertag - ein neuer Feiertag erschien. Eine Reihe von Themen der Russischen Föderation wählten andere Tage im November und einige am 8. Juli. Nach dem orthodoxen Kalender ist dies der Tag der Heiligen Peter und Fevronia - Gönner der Familie und der Ehe.

Der vierte November wurde in den letzten Jahren als Weltmännertag gefeiert, der vom UN-Büro in Wien angekündigt wurde. Im Ausland gibt es in Kanada, Amerika, Finnland, Deutschland, Estland und vielen anderen Ländern Vatertage und Muttertage als Nationalfeiertage. Sie sind ein Ausdruck der Liebe und Dankbarkeit gegenüber Frauen und Männern in ihrer Rolle als liebevolle und verantwortungsbewusste Eltern, die aktiv und aufrichtig an der Kindererziehung teilnehmen. Die offizielle Feier dieser Tage soll die Bedeutung ewiger Familienwerte hervorheben: treue Ehe, fürsorgliche Elternschaft, starke Verwandtschaft.

Wir empfehlen, dass pädagogische Kollektive von Vorschuleinrichtungen im Rahmen des Familienjahres die angemessene Kalenderzeit für die Abhaltung eines einzigen gemeinsamen Feiertags verwenden - Mutter- und Vatertag.

Zweck: die öffentliche Anerkennung des einzigartigen Beitrags von Mutter und Vater zur gemeinsamen Elternarbeit zum Ausdruck zu bringen.

* Erstellt von E.P. Arnautova, wissenschaftlicher Co-Direktor des Ressourcenzentrums

Was ist ideale Mutterschaft und Vaterschaft?

Der Verlauf der historischen und wirtschaftlichen Entwicklung der Gesellschaft hat weitgehend zur Konvergenz beigetragen, nicht jedoch zum Zusammentreffen der Rollen von Männern und Frauen. Mutterschaft und Vaterschaft sind integrale Bestandteile der Institution der Elternschaft, sie sind in Einheit und definieren elterliche Liebe als Integrität. Das Kind wird durch eine eigenartige Kombination der Mutter-Vater-Beziehung in ihrer elterlichen und ehelichen Rolle gebildet. Dies ist die Universalität des Einflusses der Institution der Elternschaft auf die Entwicklung des Kindes.

Die Liebe der Mutter ist im Idealfall bedingungslos, sie ist die erste und bedeutendste Seite der elterlichen Liebe. Das Kind braucht sie von Kindesbeinen an sowohl physiologisch als auch mental. Die Mutter ist eine emotionale, fühlende, nährende und semantische Umgebung, in der alle nachfolgenden seelischen Leben und Aktivitäten des Kindes einen "Anfang" nehmen. Der bekannte Psychologe und Soziologe E. Fromm betonte, dass mütterliche Liebe im Idealfall bedingungslos ist, die Mutter das Kind liebt, weil es ihr Kind ist, er „die Liebe der Mutter nicht suchen und verdienen muss“; "Wenn es so ist, dann ist es gleich Glückseligkeit." Wenn es nicht existiert, wie der Autor betonte, "ist es so, als ob alles Schöne aus dem Leben verschwunden ist", und das Kind kann nichts tun, um diese Liebe zu erschaffen. Die väterliche Liebe ist im Gegensatz zur mütterlichen Liebe konditioniert, muss vom Kind verdient werden und kann verloren gehen, wenn es die Erwartungen des Vaters nicht erfüllt. Daher klingt das mütterliche Prinzip der Liebe: "Ich liebe dich für das, was du bist." Vaters Prinzip: "Ich liebe dich, weil du meine Erwartungen erfüllst, deine Pflichten erfüllst, du bist wie ich." Nur ein Anfang - mütterlich oder väterlicherseits - reicht für die harmonische Entwicklung eines Kindes nicht aus, nur beide Elternteile können eine solche Grundlage schaffen. N.M. Karamzin, ein Historiker und Schriftsteller, sagte, dass „ohne gute Väter keine gute Erziehung möglich ist“, und betonte die Bedeutung einer harmonischen Kombination beider Elternteile für die volle Entwicklung der Kinder.

Die traditionelle Funktion des Vaters besteht darin, soziale Unterstützung und Autorität der Familie zu bieten. Die Funktion der Mutter besteht darin, dem Kind Sicherheit im Leben zu bieten und das spirituelle und emotionale Prinzip zu verkörpern. Väter bauen ihr Verhalten stärker als Mütter in Abhängigkeit vom Geschlecht des Kindes auf und spielen daher eine entscheidende Rolle bei seiner sexuellen Sozialisation. Mütter behandeln sowohl ihren Sohn als auch ihre Tochter größtenteils mit gleicher Sorgfalt und berücksichtigen in diesem Sinne ihr Geschlecht weniger. Die Mutter kümmert sich mehr um die Kinder, der Vater gibt mehr Freiheit und Unabhängigkeit. Fragen der Autorität, Macht, Strenge und Disziplin hängen mit der Bildungsrolle des Vaters zusammen. Mütter neigen nicht dazu, Risiken im Verhalten ihres Kindes einzugehen, sondern unterdrücken eher kindliche Handlungen, die Väter zulassen. Der Mann ebnet dem Kind den Weg zur menschlichen Gesellschaft, führt es zu Menschen, die Mutter gibt dem Kind die Möglichkeit, die Intimität menschlicher Beziehungen zu spüren. Der Vater ist eine Quelle des Wissens über die Welt, die Arbeit, die Technologie, ermutigt das Kind zum Experimentieren, zum Wettbewerb, provoziert es, Risiken einzugehen und Schwierigkeiten zu überwinden, hilft, Kinder an sozial nützlichen Zielen zu orientieren. Er unterrichtet das Kind, führt es, damit es die Probleme bewältigen kann, die ihm die Gesellschaft stellt. Zum Beispiel haben die verbalen und nonverbalen Einflüsse von Mutter und Vater unterschiedliche soziale Inhalte für das Kind. Mütterliche Berührungen bringen Zärtlichkeit, Befriedung, Frieden, Wärme und Leichtigkeit, während väterliche Berührungen Aktivität fördern, eine Manifestation von Stärke. Dieselbe Art väterlichen Verhaltens kann sowohl völlig gerechtfertigt als auch entschieden inakzeptabel sein, je nachdem, wie sich die Mutter verhält und was dem Kind gibt, dass sie sich gegenseitig bei der Erziehung vertrauen.

