Ein geistesabwesendes und unaufmerksames Kind: Was tun und wie man helfen kann. Ein unaufmerksames Schulkind: Gründe, wie man einem Kind helfen kann, was zu tun ist.

17.04.2024

Tatiana Savenko

Guten Tag! Der älteste Sohn ist fast 4 Jahre alt. Als ich mich zu ihm umdrehe, hört er mich nicht gleich beim ersten Mal, er hat eine große Leidenschaft für das Spiel. Ich muss mehrmals anrufen. Auf der Baustelle, 3-4 Meter von ihm entfernt, rufe ich an, aber er hört nichts. Ich komme näher, er hört mich nicht, dann noch näher, manchmal muss ich mich am Ärmel fassen, um aufmerksam zu sein. Ich sehe, dass andere Kinder gerufen werden und sofort reagieren, aber meins ist so mitgerissen, dass es nichts hört. Außerdem vergisst er schnell, was möglich ist und was nicht. Ich sage es 25 Mal, dann erinnert er sich daran. Wir lernen mit ihm anhand von Büchern und Zeitschriften, er wird abgelenkt, er kann anfangen, Lieder zu singen, er liebt es zu singen. Er möchte überhaupt nicht zeichnen, vielleicht mit Kreide auf einer Tafel, aber nicht mit einem Bleistift auf Papier. Farbe, Größe, Form, er weiß alles. Wir waren beim Logopäden, es gibt keine Abweichungen, er spricht wirklich gut. Aber er formuliert Sätze nicht richtig, er könnte sagen: „Mama, lass uns morgen früh essen?“ Wir gingen zu einem Psychologen, der sagte nur, er sei abgelenkt, aber sie sagten mir nicht, was ich tun sollte. Ich schimpfe nicht zu sehr mit ihm, ich setze ihn in eine Ecke oder in den Raum, wo er sitzen kann. Ich habe nie geschlagen. Das ist von grundlegender Bedeutung; mein Mann und ich haben entschieden, dass wir ihn nicht schlagen sollten. Wie entwickelt man Aufmerksamkeit? Was ist los mit dem Kind? Wo ist die Auslassung? Gibt es ein Problem oder ist es altersbedingt? Das ist mir schon vor sechs Monaten aufgefallen. Jetzt melden wir uns für den Kindergarten an, und das macht mir Sorgen. Entschuldigung für die vielen Fragen. Vielen Dank im Voraus für Ihre Antwort!

1. Gehen Sie zu einem HNO-Arzt, um Ihr Gehör überprüfen zu lassen. Wenn alles normal ist – Verhaltensmuster – ignoriert er Sie. 2. Bezüglich Ablenkungen – alle Kinder sind unterschiedlich. Wenn es keine Abweichungen gibt, ist alles in Ordnung. 3. Ich denke, im Garten wird alles gut – es ist einfach die Persönlichkeit eines Kindes. du willst viel von ihm...

Tatiana Savenko

Ich danke Ihnen sehr für Ihre Antwort! Wir waren beim HNO-Arzt, alles ist in Ordnung, es sind kleine Adenoide vorhanden. Die Neurologin stellt keine Auffälligkeiten fest, obwohl sie Tenoten und Pantocalcin verschrieben hat, aber die Psychologin... Wir hatten heute einen Termin. Sie sagte, Entwicklungsverzögerung. Ich gab ihm mehrere Bilder, nannte alle außer dem Pferd, sagte der Esel und dachte etwa drei Sekunden lang nach. Sie hat keine weiteren Tests durchgeführt. Auf meine Fragen, was es ist und was zu tun ist, lautete die Antwort: Gehen Sie zu einem Logopäden. Ich verstehe, dass sie eine freie Psychologin in der Klinik ist, und ich habe nicht viel erwartet, aber ich bin ratlos. Entweder haben unsere Psychologen so hohe Standards, oder sie hat die Verzögerung aufgrund eines Fehlers festgestellt (vielleicht eines Profis) oder sie geht zu einem anderen Psychologen. Vielleicht verlange ich wirklich viel von meinem Kind, aber ich mache mir Sorgen über seine Zerstreutheit und Unaufmerksamkeit. Ich erkläre ihm etwas, ich habe es zu Ende erklärt und er sagte zu mir: Was ist los, Mama? Meinem Mann geht es übrigens genauso. Und meine Frage an Sie: Warum ignoriert er das und welche Aktivitäten empfehlen Sie mit Ihrem Kind? Vielen Dank!!!

Es kommt vor, dass Kinder sich längere Zeit nicht konzentrieren können. Sie können Dinge nicht erledigen und sind ständig abgelenkt. Geistesabwesenheit bedeutet keineswegs geringe geistige Fähigkeiten; für sehr kluge Kinder ist es oft schwierig, Wissen lange im Kopf zu behalten und sich Informationen zu merken.

