Körperkultur Freizeit nach Verkehrsregeln „Red. Gelb. Grün "(Vorbereitungsgruppe). Methodische Weiterentwicklung zum Thema: Sportkultur Freizeit "Rot, gelb, grün!"

ROT, GELB, GRÜN

Freizeit in höheren Altersgruppen nach Verkehrsregeln

Kinder betreten die Halle zu fröhlicher Musik.

Aufgaben. 1. Klären und festigen Sie das Wissen von Kindern über die Sicherheitsregeln

Verhalten auf der Straße.

2. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Schnelligkeit und ein Gefühl der Befehlsgewalt

Empathie.

Führend. Hallo Leute. Wir freuen uns, Sie in unserer Halle begrüßen zu dürfen. Unsere Teams, drei Teams - Rot, Gelb und Grün, versammelten sich zur sportlichen Unterhaltung nach den Straßenregeln.

Auf den Straßen schon lange

Es gibt einen Besitzer - eine Ampel!

Alle Farben liegen vor Ihnen.

Es ist Zeit für Sie, alles vorzustellen.

Grüße an die Teams - der Leader spricht die erste Zeile, das gesamte Team spricht die zweite.

ROT. Das rote Licht ging an:

Halt! Es gibt keinen Weg nach vorne.

GELB. Das gelbe Auge wiederholt ohne Worte:

Machen Sie sich bereit für den Übergang!

GRÜN. Auf grünes Licht - los geht's!

Der Weg ist klar. Übergang.

Führend.Überquere die Straße

Du bist immer auf der Straße

Und sie werden auffordern und helfen

Das sind leuchtende Farben.

Seid ihr schon bereit? Beantworte mir jetzt diese Frage.

Immer auf einer lauten Straße

Freunde treffen sich!

Wer sind diese Freunde?

Zu der lauten Musik rennt die alte Frau Shapoklyak herein und klopft an ihre Brust:

Shapoklyak. Ich bin dein bester freund!

Die Kinder grüßen sie, und sie ist froh, dass sie sie hatte.

Führend. Nein! Was für ein Freund bist du für unsere Jungs, Shapoklyak. Sie wissen nicht, wie Sie sich im Straßenverkehr verhalten sollen, Sie geben vielen Kindern ein schlechtes Beispiel. Sie kennen nicht einmal die Straßenschilder.

Shapoklyak. Verkehrsschilder kennen Ihre Kinder übrigens auch nicht.

Kinder. Wir wissen!

Shapoklyak. Jetzt werden wir es überprüfen. Ich habe Schilder in meiner Handtasche, die ich unterwegs abgelegt habe. Mal sehen, ob Sie aus denen diejenigen auswählen, die für einen Fußgänger benötigt, nicht für den Fahrer.

* "Verkehrszeichen"- Kinder laufen nacheinander zu dem Tisch, auf dem verschiedene Verkehrsschilder ausgelegt sind. Nehmen Sie das Fußgängerschild, kehren Sie zurück und gehen Sie nach oben.

Der alte Gibus prüft zusammen mit dem Moderator die Richtigkeit der Aufgabe, fragt gezielt nach der Bedeutung dieses oder jenes Zeichens.

Führend. Sehen Sie, Shapoklyak, woher unsere Kinder Verkehrszeichen kennen.

Wer ist der wichtigste auf der Straße?

Shapoklyak. Ich weiß, aber Ihre Kinder wissen es. (Antworten der Kinder) Das ist eine Ratte - Lariska, die wichtigste auf meinem Weg! (holt die Ratten-Lariska aus ihrer Handtasche)

Führend. Nein, natürlich ist es eine Ampel! Schau, was eine Ampel ist.

* "Ampel einsammeln" - die Teams bekommen ein geschnittenes Bild "Ampel", sie setzen es zur Musik zusammen. Wer schnell.

Führend. Sie müssen auf der Straße sehr vorsichtig sein und auf das Signal achten, das Ihnen die Ampel zeigt, denn es ist Ihr Assistent auf der Straße. Ich schlage vor, das Spiel "Ampel" zu spielen

Shapoklyak. Und kann ich Ihnen helfen, Signale geben.

* Spiel um Aufmerksamkeit "Ampel" - alle Kinder spielen, Shapoklyak zeigt eine Flagge der entsprechenden Farbe und die Kinder führen Bewegungen aus.

Rot - Stopp

Grün - durch die Halle gehen

Gelb - stehen Sie still und klatschen Sie in die Hände.

Shapoklyak. Ich möchte nur sehen, wie aufmerksam sie unterwegs sind. Ich veranstalte einen Wettbewerb für Sie.

* "Fußgänger" - Gehen Sie um alle Regale herum, laufen Sie den Fußweg entlang und kommen Sie zurück.

Führend. Diverse Autos fahren noch immer durch die Straßen.

Auf unserer Straße

Autos, Autos.

Babyautos

Die Autos sind groß.

Die Fracht hat es eilig,

Schnaubende Autos

Beeil dich, beeil dich

Wie lebendig.

Jedes Auto

Taten und Sorgen.

Die Autos kommen raus

Morgens zur Arbeit.

Ratet mal die Rätsel:

1. Dieses Pferd isst keinen Hafer,

Statt Beine gibt es zwei Räder.