Die Idee der Schwäche und einer Abnahme der Bildungsrolle moderner Väter ist eines der am weitesten verbreiteten Stereotypen des Massenbewusstseins, der Soziologe I.S. Con. Die meisten Wissenschaftler betonen, dass heute niemand schlechter geworden ist als die ihm hinterlassene Natur - weder Ehemänner noch Ehefrauen, noch Väter oder Mütter. Die Art der Liebe zwischen Vater und Mutter wird durch geschlechtsspezifische Unterschiede und das spätere Entstehen der Institution der Vaterschaft im Vergleich zur Institution der Mutterschaft vermittelt. Es besteht jedoch ein Mangel an Interaktion zwischen ihnen als „Team“. Untersuchungen zeigen, dass moderne Väter nicht nur minderwertig, sondern auch Vätern vergangener Generationen bei der Betreuung und Kommunikation mit Kindern überlegen sind. Die Art der Manifestation der väterlichen Reife ändert sich vor dem Hintergrund der zunehmenden Aufmerksamkeit für die emotionalen und spirituellen Aspekte des Lebens und der familiären Beziehungen. Väter sind der gegenwärtigen Generation von Kindern emotional näher, sie kennen sie besser, schätzen ihre Liebe mehr und sind ihnen mehr verbunden. Als D.S. Akivis, selbst der schwächste Vater von heute, ist stärker als die Väter früherer Generationen.

Nach Prognosen von Experten sind künftige Generationen jedoch von "Vaterlosigkeit" bedroht. Die Statistiken sind so, dass vor dem Hintergrund einer Zunahme der Anzahl von Scheidungen und unehelichen Geburten fast die Hälfte der geborenen Kinder, ein spürbarer Teil der Vorschulzeit der Kindheit, ohne aktive Beteiligung an der Erziehung ihrer Väter lebt, weil Im Falle einer Trennung bleiben die Familien bei der Mutter. Das Phänomen des „Phantomvaters“ führt zu einer Verringerung der Rolle der Familie bei der vollwertigen Entwicklung der Geschlechtsrolle von Kindern, was direkt und indirekt die weitere Feminisierung der Familienbildung und Störungen bei der Sozialisierung von Kindern fördert.

Der berühmte Psychotherapeut A.M. Poleev merkt an, dass der Beitrag eines Mannes und einer Frau zur Erziehung nicht allein anhand von „Maßstäben“ beurteilt werden kann. Viele Wissenschaftler geben zu, dass eine herzliche Beziehung zu einer Frau für einen Mann von besonderem Wert ist, aber eine gründliche psychologische Analyse der Natur väterlicher Gefühle, insbesondere in einer Situation der Scheidung und Anpassung eines Mannes als Stiefvater, fehlt praktisch, und fragmentarische Informationen sind widersprüchlich. Nach modernen Forschungsdaten sieht nur ein Drittel der geschiedenen Väter ihre Kinder ziemlich oft (jede Woche oder alle zwei Wochen) und kann sie bis zu einem gewissen Grad großziehen. Selbst bei häufigem Kontakt kann sich weniger als die Hälfte der Väter behaupten, dass ihr Einfluss auf Kinder groß ist. Daher hängt die Bildungsaktivität der Väter, auch im Falle einer Scheidung, ausschließlich von ihrem guten Willen ab.

Das Bild eines Vaters entsteht bei einem Kind weitgehend unter dem Einfluss dessen, was das Kind von seiner Mutter, Großmutter, Nachbarn, Erziehern hört und was es in ihren Augen liest, wenn es um Väter geht.

Wie kann man die Feier des Mutter- und Vatertags im Kindergarten füllen?

Es ist ratsam, den Inhalt der Erziehungs- und Bildungsarbeit mit Kindern und der Kommunikation mit den Eltern den Werten der glücklichen Elternschaft zu widmen, um den Respekt vor Vaterschaft und Mutterschaft als einzigartige Phänomene im menschlichen Leben auszudrücken.

Der Aufbau eines thematischen Programms setzt die folgenden sozio-pädagogischen aufgaben:

Konzentration auf die einzigartige Rolle von Vater und Mutter bei der harmonischen Entwicklung der Geschlechterrollen und der erfolgreichen Sozialisierung von Kindern;

^ Eine Beispielliste mit Optionen für die Arbeit mit Kindern und die Kommunikation mit den Eltern:


  • Thematische Fragebögen, Tests, Express-Umfragen Väter und Mütter, um Erwachsene in die Diskussion über das Problem der modernen Elternschaft einzubeziehen: "Väter durch die Augen von Müttern und Mütter durch die Augen von Vätern"; "Wofür ich meinen Mann als Vater des Kindes respektiere", "wofür ich meine Frau als Mutter des Kindes respektiere"; "Was sind Ihrer Meinung nach eine moderne Mutter und ein moderner Vater?" "Wie sieht der ideale Vater (Mutter) aus?" usw. (siehe Bibliographie in Anhang 1).

  • Interviews, ethische Gespräche um im Vorschulalter Vorstellungen über die Merkmale des menschlichen Verhaltens in Abhängigkeit vom Geschlecht zu bilden: interview "Wofür sind Väter und Mütter?" ethische Gespräche "Vater und ich kümmern uns um Männer im Haus", "Mama und ich kümmern uns um Frauen im Haus"; geschichtenerzählen(einschließlich der Art der unvollendeten Sätze): "Inwiefern sind Männer und Frauen ähnlich und wie unterscheiden sie sich voneinander?"

  • Im Rahmen der "Game Week" zweckmäßig kreatur in Altersgruppen der Spielumgebung für die Organisation von Amateurspielen mit heroischer und familiärer Alltagsorientierung, zum Beispiel: "Polizisten", "Retter", "Militärpersonal", "die Familie empfängt Gäste" usw.; beteiligungmütter und Väter, Großeltern in Spielsitzungen; halten didaktische, verbale, brettgedruckte Volksspiele: "Über die Berufe von Männern und Frauen", "Kleidung (Schuhe) für Jungen und Mädchen finden", "Saisonale Spiele und Zeremonien" usw.

  • Haushaltsspielzeugausstellung: „Was haben Mütter und Väter, Großmütter und Großväter in der Kindheit gespielt und was spielen Kinder heute?“ Begleitet von Geschichten von Erwachsenen über ihre Spiele und Spielsachen und gemeinsamen Spielen mit Kindern.

  • Sport-, Freizeit- und Bildungsunterhaltung unter Beteiligung von Kindern und Erwachsenen: "Wettbewerbe der Tapferen, Geschickten und Aufmerksamen", "Gastfreundliche Gastgeber", "Wir werden unsere handwerklichen Fähigkeiten unter Beweis stellen", "Schöne Geschenke für Männer und Frauen, Jungen und Mädchen"; Quizfragen wie: „Wer, wo und wann feiert Vatertag und Muttertag?“, „Wir kennen Sprichwörter und Sprüche über die Familie“ usw. (siehe Anhang 2).