Das habe ich herausgefunden Kind „hat seinen Kopf in den Wolken“ Beim Lesen oder Lösen verschiedener Probleme gerät jede Mutter in Panik. Und das nicht ohne Grund, denn solche Unaufmerksamkeit spiegelt sich im schulischen Erfolg und im Verhältnis zu Freunden wider. Allerdings sollten Sie nicht zu nervös sein – das Problem lässt sich leicht lösen. Die Hauptsache ist nicht, zu versuchen, es durch Bestrafungen und Moralisieren auszurotten, sondern den wahren Grund für die Geistesabwesenheit zu finden und dem Kind zu helfen, die Situation zu korrigieren.

Warum kann ein Kind geistesabwesend sein?

Die Hauptgründe für die Unaufmerksamkeit älterer Vorschulkinder und jüngerer Schulkinder sind: Probleme mit Gleichaltrigen und Lehrern. Ein Kind, das ständig unter psychischem Stress steht, kann sich nicht ausreichend konzentrieren. Auch Geistesabwesenheit tritt oft vor dem Hintergrund bestimmter Umstände auf Krankheiten. Bei einigen besteht dieses Problem seit der Geburt und ist mit Störungen des Nervensystems verbunden.

Unter hyperaktiven Kindern ist Unaufmerksamkeit weit verbreitet. Es wird auch „flatternde“ Aufmerksamkeit genannt. Es äußert sich in mangelnder Konzentration sowie häufigem unfreiwilligem Wechsel zu etwas anderem.

Referenz! Die Diagnose ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) wird nicht nur aufgrund der Geistesabwesenheit gestellt. Solche Kinder sind übermäßig mobil und zu aktiv, unruhig und spielen oft Streiche. Allerdings kann nur ein Arzt feststellen, ob ein Kind tatsächlich ADHS hat oder nur sehr aktiv ist.

Ob Ihr Kind geistesabwesend ist, können Sie wie folgt analysieren: Zeichen:

das Kind ist zu wählerisch und leicht erregbar;
beendet nicht, was er begonnen hat (auch wenn ihm die Aktivität wirklich Spaß macht);
hat ein „kurzes“ Gedächtnis und Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren.

Es gibt auch welche indirekte Zeichen:

der Schüler erledigt Schulaufgaben spät oder merklich später als alle anderen Schüler;
träumt oft. Es ist schwierig, ihn von der realen Welt anzuziehen;
findet verschiedene Ausreden, um die ihm übertragene Aufgabe nicht zu erledigen;
verliert oft Dinge.

Natürlich können einige der Symptome manchmal bei jedem normalen Kind beobachtet werden. Wenn sie jedoch konstant sind, müssen Sie darüber nachdenken und den Grund finden.

Ein sehr abgelenktes Kind: Was sollten Eltern tun?

Das erste, was alle Eltern beim ersten Verdacht einer Abweichung tun sollten, ist Konsultieren Sie einen Kinderarzt. Der Arzt wird das Kind untersuchen und gegebenenfalls eine Überweisung an Fachärzte überweisen. Liegt die Ursache wirklich in der Krankheit, verschwindet die Zerstreutheit nach vollständiger Genesung.

Wenn das Baby gesund ist, geben Spezialisten oft Rat, nicht zu schimpfen ihn wegen Unaufmerksamkeit. Und noch mehr: Sie sollten ihn weder mit Ihrer Familie noch mit Ihren Freunden auslachen. Durch die Lächerlichkeit leidet das Selbstwertgefühl des Kindes, es zieht sich in sich selbst zurück und beginnt, wütend auf andere zu werden. Sie können nicht aufhören, einem zerstreuten Kind die Hausarbeit anzuvertrauen. Seine Bemühungen und sein Wunsch zu helfen sollten auf jede erdenkliche Weise gefördert werden, auch wenn er die Arbeit nicht sehr gut gemacht hat.

Geistesabwesendes Kind im Alter von 4 bis 5 Jahren: Was tun?

In diesem Alter kann man die Aufmerksamkeit „trainieren“. Es gibt verschiedene Spielzeuge, die dabei helfen, Ausdauer und Geduld zu entwickeln. Beispielsweise sind Mosaike und Baukästen für die meisten Kinder sehr spannend. Allerdings wissen nicht alle Eltern, dass das Ziel dieser Spiele nicht nur darin besteht, das Modell bis zum Ende zusammenzubauen. Dabei entwickeln sich die Feinmotorik und damit das Gedächtnis, das logische Denken, die Aufmerksamkeit und das Sprechen.

Vorschulkindern sollte das Konzept von Ordnung und Sauberkeit beigebracht werden. Wenn Ihr Kind ein Spielzeug verloren hat und sich nicht erinnern kann, wo es das letzte Mal damit gespielt hat, sollten Sie es nicht schimpfen. Versuchen Sie, sein Problem zu verstehen und ihm bei der Lösung zu helfen. Mütter von Kindergartenkindern sollten ihnen am Vorabend zeigen, wie sie ihre Kleidung richtig vorbereiten. Wählen Sie gemeinsam ein Outfit aus, das Ihnen beiden gefällt, und hängen Sie es auf einen Kleiderbügel.

