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Was interessiert ein 3-jähriges Kind? Leckereien für die Tiere. In diesem Entwicklungsstadium sollte Ihr Kind dazu in der Lage sein

Die Entwicklung von Kindern im Alter von 3-4 Jahren sollte unter Berücksichtigung ihres Alters und ihrer psychologischen Merkmale erfolgen. In diesem Alter sind Kinder sehr aktiv, neugierig und wollen sich neues Wissen aneignen. Gleichzeitig wissen sie immer noch nicht, wie sie sich gut genug konzentrieren können, und deshalb ist es wichtig, dass während des Unterrichts ein systematischer Wechsel der Übungen stattfindet und sich körperliche Aktivität mit geistiger Aktivität abwechselt.

Pädagogische Aktivitäten für Kinder von 3-4 Jahren sollte Entwicklungsübungen beinhalten:

  • Feinmotorik;
  • Sprechapparate;
  • Wortschatz;
  • mathematische Kenntnisse;
  • Logik;
  • artistische Fähigkeiten.

Die umfassende Entwicklung eines Vorschulkindes trägt zur Bildung der notwendigen Fähigkeiten, Fertigkeiten und geistigen Fähigkeiten bei.

Das Prinzip des Bauens von Klassen für Vorschulkinder

Alle Klassen für Vorschulkinder basieren auf dem Prinzip des spielerischen Lernens und Entwickelns. Kleinkinder lernen bessere Informationen, die ihnen unauffällig in Form eines Spiels präsentiert werden.

Der Unterricht sollte nach einem Nacht- oder Tagesschlaf durchgeführt werden- Dies ist die Zeit, in der das Vorschulkind bereit ist, neues Material zu lernen. Die Unterrichtsdauer sollte 25 Minuten nicht überschreiten.

Für den Unterricht müssen Sie die Requisiten vorbereiten, einen Plan erstellen und das Drehbuch überdenken. Es ist besser, wenn alle Übungen einer Lektion durch eine gemeinsame Handlung vereint werden. Das kann ein gewisser Märchenheld sein, der das Baby besucht und Hilfe braucht. Letzteres hilft dem Gast, Probleme zu lösen und einen Ausweg aus der Situation zu finden, während es sich gleichzeitig das Material und das notwendige Wissen aneignet.

Kenntnisse und Fähigkeiten von Kindern im Alter von 3-4 Jahren

Ein Vorschulkind im Alter von 3-4 Jahren hat bereits eine gewisse Erfahrung und ein gewisses Wissen. Normalerweise können Kinder in diesem Alter:

  • Farben unterscheiden und benennen;
  • bis 10 zählen;
  • sammle einfache Puzzles aus 4 - 6 Teilen;
  • ein zusätzliches Element gemäß den angegebenen Merkmalen entfernen;
  • Inkonsistenzen sehen und benennen;
  • leichte Reime auswendig lernen.

Bei der Entwicklung eines Szenarios für eine Unterrichtsstunde mit einem Vorschulkind sollten diese Nuancen berücksichtigt werden. Zu einfache Übungen wecken kein Interesse am Baby, und komplexe können neben Missverständnissen auch Protest hervorrufen.

Aufgaben für die Entwicklung von Kindern im Alter von 3-4 Jahren

Indem Sie ein Szenario für den Unterricht entwickeln, können Sie Kreativität zeigen und sich selbst Übungen ausdenken. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, vorgefertigte Übungen zu verwenden von Lehrern in Vorschuleinrichtungen verwendet.

Die folgenden Übungen helfen, die Logik und Aufmerksamkeit des Kindes zu entwickeln:

Mathematik

Im Alter von 3-4 Jahren können Kinder bereits bis 10 zählen, größere von kleineren, kurze von langen unterscheiden, die wichtigsten geometrischen Formen nennen.

Sprachentwicklung

Mit 3 Jahren kann ein Kind bereits einen Dialog führen, einfache Sätze sprechen. Er versteht und verwendet die Pronomen „ich“ und „wir“, kann erkennen, was auf dem Bild gezeichnet ist.

  1. Tägliche Artikulationsgymnastik, das Erlernen und Aussprechen von Zungenbrechern und Gedichten tragen dazu bei, die Klangseite der Sprache zu verbessern.
  2. Zeigen Sie Ihrem Kind ein Bild und bitten Sie es, daraus eine Kurzgeschichte zu machen.
  3. "Wie Tiere sagen" Diese Übung ist sowohl für das Spielen mit kleinen Kindern als auch für den Unterricht mit Vorschulkindern relevant. Achten Sie besonders auf die Reinheit der gesprochenen Laute.
  4. Lesen Sie Ihrem Kind eine Kurzgeschichte vor und bitten Sie es, die Geschichte nachzuerzählen.

Die Umwelt

Kinder im Alter von 3 Jahren können bereits Haustiere von Wildtieren, Beeren von Früchten, Fische von Vögeln usw. unterscheiden. Sie benennen die Zeichen der Jahreszeiten, unterscheiden die Tageszeit.

Musikstunden

Es ist notwendig, ein Kind im Alter von 3-4 Jahren nicht nur geistig, sondern auch körperlich zu entwickeln. Aktive motorische Aktivität mit musikalischer Begleitung wirkt sich positiv auf die psycho-emotionale Stimmung eines Vorschulkindes aus. Musikunterricht hilft zu vermittelnästhetischen Geschmack, lernen den Rhythmus zu spüren und im Raum zu navigieren.

  1. Laden Sie Ihr Kind ein, zu unterschiedlicher Musik zu tanzen: rhythmisch, melodisch, schelmisch, traurig. Lassen Sie ihn nicht nur die Bewegungen im Tanz wiederholen, sondern auch lernen, die Stimmung des Musikstücks zu hören und zu vermitteln. Erklären Sie, dass Bewegungen bei langsamer Musik gleichmäßig und gemessen sein sollten und bei rhythmischer Musik schnell.
  2. Lernen Sie mit Ihrem Baby ein Kinderlied und lassen Sie sich gemeinsam einen Tanz für es einfallen.
  3. Singen Sie ein bekanntes Lied zu einem anderen Motiv: fröhlich, traurig, fragend. Lassen Sie das Baby auch versuchen, dieses Lied zu singen, indem Sie die Intonation der Stimme ändern.

Schaffung

Im Alter von 3-4 Jahren entwickeln sich Kinder aktiv kreative Fähigkeiten. Kinder freuen sich, unter Aufsicht von Erwachsenen zu schneiden, zu kleben, zu zeichnen und einfache Handarbeiten herzustellen.

Feinmotorik

Die Entwicklung der Feinmotorik wird durch die Arbeit mit den Händen erleichtert. Dies kann das Modellieren aus Plastilin, die Verwendung von Mosaiken im Klassenzimmer, Perlen und Knöpfe sein. Während einer Aktivität, bei der kleine Gegenstände verwendet werden, muss sorgfältig darauf geachtet werden, dass das Kind diese nicht in den Mund bringt und nicht schmeckt.

Der Unterricht für Kinder im Alter von 3-4 Jahren sollte auf die umfassende Entwicklung des Vorschulkindes abzielen. Jede, auch unbedeutende Leistung des Kindes sollte gefeiert und gefördert werden. Wenn ihm einige Übungen Schwierigkeiten bereiten, sollte er auffordern und helfen, ohne seine Unzufriedenheit auszudrücken. Die richtige Art zu organisieren und das Durchführen von Klassen wird dazu beitragen, die kognitive Aktivität der Krümel zu entwickeln und den Grundstein für eine zukünftige positive Einstellung zum Erwerb neuen Wissens zu legen.