  • Visuelle Aktivität Kinder und Erwachsene im Kindergarten und zu Hause: „Wir zeichnen Liebes- und Dankesbriefe an Väter und Großväter, Mütter und Großmütter“; Vernissagen von Kinderzeichnungen: "Porträt meiner Mutter (Papa)", "Meine Freunde - Jungen und Mädchen"; "Papa, wir haben was wir brauchen", "Meine Mutter ist die Beste"; eine Ausstellung mit Familiencollagen "Papas (Mamas) Lieblingshobby"; "Zeichnung einer Familie in Form eines Hauses."

  • Musikalische Poesie und Folklore-Abende: "Vaterschaft und Mutterschaft sind konstante Werte"; "Mutterschaft und Vaterschaft in Literatur, Musik und Malerei"; "Traditionen und Rituale der Vater-Mutter-Erziehung vergangener Generationen" usw.

  • Erstellung und Anzeige thematischer Videos: "Geheimnisse der geistigen Führung von Männern in der Familie"; "Mütterliche Folklore in der Familienerziehung." Vorbereitung der thematischen Broschüren: "Treue zur elterlichen Pflicht", "Damit es im Haus nicht an Zustimmung mangelt."

  • Familienwettbewerbe: "Kinderfoto aus dem Familienfotoalbum meiner Eltern"; "Das beste Szenario für einen Familienurlaub" usw.

  • Mütter und Väter ehren: Vorlage von Zertifikaten, Dankesbriefen an Väter und Mütter, die elterliche Verantwortung und soziale Aktivität zeigen; Verleihung von "Auszeichnungen" an Eltern für väterliche und mütterliche Kindlichkeit, die von Lehrern und Kindern vorgenommen wurden. Fotopanorama: "Die Weisheit von Vätern und Müttern."

  • Promotions: "Es soll immer einen Vater geben", "Verschiedene Mütter sind wichtig", "Mütter und Väter mit vielen Kindern", "Vatertag für alle Kinder" usw. unter Berücksichtigung der Kategorien der Eltern im Kindergarten, einschließlich Alleinerziehender und Familien, die auf Wiederverheiratung beruhen ... Im Rahmen der Kampagne können von Kindern erstellte Grußkarten verteilt, SMS in Form von lakonischen Erinnerungen, Aufforderungen, neutralen Informationen über die Kampagne auf der Website des Kindergartens usw. gesendet werden. Das Leben der Menschen.

  • Diskussionsrunden und Streitigkeiten zur Rolle von Vätern und Müttern in der Familie: "Feminisierung der Erziehung - Vor- und Nachteile"; „Die geschlechtslose Person ist nichts weiter als eine Abstraktion! Was ist deine Meinung?"; "Vater ist eine biologische Notwendigkeit, aber ein sozialer Unfall: Stimmen Sie dieser Aussage der Ethnografin Margaret Mead aus Kindertagen zu?" "Über die Erziehung einer" ritterlichen "Haltung gegenüber Frauen bei Jungen"; "Ein Beispiel eines Vaters für eine Tochter" usw. Es ist wichtig, aktuelle Fragen zu stellen, die für die Besprechungsteilnehmer möglicherweise wertvoller sind als die "richtigen" Antworten.

  • Beispiele für Übungen und Spielaufgaben für Eltern bei Diskussionsrunden, Quizfragen usw.:

    • Z. eintritt zu zweit: "Überlegen Sie sich eine Metapher für die moderne Elternschaft (Mutterschaft)";

    • ^ Sammelkartenübung: "Wir ordnen Wörter und Sätze über die Rolle von Mutter und Vater in der Familie." Übungsfortschritt: Eltern erhalten Karten mit Phrasen und hängen sie an Demonstrations-Silhouetten an. Begründen Sie dann ihre Wahl in einer allgemeinen Diskussion.
Eine ungefähre Menge von Phrasen: Verteidigt durch Arbeit, zeigt Toleranz, stellt die Zuverlässigkeit des Lebens sicher, zeigt Nachsicht, führt in die Hausarbeit ein, verwendet körperliche Bestrafung, missbraucht Urteilsvermögen, gibt nach, missbraucht Kritik, zeigt Iraszibilität, Schlaganfälle, Küsse, vergibt, entwickelt Weiblichkeit, entwickelt Männlichkeit, Disziplinen, entwickelt, Zuneigung Gefühle, Fütterung, bietet emotionale Unterstützung, schützt, kontrolliert, verehrt, schützt, pflegt, missbraucht Macht, bietet körperliche Versorgung, dominiert die Erziehung, entwickelt Verantwortung und Effizienz, stellt Anforderungen, fördert Freiheit und Unabhängigkeit, plant die Zukunft, zeigt Distanz, zeigt , Kümmert sich um, spielt, bestraft, entwickelt den Körper, entwickelt den Geist, ist ein Beispiel, folgt materieller Unterstützung für die Familie, zeigt Duldung, zeigt Schwäche, zeigt Zärtlichkeit.

  • Vergleichende Expressbefragung von Müttern und Vätern: 1. Was für ein Vater ist mein Mann? 2. Wie ist es nie? 3. Was für ein Vater ist er und ich respektieren ihn dafür? 4. Was für ein Vater ist er, aber das nützt wenig? 5. Was für ein Vater will und versucht er zu sein, funktioniert aber nicht immer?
Fragen an Mütter sind ähnlich formuliert.

  • Übung zu zweit: "Bestimmen Sie nach der Beschreibung der Kinderzimmer, welches dem Mädchen und welches dem Jungen gehört" (siehe Artikel des Autors Zh.Korobanova "Geschlechterstereotype der Eltern und ihr Einfluss auf die Entwicklung des Vorschulkindes" // Kindergarten von A bis Z, 2006, №1, p. 150 oder Prince.Elium J., Elium D. Aufzucht einer Tochter. - SPb, 1997, S. 64-65).
Anhang 1

Bibliographie der Buchveröffentlichungen:

Akivis D.S. Vaters Liebe. - M., 1989.

Arnautova E.P. Fragebogen für den Vater: "Eine Reise in die Welt der Vaterschaft" // Umfrage als Methode zur Untersuchung der Familienerziehung von Vorschulkindern. - M., 2007, p. 121-124).

Bern S. Geschlechterpsychologie. - SPb., 2002.

Dobrynina N. Aufzucht eines Mannes // Vorschulerziehung, 1995, Nr. 6.

Kenfield K. Vaters Herz. Wie Väter die Zukunft ihrer Kinder verändern können. SPb-Kiew, 2001.

Wolke G., Townsend D. Der Mutterfaktor. So vermeiden Sie häufige Fehler, die Mütter machen (übersetzt aus dem Englischen). - M., 2005.

N. V. Klyueva Testmethode für Väter // Psychologe und Familie: Diagnostik, Beratung, Schulung. - Yaroslavl, 2001, S. 146-148.