Wollte Ihr Kind ein Spielzeug mitnehmen? Bereiten Sie es im Voraus vor, indem Sie es an einer gut sichtbaren Stelle neben Ihrer Kleidung platzieren. Vor dem Zubettgehen können Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren bereits ihre Kleidung ordentlich zusammenlegen, in den Schrank legen und morgens ihr Bett machen. Sie sollten diese kleinen Aufgaben nicht übernehmen; sie kommen nur dem Vorschulkind zugute.

Wichtig! Kinder brauchen einfach einen klaren Tagesablauf. Damit ein Kind gesammelt, konzentriert und aufmerksam ist, muss es intuitiv verstehen, wann es Mahlzeiten, Spiele, Sportübungen und Schlaf gibt. Das bedeutet keineswegs, dass er Freizeit verlieren wird. Lassen Sie eineinhalb bis zwei Stunden am Tag Zeit für Spiele und lassen Sie das Baby diese nach eigenem Ermessen nutzen.

Geistesabwesendes Kind im Alter von 6 bis 7 Jahren: Was tun?

In diesem Fall müssen Sie bereits in der Schule und bei der Vorbereitung auf einige Schwierigkeiten stoßen. Sie finden sich in einer neuen Atmosphäre wieder, an die es nicht reicht, sich nur daran zu gewöhnen – sie müssen sich auch alles merken, was ihnen beigebracht wird. Geistesabwesenheit ist bei Schülern keine Seltenheit; meist ist sie mit Müdigkeit (emotionaler oder körperlicher Natur) verbunden.

Wenn ein Schulkind zu Hause anfängt, seine Hausaufgaben zu machen, er nichts sollte stören. Keine lauten Nebengeräusche, keine Aufforderungen der Eltern, vom „Lauf schnell zum Laden“ der Mama bis zum „Wo ist meine Brille?!“ der Oma! Erwachsene können solche kleineren Probleme selbst bewältigen, aber aus irgendeinem Grund ziehen sie es vor, sie einem jüngeren Familienmitglied anzuhängen. Dieser Fehler ist schwerwiegend, da er sich durch dieses Verhalten nicht konzentrieren kann, dem Unterrichtsmaterial gegenüber unaufmerksam wird und geistesabwesend wird. Am Ende verliert er möglicherweise völlig das Interesse an Aktivitäten.

Anders verhält es sich mit Linealen, Stiften und anderem Unterrichtsmaterial, das in der Schule vergessen wurde. Solche Verluste verärgern Eltern oft, denn ständige Besuche im Laden belasten ihren Geldbeutel erheblich. Darüber hinaus entsteht vor den Lehrern ein zusätzliches Gefühl der Verlegenheit. Allerdings sind all diese negativen Gefühle nichts im Vergleich zu den Empfindungen, die das Kind erlebt. Er fühlt sich schuldig, beschämt. Wenn Eltern ihn mit Vorwürfen angreifen, kommt zu diesem schwierigen Zustand auch noch Groll hinzu.

Tatsächlich sollten sich ältere Familienmitglieder über geringfügige Verluste keine allzu großen Sorgen machen. Es ist jedoch äußerst wichtig, auf den emotionalen Zustand des Schülers zu achten. Tun Sie es nicht aufdringlich, es ist besser, Aufmerksamkeit, Genügsamkeit, Ordnungsliebe wie aus der Ferne, ohne Druck, zu vermitteln. Mit der Zeit wird das Kind aus Gewohnheit selbstbewusst seinen Morgen planen, seinen Rucksack selbst zusammenstellen und sich um gekaufte Schulsachen kümmern.

Oftmals lässt sich für Eltern im Kindergarten oder in der Schule ein Gespräch zum Thema geistesabwesende Kinder in der Familie führen. Mütter und Väter, deren Kinder zu chronischer Geistesabwesenheit neigen, können sich an Betreuer, Lehrer und Psychologen wenden.

Hilfreiche Tipps für die Erziehung abgelenkter Kinder:

Der Traum eines jeden Elternteils ist ein gesundes, aktives Kind, das gut lernt, das Instrumentieren und Zeichnen erfolgreich beherrscht und es immer schafft, seine Pläne zu verwirklichen. Aber leider werden diese Träume von einer unangenehmen Eigenschaft des Babys überschattet – Unaufmerksamkeit.

Ursachen für Unaufmerksamkeit in der Kindheit

Eltern sollten nicht in Panik geraten und einen Termin beim Neurologen vereinbaren. Zuerst müssen Sie die Gründe herausfinden, die zu diesem Problem geführt haben.

Hyperaktivität oder Aufmerksamkeitsdefizit bei Erwachsenen. Es ist nicht schwer, solche Kinder auf dem Spielplatz zu bemerken; sie sind keine Minute an einem Ort. Sie sind immer in Eile, eilen irgendwohin und werden von allen möglichen äußeren Faktoren abgelenkt. Probleme dieser Art werden im Alter von 3-5 Jahren erkannt und erfordern von den Eltern große Geduld. Die Erziehung eines solchen Kindes sollte unter der Aufsicht von Ärzten, Lehrern und Psychologen erfolgen.