Viele Eltern bemerken im Alter von drei Jahren mit Entsetzen, dass er einfach wie der Protagonist des Zeichentrickfilms "Imp with a Fluffy Tail" wird. Keine Bestrafung, Ermutigung, Bemerkungen, moderne Methoden helfen, und das Kind tut weiterhin alles auf seine eigene Weise, benimmt sich schlecht und achtet nicht auf alle Bemühungen der Verwandten. Es dreht sich alles um das erste Alter, das das Baby in dieser Zeit erlebt. Eltern sollten geduldig sein und dem Baby so viel Zeit wie möglich geben und sich neben der Erziehung aktiv sowohl körperlich als auch geistig engagieren. Unser Artikel hilft Ihnen herauszufinden, was ein Kind im Alter von 3 Jahren wissen und können sollte, mit Hilfe welcher Spiele Sie seine körperliche Form und Intelligenz entwickeln können.

Physikalische Parameter: Wachstumsraten, Gewichte und andere

Wenn Sie sich fragen, ob die körperlichen Parameter Ihres Babys den normativen Indikatoren für dieses Alter entsprechen und ob es Probleme gibt, empfehlen wir Ihnen, ihn, Umfang und Brustumfang zu messen und mit den von der Weltgesundheitsorganisation entwickelten Daten zu vergleichen (WER).
Hier sind die Durchschnittswerte für:

  • Höhe - von 92,4 bis 99,8 cm;
  • Gewicht - von 12,7 bis 16,2 kg;
  • Kopfumfang - von 48 bis 50,9 cm;
  • Brustumfang - von 50,8 bis 54,6 cm.

Wenn die Wachstumsindikatoren Ihres Sohnes bei etwa 85 cm und darunter oder bei etwa 107,2 cm und darüber liegen, dann ist dies ein Hinweis darauf, dass das Baby einem Spezialisten gezeigt werden sollte. Es ist möglich, dass das Kind eine genetische Veranlagung für kurzes (hohes) Wachstum hat, und vielleicht ist die Diskrepanz mit den durchschnittlichen Standardindikatoren eine Folge eines Gesundheitsproblems, der Wachstumspathologie.

Gleiches gilt für Indikatoren, wie viel ein Kind im Alter von 3 Jahren wiegen sollte. Kritisch niedrig liegt das Körpergewicht eines Dreijährigen bei 10 kg und darunter, kritisch hoch bei 20,7 kg und darüber.

Beim Kopfumfang und Brustumfang, meist im Alter von drei Jahren, kommt es sehr selten zum ersten Mal zu Abweichungen vom Durchschnitt. Wenn ein großer oder kleiner Kopf auf das Vorhandensein einer Krankheit hinweist, wurde dieses Problem höchstwahrscheinlich bereits in einem früheren Alter erkannt. Wir weisen jedoch darauf hin, dass ein Kopfumfang von etwa 45,2 cm und darunter als niedriger Kopfumfang gilt, ein hoher Kopfumfang von 53,7 cm und darüber.
Für Durchschnittswerte sind:

  • Höhe - von 91,2 bis 98,9 cm;
  • Gewicht - von 12,2 bis 15,8 kg;
  • Kopfumfang - 47,1 bis 49,9 cm;
  • Brustumfang - 50,3-53,9 cm.

Niedrige Werte sind:

  • Höhe - ab 83,6 cm und darunter;
  • Gewicht - ab 9,6 kg und darunter;
  • Kopfumfang - ab 44,3 cm und darunter.
Kritisch hohe Raten:
  • Höhe - 106 cm und darüber;
  • Gewicht - ab 20,9 kg;
  • Kopfumfang - ab 52,7 cm.

Die Zunahme von Körpergröße und Gewicht sollte sowohl bei Jungen als auch bei Jungen stabil sein, ohne plötzliche Sprünge oder lange Ausfallzeiten.
In diesem Alter wird Fettgewebe durch Muskelgewebe ersetzt, sodass die Kinder nicht mehr „geschwollen“ aussehen. Ihr Hals verlängert sich, ihre Schultern werden breiter, ihre Schulterblätter werden konvex, ihre Arme und Beine strecken sich aus und ihre Wirbelsäule biegt sich auf natürliche Weise. Aber der Magen ist immer noch in einem konvexen Zustand. Wenn andere Körperteile zunehmen, erscheint der Kopf nicht mehr groß. Im Allgemeinen beginnt der Körper ein proportionales Aussehen anzunehmen.

Entwicklung des Babys

Sowohl bis zum 3. Lebensjahr als auch danach ist es für Eltern wichtig, die körperliche und geistige Entwicklung des Babys zu überwachen. Nachdem die obligatorischen Besuche beim Kinderarzt der Vergangenheit angehören, müssen Mütter und Väter besonders den Gesundheitszustand, die Psyche und die Intelligenz des Kindes sorgfältig überwachen, um rechtzeitig auf das aufgetretene Problem zu achten und mit dessen Beseitigung zu beginnen vorhin. Wenn das Kind in einen Kindergarten geschickt werden soll, muss es eine medizinische Kommission durchlaufen. Wie sich das Baby körperlich entwickelt, wird von einem Kinderarzt und einem Orthopäden überprüft. Seine Intelligenz wird von einem Neurologen beurteilt.

Für die Entwicklung eines dreijährigen Kindes werden eine Reihe von Anforderungen gestellt. Nach der Überprüfung können Eltern selbst feststellen, ob das Niveau ihres Babys seinem Alter entspricht. Nachfolgend geben wir die Standardanforderungen für die Entwicklung eines Kindes im Alter von 3 Jahren an.

Physisch

Für ein Kind dieser Altersgruppe ist es schon interessant zu laufen, zu springen, Ball zu spielen - zu werfen und zu fangen, zu tanzen. Beim Üben und Spielen benutzt er beide Hände. Kann mit verschiedenen Arten von Schritten in unterschiedlichen Geschwindigkeiten gehen, auf Zehenspitzen, rückwärts, Treppen rauf und runter. Es hält bereits beim Gehen auf schmalem oder abschüssigem Untergrund gut das Gleichgewicht.

Es sollte ihm leicht fallen, zwei Bewegungen gleichzeitig auszuführen, wie z. B. mit dem Fuß aufstampfen und in die Hände klatschen.

Wünschenswert ist, dass der kleine Mann in diesem Alter bereits ein Dreirad beherrscht oder souverän in die Pedale tritt.
Die Entwicklung ist für ein Baby sehr wichtig Grob- und Feinmotorik. Diesbezüglich sollte er bereits folgende Maßnahmen lernen:

  • Schuhe mit Klettverschluss selbstständig ausziehen;
  • Knöpfe unabhängig voneinander aufknöpfen;
  • aus einer Tasse trinken, ohne das Getränk zu verschütten;
  • einen Bleistift halten;
  • Süßigkeiten auspacken.

Wissen Sie? Belgische Kinder gehen bereits mit drei Jahren in die Schule, und in arabischen Ländern sind Kamelrennen ab diesem Alter erlaubt..

Mental

Der Dreijährige wird geduldiger, fleißiger und kann einige seiner Emotionen zurückhalten.

Gleichzeitig ist er kapriziöser, verhält sich öfter gegen Erwachsene, sturer, empfindlicher. Gleichzeitig strebt er zunehmend nach Unabhängigkeit. Der Satz „Ich selbst“ ist mittlerweile mehrmals täglich zu hören.

Er kann Gedichte gut auswendig lernen, kann sich erinnern, was ihm im Laufe des Jahres emotional lebhaft passiert ist.

Spiele - in erster Linie in der Freizeit des Babys. Im Spiel beginnt das Kind gerne eine Rolle zu spielen, sich zu verwandeln.
Immer mehr Fragen tauchen in seinem Wortschatz auf: „Warum?“, „Warum?“, „Wann“ usw.