Kolomiychenko L.V. Konzept und Programm der sozialen Entwicklung von Vorschulkindern. - Perm, 2002.

Lopatina O.G. Merkmale des körperlichen Kontakts einer Mutter mit einem Kind und seine Rolle bei der Entwicklung der emotionalen Sphäre // Probleme der Humanisierung des Bildungsprozesses im Kindergarten, - Perm, 1993. S.119-131.

Makhov F.S. Wen wir erziehen: Gespräche über Elternschaft und Elternschaft. - M., 1989.

R. V. Ovcharova Elternliebe als Einheit der Liebe zwischen Mutter und Vater // Psychologische Unterstützung der Elternschaft. - M., 2003, S. 96-114.

Das Programm der pädagogischen Erziehung der Väter "Zusammen mit dem Vater" // Programme der pädagogischen Erziehung der Eltern im System der Interaktion zwischen Vorschuleinrichtungen und Familien / Ed. T.A. Berezina - SPb., 1997, S. 23-28.

Repina T.A. Probleme der Sozialisierung der Geschlechterrollen von Kindern. - M., Voronezh, 2004.

Sullivan S. A. Encyclopedia for Fathers. - M., 1999.

Soloviev N. Ya. Die Rolle des Vaters in der Familie // Kultur der Familienbeziehungen / Ed. G.E. Kremnev. - M., 1980.

Spivakovskaya A.S. Wie man Eltern ist (über die Psychologie der elterlichen Liebe). - M., 1986.

L. P. Tarkhova Erhebe einen Mann. - M., 1992.

Fromm E. Liebe zwischen Eltern und Kindern // Kunst der Liebe. - M., 1999.

Bibliographie von Zeitschriftenartikeln

Andrienko N. Vater und Sohn // Familie und Schule, 1984, Nr. 5.

Artamonova V. Männer im Haus // Familie und Schule, 1981, Nr. 9.

Babich D. Papas Spiele // Spiel und Kinder, 2002, Nr. 2, S. 29-30.

Gubarev I. Papa ist der beste Freund des Kindes // Spiel und Kinder, 2006, №4, S.18-20.

Kindergarten von A bis Z, 2006, № 1. Thema des Themas: Sexualrollen-Sozialisation von Vorschulkindern.

Beginnt mit der Liebe zur Mutter // Familie und Schule, 1984, Nr. 3.

Rusanov N. Sohn durch die Augen eines Vaters // Vorschulerziehung, 1980, № 3.

Einsamer Vater // Mutterschaft, 1998, Nr. 2.

Ostrovskaya L.F. Väterliche Pflicht // Vorschulerziehung, 1981, Nr. 4.

Ostrovskaya L.F. Bürger, Familienvater, Erzieher // Vorschulerziehung, 1978, Nr. 6.

Väter und Töchter // Familie und Schule, 2000, Nr. 11, S. 10-11.

Prokofieva L., Valetas M. Väter und ihre Kinder nach der Scheidung // Bevölkerung und Gesellschaft: Informieren. Bulletin des Zentrums für Demographie und Humanökologie des Instituts für nationale Wirtschaftsprognose der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, 2000, Nr. 50.

Familienwappen // Wild und Kinder, 2004, №4, S.8-9.

Sidorova L., Yagovkina T. Lasst uns auf Väter achten // Spiel und Kinder, 2006, Nr. 4, S. 16-17.

Fedoseeva L. Ihr Sohn wächst // Vorschulerziehung, 1981, Nr. 6.

Chernomys O. Väter und Töchter // Unser Baby, 1998, Nr. 2.

Anlage 2

Freizeitszenario unter Beteiligung von Kindern und Erwachsenen

"Papstfeiertag" *

Ziele: Förderung der aktiven Manifestation ihrer selbst durch Kinder als Vertreter des männlichen und weiblichen Geschlechts;

Schaffen Sie eine freudige Stimmung und ein Gefühl der Zufriedenheit durch gemeinsame Kommunikation bei Kindern und Eltern.

Vorarbeit:


  • Laden Sie Jungen und Mädchen ein, an der Gestaltung der Musikhalle für Freizeitaktivitäten teilzunehmen.

  • Lerne Gedichte und "Song of Dad" -Texte mit Kindern. M. Tanicha, Musik. V. Shainsky.

  • Bereiten Sie mit Kindern Einladungskarten für Gäste und Weihnachtsgeschenke für Eltern vor.
Die Gäste des Urlaubs nehmen ihren Platz in der Halle ein. Die Musik von V. Zolotarev „Jungen und Mädchen gehen“ wird gespielt. Kinder betreten den Saal zur Musik und stehen im Halbkreis.

^ 1. Kind: Der Vaterurlaub ist der Hauptfeiertag

Alle Jungen und Männer.

2. Kind: Und heute haben wir es so eilig, unseren geliebten Vätern zu gratulieren!

3. Kind: Wir wünschen Vätern Glück, einen friedlichen Himmel für sie!

^ 4. Kind: Wir lieben unsere Jungs, Respekt von ganzem Herzen!

5. Kind: Sie werden uns immer beschützen, auch wenn es die kurzen sind.

Führen.

Unsere lieben Väter! Wir gratulieren Ihnen zum Urlaub, wir wünschen Ihnen viel Erfolg im Geschäft, Glück, gut!

Wir haben uns heute getroffen

Um die Feiertage der Männer zu feiern.

Tapfer, klug, mutig und freundlich -

So will dein Sohn dich sehen.

Zeigen Sie allen Ihr Wissen,

Kraft, Beweglichkeit, Wrestling-Können.

Du wagst unsere Männer,

Und sei dir sicher.

Aufgeführt "Song of the Pope" Texte. M. Tanicha, Musik. V. Shainsky.

Führen. In diesem humorvollen Lied hast du gehört, dass Papa alles kann. Jetzt werden sie es in der Praxis beweisen.

Wettbewerb: "Wir sind Flugzeugkonstrukteure" .

Auf den Tischen liegen weiße Blätter. Väter mit ihrem Sohn oder ihrer Tochter falten ein Flugzeug aus Papier. Die Geschwindigkeit und Qualität der Arbeit werden bewertet.

Führend: Lassen Sie uns nun die Flugzeuge starten und sehen, welches Flugzeug am schnellsten ist und am weitesten fliegen wird. Väter starten zusammen mit ihren Kindern Flugzeuge. Die Ergebnisse des Wettbewerbs werden in Bezug auf die Flugreichweite zusammengefasst.

Musikklänge: Audioaufnahme "Colourful Game" aus IV Bureninas Sammlung "Rhythmic Mosaic".

Führend: Etwas, was unsere Mütter und Mädchen zu spät sind! Väter, lade Mütter zum Tanzen ein und Jungen laden Mädchen ein! Kinder und Erwachsene tanzen.