Häufige langwierige Erkrankungen. Ein schlechter Gesundheitszustand ist ein weiterer Grund, warum ein Kind alles vergisst und unaufmerksam ist. Um die Energiereserven Ihres Kindes wieder aufzufüllen, ist es notwendig, systematisch Vitaminkurse für Schulkinder zu absolvieren.

Merkmale des Nervensystems. Aufmerksame, aktive und stabile Kinder mit labilem Charakter. Ihre trägen Klassenkameraden werden lethargischer und mittelmäßiger sein.

Hohe Belastungen führen zu Ermüdung. Experten sagen, dass das intensive Schulprogramm und der Wunsch der Eltern, das Kind in alle Kreise einzubeziehen, zu einer Überlastung führen. Dadurch nehmen Effizienz und Aufmerksamkeit ab.

Mangel an Motivation. Sogar ein einjähriges Baby wird dem Spielzeug, das ihm gefällt, seine Aufmerksamkeit schenken. Bei langweiligen, uninteressanten Aufgaben sinkt die Aufmerksamkeit exponentiell.

Risikogruppe

Ein geistesabwesendes und unaufmerksames Kind ist heutzutage keine Seltenheit, in manchen Fällen ist das Problem jedoch besonders akut. Stress, chronische Müdigkeit, unharmonischer Tagesablauf, Missbrauch ungesunder Ernährung und schlechte Ökologie verstärken diese Charaktereigenschaft. Eltern müssen alle Anstrengungen unternehmen, um ihrem Kind optimale Lebensbedingungen zu bieten.

Anzeichen für ein unaufmerksames Baby

Geistesabwesenheit und Konzentrationsschwäche können sich bei einem Kind wie folgt äußern:

Schnelle, oberflächliche Erledigung der zugewiesenen Aufgaben, insbesondere Schulaufgaben.
Langsamkeit.
Tagträumen.
Schon bei geringem Arbeitsaufwand ermüdet man schnell.
Eine große Anzahl von Fehlern bei der Ausführung einfacher Aufgaben.
Mangelnde Aufmerksamkeit und Konzentration während der Arbeit.

Eine Lösung für das Problem finden

Was soll ich tun, wenn ein Kind unaufmerksam ist? Die Hauptsache ist, sich nicht aufzuregen und keine komplexen Diagnosen zu stellen. Daran sollten sich alle Eltern erinnern. Pädiatrie-Experten empfehlen, die freiwillige Aufmerksamkeit bereits im Säuglingsalter zu trainieren. Um Müttern und Vätern zu helfen, gibt es in Kindergeschäften eine große Auswahl an Lernspielzeugen. Dynamische Attribute verbessern die Aufmerksamkeit von Babys bis zu einem Jahr.

Treten im Erwachsenenalter Probleme mit Aufmerksamkeitsstörungen auf, beispielsweise beim Eintritt in den Kindergarten oder in die Schule, ist es notwendig, nach den Hauptursachen für die Unaufmerksamkeit zu suchen. Lehrer empfehlen, den Arbeitsplatz des Kindes so weit wie möglich zu optimieren und einen separaten ruhigen Ort im Haus bereitzustellen, an dem es sich konzentrieren und seine Hausaufgaben vorbereiten kann.

Unaufmerksamkeit im Unterricht

Die Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit ist ein direkter Weg zu klaren Einsen. Die Hauptursache für Geistesabwesenheit Schüler der Mittelstufe- unzureichende Beteiligung der Eltern am Bildungsprozess oder deren völlige Abwesenheit. Um die Aufmerksamkeit eines Kindes so weit wie möglich zu entwickeln, müssen Sie vom ersten Schultag an, auch in den Ferien, mit ihm zusammenarbeiten. Zunächst gilt es herauszufinden, was Lehrer und Eltern unter dem Begriff „Unaufmerksamkeit“ verstehen. Zweitens beobachten Sie, wie sich Geistesabwesenheit bei einem Kind äußert.

Es kommt häufig vor, dass ein Student in einem bestimmten Fach unaufmerksam ist. Das bedeutet, dass das Thema für ihn uninteressant ist oder der Lehrer nicht in der Lage ist, die Kinder zu interessieren. Wenn zu Hause weiterhin Verwirrung herrscht, stört das Baby wahrscheinlich etwas.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, aufmerksamer zu werden?

Um einem Kind zu helfen, müssen sich Erwachsene nur an einer Regel orientieren: Sie müssen nicht das Baby, sondern sich selbst erziehen. Diese Arbeit ist nicht einfach, sie kostet viel Mühe und Zeit, aber das Ergebnis wird einfach umwerfend sein! Von den Eltern wird im Großen und Ganzen nicht viel verlangt:

Es ist wichtig zu verstehen, dass alle Bemühungen im Kampf gegen die Unaufmerksamkeit eines Kindes ohne täglichen Unterricht und Übungen zunichte gemacht werden. Sie sind einfach, zugänglich und erfordern keine besondere Zeit oder emotionale Investition. Im Gegenzug sorgen sie für einen unterhaltsamen Zeitvertreib und gute Laune.