Die geistigen Fähigkeiten des Krümels sind altersgerecht, wenn er weiß:

  • acht Farben;
  • der Standort des Objekts - nah, fern;
  • der Unterschied in der Größe von Objekten - mehr, weniger;
  • Haustiernamen;
  • Unterschiede zwischen Baum, Strauch, Blume, Gras;
  • einfache geometrische Formen.

Er kann eine einfache Anwendung machen, eine einfache Zeichnung zeichnen, einen Kreis, ein Oval, eine einfache Plastilinfigur formen.

Wissen Sie? Zahlreiche Beobachtungen von Ärzten und Lehrern weisen darauf hin, dass die meisten Jungen etwas später beginnen als Mädchen. Dies liegt daran, dass sich Mädchen in der Regel schneller in der linken Gehirnhälfte entwickeln, die für die Sprache zuständig ist, und bei Jungen in der rechten Gehirnhälfte, die die Orientierung im Raum, die Motorik und die Vorstellungskraft steuert.

Wenn Sie sich für die Frage interessieren, wie ein Kind mit 3 Jahren sein sollte, dann sollte seine Sprache für Erwachsene, auch für Außenstehende, verständlich sein. Er kann bereits komplexe Sätze bilden, Sätze aus fünf oder sechs Wörtern bilden und Objekte im vorgeschlagenen Bild benennen. Drückt Gefühle und Bedürfnisse in Worten aus. Kennt seinen Vor- und Nachnamen. Unterscheidet Menschen nach Alter. Er kennt und kann sein Geschlecht, Teile seines Körpers benennen.

Qualifikationen und Fähigkeiten

Im Alter von 3 Jahren sollte das Kind die folgenden Alltagsfähigkeiten entwickeln:

  • sich selbst ausziehen, mit ein wenig Hilfe von den Eltern;
  • Kenntnis des Zwecks vieler Gegenstände im Haus;
  • die Fähigkeit, Anfragen „nehmen“, „bringen“, „geben“ zu erfüllen;
  • Händewaschen mit Seife;
  • selbst Löffel und Gabel;
  • Verwendung einer Serviette, eines Taschentuchs, eines Kamms;
  • die korrekte Verwendung der Worte „Danke“, „Bitte“, „Hallo“, „Auf Wiedersehen“.

Wichtig! Wenn sich nach dem Lesen der oben genannten Anforderungen herausstellt, dass Ihr Kind immer noch nicht weiß, wie es geht, verzweifeln Sie nicht. Du kannst immer noch aufholen und dich durch tägliches Üben und Trainieren weiterentwickeln..

Abweichungen von der Entwicklung

Besondere Aufmerksamkeit ist geboten, wenn:

  • das Baby hat einen begrenzten Wortschatz;
  • er kann keine Sätze bilden, sondern spricht nur in einzelnen Worten;
  • weiß nicht wie und zeigt keine Initiative;
  • hält keinen Löffel alleine und isst nicht damit;
  • spielt primitive, eintönige Spiele ohne Handlung.


Alle oben genannten Situationen erfordern eine fachkundige Beratung.

Sie sollten sich auch Sorgen machen, wenn das Kind Angst hat, mit Erwachsenen zu kommunizieren, 5-10 Minuten lang mit nichts spielen kann, übermäßig aktiv und ständig aggressiv ist.

Normalerweise werden Entwicklungsabweichungen bei Kindern beobachtet, die als Folge von Komplikationen geboren wurden oder die eine Verletzung, eine genetische Veranlagung, eine schwere Krankheit, Probleme mit einer traumatischen Hirnverletzung in der Vorgeschichte haben. Auch Kinder mit Zerebralparese und psychischen Erkrankungen leiden unter Entwicklungsverzögerungen. Infolge der oben genannten Faktoren kommt es zu einer Verletzung der Entwicklung des Gehirns und der Abteilungen, die für Sprache und Psyche verantwortlich sind.

Lernspiele und Übungen ab 3 Jahren

Wir laden Sie ein, sich mit Spielen und Spielen vertraut zu machen, die speziell für die Entwicklung der körperlichen Form, des Denkens, der Aufmerksamkeit und der Sprache von Dreijährigen entwickelt wurden.

Spiele

Ein Dreijähriger könnte in Ordnung sein fang den Ball, so dass Sie mit diesem Projektil oft verschiedene Spiele damit spielen können. Unter ihnen:

  • "fang den Ball". Geeignet für Erwachsene und Gleichaltrige. Der Erwachsene steht vor dem Kind, sagt "Masha (Sasha), fang den Ball!" und wirft den Ball in seine Hände. Das Kind muss den Namen nennen oder sagen „Mama (Papa), fang den Ball!“;
  • „essbar – ungenießbar“. Ein Erwachsener, der gleichzeitig die Namen von Gemüse, Beeren oder anderen Gegenständen ausspricht, wirft den Ball zum Kind. Wenn das von einem Erwachsenen gesprochene Wort etwas Essbares bedeutet, sollte das Baby den Ball fangen. Wenn ungenießbar, dann abschlagen.

Während des Spaziergangs sollte das Baby auf einer Schaukel, einem Karussell, durch ein Labyrinth reiten, eine senkrechte Leiter erklimmen, einen Hügel hinuntergehen, auf einem Trampolin springen.

Von den sich entwickelnden Heimspielen sollte ein dreijähriges Kind Puzzles, Würfel, ein Mosaik, ein Kaleidoskop haben.

Übungen

Zum Komplex Sie müssen die folgenden Bewegungen eingeben:

  • Gehen mit wechselnden Schritten durch niedrige Hindernisse;
  • Gehen auf einer Steigung;
  • Treppensteigen und -absteigen;
  • über eine Linie auf dem Boden springen;
  • stehender Weitsprung mit beiden Füßen gleichzeitig;
  • Springen aus geringer Höhe;
  • laufen, auf Zehenspitzen laufen;
  • Körper dreht sich zur Seite;
  • Kniebeugen;
  • an der Querstange hängen;
  • Purzelbäume;
  • Radfahren und Rollerfahren;
  • Kriechen durch einen Tunnel oder zwischen Objekten;
  • Darstellung von Gang- und Tiergewohnheiten.

Die Feinmotorik sollte durch Zeichnen, Modellieren aus Plastilin und Teig, Perlen an einer Schnur, Spielen mit Getreide entwickelt werden.

Aufmerksamkeit kann durch ein einfaches Spiel „Wer fehlt“ entwickelt werden. Ordnen Sie fünf oder sechs an und lassen Sie das Baby sie sorgfältig prüfen. Bitten Sie das Baby dann, sich abzuwenden und ein Spielzeug zu verstecken. Als nächstes sollten Sie das Baby bitten, zu erraten, welches Spielzeug fehlt. Sie können auch spielen, indem Sie die Spielzeuge stellenweise austauschen und andere Spielzeuge hinzufügen. Durch regelmäßiges Spielen dieses Spiels können Sie ein hohes Maß an Konzentration und Entwicklung des Kurzzeitgedächtnisses erreichen.
Das Spiel "Teile eines Ganzen" ermöglicht es dem Baby, das Denken zu entwickeln. Mach ein Foto und schneide es in zwei Hälften. Bitten Sie dann das Kind, die Teile zu verbinden. Schneiden Sie das Bild in Zukunft in drei, vier Teile. Für dieses Spiel können Sie auch die einfachsten weichen Rätsel verwenden.

Logisches Denken hilft bei der Entwicklung des Spiels "Wer ist überflüssig". Es ist notwendig, Karten mit Objekten vorzubereiten. Legen Sie dann vier Gegenstände mit einem zusätzlichen in einer logischen Kette vor dem Kind aus. Zum Beispiel wird es unter einer Mütze, einem Mantel und Fäustlingen einen Stiefel geben.

