Wichtige Worte von Alistairs Mutter. Mamas Zauberworte. Die Magie der Worte von Mama ist die stärkste Magie im Leben eines Kindes, sie heilt und inspiriert

20.09.2019

Wenn Sie Ihren Kindern nachts wichtige Sätze sagen, lösen sich viele Probleme von selbst.

Die Magie der Worte von Mama ist die stärkste Magie im Leben eines Kindes, sie heilt und inspiriert!

Als wir gerade den Kampf um unseren ältesten Sohn begannen, machte uns ein Psychiater - abgesehen von allem sehr seltsamen und nicht nützlichen - ein riesiges Geschenk. Er sprach von einem Experiment, das in England durchgeführt wurde.

Die Mütter der kranken Kinder führten jede Nacht ein einfaches Ritual durch. Nachdem das Kind eingeschlafen war, wartete es auf die aktive Schlafphase - diese ist etwa fünfzehn Minuten später. Und dann sagten sie dem Kind einfache Worte:

"Ich liebe dich. Ich bin stolz auf dich. Ich freue mich sehr, dass du mein Sohn bist. Du bist der beste Sohn für mich."

Der Text ist für alle gleich.

Und sie verglichen diese Kinder mit anderen - mit ähnlichen Diagnosen, deren Mütter ihnen aber nachts nichts zuflüsterten. Babys, die die nächtlichen Liebeserklärungen ihrer Mutter erhielten, erholten sich viel schneller. Das ist die Art von mütterlicher Magie.

Wir haben fast sofort mit der Implementierung begonnen. Viel einfacher – im Gegensatz zu den meisten Therapien ist es kostenlos und immer griffbereit. Zuerst habe ich gesagt, was das Skript verlangt. Dann begann sie zu improvisieren. Fünf Jahre sind vergangen, und ich flüstere meinen Jungs immer noch andere Worte zu. Zu jedem von ihnen und fast jede Nacht.

Dani hat keinen Autismus mehr. Ich bin sicher, mein Flüstern spielte eine Rolle. Es gibt noch etwas, das wichtig zu verstehen ist - Magie funktioniert in beide Richtungen! Sowohl Mutter als auch Kind erhalten etwas sehr Wichtiges. Obwohl jeder sein eigenes „Etwas Wichtiges“ hat.

Was tut es?

Sich jedem Kind nahe fühlen.
Das ist ein unvergleichliches Gefühl. Egal wie alt sie sind, beim Schlafen sehen sie aus wie kleine Engel. Tagsüber ist es gar nicht so einfach, sie zu umarmen oder in den Armen zu halten – sie haben schon so viel zu tun! Und nachts umarme ich jeden von ihnen und rede über das, was für uns beide wichtig ist. Und ich spüre, wie unsere Nähe wächst und stärker wird.

Individuelle Zeit für alle.
Im Strom der Tage kann ich nicht immer jedem meine persönliche Zeit widmen. Meistens sind wir alle zusammen als ein Team. Wir spielen, kommunizieren, essen - alle zusammen. Aber in diesem Moment ist jeder von ihnen etwas Besonderes. Weil ich jedem andere Worte sage. Basierend auf dem, was Sie diesem bestimmten Baby jetzt mitteilen möchten und müssen.

Ich kann etwas Wichtiges sagen, das tagsüber vielleicht nicht gehört wird.
Die Tage sind anders. Manchmal verhalten sich Babys aufgrund der Fülle an Informationen oder Süßigkeiten nicht sehr gut, und dies erschwert unsere Kommunikation. Aber wenn ich ihnen nachts ins Ohr flüstere, wie sehr ich sie liebe, bleibt das alles Vergangenheit. Streit, Missverständnisse, Ressentiments.

Das Kind fühlt Liebe.
Ich habe einmal gelesen, dass ein Kind oft einen Satz wie diesen sagen sollte: "Wissen Sie, dass wir aus allen Kindern der Welt Sie wählen würden, wenn wir wählen könnten." Als ich das Matvey zum ersten Mal sagte, war er gleichzeitig erfreut und überrascht. Er ging herum und wiederholte: "Was, wirklich ich?" So wurde mir klar, dass es sehr wichtig ist, dass Kinder das Gefühl haben, etwas Besonderes zu sein, wichtig und gebraucht zu werden, so wie sie sind.

Nun dieser Satz zusammen mit "Habe ich dir heute gesagt, dass ich dich liebe?" fest in unserem Leben verankert. Außerdem sagt Matvey - da er bisher der gesprächigste ist - immer als Antwort, dass er uns als Eltern wählen würde und definitiv seine Brüder wählen würde.