„Ich verliere mich nicht“ – eine Übung zur Aufmerksamkeitsentwicklung

Eine einfache Technik zielt darauf ab, die Konzentrationsfähigkeit zu fördern und Störungen der Aufmerksamkeitsverteilung bei Kindern zu beseitigen. Das Kind wird gebeten, bis 31 zu zählen und dabei jede Zahl laut auszusprechen. In diesem Fall sollten Zahlen, die drei enthalten oder ein Vielfaches dieser Zahl sind, nicht benannt werden. Stattdessen sollte der Schüler sagen: „Ich werde mich nicht verlaufen.“ Zum Beispiel: 1, 2, „Ich verliere mich nicht“, 4, 5, „Ich verliere mich nicht“, 7, 8, „Ich verliere mich nicht“ und dann bis 31.

„Der Brief ist verboten“

Eine typische Achtsamkeitsaufgabe. Ein Erwachsener nennt einen Buchstaben, der nicht in einem Wort verwendet werden sollte. Dem Kind wird eine einfache Frage gestellt, zum Beispiel: Wie heißt der Lehrer, welcher Wochentag ist heute usw. Es muss ohne zu zögern eine Antwort geben und den verbotenen Buchstaben aus dem Satz ausschließen. Beispielsweise ist der Buchstabe „n“ verboten; auf die Frage, welcher Monat im Jahr heute ist (November), muss das Kind mit „Oktober“ antworten.

Der Kern der Übung liegt in der Einfachheit. Sie sollten keine zu schwierigen Fragen stellen; der Schüler sollte ohne zu zögern oder zögern antworten. Wurde die falsche Antwort gegeben, wechseln die Partner die Rollen – das Kind wird zum Anführer und stellt seine Fragen.

"Überwachung"

Mit dieser Übung kann ein unaufmerksames Kind seine visuelle Aufmerksamkeit entwickeln. Mama oder Papa sollten ihn ermutigen, sich an Objekte zu erinnern, denen er schon oft begegnet ist. Es gibt viele Möglichkeiten – Omas Wohnung, den Weg zur Schule, die Lage der Attraktionen auf dem Spielplatz. Es ist notwendig, so detailliert wie möglich zu beschreiben und auch auf unbedeutende Details zu achten.

Das Spiel kann ein Teamspiel sein. Beispielsweise fungiert eines der Kinder als Antwortender, und die anderen geben ihm eine Aufforderung oder vervollständigen die Antwort.

Lernspiel für Aufmerksamkeit „Palmen“

Was beschrieben wird, ist perfekt für Kinder mit Konzentrationsproblemen. Mehrere Spieler (je mehr, desto interessanter) Sitzen Sie im Kreis und legen Sie Ihre Handflächen auf die Knie Ihrer Nachbarn. Die rechte Hand jedes Teilnehmers sollte auf dem linken Knie des rechten Nachbarn und die linke Hand auf dem rechten Knie des linken Nachbarn liegen. Auf Befehl eines Erwachsenen (Sie können schnelle, eingängige Musik spielen) Sie sollten Ihre Handflächen nacheinander heben und eine sanfte Welle bilden. Spieler, die zum falschen Zeitpunkt die Hand heben, werden aus dem Spielerkreis ausgeschlossen. Der Gewinner ist derjenige, dessen Handfläche zuletzt im Spiel bleibt.

„Es fliegt – es fliegt nicht“

Ein Spiel zur Entwicklung der Aufmerksamkeit für Kinder, das darauf abzielt, das freiwillige Umschalten zu trainieren. Die Teilnehmer sitzen im Halbkreis. Der Moderator, Lehrer oder Elternteil beginnt mit der Auflistung der Elemente. Wenn das gesprochene Objekt fliegt, müssen die Kinder ihre Arme über den Kopf heben, andernfalls müssen sie still sitzen.

Sobald die Jungs den Dreh raus haben, kann der Chef anfangen, Streiche zu spielen, indem er seine Hand auf ein nicht fliegendes Objekt hebt. Im Hinblick auf die Handlungen der Kraft der Nachahmung der Hände einiger Teilnehmer wird intuitiv aufsteigen.

Jedermanns Aufgabe Kinderteilnehmer- Heben Sie Ihre Hände absichtlich und achten Sie dabei nicht auf die Handlungen Ihrer Nachbarn und des Moderators.

Rätsel zur Aufmerksamkeitsentwicklung

Aufmerksamkeitsrätsel helfen auf spielerische Weise dabei, die Intelligenz und Konzentrationsfähigkeit eines Kindes zu steigern.

Rätsel Nr. 1. Die Truhe liegt auf dem Meeresgrund. Es hat alles außer einem. Worum geht es?

Antwort: Leere.

Rätsel Nr. 2: Ein Flugzeug fliegt von Berlin nach New Mexico. Du bist sein Navigator. In Paris wird es eine Änderung geben. Wie lautet der Nachname des Navigators?

Antwort: Name des Beklagten.

Rätsel Nr. 3. Du bist in einem dunklen Raum eingesperrt und hältst eine Schachtel mit einem Streichholz darin. Auf dem Tisch in der Ecke steht ein Gasherd und in einem Glas eine Kerze. Welcher Gegenstand muss zuerst angezündet werden?