Während in der Küche das Abendessen zubereitet wird, können Sie das Kind einladen, mit dem Geschirr zu spielen. Nachdem Sie die Töpfe arrangiert haben, legen Sie die Deckel von ihnen an einen Ort und bitten Sie das Baby, sie für jedes Gericht richtig auszuwählen.

Im Herbst können Sie Blätter sammeln, ein Herbarium erstellen und das Kind dann bitten, sich zu merken, welcher Baum von welchem ​​Blatt stammt.

Jeder Dreijährige wird das Supermarkt-Memory-Spiel interessant finden – Sie müssen das Kind bitten, in den virtuellen Laden zu gehen und vier Produkte zu kaufen. Jedes Mal muss die Anzahl der Produkte erhöht werden.

Mathematische Neigungen können zum Beispiel beim Spielen in einem Puppentheater gelegt werden, wenn eine Puppe eine andere um eine bestimmte Menge Süßigkeiten oder andere Gegenstände bittet.

Wir entwickeln Sprache

Es kann getan werden, indem man jeden Tag Bücher liest. Eine der guten Übungen ist das Rätselraten. Sie sollten auch Gedichte, Lieder, Zungenbrecher lernen. Der Wortschatz eines Kindes im Alter von 3 Jahren sollte bis zu 1,5 Tausend Wörter umfassen.

Es gibt einige Spiele mit dem man sich gut entwickeln kann Sprachkenntnisse des Kindes.

  • "Was ist das?" - ein Spiel, bei dem ein Elternteil mehrere Gegenstände vor das Kind legt und ihn bittet, den Namen und Zweck von jedem von ihnen zu nennen. Gleichzeitig notiert er die richtige Antwort und ergänzt sie mit einem Kommentar, wodurch das Wissen des Babys erweitert wird.
  • "Haustour". Eltern und Kind gehen im Haus umher und erzählen sich gegenseitig den Zweck von Haushaltsgegenständen.
  • "Eigene Geschichte". Sie können jedes Buch nehmen, jedes Bild öffnen und das Kind bitten, eine Geschichte daraus zu erzählen, ihm zu helfen und seine Gedanken zu lenken.
  • "Schattenspiel". Sicherlich wird dem Kind das Schattentheater gefallen. Sie können beliebige Figuren ausschneiden, mit einer Laterne an der Wand hervorheben und mit Ihrem Kind Dialoge spielen.
  • "Lass uns einen Brief schreiben." Bereiten Sie im Voraus eine Tasche mit gemalten Buchstaben vor. Bitten Sie das Kind, das Bild zu malen. Betrachten Sie dann den Brief sorgfältig und überlegen Sie, aus welchen Details er besteht. Formen Sie es aus Plastilin oder Teig.


Wissen Sie? In den meisten Sprachen der Welt klingen die Wörter „Mutter“ und „Papa“ ungefähr gleich. Dies liegt daran, dass brabbelnde Babys die ersten Laute ähnlich dem Klang dieser Wörter aussprechen.

Alltag für ein Kind

Für ein qualitativ hochwertiges Leben muss sich ein Kind daran halten. Für eine stabile Nerven-, Verdauungs- und Systemarbeit sollte ein dreijähriges Kind zweimal täglich schlafen, gleichzeitig im Abstand von vier Stunden mindestens vier Stunden am Tag an der frischen Luft spazieren gehen. Er sollte Zeit für eigenständige Spiele und für Spiele mit den Eltern haben.

Allgemein Schlafrate für einen Dreijährigen 12 Stunden pro Tag. Für den Tag- und Nachtschlaf kann es folgende Verteilung geben:

  • Nacht - 10 Stunden;
  • tagsüber - 2 Stunden.

 Wenn sich das Baby tagsüber weigert, muss die Schlafdauer nachts verlängert werden. Schlafentzug kann sich negativ auf die allgemeine Entwicklung eines Kindes auswirken.

Tagesablauf für einen Dreijährigen, der nicht in den Kindergarten geht, ungefähr könnte so aussehen:

  • 7.30 - Aufstehen, Hygieneverfahren;
  • 7.40 - Aufladen;
  • 8.00 - Frühstück;
  • 8.40 - Spaziergang;
  • 12.00 - Mittagessen;
  • 12.30 - Tagesschlaf;
  • 15.30 - Erwachen und Spiele;
  • 16.00 - Nachmittagsjause;
  • 16.50 - Spaziergang;
  • 19.30 - Abendessen;
  • 20.00 - Hygieneverfahren;
  • 20.30 - Nachtschlaf.

Wichtig! Es muss sichergestellt werden, dass das Regime nicht in die Irre geht. Eine geringfügige Verschiebung seiner Komponenten bis zu einer halben Stunde ist zulässig.

Im Alter von drei Jahren „fallen“ viele Probleme buchstäblich auf ein Kind herab. Erstens gehen die meisten Kleinen in diesem Alter in den Kindergarten, was bedeutet, dass sie einen schmerzhaften Wechsel von der heimischen Wohnumgebung in einen fremden Kindergarten und eine lange Trennung von der Mutter erleben. Zweitens kommt die erste Alterskrise, die damit zusammenhängt, dass das Kind beginnt, sich als eigenständige Person zu verwirklichen. Natürlich ist es für einen kleinen Krümel schwierig, all diese Veränderungen zu überstehen. Daher müssen Eltern in dieser Zeit dem Kind und seiner Entwicklung besondere Aufmerksamkeit schenken. Dabei geht es vor allem darum, günstige Bedingungen für die Entwicklung einer vollwertigen und gesunden Persönlichkeit zu schaffen. Eltern sollten verstehen, dass das Verhalten des Babys davon abhängt, wie es sich verhält und in welchem ​​emotionalen Zustand es sich befindet. Verantwortungsbewusste Eltern achten immer auf Probleme in der Entwicklung des Babys, konsultieren Spezialisten oder testen das Baby selbst. Wenn ein Problem in irgendeiner Entwicklungsrichtung festgestellt wird, können sie sich alleine um das Kind kümmern oder es in Entwicklungsabteilungen einschreiben.

In diesem Artikel:

Mit drei Jahren und drei Monaten erlaubt die Entwicklung des Kindes ihm, ohne die Hilfe von Erwachsenen das Fahren auf einem Dreirad zu lernen. Darüber hinaus können Kinder in diesem Alter selbstständig schaukeln und von kleinen Rutschen einen Schlitten hinunterrutschen. Sie zeigen großes Interesse an Gleichaltrigen, wechseln gerne Spielzeug, spielen gemeinsame Spiele.

Für Babys mit drei Jahren und drei Monaten ist es immer noch schwierig, mehrere Aktivitäten gleichzeitig auszuführen. Gleichzeitig zeichnen sich Kinder durch Mut und sogar Verzweiflung aus: Fast alle Dreijährigen haben keine Angst vor Wasser und Höhen, sie gehen gerne Risiken ein, wenn sie die Unterstützung eines Erwachsenen spüren. Dreijährige sind sehr energisch, sie rennen viel, tanzen, springen, spielen gerne mit dem Ball.

Merkmale der kognitiven Entwicklung eines Dreijährigen

Mit drei Jahren und drei Monaten kennt das Baby mehrere Primärfarben und versucht auch, einige der Schattierungen zu identifizieren. Wenn Sie das Baby bitten, eine bestimmte Farbe auf dem Bild zu finden, wird es dies mit Begeisterung tun.