In der Aufstellungstherapie gibt es so etwas wie "freizügige Sätze" - Sätze, die wir während der Aufstellung sagen, und sie verändern die Einstellung der Menschen, heilen ihre Seelen. Die Worte sind normalerweise einfach - über Liebe, Akzeptanz, Bedauern. Ich habe also festgestellt, dass sich viele Probleme von selbst lösen, wenn Sie Ihren Kindern nachts wichtige Sätze sagen. Welche Sätze sind und was ich normalerweise sage:

„Du musst nichts für mich tun, ich liebe dich für das, was du bist“... Viele werden empört sein. Aber in diesem Satz geht es nicht darum, das Geschirr nicht abzuwaschen. Aber eher, dass Sie meinetwegen nicht die generische Dynamik tragen dürfen.
"Ich freue mich sehr, dass Sie es sind"... Es hilft besonders denen, für die das Kind nicht sehr wünschenswert war.
„Ich bin froh, dass du ein Junge bist“... Wenn Sie zum Beispiel ein Mädchen wollten und das Geschlecht Ihres Kindes lange nicht akzeptieren konnten.
"Papa und ich lieben dich sehr, du bist unser Sohn"- das Schlüsselwort ist hier "unser". Es hilft, wenn Sie dazu neigen, dass Kinder ziehen, ziehen und teilen.
"Es tut mir leid"... Der Satz ist geeignet, wenn Sie tagsüber gestritten haben, kein Verständnis hatten, bestraft oder zusammengebrochen sind. Bitte nicht um Vergebung – es bricht die Hierarchie. Aber es lohnt sich, sich zu entschuldigen und zu sagen, dass es Ihnen sehr leid tut.
"Ich bin stolz auf dich"... Es ist besonders hilfreich, wenn Sie versuchen, ein Kind aus dem zu machen, was es nicht ist – und das vielleicht nie sein wird. Es hilft auch jenen Kindern, die ganz anders sind als andere – zum Beispiel besondere.
"Ich liebe dich"... Drei Zauberworte aus allem. Wenn das Gefühl darin eingebettet ist. Das heißt, wenn Sie einige Silben und Buchstaben nicht automatisch aussprechen, sondern eine Liebeserklärung von ganzem Herzen ausatmen.

Wie wählt man Sätze aus?

Sie können und sollten verschiedene ausprobieren. Und Sie werden jetzt verstehen, welche für Sie und Ihr Kind wichtig und notwendig sind. Ich merke zum Beispiel von alleine, dass nach diesem Satz, der für mich heute sehr wichtig ist, eine tiefe Ausatmung von selbst erfolgt. Im Inneren entspannt sich etwas.

Beim Kind ist es ähnlich. Wenn es ihm jetzt wichtig ist, etwas zu hören, zum Beispiel dass du stolz auf ihn bist, atmet er aus und entspannt sich. Schau nur. Manchmal fallen diese Zeichen nicht sofort auf, manchmal sind sie nicht so hell. Aber es gibt normalerweise ein Kriterium - eine Art Entspannung..

Sie müssen sich darauf einstellen, magische Sätze auszusprechen. Mechanisch geht das, wie gesagt, nicht. Es ist wichtig, mit der Seele an den Prozess heranzugehen und nicht auf der Flucht.... Ich wiederhole es jetzt drei Minuten lang auf einem Blatt Papier und alles wird gut. Die härteste Arbeit geschieht im Inneren. Damit Wörter magisch sind, müssen sie mit dieser Magie aufgeladen werden. Und die Ladung, die unsere Kinder brauchen, ist in unserem Herzen.

Um so einfache Worte zu sagen, musst du manchmal zuerst etwas Ähnliches zu deinen Eltern sagen (in deinem Herzen). Ich kenne Mädchen, die während der ersten Sitzungen über ein schlafendes Baby geweint haben. Aus meinem eigenen Kindheitsschmerz. Aber Magie ist Magie, weil sie heilt. Einschließlich unserer mütterlichen Herzen.

Die Sitzung sollte nicht lang sein. Es sind nur drei bis fünf Minuten... Aber sehr emotional intensive fünf Minuten. Es ist wichtig, dies regelmäßig und nach und nach zu tun. In kleinen Schritten. Anstatt zu versuchen, einmal in der Woche drei Stunden Liebe zu flüstern. Wir essen jeden Tag mehrmals, und das machen wir nicht nur am Sonntag, oder?

Und vergessen Sie außerdem nicht, solche Sätze tagsüber und zwischendurch ohne Grund zu sagen. Umarme sie einfach so, wenn du vorbeigehst. Schlagen Sie auf den Hinterkopf, der nebeneinander sitzt. Dies ist etwas, an das sich Kinder ein Leben lang erinnern werden. Und höchstwahrscheinlich werden sie sich daran erinnern.

Unterschätzen Sie nicht die Kraft der Worte einer Mutter. Um dies zuzugeben, denken Sie daran, an welche Worte Ihrer Mutter Sie sich heute, dreißig, vierzig Jahre später, erinnern. Und welche waren Ihnen wichtig.

Diese Magie steht dir immer zur Verfügung, kostet kein Geld, dafür brauchst du nichts besonderes. Warten Sie einfach, bis Ihr Baby süß schnuppert – und ihm etwas Wichtiges ins Ohr flüstert.

"Ich liebe dich. Ich bin stolz auf dich. Du bist der beste Sohn für mich und Papa “- Was könnte einfacher und magischer sein als solche Worte, die vom Herzen einer liebevollen Mutter gesprochen werden?