Sitzen Sie rittlings und reiten Sie

Du fährst einfach besser (Fahrrad)

2. Was für ein Wunder dieses Haus ist:

Rundherum leuchten die Fenster

Trägt Gummischuhe

Und angetrieben von Benzin (Bus)

3. Die Straße entlang eilen,

Grummelt schnell.

Die Straßenbahn kann nicht mithalten

Hinter dieser Chatterbox. (Motorrad)

4. Strongman auf vier Beinen

In Gummistiefeln

Direkt aus dem Laden

Am Klavier gezogen (LKW)

Shapoklyak. Ich habe gesehen, wie Leute mit einem Bus transportiert werden, ich weiß nicht, wie diese Leute auch heißen.

Führend. Lassen Sie uns einen Hinweis auf die Gibus geben - das sind Menschen, Passagiere.

Shapoklyak. Ich schlage vor, Fahrgäste zu einer anderen Haltestelle zu befördern.

* "Bushaltestelle" - der erste Teilnehmer ist der Fahrer, er legt einen Reifen an, das ist sein Bus. Der „Fahrer“ transportiert abwechselnd die Mitglieder seines Teams in die entgegengesetzte Richtung. Wer schnell.

Führend. Ich spiele mit dir das Spiel "Erlaubt-Verboten", und du Shapoklyak, lernst auch die Verhaltensregeln auf der Straße auswendig (Kinder antworten im Chor).

Überqueren der Straße vor einem nahen Fahrzeug ... (verboten)

Auf rote Ampel umschalten ... (verboten)

Älteren Menschen beim Überqueren der Straße helfen ... (erlaubt)

Auf die Fahrbahn laufen ... (verboten)

Fahrrad fahren, ohne den Lenker festzuhalten ... (verboten)

Beachten Sie die Straßenverkehrsordnung ... (erlaubt)

Shapoklyak. Nun, es gibt keine Möglichkeit, Ihre Kinder zu verwirren. Sie alle wissen, wie man sich auf der Straße verhält, wie man die Straße überquert. Jetzt werde ich auch die Regeln des Fußgängerverkehrs beachten. Danke Jungs! Ich werde dich mit süßen Preisen verwöhnen.

Führend. In unserer hektischen Zeit

Jeder hat es eilig, es hat es eilig

Häufige Unfälle sprechen Bände.

Um uns Ärger zu ersparen,

Wir werden uns immer an die Verkehrsregeln halten.

Fröhliche Musik klingt. Kinder treten aufTanz "Ampel"

Ziele:

Pädagogisch: Disziplin fördern, Kollektivismus; eine Kultur des sicheren Verhaltens auf den Straßen und Wegen;
... pädagogisch: die Fähigkeiten zur Erfüllung der grundlegenden Verhaltensregeln bei Vorschulkindern auf der Straße und im Straßenverkehr zu bilden, um Verkehrsunfälle von Kindern zu verhindern;
... entwickeln: körperliche Qualitäten entwickeln: Kraft, Geschicklichkeit, Schnelligkeit in Staffelläufen.
... Wellness: das Bedürfnis nach körperlicher Aktivität zu bilden.

Ausstattung und Gesamtbetriebskosten:

Musikzentrum, Musik-Soundtracks, Fotokamera, Videokamera;
... Embleme für die Teams "Ampel" und "Fußgänger";
... 2 Roller; zwei Trucks für Staffelrennen;
... 2 große Umschläge: Sie enthalten 2 ganze Zeichen; zwei Schilder in 4 Teile geschnitten;
... 6 weiße Kartonstreifen; 3 Würfel (grün, gelb, rot); je 5 Stifte;
... Verband, Decke, Zauberstab, Mütze, Pfeife (2 Stk.);
... Medaillen zur Verleihung der Wettbewerbssieger, Bewertungsbögen für die Jury, Wertmarken, Preise.

Organisatorische Vorarbeiten:

1. Auswahl musikalischer Untermalungen zur musikalischen Begleitung der Veranstaltung.
2. Auswahl des Materials für die Veranstaltung und Verfassen eines Drehbuchs.
3. Installation von Geräten und Dekoration des Veranstaltungsortes (Fitnessraum).
4. Vorbereitung von Teamemblemen.
5. Den Namen und das Motto des Teams kennen lernen.
6. Poesie lernen.
7. Mit Kindern eine Reihe von pädagogischen Aktivitäten und Gesprächen durchführen, um sich mit den Verkehrsregeln vertraut zu machen.
8. Bekanntschaft im Sportunterricht mit Staffelspielen

Ereignisfortschritt:

Zum Lied „Wenn die Ampel singt“ betreten die Kinder die Halle, begutachten die Dekoration und setzen sich auf Stühle.

Führend: Wir freuen uns über Kinder und Eltern, Erzieher und Gäste im Saal. Heute veranstalten wir ein Sport- und Unterhaltungsspiel nach den Straßenregeln.

Kind 1: Die Stadt, in der wir leben,
Sie können zu Recht als Primer bezeichnet werden.
Das Alphabet der Straßen, Alleen, Straßen.
Die Stadt gibt uns ständig eine Lektion.

Kind 2: Hier ist es, das Alphabet - über deinem Kopf.
Entlang des Gehweges sind Schilder angebracht.
Denken Sie immer an das ABC der Stadt
Damit Ihnen kein Ärger passiert!