_______________________________________________________________

Wettbewerb "Rätsel raten".

Führend: Und jetzt werden wir uns in zwei Teams aufteilen: ein Team von Vätern und Jungen, ein Team von Müttern und Mädchen. Mal sehen, welches Team Rätsel schneller lösen kann!


^ Rätsel für Teilnehmer :

Vierrädriges Tier

In der Garage haben wir jetzt.

Staub wirbelt von den Rädern

Unsere geht ... (Wagen)


Wie eine Wespe summt es

Er hat es eilig, sich den Bart zu schneiden.

Am Morgen mit einer Borstenschlacht

Daher ist es ernst ... (Rasierer).


Hier ist ein schwarzer Lederartikel

Das Aussehen mit einer Tasche ist ähnlich.

Jeden Tag arbeiten

Papa nimmt ... (Portfolio)

Wir wählen Papas Nummer, den Empfänger an Ihr Ohr,

Lassen Sie es uns ansprechen. Er wird sich schnell mit Papa verbinden -

Unser Handy … (Telefon)

Was für ein Seidenband

Ist es unter dem Kragen?

Papa sagt zu allen: "Hallo"

Das Modische leicht korrigieren…. (Krawatte).

Führend: Und jetzt bieten wir Aufgaben an, bei denen Sie Stärke, Geschicklichkeit und Können zeigen müssen.

Väter und Kinder sind in zwei Teams aufgeteilt. Folgende Spielaufgaben werden angeboten:


  • Wer bringt den Ball mit dem Verein schneller zum Tor?

  • Wer kann die meisten Bälle gleichzeitig heben?

  • Pferderennen "Wessen Pferd ist schneller?" (Kinder "reiten" auf Vätern, die auf allen Vieren "Pferde" darstellen).
Führen : Was für geschickte und schnelle Väter wir haben und unsere Jungs sind auch agil! Einfach toll!

Führen : Unser Urlaub geht zu Ende, Mädchen und Jungen haben sich sehr bemüht, allen Gästen und vor allem Vätern zu gefallen. Abschließend möchten die Kinder Ihnen, liebe Väter, sagen, dass Sie die geliebtesten, am meisten, am meisten, am meisten ...

^ Kinder lesen Vätern Gedichte vor.

1. Kind: Mein Vater ist hübsch und süß

Mein Vater ist der Beste.

Er hebt immer seinen Hut mit der Hand,

Eine Dame auf der Straße treffen.

2. Kind: Papa hat einen Job!

Papa hat ein Anliegen!

Und er hat keine Zeit mit uns zu spielen!

Und wir lieben ihn und warten auf ihn!

Aber wenn unser Vater einen Tag frei hat

Wie großartig ist er mit ihm so groovig!

Alle Kinder im Chor: Väter sind uns sehr wichtig!

Wir brauchen wirklich unsere Väter!

Kinder laufen zusammen zu Vätern und geben Geschenke, die mit ihren eigenen Händen gemacht wurden.

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Region Krasnodar

GOU "Krasnodar Regionales Institut für zusätzliche professionelle pädagogische Ausbildung"

Einzelne All-Kuban-Unterrichtsstunde in Bildungseinrichtungen und Klassen in Vorschuleinrichtungen

"Das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos"

Gegenwärtig werden die Konzepte des "modernen nationalen Bildungsideals" und der "nationalen Grundwerte" in der pädagogischen Praxis grundlegend, die auf der Grundlage sozio-historischer, kultureller und familiärer Traditionen der multinationalen Bevölkerung Russlands gebildet und von Generation zu Generation weitergegeben werden.

0 RU Gegenwärtig werden die Konzepte des „modernen nationalen Bildungsideals“ und der „nationalen Grundwerte“ in der pädagogischen Praxis grundlegend, die auf der Grundlage sozio-historischer, kultureller und familiärer Traditionen der multinationalen Bevölkerung Russlands gebildet und von Generation zu Generation weitergegeben werden.

Der Muttertag wird in vielen Ländern der Welt gefeiert. In den USA, Japan und den meisten europäischen Ländern wird es beispielsweise im Mai, in Weißrussland - im Oktober - gefeiert.

In Russland ist der Muttertag ein relativ junger Feiertag. Mit dem Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 30. Januar 1998 wird in unserem Land am letzten Sonntag im November der Muttertag gefeiert.

In diesem Jahr wird am 30. November in Bildungseinrichtungen des Krasnodar-Territoriums im Rahmen von Veranstaltungen zum Muttertag die Einheitliche All-Kuban-Unterrichtsstunde "Das irdische Leben der heiligsten Theotokos" abgehalten, die ein wirksames Mittel zur praktischen Festigung der allrussischen Tradition sein kann und sollte.

Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, das Kind in die Welt der spirituellen, kulturellen und familiären Werte, Traditionen seines Volkes einzuführen und die Notwendigkeit der Kontinuität von Generationen zu verstehen. Der Zweck der Unterrichtsstunde ist es, die Traditionen einer fürsorglichen Haltung gegenüber einer Frau zu unterstützen, die familiären Grundlagen zu festigen und insbesondere die Bedeutung der Hauptperson in unserem Leben - der Mutter - hervorzuheben. Die Bekanntschaft mit dem irdischen Leben der Allerheiligsten Theotokos und seinem Verständnis, organisiert nach den Altersmerkmalen der Schüler und unter Berücksichtigung der Tatsache, dass sie Mitglieder von Familien anderer Konfessionen sein können, sollte einen kulturellen, erklärenden und pädagogischen Charakter haben.

Das Thema der Beziehung zwischen der himmlischen Mutter und der irdischen Mutter wurde nicht zufällig gewählt. Es ist bekannt, dass das Christentum wie jede andere Religion die mütterliche Liebe als erhaben und aufopferungsvoll betrachtet. Überall auf der Welt wird das Bild des Allerheiligsten Theotokos - "das älteste Lied der Mutterschaft" - als Ideal einer Frau-Mutter verehrt. Als irdische Mutter des Erlösers Jesus Christus sah sie die zukünftigen Leiden ihres Sohnes voraus. Das ewige mütterliche Mitgefühl erlangte die höchste Fülle in ihr, ihr Herz, "durchbohrt" von den großen Qualen des Sohnes, reagierte für immer auf das unzählige menschliche Leiden. Dies wird durch die Aussage Seiner Heiligkeit Patriarch Kirill von Moskau und ganz Russland bestätigt: „Jeder Mensch kann sich an sie wenden, um Hilfe für seine Mutter zu erhalten, denn ihre Mutterschaft erstreckt sich auf uns alle. Die Mutter Gottes ist die Mutter der ganzen Menschheit und liebt uns nicht weniger als unsere eigene Mutter. "