Olga Valyaeva, Bloggerin

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MOM, wie viel in diesem Wort. Diese Frau hat uns unter ihrem Herzen getragen, uns das Leben geschenkt. Sie ist es, die wir unbewusst von der Wiege aus erreichen und mit unseren Ängsten laufen und reifer werden. Wissen Sie, wie die Worte der Eltern, insbesondere die der Mutter, das Schicksal des Kindes beeinflussen? Ein unvorsichtiges Wort kann Zweifel in einer zerbrechlichen Seele säen und Talente zerstören. Während Worte der Unterstützung, die zur richtigen Zeit gesprochen werden, Sie an die Spitze bringen können, können Sie sogar von schweren Krankheiten heilen. Für diejenigen, die Zweifel haben, empfehle ich, die Forschung im folgenden Artikel zu lesen.

- Als wir gerade den Kampf um unseren ältesten Sohn begannen, machte uns ein Psychiater - abgesehen von allem sehr seltsam und nicht nützlich - ein riesiges Geschenk. Er sprach von einem Experiment, das irgendwo in England durchgeführt wurde (ich könnte mich irren, da alles seinen Worten entspricht).

"Ich liebe dich. Ich bin stolz auf dich. Ich freue mich sehr, dass du mein Sohn bist. Du bist der beste Sohn für mich."

Der Text ist ungefähr so - für alle gleich.

Und sie verglichen diese Kinder mit anderen - mit ähnlichen Diagnosen, deren Mütter ihnen aber nachts nichts zuflüsterten. Babys, die die nächtlichen Liebeserklärungen ihrer Mutter erhielten, erholten sich viel schneller. Das ist die Art von mütterlicher Magie.

Es fällt mir schwer, über konkrete Ergebnisse zu sprechen, aber Dani hat keinen Autismus mehr. Und ich bin sicher, dass mein Flüstern eine Rolle gespielt hat. Aber trotzdem gibt es etwas, das es mir und den Kindern gibt. Dies ist wichtig zu verstehen - Magie funktioniert in beide Richtungen! Sowohl die Mutter als auch das Kind erhalten eine sehr wichtige Sache. Jeder hat sein eigenes "Etwas Wichtiges".

Was tut es?

Gefühl der Nähe mit jedem der Kinder. Das ist ein unvergleichliches Gefühl. Egal wie alt sie sind, beim Schlafen sehen sie aus wie kleine Engel. Tagsüber ist es gar nicht so einfach, sie zu umarmen oder in den Armen zu halten – sie haben schon so viel zu tun! Und nachts umarme ich jeden von ihnen und rede über das, was für uns beide wichtig ist. Und ich spüre, wie unsere Nähe wächst und stärker wird.

Individuelle Zeit für alle. Im Strom der Tage kann ich nicht immer jedem meine persönliche Zeit widmen. Meistens sind wir alle zusammen als ein Team. Wir spielen, kommunizieren, essen - alle zusammen. Aber in diesem Moment ist jeder von ihnen etwas Besonderes. Weil ich jedem andere Worte sage. Basierend auf dem, was Sie diesem bestimmten Baby jetzt mitteilen möchten und müssen.

Ich kann etwas Wichtiges sagen, das tagsüber vielleicht nicht gehört wird. Die Tage sind anders. Manchmal verhalten sich Babys aufgrund der Fülle an Informationen oder Süßigkeiten nicht sehr gut, und dies erschwert unsere Kommunikation. Aber wenn ich ihnen nachts ins Ohr flüstere, wie sehr ich sie liebe, bleibt das alles Vergangenheit. Streit, Missverständnisse, Ressentiments ..

Baby fühlt Liebe... Ich habe einmal gelesen, dass ein Kind oft einen Satz wie diesen sagen sollte: "Wissen Sie, dass wir aus allen Kindern der Welt Sie wählen würden, wenn wir wählen könnten." Als ich das Matvey zum ersten Mal sagte, war er gleichzeitig erfreut und überrascht. Er ging herum und wiederholte: "Was, wirklich ich ???". So wurde mir klar, dass es sehr wichtig ist, dass Kinder das Gefühl haben, etwas Besonderes zu sein, wichtig und gebraucht zu werden, so wie sie sind. Nun dieser Satz zusammen mit "Habe ich dir heute gesagt, dass ich dich liebe?" fest in unserem Leben verankert. Außerdem sagt Matvey - da er bisher der gesprächigste ist - immer als Antwort, dass er uns als Eltern wählen würde und definitiv seine Brüder wählen würde.

Ich sage die ganze Zeit wichtige Sätze.

Welche Sätze sind und was ich normalerweise sage:

"Ich bin deine Mutter und du bist mein Sohn." Dieser Satz hilft, wenn Sie keine Verbindung zu einem Kind spüren, nämlich eine spirituelle Verbindung. Und auch, wenn Sie eine zerbrochene Hierarchie haben – und nicht klar ist, wer wessen Mutter ist.
"Ich bin groß und du bist klein." In diesem Satz geht es wieder um Hierarchie. Außerdem hilft sie, in Beziehungen zu Kindern aufzuwachsen. Kinder sind sehr entspannt, wenn Mama endlich erwachsen wird.
"Ich gebe und du nimmst." Es geht wieder um Hierarchie, um den Energiefluss. Es hilft, wenn die Mutter versucht, den Kindern die Energie „herauszupumpen“.
"Du bist der beste Sohn für mich." Hier können Sie eine weitere Bestellung des Kindes hinzufügen. Schließlich habe ich zum Beispiel nicht einen Sohn, sondern drei. Und jeder von ihnen ist gut an seinem Platz.
"Du bist genau der Sohn, den wir brauchen." Dies hilft dem Kind, seinen Wert, seine „Güte“ zu spüren. Ich empfehle den Satz besonders denen, die ihr Kind ständig mit anderen vergleichen - nicht zu seinen Gunsten.
"Du musst nichts für mich tun, ich liebe dich für das was du bist." Viele werden empört sein. Aber in diesem Satz geht es nicht darum, das Geschirr nicht abzuwaschen. Aber eher, dass Sie meinetwegen nicht die generische Dynamik tragen dürfen.
"Ich bin sehr froh, dass Sie es sind." Es hilft besonders denen, für die das Kind nicht sehr wünschenswert war.
„Papa und ich lieben dich sehr, du bist unser Sohn“ – das Stichwort ist hier „unser“. Es hilft, wenn Sie dazu neigen, dass Kinder ziehen, ziehen und teilen.
„Du bist wie dein Papa“, „Dein Papa ist der beste Papa für dich“, „Ich erlaube dir, Papa zu lieben und von ihm zu nehmen“ – wenn du einen Konflikt mit dem Vater des Kindes hast, wenn er kein Kind erzieht Baby oder du bist im Streit. Aber auch für die Eltern, die zusammen sind, kann der Satz nützlich sein. Wenn die Mutter den Vater nicht akzeptiert und ihm nicht erlaubt, sich aktiv für das Kind zu engagieren.
"Es tut mir leid". Der Satz ist geeignet, wenn Sie tagsüber gestritten haben, kein Verständnis hatten, bestraft oder zusammengebrochen sind. Bitte nicht um Vergebung – es bricht die Hierarchie. Aber es lohnt sich, sich zu entschuldigen und zu sagen, dass es Ihnen sehr leid tut.
"Ich bin stolz auf dich". Es ist besonders hilfreich, wenn Sie versuchen, ein Kind aus dem zu machen, was es nicht ist – und das möglicherweise nie sein wird. Es hilft auch jenen Kindern, die ganz anders sind als andere – zum Beispiel besondere.
"Ich liebe dich". Drei Zauberworte aus allem. Wenn dieses Gefühl in ihnen eingebettet ist. Das heißt, wenn Sie einige Silben und Buchstaben nicht automatisch aussprechen, sondern eine Liebeserklärung von ganzem Herzen ausatmen.

Auf dieser Seite finden Sie Antworten auf einige Aufgaben zum literarischen Lesen für die 2. Klasse (Planet des Wissens).

Welche Stille gibt es? Fahren Sie mit einer Reihe von Definitionen fort:
Stille beunruhigend, traurig, traurig, einsam, deprimierend, schrill

Listen Sie die Ihnen bekannten Gegenstände aus Birkenrinde auf. Schachtel, Schatulle, Gemälde, Korb, Souvenirs (Geschirr, Samowar).

Überlege und schreibe Vergleiche auf:
Blätter flogen von den Bäumen wie Vögel, Federn
die schwarze Autobahn verlief in die Ferne, sich windend wie eine Schlange, ein Faden, eine Spirale
der Regenbogen erstreckte sich über den Boden wie ein Bogen, eine Wippe, ein farbiges Band
die Heuschrecke zirpte im Gras wie eine Grille, ein Wecker, eine Elster
die Blumen schauten in die Sonne, als ob sie ihm danken würden, lächeln und ihre Liebe gestehen

Weiter Vorschläge:
Herbstblätter flogen im Wind wie Vögel nach Süden, Federn
Die Wolken schwebten über den blauen Himmel wie Schiffe auf dem Meer
Regenbäche flossen über das Fensterglas, wie Bäche, ein Wasserfall, Tränen im Gesicht, schmale Flüsse

M. Prishvin schrieb: "Ich höre das Flüstern der Herbstblätter." Schreiben Sie auf, worüber sie flüstern könnten.
Wir fliegen im Herbst von Mama weg.
Wie traurig, dass der Herbst gekommen ist.
Der Winter kommt bald.

Welche Blumen sind im Frühherbst im Wald zu finden? Oregano, Waldgeranie, Johanniskraut, Tricolor Violet, Ozhika.

Schreiben Sie auf, was die Blumen zu Ihnen "sagten".
Wie die Sonne klar scheint.
Wie schön im Sommer.
Komm raus für einen Spaziergang.
Schau, wie schön wir sind.
Schade, dass der Herbst gekommen ist.

K. G. Paustovsky "Abschied vom Sommer"

1. Schreiben Sie, welche Gefühle die Geschichte von K. Paustovsky "Abschied vom Sommer" in Ihnen hervorgerufen hat. Traurig, traurig, ich wollte den Sommer zurückkehren.