Führend:(mit dem Verkehrsregelbuch)
Regeln aus diesem Buch
Du musst es aus erster Hand wissen
Und lehre sie nicht leichtfertig,
Aber im Ernst, auf jeden Fall!

Führend: Lassen Sie mich Ihnen die Mitglieder der Jury und die Teilnehmer unseres Spiels vorstellen. Die Teams stellen sich etwas später vor, aber vorerst stelle ich euch unsere Jury vor.
Der Hauptrichter des Wettbewerbs wird ein Inspektor für die Propaganda der ATS sein ...

Inspektor: Hallo! Es ist sehr schön, alle in diesem Raum zu sehen. Die Teams haben sich schon lange auf den Wettbewerb vorbereitet. Es ist schön, dass ihre Eltern neben den Kindern sind. Die Kenntnis der Verkehrsregeln ist für jeden wichtig. Die geschickte Anwendung im Leben hilft, schwierige Situationen auf der Straße zu vermeiden und Ihre Gesundheit zu erhalten. Und ich wünsche den Teilnehmern des Wettbewerbs, dass die Aufgaben einfach waren und alles geklappt hat. Möge das Glück mit dir sein!

Führend: Unser Wettbewerb beginnt mit einem Gruß der Teams.

Also, der erste Wettbewerb "GREETING".

Mannschaftsnummer 1 "FUSSGÄNGER"

Motto: Um ohne Kummer zu leben,

Du musst den Verkehr beherrschen
Immer und überall beobachten.
Wir sind zum Team "Ampel"
Wir senden unsere herzlichen Grüße.
Und von ganzem Herzen wünschen wir
Gib ihnen die richtige Antwort.
Kennen Sie die Verkehrsregeln -
Großartige Errungenschaft.

Team Nr. 2 "LIGHT"

Motto: Folgen Sie dem einfachen Gesetz:
Das rote Licht ging an - Stopp!
Gelb blinkt - Warten Sie!
Und das grüne Licht - Los!
Team "Fußgänger"
Wir werden mit dir kämpfen,
Aber wir geben einfach nicht auf
Auf geht's Verkehrsregeln
Ohne Widerspruch durchführen.
Möge das Glück mit Ihnen und uns sein.
Werden Sie lesekundige Fußgänger -
Das ist unsere Herausforderung.

Führend: Wir gehen zum nächsten Wettbewerb.

Zweiter Wettbewerb, "WARM-UP".

Ihnen werden Rätsel angeboten, das Team, das schneller rät, hebt den Zauberstab. Jede richtige Antwort ist 1 Punkt wert.

Rätsel:

1.
Für dieses Pferd ist Futter
Benzin und Öl und Wasser
Er weidet nicht auf der Wiese,
Entlang der Straße rauscht.
(Automobil)

2.
Das Haus geht die Straße runter
Jeder hat das Glück zu arbeiten,
Nicht auf dünnen Hähnchenschenkeln,
Und in Gummistiefeln.
(Bus)

3.
Ich rase und halte mich an den Drähten fest
Ich werde mich nie irren.
(Obus)

4.
Unser Freund ist gleich da,
Er wird alle in 5 Minuten zurückbringen,
Hey setz dich, gähn nicht
Sich aufmachen …
(Straßenbahn)

5.
Brüder haben sich für einen Besuch gerüstet,
Sie klammerten sich aneinander
Und sie eilten weit weg,
Sie haben nur den Rauch hinterlassen.
(Bahn)
6.
Ich sehe nicht aus wie ein Pferd
Ich habe einen Sattel
Es gibt Stricknadeln, sie, ich gestehe,
Nicht zum Stricken geeignet.
(Fahrrad)

7.
Schau, was für ein starker Mann
Mit einer Hand unterwegs
Verwendet, um zu stoppen
Fünf-Tonnen-LKW.
(Einsteller)
8.
4 Beine
Stiefel anziehen
Vor dem Anlegen,
Sie begannen, die Schuhe aufzublasen.
(Reifen)

9.
Der Faden dehnt sich
Windend zwischen den Maisfeldern,
Wald, Gebüsch,
Ohne Ende und Kante.
Reiß es auch nicht,
Nicht in einer Kugel.
(Straße)

10.
Hier steht auf der Straße
In einem langen Stiefel
Dreiäugiges Monster
Auf einem Bein.
Auf das Monster geflammt
Smaragdgrünes Auge -
Damit du die Straße nehmen kannst
Geh jetzt.
(Ampeln)

Führend: Gut gemacht, Jungs! Während die Jury die Punkte für diese 2 Wettbewerbe berechnet, gönnen sich die Teams eine kleine Pause und mit den Fans spielen wir ein Spiel der Aufmerksamkeit "Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!" Wenn Sie sich nach den Verkehrsregeln verhalten, antworten Sie freundlich: "Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!" Wenn nicht, bleib ruhig.
Wer von euch geht voran
Nur wo ist der Übergang?

Wer fliegt so schnell nach vorne
Was sieht die Ampel nicht? (Sie schweigen.)
Wer weiß, dass das rote Licht -
Heißt das, es gibt keine Bewegung?
(Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!)
Wer wollte seinen Älteren nicht gehorchen
Und gegen den Lastwagen gestoßen?
(Sie schweigen.)
Wer weiß, dass das Licht grün ist
Bedeutet es "der Weg ist offen"?
(Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!)
- Gut gemacht, Jungs! Ich sehe, du kennst auch die Straßenverkehrsregeln gut. Und nun ein Wort an unsere hochkarätige Jury - die Noten für zwei Wettbewerbe.
Jurynoten.
Führend: Das Wort der Jury. Zusammenfassung der Ergebnisse des ersten und zweiten Wettbewerbs.