Antwort: Ein Match. Ein hervorragendes Rätsel für Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, die einfachste Lösung für ein Problem zu finden.

Rätsel Nr. 4. Wie viele schwarze Pfefferkörner passen in ein Glas?

Antwort: Keine, Erbsen gehen nicht.

Rätsel Nr. 5. Es fing an zu regnen, ich musste meinen Regenschirm öffnen. Unter welchem Schirm stehe ich?

Antwort: Unter Nässe. Einfaches Logikproblem.

Rätsel Nr. 6. Zwei Männer gehen aufeinander zu. Sie sind absolut gleich in Alter, Größe usw. Welcher der Männer wird als erster Hallo sagen?

Antwort: Am höflichsten.

Rätsel Nr. 7. Sieben Schwestern leben auf dem Land, niemand sitzt untätig da. Das erste Mädchen sieht fern, das zweite kocht das Abendessen, das dritte löst ein Kreuzworträtsel, das vierte spielt Schach, das fünfte kümmert sich um Pflanzen, das sechste wäscht Kleidung. Was macht die siebte Schwester?

Antwort: spielt Schach (dies ist ein Doppelspiel, daher ist es unwahrscheinlich, dass der Vierte alleine spielt).

Wie genau äußert sich Unaufmerksamkeit bei einem Kind?

Er erledigt alle seine Arbeiten, insbesondere Schulaufgaben, schnell und zu oberflächlich.
Er macht bei seiner Arbeit viele Fehler.
Er schenkt ihm nicht genug Aufmerksamkeit.
Das Kind wird schon bei geringer Arbeit zu schnell müde.
Das Kind erledigt die Arbeit sehr langsam.
Hohes Maß an Tagträumen.

Das Kind ist abgelenkt und unaufmerksam

Ein geistesabwesendes und unaufmerksames Kind ist keine Diagnose. Und daran sollten sich alle Eltern zuallererst erinnern. Schon in jungen Jahren kann die freiwillige Aufmerksamkeit trainiert werden. Heutzutage können Sie in Geschäften eine große Auswahl an dynamischen Spielzeugen kaufen, die die Aufmerksamkeit von Kindern unter einem Jahr verbessern sollen.

Wenn sich bei einem Kind im Laufe der Zeit eine Aufmerksamkeitsstörung entwickelt, beispielsweise beim Kindergarten- oder Schulbesuch, können Sie versuchen, die Hauptursachen für Unaufmerksamkeit zu beseitigen. Lehrer empfehlen, den Kindern einen separaten Platz im Haus zu geben, an dem sie sich immer auf den Unterricht vorbereiten können. Es muss gut organisiert sein.

Vergessen Sie nicht, dass Kinder sich richtig ernähren müssen, denn ein Mangel an Omega-Fettsäuren führt zu einer verminderten Aufmerksamkeit. Heutzutage besteht keine Notwendigkeit mehr, ein Kind zum Essen von Fischöl oder Fisch zu zwingen. Der moderne Pharmamarkt bietet viele verschiedene Nahrungsergänzungsmittel an, die reich an diesen Fetten sind. Sie unterstützen die geistige und körperliche Gesundheit des Babys.

Das Kind ist im Unterricht unaufmerksam

Der schulische Erfolg eines Kindes hängt maßgeblich von seiner Aufmerksamkeit ab. In der Regel werden Kinder geistesabwesend, wenn die Eltern sich nicht an ihrer Erziehung beteiligen. Deshalb müssen Sie versuchen, die Aufmerksamkeit Ihres Kindes bereits in den ersten Schulklassen zu fördern. Psychologen empfehlen zunächst herauszufinden, was genau sich Lehrer und Eltern hinter dem Begriff „Unaufmerksamkeit“ verbergen. Sie müssen auch genau darauf achten, wie sich Geistesabwesenheit bei Ihrem Kind äußert.

Es kommt vor, dass Kinder nur in einer bestimmten Unterrichtsstunde unaufmerksam sind, dann gefällt ihm dieses Fach höchstwahrscheinlich nicht oder der Lehrer erklärt den Stoff nicht sehr klar. Wenn ein Kind nicht nur in der Schule, sondern auch zu Hause abgelenkt ist, kann das bedeuten, dass es etwas stört.

Eltern können ihrem Kind durch einfache psychologische Techniken und spezielle Spiele helfen, die Aufmerksamkeit zu verbessern. Vergessen Sie auch nicht, dass es für die Achtsamkeit sehr wichtig ist, einen bestimmten Tagesablauf einzuhalten. Denken Sie daran, dass das Kind weniger abgelenkt ist, wenn Hausaufgaben, Spiele und Zeit für sich selbst nach einem vorgefertigten Plan ausgeführt werden.

Wenn das Kind langsam und unaufmerksam ist

Langsame Kinder zeichnen sich durch eine geringe Labilität nervöser Prozesse aus, die bestimmen, wie schnell ein Kind eine bestimmte Aufgabe erledigen wird. Erwachsene können bei Bedarf das Tempo ihrer Aktivitäten ändern, aber selbst bei ihnen geschieht dies nicht sofort. Für Kinder ist dies äußerst schwierig.