Wir empfehlen Ihnen, besonders darauf zu achten, dass das irdische Leben des Allerheiligsten Theotokos in vielerlei Hinsicht an das Leben eines gewöhnlichen Menschen erinnert, sich aber gleichzeitig durch Demut, harte Arbeit, Sanftmut, Selbstaufopferung und Barmherzigkeit auszeichnet. Von Kindheit an war Maria nicht wie andere. Alle um sie herum waren erstaunt über die außergewöhnliche Entwicklung ihres Geistes und Herzens. Jeder Tag der Jungfrau Maria zeichnete sich durch besondere Reinheit und harte Arbeit aus. Nach der festgelegten Reihenfolge stand sie im Morgengrauen auf und betete dreimal am Tag. Den Rest der Zeit beschäftigte sie sich mit dem Lesen der Bücher der Heiligen Schrift und des Handwerks: Sie drehte Flachs und Wolle, die mit Seide bestickt waren, und übertraf alle ihre Freunde sowohl durch natürliche Intelligenz als auch durch entwickeltes Lesen und in der Kunst des Handwerks. Alle waren erstaunt über die Perfektion ihrer Seele. Sie war demütig im Herzen, gutmütig im Gespräch; Sie sprach wenig und nur notwendig, las fleißig, war immer fleißig und respektvoll gegenüber allen. Sie zeigte den Armen und Leidenden Barmherzigkeit und verweigerte niemandem die Hilfe.

Die Grundlage der Geschichte über das irdische Leben der heiligsten Theotokos kann eine Bekanntschaft mit den orthodoxen Theotokos-Feiertagen (Geburt der Jungfrau, Einführung in die heiligsten Theotokos, Verkündigung der heiligsten Theotokos, Fürsprache der Jungfrau, Mariä Himmelfahrt der heiligsten Theotokos) sein, die unter Berücksichtigung der Altersmerkmale der Schulkinder durchgeführt werden. In jedem Alter ruft das Wort "Urlaub" positive Emotionen hervor und seine Bedeutung ist klar und für jeden zugänglich. Man sollte jedoch auf die Originalität der kirchlichen Feiertage, ihre erzieherische und moralische Bedeutung achten.

Es ist vorzuziehen, diese spezielle Unterrichtsstunde von Lehrern der Grundlagen der orthodoxen Kultur in Zusammenarbeit mit Eltern (insbesondere mit Müttern) mit Unterstützung von Schulpsychologen zu organisieren. Es ist ratsam, Priester einzuladen.

Bei der Vorbereitung und Durchführung einer Veranstaltung sollte man sich von der formalen Präsentation des Materials entfernen und sich hauptsächlich auf die emotionale Stimmung der Schüler konzentrieren. Die Hauptsache ist, das Bewusstsein und das Herz eines jeden jungen Kuban-Bürgers zu erreichen. Traditionelle Formen sollten kreativen Entdeckungen weichen, sowohl von Lehrern selbst als auch von Schulkindern. Es ist ratsam, Initiativgruppen zu bilden, die Kinder und Erwachsene zusammenbringen. Die Unterrichtsstunde sollte zu einer kollektiven kreativen Angelegenheit werden, die Kinder lange Zeit prägen und sie über den Zweck einer Mutter-Frau nachdenken lassen.

Führende Aufgaben werden produktiv sein. Vorschulkinder und Grundschüler können eingeladen werden, Zeichnungen, Fotomontagen und Collagen über ihre Mutter zu erstellen. Verfassen Sie eine mündliche Geschichte zum Thema "Mama und ich!", "Meine Mutter ist die beste der Welt!", oder lernen Sie Gedichte über Mama, Großmutter. In der Mittel- und Oberstufe ist es vorzuziehen, die Technologie der Gruppenarbeit zu verwenden, um Aufgaben mit Suchcharakter auszuführen. Zum Beispiel, um Material über die Feiertage der Allerheiligsten Theotokos zu sammeln, ihren irdischen Weg zu verfolgen oder über die Bedeutung und Rolle einzelner Ikonen der Theotokos, die das Heilige Russland gegen Feinde verteidigten; Bereiten Sie Multimedia-Präsentationen zu den Themen "Ikonographie der heiligsten Theotokos", "Theotokos-Tempel" usw. vor.

Ein Geschenk für die Mutter oder jüngere Familienmitglieder während des Unterrichts zu machen, ist von erheblichem pädagogischem Wert.

Die Veranstaltung muss unbedingt auf Schulwebsites, in einer schulweiten Presse oder auf Ständen wiedergegeben werden.

· Eine Ausstellung kreativer Arbeiten von Studenten, die das Ergebnis einer fortgeschrittenen Aufgabe war (Zeichnungen, Fotomontagen, Collagen, Mini-Essays, Botschaften, illustrative Unterstützung für Forschungsprojekte);

· Ausstellung von Literatur zum Thema der Unterrichtsstunde (eine Liste der empfohlenen Veröffentlichungen ist beigefügt);

· Reproduktionen der Theotokos-Symbole;

· Thematische Ausstellung: "Handwerk der Jungfrau" (Satinstichstickerei, Perlen);

· Thematische Multimedia-Präsentationen;

· Musikalische Begleitung (zum Beispiel S. Rachmaninov "Jungfrau Maria, freue dich!"; A. Fomin "Jungfrau Maria"; GF Ponomarenko "Jungfrau Maria, freue dich") (siehe Anhang - Scheibe);

· Fragmente des Videofilms "Unsere Liebe Frau von Wladimir" aus dem Zyklus "Tretjakow-Galerie". Die Geschichte eines Meisterwerks “. WMO "State Tretyakov Gallery" 1999 (siehe Anhang - Scheibe);

· Fragmente des Hörbuchs "Das irdische Leben der heiligsten Theotokos für Kinder". Herausgeber: LLC "Deonika". 2007 (siehe Anhang - Scheibe);

Die vorgeschlagenen Empfehlungen für die Unterrichtsstunde ermöglichen es dem Lehrer, seine eigene Version der Implementierung zu entwerfen, wobei er sich auf die Bedürfnisse der Schüler einer bestimmten Klasse, ihr Alter, ihren Bereitschaftsgrad und die Auswahl einer lakonischen Handlung konzentriert.

Schüler von Vorschuleinrichtungen im höheren Vorschulalter

Das Gespräch kann von Musik begleitet werden, die Freude, Überraschung, Bewunderung, festliche Begeisterung oder leichte Traurigkeit hervorruft und aktives Einfühlungsvermögen fördert, das Gefühle und Bewusstsein beeinflusst. Während des Unterrichts können die Schüler eingeladen werden, ihre Vision von dem zu reflektieren, was sie in den Zeichnungen gehört haben. Es erscheint wichtig, die Informationen, die in der täglichen Arbeit mit Kindern bei allen Arten von Aktivitäten für Kinder erhalten werden, weiter zu konsolidieren. In einem Gespräch ist es sehr wichtig, ständig Fragen an Kinder zu richten und zu versuchen, die tiefe Bedeutung des irdischen Lebens der Allerheiligsten Theotokos durch Konzepte und Phänomene zu vermitteln, die ihnen vertraut sind.