(Musik ertönt, Shapoklyak erscheint).

Shapoklyak:
Wir sind irgendwo gerannt
Ich verstehe Lariska nicht
An welchem ​​Tag seid ihr? (Kinder antworten)
Wir würden keinen Ärger bekommen!
Ruhen Sie sich aus, es ist Zeit zu arbeiten.
Du, Lariska, verschwinde!
Und Leute, ein Papagei!

Musik ertönt, Shapoklyak rennt, erschreckt Kinder mit einer Ratte. Müde, setzte sich.

Führend: Was ist das Geräusch und herumlaufen? Warum störst du die Ordnung, Oma?

Shapoklyak: Was für eine Oma bin ich? Ich habe einen Namen. Lass es die Jungs erzählen.

Kinder: Shapoklyak!

Führend: Du weißt, Shapoklyak, wir haben keine Angst vor Lariska, wir werden sie mit Toffee verwöhnen.

Shapoklyak: Ich kann dich auch behandeln, aber du musst mir alles verzeihen!

Führend: Nun, Leute, verzeihen wir Shapoklyak, zeigen wir ihr das Straßenalphabet?

Kinder: Jawohl!

Shapoklyak: Was für ein Straßenalphabet? Habe noch erfunden.

Führend: Straßenschilder können als Straßenschilder bezeichnet werden, da sie Ihnen sagen, was Sie auf der Straße tun dürfen und was nicht. Shapoklyak, kennen Sie Straßenschilder?

Shapoklyak: Nein, ich weiß nicht, naja, ich habe ein paar Bilder auf den Straßen in der Nähe der Straßen gesehen, hängend.

Führend:Äh, du... Aber die Jungs kennen die Verkehrsschilder. Wenn Sie es nicht glauben, dann schauen wir es uns an.

Der dritte Wettbewerbswettbewerb "Verkehrszeichen".

Aufgabe, ein Straßenschild aus Einzelteilen zusammenzusetzen und zu benennen

Teams erhalten Aufgaben. Kinder beginnen auf ein Signal hin, Aufgaben auszuführen.

Führend: Ich denke, dass Sie Shapoklyak alles verstanden haben, aber wie wir die Aufgabe des Teams gemeistert haben, wird von unserer Jury zusammengefasst.
(Das Jurymitglied gibt die Ergebnisse des dritten Wettbewerbs bekannt)

Shapoklyak: Sag mir, kluge Leute, wo kann ich die Straße überqueren?

Antworten der Kinder.

Führend: Nur an besonders gekennzeichneten Stellen, an denen dieses Schild steht (Weist auf das Schild "Fußgängerüberweg")

Führend: Wir bitten unsere Teams, in dieser Halle einen Fußgängerüberweg und eine Ampel zu bauen.

Vierter Fußgängerüberweg-Wettbewerb.

Die Teams müssen die Markierungen von den Würfeln auslegen, eine Ampel machen und sich mit einem kleinen Zug bewegen, der um die Struktur läuft.

Relais "Fußgängerüberweg"

1 Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.
2. Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.
3. Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.
4. Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel ROT.
5Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel GELB.
6 Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel GRÜN.
Dann fährt die Lokomotive um dieses Bauwerk herum.
(Ein Mitglied der Jury gibt die Ergebnisse des vierten Wettbewerbs bekannt)

Führend: Shapoklyak, wissen Sie, zu welcher Ampelfarbe Sie die Straße überqueren können?

Shapoklyak: Nein, ich weiß nicht, vielleicht schwarz?

Führend: An der Ampel gibt es keine solche Farbe, hör zu, was die Jungs dir zu sagen haben.

Kind 3:
Ampel ist ein toller Helfer
Bester Freund für alle unterwegs.
Er warnt immer
Farbe, ist es möglich zu gehen.

Kind 4:
Rotes Licht - Gefahr ist nah
Halt, beweg dich nicht und warte
Nie unter rotem Blick
Geh nicht auf die Straße!

Kind 5:
Gelb - leuchtet für Abwechslung
Sagt: "Warte, jetzt
Leuchtet sehr bald
Ampel neues Auge".

Kind 6:
Sie können die Straße überqueren
Erst wenn grünes Licht
Leuchtet auf und erklärt:
"Du kannst jetzt gehen! Hier gibt es keine Autos!"

Shapoklyak: Wie gut, erklärten sie, ich habe alles verstanden! Gut gemacht als Fußgänger! Mal sehen, welcher von euch Fahrern erwachsen wird.

Fünfter Wettbewerb "Manövrieren"

Fahren Sie mit dem Auto um die Pins herum, ohne sie zu berühren.
(Das Jurymitglied gibt die Ergebnisse des fünften Wettbewerbs bekannt)

Shapoklyak: Ich weiß jetzt alles! Ich kann auf die Straße gehen.
(Shapoklyak steigt auf den Roller, versucht zu reiten und fällt)

Shapoklyak: Was für ein feiner Kerl! (versucht aufzustehen) Ich kann nicht aufstehen, es ist vorbei!