3. Schreiben Sie eine Geschichte über das, was Sie gesehen haben, als Sie im Herbst das Haus verließen. Die vorgeschlagenen Fragen können als Gliederung für die Geschichte dienen.
Heute ist der 20.09. Am Morgen ging ich im Hof spazieren. Das Wetter war schlecht. Es nieselte Regen. Der Himmel war mit grauen Wolken bedeckt. Der Boden war feucht und mit Laub übersät.
Meine Freundin Vova kam auf mich zu. Er war wie ich traurig, weil der Sommer vorbei war.

4. Betrachten Sie die Illustration zu KG Paustovskys Geschichte "Abschied vom Sommer" auf Seite 18. Schreiben Sie die Zeilen aus der Geschichte auf, die eine Signatur sein können.
Die traurigste Zeit ist im Dorf. Die letzten Vögel versteckten sich unter der Traufe.

Schreiben Sie die Namen von Ihnen bekannten Märchen auf, in denen Pflanzen und Tiere den Menschen helfen. "Das Märchen vom Fischer und den Fischen" (Goldfisch), "Kleine Havroshechka" (Kuh), "Auf Befehl des Hechts" (Hecht), "Gänse-Schwäne" (Apfelbaum).

Däumling

1. Teile diese Geschichte in Teile. Benennen Sie sie und notieren Sie die Namen dieser Teile.
Ein Junge mit einem Finger hilft dem Priester.
Der Junge mit dem Finger wurde verkauft.
Wolf und ein Junge mit einem Finger.

2. Verfassen und schreiben Sie eine kleine Geschichte über einen Welpen oder ein Küken auf.
Der Welpe lief im Hof. Ein Küken flog über ihn hinweg. Gleichzeitig sahen der Welpe und das Küken eine Brotkruste. Bevor der Welpe Zeit hatte, sich eine Brotkruste unter der Nase zu schnappen, packte er die Kruste geschickt mit seinem Schnabel und flog auf das Dach des Hauses. Klein, aber ein schneidiges Küken! Aber der Welpe machte sich trotzdem keine Sorgen, er rannte dem Küken nach aufs Dach. Trauer reicht ihm nicht.

Schreiben Sie die Namen von Volksmärchen auf, die Sie über faule Menschen kennen. "Auf Befehl des Hechts" (Emelya), "Eine Geschichte der Faulheit" (sowjetischer Cartoon), "Frost" (Marfushenka Darling), "Aschenputtel" (Stiefmutter von Aschenputtel und ihrer Tochter).

Kuckuck (Nenzen Volksmärchen)

Schreiben Sie, wie sich die Kinder fühlten, als sie dem Kuckuck nachliefen, der ihre Mutter geworden war.
Angst, Angst, Traurigkeit, Traurigkeit, Schmerz, Reue.

Drei Töchter (tatarisches Volksmärchen)

1. Schreiben Sie, wie die Mütter in den Märchen "Kuckuck" und "Drei Töchter" waren.
"Kuckuck" - geduldig, fleißig, freundlich, fürsorglich.
"Drei Schwestern" - fürsorglich, fleißig.
2. Zeichnen Sie eine Illustration für ein Märchen, das man die Bestrafung der Schwestern nennen könnte.
Wir zeichnen eine Schildkröte und eine Spinne.

Getrennt - schlecht, zusammen - gut (Mordwinisches Volksmärchen)

1. Schreiben Sie auf, was jeder Bruder getan hat.
Der Zimmermann baute, der Schmied schmiedete Metall, der Pflüger säte Getreide.

Wie Freundschaft getestet wird (Lezghian Volksmärchen)

1. Schreiben Sie die Worte von Aliskers Mutter auf, die Ihnen am wichtigsten erscheinen.
Eine Person, die älter ist als Sie, nennen Sie ihn Vater. Du wirst einen Gleichen in Jahren treffen, nenn ihn Bruder ...

2. Schreiben Sie, welche Art von Freund Sie haben möchten?
Loyal, nicht gierig, freundlich, verantwortungsbewusst, reaktionsschnell.

Überlege dir eine Kurzgeschichte (Geschichte), in der die Worte des Sprichworts „leben und lernen“ verwendet werden können.
Meine Freundin Vova hat sich erkältet und ist zu Hause geblieben, ging nicht zur Schule. Aber ich wollte unbedingt mit ihm spielen und kam ihn besuchen. Am nächsten Tag hatte ich Fieber, Husten und Halsschmerzen. Sie können nicht mit Menschen mit einer Erkältung kommunizieren. Sie können sich anstecken. Lebe und lerne.

Schreiben Sie die Namen von Märchen über die Helden auf, von denen Sie sagen können: "Ein Freund ist wertvoller als Geld", "eine gute Bruderschaft ist besser als Reichtum".
"Krokodil Gena und seine Freunde", "Winnie Puuh und alles, alles, alles."

Arbeitsbuch Nummer 2

Die Gebrüder Grimm "Der tapfere Schneider"

Schreiben Sie auf, welche Eigenschaften der Schneider auf seinen Reisen entdeckt hat.
Prahlerei, Arroganz, Selbstbewusstsein, Einfallsreichtum.

H.-K. Andersen "Ole Lukkoye"

schlaf süß schlaf - schlaf gut, träume gut
schlaf tot schlaf - schlaf so, dass du nicht aufwachst

2. Wenn Sie andere Geschichten von Andersen gelesen haben, schreiben Sie deren Namen auf.
„Flint“, „Kleiner Klaus und Großer Klaus“, „Mädchen mit Streichhölzern“, „Schneekönigin“, „Däumelinchen“, „Wilde Schwäne“.