Wenn die Vorschulerziehung keine Tradition hatte, mit den Grundlagen der orthodoxen Kultur vertraut zu sein, kann sich die Lehrerin nur mit einer Handlung befassen, zum Beispiel "Einführung in die heiligsten Theotokos", die sich auf ihre Tugenden konzentriert, die sich von klein auf manifestiert haben, oder "Der Schutz der heiligsten Theotokos", die es ermöglicht, den Zweck zu verstehen Mütter als Beschützerin und Patronin ihrer Kinder, ihres Volkes und der gesamten Menschheit. Eine solche Aktivität kann die erste eines ganzen Zyklus einführender thematischer Gespräche werden, die von anderen Episoden aus dem irdischen Leben der Allerheiligsten Theotokos erzählen.

1 - 4 KLASSEN

Unter Berücksichtigung des Alters und der psychologischen Merkmale von Grundschulkindern empfehlen wir, ein Schulstundenszenario zu erstellen, das auf Grundsätzen basiert, die sich auf die Erziehung der Gefühle der Schüler in Bezug auf Liebe und Respekt für ihre Mutter, die Entwicklung der Fähigkeit zur Betreuung ihrer Familienmitglieder, die Nähe von Menschen zur Bildung einer Idee der Traditionen der orthodoxen Kultur und die Bedeutung von Ikonen beziehen Die heiligsten Theotokos in der Geschichte des Landes.

Eine Unterrichtsstunde für die Grundschule kann Elemente kognitiver Konversation, eine mündliche Tagebuchpräsentation enthalten oder in Form einer Bekanntschaft mit den Feiertagen der orthodoxen Muttergottes auf der Grundlage der Suchaktivitäten der Schüler stattfinden.

Basierend auf den Ideen und der Einstellung der Kinder zur Mutter ist es vorzuziehen, das Bild der Mutterschaft in einem Gespräch zum Thema "Warum ist meine Mutter die beste der Welt?" Zu enthüllen. Nachdem der Lehrer eine bestimmte emotionale Stimmung entwickelt hat, kann er den Schülern eine Geschichte über die Mutter Jesu Christi, ihr Leben und ihre Mission als Mutter der gesamten Menschheit präsentieren.

5 - 9 KLASSEN

Das wichtigste Ziel der Unterrichtsstunde in den Klassen 5 bis 9 ist kulturell und pädagogisch. Die Unterrichtsstunde sollte darauf abzielen, die Arbeit an der Bildung der spirituellen, moralischen, patriotischen und bürgerlichen Qualitäten von Schülern mittlerer Stufe fortzusetzen, basierend auf Kenntnissen der Grundlagen der orthodoxen Kultur, Literatur, Kuban-Studien, Geschichte, MHC, Bildende Kunst, Musik.

Es erscheint angebracht, themenübergreifende Verbindungen zu verwenden, um auf die historische Funktion von Symbolen aufmerksam zu machen. Eine der am meisten verehrten Ikonen des russischen Landes ist die Ikone "Unsere Liebe Frau von Wladimir" aus dem Beginn des XII. Jahrhunderts. Im Laufe der Jahrhunderte hat das Heilige Bild das russische Land mehr als einmal vor Feinden gerettet. Im XIV Jahrhundert. Das russische Volk hat mit seiner Hilfe die Invasion von Tamerlane gestoppt. Zu Beginn des 17. Jahrhunderts. vertrieb die polnischen und schwedischen Invasoren. Während des Großen Vaterländischen Krieges gelang es ihnen in Stalingrad, die Situation radikal zu ändern und eine Gegenoffensive gegen die faschistischen Invasoren zu starten. Andere Ikonen mit dem Bild der Muttergottes hatten eine ähnliche wundersame Kraft. "Unsere Liebe Frau von Kasan" bewachte unsere Soldaten während des Vaterländischen Krieges von 1812, der von M.I. Kutuzov. "Die Augustinermutter Gottes", die sich heute in der Katharinenkathedrale in Krasnodar befindet, hat die Kosaken in den harten Jahren des Ersten Weltkriegs bevormundet. Die Grebenskaya-Mutter Gottes verteidigte Mozdok im 19. Jahrhundert vor Shamils \u200b\u200bÜberfällen.

In der Sekundarschule können Sie die Situation spielen, in der Sie die Seiten eines Albums betrachten, das dem Leben der Jungfrau gewidmet ist.

Das Album kann mehrere Blätter haben, oder vielleicht zwei oder drei. Es hängt alles vom Zeitrahmen der Unterrichtsstunde, der Füllung der Klassen, der Menge an Inhalten, der Bereitschaft des Lehrers und der Kinder ab.

Das zweite Blatt des Albums kann Informationen über die großen Feiertage widmen, die der Mutter Gottes gewidmet sind.

Das dritte Blatt des Albums zeigt die Heilige Mutter Gottes als Fürsprecherin des russischen Landes.

Das vierte Blatt des Albums führt das Bild der Ikone der Muttergottes in der Literatur in die Werke russischer Künstler ein.

Das fünfte Blatt des Albums ist das letzte. Es erzählt über den Zusammenhang zwischen dem Inhalt der Schulstunde und der heutigen Realität.

Die Themen der Albumblätter und deren Inhalt sind variabel, ein Thema kann den Rest dominieren. Die Hauptsache ist, dass Kinder die Bedeutung dieses Ereignisses spüren, die Bewunderung für das, was sie gehört haben, und sich den Schätzen des kulturellen Erbes der Menschheit anschließen.

Es sind auch andere Formen möglich, die den Einsatz von Elementen der Spieltechnologie beinhalten, beispielsweise einen Ausflug zum Museum der Ikone der Theotokos oder eine Reise durch die Seiten biblischer Geschichten, die sich auf das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos beziehen.

10 - 11 Noten

Die Unterrichtsstunde in der High School sollte darauf abzielen, das Prinzip der möglichen Einbeziehung der Schüler in die Diskussion realer sozialer und moralischer Probleme, die Manifestation sozialer, spiritueller und moralischer Reife, umzusetzen.

Eine Unterrichtsstunde kann aus zwei miteinander verbundenen Modulen bestehen, von denen jedes seine eigene Aufgabe hat.

Modul I - Information. Es bildet eine Vorstellung vom Leben der Muttergottes als kulturellem und spirituellem Wert Russlands.