Führend: Nun, Shapoklyak, ich werde dir Erste Hilfe leisten! Und alles wird vergehen!
(Führungsbandagen Shapoklyaks Bein)

Shapoklyak: Vielen Dank! Ich würde die Jungs gerne sehen, sie sind genauso geschickt und geschickt, werden sie in der Lage sein, Erste Hilfe zu leisten?

Sechster Erste-Hilfe-Wettbewerb

Staffellauf für die medizinische Versorgung.

Ein Kind (Teammitglied) sitzt auf einem Stuhl am Ende der Halle gegenüber dem Team (1 Teilnehmer)
2 Teilnehmer - erreicht 1, bringt einen Verband mit.
3. Teilnehmer - Läuft bis 1, Jacke mitbringen (zur Deckung).
4. Teilnehmer - bandagiert das Bein.
Teilnehmer 5 und 6 - helfen dem Kind, auf einem Bein zu springen.

Führend: Ja, Shapoklyak, mit einem Roller muss man sehr vorsichtig sein.

Shapoklyak: Wahrscheinlich sind die Jungs nicht wie ich, sie wissen, wie man einen Roller fährt?

Führend: also werden wir es jetzt überprüfen.
(Kinder treten beim Rollerfahren gegeneinander an (gehen Sie zum Bowling-Pin, gehen Sie um ihn herum und gehen Sie zurück), welches Team wird die Aufgabe schneller erledigen)

Shapoklyak: Und für mich, also lerne und lerne!

Führend: Und Sie, Shapoklyak, lernen nicht gerne bei uns!

Shapoklyak: Ich fange alles an!

Führend: Shapoklyak, und Sie wissen, wer den Verkehr auf den Straßen überwacht, damit die Fahrer die Geschwindigkeitsbegrenzung nicht überschreiten, die Regeln einhalten, damit die Bewegung von Fahrzeugen und Fußgängern sicher ist.

Shapoklyak: Nein Weiß nicht. Jungs sagen es mir.

Kinder. Polizist, Verkehrspolizeiinspektor

Führend: Das ist richtig Jungs. Im nächsten Wettbewerb kann jeder von euch zum Verkehrspolizeiinspektor werden.

Sechster Wettbewerb "Inspektor". (zum Song "Traffic Inspector")
Auf Kommando, ein Vertreter nach dem anderen, rennen sie zu einem Stuhl, auf dem die Attribute der Kleidung des Verkehrspolizeiinspektors ausgelegt sind: ein Schlagstock, eine Mütze, eine Pfeife. Sie müssen sich schnell anziehen, laut pfeifen, sich ausziehen und zum Stuhl rennen und den Staffelstab an einen anderen Teilnehmer weitergeben.
Gastgeber: Jeder Wettbewerb geht zu Ende. Das Wort der Jury.
Belohnung der Teilnehmer von Sportwettkämpfen mit Medaillen.

Shapoklyak:
Ich bin so glücklich, so froh
Das ist dir im Kindergarten eingefallen.
Du konntest es mir beibringen
Wie man durch die Straßen geht!

Führend: Damit ist unser Wettbewerb zu Ende und ich möchte abschließend sagen:
Um ohne Kummer zu leben,
Laufen, schwimmen und fliegen
Sollten Sie Bewegungsregeln
Immer und überall beobachten.
Vorsicht auf der Straße, Kinder!
Merken Sie sich diese Regeln fest.
Denken Sie immer an diese Regeln,
Damit Ihnen kein Ärger passiert!

Führend: Wir applaudieren dem Siegerteam.

Zhanna Anikina
Freizeit nach Verkehrsregeln "Rot, Gelb, Grün"

Spaß nach Verkehrsregeln im zweiten Junior Gruppe:

"Unser Freund ist eine Ampel."

V: Hallo Leute! Als ich zur Arbeit ging, sah ich, wie der Junge, der die Ampeln nicht kannte, fast von einem Auto angefahren wurde. Ihr wollt die Dreiäugige Ampel kennenlernen?

Das Spiel: " rot, Gelb, Grün",

Kinder stehen im Kreis. Der Lehrer hebt die Karte Grüne Farbe, Kinder bewegen sich im Kreis. Der Lehrer hebt die Karte Gelb Farben - Kinder sind suspendiert. Der Lehrer hebt die Karte rot Farben - Kinder stoppen.

Und wofür ist es? Das ist richtig, Sie brauchen eine Ampel auf der Straße.

Unterschrift Grüne Farbe, eine Person überquert die Straße, auf rot steht.

Leute, lasst uns lösen Rätsel:

1. Das Haus geht die Straße runter

Jeder hat das Glück zu arbeiten

Trägt Gummischuhe

Und es ernährt sich von Benzin. (Bus.)

2. Er hat zwei Räder

Und der Sattel am Rahmen

Unten sind zwei Pedale

Sie drehen sie mit ihren Füßen. (Fahrrad.)

3. Strongman auf vier Beinen

In Gummistiefeln

Direkt aus dem Laden

Er hat uns ein Klavier mitgebracht. (Lastwagen.)

V: Danke, dass Sie mir etwas über Ampeln, Verkehrszeichen und Verhaltensregeln im Straßenverkehr erzählt haben.