Kleinkinder mit drei Jahren und drei Monaten zeigen eine aktive kognitive Entwicklung. Sie spielen mit In-Ear-Spielzeugen, stecken die kleineren in die größeren,
Sie spielen mit der Pyramide und sammeln sie in der richtigen Reihenfolge - nach den Farben der Ringe oder nach der Größe.

In diesem Alter kann die Entwicklung eines Kindes beschleunigt werden, indem Spiele für ihn ausgewählt werden, die auf flachen geometrischen Formen wie einem Trapez, einem Kreis, einem Quadrat oder einem Dreieck basieren. Kinder im Alter von drei Jahren und drei Monaten wissen bereits, wie sie sie voneinander unterscheiden können, außerdem können sie in der Konfiguration dreidimensionaler Figuren navigieren und beispielsweise geeignete Löcher für sie auswählen.

Wie drückt sich sonst die kognitive Entwicklung des Kindes nach drei Jahren aus? Hier sind seine wichtigsten Fähigkeiten in diesem Bereich:

  • das Kind kann beim Spielen geometrische Formen ertasten und benennen;
  • sammelt eine Pyramide von mehr als 10 Ringen;
  • faltet ein Mosaik nach einer Zeichnung oder einem Diagramm;
  • kann große und kleine Objekte benennen und dem, was sich dazwischen befindet, einen Namen geben - „mittel“;
  • setzt einfache Puzzles aus mehreren Teilen zusammen;
  • erinnert sich an den Ort, an dem ein von Erwachsenen verstecktes Spielzeug war, und zeigt darauf;
  • ahmt das Schreiben und Lesen von Erwachsenen nach;
  • zeichnet die fehlenden Details in den Zeichnungen;
  • zeichnet geometrische Formen;
  • zeichnet Bilder des Autors und erklärt, was darauf abgebildet ist;
  • formt einfache Figuren;
  • macht einfache Anwendungen nach Vorlagen.

Nach drei Jahren zeigen Kinder großes Interesse am Rollenspiel und spielen gerne die Rollen von Erwachsenen, wie Mama, Papa oder Bezugsperson. Während des Spiels phantasieren Kinder, erfinden Regeln, verwenden aktiv Gegenstände und ersetzen Spielzeug.

Merkmale der sozialen und emotionalen Entwicklung des Babys

Mit drei Jahren und drei Monaten erreicht die soziale und emotionale Entwicklung des Kindes eine neue Stufe. Für das Baby ist es in dieser Zeit sehr wichtig, die Unterstützung und Zustimmung der Erwachsenen zu spüren. Kinder versuchen, unabhängiger und unabhängiger zu sein, sie haben keine Angst, die Initiative zu ergreifen,
Sie sind aufrichtig verärgert, wenn die Dinge nicht wie geplant funktionieren, und sind stolz, wenn alles nach Plan läuft.

In diesem Alter ist das Gefühl der Dominanz gegenüber Gleichaltrigen besonders ausgeprägt. Es ist sehr wichtig, dass die Kids nach drei Jahren sich und den Erwachsenen beweisen, dass sie die Besten sind, egal ob es sich um einen Wettstreit mit den gleichen Kids oder das Erklimmen einer Turnleiter handelt.

Ein dreijähriges Kind ist neugierig und interessiert sich für alles, was es umgibt. Interessanterweise basiert das Langzeitgedächtnis der Krümel auf erlebten Eindrücken, deren Haltbarkeit ein bis ein halbes Jahr überschreiten kann.

Eine der Errungenschaften eines Kindes im vierten Lebensjahr ist die Kontrolle von Emotionen. An überfüllten Orten weiß das Kind bereits, wie es Schreie und Wutanfälle zurückhält, versucht, die Verhaltensregeln zu befolgen, hört auf die Wünsche der Erwachsenen und versucht, sie zu erfüllen.

Das Baby zeigt Ungehorsam bei absichtlicher Einschränkung seiner Wünsche, sowie ein mangelndes Verständnis der Erwachsenen dafür, was es ihnen vermitteln möchte. Das Kind besteht auf sich selbst und ist wirklich aufgebracht, wenn es bestraft oder gescholten wird.

Seiner Meinung nach schlecht handelnd, wird das Kind von Scham und Reue gequält. Er weiß, dass er etwas falsch gemacht hat, und sieht bereits die negative Reaktion der Erwachsenen auf seine Tat voraus. Außerdem können Kinder die Handlungen und das Verhalten anderer Kinder bewerten, sie verurteilen oder ermutigen.

In diesem Alter ist es normal, dass Babys eine Vielzahl von Emotionen zeigen, die von Eifersucht bis Wut oder Freude reichen. Das Kind weiß bereits, wie man es in der Praxis anwendet
nonverbale Kommunikationswege, nutzt Mimik, Gestik, Körperhaltung und Ausdrucksbewegungen.

Es ist auch bemerkenswert, dass das Baby mit drei Jahren und drei Monaten Humor perfekt versteht, gerne Märchen, Lieder und Geschichten hört, die Emotionen der Hauptfiguren erlebt und den Wunsch zeigt, ihre Handlungen mit Erwachsenen zu besprechen.

Mit drei Jahren und drei Monaten reagieren Babys besonders emotional, reagieren positiv auf Gesang und Musik, versuchen zu tanzen, beobachten den Rhythmus, klatschen im Takt der Musik in die Hände und stampfen. Kinder bevorzugen fröhliche Musik, helle Bilder. Kinder zeigen Interesse am Zeichnen und Modellieren, sie lieben einfach Spiele im Freien.

Wie entwickelt sich die Sprache bei einem Kind?

Im Alter von drei Jahren und drei Monaten sprechen Babys bereits recht selbstbewusst, ihr aktiver Wortschatz enthält viele neue Wörter, die sie zur Kommunikation, aber auch zum Ausdruck von Gefühlen, Wünschen und Eindrücken verwenden.

Die Sprache eines dreijährigen Kindes wird von einfachen, grammatikalisch korrekten Sätzen dominiert. In manchen Fällen Nebensätze beginnen darin zu erscheinen. Sehr oft kommentiert das Kind seine eigenen Handlungen.

Mit drei Jahren und drei Monaten wird die Sprachentwicklung des Kindes von der Verbesserung seiner mündlichen Alphabetisierung begleitet. Das Baby ändert bereits Wörter nach Fällen und Zahlen, kennt Fragewörter, füllt den Vorrat an Adjektiven und Adverbien auf, verwendet Präpositionen. Das Kind hört Erwachsenen zu, merkt sich und wiederholt ganze Sätze aus Liedern, Märchen und Gedichten, versucht, Laute und Wörter so richtig wie möglich auszusprechen.

Im gleichen Alter haben Kinder den Wunsch, sich zu reimen. Sie erfinden gerne Reime, erfinden ihre eigenen Kinderwörter, die für Erwachsene unverständlich sind, und folgen der Reaktion anderer um sie herum. Kleinkinder treten bereitwillig in einen Dialog mit Erwachsenen und Kindern, benennen Tiere, Insekten, Objekte und Phänomene auf den Bildern, geben ihnen einfache Beschreibungen.

Sehr oft entscheiden sich Eltern im Alter von drei Jahren dafür, ihre Kinder in den Kindergarten zu schicken, weil sie glauben, dass sie stark genug sind und ihre psycho-emotionale Entwicklung es ihnen ermöglicht, ohne die Anwesenheit der Eltern mit Gleichaltrigen und Betreuern zu kommunizieren. Dennoch sind nicht alle Kinder, auch im Alter von drei Jahren und drei Monaten, reif für den Eintritt in den Kindergarten. Die Entwicklung jedes Babys ist individuell, daher schadet es nicht, vor einer solchen Entscheidung einen Kinderarzt zu konsultieren.