Während des Arbeitsprozesses sollten die Schüler in der Lage sein, die erforderlichen Informationen in verschiedenen Quellen zu finden, zu interpretieren und zu systematisieren und ihren eigenen Standpunkt zu vertreten. Die Richtung ihrer Gedanken und Suchen kann durch die folgenden Richtungen des Gesprächs bestimmt werden: „Die heiligsten Theotokos im Schicksal Russlands“; "Die heiligsten Theotokos in der altrussischen Literatur und Folklore", "Die heiligsten Theotokos in der weltlichen Fiktion", "Die heiligsten Theotokos in der bildenden Kunst", "Die heiligsten Theotokos in musikalischen Werken".

Modul II - Diskussion beinhaltet die Einbeziehung von Studenten in die Diskussion realer sozialer Probleme, die für moderne und zukünftige Mütter relevant sind, in Form eines philosophischen Tisches oder eines literarischen und musikalischen Wohnzimmers in den Anweisungen "Ihre Vorstellungen über die heiligsten Theotokos", "Die Bedeutung des Bildes der heiligsten Theotokos in Ihrer Familie", " Feat of Motherhood "und andere.

Zusammengestellt von: KKIDPPO-Spezialisten: L. M. Galutvo,

Basiy V. N., Chup O. V., Bubnova D. S., Ivanova G. G.,

Kiseleva N.A., Borisova N.V., Shikhova T.I.

Bei der Vorbereitung und Durchführung der All-Kuban-Unterrichtsstunde "Das irdische Leben der heiligsten Theotokos" sollten "Informationen über die Aktivitäten von Vertretern nicht traditioneller religiöser Vereinigungen in Russland" des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 12.07.2000 Nr. 549 / 28-16 berücksichtigt werden. Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft des Territoriums Krasnodar vom 15.12.2005, Nr. 15-1066 "Zur Bekämpfung des Extremismus und zur Verbreitung theologischer Literatur."

Bei der Auswahl und Verwendung von Literatur ist auf das Vorhandensein der vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation "empfohlenen oder genehmigten" Briefmarke sowie auf die Verfügbarkeit von Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft des Krasnodar-Territoriums, des Komitees für geistige Zensur, des Segens der Heiligen Patriarchen von ganz Russland usw. zu achten.

Hier finden Sie eine ungefähre Liste von Veröffentlichungen und Internetquellen zur Vorbereitung der All-Kuban-Unterrichtsstunde.

1. Barskaya, N. A. Handlungen und Bilder der alten russischen Malerei [Text] / N. A. Barskaya - M.: Education, 1993 .-- 223 .: Ill.

2. Verkündigung des Allerheiligsten Theotokos [Text] // Borodina A. V. Grundlagen der orthodoxen Kultur: die Welt um uns herum und in uns: Lehrbuch. Handbuch für Klasse 2 in 2 Stunden - Teil 1 / A. V. Borodin. - ed. 2. rev. - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2006. - 136p .: col. Schlick

3. Bibel für Anfänger nacherzählt. - M .: "Kovcheg", 2006.

4. Von Gott auserwähltes Mädchen [Text]: Ein Skript, das dem irdischen Leben der Muttergottes / Shorygina T. A. gewidmet ist. Orthodoxe Feiertage für Kinder: Ein Leitfaden für Lehrer früh. und High School. - M.: Liberia - Bibinform, 2008 .-- 144 p.

5. Borodin, AV Grundlagen der orthodoxen Kultur [Text]: Geburt der Allerheiligsten Theotokos: für Kinder im Vorschulalter / AV Borodin. - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2006 .-- 16 p.

6. Borodin, A. V. Haus der Jungfrau: Heiliges Russland: Lektion 32-33 // Grundlagen der orthodoxen Kultur: Orthodoxie ist die kulturbildende Religion Russlands / A. V. Borodin. - Ed. 3 - e. - M .: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2007. - S. 196 - 206.

7. Borodin, A. V. Religiöse Kunst // Grundlagen der orthodoxen Kultur: Lehrbuch. Handbuch. für Grundschule und Gymnasium / Borodin, A. V. - Ed. 5 .. - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2006. - S.161 - 208.

8. Borodin, A. V. Über die Geburt und das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos: „Wir erinnern uns an das Evangelium durch die festlichen Ikonen“ // Grundlagen der orthodoxen Kultur: Was die Ikone und die Bibel sagen: Lehrbuch. Handbuch. für 3 cl. / Borodin, A. V. - Ed. 2. rev. - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2007 - S.63 - 73.

9. Grichanykh S.I. [und andere] "Dies ist das ewige Wort - Mutter": literarisches und musikalisches Wohnzimmer / S. I. Grichanykh [und andere] // Klassenlehrer. - 2009. - Nr. 3. - S. 3 - 7.

10. Verteidiger des russischen Landes [Text] // Borodina A. V. Orthodoxie ist die kulturbildende Religion Russlands / A. V. Borodina. - ed. 2. rev. - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2006. - 208p., Farbe. Schlick

11. Das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos / comp. S. Snessorova. - Jaroslawl: 1994

12. Das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos // Als Geschenk an Mutter und Tochter - M .: Leiter, 2003. - S. 3-25.

13. Kostrova L. "Anna und Joachim führen Maria zum Tempel ...": eine Theateraufführung / L. Kostrova. // Spirituelle und moralische Erziehung. - 2008 .-- 1. - S. 100 - 103.

14. Lepakhin V.V. Die Bedeutung und der Zweck des Symbols. - M., 2002.

15. Mertsev, D., Priester. Schutz der Allerheiligsten Theotokos / D. Mertsev // Free Kuban. - 1998.

16. Ein unvergessliches süßes Bild: eine literarische Stunde zum Muttertag für Schüler der Klassen 7-8 // Kreative Erfahrung in der Arbeit mit einem Buch: Bibliotheksunterricht, Lesestunden, außerschulische Aktivitäten / Komposition. T. R. Tsymbalyuk. - Wolgograd: Lehrer, 2009 - S. 44 - 64.

17. Über die Geburt Christi und das irdische Leben der Allerheiligsten Theotokos [Text] //

Borodina A.V. Was die Ikone und die Bibel erzählen: Lehrbuch. Zulage für Klasse 3 in 2 Stunden - Teil 1. / A. V. Borodina - M.: Grundlagen der orthodoxen Kultur, 2006. - 104p.

18. Semyonova, G. August Ikone der Mutter Gottes: Eifriger Fürsprecher / G. Semyonova, // Gottes Welt. - 2010. - Nr. 4. - S. 8 - 9.

19. Semenova G. Ikone der Muttergottes Süßer Kuss: eifriger Fürsprecher / G. Semenova // Gottes Welt. - 2009. - Nr. 6. - S. 8 - 9.