Leider sind die meisten Psychologen der Meinung, dass die Langsamkeit bei einem Kind mit geringer Beweglichkeit der Nervenprozesse niemals verschwinden wird. Weil es ihr individuelles Merkmal ist. Natürlich wird das Kind mit der Zeit alle Aktionen schneller als zuvor ausführen können, wird aber immer hinter seinen Altersgenossen zurückbleiben.

Um sicherzustellen, dass langsame Kinder bei der Erledigung von Aufgaben, insbesondere in der Schule, nicht die Aufmerksamkeit verlieren, sollten sie niemals zu schnellerer Arbeit gezwungen werden. Es gilt, ideale Bedingungen zu schaffen, unter denen sich das Kind wohlfühlt. Psychologen sagen, wenn man einen solchen Menschen verunsichert, wird es für ihn sehr schwierig sein, seine Aufmerksamkeit wiederzugewinnen.

Das Kind ist langsam und unaufmerksam

Bereits im Säuglingsalter können Sie feststellen, ob Ihr Kind gehemmt ist oder nicht. Solche Kinder saugen träge und widerstrebend an der Brust ihrer Mutter, schlafen viel und schlafen relativ schnell ein. Aber wenn dies den Eltern in jungen Jahren keine Angst macht, beginnt es sie in der Grundschule ziemlich zu stören. Dies liegt daran, dass ein gehemmtes Kind oft unaufmerksam ist, was sich negativ auf seine Arbeit auswirkt.

Sobald Sie bemerken, dass Ihr Kind übermäßig träge ist, müssen Sie sofort damit beginnen, es zu mehr Aktivität zu ermutigen. Zunächst einmal empfehlen Psychologen, die folgenden Dinge nicht zu tun:

Zwingen Sie die Schüler nicht, ihre Hausaufgaben sofort zu erledigen, nachdem sie nach Hause zurückgekehrt sind. Er muss mindestens zwei Stunden Pause machen.
Schriftliche Aufgaben sollten nicht dazu gezwungen werden, häufig nachzuarbeiten, auch wenn er sie beim ersten Mal nicht korrekt erledigt hat. Dies kann dazu führen, dass das Kind eine negative Einstellung zum Lernen entwickelt.
Lassen Sie Ihr Kind bei den Hausaufgaben nicht allein.
Sie sollten Ihr Kind nicht zu Teamspielen im Freien zwingen. Er wird das gesamte Team ausbremsen, was für beide Seiten negative Folgen haben wird.
Bestrafen Sie Ihr Kind nicht, wenn es Dinge zu langsam macht.

Das Kind ist unruhig und unaufmerksam

Unruhe und Unaufmerksamkeit werden am häufigsten dadurch erklärt, dass das Kind aufgrund seiner körperlichen und geistigen Entwicklung einfach noch nicht schulreif ist. Manche Kinder langweilen sich in der Grundschule, weil sie den Stoff bereits zu Hause gelernt haben. Andere hingegen können die Aufgabe nicht verstehen, sodass ihre Aufmerksamkeit stark leidet.

Am häufigsten wird bei solchen Kindern eine Sonderdiagnose gestellt: Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizitstörung. Zur Behandlung dieser Erkrankung empfehlen Psychologen den Einsatz speziell entwickelter Techniken, mit denen das Verhalten des Kindes korrigiert wird. Zu diesen Techniken gehört auch die Psychotherapie. Das Kind wird sich schneller anpassen und seine Denkweise ändern können.

Manchmal kommt auch eine medikamentöse Behandlung zum Einsatz, es ist jedoch zu beachten, dass in diesem Fall alle Medikamente von einem Spezialisten verschrieben werden sollten.

Natalia Glinskaya
„Ein unaufmerksames Kind, was sollten Eltern tun?“

« Unaufmerksames Kind, Was tun Eltern?»

Das beschweren sich die Leute oft bei dir das Kind ist unaufmerksam, dreht sich im Unterricht herum, kann nicht still sitzen, hört sich die Aufgabe nicht an?

Ein Kind ist aufmerksam, wenn es nicht nur schaut, sondern sieht oder untersucht, wenn es nicht nur hört, sondern zuhört oder zuhört.

Aufmerksamkeit zeichnet sich durch Eigenschaften aus, die je nach Fokus gruppiert werden können Aufmerksamkeit:

1. Stabilität – bestimmt durch die Dauer der Konzentration der Aufmerksamkeit auf ein Objekt

2. Selektivität – hängt mit der Fähigkeit zur erfolgreichen Abstimmung zusammen (falls es Störungen gibt)über die Wahrnehmung von Informationen im Zusammenhang mit einem bewussten Ziel.

3. Verteilung – gekennzeichnet durch die Fähigkeit, mehrere verschiedene Arten von Aktivitäten gleichzeitig erfolgreich durchzuführen (Aktionen).