Nach drei Jahren setzt sich die aktive körperliche Entwicklung des Kindes fort, was sich in einer Veränderung der Körperproportionen, einer Verbesserung der körperlichen Eigenschaften äußert. Das Baby wird im Wachstum gestreckt, wird koordinierter, schnell und robust. Er macht viel und vor allem wird er praktisch nicht müde und versucht, ständig in Bewegung zu sein.

Damit die Entwicklung der Krümel richtig verläuft, sollten die Eltern darauf achten, den richtigen Tagesablauf für ihn zu organisieren, am besten mit Tagesschlaf oder zumindest Ruhe.

Wenn Sie vorhaben, ein Kind in einem Kindergarten anzumelden, müssen Sie versuchen, das häusliche Regime des Tages so nah wie möglich an das Gartenregime heranzuführen. Das Baby muss spätestens um acht Uhr morgens geweckt werden, spätestens um neun Uhr gefrühstückt werden, zweimal täglich mit ihm spazieren gehen, ihm unbedingt beibringen, in Bezug auf Hygiene unabhängig zu sein, wenn Erwachsene dafür verantwortlich sind das bisher.

Es wäre nützlich, mit dem Baby in der Nähe des Kindergartens spazieren zu gehen, wo es geschmückt wird, die Erzieherin und die Kinder kennenzulernen. Solche einfachen Maßnahmen helfen dem Kind, sich auf die Aufnahme in den Kindergarten vorzubereiten, und seine anschließende Anpassung wird schnell und schmerzlos sein.

Ihr Baby ist drei Jahre alt, und Sie können sich stolz rühmen, dass es gereift, weise geworden ist, Sie können mit ihm verhandeln, herausfinden: was ihm weh tut, was es will usw. Es scheint, dass Sie sich jetzt nur noch freuen und hoffen müssen, dass es viel weniger Schwierigkeiten bei der Bildung geben wird! Leider ist nicht alles so einfach, wie es scheint. Tatsache ist, dass viele Kinder in diesem Alter eine dreijährige Krise erleben, die sich in regelmäßigen Launen, Unzufriedenheit und grundlosen Wutanfällen äußert. Um mental auf diese schwierige Zeit vorbereitet zu sein und die Entwicklung Ihres Babys zu analysieren, empfehle ich Ihnen, sich mit den Altersmerkmalen von Kindern im Alter von 3 Jahren vertraut zu machen.

Nachfolgend habe ich detaillierte statistische Informationen darüber, was Ihr Kind nach 3 Jahren wissen und können sollte.

Körperliche Entwicklung eines 3-jährigen Babys

Kleinkinder im Alter von 3 Jahren können die folgenden körperlichen Übungen machen:

  • auf Zehenspitzen gehen
  • Lauf
  • Springen Sie von Bordsteinen, Treppen und anderen niedrigen Höhen
  • springen
  • Stufen steigen
  • Rutschen Sie die Kinderrutsche hinunter
  • fang den Ball
  • Dreirad fahren
  • über eine auf dem Boden gezogene Linie springen
  • niedrige Hindernisse überwinden.

Neuropsychische Merkmale von Kindern im Alter von 3 Jahren

Baby in diesem Alter:

  • kann Phrasen oder einfache Sätze sprechen, einschließlich Adjektive und Adverbien
  • betrachtet interessiert Bilder oder Fotografien, zeigt mit dem Finger auf bekannte Gesichter, Gegenstände und benennt sie.
  • spielt Rollenspiele, zum Beispiel: Mutter-Tochter, Krankenhaus, Laden usw.
  • zeichnet mit einem Bleistift, Marker oder Filzstift und zeigt elementare Figuren, Schnörkel, Striche usw. auf einem Blatt Papier.
  • formt einfache Figuren aus Plastilin in Form einer Wurst, einer Kugel, eines Pilzes ...
  • Skulpturen von den Sandbienen, Häuser ...
  • malen mit Fingerfarben
  • dreht die Telefonwählscheibe
  • öffnet Kisten, Schubladen, Tüten, Deckel
  • Vieles lässt sich selbst anziehen, manches mit Hilfe eines Erwachsenen. Mit drei Jahren kann das Baby Knöpfe aufknöpfen und schließen
  • verwendet selbstständig ein Taschentuch, Seife, Kamm, Serviette, Zahnbürste und andere Körperpflegeprodukte.
  • Wenn er mit einem Mosaik spielt, kann er ein schönes Bild gestalten, und wenn er mit einem Designer spielt, kann er ein Haus, eine Burg, eine Garage oder ein anderes Gebäude bauen.
  • zeigt Unabhängigkeit, macht Pläne, was er tun wird, und in vielen Fällen, ohne Erwachsenen davon zu erzählen
  • steht gerne im Mittelpunkt, mag andere
  • hört dem Lesen von Märchen, Kurzgeschichten zu und taucht mit großem Interesse in die Handlung ein
  • unterscheidet: was gut und was schlecht ist (wenn Eltern ihm davon erzählen)
  • spielt gerne mit anderen Kindern, fühlt sich im Team wohl. Obwohl manche Kinder lieber alleine spielen und die Anwesenheit anderer Kinder in der Nähe als Quelle negativer Emotionen empfunden wird, wird es für solche Kleinen problematisch sein, sich an den Kindergarten zu gewöhnen, daher müssen Eltern dem Baby beibringen, zu kommunizieren mit anderen Menschen, Kindern. Möglicherweise müssen Sie die Hilfe eines Psychologen in Anspruch nehmen.

Tagesordnung

Damit sich ein dreijähriges Baby normal entwickeln kann, empfehle ich die Einhaltung des richtigen Tagesablaufs:

  • Der Nachtschlaf des Babys sollte etwa 11 Stunden dauern und um 21.00 Uhr beginnen.
  • Tagesschlaf - etwa 1,5 Stunden

Wenn das Baby den Tagesschlaf verweigert, versuchen Sie trotzdem, es zu überzeugen, seien Sie hartnäckig oder greifen Sie auf verschiedene Tricks zurück. Zum Beispiel legen wir uns ein bisschen hin, schlafen aber nicht, oder legen wir uns hin, und ich lese dir dein Lieblingsmärchen vor. Denken Sie daran, dass systematischer Schlafmangel mit erhöhter Launenhaftigkeit des Kindes am Ende des Tages, seiner Reizbarkeit und Müdigkeit verbunden ist.

Es sollte ein weiteres altersbedingtes Merkmal von Kindern im Alter von 3 Jahren beachtet werden - sie sind übermäßig emotional und ihre Stimmung kann sich Dutzende Male am Tag ändern. Was können Sie Eltern raten? Seien Sie natürlich geduldig und ruhig, lernen Sie, den Launenhaften von einem emotionalen Zustand in einen anderen zu versetzen, sprechen Sie ruhig mit ihm, küssen, streicheln, schütteln und werfen Sie ihn manchmal hoch. Dadurch wird das Baby abgelenkt, beruhigt, lächelt oder lacht.

Aktivitäten mit einem Kind

Wir trainieren und entwickeln ein Kind im Alter von 2-3 Jahren und bieten ihm eine wunderbare Atmosphäre:

  • Komfort - der Raum sollte nicht heiß, kalt oder laut sein ...
  • Erdnuss muss gefüttert werden
  • das Baby soll sich wohlfühlen (zum Beispiel: ihm soll nichts weh tun)

Der Unterricht sollte kurzfristig sein, in Form eines Spiels. Denken Sie daran, dass der Kleine im Alter von drei Jahren nur das lernt, was für ihn interessant ist, und Informationen nur von der Person wahrnimmt, der er vertraut. Die Erdnuss versucht, einen geliebten Menschen nachzuahmen, indem sie seine Gewohnheiten, Worte und Taten annimmt, sowohl gut als auch schlecht, sowohl richtig als auch falsch. Diese Tatsache müssen Sie berücksichtigen und selbst kontrollieren.