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Rot, gelb, grün. Sportliche Unterhaltung für ältere Kinder im Vorschulalter.

Ziel:
Schaffung von Voraussetzungen für die Ausbildung nachhaltiger Fähigkeiten zum sicheren Verhalten im Straßenverkehr bei Vorschulkindern.
Aufgaben:
- die Fähigkeiten des sicheren Verhaltens im Straßenverkehr zu festigen;
- die Kennzeichnung von Verkehrszeichen für Fußgänger festzulegen;
- das Wissen der Kinder über die Besonderheiten des Lehrens der Regeln für sicheres Verhalten auf der Straße zu aktivieren;
- logisches Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Orientierung in der Umgebung zu entwickeln;
- Kinder in der Fähigkeit zu erziehen, dem Lehrer zuzuhören und Bewegungen mit den Spielregeln zu koordinieren.
Beschreibung: Diese Arbeit kann für Sportlehrer, Erzieher und Kinder älterer Gruppen interessant sein.

Vorarbeit:
-Untersuchung von Abbildungen mit dem Bild des Verkehrs;
-ein Gespräch über Verkehrszeichen;
- Festlegung der Regeln für das Überqueren der Straße an einem Fußgängerüberweg mit Hilfe von Verkehrsregelnspielen;
-Erstellung von Attributen für die Verwendung von Verkehrsregelspielen;

Ausrüstung:
- Tunnel, Reifen, Zauberstab (2 Stk. von jedem Artikel)
- Lenker, Kinderwagen, Roller - 2 Stk.
- Straßenschilder im Freien, Fußgänger- und Verkehrsampeln, Zebrastreifen, Aufgabenkarten;
- Audiogeräte, Audioaufnahmen: Marsch, Musik zur Begleitung des Wettbewerbs;
- Embleme - Verkehrszeichen-Logo;

Fortschritte bei der Sportunterhaltung:

Unter einem Sportmarsch betreten die Kinder die Turnhalle und verteilen sich auf beiden Seiten der Halle und halten in der Nähe der Gymnastikbänke.
(ein Lehrer im Ampelanzug trifft die Kinder)
Ampeln: Hallo Leute, hallo Gäste!
Ich freue mich, dass Sie sich bereit erklärt haben, am Urlaub "Rot, Gelb, Grün" teilzunehmen.
Geheimnis: Er hat drei Augen,
Drei auf jeder Seite
Und obwohl nicht einmal
Er sah gar nicht auf einmal-
Er braucht alle Augen.
Hier hängt es schon lange.
Was ist das? ... (Ampel)
Kinder: Ampeln.
Ampeln: Ja, ich bin eine gute Ampel! Du möchtest mit mir einen Roadtrip machen? Der Weg wird lang und sehr gefährlich: viel Verkehr, viele Schilder und verschiedene Straßenfallen. Heute werde ich herausfinden, ob Sie bereit für eine solche Reise sind.
Was müssen Sie tun, um stark, gesund und ausdauernd zu sein?
Kinder: Trainieren, temperieren, Spiele im Freien spielen, im Sommer Fahrrad fahren.
Ampeln: Rechts.
Jetzt heißt es Mut sammeln
Und konkurrieren mit Begeisterung.
(Kinder stellen sich auf und zählen 1-2, bilden zwei Teams)

1. Relais: "Verkehrszeichen".

(Teammitglieder laufen wie eine "Schlange" zu den Verkehrsschildern, wählen Wegweiser für Fußgänger (zum Transport) und laufen zurück zum Start, übergeben den Staffelstab.
Ampeln: Gut gemacht, die Teams haben die Aufgabe schnell gemeistert.

2.
"Scharfe Kurve"- Wettbewerb für Jungen auf Rollern.
(die Jungs gehen um die Module herum - Orientierungspunkte, kehren zum Team zurück, passieren den Roller usw.)
Ampeln: Es war eine sehr schwierige Aufgabe, aber die Jungs haben es geschafft.

3. Wettbewerb "Verkehrsexperten"
(vier Fragen für jedes Team)

1.Wo sollen sich Fußgänger bewegen?
2.Was bedeuten Ampeln?
3.Was ist für Passagiere verboten?
4.Wie überquere ich die Straße beim Aussteigen richtig?

1. Welche Autos werden als öffentlicher Verkehr bezeichnet?
2.Welche Autos werden als Sonderfahrzeuge bezeichnet?
3.Wo müssen Sie die Fahrbahn überqueren?
4. Was hilft, den Verkehr auf der Straße zu regulieren?
Ampel: Gut gemacht, sie haben alle Fragen richtig beantwortet.

Musikalische Pausenmusik und Verse von Alexander Berlyakov
Lied "Grün, Gelb, Rot"

Ampeln:
Über der Straße thront
Und blinzelt viel,
Jedes Mal wechseln
Die Farbe ihrer runden Augen.
Kinder: Ampeln.

4. Outdoor-Spiel "Ampel"
(Kinder stehen nacheinander in einer Spalte, der Lehrer zeigt eine grüne Ampel - Kinder laufen durch die Halle. Bei Gelb - in die Hände klatschen, weitergehen. Bei Rot - bewegungslos stehen bleiben. Wer sich verwechselt das Signal kommt hinter Spalten).