4. Konzentration – ausgedrückt als Grad der Konzentration auf ein Objekt.

5. Volumen – wird gleichzeitig durch die Anzahl bestimmt (V innerhalb von 0,1 Sek) klar wahrgenommene Objekte; praktisch nicht anders als das Volumen des direkten Auswendiglernens oder des Kurzzeitgedächtnisses.

6. Umschaltbarkeit – bestimmt durch die Fähigkeit, schnell von einem Objekt zum anderen zu wechseln.

7. Willkür – bestimmt durch die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf die Nachfrage zu lenken.

Eine Art von Aufmerksamkeitsstörung ist Geistesabwesenheit – eine verminderte Fähigkeit, sich zu konzentrieren und die Aufmerksamkeit zu wechseln.

Solche Mängel können behoben werden „Lernspiele und Aufmerksamkeitsübungen“.

Eine Aufgabe geben scherzen, erinnern. Dass Ihre Anweisungen konkret, Schritt für Schritt und verständlich sein sollten.

Lernspiele und Übungen.

Ein Spiel „Klatschen Sie in die Hände“.

Ziel: Stabilität und Aufmerksamkeitswechsel sowie kognitive Aktivität des Kindes entwickeln; Erweitern Sie Ihren Horizont.

Beschreibung: Sagen Sie dem Kind verschiedene Wörter; wenn es ein Wort hört, das beispielsweise ein Tier bezeichnet, muss es in die Hände klatschen. Ein anderes Mal schlagen Sie vor, dass das Kind jedes Mal aufsteht, wenn es ein Wort für eine Pflanze hört. Kombinieren Sie dann die erste und zweite Aufgabe, das heißt, das Kind klatscht in die Hände, wenn es Wörter für Tiere hört, und steht auf, wenn es Wörter für Pflanzen ausspricht. Es ist gut, diese Spiele mit mehreren Kindern zu spielen.

Ein Spiel "Was hat sich geändert?"

Ziel: Entwicklung der Konzentration, Aufmerksamkeitsverteilung, Lautstärke, visuelles Gedächtnis.

Beschreibung: Legen Sie kleine Gegenstände auf den Tisch. Innerhalb von 30 Sekunden (etwa). Kind schaut und merkt sich die Position von Objekten. Angebot Schließen Sie die Augen des Kindes, abwenden. Ordnen Sie zu diesem Zeitpunkt 2-3 Elemente neu an. Fragen Kind, was hat sich in der Anordnung der Objekte verändert, welche wurden neu angeordnet?

Ein Spiel „Wer wohnt wo“.

Ziel: Entwicklung der visuellen Aufmerksamkeit, Gedächtnis.

Beschreibung: Zeichnungen mit Bildern von Familien verschiedener Tiere und ihren Häusern, mit gezogenen Linien, die die Tiere mit ihren Häusern verbinden, die in einer chaotischen Reihenfolge dargestellt sind. Angebot für das Kind bestimmen Wo ist wessen Haus, ohne mit einem Bleistift entlang der Linien zu zeichnen?

Ein Spiel "Folge dem Beispiel".

Ziel: Entwicklung der Konzentration.

Beschreibung: Die Übung beinhaltet die Aufgabe, sich wiederholende Muster zu zeichnen.

Das Kind setzt das Mustermuster auf dem Blatt fort (Kreis, Quadrat, Dreieck, Punkt usw.)

Ein Spiel „Unterschiede finden“.

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit, sich auf Details zu konzentrieren.

Beschreibung: Bieten Sie an, Bilder anzusehen, die identische Objekte zeigen (mit geringfügigen Unterschieden; mit der Zeit kann die Anzahl der Unterschiede zunehmen). Sie müssen die Unterschiede finden und benennen.

Ein Spiel „Legen Sie das Muster aus“.

Ziel: Entwicklung von Aufmerksamkeit, Gedächtnis.

Beschreibung: Bieten Sie an, sich das zuvor gezeigte Muster zu merken und auszulegen. Aus geometrischen Formen, Perlen, kleinen Gegenständen, Kieselsteinen, Zapfen.

Ein Spiel „Sammle die Perlen“.

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf Details zu konzentrieren, lehren, den Zeichenalgorithmus zu sehen.

Beschreibung: Bieten Sie an, die Perlen gemäß dem Muster zusammenzusetzen, und fahren Sie gemäß den mündlichen Anweisungen fort.

Ein Spiel „Welches Objekt fehlt?“.

Ziel: Entwicklung der Konzentrationsfähigkeit. Merken Sie sich die räumliche Anordnung von Objekten und heben Sie deren Besonderheiten hervor.

Beschreibung: Das Spiel beginnt mit 3-4 Spielzeugen und Gegenständen. Bieten Sie an, das Spielzeug zu benennen, das der Erwachsene entfernt hat. Dann können Sie die Anzahl der Artikel hinzufügen, komplizieren: Verwenden Sie die Technik, den Ort des Spielzeugs zu wechseln.

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Am 28. November veranstalteten wir die Veranstaltung „Beeil dich, Gutes zu tun“, an der Kinder und Eltern aller Gruppen teilnahmen. Wir besuchten die Region Krasnodar.

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