Ein wichtiges Merkmal der intellektuellen Entwicklung ist, dass die Aufmerksamkeit, das Denken und das Gedächtnis eines dreijährigen Babys unwillkürlich arbeiten, sodass es selbst beim Spielen im Sandkasten Informationen wie ein Schwamm aufnimmt. Seien Sie aufmerksam und geduldig mit Ihrem Kind, beschäftigen Sie sich mit ihm unwillkürlich seine Fähigkeiten entwickeln und dann wird es dem Baby in Zukunft leichter fallen, den Vorschul- und Schulunterricht zu verstehen.

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Von drei bis vier Jahren ist die Entwicklung des Kindes so aktiv, dass Eltern nicht immer Zeit haben, die neuen Leistungen der Krümel aufzuzeichnen. Das Kind wird sehr bewusst und unabhängig, was auf einen starken Sprung in der körperlichen und psychischen Entwicklung zurückzuführen ist.

Im Arsenal der Krümel werden neue Fähigkeiten festgestellt, deren Erscheinen mit seinem gesteigerten Wunsch verbunden ist, die Welt um ihn herum so genau wie möglich kennenzulernen.

Erwachsene merken, dass die Kommunikation mit einem 3,5-jährigen Kind immer spannender wird. Das Kind ist in der Lage, das Gespräch aufrechtzuerhalten, erfreut und überrascht mit naiven und gleichzeitig erstaunlich tiefen Fragen, zeigt Mitgefühl und Unterstützung bei der Fürsorge für geliebte Menschen.

In diesem Alter wird die stärkste emotionale Bindung zwischen den Eltern und dem Baby hergestellt, und es wäre äußerst unklug seitens der Ältesten, dies zu vernachlässigen.

Merkmale der physiologischen Entwicklung des Babys

Die körperliche Entwicklung eines Kindes im Alter von dreieinhalb Jahren ermöglicht es ihm, viele Dinge zu tun, die er noch vor wenigen Monaten nicht tun konnte. Eine der wichtigsten Errungenschaften ist die Fähigkeit, sofort zu handeln
mehrere Aktionen. Diese Fähigkeit ist ein direkter Beweis für eine aktive geistige Entwicklung, da das Gehirn für koordinierte Aktionen verantwortlich ist.

Der Körper eines Babys im Alter von 3,5 Jahren zeichnet sich durch Geschicklichkeit, hervorragende Koordination und Flexibilität aus. Analysiert man das Alter, in dem erfolgreiche Athleten mit dem Sport begannen, wird deutlich, dass viele von ihnen genau im Alter von 3,5 Jahren mit dem Training im Sportbereich begonnen haben.

Eltern von Babys, die die 3,5-Jahres-Grenze überschritten haben, sollten ernsthaft darüber nachdenken, zu welcher Sportart sie sich hinreißen lassen. Es ist überhaupt nicht notwendig, dies mit der Aussicht zu tun, ein großartiger Athlet zu werden, aber solche Aktivitäten werden die Entwicklung der allgemeinen motorischen Aktivität nicht beeinträchtigen.

Wie äußert sich die Verbesserung der körperlichen Form des Kindes im vierten Lebensjahr? Das Baby kann wirklich viel. Er kann:


Natürlich sollte das Baby im vierten Lebensjahr so ​​viel Zeit wie möglich auf der Straße verbringen, um die kognitive und motorische Entwicklung zu verbessern.

Grundfertigkeiten für ein dreieinhalbjähriges Baby

Mit 3,5 Jahren ist es für ein Kind nicht schwierig, vieles von dem zu tun, was Erwachsene können, und zwar bewusst und nicht nur ihre Bewegungen zu kopieren. Das Baby weiß in der Regel bereits, wie man die Toilette benutzt, sich selbstständig wäscht, anzieht, sich die Hände wäscht und sich die Zähne putzt.

das zu erkennen
Jetzt können sie viel, Kinder zeigen Begeisterung, wenn ihre Eltern sie mit der Erledigung jeglicher Hausarbeit betrauen. Erwachsene wiederum sollten den Wunsch und das Interesse der Krümel nicht vernachlässigen und ihm von Zeit zu Zeit einfache Aufgaben anvertrauen, die mit der Hilfe in der Küche, der Reinigung des Hauses und der Pflege von Haustieren zusammenhängen.

Sie müssen verstehen, dass ein Baby im Alter von 3,5 Jahren empfindlicher ist, als es auf den ersten Blick scheinen mag. Für ein Kind ist es unerlässlich, ständig die Unterstützung der Eltern zu spüren, angemessenes Lob für die erledigte Aufgabe zu erhalten.Das Kind wird sich mehr aufregen, wenn es einen Fehler macht, nicht weil es die Aufgabe nicht erledigen konnte, sondern wegen des Gedankens daran ihm wird die Zulassung entzogen.

Merkmale der psychologischen Entwicklung des Babys im vierten Lebensjahr

Auf den ersten Blick noch recht klein, zerbrechlich und verletzlich, ist ein dreieinhalbjähriges Baby innerlich schon alt genug, um mit ihm zu arbeiten.

Es ist toll, wenn Eltern die Möglichkeit haben, ein Baby in einer Frühförderschule anzumelden, wo es in einer gleichaltrigen Gruppe an modernen effektiven Programmen arbeiten kann. Wenn eine solche Möglichkeit
nein, dann sollten eltern sich anstrengen und die entwicklung des kindes selbst in die hand nehmen, eigene programme entwickeln - natürlich ohne fanatismus.

In Bezug auf die Entwicklung der Psychologie des Kindes ist das Alter von 3,5 Jahren in dieser Hinsicht am schwierigsten, sowohl für ihn selbst als auch für seine Umgebung. Die Sache ist die, dass das Baby in dieser Zeit eine Art Übergangsphase durchläuft – den Übergang von einem neugierigen Kleinkind, das wenig weiß und was es kann, zu einem bewussteren und unabhängigeren Kind, das von seinen Fähigkeiten und seiner Richtigkeit vollkommen überzeugt ist.

Um ihre Wichtigkeit zu beweisen, geraten viele Kinder in dieser Zeit aktiv in Konflikt mit ihren Eltern und testen so die Grenzen dessen, was erlaubt ist. Grundlose Wutanfälle an öffentlichen Orten, gesteigerte Launenhaftigkeit, Stimmungsschwankungen und Ungehorsam -
dies sind die auffälligsten Manifestationen der Persönlichkeit eines Kindes mit dreieinhalb Jahren.

Eltern müssen geduldig sein und versuchen, dem Baby zu helfen, diese schwierige Zeit seines Lebens zu überstehen. Als Reaktion auf einen Wutanfall sollten Sie ruhig bleiben und möglichst die altbewährte Methode anwenden - die Aufmerksamkeit abzulenken.

Das Ignorieren von Verboten kann aufgehoben werden, indem die Anzahl dieser Verbote reduziert wird. Planen Sie, Eis für Ihr Baby zu kaufen? Gehen Sie nicht an Ständen vorbei, wo sie es verkaufen. Üben Sie beim Essen keine Zeichentrickfilme? Versuchen Sie auch hier einen kleinen Trick: Schalten Sie den Stau in der Wohnung aus und sagen Sie dem Baby, dass es kein Licht gibt. Ein wenig Fantasie, Verständnis und Geduld - und das Baby wird eine schwierige Zeit ohne unnötige Launen überstehen.