5. Ein Spiel im Freien: "Hüten Sie sich vor Kindern".
(Mädchen mit Kinderwagen erreichen das "Zebra", schauen nach links, rechts, warten auf die Ampel und überqueren die Straße entlang des "Zebras". Jungen - Fahrer mit Lenkrädern in der Hand "fahren" die Straße entlang, halten an einem Verkehr Licht lässt Mädchen passieren.

6. Sitzendes Spiel: "Nennen Sie die Art des Transports."
(Kinder stehen im Kreis, der Fahrer mit dem Ball steht in der Mitte des Kreises. Er wirft dem Spieler den Ball zu und sagt: "Luft" - das Kind muss jede Art von Lufttransport nennen, "Wasser", " Erde" - Wasser, Erde. Wer kennt keine Antwort - verlässt das Spiel.)
Ampeln: Ich habe dafür gesorgt, dass Sie aufmerksam, robust und stark sind, Sie können jede Reise mit Ihnen unternehmen: Sie kennen die Regeln für sicheres Verhalten im Straßenverkehr, Sie wissen, wie man einen Roller fährt.
Ampeln: Tschüss Leute!

Integration der Bildungsbereiche: Gesundheit, Kommunikation, Sozialisation, Sicherheit, Musik, Sportunterricht.

Zweck: Spielerisch Wissen über Verkehrsregeln, Verkehrszeichen festigen. Fördern Sie die Entwicklung von Vorsicht, Umsicht im Straßenverkehr, erziehen Sie Aufmerksamkeit und Konzentration.

Verbessern Sie die Fähigkeiten des Shuttle-Laufens, des Kriechens unter Bögen und des Teamwettbewerbs. Kindern bewusst machen, wozu ein Verkehrsverstoß führen kann.

Inventar: Elsterkostüm, Buki-Zlyuki, Plakate zur Straßenverkehrsordnung, Schilder, Pfeife, Orientierungspunkte (für das Laufen einer Schlange), farbige Kreise (um Teams anzuzeigen), Würfel (für den Ampelwettbewerb), Bögen, Tunnel, Springbälle, Farben auf Stöcken, Tonbandgerät.

Moderator: Leute, heute fahren wir in das magische Land der Ampel.

Auf den Straßen schon lange

Es gibt einen Ampelmaster!

Alle Farben liegen vor dir

Es ist Zeit für Sie, sie vorzustellen.

Kinder: Rotes Licht an

Halt! Es gibt keinen Weg nach vorne.

Das gelbe Auge wiederholt ohne Worte:

Machen Sie sich bereit für den Übergang!

Auf grünes Licht - los geht's!

Der Weg ist klar. Übergang.

Gastgeber: Überqueren Sie die Straße

Du bist immer auf der Straße

Und sie werden auffordern und helfen

Das sind leuchtende Farben.

Eine Elsterkrähe fliegt herein.

Horror, Albtraum, Schande!

Gastgeber: Was ist passiert?

S-V: Alle Schilder wurden aus dem Ampellager gestohlen! Ampeln sind kaputt! Ein komplettes Durcheinander! Hilfe! Eile! (fliegt weg)

Gastgeber: Wir müssen dringend handeln. Sind Sie bereit zu helfen, haben Sie keine Angst vor Schwierigkeiten? Ich habe eine Zauberpfeife, wenn uns etwas hilft. Wir werden keine Minute verschwenden. Aber bevor wir uns auf den Weg machen, müssen wir die Straßenregeln wiederholen. Ich werde Fragen stellen, und Sie antworten freundlich: ist es erlaubt oder nicht.

Gehen Sie in einer Menschenmenge auf dem Bürgersteig ...

Verboten!

Überqueren Sie die Straße vor einem Fahrzeug in der Nähe ...

Verboten!

Hilf alten Männern und Frauen, die Straße zu überqueren ...

Dürfen!

Lauf auf die Fahrbahn...

Verboten!

Beachten Sie die Straßenverkehrsordnung ...

Dürfen!

Gut erledigt! Nun, lass uns mit einem lustigen Lied gehen.

Gehen auf Zehen, auf Fersen, in halber Hocke, seitlichem Schritt.

Schlangenrennen (1-1,5 min)

Moderator: Leute, schaut mal, wer hat hier alle Ampeln kaputt gemacht? Wie viele Unfälle können deswegen passieren.

Buka-Zlyuka: Nun, ich habe es geschafft.

Gastgeber: Wer bist du?

Buka-Zlyuka: Ich, Buka-Zlyuka, ich bin wütend und schädlich, ich mache gerne alle möglichen schmutzigen Tricks, um alle zu ärgern! Hahaha!

Moderator: Aber die Jungs und ich werden das nicht zulassen, oder? Jetzt sammeln wir alle Ampeln. Wir teilen uns in drei Teams auf, gelb, rot, grün.

Wettbewerb "Ampel sammeln"

Auf Befehl rennt das erste Kind und wählt einen roten Würfel, kehrt zum Ende der Spalte zurück, das zweite - gelb, das dritte - grün, auf die gleiche Weise übertragen sie die Würfel nacheinander zurück.

Buka-Zlyuka: Nun, wir haben eine Ampel aufgebaut, also was, ich habe eine schreckliche Aufgabe, das ist ein dunkler Korridor, es gibt Mäuse und Geister.

Moderator: Das stimmt nicht, das ist kein schrecklicher Korridor, sondern ein unterirdischer Gang.