3. Nennen Sie Ihren Lieblingscharakter von Andersen.
Däumelinchen, Soldat (aus "Ognivo"), Kleine Meerjungfrau, Zinnsoldat.

Brüder Grimm "Kleine Männer"

1. Erklären Sie die Bedeutung der Ausdrücke:
ein reines Gewissen - wenn es nichts zu verbergen gibt;
ein wohlhabender Mensch ist ein reicher Mensch.

2. a) Schreiben Sie Ihre fabelhafte Antwort auf die Frage: "Warum sind im Schneiderhaus kleine Leute aufgetaucht?"
Um dem Schneider beim Nähen der Stiefel zu helfen.
b) Schreiben Sie die Titel von literarischen Werken und Filmen über kleine Leute.
„Kleiner Junge“, „Schneewittchen und die sieben Zwerge“, „Gulliver im Land der Liliputaner“, „Kleine Qual“.
c) Zeichnen Sie Ihren kleinen Lieblingsmann - den Helden eines literarischen Werkes oder Films.
Wir zeichnen einen Jungen mit einem Finger.

Grundschullehrer
Gugutschkina Maria Walerjewna,
Nichtstaatliche Bildungseinrichtung
"Orthodoxes Gymnasium von Nischnewartowsk",
Autonomer Kreis Nischnewartowsk Chanty-Mansen-Yugra

Zweck: Schüler mit der Arbeit von Oral Folk vertraut machen
Kreativität, um den literarischen Horizont zu erweitern und
lernen, innere Qualitäten zu charakterisieren
Helden, die Bildung des Begriffs der Freundschaft.

Aufgaben: die Fähigkeit zu bilden, den Inhalt vorherzusagen
des lesbaren Textes, basierend auf seinem Titel und
beabsichtigtes Genre,
um das Konzept von "Freundschaft" und "Freund" zu bilden;
die Fähigkeit entwickeln, Handlungen zu analysieren und zu bewerten
Helden, um sie mit ihrer eigenen Lebenserfahrung zu korrelieren;
Entwickeln Sie die Sprache der Schüler, indem Sie ihnen beibringen, wie man baut
Aussagen;
die Fähigkeit entwickeln, ihre Aktivitäten zu kontrollieren,
werte es aus.

Methoden:
Visuelle Methode, Konversation, Arbeit mit einem Wörterbuch, Arbeit mit
Lehrbuch, praktische Methode, Analyse, Verallgemeinerung.

Ausrüstung:
Karten mit Sprichwörtern, Wörterbuch der Eigenschaften, Computer, Rahmen und Fundament des Hauses mit Worten (ehrlich, mutig, freundlich, fürsorglich, zuverlässig, treu)
Während des Unterrichts
1. Zielsetzung
Der Zweck unserer Lektion besteht darin, sich mit einem neuen Werk vertraut zu machen und die Eigenschaften der Helden zu bestimmen, um die Hauptidee der Arbeit herauszufinden.
2. Hausaufgaben überprüfen.
In der letzten Unterrichtsstunde haben wir das Märchen "Gemeinsam ist gut, getrennt ist schlecht" bearbeitet und in der außerschulischen Lektüre das Märchen "Über Freundschaft" und "Drei Kameraden" kennengelernt.
Was war deine Hausaufgabe?
/zur Auswahl:
1) Verfassen Sie eine Geschichte mit einem Bild für Aufgabe Nummer 5 nach dem Märchen „Gemeinsam ist gut, getrennt ist schlecht“
2) Überlege dir eine Fortsetzung der Geschichte "Über Freundschaft" - was mit dem Pferd passiert ist. /mit einem Bild/
- Leistung von Kindern 2-3 Personen.
Microtogue: Was verbindet diese beiden Werke? Was lehren sie?
3. Einführung in das Thema der Arbeit.
- Schau an die Tafel, was erwartet uns heute im Unterricht? / Problemsituation /
- Welches Thema wird unser Problem berühren? /Freundschaft/
- Heute werden wir das Thema Freundschaft fortsetzen und ein neues Märchen kennenlernen.
- Lehrbuch S. 71
- Lesen Sie den Titel der Geschichte. Was ist mit dem Inhalt dieses Titels?
- Am Ende der Stunde müssen wir ein Haus bauen, das uns zeigt - Was sind die Grundlagen der Freundschaft?