Merkmale der Entwicklung von Sprache und sozialen Fähigkeiten

Wenn man bedenkt, dass das Baby mit 3,5 Jahren eine der schwierigsten Übergangsphasen seines Lebens durchmacht, sollten Sie darauf vorbereitet sein, dass Stimmungsschwankungen auch die Kommunikationsfähigkeit der Krümel beeinflussen. Wenn Sie jedoch regelmäßig mit dem Baby spazieren gehen und ihm die Grundlagen des Verhaltens und der Kommunikation erklären, wird es versuchen, sich korrekt zu verhalten, um den Kontakt zu anderen Kindern nicht abzubrechen.

Am vierten
Lebensjahr für ein Baby ist es völlig normal, mit Gleichaltrigen verhandeln zu können, wenn er es früher zu Hause mit seinen Eltern tun konnte. Wenn er sich beispielsweise für ein Spielzeug interessiert, das einem anderen Kind gehört, wird er es nicht gewaltsam wegnehmen und Wutanfälle bekommen, wie es noch vor kurzem der Fall war. In einer solchen Situation bietet das Baby dem Baby an, sich umzuziehen, oder bittet es einfach höflich, zu spielen. Anfälle von Egoismus sind in diesem Alter immer noch vorhanden, werden aber immer seltener.

Die Sprache des Babys wird kohärenter und mit Adjektiven, Pronomen und Adverbien angereichert. Das Kind steht lange Sätze, intuitiv richtige Wortarten, verwendet Wörter im Plural und Singular.

Die meisten Kinder in diesem Alter sprechen noch keine komplexen Laute aus, die sie bei entsprechender Aufmerksamkeit ihrer Eltern bis zum Ende des vierten Lebensjahres bewältigen können.

Die Rolle von Rollenspielen im Leben von Kindern

Entwicklung der Kinder im vierten Jahr
ermöglicht es ihnen, immer weniger die Teilnahme von Erwachsenen am Spielgeschehen zu benötigen. Sie entwickeln selbstständig die Spielregeln, die Handlung, teilen sich die Rollen, bauen Dialoge auf.

Einen besonderen Platz im Leben von Kindern in diesem Alter nehmen Rollenspiele ein, die ihnen helfen, die Sprachfähigkeiten zu meistern, und auch zur Entwicklung von Denken, Vorstellungskraft und Fantasie beitragen. Kinder spielen gerne Erwachsene und wählen für sich die ihrer Meinung nach attraktivsten Rollen aus:


Während des Spiels versuchen Kinder, das Verhalten von Erwachsenen, Intonation und Gesten zu kopieren. Es wird großartig sein, wenn Eltern sich um Sets für solche Spiele kümmern: ein Kinderkrankenhaus, ein Spielzeugset mit Geschirr oder eine winzige Ladentheke mit Waagen und kompakten Lebensmitteln aus farbigem Kunststoff.

Wie entwickelt man die kreative Seite des Babys?

Unter Berücksichtigung der Mobilität und Neugier des Babys im Alter von dreieinhalb Jahren müssen Sie Zeit für seine kreative Entwicklung einplanen. Das ist überhaupt nicht nötig, um aus dem Krümel einen brillanten Schriftsteller, Künstler oder Musiker zu züchten. Es reicht aus, ihn nur in die Welt der Kreativität und Kunst einzuführen und ihm die Möglichkeit zu geben, sich von dem Prozess mitreißen zu lassen.

Was sollte die Entwicklung von kreativ sein
Fähigkeiten? Erstens kann und soll man mit einem Kind Musik hören: Sowohl gewöhnliche Kinderlieder als auch klassische Melodien, über die man dann diskutieren kann, überlegt gemeinsam, welche Assoziationen sie hervorrufen.

Zweitens muss das Baby an das Zeichnen herangeführt werden. Die beliebteste Beschäftigung in dieser Richtung im Alter von 3,5 Jahren ist das Zeichnen mit Fingerfarben auf einem großen Papier Whatman. Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, mit Farbe zu experimentieren, und rahmen Sie seine Kunst dann in einem eleganten Rahmen ein.

Im Laufe der Zeit können Fingerfarben durch gewöhnliche ersetzt werden, und Sie können auch versuchen, kleine Meisterwerke mit Bleistiften, Filzstiften und Buntstiften zu schaffen.

Stellen Sie sicher, dass Sie das Tanzen in das Programm der kreativen Entwicklung aufnehmen. Auch hier ist es, wenn möglich, besser, die Krümel dazu zu geben
ein Tanzclub für die Kleinen, wo sie ihm einfache Bewegungen, Rhythmusgefühl und erste Disziplin beibringen. Wenn dies nicht möglich ist, können Sie einfache Schritte zu Hause meistern.

Wenn Sie das Baby in die Welt der Kreativität, Musik und Kunst einbeziehen, denken Sie daran, dass das Baby es auf einer positiven Welle kennenlernen sollte. Wählen Sie deshalb die richtige Zeit für den Unterricht, versuchen Sie, ihn spielerisch zu verbringen und laden Sie das Kind natürlich mit Ihrer eigenen Begeisterung auf.

Was tun mit dem Baby auf Spaziergängen?

Damit Spaziergänge neben dem ästhetischen Vergnügen dem Baby Vorteile bringen, können Sie sich auch auf der Straße gezielt mit ihm beschäftigen. Gehen mit einem Baby ist besser nicht mit leeren Händen, sondern mit speziellen Straßen-"Requisiten":


All diese persönlichen Gegenstände lassen das Baby und die Eltern nicht langweilen. Darüber hinaus wird das Baby bei so vielen Unterhaltungsmöglichkeiten einen Weg finden, Gleichaltrige zu treffen und sich mit ihnen anzufreunden, die bereit sind, Spielzeug auszutauschen.

Allgemeine Entwicklungsaktivitäten mit einem Kind

Wenn Sie Spiele und Aktivitäten mit einem 3,5-jährigen Baby planen, sollten Sie versuchen, die Optionen auszuwählen, die die Entwicklung seiner großen und feinen Motorik, Sprache, Denkfähigkeit und Koordination stimulieren. Kinder in diesem Alter lieben alle Arten von Rätseln und Zählreimen, daher können Sie sich auf ihrer Grundlage mehrere einfache Spiele einfallen lassen.

Reime
und Zungenbrecher fördern die Artikulation – natürlich, wenn das Kind mitmacht und einzelne Sätze wiederholt. Auch die Sprach- und Denkentwicklung des Babys können Sie anregen, indem Sie einfache Gedichte und Passagen aus Märchen auswendig lernen, auf deren Grundlage Sie dann gemeinsame Mini-Produktionen Ihres „Heimkinos“ erstellen können.

Für die Entwicklung der Feinmotorik eines Kindes können Sie Spiele auswählen, die sich auf kleine Objekte beziehen. So können Sie beispielsweise zusammen mit dem Baby „Wunderperlen“ aus Nudeln herstellen, eine Vase mit Plastilin und Eicheln überkleben und ein einzigartiges Bild aus Buchweizen, Reis und Erbsen erstellen. Solche Spiele tragen nicht nur zur Entwicklung der Kinderfinger bei, sondern entwickeln auch Ausdauer, Geduld und Vorstellungskraft bei Kindern.

Das Programm für die Arbeit mit einem 3,5-jährigen Baby sollte unbedingt Würfel, Steckspielzeug, ein Mosaik und natürlich farbige Karten mit darauf abgebildeten Gesichtern von Menschen in verschiedenen Stimmungen, Tieren und Transportmitteln enthalten.

Mit Hilfe solcher Karten können Sie den Wortschatz des Kindes auffüllen, Farben lernen, versuchen, Objekte nach einem gemeinsamen Merkmal zu gruppieren, die Jahreszeiten, die Namen von Vögeln, Pflanzen und vieles mehr studieren.