Relais "Unterirdischer Durchgang"

Gehen Sie durch den Tunnel, kriechen Sie unter die Bögen.

Moderator: Habt ihr keine Angst Jungs? Unter den Straßen, wo viel Verkehr ist, wurde zu unserer Sicherheit eine unterirdische Passage gebaut, also hätte man Buka nicht erschrecken sollen, die Jungs hatten überhaupt keine Angst.

Aber wir werden dir jetzt Angst machen. (pfeift) Hör auf zu pfeifen, gib die Zeichen.

Buka-Zlyuka: Oh-oh, nicht, nicht! Ich werde diese Zeichen geben, wenn du meine Rätsel errätst. Und niemand hat sie je erraten, hee-hee-hee!

Moderator: Hör auf zu kichern, komm mit deinen Rätseln!

Buka-Zlyuka: Hört zu, Leute, schwierige Rätsel.

Dieses Pferd isst keinen Hafer,

Es gibt zwei Räder statt Beine,

Sitzen Sie rittlings und reiten Sie es

Nur besser zu fahren. (Fahrrad)

Freue dich früh, jetzt errate ich dir das schwierigste Rätsel.

Hier steht auf der Straße

In einem schwarzen Stiefel -

Vogelscheuche dreiäugig

Auf einem Bein. (Ampeln)

Wieder hast du es erraten! Armes ich, armes ich, ooh-ooh (weinen)

Moderator: Weinen Sie irgendwie?

Byaka-Zlyuka: Ich?! Und ich werde nicht daran denken! Hör dir mein letztes Rätsel an.

Das Haus geht die Straße runter

Jeder hat das Glück zu arbeiten

Nicht auf dünnen Hähnchenschenkeln,

Und in Gummistiefeln. (Bus)

Ich war verloren, ich war verloren. Hier, nimm deine Token. (gibt eine Tasche mit Schildern)

Moderator: Leute, lassen Sie uns Ihnen sagen, wie diese Zeichen heißen und was sie bedeuten.

Buka-Zlyuka: Ich interessiere mich nicht für Zeichen, ich spiele mit dem Ball. Wer ist mit mir? Mach dich bald auf den Weg. Es ist so gut hier, Sie können keinen besseren Ort finden! (wirft den Ball zu den Kindern)

Moderator: (pfeift) Bürger, Sie haben auf der Straße gegen die Verhaltensregeln verstoßen. Leute, ist es möglich, auf der Straße zu spielen? Wieso den?

Das ist richtig, man kann nicht auf der Straße spielen, es ist sehr gefährlich, man kann von einem Auto angefahren werden. Lass uns auf unserer speziellen Seite spielen.

Staffel "Ballonrennen"

Buka-Zlyuka: Jetzt werde ich Sie testen. Sag mir, wo ist die rote Ampel?

Kinder: Oben (Hände heben)

Gelb – beuge deine Ellbogen

Grün - nach unten bewegen.

Buka-Zlyuka: Jetzt werde ich die Ampeln benennen, und Sie zeigen, wo sie sich befinden.

Buka nennt die Farbe und zeigt die falschen Bewegungen mit den Händen. Rufen Sie zum Beispiel Gelb an - hebt die Hände hoch usw.

Gastgeber: Verwirren Sie uns nicht, egal wie sehr Sie es versuchen. Kinder kennen alle Ampeln und Verkehrsregeln genau und wir werden es im Spiel noch einmal beweisen.

Spiel "Fahrer"

Das erste Kind im Team ist der Fahrer. Er setzt einen Reifen auf, rennt zum gegenüberliegenden Regal, biegt sich darum herum, kehrt zum Team zurück. Der zweite Teilnehmer klammert sich daran fest und gemeinsam laufen sie zum Schalter, wo der Passagier aushängt. Der Fahrer transportiert alle Teilnehmer zum gegenüberliegenden Schalter. Das Spiel endet, wenn alle Passagiere transportiert wurden, sich alle aneinander klammern und der Fahrer alle an ihre ursprüngliche Position transportiert.

Buka-Zlyuka: So sei es, deine haben es genommen, ich werde nicht mehr schelmisch sein. Und sag mir, was ist dieses Geheimnis, dass du alle meine Aufgaben erledigt hast?

Gastgeber: Das Geheimnis ist einfach, Freundschaft hat uns geholfen. Freundschaft wirkt Wunder.

Buka-Zlyuka: Ich möchte mich auch mit dir anfreunden, bring mich zu dir.

Gastgeber: Kinder, sollen wir es nehmen? Nun, Buka-Zlyuka, steh mit uns auf, du wirst mit den Jungs spielen.

Ampelspiel

Der Moderator zeigt einen grünen Kreis - alle laufen, gelb - gehen, rot - stehen.

Gastgeber: Es ist gut, die Straße entlang zu gehen, wenn es brennt ...

Kinder: Grün!

Gastgeber: Das freundlichste Licht ...

Kinder: Grün!

Gastgeber: Sie können gehen und gehen ...

Kinder: Allen eine gute Reise!

Moderator: Haben dir die Jungs im Land der Ampeln gefallen? Aber es ist Zeit für uns, zurück in den Kindergarten zu gehen.

Buka-Zlyuka: Und ich muss auch in mein magisches Land, auf Wiedersehen.