4. Wortschatzarbeit.
Bevor wir mit dem Lesen des Märchens beginnen, wollen wir herausfinden, was für LESGINA-Menschen das sind.
vorbereiteter Schüler
Die Lezgins sind eines der Völker Dagestans - "ein schönes Bergland". Die traditionellen Berufe der Lezghins waren Landwirtschaft und Viehzucht, verschiedene Handwerke. Wie alle Hochländer waren die Lezgi-Männer tapfere Krieger. Wegen ihrer hohen militärischen Kunst und ihrer hervorragenden Haltung wurden sie zum Konvoi des Souveränen Kaisers selbst eingeladen.
Sie sind ein sehr stolzes Volk. Deshalb wurde bei ihnen der Begriff Ehre und Freundschaft sehr geschätzt.
- Im Text können Sie auf unbekannte Wörter stoßen, lassen Sie uns lesen und ihre lexikalische Bedeutung herausfinden.
Arbeiten mit einem Wörterbuch:
Stattlich - ein Mann von schlankem, gutaussehendem Körperbau.
Lavash ist ein Fladenbrot.
Aul ist ein Bergdorf.
Ein Mob ist eine Menge, eine Gang.
- Achten Sie vor dem Lesen auf die Wörter, die im Text vorkommen und das Lesen erschweren können.
Lesevorbereitung: Chorlektüre, selektiv.
GREMIUM:
No-ve-home, e-ding-ny, A-fox-ker, split-l-na.
5. Arbeiten mit Text.
1) Textlesen durch lesestarke Schüler bis Seite 74
2) Arbeite an dem Gelesenen
- Lesen Sie, was die Mutter sagte, als sie ihren Sohn auf der Straße sah.
- Welche Worte Ihrer Mutter erscheinen Ihnen am wichtigsten?
- Sehen Sie sich die Bilder auf Seite 75 an.
- Wie hat sich der Künstler die Fortsetzung der Erzählung vorgestellt?
- Wie stellen Sie sich die Fortsetzung der Geschichte vor?
- Rechtfertige deine Antwort.

3) Lesen der Fortsetzung S. 75
4) Bearbeite das Gelesene.
- Warum hat Ali-aga Alisker aus der Felsspalte gezogen?
-Finden Sie die Antwort im Text.

6. Analyse der Arbeit.
- Hat Ihnen dieses Märchen gefallen? Wie?
- Welcher der Helden hat Sympathie für Sie geweckt? Wieso den?
- Lesen Sie im Text, wie Ali Agha 1 Prüfung bestanden hat. / S. 72 letzter Absatz.
Welche Eigenschaft von Ali-agi weist seine Tat auf?
Finden Sie diese Qualität im Wörterbuch der Merkmale.
/ wartete - über Geduld /
- Legen wir auf das Fundament des Hauses FRIENDSHIP unser erstes Log - Geduld.
- Wie hat sich Ali-agha beim zweiten Test verhalten? Lesen Sie diese Zeilen. Seite 73

Wie lautet das Wort für das zweite Protokoll?
/ geteilt - nicht gierig, großzügig /
- Lassen Sie uns das zweite Protokoll mit dem Wort auslegen - großzügig.

Was war der dritte Test? / gehe den Bach /
- Was hat Ali-aga diesmal gemacht? Lesen Sie diese Folge S.73.
Hat er das Richtige getan?
- Über welche Eigenschaften von Ali-aga sprechen wir hier?
Aufmerksamkeit / Sorgfalt, Freundlichkeit 2 Protokolle

Hat Alisker alle Befehle seiner Mutter ausgeführt?
- Was war der wichtigste Test von Ali-agha?
- Suchen Sie im Text und lesen Sie die Worte von Ali-aga, in denen er erklärt, warum er Alisker aus der Felsspalte gezogen hat?

Wie verstehen Sie die Worte "reines Gewissen"?
- Welche Eigenschaften von Ali-aga kannst du sagen?
/ Loyalität, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit /

Warum war Ali Agha Ihrer Meinung nach überrascht, als Alisker ihm für seine Hilfe dankte?
- Was war Ali-aga noch? / bescheiden /

Wolltest du so einen Freund haben?

Schauen Sie sich das Haus an, das wir bekommen haben. Es bleibt das Dach zu setzen.
- Auf welchen Eigenschaften basiert echte Freundschaft?
/ Geduld, Großzügigkeit, Freundlichkeit, Sorgfalt, Loyalität, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit, Bescheidenheit /
- Bevor Sie Sprichwörter sind. Wählen Sie diejenigen aus, die die Hauptidee der Geschichte widerspiegeln.
Auf dem Schreibtisch:
Mit Wasser kann man keine starke Freundschaft verschütten.
Es ist besser, gut zu sein, als gut zu sprechen.
Geschäftszeit, lustige Stunde.
Ein Freund in der Not ist ein wirklicher Freund.
Höflichkeit öffnet alle Türen.
Mit wem du führst, davon wirst du gewinnen.
Ein alter Freund ist besser als zwei neue.
Sie werden Ihren Freund nicht ohne Probleme kennenlernen.
Der Kluge gibt sich selbst die Schuld, der Dumme gibt seinem Kameraden die Schuld.
Eine gute Bruderschaft ist wertvoller als Reichtum.

Begründen Sie Ihre Wahl.
/ Als wahrer treuer Freund kann nur eine Person angesehen werden, die mit Ihnen einige Schwierigkeiten im Leben erlitten hat, die Sie in Schwierigkeiten nicht verlassen hat, die Sie in einer schwierigen Situation unterstützt hat. Ali-aga hat Alisker nie verlassen, er hat ihn ehrlich, ehrlich behandelt. Wahre Freundschaft hat keine Angst vor Prüfungen /.
7. Zusammenfassung der Lektion
- Welches Märchen haben wir heute im Unterricht kennengelernt?
- Was unterrichtet sie?
Sicherheitsfragen beantworten:
Was ist die Grundlage der Freundschaft?
- Was ist Ihrer Meinung nach die wichtigste Tugend, die allem zugrunde liegt? Was soll die Grundlage sein? Liebe

Hör dir das Gedicht an:
/ vorbereiteter Student /
Mann, hör auf die Worte des Weisen
Es wird keine Unterstützung von einem Schmeichler-Freund geben.
Von der ersten Katastrophe wird es zu Staub zerfallen,
Diese Freundschaft, die nur in Worten besteht.

Aber mein seelenvoller Freund ist für immer bei dir,
Das gleiche Schicksal verbindet ihn mit dir,
Immer stark in deiner Handfläche
Die Hand eines zuverlässigen treuen Freundes.

Welche Schlussfolgerung haben Sie für sich gezogen?
- Hat dir die Lektion gefallen? Mit welcher Stimmung wirst du ihn verlassen?
/ setze den kleinen Mann ins Fenster /
Hausaufgaben für das 2. Quartal
- Wählen Sie eine der vorgeschlagenen Aufgaben aus:
1. Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lesart der Geschichte vor.
2. Schreiben Sie zu Hause eine Geschichte mit einem der in der heutigen Lektion ausgewählten Sprichwörter.
3. Zeichnen Sie einen Filmstreifen für ein Märchen.
Unterrichtsnoten.

27.10.2016 Literarische Lesestunde Nummer 25

Thema: "Wie Freundschaft geprüft wird" (Lezghin Volksmärchen).

Zweck: Förderung der Bildung von Fähigkeiten, um die notwendigen Episoden aus dem Text hervorzuheben und nachzuerzählen, die Handlungen der Charaktere zu bewerten und ihre Position zu rechtfertigen; Bedingungen für die Entwicklung von Fähigkeiten schaffen, um die Entwicklung der Handlung vorherzusagen.

Unterrichtsskript.

ich... Zeit organisieren

Die Glocke läutete fröhlich.

Wir sind bereit, den Unterricht zu beginnen.

Wir werden zuhören, Grund

Und einander helfen.

II... Wissensupdate. D/Z-Check: Nacherzählung des mordwinischen Volksmärchens "Getrennt ist schlecht, zusammen ist gut"

Hier sind Bilder, die Kleidung, Wohnungen und Musikinstrumente eines der in Russland lebenden Völker zeigen. Heute werden wir über Lezgins sprechen. Thema des Unterrichts ist das lezghinische Volksmärchen „Wie Freundschaft auf die Probe gestellt wird“.

III... Erklärung des Bildungsproblems.

Wenn wir das Thema der Lektion kennen und grundlegende Wörter verwenden, legen wir die Ziele der Lektion fest:

1) Lernen Sie ... (mit der Geschichte und den Traditionen des Volkes der Lezghin) kennen.

IV... Entdeckung neuen Wissens.

1. Bekanntschaft mit der Geschichte der Traditionen des Volkes der Lezghin. (S. 65)

2. Lexikalische Arbeit. Aufwärmen des Wortschatzes auf S. 71 Lehrbücher.

A) Arbeiten mit einem Wörterbuch.

B) Klärung der Bedeutung des Ausdrucks "ein Mann von ehrwürdigem Alter".

Wie verstehen Sie den Ausdruck "ein Mann von ehrwürdigen Jahren"? (Geehrt bedeutet respektiert.)

Warum kann eine Person respektiert werden? (Für Intelligenz, Weisheit, Wissen.)

Je länger ein Mensch lebt, je älter er ist, desto weiser wird er, desto mehr versteht er, weiß und weiß wie.

Wen sollen wir "einen Mann von ehrwürdigen Jahren" nennen? (Ein weiser Mann, der lange gelebt hat, viel im Leben gesehen hat, viel weiß und viel kann.)

3. Den ersten Teil der Geschichte lesen (S. 71 - 74)

4. Vorhersage weiterer Ereignisse. Aufgabe 4 p. 74.

5. Erstellen einer mündlichen Geschichte, die weitere Ereignisse vorhersagt, basierend auf einer Reihe von Zeichnungen. Aufgabe5 p. 74.

6. Weiterlesen des Märchens durch Kinder.

V... primäre Verankerung.

Warum heißt die Geschichte "Wie Freundschaft getestet wird"?

Wer hat die Freundschaft getestet? (Alisker.)

Wer hat ihm kluge Ratschläge gegeben, wie man Freundschaften testen kann? (Seine Mutter.)

Wie heißen diese weisen Ratschläge im Text? Bestätigen Sie Ihre Antwort mit Zeilen aus dem Text. (Aufträge.)

VI... Körperliche Minute.

Vii.selbstständige Arbeit.

РТ S. 25 Aufgabe 1. Selbsttest.

VIII... Einbettung des Neuen in das Wissenssystem.

RT Seite 25 Aufgabe 2.

IX... Betrachtung.

Welche Aufgabe haben Sie sich im Unterricht gestellt?

Haben Sie die gestellte Aufgabe gelöst?

Was hast du im Unterricht gut gemacht? Was muss noch getan werden?